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El concepto de funcin es uno de los ms importantes en matemticas, sin embargo existe dificultad para una correcta comprensin. Lo anterior parece difcil de creer si se tiene en cuenta que ya exista el concepto de manera intuitiva desde la antigedad, al menos desde hace 4000 aos. El concepto intuitivo de funcin permaneci sin cambio hasta el ao 1718 en que el gran matemtico Johann Bernoulli define por primera vez lo que es una funcin: Se llama funcin de una variable a una cantidad compuesta, de manera que sea, por esa variable y por constantes, Leonhard Euler complementa la definicin en 1748, cambiando la palabra cantidad por expresin analtica. El proceso de ajustes a la definicin de funcin contina por varias dcadas hasta que a finales del siglo XIX y principios del XX surge un nuevo concepto llamado conjunto, que influy en las posteriores definiciones de la funcin, la ms importante realizada por un grupo de matemticos, que se hacan llamar Bourbaki, quienes en 1939 le imprimieron un carcter de mayor formalidad a la definicin: Una funcin es una regla de correspondencia entre dos conjuntos de tal manera que a cada elemento del primer conjunto le corresponde uno y slo un elemento del segundo conjunto. Al primer conjunto (el conjunto D) se le da el nombre de dominio. Al segundo conjunto (el conjunto C) se le da el nombre de contradominio o imagen. Debido a una de las diversas reformas en la enseanza, en sta caso de las matemticas, la definicin de funcin empleando conjuntos predomin en Mxico en la dcada de los 60s, el fracaso de la mencionada reforma no se hizo esperar debido al excesivo nivel de formalizacin.
No se puede negar la necesidad de sistematizar y formalizar la matemtica, en especial el concepto de funcin y tampoco podemos dejar la matemtica a un nivel de supuesta facilidad que oculte su carcer formal. Considero que se puede iniciar el estudio de la funcin a partir del carcter intuitivo que tenemos de ella, es mejor comprender el concepto de funcin en lugar de memorizar una definicin formal sin que sepamos el significado, gradualmente podremos lograr la construccin personal del concepto de funcin.
Vamos a trabajar con ambos enfoques iniciando con el intuitivo hasta construir el formal, cada uno de nosotros trabajara en su propia definicin de funcin y conforme avancemos en ste y los dems cursos de matemticas, podamos ir modificando y mejorando nuestra interpretacin. Nuevamente menciono que es ms importante lograr la comprensin del concepto a memorizar una definicin y no entenderla. .
Lecturas A continuacin se comparten definiciones de funcin de cinco autores conocidos, de invita a la lectura para que saquen sus propias conclusiones y ayuden en la elaboracin de la definicin personal de funcin. Ayres, Leithold, Roland, Spivak y Stewart.
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Para propsitos prcticos, es suficiente recordar que de manera general las funciones pueden ser algebraicas o trascendentes.
El aprenderse de memoria la clasificacin es suficiente?, es evidencia de haber aprendido matemticas? Creo que no, a menos que sepamos el tipo de expresin correspondiente y posteriormente la grfica asociada, pero vamos por partes. ..
Para calcular un valor particular de la funcin actualmente se utiliza la expresin Y = f(x), la palabra functio la introdujeron Leibnitz y J. Bernoulli, y el smbolo f fue propuesto por Euler. Por qu es importante la representacin de de las funciones mediante frmulas?
Porque de esa manera se pueden estudiar mejor las funciones y se puede saber de manera precisa como se relacionan las variables dependiente e independiente.
Otra forma de representar las funciones es por medio de tablas, las que generalmente se elaboran a partir de una expresin dada (frmula o expresin algebraica generalmente) y un conjunto de valores de la variable independiente X. Pero todava existe otra forma en que podemos representar una funcin: la verbal. Concluyendo: tenemos al menos cuatro formas de representar una funcin 1. Verbal o descriptiva 2. Con frmula o analtica (generalmente expresin algebraica) 3. Tabular o numrica 4. De manera grfica o visual .
Ventajas y desventajas . Tablas En nuestra experiencia escolar hemos graficado funciones mediante puntos a partir de pares ordenados tomados de las tablas. Sabemos que es un medio lento, un tanto tedioso y con una cantidad frecuente de errores al estar manipulando la calculadora, pero el principal problema es el tiempo invertido en la tabulacin que nos queda poco tiempo para el anlisis de las funciones. . Anlisis de frmulas La segunda forma de trazar grficas tambin la hemos usado, aunque en menor medida recuerden los puntos importantes como los ceros de la funcin, ordenada al origen, puntos mximo y mnimo. - seguiremos trabajando en ella-.
Software La tercer manera para graficar funciones la emplearemos los prximos das. Debemos aclarar que el software o cualquier otro medio tecnolgico para trazar grficas no limitan ni sustituyen la la accin de pensar sino que sirven para ampliar la comprensin del problema que estemos estudiando. Siendo las grficas un medio para representar ciertas relaciones como son las funciones, es conveniente estar de acuerdo que las grficas por s mismas carecen de sentido y que debemos acompaar cada grfica con un anlisis del comportamiento de la funcin. Visualizar una funcin no significa adoptar una actitud pasiva y contemplar la grfica obtenida usando tecnologa. Para evitar ser usuarios pasivos de la tecnologa, se propone que se acompae cada grfica con un anlisis qu incluya las siguientes anotaciones:
1. El tipo de curva 2. Intervalo del dominio 3. Intervalo del contradominio o imagen 4. Dnde es positiva 5. Interseccin con el eje Y (donde la X vale cero) 6. Ceros: interseccin(es) con el eje X (donde la Y vale cero) 7. Dnde es negativa 8. Si es continua o discontinua 9. Cmo son sus asntotas: horizontales, verticales, oblicuas? (si es que las tiene) 10. Cuntos mximos y /o mnimos tiene 11. Dnde crece 12. Dnde decrece
Graphmatica
Actualmente existe un nmero indeterminado software que permite graficar diversas relaciones entre variables, no solo funciones, puede ser de paga como el extinto DERIVE, ahora solo incluido en calculadoras, tambin tenemos a Maple, Mathcad, Cabri etc., etc., ah! y no podemos olvidar el gran desempeo actual de calculadoras graficadoras de TI, CASIO o HP. Adems del costo, la cantidad de aplicaciones que tienen esos programas dificultara su uso o requerira invertir mucho tiempo para operarlos con facilidad. Afortunadamente en Internet hay EXCELENTES programas GRATUITOS para graficar, con facilidad de uso y que incluyen las aplicaciones que necesitaremos en el curso, de momento usaremos Graphmatica, si aun no lo tienen pueden descargarlo aqu.
El uso del programa Graphmatica es relativamente sencillo, pero si hubiese alguna dificultad para su operacin pueden consultar esta presentacin en PowerPoint, si existiesen ms dudas sobre como utilizar el programa podemos comentarlas en clase. .