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TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufpe 96) "De repente, voc acorda no meio de um escndalo assim como se estivesse

num vo com alguns passageiros em situao irregular e todos passassem a ser investigados para descobrir os culpados. No dia seguinte, o seu nome aparece na imprensa entre os suspeitos. Pronto, o estrago est feito. Haver sempre algum para dizer: 'E fulano, hein, na lista das fraudes!' Como na velha histria, voc ser sempre o cara metido naquele crime, na hora do assassinato." (Zuenir Ventura - JB) Na(s) questo (es) a seguir escreva nos parntesse (V) se a airmao for verdadeira ou (F) se for falsa. 1. Considere como verdadeira(s) a(s) proposio(es) onde a mesma regra que justifica o acento de palavra em maisculo, retirada do texto, justifica o acento nas demais. ( ) VOC - jacarand, interfer, p, surur. ( ) ESCNDALO - trmulo, frvolo, fnebre, ntegra. ( ) - p, r, m, di. ( ) HISTRIA - tnue, srie, inglrio, ambguo. ( ) VO - zo, vem, crem, mago. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufal 2000) Lngua para ingls ver A incorporao da lngua inglesa aos idiomas nativos dos mais diversos pases no novidade. Traduz, no mbito da linguagem, uma hegemonia que os Estados Unidos consolidaram desde a dcada de 50. Com a globalizao e o encurtamento das distncias entre as naes obtido pelo avano dos meios de comunicao, a contaminao das demais lnguas pelo ingls ficou ainda mais patente. O fenmeno no em si mesmo nocivo. Pode at enriquecer um idioma ao permitir que se incorporem informaes vindas de fora que ainda no tm correspondncia local. A Internet um exemplo nesse sentido. Outra coisa, porm, bem diferente, o uso gratuito de palavras em ingls como o que se verifica hoje no Brasil. A no ser pela

vocao novidadeira - e caipira - de quem se deslumbra diante de qualquer coisa que o aproxima do "estrangeiro", no h nenhuma razo para que se diga "sale" no lugar de liquidao, ou qualquer motivo para falar "off" em vez de desconto. Tais anomalias so um dos sintomas do subdesenvolvimento e exprimem, no seu ridculo involuntrio, a mentalidade de quem confunde modernidade com uma temporada em Miami. Um pas como a Alemanha, menos vulnervel influncia da colonizao da lngua inglesa, discute hoje uma reforma ortogrfica para "germanizar" expresses estrangeiras, o que j regra na Frana. O risco de se cair no nacionalismo tosco e na xenofobia evidente. No preciso, porm, agir como Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, que queria transformar o tupi em lngua oficial do Brasil para recuperar o instinto de nacionalidade. No Brasil de hoje j seria um avano se as pessoas passassem a usar, entre outros exemplos, a palavra "entrega" em vez de "delivery". (FOLHA DE S. PAULO - 20/10/97) 2. A acentuao dos dois vocbulos obedece mesma regra de acentuao do vocbulo LNGUA em a) mbito - vulnervel b) influncia - involuntrio c) correspondncia - ridculo d) dcada - mvel e) distncia - ortogrfica TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unb 98) (...) Soropita levava a mo, sem querer, orelha direita: tinha um buraco, na concha, bala a perfurara; ele deixava o cabelo crescer por cima, para a tapar dum jeito. Que no lhe perguntassem de onde e como tinha aquelas profundas marcas; era um martrio, o que as pessoas acham de especular. No respondia. S pensar no passado daquilo, j judiava. "Acho que eu sinto dor mais do que os outros, mais fundo..." Aquela sensincia: quando teve de agentar a operao no queixo, os curativos, cada vez a dor era tanta, que ele j a sofria de vspera, como se j estivessem bulindo nele, o enfermeiro despegando as envoltas, o chumao de algodo com iodofrmio. A ocasio, Soropita pensou que nem ia ter mais nimo para continuar vivendo, tencionou de se dar um tiro na cabea, terminar de uma

vez, no ficar por a, sujeito a tanto machucado ruim, tanto desastre possvel, toda qualidade de dor que se podia ter de vir a curtir, no coitado do corpo, na carne da gente. Vida era uma coisa desesperada. Doralda era corajosa. Podia ver sangue, sem deperder as cores. Soropita no comia galinha, se visse matar. Carne de porco, comia; mas, se podendo, fechava os ouvidos, quando o porco gritava guinchante, estando sendo sangrado. E o sangue fedia, todo sangue, fedor triste. Cheiros bons eram o de limo, de caf torrado, o de couro, o de cedro, boa madeira lavrada; angelimumburana - que d essncia de leo para os cabelos das mulheres claras. (...) Mas, quando estavam deitados em cama, Doralda repassava as mos nas grossas costuras, numa por uma, ua mo fcil, surpresas de macia, passava a mo em todo o corpo, a gente se estremecia, de ccega no: de ser bom, de nsia. Mel nas mos, nem era possvel se ter um mimo de dedos com tanto meigo. (...) Joo Guimares Rosa. DOLALALO (O Devente). NOITES DO SERTO. In: CORPO DE BAILE. Fico Completa Volume I. Rio de Janeiro, Nova Aguilar, p.8112, 1994. Na(s) questo(es) adiante, nmeros dos itens corretos. assinale os

3. Assinalando o texto como um todo, julgue os seguintes itens. (1) O texto sistematicamente afasta-se da escrita padro quanto pontuao. (2) A originalidade desse texto no atinge sua sintaxe: as construes so convencionais. (3) O texto retrata tipos populares, mas o discurso segue o padro da lngua portuguesa culta. (4) Observando atentamente a acentuao grfica, nota-se que o autor ateve-se conveno ortogrfica. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufsm 2001) BRASIL, MOSTRA A TUA CARA A busca de uma identidade nacional preocupao deste sculo Joo Gabriel de Lima

1 Ao criar um livro, um quadro ou uma cano, o artista brasileiro dos dias atuais tem uma preocupao a menos: parecer brasileiro. A noo de cultura nacional algo to incorporado ao cotidiano do pas que deixou de ser um peso para os criadores. Agora, em vez de servir ptria, eles podem servir ao prprio talento. Essa uma conquista deste sculo. Tem como marco a Semana de Arte Moderna de 1922, uma espcie de grito de independncia artstica do pas, cem anos depois da independncia poltica. At esta data, o brasileiro era, antes de tudo, um envergonhado. Achava que pertencia a uma raa inferior e que a nica soluo era imitar os modelos culturais importados. Para acabar com esse complexo, foi preciso que um grupo de artistas de diversas reas se reunisse no Teatro Municipal de So Paulo e bradasse que ser brasileiro era bom. O escritor Mrio de Andrade lanou o projeto de uma lngua nacional. Seu colega Oswald de Andrade props o conceito de "antropofagia", segundo o qual a cultura brasileira criaria um carter prprio depois de digerir as influncias externas. 2 A semana de 22 foi s um marco, mas pode-se dizer que ela realmente criou uma agenda cultural para o pas. Foi tentando inventar uma lngua brasileira que Graciliano Ramos e Guimares Rosa escreveram suas obras, as mais significativas do sculo, no pas, no campo da prosa. Foi recorrendo ao bordo da antropofagia que vrios artistas jovens, nos anos 60, inventaram a cultura pop brasileira, no movimento conhecido como tropicalismo. No plano das idias, o sculo gerou trs obras que se tornariam clssicos da reflexo sobre o pas. "Os Sertes", do carioca Euclides da Cunha, escrito em 1902, ainda influenciado por teorias racistas do sculo passado, que achavam que a mistura entre negros, brancos e ndios provocaria um "enfraquecimento" da raa brasileira. Mesmo assim, um livro essencial, porque o reprter Euclides, que trabalhava no jornal "O Estado de S. Paulo", foi a campo cobrir a guerra de Canudos e viu na frente de combate muitas coisas que punham em questo as teorias formuladas em gabinete. "Casa-Grande & Senzala", do pernambucano Gilberto Freyre, apresentava pela primeira vez a miscigenao como algo positivo e

