MINISTRIO DA EDUCAO SECRETARIA DE EDUCAO MDIA E TECNOLGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA - AM DIRETORIA DE ENSINO DE GRADUAO

Atividade da disciplina Metodologia do Ensino das Cincias A Prtica Educativa Como ensinar Antoni Zabala 1. O que uma sequencia didtica de acordo com o autor? um procedimento que segue uma logica a ser abordada de forma objetiva na ministrao de um tema em sala de aula, visando o aprendizado do aluno de uma maneira bem suscita para seu cotidiano, no qual o professor buscar a melhor forma de avaliar este aprendizado segundo a caratersticas de cada aluno, tudo isto sempre seguir uma ordem de atividades pr-estabelecida e articulada, a critrio do professor.

2. Escolher uma sequncia didtica para apresentar Sequencia 3: 1- Onde o professor abordara uma situao problema relacionada a um tema especifico; 2- faz um pequeno dialogo entre professor e alunos, onde surgem as duvidas e ideias as questes referentes ao tema a ser abordado; 3- faz uma comparao entre as ideias surgidas do ponto de vista de cada aluno, para facilitar as discusses de grupos que sero feitas; 4- o professor estabelece concluses surgidas dos grupos; 5- o professor estabelecer regras surgidas das discusses e concluses dos grupos em suas dedues; 6os alunos fazem exerccios para melhor memoriza os seus resultados de suas concluses de grupos, mas tudo isso sendo de forma individual; 7- o professor elaborar uma prova ou um exame para verificar, o que realmente foi interpretados pelos alunos e seus concluses e no prprio exerccio por eles elaborados, isso durante uma hora; 8- aps isso o professor comunicar ao alunos os resultados obtidos em suas avaliaes (prova ou exame de verificaes de aprendizagem)

Aluno: Joo Carlos S. Fontes