Alfabetizando para Plena Liberdade Manual Do Professor

MANUAL DO PROFESSOR
ALFABETIZANDO PARA PLENA LIBERDADE
Marcellus Ugiette Suely Dantas Jakeline Marinho Maria Jos Arruda
Jakeline Marcellus Maria - Suely
SUMRIO
1.
SUMRIO
24. Siga seu Sonho 25. A Mariposa e a Estrela 26. A Lio do Figo 27. O Prego 28. Vidas Amarradas 29. A Lagartinha 30. O Cavalo no Poo 31. Supere seus Obstculos 32. O que Voc to importante 33. O Homem que no se irritava 34. Uma de cada Vez 35. Comparao 36. As Duas Vizinhas 37. A Paz 38. A Coragem de Experimentar 39. Tolerncia 40. O Lenol Sujo 41. O Biscoito 42. Maneiras de Dizer as Coisas 43. A Ostra e a Perola 44. A Cenoura, o Ovo e o Caf 45. Que posso Desejar para Voc Hoje ? 46. O Verdadeiro Amor 47 - Viver como as flores
1. O Amigo 2. Lio de Vida 3. Chamava Amor 4. Gansos 5. O Sbio e a Borboleta 6. Vendo com outros Olhos 7. Justia 8. Nossos Sonhos 9. Cicatrizes 10. O Farmacutico e a Criana 11. Voc no Levou em Conta... 12. A Mais Bela Flor 13. Suas Sombras 14. Arrume as Gavetas 15. Uma Simples Gotinha 16. A Verdade 17. O Mestre da Pacincia 18. A Caixinha 19. As Sete Maravilhas do Mundo 20. O que o Amor ? 21. A guia e o Pardal 22. Voc Essencial 23. Anel
Um dos pontos principais para a ressocializao a educao, pois quando uma pessoa est privada de sua liberdade, sentindo-se como um animal selvagem, acha que nunca mais voltar a ser gente, e ai no adianta a sala de aula em uma unidade prisional, se antes de tudo o professor no agir como um orientador educacional, buscando no apenas chegar mente, mas tambm no corao do reeducando, por vezes apresentando-o a Deus, mostrando que a vida no acabou ali e que a situao pode mudar, dependendo de cada um. Intensificar o compromisso com a vida, e se ocorrer um
aproveitamento das poucas coisas boas que o crcere oferece, uma delas seria a oportunidade de estudar e formar-se como cidado. O professor deve transmitir lio de vida, estimulando o sentenciado para correr atrs do tempo perdido e segurar na mo de Deus que a vitria chegar, no desanimar, mostrar que o pouco que aprender ser til, para tentar sair com uma profisso, finalmente, esquecer o passado, levantar a cabea, sofrer sorrindo e com muita f. O orientador educacional e o professor devem agir da mesma forma que uma me quando o filho comea a andar, mostrando que aquilo que eles aprenderem lhes servir para o futuro. O ideal apresentar a educao de uma maneira divertida, fcil e prtica. na sala de aula que o reeducando pode esquecer o erro cometido e, refletindo, sintir vontade de se capacitar e de se profissionalizar. A educao no crcere deve ser diferenciada, voltada para trs pilares bsicos: Ensinar o b a ba, estimular um bom retorno sociedade, e profissionalizar, tudo com o engajamento da unidade familiar, preponderante para o sucesso das metas firmadas. Maria Jos (apoio Marcellus Ugiette)
ALFABETIZANDO PARA PLENA LIBERDADE

COMO FOI CRIADA ALFABETIZAO PARA PLENA LIBERDADE
Esse projeto compe-se de: Uma cartilha; Sugesto de material udio visual; Textos especiais;
Esta cartilha alm de trazer o suplemento para o professor, foi criada pensando nas pessoas que esto dentro do sistema penitencirio, a proposta direcionada para elas, e por isso a utilizao de palavras de fcil assimilao dentro do seu cotidiano, e de exortao aos bons costumes e a boa convivncia social.
DE QUE FORMA SE DEU A CONSTRUO DA CARTILHA?

