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Escola da Juventude – Sempre é Tempo de Recomeço Voltar à escola é uma iniciativa que merece ser comemorada, pois demonstra que você acredita que o futuro sempre está em construção, que ele nunca está pronto. Como também acreditamos nisso, queremos comemorar junto com você. O objetivo da Escola da Juventude é oferecer a quem hoje permanece fora das escolas uma alternativa para conclusão dos estudos de nível médio. Esse projeto revela preocupação com pessoas de certa maturidade e que por algum motivo tiveram bloqueado na idade apropriada o acesso aos cursos regulares, sendo obrigadas a abandonar os estudos. Iniciada em 2005, com cursos do ensino médio para quem parou de estudar e sente necessidade de retomar, a Escola da Juventude é um programa de ensino para jovens e adultos, oportunidade para a retomada de estudos por parte de quem tem como única alternativa se dedicar a cursos no fim de semana. Os matriculados terão atendimento individualizado, acompanhamento nas salas de aula por orientadores de estudos. O mercado contemporâneo de trabalho, principalmente em grandes centros urbanos, é antes de tudo competitivo e vive em permanente transformação. A ciência e a tecnologia exigem constante atualização de quem disputa um lugar para trabalhar, por isso na Escola da Juventude os alunos entram em contato com mídias convencionais – como material impresso e televisão – e aproximam-se de mídias novas – CD ROM, Internet, DVD. Esteja certo de que, em um mundo com tendências tão nitidamente definidas, a Escola da Juventude demonstra as preocupações da Secretaria Estadual de Educação com sua motivação profissional. A Secretaria valoriza também o relacionamento com a comunidade onde você está disposto a se atualizar, além de conhecer e exercer com plena consciência o seu papel de cidadão. Reiniciar os estudos após um período de interrupção é algo, portanto, que merece ser comemorado. Se você tomou a decisão de voltar à escola, significa que acredita num futuro em permanente construção, do qual seu curso é agora parte fundamental. Bons estudos ! Atenciosamente, Gabriel Chalita Secretário de Estado da Educação

Índice
Biologia Biologia
Célula ................................................................................................................................................................. 1 Organelas Citoplasmáticas ............................................................................................................................... 9 Núcleo ............................................................................................................................................................. 1 4 Sistemas Reprodutores e Embriologia .......................................................................................................... 2 1 Histologia ........................................................................................................................................................ 2 8 Tecido Hematopoiético, Muscular e Nervoso ............................................................................................. 3 4 Anatomia e Fisiologia Humana ....................................................................................................................... 4 0 Genética .......................................................................................................................................................... 4 6 1ª Lei da Genética ou 1ª Lei de Mendel ....................................................................................................... 5 2 2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel ....................................................................................................... 6 1 3ª Lei da Genética ou 3ª Lei de Morgan ...................................................................................................... 7 2 Reino Monera e Fungi .................................................................................................................................... 7 9 Reino Protista e Algas .................................................................................................................................... 9 2 Reino Plantae ................................................................................................................................................ 1 0 3 Raiz - Caule - Folha ...................................................................................................................................... 1 1 2 Fruto Flor e Fruto ................................................................................................................................................... 1 2 2 Reino Animalia .............................................................................................................................................. 1 3 1 Filo Annelida - Mollusca - Artropoda - Equinodermata ............................................................................. 1 5 0 Filo Cordata .................................................................................................................................................. 1 6 4 Evolução ........................................................................................................................................................ 1 7 1 Ecologia ......................................................................................................................................................... 1 8 1 Os Componentes de um Ecossistema ....................................................................................................... 1 8 8 Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas ............................................................................................ 1 9 7 As Pirâmides ................................................................................................................................................. 2 0 3 Os Ciclos Biogeoquímicos .......................................................................................................................... 2 0 9 A Sucessão Ecológica ................................................................................................................................... 2 1 5 As Relações Ecológicas ................................................................................................................................ 2 2 1 A Ação do Homem no Meio Ambiente ...................................................................................................... 2 3 1 Gabarito ......................................................................................................................................................... 2 4 2

Célula Célula
Durante vários séculos os filósofos tentaram explicar como surgiu a vida no planeta Terra. Em 2000 a.C., Aristóteles propôs que os seres vivos poderiam surgir não só do cruzamento entre si, mas também, da matéria bruta ou inanimada. Esta teoria ficou conhecida como geração espontânea ou abiogênese e perdurou até o século XIX, quando o cientista Louis Pausteur a derrubou com o seguinte experimento: • • • Em um frasco "pescoço de cisne" colocou um líquido nutritivo (caldo de vegetais). O líquido nutritivo é fervido para matar microorganismos existentes. Após o vidro resfriar, o ar entra pelo tubo e os microorganismos ficam retidos nas curvas do vidro. A solução nutritiva permanece estéril.
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Biologia

Robert Hooke

Microscópio usado por Robert Hooke Aristóteles

Corte de cortiça vista ao microscópio Louis Pausteur Derrubada a teoria da geração espontânea, as pesquisas continuaram, e em 1665, Robert Hooke, um pesquisador inglês, utilizando um microscópio bastante rudimentar, observou a cortiça (rolha, "casca" das árvores) e notou que era formada por numerosos compartimentos vazios. Em latim, compartimento ou lugar fechado é Cella e o diminutivo é feito usando o sufixo Ulla, portanto Hooke denominou o que viu de célula. Outros também fizeram descobertas importantes: – – 1833, Robert Brown evidenciou a presença de um corpúsculo na célula que denominou de núcleo. 1839, Mathias Schleiden e Theodor Schwann enunciaram "Todos os seres vivos são constituídos por células."

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: bactérias e algas azuis. A célula é a menor parte de todo ser vivo que dá forma e função a este. podemos concluir que para formarmos um ser vivo complexo. ou seja. podemos conceituá-la como: Célula → é a unidade morfofisiológica de todo e qualquer ser vivo. Ex. Rudolf Virchow apresentou a idéia de que toda célula origina-se de outra pré-existente. o material genético fica protegido. – Robert Brown Theodor Schewann Rudolf Virchow 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 CÉLULA Com as conclusões desses e de outros cientistas.Célula 1858. É possível classificar as células de acordo com a organização do seu núcleo em: Procariontes: células em que o núcleo não é protegido por membrana. uma união de órgãos forma um sistema que formará o organismo. é necessário que ele seja formado por células que quando se juntam e desempenham uma única função surge o tecido. Ex. - Sabendo que a célula forma todo e qualquer ser vivo. ou seja.: células do corpo humano. o material genético fica solto no citoplasma. – Eucariontes: Eucariontes células em que o núcleo é protegido por membrana. os tecidos se unem formando os órgãos. como o ser humano. .

os pesquisadores descobriram que ela é formada por proteínas.Célula Célula Procarionte Biologia Célula Eucarionte Célula de Vegetal superior (com flor): 1 – Membrana celular 2 – Parede celulósica 3 – Hialoplasma 4 – Plasmodesmo 5 – Cloroplasto 6 – Ribossomas livres 7 – Microtúbulos 8 – Carioteca 9 – R. portanto podemos dizer que a membrana. E. A membrana delimita o conteúdo da célula. Para poder mostrar como os lipídios. rugoso (granular) 15 – Dictiossoma 16 – Amiloplasto 17 – Microcorpos 18 – Mitocôndria 19 – Vacúolo de suco celular A célula pode ser dividida em três partes fundamentais: membrana plasmática citoplasma núcleo MEMBRANA PLASMÁTICA A membrana plasmática é uma estrutura que está presente em todas as células. mas 3 . A membrana plasmática só pode ser vista através do uso de microscópio eletrônico. separando o meio intracelular (dentro da célula) do meio extracelular (fora da célula). procarióticas e eucarióticas. liso (agranular) 10 – Nucléolo falso 11 – Eucromatina 12 – Nucléolo verdadeiro 13 – Nucleoplasma 14 – R. e é a principal responsável pelo controle da entrada e saída das substâncias.E. lipídios (gorduras) e glicídios (açúcares). plasmática é glicolipoprotéica. glicídios e proteínas estavam dispostos na membrana os cientistas propuseram vários modelos. Usando técnicas de laboratório.

De acordo com esse critério. por exemplo. A osmose é muito comum quando. ao ficarmos algum tempo no mar notamos que as pontas dos dedos ficam enrugadas. Um exemplo de transporte ativo é a bomba de sódio (Na+) e potássio (K+). há um gasto de energia. Osmose: a passagem espontânea do solvente (geralmente a água) através de uma membrana semipermeável do meio menos concentrado para o meio mais concentrado.Célula Tipo de transporte que não necessita de consumo de energia. Esta especialização pode ser encontrada principalmente em células cuja função é a de absorver substâncias. - ESPECIALIZAÇÕES DA MEMBRANA Além de delimitar o conteúdo celular. - - - TRANSPORTE DE DA MEMBRANA SUBSTÂNCIAS A célula não é totalmente isolada pela membrana plasmática. Desmossomos: entre duas células adjacentes formamse placas densas e filamentos de proteínas que confere forte aderência entre elas. aumentando a coesão e facilitando as trocas de substâncias entre elas. as membranas podem executar outras funções e para isso desenvolveram especializações como: microvilosidades. No transporte ativo. Segundo este modelo. como mostra o esquema. com proteínas embutidas na mesma. lembrando um mosaico. é assim que os estímulos passam pelas células nervosas. O meio menos concentrado é chamado de hipotônico e o meio mais concentrado é chamado de hipertônico. a dor passará de neurônio para neurônio até ser analisado e respondido com a contração da perna e um "ai". ela precisa de substâncias do meio externo. não apresentando caráter seletivo. Difusão: Difusão movimento de moléculas de um líquido ou de um gás ao acaso pela membrana. Esse fluxo de substâncias pode ou não desprender energia. Bomba de Na+ e K+: esse transporte verifica-se em células nervosas (neurônios). podemos distinguir dois tipos fundamentais de transporte: passivo e ativo. Esse movimento é mais intenso no sentido da região onde há maior concentração de moléculas para onde a concentração é menor. Microvilosidades: com a função de aumentar a área de absorção celular a membrana celular cria projeções digitiformes em forma de dedos. Transporte Passivo somente em 1972 Singer e Nicholson criaram um modelo hoje aceito chamado de modelo mosaico-fluido. como por exemplo as do intestino delgado. desmossomos e interdigitações. O transporte passivo pode ser: difusão e osmose. Este estímulo passará pelo interior do neurônio trocando os íons potássio pelos íons sódio. isso acontece porque perdemos água do nosso corpo para o mar. Transporte Ativo . eliminar substâncias tóxicas que produz. por isso podemos dizer que a osmose é a passagem de solvente do meio hipotônico para o meio hipertônico. uma batida no pé. Esse processo de entrada e saída de substâncias é chamado de permeabilidade seletiva. Quando temos um estímulo. por exemplo. assim como também. a membrana permite a livre passagem de substâncias. Interdigitações: são saliências e reentrâncias das membranas celulares de células vizinhas que se encaixam umas nas outras. as membranas são formadas por duas camadas de lipídios (bicamada de lipídios). ao contrário do passivo. pelo fato de que nosso corpo é menos concentrado em sal que o mar.

"Cartago deve ser destruída". Além de largamente utilizado em temperos alimentares diversos. além de não conseguirem absolver água do solo. íons potássio saem da célula e íons sódio entram. Com essa frase o censor romano Catão terminava seus discursos exigindo dos senadores de Roma a destruição da temível Cartago(Fundada no território africano pelos fenícios. Seus habitantes são trucidados e a cidade é arrasada e queimada. No episódio da Inconfidência Mineira. de células inteiras. acabam cedendo-a. no século VII a. devem ser feitos após uma adequada análise do solo e respeitando-se as reais necessidades da espécie cultivada . assim. aliado do ser humano na conservação de certos alimentos. o que há por trás dessa prática de salgar a terra? E que a adição excessiva de sais no solo eleva significativamente seu potencial osmótico.uma adubação mal calculada pode levar a cultura inteira à morte. em alguns casos. Processo de englobamento de substâncias líquidas ou de partículas dissolvidas em um meio líquido. Destituídas de água. esclarecida a simbologia dos romanos e portugueses: nem erva daninha nasce mais no terreno conquistado. por osmose. Salgando o peixe. Encontramos mais íons potássio dentro do neurônio do que fora. Nessa condição extrema. eleva-se fortemente seu potencial osmótico.. isto é. em 146 a . Mas. inviabilizando o desenvolvimento das plantas.Paulino volume único (Wilson Roberto Paulino) 8a edição p. para que logo depois da passagem do estímulo voltem ao estado inicial. quando bactérias e fungos decompositores entram em contato com a carne acabam perdendo para o meio externo. fósforo e potássio. desde a Antiguidade. tornando-o fortemente hipertônico em relação à solução salina normalmente encontrada nas células vivas.. É um fenômeno observado na maioria das células e serve principalmente para a alimentação. não é comum a prática de salgar a terra conquistada para destruí-la.C.Célula TRANSPORTE DE SUBSTÂNCIAS GRANDES A endocitose corresponde à entrada de substâncias de alto peso molecular e.C. Mas os romanos foram além: salgaram a cidade. A endocitose envolve basicamente dois processos: fagocitose e pinocitose. E sob o comando de Cipião Emiliano. essas formas de vida têm o seu metabolismo reduzido de tal maneira que o alimento é conservado por mais tempo. por osmose. Pinocitose Fagocitose Endocitose Biologia SALGANDO A VIDA "Delenda Cartago".Compreende-se também o cuidado que os agricultores devem tomar quando a adubação do solo é necessária: a adição de sais de nitrogênio.Isso torna o ambiente pouco hospitaleiro. grande parte da água de suas células. o sal comum (cloreto de sódio) tem se revelado. Felizmente. pois o solo está praticamente esterilizado para qualquer tipo de vida. entre outras substâncias. as células de uma raiz. ou seja. Cartago cai.Fica. por exemplo. assim. como a carne. e também encontramos mais íons sódio fora da célula do que dentro quando. afinal. a corte portuguesa não se contentou apenas em enforcar e esquartejar Tiradentes: sua casa foi queimada e o terreno salgado. Cartago foi a capital da poderosa república que sustentou contra Roma as célebres Guerras Púnicas). Processo de englobamento de partículas sólidas através de pseudópodos. para o meio ambiente. Livro Biologia . o estímulo passa há uma inversão.66 editora Ática 5 .

por que bactérias e fungos não conseguem proliferar em conservas com alto teor de açúcar. Vários processos de passagem de substâncias através da membrana são conhecidos. As bananas mantidas à temperatura ambiente deterioramse em conseqüência da proliferação de microorganismos. como o do intestino delgado. Pinocitose .englobamento de substâncias líquidas. apenas. com a função de aumentar a superfície de contato com os alimentos e. Lipídios. 04. Solução: 01 Desde a antiguidade o salgamento tem sido usado como recurso para evitar a putrefação de alimentos. vilosidades. produzida com essa fruta. plasmodesmos. Explique a afirmação: "É bom comer banana porque esta contém potássio e potássio faz bem para a memória". ocorre uma invaginação. A diversidade dos seres vivos é muito grande. Essa membrana é formada por: Fosfolipídios. de porco e de peixe. A difusão é facilitada quando envolve a presença de moléculas transportadoras específicas. 03 a) b) c) d) e) (UFESC) Uma das propriedades fundamentais da membrana plasmática é sua permeabilidade seletiva. Explique. com base no transporte de substâncias através da membrana plasmática. que: 02 01. b) Dê exemplo de outro método de conservação de alimentos que tenha por base o mesmo princípio fisiológico. Soma ( ) a) b) c) d) e) . 02 03 a) 04 05 01 (OSEC .SP) As células possuem uma membrana plasmática que as separa do meio exterior. Pode-se afirmar. a respeito deles. Explique como isso acontece. a membrana plasmática apresenta determinadas especializações ligadas à função desempenhada pela célula. (UEL . garantir uma absorção eficiente. como a carne de boi.Célula 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Dê duas diferenças entre os processos de pinocitose e fagocitose. Ácidos carboxílicos. Explique o mecanismo através do qual o salgamento preserva os alimentos. os seres vivos são extremamente parecidos em muitos aspectos. O mesmo não acontece com a bananada.englobamento de substâncias sólidas. A osmose é a passagem de solvente do meio mais concentrado para o meio menos concentrado. conseqüentemente. O transporte ativo é caracterizado pela passagem de soluto contra gradiente de concentração e em presença de moléculas transportadoras. 02. Ao mesmo tempo. Proteínas. Todo transporte de substâncias através da membrana envolve gasto de energia. Fosfolipídios e proteínas. É comum quando tomamos banho de mar que as pontas dos dedos fiquem enrugadas. As evaginações da membrana que ocorrem em certos epitélios. apenas. Fagocitose . desmossomos. são chamadas: microvilosidades. 08. interdigitações. conserva altamente açucarada. Discuta essa afirmativa à luz da teoria celular. ocorre um englobamento.PR) Em algumas células.

a) b) c) d) e) 09 A entrada de K+ e a saída de Na+ dos glóbulos vermelhos podem ocorrer por: transporte passivo plasmólise osmose difusão transporte ativo (UFCE) Indique as alternativas corretas. As microvilosidades são dobras da membrana plasmática que reduzem a eficiência de absorção do alimento digerido. da substância intercelular.SP) No fenômeno da osmose: o solvente move-se do meio hipertônico para o hipotônico o solvente move-se do meio hipotônico para o hipertônico o soluto move-se do meio hipotônico para o hipertônico o soluto move-se do meio hipertônico para o hipotônico o solvente move-se do meio mais concentrado para o menos concentrado. Tanto as células eucarióticas como as procarióticas apresentam uma membrana plasmática. (PUC . A seta 1 indica: a) b) c) d) e) lipídio proteína carboidrato ácido nucléico actinomiosina 7 . O controle da entrada e saída de substâncias e a proteção mecânica do conteúdo celular são alguns dos papéis da membrana plasmática. 02. 32.MG) Macrófagos eliminam células debilitadas e restos celulares. (UFMG) O esquema abaixo representa a concentração de íons dentro e fora dos glóbulos vermelhos. Isto se deve à ação: do ATP que se prende às membranas plasmáticas das . a célula: elimina excretas engloba material secreta substâncias emite pseudópodos sofre divisão (OMEC . dos desmossomos. Esse processo é chamado: exocitose pinocitose clasmocitose fagocitose autólise Através do processo de pinocitose. 08. 64.Célula Biologia 04 (PUC .SP) O esquema abaixo apresenta o mosaico fluido. pode ocorrer contra um gradiente de concentração. Duas características do transporte ativo são: 1. 16. dos cromossomos. relativas às membranas celulares: a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) 08 01. 04. células vizinhas. dos centríolos. 2. depende do fornecimento de energia pela célula. Dois exemplos clássicos de transporte ativo são a difusão e a osmose. sendo necessária uma força considerável para separá-las.SP) Sabe-se que as células epiteliais acham-se fortemente unidas. Soma ( 10 ) (VUNESP . Tanto os desmossomos como as interdigitações têm papel importante na coesão entre células vizinhas. realizando importante serviço de limpeza de nosso corpo. que atualmente é o mais aceito para a membrana celular. eliminando grande quantidade de glóbulos vermelhos senescentes por dia. Qualquer processo de captura através do envolvimento de partículas pela célula é chamado endocitose.

............................................................................................. ..................................9%................................................................. ......................................................................................................................................... assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Em 1 a solução é isotônica em relação à hemácia..................................................................................................................................... ................... porém em 2 ocorreu plasmólise e em 3 turgência............................................................................................ Considerando a concentração isotônica de NaCl = 0................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................ ........................................................................................................... a solução 2 certamente possui uma concentração de NaCl inferior a 0.................................Célula (CESGRANRIO RJ) No desenho abaixo................................................................................................................... Em relação a este desenho............................................................................. .............................................. ............................................................................................................. ....................... ............................................................................................................................ em 2 a solução é hipertônica em relação à hemácia........................................................................................... observamos três tubos de ensaio contendo soluções de diferente concentração de NaCl e as modificações sofridas pelas hemácias presentes no seu interior.................................................................................................................................. e em 3 a solução é hipotônica em relação à hemácia................................................................................. ..................................9% e a solução 3 uma concentração de NaCl superior a 0............................................... depositando-se no fundo.................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ............................................... ........................................................................................................................................................................................... ............................................................................................... enquanto que as do tubo 3 aumentaram seu volume............................................................. ...................................... A plasmoptise sofrida pelas hemácias do tubo 2 ocorreu em razão da perda de NaCl para o meio........................................................................................................................................................................................................................ As hemácias do tubo 2 sofreram perda de água para a solução........................................................................................................ . ....... ........................................................................................................................................................... As hemácias em 1 sofreram alteração de volume......................................................................................................................................................................................................9%...........................................................

onde a função é a de sintetizar lipídios e hormônios derivados do colesterol. Homeostasia → são as funções que deixam o ser vivo. O ribossomo tem a função de ler o RNA mensageiro e capturar material para sintetizar a substância em questão. 9 . Responsável pela sustentação celular. testosterona. mas seu corpo te defendeu. sono. Exemplificando. Por que a célula pode ser considerada um ser vivo? 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Um ser para ser considerado vivo é necessários dois referenciais que são: ciclo biológico e homeostasia. secreção. indo de encontro a uma organela denominada ribossomo. sede e outras sensações. Ectoplasma é a região do citoplasma mais próxima da membrana plasmática. por exemplo: lágrima. a essa manutenção chamamos de homeostasia. Ciclo biológico consiste em nascer. Essa manutenção é muito importante para os seres. e outras substâncias. mas se pararmos para pensar quem necessita de energia. Para facilitar o estudo. . Secreção CITOPLASMA Após passar pela membrana plasmática através das proteínas canais as substâncias entram numa região denominada de citoplasma. será apresentada a organela citoplasmática através da homeostasia. não sabemos se vamos dormir e conseguir acordar. quando não há ribossomos denominamos retículo endoplasmático liso. Pode-se distinguir duas regiões distintas no hialoplasma que são: ectoplasma e endoplasma. vamos estudar como acontece a fabricação e a secreção de insulina . reproduzir e morrer. Essas funções são: respiração. A receita da insulina está no DNA que se encontra dentro do núcleo. o RNA mensageiro copia esta receita do DNA e leva a mensagem para o hialoplasma. Secretar significa produzir substâncias úteis para o organismo. cuja função é a síntese de proteínas e enzimas. excreção. suor. a insulina precisa agora ser exportada para o meio externo e quem faz isso é a organela denominada complexo de Golgi ou golgiossomo (formada por uma pilha de vesículas achatadas em forma de concha). crescer. reprodução e controle.hormônio responsável pela retirada do açúcar do sangue e armazená-lo no fígado. Entre nascer e morrer existe uma manutenção da vida. O complexo de Golgi armazena em suas vesículas a insulina que vai de encontro a membrana citoplasmática onde é levada para fora. Feito isso.Organelas Citoplasmáticas Organelas Citoplasmáticas Muitas vezes sentimos fome. O citoplasma é preenchido por um colóide (substância gelatinosa) denominado hialoplasma. insulina. circulação. fungos e outros microorganismos você já inalou que causam doenças. Endoplasma é a região do citoplasma mais próxima do núcleo. bactérias. Imagine desde a hora que você acordou até agora quantos vírus. funciona como uma espécie de esqueleto. quem precisa de descanso são as células. É SOL (solução mais consistente). o material é levado para outra organela citoplasmática denominada retículo endoplasmático (rede de canais e vesículas com ou sem ribossomos na sua superfície . Sintetizada. É GEL (solução mais gelatinosa). você também pode ter desenvolvido algum tipo de câncer que seu corpo também te defendeu.quando há ribossomos na superfície é denominado retículo endoplasmático rugoso. digestão. Citoplasma é o espaço entre a membrana plasmática e o núcleo da célula. portanto podemos considerar as células como um ser vivo. É nele que encontramos as organelas citoplasmáticas responsáveis pela homeostasia celular. por exemplo à insulina).

que formará uma vesícula que se funde com o lisossomo. isso acontece porque os lisossomos no interior das células da cauda do girino arrebentam e as enzimas digerem toda a célula. respectivamente. Esta matéria a célula retira dos nutrientes (glicídios . Ocorre inteiramente no hialoplasma e quem participa da quebra da glicose são os lisossomos. as mitocôndrias devem ser substituídas por outras mitocôndrias mais jovens. onde serão digeridas. - endoplasmático liso. para poder retirar a energia existente nas ligações químicas das moléculas. A energia liberada pela respiração não é usada diretamente na célula. lipídios – reserva de energia. Lisossomo é a organela dupla-membranosa rica em enzimas no seu interior. é realizada por bactérias e fungos e consiste na quebra da molécula de glicose (açúcar) para formar ATP .gorduras e proteínas) que o ser absorve através da fagocitose e pinocitose.Organelas Citoplasmáticas Para produzir a insulina e qualquer outra substância que a célula precise ela necessitará de matéria-prima que se encontra no citoplasma. A esse processo denomina-se de autofagia. Também conhecida como fermentação. lipídios .açúcares. A organela citoplasmática responsável pela quebra dessas moléculas é chamada de lisossomo. Quando o girino se transforma em sapo ele perde sua cauda. Cada nutriente possui uma função específica: glicídios – fonte de energia. Por serem moléculas grandes e serem específicas de cada ser as proteínas não podem ser utilizadas na íntegra. por exemplo. A retirada de mitocôndrias velhas acontece quando elas são englobadas pelo retículo . A autofagia também ocorre quando toda a célula tem que ser substituída ou simplesmente eliminada como no caso da degeneração da cauda do girino. RESPIRAÇÃO CELULAR Para construir substâncias úteis ou para a digestão é necessário que a célula utilize energia. Respiração anaeróbica Algumas vezes as organelas no citoplasma devem ser substituídas por outras mais jovens. Ela é armazenada inicialmente em um composto denominado trifosfato de adenosina (ATP). Os glicídios e lipídios são quebrados em monossacarídeos e ácidos graxos. proteína – construtora do corpo. Respiração aeróbica – onde há presença de oxigênio. por isso devem ser quebradas em moléculas menores denominadas de aminoácidos. Essa energia é obtida através da respiração celular que pode ser de dois tipos: Respiração anaeróbica – onde não há presença de oxigênio. com a função de digestão celular.

acontece dentro da mitocôndria onde a quebra da glicose forma moléculas de gás carbônico que são liberados. A mitocôndria tem forma de bastonete formada por duas membranas onde a interna sofre invaginações originando as cristas mitocondriais. os hidrogênios da quebra da glicose se unem com os oxigênios formando água. RNA e ribossomos próprios e podemos concluir que as mitocôndrias são independentes das células que as abrigam. de retardos mentais. Ocorre nas células que possuam uma organela citoplasmática denominada mitocôndria. Por isso. freqüentemente. São exemplos de fermentação a fabricação de vinho. traumatismos e radiação. Cadeia respiratória. pelo excesso de vitamina A. ainda ocorrendo na mitocôndria. que provoca tais sintomas em crianças de seis meses. Biologia Hoje . pão. liberada por certas bactérias (estreptococos). dando um saldo de apenas 2ATP para cada molécula de glicose decomposta. Biologia Portanto. quebra da glicose no hialoplasma pelos lisossomos com a produção de 2ATP igual à fermentação.no caso das mitocôndrias ela recebe proteção da célula e a célula recebe energia que estas fabricam). e na artrite reumática. por exemplo.volume 1 Sérgio Linhares e Fernando Gewndsznajder editora Ática 11 . particularmente a célula nervosa. O acúmulo de substâncias não-digeridas nesses lisossomos anormais pode prejudicar o funcionamento da célula. paralisia ou até cegueira. há uma ruptura do lisossomo. Ciclo de Krebs. de causa ainda discutível. a doença de Tay-Sachs. na respiração aeróbica o saldo energético final é de 38ATP . são freqüentes as lesões pulmonares provocadas pela destruição dos lisossomos. a destruição dos lisossomos pode ocorrer também pela ação de certas substâncias. Finalmente. devido à inalação de poeira do carvão e da sílica. devese à deficiência genética de certas enzimas lisossomiais. Respiração aeróbica A reação química que a mitocôndria executa pode ser representada: açúcar + oxigênio por gás carbônico + água + energia (glicose) Representando quimicamente: 38ATP C 6H 12O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H2O + 38ATP Esta reação acontece em três etapas: Glicólise. Em outras doenças. Os produtos da fermentação além das moléculas de ATP são o gás carbônico. vinagre.Organelas Citoplasmáticas Produz 4ATP e gasta 2ATP para quebrar a molécula de glicose. como a estreptolisina. álcool ou ácido (lático ou acético). Um processo semelhante ocorre também na gota. iogurte. provocada pelo acúmulo de cristais de ácido úrico nas articulações. PROBLEMAS NOS LISOSSOMOS Algumas doenças genéticas podem provocar uma deficiência de certas enzimas do lisossomo. O ciclo de Krebs mais a cadeia respiratória dão um saldo de 36ATP . Aparentemente. Entre os trabalhadores de minas. Acredita-se que as mitocôndrias foram há muito tempo atrás bactérias que invadiram a célula para parasitar e acabaram por fazer uma simbiose (união entre dois seres em que os dois recebem vantagens . Elas também possuem DNA. muitas dessas doenças são acompanhadas. .

lipídios.RJ) As organelas celulares responsáveis pela síntese de proteínas no citoplasma são: lisossomos vacúolos mitocôndrias centríolos ribossomos (UFSE) As organelas celulares que podem se associar ao retículo endoplasmático para produzir proteínas são: as mitocôndrias os dictiossomos os lisossomos os ribossomos os centríolos 03 I. III. caracterizou-se uma certa classe de organóide citoplasmático. caso todos esses organóides fossem retirados de seu interior? O que é autofagia? Quando ela é necessária? Que tipo de fermentação é realizada pelo músculo? Em que condições isso ocorre? Qual a vantagem da respiração aeróbica sobre a fermentação? 03 04 05 06 07 01 (UFF . e ocorrem em maior quantidade em células que exercem fagocitose. Dentre essas estruturas. Que estruturas citoplasmáticas participam dos processos de síntese e secreção dessas enzimas? Durante um seminário apresentado em classe. Respiração celular. possui estruturas variadas onde ocorrem reações bioquímicas das mais complexas. Qual a função existente? O orgânulo em questão é uma mitocôndria. II. São menores e mais densos orgânulos celulares. No interior dessas vesículas encontramos a) b) 02 um poderoso suco digestivo. esse fascinante mundo de vida. qual a função dos ribossomos? O que acontece com estruturas celulares em processo de degeneração? No pâncreas há células que produzem e secretam proteínas que atuam como enzimas digestórias no intestino. como os protozoários." Identifique o organóide citoplasmático mencionado no texto. etc. os glóbulos brancos. Solução: b) 01 A célula. a) b) a) Identifique esse orgânulo. onde aparece uma série de enzimas digestórias diferentes. Identificada pelo fato de possuir duas membranas e a interna com invaginações.Organelas Citoplasmáticas 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 O esquema abaixo representa aspecto ultra-estrtural de um orgânulo presente no citoplasma de uma célula.SP) Os lisossomos participam de processos intracelulares que podem ser resumidos da seguinte maneira: . glicídios. A versão seguinte elucida claramente qual organóide foi detalhadamente estudado: "São pequenas vesículas que se apresentam envolvidas por uma membrana lipoprotéica que separa seu conteúdo do citoplasma. (MACKENZIE . O que ocorreria com um glóbulo branco de nosso sangue. capazes de atuar na digestão de proteínas.SP) Considere as seguintes funções atribuídas a uma organela celular: armazenamento de substâncias secreção celular formação de lisossomos Essa organela é: a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 04 plasto mitocôndria complexo de Golgi retículo endoplasmático vacúolo (USC . DNA e RNA.

..................................................... .................................... a) b) c) d) e) 07 01. Partículas provenientes do meio externo..... (FEI ............... é decomposta em moléculas inorgânicas e ocorre no organóide citoplasmático conhecido por ... Constituídas de duas membranas..... Os três processos acima são. Síntese de moléculas de trifosfato de adenosina.... denominadas mitocôndrias: Biologia III.................... Quais dos processos biológicos abaixo continuam a ocorrer..... água e gás carbônico.............SP) A doença Tay-Sachs é hereditária e provoca retardamento mental grave e morte do paciente na infância.......... independente do metabolismo.............................................. havendo destruição e morte celular.............. Com base nessas informações..........." A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: energia......... pode-se afirmar que a organela cuja função está alterada nessa doença é: a) a mitocôndria b) c) d) e) 06 o complexo de Golgi o lisossomo o retículo endoplasmático rugoso o ribossomo (CEFET) "A respiração aeróbica é um processo de obtenção de .......................................... .......................................... onde uma molécula de . Na ausência de nutrição adequada......... Durante este processo evolutivo............................. algumas estruturas como as mitocôndrias e componentes do retículo endoplasmático são digeridas e seu material aproveitado em outras funções essencialmente vitais.......... . 02............................................................ mitocôndria (UFSC) São características de organelas celulares.................................. denominados: a) b) c) d) e) 05 heterofagia. lipídio............................................... 04........ formando septos ou cristas mitocondriais...... digestão intracelular e autofagia autofagia...................................................... glicose............ nas hemácias maduras... Presença de DNA e RNA próprios............ aminoácido.............. pregueada........................ Pelo estímulo de substâncias ou ações lesivas.......... cloroplasto proteína................. ATP.................. os lisossomos podem ser rompidos.................................. Quantidade fixa por células..... autofagia e autólise fagocitose.............. uma externa....... autofagia e hidrólise digestão intracelular..................... necrose e digestão extracelular...... lisa................................... ribossomo sal mineral....... necrose e autólise autólise................ e outra interna...... são desdobradas em substâncias utilizáveis pelas células............... 08..... II.................... as mitocôndrias e os núcleos foram perdidos na fase madura....................................................................... incluídas em fagossomos............ respectivamente.... ribossomo ácido pirúvico................... ..... Essa doença é devido à incapacidade das células de digerir uma substância cujo acúmulo é responsável pelas lesões no Sistema Nervoso Central........ apesar desta adaptação? a) b) c) d) e) Cadeia transportadora de elétrons Ciclo de Krebs Glicólise Replicação Transcrição ....... 13 .......... mitocôndria composto orgânico..............................Organelas Citoplasmáticas I........... Soma ( ) As hemácias humanas foram selecionadas ao longo da evolução de modo que desempenhassem hoje em dia suas funções de maneira eficiente. ................

estes permitem a passagem de macromoléculas fazendo. Possui apenas um braço. Possui um dos braços muito pequeno em relação ao outro. que é o objeto de estudo pela fácil evidenciação no microscópio. é uma membrana dupla. NUCLÉOLO É formado por uma considerável quantidade de RNA com aspecto de massa globosa. que pode ser protegido ou não por membrana. proteínas e outros materiais suspensos. de espaço a espaço.Núcleo 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Na célula existe uma organela muito importante denominada núcleo. pela primeira vez. pois o centrômero localizase na extremidade do cromossomo. formamse interrupções circulares denominados poros. numa célula vegetal. Estudando o núcleo. conter a molécula de DNA em uma estrutura denominada cromatina. Mas só quase 40 anos depois é que Robert Brown o evidenciou também nas células dos animais. a essa estrutura chamamos de cromatina. Possui a função na divisão celular de formar mais ribossomos no citoplasma. Os 46 cromossomos da espécie humana dividemse em meta. podemos dividi-lo em partes: Membrana nuclear (ou carioteca) Suco nuclear (ou cariolinfa ou nucleoplasma) Nucléolo - TIPOS MORFOLÓGICOS DE CROMOSSOMO De acordo com o tamanho dos braços. A função do núcleo é a de armazenar o material genético da célula. O centrômero localiza-se quase na extremidade do cromossomo. ou seja. Dentro do núcleo encontramos estruturas responsáveis pelas características físicas de todo o ser vivo. observou o núcleo. Possui braços aproximadamente do mesmo tamanho. SUCO NUCLEAR Colóide claro e homogêneo que contém água. o DNA. em 1781. NÚMERO DE CROMOSSOMOS O número de cromossomos encontrados nas células das diferentes espécies é muito variável. Durante a divisão celular a cromatina sofre uma espiralização parecendo um fio de telefone. formada por duas camadas de membrana. os cromossomos são classificados em quatro tipos: Metacêntrico Foi Fontana quem. ou seja. Possui um dos braços pouco menor que o outro. Quando a cromatina se espiraliza denominamos de cromossomo. Este tipo não é encontrado na espécie humana. determinado pela posição do centrômero. Também denominado cariolinfa ou nucleoplasma. NÚCLEO CROMATINA Dentro do núcleo encontraremos a molécula de DNA associada a proteínas denominadas histonas. A maioria dos cromossomos da espécie humana são desse tipo. O centrômero encontra-se deslocado da região central. com isso. O centrômero localiza-se na região central. . mas não totalmente. Desde apenas 2. submeta e acro. sendo o cromossomo "X" do tipo submetacêntrico e o "Y" do tipo acrocêntrico. A membrana nuclear separa o hialoplasma do material nuclear. o intercâmbio entre núcleo e o citoplasma. Telocêntrico Acrocêntrico Submetacêntrico MEMBRANA NUCLEAR Também denominada cariomembrana ou carioteca. cuja função é facilitar na hora de dividir o material genético para as duas células que irão se formar.

ou seja. O número de cromossomos de um genoma depende da espécie considerada. Biologia CARIÓTIPO São todos os dados referentes à forma.Núcleo como na lombriga de cavalo (Ascaris univaleus). depois os cromossomos são recortados e classificados em grupos de acordo com o tamanho e a forma. Assim. por exemplo. apenas um cromossomo de cada tipo. uma célula haplóide (n) tem um genoma. As fotos são ampliadas. G ENOMA É o conjunto completo de cromossomos encontrados em uma célula. São tiradas fotografias de células que se encontram em metáfase. Assim sendo. que. ALTERAÇÃO DO NÚMERO DE CROMOSSOMOS NAS CÉLULAS SOMÁTICAS (MUTAÇÕES NUMÉRICAS) Dividem-se em dois tipos: • Euploidiais (alteração do genoma inteiro): Seus principais casos são MONOPLOIDIA (n). Diplóides (2n) possuem dois conjuntos completos de cromossomos. Exemplos: banana. trigo. na espécie humana é 23. É nesta fase que os cromossomos são mais nítidos. um masculino e um feminino). TETRAPLOIDIA (4n). ou seja. onde n representa um conjunto completo de cromossomos. quanto ao número de cromossomos. ao tamanho e número dos cromossomos encontrados nas células somáticas dos indivíduos de uma determinada espécie. de cada par de cromossomos homólogos existentes nas células diplóides. tulipa. que caracteriza-se por um indivíduo ou célula com um só genoma. Exemplo: Zangão. Essas células descendem do zigoto. melancia. maçã. Desta forma. Exemplo: letal nos animais. Aneuploidiais (alteração de parte do genoma): Seus principais casos são: NULISSOMIA (2n-2). Exemplo: café.000 em certos protozoários. Os gametas (espermatozóides e óvulos) e os esporos são exemplos de células haplóides. um é de origem paterna e outro materna. contudo o número de cromossomos é específico e constante em indivíduos da mesma espécie. Na espécie humana são 46. indivíduo ou célula com um cromossomo a • 15 . indivíduo ou célula com quatro genomas. as células ou indivíduos são classificados em dois tipos principais:diplóides (2n) e haplóides (n). De acordo com o que ficou estabelecido em um congresso realizado na cidade de Denver nos Estados Unidos. os cromossomos humanos foram separados em sete grupos (A a G ou de I a VII). IDEOGRAMA OU CARIOGRAMA Ideograma ou cariograma é o mapeamento dos cromossomos da espécie. resulta da fecundação (fusão dos gametas haplóides. A análise do cariótipo humano é de grande importância para o estudo de algumas anomalias genéticas. indivíduo ou célula com três genomas. até mais de 1. os cromossomos de cada tipo ocorrem aos pares e são chamados homólogos. São 22 pares de autossomas (numerados de 1 a 22) e um par de cromossomos sexuais (XX nas mulheres e XY nos homens). MONOSSOMIA (2n-1). Corresponde ao número haplóide (n) da espécie. uma diplóide (2n) tem dois e uma triplóide (3n) tem três. TRIPLOIDIA (3n). por sua vez. caracterizado por um indivíduo ou célula com um par a menos no genoma. milho. Haplóides (n) possuem um conjunto completo de cromossomos.

