PREOVSK UNIVERZITA V PREOVE PEDAGOGICK FAKULTA Katedra komunikanej a literrnej vchovy

INTEGROVAN PROJEKT S HYPERTEXTOM

JUDITA OROSZOV

tudijn program: predkolsk a elementrna pedagogika a pedagogika psychosocilne naruench

Preov 2008

Predmet: metodika prce s literrnym textom pre deti a mlde v mladom kolskom veku Integrovan predmety a mdi: jazykov vchova, vlastiveda, prrodoveda, internet, Cieov skupina: 4. Ronk

udo Ondrejov: Africk zpisnk Jar 1934

I. Cie:

AKTIVIZAN A MOTIVAN INNOSTI:

- Vzbudi zujem iakov o literrny text - Rozvja jazykov a literrne vzdelanie Metdy a formy prce: lohy: 1. Vypte z ryvku zemepisn nzvy, ktor sa v om nachdzali a vyhadajte ich na mape, v atlase. _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

2. Po tichom pretan ryvku slovne odpovedzte na nasledujce otzky: a) Ako sa vol hlavn hrdina? b) o bolo cieom cesty? c) Porozprvajte, o sa stalo s cestovatemi poas cesty? d) Do ktorej krajiny cestovali? 3. Spomete si, ak krajiny, svetadiely precestovali a pomenujte ich. 4. Objasnite vznam slov: v ochoch__________________________________________________________ gorila_____________________________________________________________ parnk_____________________________________________________________ domorodci_________________________________________________________
5. Vypte z textu do bubliniek odborn nzvy a bsnick prostriedky. Zistite,

ktor z nich tvoria prevahu v texte a preo?

6. Krtko charakterizujte o je to cestopiseck literatra a povedzte, i poznte ete nejak diela.

Technick vyuovacie prostriedky: pero, ceruzka, atlas sveta, slovnk cudzch slov

II. Cie:

ESTETICKOVCHOVN A ZITKOV INNOSTI:

- Njs hlavn mylienku ryvku - Ovlda obsah ryvku - Odpoveda na otzky a vyriei lohy Metdy a formy prce: Metdy: Praktick ukka Formy prce: skupinov Technick vyuovacie prostriedky: ryvok s hypertextovm prepojenm a komentrom.

III. Cie:

ZVEREN ESTETICKOVCHOVN INNOSTI:

- Prehbi itatesk zitok Metdy a formy prce: lohy: 1. PANTOMMA a) Pantomimicky predvete, ako sa plavili a ak bolo poasie.
b) Skste stvrni divadelne bez slov as, kedy uzreli pevninu a vylodili sa. c) Predvete svoje talenty a ukte ako vyberal n hrdina domorodca, ktor ho

sprevdzal po ceste.
d) Rozdete sa do skupn poda toho kto o bude hra. Zahrajte ako me vyzera Afrika

prales. Napodobnite zvuky zvierat, pohyb rastln a mete i domorodcov.

2. Krovka 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. L I A G V P R

1) m sa zaviezol do Matadi? 2) Kam cestoval n hrdina? 3) Ako sa volalo zviera, ktor hadal? 4) Spomete si na slovo z hdanky! 5) Gorila je ____________ pralesa. (doplte) 6) Ako sa volala lo, na ktorej cestovali? 7) o bolo cieom hrdinu? Tajnika: N pretan ryvok Jar 1934 je z knihy uda Ondreja a vol sa __________ zpisnk.

Technick vyuovacie prostriedky: ceruzka, pero,

Africk zpisnk

Jar 1934 Vezmite si mapu a sledujte ma na tejto ceste. Vlak ma zaviezol od hornho toku Hrona do Prahy, odtia do Antverp. Tam som nasadol na lo, preplavil som a cez Calaisk inu a cez Lamansk prieliv do Atlantickho ocena. Potom sme sa plavili stle na juh. Teploty pribdali kadm dom. Such zem sme vdali len vemi zriedka, boli to vie-menie ostrov pri zpadnom pobre Afriky. Lode sa ukazovali na obzore vemi asto. Plavba trvala dlho. Strhvali sa lejaky i brky, za nimi prichdzali horce dni a krsne mesan noci. Preplavili sme sa cez rovnk. Horava ns u na smr zmuila, ke bol ete aleko. Myslel som si, e sa tto plavba nikdy neskon a ozrutn voda nem konca-kraja. Napokon jednho da predsa sme sa obrtili k pevnine, k pobreiu Konga, k polostrovu Banana v plivom kraji rovnka. Toto pem na palube lode Victoria. Prve sa ukazuj na obzore brehy polostrova Banana, pokryt jemnm nnosom piesku. Vetko mm prichystan, poukladan v ochoch, oskoro vysadnem a budem pokraova v ceste. Pln mm hotov a presn. Zaveziem sa parnkom do Matadi, prstavu pri st verieky Kongo, na jej avom brehu. Tam pobudnem de-dva, odtia pjdem eleznicou na vchod do mesta Lopoldville. Tam pobudne aspo tde, aby som ako-tak prikvol na tropick podnebie. Preskmam ete raz zsoby. i s v poriadku, chbajce doplnm a njdem si spoahlivho domorodca, ktor bude mocn a smel a bude ma sprevdza na tejto mojej ceste. Ke u budem ma vetko potrebn, opustm Lopoldville, preplavm sa i so svojm sprievodcom na druh breh rieky Kongo, do mesta Brazzaville. Odtia potom poputujem na vchod a severovchod hada prame rieky Ogoou. Ke tto rieku njdeme, pocestujeme poveda nej a po nej do najvieho pralesa Afriky. Pozorova tam ivot zveri a hada rodinu divho tvora, ktor sa vraj podob loveku a ktormu prrodopisci dali meno gorila. Rd by som sa stretol s tmto zvieraom, aby som sa aspo o-to dozvedel z jeho ivota, a ak sa mi podar, priviezol by som si domov mla tohto vldcu pralesa. Len aby bolo zdravia a aby sme sa uchrnili pred dravmi zvermi. Nu teda: pnboko nm pomhaj a do videnia!

Pouit literatra: HLEBOV, B.: nre detskej literatry v tan s porozumenm Prruka pre asistenta. Preov. Pedagogick fakulta Preovskej univerzity v Preove, 2006. ISBN 80-8068-403-0 HLEBOVA, B.: UDO ONDREJOV. Antolgia z tvorby pre deti a mlde. Preov: Preovsk univerzita v Preove, Pedagogick fakulta, 2008. ISBN 978-80-8068-716-8.