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Forma de gobierno
Nivel Nacional: se establecen los Contenidos Bsicos Comunes (CBC) que deben ser abiertos Nivel Provincial: se elaboran los diseos curriculares provinciales, que contextualiza los CBC de acuerdo a la realidad regional. Nivel Institucional: comprende la elaboracin de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI), que deben tomar y enriquecer lo establecido a nivel nacional y provincial.
Si bien no prescribe de forma directa los contenidos curriculares de ningn nivel educativo, regula los mecanismos por los cuales stos se van a definir. Educacin Inicial: de tres a cinco aos, siendo el ltimo obligatorio. Educacin General Bsica: de 9 aos obligatorios, organizada en ciclos. Esta adems subdividida en tres ciclos. EGB 1 de 6/8 aos. EGB 2 de 9/11 aos. EGB 3 de 12/14 aos. Educacin Polimodal: de tres aos de educacin como mnimo. Subdividida en orientaciones: Ciencias Naturales, salud y ambiente. Humanidades y Ciencias Sociales. Economa y gestin de organizaciones. Artes, Diseo y Comunicacin. Produccin de Bienes y Servicios. Educacin Superior: comprende universitaria y no-universitaria Educacin Cuaternaria. Se extiende la obligatoriedad hasta la culminacin de la escuela secundaria. La estructura del sistema educativo queda constituida de la siguiente manera: Nivel inicial: desde 45 das hasta los 5 aos siendo este ltimo obligatorio. Nivel primario: a partir de los 6 aos de edad. Nivel secundario: compuesto por dos ciclos, uno Bsico, comn a todas las orientaciones y uno Orientado, diversificado en funcin de distintos conocimientos del mundo social y laboral. Nivel superior: compuesto por las Universidades e Institutos Universitarios y por los Institutos de Educacin Superior. Las jurisdicciones pueden optar entre una estructura de 6 aos de primaria y 6 aos de secundaria y una de 7 aos de primaria y 5 de secundaria, ambos niveles son obligatorios.
Estructura Acadmica