TRISSOMIA (2n + 1). 3. Exemplos: Síndromes de Klinefelter. indivíduo ou célula com vários cromossomos a mais de um tipo.Núcleo menos no genoma. Patau e Edward. Exemplo: Síndrome de Turner. indivíduo ou célula com um cromossomo a mais no genoma. POLISSOMIA (2n + 2. Exemplo: Síndrome de Klinefelter. 4). Down. PRINCIPAIS ANEUPLOIDIAS NA ESPÉCIE HUMANA Criança com Síndrome de Down Homem com síndrome de Klinefelter Mulher com Síndrome de Turner .

o espermatozóide é uma célula haplóide. espermatozóide . agora inicia-se a maratona de entender a estrutura e o funcionamento de cada gene. com muitas frases de efeito. Folha de S.portanto. Essa revolução já está começando. em Washington. nervosa. Quem mais se aproveitará do seqüenciamento inteiro do genoma humano ainda não nasceu.óvulo e espermatozóide . "É o mais importante mapa já produzido pela espécie humana". à etapa crítica de transformar a biologia humana em uma ciência exata. também serão diagnosticadas com maior precisão. Bill Clinton.Núcleo Biologia DECIFRADO O GENOMA HUMANO O Projeto Genoma Humano foi iniciado oficialmente em outubro de 1990. em nível químico. portanto. Além disso. nesse início de milênio.46 cromossomos. 17 . Entretanto.46 cromossomos. possuem dois jogos de cromossomos. nervosa . Sem dúvida. O anúncio marca o fim de uma corrida. Mapear o genoma humano significa conhecer a ordem dos genes no DNA cromossômico. finalmente foi anunciada a decifragem do código genético humano. A conquista anunciada é. Paulo: O anúncio da determinação da seqüência de cerca de 98% do genoma humano representa um ponto notável do desenvolvimento do saber obtido pela espécie humana. A seqüência do genoma humano será a base de uma revolução na medicina. É claro que. Talvez em dez anos descobriremos novas drogas para tratar doenças humanas baseadas no conhecimento exato de suas bases moleculares e na estrutura das proteínas alteradas. o fim do Projeto Genoma Humano acena. um momento de orgulho para todos nós. Temos agora a capacidade de definir. nós não saberemos tudo sobre o ser humano. liderado pelo Departamento de Energia e pelo Instituto Nacional de Saúde dos Estados Unidos. Em um ambiente de grande euforia. aprendemos a decifrá-lo e inventamos a tecnologia para estabelecer sua integridade. As células diplóides humanas possuem 46 cromossomos. Na visão de alguns cientistas. identificamos a forma química do código. uma célula também diplóide. adaptado da Folha de S. no dia 26 de junho de 2000. 27/6/2000) Quantos cromossomos existem em cada um dos seguintes tipos de células humanas normais: muscular. espermatozóide e zigoto? Justifique sua resposta. no ano 3000 nossa geração será lembrada na história como aquela que testemunhou essa mudança profunda em nossa habilidade de nos entender. otimizando o uso das ferramentas terapêuticas. Considerado por muitos um marco histórico de proporções fantásticas e um dos raros momentos na História em que realmente ocorre um salto na área do conhecimento. Percebemos que somos definidos por um código genético. como o câncer. "Que conhecimento humano poderia ser mais poderoso que esse?". aproximando-nos da alma bioquímica do ser humano e inaugurando a "Idade da Genética".seremos capazes de entender com precisão a base do envelhecimento humano e como reduzir sua velocidade. já as haplóides humanas apenas a metade. disse o então presidente dos Estados Unidos. Leia o texto abaixo.Tony Blair.23 cromossomos e zigoto . estamos entrando efetivamente em uma viagem ao mundo da criação. "Uma revolução que leva a humanidade para a fronteira de uma nova era".46 cromossomos. com perspectivas muito promissoras. onde estão os limites do universo de complexidade e variabilidade humana. Andrew. mas nas próximas décadas todos nós sentiremos os efeitos dessa conquista. ou seja. e a possibilidade de entender todos os aspectos biológicos do ser humano. agora sabemos o que é tudo. (Adaptado de: Simpson. portanto possui um jogo de cromossomo e o zigoto surge da união entre células gaméticas . Francis Collins. permitindo seu diagnóstico definitivo por amostras de DNA. de maneira precisa. assim começando a aumentar a expectativa de vida humana. com um investimento global da ordem de alguns bilhões de dólares e com a missão de seqüenciar e de mapear milhares de genes existentes nas células humanas. curando doenças hoje incuráveis. Em cinqüenta anos. com a definição do genoma inteiro. Chegamos assim. pergunta o coordenador do Projeto Genoma Humano. Nos próximos anos saberemos os genes causadores de essencialmente todas as doenças hereditárias. Muscular . Seqüenciar os genes é descobrir a ordem dos pares de bases nitrogenadas de que são portadores. discursou o primeiroministro da Inglaterra. as doenças que são causadas por alterações genéticas que se acumulam ao longo da vida do indivíduo. Paulo. Solução: 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 As células muscular e nervosa são células diplóides.

São constituídos principalmente por ácidos nucléicos e proteínas. mutações cromossômicas estruturais. submetacêntrico e metacêntrico.á forma. 08. submetacêntrico e acrocêntrico. Submetacêntricos.3. São estruturas nucleares em forma de longos filamentos durante a intérfase e muito condensados durante a divisão celular. inversões cromossômicas.5. ao tamanho e às características dos cromossomos. a) b) a) b) c) d) e) 06 01. respectivamente: telocêntrico e acrocêntrico. ) Conjunto haplóide dos cromossomos de uma célula. qual o número de cromossomos que serão encontrados nas células epiteliais.5. metacêntrico. com duas cromátides homólogas. 10 e 20 20. neurônios e gametas respectivamente deste ser? 10. de cima para baixo.4. 02. quanto à posição do satélite. ) Estruturas responsáveis pela transmissão dos caracteres hereditários. que mostra a relação correta é: ( ( a) d) 1. Telocêntricos.4. A partir deste dado. 04. submetacêntrico e acrocêntrico correspondem à classificação de: cromossomos. com duas cromátides-irmãs.1.4. metacêntrico e submetacêntrico. Na espécie Mus-musculus o número haplóide de cromossomos é 20. mas não são observados individualmente durante a intérfase.4. estrutura dos cromossomos presentes a partir da prófase e que dão origem aos cromossomos-filhos. ( ( ( (1) (2) (3) (4) (5) ) Conjunto de informações referentes ao número. 10 e 20 40. Genoma Gen Cromossomo Haplóide Cariótipo ) Seqüência de bases do DNA capaz de determinar a síntese de uma proteína. encontramos cromossomos: Acrocêntricos. quanto à posição do centrômero.3 2. com duas cromátides-irmãs.3.3. 08.4 . metades longitudiais dos cromossomos que se ligaram ao centrômero. 01 (UCS-RS) Associe a segunda coluna de acordo com a primeira.2. Estão localizados no núcleo. Sua forma é constante nas células de organismos pertencentes a uma mesma espécie. Os termos metacêntrico.5 c) 2. Metacêntricos. 02. estrutura dos cromossomos constituída por DNA sem capacidade de dividir-se longitudialmente. 40 e 20 20. submetacêntrico. ). A seqüência correta. acrocêntrico e metacêntrico. com quatro cromátidesirmãs. 01.5. 20 e 40 Nas células da espécie humana. mutações cromossômicas numéricas. São uma sessão linear de genes que transmitem as características hereditárias.2 2. 16. 20 e 10 40. ). 04.1.1. cromossomos. ) Nome dado à célula que possui a metade dos cromossomos da espécie. submetacêntrico. pontas dos cromossomos que se ligam ao fuso. é correto afirmar: 04 a) b) c) d) 05 A figura abaixo representa um cromossomo : acrocêntrico. Soma ( 02 Cromátides são: grânulos de cromatina observados no núcleo interfásico.3. c) d) e) 03 Soma ( 07 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) Os cromossomos X e Y na espécie humana são.5 b) e) 1.Núcleo 01 Com relação aos cromossomos.

Se o óvulo não tiver cromossoma X e o espermatozóide tiver o cromossoma Y. apenas II é correta. (UEPG . apenas II e III são corretas. Soma ( 07 ). além de dois autossomas. II.Com base nessa informação. com a coluna II (genótipo respectivo). mesmo que nunca tenha acontecido caso semelhante na família. Considerando a possibilidade de um desses gametas ser fecundado por um espermatozóide normal. Pode-se afirmar que. III são corretas. com dois cromossomas X. O número haplóide desse organismo varia entre 10 e 20 cromossomos. Ao se reproduzir sexualmente. número e dimensões relativas a uma determinada espécie denomina-se cariótipo. 23 cromossomos. (b) anômalo. na espécie humana. esse organismo deverá produzir um descendente cujas células somáticas apresentarão 40 cromossomos. 46 ou 47 cromossomas. Um indivíduo com apenas um cromossomo X (X0) tem fenótipo feminino. será gerado um indivíduo com síndrome de T urner (sexo feminino. Se o óvulo tiver dois cromossomas X e for fecundado por um espermatozóide com o cromossoma Y. USA) alguns médicos propuseram uma classificação de cromossomos. apenas I e II são corretas. iguais.1 -2 b) d) 2-3-1 1-3-2 19 . assinale a alternativa correta: Uma célula reprodutiva (gameta) desse organismo deverá conter 2 genomas com 10 cromossomos cada um. um de cada par. será gerado um indivíduo com síndrome de Down (sexo masculino e feminino. Anomalias cromossômicas como as referidas acima podem ocorrer na descendência de indivíduos normais. As características quanto à forma. com deficiência mental e diversas anomalias). poderá formar-se um dos seguintes gametas: (a) normal. 46 pares de cromossomos. (ESAL-MG) Em Denver (Colorado. assinale o que for correto: a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) 04 01. pelo tipo de cromossomo sexual do espermatozóide. Todavia. 32. além dos cromossomos sexuais X e Y. dessas frases: a) b) c) d) e) 06 apenas I é correta. 04. em ordem decrescente de tamanho. 5 pares de cromossomos homólogos). infértil. há: 46 autossomas. (UFPR) Se durante o processo da gametogênese em uma mulher normal ocorrer a não-disjunção do cromossoma X na segunda divisão meiótica. será gerado um indivíduo com síndrome de Klinefelter (sexo masculino. com deficiência mental e outras características anômalas).PR) Em todas as células somáticas normais de um indivíduo do sexo masculino. de cima para baixo. infértil. Os gametas desse organismo deverão apresentar 10 cromossomos. o zigoto será inviável. O gameta desse organismo deverá conter apenas 10 cromossomos. A presença do cromossomo Y é que determina as características masculinas. baixa estatura e diversas anomalias). 02. Se o óvulo tiver dois cromossomas X e o espermatozóide X. a) b) c) d) e) 05 IIIIII- (UECE) Associe a coluna I (síndrome cromossional).está na opção: a) c) 1-2-3 3 . dois a dois (ou seja. Coluna I (1) Klinefelter (2) Turner (3) Down Coluna II ( ) 45 A + XY ( ) 44 A + XXY ( ) 44 A + XO A associação correta na coluna II. 22 pares de autossomas. 23 pares de cromossomos sexuais.Núcleo Biologia 02 (UNIMEP-SP) (UNIMEP-SP) Um determinado organismo apresenta 2n = 20 cromossomos em suas células somáticas. 16. no momento da fecundação. o arranjo artificial deles. Se o óvulo sem cromossoma X for fecundado por um espermatozóide com o X. I. denomina-se tecnicamente de: genótipo fenótipo genoma genograma cariograma ou idiograma (UNIFOR-CE) As frases a seguir referem-se à determinação do sexo na espécie humana. 08. além dos cromossomos sexuais X e Y. O sexo é primariamente determinado. além dos cromossomos sexuais X e Y. Será ser gerado um indivíduo viável com 45.

............... ...................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ..............................................................................Núcleo (UFD ........................................................................................................................................MG) Eventualmente pode ocorrer a nãodisjunção de cromossomos durante a meiose............................................ o indivíduo poderá apresentar a síndrome: a) b) c) d) e) de Down de Klinefelter de Edwards do cri du chat de Patau ...................................................................................................................................................................................................................................... ................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................... ..................................... ....................................................................................................................... 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 ....................................................................................... .................................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ............................................................................................ .......................................................... ............................................. Considerando que este fenômeno ocorra a nível dos cromossomos sexuais e que o gameta anormal resultante seja fecundado.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

São as únicas glândulas localizadas fora do corpo. Glândulas anexas: vesículas seminais. Durante a gametogênese. Os gametas masculinos são os espermatozóides e os femininos são os óvulos. Os testículos iniciam suas atividades por volta dos dez ou Os Testículos onze anos. • • Com aproximadamente 5 centímetros de comprimento. constituem o sêmen. que produzem secreções que. As gônadas masculinas são os testículos e as femininas. Em nosso organismo existem duas linhagens de células: as somáticas e as germinativas. células germinativas diplóides sofrem meiose. No fim da puberdade. 21 . canal deferente. situada entre as coxas. no interior dos quais estão os tubos seminíferos. SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO O sistema reprodutor masculino é constituído pelos seguintes órgãos: • • Um par de gônadas. processo de divisão que mantém o número de cromossomos nas células. Pênis: órgão copulador. responsável pelo desenvolvimento das características masculinas corporais. juntamente com os espematozóides. produzindo células haplóides (n) com 23 cromossomas. As células somáticas são diplóides (2n) com 46 cromossomos e se dividem somente por mitose. canal ejaculador (passa no interior da próstata) e uretra (via geniturinária que atravessa o pênis). produzindo o hormônio testosterona. Vias extratesticulares : canais eferentes e canal epidimário no epidídimo. o que reduz à metade o número de cromossomas. Estas células são produzidas por um processo chamado gametogênese e que ocorre no interior das gônadas ou glândulas sexuais. onde ocorre a espermatogênese. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Na grande maioria dos animais pluricelulares a formação de um novo indivíduo é precedida pela fecundação. próstata e glândulas de Cowper ou bulbouretral. os ovários. as quais se transformam em gametas. que consiste na fusão das células reprodutoras ou gametas.Reprodutores Sistemas Reprodutores e Embriologia Sistemas Reprodutores e Embriologia Para garantir a sobrevivência da espécie os seres vivos se reproduzem. As células somáticas formam os tecidos e órgãos do corpo. os testículos. Através da reprodução novos indivíduos são gerados para substituir os que morrem. os testículos começam a desempenhar nova função: a produção dos espermatozóides. As células germinativas são encontradas unicamente no interior das glândulas sexuais e são elas que originam os gametas. os testículos são formações ovóides que se alojam no interior de uma bolsa ou escroto.

formação do tônus muscular). Os epidídimos são estruturas genitais independentes.que termina na uretra. Exercem duas funções: a primeira consiste na produção dos hormônios estrógeno e progesterona. Este atravessa a próstata e abre-se na uretra. a terceira é o corpo esponjoso. Entre os testículos e a uretra. à direita e à esquerda do útero. no interior da bolsa escrotal). além de estimular a própria espermatogênese (formação de espermatozóides). como os epidídimos. As Vias Espermáticas As glândulas do aparelho genital masculino que têm secreção externa são: as vesículas seminais. cilindro vascularizado que envolve a uretra peniana. que envolve a uretra. mudança de voz. o canal deferente direito reúne-se ao esquerdo e alcança a face posterior da bexiga. Isso se verifica no interior da bolsa escrotal.porção dilatada que constitui a cabeça do pênis. A hipófise produz o hormônio gonadotrófico ICSH (hormônio estimulante das células intersticiais).de calibre muito variável . cujas finas paredes são adaptadas para manter uma temperatura constante. ovidutos. Localizam-se no abdome. Temperatura adequada é condição indispensável para a produção dos espermatozóides. que regem o desenvolvimento e o funcionamento dos demais órgãos genitais e são responsáveis pelo desenvolvimento dos caracteres feminino secundário. aumento da cintura escapular. as vias espermáticas são constituídas por diferentes estruturas. No indivíduo em que apenas um dos testículos permanece escondido (criptorquidia unilateral) há a possibilidade de produção normal de espermatozóides. em torno de 35ºC.os canais deferentes. os canais deferentes e o ducto ejaculador. órgão masculino de contato na união sexual. Essa pele retrátil permite a exposição da extremidade do órgão quando estiver ereto. vagina e vulva. cuja função é a de estimular a atividade das células intersticiais de Leydig. Hormônios Sexuais Masculinos Pênis Normalmente os testículos descem para a bolsa escrotal após o sétimo mês de vida intra-uterina . Com início no final do epidídimo (portanto. a migração dos testículos para a bolsa sofre retardamento ou interrupção. orchis = testísculos). que preenche os corpos cavernosos e o corpo esponjoso. Os hormônios sexuais masculinos são produzidos pelas células intersticiais de Leydig dos testículos. no entanto.Em alguns casos. depois de percorrer todo o comprimento do pênis. útero. forma a glande . é constituído de três estruturas fundamentais. O corpo esponjoso. Ovários . A glande é envolvida por uma prega de pele. hormônio que estimula o desenvolvimento e mantém os caracteres sexuais masculinos (crescimento de pêlos. A segunda função é a produção de óvulos. chamado prepúcio. Os ovários são duas pequenas glândulas em forma de amêndoa. enrolados como novelos compactos . de formato cilíndrico e de tecido altamente elástico. O principal é a testosterona. canal que liga a bexiga com o meio exterior. onde recebe o conduto excretor das vesículas seminais e passa a chamarse canal ejaculador. formando uma extensa rede de condutos . Esse aumento do órgão é determinado pelo ingresso de sangue. a próstata e as glândulas bulboretrais. As Glândulas Exócrinas SISTEMA REPRODUTOR FEMININO O sistema reprodutor feminino é constituído dos seguintes órgãos: ovários. É o pênis que deposita o esperma (espermatozóide + líquido seminal) no interior da vagina. que pode ser uni ou bilateral. O pênis. Duas delas são os chamados corpos cavernosos. As vias espermáticas iniciam-se nos próprios testículos. Tal fenômeno é chamado criptorquidia (G. E para desempenhar suas funções apresenta uma característica muito especial: suas dimensões variam muito. ligeiramente inferior à corporal. A parte que recobre o pólo superior do testículo é formada por um aglomerado de minúsculos canais que saem dos testículos.Sistemas Reprodutores e Embriologia Elas têm a função de produzir um líquido nutritivo para os espermatozóides chamado de líquido seminal. crypotos = escondido.

aumenta a taxa do FSH que estimula o desenvolvimento de alguns folículos primários. Por dentro dos grandes lábios estão os pequenos lábios. As dimensões vaginais variam conforme a raça. pequenos lábios. a taxa do LH e do estrógeno é alta e a do FSH é baixa. os quais aumentam a secreção do estrógeno. com a formação do corpo lúteo. É o órgão da gestação e do parto. tecnicamente denominada menarca. meato vaginal e meato vaginal. metra = útero ou matriz). No ponto de encontro superior desses lábios localiza-se um pequeno tubérculo arredondado e erétil. O útero é constituído por uma parede muscular espessa. Essa porção mais delgada é o colo do útero. órgão copulador da mulher. o miométrio (de mio = músculo. glândula situada no O Ciclo Ovariano Ciclo Ovulatório Vulva meio da base do cérebro. Com a primeira menstruação. o istmo. o que ocorre por volta dos 11 a 13 anos nas mulheres brasileiras.o hímen. Os ovários. no terço final da trompa que o óvulo é fecundado por um espermatozóide que vão ao seu encontro. Colo e corpo são separados por uma cintura. O estrógeno estimula a produção do LH e a inibição do FSH produzidos pela hipófise. estatura e compleição física. em condições normais. e outras. o ciclo menstrual repetirse-á em períodos de 25 dias. são canais que ligam cada ovário ao útero e através dos quais o óvulo caminha. É formada pelos grandes lábios.Nesse momento. que. clitóris. Durante a puberdade. Todas as alterações cíclicas do aparelho genital feminino são reguladas pela hipófise. a taxa de todos os hormônios é baixa. revestida por fora pelo peritônio e por dentro pelo endométrio (de endon = no interior de).Sistemas Reprodutores e Embriologia Também chamados de tubas uterinas ou trompas de Falópio. por sua vez. Às paredes do orifício vaginal aderem os bordos de uma delgada prega de mucosa altamente vascularizada . a menina passa a ser moça. a parte mais volumosa é o corpo. Tem o formato de uma pêra entortada em sua parte mais fina. além de estimular o desenvolvimento e a manutenção dos caracteres sexuais femininos. geralmente. Por volta do 21º dia do ciclo. O folículo produz o estrógeno. No começo de um novo ciclo.Dois deles destinam-se especificamente a regular as atividades do aparelho genital da mulher. A vulva é o conjunto de formações externas que protegem a vagina e o orifício urinário e que colaboram na copulação. em períodos de 35 dias. O lobo anterior da hipófise produz nas meninas um outro hormônio. O corpo lúteo produz a progesterona. diminui a produção do estrógeno e do LH e aumenta a produção de progesterona pelo corpo lúteo. o clitóris. é um canal muscular que se estende até o útero.O lobo anterior da hipófise segrega vários hormônios. duas pregas cutâneas de reduzidas dimensões e coloração rosa. A partir daí. Se não ocorreu fecundação. a prolactina. que. também produzem dois hormônios que atuam no ciclo ovulatório. que estimula a produção de leite pelas glândulas mamárias após a parto. Depois da ovulação. em geral. Os dois hormônios hipofisários gonadotróficos são: o FSH (hormônio folículo estimulante) que estimula o crescimento dos folículos no ovário e o LH (hormônio luteinizante) que estimula a ovulação e transformação do folículo em corpo lúteo ou corpo amarelo. atua no ciclo estimulando a regeneração da mucosa do útero após a menstruação. a partir deste momento . O folículo que libera o ovócito transforma-se em corpo lúteo. que prepara a mucosa do útero para a nidação. Por volta do 14º dia do ciclo. É. A progesterona prepara a mucosa do útero para a nidação. Vagina Útero Ovidutos A vagina. Possibilita a eliminação do sangue menstrual para o exterior e forma parte do canal do parto. apresenta perfurações de diâmetro variável. a taxa de progesterona é alta. o aparelho genital começa a funcionar. Biologia 23 O folículo que completa o amadurecimento rompese e ocorre a ovulação. Simplificadamente o ciclo ovulatório ocorre da seguinte maneira: o início da menstruação (descamação da mucosa uterina) marca o início de um novo ciclo ovulatório. A constituição músculo-eslástica das paredes confere-lhe grande elasticidade e alguma contratilidade.

não é climatério em si. Durante a gestação. a gastrulação difere um pouco em relação à do anfioxo. chamado mesoderma. Essa cavidade comunicase com o exterior através de uma abertura chamada blastóporo. o climatério envolve profundas alterações orgânicas e psíquicas. a formação de um novo indivíduo. O resultado de todas essas transformações é a formação de uma nova figura denominada nêurula. mas apenas uma manifestação dessa crise. A sua placenta passa a produzir a gonadotrofina coriônica (HGC). que reveste a nova cavidade resultante da invaginação.Sistemas Reprodutores e Embriologia Em seguida. a taxa de progesterona. como já sabemos. o qual posteriormente fecha-se e se desprende da ectoderma formando o tubo neural. sobrevém o declínio sexual da mulher. mas a organogênese difere muito de acordo com cada grupo de animal. A parte central do cordomesoblasto destaca-se e forma um eixo longitudinal de sustentação denominado notocorda. no interior do qual existe uma cavidade chamada celoma. Nos vertebrados (peixes. é o processo de formação da gástrula a partir da blástula e se caracteriza pelo intenso deslocamento de grupos de células. estrógeno. EMBRIOLOGIA Nos animais metazoários (pluricelulares). isto é. ou menos (se ocorrerem muitos períodos de gravidez). SEGMENTAÇÃO OU CLIVAGEM Consiste numa série de divisões celulares (mitoses). hormônio que estimula a produção de progesterona pelo corpo lúteo. Ocorre pelo processo de invaginação da blastoderma para o interior da blástula na altura do pólo vegetativo. répteis. A embriologia descritiva nos mostra que o desenvolvimento embrionário é muito semelhante em todos os metazoários. No 28º dia do ciclo. mediante as quais o ovo ou zigoto origina numerosas células chamadas blastômeros. que é uma cavidade cheia de líquido chamado blastocele. bem como a da gonadotrofina coriônica (HGC). Durante a gravidez não ocorrerão novas ovulações e nem menstruações. A fora esse sinal. . constituindo o terceiro folheto. As duas primeiras fases possuem muitas semelhanças. ocorre um achatamento celular formando a placa neural. e outro interno. semelhante a uma amorinha. cujos bordos são chamados lábios. o embrião vai se fixar na mucosa uterina. A suspensão da menstruação é um dos sintomas da gravidez. As células do folheto externo continuam a invaginarse pelo lábio dorsal do blastóporo formando o cordomesoblasto que vai se colocar no teto e nas paredes dorsolaterais do arquêntero. a taxa de todos os hormônios é novamente baixa. que fica sobre a notocorda. GASTRULAÇÃO Gastrulação. Se ocorrer fecundação. o climatério. e que por isso é chamado mórula. O resultado é a formação de uma estrutura com a forma de uma sacola chamada gástrula. mas o resultado final é a formação da nêurula. chamado ectoderma. denominado endoderma. tem início a embriogênese. até se transformar num aglomerado multicelular compacto. que é o arquêntero ou intestino primitivo. um externo. aves e mamíferos). que se dobra constituindo o sulco neural. enquanto a de FSH e LH é um pouco menor que a da menstruação. a taxa de progesterona mantém-se elevada até o final do ciclo. anfíbios. a ponto de ser resumida em apenas três fases: segmentação. forma-se uma cavidade no interior da mórula. considerada como sendo a boca primitiva. é alta. após a fecundação e formação do ovo ou zigoto. de maneira que a blastocele vai diminuindo de tamanho até desaparecer por completo. o corpo lúteo começa a regredir e diminui a produção de progesterona. A blástula possui um revestimento denominado blastoderma. no ectoderma. As partes laterais do cordomesoblasto sofrem evaginação e também se destacam formando duas bolsas que se expandem entre o ectoderma e o endoderma. condição para que se inicie uma nova menstruação. O processo de formação do tubo neural é chamado neurulação. A menopausa. gastrulação e organogênese. Desta forma. interrupção permanente da menstruação. Simultaneamente. que marca o final deste ciclo e início do outro. MENOPAUSA Depois de uns 400 ciclos menstruais completos. impedindo a ocorrência da menstruação e o início de um novo ciclo. a qual se transforma em uma outra figura chamada blástula. revestida por dois folhetos.

Diga em que região do sistema genital masculino ocorre a ereção e explique. que não se dividiu completamente nas três primeiras semanas de gestação. A idéia de separá-las foi descartada desde o início pelos pais. precocemente. O exame de próstata pode ser feito por toque retal. que se originam de dois óvulos fecundados. Qual a função da próstata e que exame pode indicar. sucintamente. (livro CND) 0 1 Considere o sistema genital masculino: a) A impotência é uma disfunção erétil que incapacita o homem da plena satisfação sexual e cujas causas podem ser de origem orgânica ou psicológica. b) c) d) Solução: a) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 b) c) d) A vasectomia consiste. Cada uma delas tem apetite e paladar individuais além de vontade própria na hora de ir ao banheiro e dormir. Eles temem que as duas não sobrevivam à cirurgia e tenham de optar pela vida de somente uma delas. As meninas são xipófagas. com órgãos comuns aos dois. gêmeas bicéfalas de um mesmo zigoto. que são geneticamente iguais. corações. Os gêmeos monozigóticos possuem uma placenta. as irmãs Hensel ganharam notoriedade internacional. dois cordões umbilicais e um saco vitelínico. que contribui para proteger os espermatozóides contra a acidez de secreções vaginais e aumentar a motilidade dos gametas masculinos. O que vem a ser essa anomalia e qual a sua conseqüência? A ereção ocorre no pênis. basicamente. que se enchem de sangue na excitação sexual. univitelinos ou idênticos. os testículos ficam retidos na cavidade abdominal. tornando essa estrutura rija e ereta. já que compartilham o mesmo sistema circulatório. exames de ultra-sonografia e o exame PSA (antígeno prostático específico). pode-se saber se existe um tumor. que podem ser ligados apenas por pele ou. Na criptorquidia. duas cabeças. o seu mecanismo. por um espermatozóide. Dentre os métodos anticoncepcionais. No pênis existem tecidos de natureza esponjosa. podendo ser do mesmo sexo ou de sexos diferentes e geneticamente também diferentes. A próstata é uma glândula que produz secreção viscosa e alcalina. Abigail e Brittany viveram protegidas da mídia em uma ciadadezinha de 300 habitantes do Meio-Oeste americano. originam-se de um único zigoto. Depois de reportagens nas revistas Life e Time.Sistemas Reprodutores e Embriologia Biologia G ÊMEOS Existem dois tipos de gêmeos: monozigóticos. estômagos e colunas separados. benigno ou maligno. O PSA permite medir a concentração no sangue de uma proteína normalmente produzida pela próstata. já que a espermatogênese se processa geralmente em uma temperatura de 3 ou 4 graus celsius abaixo da temperatura corpórea. Outra curiosidade: quando uma está doente. Como se denomina o método cirúrugico anticoncepcional realizado no homem e em que consiste? O câncer de próstata é um dos tumores mais freqüentes no homem. basta somente um remédio. em casos mais graves. Embora possuam dois pescoços. do mesmo sexo. e algumas vezes os fetos podem nascer grudados. existem os métodos cirúrgicos que podem ser realizados tanto nos homens como nas mulheres. Se apenas um testículo fica retido. especialmente após completar 60 anos. elas têm um sistema circulatório único e todos os órgãos abaixo da coluna em comum. o outro normalmente garante uma produção adequada de espermatozóides. O ENCANTO DAS GÊMEAS SIAMESAS Durante seis anos. Conforme o aumento dessa proteína no sangue. a presença do tumor? Alguns homens apresentam uma anomalia denominada criptorquidia. bivitelinos ou fraternos. o que ocasiona esterilidade. resultante da fecundação de um óvulo por um espermatozóide. 25 . gêmeos xifópagos ou siameses. impedindo que os espermatozóides alcancem a uretra e sejam eliminados com o sêmen na ejaculação. órgão de cópula masculino. na secção dos canais deferentes. cada um. e os dizigóticos.

II b) d) I .ovo ovo .II .I . que mostra parte do aparelho genital feminino. 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) (PUC .I III .ovo blástula . abrem-se num pavilhão cheio de franjas dotadas de movimentos ativos na época da ovulação. em geral os fenômenos de nidação.III II . II.III I . A seqüência correta dessas fases está representada na alternativa: mórula . caracterizadas pelo aparecimento de determinadas estruturas. originam-se de um único zigoto.gástrula a) b) c) d) e) 01 (CEFET) Epidídimo: é produtor de hormônios é onde ocorre a produção dos espermatozóides desemboca na uretra é onde ocorre a maturação dos espermatozóides possui células de Leydig (UNB . Estas estruturas são denominadas: Folículo de Graaf Grandes lábios b) e) Ovidutos Hímen c) Útero a) d) 04 I.II II . I .II III .gástrula .Sistemas Reprodutores e Embriologia 01 No esquema abaixo. são do mesmo sexo.blástula .gástrula .ovo .gástrula ovo .gástrula . III. também são chamados monozigóticos.blástula mórula .I .II . fertilização e segmentação do ovo ocorrem.II . nas regiões indicadas por: 03 São dois condutos que servem de ponte entre o útero e os ovários. após a fertilização? a) b) c) d) e) a) c) e) 05 I .I III .II III .blástula .III .mórula .I 02 a) b) c) d) e) Durante o desenvolvimento embrionário de vários vertebrados.II .mórula . originam-se de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides. O dia mais provável de sua ovulação em julho será o dia: 12 16 24 27 29 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) .blástula . é denominado: clitóris uretra pequenos lábios vagina grandes lábios Considere os seguintes fenômenos: Clivagem Organogênese Gastrulação Qual a ordem em que ocorrem os fenômenos acima. observamos nitidamente algumas fases.I . constituído por uma camada muscular e outra fibrosa.DF) Não é característica de gêmeos univitelinos: são geneticamente iguais. respectivamente.MG) A secreção da próstata na ejaculação tem a função de: anular a acidez vaginal nutrir os espermatozóides lubrificar a uretra destruir as bactérias vaginais facilitar a locomoção dos espermatozóides (CEFET) Uma mulher cujo ciclo menstrual é de 28 dias iniciou sua menstruação no dia 28 de junho.III Conduto pregueado que se estende da entrada da vulva até o colo uterino.III .III .