buscava nos primrdios da colonizao portuguesa do pas as origens da sociedade que se formou aqui. Por ltimo, o paulista Srgio Buarque de Holanda, em "Razes do Brasil", partia de premissas parecidas mas propunha uma viso crtica, que influenciaria toda a sociologia produzida a partir de ento. "VEJA", 22 de dezembro, 1999. p. 281282. 4. Em qual alternativa os pares de palavras do texto NO seguem a mesma regra de acentuao? a) "ptria" - "prprio" b) "At" - props" c) "espcie" - "idias" d) "s" - "trs" e) "reas" - "Mrio" TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Uepg 2001) Delrio de voar Nos dez primeiros anos deste sculo havia uma mania pop em Paris - voar. As formas estranhas dos aeroplanos experimentais invadiam as pginas dos jornais. Cada proeza dos aviadores era narrada em detalhe. Os parisienses acompanhavam fascinados as audcias dos aviadores, uma elite extravagante de jovens brilhantes, cultos e elegantes, realada por vrios milionrios e pelo interesse das moas. Multides lotavam o campo de provas de Issy-les-Molincaux. Os pilotos e os inventores eram reconhecidos nas ruas e homenageados em restaurantes. Todo dia algum biruta apresentava uma nova mquina, anunciava um plano mirabolante e desafiava a gravidade e a prudncia. Paris virara a capital mundial da aviao desde a fundao do Aro-Club de France, em 1898. Depois da difuso dos grandes bales, em 1880, e dos dirigveis inflados a gs, em 1890 - os chamados "mais leves que o ar", chegara a hora dos aparelhos voadores prticos, menores e controlveis os "mais pesados que o ar". Durante muito tempo eles foram descartados como impossveis, mas agora as pr-condies haviam mudado. A tecnologia da aerodinmica, da engenharia de estruturas, do desenho de motores e da qumica de combustveis havia chegado a um estgio de evoluo indito. Combinadas, permitiam projetar mquinas inimaginadas. Simultaneamente, por caminhos

paralelos, a fotografia dera um salto com a inveno dos filmes flexveis, em 1889. Surgiram cmeras modernas, mais sensveis luz, mais velozes e fceis de manejar. Em conseqncia, proliferaram os fotgrafos profissionais e amadores. Eles no s registraram cada passo da infncia da aviao como tambm popularizaram-na. Transportados pelos jornais, os feitos dos pioneiros estimularam a vocao de muitos jovens candidatos a aviador. A mdia glamourizou a ousadia de voar. ........................................................................ ................. Inventar avies era um ofcio diletante e nada rendoso - ainda. Exigia recursos financeiros para construir aparelhos, contratar mecnicos, oficinas e hangares. Dinheiro nunca faltou ao brasileiro Alberto Santos-Dumont, filho de um rico fazendeiro mineiro, ou ao engenheiro e nobre francs marqus d'Ecquevilley-Montjustin. Voar era um ideal delirante e dndi. Uma glria para homens extraordinrios. (SUPERINTERESSANTE, junho/99, p.36) 5. Considerando aspectos gramaticais do texto, assinale o que for correto. 01) Em "qumica" se usa acento grfico no "i" pelo mesmo motivo por que se acentua o "i" de "dirigveis". 02) Os vocbulos "sculo" e "indito" acentuam-se graficamente pelo mesmo motivo por que se acentua "cmera". 04) H duas slabas em "ruas" e quatro em "aparelhos". 08) Os vocbulos "tecnologia" e "inimaginadas" tm cinco e seis slabas respectivamente. 16) Os artigos definidos, como em "as pginas", "os parisienses", "a capital" e "o ar", so monosslabos tonos, por isso jamais recebem acento grfico. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unifesp 2003) INSTRUO: As questo seguintes baseiam-se em fragmentos de trs autores portugueses. Auto da Lusitnia (Gil Vicente - 1465?-1536?) Esto em cena os personagens "Todo o Mundo" (um rico mercador) e "Ningum" (um homem vestido como pobre). Alm deles, participam da cena dois diabos, Berzebu e

Dinato, que escutam os dilogos dos primeiros, comentando-os, e anotando-os. Ningum para Todo o Mundo: E agora que buscas l? Todo o Mundo: Busco honra muito grande. Ningum: E eu virtude, que Deus mande que tope co ela j. Berzebu para Dinato: Outra adio nos acude: Escreve a, a fundo, que busca honra Todo o Mundo, e Ningum busca virtude. Ningum para Todo o Mundo: Buscas outro mor bem qu'esse? Todo o Mundo: Busco mais quem me louvasse tudo quanto eu fizesse. Ningum: E eu quem me repreendesse em cada cousa que errasse. Berzebu para Dinato: Escreve mais. Dinato: Que tens sabido? Berzebu: Que quer em extremo grado Todo o Mundo ser louvado, e Ningum ser repreendido. Ningum para Todo o Mundo: Buscas mais, amigo meu? Todo o Mundo: Busco a vida e quem ma d. Ningum: A vida no sei que , a morte conheo eu. Berzebu para Dinato: Escreve l outra sorte. Dinato: Que sorte? Berzebu: Muito garrida: Todo o Mundo busca a vida, e Ningum conhece a morte. (Antologia do Teatro de Gil Vicente) Os Maias (Ea de Queirs - 1845-1900) - E que somos ns? - exclamou Ega. - Que temos ns sido desde o colgio, desde o exame de latim? Romnticos: isto , indivduos inferiores que se governam na vida pelo sentimento, e no pela razo... Mas Carlos queria realmente saber se, no fundo, eram mais felizes esses que se dirigiam s pela razo, no se desviando nunca dela, torturando-se para se manter na sua linha inflexvel, secos, hirtos, lgicos, sem emoo at o fim... - Creio que no - disse o Ega. - Por fora, vista, so desconsoladores. E por dentro, para eles mesmos, so talvez desconsolados. O que prova que neste lindo mundo ou tem de se ser insensato ou sem sabor... - Resumo: no vale a pena viver... - Depende inteiramente do estmago! -

atalhou Ega. Riram ambos. Depois Carlos, outra vez srio, deu a sua teoria da vida, a teoria definitiva que ele deduzira da experincia e que agora o governava. Era o fatalismo muulmano. Nada desejar e nada recear... No se abandonar a uma esperana - nem a um desapontamento. Tudo aceitar, o que vem e o que foge, com a tranqilidade com que se acolhem as naturais mudanas de dias agrestes e de dias suaves. E, nesta placidez, deixar esse pedao de matria organizada que se chama o Eu ir-se deteriorando e decompondo at reentrar e se perder no infinito Universo... Sobretudo no ter apetites. E, mais que tudo, no ter contrariedades. Ega, em suma, concordava. Do que ele principalmente se convencera, nesses estreitos anos de vida, era da inutilidade de todo o esforo. No valia a pena dar um passo para alcanar coisa alguma na Terra porque tudo se resolve, como j ensinara o sbio do Eclesiastes, em desiluso e poeira. (Ea de Queirs, "Os Maias") Ode Triunfal lvaro de Campos (heternimo de Fernando Pessoa - 18881935) dolorosa luz das grandes lmpadas eltricas da fbrica Tenho febre e escrevo. Escrevo rangendo os dentes, fera para a beleza disto, Para a beleza disto totalmente desconhecida dos antigos. rodas, engrenagens, r-r-r-r-r-r eterno! Forte espasmo retido dos maquinismos em fria! Em fria fora e dentro de mim, Por todos os meus nervos dissecados fora, Por todas as papilas fora de tudo com que eu sinto! Tenho os lbios secos, grandes rudos modernos, De vos ouvir demasiadamente de perto, E arde-me a cabea de vos querer cantar com um excesso De expresso de todas as minhas sensaes, Com um excesso contemporneo de vs, mquinas!

Em febre e olhando os motores como a uma Natureza tropical Grandes trpicos humanos de ferro e fogo e fora Canto, e canto o presente, e tambm o passado e o futuro, Porque o presente todo o passado e todo o futuro E h Plato e Virglio dentro das mquinas e das luzes eltricas S porque houve outrora e foram humanos Virglio e Plato, E pedaos do Alexandre Magno do sculo talvez cinqenta, tomos que ho de ir ter febre para o crebro do squilo do sculo cem, Andam por estas correias de transmisso e por estes mbolos e por estes volantes, Rugindo, rangendo, ciciando, estrugindo, ferreando, Fazendo-me um excesso de carcias ao corpo numa s carcia alma. (Fernando Pessoa, "Obra Potica") 6. Nos fragmentos de "Os Maias" e "Ode triunfal", existem palavras que recebem acento grfico, de acordo com suas regras especficas. Indique a alternativa em que todas as palavras so acentuadas graficamente, segundo a mesma regra. a) estmago, colgio, fbrica, lmpada, inflexvel. b) Virglio, fria, carcias, matria, colgio. c) trpicos, lbios, fria, mquinas, eltricas. d) srio, crebro, Virglio, sbio, lgico. e) squilo, carcia, Virglio, tomos, mbolo. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrs 96) Pais e adultos em geral so incompetentes para entender o que vai pela cabea das crianas; estas, por sua vez, so incapazes de detectar o que se esconde sob os gestos e as frases dos mais velhos. Na zona cinzenta que rene essas duas conhecidas limitaes, reside o objeto de "Quarto de Menina", estria literria da psicanalista carioca Livia Garcia Roza. Luciana, oito anos, filha nica de pais separados, inteligente, sapeca, sem papas na lngua e mora com o pai, intelectual, pacato, calado, professor de filosofia. ela a narradora do livro. Ao longo de 180 pginas, relata o seu cotidiano, que se limita, aqui, ao prprio quarto, biblioteca do pai, sala e casa da me. [...] Apesar disso, no se trata de uma

