Você está na página 1de 19

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU 2. NIP 3. TEMPAT MENGAJAR 4. KELAS 5. MATA PELAJARAN 6. WAKTU 7. TANGGAL

: : : : : : 2 X 35 MENIT : 22 AGUSTUS 2008

PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung. 2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran, serta dampaknya pada diri anak. 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 4. Nilai semua aspek kemampuan guru. 1. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran. 1 1.1. Menaata fasilitas dan sumber belajar. 2 3 4 5

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas Rata-rata butir 1 = A 2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran 2.1 Memulai kegiatan pembelajaran 2.2 Melaksanakan jenis kegiatan yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan. 2.3. Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

2.4.

Melaksanakan pembelajaran dalam urutan

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

yang logis 2.5. Melaksanakan kegiatan pembelajaran Secara individual, kelompok, atau klasikal 2.6. Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

Rata-rata butir 2 = B
3. Mengelola interaksi kelas 3.1 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran 3.2 Menanggapi pertanyaan dan respon anak 3.3 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan badan 3.4 Memicu dan memelihara keterlibatan anak 3.5 Memantapkan penguasaan kompetensi Pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C
4. BERSIKAP TERBUKA DAN LUWES SERTA MEMBANTU MENGEMBANGKAN SIKAP POSITIF ANAK TERHADAP BELAJAR. 4.1 Menunjukkan sikap ramah, hangat, luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabar kepada anak 4.2 Menunjukkan kegairahan mengajar 4.3 Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat dan serasi 4.4 Membantu anak menyadari kelebihan

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

dan kekurangannya 4.5 Membantu anak menumbuhkan kepercayaan diri Rata-rata butir 5.a = D 5. MENDEMONSTRASIKAN KEMAMPUAN KHUSUS DALAM PERBAIKAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN TERTENTU a. Bahasa Indonesia 5.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa Indonesia 5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk Berkomunikasi dan bernalar 5.3 .Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5.4. Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah Tekhnis 5.5 Memupuk kegemaran membaca Rata-rata butir 5.a = E b. Matematika 5.1 Menanamkam konsep ,matematika melalui metode Bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi 5.2 Menguasai symbol symbol matematika 5.3 .Memberikan latihan matemtika dalam kehidupan sehari -hari 5.4. Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah Tekhnis 5.5 Menguasai materi matematika Rata-rata butir 5.b = E c. IPA 5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA mela Lui pengalaman langsung terhadap obyek yang dipelajari

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

5.2

Meningkatkan keterlibatan siswa melalui Pengalaman Belajar dengan berbagai kegiatan

5.3 .Menggunakan istilah yang tepat pada setiap lang kah pembelajaran 5.4. Trampil dalam melakukan percobaan IPA serta tePat dalam memilih alat peraga IPA 5.5 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari Hari 5.6. Menampilkan penguasaan IPA Rata-rata butir 5.c = E d. I P S 5.1 Mengembangkan konsep IPS terpadu 5.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5.3 .Mengembangkan pemahaman konsep ruang 5.4. Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaa ( scarcity ) e. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN / PKn 5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran pendidikan Kewarganegaraan 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran 5.3 .Ketepatan penggunaan istilah istilah khusus dan konsep dalam pendidikan kewarganegaraan 5.4. Menunjukkan pengusaan materi pendidikan Kewarganegaraan 5.5 Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan Dalam kehidupan sehari hari Rata-rata butir 5.d = E n

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

Rata-rata butir 5.e = E


6. MELAKSANAKAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 6.1. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6.2 Melaksanakan penilaian pada akhir Pembelajaran. Rata-rata butir 6 = F

6. KESAN UMUM KINERJA GURU


7.1 Keefektifan proses pembelajaran 7.2 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7.3 Peka terhadap kesalahan berbahasa anak 7.4 Penampilan guru dalam pembelajaran Rata-rata butir 7 = G
NILAI APGK = Y A+B+C+D+E+F+G 7