.......SP) O óvulo fecundado por um espermatozóide dará origem a uma estrutura denominada: folículo fenótipo ovário ovulação zigoto (UFRO) Sobre a reprodução humana................................................. A clivagem da célula-ovo origina células denominadas blastômeros............................................................................................................................................ desde a fecundação até a fase de mórula..................................................................................... em qualquer tipo de ovo..............................................................................................................................................SP) Considere os seguintes hormônios: .............................. II...................... ....................MG) Durante a embriogênese.................. nas primeiras divisões mitóticas serão sempre do mesmo tamanho................................................................................................................ A invaginação de um dos pólos do embrião na mórula inicial..................................................................................... Na mórula é possível evidenciar o blastóporo e o arquêntero.................. podemos afirmar que: a) b) O tamanho da mórula permanece equivalente ao ovo ou zigoto apesar deste ter sofrido várias divisões........................ dá-se geralmente no pólo vegetativo....................................................Sistemas Reprodutores e Embriologia Biologia 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) (FGV ............................................. POUSO ALEGRE .......................................................... III. todos os itens abaixo estão corretos................. .................................................................................................... ................ .. exceto: a fecundação ocorre no útero a espermatogênese ocorre nos testículos a placenta é responsável pela respiração e nutrição do embrião na ovulação............................ III e IV Apenas I................................................................................. estrogênio progesterona Corticosteróide Luteinizante Atuam no ciclo menstrual: a) b) c) d) e) I.......................................................................... ............................ (F C................. 27 .......... c) d) e) Os blastômeros originados.............................................. Na mórula inicial........................... surge uma cavidade entre os blastômeros denominada blastocele........................... 07 I...................................................... III e IV Apenas II............... ........ IV.............................. ................... II e III (FAC.......... II.............................................................. . II e IV Apenas I........................................................................... Chagas ....................................................................................... rompe-se a parede do ovário e o ovócito é liberado na tuba uterina........................................................... ..... ..................................................................................... III e IV Apenas I................................................................ MED.............................

pela sua importância.Histologia 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Durante a evolução dos seres vivos. As células se diferenciaram e começaram a se agrupar para executar determinadas tarefas. algumas glândulas foram selecionadas e formou-se. As células executam as funções do tecido e a substância fundamental amorfa é um tipo de colóide que serve para nutrir e dar suporte para as células. Formam as glândulas. pericárdio . mucosa dos lábios).reveste o coração. como: antidiurético): ADH (hormônio antidiurético) : este hormônio atua nos rins. O tecido epitelial de revestimento não possui vasos sanguíneos e nem nervos. supra-renais ou adrenais. Nos animais existem quatro tipos de tecido: epitelial. conjuntivo. portanto não sangra e não dói. ou não. quando revestem por dentro do organismo chamamos de mucosa (pleura . Quando não possuem comunicação com o meio. insulina e outras. tireóide. No corpo humano os tecidos epiteliais estão apoiados numa camada de tecido conjuntivo denominado de lâmina basal. testosterona. então. a isso chamamos de tecido. Além de produzir hormônios que estimulam o funcionamento das demais glândulas do corpo. Existem dois tipos de tecidos epiteliais: Tecido Epitelial de Revestimento T ecido Epitelial Glandular - Formado por células justapostas e geralmente poliédricas. Tecido Epitelial de Revestimento . Os hormônios são substâncias muito importantes para o organismo. As glândulas podem. possui a função de revestir o organismo por dentro e por fora. a hipófise fabrica hormônios com funções específicas. As células se uniram para executar tais tarefas e com isso deram origem a uma estrutura denominada tecido. pelo cérebro e armazenados e liberados nesta parte da glândula. pois exercem um controle mais lento e mais duradouro nas atividades. estruturas especializadas em produzir substâncias úteis para o organismo como saliva. estes perceberam que se unindo poderiam executar funções mais complexas com mais facilidade.reveste os pulmões. paratireóide. Tecido Epitelial Glandular TECIDO EPITELIAL HIPÓFISE Tem dupla formação. Tecido é o agrupamento de células diferenciadas e especializadas na execução de certas funções. Os tecidos possuem células e substância fundamental amorfa (SFA). muscular e nervoso. Possui a função de controlar e estimular todas as células do organismo. Os hormônios da neurohipófise são produzidos. na realidade. pâncreas. Possui um número grande de células e pouca substância fundamental amorfa. ter comunicação com o meio externo. assim o corpo não a perde muito na formação da urina. Quando o tecido epitelial reveste por fora o animal chamamos de serosa (pele). promovendo uma maior reabsorção de água pelo organismo. testículos e ovários. o Sistema Endócrino formado pelas seguintes glândulas: hipófise. sendo nutridos pela lâmina basal e periodicamente sendo renovadas. Nessa aula estudaremos os tecidos animais e particularmente os que organizam o corpo humano. Está alojada numa depressão do osso do crânio chamado de cela turca ou cela túrcica. uma parte se origina do cérebro (denominada neurohipófise) e outra pelo palato duro "céu da boca" (denominada adenohipófise). as substâncias produzidas são lançadas na corrente sanguínea e são chamados de hormônios.

no qual teremos um aumento de velocidade do metabolismo. acarretando um quadro clínico de taquicardia (aumento nos batimentos cardíacos). o que acarreta uma anomalia denominada nanismo . magreza. Pode haver uma baixa produção desses hormônios acarretando o hipotireoidismo . PARATIREÓIDES Localizadas na face posterior da glândula tireóide. Produz o hormônio denominado paratormônio. nos primeiros anéis da traquéia. alongamento dos ossos das mãos e dos pés. obesidade. isso faz com que se perca açúcar pela urina. mas pode haver variações. Esse hormônio contribui para a absorção do cálcio no intestino e fixando-o nos ossos. na qual o cálcio. ou seja. 29 . caracteriza-se pelo crescimento das pontas. é protegida pela cartilagem da tireóide que nos homens é projetada formando o "gogó". inibe a hipófise.comprometimento geral do crescimento. Esse hormônio começa a funcionar desde a idade fetal e têm um tempo estimado de funcionamento até os 21 anos do ser humano. com isso a água que seria reabsorvida na formação da urina é eliminada. por lei.ocorrendo uma baixa na velocidade metabólica dando um quadro clínico: bradicardia (diminuição nos batimentos cardíacos). numa tarde de calor. cuja função é a regulação do metabolismo de cálcio no organismo. por exemplo. o que ocasionará o problema bócio endêmico (crescimento exagerado da glândula). já na fase adulta chama-se Síndrome de Cushing. A produção desse hormônio se intensifica na adolescência causando uma inibição na produção de insulina (hormônio responsável pela regulação de açúcar no sangue). Algumas vezes. bradipnéia (respiração vagarosa). na qual o ser apresentará sede excessiva e formação de uma urina volumosa e diluída. é por isso que na adolescência há um aumento considerável de apetite. em que onde haverá um problema chamado gigantismo. às vezes pára de funcionar antes. GH (grow hormony) ou HEC (hormônio estimulante do crescimento): estimula o crescimento do organismo. projeção da fronte e desenvolvimento excessivo do nariz e do queixo. que deveria ser fixado nos ossos. Prolactina: estimula a produção de leite nas glândulas mamárias. sonolência. agitação e os olhos saltam das órbitas oculares (exoftalmia). então surge um problema denominado de acromegalia. Pode-se também inibir a produção desse hormônio com álcool. A tireóide produz dois hormônios. TIREÓIDE Biologia - - Glândula situada na parte anterior do pescoço. acaba por tê-lo depositado nos músculos. surge uma doença denominada de diabetes insípidus. a ingestão de iodo através do sal de cozinha.obriga. esses hormônios têm a função de acelerar o metabolismo celular. ou aonde tem cartilagem. Para evitar esse problema. Na infância. Perdendo açúcar aumenta o apetite. onde acarretará uma retenção de água no organismo e conseqüentemente um inchaço. aumentando o volume. o álcool que contém inibirá o cérebro que. taquicardia (respiração ofegante). Essa glândula também pode ter um aumento na sua produção acarretando um problema denominado hipertireoidismo .Histologia Quando a hipófise produz esse hormônio em quantidades baixas. Pode haver uma disfunção na produção desses hormônios pela carência do elemento químico iodo na alimentação. o T3 (triiodotiroxina) e o T4 (tetraiodotiroxina). Algumas vezes o aumento da produção do hormônio acontece na fase adulta. às vezes até após os 21 anos. aparece uma anomalia denominada de cretinismo. sensação de frio constante. quando ocorre uma disfunção na produção desse hormônio. a Organização Mundial da Saúde . Na infância também pode haver um aumento na produção do hormônio (hiperfunção). ao tomar um simples copo de cerveja. insônia.OMS . Ocitocina: este hormônio estimulará as contrações do útero no final da gravidez. na infância pode haver uma baixa na produção desse hormônio (hipofunção). conseqüentemente. auxiliando o parto e favorecerá a ejeção de leite pelas glândulas mamárias. sem ânimo para atividades. sudorese (calor excessivo que provoca suor).

gorduras). ou seja. Além da sustentação. Tecido cartilaginoso: possui a função de sustentação do organismo. tensão da luta e fuga). Com o crescimento do organismo a cartilagem é preenchida por sais de cálcio transformando em ossos.testosterona e estrogênio indistintamente. mais inflexível. Outros hormônios que as supra-renais fabricam são os hormônios sexuais . Tecido ósseo: possui a função de sustentação. por exemplo. o excesso de açúcar permanece no sangue. A insulina é responsável pela redução de glicemia. ou seja. TECIDO CONJUNTIVO Ao contrário do tecido epitelial. portanto formado por ossos. Produzem os seguintes hormônios: corticóides . o de fabricar o sangue. o tecido adiposo serve para amortecer impactos durante o andar ou batidas. orelhas e das articulações não são impregnadas por cálcio. As glândulas testículos e ovários foram vistos com mais detalhes quando foram estudados os sistemas reprodutores. configurando hiperglicemia e será eliminado pelo organismo o que ocasiona um aumento no volume de urina (poliúria) e tendência à desidratação. o organismo acumula energia para os períodos em que a comida será escassa e assim usar essa energia. Nesse caso. adrenalina . entre o coração e os pulmões existe uma quantidade de tecido conjuntivo propriamente dito. tornando o tecido conjuntivo com diversas especializações: Propriamente Tecido Conjuntivo Propriamente Dito: possui a função de preenchimento entre os órgãos para diminuir o atrito entre eles. nos coxins plantares. mas uma sustentação mais rígida.Histologia formas e funções variadas. deixando o organismo em estado de alerta.que atuam no processo de alergias no combate da inflamação. também possui a função de proteção. As gorduras têm tripla função para o organismo: a primeira é de reserva de energia propriamente dita. o que um faz o outro desfaz. Quando o pâncreas produz uma quantidade insuficiente de insulina surge um problema chamado diabetes melito. mas não são todas as cartilagens que se tornam ossos. palma da mão e planta dos pés. susto. ou seja.considerado o hormônio das flutuações emocionais ( medo. às cartilagens do nariz. Quanto mais o organismo necessita de açúcar o glucagon retira o açúcar do fígado e joga na corrente sanguínea. ou seja. crânio e coluna vertebral e também o de hematopoiése. raiva. - - SUPRA-RENAIS OU ADRENAIS - Localizadas na face superior de cada rim. o tecido conjuntivo apresenta uma grande quantidade de substância fundamental amorfa e as células que constituem esse tecido possui . na caixa torácica. PÂNCREAS A produção de hormônios pelo pâncreas é exercida por um grupo de células denominadas de ilhotas de Lagerhans ou ilhotas pancreáticas e são responsáveis pela produção de insulina e glucagon. ela retira o açúcar do sangue e armazena no fígado. Adiposo: Tecido Adiposo: possui células que têm a função de armazenar substância de reserva (lipídios . mas uma sustentação mais flexível. por exemplo. Esses dois hormônios são antagônicos. Em situações desfavoráveis a adrenalina é lançada no sangue. Também possui a função de isolante térmico e elétrico e de amortecedor de impactos.

neuroipófise.adenoipófise. e Charles H.estimula o crescimento. Banting. ingere grandes quantidades de água. um jovem médico canadense. ocitocina neuroipófise. conhecidos como ilhotas de Langerhans.Histologia Biologia Considere os seguintes hormônios: ADH. Qual a característica que lhe permite uma distinção imediata? O armazenamento de cálcio no organismo dos vertebrados se processa.regula a reabsorção de água nos túbulos do néfron. MacLeod em Toronto. Ele sugeriu o nome de insulina para o princípio ativo. HEC . R. no tecido: epitelial muscular adiposo ósseo 03 a) b) c) d) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Em 1889.acelera o metabolismo basal. suas células são alimentadas? Observando um corte de tecido animal ao microscópio óptico. conseguiram produzir extratos de pâncreas que. Em menos de um ano. Analisando a urina do animal. não tem vasos sanguíneos. um dos sintomas da doença então conhecida como diabete. Explique o fenômeno e dê o nome do quadro patológico descrito. em Estrasburgo. Frederick G. tiroxina glândula tireóidea. principalmente. injetados em cães diabéticos.NORMAL ácido úrico água uréia cloreto de sódio creatinina B . insulina . então.Amabis e Martho. por conseguinte. A partir de 1999. obtida de indivíduos diferentes. o Brasil também passou a produzir insulina humana. ADH . Em 1921.reduz a glicemia. Joseph von Mering e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de um cão a fim de obter informações a respeito do papel desse órgão no processo da digestão. Alemanha. extratos purificados de pâncreas bovino já eram testados com sucesso em pessoas diabéticas. tiroxina . os pesquisadores encontraram nela excesso de glicose. tiroxina. insulina e ocitocina. Best. (Texto extraído e adaptado do livro Biologia 2 . insulina . aperfeiçoando os procedimentos para a extração da secreção pancreática e padronização de sua dosagem. como regra. HEC. Editora Moderna) Solução: a) b) ADH . que trabalhavam no laboratório do professor John J. O professor MacLeod interessou-se pelos resultados e passou a participar ativamente do projeto. HEC . por meio de Engenharia Genética. Como. Um dos primeiros indivíduos a receber o tratamento com injeções de insulina foi um colega de classe de Banting. um assistente do laboratório notou grande número de moscas voando sobre a urina do cão recém-operado. 04 Um indivíduo que apresenta alterações na produção de ADH elimina grandes quantidades de urina muito diluída e. um estudante de medicina. ocitocina estimula a concentração uterina. um estudante deve responder se o tecido é o epitelial ou o conjuntivo. normalizavam no sangue desses animais o nível de glicose e aboliam sua eliminação na urina. além de melhorar as condições gerais dos animais doentes. Diversas tentativas de isolamento da secreção pancreática forma infrutíferas. a) b) Quais as glândulas responsáveis pela liberação desses hormônios no nosso sangue? Qual a função desses hormônios em nosso organismo? 01 02 O tecido epitelial. quando ficou demonstrado que sua produção ocorria em agrupamentos isolados de células pancreáticas. revelou a seguinte composição química: A .pâncreas. A análise laboratorial de duas amostras de urina (A e B). que serviu de cobaia humana para os testes de padronização desse hormônio.ANORMAL ácido úrico água uréia glicose cloreto de sódio creatinina 05 31 . No dia seguinte.

(UFPR) Com relação a tecidos animais de sustentação. fibrilar. Cartilaginoso. Por que é obrigatória a ação de sais de iodo ao sal de cozinha? a) b) 07 01 (FUNREI .SP) O hormônio que age sobre a musculatura uterina. M. poderemos identificar o aumento do hormônio: tiroxina corticotrofina gonadotrofina ocitocina adrenalina (F. ABC . chama-se: ocitocina vasopressina FSH ACTH HEC (UFRS) Um indivíduo apresenta mixedema (pele seca. alongadas e apropriadas à distensão e à contração. (Méd. O tecido ósseo pode ser responsável por secreções denominadas de hormônios. Epitelial de revestimento. como os contidos nas caixas craniana e torácica. dispostas paralelamente em feixes. queda de cabelos e unhas quebradiças) e cretinismo (retardamento mental) em conseqüência da hipofunção: das paratireóides do timo da hipófise da tireóide da pituitária (UFRS) Se analisarmos o sangue de uma pessoa em situação de emergência ou perigo. Soma ( 04 ) a) b) c) d) (Osec . O tecido ósseo é o constituinte principal do esqueleto dos animais. O tecido cartilaginoso é o mais resistente dos tecidos animais de sustentação. 16. viscosa. tendo substância fundamental amorfa calcificada. Muscular. com numerosos tipos celulares. protegendo órgãos vitais. que lhe dá características necessárias à sua função. com material rico em fibras. Santos . suporta e une outros tecidos diminuindo o atrito entre os órgãos. 06 No filme Expresso da meia-noite. Os tecidos animais de sustentação são de natureza conjuntiva e caracterizam-se pela riqueza de material intercelular produzido por suas células. Aparência: massa esbranquiçada. em comum. e os batimentos cardíacos acelerados faziam com que ficasse trêmulo. a) b) c) d) e) 07 a) c) e) . O gato passou então a sofrer alterações no metabolismo do: sódio ferro iodo b) d) potássio cálcio 02 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 01. especializado em suportar pressões. 04. Nervoso. entretanto todos eles possuem. A polícia desconfiou dele pois transpirava. 02.SP) Identifique o tecido animal a que se referem as características abaixo: Função: envolve. Diga qual o hormônio que o "denunciou" e a respectiva glândula produtora.MG) Os diversos tipos de tecido epitelial podem ser classificados basicamente em glandulares e de revestimento. para uma das amostras? Cite a glândula e o respectivo hormônio. ou num momento de raiva ou susto. facilitando a expulsão do feto na hora do parto. Ocorrência: muito difundido pelo organismo.SP) Numa experiência destruiu-se (F. Serve de suporte para as partes moles. responsáveis pela composição anormal da urina. com substância fundamental amorfa escassa e ausência de vasos sanguíneos. células: justapostas. C.Histologia Considerando a fisiologia renal. o ator principal foi preso portando drogas disfarçadas em sua roupa. diversificadas em forma e em função. como você explica a alteração da composição da urina. com prolongamentos e ramificações intercomunicantes. Uma das funções do tecido adiposo é a de sustentação de órgãos. a glândula paratireóide de um gato. revelada pela análise. Conjuntivo propriamente dito. pode-se afirmar que: 08.

........................................................................................................................ ............................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........ ..................................................... 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 33 ................................................. .................................................................................................................................................. ........................................................................................................... O crescimento do indivíduo...................................................................................................................... ............. ...................................................................... tróficos da hipófise são aqueles que estimulam: a) b) c) d) O desenvolvimento e a função de outras glândulas....................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................................. ........................................................................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ................................................................................................................ ........................................................................................... A produção e eliminação de hormônios pancreáticos........................................................................ .. .................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ........... ................................................................................ .......................................................................................................................................................................................Histologia Biologia (F Oswaldo Cruz ................ O desenvolvimento das gônadas...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................SP) Os chamados hormônios .........................................................................................................................................................................................................................................

água. sendo destituídas no fígado. também. TECIDO HEMATOPOIÉTICO Para realizar as trocas de substâncias o organismo desenvolveu um sistema denominado SISTEMA CIRCULATÓRIO. por isso. Os leucócitos possuem função de defesa do organismo. também precisam de mobilidade para ir a busca da caça e de um centro que controle todas as funções do organismo.CÉLULAS. esta defesa é feita por FAGOCITOSE (defesa ativa) ou fabricando anticorpos (defesa passiva) e também através de uma propriedade chamada DIAPEDESE. trocas de substâncias com o ambiente. Para executar a função de transporte de gases as hemácias sofreram algumas modificações: perderam o núcleo celular. escapamento de gás em banheiros com aquecimento à gás. são produzidas na medula vermelha dos ossos. Os elementos figurados são formados por três tipos de células: HEMÁCIAS. o PLASMA e ELEMENTOS FIGURADOS .HEMOGLOBINA. uma proteína vermelha denominada de HEMOGLOBINA. Possuem. forma a CARBO-HEMOGLOBINA. ou seja. transporta oxigênio para as células e gás carbônico para fora do organismo. a hemoglobina possui uma grande afinidade com o monóxido de carbono formando a CARBOXI . causando. pois todas as células precisam receber nutrientes e oxigênio e eliminar gás carbônico e resíduos tóxicos produzidos. íons (Na+. LEUCÓCITOS HEMÁCIAS Também conhecido por GLÓBULOS VERMELHOS ou ERITRÓCITOS (do grego eritro = vermelho. portanto não se dividem. hormônio e outros. ininterruptamente. K+) proteínas. por exemplo. com uma duração de 120 dias. O sangue é produzido no interior dos ossos (medula óssea) e é constituído por um líquido amarelado. ao se ligar com o gás carbônico Também conhecido por glóbulos brancos. Muscular e Nervoso 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Os animais têm de realizar. A afinidade da hemoglobina é com compostos de carbono. a hemoglobina terá mais afinidade com o CO do que com o O2. No plasma encontramos .Tecido Hematopoiético. com isso. As hemácias têm a função de transporte de gases. por isso. ritos = célula). que é a propriedade que o leucócito tem em atravessar os vasos sangüíneos. LEUCÓCITOS e PLAQUETAS. são células nucleadas que possuem movimentos amebóides. quando em ambientes ricos em monóxido de carbono. PLAQUETAS . No interior do sistema circulatório se encontra o TECIDO HEMATOPOIÉTICO ou SANGUE. Quando a hemoglobina se liga com o oxigênio forma a OXI-HEMOGLOBINA. a morte do ser.

Coração Grande circulação: Coração . a isto chamamos de DIÁSTOLE. Quando há problemas no processo de coagulação surge um problema denominado HEMOFILIA. com a função de transmitir para outras células os impulsos nervoso provenientes do corpo celular). volta para o coração pelas veias pulmonares entrando no ÁTRIO ESQUERDO. No corpo celular encontramos todas as organelas citoplasmáticas. voar. são as células da glia que mantém a vida dos neurônios. onde ocorrerá a hemátose (troca de gases . interpretar e responder aos estímulos. Com a circulação levando oxigênio e nutrientes o animal pôde desenvolver mobilidade através de um tecido chamado TECIDO MUSCULAR. passando por uma válvula chamada de VÁLVULA BICÚSPIDE ou MITRAL. O sistema nervoso é formado por células especiais chamadas de: neurônios células da glia ou neuroglias. etc. com a função de realizar movimentos. andar. é graças ao tecido muscular que os animais podem nadar. Coração: órgão muscular cuja contração impulsionava o sangue. estão ligados aos ossos através dos tendões e são responsáveis pelas contrações voluntárias. Dividido em 4 cavidades (2 A e 2 V).Coração Circulação É assim chamado porque ao se observar ao microscópio óptico notam-se faixas claras escuras. onde será levado para todo corpo. fazendo com que o sangue saia do coração pela ARTÉRIA AORTA.Corpo . intestino. O ventrículo esquerdo sofre uma diástole e logo após uma sístole. etc. Sua função é captar. A grande circulação começa com a diástole do átrio esquerdo seguido por uma sístole. Formado por músculos. O tecido muscular é dividido em: Tecido muscular estriado: estriado cardíaco Tecido muscular liso. O tecido muscular estriado forma nossos músculos propriamente ditos. empurrando o sangue para o VENTRÍCULO DIREITO passando por uma válvula denominada VÁLVULA TRICÚSPIDE. Tecido Muscular Liso Tecido Estriado Começa com a entrada de sangue (rico em CO2) no átrio direito pelas veias cavas superior e inferior. volta ao coração pelas veias cavas superior e inferior. agora arterial (rico em O2). Neurônios 35 . Acontece. agora. então.Tecido Hematopoiético. Os prolongamentos são formados por dendritos (prolongamentos mais numerosos nos neurônios que conduzem os estímulos captados do ambiente ou de outras células em direção ao corpo celular) e por axônios (prolongamento mais longo que os dendritos e único. O átrio cheio de sangue dilata.sai o CO2 e entra o O2 nas hemácias).Pulmões .) e a sua contração é involuntária. que participam ativamente no processo de coagulação do sangue.corpo celular e prolongamentos. O sangue. atingindo todas as partes do corpo. respirar. As células da glia são responsáveis pelo suporte dos neurônios. ou seja. o átrio faz uma contração chamada SÍSTOLE. que fará uma diástole. Grande Circulação Pequena Circulação SISTEMA NERVOSO Responsável pelo ajustamento do organismo animal ao ambiente. que nada mais são do que um arranjo de microfilamentos de proteínas. Após. estômago. Tecido Muscular Biologia SISTEMA CIRCULATÓRIO O sangue se encontra dentro do sistema circulatório que é formado por: • • Vasos sangüíneos: tubos por onde o sangue circula. Está presente em diversos órgãos internos (bexiga. - O movimento do sangue pelo sistema circulatório é chamado de CIRCULAÇÃO. onde o sangue será empurrado para o ventrículo esquerdo. O neurônio é formado por duas partes . portanto responsável pela homeostasia da célula. O tecido muscular estriado cardíaco forma o coração possuindo contrações involuntárias. fazendo com que o sangue saia do coração pela artéria pulmonar sendo levado para os pulmões. onde acontecerá trocas gasosas e o sangue. Os neurônios são responsáveis pelo transporte dos estímulos graças à bomba de sódio de potássio. no ventrículo direito uma diástole e logo após uma sístole. Muscular e Nervoso São fragmentos de células denominadas trombócitos. útero. Para facilitar o estudo separamos a circulação em duas: Pequena circulação: Coração .

Formado pelos nervos e gânglios nervosos. diminuindo sua nutrição e oxigenação. Arco Reflexo DISTÚRBIOS DO SISTEMA CIRCULATÓRIO Mais da metade das mortes em países industrializados é causada por doenças cardiovasculares. As doenças cardiovasculares mais graves são causadas por obstruções de artérias importantes. Por exemplo. Sistema Nervoso Autônomo Sistema Nervoso Periférico Sistema Nervoso Central Os estímulos passarão sempre no sentido de dendritos para axônios.Tecido Hematopoiético. já o parassimpático desacelera os batimentos. interpretação e resposta dos estímulos formam o que chamamos de arco reflexo. Enquanto um dos ramos estimula determinado órgão. ponte e medula espinal. ou ataque de coração. aracnóide e piamater . Formado por dois ramos: simpáticos e parassimpáticos. como são genericamente chamadas as doenças do coração e dos vasos sangüíneos. o que causa isquemia.dura-máter. É protegido por ossos (crânio e coluna vertebral) e por membranas denominadas meninges. que se distinguem tanto pela estrutura quanto pela função. por exemplo. flexionar a perna. A resposta volta por um axônio motor até o local para. Muscular e Nervoso O dendrito sensorial mais o axônio motor formam o que chamamos de nervo. O sistema nervoso central é onde acontece a interpretação e conseqüentemente a elaboração da resposta para os estímulos. A captação. Angina do peito é uma enfermidade em que a pessoa tem fortes dores no peito ao menor esforço cardíaco. que amortece os choques mecânicos do sistema nervoso central. o sistema simpático é responsável pela aceleração dos batimentos cardíacos. por exemplo. É um processo de perda gradual da elasticidade da parede das artérias. Muitas vezes as meninges são atacadas ou por vírus ou por bactérias. Quando um estímulo surge. causado pela deposição das placas de gordura (ateromas) na superfície arterial interna. como as que irrigam o coração (coronárias) ou o cérebro. o outro inibe. cuja função é conectar o sistema nervoso central às diversas partes do corpo do animal. A angina do peito é conseqüência do estreitamento de uma ou mais artérias coronárias. cerebelo. Uma das conseqüências é o aumento da pressão Aterosclerose arterial sistólica. essa ação antagônica mantém o funcionamento equilibrado dos órgãos internos.são preenchidas pelo líquido céfalorraquidiano. da mais externa à mais interna . causando uma doença denominada meningite. Infarto de Miocárdio Angina do Peito O infarto de miocárdio. Os nervos e órgãos formam o sistema nervoso que para efeito didático será separado em três: Sistema Nervoso Central Sistema Nervoso Periférico Sistema Nervoso Autônomo Formado por cérebro. uma batida no pé. que são três. redução da circulação do sangue em certas regiões da musculatura do coração (miocárdio). ou seja. é . uma vez que as artérias endurecidas perdem a capacidade de se relaxar durante a sístole do coração. imediatamente esse estímulo é captado por dendritos sensoriais que levam este estímulo para a medula que analisa e ao mesmo tempo elabora uma resposta e conscientiza o cérebro do ocorrido.

Sangue venoso. sobrevindo a morte. e esses fatores podem ser controlados de modo a promover a saúde. dieta rica em gorduras e colesterol. Escreva os elementos figurados correspondentes: Transporte de oxigênio. falta de exercícios físicos e vida estressante são alguns fatores que predispõem a doenças cardiovasculares. os alimentos gordurosos. A pessoa que quer precaver-se de doenças cardiovasculares deve evitar o fumo. sobretudo os de origem animal. suas células se contraem quando submetidas a um estímulo. 01 02 Que mecanismo produz o som típico das "batidas" do coração? Encontram-se arroladas abaixo algumas propriedades. perda da coordenação motora e diversas alterações no comportamento.Tecido Hematopoiético. sangue rico em oxigênio. As causas mais comuns da hipertensão são o estresse emocional. Os efeitos da isquemia cerebral. responda: Quais os três tipos de tecido muscular? Exemplifique os tipos de tecido muscular encontrado no corpo humano. É conduzido pela artéria aorta. ou seja. As causas mais freqüentes da isquemia são a formação de coágulos.2 . Considerando os controles nervosos. características ou funções dos elementos figurados do sangue humano. Riqueza em hemoglobina. página 370) Prevenção de doenças cardiovasculares Hipertensão é sinônimo de pressão sangüínea elevada. com prejuízo da atividade cerebral. a alimentação inadequada (rica em gorduras e sais) e a vida sedentária. Defesa fagocitária e imunitária. 03 O tecido muscular apresenta como propriedade característica e fundamental a contratilidade. dependem da extensão e da localização da lesão. A hipertensão aumenta os riscos de ataques cardíacos e derrames de sangue no tecido cerebral. isto é. sangue rico em gás carbônico. Se apenas uma pequena região é afetada. (Livro Biologia dos Organismos . com substituição das células musculares mortas por tecido conjuntivo. Que artérias conduzem sangue venoso? Que veias conduzem sangue arterial? Solução: Sangue arterial. Coagulação do sangue. sob o ponto de vista da oxigenação. Os genes. sangue arterial e sangue venoso. bem como as chances de a pessoa sobreviver. a condução do impulso elétrico produzido pelo marcapasso é interrompida e o coração deixa de bater. A isquemia cerebral é o bloqueio da circulação em artérias que fornecem sangue ao encéfalo. Hipertensão Isquemia Cerebral conhecida popularmente como "pressão alta". manter peso corporal compatível com sua altura e idade. Conduzido pelas veias cavas superior e inferior. As células nervosas localizadas na área isquêmica morrem. A isquemia cerebral pode causar paralisia total ou parcial do corpo. Se uma grande região do coração for afetada pelo infarto. Muscular e Nervoso Biologia causado pela brusca isquemia do músculo cardíaco. perda total ou parcial da fala. provocada pela obstrução de uma ou mais artérias coronárias. fazer exercícios físicos regulares e evitar situações de estresse. entretanto. Capacidade de atravessar a parede dos capilares não lesados para atingir uma região infectada do organismo. Amabis e Martho editora Moderna. devido a traumatismos ou a existência de ateromas. Com relação ao tecido muscular. atuam em conjunto com fatores ambientais que comprovadamente desencadeiam doenças. a dependência ou não em relação à vontade do indivíduo. Deve também medir periodicamente a pressão arterial e fazer exames médicos. a) b) c) a) b) c) d) e) 04 37 . Fumo. A constituição genética predispõe certas pessoas a desenvolverem doenças cardiovasculares. como se dá a contração em cada tipo de tecido muscular? Diferencie um neurônio de um nervo. o coração continua em atividade e a lesão cicatriza. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Caracterize.

venoso e chega através das artérias pulmonares. O sangue. até a reação conseqüente. chega ao coração. 16. Hemácias. saindo do coração pela artéria aorta. ao circular pelos diferentes tecidos do corpo. III e IV b) d) apenas I. chega ao coração. (UFRN) No coração humano.SP) O sangue pode transportar as seguintes substâncias: gases respiratórios hormônios excretas alimentos Nos mamíferos. o sangue transporta: apenas I. armazenar seus efeitos e gerar respostas. (F. é freqüente dizer que as artérias carregam sangue arterial (rico em O2) e as veias carregam sangue venoso (rico em CO2). II. venoso e chega através das veias pulmonares. processar. 32. Receber estímulos. Oxidar o alimento pelo O2. OBJETIV O . O sangue. II e III apenas II e III I. rico em CO2. II e IV apenas II. produzindo H2O. Muscular e Nervoso Na linguagem. Soma ( 06 I. executa a função de transportar gases nutrientes e produtos de excreção. IV. o sangue que penetra no átrio esquerdo é: arterial e chega através das artérias pulmonares. saturado de O2. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) II e III III e IV I e II I e III II e IV (UNICAP – PE) O sistema nervoso periférico é constituído: da fração simpática. dos nervos cranianos e dos nervos raquidianos. OBJETIVO (F. arterial e chega através da artéria aorta. O sangue. gânglios e nervos. IV. 05 07 01 (PUC . gânglios e nervos. O sangue. O sangue. sai do coração e vai ao pulmão. passando pelas veias cavas. Distribuir substâncias nutritivas por todo o corpo e recolher substâncias tóxicas resultantes do metabolismo celular. OBJETIVO (F OBJETIVO . O sangue. . 08. 04 a) b) c) d) e) . dos nervos e gânglios espinhais e simpáticos. 02. III. passando pela artéria pulmonar. 04.SP) Assinale a frase que melhor define a função do aparelho circulatório nos vertebrados: Transformar compostos nitrogenados e resíduos metabólicos produzidos pelas células. II.RJ) Num esfregaço de sangue humano de um adulto normal é possível se identificar: Somente hemácias. passando pela veia pulmonar. Somente leucócitos. Transformar as substâncias tóxicas resultantes do metabolismo celular. gânglios e nervos. CO2 e energia. circula pelo corpo. do sistema autônomo. onde sofre filtração. Essa caracterização é válida para qualquer vaso sangüíneo de um mamífero? Justifique sua resposta.SP) Considere os seguintes elementos do sistema nervoso: encéfalo medula nervos cranianos nervos raquidianos O sistema nervoso central (SNC) é constituído por: a) c) e) 03 (CESGRANRIO . Somente hemácias e leucócitos. leucócitos e plaquetas. III e IV 05 (UFSC) No que diz respeito à circulação do sangue no corpo humano é correto afirmar: a) b) c) d) e) 02 01. circula e entra no coração pelo átrio direito. ) I. 06 Qual o caminho percorrido por um glóbulo vermelho desde o ventrículo direito até o átrio esquerdo de um mamífero? Descreva a sucessão de eventos que ocorre a partir do momento em que um indivíduo sofre uma leve pancada no tendão do joelho. arterial e chega através das veias pulmonares.Tecido Hematopoiético. onde sofre hematose. quando está sentado e com a perna pendendo livremente. passando pelos rins. uma vez filtrado nos rins. III. II. (F. Somente hemácias e plaquetas. da fração parassimpática.

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Muscular e Nervoso Biologia (FATEC ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................. .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................SP) Uma doença degenerativa do (FA cerebelo humano provocará alterações......................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................ .......................... ......................................................................................................................................... ............................................... .......................................................................................................................................................................... ..................... ........................................................... ................................................................................................ .................................................................................................................................. provavelmente: ..................................................................................................................................... .................................Tecido Hematopoiético........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................... 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 a) b) c) d) e) nos movimentos respiratórios no equilíbrio do corpo na memória e no raciocínio na visão e na audição nos batimentos cardíacos 39 .............................................................................................................................................................................................................. ................... ..................................................... .....................................................................................

. depois absorvê-los e eliminar o que não é útil. fonador e gustador. o homem não foge a essa regra e por isso especializou o seu organismo para captar nutrientes e eliminar substâncias tóxicas.Anatomia e Fisiologia Humana 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Todos os seres vivos necessitam de nutrientes quer seja como fonte de energia ou como matéria-prima para o crescimento. O sistema digestório é formado por: TUBO DIGESTIVO (da boca ao ânus) GLÂNDULAS ANEXAS O tubo digestivo é dividido em: • • • • • • BOCA ESTÔMAGO FARINGE INTESTINO FINO ESÔFAGO INTESTINO GROSSO • • BOCA Primeira porção do tubo digestivo. por isso todos os órgãos que fazem parte deste sistema estão especializados para tais atividades. servindo também como órgão respiratório. SISTEMA DIGESTÓRIO A função do sistema digestório é a de separar os nutrientes dos alimentos.

formando uma "moldura" ao redor do intestino delgado e tem esse nome por possuir um diâmetro maior. Ele é a região central da digestão onde o quimo vindo do estômago é quilificado e completará sua digestão. E STÔMAGO É uma dilatação do tubo digestivo que vai do esôfago até o intestino. Tem cerca de 1.na junção com o esôfago • PILORO . mais larga e mais fixa do intestino. o suco gástrico ( solução rica em ácido É a porção mais longa do intestino e do tubo digestivo com 7 m. processo denominado deglutição. possui um volume de 2 a 3 litros. chamadas de ilhotas de Langerhans (pâncreas endócrino). pois está na região central do abdome. contrações do esôfago que servem para empurrar o alimento até o estômago. a média (maior) e a inferior. Ele é revestido por tecido conjuntivo que emite septos para dentro da glândula dividindo-a em lobos. No meio dos lobos. Os movimentos peristálticos começam no esôfago e terminam no intestino grosso. onde começará o movimento peristáltico. No recém-nascido.na junção com o intestino Função: Digestão e armazenamento de alimentos. sendo essas dobras denominadas alças intestinais. ele tem a forma de um chifre de novilha. Dificilmente se rompe por traumatismo. principalmente. Possui função de deglutição. cuja função é identificar o sabor dos alimentos e das glândulas salivares que produzem a saliva (solução aquosa de consistência viscosa. RETO Tem cerca de 12 cm. Está dividido em: • Duodeno • Jejuno-íleo É a porção mais curta. fica todo dobrado na cavidade abdominal. onde temos a presença de dentes que cortam.5 m de comprimento. principalmente nos longelíneos. o bolo alimentar é misturado com a secreção estomacal. Ele possui uma forma de "J". da língua que possui o sentido do paladar. que contém enzimas que já separam alguns nutrientes como os açúcares que serão absorvidos no fundo da boca). em torno de 30 ml. PÂNCREAS Glândula de função mista. formação e armazenamento das fezes. INTESTINO Porção do tubo digestivo que vem depois do estômago e vai até o ânus. desce colado às vértebras sacrais. ou cerca de 12 dedos transversais. perfuram e trituram os alimentos. No estômago. Mede 25 cm. digestão. É a região de cruzamento das vias aéreas e digestivas. tem a forma de um limão. é recoberto parcialmente pelo peritônio.Anatomia e Fisiologia Humana FARINGE Tubo fibromuscular afunilado que se estende da base do crânio até a borda inferior. glicose. Corresponde à maior porção do intestino delgado. Intestino Grosso Biologia E SÔFAGO É um tubo fibromuscular com cerca de 25 cm de comprimento. Ele fica localizado no quadrante superior esquerdo do abdome. podendo atingir também o epigástrio. entre os ácinos. Função de deglutição. Ele possui dois orifícios: • CÁRDIA . FÍGADO Maior glândula do corpo e é também a maior víscera abdominal. encontramos células agrupadas em ilhotas. onde chamamos de onda peristáltica. Internamente possui 3 pregas retais transversais: a superior. além de água e eletrólitos. Com a mastigação e a saliva transformamos o alimento em bolo alimentar que será empurrado pela língua para a faringe. que consiste da mastigação. Está envolvido na absorção de água e eletrólitos. no recémnascido. No adulto. Foi dividido em duas partes: Intestino Delgado Intestino Grosso DIGESTÃO A digestão se processa da seguinte forma: o alimento entra pela boca e sofre o que chamamos de digestão mecânica. daí o nome duodeno. ferro e ácido fólico. Nos brevelíneos. Possui na sua maior parte células que se agrupam formando ácinos (pâncreas exócrino). No duodeno são absorvidos. responsável pela absorção dos nutrientes resultantes da Jejuno-Íleo Duodeno Intestino Fino ou Delgado 41 . onde produzem o suco pancreático. O bolo alimentar passará pela faringe chegando no esôfago.

aquecimento. Para executar essas funções. que serve para detectar cheiros e prevenir substâncias tóxicas. O ar passará pela laringe.o oxigênio entra nas hemácias e o gás carbônico entra nos alvéolos. fossas nasais. faringe. Com a ação dos ácidos e enzimas o bolo alimentar é transformado em quimo. A água sendo absorvida. A traquéia. pois o nariz possui uma grande quantidade de vasos sanguíneos. brônquios e pulmões (dentro dos pulmões encontramos os bronquíolos e os alvéolos pulmonares). que serão eliminadas pelo ânus. o movimento de expiração. grande peitoral. Passando pelo nariz o ar chega nas fossas nasais. traquéia. nos alvéolos pulmonares acontecerá a hematose. SISTEMA RESPIRATÓRIO O sistema respiratório tem a função de captação. onde encontramos o sentido do olfato. rombóide e intercostelares. O suco gástrico digere proteínas quebrando-as em aminoácidos. transformará o quilo em bolo fecal e quando mais consistente em fezes. pulmões (bronquíolos e alvéolos pulmonares).Anatomia e Fisiologia Humana O quimo é levado para o intestino delgado onde receberá a ação do suco pancreático. O ar só entra no sistema respiratório graças aos movimentos musculares do diafragma. faringe. brônquio. ou seja. e quando há o relaxamento muscular. a troca de gases . que será levado ao intestino grosso onde será absorvida a água. que evita o fechamento do tubo. É no estômago que começa a digestão química (onde há presença de substâncias químicas). os brônquios e os bronquíolos são revestidos por cartilagem. onde haverá uma contração fazendo o movimento de inspiração. clorídrico). RESPIRAÇÃO O ar penetra pelo nariz onde será filtrado pelos pêlos e pelo muco nasal (barrando substâncias sólidas) e também aquecido. laringe. . onde o restante dos nutrientes serão separados e absorvidos tornando o quimo em quilo. filtração e eliminação do ar. o sistema respiratório possui os seguintes órgãos: nariz. traquéia.