obra para crianas. A construo hbrida da narrativa descarta episdios mais banais ou preocupaes que seriam em tese mais comuns s crianas, dando destaque para os dilogos, seja entre Luciana e os pais, seja entre a garota e suas bonecas. No primeiro caso, Luciana freqentemente no entende certas insinuaes dos pais, enquanto estes ficam perplexos diante de reaes ou perguntas da filha. J nas "conversas" com seus amigos de quarto, a narradora expe seu estranhamento, desabafa, chora, faz planos e, ao mesmo tempo, revela indireta e inconscientemente a dificuldade de captar o significado dos eventos que ela mesma narra, significado que ns, leitores presumivelmente maduros, enxergamos logo de cara. Nessa capacidade de explicar ao mesmo tempo uma histria e a nocompreenso dessa mesma histria pelo seu prprio narrador, a est um dos pontos mais interessantes de "Quarto de Menina". [...] (Ajzenberg B. A ABISSAL NORMALIDADE DO COTIDIANO, Folha de So Paulo, 15.10.95, p. 5-11) 7. A grafia dos nomes prprios nem sempre segue as regras ortogrficas da lngua portuguesa. O nome Lvia, de acordo com a pronncia com que ocorre usualmente deveria receber acento grfico. A regra que determina o uso do acento neste caso a mesma responsvel pelo acento grfico em a) episdios b) a c) rene d) estria e) ns TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Uel 97) Assinale a letra correspondente alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. 8. Os reprteres estavam .......... meio metro de distncia, acompanhando passo .......... passo a revista que o comandante fazia ...... tropas. a) a - a - as b) a - a - s c) - - as d) - - s e) a - - s

TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrs 2001) At algum tempo atrs, imaginava-se que um crebro jovem, em sua plena vitalidade biolgica, fosse muito mais poderoso e criativo do que um outro j maduro e desgastado pela idade. A matemtica fornecia o maior dos argumentos para os defensores dessa teoria: quase todas as grandes equaes matemticas foram propostas ou decifradas por gente com menos de 30 anos. Albert Einstein tinha apenas 26 anos "quando apresentou sua Teoria Geral da Relatividade a mais revolucionria de todas as elaboraes matemticas, que lhe valeu o Prmio Nobel de Fsica, quinze anos depois. O argumento forte, porm ele se baseia numa idia ultrapassada __1__ respeito da mente humana. As novas descobedas esto mostrando que a inteligncia no se limita__2__ capacidade de raciocnio lgico, necessria para propor ou resolver uma complicada equao matemtica. Os testes de Ql, um dos antigos parmetros usados para medir a inteligncia, j no servem mais para avaliar a capacidade cerebral de uma pessoa. A inteligncia muito mais que isso. uma soma inacreditvel de fatores, que inclui at os emocionais. Uma pessoa excessivamente tmida ou muito agressiva ter problemas para conseguir um bom emprego, __3__ na profisso ou ter bom relacionamento familiar, por maior que seja seu Ql. O que os novos estudos esto mostrando no momeno que um crebro jovem tende, sim, a ser mais inovador e revolucionrio. Mas, como um bom vinho ou uma boa idia, ele tambm pode amadurecer e melhorar com o tempo. Basta ser estimulado. (Adaptado de: GUARACY, Thales; RAMALHO, Cristina. "Veja",19 de agosto de 1998.) 9. Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas 1, 2 e 3 do texto. a) a - - acender b) - a - acender c) a - a - assender d) a - - ascender e) - - ascender TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Cesgranrio 94) Nova Potica

Vou lanar a teoria do poeta srdido. Poeta srdido: Aquele em cuja poesia h a marca suja da vida. Vai um sujeito, Sai um sujeito de casa com a roupa de brim [branco muito bem engomada, e na primeira esquina passa um caminho, salpica-lhe o palet de uma ndoa de lama: a vida. O poema deve ser como a ndoa no brim: Fazer o leitor satisfeito de si dar o desespero. (...) Manuel Bandeira 10. Indique o item no qual os vocbulos obedecem mesma regra de acentuao da palavra NDOA. a) nsia, mbar, imundcie. b) mope, m, enjo. c) gua, tnue, suprfluo. d) mpar, mngua, lnguida. e) vivo, argnteo, srdido. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufl - pas 2000) BRASILEIRO, HOMEM DO AMANH (Paulo Adaptao) H em nosso povo duas constantes que nos induzem a sustentar que o Brasil o nico pas brasileiro de todo o mundo. Brasileiro at demais. Colunas da brasilidade, as duas colunas so: a capacidade de dar um jeito; a capacidade de adiar. A primeira ainda escassamente conhecida, e nada compreendida, no exterior; a segunda, no entanto, j anda bastante divulgada l fora, sem que, direta ou sistematicamente, o corpo diplomtico contribua para isso. Aquilo que alguns autores ingleses diziam apenas por humorismo (nunca se fazer amanh aquilo que se pode fazer depois de amanh), no no Brasil uma deliberada norma de conduta, uma diretriz Mendes Campos -

fundamental. No, mais, bem mais forte do que qualquer princpio da vontade: um instinto inelutvel, uma fora espontnea da estranha e surpreendente raa brasileira. Para o brasileiro, os atos fundamentais da existncia so: nascimento, reproduo, adiamento e morte (esta ltima, se possvel, tambm protelada). Adiamos em virtude dum verdadeiro e inevitvel estmulo inibitrio, do mesmo modo que protegemos os olhos com as mos ao surgir na nossa frente um foco luminoso intenso. A coisa deu em reflexo condicionado: proposto qualquer problema a um brasileiro, ele reage de pronto com as palavras: logo tarde, s noite; amanh; segunda-feira; depois do carnaval; no ano que vem. Adiamos tudo: o bem e o mal, o bom e o mau, que no se confundem, mas tantas vezes se desemparelham. Adiamos o trabalho, o encontro, o almoo, o telefonema, o dentista, o dentista nos adia, a conversa sria, o pagamento do imposto de renda, as frias, a reforma agrria, o seguro de vida, o exame mdico, a visita e psames, o conserto do automvel, o concerto de Beethoven, o tnel para Niteri, a festa de aniversrio da criana, as relaes com a China, tudo. At o amor. S a morte e a promissria so mais ou menos pontuais entre ns. Mesmo assim, h remdio para a promissria: o adiamento bi ou trimestral da reforma, uma instituio sacrossanta no Brasil. O brasileiro adia; logo existe. A nica palavra importante para ele amanh. O resto eu adio para a semana que vem. 11. Assinale a alternativa em que todas as palavras acentuam-se pela mesma razo: a) l, s, at, sria. b) nico, diplomtico, tnel, existncia. c) princpio, espontnea, remdio, agrria. d) possvel, automvel, Niteri, inibitrio. e) pas, l, frias, aniversrio. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrs 98) 1 Os processos da histria mtica so francamente irracionais. Como se explica que, apesar do seu lgubre estalinismo, Che Guevara tenha adquirido uma aura romntica que ofusca a de qualquer outro heri do sculo 20, culminando hoje na sua santificao entre camponeses bolivianos? 2 Essa aura romntica comeou a se

formar quando, abandonando uma prestigiosa posio no regime cubano, se internou no Congo para lutar contra uma corrupta e sanguinria ditadura neocolonialista. E tornou-se legendria em decorrncia de sua trgica aventura na Bolvia. 3 Che Guevara morreu antes das duas idias e, graas a isso, no s escapou do eclipse histrico, como se transformou num dos smbolos e cones da nossa poca. Seus mtodos eram autoritrios, sua base terica, extremamente superficial, e seu projeto econmico-social fracassou miseravelmente. Imortalizou-o uma das qualidades mais raras e admiradas entre os homens - uma nobre e indmita coragem, exatamente o fascinante trao essencial do heri. O Che foi um heri do nosso tempo - um tempo feito de mesquinho egosmo e opaca mediocridade. natural que seja especialmente venerado por jovens de classe mdia, da qual tambm ele provinha: encarna o heri que a maioria desses jovens gostaria de encarnar, mas no consegue. (Adaptado de: FREITAS, Dcio. O PROFETA DA GUERRILHA. ZERO HORA, 13 de julho, 1997, p.19.) 12. Considere as seguintes afirmaes sobre acentuao grfica no texto. I - A palavra "terica" recebe acento grfico pela mesma regra que preceitua o uso do acento em "lgubre". II - Se fosse retirado o acento das palavras "s", "" e "mdia", esta alterao provocaria o aparecimento de outras palavras da Lngua Portuguesa. III - A palavra "heri" acentuada pela mesma regra de "autoritrios". Quais esto corretas?: a) Apenas I b) Apenas II c) Apenas I e III d) Apenas II e III e) I, II e III TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Puccamp 97) Tribalizao O continente africano, que tantas vezes e por tanto tempo j foi o espelho sombrio e espoliado dos progressos da

