Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 3

1. Complete a cruzadinha com as características da industrialização brasileira: I II III IV V VI VII VIII IX I N D Ú S T R I A

I – É um processo de industrialização atrasado em relação à Revolução Industrial, na Inglaterra, no final do séc. XVIII. II – É o fenômeno da saída das indústrias da Região Sudeste para as demais regiões do Brasil: ______________________ industrial. III – Formou-se com a implantação da mão de obra assalariada: ____________________ consumidor. IV – Ocorreu devido ao desenvolvimento da agricultura e possibilitou os investimentos na industrialização brasileira. V – Como é chamada a industrialização brasileira por substituir os produtos, anteriormente, importados. VI – Como é chamado o conjunto das condições (transportes, energia elétrica, fornecimento de água, matéria-prima, mão de obra etc.), que favorece o desenvolvimento da indústria. VII – É de baixo custo nos países subdesenvolvidos, como o Brasil. VIII – Dispensa de pagamento de impostos: ________________ fiscal. X – Ocorre paralelamente à industrialização.
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Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 3 2. Observando o mapa abaixo. responda: a) Quais as capitais da Região Sudeste que têm maior número de indústrias? b) Cite três capitais que podem ser utilizadas para exemplificar a desconcentração industrial no Brasil. 2 .

podemos afirmar que: I – Aconteceu de maneira recente se comparada com os países desenvolvidos. Com relação à industrialização brasileira. Observe o gráfico abaixo e responda: Que mudança na sociedade brasileira está representada nos dados do gráfico? 4. estão corretas. através da ampliação de serviços e equipamentos urbanos.Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 3 3. III – Está centrada no campo. a) ( b) ( c) ( d) ( ) As afirmações I. 3 . Recife e Curitiba são exemplos de __________________________. II – Definiu-se a partir do momento em que a atividade industrial passou a comandar a economia. a relação de influência entre as cidades acontece desde as ____________________ até os __________________. ) Todas as afirmações estão corretas. representando mais oportunidade de trabalho para a população rural. IV – Favorece a urbanização. ) As afirmações II. subordinando todas as demais atividades. A hierarquia entre cidades constitui uma _________________. 5. III e IV estão corretas. II e IV. com exceção da III. Complete as lacunas. No Brasil. ) Todas as afirmações. estão erradas.

Na letra da música a seguir. Explique o processo urbano representado na esquematização a seguir: Legenda: Área de expansão urbana Área urbanizada 7. Nos bares os viciados sempre tentam conseguir a música urbana. 4 . Os PMs armados e as tropas de choque vomitam música urbana E nas escolas as crianças aprendem a repetir a música urbana. Nas ruas os mendigos com esparadrapos podres Cantam música urbana.Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 3 6. Motocicletas querendo atenção às três da manhã É só música urbana. identifique: Música urbana 2 “Em cima dos telhados as antenas de TV tocam música urbana.

uol.Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 3 O vento forte seco e sujo em cantos de concreto Parece música urbana E a matilha de crianças sujas no meio da rua Música urbana.br/legiao-urbana/musica-urbana-2. Disponível em: http://vagalume. ser considerado um problema social urbano? 5 . Música urbana.com. 2010. Acesso em: 27 fev. 8. ao mesmo tempo. Observe a imagem a seguir e comente: Como um problema ambiental urbano pode. Os uniformes Os cartazes Os cinemas E os lares Nas favelas Coberturas Quase todos os lugares E mais uma criança nasceu. Não há mentiras nem verdades aqui Só há música urbana” Legião Urbana. b) Dois versos em que fica evidente a existência de um problema ambiental urbano. a) Três exemplos de problemas sociais urbanos. E nos pontos de ônibus estão todos ali: música urbana.html.

cadeiras. Dentre as medidas não estruturais para combater as enchentes. do governo do Estado. uma hora. evitando jogar lixo e entulho nos córregos e rios. superintendente do DAEE (Departamento de Águas e Energia Elétrica). Todo esse material. brinquedos e todo tipo de objeto que se possa imaginar. de pneus. Leia o trecho dessa reportagem com atenção e responda: LIXO TAMBÉM PREJUDICA O ESCOAMENTO A cada final de semana. depositado pela população nas ruas e calçadas. explica a geógrafa Vanderli Custódio. “Não é apenas informar ou adestrar a população. como Rebouças e 23 de Maio [na cidade de São Paulo]. “O cigarro que alguém joga no chão da avenida Paulista vai. explica o engenheiro Ricardo Borsari. É importante saber por que as campanhas que têm sido feitas para as pessoas não 6 . Do leito do rio Tietê. camas.Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 3 9. os funcionários da prefeitura retiram 60 toneladas de lixo das marginais Tietê e Pinheiros e de grandes avenidas. mas educar. chegar ao rio. Borsari afirma que a melhor contribuição da sociedade na prevenção de inundações ainda é a limpeza das ruas. armários. É importante a colaboração da população”. em quase 11 mil toneladas de lixo. além. acaba prejudicando o escoamento das águas em dias de chuva. seja por meio das galerias subterrâneas ou com as enxurradas. Identifique as consequências dos seguintes problemas ambientais urbanos para a população: PROBLEMAS AMBIENTAIS URBANOS POLUIÇÃO VISUAL POLUIÇÃO DAS ÁGUAS POLUIÇÃO DA ATMOSFERA POLUIÇÃO SONORA CONSEQUENCIAS PARA A POPULAÇÃO 10. a educação merece destaque.

C6). 8 fev. (Folha de S. 2004. a) Que problema urbano é abordado nessa reportagem? b) Quais medidas citadas deveriam ser tomadas para evitar esse problema? 7 . Paulo. diz.Sugestão de Atividades – Geografia 7º ano – Unidade 3 jogarem lixo nas ruas e nos córregos não têm surtido efeito. SP paga alto preço por invasão de várzeas. p. É necessária uma ação conjunta para compreender como a população mais carente entende o espaço urbano”.

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