Anatomia e Fisiologia Humana

Biologia

SISTEMA EXCRETOR

O sistema excretor humano é formado pelos seguintes órgãos: um par de rins, um par de ureteres, bexiga urinária e uretra. A função do sistema excretor é a de filtrar o sangue, retirando as toxinas nitrogenadas produzidas pelas células, além disso possui também a função de osmorregulação, ou seja, regulando a eliminação de água e sais minerais na urina.

FORMAÇÃO DA URINA
O sangue passando pelos rins é filtrado pelos néfrons. Cada rim representa mais de um milhão de néfrons. O néfron é uma longa estrutura tubular que possui,

em uma das extremidades, uma expansão em forma de taça, denominada cápsula de Bowman. Esta se conecta com o túbulo contornado proximal, que continua pela alça de Henle, que desemboca em um duto coletor. A fusão dos dutos coletores forma tubos mais grossos denominados ureteres, que saem do rim até a bexiga urinária. A bexiga urinária é um reservatório de paredes elásticas dotadas de musculatura lisa, cuja função é armazenar a urina produzida pelos rins. Quando cheia pode conter mais de 250 ml de urina que é eliminada periodicamente. A urina fabricada pelos rins, sai da bexiga e passa pela uretra, que na mulher termina na região vulva e no homem na extremidade do pênis. Sua comunicação com a bexiga mantém-se fechada por anéis musculares (esfíncteres), que quando relaxados escoam a urina para o meio externo.

VAMOS DEIXÁ-LOS COMER O BOLO?
Nos Estados Unidos algumas pessoas tomaram consciência de que o futuro está em perigo: não há qualquer lei universal afirmando que a humanidade vai viver para sempre. A principal causa dessa inquietação é a poluição e não a fome, pois enquanto a poluição está ao redor dos americanos, a fome está em alguma terra distante ou em regiões isoladas do país. É inútil qual problema é maior, se a poluição ou a fome, pois qualquer dos dois poderia destruir a

humanidade. Produzir mais alimentos e levá-los até os povos necessitados pode parecer mais simples do que levar homens à Lua, mas quanto mais se estuda o problema, mais se percebe o quanto é complicado. Em qualquer parte do mundo, basta ter dinheiro para não passar fome; isso mostra que o problema da fome não é, fundamentalmente, uma questão de não haver alimento suficiente no planeta. Solucionar o problema da fome pressupõe levar mais calorias e mais proteínas à alimentação dos povos necessitados do mundo. Calorias não constituem

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Anatomia e Fisiologia Humana
problema tão grande quanto as proteínas, pois há muitos alimentos que enchem o estômago do homem e lhe dão grande quantidade de calorias, mas são lamentavelmente pobres em proteínas. A revolução verde falhou nesse aspecto, pois plantas como o trigo e o arroz não proporcionam todos os aminoácidos de que o homem necessita. A carne é a melhor fonte de proteínas, mas é um dos alimentos mais caros. Nas navegações industrializadas as pessoas ingerem, em média, 84 gramas diárias de proteínas, sendo 39 gramas de origem animal. Em nações subdesenvolvidas a quota diária média é de 52 gramas de proteínas, sendo apenas 7 gramas provenientes da carne. A deficiência de proteínas causa a moléstia conhecida como kwashiorkor. Os sintomas da desnutrição protéica tornam-se geralmente evidentes depois que a criança deixa a amamentação materna, que lhe fornece proteínas, e começa a partilhar da dieta dos adultos, constituída principalmente de mandioca ou batata. Se as crianças continuarem a ingerir uma dieta muito deficitária em proteínas, seu crescimento físico será prejudicado e, pior que isso, elas podem tornar-se mentalmente retardadas. Uma criança à qual faltam proteínas por um tempo prolongado jamais poderá viver a vida em sua plenitude. Diversas nações subdesenvolvidas nas quais a fome é disseminada entre a população possuem economia baseada em um único produto (banana, cana-de-açúcar ou café, por exemplo), devido à tradição de cultivo e também ao estímulo dos países industrializados, essas nações fixaram-se em um produto principal. Nos anos bons, quando os preços no mercado internacional são altos, elas podem viver mais ou menos confortavelmente, mas, quando uma praga ataca as plantações ou quando há queda nos preços mundiais, o sofrimento da população aumenta. Muito se tem escrito sobre os problemas de alimentação da espécie humana. Há os que afirmam existir produção de alimentos em quantidade suficiente para sustentar toda a humanidade e que o problema está unicamente na distribuição malfeita. Em parte isso é verdade, mas o fato é que vamos precisar de muito mais alimentos no futuro se quisermos sustentar a humanidade, que não pára de crescer. (Biologia dos Organismos - 2 Amabis e Martho - editora Moderna)

O que são ondas peristálticas e qual a sua função?

01

Cite, em seqüência, as regiões do tubo digestivo humano compreendidas entre a boca e o ânus. Qual é o papel desempenhado pelos dentes e pela língua no processo de alimentação? Os celenterados são animais que possuem digestão intracelular e extracelular. O que significa isso? Considerando a respiração humana: Explique o mecanismo de inspiração de ar. O que é hematose e onde esse fenômeno ocorre? Como o gás oxigênio é transportado no sangue? Qual a região do sistema nervoso central que regula o ritmo da respiração?

02

03

04

a) b) c) d)

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Solução

São movimentos de contração do esôfago, com o intuito de levar o alimento até o estômago e do estômago para os intestinos.

e)

Determine a seqüência das estruturas que formam o sistema respiratório humano desde o nariz até os pulmões. Determine o tipo de respiração nos seguintes animais: minhoca, gafanhoto, tubarão, sapo e baleia. Em relação à excreção humana: Quais os órgãos que formam o sistema urinário? O que é néfron e quais as estruturas que o formam? O que é filtração glomerular e onde ocorre? O que é reabsorção renal e onde ocorre? Quais as funções, respectivamente, dos ureteres, da bexiga urinária e da uretra?

05 06 a) b) c) d) 07

Anatomia e Fisiologia Humana

Biologia

01 a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) 03 01. 02. 04. 08. 16. 32.

(FESP - GTBA - PR) Na espécie humana, o suco pancreático e a bílis interagem no bolo alimentar no: estômago esôfago intestino grosso reto intestino delgado (UNIV. CAT PELOT OTAS (UNIV. CAT. DE PELOTAS - RS) São órgãos localizados exclusivamente na cavidade abdominal, EXCETO: baço esôfago estômago fígado pâncreas (UFSC) Pertencem ao sistema digestório as seguintes estruturas: dentes, traquéia, fígado cólon, fígado, esôfago glândula salivar, duodeno, baço Ceco, alvéolo, vesícula biliar língua, pâncreas, diafragma Dente, alvéolo, vesícula biliar )

05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07

(UEPG - PR) Hematose é: A troca dos gases O2 e CO2 que ocorre nos alvéolos pulmonares. O espaço que existe entre os pulmões. Um músculo auxiliar da respiração que separa o tórax do abdômen. A capacidade do corpo de permanecer em equilíbrio químico e funcional, mesmo com variação dos fatores ambientais. Um pigmento vermelho que fixa os gases na hemácia. (MOGI - SP) Os rins, além da importante função excretora, contribuem de maneira eficiente na(o): manutenção dos açúcares manutenção da composição sangüínea manutenção do equilíbrio endócrino manutenção das temperaturas regulação da água e de sais minerais na urina (Vunesp (Vunesp - SP) O Novo dicionário da língua portuguesa, de Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, 2ª edição,1986, define "ressaca", em uma de suas acepções, como "indisposição de quem bebeu, depois de passar a bebedeira". Por que as pessoas sentem tanta sede quando estão de ressaca? O álcool inibe a produção de ADH e conseqüentemente não acontece a reabsorção de água nos néfrons. O álcool seca o sistema digestório. O álcool inibe a produção de adrenalina no sangue que faz com que eliminemos muita urina. Causado pelo sistema nervoso que ao receber o estímulo alcoólico pede mais água. N.d.a

Soma ( 04 01. 02. 04. 08.

a) b) c) d) e)

(UFNM) Em relação ao processo de expiração, é correto afirmar que ocorre:

Relaxamento do diafragma. Diminuição do volume pulmonar. Contração da musculatura intercostal. Aumento da pressão intratorácica em relação à pressão atmosférica. 16. Eliminação de gás carbônico.

(CEFET - PR) A bile, produto que age sobre as gorduras, é elaborada pelo:

a) b) c) d) e)

Intestino delgado Pâncreas Fígado Rim Estômago

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Nas últimas décadas, tem ocorrido um interesse cada vez maior pela genética humana, principalmente para conhecer, prevenir e tratar as doenças hereditárias. Um dos meios usados para a análise dos resultados em genética consiste na montagem de heredogramas. Na espécie humana, a determinação do padrão de herança das características depende do levantamento do histórico familiar; saber se a característica é dominante ou recessiva, e se existe a possibilidade de uma determinada anomalia ser transmitida para os descendentes, consiste nos princípios do aconselhamento genético, que permitem ao geneticista calcular o risco de nascerem crianças portadoras de doenças hereditárias ou não.

O termo genética foi aplicado pela primeira vez em 1905 pelo biologista inglês William Bateson (1861 - 1926), a partir de uma palavra grega que significa gerar, para definir o ramo das ciências biológicas que estuda e procura explicar os fenômenos relacionados com a hereditariedade. A hereditariedade trata da transferência de informação biológica de célula para célula, de pai para filho e, assim, de geração para geração. Uma das principais perguntas que todos faziam nos séculos passados, e até nos dias de hoje, é como os caracteres físicos e funcionais são transmitidos de pais a filhos. Uma das hipóteses mais antigas registradas na história da Biologia foi a da pré-formação ou progênese. Ela admitia que, no interior dos gametas, já existia uma microscópica miniatura de um novo indivíduo. Essa minúscula criatura, que recebeu o nome de homúnculo, deveria crescer, após a fecundação, até originar um organismo com as dimensões próprias da espécie.

A GENÉTICA DE MENDEL

Gregor Mendel (1822 - 1884) é apropriadamente considerado "o pai da genética". Seus trabalhos com ervilhas de jardim (Pisum sativum), publicados em 1866, foram realizados no espaço limitado de um jardim do Mosteiro de Santo Tomás. Mendel não foi o primeiro a realizar experimentos de hibridação, porém foi o primeiro a considerar os resultados em termos de características individuais. Mendel empreendeu os experimentos necessários, contou e classificou as ervilhas resultantes de cruzamento, comparou as proporções com modelos matemáticos e formulou hipóteses para explicar essas diferenças. Todavia ele não conceituou o mecanismo biológico envolvido.

HEREDITARIEDADE

Os caracteres biológicos são determinados por genes ou fatores existentes nos cromossomos e são transmitidos

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Genética

de uma geração para outra (dos pais para os filhos) por meio dos gametas (espermatozóide e óvulo) durante a reprodução. Cada característica biológica, seja ela morfológica ou fisiológica, apresenta, no mínimo, duas variedades. Cada caráter é determinado por um gene. O gene, por sua vez, possui formas alternativas que recebem o nome de alelos. Cada alelo determina uma das variedades do mesmo caráter. Os genes estão situados em locais específicos situados nos cromossomos, denominados lócus gênico. Como sabemos, nas células diplóides (2n), os cromossomos ocorrem aos pares. Os dois cromossomos do mesmo par são iguais e denominam-se homólogos. Os genes que o indivíduo possui para uma determinada característica constituem o genótipo e o referido caráter, em interação com o meio, constitui o fenótipo. Portanto: Genótipo é a característica que está no gene. Fenótipo é a característica que se vê. Os alelos de cada gene são representados simbolicamente pelas letras do nosso alfabeto. Quando o caráter é determinado por alelos iguais, o indivíduo é chamado de homozigoto, e quando determinado por alelos diferentes, o indivíduo é chamado de heterozigoto ou híbrido. Quando o indivíduo é heterozigoto e apresenta a característica determinada somente por um dos alelos, dizse que esse alelo é dominante e o outro, que não manifesta o caráter (embora presente no genótipo), é chamado de recessivo. O método mais usado para o estudo do tipo de herança de um caráter hereditário em um grupo de famílias é através de genealogias ou heredogramas, ou "pedigrees". As convenções mais usadas na construção dos heredogramas (árvores genealógicas) são as seguintes:

Genética
PRINCIPAIS SÍMBOLOS
Indivíduo do sexo masculino Indivíduo do sexo feminino ou ou Casal Indivíduo de sexo desconhecido ou não especificado ou Indivíduos afetados ou que possuem o traço estudado ou Gêmeos monozigóticos (MZ) Casal consangüíneo Família ............ casal (o homem à esquerda) Irmandade Gêmeos dizigóticos (DZ)

Biologia

OS INCRÍVEIS AVANÇOS DA MEDICINA
No dia 14 de setembro de 1990, em Bethesda, Maryland, uma menina de 4 anos estava sentada na beirinha de sua cama no Centro Clínico do Instituto Nacional de Saúde (INS). Apesar da idade, ela percebia que algo importante estava para acontecer. Os pais aguardavam com nervosismo. Às 12:52, uma solução acinzentada começou a gotejar na veia de seu braço esquerdo. Continha glóbulos brancos dela própria, alterados para incluírem cópias saudáveis de um gene defeituoso que ela herdara. O processo demorou apenas 28 minutos, mas marcou o início de uma das mais importantes experiências da história da Medicina. Essa criança foi o primeiro paciente do mundo de uma geneterapia. Comandando nossas células a criarem proteínas específicas, os genes controlam todas as características

físicas que herdamos. No caso da menina, um gene defeituoso impedia seu organismo de produzir a enzima dita adenosina deaminase (ADA), criando empecilhos à sua resistência a doenças. Dez dias antes da transfusão, os médicos W. Frrench Anderson, R. Michael Blaese e Kenneth Culver utilizaram um vírus desativado para transportar genes normais de ADA para os glóbulos brancos da criança. A expectativa agora era de que 1 bilhão de células geneticamente construídas começasse a produzir a enzima fundamental. Hoje, a criança continua a receber transfusões geneterápicas. Os testes de controle que lhe são efetuadas confirmam que, pela primeira vez, ela está produzindo níveis substanciais de ADA. Desde o início do tratamento, só teve leves resfriados. Por John Pekkanen. Seleções Reader's Digest, ano 49, nov.91.

Analisando a genealogia, responda:

4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321

a) b) c)

Qual a probabilidade de o indivíduo 3 ser heterozigoto? Qual a probabilidade de o indivíduo 5 ser homozigoto recessivo? Qual a probabilidade de o indivíduo 6 ser homozigoto dominante?

Como não sabemos se a característica em questão é dominante ou recessiva, para resolver o problema vamos "chutar".

Solução:

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5 . Após a análise da genealogia é possível responder o exercício: a) Os pais do indivíduo 3 são Aa x Aa. todos os gametas formados por esse indivíduo possuem esse par de alelos. Como estamos procurando um indivíduo heterozigoto e sabemos com certeza que este indivíduo já possui um gene A. 4. portanto os outros indivíduos terão obrigatoriamente um "A". 9.3 . 3 . apenas nas células das gônadas. 10. todos os pares de cromossomos autossômicos possuem esse par de alelos.5 . os indivíduos 1 e 2 são heterozigotos (Aa) porque originaram uma mulher (aa). 6. Soma ( 04 ) ( ( ( ( ( ( No heredograma abaixo. 5 e 6 não são possíveis determinar se são homozigotos ou heterozigotos. 5. 3. 4. 7.5 . Dois indivíduos normais. portanto colocamos um traço para indicar tal determinação. então o indivíduo afetado (4) será "aa". Isto significa que esses genes são encontrados: apenas nos gametas. os indivíduos indicados pelos círculos cheios são portadores de um caráter recessivo.6 .8 .5 .6 . 11. Aa.8. Se invertemos o "chute" verificaremos que não dará certo.Genética A que é o 4. com certeza. 3 . Observe que. ) qualquer cromossomo não sexual.7 . 12 3.4 . 4.6. 9. 6. 03 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Supondo que a coloração dos olhos na espécie humana seja uma característica hereditária determinada por um único par de alelos e considerada um indivíduo com genótipo do tipo Aa para este caráter.1 . ) posição do gene no cromossomo. ) característica que se manifesta em heterozigose.4 .1 .1 . quais são obrigatoriamente heterozigotos? a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 1.2 .6 . b) Zero.7. portanto poderão originar indivíduos AA. podemos afirmar que: ( ( 01. A seqüência correta é: 1 . 3 . Os indivíduos 3. apenas nas células do globo ocular. pois o casal 1 e 2 não poderão originar um indivíduo 01 Relacione a coluna I com a II: Coluna I Alelos Lócus Homólogo Heterozigoto Dominante Autossoma Disjunção Recessivo Coluna II ) cromossomos de um mesmo par. esses alelos ocorrem em apenas um dos 23 pares de cromossomos existentes. ) variedades do mesmo gene que ocupam o mesmo lócus nos cromossomos homólogos.5 . Aa. 6. Um indivíduo apresenta genes para olhos azuis. Vamos opinar que a característica em questão é recessiva (aa). em todas as células. 12 . ) característica que se manifesta só em homozigose. apenas nas células da íris.4 . ) separação dos alelos na meiose. 7. Pois para ser recessivo ele tem que ser aa e já sabemos que ele possui um gene A. 08. resta agora determinar o outro gene destes indivíduos. 10.2 .7 .7 .2 . 04. 11. 6.7 . 5.4 . 3 . 12 1. 5. 7. 10. 3.4 . c) Igual a letra a será de 33%. 4. 12 3. esses alelos ocorrem apenas nas células que formam os olhos do indivíduo. aa. 11. 9.1 .2 .2 . 12 5. ) indivíduo que apresenta alelos diferentes.8.8.6 . 10. então terá 2 chances em 3 dando 66%. 02. 7.8 . tal gene só pode ter vindo dos pais. 11.

Depois de analisar o heredograma. 02 (UFPR) O padrão ou tipo da herança de um caráter hereditário em um grupo de famílias é estabelecido com base na análise: do cariótipo de cada indivíduo. a) c) e) 06 1/2 3/4 2/3 b) d) 1/4 1/8 e e e = Cabelos ondulados = Cabelos crespos = Cabelos lisos Na genealogia abaixo.PR) Quatro famílias em que aparece um a) b) c) d) e) 03 49 . 01 1) 2) 3) 4) 5) ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) (UFPA) (UFPA) Ordene a 1ª coluna de acordo com 2ª e assinale a ordem correta: Gene recessivo Fenótipo Gene Gene alelo Genótipo Unidade de transmissão hereditária. A probabilidade de o indivíduo nº 11 ser heterozigoto é: a) c) e) 07 1/4 1/2 1/3 b) d) 3/4 2/3 O esquema abaixo representa a genealogia de uma família. qual é a única que está inteiramente de acordo com os dados? a) b) c) d) e) Cabelo ondulado é característica determinada por gene dominante. das genealogias ou "pedigrees" de conformidade com os critérios baseados no conhecimento da genética. responda: Qual a probabilidade do indivíduo 7 ser homozigoto? Das afirmações abaixo. Genes que ocupam o mesmo lócus em cromossomos. Os indivíduos 3 e 4 são heterozigotos. O casal 3 e 4 só poderão ter filhos de cabelos ondulados. O casal 6 e 7 poderão ter filhos de cabelos crespos. (PUC .Genética Biologia 05 Na árvore genealógica abaixo. Só manifesta o caráter quando estiver em dose dupla. dos cromossomos dos indivíduos portadores do caráter sob análise. todos os seus filhos terão cabelos ondulados. Os demais possuem visão normal (caráter dominante). Se o indivíduo 5 casar-se com uma mulher de cabelos crespos. do sangue de cada indivíduo. das condições ambientais onde nasceram os portadores do caráter sob análise. Patrimônio genético de um indivíduo. os indivíduos representados pelos símbolos cheios são míopes (caráter recessivo). Aspectos externos (morfológicos ou funcionais). está representado um caráter autossômico recessivo.

Genética mesmo caráter foram analisadas: a) c) e) 05 O cruzamento que nos permite diagnosticar. a) b) c) d) e) 06 Em relação ao heredograma. errada. no caso de terem filhos. com certeza. os indivíduos 4.5. 9. devido ao observado na família nº 3. a probabilidade de o casal (7 x 8) vir a ter um filho com característica A será de 0.SP) O heredograma refere-se a uma característica A.10 e 11 são obrigatoriamente heterozigotos. 2. 3 e 8 são homozigotos.PR) Na genealogia abaixo está sendo analisado um caráter autossômico recessivo. (UNICENTRO . (PUC . errada. devido ao observado na família nº 4. pode-se afirmar: a característica A é dominante. errada.75. os indivíduos 1. nº 2 nº 3 → Homem → Mulher → Normais → Portadores da característica A nº 4 e portadores do caráter. no caso de terem filhos. devido ao observado na família nº 2. Qual a probabilidade de que o casal 5 x 6 venha a ter um descendente homozigoto recessivo? Alguém conclui que o caráter em questão é dominante. devido ao observado na família nº 1. controlada por um único par de genes.MG) Observe o heredograma abaixo: a) b) c) d) e) 04 e e Afetado Normal a) b) c) d) e) 1/4 1/2 1/8 1/16 1/32 . qual do dos caracteres é dominante é: 1x2 3x4 11 x 12 b) d) 5x6 7x8 nº 1 (FA (FATEC . a probabilidade de o casal (7 x 8) vir a ter um filho com a característica A será de 0. A conclusão está: certa errada.

.................................................................................................................. ...................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... Nesse caso.................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................. ......... .................................................. ....................................................................................................Genética 07 (UFPA) (UFPA) O heredograma abaixo se refere a uma característica controlada por um único par de alelos (A e a) Os indivíduos I-1 e III-1 são afetados por uma doença autossômica recessiva e o indivíduo II-5 é homozigoto AA........ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................... a probabilidade de o descendente de III-1 e III-2 apresentar a mesma doença de seu pai será: a) b) c) d) e) 1/2 1/4 1/8 1/16 1/8 Biologia (UFRS) Uma cirurgia plástica corretiva pode ser considerada: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................. .......................................................................................................................... .... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 a) b) c) d) e) uma interferência no genoma uma mutação dirigida uma mudança genotípica uma alteração no fenótipo uma alteração genotípica e fenotípica 51 .....................................................................................................................................................................................................................................................................................

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 (Gregor Mendel) Este poema foi escrito por Mendel quando ainda estudante. conseqüentemente. um número bastante grande de descendentes. Trinta e cinco anos após (em 1900). os cromossomas são autossomas. é determinada por um gene com dois alelos. Que é o de ver. a parte masculina da flor produz gametas que irão fecundar a parte feminina da mesma flor. • • • • • A sua pesquisa consistiu no estudo de apenas um caráter hereditário de cada vez. quando da tumba me erguer? Minha arte florescendo em paz. Mas ele oferece duas formas de manifestação: amarela e verde. este revela uma estranha profecia. Entre os que vieram depois de mim". que apresenta uma série de vantagens: é um vegetal de fácil cultivo. O caráter em questão é a cor das sementes. 2n = 14). temos: O material escolhido por Mendel para suas pesquisas foi a ervilha (Pisum sativum).1ª Lei de Genética ou Lei de Lei de Mendel 1ª 1ª Genética ou 1ª Lei de Mendel ". No entanto. Mais que um poema. Um dos exemplos deste tipo de herança que foi estudado por Mendel é: Nas ervilhas (Pisum sativum. A planta se reproduz por autofecundação. uma a uma. Mendel estudou 7 características distintas na ervilha Pisum sativum. Assim temos: Herança Monogênica ou Monofatorial . isto é. O caráter semente amarela é determinado pelo alelo (A) dominante e o caráter semente verde pelo alelo (a) recessivo. que produz muitas sementes e. A meta máxima do êxtase terreno.. seus estudos não tiveram repercussão no meio científico e permaneceram esquecidos. artificialmente podemos conseguir fecundação cruzada. o caráter (fenótipo) cor da semente pode ser amarelo ou verde.Possa a força do destino conceder-me O supremo êxtase da alegria terrena. Simplificando. sendo que para cada caráter Mendel tinha duas possibilidades de manifestação. os alelos ocupam um único lócus do par de cromossomas homólogos. Ao apresentar seus experimentos na Sociedade para o Estudo de Ciência Natural na ata foi registrado "não houve perguntas nem discussão". 1ª LEI DE MENDEL A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE MENDEL: O MONOIBRIDISMO 1º CASO: MONOIBRIDISMO COM DOMINÂNCIA Principais aspectos: estuda um caráter de cada vez. fazendo com que uma flor cruze com outra flor de outro pé de ervilha. os estudos de Mendel obtiveram eco e conseqüentemente mudaram o mundo. sempre um dos alelos é dominante e o outro recessivo. em outras palavras.. Por exemplo: cruzamento de ervilha de sementes amarelas com ervilha de sementes verdes.

4.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel As diferentes possibilidades de cruzamento são: 1. obtém-se na F1 todos os indivíduos híbridos iguais entre si e na F2 há uma disjunção de caracteres. 25% do tipo materno e 50% de híbridos iguais s F1. Entre um homozigoto dominante e outro recessivo (AA x aa). no quadro abaixo. que foi assim enunciada: Efetuando o retrocruzamento (cruzando o descendente da F1 (Aa) com o tipo parental recessivo (aa)). Vejamos. obteremos a geração de descendentes da F2. formando 25% de seres do tipo paterno. 5. Entre dois homozigotos recessivos (aa x aa). Entre um homozigoto recessivo e outro heterozigoto(aa x Aa). cujo resultado é o seguinte: 53 . um dominante e outro recessivo (geração parental P). Biologia Vejamos os três principais: Cruzando-se dois homozigotos (puros). Retrocruzamento: é o cruzamento entre um dos descendentes (F1) com um dos seus genitores (P). Entre dois heterozigotos (Aa x Aa). 3. Efetuando a autofecundação entre dois descendentes da F1 (Aa x Aa). Uma outra maneira de representar este cruzamento é através da utilização do genograma. também chamada monoibridismo. 2. chamada Lei de Disjunção ou Segregação dos caracteres. obteremos o seguinte resultado: Quando se cruzam dois indivíduos puros e diferentes em um caráter. temos na primeira geração de descendentes (F1) todos (100 %) híbridos ou heterozigotos (genótipo) com o caráter dominante (fenótipo). 6. algumas características na espécie humana que obedecem a este primeiro tipo de herança. Entre dois homozigotos dominantes (AA x AA). como segue: O que acabamos de estudar nada mais é do que a 1ª Lei de Mendel. Entre um homozigoto dominante e outro heterozigoto (AA x Aa).

na F1. ou dominância incompleta. Entre um homozigoto de flor vermelha e outro homozigoto de flor branca (VV x BB). Outros exemplos: A forma do cabelo na espécie humana pode ser crespa (CC). que não há dominância entre os alelos V e B. A forma do rabanete pode ser longa (LL). Cruzando dois descendentes da F1. determinadas por cada um dos alelos. 2. ao passo que os heterozigotos VB possuem flor rosa. 2º CASO: MONOIBRIDISMO SEM DOMINÂNCIA (SEGUE A 1ª LEI DE MENDEL) É o tipo de herança determinado por um par de alelos entre os quais não há dominância. Entre dois heterozigotos de flor rosa (VB x VB). O genótipo PP plumagem . A co-dominância ocorre quando os indivíduos heterozigotos para certos genes expressam os dois fenótipos simultaneamente. Assim temos: Herança Intermediária Proporções: Genotípicas: 1 (VV) : 2 (VB) : 1 (BB) Fenotípicas: 1 (vermelha) : 2 (rosa) : 1 (branca) 1. a cor da corola das flores é determinada por um par de alelos (V e B) e pode ser vermelha.portanto. 4. e o heterozigoto apresenta um fenótipo diferente em relação aos dois homozigotos. ocorre quando o indivíduo heterozigoto apresenta fenótipo intermediário ao dos homozigotos.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel 5. a cor da plumagem é determinada por um par de alelos: B e P O genótipo BB . Entre um homozigoto de flor branca e um heterozigoto de cor rosa (BB x VB). Entre um homozigoto de flor vermelha e um heterozigoto Co-Dominância 1. 6. redonda (RR) e oval (LR). Esquematizando: Se cruzarmos dois indivíduos puros (homozigotos) de flor vermelha (VV) com flor branca (BB). determina plumagem branca. Os indivíduos com genótipo VV possuem flor vermelha. Vejamos o quadro abaixo: Cruzamentos possíveis: Entre dois homozigotos de flor vermelha (VV x VV). os indivíduos com genótipo BB possuem flor branca. vamos obter na F2 o resultado conforme o quadro a seguir: A herança intermediária. 3. Notamos. preta. . de flor rosa (VV x VB). uma vez que nos heterozigotos surge uma característica intermediária entre aquelas. obteremos. Exemplo: Na planta boca-de-leão. Entre dois homozigotos de flor branca (BB x BB). Existem dois casos: herança intermediária e co-dominância. 2. branca e rosa. 100% de híbridos (heterozigotos) de flor rosa (VB). que é uma mistura dos dois outros. O heterozigoto PB determina o caráter plumagem carijó ou andaluzo. lisa (LL) e ondulada (CL).Veja: Em galináceos da raça minorca.

o mesmo não ocorre com o sistema Rh. situados no mesmo lócus genético de um par de cromossomas homólogos. Karl Landsteiner (1868-1943) recebeu o Prêmio Nobel de Medicina e Fisiologia de1930 por suas descobertas no campo da Hemotologia. distiguem-se quatro grupos sangüíneos: grupo A. os indivíduos que tem sangue do grupo O possuem o genótipo ii. austríaco de nascimento e norte-americano naturalizado. grupo AB e grupo O. Mas o que faz uma pessoa ter sangue A ou sangue B? As pessoas que têm genótipo IA IA ou IAi revelam na membrana plasmática da suas hemácias uma proteína especial. não possuem o aglutinogênio A. na natureza. No sistema ABO. que não determina a produção de nenhum aglutinogênio nas hemácias. Os gametas. um número variável de genótipos diferentes. nas células somáticas que são diplóides (2n) só podem existir dois alelos da série por vez. já com o auxílio de seu assistente A. As pessoas que têm sangue B. Como em cada lócus só pode existir um dos alelos. Landsteiner foi o primeiro pesquisador a identificar grupos sangüíneos diversos entre seres humanos. 55 . que segue os princípios da 1ª Lei de Mendel. grupo B. na superfície das hemácias. a cor da pelagem em coelhos. alelos IB e alelos i. As proporções genotípicas e fenotípicas variam de acordo com a relação de dominância entre os alelos e seguem. A ocorrência dos quatro grupos está na dependência do fato de existirem. Esquematizando: No polialelismo. demonstrar que existiam diferenças no comportamento do sangue de umas pessoas em relação ao de outras. que são haplóides. Portanto. o que determina o tipo de sangue do sistema ABO é a presença ou ausência dos aglutinogênios (antígenos) nas hemácias e das aglutininas (anticorpos)anti-A e anti-B existentes no plasma sangüíneo. O sistema ABO é tipicamente um caso de alelos múltiplos. com ou sem dominância. Os principais exemplos de polialelismo são: o grupo sangüíneo ABO na espécie humana. possuem os dois aglutinogênios na membrana plasmática dos seus glóbulos vermelhos. Coube ao patologista Karl Landsteiner. IA > i e IB > i . As pessoas que revelam sangue do grupo AB têm o genótipo IA IB e. era grande a ocorrência de acidentes graves durante as operações de transfusão sangüínea. um gene com três ou mais alelos. um número variável de fenótipos diferentes. sendo a relação de dominância entre eles: IA = IB. Mais tarde. mas sim uma outra proteína diferente-o aglutinogênio B. os princípios da 1ª Lei de Mendel. três tipos distintos de alelos: alelos IA . Wiener. ou então. IBi. O SISTEMA ABO Até o início deste século. um só lócus gênico. Biologia POLIALELISMO Existem características que podem ser determinadas por um gene com três ou mais alelos.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Vejamos um exemplo importante de co-dominância na espécie humana. em função do genótipo IB IB. para cada par de alelos. que recebeu o nome de aglutinogênio A. temos em jogo: • • • • • somente um par de cromossomas homólogos. a cor da pelagem em cobaias e a cor dos olhos em drosófilas. Finalmente. também descobriu o sistema Rh. Ele descobriu inicialmente os quatro grupos sangüíneos do sistema ABO. possuem somente um dos alelos. em função da presença de ambos os genes (IA e IB).

R e r . Mecanismo Genético No quadro abaixo podemos ver as transfusões compatíveis e incompatíveis: . O macaco Rhesus. O grupo AB é o receptor universal. Wiener comprovou a existência do fator Rh no sangue humano. Baseando-se no que acabamos de estudar.R determinando a formação do fator Rh e r determinando a sua não formação . portanto nunca serão aglutinadas no plasma do receptor. no qual a direção das setas indica as transfusões possíveis.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Resumindo temos: Freqüência do grupo sangüíneo ABO: As hemácias do doador é que são aglutinadas no plasma do receptor. os quais o detectaram primeiramente no sangue de macacos Rhesus. podemos fazer o seguinte esquema entre doadores e receptores.sendo R dominante sobre r. O fator Rh é determinado por um par de alelos. FATOR RH (RHESUS) O fator Rh forma um outro sistema de grupos sangüíneos independente do sistema ABO. 15% das pessoas dessa cor não possuem nas hemácias o fator Rh e são Rh– (negativo) . porque o seu plasma não possui aglutininas. ocorrerá o problema de aglutinação quando as hemácias do doador possuírem aglutinogênios que são incompatíveis com as aglutininas existentes no plasma do receptor. 85% das pessoas de cor branca possuem nas hemácias um antígeno chamado fator Rh. Modernamente ele é conhecido pelo nome científico de Macaca mulatta. TRANSFUSÕES Nas transfusões. Posteriormente. de cujo nome tiraram as duas primeiras letras para batizar o sistema. O grupo O é o doador universal. portanto nunca provocarão a aglutinação das hemácias do doador. Foi descoberto por Landsteiner e Wiener em 1937. Estas pessoas são Rh + (positivo). Entre os indivíduos com o mesmo tipo de sangue não deverá ocorrer o problema da aglutinação durante as transfusões sangüíneas. porque suas hemácias não possuem aglutinogênios.

Se houver aglutinação na gota de sangue em que se pingou o soro anti-A é porque o indivíduo pertence ao grupo A. A hemoglobina se espalha pelo sangue e lentamente se acumula. que contêm o aglutinogênio Rh (estranho a ela). a medula óssea vermelha começa a lançar na circulação células jovens da linhagem vermelha . está sensibilizado. Em Uma dúvida muito comum entre os estudantes: por que um indivíduo A pode receber sangue O e um indivíduo O não pode receber sangue A? A "mistura" não seria a mesma? A explicação está no seguinte fato: a quantidade dos aglutinogênios nas hemácias é grande. passa a haver a produção e o acúmulo das aglutininas anti-Rh no sangue materno. Você indagará: mas a quantidade de aglutininas não é pequena? Sim. Mas se você considerar que numa pessoa adulta há cerca de seis litros de sangue circulante. quando se transfunde sangue A numa pessoa do tipo O. então. com filho Rh+. proporcionalmente. as aglutininas maternas atravessam a barreira placentária. Daí. não há aglutinação em nenhuma das gotas de sangue. ainda pode ser salva por meio da transfusão exo-sangüínea técnica que consiste em substituir gradualmente todo o seu sangue por sangue Rh–. provocando a icterícia (pele amarela). Quando a mãe tem sangue Rh– e gera um filho Rh+. é pequena quando você considera um volume de sangue num frasco de 500 cc. o nome da doença: eritroblastose fetal. Mas isso é suficiente para provocar a obstrução de pequenos vasos em estruturas nobres como o córtex cerebral. enquanto a quantidade das aglutininas no plasma é pequena. Assim. Já no caso contrário. Isso dará tempo ao organismo da criança de destruir as aglutininas recebidas da mãe. a quantidade de aglutinogênio é grande. A partir dessa ocasião. Do choque entre essas aglutininas e o aglutinogênio das hemácias fetais decorrem a aglutinação do sangue da criança e a destruição das hemácias (hemólise). Movimenta-se cuidadosamente a lâmina e observa-se contra a luz se houve floculação do sangue em alguma das gotas. Transfusões DOENÇA HEMOLÍTICA DO RECÉM-NASCIDO (DHRN) OU ERITROBLASTOSE FETAL Um problema muito importante relacionado ao sistema Rh refere-se à incompatibilidade feto-materna. Sobre cada gota de sangue pinga-se uma gota de soro com aglutinina (o qual se obtém como produto industrializado). Nos portadores de sangue O. a aglutinação ocorre nas duas gotas. Numa gota coloca-se o soro anti-A e na outra o soro anti-B. num simples frasco de 500 cc de sangue. 3. que já recebeu anteriormente uma transfusão de sangue Rh+. o indivíduo pertence ao grupo B. teríamos os seguintes genótipos e fenótipos: gestações posteriores. neste volume. ele vai reagir com as aglutininas anti-A desse indivíduo. Quando a criança revela um quadro de eritroblastose fetal não muito acentuada. Mas essa quantidade não é suficiente para aglutinar o sangue do receptor do tipo A. alcançando a circulação do feto. A identificação do grupo sangüíneo de uma pessoa é feita de forma simples: 1. A DHRN pode ocorrer quando: Biologia O único caso em que há problemas é quando o doador é Rh+ e o receptor Rh–. Se ocorrer a aglutinação onde se pingou o soro anti-B. Coloca-se numa lâmina (das usadas em microscopia) duas gotas de sangue da pessoa a ser examinada. Da reação aglutinogênio X aglutinina (reação do tipo antígeno X anticorpo) resulta a aglutinação das hemácias do sangue doado ou transfundido. a quantidade de aglutininas torna-se suficientemente grande para reagir com os aglutinogênios que vêm no sangue transfundido. 2. como um pigmento amarelo. Nas pessoas de sangue AB. com graves conseqüências. o seu organismo sofre notadamente por ocasião do parto (quando do deslocamento da placenta) uma invasão de hemácias fetais. Uma vez introduzido esse sangue na circulação do receptor. Num mecanismo de defesa. Há também comprometimento do parênquima renal e isto pode ocasionar a morte do paciente. Repare bem que o sangue que se aglutina é o que entra no indivíduo e não o dele mesmo. na pele. num frasco de 500 cc de sangue O existe realmente uma pequena quantidade de aglutinina anti-A e anti-B. 57 .os eritroblastos.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Assim. bastando para isso dar-lhe uma picada com a agulha esterilizada na polpa de um dedo.

a cor preta do pêlo é condicionada por um alelo dominante e a cor branca por um alelo recessivo. uma de flores brancas com outras de flores vermelhas. É possível afirmar.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel 54321 54321 54321 54321 54321 54321 01 Em cobaias. a proporção fenotípica esperada na prole será de: B → preta b → branca Solução: P) F1) Bb Bb 50% preto x bb bb 50% branco Cruzando os descendentes pretos teremos: P) F1) Bb BB x Bb Bb Bb bb Para produzir descendentes em igual proporção só é possível um tipo de cruzamento: Resposta: 3 pretos : 1 branco 01 Um casal de indivíduos normais tem um filho albino. restrito ao sexo. não há dominância quanto ao caráter cor vermelha e cor branca das flores. a herança é multifatorial. se trata de alelos múltiplos. ao mesmo tempo em que é letal. dos quais 360 tinham pêlos curtos. Se esses descendentes pretos forem cruzados entre si. resultou em F1 todas as plantas de flores cor-de-rosa. se trata de herança intermediária.75 % 12. outras com flores cor-de-rosa e ainda outras com flores vermelhas. tendo o heterozigoto flor de cor rosa. Entre esses coelhinhos de pêlos curtos o número esperado de heterozigotos é : 180 240 90 120 360 Um casal de visão normal tem quatro filhos de visão normal e uma filha míope.25 % nula 05 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) . que o caráter miopia é: autossômico recessivo.00 % 18. determinando pelagem de coloração amarela.e que o seu alelo a determina cor preta e completa viabilidade. Do cruzamento entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos. é: 25. em F2 algumas plantas com flores brancas. Numa determinada espécie vegetal. Qual a probabilidade deste casal ter um filho do sexo feminino com a pigmentação da pele normal? 1/2 1/4 2/3 1/8 3/8 O gene autossômico que condiciona pêlos curtos no coelho é dominante em relação ao gene que determina pêlos longos.50 % 6. a partir do cruzamento de uma planta de flor branca com uma de flor rosa. 04 a) b) c) d) e) Sabendo-se que. o gene A age como dominante. ligado ao sexo recessivo. A probabilidade de se obter uma planta de cor vermelha. a cor vermelha é dominante. em ratos. autossômico dominante. Os achados indicam que: se trata de diibridismo. quando em homozigose. com bases nesses dados. Esta filha é casada com homem míope e seus filhos e filhas são todos míopes. Um cruzamento-teste de um indivíduo de cor preta produziu descendentes brancos e pretos em igual número. ligado ao sexo dominante. qual deverá ser o resultado proveniente do cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos Aa x Aa? O cruzamento de duas plantas.

