Curso de Educao e Formao - Operador de Informtica

do Tipo 2

Matemtica Aplicada Mdulo 9

Curso de Educao e Formao

Ano letivo 2011/2012

___.novembro.2011
__________________________________________________________________________________________
N.: ____ Nome: _________________________________________________

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1. Descobre a regularidade em cada uma das seguintes sequncias e, admitindo que ela se mantm,
indica o termo que falta.
a) 1, 3, 9,

, 81,

b) 0,1; 1 ; 10 ; 100 ;
c) 17; 15; 25; 23; 33;

; 10 000;
;

2. Indica trs termos seguintes de cada uma das sequncias seguintes e descreve a sua lei de formao.
a. 300 280

260

240

_____ _____ _____

Lei de formao:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

b. 20 10

2,5

_______

_______

_______

Lei de formao:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

c.

____ ____ ____

-1-

Lei de formao:
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3. A seguir, est uma sequncia de figuras formadas por quadradinhos (retirada da prova de aferio de
2011).

Com base nas figuras anteriores, completa a seguinte tabela.

N da figura
N de
quadradinhos
(Termo)

112

4. Considera a sequncia de figuras.

4.1. Desenha os dois termos seguintes da sequncia.

4.2. Com base nas figuras anteriores completa a tabela seguinte, relativa ao nmero de quadrados
brancos.
N ordem
da figura
N de
quadrados
brancos

1
8
(3x2+2)

21

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4.3. Ainda com base na figura anterior, completa a tabela relativa ao nmero total de quadrados de
cada figura.

N ordem
da figura
N total de
quadrados

100

5. Com fsforos iguais, construram-se as seguintes figuras.

5.1. Tomando um fsforo como unidade, considera a sequncia das medidas dos permetros das
figuras.
Supondo que essa regularidade, de crescimento, se mantm, qual ser a medida do permetro da
quinta figura? Justifica a tua resposta.

5.2. Qual das expresses seguintes te permite obter a medida do permetro de uma qualquer figura
desta sequncia? (sublinha a opo correta)
(A) n + 3 (B) 3 x n

(C) 2 x n

(D) n x n

(sendo n a ordem da figura)

5.3. Haver alguma figura com permetro igual a 90 fsforos? Justifica a tua resposta.

6. Escreve os cinco primeiros termos de uma sequncia que se obtm a partir de 2 x n + 1.

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7. Algumas sequncias so famosas, como por exemplo, a sequncia de Fibonacci.

Nesta sequncia, os dois primeiros termos so iguais a 1 e cada termo seguinte a soma dos dois
termos imediatamente anteriores.

1; 1; 2; 3; 5; 8;
Escreve os quatro termos seguintes.

8. Escreve os seis primeiros termos de uma sequncia, em que o primeiro termo 5 e cada termo
seguinte igual soma do termo anterior com 4.

9. Completa os espaos em branco nas seguintes sequncias.

a. ____; ____; ____; 16; 32; 64; 128; 256;
b. 4; 12; 36; _____; 324; 972;_______;

10. A Elisa est a fazer um colar com contas brancas e contas pretas, seguindo sempre um esquema
inventado por ela. Uma parte do colar est dentro da caixa da figura.
Desenha ou descreve a parte do colar que est dentro da caixa.

-4-