Y=

CATATAN:

1. LEMBAR OBSERVASI UNTUK KELAS I III DIISI SESUAI DENGAN MATA


PELAJARAN YANG DIJARING DALAM SATU TEMA

2. UNTUK MATA PELAJARAN YANG TIDAK TERTUANG DALAM INSTRUMEN


DAPAT DISESUAIKAN ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU - PKP I ( APKG PKP 1 ) LEMBAR PENILAIAN 1. NAMA GURU /MAHASISWA : SELVIA NINGSI SUPU KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

2. NIM 3. TEMPAT MENGAJAR ANGGREK 4. KELAS 5. MODEL/ MATA PELAJARAN . 6. WAKTU

: 814172017 : SDN I ILANGATA : V ( LIMA ) : CONNECTED / : 2 X 35 MENIT 5

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/ calon guru ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 1. MENENTUKAN BAHAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN DAN MERUMUSKAN TUJUAN /INDICATOR PERBAIKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 5 1.1 Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki.(TPK)/ indikator hasil belajar 1.2 Merumuskan tujuan khusus /indikator perbaikan pembelajaran Rata-rata butir 1 = A 2. MENGEMBANGKAN DAN MENGORGANISASIKAN MATERI, MEDIA( ALAT BANTU PEMBELAJARAN) DAN SUMBER BELAJAR 2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran 2.2 Menentukan dan mengembangkan alat Bantu perbaikan pembelajaran 2.3 Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B 1 2 3 4

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

3. MERENCANAKAN SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN 3.1 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3.2 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.3 Menentukan alokasi waktu perbaikan pembelajaran 3.4 Menentukan cara-cara memotivasi anak 3.5 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 4. MERANCANG PENGELOLAAN KELAS PERBAIKAN PEMBELAJARAN 4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas Pembelajaran 4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5. MERENCANAKAN PROSEDUR, JENIS, DAN MENYIAPKAN ALAT PENILAIAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian 5.2 Membuat alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E 7. TAMPILAN DOKUMEN RENCANA PEMBELAJARAN 6.1 Kebersihan dan kerapian 6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

Nilai APKP I = R A+B+C+D+E+F R = 6 =

PEMBIMBING/ PENGUJI I

PEMBIMBING/ PENGUJI II

__________________ NIP.

______________________ NIP

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU /MAHASISWA 2. NIM 3. TEMPAT MENGAJAR ANGGREK 4. KELAS 5. MODEL/ MATA PELAJARAN . 6. WAKTU

: SELVIA NINGSI SUPU : 814172017 : SDN I ILANGATA : V ( LIMA ) : CONNECTED / : 2 X 35 MENIT 8

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

PETUNJUK 1. Amatilah dengan cermat kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung. 2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran, serta dampaknya pada diri anak. 3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 4. Nilai semua aspek kemampuan guru. 1. Mengelola ruang dan fasilitas pembelajaran. 1 1.2. Menaata fasilitas dan sumber belajar. 2 3 4 5

1.2 Melaksanakan tugas rutin kelas Rata-rata butir 1 = A 2. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran 2.3 Memulai kegiatan pembelajaran 2.4 Melaksanakan jenis kegiatan yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan. 2.7. Menggunakan alat bantu (media) pembelajaran yang sesuai dengan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan

2.8.

Melaksanakan pembelajaran dalam urutan yang logis

2.9.

Melaksanakan kegiatan pembelajaran Secara individual, kelompok, atau klasikal

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

2.10.