Danilo tipo O e Flávia tipo B. Se Danilo se casar com Flávia e esta for homozigota. sendo A dominante sobre a. em proporções iguais. filhos AA. relacionadas com conceitos genéticos. 50% dos filhos podem ter sangue tipo O. quais estão corretas? a) b) c) d) 04 01. dos quais 2 eram normais e 1 albino. 08. aglutinógeno A e aglutinina anti-B. 04. aglutinógenos A e B e não possui aglutininas. são normais. 16. Genes alelos ocupam loci gênicos diferentes em cromossomos homólogos. determinada pelo par de genes alelos A e a. em suas células. filhos AA. teve 10 filhos normais. Um indivíduo é denominado homozigoto para um caráter determinado por um par de genes quando. filhosAA e aa. Aa e aa. Genes que só se expressam em condição homozigótica são denominados genes dominantes. na sua grande maioria. O fenótipo é resultante do genótipo em interação com o meio ambiente. em proporções iguais. homem Aa. não possui aglutinógenos e tem os dois tipos de aglutininas. Soma ( 02 ) 03 (PUC . Um homem normal casou-se duas vezes. quantos fenótipos e quantos genótipos existem respectivamente? a) b) c) d) e) 09 01. Genes alelos são genes que atuam sobre diferentes caracteres de um indivíduo. homem Aa. Cássia possui aglutinogênios A e B nas hemácias. aglutinógeno B e aglutinina anti-A. mulheres AA e Aa. É correto afirmar que: a) b) c) d) e) 01 (UFSC) Considerando uma certa característica biológica.CE) Nas galinhas minorca não há dominância na coloração da plumagem preta (PP) e branca (BB). Uma pessoa do tipo B tem genótipo IBIB ou IBi. Qual é a probabilidade de esta mulher ser do grupo AB? nula 25% 50% 75% 100% Cássia possui sangue tipo AB. teve 3 filhos. Um indivíduo é denominado heterozigoto para um caráter determinado por um par de genes quando. Cruzando-se um galo carijó com uma galinha preta. Os híbridos são carijós (PB). com a segunda mulher. Do cruzamento Aa x aa resultam descendentes de dois fenótipos. 32.PR) O albinismo é um mal hereditário que se caracteriza pela ausência de melanina na pele. filhos Aa e aa. os genes que compõe o par não são idênticos entre si. a) b) c) d) e) 59 . podemos afirmar corretamente que: 64. Soma ( 08 ) Cássia é doadora universal. Do cruzamento Aa x Aa resultam descendentes de 2 genótipos.CE) Das afirmações abaixo. 08. têm fenótipos iguais com relação a este caráter biológico. O avô paterno de uma mulher pertence ao grupo sangüíneo AB e todos os outros avós são do grupo O. 16. Dois indivíduos. também normal. das duas mulheres e de todas as crianças estão expressos na alternativa: homem aa. qual a proporção genotípica dos descendentes? 100% PP 100% BB 50% PB : 50% PP 100% PB 50% PP : 50% BB (UNIFOR . Soma ( ) 01. mulheres Aa e AA. Genótipo é o conjunto de genes que um indivíduo possui. Uma pessoa do tipo AB tem genótipo IAIB. um com genótipo AA e outro com genótipo Aa. Danilo pode receber sangue de Flávia. quantos alelos. (UNIFOR . homem Aa. Uma pessoa do tipo O tem genótipo ii. 04. 04. mulheres Aa e Aa. Os genitores de um indivíduo aa podem ter fenótipos diferentes entre si. Uma pessoa do tipo A tem genótipo IAIA ou IAi. 02. 02. Um indivíduo com genótipo Aa produz dois tipos de gametas. os genes que compõe o par são idênticos entre si. normal. Quanto a esta característica. Danilo é heterozigoto e Cássia homozigota. Com a primeira mulher. 08.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Biologia 07 Com relação ao grupo sangüíneo ABO. mulheres AA e aa. Aa e aa. 02. as pessoas. em suas células. Os possíveis genótipos do homem.

A mulher Rh . 02. Um dos pais de crianças com PKU é necessariamente heterozigoto. 08. 08. 16. 04.não apresenta. naturalmente. Pelo menos um dos pais de crianças com PKU é igualmente afetado.SP) Assinale a alternativa que esquematiza as transfusões que podem ser feitas entre indivíduos com diferentes grupos sangüíneos do sistema ABO (as setas indicam o sentido das transfusões). Admitindo que a criança com PKU não se reproduz quando atinge a idade reprodutiva. Anticorpos anti-Rh são produzidos pelas pessoas Rh -. anticorpos anti-Rh. 04. O pai dessa criança pode pertencer ao grupo sangüíneo: A ou B AB ou O B ou O b) d) A ou AB B ou AB d) 05 a) c) e) 06 (PUCCAMP . assinale as alternativas corretas: 01.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel (UEL . um irmão normal de criança com PKU não ocorre qualquer risco de ter filhos com PKU. 16. quando seu sangue entra em contato com o antígeno Rh. Ambos os pais de crianças com PKU são necessariamente heterozigotos. 32. assinale as afirmativas corretas: b) 01. 02. Os pais de crianças com PKU são sempre casais consangüíneos. O pai da criança pode ter genótipo RR ou Rr. Em geral. Pelo menos um dos avós da criança deve ser Rh -. O genótipo da criança é Rr. Soma ( ) c) (UFPR) Fenilcetonúria (PKU) é uma condição hereditária devido a um gene autossômico recessivo.PR) Com relação à eritroblastose fetal. e) a) 07 (FAI (FAI . podendo o outro ser heterozigoto ou homozigoto. Os pais de crianças com PKU são normais. Soma ( ) .PR) Uma mulher possui sangue tipo A e seu filho sangue tipo AB.

amarelo rugoso (3/16). que determina a cor verde. verde liso (3/16) e verde rugoso (1/16). Portanto. que determina a forma rugosa. Este conceito de segregação independente de diferentes pares de alelos é designado como o segundo princípio de Mendel. observou que a F2 era composta de quatro tipos de indivíduos: amarelo liso (9/16). os fatores que os determinam se distribuem de modo independente uns dos outros. 2ª LEI DA GENÉTICA OU 2ª LEI DE MENDEL Quando num cruzamento estão envolvidos dois ou mais caracteres. que é a base da meiose. que determina a forma lisa. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia A EXPERIÊNCIA DE MENDEL Mendel cruzou ervilhas puras para semente amarela e para superfície lisa (caracteres dominantes) com ervilhas de semente verde e superfície rugosa (caracteres recessivos). porém. dominante sobre b. O par de fatores para cor se distribuía entre os filhos de maneira independente do par de fatores para superfície. Ao provocar a autofecundação de um indivíduo de F1. apresentando perante a Sociedade de História natural de Brünn em 1865 e publicado nas atas dessa mesma sociedade em 1866. Mendel expandiu seus conhecimentos para mais de uma característica ao mesmo tempo. a chance de dois ou mais eventos independentes ocorrem ao mesmo tempo é o produto das probabilidades de eles ocorrerem separadamente.2ª LeiGenética ou 2ª Lei de Mendel 2ª Lei de Mendel 2ª Lei da da Genética ou Continuando os seus estudos. Resumindo: 61 . Mendel reconheceu os resultados como sendo dois cruzamentos monoíbridos. Conforme a lei da probabilidade. Veja o exemplo abaixo: Nas ervilhas. ocorrendo juntamente e prevendo-se que cada um deles devesse resultar em uma proporção de (3 : 1). Cada caráter é determinado por um par de alelos que estão situados em pares de homólogos diferentes. Os dois princípios de Mendel foram enunciados em um trabalho intitulado "Experiências em Hibridização de Plantas". O aparecimento desses fenótipos de recombinação de caracteres paternos e maternos permitiu que Mendel concluísse que a herança da cor era independente da herança da superfície da semente. O produto das duas proporções monoíbridas (3 : 1) 2 ou (3 + 1) 2 era igual a proporção diíbrida (3 + 1) 2 = 9 + 3 + 3 + 1. Nem na F1. Mendel chegou a outra conclusão importante: os membros de diferentes pares de alelos segregaram-se independentemente nos gametas. Os alelos responsáveis pela cor da semente são: A. uma vez que esses caracteres são dominantes e os pais eram puros. que determina a cor amarela. a cor da semente pode ser amarela ou verde e a forma da semente pode ser lisa ou rugosa. Constatou que a F1 era totalmente constituída por indivíduos amarelos lisos. não estavam presentes na geração paterna. dominante a. Os fenótipos amarelo liso e verde rugoso já eram conhecidos. Os alelos responsáveis pela forma da semente são: B. tratando-se dos fenótipos dos pais: os tipos amarelo rugoso e verde liso. o que já esperava.

para efetuarmos esses cruzamentos. a fim de obtermos os resultados. um dominante e outro recessivo. 1º) A fecundação é ao acaso e qualquer gameta masculino pode fecundar qualquer gameta feminino. 3º) Cruzamento entre dois diíbridos resultantes da F1 do 1º cruzamento. 2º) Vamos efetuar o retrocruzamento entre o diíbrido da F1 com o parental birrecessivo.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Vamos agora efetuar os seguintes cruzamentos: Entre um casal de homozigotos para as duas características. usamos um artifício que é o chamado "genograma". "tabuleiro de xadrez" ou "quadrado de Punnett". Desta forma. Gametas .

multiplicamos as duas probabilidades independentes: Amarelas 3/4 x lisas 3/4 = amarelas lisas 9/16 NÚMERO DE TIPOS DE GAMETAS Independente do número de pares. no caso em questão. multiplicamos as duas probabilidades independentes: Aa 2/4 x bb 1/4 = Aabb 2/16 AS LEIS DAS PROBABILIDADES APLICADAS AO DIIBRIDISMO Em casos de cruzamento que envolvam dois caracteres (diibridismo).2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Resultados numéricos da F2 do diibridismo. pode-se facilmente encontrar as proporções de qualquer genótipo e fenótipo dos descendentes. Assim. sendo n o número de vezes em que o indivíduo é heterozigoto no genótipo. o número de gametas diferentes é igual a 2n. Veja o quadro abaixo: 63 . Por exemplo. mesmo sem fazer um quadro dos encontros gaméticos. o cruzamento dos F1 (AaBb x AaBb) pode ser desmembrado em dois cruzamentos independentes: Quanto à cor: Se quisermos saber qual a probabilidade de surgirem descendentes amarelas lisas. Biologia Fenótipos Amarelas lisas = 9/16 Amarelas rugosas = 3/16 Verdes lisas = 3/16 Verdes rugosas = 1/16 Quanto à forma: Proporções Fenotípicas: 9:3:3:1 Genótipos AABB = 1/16 Aabb = 1/16 aaBB = 1/16 aabb = 1/16 AABb = 2/16 AaBB = 2/16 Aabb = 2/16 aaBb = 2/16 Se quisermos saber qual a probabilidade de surgirem descendentes Aabb. basta considerar as características cor e forma como eventos independentes.

determinadas por alelos situados em 3 pares de cromossomas homólogos diferentes. um dominante e outro recessivo. AbCd. .: Quais os tipos de gametas produzidos por um indivíduo com genótipo aaBBccDD? aBcD somente. abCD e abCd 1) TRIIBIDISMO E POLIIBRIDISMO É o estudo de três ou mais características ao mesmo tempo.: Vejamos agora como efetuar os três cruzamentos mais importantes: Entre um casal de homozigotos para as três características.: 2) R. independentemente do número de pares. Se o indivíduo for homozigoto (dominante ou recessivo). 3º) Vamos realizar o cruzamento entre dois triíbridos resultantes da F1 do 1º cruzamento. Vejamos o caso do triibridismo: R. ele produzirá somente um tipo de gameta.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 3) R. Por exemplo: Quantos tipos de gametas produz o indivíduo com genótipo: AaBbCcDd? 22 = 4 Quais os tipos de gametas produzidos por eles? AbCD. Gametas 1º) 2º) Vamos efetuar o retrocruzamento entre o triíbrido da F1 com o parental trirrecessivo.

aaBBCC. AAbbCc. AabbCc. aaBbcc. aaBbCC. AABbCc. AaBBCc. etc. o número de fenótipos diferentes. AABBCc. Veja a seguir a tabela para calcular. AaBbCc. AABbCc. Homozigotos para os três pares: 1/64 de cada tipo. AaBbcc. Nº de genótipos diferentes: 27. AAbbcc. o número de genótipos diferentes sem dominância.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Como achar os gametas: Biologia Resultados: 1) 2) 3) 4) Ex: 5) Ex: 6) Ex: 7) Ex: 8) Análise dos resultados da F2 do Triibridismo: Nº de fenótipos diferentes: 8. Homozigotos para dois pares e heterozigotos para um par: 2/64 de cada tipo. Proporções fenotípicas: 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1. Total de possibilidades: 64. o número de gametas. etc. AABBCC. Heterozigotos para os três pares: 8/64: = 1/8. aabbcc. AAbbCC. Aabbcc. 65 . o número total de genótipos. Homozigotos para um par e heterozigotos para dois pares: 4/64 de cada tipo. de acordo com o número de pares de alelos. etc.

Vejamos alguns exemplos: a cor da pele e a cor dos olhos (determinada pela quantidade do pigmento melanina). Resultado: COR DA PELE A cor da pele humana é determinada por dois pares de alelos situados em cromossomas homólogos diferentes (Teoria dos Poligenes de Davenport). e cruzarmos dois triíbridos AaBbCc x AaBbCc. POLIMERIA (HERANÇA MULTIFATORIAL OU QUANTITATIVA OU POLIGÊNICA) É o fato de uma característica ser determinada pela soma dos efeitos de dois ou mais pares de alelos situados em cromossomas homólogos diferentes.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel alelo A domina o a e o alelo B domina o b. que determina planta alta e c recessivo. podemos realizar os três cruzamentos independentes.recessivo ⎧B . como os casos estudados até aqui. a produção de ovos pelas galinhas. Desta forma. Qual a proporção de descendentes com o fenótipo amarela-rugosa-alta? Resposta: Amarelas 3/4 = 9/64 rugosas altas x 1/4 Caráter: cor da pele Exemplos: 1) x 3/4 2) Qual a proporção de descendentes com o genótipo aaBbCc? Resposta: aa 1/4 = 4/64 Bb x Cc x Qual a descendência do casamento entre um casal de mulatos médios com genótipos AaBb? 2/4 Exemplos: 2/4 INTERAÇÃO GÊNICA Ocorre quando dois ou mais pares de genes não alelos interagem para a determinação de uma única característica. I. etc. podemos encontrar as proporções dos genótipos e fenótipos utilizando as leis das probabilidades aplicadas ao diibridismo.).dominante ⎨ ⎩a . se acrescentarmos (ao caso exemplificado no diibridismo) mais uma característica condicionada por um par de alelos C dominante. a produção de sementes e de frutos pelas plantas. a produção de leite pelas vacas. na espécie humana. O par formado pelos alelos A e a está num par de cromossomas homólogos e o par B e b está em outro par de cromossomas homólogos. que determina planta baixa. o peso e o grau de inteligência (Q.O . Essas características são quantitativas e não qualitativas.dominante ⎨ ⎩b .recessivo Em casos de triibridismo e poliibridismo. a estatura. Dados: Alelos: ⎧A .

ninguém tem ausência de pigmentação nos olhos. Biologia PLEIOTROPIA É o fato de um par de alelos situados no mesmo par de cromossomos homólogos condicionar o aparecimento de várias características no mesmo organismo. há várias hipóteses para explicá-la . Quem tem menos pigmento tem olhos azuis e quem tem mais pigmento tem olhos castanhos. Esquematizando: Exemplos: 1. crescimento mais lento. 2. avelã. os genótipos AA e a Aa determinam olhos escuros e o genótipo aa determina olhos claros.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel COR DOS OLHOS A cor dos olhos é determinada pela quantidade de melanina nas células da íris. cinza. cerdas dorsais verticais. A herança da cor dos olhos é bastante complexa e não há ainda um conhecimento total dela. Em drosófila foi constatado que o mesmo gene que determina o aparecimento de asas vestigiais também condiciona os seguintes caracteres: balancins modificados. Exceto para os albinos. verde. azul-médio. desenvolvimento anormal dos dentes e surdez. Diferenças entre polimeria e pleiotropia: 67 . indicando uma herança poligênica. podemos enquadrar a herança da cor dos olhos no monoibridismo com dominância completa (1ª Lei de Mendel). menor longevidade. A hipótese mais aceita é a de que poderiam ser quatro pares de genes. Existe claramente uma graduação na cor dos olhos. Assim. azul-escuro. mostrando uma variação contínua. etc. De modo simplificado. esclerótica azulada. castanho-médio e castanho-escuro. indo do azul ao castanho. podemos reconhecer os seguintes fenótipos: azul-claro. Em ordem crescente. Contudo. Síndrome de Lobstein ou Van der Hoeve é uma doença hereditária na espécie humana determinada por gene dominante e que apresenta as seguintes características: fraqueza óssea. O número de classes fenotípicas reconhecidas é arbitrário e depende em parte das técnicas de observação. O número de pares de poligenes que determinam tais fenótipos ainda não é conhecido. O gene dominante A determina olhos escuros (todos os matizes de castanho) e o gene recessivo a determina olhos claros (do azul ao verde). músculos das asas alterados.

olhos castanhos e cabelos castanhos AaBB . A explicação do fenômeno da epistasia é semelhante. aB. já os indivíduos do grupo sangüíneo O.olhos castanhos. os dois alelos do par codificam a síntese de enzimas ativas.olhos castanhos e cabelos loiros aaBb . Os indivíduos AB produzem os antígenos A e B. que catalisa uma determinada reação bioquímica. O gene epistático inibiria a ação do gene hipostático. À medida que os conhecimentos da bioquímica celular e da atuação dos genes ampliaram-se. só que envolve agora a ação conjunta de dois pares de genes para uma característica. Ab. que participa da reação de formação do antígeno A. segundo a qual esses genes inibam a ação de outros genes. o fenótipo por ele determinado se manifestaria mesmo estando presente em dose única. Ab.olhos castanhos e cabelos castanhos AAbb .olhos azuis e cabelos castanhos AaBb . aB.olhos azuis. O gene dominante inibiria a ação de seu alelo recessivo e. A interpretação bioquímica do significado de gene dominante e de gene epistático é diferente da noção que se abstraía da genética clássica. tanto os indivíduos AA como os Aa apresentam o mesmo fenótipo. verificam-se as diferentes relações epistáticas.olhos castanhos e cabelos castanhos AaBb . 9:3:3:1 .2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel OS GENES DOMINANTES E OS EPISTÁTICOS INIBEM A AÇÃO DE OUTROS GENES? A resposta a essa pergunta é não. termos os seguintes fenótipos: AABB .olhos castanhos e cabelos loiros AaBB . B . apresentam um fenótipo diferente para aquele caráter. tornou-se claro que certas interpretações tradicionais não são verdadeiras. Nos casos de ausência de dominância.olhos castanhos e cabelos castanhos Aabb . b cabelos loiros. cruzando-os teremos: AaBb AB. 01 A proporção fenotípica encontrada na descendência do cruzamento entre indivíduos heterozigotos para dois caracteres com dominância completa é: Indivíduos heterozigotos são AaBb.olhos castanhos e cabelos castanhos Aabb . As diferenças bioquímicas entre os homozigotos e os heterozigotos manifestam-se claramente. ab AABb AAbb AaBb Aabb AaBB AaBb aaBB aaBb x AaBb AB.olhos castanhos e cabelos castanhos 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 AaBb . que participa da reação de formação do antígeno B. por isso.cabelos castanhos. manifestando-se o fenótipo por eles determinado. Dependendo de as enzimas produzidas pelos genes serem ativas ou inativas. por produzirem enzimas inativas. embora nos indivíduos AA exista o dobro da quantidade das enzimas A presente nos indivíduos Aa. Hoje se sabe que o fenômeno da dominância está relacionado ao papel funcional da enzima produzida pelos genes dominante e recessivo de cada par de alelos. ab AaBb Aabb aaBb aabb P) G) F1) AABB AABb AaBB AaBb Se adotarmos características. É o caso dos grupos sangüíneos do sistema ABO: O gene IA codifica uma enzima A. o seu alelo a codifica uma enzima inativa. incapaz de catalisar essa mesma reação. que não têm nem o gene Ia nem o IB. Como uma pequena quantidade de enzimas já é suficiente para catalisar a reação. por exemplo A . Os homozigotos recessivos aa.olhos azuis e cabelos loiros Portanto a proporção fenotípica será de: 9 olhos castanhos e cabelos castanhos : 3 olhos castanhos e cabelos loiros : 3 olhos azuis e cabelos castanhos : 1 olhos azuis e cabelos loiros.olhos azuis e cabelos castanhos aaBb . a .olhos azuis e cabelos castanhos aabb .olhos castanhos e cabelos castanhos AABb . o gene IB codifica uma enzima B.olhos castanhos e cabelos castanhos aaBB .olhos castanhos e cabelos loiros AaBb . não produzem essas proteínas. Se o gene dominante A codifica uma enzima A.olhos castanhos e cabelos castanhos AABb .

b) d) 4 e 9. esclerótica azulada. Desses.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Biologia 01 Cruzando-se um animal AaBb com um aabb. mas ambos diíbridos. 2e6 Qual a probabilidade de o casal I . a alternativa que contém os genótipos dos indivíduos mencionados. no quadro a seguir. míope e Rh negativo? a) b) c) d) e) 05 1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 A probabilidade de um casal. Esse caso é um exemplo de: pleiotropia epistasia penetrância expressividade alelismo múltiplo a) b) c) d) e) 02 a) c) e) 03 a) b) c) d) e) 06 Do cruzamento entre diíbridos para dois pares de genes com segregação independente obtiveram-se 320 descendentes. a) b) c) d) e) I mmBb Mmbb MMbb mmbb Mmbb II Mmbb mmBb mmBb MmBb mmBb III MmBb mmBb mmbb Mmbb mmbb IV Mmbb Mmbb MmBb MmBb MmBb 69 . teremos como resultado. em uma família. espera-se que sejam diíbridos: 80 44 20 b) d) 60 32 a) c) e) 04 A análise de dois caracteres com segregação independente (miopia e grupos sangüíneos do sistema Rh). e seu alelo m. Os números de gametas e de genótipos diferentes produzidos por esse indivíduo são. cuja mãe era preta uniforme (IV). tenha um filho canhoto e de olhos azuis é: 15% 50% 12. ambos destros de olhos castanhos. 2 e 9. Um macho preto com manchas brancas (I). O gene M condiciona cor preta.II ter uma criança do sexo feminino. de acordo com a segunda lei de Mendel. mostrou o seguinte resultado: a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) 01 (PUCCAMP . 4 e 3. é cruzado com uma fêmea marrom com manchas brancas (III). manchas brancas em qualquer cor de pelagem. cor marrom.5% 6. e seu alelo b.SP) Considere que em cavalos a coloração do pêlo resulta da ação de dois pares de genes autossômicos localizados em cromossomos nãohomólogos. simultaneamente.125% Qual a probabilidade de um mulato escuro com genótipo AaBB casado com uma mulata média AaBb ter filhos mulatos claros? 1/16 1/4 1/8 1/2 3/8 Na espécie humana há um gene que causa.25% 3. o gene B determina coloração uniforme. cujo pai era marrom uniforme (II). surdez congênita e fragilidade óssea. a relação: 1:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 3 : 3 : 1 3:1 1:1:1:1 Um indivíduo de genótipo AABb se reproduz através de autofecundação. Assinale. respectivamente: 2 e 3.

) a) b) c) d) e) 07 Soma ( 04 (UNI . 16.PR) Em coelhos. 4/16 dos descendentes nascerão sem olhos. 08. Este problema envolve a Segunda Lei Mendeliana. uma proporção de 1/64 de indivíduos com genótipo AABBCC. com segregação independente. em cujos genótipos ocorre o gene C. uma proporção de 2/64 de indivíduos com genótipo AabbCC. 02. 9/16 dos descendentes desse cruzamento terão olhos normais e com pigmentação escura. uma proporção de 4/64 de indivíduos com genótipo AABbCc. ou seja. Feito um cruzamento heterozigótico. mas não manifestam cor por não possuírem o gene C.SP) Em galinhas Leghorn brancas existe um gene I que inibe a manifestação de cor. 04. mas não o gene I. espera-se na descendência: 01. enquanto seu alelo recessivo determina a cor escura. uma proporção de 8/64 de indivíduos com genótipo AaBbCc.PR) Um gene é dito epistático0 quando: exerce dominância completa sobre o seu alelo recessivo apesar de dominante. . O pêlo curto é devido a um gene dominante (L) e o pêlo longo ao alelo recessivo (l). Do cruzamento de Leghorn branca (IICC) com Wyandotte. 3/16 dos descendentes desse cruzamento terão olhos normais e com pigmentação clara. Soma ( ). Sabe-se que o gene A está em um cromossomo e B em outro. Do casamento de indivíduos com esses dois genótipos resultam mulatos de cor intermediária entre as dos pais. Os indivíduos homozigotos para os genes A e B são pretos e os homozigotos para os genes a e b são brancos. O genótipo dos mulatos mencionados acima é: AABB aabb AaBb AAbb Aabb (FCMS . As galinhas Wyandotte brancas não têm gene inibidor de cor (I). 02. uma proporção de 1/64 de indivíduos com genótipo aabbcc.RIO) Quantos tipos de gametas diferentes fornece um indivíduo de genótipo AaBbCcDD? 4 6 8 16 32 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) Do cruzamento entre dois indivíduos triíbidos. é correto afirmar que: 01. Um outro gene B dominante determina a pigmentação clara dos olhos. o pêlo preto é condicionado por um gene dominante (M) e o marrom pelo alelo recessivo (m).SP) A variação da cor da pele humana pode ser explicada pela interação de dois pares de genes aditivos. que é condicionada por um gene C. o comprimento e a cor dos pêlos são características determinadas por pares de genes com segregação independente. não impede a manifestação de outro gene que não seja seu alelo mascara ou impede a manifestação de outro gene que não seja seu alelo é responsável por mais de dois caracteres fenotípico sua manifestação é alterada pelo ambiente (PUC . qual é a proporção esperada de indivíduos com pelo menos um caráter dominante? 15/16 6/16 1/16 b) d) 9/16 3/16 05 a) b) c) d) e) 06 (PUC . Esse caso exemplifica o fenômeno conhecido como: pleiotropismo polimeria interferência epistasia reversão 02 a) c) e) 03 (UFPR) Imagine uma espécie animal na qual um gene determina a formação do olho e seu alelo recessivo determina a ausência de olhos. "Lei da Segregação Independente dos Caracteres". A partir do cruzamento LlMm x LlMm. 04. 08.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel (UEL .

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...................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ........................ ....................................................................................2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia ....................................................... ............................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 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a Lei de Morgan 3a Lei da Genética ouLei da Genética ou 3a Lei de Morgan 3a 3
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Escondido no núcleo das células de todo ser vivo existe um conjunto de informações com mais de 3 bilhões de anos que os biólogos planejam decifrar. Trata-se do Genoma, o conjunto do material genético contido nos cromossomos e formado por uma longa molécula chamada DNA, ácido desoxirribonucléico

LEI DE MORGAN LIGAÇÃO FATORIAL, VINCULAGEM OU “LINKAGE”, PERMUTA OU “CROSSING OVER”

No mesmo cromossomo existem muitos genes situados em loci diferentes, cada qual com o seu respectivo alelo no cromossomo homólogo, determinando características distintas.Tal fenômeno é chamado sintenia. Desta forma podemos estudar a transmissão de duas ou mais características determinadas por genes situados no mesmo par de cromossomos homólogos. Esquematizando temos: LÓCUS ALELOS CARÁCTER X HOMÓLOGOS

Como podemos ver, o indivíduo, embora sendo duplo heterozigoto,produziu somente dois tipos de gametas: ab.Isso ocorreu porque os alelos estão em loci AB e ab diferentes do mesmo cromossomo e assim, durante a meiose da gametogênese, não houve segreção independente: os genes situados no mesmo cromossomo gameta. passaram juntos para o mesmo gameta Morgan chamou este fenômeno de linkage,ligação fatorial, ou vinculagem. Esta constituiu a primeira parte da 3ª Lei da Herança de Morgan. Compare agora o que acontece com um indivíduo heterozigoto para dois pares independentes, de acordo com a 2ª Lei de Mendel.

P)

A

a

B

b

G)

LÓCUS

ALELOS

CARÁCTER Y

A B

A b

a B

a b

Considere um par de cromossomos homólogos onde temos dois loci diferentes. No primeiro lócus, temos os alelos A e a e no segundo lócus,temos os alelos B e b .Vejamos agora os tipos de gametas produzidos por um indivíduo duplo heterozigoto, conforme esquema abaixo:
A a

25%

25%

25%

25%

Acontece que, durante a meiose, pode ocorrer “crossing-over” ou permuta, que consiste em troca de segmentos entre as cromátides dos cromossomos homólogos, desfazendo em parte a linkage.

A

A a

a

A

A

a

a

A

A

a

a

} }
50%

50%

3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan

Biologia

No início da meiose, cada cromossomo é formado por duas cromátides idênticas chamadas cromátidesirmãs.Os cromossomos homólogos formam pares (sinapses) e a permuta ocorre somente entre as cromátides não-irmãs. Dos quatro gametas resultantes, dois permanecem com genes ligados nos cromossomos (AB e ab mantendo AB ab) a disposição original; são chamados parentais parentais.Os dois outros,como resultado da permuta, apresentam os genes nos cromossomos com duas novas combinações (AB e ab); são chamados recombinantes. Observe o esquema a seguir:

Esses fatos são importantes porque nos levam a admitir uma disposição linear para os genes situados no mesmo cromossomo, o que possibilita a construção de mapas cromossômicos.

A

a A a b

B 1

b

B 2

A B

a b

- No esquema 1, a distância entre os dois loci é maior, logo a taxa de permuta também será maior. - No esquema 2, a distância entre os dois loci é menor, conseqüentemente a taxa de permuta será menor

A B B

A

a b

a b

1a divisão
A A a a

B

a

B

a

2 a divisão
A A A A

Vejamos o seguinte exemplo: imaginemos que do total de células que realizaram meiose, em apenas 40% mesmas,ocorreu o crossing-over (permuta).É lógico das mesmas que em 60% das células não ocorreu o crossing. Nas células em que ocorreu o crossing (40%),a situação é:
A B B A a b a b

40% das células realizam Crossing-over

B

b

B

b

{

{

Parentais

Recombinantes

{
Perentais
A B A b

a B

a b

Concluímos assim que a freqüência de permuta é diretamente proporcional à distância entre os genes situados no mesmo cromossomo.

{
20% Recombinantes

Não é a totalidade das células que entra em meiose, na qual ocorre o crossing;ao contrário, ele verifica-se em uma determinada porcentagem das células.O crossing depende da distância entre os genes situados no cromossomo. Os genes situados no mesmo cromossomo podem estar muito próximos ou muito distantes.Quando muito próximos, não sofrem permuta, transmitindo-se ligados (ligação completa).Quanto maior à distância entre eles, maior a probabilidade de permuta (ligação incompleta).

A B

A b

a B

a b

10% Parentais

10%

10%

10% Parentais

73

3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan
O total de parentais (P) é AB = 40% e ab = 40% é o total de recombinantes (R) é Ab = 10%, aB = 10%. Assim, para uma taxa de 40% de células que realizam permuta, há uma correspondente taxa de recombinação gênica de 20%.

Nas células em que não ocorreu o crossing (60%), a situação é:
A B A a B b a b

60% das células não

Então, a taxa de permuta é igual à taxa de gametas recombinantes e a taxa de células que realizam o crossing é o dobro do total de gametas recombinantes.
A A a a

a A a b

A B

A taxa máxima de recombinação que se poderia imaginar seria de 50%, que corresponderia à ocorrência de crossing-over entre os genes de dois pares de alelos considerados em 100% das células.Teríamos, então:

15% 30%

15%

15%

15% 30% 100% de crossing AB ab

De modo simplificado, temos:

{

A – B = 25% A – b = 25% 50% de a – B = 25% recombinação a – B = 25% a – b = 25%

{

{

}

Total de células que realizam meiose

A B

a b

a A A a

b =

10% AB=40% gametas parentais

A

B =

30%

Ab=40% gametas parentais

a

b =

30%

{

{ {

{

Em 40% das células ocorreu o crossing-over

Em 60% das células não ocorreu o crossing-over

Convém ressaltar, no entanto, que essa possibilidade nunca acontece.Sempre que os genes de dois pares de alelos ocupam loci situados num mesmo cromossomo, a recombinação entre eles é observada numa taxa muito inferior a 50%.E é exatamente isso que nos dá a condição de garantir que dois pares de genes estão num mesmo cromossomo,caracterizando uma linkage.

20% B = 10% gametas recombinantes. taxa de b = 10% gametas recombinantes. permuB = 10% ta

É possível estabelecer-se à distância entre dois genes no mesmo cromossomo, convencionando-se que à unidade de distância corresponde o espaço no qual ocorre 1% de permuta.Em outras palavras, o valor numérico da freqüência de permuta correspondente ao valor numérico da genes.Essa unidade de distância distância entre os genes. foi, em homenagem a Morgan, denominada morganídeo (também é chamada unidade de R.).Assim, 1% de). crossing recombinação (U. R.). = centimorgan.

3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan

Biologia

BIÓLOGOS PARECEM BRUXOS
Uma das lendas mais persistentes que atravessam a história é a da existência de livros esotéricos,escritos numa antiga idade do ouro por sábios que sumiram sem deixar vestígios.A ciência, que sempre rejeitou ocultismos desse tipo, tem agora um autêntico Livro de Segredos.Biólogos que se debruçam sobre esse livro prometem quase tanto quanto os bruxos da antigüidade a explicação da vida e a inquietante possibilidade de mudar o ser humano, transpondo as fronteiras da criação. Essa obra tão preciosa não está oculta em uma caverna secreta no Nepal, segundo a tradição ocultista, mas no núcleo de todas as células do ser vivo.Trata-se do genoma, o conjunto de material genético formado pelo DNA, uma molécula que, desenrolada, tem a aparência de uma longa escala retorcida com aproximadamente 4 bilhões de degraus. Cada um desses degraus pode ser entendido como uma letra química.Esse alfabeto molecular tem apenas quatro letras abreviadamente A, C, T e G (Adenina,Citosina, Tinina e Guanina), mas elas só podem formar duas sílabas diferentes,AT e GC.Cada grupo de três dessas sílabas consecutivas forma uma palavra.Uma sucessão de palavras forma um gene, uma espécie de frase química. Esse livro é formado no momento da fecundação de um óvulo, com metade do material genético do pai e outra parte da mãe.Nele estão escritas as instruções para que a célula original se divida em duas idênticas, começando a proliferação que levará às quase cem trilhões de células.A todo o momento, esse livro está sendo consultado pela célula, para saber como fazer uma substância necessária ao organismo ou outra tóxica para combater um invasor. Desde o começo da década de 70,quando os biólogos começaram a seqüenciar as letras e palavras desse livro, 1% já foi decifrado.Os nucleotídeos (as letras químicas) são como mensagens escritas numa língua,sendo que algumas seqüências marcam o começo de um gene e outras o ponto final.

