Lscolha um dos auLores da PlsLrla da Lducao llslca 8rasllelra uescreva as suas

conLrlbules para a PlsLrla e a evoluo da Lducao llslca 8rasllelra laa um hlsLrlco

do auLor da sua escolha sem ser o seu currlculo enalLecendo a rea a pesqulsa e suas
produes sua Lese defendlda para o campo acadmlca da Lducao llslca
1 lL8nAnuC uL AZLvLuC
2 8ul 8A88CSA
3 !CC 8A1lS1A l8Ll8L
4 CC 1Anl
3 LlnC CAS1LLLAnl llLPC
6 vl1C8 MA8lnPC uL CLlvLl8A
7 lnLZlL LnnA MA8lnPC
8 CLLl nLLZA ZuLkL 1AllA8LL
9 PLLClZA 1u8lnl 88uPnS
10 !CClMA8 uACLlC
11 PuCC LCvlSCLC
12 LLLCnC8 kunZ
13ALl8LuC CCMLS uL lA8lA !nlC8
14 CA8MLM LClA SCA8LS
13 nLLSCn CA8vALPC MA8CLLlnC
16 SlLvlnC SAn1ln
17 !CC AuLC MLulnA
18 MAu8C 8L11l
19 AuLMl8 CL8A8A
20 MAnuLL CCMLS 1u8lnC
Cr|stovam 8uarque "A pr|or|dade dever|a ser revo|uc|onar a Lducao
(Iorna| 1r|buna do Norte p3) 23] 0S]2010
A Lducao melhora mas lenLamenLe e em um rlLmo aquem do que o
mundo moderno necesslLa
Como esL o Lnslno Superlor? 1enhamos poucos alunos no Lnslno
Superlor nosso malor problema e que poucos alunos concorrem a uma
vaga na unlversldade porque apenas um Lero dos [ovens Lermlnam o
Lnslno Medlo e dessesmenos da meLade recebeu enslno de qualldade
sem o qual no h conLrlbulo humanldade
ue cada 6 mllhes de alunos que enLram no Lnslno lundamenLal somenLe 26 mllhes
chegam ao Lnslno Medlo e apenas 18 concluem o segundo grau sendo 900 mll com
qualldade para um bom curso unlverslLrlo orem desLes 18 mllhes de esLudanLes
somenLe 12 mllhes enLram na unlversldade sendo que 40 deslsLem anLes da
concluso por falLa de recursos para pagar a faculdade e sobreLudo por falLa de formao
para acompanhar seu cursos
O iasiI nunca lovo un Iinio NoloI do Iiloialuia, nuilo piovavoInonlo
poiquo oIo fazia pailo das dozonas do niIhos do aduIlos quo noiioian nos
Ilinos 1O5 anos da RoplIica, son a opoilunidado do apiondoi a Ioi o a goslai do
Ioi. O nosno vaIo paia cionlislas polonciais quo no apiondoian nalonlica na
idado apiopiiada.
;uem sal do Lnslno Superlor recebe a formao
necessrla s exlgnclas do mercado?
reclsamos avanar nesse senLldoPo[e o mundo do
aprendlzado no conslsLe mals no professor LransmlLlr
conheclmenLo conslsLe no professor enslnar o aluno a
surfar" nas ondas do conheclmenLo que esL nos
bancos de dados que acessamos por melo do
compuLador e da lnLerneL
O papoI do piofossoi o onsinai o aIuno a uliIizai
a lilIioloca, a inloinol o a auIa lanlon,
piopaiando-so paia ciicuIai nos avanos da
foinao o da infoinao.O conhocinonlo hojo
osl no ai. No o nais aponas un piodio, cono
vianos anliganonlo. O piodio o un ponlo, assin
cono o conpuladoi o o osciiliio.
A Univoisidado hojo o o univoiso, o o ai. Lsl
nas anlonas, nas oslaos quo liansnilon
infoinaos. Lsl nas pIalafoinas dos lancos do
dados.
8lsco de LsLagnao na Lducao 8rasllelra
P 41 mllhes de crlanas fora da escola no pals
segundo dados do l8CL numeros alnda preocupam
Se comparado a ouLros palses o 8rasll segundo a
coordenadora da Campanha naclonal pelo ulrelLo
Lducao lracema nasclmenLo esL mals avanado nas
meLas porem mulLo longe de Ler uma educao de
qualldade
L preclso acabar com quaLro grandes deslgualdades
que alnda perslsLem problemas na reglo onde mora a
crlana ou o adolescenLe ellmlnar a deslgualdade em
relao cor da pele a relao enLre ldade e serle e as
condles dadas para a pessoa com necessldades
especlals