Mengelola waktu pembelajaran secara efisien

Rata-rata butir 2 = B

3. Mengelola interaksi kelas 3.6 Memberi petunjuk dan penjelasan yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran 3.7 Menanggapi pertanyaan dan respon anak 3.8 Menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan gerakan badan 3.9 Memicu dan memelihara keterlibatan anak 3.10 Memantapkan penguasaan kompetensi Pembelajaran

Rata-rata butir 3 = C

4. BERSIKAP TERBUKA DAN LUWES SERTA MEMBANTU MENGEMBANGKAN SIKAP POSITIF ANAK TERHADAP BELAJAR. 4.6 Menunjukkan sikap ramah, hangat, luwes, terbuka, penuh pengertian, dan sabar kepada anak 4.7 Menunjukkan kegairahan mengajar 4.8 Mengembangkan hubungan antar-

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

10

pribadi yang sehat dan serasi 4.9 Membantu anak menyadari kelebihan dan kekurangannya 4.10 Membantu anak menumbuhkan kepercayaan diri Rata-rata butir 5.a = D 5. MENDEMONSTRASIKAN KEMAMPUAN KHUSUS DALAM PERBAIKAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN a. Bahasa Indonesia 5.1 Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa Indonesia 5.2 Mengembangkan kemampuan siswa untuk Berkomunikasi dan bernalar 5.3 .Memberikan latihan keterampilan berbahasa 5.4. Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah Tekhnis 5.5 Memupuk kegemaran membaca Rata-rata butir 5.a = E TERTENTU

b. Matematika 5.1 Menanamkam konsep ,matematika melalui metode Bervariasi yang sesuai dengan karakteristik materi 5.2 Menguasai symbol symbol matematika 5.3 .Memberikan latihan matemtika dalam kehidupan sehari -hari 5.4. Peka terhadap kesalahan penggunaan istilah Tekhnis

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

11

5.5 Menguasai materi matematika Rata-rata butir 5.b = E c. IPA 5.1 Membimbing siswa membuktikan konsep IPA mela Lui pengalaman langsung terhadap obyek yang dipelajari 5.3 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui Pengalaman Belajar dengan berbagai kegiatan 5.3 .Menggunakan istilah yang tepat pada setiap lang kah pembelajaran 5.4. Trampil dalam melakukan percobaan IPA serta tePat dalam memilih alat peraga IPA 5.6 Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari Hari 5.6. Menampilkan penguasaan IPA Rata-rata butir 5.c = E d. I P S 5.1 Mengembangkan konsep IPS terpadu 5.2 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 5.3 .Mengembangkan pemahaman konsep ruang 5.4. Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaa ( scarcity ) e. PPKN 5.1 Menggunakan metode dan alat bantu dalam pembelajaran pendidikan Kewarganegaraan 5.2 Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran 5.3 .Ketepatan penggunaan istilah istilah khusus Rata-rata butir 5.d = E n

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

12

dan konsep dalam pendidikan kewarganegaraan 5.4. Menunjukkan pengusaan materi pendidikan Kewarganegaraan 5.6 Menerapkan konsep pendidikan kewarganegaraan Dalam kehidupan sehari hari

Rata-rata butir 5.e = E


6. MELAKSANAKAN EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 6.1. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran 6.3 Melaksanakan penilaian pada akhir Pembelajaran. Rata-rata butir 6 = F

8. KESAN UMUM KINERJA GURU/ CALON GURU 7.5 Keefektifan proses pembelajaran 7.6 Penggunaan bahasa Indonesia lisan 7.7 Peka terhadap kesalahan berbahasa anak 7.8 Penampilan guru dalam pembelajaran

Rata-rata butir 7 = G
NILAI APGK PKP PGSD/PGSM = Y A+B+C+D+E+F+G Y= 7

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

13

GORONTALO UTARA, 02 JUNI 2008 PEMBIMBING / PENGUJI

IBRAHIM O.KULUPANI.S.Pd NIP.