NOS HOSPITAIS DO FUTURO, TERAPIA GENÉTICA SERÁ ROTINA
Bons tempos quando o paciente podia chegar ao seu médico de confiança e reclamar da dorzinha no fígado ou da gastura crônica no estômago. Por mais leiga que seja a pessoa, órgãos como o pulmão ou coração evocam uma coisa real, com humores, funções e uma espécie de personalidade própria.A medida das próximas décadas vai varrer do seu palavreado grande parte dessa familiaridade.

Nos laboratórios de biologia molecular, onde se ensaiam procedimentos que estarão nas clínicas nas próximas décadas, as descobertas ocorrem numa sucessão tão rápida que os pesquisadores nem conseguem dar nomes decentes a seus achados.Os genes,os novos conceitos básicos da biologia, têm uma importância equivalente à dos órgãos na medicina atual,mas são batizados com nomes enigmáticos como RAS ou P53. Mas, por trás dessas siglas, os pesquisadores da biologia molecular estão simplesmente curando vítimas de doenças como câncer.Por enquanto, os clientes beneficiados são apenas punhados de células humanas cultivadas em tubos de ensaio,mas em uma década essas terapias já serão rotina nos hospitais. “Vai virar carne de vaca”, profetiza Ricardo Brentani,diretor do Instituto Ludwig de Pesquisas,em São Paulo.Para ele todo médico vai ter de se reciclar para aprender a falar e entender essa nova linguagem esotérica dos genes.”A situação é parecida à de uma pessoa que tem à frente uma Bíblia e pensa conhece-la porque sabe descreve-la como um livro grande,de capa de couro com inscrições douradas.Outra situação bem diferente é saber abrir essa obra e ler o que está escrito”, compara ele. Câncer- O P53,no cromossomo 17, é uma espécie de anjo da guarda cuja função é bloquear a proliferação de células num tumor.Esse gene pertence à classe dos antioncogenes, que estão numa perpétua queda de braço com os oncogenes como o RAS.Ao contrário do P53, o RAS, no cromossomo 12, está programado para proliferar células. Mas, como tudo na natureza, o RAS tem seu lado de médico e de monstro.Ele está envolvido na maioria dos cânceres quando começa a funcionar descontroladamente.Mas está também envolvido no mecanismo que multiplica o óvulo fecundado por um espermatozóide nas células do adulto. A proteína RAS atravessa sem dificuldades a membrana protetora do núcleo das células.Ou seja,ela é uma mensageira interna, que permite à célula conversar consigo mesma.Um dos principais recados transmitidos pela proteína ao cromossomo é a ordem relacionada com o processo de divisão de células. Uma linhagem de células cancerosas cultivadas in vitro tende a ocupar todo espaço.Mas se o gene P53 é injetado nas células a proliferação é estancada imediatamente, e as células voltam à forma normal.Assim, em vez de matar a célula cancerosa com a força bruta da radiação ou quimioterapia,os médicos pensam em usar uma microinjeção com o P53 para a cura da doença.

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3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Para quatro genes localizados no mesmo cromossomo, encontramos nos descendentes as seguintes seqüências de crossing – over 1) Entre A e D = 50% 2) Entre A e B = 20% 3) Entre C e D = 20% 4) Entre C e B = 10%

A seqüência correta dos genes no cromossomo é: a) C – B – D – A b) B – A – D – C c) A – C – B – D d) A – D – C – B e) A – B – C – D

Desprezand0-se as porcentagens podemos considerar apenas os números como as distâncias em uma régua marcada de 10 em 10, portanto:

A Resposta letra e.

B

C

D

01 Sabendo-se que a distância entre dois genes A e B, localizados num mesmo cromossoma, é de 16 unidades de recombinação,os gametas produzidos por um indivíduo Ab serão: aB AB 8 42 16 34 25 Ab 42 8 34 16 25 aB 42 8 34 16 25 ab 8 42 16 34 25

03 Se a taxa de permuta entre os genes AB situados no mesmo cromossoma for ab de 30%, a porcentagem de células na meiose que não realizam o crossing é: a) b) c) d) e) 30% 40% 60% 15% 20%

02 Na meiose de um individuo AB, ocorre crossing-over entre esses genes em ab 40% das células. A freqüência de gametas AB, Ab, aB e ab produzidos por esse individuo deve ser, respectivamente; a) b) c) d) e) 10%, 40%, 40% e 10% 30%, 20%, 20% e 30% 30%, 30%, 20% e 20% 40%, 10%, 10% e 40% 40%., 40%, 10% e 10%

04 Uma célula de linhagem germinativa de um animal apresenta um par de cromossomas homólogos com a seguinte constituição genética: AB. Os genes ab representados estão bem distantes, sendo alta a taxa de crossing-over. Os tipos de espermatozóides resultantes podem ser: a) Ab e aB b) AB e ab c) Ab e aB ab ab d) AB, ab, Ab e AB e) Ab ab

5% 41.5% 41. MG) – Consideremos a segregação de dois pares de alelos AB/ab durante a meiose.5% 41. pode-se afirmar que: 01) A freqüência esperada. os lócus dos genes A e B situam-se no mesmo cromossoma. Quais as proporções fenotípicas dos descendentes do cruzamento entre uma fêmea CL e um macho c m cm cm 07 Em determinada espécie de.5% 8. . o resultado esperado do cruzamento Ab x a b será: AB a b AB aB ab ab a) 25% b) 4% c) 46% d) 48% Ab ab 25% 46% 4% 48% ab ab 25% 46% 4% 2% corpo cinza/asas longas a) b) c) d) e) corpo cinza/asas vestigiais corpo preto/asas longas corpo preto/asas vestigiais 25% 4% 46% 2% 17% 17% 83% 8. fundamental para a manutenção da espécie d) O processo que origina novos arranjos gênicos. c) O processo de duplicação dos cromossomos.5% 8.resultantes de trocas de fragmentos de cromátides homólogas. 04) A freqüência esperada de descendentes com genótipo igual ao da mãe é de 47%.3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan Biologia 05 Sabendo-se que a distância entre dois genes A e B é de 8 unidades. 02 (F C. Na meiose de um individuo duplo heterozigoto Abab.50% Ba 25% A. 25% b 100% AaBb 50% AB.5% 41. alelos em questão estão situados em loci diferentes no mesmo par de cromossomas homólogos e a distância entre eles é de 17 unidades morgan. que representa dois cromossomos homólogos: R r S s U u A recombinação por permuta ocorrerá mais provavelmente entre o gene R e o gene: a) r b) S c) s d) U e) u (U.5% 41. os genes A e B estão localizados em um mesmo cromossomo a uma distância de 6 centi Morgans.5% 83% 8.5% 8. CHAGAS – SP) Considere o seguinte esquema. em F1. 02) A freqüência de recombinação entre os genes A e B é de 6% .5% 41. asas longas e l (recessivo) determina asas vestigiais Os alelos C (dominante) determinam corpo cinza e c (recessivo) determina corpo preto Os dois pares de preto. 08) A freqüência esperada de descendentes com genótipo Ab//ab é de 3%. 50% ab 50% Aa. A porcentagem esperada de gametas Ab que o individuo formará é: a) b) c) d) e) 10% 20% 30% 40% 80% 01 a) (PUC) A permutação ou crossing-over é: 03 A troca de gametas que ocorre durante o cruzamento de dois indivíduos hermafroditas.Supondo-se que não houve crossing-over entre os dois cromossomos.5% 8. e) A fase em que os cromossomos homólogos vão sofrendo um processo de pareamento de modo a se tornarem bivalentes. de indivíduos com o genótipo do pai é de 3%.Feito de uma fêmea AB//ab com um macho ab//ab. os gametas formados são: a) b) c) d) e) 50% Ab.5% 41. os alelos L (dominante) determinam vestigiais. 50% Bb 04 Em uma espécie de drosófila. 77 .5% 06 Em drosófila. ocorre a permutação entre esses dois loci em 80% das células. b) A troca de um micronúcleos entre indivíduos unicelulares que usam esse processo para renovar o seu material genético. 25% a. 25% B.5% 8. U.5% 41.5% 8. 16) A taxa de permuta entre os genes A e B é de 50%.

............................ obtiveram-se os seguintes descendentes........ ........................................................................ ............................. Pprr = 10% ppRr = 10%...................................... Interagem.................... ...................................................................................................... .................................................................................................................................................. ........................................................ encontramos nos descendentes as seguintes seqüências de crossing – over : 1) 2) 3) 4) Entre A e D = 40% Entre A e B = 20% Entre C e D = 30% Entre C e B = 10% a) MM = 24% rr = 26% Mr = 24% mR = 24% b) MR = 26% mr =26% Mr = 24% mR = 24% c) MM = 44 % Mr = 6% mR = 6% mm = 44% A seqüência correta dos genes no cromossomo é: a) b) c) d) e) C–B–D–A B–A–D–C A–C–B–D A–D–C–B A–B–C–D ...............................................................................................................................................................................MT) – Cruzando-se indivíduos PpRr x pprr pprr......que tipos de gametas e respectivas proporções produz um indivíduo MRmr ? Assinale a alternativa que responda à pergunta : 06 07 (F........... nas proporções indicadas: PpRr = 40%................................... .......................................................................... CELSO LISBOA – RJ) – Para quatro genes localizados no mesmo cromossomo......................................................................................... Segregam-se independentemente......................................................................................................................................................................................................................................... pprr = 40%.............................................................................. ........................................................................................................................................3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan 05 (UFMT................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... .................................................................................................Esses resultados permitem concluir que os genes P e R : a) b) c) d) Situam-se no mesmo cromossomo.............. Fazem parte de uma série de alelos d) MR = 38% mm = 38% mr = 12% rr = 12% e) MR = 38% mr = 38% Mr = 12% mR = 12% (EPFESP-PE) – Sabendo-se que entre M e R ocorre 24% de permuta.................................................................................. .................. I.......................................................................................................................

espirilos e vibrião Cocos DIVISÃO SCHIZOPHYTA Com cerca de 3. No citoplasma há inclusões. as bactérias estão entre os menores e mais simples organismos atuais e são os organismos mais abundantes do planeta.2 e 5 micrômetros (1/1000 do mm) de diâmetro. bacilos. Não há membrana nuclear. às vezes. único. Os fungos eram classificados com as bactérias. que muitas vezes é coberta por uma cápsula gelatinosa. outras causam doenças em diversos organismos. cujo tamanho. situa-se entre 0. formando massas ou filamentos de células − as colônias colônias. agrupar-se. referindo-se à monera”. A ESTRUTURA DE UMA BACTÉRIA Tétrade: quatro cocos. As bactérias podem apresentar motilidade com um ou mais flagelos. MORFOLOGIA BACTERIANA Apresenta uma parede de polissacarídeos e proteínas interligadas em forma de rede. que pode formar invaginações ou dobras chamadas mesossomas São ricos em enzimas mesossomas. Mais tarde houve a separação. Algumas bactérias são responsáveis pela deterioração dos alimentos. monera simplicidade estrutural desses seres. vibrião. Portanto. Embora sejam unicelulares. inclusive no homem. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia REINO MONERA O reino Monera compreende duas divisões: Schizophyta (bactérias) e Cyanophyta (cianobactérias). 79 .Reino Monera e Fungi Reino Monera e Fungi O termo “monera criado por Haeckel no século passado. respiratórias e importantes no período de divisão celular da bactéria. os ribossomos. e a região central mostra filamentos de DNA. deriva do grego mono e significa só. São bactérias de forma arredondada. TIPOS MORFOLÓGICOS DE BACTÉRIAS Quanto à forma.000 espécies. são unicelulares e procariontes. guiando o material genético para os pólos da célula. em geral. As colônias são classificadas em: Diplococos: dois cocos. constituindo o Reino Fungi isoladamente. pelo fato de ambos terem capacidade decompositora. Abaixo da parede. as bactérias classificam-se basicamente em quatro categorias: cocos. encontramos a membrana plasmática. esses organismos podem. o material genético denominado nucleóide. Apresentam-se isolados ou formando colônias.

hanseníase e tétano.: tuberculose. de 1 a 15 micrômetros. .Reino Monera e Fungi Sarcina: cúbica de oito ou mais cocos: Bacilos São bactérias em forma de bastonete que medem. Estafilococos: cocos dispostos em cachos de uvas. Estreptococos: cocos em fileira. Espirilos São bactérias que têm a forma de um bastonete recurvado. Vibrião São bactérias que têm forma de um bastonete curvo. Os espirilos propriamente ditos formam filamentos helicoidais. Exs bacilos da Exs. em regra. Exemplo: Exemplo vibrião da cólera.

Algumas bactérias quimiossintéticas vivem nas raízes de leguminosas (feijão). causando-lhes doenças). a revelar um caráter que não possuía. e aeróbia. A REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS Reprodução Assexuada RESPIRAÇÃO BACTERIANA Pode ser aeróbia na presença de O 2 livre. Bactérias Autótrofas Anaeróbias Biologia São aquelas que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese (bactérias fotossintetizantes) ou da quimiossíntese (bactérias quimiossintetizantes). de repente. com liberação de energia. vão extraí-lo de outros organismos. Não vivem na ausência de O2. Bactérias Heterótrofas Não dependem do O2 livre para os seus processos oxidativos. São incapazes de obter seu alimento das substâncias inorgânicas do meio. e. simbiose (nas raízes das leguminosas) ou do parasitismo (instalam-se no corpo de animais ou vegetais. Exemplo: As anaeróbias são ditas estritas ou obrigatórias quando só vivem na ausência completa de O2 livre. fundamental para adubar o solo. Exemplo Bacilo do tétano (Clostridium tetani). através do saprofitismo (nutrição a partir de matéria putrefata). uma bactéria pode passar. Aeróbias O principal tipo de reprodução nas bactérias é a reprodução assexuada que ocorre principalmente por assexuada. por isso. Tal fato permite a utilização de leguminosas na rotação de culturas. anaeróbia na ausência de O2 livre. Reprodução Sexuada Oxidam matéria orgânica utilizando O 2 livre. sendo responsáveis pela transformação de nitrogênio em nitrato. qualquer desses casos.Reino Monera e Fungi NUTRIÇÃO BACTERIANA Quanto à forma de nutrição. Exemplo: A Biologia moderna desvendou três formas diferentes de transferência de material genético entre bactérias: a conjugação a transformação e a transdução Em conjugação. as bactérias podem ser divididas em autótrofas e heterótrofas heterótrofas. transdução. 81 . esquizogênese ou bipartição ou divisão simples ou cissiparidade: cissiparidade um indivíduo se divide originando dois outros iguais. Exemplo Bacilo do carbúnculo (Bacillus anthracis).

aí se prendem e se alimentam dos carboidratos da planta. As cianobactérias podem apresentar-se como células isoladas esféricas ou em forma de bastonete. o vinagre e o vinho. que será usado em novas sínteses. produzindo uma verdadeira higienização da superfície terrestre. elas promovem a síntese de substâncias importantes para o organismo. agricultura: Na agricultura algumas bactérias vivem em simbiose (mutualismo) com as raízes de certas plantas. bebidas: Na indústria de bebidas através da fermentação produz o álcool. fornecendo a ela o nitrogênio atmosférico. contidas em plastos distribuídos ao longo de membranas espalhadas no citoplasma. que não é digerida pelas enzimas produzidas no organismo do homem. Elas vivem em simbiose e promovem a degradação de substâncias como a celulose. vocábulo de origem grega significando azul). melhor seria adotar apenas a designação cianobactérias (ciano. d) e) MORFOLOGIA São unicelulares procariontes. produzindo a coalhada e o queijo. Podem viver isoladamente ou em colônias. autotrófica. Lactobacillus bulgaricus. portanto. Sua nutrição é. intestinal: Flora intestinal no intestino grosso dos animais existem milhões de bactérias (Enterobactérias). . DIVISÃO CYANOPHYTA Cianobactérias ou Cianofíceas ou Algas Azuis Por que cianobactérias? Uma vez que esses seres são nitidamente aparentados com as bactérias. Além de apresentarem a clorofila. apresentam a ficocianina (azul) e às vezes ficoeritrina (vermelha). As cianobactérias apresentam o pigmento clorofila. Vitaminas do Complexo B e Vitamina K. Além disto. Ciclo dos elementos da natureza (Carbono e Nitrogênio): Nitrogênio) as bactérias realizam a putrefação e a mineralização dos dejetos orgânicos.Reino Monera e Fungi UTILIDADE DAS BACTÉRIAS a) b) c) laticínios: Na indústria de laticínios fermentação do leite. clorofila o que as capacita a realizarem a fotossíntese. ou ainda formando colônias filamentosas ou colônias com o aspecto de placas laminares.

as hifas. O transporte de substâncias é facilitado por uma corrente citoplasmática que percorre as hifas. absorvidas. O ramo da biologia que estuda os fungos chama-se micologia (mico = fungo). e não o amido. denominados acinetos Quando o meio volta a acinetos. As cianobactérias são responsáveis pela transformação do nitrogênio atmosférico em nitrato.Reino Monera e Fungi A parede celular é igual à das bactérias podendo apresentar uma capa gelatinosa. A ausência de clorofila e de celulose justifica a separação desses organismos do reino vegetal. cujo conjunto chama-se micéIio. mas também como fornecedor de oxigênio. constituindo esporos. embora existam algumas formas unicelulares. Nos grupos mais simples. que podem ser originadas de uma digestão extracorpórea realizada pelo próprio fungo: o fungo lança no ambiente enzimas digestivas. o glicídio usado como reserva de energia é o glicogênio. Os fungos podem ser aeróbios ou anaeróbios facultativos. constituindo nova cianofícea. a hifa é formada por uma massa de citoplasma plurinucleada. ao lado de células que morrem. típico dos vegetais. Esses septos. o tipo de reprodução e a estrutura do corpo diferem das características dos animais. então. Os fungos são eucariontes e. uni ou pluricelulares e que agrupam cerca de 78 mil espécies. Na respiração. Cada fragmento. Não possuem cílios e flagelos. onde. Biologia CARACTERÍSTICAS GERAIS Esquema de uma célula de cianofícea REPRODUÇÃO Entre as cianofíceas. há células que espessam a parede celular e passam ao estado de vida latente. de modo que haja um constante fluxo de citoplasma na hifa. 83 . no passado. o reino Fungi Fungi. o qual não somente é importante para o solo. dos protistas e dos moneras. Por isso. encontrado nas células animais. cito = célula). são perfurados. quando as condições do meio se tornam desfavoráveis. consiste na fragmentação do filamento. as espécies unicelulares reproduzem-se por cissiparidade Nas espécies cissiparidade. ou seja. no entanto. que desdobram moléculas orgânicas complexas (macromoléculas) em moléculas menores e que são. NUTRIÇÃO E RESPIRAÇÃO A nutrição é sapróbia. Por outro lado. Os fungos mais complexos apresentam septos entre as células. ser favorável (presença de água). heterotrófica por absorção de moléculas orgânicas simples. Isto facilita a distribuição de substâncias pelo fungo. denominada hifa cenocítica (ceno = comum. Em algumas cianofíceas filamentosas. a maioria é formada por um emaranhado de filamentos. resolveu-se criar um reino exclusivo para esses seres vivos. a reprodução se faz por hormogonia que hormogonia. eram estudados. como o levedo. REINO FUNGI Os fungos são organismos eucariontes heterotróficos por absorção. hormogônio. filamentosas. como as Ieveduras. denominado hormogônio cresce independentemente. os esporos germinam e produzem novas cianofíceas.

que parasita os peixes. . certos cereais e a videira (uva). por exemplo. Algumas espécies são parasitas de plantas.Ficomicetos Superiores Ascomicetos Basidiomicetos Deuteromicetos OS FICOMICETOS Os ficomicetos (do gr. causador do mofo negro do pão. como o gênero Saprolegnia. Outras provocam doenças em animais. atacando a batata. O bolor branco-esverdeado do pão resulta da proliferação de fungos ficomicetos (Mucor racemosus ). Outras espécies de ficomicetos provocam o mofo ou bolor nos alimentos. ‘cogumelo’) são microscópicos quando isolados. Eles formam esporângios contendo os esporos.Reino Monera e Fungi Classificação dos Fungos Filo Eumicetos (fungos verdadeiros) Inferiores . mas em conjunto podem assumir formações macroscópicas. como o Rhizopus stolonifer. mykes . phykos . ‘alga’. determinando o aparecimento de formações como tufos de algodão na boca.

substâncias ativas sobre o sistema nervoso central. basídios que assumem o aspecto de clava ou tacape. Sua característica fundamental. Na parte inferior do píleo (chapéu) de um cogumelo de jardim podem ser encontradas dezenas de lamelas.Reino Monera e Fungi Os Basidiomicetos Biologia Os basidiomicetos compreendem a maioria dos cogumelos de jardim e cogumelos comestíveis (champignons). em cujas bordas se desenvolvem os basídios com seus basidiósporos. para efeito de classificação. A reprodução sexuada de um basidiomiceto: após a fusão de núcleos haplóides no corpo de frutificação. é a formação de hifas especiais chamadas basídios. são formados esporos (basidiósporos) que promovem a dispersão do fungo e produzem hifas. dispostas radiadamente. A Amanita muscaria (cogumelo mata-moscas é extremamente venenosa e dela se cogumelo mata-moscas) extraem a muscarina e o LSD. 09876543210987654321 09876543210987654321 09876543210987654321 09876543210987654321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 85 . Estas crescem e formam o micélio de um novo fungo.

‘bolsa’. a reprodução sexuada também contribui para a dispersão do fungo. que libera esporos (ascósporos). A reprodução sexuada dos ascomicetos ocorre através da fusão de hifas (ou de células. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 . Os deuteromicetos (deutero = secundário. A característica fundamental é a presença de esporos chamados ascóporos. perderam essa capacidade. pequenas bolsas ou sacos. na região genital feminina ou até em órgãos internos. no caso do levedo). Neste caso. mykes. ‘cogumelo’). produzindo as dermatofitoses ou tinhas. pois não têm reprodução sexuada conhecida. como as do gênero Tricophyton. Surge então o asco. o ciclo é parecido com o dos basidiomicetos. Embora sejam muito comuns os ascomicetos bem desenvolvidos e comestíveis. oito ascósporos. onde produzem infecções chamadas de micoses. Fazem parte dos deuteromicetos muitos parasitas de vegetais e de animais. que causa a monilíase ou candidíase na boca (o popular “sapinho”). A maioria dos deuteromicetos possui um ciclo semeIhante à fase assexuada dos ascomicetos. ascon. miceto = fungo) são também chamados fungos imperfeitos. pelo seu conjunto. e as que parasitam o couro cabeludo (“peladas”). que é a levedura de cerveja. inclusive do homem. Outro exemplo é a Candida albicans. Dentre elas. ascóporos que se desenvolvem no interior de hifas especiais denominadas ascos Cada asco origina sempre ascos. o que justifica o nome da classe (do gr. como o Penicilium notatum. O Saccharomyces (levedura de cerveja provoca cerveja) levedura a fermentação alcoólica do açúcar. aparentemente. Alguns. existem também algumas espécies microscópicas. Os ascos formam. É usado na fabricação da cerveja.Reino Monera e Fungi Deuteromicetos: os fungos sem reprodução sexuada Os Ascomicetos Os ascomicetos constituem a classe mais numerosa de fungos (mais de 30 000 espécies). e o Saccharomyces cerevisiae. do pão e de bolos caseiros. ‘saco’. outros não tiveram ainda seu ciclo cle vida completamente pesquisado. estão os fungos que atacam a pele. produtor do antibiótico penicilina. causadoras de “péde-atleta” ou “frieira” (ataca a pele entre os dedos do pé). em outros.

alteração dos valores da realidade. produção de queijos (camembert. ele precisa usar as de uma célula para se multiplicar. extremamente comum. diversas infecções. o capsídeo. grave intoxicação entre camponeses que trabalham com centeio. os nativos de Oaxaca. da fermentação alcoólica. causando prejuízos. constatado em populações de alto consumo de amendoim contaminado pelo bolor. interesse médico. porque retira substâncias da célula. sua estrutura: são formados basicamente por uma cápsula de proteína. ataca as sementes de muitas plantas leguminosas (feijão. Esta é uma das características exclusivas dos vírus. na realidade. uma molécula de ácido nucléico que tanto pode ser o DNA (ácido desoxirribonucléico) como o RNA (ácido ribonucléico). Biologia VÍRUS: TRANSIÇÃO ENTRE A MATÉRIA BRUTA E O SER VIVO Os vírus só se comportam como seres vivos quando estão no interior de células vivas. a cápsula é coberta por uma membrana lipídica. porém. os capsômeros. Parasita. Em alguns vírus. induz alterações cromossômicas com anomalias nos fetos de gestantes que tomaram apenas uma dose. em rituais religiosos.2 µm (1 µm ou micrômetro equivale à milésima parte do milímetro). Todas as micoses. o vírus só pode ser observado ao microscópio eletrônico. A psilocibina extraída do Psilocybe. Hofmann (1943). Durante os trabalhos de purificação do LSD ele manifestou os sintomas alucinógenos típicos. O LSD não provoca dependência física mas. tendo. Esse toxina bolor. Quando o vírus utiliza o equipamento metabólico da célula para se reproduzir. No homem. em seu interior. o vírus é também chamado vírion. trigo). Fora delas. lesões hepáticas (cirrose e necrose) e até a morte dos mais variados animais como aves.05 e 0. causa ergotamina. 87 . Micoses graves. causadoras de tumores (micetomas) e ulcerações em várias partes do corpo. intracelular. O fungo se desenvolve nas espigas do cereal e pode contaminar a farinha. soja. a partir da ergotamina. um grupo de genes “empacotados” em proteínas. roquefort e gorgonzola) e bebidas alcoólicas. porcos e bezerros. é eficaz contra penicilina. Proteínas virais podem estar mergulhadas nessa membrana. o processo é comandado pelo ácido nucléico do vírus e não pelo da célula. como os minerais. então. é também usado no preparo de massas de pães e bolos. A psilocibina e o LSD são drogas psicodislépticas. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 mas nunca ambos. vitaminas do complexo B e sais minerais de P e K. são as actinomicoses. etc. originando novos vírus da mesma espécie. que contém. É portanto um agente químico mutagênico mutagênico. a produção anual desse fungo ultrapassa 100 mil toneladas. As aflatoxinas são potentes toxinas produzidas no metabolismo de determinados fungos. como efeito colateral constatado. deixam de apresentar qualquer propriedade de vida: são apenas moléculas inertes. arroz. obrigatório. eles podem provocar doenças nos seres vivos. fla (vus) toxina. A ergotamina extraída do Claviceps purpurea. de cristalizar-se. porque é incapaz de se reproduzir fora dela. O champignon ( Agaricus campestris) é rico em proteínas. portanto. Como ele não possui as estruturas necessárias (enzimas. para alguns autores. Medindo entre 0. O vírus é. amendoim) e gramineas (milho. visões acentuadamente coloridas e alucinações. as aflatoxinas têm efeito cancerígeno. conseguiu a síntese de LSD-25 ( Lisergic-Saure-Diaethyl-amid ). são causadas por fungos. A cápsula é formada por grupos de proteínas. torta e farelos têm causado graves intoxicações.Reino Monera e Fungi A IMPORTÂNCIA DOS FUNGOS Na indústria várias espécies são utilizadas na indústria. Somente então podem se reproduzir. que causam despersonalização. capazes. inclusive. Como são desprovidos de estrutura celular. Muitos fungos servem como alimento. eles não podem ser considerados seres vivos. As sementes emboloradas usadas na produção de ração animal. porque se reproduz dentro da célula. especialmente câncer hepático. Nos Estados Unidos. ribossomos. Muitos fungos são agentes etiológicos (causadores) de várias doenças.) para a duplicação de seu ácido nucléico e para a síntese de proteínas da cápsula. Em farmacologia os fungos servem como matériafarmacologia. hoje bem conhecidos. especialmente o Aspergillus flavus e daí o nome: A. prima para a extração de várias drogas de interesse médico. no México. pois todos os outros seres vivos têm sempre os dois ácidos nucléicos. Mesmo sendo acelulares. Quando fora da célula. Muitas formas de alergias que afetam o sistema respiratório (rinites. os vírus não podem ser enquadrados em nenhum dos cinco reinos: de fato. bronquites e asma) são provocadas pelos esporos de Penicillium e Aspergillus existentes na poeira. constituída da membrana plasmática da célula invadida pelo vírus. Dizemos que o vírus é um parasita intracelular obrigatório. A penicilina extraída do Penicillium. O Saccharomyces. blastomicoses e actinomicoses muito comuns em regiões tropicais. é utilizada entre psilocibina. matando as pessoas que a comem. por exemplo. Notemos.

mononucleose infecciosa. os vírus determinam numerosas doenças. Assim. justificando o tropismo dos vírus por tipos determinados de tecidos. adenotrópicos e dermotrópicos. o vírus da raiva ataca as células do sistema nervoso. febre amarela. . que consegue aderir apenas às células que possuem proteínas da membrana (receptores) capazes de se encaixar nas proteínas da cápsula. Existe perfeita relação bioquímica entre a natureza molecular de cada tipo de vírus e certos receptores específicos da superfície das células. certas pneumonias e encefalites. psitacose. o vírus da gripe ataca as células das vias respiratórias. Admite-se até a existência de um tipo de vírus . gripe. como vírus pneumotrópicos.que desencadeia certas formas de cânceres em animais. poliomielite. Na espécie humana. varíola. catapora (varicela) e caxumba. Por isso. Essa especificidade é dada pela cápsula. os vírus são comumente classificados em grupos. o da AIDS destrói os linfócitos T4 do sistema imunitário. herpes. o da caxumba acomete as glândulas salivares parótidas.Reino Monera e Fungi Cada tipo de vírus ataca apenas um determinado tipo de célula. como sarampo.o vírus oncogênico . dengue. raiva ou hidrofobia. neurotrópicos. rubéola e as habituais viroses de infância. tais como hepatite infecciosa.

o que causou a pressão no interior da Iata. A distinção entre cogumelo comestível e cogumelo venenoso nem sempre é fácil para o não-especialista. Assim. ) tétano. Qual o tipo de digestão que irá realizar o cogumelo ? 0 2 (UFRJ) Há um cuidado que deve ser tomado quando se compra um alimento enlatado. de ótimo valor nutritivo. a produtora do botulismo. sífilis e gripe. . coqueluche e sífilis. inclusive medicamentos. mas também o aspecto da lata. Fungi (fungos). coqueluche e sífilis. gripe e sarampo são doenças causadas por vírus e. Protistas (algas e protozoários). sífilis e sarampo. por isso. estufando a tampa? 0 3 A vida surgiu na Terra há mais de três bilhões de anos. no entanto. podendo causar intoxicações severas. Devemos observar não só a data de fabricação e o prazo de vencimento do produto. ) tuberculose. Se a tampa estiver estufada.Reino Monera e Fungi 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia 0 1 Em função da nutrição heterótrofa. Atualmente os seres vivos são classificados em cinco reinos: 1) 2) 3) 4) 5) Monera (bactérias e cianofíceas). é de exclusiva responsabilidade médica. alguns incorporaram núcleo e outros incorporaram cloroplastos. simbiose em saprobiose (nutrição à custa da matéria orgânica dissolvida no meio) ou em parasitismo parasitismo. não são tratadas com antibióticos. Animalia (animais). assim. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 0 1 Embora muitos cogumelos sejam bons alimentos. podem ser tratadas com antibióticos: tuberculose. Observando na figura o cogumelo obtendo a sua nutrição. os fungos são também utilizados para obtenção de diversas substâncias. Esses procariotos. foram incorporando DNA. Os antibióticos atuam contra os agentes causadores das seguintes doenças: a) b) c) d) e) ( ( ( ( ( ) tuberculose. Com base nessas informações. Resposta:d Você provavelmente acertou. somente o item d relaciona apenas doenças causadas por bactérias e. Plantae (plantas). Além de sua importância na alimentação humana. pois alguns são venenosos. a penicilina. doenças em plantas e em animais. através do tempo. foi descoberto em 1928 por Alexander Fleming. ) coqueluche. como mostra o esquema abaixo. causando. você já pode resolver a questão seguinte. os fungos vivem em simbiose. é muito importante adquirir cogumelos em fontes confiáveis. dentre outras bactérias. Uma das primeiras formas de vida foram os procariotos primitivos. Os antibióticos são medicamentos indicados para tratamento de doenças causadas por bactérias. pois sabe que hepatite. dos quais o primeiro. 89 . pode ter-se desenvolvido. uma doença freqüentemente fatal. formados por uma membrana e protoplasma. que eram organismos unicelulares. que não deve se apresentar com a tampa estufada. Os mais importantes medicamentos obtidos a partir de fungos são os antibióticos. Sua prescrição. sífilis e gripe. neste último caso. De fato. coqueluche e hepatite. é preciso muito cuidado. ) tuberculose. a) b) Que tipo de respiração essa bactéria mantém no interior da lata fechada? No caso do produto contaminado. mitocôndrias.

Está pronto o queijo. 0 5 Podemos fazer um queijo seguindo a “receita”: · separa-se um copo de leite.500 anos. O “segredo” na fabricação desse queijo está no copo de leite azedo. graças às reações provocadas pela presença de leveduras. que aceitavam comer pão mofado. Veja. porque é utilizado para fermentar Na fabricação de alguns queijos especiais são utilizadas enzimas produzidas por fungos. a) b) O que é mofo? Por que esses alimentos mofados podem combater as infecções de pele? o açúcar do malte no processo de fabricação da cerveja. · no dia seguinte. b) ( d) ( ) fungos. É também utilizado na produção de vinho. · aquece-se aproximadamente 1 litro de leite. onde se encontra seu material genético. conhecido como fungo da cerveja. Durante a Segunda Guerra Mundial. O organismo B tem uma membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica em polissacarídeos que envolvem um citoplasma. até que fique morno. esta reação: C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + energia Nessa reação. ) um vírus e um fungo. A fermentação é realizada principalmente por algumas bactérias e alguns fungos. 0 7 (Fuvest-SP) O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a molécula de ácido nucléico. ( ) moneras. por exemplo. até que ele fique azedo. microscópicos. sofriam menos infecções de pele que os demais prisioneiros. roquefort e camembert. respectivamente: a) b) c) d) e) ( ( ( ( ( ) uma bactéria e um vírus. fermentando o açúcar da uva. ) algas. misturando bem e deixando fora da geladeira. deve-se colocá-lo em um pequeno saco de pano. É o caso. por exemplo. a glicose (C6H12O6) é desdobrada em álcool comum (C2H5OH) e gás carbônico (CO2). e deve ser feito enquanto o soro escorre. A fermentação recebe nomes que dependem da substância obtida no processo. Esses organismos são. ) uma bactéria e um fungo. 0 4 (Fuvest-SP) O molho de soja mofado vem sendo usado na China há mais de 2. deixando-o fora da geladeira de um dia para o outro. os quais recusavam esse alimento. para que o soro escorra. Explique o porquê: 0 6 A fermentação é um processo utilizado por alguns seres vivos para obter energia desdobrando açúcar na ausência de oxigênio. Um desses seres capazes de provocar o desdobramento mostrado é o fungo Saccharomyces cerevisiae. que será dependurado. Falta só temperar.Reino Monera e Fungi Com base nos dados da figura. notou que o mesmo estava com o gosto alterado. Bebeu-o assim mesmo e se embriagou. constituído por uma molécula circular de DNA. · mistura-se o leite coalhado com o leite morno. as quais são: a) c) e) ( ) bactérias. certa vez. ( ) protozoários. sem ferver. ao tomar o suco de uva proveniente de suas videiras. Conta a Bíblia que Noé. o que depende do gosto de cada um. qual seria a melhor característica para separar procariotos e eucariotos? Justifique sua resposta. ) um vírus e um protozoário. prisioneiros russos das prisões alemãs. O fenômeno se deveu ao fato de o açúcar ter se transformado em álcool etílico. no combate a infecções de pele. ) um vírus e uma bactéria. quando todo o leite estiver coalhado. dos queijos gorgonzola. .

vacinar-se periodicamente. os organismos podem ser classificados em eucariontes e procariontes. 0 6 (FEI-SP) Todos os seres vivos (exceto os vírus) são formados por células. comer boa quantidade de vitaminas. logicamente suas células demonstram ausência de: a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) membrana plasmáfica. o Penicillium é considerado: a) b) c) d) e) bactéria. repousar após as refeiçôes. Na escala de classificação dos seres. fungo. Se necessário. vírus. As bactérias e os protozoários possuem células procarióticas. recomenda-se: a) b) c) d) e) cozinhar bem a carne de porco. ribossomo. protozoário. deixar de comer verduras cruas e carnes malpassadas. 0 5 (Cesgranrio-RJ) Os organismos que podem se reproduzir por esporos não apresentam tecidos vasculares e nem realizam fotossíntese são classificados: a) b) c) d) e) somente entre os liquens. mitocôndria. é comum. (Fuvest-SP) Está presente na célula bacteriana: aparelho de Golgi. parede celular. A bolinha afunda. principalmente no uso doméstico. Os fungos (bolores e leveduras) possuem células eucarióticas.Reino Monera e Fungi Biologia 0 1 (UCDB-MT) Para evitar a cólera. briófita. carioteca. 0 7 (UM-SP) Algumas espécies do gênero Penicillium desempenham importante papel na obtenção de antibióticos e também na fabricação de queijos. somente entre as algas pardas. tanto entre os liquens quanto entre os fungos. é necessário esperar até que ela fique pronta para ser assada. recorra a uma pequena pesquisa e também a uma troca de idéias com colegas. dormir bem. participação na formação de liquens. que é colocada em um copo com água. 91 . um procedimento muito simples: assim que a massa acaba de ser preparada faz-se com ela uma bolinha. Para isso. não comer verduras cruas. Do ponto de vista estrutural. tomar cuidado com os mosquitos. membrana nuclear. 0 4 (UnB-DF) Todos os itens indicam alguma importância ligada à atividade de fungos. polissomas. lavar bem as verduras. inclusões celulares. produção autotrófica de substâncias orgânicas para consumo de outros seres. exceto: a) b) c) d) e) podem causar doenças chamadas micoses. somente entre os fungos. não comer bife malpassado. mas algum tempo depois ela sobe: a massa está pronta para ser assada! Explique a relação entre a bolinha flutuar na água e a massa estar pronta para assar. 0 2 (Cesgranrio-RJ) As cianofíceas são procariontes. retículo endoplasmático. lavar as mãos antes de comer. De acordo com o tipo estrutural de células que os compõe. tomar cuidado com o barbeiro. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Na produção do pão. Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Os protozoários e as bactérias possuem células eucarióticas. Os fungos e as bactérias possuem células procarióticas. desempenham papel fermentativo. usar detergente para lavar a louça. alguns produzem antibióticos. As bactérias e as algas possuem células eucarióticas. após o preparo da massa. tanto entre as algas quanto entre os fungos.

pluricelulares. A Euglena é uma célula alongada. isolantes térmicos (amianto) e de abrasivos para o polimento de metais. Rodophytas (vermelhas) e Phaeophytas (pardas). O nome das pirrófitas vem da cor avermelhada que a maioria das algas pertencentes a esse grupo apresenta. que fazem parte do fitoplâncton (chrisós = ouro. xantofilas e carotenos no interior de plastos. Têm. PIRRÓFITAS OU DINOFLAGELADOS As pirrofíceas (do grego pyr = fogo) são assim chamadas devido à capacidade de emitir bioluminescência bioluminescência. Também fazem parte do fitoplâncton.Reino Protista e Algas 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 O Reino Protista compreende os filos Protozoa (protozoários). Possuem pigmentos como clorofilas. industrializada no fabrico de filtros. Todas as espécies são autótrofas fotossintetizantes e reproduzem-se por divisão direta binária. A parede celular das diatomáceas não contém celulose. Como os protozoários de água doce. sem parede celular. Há espécies dulcícolas e espécies marinhas. celulose mas é reforçada por compostos de sílica que a torna rígida. rico em matéria orgânica. raramente. comum na água doce. e os filos das algas que são: Euglenophyta (euglenas). São encontradas na água salgada e na doce e a maioria faz parte do fitoplâncton fitoplâncton. seu principal representante. com dois flagelos (sendo um rudimentar) e numerosos cloroplastos. Às vezes. . a Euglena dispõe de vacúolo contrátil para regulação da quantidade de água na célula. a frústula. Chlorophytas (verdes). coloniais. em geral. formando a “terra de diatomáceas”. dourado). EUGLENÓFITAS O nome do grupo das euglenófitas deve-se ao gênero Euglena viridis. Pyrrhophyta (dinoflagelados). uninucleada. ocorre a superpopulação de pirrófitas conhecidas como dinoflagelados numa região do mar. sobre a superfície do mar. Após sua morte. dois flagelos que lhes conferem mobilidade dentro da água doce ou do mar. microscópicas e apresentam formas isoladas e. A grande quantidade de catabólitos tóxicos eliminados por esses microrganismos na água acaba intoxicando peixes e CRISÓFITAS OU DIATOMÁCEAS As crisófitas são algas de cor amarelo-dourada e são representadas principalmente pelas diatomáceas. formada por duas valvulas sobrepostas que se articulam para a entrada e saída de água. fenômeno que pode ser percebido à noite. São também conhecidas pelo nome de dinoflagelados dinoflagelados. transformando-a em carapaça. FILO ALGAS São eucariontes unicelulares. uma organela fotorreceptora localizada na parte anterior da célula. Chrysophyta (as clássicas algas diatomáceas). graças ao estigma ou mancha ocelar. as crisófitas têm suas carapaças sedimentadas no fundo das águas. é capaz de se orientar com relação à luz.