Visando promover a incluso ou reincluso social dos reeducandos, nos aliamos a 19 Promotoria de Execues Penais do Estado de Pernambuco na pessoa do Dr. Marcellus Ugiette -, para podermos no apenas estabelecer uma discusso e uma reflexo acerca das contradies e excluses da educao escolar nos programas de reabilitao do sistema penitencirio do Estado de Pernambuco, de todo modo tentarmos apresentar e implantar nossa idia atravs desse projeto onde tratamos a questo de maneira diferente, realmente trazendo um diferencial na educao no crcere j a partir da alfabetizao, nosso horizonte nesse trabalho. Com o Projeto Alfabetizando para Plena Liberdade, estudando um universo de contradies e violao dos direitos humanos, a busca estimular a alfabetizao de forma a minimizar os efeitos terrveis do analfabetismo. Os reclusos, em sua maioria, adentram no sistema prisional por excluso social, por viverem na periferia geogrfica e econmica das cidades, e na priso continuam no mesmo processo de excluso da proteo social do Estado, pelo que o retorno sociedade no os tem destinado outra opo seno aquela de agredir a sociedade com a reincidncia. A carncia de professores, e falta de capacitao e direcionamento daqueles poucos que existem, labora em sentido contrrio aos reais objetivos da alfabetizao no sistema prisional. O tratamento diferenciado daquelas pessoas que tm sua liberdade privada por cometimento de um delito necessrio, e para tanto descrever, refletir, e exaltar os direitos dos presos e suas garantias j estabelecidas na Lei de Execues Penais, devem sr prioridades. No suficiente apenas entender o carter retributivo da pena, importante estabelecermos critrios e modos de possibilitar a exata inteno da LEP e do Cdigo Penal. Os autores
SUGESTES DE RECURSOS AUDIOVISUAIS
1- Vogais Objetivos gerais Identificar as vogais, associando-as com figuras, frutas, objetos e nomes de pessoas apresentados. Objetivos especficos Alcanar a fixao das vogais. Materiais didticos Ba das vogais, figuras, letras emborrachadas, bonecos de borracha, quadro de emborrachado, imantgrafo, televiso. Procedimento Pedir que levem para a sala de aula alimentos, frutas, objetos e cores, ou qualquer coisa que se iniciem por vogais, solicitando que mostrem individualmente o que trouxeram e explorar cada um deles, alm de mostrar que no ba das vogais existe uma variedade de coisas que tambm se iniciam com vogais: abacaxi, abacate, escova, elefante, igreja, ndio, culos, osso, uva, urso, etc, mistur-las e pedir que mostrem com que letra cada um se inicia. Sugestes didticas Criar atividades extra-classe, visando melhorar a possibilidade de alfabetizao.
2- Ditongos Objetivos gerais Analisar as vogais, reconhecendo-as atravs de figuras, objetos e nomes de pessoas. Objetivos especficos Alcanar a fixao das vogais para posteriormente formar ditongos a partir da juno das vogais. Materiais didticos Quadros de emborrachado com velcro, imantgrafo, ba de letras, televiso. Procedimento Usando cartazes, no prprio quadro ou no imantgrafo, associar vogais minsculas, maisculas e de imprensa com os objetos e figuras correspondentes. Sugestes didticas Criar uma situao de atividade extra classe para que se atinja alfabetizao a partir de ditongos simples.
3- Consoantes Objetivos gerais Reconhecer as consoantes, fazendo comparaes pessoas. Objetivos especficos Alcanar a fixao das consoantes para formar palavras a partir da juno delas com as vogais. Materiais didticos Figuras feitas com emborrachado, televiso para apresentao de cada consoante, ba de letras, imantgrafo. Procedimento Usando cartazes, imantgrafo ou no prprio quadro, associar consoantes com objetos correspondentes, explorando os sons delas com as figuras apresentadas Sugestes didticas Criar uma situao de atividade para que se atinja a fixao das famlias silbicas. com figuras, objetos e nomes de
4- Geometria Silbica
Objetivos gerais Implementar e subsidiar a rea de portugus, com alfabetizao e matemtica no que diz respeito a cores e formas geomtricas. Objetivos especficos Prender a ateno da turma para atingir a alfabetizao atravs de jogos. Materiais didticos Emborrachado, imantgrafo, letras de formas diversas, ba de letras e televiso para demonstrao das slabas. Procedimento Separar a turma em duplas e distribuir 10 figuras com cada um. Indagar sobre as cores e as formas geomtricas, a seguir, encaixar as figura nas slabas correspondentes. Sugestes didticas Criar uma situao de atividade extra classe para que atravs de jogos a turma atinja a alfabetizao.
5- Balo das Slabas Objetivos gerais Implementar a rea de portugus, com assimilao dos sons das letras, mostrando que eles nunca mudam, sempre se encerram com as vogais. Objetivos especficos Despertar na turma a curiosidade na mudana da consoante e permanncia das vogais na formao das slabas. Materiais didticos Quadro de pregas, emborrachado, imantgrafo, etc.. Procedimento Colocar a turma com vrias consoantes e faz-los visualizar os sons j, sa, entre outros, para perceberem que encerram com o mesmo som da vogal a, e assim sucessivamente. Sugestes didticas Criar uma situao de atividade para que sejam visualizados os vrios sons que terminam da mesma forma.
6- Fantoche das Slabas
Objetivos gerais Reconhecer os sons das slabas, para associar palavras, objetos, frutas e nomes de pessoas que se iniciem com determinada famlia silbica. Objetivos especficos Explorar um universo de palavras para ampliar o vocabulrio e o aprendizado naquela slaba estudada. Materiais didticos Fantoches com slabas fixadas em seu corpo. Procedimento Provocar a turma a citar palavras que iniciem ou terminem com a slaba estudada, atravs de estrias simples, levando-os a fixar sempre o som da slaba dada. Sugestes didticas Pedir para que eles contem estrias simples sobre algo que eles tenham vivido ou que eles gostem, mas sempre direcionando para que sejam palavras nas slabas estudadas.
7- Domin de Palavras
Objetivos gerais Subsidiar a rea de portugus no que diz respeito leitura de palavras. Objetivos especficos Prender a ateno da turma em leitura de forma interessante e divertida. Materiais didticos Emborrachado. Procedimento Entregar domins turma dividida em grupos, levando-os a jogar e atravs dos jogos podemos avaliar a aprendizagem em leitura de palavras feitas com as slabas estudadas. Sugestes didticas Criar uma situao de atividade extra classe para que atravs de domins a turma atinja a alfabetizao.
8- Ficha de Palavras
Objetivos gerais Implementar a rea de portugus, para que eles procurem em meio a vrias letras formar as palavras desejadas. Objetivos especficos Chamar a ateno da turma para que coloquem as slabas corretas na formao as palavras. Materiais didticos Emborrachado, imantgrafo, ba das letras, mini lbum seriado e televiso para apresentao do alfabeto. Procedimento Colocar a turma com vrias letras e faz-los formar vrias palavras, para avaliar a alfabetizao individualmente. Sugestes didticas Criar uma atividade para que sejam visualizados os vrios sons das palavras e para que saibam escrever vrias palavras, forando-os a fazer um ditado mudo com palavras simples.
10
SUGESTES DE TEXTOS PARA REFLEXO AUTO-ESTIMA JUSTIA A SUPERAO DOS PROBLEMAS ENFRENTADOS PELO REEDUCANDO DENTRO DO SISTEMA
11
1- O AMIGO
"Meu amigo no voltou do campo de batalha, senhor. Solicito permisso para ir busc-lo" disse um soldado ao seu tenente. "Permisso negada replicou o oficial, No quero que arrisque a sua vida por um homem que provavelmente est morto". O soldado, ignorando a proibio, saiu e uma hora mais tarde regressou, mortalmente ferido, transportando o cadver de seu amigo. O oficial estava furioso: "J tinha te dito que ele estava morto! Agora eu perdi dois homens! Diga-me: Valeu pena ir l para trazer um cadver?" E o soldado moribundo, respondeu: "Claro que sim, senhor! Quando o encontrei, ele ainda estava vivo e pde me dizer:". "Tinha certeza de que voc viria". autor desconhecido 2- LIO DE VIDA Quando criana, por causa de meu carter impulsivo, tinha raiva a menor provocao. Na maioria das vezes, depois de um desses incidentes me sentia envergonhado e me esforava por consolar a quem tinha magoado. Um dia, meu professor me viu pedindo desculpas depois de uma exploso de raiva, me entregou uma folha de papel lisa e me disse: - Amasse-a! Com medo, obedeci e fiz com ela uma bolinha. - Agora - voltou a dizer-me - deixe-a como estava antes. bvio que no pude deix-la como antes. Por mais que tentei, o papel ficou cheio de pregas. Ento, disse-me o professor: - O corao das pessoas como esse papel... A impresso que neles deixamos ser to difcil de apagar como esses amassados. Assim aprendi a ser mais compreensivo e mais paciente. Quando sinto vontade de estourar, lembro deste papel amassado. A impresso que deixamos nas pessoas impossvel de apagar. Quando magoamos com nossas aes ou com nossas palavras, logo queremos consertar o erro, mas tarde demais. autor desconhecido
3- CHAMAVA AMOR "Todos passeavam a procura de um pequeno e ingnuo menino chamado AMOR. AMOR andava sempre pela cidade, sem se preocupar com os outros, com as pessoas que andavam ao seu lado ou a que horas voltaria para casa.
12
AMOR vivia escapando das responsabilidades, tirava muita gente do srio, porque queria sair e se divertir. AMOR nunca andava sozinho, estava sempre bem acompanhado. AMOR sempre foi muito simptico e encantador, falava com todos, mesmo no sabendo no que daria. AMOR sempre reclamava que diziam que ele no prestava, ou que s fazia os outros sofrerem. Existiram pessoas que nunca quiseram conhecer o coitadinho do AMOR. AMOR sabia que nem sempre levava alegria a todos, mas tambm sabia que ele no era ruim. AMOR se descrevia como aquele cara, mal interpretado, que penetra e aniquila coraes, um misto de anjo e monstro, de felicidade e sofrimento, que todos sabem que existe, mas s alguns tm o privilgio de conhec-lo..." Desejo que o AMOR esteja, hoje e sempre, em sua Vida!!!
autor desconhecido
4- GANSOS
No outono, quando se v bandos de gansos voando rumo ao sul, formando um grande "V" no cu, indaga-se o que a cincia j descobriu sobre o porqu de voarem desta forma. Sabe-se que quando cada ave bate as asas, move o ar para cima, ajudando a sustentar a ave imediatamente detrs. Ao voar em forma de "V" o bando se beneficia de, pelo menos, 71% a mais de fora de vo, do que uma ave voando sozinha. Pessoas que tm a mesma direo e sentido de comunidade podem atingir seus objetivos de forma mais rpida e fcil, pois viajam beneficiando-se de um impulso mtuo. Sempre que um ganso sai do bando, sente subitamente o esforo e a resistncia necessrios para continuar voando sozinho. Rapidamente, ele entra outra vez em formao para aproveitar o deslocamento do ar provocado pela ave que voa imediatamente a sua frente. Se tivssemos o mesmo sentido dos gansos, manter-nos-iamos em formao com os que lideram o caminho para onde tambm desejamos seguir. Quando o ganso lder se cansa, ele muda de posio, dentro da formao, e outro ganso assume a liderana.
13
Vale a pena nos revezarmos em tarefas difceis, e isto serve tanto para as pessoas quanto para os gansos que voam rumo ao sul. Os gansos detrs gritam, encorajando os da frente para que mantenham a velocidade. Que mensagem passamos quando gritamos detrs? Finalmente, quando um ganso fica doente, ou ferido por um tiro e cai, dois gansos saem de formao e o acompanham para ajud-lo e proteg-lo. Ficam com ele at que consiga voar novamente, ou at que morra. S ento levantam vo sozinhos ou em outra formao, a fim de alcanar seu bando. autor desconhecido