civilizao ocidental, infelizmente continua sujeito a um processo que, no limite, resumese a uma imploso civilizatria. Se os tempos so de globalizao, o espelho de horrores africano coloca-nos diante da anttese mais extrema, a da tribalizao. Chegam-se ao fim do sculo 20 com o mais velho continente mergulhado em conflitos tnicos, misria, endemias e estagnao econmica. A situao tornou-se agora extremamente grave, e entre Zaire e Ruanda parece inevitvel uma guerra aberta. Tudo sob o olhar distante e pouco interessado das grandes potncias ocidentais. A prpria ONU admite no ter acesso a 600 mil refugiados hutus no leste do Zaire e pediu fotos de satlite para identificar onde eles estariam. Segundo a comissria da Unio Europia, 1 milho de pessoas podem morrer. Seria pattico, se no fosse absolutamente trgico. A responsabilidade do Ocidente inegvel. Basta lembrar o antigo nome do Zaire, Congo Belga, para tomar conscincia do passado colonialista que em muitos casos criou divises geopolticas e unidades de governo pouco ou nada coerentes com tradies tribais, tnicas ou mesmo territoriais. Infelizmente, uma parte relativamente grande da mdia e dos governantes dos pases "civilizados" retrata os conflitos como puramente tribais, como se o genocdio africano no tivesse comeado faz alguns sculos, sob o comando de potncias colonialistas. Mais, parece evidente que a "tribalizao", ou seja, a predominncia de fatores locais, tnicos e de disputa territorial, nada mais que o resultado de uma situao de estagnao e fome epidmica em que boa parte do continente continua mergulhada em decorrncia de seus sistemas econmicos, totalmente marginalizados da globalizao. Lamentavelmente, a dvida em vidas, riqueza e cultura do Ocidente com a frica tende apenas a crescer. (Adaptado da Folha de So Paulo, 31/10/96, 1-2.) 13. O acento grave indica corretamente a ocorrncia de crase em: a) O continente africano continua sujeito vrias chagas sociais. b) O sculo vinte est chegando termo com problemas que envolvem tanto a

globalizao quanto a tribalizao. c) A prpria ONU admite nem sempre ter acesso populaes que necessita atender. d) O genocdio africano comeou existir sob o comando de potncias colonialistas. e) O Ocidente muito deve frica, em muitos e variados aspectos. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufsm 2002) MARCELO BERABA Desejo de matar 1 RIO DE JANEIRO - A TV Globo estreou mais uma srie importada que enaltece os grupos de extermnio. Esta agora chamase "Angel" e conta a histria de um vampiro bom que sai pela cidade eliminando vampiros maus. Para isso, o heri vampiro conta com a ajuda de trs pessoas, uma delas delegada de polcia. 2 Parece que esta srie apenas um tapa-buraco na programao da emissora, que nem fez muito alarde com o filme. Mas no a primeira vez que a TV explora o tema. Teve uma, "Justia Cega", em que um juiz, inconformado com as amarras da lei, fazia justia com as prprias mos. 3 O justiceiro passava o dia de toga examinando processos e noite montava numa moto e saa matando os bandidos que tinha sido obrigado a inocentar por falta de provas. 4 A mensagem desses filmes sempre a mesma. No possvel combater o crime com os instrumentos que a sociedade coloca disposio da Justia e das polcias. preciso montar polcias e justias paralelas, que usem as mesmas armas e recursos imorais dos criminosos. 5 "Angel" e seus vampiros permitem vrias interpretaes. Uma delas simples: o combate ao crime j no tarefa para homens comuns. Os criminosos esto cada vez mais sofisticados. So seres mutantes. Juzes e policiais comuns, por mais bem preparados que estejam, no do conta do recado. 6 A srie lixo e no tem a menor importncia. O problema na vida real, quando as empresas acham normal buscar formas de convivncia com o narcotrfico. Quando o Estado acha normal que o crime organizado monte banquinhas de apostas no meio das caladas. E quando o sistema penitencirio ajuda a organizao dos presos

para evitar rebelies. 7 Pensando bem, no h por que se espantar com "Angel" e similares se as deformaes que procuram legitimar fazem parte do nosso cotidiano. ("Folha de So Paulo", 9 de maro de 2001.) 14. As palavras "extermnio" (ref.14), "Juzes" (ref.5) e "h" (ref.15) seguem, respectivamente, a mesma regra de acentuao de a) histria - heri - sa. b) polcia - vrias - ms. c) convivncia - idia - a. d) possveis - sries - j. e) penitencirio - saa - trs. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unb 97) A ptria no ningum, so todos; e cada qual tem no seio dela o mesmo direito idia, palavra, associao. A ptria no um sistema, nem uma seita, nem um monoplio, nem uma forma de governo: o cu, o solo, o povo, a tradio, a conscincia, o lar, o bero dos filhos e o tmulo dos antepassados, a comunho da lei, da lngua e da liberdade. Os que a servem so os que no invejam, os que no infamam, os que no conspiram, os que no sublevam, os que no delatam, os que no emudecem, os que no se acobardam, mas resistem, mas esforam, mas pacificam, mas discutem, mas praticam a justia, a admirao, o entusiasmo. Porque todos os sentimentos grandes so benignos e residem originariamente no amor. No prprio patriotismo armado, o mais difcil da vocao, e a sua dignidade, no est no matar, mas no morrer. A guerra, legitimamente, no pode ser o extermnio, nem a ambio: simplesmente a defesa. Alm desses limites, seria um flagelo brbaro, que o patriotismo repudia. (Rui Barbosa. "Antologia" - Casa de Rui Barbosa) In

mas justifica os acentos de VEM, TEM e ABENO. (2) As trs ocorrncias do sinal indicativo de crase, no 1 perodo do 1 pargrafo, justificam-se por introduzirem complementos nominais constitudos por substantivos femininos. (3) A conjuno "nem", repetida (ref. 1), est estabelecendo a coordenao entre termos independentes entre termos independentes entre si. (4) Na passagem "a comunho DA LEI, DA LNGUA E DA LIBERDADE" , as expresses em destaque podem ser substitudas, respectivamente, por LEGAL, LINGSTICA e LIVRE, sem mudanas de sentido. (5) Nos dois ltimos perodos do texto, os verbos esto flexionados na voz ativa, indicando que o sujeito o ser que pratica a ao. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrs 2001) Desenvolveu-se nos Estados Unidos, nos meios intelectuais que defendem as minorias, a idia do "politicamente correto" - ou seja, a substituio de termos com conotao preconceituosa por outros carregados de positividade. Assim, a prpria palavra "negro" no seria desejvel, devendo-se preferir "afro-americano". O mesmo vale para vrias outras palavras, como "deficiente", "solteiro" - em suma, todo termo que possa dar a entender uma falha, um defeito. E isso se acentua quando comunidades fortes como os homossexuais da Califrnia interferem em roteiros de filmes, ou quando figuras histricas so condenadas mediante critrios morais fora de sua poca (como sucedeu quando um condado da Luisiana resolveu que nenhuma escola pblica de sua jurisdio deveria ostentar o nome de quem tivesse possudo escravos - o que eliminava, por exemplo, Thomas Jefferson). Tudo isso parece exagerado e, no Brasil, apresentado como ridculo............., h que destacar o que positivo no chamado politicamente correto: a idia - bvia para qualquer lingista, psiclogo ou psicanalista de que a linguagem no neutra, mas expressa, produz e reproduz uma viso de mundo. Se a linguagem no se limita a traduzir fatos, mas tende a expressar o pontos de vista, preciso exp-los e eventualmente combat- los. Aqui est o que a zombaria contra o politicamente