São geralmente muito grandes e muitas delas já apresentam tecidos constituindo órgãos denominados rizóides. além das clorofilas e carotenóides. As rodófitas geralmente crescem presas a rochas em profundidades do mar que variam de 0 a cerca de 200 metros. Não há formas unicelulares entre as feófitas. além das clorofilas. vermelha Os principais exemplos de pirrófitas são Peridinium sp. Biologia CLORÓFITAS (CHLOROPHYTA) São algas verdes. etc. As feófitas. Feófita. São também conhecidas por dinoflagelados (2 flagelos). O gênero Sargassum é muito comum no litoral brasileiro. Trata-se de uma alga parda. tartarugas. Clorófita. Há evidências que ajudam a confirmar esta hipótese. São muito conhecidas as algas do gênero Fucus em função de suas propriedades medicinais. do grego rhodon = rosa + phyton = planta.Reino Protista e Algas outros animais aquáticos ou que deles se alimentam. Rodófita. algas quase exclusivamente marinhas. contêm pigmentos carotenóides e algumas ficobilinas que lhes conferem a cor vermelha característica. de habitat predominantemente marinho. provocando uma grande mortandade de peixes. O fenômeno é conhecido como maré vermelha. mas que não ocorre no Brasil. FEÓFITAS (PHAEOPHYTA) São as algas pardas. e Ceratium sp. do grego phalos = marrom + phyton = planta. Esses órgãos assemelham-se respectivamente a raízes. pois as clorófitas e as plantas terrestres têm os mesmos pigmentos fotossintetizantes (clorofilas a e b clorofilas carotenóides). estipe e lâminas. da mesma ordem do Sargassum. pigmento pardo que Ihes confere a cor característica. do grego khloros = verde+phyton = planta. As rodófitas. RODÓFITAS (RODOPHYTA) São algas vermelhas. gaivotas. caule e folhas das plantas superiores. Mas essa semelhança é apenas superficial. acredita-se que as clorófitas tenham dado origem a todas as demais plantas terrestres do reino. As clorófitas possuem representantes uni e pluricelulares. carotenóides armazenam alimento na forma de amido e têm paredes celulares de celulose. têm em suas células fucoxantina. pois não existe correspondência entre elas quanto à organização interna. livres ou coloniais. 93 . Pelo fato de terem vários representantes terrestres.

São usados como material refratário ao calor. Essas substâncias são usadas como estabilizadores em doces e sorvetes. usados comercialmente. ORGANIZAÇÃO CELULAR – – – – Na estrutura de um protozoário temos: Membrana plasmática Citoplasma Núcleo Organelas MEMBRANA É uma delgada película de natureza lipoprotéica. Chlamydomonas Esporulação . o ágar e carragenina. sendo que algumas delas podem matar como.Reino Protista e Algas As cores das algas A diversidade de cores das algas está diretamente relacionada às diferentes proporções de pigmentos que trabalham com a clorofila na absorção das cores correspondentes do espectro solar (luz branca). São consideradas como uma grande fonte de proteínas e. As cores com maior comprimento de onda .aclorofilados. além de possibilitar o máximo aproveitamento de luz. As algas planctônicas (flutuantes) têm grande importância como produtores primários. retirada das algas pardas. são atualmente usadas como alimento. podem ser encontrados no meio terrestre na forma cística e inclusive no meio orgânico como simbiontes.como o vermelho e o laranja . minimiza a competição. aumentam a quantidade de O2 do meio. FILO PROTOZOA O QUE SÃO PROTOZOÁRIOS? São seres unicelulares. em profundidades maiores. por isso. enquanto que os gametófitos produzem gametas. Dentre os três filos de algas (clorofíceas. a cissiparidade ocorre apenas nas formas unicelulares das clorofíceas como no gênero Chlamydomonas. comensais ou parasitas. Os fósseis de amebas radiolárias e foraminíferas servem de indício para a pesquisa de petróleo. Como exemplo. Sexuada A reprodução sexuada é feita pela união de gametas produzidos em gametângios. Podem causar também mortalidade de peixes por redução da quantidade de O2 do meio. Os diatomitos ou “terra de diatomáceas” (sedimentação de carapaças de diatomáceas) têm larga aplicação na indústria. maré vermelha que tantos danos causa às populações de animais marinhos. realizando como principais funções: – a proteção – a contenção do citoplasma – a osmose . retirados das algas vermelhas. Cada grupo de alga absorve uma faixa diferente do espectro da luz branca. feofíceas e rodofíceas). principalmente dos peixes. esporos. seus comprimentos de onda vão sendo absorvidos.heterótrofos e predominan-temente aquáticos. microscópicos. por exemplo. Importância das algas IMPORTÂNCIA Este grupo apresenta uma importância médica enorme devido a uma dúzia de doenças que acometem o homem. também denominada plasmalema e presente em todos plasmalema. no entanto. principalmente as vermelhas. penetra apenas a luz azul. a malária. a doença de Chagas. estão sendo desenvolvidas técnicas para o cultivo de certas algas que servem como alimento para o homem. Enquanto realizam a fotossíntese. Dessa forma. é provocado pela abundância de pirrófitas pirrófitas. À medida que a luz branca atravessa a água. como filtros de líquidos corrosivos. o que. O discutido fenômeno da vermelha. podemos citar a algina. os protozoários. pardas e vermelhas. REPRODUÇÃO Assexuada – – Bipartição (ou cissiparidade): em algas verdes unicelulares zoósporos (com flagelos): algas verdes (maioria) e algumas pardas. Certas algas marinhas vermelhas e pardas produzem grande quantidade de hidrocolóides (substâncias que embebem água).aplanósporos (sem fagelos): algas verdes (raro). a disenteria amebiana e a toxoplasmose. Metagênese (alternância de geração) Uma geração de indivíduos diplóides (esporófitos) alterna-se com uma geração de indivíduos haplóides (gametófitos) Os esporófitos produzem (gametófitos). Mais de 70 espécies de algas marinhas. em diversas profundidades.são as primeiras a serem absorvidas. em sua maioria unincleados. As algas aquáticas constituem a base nutritiva de muitos animais.

Classe Rhizopoda ou Sarcodina .quando possuem cílios durante toda a vida. brotamento (ou gemiparidade). É toda a parte intema da célula.quando possuem flagelos. Classe Flagellata ou Mastigophora . Exemplo: Plasmodium sp. Este mecanismo. ribossomos. Exemplo: Paramecium. exceto o núcleo. Exemplos: mitocôndrias. Exemplo: Tripanossomo. entretanto. Classe Ciliata . nas amebas. de natureza coloidal e que varia de plasmagel a plasmassol. Sexuada: b) 2. Núcleo 4. etc. REPRODUÇÃO a) Assexuada: Assexuada Cissiparidade (bipartição ou divisão binária na maioria). 95 .Reino Protista e Algas Citoplasma 3. é o responsável pela emissão de prolongamentos citoplasmáticos denominados pseudópodos. Biologia São estruturas intracelulares que funcionam como se fossem verdadeiros “órgãos”.quando apresentam pseudópodos. complexo de Golgi. já a Opalina é plurinucleada. a Giardia e o Paramecium são binucleados. esporulação (divisão nuclear acompanhada de divisão celular). 1. CLASSIFICAÇÃO DOS PROTOZOÁRIOS A sistemática deste filo está baseada nas organelas de locomoção e nutrição. Exemplo: Amebas. Geralmente os protozoários são uninucleados.quando não há organela de locomoção. Organóides Classe Sporozoa . plasmotomia (é uma cissiparidade em plurinucleados).

não ocorrendo aumento do número de indivíduos. AIguns autores consideram a conjugação como um simples caso de rejuvenescimento da espécie. popularmente conhecido por ameba. . Cisto: Forma de resistência e reprodução dos protozoários. Sintomas É uma doença causada pelo protozoário Entamoeba histolytica.Reino Protista e Algas ransmissão: Transmissão ingestão de cistos eliminados com as fezes humanas. pulmão e cérebro. Os ciliados possuem dois tipos de núcleo: o macronúcleo controla a nutrição celular e o micronúcleo controla a reprodução. Ciclo Evolutivo Conjugação ou Anfimixia É uma união de duas células aparentemente iguais. às vezes. fétidas e. esverdeadas ransmissão: Transmissão ingestão de cistos contaminados com as fezes humanas. Água + cistos Verduras + cistos Frutas + cistos Moscas + cistos Hospedeiro Definitivo − HD = Homem Parasita monogenético ou monóxeno. Sintomas – – – – – Dores abdominais Disenteria ou Melena Náuseas Vômitos Fadiga – – – – – – Dores abdominais Duodenite Azias Náuseas Difícil digestão Fezes diarréicas. e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com cistos. DOENÇAS PROVOCADAS POR PROTOZOÁRIOS GIARDÍASE OU GIARDOSE Conceito AMEBÍASE OU DISENTERIA AMEBIANA Conceito É uma doença causada por um protozoário chamado Giardia lamblia e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com cistos cistos. fígado. Hábitat Intestino grosso. com mútua troca de material genético.

mosquito-palha ou birigui. mialgia.Reino Protista e Algas Água + cistos Verduras + cistos Frutas + cistos Moscas + cistos Hopedeiro Definitivo .Miocardite. Fase Assintomática Fase Crônica . taquicardia violenta. Transmissão sangüínea. Sintomas – – Lesões na pele (principalmente boca. febre. espenomegalia. fincudo. intestino grosso. percevejo-domato. Sintomas – – – – – Fase Aguda . cardiomegalia. às vezes. bicudo. etc.HD = Homem Parasita monóxeno ou monogenético. nariz e garganta). taquicardia. Hábitat Intestino delgado e. 97 . falta de ar e morte súbita. HD = Homem HI = barbeiro Principais nomes vulgares do barbeiro Profilaxia Tripanossomo As fezes contêm tripanossomos que caem no sangue através do orifício da picada ou na ferida feita quando o indivíduo se coça Chupão. É uma doença causada pelo protozoário Leishmania brasiliensis e transmitida pelo mosquito Phlebotomus intermedius. chupana. palpitação. porocotó. hipotensão e sinal de Romanã.Cefaléia. Transmissão Tratamento do paciente Combate ao triatomídeo Substituição das casas de pau-a-pique por casas de alvenaria Cuidado com as transfusões Educação sanitária LEISHMANIOSE CUTÂNEA OU ÚLCERA DE BAURU OU FERIDA BRAVA Conceito – – Pela picada pelo barbeiro: através das fezes liquefeitas do tritomídeo e não através da inoculação junto com a saliva. hepatomegalia. popularmente conhecido por barbeiro. Sono agitado e insônia (devido às obstruções causadas nas fossas nasais e vias aéreas superiores pelas lesões). gaudério. o barbeiro adquire o protozoário Fezes do barbeiro DOENÇA DE CHAGAS OU TRIPANOSSOMÍASE AMERICANA É uma doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e transmitida pelo inseto hemíptero Triatoma infestans. popularmente conhecido por corcundinha. rondão. Profilaxia ou Prevenção Médica – – – – – Tratamento do paciente Saneamento básico Higiene alimentar Combate às moscas Educação sanitária Homem Ciclo Evolutivo Tripanossomo na forma endocelular Leishmania Biologia Fibras do miocárdio com ninhos do parasita Protozoários caem na corrente sangüínea Ao sugar o sangue de um indivíduo infectado.

Também é uma forma branda da doença. HI = Homem. Hospedeiros A doença é semelhante à úlcera de Bauru. As algas mais simples surgiram na Terra há aproximadamente 3. além de estado de prostração durante e após as crises. As algas desempenham um papel ecológico importante como produtores primários dos ecossistemas onde ocorrem. Combate ao Anopheles (melhor que o uso de inseticida é o controle biológico). Drenagem de águas paradas. até outras mais complexas. sezão ou tremedeira.. como certas algas marinhas de até 60 metros de comprimento. Plasmodium malariae: ciclo 72h. febre quartã (4 dias). muitas delas semelhantes a bactérias. Profilaxia MALÁRIA Sinônimos da Malária Maleita. n° 82. são compostas por células e fazem fotossíntese como qualquer outro vegetal.Reino Protista e Algas Transmissão Hospedeiros HD = Homem HI = mosquito Phlebotomus LEISHMANIOSE CUTÂNEA OU BOTÃO DO ORIENTE OU BOTÃO DE BAGDÁ Picada de mosquito-prego (fêmea) Anopheles darlingi. que contém em sua saliva esporos de Plasmodium sp. ciclo assexuado ou esquizogônico. apesar de nem sempre serem verdes e nunca possuírem raízes. Educação sanitária. o que permitiu o aparecimento de outros seres. Forma branda da doença. professora do Instituto de Biociências da USP ( Globo Ciência . podem produzir esporos que germinam. HD = mosquito. no Oriente Médio.) . Joinville. – – – – – Conceito Tratar o paciente (quinino). Freqüentemente causa a morte. Plasmodium falciparum: 36 a 48h. de febre terçã maligna. HD = Homem HI = mosca ou mosquito Plasmodium vivax: ciclo eritrocítico dura 48h. Fonte: Estela Maria Plastino. febre intermitente. Elas habitam principalmente os ambientes aquáticos e se propagam pela simples divisão de células ou fragmentação do talo. “Combate” às bromeliácias nas áreas endêmicas. NAS ALGAS ESTÁ O INÍCIO DE TUDO Como se formam as algas? De que são compostas? Claudir Berté. Entretanto. por exemplo. só que não ocorre no Brasil e. animais. baço e medula óssea. como os 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 É uma protozoose causada pelo esporozoário chamado Plasmodium sp.5 bilhões de anos e são consideradas responsáveis pela produção e acúmulo de oxigênio na atmosfera primitiva do planeta. sim. dando origem a novos indivíduos. A malária pode ser causada por três espécies de Plasmodium: – – – É uma doença causada pelo protozoário Leishmania tropica e transmitida pelo mosquito Phlebotomus papatasii ou pela mosca de estrebaria Stomoxys calcitrans. impaludismo. ou ainda gametas. no entanto. Ele serve para classificar desde formas microscópicas de vida. SC O termo alga é muito genérico. caule e folhas. Causa a febre terçã benigna (3 dias). ciclo sexuado ou esporogônico. como em certos grupos onde ocorre reprodução sexuada. Todas elas. lesões no fígado. ano 7. caracterizada pela febre periódica e pela anemia em razão da destruição dos glóbulos vermelhos. febre palustre.

abriga-se em frestas. Formação de protozoários filhos. cada um contendo o seu macronúcleo e o seu micronúcleo. Essas construções são. ( ) somente o macronúcleo se divide. 0 1 Doença de Chagas Esse inseto. um dos locais mais importantes a serem tratados com inseticidas. o barbeiro. Resposta: c 123- Divisão do micronúcleo e do macronúcleo. ou seja. durante o dia. o barbeiro. tem hábitos noturnos e. De que forma ocorre a contaminação do Homem pelo barbeiro? ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________ A principal forma de prevenção da doença é combater o vetor. Veja no esquema: A ilustração deixa claro que: a) b) c) ( ) somente o micronúcleo se divide. Cada protozoário irá apresentar o seu próprio núcleo responsável pelo controle da nutrição e da reprodução.Reino Protista e Algas 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia A reprodução assexuada nos ciliados ocorre por bipartição transversal. assim. especialmente de construções de pau-a-pique (taipa). 99 . ( ) o micronúcleo e o macronúcleo se dividem.

portanto. “mau ar”. regiões que costumam emanar gases com cheiro normalmente desagradável. Justifique a afirmativa. com mais de 1mm de diâmetro. tremedeira e mais alguns.Reino Protista e Algas 02 Mau ar! As primeiras observações a respeito da malária mostravam que ela acometia. Essas algas. impaludismo. donde a palavra designa a doença e se origina do italiano mala (má) e aria (ar). A descoberta da verdadeira causa da doença não provocou alteração do seu nome. febre palustre. em grande número. o que é mais facilmente observável em noite escura. sezão. com freqüência. Malária etimologicamente significa. A malária. no entanto. pessoas que haviam estado em regiões de águas estagnadas. são as principais responsáveis pela luminosidade que se observa na superfície da água do mar. Essa observação levou as pessoas a atribuírem ao “mau ar” dos pântanos a causa da malária. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 . Quais as principais medidas profiláticas no combate à malária? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 0 3 Uma pirrófita interessante é a Noctiluca. um dos maiores unicelulares existentes. ou “ar insalubre”. Qual o fator responsável pela luminosidade observada na superfície da água do mar? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 0 4 As medidas profiláticas utilizadas no combate às doenças são mais eficientes do que os remédios aplicados. batedeira. como os pântanos. febre intermitente. já consagrado pelo uso. é conhecida também por outros nomes: maleita.

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Indique outras formas de locomoção encontradas entre os protozoários. I e III. por: a) b) c) d) e) vírus. caracterizada pela grande diversidade de espécies vegetais e animais. Uso de medicamentos que combatem o parasito no homem. No caso da malária. Citóstoma / secreção celular. mosquito (Aedes aegypti). caramujo (Biomphalaria). III e IV.Reino Protista e Algas Biologia 0 5 A Floresta Amazônica é uma das maiores florestas do mundo. Vacúolo contrátil / regulação do conteúdo de água. Indique dois argumentos favoráveis que estejam de acordo com a afirmativa citada. Os pseudópodes permitem às amebas deslocarem-se em direção ao alimento. a) b) Aponte o erro contido no texto. corretamente. respectivamente. envolvendo-o e incorporando. Justifique. Canais radiais / captura de alimentos. verme. mas também em algumas células de animais. mosquito (Anopheles). Uso de sanitários e higiene das mãos. 0 3 (Vunesp) Considere os seguintes métodos preventivos e de tratamento de doenças parasitárias. os métodos de prevenção e tratamento válidos são apenas: a) b) c) II e III. 0 6 A vida nos oceanos só é possível devido à presença das algas. protozoário. I e II. Eles são emitidos continuamente.” 101 . sendo por esse motivo considerada o pulmão do mundo pela intensa capacidade fotossintética dos seus vegetais. São “feitos e desfeitos” a todo momento. os espaços I e II devem ser preenchidos. 0 2 (Enem-MEC) Considere a seguinte frase: “A malária é causada por I e transmitida ao homem pela picada de II. o nome desta organela com a sua respectiva função. Tricocistos / digestão. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 0 1 (Unirio-RJ) Observe o protozoário abaixo esquematizado: Para completá-la corretamente. Esse processo de ingestão de alimento denomina-se fagocitose e pode ser visto não somente em sarcodíneos. _______________________________________ _______________________________________ 0 7 Os pseudópodes não existem de forma permanente nas amebas. Assinale a alternativa que relaciona. IIIIIIVAbstenção de contato com água possivelmente contaminada. percevejo (Triatoma infestans). mosquito (Culex). protozoário. d) e) I e IV. verme. vários ao mesmo tempo e em qualquer direção. Aplicação de inseticidas nas casas. a) b) c) d) e) Citopígio / defesa. IA organela indicada no esquema com um asterisco está presente apenas nos protozoários de água doce.

protozoários. ( ) da solução mais concentrada para a menos concentrada. Como soluções de concentrações diferentes postas em contato têm a tendência de igualar suas concentrações. sexuada. fenômenos que podem trazer sérios problemas para os organismos marinhos e mesmo para o homem. sexuada. Deve estar lembrado que. em que há a formação de gametas livres que se fundem e dão origem a um zigoto. deixando passar o dissolvente (água). Você já deve ter uma boa noção do que é osmose. assexuada. d) e) fungos. responder a esta pergunta. havendo uma fissão transversal na região equatorial da célula após a duplicação do material nuclear. d) e) clorofila. que sofre fenômenos de divisão meiótica. ocorre passagem de água: ( ) da solução menos concentrada para a mais concentrada. Tente. plantas. 0 6 (PUC-RS) Levando-se em consideração a distribuição dos seres vivos em cinco reinos proposta por Robert Whittaker. Apesar da predominância de algas vermelhas. xantofila. sexuada. havendo troca de material genético entre dois protozoários. então. 0 7 (UFES-ES) Não são representantes do Reino Protista: a) b) c) d) e) cianofíceas. xantoplasto. que depois se separam e se reproduzem assexuadamente. em que há a participação de apenas um protozoário. que é tido como um processo de reprodução: a) b) c) d) e) assexuada. protistas. todas as algas são portadoras de um pigmento fotossintetizante denominado: cloroplasto. a membrana plasmática é semipermeável. hemoglobina. diatomáceas. são devidas à proliferação excessiva de certas algas planctônicas que liberam toxinas na água. mas impedindo a passagem das substâncias dissolvidas. dentro de certos limites. em que existe o “brotamento” de um novo protozoário a partir da célula-mãe. os seres representados na figura deverão ser considerados como: a) b) c) 0 5 (PUC-MG) Protozoários ciliados sofrem um processo reprodutivo denominado conjugação. que conferem o nome às marés. euglenofíceas. Explicação:____________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 .Reino Protista e Algas 0 4 (Unisinos-RS) As “marés vermelhas”. moneras. dinoflagelados. a) b) c) animais. explicando a sua resposta: – Os vacúolos contráteis devem ser encontrados em protozoários de água doce ou de água salgada? De água___________________________________.

um campo é atingido pelo fogo ou um recife de corais é assolado por um furacão. capazes de se espalhar sobre rochas graníticas e de provocar rachaduras e desagregação das rochas. Durante a sucessão ecológica ocorre uma sobreposição de etapas que. são classificadas em três tipos: ecese. para fins didáticos e de pesquisa. principalmente. - Resumidamente. se um determinado hábitat for perturbado. uma sucessão pode ser assim representada: Espécies pioneiras → Séries → Clímax 103 . formados pela associação de algas e fungos. – Seres ou séries representam as comunidades séries: temporárias que surgem no decorrer de uma sucessão ecológica.Reino Plantae Reino Plantae As nossas florestas e matas são contituídas por inúmeros representantes do Reino Plantae. b) os liquens. Espécies denominadas pioneiras. a aparência e a composição da maioria das comunidades não mudam com o passar do tempo. bem adaptadas a hábitats perturbados. o aparecimento de uma floresta não ocorre da noite para o dia. não havendo mais substituições de espécies. Isto ocorre. e a associação de espécies atingida em última instância é chamada de clímax. são sucessivamente substituídas por outras até que a comunidade atinja um equilíbrio dunâmico. Assim. a quantidade total de matéria orgânica produzida durante a fotossíntese é utilizada na respiração. surgirá uma fina camada de solo. são capazes de reagir às mudanças ambientais. Contudo. a matéria e a energia transitam continuamente através das comunidades. Como exemplos podemos citar: a) as cianobactérias (algas azul-esverdeadas. e as variações ambientais são atenuadas pela presença de animais e vegetais. Uns organismos morrem e outros nascem. antigamente denominadas cianofíceas). Como exemplo podemos citar as ervas e arbustos que se instalam durante uma sucessão ecológica em uma área que foi destruída pelo fogo. Porém. desde que estas não sejam extremamente drásticas. devido à sua estabilidade. graças às substâncias ácidas que eles secretam. Clímax: Clímax a comunidade clímax surge no final do processo de sucessão ecológica. onde posteriormente se instalarão diversas espécies vegetais. quando uma floresta é derrubada. séries e clímax. Vejamos detalhadamente cada uma: – Ecese é formada por espécies colonizadoras ou Ecese: pioneiras. Geralmente. Apresenta grande estabilidade (homeostase) e se encontra em equilíbrio com fatores abióticos e bióticos. clima e. Essas fendas permitirão a penetração da água. E isso significa que o ecossistema atingiu sua maturidade. que irão criar condições para o estabelecimento de novas espécies e para o aparecimento das comunidades. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia SUCESSÃO ECOLÓGICA As comunidades existem num estado de fluxo contínuo. tipo de solo. A seqüência de mudanças iniciada pela perturbação é denominada sucessão ecológica ou simplesmente sucessão. mas através de sucessivas mudanças ambientais chamadas de Sucessão Ecológica. Nela. os nutrientes que os vegetais retiram do solo acabam retornando a ele através da decomposição. As comunidades clímax são duráveis e. Estes vegetais (ervas e arbustos) serão posteriormente substituídos pela comunidade clímax. a comunidade lentamente se reconstruirá. arrastando as partículas de sílica que formam a areia. Um exemplo conhecido de comunidade climácica (clímax) é a Floresta Amazônica. por exemplo. de forma a tomar os seus lugares. A ação de cada uma delas sobre o ambiente cria as condições necessárias para o aparecimento da comunidade seguinte.

fica uma célula única. nadam e se encaminham para os arquegônios (quimiotactismo). hepáticas e antóceros. frutos e sementes. REINO PLANTAE O reino Plantae engloba plantas eucariontes (núcleo envolvido pela membrana nuclear ou carioteca). Não marinhos. São representadas pelos musgos. No interior. Algumas vivem em águas doces paradas ou de correnteza muito lenta e. folhas. É o gameta feminino. produzem sementes com embriões. autótrofos Os representantes do reino podem ser reunidos em dois grupos: plantas criptógamas e plantas fanerógamas. compreendem duas classes: gimnospermas e angiospermas angiospermas. ÓRGÃOS MASCULINOS OU ANTERÍDIOS Têm a forma de um pequeno saco ovóide ou claviforme. que lembram na sua forma a de um fígado. sob as águas. predominatemente pluricelulares e todos os seus representantes (raríssimas exceções. razão pela qual são de pequeno porte. Em matas tropicais.a oosfera oosfera. esta faz-se por turgescência celular celular. FECUNDAÇÃO água. não ultrapassando. que já possuem uma estrutura “parecida” no seu aspecto à de uma flor e. rizóides caules e folhas São muito dependentes ainda da água para a fecundação. apresentam flores e fanerógamas. haplóide . finalmente. Sexuada: Sexuada como exemplo usaremos um musgo. ÓRGÃOS FEMININOS OU ARQUEGÔNIOS Cada um se assemelha a uma pequena garrafa.). compreendem as talófitas as briófitas e as pteridófitas pteridófitas. como o lodo ou musgo. antóceros antóceros. a seiva (água e sais minerais) retirada do solo chega às partes aéreas através de fenômenos de osmose (difusão de célula a célula). como a Riccia fluitans. REPRODUÇÃO Fanerógamas DIVISÃO DAS CRIPTÓGAMAS – – BRIÓFITAS Assexuada: Assexuada nas hepáticas por meio de propágulos (estruturas formadas por células com capacidade de produzir uma nova planta). possuem representantes marinhos Uma briófita retira a água do solo através dos seus rizóides (são formações semelhantes no aspecto às raízes. As fanerógamas por sua vez. É um processo lento e só é possível em plantas de pequeno porte. e conseqüentemente autótrofos. em geral. Os anterozóides. por difusão. capazes de realizar o fenômeno da fotossíntese. é transferida às demais células do corpo do vegetal. Há necessidade de água para a liberação dos anterozóides (suficiente uma gota de orvalho. Vivem em ambientes úmidos e sombreados. são abundantes. formam-se pequenas células haplóides-anterozóides providas de um par de haplóides-anterozóides.Reino Plantae O seu corpo pode ser dividido em três partes: rizóides. As criptógamas não produzem flores. 20 cm de comprimento. mas sem a mesma constituição histológica) que. etc. Como não possuem tecidos de sustentação. portanto. No interior do anterídio. como ocorre com a Serra do Mar. Os anterozóides são os gametas masculinos. cílios locomotores. como o cipóchumbo) são clorofilados. uma vez libertados do conteúdo. os musgos (lodo) (lodo). como o musgo por exemplo. plantas destituídas de tecidos condutores de seiva (xilema e floema). As briófitas. de chuva. quentes e úmidas. raras. CLASSIFICAÇÃO Reino Plantae Divisão Criptógamas Grupos Briófitas (avasculares) Pteridófitas (vasculares) Gimnospermas (sem frutos) Angiospermas (com frutos) CLASSIFICAÇÃO As briófitas são divididas em três classes: hepáticas hepáticas. . são musgo.

comuns em florestas temperadas e tropicais. avencas e xaxins. reiniciando o ciclo. Avenca. possibilitando a conquista do ambiente terrestre. unindo-se com a oosfera. Xaxim) Podem apresentar porte médio. que possui caule do tipo rizoma). Sendo liberados. Há também as filicíneas arborescentes com caules eretos (diferentes da maioria. na base de cujo tronco há uma trama de raízes atingindo grande volume. como as avencas e samambaias. São os primeiros vegetais a serem vascularizados (sistemas condutores de seiva). O resultado é o zigoto. 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 105 . Os xaxins nada mais são que samambaias arborescentes. Os principais grupos de pteridófitas são: Filicíneas (Samambaia. 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 Biologia PTERIDÓFITAS São representadas pelas samambaias. esses esporos germinam dando origem a gametófitos. Podem viver como epífitas.Reino Plantae O anterozóide nada do anterídio até o arquegônio onde penetra . que dará origem ao esporófito (diplóide) que produzirá esporos (haplóides) por meiose.

vegetal adulto (2n). caule e folha. xaxim Equissetíneas . é a fase mais desenvolvida.licopódio – – o esporófito.micrósporos (masculino) e macrósporos (feminino).cavalinha Licopodíneas . – – – – têm vasos condutores (por esta razão são denominadas traqueófitas). possuem formas ISOSPORADAS e HETEROSPORADAS. hulha e petróleo). HETEROSPORADAS: Salvínia. avenca. vasculares ou traqueófitas o gametófito é o Prótalo (n). .samambaia.Reino Plantae 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Ciclo Reprodutivo Pteridófitas em Resumo: possuem raiz. selaginella (esporos diferentes) . foram importantes no período carbonífero (carvão. ISOSPORADAS (esporos iguais) { Fetos .

isto é.Biologia 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Gimnospermas DIVISÃO FANERÓGAMAS Reino Plantae Suas sementes são expostas (nuas). Estão representadas pelos pinheiros em geral. apresentando raiz. São vegetais de grande porte. não se encontram alojadas dentro de frutos. flores e sementes. folhas. 107 . sequóias e ciprestes. caule.

Reino Plantae
87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321

Angiospermas

Grupo extremamente diversificado; plantas herbáceas, de caule delicado, outras arbóreas com acentuado crescimento em espessura; dominam a flora terrestre atual, ocupando desde regiões desérticas até excessivamente úmidas, havendo representantes aquáticas; corpo organizado em raiz (fixação e absorção), caule (sustentação e condução) e folhas (fotossíntese e nutrição); estruturas reprodutivas agrupadas em flores; sementes abrigadas no interior de frutos resultantes do desenvolvimento dos ovários após a fecundação; independentes da água para fecundação. Classificam-se em: monocotiledôneas e dicotiledôneas.

Ciclo Reprodutivo

XAXIM ALGAS E CRIPTÓGAMAS

Em uma caminhada pelo meio da floresta tropical, de tempos em tempos,nos deparamos com espetaculares samambaias de vários metros de altura, dotadas de caule e de uma coroa de grandes folhas no topo. São as samambaiaçus, muito comuns nas matas brasileiras. Algumas delas possuem, quando adultas, o tronco forrado por raízes, formando uma estrutura fibrosa e porosa com capacidade de armazenar água, um local propício para o desenvolvimento de orquídeas, bromélias e até outras samambaias. Atento a esta peculiaridade, o homem cortou o caule, moldou-o e começou a cultivar plantas nos chamados vasos de xaxins. Tamanha é a popularidade do xaxim no Brasil que a espécie mais adequada para a confecção dos vasos corre o risco de desaparecer. A Dicksonia sellowiana, ou

simplesmente xaxim ou xaxim verdadeiro, ocorre naturalmente em todo o Sudeste e Sul brasileiros. Porém, já é encontrada com dificuldade em alguns Estados, principalmente em São Paulo, apesar de a extração predatória ser considerada crime ambiental.[...] científico: Nome científico Dicksonia sellowiana. Família: Família Dicksoniáceas. populares: Nomes populares xaxim, samambaiaçu, xaxim bugio e xaxim imperial. Características: espécie arborescente de samambaia que pode atingir 10 metros de altura e tem crescimento muito lento. Folhas grandes localizadas na extremidade superior. O tronco é marcado por restos dos pecíolos (início das folhas) que já caíram. É cultivado como planta ornamental em lugares sombreados ou com meia-sombra. Ocorrência: Ocorrência América Central e do Sul. No Brasil, aparece no Sudeste e no Sul, nos remanescentes de Mata Atlântica e de matas de araucária. Cresce, de

Reino Plantae
preferência, nas florestas úmidas e encostas de serra, a partir dos 700 metros de altitude. Pode ocorrer no sub-bosque de plantações de eucalipto e de pinus. (Globo Rural, n° 63, ano 14.)

Biologia

0 1 O prótalo tem curta duração e, como nele são produzidas as células reprodutoras (gametas), dizemos que constitui o gametófito gametófito. Então, nas pteridófitas: ( ( ) a fase duradoura é representada pelo gametófito e a temporária, pelo esporófito. ) a fase duradoura é representada pelo esporófito e a temporária, pelo gametófito.

0 1 (CESGRANRIO-RJ-80) Abaixo estão numeradas figuras de representantes de cinco grandes grupos de vegetais. Assinale a seqüência que corresponde, respectivamente, às referidas figuras. 02

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

T odas as pteridófitas reproduzem-se de forma semelhante e apresentam essas duas fases: · uma duradoura - o esporófito · uma temporária - o gametófito

654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321

“Criatividade sem limite”

Algumas pessoas utilizam estruturas, vistas acima, para lindos enfeites, principalmente no Natal. Usando tintas variadas e fitas, está pronto o adorno. Que parte de um importante vegetal é utilizada como matéria-prima de tal enfeite?

109

Reino Plantae
0 3 (FUVEST-SP) Verificou-se que, durante a evolução das plantes, houve uma tendência pronunciada (redução) da fase gametofítica. Dê exemplos de três grupos de plantas cujos ciclos da vida demonstram claramente essa tendência. 0 4 (UNICAMP-SP) As flores, ao serem visitadas por um animal, são, na maioria dos casos, polinizadas. O que é polinização? Qual a maior vantagem dessas visitas para os polinizadores? 0 5 (FUVEST-SP) Qual é a principal diferença entre sementes de feijão e de milho? 0 6 (EEM-SP) Dos seguintes vegetais: samambaia, musgo, laranjeira, mamoeiro, cite um em que a geração gametofítica (sexuada) seja mais desenvolvida que a esporofítica (assexuada). 0 7 (UNICAMP-SP) Para os seguintes grupos vegetais: algas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, diga qual é a geração mais duradoura no ciclo reprodutivo. A que fator abiótico você poderia associar a redução de uma das gerações?