5- O SBIO E A BORBOLETA Havia um pai que morava com suas duas jovens filhas, meninas muito curiosas e inteligentes. Suas filhas sempre lhe faziam muitas perguntas. Algumas ele sabia responder, outras no fazia a mnima idia da resposta. Como pretendia oferecer a melhor educao para suas filhas, as enviou para passar as frias com um velho sbio que morava no alto de uma colina. Este, por sua vez, respondia todas as perguntas sem hesitar. J muito impacientes com essa situao, pois constataram que o tal velho era realmente sbio, resolveram inventar uma pergunta que o sbio no saberia responder. Passaram-se alguns dias e uma das meninas apareceu com uma linda borboleta azul e exclamou para a sua irm: - Dessa vez o sbio no vai saber a resposta! - O que voc vai fazer? - perguntou a outra menina. - Tenho uma borboleta azul em minhas mos. Vou perguntar para o sbio se a borboleta est viva ou morta. Se ele disser que ela est morta, vou abrir minhas mos e deix-la voar para o cu. Se ele disser que ela est viva, vou apert-la rapidamente, esmag-la e assim mat-la. Como conseqncia, qualquer resposta que o velho nos der vai estar errada. As duas meninas foram, ento, ao encontro do sbio, que se encontrava meditando sob um eucalipto na montanha. A menina aproximou-se e perguntou: Calmamente o sbio sorriu e respondeu: - Depende de voc... ela est em suas mos. Assim a nossa vida, o nosso presente e o nosso futuro. No devemos culpar ningum porque algo deu errado. O insucesso apenas uma oportunidade de comear novamente com mais inteligncia. Somos ns os responsveis por aquilo que conquistamos ou no. Nossa vida est em nossas mos --- como uma borboleta azul. Cabe a ns escolher o que fazer com ela, s a ns; no deixe ningum interferir nisso. Nunca !!! autor desconhecido
14
6- VENDO COM OUTROS OLHOS Um dia um pai de famlia rica levou seu filho para viajar ao interior com o firme propsito de mostrar o quanto as pessoas podem ser pobres. Eles passaram um dia e uma noite na fazenda de uma famlia muito pobre. Quando retornaram da viagem o pai perguntou ao filho: - Como foi a viagem? - Muito boa, papai! - Voc viu como as pessoas podem ser? - o pai perguntou. - Sim. - E o que voc aprendeu? - o pai perguntou. O filho respondeu: - Eu vi que ns temos um cachorro em casa, e eles tm quatro. Ns temos uma piscina que alcana o meio do jardim; eles tm um riacho que no tem fim. Ns temos uma varanda coberta e iluminada com luz, eles tm as estrelas e a lua. Nosso quintal vai at o porto de entrada, eles tm uma floresta inteira. Quando o pequeno garoto acabou de responder, seu pai ficou estupefato. O filho acrescentou: - Obrigado pai, por me mostrar o quanto "pobres" ns somos! MORAL DA HISTRIA: Tudo o que voc tem depende da maneira como voc olha para as coisas. Se voc tem amor, amigos, famlia, sade, bom humor e atitudes positivas para com a vida, voc tem tudo! Se voc "pobre de esprito", voc no tem nada!
autor desconhecido
7- JUSTIA Conta uma antiga lenda que na Idade Mdia um homem muito religioso foi injustamente acusado de ter assassinado uma mulher. Na verdade, o autor era pessoa influente do reino e por isso, desde o primeiro momento se procurou um bode expiatrio para acobertar o verdadeiro assassino. O homem foi levado a julgamento, j temendo o resultado: a forca. Ele sabia que tudo iria ser feito para conden-lo e que teria poucas chances de sair vivo desta histria. O juiz, que tambm estava combinado para levar o pobre homem morte, simulou um julgamento justo, fazendo uma proposta ao acusado que provasse sua inocncia. Disse o juiz: Sou de uma profunda religiosidade e por isso vou deixar sua sorte nas mos do senhor. Vou escrever em um pedao de papel a palavra INOCENTE e noutro a palavra CULPADO. Voc sortear um dos papis e aquele que sair ser o veredicto. O senhor decidir seu destino, determinou o juiz. Sem que o acusado percebesse, o juiz preparou os dois papis, mas em ambos escreveu CULPADO de maneira que, naquele instante, no existia nenhuma chance do acusado se livrar da forca.. No havia sada. No havia alternativa para o pobre homem.
15
O juiz colocou os dois papis em uma mesa e mandou o acusado escolher um. O homem pensou alguns segundos e pressentindo a vibrao aproximou-se confiante da mesa, pegou um dos papis e rapidamente colocou-o na boca e engoliu-o. Os presentes ao julgamento reagiram surpresos e indignados com a atitude do homem. - Mas o que voc fez? E agora? Como vamos saber qual seu veredicto? - muito fcil, respondeu o homem. Basta olhar o outro pedao que sobrou e saberemos que acabei de engolir o seu contrrio. Imediatamente o homem foi liberado. Por mais que as coisas possam parecer sem sada, voc no deve desanimar nunca. Acredite em voc, na sua intuio, na ajuda dos anjos e com certeza voc ser vencedor!
Transcrio: Arnaldi
8 - NOSSOS SONHOS Ele era um jovem que morava no Centro Oeste dos Estados Unidos. Por ser filho de um domador de cavalos, tinha uma vida quase nmade mas desejava estudar. Perseguia o ideal da cultura. Dormia nas estrebarias, trabalhava os animais fogosos e nos intervalos, noite, ele procurava a escola para iluminar a sua inteligncia. Em uma dessas escolas, certa vez, o professor pediu classe que cada aluno relatasse o seu sonho. O que desejariam para suas vidas. O jovem, tomado de entusiasmo, escreveu sete pginas. Desejava, no futuro, possuir uma rea de 80 hectares e morar numa enorme casa de 400 metros quadrados. Desejava ter uma famlia muito bem constituda. To entusiasmado estava, que no somente descreveu, mas desenhou como ele sonhava a casa, as cocheiras, os currais, o pomar. Tudo nos mnimos detalhes. Quando entregou o seu trabalho, ficou esperando, ansioso, as palavras de elogio do seu mestre. Contudo, trs dias depois, o trabalho lhe foi devolvido com uma nota sofrvel. Depois da aula, o professor o procurou e falou: O seu um sonho absurdo. Imagine, voc filho de um domador de cavalos. Voc ser um simples domador de cavalos. Escreva sobre um sonho que possa se tornar realidade e eu lhe darei uma nota melhor. O jovem foi para casa muito triste e contou ao pai o que havia acontecido. Depois de ouvi-lo, com calma, o pai lhe afirmou: O sonho seu, meu filho, faa o que quiser... essa deciso sua: Persistir neste sonho ou procurar outro. O jovem meditou e, no dia seguinte, entregou a mesma pgina ao professor. Disse-lhe que ficaria com a nota ruim mas no abandonaria o seu sonho. Esta histria foi contada para vrias crianas pelo dono de um rancho de 80 hectares, uma enorme casa de 400 metros quadrados e uma famlia muito bem constituda, prximo de um colgio famoso dos Estados Unidos o qual empresta para crianas pobres passarem os fins de semana. Depois de terminar a histria, o dono do rancho revelou ser o jovem que teve a nota ruim, mas no desistiu do seu sonho.
16
E o mais incrvel que depois de 30 anos o professor daquelas crianas tem visitado com os seus alunos, aquela rea especial. Um dia se apresentou, por ter identificado no proprietrio o antigo aluno e confessou: Fico feliz que o seu sonho tenha escapado da minha inveja. Naquela poca eu era um atormentado. Tinha inveja das pessoas sonhadoras. Destru muitas vidas. Roubei o sonho de muitos jovens idealistas. Graas a Deus, no consegui destruir o seu sonho, que faz bem a tantas vidas. Como bonito ter sonhos... sonhar da natureza humana. Tudo que existe no mundo, um dia foi elaborado, pensado e meditado por algum. Antes de ser concretizado em cimento, mrmore, madeira ou papel... foi um sonho!!! (autor desconhecido) 9- CICATRIZES Era uma vez um menininho que tinha um mau temperamento. O pai deu-lhe um saco de prego e disse a ele que para cada vez que o menino perdesse a calma, ele deveria pregar um prego na cerca. No primeiro dia, o menino pregou 17. Nas semanas seguintes, como ele aprendeu a controlar seu temperamento, o n de pregos pregados na cerca diminuiu gradativamente... Ele descobriu que era mais fcil se segurar do que pregar aqueles pregos na cerca. Finalmente chegou o dia que o menino no perdeu a calma em nenhum momento. Ele ento falou a seu pai sobre isto e o pai sugeriu que o menino agora tirasse da cerca, um prego por cada dia que ele no perdesse a calma. Os dias passaram e o menininho, ento, estava finalmente pronto para dizer a seu pai que tinha retirado todos os pregos da cerca. O pai ento o pegou pela mo e foram at a cerca. O pai disse, Voc fez muito bem, meu filho, mas, veja s os buracos que restaram na cerca. A cerca nunca mais ser a mesma! Quando ainda esta l. Um ferimento verbal a mesma coisa que um ferimento fsico. "Toda deciso acertada proveniente de experincia. E toda experincia proveniente de uma deciso no acertada." Encaminhado gentilmente por Vera Regina. autor desconhecido 10- O FARMACUTICO E A CRIANA voc fala algumas coisas com raiva, elas deixam cicatrizes como estas aqui. Voc pode enfiar a faca em algum e retir-la. No importa quantas vezes voc pea desculpa, a ferida
Joo era dono de uma bem sucedida farmcia numa cidade do interior. Era um homem bastante inteligente mas no acreditava na existncia de Deus ou de qualquer outra coisa alm do seu mundo material. Um certo dia, estava ele fechando a farmcia quando chegou uma criana aos prantos dizendo que sua me estava passando mal e que se ela no tomasse o remdio logo iria morrer. Muito nervoso, e aps insistncia da criana, resolveu reabrir a farmcia pra pegar o remdio.
17
Sua insensibilidade perante aquele momento era tal que acabou pegando o remdio mesmo no escuro e entregando a criana que agradeceu e saiu dali as pressas. Minutos depois percebeu que havia entregado o remdio errado pra criana e que se sua me o tomasse seria morte instantnea. Desesperado tentou alcanar a criana mas no teve xito. Sem saber o que fazer e com a conscincia pesada, ajoelhou-se e comeou a chorar e dizer que se realmente existia um Deus que no o deixasse passar por assassino. De repente, sentiu uma mo a tocar-lhe o ombro esquerdo e ao virar deparou-se com a criana a dizer: Senhor, por favor no brigue comigo, mas que cai e quebrei o vidro do remdio, da pro senhor me dar outro? MORAL DA HISTRIA: Deus est sempre nos ajudando, ns que no percebemos isso. Desconhecido
11- VOC NO LEVOU EM CONTA...
"Se ningum disser qualquer coisa para me entreter", bradou um rei tirnico e j maltratado pela idade, "cortarei a cabea de todos os cortesos." Imediatamente, Nasrudin deu um passo frente. "Majestade, no me corte a cabea. Farei alguma coisa." "E o que podes fazer?" "Eu posso... ensinar um asno a ler e escrever!" Disse o rei: " melhor faz-lo, ou te esfolarei vivo". "Vou faz-lo", disse Nasrudin, "mas isto me tomar dez anos!" "Muito bem", disse o rei, "concedo-te os dez anos." Assim que o rei se retirou, Nasrudin foi cercado pelos nobres da corte. "Mull", disseram, " verdade mesmo que voc pode ensinar um asno a ler e escrever?" "No", respondeu Nasrudin. "Ento", disse o mais sbio dos cortesos, "voc acaba de inaugurar uma dcada de tenso e ansiedade, pois certamente ser condenado morte. Oh, que loucura! Preferir dez anos de sofrimento e contemplao da morte ao machado do carrasco, que corta a cabea num timo..." "Voc no levou em conta apenas um pequeno detalhe", disse o Mull. "O rei tem setenta e cinco anos e eu, oitenta. Muito antes que o tempo se esgote, outros elementos tero entrado na histria..." Do livro: Histrias de Nasrudi
18
12- A MAIS BELA FLOR O estacionamento estava deserto quando me sentei para ler embaixo dos longos ramos de um velho carvalho. Desiludido da vida, com boas razes para chorar, pois o mundo estava tentando me afundar... E se no fosse razo suficiente para arruinar o dia, um garoto ofegante se chegou, cansado de brincar. Ele parou na minha frente, cabea pendente, e disse cheio de alegria: - "Veja o que encontrei". Na sua mo uma flor, e que viso lamentvel, ptalas cadas, pouca gua ou luz. Querendo me ver livre do garoto com sua flor, fingi plido sorriso e me virei. Mas ao invs de recuar, ele se sentou ao meu lado, levou a flor ao nariz e declarou com estranha surpresa: - "O cheiro timo, e bonita tambm... Por isso a peguei; ei-la, sua". A flor minha frente estava morta ou morrendo, nada de cores vibrantes como laranja, amarelo ou vermelho, mas eu sabia que tinha que peg-la, ou ele jamais sairia de l. Ento me estendi para peg-la e respondi: - O que eu precisava. Mas, ao invs de coloc-la na minha mo, ele a segurou no ar sem qualquer razo. Nessa hora notei, pela primeira vez, que o garoto era cego, que no podia ver o que tinha nas mos. Ouvi minha voz sumir, lgrimas despontaram ao sol enquanto lhe agradecia por escolher a melhor flor daquele jardim. - "De nada", ele sorriu. E ento voltou a brincar sem perceber o impacto que teve em meu dia. Me sentei e pus-me a pensar como ele conseguiu enxergar um homem auto-piedoso sob um velho carvalho. Como ele sabia do meu sofrimento auto-indulgente? Talvez no seu corao ele tenha sido abenoado com a verdadeira viso. Atravs dos olhos de uma criana cega, finalmente entendi que o problema no era o mundo, e sim EU. E por todos os momentos eu que eu mesmo fui cego, agradeci por ver a beleza da vida e apreciei cada segundo que s meu. E ento levei aquela feia flor ao meu nariz e senti a fragrncia de uma bela rosa, e sorri enquanto via aquele garoto, com outra flor em suas mos, prestes a mudar a vida de um insuspeito senhor de idade. Descobri que o amor est na maneira como enxergamos as coisas, basta olharmos com carinho que tudo fica mais reconfortante... Mesmo uma flor que est morrendo... Desconhecido