Na(s) questo(es) a seguir assinale os itens corretos e os itens errados. 15. Observe o texto sob o enfoque gramatical e julgue os itens adiante. (1) A regra de acentuao de DEM no pode ser aplicada a nenhuma palavra do texto,

correto dissimula: ele reage contra velhas idias conservadoras. O que dizem ainda hoje nossos livros escolares, a despeito de elogiveis iniciativas (inclusive oficiais), sobre o negro e o ndio? Quantos preconceitos no rodam por a, moldando a mente das criana assim como moldaram as nossas? Antes de se zombar dos exageros de certos movimentos norte - americanos, no seria preciso romper cumplicidade que ata nossa opinio pblica a quem incita violncia nas rdios matutinas, a quem ridiculariza e humilha a mulher nos programas de humor? Se alguma cultura pode dar-se ao luxo de achar risvel o excesso nos direitos humanos, no a nossa, certamente. (Adaptado de: RIBEIRO, R.J. "A sociedade contra o social". So Paulo: Cia das Letras, 2000.) 16. Considere as seguintes afirmaes sobre a acentuao grfica no texto. I - A palavra risvel (ref. 21) recebe o acento grfico pela mesma regra que preceitua o uso do acento em ridculo (ref.12) II - A palavra possudo(ref. 11) recebe o acento grfico pela mesma regra de a (ref. 19) III - Se fosse retirado o acento grfico das palavras vrias (ref. 4), pblica (ref. 9) e est (ref. 16), esta alterao provocaria o surgimento de outras palavras da Lngua Portuguesa. Quais esto corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III. d) Apenas II e III. e) I, II e III. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufrs 97) Quando tratavam de maneiras ........ mesa, os manuais de civilidade medievais - ou talvez devamos dizer "manuais de cortesia", tendo em vista a poca - condenavam as manifestaes de gula, a agitao, a sujeira, a falta de considerao pelos outros convivas. Tudo isso persiste nos sculos XVII e XVIII, porm novas prescries se acrescentam ........ antigas. Em geral, elas desenvolvem ........ idia de limpeza - j presente na Idade Mdia -, ordenando que se usem os novos utenslios de mesa: pratos, copos, facas, colheres e

garfos individuais. O emprego dos dedos cada vez mais proscrito, bem como a transferncia dos alimentos diretamente da travessa comum para a boca. Isso evidencia no s uma obsesso pela limpeza, como ainda um progresso do individualismo: o prato, o copo, a faca, a colher e o garfo individuais na verdade erguem paredes invisveis entre os comensais. Na Idade Mdia, levava-se a mo ao prato comum, duas ou trs pessoas tomavam a sopa numa s escudela, todos comiam a carne na mesma travessa e bebiam de uma nica taa que circulava pela mesa; facas e colheres, ainda inadequadas, passavam de um conviva a outro; e cada qual mergulhava seu pedao de po ou de carne em saleiros e molheiras comuns. Nos sculos XVII e XVIII, ao contrrio, cada comensal dono de um prato, um copo, uma faca, uma colher, um garfo, um guardanapo e um pedao de po. Tudo que retirado das travessas, molheiras e saleiros comuns deve ser pego com os utenslios adequados e depositado no prato antes de ser tocado com os prprios talheres e levado ........ boca. Cada conviva encerrado numa espcie de gaiola imaterial. Por que tais precaues, dois sculos antes de Pasteur descobrir a existncia dos micrbios? O que vem a ser essa sujeira que tanto se teme? No ser principalmente o medo do contato com o outro? (Adaptado de FLANDRIN, JeanLouis. A DISTINO PELO GOSTO. In: CHARTIER, Roger (Org.) HISTRIA DA VIDA PRIVADA 3: Da Renascena ao Sculo das Luzes. So Paulo: Companhia das Letras, 1991. p. 267-8) 17. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto na ordem em que aparecem. a) - s - - a b) a - a - - a c) - as - a - d) - s - a - e) a - as - - TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Puccamp 95) A questo da descriminalizao das drogas se presta a freqentes simplificaes de carter maniquesta, que acabam por estreitar um problema extremamente complexo, permanecendo a discusso quase sempre em

torno da droga que est mais em evidncia. Vrios aspectos relacionados ao problema (abuso das chamadas drogas lcitas, como medicamentos, inalao de solventes, etc.) ou no so discutidos, ou no merecem a devida ateno. A sociedade parece ser pouco sensvel, por exemplo, aos problemas do alcoolismo, que representa a primeira causa de internao da populao adulta masculina em hospitais psiquitricos. Recente estudo epidemiolgico realizado em So Paulo apontou que 8% a 10% da populao adulta apresentavam problemas de abuso ou dependncia de lcool. Por outro lado, a comunidade mostra-se extremamente sensvel ao uso e abuso de drogas ilcitas, como maconha, cocana, herona, etc. Dois grupos mantm acalorada discusso. O primeiro acredita que somente penalizando traficantes e usurios pode-se controlar o problema, atitude essa centrada, evidentemente, em aspectos repressivos. Essa corrente atingiu o seu maior momento logo aps o movimento militar de 1964. Seus representantes acreditam, por exemplo, que "no fim da linha" usurios fazem sempre um pequeno comrcio, o que, no fundo, os igualaria aos traficantes, dificultando o papel da Justia. Como soluo, apontam, com freqncia, para os reconhecidamente muito dependentes, programas extensos a serem desenvolvidos em fazendas de recuperao, transformando o tratamento em um programa agrrio. Na outra ponta, um grupo "neoliberal" busca uma soluo nas regras do mercado. Seus integrantes acreditam que, liberando e taxando essas drogas atravs de impostos, poderiam neutralizar seu comrcio, seu uso e seu abuso. As experincias dessa natureza em curso em outros pases no apresentam resultados animadores. Como uma terceira opo, pode-se olhar a questo considerando diversos ngulos. O usurio eventual no necessita de tratamento, deve ser apenas alertado para os riscos. O dependente deve ser tratado, e, para isso, a descriminalizao do usurio fundamental, pois facilitaria muito seu pedido de ajuda. O traficante e o produtor devem ser penalizados. Quanto ao argumento de que usurios vendem parte do produto: fruto de desconhecimento de como se do as relaes e as trocas entre eles. Duplamente penalizados, pela doena (dependncia) e pela lei, os usurios

aguardam melhores projetos, que cuidem no s dos aspectos legais, mas tambm dos aspectos de sade que so inerentes ao problema. (Adaptado de Marcos P. T. Ferraz, Folha de So Paulo) 18. A questo da descriminalizao das drogas se presta a freqentes simplificaes de carter "maniquesta" que acabam por estreitar um problema extremamente complexo, permanecendo a discusso quase sempre em torno da droga que EST mais em EVIDNCIA. As palavras em destaque so acentuadas pelas mesmas razes que justificam os acentos das seguintes palavras respectivamente: a) fiis - p - nsia b) Lus - contm - bno c) sada - voc - sbio d) sa - esttua - lbuns e) idia - avs - estmago TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufpe 96) "Alm do horizonte, deve ter Algum lugar bonito para viver em paz Onde eu possa encontrar a natureza Alegria e felicidade com certeza. L nesse lugar o amanhecer lindo com flores festejando mais um dia que vem vindo Onde a gente possa se deitar no campo Se amar na selva, escutando o canto dos pssaros." Roberto e Erasmo Carlos esto falando de um lugar ideal, de um ambiente campestre, calmo. 19. Em Literatura, um grupo de escritores, no sculo XVIII, defendeu o bucolismo, a necessidade de revalorizao da vida simples, em contato com a natureza. Estamos fazendo referncia aos escritores do: a) ROMANTISMO, para quem encontrar-se com a natureza significava alargar a sensibilidade. b) ARCADISMO, propondo um retorno ordem natural, como na literatura clssica, na medida em que a natureza adquire um sentido de simplicidade, harmonia e verdade. c) REALISMO, fugindo s exibies subjetivas e mantendo a neutralidade diante daquilo

que era narrado; as referncias natureza eram feitas em terceira pessoa. d) BARROCO, movimento que valorizava a tenso de elementos contrrios, celebrando Deus ou as delcias da vida nas formas da natureza. e) SIMBOLISMO quando estes escritores se mostravam mais emotivos, transformando as palavras em smbolos dos segredos da alma. A natureza era puro mistrio. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ufsc 2000) UM MORRO AO FINAL PSCOA DA

Como tapetes flutuantes, elas surgiram de repente, em "muita quantidade", balanando nas guas translcidas de um mar que refletia as cores do entardecer. Os marujos as reconheceram de imediato, antes que sumissem no horizonte: chamavam-se BOTELHOS as grandes algas que danavam nas ondulaes formadas pelo avano da frota imponente. Pouco mais tarde, mas ainda antes da escurido se estendesse sobre a amplitude do oceano, outra espcie de planta marinha iria lamber o casco das naves, alimentando a expectativa e desafiando os conhecimentos daqueles homens temerrios o bastante para navegar por guas desconhecidas. Desta vez eram RABOS-DE-ASNO: um emaranhado de ervas felpudas "que nascem pelos penedos do mar". Para marinheiros experimentados, sua presena era sinal claro das proximidade de terra. Se ainda restassem dvidas, elas acabariam no alvorecer do dia seguinte, quando os grasnados de aves marinhas romperam o silncio dos mares e dos cus. As aves da anunciao, que voavam barulhentas por entre mastros e velas, chamavam-se FURA-BUXOS. Aps quase um sculo de navegao atlntica, o surgimento dessa gaivota era tido como indcio de que, muito em breve, algum marinheiro de olhar aguado haveria de gritar a frase mais aguardada pelos homens que se fazem ao mar: "Terra vista!" (BUENO, Eduardo. "A Viagem do Descobrimento:" a verdadeira histria da expedio de Cabral, 1999, p.7.) 20. A propsito do texto, CORRETO afirmar que:

