Escola E.B. 2, 3 de S.

Joo da Madeira

Desafio n. 4
Quantos degraus? 2011/2012 8. ano

1. Uma senhora resolveu contar quantos degraus tem a escada rolante quando parada. Como hbil em matemtica resolveu proceder da forma seguinte: i. ii. Desceu as escadas e contou o nmero de degraus que teve de passar; Depois subiu as escadas trs vezes mais depressa, isto , por cada degrau ao descer subia agora trs no mesmo tempo; iii. Tanto na descida como na subida manteve a velocidade constante, isto , em cada um dos casos levava o mesmo tempo a passar cada degrau. Na descida passou 30 degraus e na subida 90. Soube de imediato a resposta sua pergunta.

Conseguirs saber o nmero a que ela chegou? R.: 60. Vamos chamar N o nmero de degraus da escada quando parada e d ao nmero de degraus que desaparecem no fundo da escada por cada degrau que a senhora desce. Comeamos por notar que como se desceram menos degraus do que aqueles que se subiram bvio que os degraus visiveis da escada se movem no sentido da descida. Analisemos ento o que se passa na descida: Por cada degrau que a senhora desce desaparecem d debaixo do cho; como desceu 30 desapareceram 30 x d. Temos ento: N = 30 + 30 x d Analisemos agora o que se passa na subida: Por cada degrau que a senhora sobe aparecem d / 3 no cimo da escada que ela vai ter que subir; como subiu 90 apareceram 90 x d / 3. Temos: N = 90 90 x d / 3 Finalmente de (1) e (2) vem: d = 1 e N = 60
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