13- DUAS SOMBRAS Na encruzilhada silenciosa do destino, quando as estrelas se multiplicaram, duas sombras errantes se encontraram. A primeira falou: -Nasci de um beijo de luz, sou fora, vida, alma e esplendor.... Trago em mim toda a sede do desejo, Toda a nsia do Universo. Eu sou o Amor! O mundo sinto enxge em meus ps!
19
Sou delrio, loucura... E tu, quem s? A segunda: - Eu nasci de uma lgrima. Sou flama do teu incndio que devora. Vivo dos olhos tristes de quem ama, para os olhos nevoentos de quem chora. Dizem que vim ao mundo para ser boa, para dar do meu sangue a quem queira. Sou a Saudade, a tua companheira, que punge, que consola e que perdoa... Na encruzilhada silenciosa do Destino, as duas sombras comovidas se abraaram, e, desde ento, nunca mais se separaram. 14- ARRUME AS GAVETAS Uma vez li alguma coisa a respeito de uma garota que pedia para a sua av a soluo de um problema grave. A av disse: "suba, arrume suas gavetas e aps fazer isso voc ter a soluo". Experimentei perguntar para as pessoas mais velhas se realmente existe uma conexo e perguntei certa vez para a minha av o que tinha a ver a gaveta com os problemas e ela muito sabiamente me falou que a gaveta desarrumada o espelho da vida, ento toda vez que voc est com alguma coisa bagunada, alguma rea de sua vida manifesta baguna. Toda vez que voc est com alguma coisa desorganizada, essa desorganizao se reflete na sua vida. Lembre, voc um reflexo de Deus, um reflexo do universo. Voc tem um mundo dentro de si. Sua casa um reflexo de seus estados emocionais. Se voc tem dentro de si reflexo do mundo, quando est desorganizado interiormente, manifesta isto exteriormente. Quando essa manifestao exterior veio antes, voc pode reorganizar o seu mundo interno mostrando simbolicamente que est arrumando externamente. O universo funciona assim: o que est dentro, est fora.O que est em cima, est embaixo.O que est de um lado, est de outro. Ento se voc lembrar sempre que pode influenciar o interior com o exterior e viceversa, voc tem a chave para a organizao total. No momento em que voc limpa a sua gaveta e joga fora aquilo que no presta, est reprogramando simbolicamente o seu interior. uma das melhores chaves para conseguir serenidade e respostas para problemas muito difceis. Arrume suas gavetas. Com certeza vai ajudar voc a encontrar soluo para muitos de seus problemas. Uma vida nova de gavetas limpas! autor desconhecido 15- UMA SIMPLES GOTINHA Olegrio Mariano
Havia uma gota em uma nascente do rio. Era uma simples gota, nada mais do que isso. Mas, na sua insignificncia, tinha um sonho. Sonhava em, aps vencer a correnteza, virar mar. Ora, quanta pretenso! Uma gota, uma simples gota, virar mar? Era difcil, sabia ela, porm no impossvel. E agarrando-se a esse fio de esperana, seguiu o seu curso natural de rio, sempre pensando no dia em que certamente encontraria o oceano.
20
Desafios foram surgindo. Pedras, evaporao, galhos... Mas ela nunca desistia. Outras gotas que partiram com ela no chegaram ao fim, ficaram pelo caminho. Esta, porm, talvez pela sua persistncia, pela f que tinha, de uma forma ou de outra sabia que um dia chegaria l. E de fato chegou. Venceu todos os obstculos, chegou ao encontro das guas e finalmente realizou seu grande sonho. Hoje aquela gota mar! Graas a sua persistncia, conseguiu o que era considerada uma utopia, uma pretenso! No importa, hoje aquela gota mar. Imagine voc como uma gotinha. Voc pode ser como aquelas gotas que ficaram pelo caminho ou como a gota dessa histria. S depende de voc! diferena. Transcrio:Tutty 16- A VERDADE Certa vez um sulto sonhou que havia perdido todos os dentes. Ele acordou assustado e mandou chamar um sbio para que interpretasse o sonho. - Que desgraa, senhor! - exclamou o sbio. Cada dente cado representa a perda de um parente de vossa majestade! Mas que insolente, gritou o sulto. Como se atreve a dizer tal coisa?! E ele chamou os guardas e mandou que lhe dessem cem chicotadas. Mandou tambm que chamassem outro sbio, para interpretar o mesmo sonho. E o outro sbio disse: Senhor, uma grande felicidade vos est reservada!!! O sonho indica que ireis viver mais que todos os vossos parentes! A fisionomia do sulto se iluminou-se e ele mandou dar cem moedas ao sbio. -Quando este saa do palcio um corteso perguntou: - Como possvel? A interpretao que voc fez foi a mesma do seu colega. No entanto ele levou chicotadas e voc moedas de ouro! Lembra-se sempre, amigo - respondeu o sbio- tudo depende da maneira de dizer as coisas. E esse um dos grandes desafios da humanidade. da que vem a felicidade ou a desgraa; a paz ou a guerra. A verdade sempre deve ser dita, no resta a menor dvida, mas a forma como ela dita que faz toda a diferena. A verdade deve ser comparada a uma pedra preciosa. Se a lanarmos no rosto de algum, pode ferir, provocando revolta. as se a envolvemos numa delicada embalagem e a oferecermos com ternura, certamente ser aceita com facilidade. Desconhecido 17- O MESTRE DA PACINCIA Conta a lenda que um velho sbio, tido como mestre da pacincia, era capaz de derrotar qualquer adversrio. Certa tarde, um homem conhecido por sua total falta de escrpulos apareceu com a inteno de desafiar o mestre da pacincia. O velho aceitou o desafio e o homem comeou a insult-lo. Chegou a jogar algumas pedras em sua direo, cuspiu em sua direo e gritou todos os tipos de insultos. Pense nisso e faa a
21
Durante
horas
fez
tudo
para
provoc-lo,
mas
velho
permaneceu
impassvel.
No final da tarde, sentindo-se j exausto e humilhado, o homem se deu por vencido e retirou-se. Impressionados, os alunos perguntaram ao mestre como ele pudera suportar tanta indignidade. O mestre perguntou: Se algum chega at voc com um presente, e voc no o aceita, a quem pertence o presente? O mesmo vale p/ a inveja, a raiva e os insultos. Quando no aceitos, A sua paz interior depende exclusivamente de voc. As pessoas no podem lhe tirar a calma.....a no ser que voc permita!!!!!! autor desconhecido 18- A CAIXINHA H um tempo atrs, um homem castigou sua filhinha de 3 anos por desperdiar um rolo de papel de presente dourado. O dinheiro andava escasso naqueles dias, razo pela qual o homem ficou furioso ao ver a menina envolvendo uma caixinha com aquele papel dourado e coloc-la debaixo da rvore de Natal. Apesar de tudo, na manh seguinte, a menininha levou o presente ao seu pai e disse: - Isto para voc, paizinho! Ele sentiu-se envergonhado da sua furiosa reao, mas voltou a "explodir" quando viu que a caixa estava vazia. Gritou, dizendo: caixa? A pequena menina olhou para cima, com lgrimas nos olhos, e disse: - Oh, Paizinho, no est vazia. Eu soprei beijos dentro da caixinha. Todos para voc. O pai quase morreu de vergonha, abraou a menina e suplicou que ela o perdoasse. Dizem que o homem guardou a caixa dourada ao lado de sua cama por anos e sempre que se sentia triste, chateado, deprimido, ele tomava da caixa um beijo imaginrio e recordava o amor que sua filha havia posto ali. De uma forma simples, mas sensvel, cada um de ns humanos temos recebido uma caixinha dourada, cheia de amor incondicional e beijos de nossos pais, filhos, irmos e amigos.Ningum poder ter uma propriedade ou posse mais bonita e importante que esta. autor desconhecido 19- AS SETE MARAVILHAS DO MUNDO Um grupo de estudantes estudava as sete maravilhas do mundo. No final da aula, foi pedido aos estudantes que fizessem uma lista do que consideravam as sete maravilhas. Embora houvesse algum desacordo, comearam os votos: O Taj Mahal A Muralha da China O Canal do Panam As pirmides do Egito O Grand Canyon O Empire State Building A Baslica de S. Pedro Voc no sabe que quando se d um presente a algum, a gente coloca alguma coisa dentro da - A quem tentou entreg-lo. Respondeu um dos discpulos. continuam pertencendo a quem os carregava consigo.
22
Ao recolher os votos, o professor notou uma estudante muito quieta. A menina, no tinha virado sua folha ainda. O professor ento perguntou a ela se tinha problemas com sua lista. A menina quieta respondeu: - Sim, um pouco. Eu no consigo fazer a lista, porque so muitos. O professor disse: - Bem, diga-nos o que voc j tem e talvez ns possamos ajud-la. A menina hesitou, ento leu: - Eu penso que as sete maravilhas do mundo sejam: 1 - Ver 2 - Ouvir 3 - Tocar 2 - Provar 5 - Sentir 6 - Rir 7 - E Amar ... A sala ento ficou completamente em silncio.
20- O QUE O AMOR ? Em uma sala de aula, haviam vrias crianas; quando uma delas perguntou a professora: - Professora, o que o AMOR ? A professora sentiu que a criana merecia uma resposta a altura da pergunta inteligente que fizera. Como j estava na hora do recreio, pediu para que cada aluno desse uma volta pelo ptio da escola e trouxesse o que mais despertasse nele o sentimento de amor. As crianas saram apressadas e, ao voltarem, a professora disse: - Quero que cada um mostre o que trouxe consigo. A primeira criana disse: - Eu trouxe esta FLOR, no linda ? A segunda criana falou: - Eu trouxe esta BORBOLETA - veja o colorido de suas asas, vou coloc-la em minha coleo. A terceira criana completou: - Eu trouxe este FILHOTE DE PASSARINHO - ele havia cado do ninho junto com outro irmo. No uma gracinha ? E assim as crianas foram se colocando. Terminada a exposio, a professora notou que havia uma criana que tinha ficado quieta o tempo todo. Ela estava vermelha de vergonha, pois nada havia trazido. A professora se dirigiu a ela e perguntou: - Meu bem, por que voc nada trouxe ? E a criana timidamente respondeu: - Desculpe, professora. Vi a FLOR, e senti o seu perfume, pensei em arranc-la, mas preferi deix-la para que seu PERFUME exalasse por mais tempo. Vi tambm a BORBOLETA, leve, colorida... ela parecia to feliz, que no tive coragem de aprision-la. Vi tambm o PASSARINHO, cado
23
entre as folhas, mas, ao subir na rvore, notei o olhar triste de sua me, e preferi devolv-lo ao ninho. Portanto, professora, trago comigo: o perfume da flor; a sensao de liberdade da borboleta e a gratido que senti nos olhos da me do passarinho. Como posso mostrar o que trouxe? A professora agradeceu a criana e lhe deu nota mxima, pois ela fora a nica que percebera que s podemos trazer o AMOR em nosso corao. Extrada do livro: "Histrias para Sua Criana Interior" - Eliane de Arajo
21- A GUIA E O PARDAL O sol anunciava o final de mais um dia e l, entre as rvores, estava Andala, um pardal que no se cansava de observar Yan, a grande guia. Seu vo preciso, perfeito, enchia seus olhos de admirao. Sentia vontade em voar como a guia, mas no sabia como o fazer. Sentia vontade em ser forte como a guia, mas no conseguia assim ser. Todavia, no cansava de segu-la por entre as rvores s para vislumbrar tamanha beleza. Um dia estava a voar por entre a mata a observar o vo de Yan, e de repente a guia sumiu da sua viso. Voou mais rpido para reencontr-la, mas a guia havia desaparecido. Foi quando levou um enorme susto: deparou de uma forma muito repentina com a grande guia a sua frente. Tentou conter o seu vo, mas foi impossvel, acabou batendo de frente com o belo pssaro. Caiu desnorteado no cho e quando voltou a si, pode ver aquele pssaro imenso bem ao seu lado observando-o. Sentiu um calafrio no peito, suas asas ficaram arrepiadas e ps-se em posio de luta. A guia em sua quietude apenas o olhava calma e mansamente, e com uma expresso sria, perguntou-lhe: - Por que ests a me vigiar, Andala? - Quero ser uma guia como tu, Yan. Mas, meu vo baixo, pois minhas asas so curtas e vislumbro pouco por no conseguir ultrapassar meus limites. - E como te sentes amigo sem poder desfrutar, usufruir de tudo aquilo que est alm do que podes alcanar com tuas pequenas asas? - Sinto tristeza. Uma profunda tristeza. A vontade muito grande de realizar este sonho. O pardal suspirou olhando para o cho e disse: - Todos os dias acordo muito cedo para v-la voar e caar. s to nica, to bela. Passo o dia a observar-te. - E no voas? Ficas o tempo inteiro a me observar? - indagou Yan. - Sim. A grande verdade que gostaria de voar como tu voas, mas as tuas alturas so demasiadas para mim e creio no ter foras para suportar os mesmos ventos que, com graa e experincia, tu cortas harmoniosamente. - Andala, bem sabes que a natureza de cada um de ns diferente, e isto no quer dizer que nunca poders voar como uma guia. S firme em teu propsito e deixa que a guia que vive em ti possa dar rumos diferentes aos teus instintos. Se abrires apenas uma fresta para que esta guia que est em ti possa te guiar, esta dar-te- a possibilidade de vires a voar to alto como eu. Acredita! E assim, a guia preparou-se para levantar vo, mas voltou-se novamente ao pequeno pssaro que a ouvia atentamente:
24
- Andala, apenas mais uma coisa: No poders voar como uma guia, se no treinares incansavelmente por todos os dias. O treino o que d conhecimento, fortalecimento e compreenso para que possas dar realidade aos teus sonhos. Se no pes em prtica a tua vontade, teu sonho sempre ser apenas um sonho. Esta realidade apenas para aqueles que no temem quebrar limites, crenas, conhecendo o que deve ser realmente conhecido. para aqueles que acreditam serem livres, e quando trazes a liberdade em teu corao poders adquirir as formas que desejares, pois j no estars apegado a nenhuma delas, sers LIVRE! Um pardal poder, sempre, transformar-se numa guia, se esta for sua vontade. Confia em ti e voa, entrega tuas asas aos ventos e aprende o equilbrio com eles. Tudo possvel para aqueles que compreenderam que so seres livres, basta apenas acreditar, basta apenas confiar na tua capacidade em aprender e ser feliz com tua escolha! autor desconhecido
22- VOC ESPECIAL Um famoso palestrante comeou um seminrio segurando uma nota de100 reais. Numa sala, com 200 pessoas ele perguntou: "Quem quer esta nota de 100 reais?" Mos comearam a se erguer. Ele disse: "Eu darei esta nota a um de vocs, mas primeiro, deixem me fazer isto!" Ento ele amassou a nota. E perguntou, outra vez: "Quem ainda quer esta nota?" As mos continuaram erguidas. "Bom" - ele disse - "e se eu fizer isto?" E ele deixou a nota cair no cho e comeou a pis-la e esfreg-la. Depois pegou a nota, agora imunda e amassada, e perguntou: "E agora? Quem ainda quer esta nota?" Todas as mos continuaram erguidas. Meus amigos, vocs todos devem aprender esta lio: No importa o que eu faa com o dinheiro, vocs ainda iro querer esta nota, porque ela no perde o valor. Ela ainda valer 100 reais. Essa situao tambm se da conosco. Muitas vezes, em nossas vidas, somos amassados, pisoteados e ficamos sujos, por decises que tomamos e/ou pelas circunstncias que vm em nossos caminhos. E assim, ficamos nos sentindo desvalorizados, sem importncia. Porm, creiam, no importa o que aconteceu ou o que acontecer, jamais perderemos nosso valor perante o Universo. Quer estejamos sujos, quer estejamos limpos, quer amassados ou inteiros, nada disso altera a importncia que temos. A nossa valia. O preo de nossas vidas no pelo que fazemos ou que sabemos, mas pelo que Somos! Somos especiais! Voc especial. Muito especial ! Jamais se esquea disso! autor desconhecido
25
23 ANEL
Certo dia, um aluno foi pedir conselhos para seu professor. - Venho aqui, professor, porque me sinto to pouca coisa, que no tenho foras para fazer nada. Dizem-me que no sirvo para nada, que no fao nada bem, que sou lerdo e muito idiota. Como posso melhorar? O que posso fazer para que me valorizem mais? O professor sem olh-lo, disse: - Sinto muito meu jovem, mas no posso te ajudar, devo primeiro resolver meu prprio problema. Talvez depois. E fazendo uma pausa falou: - Se voc me ajudasse, eu poderia resolver este problema com mais rapidez e depois talvez possa te ajudar. - C...Claro, professor - gaguejou o jovem. Mas se sentiu outra vez desvalorizado e hesitou em ajudar seu professor. O professor tirou um anel que usava no dedo pequeno e deu ao garoto e disse: - Monte no cavalo e v at o mercado. Devo vender esse anel porque tenho que pagar uma dvida. preciso que obtenhas pelo anel o mximo possvel, mas no aceite menos que uma moeda de ouro. V e volte com a moeda o mais rpido possvel. O jovem pegou o anel e partiu. Mal chegou ao mercado comeou a oferecer o anel aos mercadores. Eles olhavam com algum interesse, at quando o jovem dizia o quanto pretendia pelo anel. Quando o jovem mencionava uma moeda de ouro, alguns riam, outros saiam sem ao menos olhar para ele. S um velhinho foi amvel a ponto de explicar que uma moeda de ouro era muito valiosa para comprar um anel.Tentando ajudar o jovem, chegaram a oferecer uma moeda de prata e uma xcara de cobre, mas o jovem seguia as instrues de no aceitar menos que uma moeda de ouro e recusava as ofertas. Depois de oferecer a jia a todos que passaram pelo mercado, abatido pelo fracasso montou no cavalo e voltou. O jovem desejou ter uma moeda de ouro para que ele mesmo pudesse comprar o anel, assim livrando a preocupao de seu professor e assim podendo receber ajuda e conselhos. Entrou na casa e disse: - Professor, sinto muito, mas foi impossvel conseguir o que me pediu. Talvez pudesse conseguir 2 ou 3 moedas de prata, mas no acho que se possa enganar ningum sobre o valor do anel. - Importante, meu jovem - contestou o professor sorridente - devemos saber primeiro o valor do anel. Volte a montar no cavalo e v at o joalheiro. Quem melhor para saber o valor exato do anel? Diga que quer vender o anel e pergunte quanto ele te d por ele. Mas no importa o quanto ele te oferea, no o venda. Volte aqui com meu anel. O jovem foi at o joalheiro e lhe deu o anel para examinar. O joalheiro examinou o anel com uma lupa, pesou o anel e disse: - Diga ao seu professor, se ele quer vender agora, que no posso dar mais que 61 moedas de ouro pelo anel. - 61 MOEDAS DE OURO!!! - exclamou o jovem.
26
- Sim, replicou o joalheiro, eu sei que com tempo eu poderia oferecer cerca de 80 moedas, mas se a venda urgente. O jovem correu emocionado at a casa do professor para contar o que ocorreu. - Sente-se - disse o professor. E depois de ouvir tudo que o jovem lhe contou disse: - Voc como esse anel, uma jia valiosa e nica. E que s pode ser avaliada por um expert. Pensava que qualquer um poderia descobrir o seu verdadeiro valor? - e dizendo isso voltou a colocar o anel no dedo. - Todos somos como esta jia: valiosos e nicos; e a primeira pessoa que deve reconhecer esse valor voc mesmo.
24- SIGA SEU SONHO Tenho um amigo, chamado Monty Roberts, que tem um rancho em San Isidro. Ele me emprestou sua casa para realizar eventos com a finalidade de levantar dinheiro para programas em prol dos jovens em perigo. Da ltima vez em que estive l, ele se apresentou dizendo: Quero dizer-lhes porque deixo Jack usar minha casa. Isso remonta a uma histria de um jovem rapaz, filho de um treinador de cavalos itinerante, que vivia de estrebaria em estrebaria, de pista de corridas em pista de corridas, de fazenda em fazenda e de rancho em rancho, treinando cavalos. Conseqentemente, o curso de segundo grau do garoto era constantemente interrompido. Quando estava no ltimo ano, lhe pediram que escrevesse sobre o que queria ser e fazer quando crescesse. Naquela noite, este garoto escreveu sete pginas sobre seu objetivo de algum dia possuir um rancho de cavalos. Descreveu seus sonhos com riqueza de detalhes e at fez o desenho de um rancho de oitenta hectares, mostrando a localizao de todos os prdios, as estrebarias e a pista. Ento, desenhou em detalhes a planta baixa de uma casa de quatrocentos metros quadrados, que edificaria nos oitenta hectares do rancho de seus sonhos. Ele colocou seu corao no projeto e no dia seguinte entregou-o ao professor. Dois dias depois recebeu sua folha de volta. Na pgina frontal havia um grande F vermelho e uma mensagem que dizia: Procure-me depois da aula. O garoto do sonho foi ver o professor depois da aula e perguntou: - Por que recebi um F? O professor disse: - Este um sonho irreal para um rapaz como voc. Voc no tem dinheiro, vem de uma famlia itinerante. No tem recursos. Ter um haras requer muito dinheiro. Voc tem que comprar a terra. Tem que comprar os primeiros animais e, mais tarde, ter que pagar impostos enormes. No h como voc possa realizar isso algum dia. e o professor acrescentou: - Se reescrever estas folhas com um objetivo mais realista, reconsiderarei sua nota. O garoto foi para casa e pensou muito naquilo. Perguntou a seu pai o que deveria fazer. Se pai disse: - Olhe, filho, voc tem que decidir isso sozinho. No entanto, acho que uma deciso muito importante para voc. Finalmente, depois de sentar-se diante do trabalho por uma semana, o garoto devolveu o mesmo papel, sem fazer nenhuma mudana. E declarou:
27
- Pode ficar com seu F, que eu ficarei com meu sonho. Monty voltou-se para o grupo e disse: - Estou lhes contando esta histria porque esto sentados em minha casa de quatrocentos metros quadrados, bem como no meio de meu haras de oitenta hectares. Ainda tenho aquele trabalho escolar emoldurado em cima da lareira. E acrescentou: - A melhor parte da histria que, h dois veres, aquele mesmo professor trouxe trinta garotos para acampar no meu rancho durante uma semana. Quando estava indo embora, o professor disse: - Olhe Monty, posso dizer-lhe isso agora. Quando era seu professor, eu era um tipo de ladro de sonhos. Durante aqueles anos, roubei os sonhos de uma poro de alunos. Felizmente, voc teve juzo suficiente para no desistir dos seus. No deixe que ningum roube seus sonhos. Siga seu corao, no importa o queacontea. Extrado do livro: Canja de Galinha para a Alma Jack Canfield & Mark Victor Hansen
25- A MARIPOSA E A ESTRELA Conta a lenda que uma jovem mariposa de corpo frgil e alma sensvel voava ao sabor do vento certa tarde, quando viu uma estrela muito brilhante e se apaixonou. Voltou imediatamente para casa, louca para contar me que havia descoberto o que era o amor, mas a me lhe disse friamente: - Que bobagem, filha! As estrelas no foram feitas para que as mariposas possam voar em torno delas. Procure um poste ou um abajur e se apaixone por algo assim. Foi para isso ns fomos criadas. Decepcionada, a mariposa resolveu simplesmente ignorar o comentrio da me e permitiu-se ficar de novo alegre com a sua descoberta e pensava: - Que maravilha poder sonhar! Na noite seguinte, a estrela continuava no mesmo lugar, e ela decidiu que iria subir at o cu, voar em torno daquela luz radiante e demonstrar seu amor. Foi muito difcil ir alm da altura com a qual estava acostumada, mas conseguiu subir alguns metros acima do seu vo normal. Entendeu que, se cada dia progredisse um pouquinho, iria terminar chegando estrela, ento armou-se de pacincia e comeou a tentar vencer a distncia que a separava de seu sonho. Esperava com ansiedade que a noite descesse e, quando via os primeiros raios da estrela, batia ansiosamente suas asas em direo ao firme propsito. Sua me ficava cada vez mais furiosa e dizia: - Estou muito decepcionada com a minha filha. Todas as suas irms e primas j tm lindas queimaduras nas asas, provocadas por lmpadas! Voc devia deixar de lado esses sonhos inteis e arranjar um que possa atingir. A jovem mariposa, irritada porque ningum respeitava o que sentia, resolveu sair de casa. Mas, no fundo, como alis sempre acontece, ficou marcada pelas palavras da me e achou que ela tinha razo. Por algum tempo, tentou esquecer a estrela, mas seu corao no conseguia
28
esquec-la e, depois de ver que a vida sem o seu verdadeiro sonho no tinha sentido, resolveu retomar sua caminhada em direo ao cu. Noite aps noite, tentava voar o mais alto possvel, mas quando a manh chegava, estava com o corpo gelado e a alma mergulhada na tristeza. Entretanto, medida que ia ficando mais velha, passou a prestar ateno a tudo que via sua volta. L do alto podia enxergar as belas cidades cheias de luzes. Vendo as montanhas, os oceanos e as nuvens que mudavam de forma a cada minuto, a mariposa comeou a amar cada vez mais sua estrela, porque era ela quem a empurrava para ver um mundo to rico e to lindo. Muito tempo depois resolveu voltar sua casa para compartilhar as belezas que tinha visto e descoberto, e a soube pelos vizinhos que sua me, suas irms e primas tinham morrido queimadas nas lmpadas e nas chamas das velas, destrudas por aquilo que as limitavam. A mariposa viveu muitos anos ainda, e descobriu que o verdadeiro sonho, aquele que vem do corao e do amor de sua essncia traz muito mais alegrias, benefcios e aprendizado que aqueles sonhos motivados mais pela insegurana e pelo medo.