01. As palavras ENTARDECER e ALVORECER tm a mesma formao: derivao parassinttica. 02. Em ... romperam o SILNCIO dos mares... a palavra SILNCIO funciona como ncleo do objeto direto. 04. Na orao "Os marujos as RECONHECERAM de imediato...", o verbo reconhecer classifica-se como intransitivo. 08. Em "...outra espcie de planta marinha iria lamber o casco das naves..." h uma prosopopia. 16. As expresses AVES MARINHAS e AVES DOS MARES esto em relao de sinonmia. 32. O termo destacado em "... outras ESPCIE de planta marinha..." tem a mesma justificativa quanto acentuao grfica dos termos ... o SILNCIO dos mares e dos CUS. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Ita 99) terminantemente proibido animais circulando nas reas comuns a todos, principalmente para fazerem suas necessidades fisiolgicas no jardim do condomnio, onde pode por em risco a sade das crianas que al brincam descalas. (Extrado de um RELATRIO DE PRESTAO DE CONTAS da administrao de um prdio.) 21. Assinale a opo em que os dois itens apresentam impropriedades com relao s normas gramaticais: a) (1) - Flexo de "circular" e "fazer"; (2) - emprego de "onde". b) (1) - Acentuao de "al"; (2) - regncia de "circular". c) (1) - Flexo de "comum"; (2) - emprego de "onde". d) (1) - Acentuao de "por" e "al"; (2) - flexo de "comum". e) (1) - Acentuao de "por" e "al"; (2) - emprego de "onde". 22. (Ufsc 2001) Assinale a(s) proposio(es) VERDADEIRA(S): 01. Em ... "s se v bem e os homens no tm mais tempo", o acento nos verbos VER e TER justificado pela mesma regra de acentuao grfica.

02. Em "Mas se tu me cativas..". o verbo CATIVAR classifica-se como transitivo direto. 04. Os verbos "lembrar" e "esquecer", ao contrrio de LEMBRAR-SE e ESQUESER-SE, no so regidos por preposio. 08. Em "Por favor... cativa-me!", o modo verbal o Imperativo. 16. No trecho "... comearam a se tornar realidade", o verbo COMEARAM apresenta a seguinte estrutura: |come-| radical, |-a-| vogal temtica, |comea-| tema, |-ra-| desinncia modo-temporal e |-m| desinncia nmero-pessoal. 32. Em "O trigo, que dourado, far com que eu me lembre de ti", a vrgula utilizada para isolar o sujeito do verbo. 23. (Ufc 2002) Sobre o trecho "As PRPRIAS plantas venenosas so teis: a CINCIA faz do veneno mais violento um meio destruidor de MOLSTIAS, regenerador da sade, conservador da vida.", correto afirmar que: I - o perodo composto por duas oraes. II - h somente trs palavras formadas por sufixao. III - a acentuao grfica das palavras grifadas se justifica pela mesma regra. a) Apenas I correta. b) Apenas II correta. c) Apenas I e II so corretas. d) Apenas I e III so corretas. e) Apenas II e III so corretas. 24. (Mackenzie 96) I - Senhor Deputado, nada dissemos Vossa Excelncia, j que se manteve ensimesmada durante o jantar, no pudemos entender porque. II - Ningum obedece esta lei, que voc se refere com tanto entusiasmo, por que ela no se insere no nosso contexto. III - O primeiro item da censura, mascarando o porque daquela ao, apresentava uma esplndida demonstrao do que generalizar os seres humanos. IV - No haviam tantos impecilhos para que voc no pudesse aspirar o sucesso. V - No entendo porque voc faz insistentes aluses queles fatos desagradveis, que ela j se esqueceu.

De acordo com a norma gramatical, h erros em todos os perodos. Assinale a alternativa que mostra todos os erros da frase indicada. a) I - regncia nominal (ensimesmada) e ortografia (porque). b) II - indicao da crase ( esta lei) e ortografia (por que). c) III - acentuao (tem) e ortografia (porque). d) IV - concordncia verbal (haviam) e regncia verbal (o sucesso). e) V - ortografia (porque) e indicao da crase (queles fatos). 25. (Fuvest 91) Assinalar a alternativa em que a acentuao e a pontuao estejam corretas: a) Multido, cujo amor cobicei, at morte, era assim que eu me vingava, s vezes, de ti, deixava burburinhar em volta do meu corpo a gente humana sem a ouvir como o Prometeu de Esquilo fazia aos seus verdugos. b) Multido cujo amor cobicei at morte, era assim que eu me vingava as vezes de ti, deixava burburinhar, em volta do meu corpo, a gente humana sem a ouvir, como o Prometeu de squilo, fazia aos seus verdugos. c) Multido, cujo amor cobicei at morte; era assim que eu me vingava as vezes de ti; deixava burburinhar em volta do meu corpo a gente humana; sem a ouvir como o Prometeu de Esquilo fazia aos seus verdugos. d) Multido, cujo amor cobicei at morte, era assim que eu me vingava s vezes de ti; deixava burburinhar em volta do meu corpo a gente humana, sem a ouvir, como o Prometeu de squilo fazia aos seus verdugos. e) Multido, cujo amor cobicei at morte, era assim que eu me vingava, s vzes, de ti, deixava burburinhar em volta do meu corpo, a gente humana, sem a ouvir, como o 'Prometeu de squilo fazia aos seus verdugos. 26. (Fuvest 90) Assinale a alternativa que o texto est acentuado corretamente. a) A princpio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeio mesma, um conjunto de qualidades slidas e finas, amorvel, elegante, austera, um modlo. b) A princpio, metia-me grandes sustos. Achava que Virglia era a perfeio mesma, um conjunto de qualidades slidas e finas, amorvel, elegante, austera, um modelo. c) A principio, metia-me grandes sustos.

Achava que Virglia era a perfeio mesma, um conjunto de qualidades solidas e finas, amorvel, elegante, austera, um modlo. d) A principio, metia-me grandes sustos. Achava que Virgilia era a perfeio mesma, um conjunto de qualidades slidas e finas, amorvel, elegante, austera, um modelo. e) A princpio, metia-me grandes sustos. Achava que Virglia era a perfeio mesma, um conjunto de qualidades slidas e finas, amoravel, elegante, austera, um modelo. 27. (Fei 94) Assinalar a alternativa na qual a acentuao grfica das palavras se justifique da mesma forma que em: idia - glria runa: a) maiscula - trduo - rdea b) estico - obliqem - Bocaiva c) prton - tranqilo - sade d) pastis - razes - srie e) ru - bilngue - possu-la 28. (Fei 95) Assinalar a alternativa em que todos os hiatos no precisam ser acentuados: a) balastre - sade - vivo - ba b) juzes - jesuta - atesmo - tanha c) pal - atrar - ranha - raz - juz d) baa - contribur - sada - juzo e) fasca - banha - cada - atade 29. (Uel 94) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. Todos esperam que, reaberto o dilogo entre Governo e professores, os nimos se ...... . a) apaziguem b) apazigem c) apazigem d) apazguem e) apazigum 30. (Cesgranrio 92) Assinale a opo em que se ERRA quanto explicao do uso do acento grfico nas palavras destacadas: a) porm - tambm Os vocbulos terminados em -EM recebem acento agudo, que os marca como oxtonos. b) chapu - idia O acento recai sobre a primeira vogal do hiato para indicar a slaba tnica. c) trs - ch - s

Os monosslabos tnicos terminados em A, E, O so acentuados. Leva-se em conta nesta regra a tonicidade dos monosslabos na frase. d) ttulo - hbitos Acentuam-se em proparoxtonas. portugus as palavras

e) Rennia - dicionrios As palavras paroxtonas terminadas ditongo oral so acentuadas. 31. (Mackenzie 97) I - Pacaemb dinamarqusa - juz - mses II - pudico - tem - moinho - vz III - Anhangaba - txi - ms - estveis Quanto acentuao, assinale: a) se apenas III est correta. b) se apenas I est correta. c) se todas esto corretas. d) se apenas II est correta. e) se todas esto incorretas.

em -

32. (Puccamp 97) A frase em que o sinal de acentuao est corretamente empregado : a) Rapidamente foi resolvido o impasse criado pelos atendentes. b) O minissubmarino, cujo pilto viaja de bruos, pode atingir a profundidade de 1 000 metros. c) Os japonses so peritos em fabricar instrumentos de alta preciso. d) Mesmo com o carro muito avariado, foi capaz de conduz-lo por mais de 1 000 metros. e) O momento mais belo foi aquele em que as aves levantaram vo. 33. (Enem 99) Diante da viso de um prdio com uma placa indicando SAPATARIA PAPALIA, um jovem deparou com a dvida: como pronunciar a palavra PAPALIA?

e) Referncia, pra, lder, srie. 35. (Ufal 99) Assinale, a letra correspondente alternativa que preenche corretamente as lacunas da frase apresentada. O uso do .... foi um dos .... apresentados .... turma. a) hfen - itens - quela b) hifen - itens - quela c) hfen - tens - aquela d) hifen - tens - aquela e) hfen - itens - aquela 36. (Fgv 2001)

Levado o problema sua sala de aula, a discusso girou em torno da utilidade de conhecer as regras de acentuao e, especialmente, do auxlio que elas podem dar correta pronncia de palavras. Aps discutirem acentuao e apresentaram as respeito da palavra pronncia, regras de escrita, trs alunos seguintes concluses a PAPALIA:

I. Se a slaba tnica for o segundo PA, a escrita deveria ser PAPLIA, pois a palavra seria paroxtona terminada em ditongo crescente. II. Se a slaba tnica for LI, a escrita deveria ser PAPALA, pois "i" e "a" estariam formando hiato. III. Se a slaba tnica for LI, a escrita deveria ser PAPALIA, pois no haveria razo para o uso de acento grfico. A concluso est correta apenas em: a) I b) II c) III d) I e II e) I e III 34. (Ita 2002) Assinale a seqncia de palavras acentuadas pela mesma regra gramatical: a) Cenrio, circunstncia, hfen, guia. b) Est, j, caf, jac. c) Eletrnica, gnero, bnus, nibus. d) Cenrio, guia, referncia, srie.

