1rabalho de slcologla do uesenvolvlmenLo

1) 8esp
no fllme podemos aLenLar na forma como nell" exprlme a sua capacldade de comunlcao
Como sendo uma comunlcao lnaLa asslm como a sua agresslvldade ara comprovarmos
essa Leorla podemos referenclar hlsLorlcamenLe em 8ene uescarLes acredlLava como pelo
menos cerLas ldelas eram lnaLas no enLanLo a verso mals moderna dlsso e o concelLo de
lncllnaes lnaLas" s vezes expressas como llmlLaes ao desenvolvlmenLo (8ee 1990
p17)
8eporLandonos alnda ao fllme nell" consLaLamos que o (melo) lnfluencla o
desenvolvlmenLo humano como podemos clLar por exemplo a llnguagem aprendlda de nell
aLraves de sua me
odemos alnda referencla o conLrolo da agresslvldade da mesma que flcou compleLamenLe
evldenclado na sua presena em Lrlbunal peranLe as pessoas desconhecldas Como referencla
8lechard Aslln (1981) o lmpacLo amblenLal podla ser preponderanLe no desenvolvlmenLo de
algumas habllldades ou comporLamenLo que ocorrerla sem uma experlencla especlflca (8ee
P 1990 p 20)
2) 8esp
uependendo da quesLo que esLlvermos a focar pode ser verdadelra ou falsa

na vlso dos naLlvlsLas/naLureza pode ser verdadelra devldos as mudanas no
LraLamenLo e nas formas corporals mudanas nas hormonas na puberdade mudanas
nos musculos e ossos 1odas elas podem ser programadas desLa manelra
Conforme Arnold Cesell (1923 1helen Adolfo p199) empregaram o Lermo
maLurao para descrever sequenclas geneLlcamenLe modlflcadas ( 8ee 1990 p18)

no enLando pode ser falsa pols lndependenLemenLe do que esLa programado as
experlenclas de vlda quo subsLanclalmenLe o desenvolvlmenLo dos lndlvlduos Como
podemos clLar o exemplo da experlencla de Aslln dos gaLos em relao a vlso (8ee
1990)

3) 8esp

no caso da nell prendese com o facLo de esLa Ler lnLerlorlzado aspecLos negaLlvos
que a me lhe LransmlLlu sobre o perlgo que esLranhos poderlam Lrazer lsso slgnlflca
uma deLermlnada experlencla real e que a pre[udlcou grandemenLe no prlmelro
conLacLo que Leve com o medlco

4) 8espAlem de como sabemos ser verdade que deLermlnadas dlferenas geneLlca
podem levar as crlanas responderem de forma dlferenLe no mesmo amblenLe C mals
lmporLanLe dlsso e a forma como os pals e os lrmos LraLam as crlanas e o slgnlflcado
dlferenLe que cada uma dessas pessoas d as experlenclas ou os aconLeclmenLos
vlvenclados