26- A LIO DO FOGO Um membro de um determinado grupo ao qual prestava servios regularmente, sem nenhum aviso, deixou de participar de suas atividades. Aps algumas semanas, o lder daquele grupo decidiu visit-lo. Era uma noite muito fria. O lder encontrou o homem em casa sozinho, sentado diante da lareira, onde ardia um fogo brilhante e acolhedor. Adivinhando a razo da visita, o homem deu as boas-vindas ao lder, conduziu-o a uma grande cadeira perto da lareira e ficou quieto, esperando. O lder acomodou-se confortavelmente no local indicado, mas no disse nada. No silncio srio que se formara, apenas contemplava a dana das chamas em torno das achas de lenha, que ardiam. Ao cabo de alguns minutos, o lder examinou as brasas que se formaram. Cuidadosamente selecionou uma delas, a mais incandescente de todas, empurrando-a para o lado. Voltou ento a sentar-se, permanecendo silencioso e imvel. O anfitrio prestava ateno a tudo, fascinado e quieto. Aos poucos a chama da brasa solitria diminua, at que houve um brilho momentneo e seu fogo apagou-se de vez. Em pouco tempo o que antes era uma festa de calor e luz, agora no passava de um negro, frio e morto pedao de carvo recoberto de uma espessa camada de fuligem acinzentada. Nenhuma palavra tinha sido dita desde o protocolar cumprimento inicial entre os dois amigos. O lder, antes de se preparar para sair, manipulou novamente o carvo frio e intil, colocando-o de volta no meio do fogo. Quase que imediatamente ele tornou a incandescer, alimentado pela luz e calor dos carves ardentes em torno dele. Quando o lder alcanou a porta para partir, seu anfitrio disse: - Obrigado. Por sua visita e pelo belssimo sermo. Estou voltando ao convvio do grupo. Deus te abenoe!
29
27- O PREGO Uma nova igreja fora construda e as pessoas vinham de todas as partes para admir-la. Passavam horas admirando a beleza da obra! L em cima, no madeiramento do telhado, um pequeno prego tudo assistia. E ouvia as pessoas elogiando todas as partes da encantadora estrutura - exceto o prego! Sequer sabiam que estava l, e ele ficou irritado e com cimes. - Se sou to insignificante, ningum sentir minha falta! Ento o prego desistiu de sua vida, deixou de fazer presso e foi deslizando at cair ao cho. Naquela noite choveu e choveu muito. Logo, onde faltava um prego, o telhado comeou a ceder, separando as telhas. A gua escorreu pelas paredes e bonitos murais. O gesso comeou a cair, o tapete estava manchado e a bblia estava arruinada pela gua. Tudo isto porque um pequeno prego desistira de seu trabalho!
28- VIDA AMARRADA
Conta uma velha lenda dos ndios Sioux, que uma vez, Touro Bravo, o mais valente e honrado de todos os jovens guerreiros, e Nuvem Azul, a filha do cacique, uma das mais formosas mulheres da tribo, chegaram de mos dadas, at a tenda do velho feiticeiro da tribo. - Ns nos amamos e vamos nos casar - disse o jovem. E nos amamos tanto que queremos um feitio, um conselho, ou um talism... alguma coisa que nos garanta que poderemos ficar sempre juntos... que nos assegure que estaremos um ao lado do outro at encontrarmos a morte. H algo que possamos fazer? E o velho emocionado ao v-los to jovens, to apaixonados e to ansiosos por uma palavra, disse: - Tem uma coisa a ser feita, mas uma tarefa muito difcil e sacrificada. Tu, Nuvem Azul, deves escalar o monte ao norte dessa aldeia, e apenas com uma rede e tuas mos, deves caar o falco mais vigoroso do monte... e traz-lo aqui com vida, at o terceiro dia depois da lua cheia. E tu, Touro Bravo continuou o feiticeiro - deves escalar a montanha do trono, e l em cima, encontrars a mais brava de todas as guias, e somente com as tuas mos e uma rede, devers apanh-la trazendo-a para mim, viva! Os jovens se abraaram com ternura, e logo partiram para cumprir a misso recomendada... no dia estabelecido, frente da tenda do feiticeiro, os dois esperavam com as aves dentro de um saco. O velho pediu, que com cuidado as tirassem dos sacos... e viu eram verdadeiramente formosos exemplares. - E agora o que faremos? - perguntou o jovem - as matamos e depois bebemos a honra de seu sangue? Ou as cozinhamos e depois comemos o valor da sua carne? - props a jovem. - No! - disse o feiticeiro, apanhem as aves, e amarrem-nas entre si pelas patas com essas fitas de couro. Quando as tiver bem amarradas, soltem-nas, para que voem livres. O guerreiro e a jovem fizeram o que lhes foi ordenado, e soltaram os pssaros. A guia e o falco, tentaram voar mas apenas conseguiram saltar pelo terreno. Minutos depois, irritadas pela incapacidade do vo, as aves arremessavam-se entre si, bicando-se at se machucar. Foi ento que o velho desamarrou os pssaros e disse:
30
- Jamais esqueam o que acabaram de ver... este o meu conselho. Vocs so como a guia e o falco... se estiverem amarrados um ao outro, no s vivero arrastando-se, como tambm, cedo ou tarde, comearo a machucar-se um ao outro. Se quiserem que o amor entre vocs perdure, voem juntos, mas jamais amarrados.
29 - A LAGARTINHA Havia uma lagartinha que tinha muito medo de sair por a e morrer pisoteada pelos homens. Por isso, foi-se fechando. As plantas tambm a rejeitavam, achando que ela s queria comer suas folhas. Mal sabiam que essa lagartinha gorda, e que rasteja, pedindo ajuda, poderia ser aquela borboleta que viria ajudar a polinizar as flores dessas mesmas plantas. Mas, a lagartinha s chorava, apertada, em sua tristeza, at que uma coruja, aquela ave que s consegue enxergar a noite, quando tudo est escuro, disse a ela: - Pare de chorar, faa alguma coisa ! A dentro de voc mora uma linda borboleta, deixe-a sair. Ela pode voar, ser aceita pelos homens e pelas plantas, ver l de cima o que voc v daqui debaixo, mudar de jardim e tudo o mais. A lagartinha, ento, pediu ajuda. Como poderia se tornar borboleta? A coruja, sbia amiga, disselhe que era necessria uma metamorfose, de mudana, em que precisava se fechar num casulo para empreender esforos, que viriam dores, mas s as necessrias para fazer as mudanas. Mas o que realmente era preciso era coragem e pensamento positivo. Que poderia ser livre, bem aceita, e voar leve, por onde desejasse. Que pensasse em ser borboleta o tempo todo e tudo poderia ir mudando, at que, mais rpido do que ela imaginasse, ela sairia do casulo como uma borboleta. 30- O CAVALO NO POO Um fazendeiro, que lutava com muitas dificuldades, possua alguns cavalos para ajudar nos trabalhos em sua pequena fazenda.Um dia, seu capataz veio trazer a notcia de que um dos cavalos havia cado num velho poo abandonado. O fazendeiro foi rapidamente ao local do acidente e avaliou a situao. Certificando-se de que o animal no se machucara, mas, pela dificuldade e o alto custo de retir-lo do fundo do poo, achou que no valeria a pena investir numa operao de resgate. Tomou ento a difcil deciso: determinou ao capataz que sacrificasse o animal, jogando terra no poo at enterr-lo, ali mesmo. E assim foi feito: os empregados, comandados pelo capataz, comearam a jogar terra para dentro do buraco de forma a cobrir o cavalo. Mas, medida que a terra caa em seu dorso, o animal sacudia e ela ia se acumulando no fundo, possibilitando ao cavalo ir subindo. Logo, os homens perceberam que o cavalo no se deixava enterrar, mas, ao contrrio, estava subindo medida que a terra enchia o poo, at que enfim, conseguiu sair. Sabendo do caso, o fazendeiro ficou muito satisfeito e o cavalo viveu ainda muitos anos servindo ao dono da fazenda. Se voc estiver ''l embaixo'', sentindo-se pouco valorizado, quando, j certos de seu desaparecimento, os outros jogarem sobre voc terra da incompreenso, da falta de oportunidades e de
31
apoio, lembre-se desse cavalo. No aceite a terra que cai sobre voc. Sacuda-a e suba sobre ela. E, quanto mais terra, mais voc vai subindo...subindo...subindo, e aprendendo a sair do poo.
31- SUPERE SEUS OBSTCULOS Estavam duas crianas patinando em cima de um lago congelado. Era uma tarde nublada e fria e as crianas brincavam sem preocupao. De repente, o gelo se quebrou e uma das crianas caiu na gua. A outra criana vendo que seu amiguinho se afogava debaixo do gelo, pegou uma pedra e comeou a golpear com todas as suas foras, conseguindo quebr-lo e salvar seu amigo. Quando os bombeiros chegaram e viram o que havia acontecido, perguntaram ao menino: - Como voc fez isso? impossvel que voc tenha quebrado o gelo com essa pedra e suas mos to pequenas! Nesse instante apareceu um ancio e disse: - Eu sei como ele conseguiu. Todos perguntaram: - Como? O ancio respondeu: - No havia ningum ao seu redor para lhe dizer que no poderia fazer!
32- "O QUE VOC " TO IMPORTANTE QUANTO "O QUE VOC FAZ" Era uma tarde ensolarada de sbado em Oklahoma City. Meu amigo e pai orgulhoso, Bobby Lewis estava levando seus dois garotos para jogar minigolfe. Ele foi at o sujeito na bilheteria e disse: - Quanto a entrada? O jovem respondeu: - Trs dlares para o senhor e trs dlares para cada garoto acima de seis anos. A entrada livre para as crianas de seis anos ou menos. Quantos anos eles tm? Bobby respondeu: - O mais novo tem trs e o mais velho tem sete, ento, acho que eu lhe devo seis dlares. O homem da bilheteria disse: - Ei, o senhor acabou de ganhar na loteria ou coisa parecida? O senhor poderia ter economizado trs dlares. Poderia ter dito que o mais velho tinha seis anos e eu no saberia a diferena. Bobby respondeu: - , pode ser, mas os meus filhos saberiam. Em tempos desafiadores, quando a tica mais importante que nunca, certifique-se de dar um bom exemplo a todos com quem trabalha e vive. Extrado do livro "Canja de Galinha para a Alma" de Jack Canfield & Mark Victor Hanse
32
33 - O HOMEM QUE NO SE IRRITAVA Em uma cidade interiorana havia um homem que no se irritava e no discutia com ningum. Sempre encontrava sada cordial, no feria a ningum, nem se aborrecia com as pessoas. Morava em modesta penso, onde era admirado e querido. Para test-lo, um dia seus companheiros combinaram lev-lo irritao e discusso numa determinada noite em que o levariam a um jantar. Trataram todos os detalhes com a garonete que seria a responsvel por atender a mesa reservada para a ocasio. Assim que iniciou o jantar, como entrada foi servida uma saborosa sopa, da qual o homem gostava muito. A garonete chegou prximo a ele, pela esquerda, e ele, prontamente, levou seu prato para aquele lado, a fim de facilitar a tarefa de servir. Mas ela serviu todos os demais, e quando chegou a vez dele, foi para outra mesa. Ele esperou calmamente e em silncio, que ela voltasse. Quando ela se aproximou outra vez, agora pela direita, para recolher o prato, ele levou outra vez seu prato na direo da jovem, que novamente se distanciou, ignorando-o. Aps servir todos os demais, passou rente a ele, acintosamente, com a sopeira fumegante, exalando saboroso aroma como quem havia concludo a tarefa e retornou cozinha. Naquele momento no se ouvia qualquer rudo. Todos o observavam discretamente, para ver sua reao. Educadamente ele chamou a garonete, que se voltou, fingindo impacincia e lhe disse: - O que o senhor deseja? Ao que ele respondeu, naturalmente: - A senhora no me serviu a sopa. Novamente ela retrucou, para provoc-lo, desmentindo-o: - Servi sim senhor! Ele olhou para ela, olhou para o prato vazio e limpo e ficou pensativo por alguns segundos. Todos pensaram que ele iria brigar. Suspense e silncio total. Mas o homem surpreendeu a todos, ponderando tranqilamente: - A senhorita serviu sim, mas eu aceito um pouco mais!
autor desconhecido
34- UMA DE CADA VEZ Um de nossos amigos estava caminhando ao pr-do-sol em uma praia deserta. medida que caminhava, comeou a avistar um outro homem a distncia. Ao se aproximar do nativo, notou que ele se inclinava, apanhando algo e atirando na gua. Repetidamente, continuava jogando coisas no mar. Ao se aproximar ainda mais, nosso amigo notou que o homem estava apanhando estrelas-do-mar que haviam sido levadas para a praia e, uma de cada vez, as estava lanando de volta gua. Nosso amigo ficou intrigado. Aproximou-se do homem e disse: - Boa tarde, amigo. Estava tentando adivinhar o que voc est fazendo.
