Reclassificação Lei nº 9394/1996 – Art.

23, § 1º A escola poderá reclassificar os alunos quando se tratar de transferência entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. Parecer CEE nº 1132/1997 • Reclassificar significa reposicionar o aluno em série, ciclo, período, fase ou etapa diferente daquela indicada em seu histórico escolar. • É recomendável que a decisão de reclassificação seja decorrente de manifestação de um comissão formada de docentes, bem como dos profissionais responsáveis pela coordenação e ou supervisão das atividades pedagógicas, presididas pelo Diretor da escola. • É de todo conveniente que a reclassificação de alunos compreenda avaliação que permita e demonstre o grau de aproveitamento do aluno nos pré-requisitos necessários ao acompanhamento das atividades na turma na qual seja classificado ou reclassificado. • A descrição do processo de reclassificação deverá fazer parte do Regimento Escolar e estar em vigor antes do início do período letivo em curso. Um cuidado deve ser tomado com os documentos que fundamentam a reclassificação (atas, provas e outros trabalhos que sejam exigidos dos alunos), os quais deverão ficar arquivados na pasta individual de cada aluno. Também deverá constar no histórico escolar do aluno, por ocasião de sua transferência ou conclusão do curso, informação sobre o processo de reclassificação que o aluno tenha sido submetido, bem como o amparo legal para este procedimento. Parecer CEE nº 1158/1998 A reclassificação deverá constituir um recurso de adaptação do aluno na série, etapa, período, ciclo, de acordo com a idade, experiência e nível de desempenho, sempre no sentido de reforçar a autoestima positiva, o gosto pelos estudos e pela escola. No caso de desempenho satisfatório do aluno e de frequência inferior a 75% no final do período letivo, a escola poderá usar o recurso de reclassificação para posicionar o aluno na série, ou ciclo ou etapa do período letivo. Parecer CEE nº 654/2001 A reclassificação deve ter um caráter de excepcionalidade, pois implica em um posicionamento do aluno, para fins de prosseguimento de seus estudos, tendo em vista comprovada aprendizagem. Parecer CEE nº 388/2003 … a reclassificação por frequência é, portanto, a forma de propiciar ao aluno com mais de 25% de faltas o prosseguimento dos seus estudos, desde que comprove habilidades e competências através de avaliação especial em todos os conteúdos, demonstrando melhoria de aprendizagem, situação esta que deve ser prevista nos regimentos escolares. Parecer CEE nº553/03 O procedimento da reclassificação pode ser utilizado pela instituição, desde que esteja previsto em seu Regimento Escolar, destinado aos alunos que atingirem 75% de frequência por motivo justificado. A Reclassificação por frequência é, portanto, a forma de propiciar ao aluno com mais de 25% (vinte e cinco por cento) de faltas de prosseguir seus estudos na série, período, ciclo, módulo... seguinte, desde que comprove habilidades e competências através de avaliação especial. O respaldo do processo de reclassificação por frequência é um decisão da escola, com amparo no

período. posto que apresentou habilidades e competências. o seguinte: “O aluno foi reclassificado por frequência. lavrei a presente ata que será assinada por mim e. para fins de Reclassificação por frequência. achando-se em condições de prosseguir seus estudos na etapa. eu _________________________________________________. Após a conclusão das avaliações apurou-se o seguinte resultado: ( nome das disciplinas e respectivas * avaliações). seguinte. . LDBEN 9394/96” Sugestão de Ata de Reclassificação Ata de Reclassificação por frequência Aos ____________________ dias do mês de _______________ de dois mil e ______________ . Nada mais havendo a constar. em uma das salas da Escola _______________________________________________________________________. secretária do estabelecimento. folha ________. após lida e aprovada. § 1º. do Município de __________________________. tendo sido o aluno considerado apto a freqüentar a ____série(ano) do Ensino _________________..projeto pedagógico (atas. (Art. o mesmo deverá explicitar nos campos destinados às observações. ficando as avaliações arquivadas na Pasta Individual do aluno. LDBEN 9394/96. _____________ .. reuniu-se a Comissão de Professores formada por: ( nome e cargo dos componentes da Comissão) sob a supervisão do(a) Diretor(a) e da Equipe Pedagógica do referido estabelecimento de ensino. 23. Diretor. pela Comissão de Professores. suplantando o momento não vivenciado presencialmente. série ou módulo. Parecer CEE/MG nº 1132/97 e Parecer CEE/MG nº 1158/98. às _____________ horas. Equipe Pedagógica do Estabelecimento de Ensino. procedimento amparado no Art. §1º. Diretor (a) (nome e assinatura) Ato MG Comissão de Professores ( nome e assinaturas) Equipe Pedagógica (nomes e assinaturas) Secretário (a) (nome e assinatura) Ato MG Cópia fiel no Livro-Ata nº ______. avaliações e outros trabalhos que venham a ser exigidos dos alunos). Em se tratando do registro escolar do aluno. ________ de _________________ 200____. 23. com a finalidade de proceder à Avaliação de Conhecimentos do aluno _____________________________.

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