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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3 - JULIO

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCIN EDUCATIVA 1.2 PROFESORA DE AULA 1.3 AULA 1.4 DENOMINACIN

: I.E. N 315

: Diana VERA PONGO : 3 Aos : Conocemos nuestra patria y nuestros

smbolos patrios para amarlos 1.5 TEMPORALIZACIN 1.6 TEMA TRANSVERSAL 1.7 PROBLEMA 1.7 JUSTIFICACIN escaso conocimiento : Del 04 de julio al 27 de julio : : Poca Identidad cultural : Se ha observado en los nios el de nuestra patria, manifestaciones culturales,

smbolos patrios, sumando a ello que los padres demuestran poca identidad nacional, la falta de respeto a nuestros smbolos patrios; por lo que exige la necesidad de desarrollar la presente unidad para formar la identidad nacional de nuestros nios.
II. SELECCIN DE CAPACIDADES: CAPACIDADES Y AREA CONOCIMIENTOS
1.2 Explora sus posibilidades de 1.2 Demuestra disposicin placer para y la

ACTITUDES

PERSONAL SOCIAL

movimiento, ritmo

vivenciando

el

en el desplazamiento, y equilibrio

realizacin de actividades motrices. 2.3 Muestra disposicin para realizar tareas de

coordinacin postural.

1.5 Demuestra
coordinacin de

creciente brazos y

acuerdo

con

sus

posibilidades, solicitando apoyo cuando lo necesita 2.4 Manifiesta inters por

piernas al marchar, saltar en un pie.

2.7 Reconoce el mapa del Peru y


los smbolos patrios 2.8 Conoce manifestaciones algunas culturales

conocer el mapa del Per y los Smbolos Patrios.

propias de nuestro contexto cultural danzas) 2.1 Identifica a los seres vivos de 2.1 Manifiesta inters por las plantas y animales de su entorno. (comida, vestido,

CIENCIA Y AMBIENTE

su patria: especies de animales y plantas. 2.2 Identifica las caractersticas de animales y plantas propias de patria 1.3 Construye colecciones de y compara objetos de

1.1 Disfruta actividades

al

realizar

matemticas

distintas cantidades utilizando cuantificadores (mucho, poco)

mediante el juego y otras actividades cotidianas.

2.8 Establece MATEMTICA

relaciones

de

seriacin por forma, tamao o color 2.9 Clasifica objetos atendiendo a sus perceptuales: tamao. caractersticas color, forma,

COMUNICACI N

1.2 Expresa mediante la repeticin 5.5 Disfruta de la libertad al


de poesa, canciones y cantar, bailar, tocar

adivinazas su inters por las rimas reconocidolas en

instrumentos, dramatizar y expresar mediante las artes plsticas sus

palabras simples. 3.2 Relata palabras con un sus propias una 5.1

intereses.

cuento,

historia, mencionando algunas situaciones o personajes que les llam ms su atencin. 4.2 Se expresa mediante trazos libres y les asigna un

Manifiesta nimo diferentes

estados

de

mediante expresiones,

artsticas expresando su agrado o desagrado. .

significado y un nombre. 5.4 Identifica diferentes sonidos de su entorno, de la naturaleza: Voces de diferentes personas, sonidos en la casa, sonidos de la calle, del agua del rio, del viento, del trueno, etc 5.5 Entona canciones acompaado de instrumentos musicales que explora expresin: flauta. 5.7 Desarrolla a travs de la participacin dramatizaciones expresividad y , en la y utiliza Tinya, en su

pandereta,

creatividad

favoreciendo el descubrimiento de su imagen personal

III. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: CONOCIENDO MI PER

Conociendo el mapa de mi Patria actual Conociendo el mar peruano La Costa La Sierra La Selva Conozco los sonidos de instrumentos y Selva animales de la Costa, Sierra,

Conozco los animales salvajes y domsticos de mi patria

CONOCIENDO LOS SMBOLOS PATRIOS La Bandera del Pe El Sueo de San Martin El Escudo Peruano El Himno Nacional Escenificamos el Dia de la Proclamacin de la Independencia

CONOCIENDO LAS COSTUMBRES DE MI LOCALIDAD


Conozo mi distrito de Huancn Conociendo mis costumbres Participamos de la fiesta de Santiago