33
- Estou devolvendo estas estrelas-do-mar ao oceano. Voc sabe, a mar est baixa e todas essas estrelas-do-mar foram trazidas para a praia. Se eu no as lanar de volta ao mar, elas morrero por falta de oxignio. - Entendo - respondeu meu amigo -, mas deve haver milhares de estrelas-do-mar nesta praia. Provavelmente voc no ser capaz de apanhar todas elas. que so muitas, simplesmente. Voc percebe que provavelmente isso est acontecendo em centenas de praias acima e abaixo desta costa? V que no far diferena alguma? O nativo sorriu, curvou-se, apanhou uma outra estrela-do-mar e, ao arremess-la de volta ao mar, replicou: Fez diferena para aquela.
autor desconhecido
35- COMPARAO Certo dia, um samurai, que era um guerreiro muito orgulhoso, veio ver um mestre Zen. Embora fosse muito famoso, ao olhar o mestre, sua beleza e o encanto daquele momento, o samurai sentiu-se repentinamente inferior. Ele ento perguntou ao mestre: - Por que estou me sentindo inferior? Apenas um momento atrs tudo estava bem. Quando aqui entrei, subitamente me senti inferior e jamais me sentira assim antes. Encarei a morte muitas vezes, mas nunca experimentei medo algum. Por que estou me sentindo assustado agora? O mestre falou: - Espere. Quando todos tiverem partido responderei. Durante todo o dia pessoas chegavam para ver o mestre, e o samurai estava ficando mais e mais cansado de esperar. Ao anoitecer, quando o quarto estava vazio, o samurai perguntou novamente: - Agora voc pode me responder por que me sinto inferior? O mestre o levou para fora. Era uma noite de lua cheia e a lua estava justamente surgindo no horizonte. Ele disse: - Olhe para estas duas rvores: a rvore alta e a rvore pequena ao seu lado. Ambas estiveram juntas ao lado de minha janela durante anos e nunca houve problema algum. A rvore menor jamais disse maior: 'Por que me sinto inferior diante de voc?' Esta rvore pequena e aquela grande, este o fato, e nunca ouvi sussurro algum sobre isso. O samurai ento argumentou: - Isto se d porque elas no podem se comparar. E o mestre replicou: Ento no precisa me perguntar. Voc sabe a resposta. Quando voc no compara, toda a inferioridade e superioridade desaparecem. Voc o que , simplesmente existe. Um pequeno arbusto ou uma grande e alta rvore no importa. Voc voc mesmo. Uma folhinha de relva to necessria quanto a maior das estrelas. O canto de um pssaro to necessrio quanto qualquer Buda, pois o mundo ser menos rico se este canto desaparecer. Simplesmente olhe sua volta. Tudo necessrio e tudo se encaixa. uma unidade orgnica: ningum mais alto ou mais baixo, ningum superior ou inferior. Cada um incomparavelmente nico. Voc necessrio e basta. Na Natureza, tamanho no diferena. Tudo expresso igual de vida.
autor desconhecido
34
36 - AS DUAS VIZINHAS Havia duas vizinhas que viviam em p de guerra. No podiam se encontrar na rua que era briga na certa. Depois de um tempo, dona Maria descobriu o verdadeiro valor da amizade e resolveu que iria fazer as pazes com dona Clotilde. Ao se encontrarem na rua, muito humildemente, disse dona Maria: - Minha querida Clotilde, j estamos nessa desavena h anos e sem nenhum motivo aparente. Estou propondo para voc que faamos as pazes e vivamos como duas boas e velhas amigas. Dona Clotilde, na hora estranhou a atitude da velha rival, e disse que iria pensar no caso. Pelo caminho foi matutando: 'Essa dona Maria no me engana, est querendo me aprontar alguma coisa e eu no vou deixar barato. Vou mandar-lhe um presente para ver sua reao.' Chegando em casa, preparou uma bela cesta de presentes, cobrindo-a com um lindo papel, mas encheu-a de esterco de vaca. - Eu adoraria ver a cara da dona Maria ao receber esse 'maravilhoso' presente. Vamos ver se ela vai gostar dessa. Mandou a empregada levar o presente a casa da rival, com um bilhete: "Aceito sua proposta de paz e para selarmos nosso compromisso, envio-te esse lindo presente." Dona Maria estranhou o presente, mas no se exaltou. - Que ela est propondo com isso? No estamos fazendo as pazes? Bem, deixa pra l. Alguns dias depois dona Clotilde atende a porta e recebe uma linda cesta de presentes coberta com um belo papel. - a vingana daquela asquerosa da Maria. Que ser que ela me aprontou! - pensou dona Clotilde. Qual no foi sua surpresa ao abrir a cesta e ver um lindo arranjo das mais belas flores que podiam existir num jardim, e um carto com a seguinte mensagem: "Estas flores o que te ofereo em prova da minha amizade. Foram cultivadas com o esterco que voc me enviou e que proporcionou excelente adubo para meu jardim. Afinal, Cada um d o que tem em abundncia em sua vida."
37 - A PAZ Certa vez houve um concurso de pintura e o primeiro lugar seria dado ao quadro que melhor representasse a paz. Ficaram, dentre muitos, trs finalistas igualmente empatados. O primeiro retratava uma imensa pastagem com lindas flores e borboletas que bailavam no ar acariciadas por uma brisa suave. O segundo mostrava pssaros a voar sob nuvens brancas como a neve em meio ao azul anil do cu. O terceiro mostrava um grande rochedo sendo aoitado pela violncia das ondas do mar em meio a uma tempestade estrondosa e cheia de relmpagos. Mas para surpresa e espanto dos finalistas, o escolhido foi o terceiro quadro, o que retratava a violncia das ondas contra o rochedo. Indignados, os dois pintores que no foram escolhidos, questionaram o juiz que deu o voto de desempate: - Como este quadro to violento pode representar a paz, Sr. Juiz? E o juiz, com uma serenidade muito grande no olhar, disse
35
- Vocs repararam que em meio violncia das ondas e tempestade h, numa das fendas do rochedo, um passarinho com seus filhotes dormindo tranqilamente? E os pintores sem entender responderam: - Sim, mas... - antes que eles conclussem a frase, o juiz ponderou - Caros amigos, a verdadeira paz aquela que mesmo nos momentos mais difceis nos permite repousar tranqilos. Talvez muitas pessoas no consigam entender como pode reinar a paz em meio tempestade, mas no to difcil de compreender. Considerando que a paz um estado de esprito podemos concluir que, se a conscincia est tranqila, tudo volta pode estar em revoluo que conseguiremos manter nossa serenidade. Fazendo uma comparao com o quadro vencedor, poderamos dizer que o ninho do pssaro que repousava serenamente com seus filhotes, representa a nossa conscincia. A conscincia um refgio seguro, quando nada tem que nos reprove. E tambm pode acontecer o contrrio: tudo volta pode estar tranqilo e nossa conscincia arder em chamas. A conscincia, portanto, um tribunal implacvel, do qual no conseguiremos fugir, porque est em ns. ela que nos dar possibilidades de permanecer em harmonia ntima, mesmo que tudo volta ameace desmoronar, ou acuse sinais de perigo solicitando correo. Sendo assim, a paz no ser implantada por decretos nem por ordens exteriores, mas ser a conquista individual de cada ser dentro de sua prpria intimidade.
autor desconhecido
38 - A CORAGEM DE EXPERIMENTAR Um rei submeteu sua corte prova para preencher um cargo importante. Um grande nmero de homens poderosos e sbios reuniu-se ao redor do monarca. " vs, sbios", disse o rei, "eu tenho um problema e quero ver qual de vs tem condies de resolv-lo." Ele conduziu os homens a uma porta enorme, maior do que qualquer outra por eles j vista. O rei esclareceu: "Aqui vedes a maior e mais pesada porta de meu reino. Quem dentre vs pode abri-la?" Alguns dos cortesos simplesmente balanaram a cabea. Outros, contados entre os sbios, olharam a porta mais de perto, mas reconheceram no ter capacidade de faz-lo. Tendo escutado o parecer dos sbios, o restante da corte concordou que o problema era difcil demais para ser resolvido. Somente uma nica pessoa aproximou-se da porta. Ela examinou-a com os olhos e os dedos, tentou mov-la de muitas maneiras e, finalmente, puxou-a com fora. E a porta abriu-se. Ela tinha estado apenas encostada, no completamente fechada, e as nicas coisas necessrias para abri-la eram a disposio de reconhecer tal fato e a coragem de agir com audcia. O rei disse: "Tu recebers a posio na corte, pois no confias apenas naquilo que vs ou ouves; tu colocas em ao tuas prprias faculdades e arriscas experimentar." Extrado do livro: "O Mercador e o Papagaio" - Nossrat Peseschkian
36
39 - TOLERNCIA Um famoso senhor com poder de deciso, gritou com um diretor da sua empresa porque estava com dio naquele momento. O diretor, chegando em casa, gritou com sua esposa, acusando-a de que estava gastando demais, porque havia um bom e farto almoo mesa. Sua esposa gritou com a empregada que quebrou um prato. A empregada chutou o cachorrinho no qual tropeara. O cachorrinho saiu correndo e mordeu uma senhora que ia passando pela rua, porque estava atrapalhando sua sada pelo porto. Essa senhora foi farmcia para tomar vacina e fazer um curativo e gritou com o farmacutico, porque a vacina doeu ao ser-lhe aplicada. O farmacutico, chegando em casa, gritou com sua me, porque o jantar no estava do seu agrado. Sua me, tolerante, um manancial de amor e perdo, afagou seus cabelos e beijou-o na testa, dizendo-lhe: - Filho querido, prometo-lhe que amanh farei os seus doces favoritos.Voc trabalha muito, est cansado e precisa de uma boa noite de sono. Vou trocar os lenis da sua cama, pr outros bem limpinhos e cheirosos para que voc descanse em paz. Amanh voc vai se sentir melhor. E abenoou-o, retirando-se e deixando-o sozinho com os seus pensamentos. Naquele momento, rompeu-se o crculo do dio, porque ele esbarrou-se com a TOLERNCIA, o CARINHO, o PERDO e o AMOR. Se voc est, ou se colocaram voc em um crculo do dio, lembre-se de que com TOLERNCIA, CARINHO, PERDO e AMOR pode-se quebr-lo.
autor desconhecido
40 - O LENOL SUJO Um casal, recm-casado, mudou-se para um bairro muito tranqilo. Na primeira manh que passavam na casa, enquanto tomavam caf, a mulher reparou atravs da janela em uma vizinha que pendurava lenis no varal e comentou com o marido: - Que lenis sujos ela est pendurando no varal! Est precisando de um sabo novo. Se eu tivesse intimidade perguntaria se ela quer que eu a ensine a lavar as roupas! O marido observou calado. Alguns dias depois, novamente, durante o caf da manh, a vizinha pendurava lenis no varal e a mulher comentou com o marido: - Nossa vizinha continua pendurando os lenis sujos! Se eu tivesse intimidade perguntaria se ela quer que eu a ensine a lavar as roupas! E assim, a cada dois ou trs dias, a mulher repetia seu discurso, enquanto a vizinha pendurava suas roupas no varal. Passado um tempo a mulher se surpreendeu ao ver os lenis muito brancos sendo estendidos, e empolgada foi dizer ao marido:
37
- Veja, ela aprendeu a lavar as roupas. Ser que a outra vizinha ensinou? Porque eu no fiz nada. O marido calmamente respondeu: - No, hoje eu levantei mais cedo e lavei os vidros da nossa janela! Tudo depende da janela, atravs da qual observamos os fatos.
autor desconhecido
41 - O BISCOITO Certo dia uma moa estava espera de seu vo na sala de embarque de um aeroporto. Como ela deveria esperar por muitas horas, resolveu comprar um livro para matar o tempo. Tambm comprou um pacote de biscoitos. Ento ela encontrou uma poltrona numa parte reservada do aeroporto para que pudesse descansar e ler em paz e ao lado dela sentou-se um homem. Quando ela pegou o primeiro biscoito, o homem tambm pegou um. Ela se sentiu indignada, mas no disse nada. Ela pensou consigo mesma: "Mas que cara-de-pau! Se eu estivesse em outro local, lhe daria um tapa na cara para que ele nunca mais se esquecesse". Para cada biscoito que ela pegava, o homem tambm pegava um. Aquilo a deixava to furiosa que ela no conseguia reagir. At que restava apenas um biscoito e ela pensou: "O que ser que o abusado vai fazer agora?" Ento o homem dividiu o biscoito ao meio, deixando a outra metade para ela. Aquilo a deixou irada e bufando de raiva. Ela pegou o seu livro e as suas coisas e dirigiu-se ao embarque. Quando sentou-se confortavelmente em seu assento, para surpresa dela, o seu pacote de biscoitos estava ainda intacto dentro de sua bolsa. Ela sentiu muita vergonha, pois quem estava errada era ela e j no havia mais tempo para pedir desculpas. O homem dividiu os seus biscoitos sem se sentir indignado, ao passo que isto a deixou muito transtornada. Quantas vezes em nossas vidas somos ns que estamos comendo os biscoitos dos outros e no temos a menor conscincia de que os errados somos ns mesmos ?