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU -PKP I ( APKG PKP 1 ) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN 1. NAMA GURU /MAHASISWA
2. NIM 3. TEMPAT MENGAJAR 4. KELAS 5. MODEL/MATA PELAJARAN 6. WAKTU 7. TANGGAL : MEMY S DJENAL : 814018902 : SDN 1 TOLONGIO : 3 ( TIGA ) : Model Webbed : 2 X 35 MENIT

:
14

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

PETUNJUK Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/ calon guru ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini. 1. Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan merumuskan tujuan /indicator perbaikan perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5 1.3 Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki.(TPK)/ indikator hasil belajar 1.4 Merumuskan tujuan khusus /indikator perbaikan pembelajaran Rata-rata butir 1 = A 2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, Media( alat Bantu pembelajaran) dan sumber belajar 2.4 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi pembelajaran 2.5 Menentukan dan mengembangkan alat Bantu perbaikan pembelajaran 2.6 Memilih sumber belajar Rata-rata butir 2 = B 9. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 3.6 Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran 3.7 Menyusun langkah-langkah perbaikan pembelajaran 3.8 Menentukan alokasi waktu perbaikan

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

15

pembelajaran 3.9 Menentukan cara-cara memotivasi anak 3.10 Menyiapkan pertanyaan Rata-rata butir 3 = C 10. Merancang pengelolaan kelas perbaikan Pembelajaran 4.3 Menentukan penataan ruang dan fasilitas Pembelajaran 4.4 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa dapat berpartisipasi dalam perbaikan pembelajaran Rata-rata butir 4 = D 5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian perbaikan pembelajaran 5.3 Menentukan prosedur dan jenis penilaian 5.4 Membuat alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E 11. Tampilan dokumen rencana pembelajaran 6.3 Kebersihan dan kerapian 6.4 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKP I = R A+B+C+D+E+F R = 6


ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

16

PEMBIMBING/ PENGUJI I

PEMBIMBING/ PENGUJI II

IRWAN A USMAN.S.Pd NIP.132 059 567

SOPYAN DATAU NIP

DAFTAR HADIR PENILAI/SUVERVISOR UJIAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR PROGRAM DIPLOMA 2 ( D2 ) MASA REGISTRASI 2008.1 UPBJJ UT GORONTALO - POKJAR KWANDANG HARI/TANGGAL : SENIN,26 MEI 2008
NO 1 2 3 4 5 NAMA ISMAIL PAKAYA ERNA RAHMOLA.BA KANO NUSA DRS JOST POMALINGO DRS HARTONO RAHIM JABATAN PENGAWAS TK/SD PENGAWAS TK/SD PENGAWAS TK/SD KEPALA SEKSI DIKMEN DINAS P DAN K GORUT KEPALA SEKSI KURIKULUM DINAS P DAN K GORUT TANDA TANGAN

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

17

6 7 8 9 10

JAHYA PAUWENI AJUBA JS THALIB.S.Pd IRWAN A USMAN.S.Pd SARCE UDIN NAKI S.Pd RISON ADOLO.S.Pd

KEPALA SMP 1 KWANDANG KEPALA DINAS P DAN K KEC.KWANDANG TUTOR PKM TUTOR PKM TUTOR PKM

Mengetahui Kepala UPBJJ-UT Gorontalo

Mengesahkan Koordinator BBLBA

PROF.DR. H. HAMZAH B. UNO, M.Pd HUSAIN NIP : 131 881 037

DRS. SAMIUN NIP : 131 418 056

DAFTAR HADIR MAHASISWA UJIAN PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR PROGRAM DIPLOMA 2 ( D2 ) MASA REGISTRASI 2008.1 UPBJJ UT GORONTALO - POKJAR KWANDANG HARI/TANGGAL : SENIN,26 MEI 2008 N O 1 2 3 4 5 6 NAMA KELAS MATA PELAJARAN TANDA TANGAN

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

18

7 8 9 10 11 12 13 14

Mengetahui Kepala UPBJJ-UT Gorontalo PROF.DR. H. HAMZAH B. UNO, M.Pd HUSAIN NIP : 131 881 037

Mengesahkan Koordinator BBLBA DRS. SAMIUN NIP : 131 418 056

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU PKP 2 ( APKG PKP 2 ) LESSON STUDY

19