"O Estado de S. Paulo", 14/4/2001. No ltimo quadrinho, a palavra LNGUA est corretamente escrita, com acento agudo e sem trema. Assinale a alternativa em que todas as palavras estejam tambm corretamente grafadas. a) Ambigidade, guaran, Anhanguera, tranqilo, aguei, adquiri, distingui. b) Ambiguidade, garan, Anhangera, tranquilo, agei, adqiri, distingi. c) Ambigidade, guaran, Anhanguera, tranquilo, aguei, adquiri, distingui. d) Ambiguidade, garan, Anhangera, tranqilo, agei, adqiri, distingi. e) Ambigidade, guaran, Anhangera, tranqilo, agei, adquiri, distingui.

37. (Fgv 2002) Assinale a palavras estejam de acordo acentuao grfica. a) Avaro (sovina), ibero, arete, nterim. b) varo (sovina), bero, ariete, interim. c) varo (sovina), bero, arete, interim. d) Avaro (sovina), bero, ariete, nterim. e) Avaro (sovina), ibero, arete, interim.

alternativa cujas com as regras de perito, rubrica, perito, rbrica, prito, rubrica, perito, rbrica, perito, rubrica,

nacionalistas que logo viriam a se expressar no Romantismo. c) exaltao da cultura indgena, tema central dos poemas picos de Baslio da Gama e Santa Rita Duro. d) esgotamento do estilo e dos temas barrocos, superados pelos ideais estticos do Arcadismo. e) valorizao dos textos cmicos e satricos, em que foi mestre Gregrio de Matos. 40. (Uel 96) Identifique a afirmao que se refere a GREGRIO DE MATOS. a) No seu esforo de criao da comdia brasileira, realiza um trabalho de crtica que encontra seguidores no Romantismo e mesmo no restante do sculo XIX. b) Sua obra uma sntese singular entre o passado e o presente: ainda tem os torneios verbais do quinhentismo portugus, mas combina-os com a paixo das imagens prromnticas. c) Dos poetas arcdicos eminentes, foi sem dvida o mais liberal, o que mais claramente manifestou as idias da ilustrao francesa. d) Teve grande capacidade em fixar num lampejo os vcios, os ridculos, os desmandos do poder local, valendo-se para isso do engenho artificioso que caracterizava o estilo da poca. e) Sua famosa stira autoridade portuguesa na Minas do chamado ciclo do ouro prova de que seu talento no se restringia ao lirismo amoroso. 41. (Uel 96) Identifique os versos cujos tema e estilo notabilizaram Castro Alves. a) Vozes veladas, veludosas vozes, volpias dos violes, vozes veladas, vogam nos velhos vrtices velozes... b) Mas um momento s. Logo o rio escurece de novo, Est negro. As guas oleosas e pesadas se aplacam. c) Por abutre - me deste o sol ardente! E a terra de Suez foi a corrente Que me amarraste ao p. d) A poesia incomunicvel. Fique torto o seu canto. No ame. e) Que fidalgo nos ossos cremos ns,

38. (Pucsp 98) Esta questo refere-se s obras AUTO DA BARCA DO INFERNO, de Gil Vicente, e MORTE E VIDA SEVERINA (auto de natal pernambucano), de Joo Cabral de Melo Neto. Leia as alternativas a seguir e assinale a correta. a) As duas obras apresentam uma critica sociedade de suas pocas: a de Gil Vicente, a partir das almas que representam classes sociais e profissionais de Portugal, a de Joo Cabral, a partir de personagens representativas de tipos sociais do Nordeste. b) As duas obras apresentam construes poticas diametralmente opostas, uma vez que uma emprega o verso decasslabo e a outra, a redondilha. c) As duas obras apresentam aspectos em comum, como o julgamento e a condenao, isto , em ambas, as personagens so julgadas e condenadas aps a morte. d) As duas obras apresentam o julgamento ocorrendo na conscincia de cada personagem. Entretanto, a execuo da justia, em AUTO DA BARCA DO INFERNO, somente realizada pelo Diabo, e, em MORTE E VIDA SEVERINA, pela miserabilidade da vida. e) As duas obras apresentam estrutura de auto; assimilam, portanto, tradies populares e constrem a realidade por meio da crtica. Como autos, so representaes teatrais que contm vrios atos. 39. (Uel 94) O sculo XVI deve ser reconhecido, na histria da literatura brasileira, como um perodo de a) manifestaes literrias voltadas basicamente para a informao sobre a colnia e para a catequese dos nativos. b) amadurecimento dos sentimentos

Pois nisso consistia o mor braso Daqueles que comiam seus avs. 42. (Ufsc 2001) Em qual(is) proposio(es) a relao texto, obra e autor est CORRETA? 01. O trecho "Luisinha e Leonardo haviam reatado o antigo namoro; e quem quiser ver coisa de andar depressa namoro de viva" pertence obra MEMRIAS DE UM SARGENTO DE MILCIAS, de Manoel Antnio de Almeida. 02. O fragmento "O traficante pensou em Cenoura, ele poderia matar Man Galinha na escama, pressupondo que Galinha conhecesse todo mundo de sua quadrilha e como Sandro morava L em Cima, naturalmente Galinha no desconfiaria dele". Faz parte da obra CIDADE DE DEUS, de Machado de Assis. 04. "Vasco no tirava os olhos do defunto. Sentia os ps presos ao cho, como se tivessem razes naquele soalho secular do casaro dos Albuquerques. Tinha vontade de gritar: - Joo de Deus! Joo de Deus! Levanta, homem, no vs que assim transtornas tudo, fazes a tua filha sofrer?" refere-se obra UM LUGAR AO SOL, de rico Verssimo. 08. O trecho "Quando Alexandre viu que o susto ia passando, comeou a mostrar tudo quanto cor que o Pavo tinha. Alisava as penas devagar, dizendo que elas eram que nem seda. Seda era coisa que quase ningum por ali conhecia" pertence obra A CASA DA MADRINHA, de Deonsio da Silva. 16. O fragmento "Desde dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades. (...) Lembrou-se das suas cousas de tupi, do folk-lore, das suas tentativas agrcolas..." refere-se obra TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA, de Lima Barreto. 32. Nos versos de BROQUIS, Cruz e Sousa utiliza partes do corpo humano como personagens em "Braos nervosos / Tentadores serpes / que prendem, tetanizam com os herpes / dos delrios na trmula coorte". 43. (Uel 94) Graas a Gonalves de

Magalhes, a majestosa mangueira substituiu os carvalhos, o sabi desentronizou o rouxinol da Europa, e algumas das belezas americanas vieram, por fim, a ser cantadas com a mais pura e autntica poesia. Essa "mais pura e autntica poesia" a que se refere o texto acima a que est, tambm, a) nos poemas nacionalistas de Gonalves Dias. b) na lrica amorosa de Gregrio de Matos. c) nos sermes de Antnio Vieira. d) nos textos simbolistas de Alphonsus de Guimaraens. e) no nacionalismo crtico de Oswald de Andrade. 44. (Uel 94) O romance chamado "de tese", que de fato buscava provar alguma teoria, focalizava comportamentos doentios, situaes miserveis, a tudo explicando por razes biolgicas ou por condies do meio social das personagens. O romance a que se refere o texto acima foi praticado por a) Joaquim Manuel de Macedo. b) Machado de Assis. c) Coelho Neto. d) Jos de Alencar. e) Alusio Azevedo. 45. (Uel 96) Em seus romances, a tara biolgica vem aliar-se crtica social. A transgresso e a sexualidade comandam mecanicamente os reflexos das personagens, transformadas em tteres e conduzidas pelas teses deterministas. o que ocorre, por exemplo, em a) SENHORA. b) O CORTIO. c) QUINCAS BORBA. d) O ATENEU. e) MEMRlAS DE UM SARGENTO DE MILCIAS. 46. (Uel 96) Com a poesia parnasiana, passaram a ser valorizados a) o culto preciosista da forma e o recurso aos padres da esttica clssica. b) a expresso espontnea dos sentimentos e o idealismo nacionalista. c) os obscuros jogos de palavras e o sentimento de culpa religioso. d) a expresso em versos brancos e os detalhes concretos da vida cotidiana. e) as paisagens de natureza melanclica e o estilo grave das confisses.

