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UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE CINCIAS ECONMICAS

RESENHA: METODOLOGIA CIENTFICA


MARINA DE ANDRADE MARCONI EVA MARIA LAKATOS

Aluno: Bruno Macieira Batista Disciplina: Metodologia de Pesquisa em Administrao II. Classificao: Obrigatria. Professor: Ivan Beck Ckagnazaroff.

Os cinco primeiros captulos do livro: Metodologia Cientfica, com autoria de Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos nos fornece uma abordagem bsica, porm aprofundada do processo de desenvolvimento de uma pesquisa cientfica. Primeiramente, introduzido o conceito de cincia e conhecimento cientfico. A seguir o mtodo cientfico abordado, juntamente com suas respectivas classificaes. No terceiro captulo temos a relao entre fatos, teorias e leis. Logo depois, temos a apresentao da hiptese e suas fontes de elaborao. Por fim, temos o conceito de variveis e suas diversas classificaes. Ao tratarmos o conhecimento cientfico, importante diferenci-lo de um outro tipo comum de conhecimento: o popular. O conhecimento popular diferenciado do conhecimento cientfico pela forma, o modo ou o mtodo e os instrumentos do conhecer. Saber que determinada planta necessita de uma quantidade x de gua e que, se no a receber de forma natural, deve ser irrigada, pode ser um conhecimento verdadeiro e comprovvel, mas, nem por isso, cientfico. Para isso preciso ir alm: conhecer a natureza dos vegetais, sua composio, seu ciclo de desenvolvimento e as particularidades que distinguem uma espcie de outra. O conceito de cincia definido por diversos autores de maneiras diferentes, porm chegando a um mesmo ponto. Numa viso geral, cincia constitui-se de um conjunto de proposies e enunciados, hierarquicamente correlacionados, de maneira ascendente ou descendente, indo gradativamente de fatos particulares para os gerais, e vice-versa, comprovados pela pesquisa emprica. O aspecto terico da cincia pode ser caracterizado pelos processos de manipulao dos fenmenos que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar, cuidando para que sejam medidos ou calculados com a maior preciso possvel, registrando-se as condies em que os mesmos ocorrem, assim como sua freqncia e persistncia, procedendo-se a sua decomposio e recomposio, sua comparao com outros fenmenos, para detectar similitudes e diferenas e, finalmente, seu aproveitamento. Quanto classificao em relao ao contedo, podemos citar a de Rudolf Carnap. Para esse autor, as cincias dividem-se em: Formais contm apenas enunciados analticos, isto , cuja verdade depende unicamente do significado de seus termos ou de sua estrutura lgica; Factuais alm dos enunciados analticos, contm sobretudo os

sinttico, aqueles cuja verdade depende no s do significado de seus termos, mas, igualmente, dos fatos a que se referem. Sobre o mtodo cientfico, pode-se dizer que a finalidade da atividade cientfica a obteno da verdade, por intermdio da comprovao de hipteses, que, por sua vez, so pontes entre a observao da realidade e a teoria cientfica, que explica a realidade . O mtodo o conjunto das atividades sistemticas e racionais que, com maior segurana e economia, permite alcanar o objetivo conhecimentos vlidos e verdadeiros -, traando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decises do cientista. Os mtodos podem ser classificados em Indutivo, Dedutivo, Hipottico-Dedutivo e Dialtico. Sobre fatos, teorias e leis, podemos verificar que estes possuem extensa relao entre si. Sob o aspecto cientfico, entretanto, se fato considerado uma observao empiricamente verificada, a teoria refere-se s relaes entre fatos ou, em outras palavras, ordenao significativa desses fatos, consistindo em conceitos, classificaes, correlaes, generalizaes, princpios, leis, regras, teoremas, etc. Teoria e fato no so diametralmente opostos, mas inter-relacionados, consistindo em elementos de um mesmo objetivo a procura da verdade. Sobre as leis, podemos apontar suas principais funes: resumir grande quantidade de fatos e permitir prever novos fatos, pois, se um fato ou fenmeno enquadra-se em uma lei, ele ir comportar-se conforme o estabelecido pela lei. Sobre hipteses, podemos considerar a hiptese como um enunciado geral de relaes entre variveis (fatos, fenmenos): formulado como soluo provisria para determinado problema; apresentando carter ou explicativo ou preditivo; compatvel com o conhecimento cientfico e revelando consistncia lgica; sendo passvel de verificao emprica em suas conseqncias. Segundo Jolivert (1979:85-6), a funo das hipteses : dirigir o trabalho do cientista constituindo-se em princpio de inveno e progresso, medida que auxilia de fato a imaginar os meios a aplicar e os mtodos a utilizar no prosseguimento da pesquisa e na tentativa de se chegar certeza.

Sobre variveis podemos consider-las como uma classificao ou medida; uma quantidade que varia; um conceito, constructo ou conceito operacional que contm ou apresenta valores; aspecto, propriedade ou fator, discernvel em um objetivo de estudo e passvel de mensurao. Finalmente, os valores que so adicionados ao conceito, constructo ou conceito operacional, para transform-lo em varivel, podem ser quantidades, qualidades, caractersticas, magnitudes, traos, etc. As variveis podem ser classificadas em independentes e dependentes. Uma varivel independente a que influencia, determina ou afeta uma outra varivel.; o fator determinante, condio ou causa para certo resultado, efeito ou conseqncia; o fator manipulado pelo investigador, em sua tentativa de assegurar a relao do fator com um fenmeno observado ou a ser descoberto. Uma varivel dependente consiste naqueles valores a serem explicados ou descobertos, em virtude de serem influenciados, determinados ou afetados pela varivel independente; o fator que aparece, desaparece ou varia medida que o investigador introduz, tira ou modifica a varivel independente; a propriedade ou fator que efeito, resultado, conseqncia ou resposta a algo que foi manipulado.