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Orientações Pedagógicas MÓDULO 1 MATEMÁTICA 8º ANO

Orientações Pedagógicas MÓDULO 1 MATEMÁTICA 8º ANO

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Exercícios Resolvidos:

Ex1) A tabela mostra a distribuição dos alunos dos 3
turnos de uma escola da nossa rede municipal, de
acordo com o sexo.

Vamos analisar a veracidade as afirmativas abaixo:

I - todos os turnos têm o mesmo número de alunos

Resposta: (Falsa) basta somarmos as colunas para
ver que não é verdade.

Pela nossa soma temos:
255 alunos no 1º turno; 235 alunos no 2º turno e 230
alunos no 3º turno.

II- a escola tem um total de 360 alunos

Resposta: (Falsa) pelos resultados da conta acima
devemos somar:

255 + 235 + 230 = 720

daí percebemos que a escola tem 720 alunos

III - o número de meninas é maior que o de meninos

Resposta: (Falsa) Basta somar as linhas para ver que
o nº de meninos é o mesmo de meninas.

IV - o 3º turno tem 230 alunos

Resposta: (Verdadeira) Pela conta feita acima vemos
que:

Ex 2) Um sistema de radar é programado para registrar
automaticamente a velocidade de todos os veículos
trafegando por uma avenida, sendo 55 km a máxima
velocidade permitida.Um levantamento estatístico dos
registros do radar permitiu a elaboração do gráfico a
seguir:

a) Quantos carros trafegam a 40 km/h?

Resposta: Trinta carros

b) Quantos carros ultrapassaram a máxima
velocidade permitida?

Resposta: 6 + 3 + 1 = 10 carros

c) Qual a menor velocidade dos carros nessa
avenida? E a maior?

Resposta: 20 km/h e 80 km/h

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

Observe o gráfico abaixo e responda as questões
38, 39 e 40

O gráfico abaixo mostra o número de pessoas que
visitaram um zoológico em uma semana.

0

25

50

75

100

125

150

175

200

225

250

D

S

T

Q

Q

S

S

MÓDULO I

APOSTILA DE MATEMÁTICA
8º ANO (2010)

PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 8º ANO

17 MATEMÁTICA - 2010

38) Em que dias houve o maior e o menor número de
visitantes, respectivamente ?

(A) Domingo e Segunda
(B) Sábado e Domingo
(C) Sábado e Segunda
(D) Sexta e Sábado

39) Qual o número total de visitantes na semana?

(A) 1 375 (B) 1 000 (C) 1 100 (D) 1 200

40) Qual o número médio de visitantes por dia?

(A) 140

(B) 141

(C) 143

(D) 145

41) O projeto “Fazendo Arte” da Biblioteca Pública
Municipal Leonel Brizola, fez duas apresentações de
dança durante dois turnos Manhã e Tarde, a tabela
abaixo nos mostra o número de espectadores desse
espetáculo.

Turno

Nº de pessoas
que entraram

Nº de pessoas
que saíram

Manhã

347

205

Tarde

151

234

Quando foi feita a última avaliação, o número de
pessoas que havia no evento, era de:

(A) 59
(B) 61
(C) 69
(D) 71

42) O gráfico abaixo mostra a produção de copos
descartáveis de uma fábrica, no período de 1995 a
2001.

É correto afirmar que :

(A) a menor produção da fábrica ocorreu em 1998.

(B) de 1997 a 1998 a produção de copos diminuiu.

(C) a produção de copos em 2000 foi aproximadamente
o dobro da produção de 1998.

(D) em 2001 a produção de copos não sofreu alteração
em relação ao ano anterior.

(E) a produção de 2001 apresentou um aumento de
200 milhões de copos em relação à produção de 1995.

43) No gráfico, os dados indicam a venda mensal de
sucos em um supermercado:

A resposta certa é letra C. O monitor deve observar que a
semana começa no domingo e termina no sábado. O maior
número de visitantes está indicado no ponto mais alto e o
menor número de visitantes está indicado no ponto mais
baixo do gráfico.

A resposta certa é letra B. O monitor deve observar que os
alunos devem associar cada ponto referente ao dia da
semana com o número de visitantes correspondente. Deve
chamar a atenção ao fazer a soma, pois um simples
equívoco pode levar a uma das opções incorretas.

A resposta certa é a letra B. O monitor deve observar que a
o cálculo do número médio é feito dividindo-se o total de
visitantes da semana pelo número de dias da semana. Deve
observar que a operação não é exata, logo o resultado
correto é o que melhor se ajusta à situação.

