PLANO DE AULA ESCOLA: “Gasparino” PROFESSOR(A): Tamara Caroline Brandão SÉRIE: 6ª TURMA: 602 DATA: CARGA HORÁRIA: 25 min

. TEMA: Conjuntos Numéricos CONTEÚDO: Conjunto dos números inteiros. II OBJETIVOS:  Construir o conceito de números inteiros negativos;  Identificar e compreender o uso dos números negativos em situações do cotidiano;  Solucionar situação-problema envolvendo números negativos no jogo do pega-varetas; III METODOLOGIA Primeiramente o tema será abordado com um breve histórico sobre o surgimento dos números inteiros, em seguida, ocorrerá o aprofundamento da definição de conjunto dos números inteiros que será feito com o uso de exemplos do cotidiano. Após isso, os alunos participarão de uma dinâmica, envolvendo o conteúdo abordado. RECURSOS METODOLÓGICOS  Quadro magnético;  Pincel;  Apagador;  Jogo do pega-varetas (ver no material de apoio);  Apostila para contagem do resultado do jogo; AVALIAÇÃO A avaliação será feita por observação de interesse e pela correção da ficha de contagem do resultado do jogo. REFERENCIAS DANTE,Luiz Roberto. Tudo é matemática: ensino fundamental. São Paulo: Ática, 2005.

os números negativos.MATERIAL DE APOIO – ANEXOS Jogo Pega-varetas: O jogo será confeccionado pelo professor (em casa). Cada vareta terá um valor: amarelas valem -10 pontos. . será utilizado:  Espeto de churrasco. Ganha quem tiver o maior número positivo. azuis valem 1. ou o menor número negativo. através da adição e subtração. Com este jogo pretende-se que os alunos aumentem sua compreensão e operacionalizem.  Tinta guache. vermelhas valem 5.  Pincel. verdes valem 5 e o preto vale 10. O objetivo do jogo é somar as varetas que cada um retirar da mesa.

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