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Apresentação Plano de Aula- Julisse e Rafaella-Pólo São José

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Pólo São José Plano de Aula: Bingo Químico Alunas: Julisse Oker Savi da Silva Rafaella Trilha

Ensino Médio Tema: Ligações Químicas Duração: 2 aulas (50 min cada) .Disciplina:Química Série: 1ºano .

Recursos didáticos .

Objetivos Objetivo geral Através da atividade lúdica promover o raciocínio dos Alunos sobre o conteúdo de Ligações Químicas. .

Trabalhar em equipe e interagir com os colegas.Objetivos específicos Verificar o conhecimento dos alunos sobre os elementos da Tabela Periódica e seus símbolos. . Avaliar o conhecimento dos alunos sobre Ligações Químicas. .

Desenvolvimento do tema 9 grupos com 4 alunos cada Receberá duas cartelas do bingo e grãos de feijão Sorteados nomes dos elementos químicos Aluno localiza o elemento Aluno marca o elemento na cartela. .

Equipe completa a cartela Sorteia uma pergunta sobre Ligações Químicas Realizada mais uma rodada Resposta correta Cada membro da equipe ganhará 1 ponto em avaliação posterior .

2004.Avaliação: Atividade lúdica Bibliografia: FELTRE. Ricardo. USP – Instituto de Física – Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. . São Paulo: Moderna. Química. 6a ed. Eliana Moraes de. SANTANA. Bingo Químico: uma atividade lúdica envolvendo símbolos e nomes dos elementos.

Modelo da Cartela Bingo dos elementos químicos Cd Hg Y Ni Sr Re K N W Ag Cs Ta Be Pb Zn .

Obstáculos no Ensino do Conteúdo Didático .origem Epistemológica Identificar: Elétrons da Ligação camada de covalente ou valência dativa Elementos da Tabela Periódica e relação com seus símbolos Ligações que cada família pode fazer .

Diferenciação Situação A-didática Aluno utiliza conhecimento já adquirido Não há intermédio do professor Não didática relação alunosaber independente relação professorsaber .

No plano de aula: Situações didáticas Apresentação dos conteúdos Tabela Periódica e Ligações Químicas em aulas anteriores. Atividade lúdica elaborada no plano de aula. .

Responder as questões sorteadas acerca dos conteúdos lecionados. Encontrar a nomenclatura dos elementos sorteados na cartela do bingo.Situações A-didáticas Relação do conteúdo previamente explicado com a atividade lúdica. .

O contrato didático Professor estabelece função que cada aluno Ponto na pesquisa dos exercerá próxima símbolos na distribuir avaliação tabela as componentes e equipes cartelas mesma equipe responder as perguntas mais de uma rodada .

Bingo Químico utilizando símbolos e nomes dos elementos da Tabela Periódica e Ligações Químicas Trabalha-se com a Tabela Periódica como “plano de fundo” para relacionar seus elementos com as Ligações Químicas.A transposição didática Bingo Químico: Uma atividade lúdica envolvendo símbolos e nomes dos elementos (Eliana Moraes de Santana) Trabalha somente com os símbolos dos elementos para que os alunos se familiarizem com a relação símbolosnomes dos elementos da Tabela Periódica. .

(orgs. M. JONAERT.Referências DAMASCO NETO. José Roque.. Química. Paris. de didactiqui. 1ª reimpressão (2011) FELTRE. Bingo Químico: uma atividade lúdica envolvendo símbolos e nomes dos elementos. 115-144. São Paulo: Moderna. Philippe. 6a edição. De Boeck Universit. 2004. COAN. Eliana Moraes de. Devolução versus contra-devolução! Uma tendência incontrolável para o Contrato Didático. W. 2006. Florianópolis: Publicações do IFSC.C. 2010. p. 1996. USP – Instituto de Física – Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências. lê debat autour de concepts fedérateus. Fundamentos da didática das ciências e da matemática. Ricardo. CAILLOT. In: RAISKY. .) Au-delà dês didactiques. (Tradução livre de Elio Carlos Ricardo) SANTANA. Lisiani G..

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