A resposta certa é letra A. O monitor deve indicar que a
última avaliação é verificada subtraindo a quantidade de
pessoas que entraram da quantidade de pessoas que
saíram.
Deve chamar
a atenção para possíveis equívocos nos
cálculos que podem levar a uma opção incorreta.

A resposta certa é a letra C. O monitor deve verificar cada
opção separadamente para auxiliar o aluno a obter a
solução correta. A letra A está incorreta, pois a menor
produção ocorreu em 1999. A letra B está incorreta, pois a
produção aumentou entre 1997 e 1998. A letra D está
incorreta, pois a produção em 2001 foi menor que a
produção em 2000. A letra E está incorreta, pois a
produção de 2001 apresentou um decréscimo de 200
milhões em relação a 1995.

MÓDULO I

APOSTILA DE MATEMÁTICA
8º ANO (2010)

PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 8º ANO

18 MATEMÁTICA - 2010

Analise as afirmativas abaixo:

I – o suco mais vendido foi o de caju
II – foram vendidos 810 litros de suco de uva
III – o suco de limão foi o menos vendido
IV – foram vendidos um total de 2 350 litros de suco .

É ou são verdadeira(s) as afirmativas:

(A) I e II

(B) II e III

(C) III e IV

(D) I e IV

44) O gráfico indica o tempo gasto por 4 atletas numa
prova de natação. Quem chegou PRIMEIRO ?

(A) João

(B) Paulo

(C) Pedro

(D)

Zeca

45) A tabela seguinte mostra os números de pares de
calçados vendidos pela loja “Pise Bem”, durante os meses de
Janeiro a Abril deste ano de 2008 ?

Mês

Número de pares

Janeiro

200

Fevereiro

185

Março

225

Abril

250

O gráfico que melhor representa os números de pares de
sapatos vendidos na loja “Pise Bem”, nos quatro primeiros
meses deste ano, é:

(A)

(B)

(C)

(D)

A resposta correta é a letra C. O monitor deve analisar cada
item separadamente e verificar se a informação é
verdadeira. O item I é falso pois o suco mais vendido foi o de
laranja. O item II é falso pois foram vendidos 720 litros de
suco de uva. Os itens III e IV estão corretos.

A resposta correta é a letra D. O monitor deve observar
que o atleta que chega primeiro é o que tem o menor
tempo. Se o aluno marcar letra A, ele concluirá que João
venceu a prova baseando-se equivocadamente na imagem
do gráfico que indica João com o indicador mais alto.

A resposta certa é a letra B. O Monitor deverá indicar
ao aluno a transposição de dados da tabela para o
gráfico, onde o eixo horizontal representa os meses do
ano e o eixo vertical representa o número de pares
vendidos. Observando a tabela, seguindo os meses de
janeiro a abril, tem-se que o número de pares decresce
entre janeiro e fevereiro e cresce sucessivamente até
abril.

MÓDULO I

APOSTILA DE MATEMÁTICA
8º ANO (2010)

PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 8º ANO

19 MATEMÁTICA - 2010

46) Os alunos da 8ª série fizeram uma estimativa para
200 pessoas com base no estudo abaixo.

Que gráfico de barras melhor representa o estudo?

(A)

(B)

(C)

(D)

A resposta certa é a letra B. O monitor deve ficar atento
para mostrar as sutis diferenças entre as opções. Na letra
A, o item “Genética” não é compatível com o a indicação
no gráfico de setores. Na letra C, os itens “assistência
médica” e “meio ambiente” não são compatíveis com a
indicação do gráfico de setores. Na letra D, os itens
“Genética” e “meio ambiente” tem indicações
incompatíveis com o gráfico de setores.

Chegamos ao fim do 2º capítulo, nele trabalhamos
com gráficos e/ou tabelas. A equipe foi unânime em
comentar que nestas questões nossos alunos
apresentariam uma compreensão e desenvolvimento
melhor, o assunto é muito visual e exige pouco
conhecimento técnico. Nossa experiência é positiva
nesse aspecto, principalmente com as turmas de 6º
ano

Esperamos que ao fim deste capítulo os alunos
tenham desenvolvido as seguintes habilidades:

1) analisar tabelas ou gráficos, extrair informações
neles contidas e, a partir destas, resolver problemas.

2) relacionar informações contidas em gráficos a
uma tabela ou, dado um gráfico, reconhecer a
tabela de dados que corresponde a ele.

MÓDULO I

APOSTILA DE MATEMÁTICA
8º ANO (2010)

PROJETO (CON)SEGUIR – MÓDULO 1 – 8º ANO

20 MATEMÁTICA - 2010

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