autor desconhecido
42 - MANEIRAS DE DIZER AS COISAS Uma sbia e conhecida anedota rabe diz que, certa feita, um sulto sonhou que havia perdido todos os dentes. Logo que despertou, mandou chamar um adivinho para que interpretasse seu sonho. - Que desgraa, senhor! - exclamou o adivinho - Cada dente cado representa a perda de um parente de vossa majestade. - Mas que insolente - gritou o sulto, enfurecido - Como te atreves a dizer-me semelhante coisa? Fora daqui!
38
Chamou os guardas e ordenou que lhe dessem cem chicotadas. Mandou que trouxessem outro adivinho e lhe contou sobre o sonho. Este, aps ouvir o sulto com ateno, disse-lhe: - Excelente senhor! Grande felicidade vos est reservada. O sonho significa que haveis de sobreviver a todos os vossos parentes. A fisionomia do sulto iluminou-se num sorriso, e ele mandou dar cem moedas de ouro ao segundo adivinho. E quando este saa do palcio, um dos cortesos lhe disse admirado: - No possvel! A interpretao que voc fez foi a mesma que o seu colega havia feito. No entendo porque ao primeiro ele pagou com cem chicotadas e a voc com cem moedas de ouro. - Lembra-te meu amigo - respondeu o adivinho - que tudo depende da maneira de dizer. Um dos grandes desafios da humanidade aprender a arte de comunicar-se. Da comunicao depende, muitas vezes, a felicidade ou a desgraa, a paz ou a guerra. Que a verdade deve ser dita em qualquer situao, no resta dvida. Mas a forma como ela comunicada que tem provocado, em alguns casos, grandes problemas. A verdade pode ser comparada a uma pedra preciosa. Se a lanarmos no rosto de algum pode ferir, provocando dor e revolta. Mas se a envolvemos em delicada embalagem e a oferecemos com ternura, certamente ser aceita com facilidade. A embalagem, nesse caso, a indulgncia, o carinho, a compreenso e, acima de tudo, a vontade sincera de ajudar a pessoa a quem nos dirigimos. Ademais, ser sbio de nossa parte, antes de dizer aos outros o que julgamos ser uma verdade, diz-la a ns mesmos diante do espelho. E, conforme seja a nossa reao, podemos seguir em frente ou deixar de lado o nosso intento. Importante mesmo, ter sempre em mente que o que far diferena a maneira de dizer as coisas.
autor desconhecido
43 - A OSTRA E A PROLA "Uma ostra que no foi ferida no produz prolas." Prolas so produtos da dor; resultados da entrada de uma substncia estranha ou indesejvel no interior da ostra, como um parasita ou gro de areia. Na parte interna da concha encontrada uma substncia lustrosa chamada ncar. Quando um gro de areia a penetra, s clulas do ncar comeam a trabalhar e cobrem o gro de areia com camadas e mais camadas, para proteger o corpo indefeso da ostra. Como resultado, uma linda prola vai se formando. Uma ostra que no foi ferida, de modo algum produz prolas, pois a prola uma ferida cicatrizada. O mesmo pode acontecer conosco. Se voc j sentiu ferido pelas palavras rudes de algum? J foi acusado de ter dito coisas que no disse? Suas idias j foram rejeitadas ou mal interpretadas? Voc j sofreu o duro golpe do preconceito? J recebeu o troco da indiferena? Ento, produza uma prola ! Cubra suas mgoas com vrias camadas de AMOR. Infelizmente, so poucas as pessoas que se interessam por esse tipo de movimento.
39
A maioria aprende apenas a cultivar ressentimentos, mgoas, deixando as feridas abertas e alimentando-as com vrios tipos de sentimentos pequenos e, portanto, no permitindo que cicatrizem. Assim, na prtica, o que vemos so muitas "Ostras Vazias", no porque no tenham sido feridas, mas porque no souberam perdoar, compreender e transformar a dor em amor. Um sorriso, um olhar, um gesto, na maioria das vezes, vale mais do que mil palavras.
autor desconhecido
44 - A CENOURA, O OVO E O CAF Uma filha se queixou a seu pai sobre sua vida e de como as coisas estavam to difceis para ela. Ela j no sabia mais o que fazer e queria desistir. Estava cansada de lutar e combater. Parecia que assim que um problema estava resolvido um outro surgia. Seu pai, um cozinheiro, levou-a at a cozinha dele. Encheu trs panelas com gua e colocou cada uma delas em fogo alto. Em uma ele colocou cenouras, em outra colocou ovos e, na ltima p de caf. Deixou que tudo fervesse, sem dizer uma palavra. A filha deu um suspiro e esperou impacientemente, imaginando o que ele estaria fazendo. Cerca de vinte minutos depois, ele apagou as bocas de gs. Pescou as cenouras e as colocou em uma tigela. Retirou os ovos e os colocou em uma tigela. Ento pegou o caf com uma concha e o colocou em uma tigela. Virando-se para ela, perguntou: - Querida, o que voc est vendo? - Cenouras, ovos e caf. - ela respondeu. Ele a trouxe para mais perto e pediu-lhe para experimentar as cenouras. Ela obedeceu e notou que as cenouras estavam macias. Ele, ento, pediu-lhe que pegasse um ovo e o quebrasse. Ela obedeceu e depois de retirar a casca verificou que o ovo endurecera com a fervura. Finalmente, ele lhe pediu que tomasse um gole do caf. Ela sorriu ao provar seu aroma delicioso. - O que isto significa, pai? Ele explicou que cada um deles havia enfrentado a mesma adversidade, a gua fervendo, mas que cada um reagira de maneira diferente. A cenoura entrara forte, firme e inflexvel, mas depois de ter sido submetida gua fervendo, ela amolecera e se tornara frgil. Os ovos eram frgeis - sua casca fina havia protegido o lquido interior, mas depois de terem sido fervidos na gua, seu interior se tornara mais rijo. O p de caf, contudo, era incomparvel; depois que fora colocado na gua fervente, ele havia mudado a gua. Ele perguntou filha: - Qual deles voc, minha querida? Quando a adversidade bate sua porta, como voc responde? Voc como a cenoura que parece forte, mas com a dor e a adversidade voc murcha, torna-se frgil e perde sua fora? Ou ser voc como o ovo, que comea com um corao malevel, mas que depois de alguma perda ou decepo se torna mais duro, apesar de a casca parecer a mesma? Ou ser que voc como o p de caf, capaz de transformar a adversidade em algo melhor ainda do que ele prprio?
40
Somos ns os responsveis pelas prprias decises. Cabe a ns - somente a ns - decidir se a suposta crise ir ou no afetar nosso rendimento profissional, nossos relacionamentos pessoais, nossa vida enfim. Ao ouvir outras pessoas reclamando da situao, oferea uma palavra positiva. Mas voc precisa acreditar nisso. Confiar que voc tem capacidade e tenacidade suficientes para superar este desafio. Uma vida no tem importncia se no for capaz de impactar positivamente outras vidas.
autor desconhecido
45 - QUE POSSO DESEJAR PARA VOC HOJE? Que as verdadeiras amizades continuem. Que as lgrimas sejam poucas, e compartilhadas que as alegrias estejam sempre presentes e sejam festejadas por todos, Que o carinho esteja presente em um simples ol, ou em qualquer, outra frase mesmo que digitado rapidamente Que os coraes estejam sempre abertos para novas amizades, novos amores, novas conquista. Que Deus esteja sempre com sua mo estendida apontando o caminho correto que as coisas pequenas como a inveja, o desamor, sejam retiradas de nossa vida, Que aquele que necessita de ajuda, encontre sempre em ns uma animadora palavra amiga. Que a verdade sempre esteja acima de tudo. Que o perdo e a compreenso superem as amarguras e as desavenas. Que este nosso pequeno mundo seja mais humano. Que tudo que sonhamos se transforme em realidade. Que o amor pelo prximo seja nossa meta absoluta, Que nossa jornada de hoje esteja repleta de flores. Que a felicidade momentnea da vingana, ceda espao para a felicidade eterna do perdo. Cristina Portes.
46- O VERDADEIRO AMOR H muito tempo atrs, um casal de velhinhos que no tinha filhos, morava em uma casinha humilde de madeira, tinham uma vida muito tranqila, alegre, e ambos se amavam muito. Eram felizes. At que um dia... Aconteceu um acidente com a senhora, ela estava trabalhando em sua casa quando comeou a pegar fogo na cozinha e as chamas atingem todo o seu corpo. O esposo acordou assustado com os gritos e vai a sua procura, quando a v coberta pelas chamas imediatamente tenta ajud-la. O fogo tambm atinge seus braos, e mesmo em chamas, consegue apagar o fogo. Quando chegaram os bombeiros j no havia muito da casa, apenas uma parte, toda destruda. Levaram rapidamente o casal para o hospital mais prximo onde ficaram internados em estado grave. Algum tempo depois aquele senhor menos atingido pelo fogo saiu da UTI e foi ao encontro de sua amada.
41
Ainda em seu leito a senhora toda queimada pensava em no viver mais, pois estava toda deformada, queimara todo o seu rosto. Chegando no quarto de sua senhora, ela foi falando: _ Tudo bem com voc meu amor? _ Sim, respondeu ele, pena que o fogo atingiu os meus olhos e no posso mais enxergar, mas fique tranqila amor que sua beleza est gravada em meu corao para sempre. Ento triste pelo esposo a senhora disse-lhe: _ Deus vendo tudo que aconteceu a meu marido, tirou-lhe as vistas para no presenciar essa deformao em mim. As chamas queimaram todo o meu rosto e eu estou parecendo um monstro. Passado algum tempo e recuperado, voltaram para uma nova casa, onde ela fazia tudo para o seu querido esposo, e ele todos os dias dizia-lhe: COMO EU E AMO! E assim viveram 20 anos at que a senhora veio a falecer. No dia de seu enterro, quando todos se despediam, ento veio aquele senhor com seus culos escuros e com sua bengala nas mos, chegou perto do caixo, beijando o rosto e acariciando sua amada, disse em tom apaixonado: Como voc linda meu amor, eu te amo muito. Ouvindo e vendo aquela cena um amigo que est ao lado perguntou se o que tinha acontecido era um milagre e olhando nos olhos dele, o velhinho apenas falou: _Nunca estive cego, apenas fingia, pois quando a vi toda queimada sabia que seria duro para ela continuar vivendo daquela maneira. Foram 20 anos vivendo muito felizes e apaixonados!!! Na vida temos que provar que amamos! Muitas vezes de uma forma difcil. E, para sermos felizes temos de fechar os olhos para muitas coisas, mas o importante que se faa intensamente com AMOR! O Homem no morre quando deixa de viver, mas sim quando deixa de amar... Charles Chaplin
47 - VIVER COMO AS FLORES
- Mestre, como fao para no me aborrecer? Algumas pessoas falam demais, outras so ignorantes. Algumas so indiferentes. Sinto dio das que so mentirosas. Sofro com as que caluniam. - Pois viva como as flores - advertiu o mestre. - Como viver como as flores? - perguntou o discpulo. - Repare nestas flores - continuou o mestre, apontando lrios que cresciam no jardim. - Elas nascem no esterco, entretanto, so puras e perfumadas. Extraem do adubo malcheiroso tudo que lhes til e saudvel, mas no permitem que o azedume da terra manche o frescor de suas ptalas. justo angustiar-se com as prprias culpas, mas no sbio permitir que os vcios dos outros o importunem. Os defeitos deles so deles e no seus. Se no so seus, no h razo para aborrecimento. Exercite, pois, a virtude de rejeitar todo mal que vem de fora. Isso viver como as flores.
autor desconhecido
42

Alfabetizando para Plena Liberdade Manual Do Professor

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Alfabetizando para Plena Liberdade Manual Do Professor

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

MANUAL DO PROFESSOR

ALFABETIZANDO PARA PLENA LIBERDADE

Marcellus Ugiette Suely Dantas Jakeline Marinho Maria Jos Arruda

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

ALFABETIZANDO PARA PLENA LIBERDADE

Jakeline Marcellus Maria - Suely

DE QUE FORMA SE DEU A CONSTRUO DA CARTILHA?

Jakeline Marcellus Maria - Suely

SUGESTES DE RECURSOS AUDIOVISUAIS

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

6- Fantoche das Slabas

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

11- VOC NO LEVOU EM CONTA...

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

28- VIDA AMARRADA

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Jakeline Marcellus Maria - Suely

47 - VIVER COMO AS FLORES

Jakeline Marcellus Maria - Suely

Você também pode gostar