47. (Uel 94) Em seus poemas mais representativos, os poetas parnasianos cultivavam a) a simplicidade da Natureza, a musicalidade das palavras doces e a confisso dos sentimentos. b) o vocabulrio raro, a metrificao impecvel e as rimas preciosas. c) o jogo de antteses, a angstia da diviso psicolgica e o tema da vida efmera. d) o verso livre, a rima apenas ocasional e os temas diretamente ligados ao cotidiano. e) a retrica da indignao e do protesto, a participao poltica e os temas sociais. 48. (Uel 96) Identifique os versos tipicamente simbolistas de Cruz e Sousa. a) Adeus! choa do monte!... Adeus! palmeiras da fonte!... Adeus! amores... adeus!... b) Rei Oxal que nasceu sem se criar. Rainha Iemanj que pariu Oxal sem se manchar. c) Minhas idias abstratas De tanto as tocar, tornaram-se concretas. So rosas familiares Que o tempo traz ao alcance da mo. d) Eu no devia te dizer mas essa lua mas esse conhaque botam a gente comovido como o diabo. e) Nessa Amplido das Amplides austeras chora o Sonho profundo das Esferas que nas azuis Melancolias morre... 49. (Uel 94) O nome de Oswald de Andrade est sobretudo associado a) a um novo tratamento ficcional do regionalismo nordestino. b) a poemas lricos que ainda carregam influncia simbolista. c) ao jornalismo poltico, demolidor, de denncia social. d) a um nacionalismo que resgata em sua pureza o indianismo romntico. e) a uma revoluo bem-humorada da linguagem da poesia e do romance. 50. (Uel 94) Na dcada de 30 do nosso sculo, a) o Modernismo viu esgotados seus ideais,

com a retomada de uma prosa e de uma poesia de carter conservador. b) a poesia se renovou significativamente, graas a poetas como Carlos Drummond de Andrade e Murilo Mendes. c) no houve surgimento de grandes romancistas, o que s viria a ocorrer na dcada seguinte. d) predominou, ainda, o iderio modernista dos primeiros momentos, sendo central a figura de Graa Aranha. e) a poesia abandonou de vez o emprego do verso, substituindo-o pela composio de palavras soltas no espao da pgina. 51. (Ufmg 95) A alternativa que apresenta personagens de INCIDENTE EM ANTARES de Erico Verssimo definidas no romance de modo caricatura a) Dona Quita e Coronel Tibrio. b) Libindo Olivares e Lucas Faia. c) Martim Francisco e Valentina. d) Mendes e Pudim de Cachaa. e) Padre Pedro Paulo e Padre Gerncio. 52. (Uel 96) Na dcada de 30, revelaram-se escritores que souberam revitalizar as conquistas estticas e culturais da primeira fase do Modernismo, tais como os autores de a) SAGARANA e LAOS DE FAMLIA. b) MEMRIAS SENTIMENTAIS DE JOO MIRAMAR e CONTOS NOVOS. c) TRISTE FIM DE POLICARPO QUARESMA e CANA. d) MENINO DE ENGENHO e O QUINZE. e) PAULICIA DESVAIRADA e MARTIMCERER. 53. (Uel 96) Em SO BERNARDO, Graciliano Ramos, a) assim como em ANGSTIA, expe os conflitos dramticos vividos pelo protagonista, que tambm o narrador. b) diferentemente de ANGSTIA, desenvolve as aes no espao urbano e analisa o comportamento dos burocratas. c) assim como em VIDAS SECAS, situa suas personagens no Nordeste, mantendo a perspectiva do retirante miservel. d) assim como em VIDAS SECAS, utiliza o ponto de vista da terceira pessoa, mantendo a objetividade da narrao. e) ao contrrio de VIDAS SECAS, mergulha no mundo sertanejo para valorizar as qualidades do homem rstico da regio.

54. (Ufmg 94) Todas as afirmativas sobre INFNCIA esto corretas, EXCETO a) A importncia do leitor como cmplice da escrita ressaltada pelo narrador. b) A linguagem, marcada pelo tom irnico e reflexivo, apresenta conciso e apuro gramatical. c) A narrativa conjuga a viso crtica do narrador-adulto com as experincias do personagem-menino. d) O narrador insere suas vivncias pessoais dentro do contexto social e poltico do seu tempo. e) Os captulos, soltos e independentes, organizam-se a partir da livre associao de idias do narrador. 55. (Uel 94) No poema MORTE E VIDA SEVERINA, podem-se reconhecer as seguintes caractersticas da poesia de Joo Cabral de Melo Neto: a) stira aos coronis do Nordeste e versos inflamados. b) experimentalismo concretista e temtica urbana. c) memorialismo nostlgico e estilo oral. d) personagens da seca e linguagem disciplinada. e) descrio de paisagens e intenso subjetivismo. TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO (Unitau 95) "A questo central da pedagogia o problema das formas, dos processos dos mtodos; certamente, no considerados em si mesmos, pois as formas s fazem sentido na medida em que viabilizam o domnio de determinados contedos. O mtodo essencial ao processo pedaggico. Pedagogia, como sabido, significa literalmente a conduo da criana, e a sua origem est no escravo que levava a criana at o local dos jogos, ou o local em que ela recebia instruo do preceptor. Depois, esse escravo passou a ser o prprio educador. Os romanos, percebendo o nvel de cultura dos escravos gregos, confiavam a eles a educao dos filhos. Essa a etimologia da palavra. Do ponto de vista semntico, o sentido se alterou. No entanto, a paidia no significava apenas infncia, paidia significava cultura, os ideais da cultura grega. Assim, a palavra pedagogia, partindo de sua prpria etimologia, significa no apenas a conduo da criana, mas a

introduo da criana na cultura. A pedagogia o processo atravs do qual o homem se torna plenamente humano. No meu discurso distingui entre a pedagogia geral, que envolve essa noo de cultura como tudo o que o homem constri, e a pedagogia escolar, ligada questo do saber sistematizado, do saber elaborado, do saber metdico. A escola tem o papel de possibilitar o acesso das novas geraes ao mundo do saber sistematizado, do saber metdico, cientfico. Ela necessita organizar processos, descobrir formas adequadas a essa finalidade. Esta a questo central da pedagogia escolar. Os contedos no apresentam a questo central da pedagogia, porque se produzem a partir das relaes sociais e se sistematizam com autonomia em relao escola. A sistematizao dos contedos pressupe determinadas habilidades que a escola geralmente garante, mas no ocorre no interior das escolas de primeiro e segundo graus. A existncia do saber sistematizado coloca pedagogia o seguinte problema: como torn-lo assimilvel pelas novas geraes, ou seja, por aqueles que participam de algum modo de sua produo enquanto agentes sociais, mas participam num estgio determinado, estgio esse que decorrente de toda uma trajetria histrica?" (SAVIANI, D. "A pedagogia histricocrtica no quadro das tendncias crticas da Educao Brasileira", adap. da fala em Seminrio, Niteri, 1985). 56. As palavras '', 'mtodo','s', 'contedos' podem ter sua acentuao analisadas pelas seguintes regras: a) proparoxtona, monosslabo tono, paroxtona b) monosslabo tnico, proparoxtona, paroxtona terminada em "os" c) oxtona terminada em "e", "u" tnico em hiato, oxtona terminada em "o", proparoxtona d) proparoxtona, oxtona terminada em "o", oxtona terminada em "a", paroxtona terminada em "os" e) monosslabo tnico, "u" tnico em hiato, proparoxtona

GABARITO 1. F V F V V 2. [B] 3. E E C C 4. [C] 5. 30 6. [B] 7. [A] 8. [B] 9. [D] 10. [C] 11. [C] 12. [A] 13. [E] 14. [E] 15. Itens corretos: 2 e 3 Itens errados: 1, 4 e 5 16. [D] 17. [D] 18. [C] 19. [B] 20. F V F V V 21. [E] 22. F V V V V F 23. [D] 24. [C] 25. [D] 26. [B] 27. [E] 28. [C] 29. [B] 30. [B] 31. [A] 32. [E] 33. [E] 34. [D] 35. [A] 36. [E] 37. [A] 38. [A] 39. [A] 40. [D] 41. [C] 42. V F V F V V 43. [A] 44. [E] 45. [B] 46. [A] 47. [B] 48. [E] 49. [E] 50. [B] 51. [B] 52. [D] 53. [A] 54. [A] 55. [D]

56. [E]

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