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Enfoques
£ Freudianos
£ Kleinianos
Estableciendo contacto
Visitar al niño en su casa, e inclusive conducir ahí el tratamiento, utilizando los
propios juguetes del niño, se le llama como una “alianza de trabajo”
Los juguetes son el medio por el cual el niño se relaciona con el terapeuta por lo tanto los
materiales de juego deben de estar al alcance del niño.
El terapeuta debe cuidar su posición, debe ser permisivo, teniendo presente el objetivo
final del tratamiento y ayudar al niño a verbalizar conflictos. Así como comunicarse al
nivel de desarrollo afectivo y cognoscitivo del niño.
Promoviendo la observación
Los Kleikianos: Considera el juego del niño totalmente a las asociaciones libres de los
adultos e igualmente accesible para la interpretación.
Los Freudianos: Utilizan un modo de conducta donde, emplean fuentes (el juego)
adicionales, incluyendo a los padres.
Factores de interpretacion:
£ Uso de la situación del juego
£ Las figuras representadas
Materiales y su uso
La cantidad excesiva de materiales de juego provocara mas confusión en el niño,
además, observara al terapeuta como un gratificador inagotable, en lugar de un
colaborador.
Los materiales deberán ser de acuerdo con el sentido de comodidad del terapeuta y de la
realidad del espacio disponible; no se sugiere el uso de pinturas de agua si el terapeuta no
esta dispuesto a ensuciarse las manos.
Materiales de juego:
£ Papel para dibujar
£ Papel para recortar
£ Crayones
£ Marcadores
£ Plastilina
£ Cubos de diferentes tamaños para construir
£ Muñecas pequeñas y flexibles
£ Algunos muebles
£ Títeres para juego dramático
£ Un biberón de juguete
£ Muñecas que puedan vestirse y desvestirse
£ Carros
£ Camionetas
£ Dos pistolas de juguete
£ Pelota de goma o platico
£ Tablero
£ Ajedrez
£ Juego de indios y vaqueros de plástico
£ Modelos de aviones
£ Barcos
£ Domino (habilidad perceptomotriz)
£ Gato (habilidad perceptomotriz)
£ Colgado (habilidad perceptomotriz)
Toni, de 6 años, jugaba con una familia de títeres. Después de una escena convencional
en donde “mami” acostó a los niños, “mami y papi” empezaron a discutir, después
comenzaron a golpearse. De pronto la niña arrojo los títeres y dijo “tengo que ir al
baño”. El terapeuta le dijo “te causa mucho temor el escuchar a tu mami y papi pelear,
te enfada”. Toni respondió, “gritan mucho” y se olvido de ir al baño.
Preguntas
1. En que se basa la terapia psicoanalítica en niños.
2. En cuales enfoque se basa la lectura
3. Cual es la función del terapeuta
4. Como se establece mejor contacto con el niño
5. Cuales puntos debe cuidar el terapeuta
6. El juego del niño se considera totalmente equivalente a las asociaciones libre, ¿lo
dicen los?
7. Es un modo de conducta donde se utilizan fuentes ¿lo dicen los?
8. Cual es la herramienta principal de la terapia
9. La cantidad excesiva de materiales de juego provocara mas
10. Los materiales de juego deberán ser de acuerdo con el sentido de comodidad del
terapeuta ¿Por qué?
11. Menciona mínimo 10 materiales de juego
12. Que tipo de juegos se deben de evitar
13. Cuales son los 3 tipos que Ericsson señalo de la psicogeografia y psicodinamica y
explícalos.
14. La interrupción de la secuencia del juego, sucede por.
15. Platica la historia de Toni
16. Cuales son las características que debe reunir el terapeuta para poder dar terapia
de juego psicoanalítica.