0 1 (UFPR) No estudo dos vegetais, encontramos as plantas conhecidas por Briófitas, como os musgos, e as Pteridófitas, como as samambaias. Estes vegetais apresentam certas características próprias e outras comuns a outros grupos vegetais. Assinale a alternativa incorreta: os musgos têm rizóides, filamentos sem estrutura de raiz e agem como meros pêlos absorventes; a fase esporófita das muscíneas - Briófitas - se caracteriza pela formação de esporófito, pequenina cápsula, no interior da qual ocorre a meiose com a formação dos esporos; as Pteridófitas têm ciclo reprodutivo com fase sexuada e fase assexuada; no entanto, não têm flores; as anterozóides, gametas masculinos, tanto das Briófitas como das Pteridófitas, são células flageladas; os esporos, o gametófito e o zigoto são constituídos por células 2n ou diplóides, e os anterozóides, os arquegônios e os anterídeos são constituídos por células haplóides.

a)

b)

c)

d)

e)

0 2 (FUVEST - SP) Vegetais com seus respectivos caracteres diferenciais: algas briófitas fungos pteridófitas liquens bactérias ) de pequeno porte, sem raízes verdadeiras, sem vasos condutores; ) componentes do fitoplâncton, unicelulares ou pluricelulares; ) possuem talos constituídos de hifas; heterótrofos; ) resultantes da associação de dois outros vegetais; ) sem núcleo distinto, a maioria sem clorofila;

1. 2. 3. 4. 5. 6.

(

(

( ( (

0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321

(

) de tamanho variado; a fase duradoura é a esporofítica. A associação correta, de cima para baixo, é: 2, 6, 3, 5, 1, 4 4, 6, 2, 3, 5, 1 5, 4, 6, 2, 3, 1 2, 1, 3, 5, 6, 4 4, 1, 3, 5, 6, 2

a) b) c) d) e)

0 3 (UNIFENAS - MG) Em relação às Briófitas, a maior mudança das Pteridófitas, quanto ao ciclo reprodutor, foi: a) b) c) d) e) ocorrência de meiose espórica; o esporófito mais desenvolvido que o gametófito; presença de flores e grãos de pólen; ausência de esporângios; dispersão dos grãos de pólen pelo vento.

0 4 (UEPG- PR) As estruturas prótalo e rizóides caracterizam: a) b) c) d) e) o esporófito dos musgos; o gametófito das filicíneas; o gametófito das hepáticas; o esporófito das briófitas; a metagênese dos basidiomicetos.

0 5 (UFRGS) As briófitas e as pteridófitas são vegetais que se reproduzem por metagênese, alternando as fases de esporófito e gametófito. Assinale, entre as alternativas a seguir, a que for correta. a) b) c) nas briófitas, o esporófito é a fase mais desenvolvida e duradoura; nas pteridófitas, o gametófito é a fase mais desenvolvida e duradoura; nas pteridófitas, o gametófito é o prótalo, sendo a fase mais reduzida;

Reino Plantae

Biologia

d) e)

nas briófitas, o esporófito é o protonema, sendo diplóide; nas briófitas, o gametófito é a fase assexuada e haplóide.

ordenada, do mais “primitivo” (antigo) para o mais “evoluído” (recente). a) b) c) Briófitas, algas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas; Algas, pteridófitas, gimnospermas, briófitas e angiospermas; Angiospermas, gimnospermas, briófitas, pteridófitas e angiospermas; Pteridófitas, briófitas, angiospermas, algas e gimnospermas. Algas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.

0 6 (UFPR) Analisando-se os diferentes grupos vegetais, é correto afirmar que: 01. as briófitas são plantas avasculares e dependem da água para completarem seu ciclo biológico. 02. as pteridófitas são portadoras de um sistema condutor. 04. as gimnospermas possuem semente protegida pelo pericarpo. 08. as fanerógamas formam um grupo dos vegetais portadores de flores e sementes. 16. as angiospermas são subdivididas em monocotiledôneas e dicotiledôneas, de acordo apenas com o tipo de folhas que possuem. 32. todos os vegetais, desde os de organização mais simples até os de organização mais complexa, apresentam frutos. Resposta 0 7 (UFSCAR - SP) Entre as alternativas abaixo, assinale a que apresenta os grupos vegetais em uma série

d) e)

0 8 (FUVEST - SP) Plantas traqueófitas, isto é, possuidoras de sistemas condutores de seiva bruta e de seiva elaborada, são: a) b) c) d) e) as algas, os fungos e as briófitas; as algas, as pteridófitas e as angiospermas; as briófitas, as pteridófitas e as angiospermas; as briófitas, as gimnospermas e as angiospermas; as pteridófitas, as gimnospermas e as angiospermas.

As pteridófitas, representadas pelas samambaias, foram os primeiros vegetais que apresentaram uma postura ereta, e com isso apresentaram uma supremacia em relação às briófitas. Aponte um fator responsável por essa importante característica.
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Raiz - Caule - Folha
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A população mundial está aumentando cada vez mais, e conseqüentemente a necessidade de obter alimento também. O Brasil é um dos países que apresentam um dos maiores mananciais do mundo em termos de alimento, principalmente proveniente da raiz, caule e folhas de alguns vegetais.

RAIZ

a) b) c)

A raiz é um órgão vegetal que executa as seguintes funções: – fixar o vegetal ao substrato (meio); – absorver água e sais minerais; – conduzir o material absorvido; – acumular diversos tipos de substâncias de reserva (exs.: cenoura, rabanete, nabo, batata-doce e mandioca).

ORIGEM DA RAIZ

d)

A raiz principal tem origem na radícula do embrião. Quando a raiz origina-se do caule ou da folha, é denominada advertência. advertência

e)

MORFOLOGIA DA RAIZ

Na raiz distinguimos as seguintes regiões: Colo Região de transição entre a raiz e o caule caule. Zona suberosa (ou de ramificação) É a região onde aparecem as raízes laterais ou secundárias. Zona pilífera (ou de absorção) Consiste na região que abriga os pêlos absorventes (diferenciações de células epidérmicas). Os pêlos absorventes aumentam a superfície de contato com a solução de solo. Zona lisa (ou de crescimento) Situada acima da coifa, é a região onde a raiz cresce por multiplicação e alongamento celular, sendo desprovida de pêlos e ramificações laterais. Coifa É uma cápsula protetora do ponto vegetativo radicular (tecido meristemático); protege contra o atrito com as partículas do solo e contra o ataque microbiano.

MORFOLOGIA EXTERNA

TIPOS DE RAÍZES
Conforme o meio em que se desenvolvem, as raízes podem ser subterrâneas aéreas ou subterrâneas, aquáticas. Quanto à forma, ocorrem dois tipos fundamentais: raiz axial ou pivotante e raiz fasciculada ou em cabeleira.

pendentes no ar ou fixas sobre outros vegetais. suporte). Podem ser: a) suportes ou escoras → para aumentar a sustentação (adventícias)**. e) respiratórias ou pneumatóforos → são verdadeiros “pulmões” no mangue. conforme as suas adaptações (tabulares. podemos citar as raízes 113 .a orquídea. tipo escoras ou suportes do milho. Biologia CLASSIFICAÇÃO DAS RAÍZES Subterrâneas – axial ou pivotante → há uma raiz principal com ramificações – fasciculada ou em cabeleira → sem raiz principal Tuberosa (raiz que acumula substâncias nutritivas) { axial fasciculada Aéreas Podem ficar expostas. fasciculada: R aiz fasciculada Todas as raízes apresentando mais ou menos o mesmo grau de desenvolvimento. g) sugadoras ou haustórios → de plantas parasitas .como o cipó-chumbo. d) tabulares → achatadas. enquanto a raíz fascilulada é freqüente nas monocotiledôneas. Como exemplo. b) cinturas → para fixar plantas epífitas . grampiformes. f) grampiformes ou grampos → de plantas trepadoras como na hera-de-jardim.cipó-matapau. – – Raiz axial: Com uma raiz (principal) mais desenvolvida axial que as demais.Raiz . aumentam a base de sustentação do vegetal.Folha A raiz pivotante é encontrada freqüentemente nas dicotiledôneas e gimnospermas. As raízes adventícias recebem denominações especiais. formadas a partir das folhas de fortuna e begônia e as raízes aéreas. ** São raízes que se originam diretamente de folhas ou de caules.Caule . c) estrangulares → engrossam e estrangulam .

um ramo. Nó → É a região do caule onde se insere uma gema. O caule origina-se da gêmula e o caulículo. notam-se as seguintes partes: nó. TIPOS DE CAULES AÉREOS Eretos AQUÁTICAS Com parênquima aerífero e muitas ramificações e coifa bem desenvolvida. Apresenta geotropismo negativo e fototropismo positivo.dividido em gomos (nós e internós) cana-deaçucar. Trepadores Sarmentosos ou escandescentes . do embrião.: feijoeiro (dextrorso ou sinistrorso).engrossa e ramifica . enternó ou entrenó e gemas. milho. Haste . Ex. corresponde à parte do caule onde se localizam os tecidos embrionários (meristemas). Volúveis .Caule .verde. Estes encontram-se protegidos por folhas modificadas denominadas escamas ou catáfilos. cujo papel fundamental é sustentar as folhas e flores. flores Funciona também como órgão condutor de seiva e pode armazenar substâncias nutritivas.das palmeiras. bambu. MORFOLOGIA EXTERNA Em um caule. uma folha ou uma flor. Gema → Também denominada botão vegetativo. Estipe . 3. tal como ocorre na batatinha e no cará. 2. Partes do caule . não engrossa .Raiz .das ervas e arbustos. Tronco . CAULE Trata-se de um órgão aéreo.cilíndrico e sem ramos . Colmo . podendo ou não ser corofilado. Entrenó → É o espaço compreendido entre dois nós consecutivos.Folha 1.das árvores.se enrolam no suporte.fixam-se por gavinhas (são folhas ou ramos modificados).

ramos modificados para não perder água.acumulam água. Exemplo: videira.Raiz . AQUÁTICOS Podem ser clorofilados e apresentam condutos aeríferos. Ex.: plantas do cerrado. alados. Espinhos . Exemplo: laranjeira. Filocládios . Exemplo: carqueja. confundem-se com a raiz. SUBTERRÂNEOS Rizomas Não têm clorofila. com crescimento limitado. lírio (escamoso). Exemplo: orquídeas. Exemplo: aspargos. Exemplo: a barriguda Cladódios . samambaia. morangueiro. Caule pequeno (prato) com folhas carnosas que protegem as gemas.qualquer bulbo aéreo.: batata-inglesa. Pseudobulbos . Tubérculos Ramos subterrâneos que acumulam reservas. Ex. apresentam raízes adventícias e ramos aéreos. gengibre (sólidos).suculentos.: vitória-régia.ramos modificados para a sustentação. Exs.Caule .: grama. Gavinhas . cará. Ex.: cebola (tunicado). Exs. Ex. Xilopódios Massas tuberculiformes. Espinho 115 .suculentos. semelhantes às folhas. Bulbos Modificados Suculentos .Folha Rastejantes Biologia Estolhos (crescem no chão e emitem raízes). maracujá.: bananeira.

O limbo pode ser simples ou dividido em várias partes. com aspecto de pequenas folhas (folíolos).simples vários folha composta TIPOS DE FOLHAS FOLHAS INCOMPLETAS Sésseis Sem bainha e sem pecíolo. milho. Com bainha desenvolvida (monocotiledôneas). fato evidenciado por sua superfície ampla e sua coloração verde. capim. localizam-se os estômatos.Raiz . Exemplo: fumo. Pecioladas Estípulas: Estípulas expansões do caule para proteger as gemas laterais. Então: .face ventral e face dorsal (inferior) onde. . ramificando-se produz as nervuras no limbo (vasos liberianos e lenhosos).Folha FOLHA A folha é a parte da planta especialmente adaptada à transpiração e à fotossíntese.simples MORFOLOGIA DA FOLHA Uma folha completa possui: Bainha: parte achatada que liga a folha ao caule. Pecíolo: haste que une a bainha ao limbo. Exemplo: grama. Só têm bainha e limbo. Invaginantes Não apresentam pecíolo. folha completa . Exemplo: a maioria das plantas. Limbo: lâmina que recebe os raios solares e consta de duas faces .Caule . É responsável pela fotossíntese. Sem bainha e com pecíolo desenvolvido. em geral.folha {1 limbolimbos . bambu.

pétalas. videira. em alguns casos. Glumas São duas folhas que protegem cada flor de uma inflorescência. 117 .). Exemplos: antúrio e copo-de-leite.Caule . etc. Exemplo: cactos. Exemplo: flor-do-espírito-santo. que geralmente protegem gemas dormentes. Exemplo: trigo. Exemplos: maracujá. Espinhos e Gavinhas São folhas que reduziram a sua superfície como proteção contra a transpiração excessiva e cuja extremidade pontiaguda constitui eficiente proteção contra os animais. Folhas que protegem flores ou inflorescências.Folha FOLHAS MODIFICADAS Cotilédones Biologia Folhas embrionárias encontradas na semente e com função de reserva. Antófilos Folhas que constituem partes de uma flor (sépalas. Catáfilos Folhas reduzidas. Exemplo: cebola. podem atuar como órgãos de reserva.Raiz . o espinho também pode ser transformado por uma folha modificada e reduzida. Brácteas Espata Folha única que protege uma inflorescência. As gavinhas foliares (chuchu) são folhas transformadas em filamentos que se enrolam em volta de um vegetal-suporte.

animais. Quem já tentou andar nas praias dos manguezais sabe como é fácil afundar na lama. Exemplos: ananás. e a Laguncularia. Exemplos: Drosera.Raiz . etc. e incluem poucas espécies de plantas. a Rhizophora é chamada mangue vermelho. No Norte do Brasil. de até 30 metros de altura e um tronco com grossura de até um metro de diâmetro. utriculária. Não tem estômatos e pode ser coberta por uma cutícula protetora. então. as árvores de manguezais encontram várias soluções. – a epiderme inferior é rica em estômatos os quais estômatos. (Ciência Hoje das Crianças. o que acontece com uma árvore que pesa 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 10 toneladas.) . Uma delas é "inventar" raízes bem diferentes das outras árvores que conhecemos. existem só três gêneros dessas plantas. E tem mais: ela tem que resistir ao vento e às ondas! Para conseguir viver nesses ambientes. Folhas Coletoras ESTRUTURA INTERNA DA FOLHA Observando cortes transversais do limbo. Já no Sul. o equivalente a cinco carros. Assim. A floresta no sal Morar perto do mar nem sempre é tão agradável quanto a gente pensa. a gente afunda até a cintura! Imagine. No Brasil.. Para manter seus "pés" molhados na água salgada e sentir a maresia de frente. a Avicennia . conhecidas pelas pessoas que moram no local pela cor de sua madeira.Folha Com função de reservatório de água. as plantas precisam "inventar" muitos truques! As florestas de manguezais habitam litorais de regiões quentes. Manguezal O sal não é o único problema que essas plantas enfrentam. Dionéia. têm raízes que saem do alto do tronco ou das copas das árvores em direção ao chão. que ficam na superfície do solo. de no máximo 5 metros de altura. são freqüentes pequenos arbustos.. Às vezes. parecendo um candelabro de cabeça para baixo. mangue preto.Caule . mangue branco. Insetívoras ou Carnívoras Que capturam insetos. podemos basicamente reconhecer em sua estrutura que: – a epiderme superior é aclorofilada e.n. de natureza lipídica (cutina). os manguezais são formados por árvores grandes. por exemplo. Os mangues vermelhos.47. incolor. abacaxi. com mar calmo. ano 8. Já os mangues pretos e brancos têm uma grande rede de raízes. permitem a troca de gases para a fotossíntese e respiração. Essa "rede" chega a ser cinco vezes maior que o tamanho da copa. em geral.

respectivamente. rico em matéria orgânica.fotossíntese. pneumatódios . Sudeste e Sul. mergulhou raízes. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Biologia Resposta: Resposta O mangue possui uma pequena quantidade de oxigênio. fornece a matéria-prima para a produção do açúcar comum e para a fabricação do etanol (álcool etílico) e da aguardente. epiderme cerificada. 119 . Com base neste conhecimento. A cana-de-açúcar.: Avicennia shaueriana) apresentam raízes especiais para a sua sobrevivência nesse meio.respiração. como as células conseguem sobreviver? 0 3 (UFRS) No esquema abaixo estão apresentadas as quatro zonas distintas que compõem a raiz dos vegetais. O resíduo da industrialização. Dele é extraída a garapa e fabricada a rapadura. 0 1 O cactus é uma planta típica das regiões secas. especialmente na regiões Nordeste. é plantada em vários Estados.Raiz . Seu caule é um colmo cheio. portanto não realizam fotossíntese. na sua constituição. cujo nome científico é Saccharum officinarum. o morangueiro. mas as primeiras mudas vieram para o Brasil trazidas da Ilha da Madeira. Após algum tempo verificou que apenas a planta do tubo II sobreviveu. tais como raízes ramificadas. Dessa forma. que é um dissacarídeo. a palmeira e a batata-inglesa? 0 5 A cana-de-açúcar é um dos melhores exemplos de utilização de caule aéreo na alimentação e na indústria. é originária da Ásia. No Brasil. por esse motivo as raízes são aéreas. Justifique. especialmente o gado bovino. Industrialmente. em 1502. Letra C. Os espaços devem ser preenchidos. Apresenta várias características. o bagaço. Ohlert realizou o seguinte experimento: em três tubos de ensaio contendo substâncias nutritivas. Seu caldo doce é utilizado como alimento pelo homem e por outros animais. células clorofiladas. Essas raízes são chamadas _________________e estão relacionadas com __________________.respiração. além de apresentarem pequenos orifícios chamados pneumatóforos para facilitar a captação do oxigênio necessário à respiração. Indique outras características relacionadas às folhas. especificamente a sacarose. 0 2 As raízes não possuem. 0 4 Como podemos classificar os caules que constituem o bambu. é utilizado para alimentar animais.Caule . conforme o procedimento a seguir. pneumatóforos . por: a) b) c) pneumatódios .Folha Certas plantas de mangue (ex.

estipe. acumular reservas nutritivas. elementos através dos quais ocorre a transpiração. auxiliar a fixação ao solo. A mandioca apresenta raiz do tipo axial. raízes sugadoras de plantas parasitas. tronco. 01. a) b) c) d) e) 0 6 (UFMT) A bananeira apresenta caule do tipo: a) b) c) d) e) pseudocaule.PR) As raízes de certas árvores de manguezais. somente a raiz principal apresenta região pilífera. do tipo estipe. utilizando a figura abaixo: A figura acima representa um tipo de raiz que os botânicos denominam: tuberosa fasciculada. A raiz na figura B é tuberosa. axial tuberosa. a) b) c) d) e) 0 3 (PUC-RS) Responda à questão. 08. fasciculada simples. bulbo. A raiz do milho (fig. 04. 16. As raízes dicotiledôneas têm origem na radícula do embrião.DF) Julgue os itens a seguir: a) b) c) d) e) 0 2 (OSEC-SP) Haustórios são: o mesmo que plasmodesmos. promover a reprodução vegetativa.Raiz . tuberosa axial. aquáticos. 32. rizoma. A raiz na figura A apresenta uma única coifa. 0 4 (UnB . trepadores. raízes respiratórias encontradas em plantas de mangue. 02. Na figura A. que saem verticalmente do solo até o nível de maré alta. caules trepadores. rastejantes. Resposta 0 5 (UDESC) Gavinhas são modificações caulinares ou foliares que servem para sustentar caules: a) b) c) d) e) subterrâneos. apresentam adaptações para: realizar trocas gasosas. absorver água e sais minerais.Folha De que forma a cana-de-açúcar pode ser classificada no que diz respeito ao seu caule? 0 6 Durante o outono e o inverno observamos que a maioria das árvores perde as suas folhas. C) é adventícia. . fasciculada complexa.Caule . O que aconteceria com as árvores caso tal fato não ocorresse? 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 0 7 De que forma as folhas liberam a água do vegetal? 0 1 (UEL .

......... possui muitos pêlos........ 5..... 4.......................... .............................. 3.......... região de ramificação.......................... região pilífera................................................ 1.................. ................ 0 8 (UFMT) A parte comestível da cebola é: a) b) c) d) e) a flor entumescida........ coifa..... A seguir..........................................Folha Biologia 0 7 (CESGRANRIO) Associe os números com as regiões correspondentes na raiz abaixo esquematizada................ Explique o processo.............. região pilífera...... está mal-adaptada a essa função........................... A “poda” é uma das técnicas da jardinagem com a finalidade de acelerar o crescimento lateral........ região pilífera........... batata-doce.. ............................ região meristemática...................................................... região pilífera............ 3. região de distensão............................................... região meristemática............... região de ramificação...................................... o caule modificado............. 1....... possui parênquima de reserva......... 3............................................................. 5.................... ........................... assinale a altemativa correta............................................................................ 2................ região meristemática................. 5...... 1........................ região de distensão.................. a pessoa teria comido: a) b) c) d) e) batata-inglesa....... rabanete............................... região pilífera................. 2... o fruto modificado............................. 0 9 (SANTOS ................................................ depois por caule e finalmente por folhas.........................Caule ........... região de ramificação.... 2.................................................. palmito e alface. possui muita clorofila e forma laminar.....................SP) Certa pessoa ingeriu em sua refeição alimentos representados primeiramente por raiz....... batata-inglesa e cará.................... região de ramificação...... a folha modificada................SP) A folha é considerada o órgão-sede da fotossintese porque: a) b) c) d) e) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 não possui muita clorofila........... 4....................................................................... ... região de distensão.... 4....... região de distensão. ..... a) b) c) d) e) 1............................................................................... região meristemática... região meristemática........................................................... Na ordem correspondente...... batata-inglesa... batata-doce e salsa.... coifa....................................Raiz . 1 0 (FUVEST ........ ........................ 2... 3. .............. coifa......... 4............................ coifa.......................... 5............................................ coifa..... 1.................... cenoura e repolho................. região de distensão....... região de ramificação................. batata-inglesa e alface......................... cenoura......................... 5....... 2............ a raiz entumescida...... .............................................. 3........... 4.............. 121 ........................................................

como na orquídea. nectário e perfumes nas gimnospermas cujas flores são unissexuadas gimnospermas. Gineceu ou pistilo: aparelho reprodutor feminino. denominadas sépalas. conectivo e antera. Consituição Verticilos Florais Corola: formada por folhas modificadas denominadas pétalas. Diz-se ovário (carpelo) apocárpico se os carpelos são livres. Ex. é denominada séssil. Produz óvulos e oosferas. a corola é chamada sepalóide. As pétalas são geralmente coloridas. geralmente sem folhas. quando são verdes. e reunidas em inflorescências denominadas estróbilos ou cones polinizadas pelo vento) ou muito atraentes como as cones. principalmente no processo de dispersão para os mais variados ambientes da Terra. FLOR É a estrutura reprodutiva das fanerógamas. Cada um é dividido em filete. angiospermas. Quando falta. Extremidade do pedúnculo. forma e tamanho. em cuja extremidade a flor se localiza. formado por folhas modificadas denominadas estames. e se concrescidos (fundidos). FLOR DE GIMNOSPERMA FLOR DE ANGIOSPERMA Pedúnculo Receptáculo Ramo curto. sincárpicos. geralmente alargada. Geralmente diferem das sépalas pela posição.: cactus. diz-se que o cálice é petalóide. Quando possuem cor diferente de verde. As sépalas são geralmente verdes. Cálice: conjunto de folhas modificadas. . Podem ser destituídas de atrativos (coloração. de onde partem os demais verticilos florais. Androceu: aparelho reprodutor masculino. formado por folhas modificadas denominadas carpelos.Flor e Fruto 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 A flor e o fruto representam para os vegetais elementos importantes.

ipê.Flor e Fruto 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 Biologia CARCTERÍSTICA CLASSIFICAÇÃO DA FLOR Perianto: conjunto de cálice + corola Diperiantada ou diclamídea: apresenta cálice e corola. Dialipétala: pétalas não fundidas (separadas). Flor Trímera Corola São flores que têm 3 peças (ou múltiplos de 3) em cada ciclo. fumo. Exs. girassol. Número de peças que compõem a flor Flor Tetrâmera Flor Pentâmera Flores com 5 peças (ou múltiplos de 5) por ciclo. Exs. 3 estames. 4 pétalas. Aperiantada ou aclamídea: não possui perianto. estames e carpelos.: gramíneas.: 6 tépalas. Gamossépala ou sinsépala: sépalas fundidas entre si. Flores com 4 peças (ou múltiplos de 4) em cada ciclo. Caracterizam as Dicotiledôneas 123 . Gamo = unido. Heteroclamídea: cálice e corola possuem cores diferentes.: rosa. Caracterizam as Monocotiledôneas.: 10 sépalas. cada elemento do cálice é denominado sépala e da corola é denominado pétala . os elementos que compõem esses verticilos são denominados tépalas.: mamona (só o cálice). o conjunto de tépalas é operigônio . Ex. Ex. Ex. rosa. Dialissépala: sépalas não fundidas (separadas). Diali = livre. 5 pétalas.: 4 sépalas. Ex. Ex.: fumo. pétalas. Assim sendo.: rosa. Cálice Os prefixos são usados para todas as estruturas de uma flor: sépalas.: cravo. fundido. 8 estames. Ex. Gamopétala ou simpétala: pétalas fundidas entre si. Exs. Monoperiantada ou monoclamídea: apresenta só cálice ou só corola. Ex. separado. Homoclamídea: cálice e corola possuem cores iguais. rosa.: cravo.: cravo. Ex.

1. flor hermafrodita. Exs. flor feminina.: rosa. Díclina ou unissexuada: possui apenas androceu (flor estaminada) ou apenas gineceu (flor pistilada). Flor monóica 3. pepino. Estilete: tubo alongado que suporta e eleva o estigma e serve de substrato para o crescimento do tubo polínico. Ex. Ex. como também as da camélia. Planta dióica ou de sexos separados Representação esquemática do aparelho reprodutor das plantas masculina.: cravo.: abóbora. Poligâmica: é aquela que apresenta flores monóclinas e díclinas na mesma espécie. mamona. não são fecundados.: mamoeiro e tamareira. O gineceu é dividido em três partes partes: Estigma: parte superior do gineceu que aparece dilatada e rica em glândulas que produzem uma substância viscosa.) Elementos reprodutores (gineceu e androceu) 54321 54321 54321 54321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 CLASSIFICAÇÃO DA FLOR (cont. Essas flores também são unissexuadas. . É o tipo mais comum.Flor e Fruto CARACTERÍSTICA (cont. onde são produzidos óvulos. Essas flores são unissexuadas .) Monóclina ou hermafrodita: possui andoceu e ginecer. . os óvulos Óvulos: num óvulo desenvolvido distinguimos as seguintes partes: a) b) c) d) . Hermafrodita: é aquela que apresenta flores monóclinas. .: abóbora. Exs.: as flores externas brancas de uma margarida. Exs. Planta monóica ou hermafrodita 2. com função de reter e fazer germinar os grãos de pólen (conseqüente formação do tubo polínico). Dióica: é aquela que produz flores masculinas num pé e femininas em outro. Estéril: é aquela que não possui androceu nem gineceu ou aquela em que estes órgãos. Em relação à espécie VERTIVILOS FLORAIS Monóica: é aquela que produz flores masculinas e femininas no mesmo pé. mamão.díclinas. Ovário: consiste na porção basal. Ex: margarida. essas flores são pistiladas. Exs. embora presentes . flor ESTRUTURA DO GINECEU Consiste no conjunto de carpelos ou pistilo pistilo.

ervilhas e amendoins.: uva. Filete: haste que sustenta a antera. baga: Ex. assim. mesocarpo mesocarpo. intermediária. A semente é formada pelo tegumento e pela amêndoa (embrião e endosperma). No interior de cada teca há dois sacos polínicos (microsporângios). e endocarpo mais interna. que se tornam. Cada estame é formado das seguintes partes: Antera: fabrica e contém os grãos de pólen. endocarpo. mamão. camadas: epicarpo. em feijões. por exemplo. o endosperma é digerido pelo embrião antes de a semente entrar em dormência. O endosperma digerido é transferido e armazenado geralmente nos cotilédones. 125 . Conectivo: ponto de fixação da antera ao filete. tomate. mais externa. Isso ocorre. No fruto.Flor e Fruto ESTRUTURA DO ANDROCEU O androceu é o conjunto de estames de uma flor. Eles correspondem ao ovário desenvolvido. ricos em reservas nutritivas. laranja. Eles podem ser classificados em: – Carnosos: Carnosos com pericarpo suculento. melancia. a parede desenvolvida do ovário passa a ser denominada pericarpo Este é formado por três pericarpo. Dentre os frutos carnosos. Os frutos verdadeiros são os originados do desenvolvimento de um só ovário. existem dois tipos: a) baga com semente facilmente separável do fruto. Biologia a) b) c) FRUTOS Os frutos são estruturas auxiliares no ciclo reprodutivo das angiospermas: protegem as sementes e auxiliam em sua disseminação. Cada pólen antera contém duas tecas. o que geralmente ocorre após a fecundação. Em algumas angiospermas.

Ex.54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 – Secos: Secos com pericarpo seco. aquênio: b. Entre os indeiscentes. grão db.: trigo.: legume .ocorre nas leguminosas como feijão e ervilha. deiscentes: b) indeiscentes não se abrem quando maduros.2) cariopse ou grão: com uma só semente ligada à parede do fruto por toda a sua extensão.: fruto do girassol. Ex. milho e arroz.: ameixa. Ex. Os frutos secos podem ser: a) deiscentes abrem-se quando maduros. pêssego.3) sâmara com a parede do ovário formando expansões aladas. destacam-se os seguintes tipos: indeiscentes: b. azeitona.1) aquênio com uma só semente ligada à parede do fruto por um só ponto. sâmara: b) drupa com o tegumento da semente fundido à epiderme interna do pericarpo do fruto. drupa: Flor e Fruto . Ex.

: caju. Ex. abacaxi.: amora. no entanto. Os pseudofrutos podem ser: – Simples: Simples provenientes do desenvolvimento do pedúnculo ou do receptáculo de uma só flor. – – Compostos: Compostos provenientes do desenvolvimento do receptáculo de uma única flor com muitos ovários. Exs. de outras partes da flor que não o ovário. figo. Desenvolvem-se.Biologia 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 PSEUDOFRUTOS Flor e Fruto Os pseudofrutos são estruturas carnosas.: morango. 127 . contendo reservas nutritivas de forma semelhante aos frutos. maçâ. Exs. infrutescências: Múltiplos ou infrutescências provenientes do desenvolvimento de inflorescência.

que têm o olfato mais desenvolvido que a visão. facilitando a dispersão. Algumas ainda. são mais vistosas. é mais fácil atrair seus polinizadores pelo odor. as que não apresentam elementos de reprodução muito evidentes: são as criptógamas. nos seguintes elementos florais esboçados no diagrama abaixo. respectivamente. que podem ser facilmente reconhecidas nos frutos carnosos: a mais externa . da paineira. por exemplo. As flores diurnas. pois os animais que se alimentam de frutas têm geralmente a capacidade de distinguir cores. o que acontece apenas quando a semente está pronta para germinar. que ao exalar fortes odores atrai os morcegos. O agradável sabor dos frutos estimula sua ingestão pelos animais. por essa razão. comparando o fruto do pessegueiro com o do amendoim. Existem sementes que se adaptaram à dispersão pelo vento. secos O pericarpo divide-se em três partes. Identifique-os. seus polinizadores. atraindo os polinizadores pelo colorido. A mudança de cor da fruta. entretanto.Flor e Fruto 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 ADAPTAÇÕES NA POLINIZAÇÃO E NA DISPERSÃO As flores noturnas. de modo geral. pois. de verde para amarelo. Frutos como o pêssego são conhecidos como carnosos e frutos como o amendoim são denominados secos.o endocarpo Epicarpo. não são muito coloridas. são levadas pelo mar e lançadas à praia. já o do amendoim é pouco desenvolvido e seco. Completando essa adaptação recíproca. no escuro. A explicação para esta aparente irregularidade é simples: elas são polinizadas por besouros. ao contrário. há ainda o fato de que os frutos só se tornam comestíveis quando amadurecem. 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 . – – – A reprodução das fanerógamas se realiza por meio de dois tipos de estruturas. por exemplo.o epicarpo a do meio . podendo também exalar secreções doces e perfumadas. não podem ser percebidos facilmente. O animal está involuntariamente ajudando a levar a semente para longe da planta que a produziu. suas sementes não sofrem digestão. sendo eliminadas nas fezes. É o caso. sendo mais facilmente atraídos pelos odores exalados por esse tipo de flor. facilita tal identificação. ( ) no amendoim. mesocarpo e endocarpo são concrescidos nos frutos secos e. Contudo. transformando-se em grãos bem 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 pequenos ou leves. como o coco-dabaía (fruto do coqueiro). Algumas flores diurnas. Você pode dizer. assim. 0 1 Você sabe que as plantas podem ser divididas em dois grandes grupos: – – as que apresentam elementos de reprodução facilmente visíveis: são as fanerógamas. ou desenvolvendo estruturas aladas que auxiliam a flutuação. 0 1 (FATEC-SP) Nas angiospermas.o mesocarpo a mais interna . os frutos e as sementes têm origem. não têm colorido vivo. facilmente observáveis nessas plantas: as flores nas angiospermas e os estróbilos nas gimnospermas. que o pericarpo é bem desenvolvido: ( X ) no pêssego. Em alguns frutos e sementes surgem pêlos e espinhos que se prendem aos pêlos dos animais. facilitando. sua dispersão. O pericarpo do pêssego é bem desenvolvido e comestível.

tendo o cuidado de manter a preparação em local bem iluminado. referentes a tipos de fruto (angiospermas) e aponte a(s) alternativa(s) verdadeira(s): a) Fruto carnoso. 0 4 (PUCC-SP) Na figura abaixo. II. desejando obter gametófitos para demonstração em uma Feira de Ciências. Coletou soros nas folhas de uma samambaia. Que grupos de plantas produzem sementes? Qual foi a importância das sementes na adaptação das plantas ao ambiente terrestre? 0 5 (Vunesp-SP) Em certas regiões da Floresta Amazônica. tipo drupa. não possui semente. caules subterrâneos e frutos. Em alguns casos. mas não davam frutos. Fruto seco. O que são gametófitos? É possível obtê-los nas três condições descritas? Explique. indeiscente. esse acúmulo representa uma reserva nutritiva para a planta. após os desmatamentos. seguiu três procedimentos distintos: I. como raízes. No caso de raízes e caules subterrâneos. esmagouos e deixou-os em xaxim constantemente umedecido por vários dias. do tipo cariopse. porém. indeiscente. 0 6 (Unicamp-SP) Um estudante de biologia. ovário. tipo aquênio. Pessoas interessadas no terreno para diferentes finalidades desmataram boa parte de uma grande área. d) e) b) Fruto seco. a) b) Por que não se formavam frutos? Justifique sua resposta. a) b) Sementes e folhas com essas características são encontradas em: 0 7 (Vunesp-SP) A variedade laranja-bahia. Colocou grãos de pólen em solução açucarada e esperou algumas horas até que germinassem. deixando intactas as castanheiras existentes no local. e o ovário também cresce e transforma-se em fruto. a) b) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Como se dá a propagação desta variedade? Qual é a vantagem da utilização deste tipo de propagação em relação à floração e frutificação? 0 1 (UFPE -mod.) Após a fertilização. o desmatamento era permitido desde que se mantivessem intactas as castanheiras-do-pará. Veriticou-se que. a parte comestível não provém do ovário. esse acúmulo é importante para a dispersão do vegetal. 129 . as castanheiras continuavam florescendo. No caso dos frutos. 0 3 (Fuvest-SP) a) b) Relacione estrutural e funcionalmente os seguintes componentes de uma planta: óvulo. intimamente aderida a ele. Explique por quê. Pseudofruto no qual a parte comestível é o pedúnculo da flor. com semente encerrada em um caroço. isto é. com uma semente concrescida com o endocarpo. Analise as figuras a seguir. c) Fruto carnoso. III. do tipo baga. Colocou sementes de feijão em algodão embebido em água.Flor e Fruto Biologia 0 2 (UFRJ) A fotossíntese realizada nas folhas produz glicídios que se distribuem pela planta e ficam acumulados em diferentes órgãos. semente e fruto. também conhecida como “laranja-de-umbigo”. estão esquematizadas uma semente e uma folha. o óvulo desenvolvese originando semente. com pericarpo suculento. ou apenas dele.

a corola. necessariamente: a) b) c) d) e) cálice e corola. ao defecarem as sementes engolidas. assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S): o fruto do dente-de-leão é envolto em penugem. os frutos do picão e do carrapicho (espinhosos) prendemse aos pêlos de animais. rompem-se com violência. o que propicia a dispersão pelo vento. Numa mesma flor podemos encontrar vários estames. cujo conjunto forma: a) b) c) d) e) o gineceu. estériI. Pode-se afirmar que esta flor é: masculina. um tipo de corola. de coloração verde e pobre em gordura. favorecendo a dispersão. que faz parte do estame. f) a água age como dispersante de certas espécies. cultivado na costa brasileira desde o Rio de Janeiro até a região Norte: possui mesocarpo formado por uma espessa camada fibrosa que permite ao fruto boiar. facilitando sua disseminação pela água. d) e) (UFAL) Os botânicos classificam o cipó-chumbo como planta parasita enquanto a orquídea é considerada planta epifita. ovário e estigma. para serem liberados mais adiante. o cálice. a) b) c) 0 7 (FESP . a) 0 4 (UTP .PR) O esquema abaixo representa uma flor de angiosperma. b) c) d) e) 0 3 (UFSC . como determinadas vagens. frutos carnosos atraem animais que.mod. produz fruto do tipo baga. estiletes e estigma. a) b) c) d) e) Sobre a dispersão de plantas. o androceu.) A dispersão é um processo que determina a sobrevivência e a propagação dos vegetais. dióica. possui endosperma comestível. androceu. feminina. liberando as sementes para bem longe. apenas frutos possuem modificações que permitem a dispersão. Os desenhos a seguir representam diferentes órgãos de espécies vegetais variadas. promovem a dispersão. androceu e gineceu. como o coqueiro. 0 5 (UEL . com endocarpo pétreo. implantação dos óvulos. estames e anteras. pétalas e sépalas. ramificado e com folhas no ápice. alguns frutos. hermafrodita. conjunto de ovário. o perianto. que protege a única semente.PE) Pistilo ou carpelo significa: a) b) c) d) e) conjunto de estames.PR ) Os grãos de pólen são produzidos na antera. apresenta folhas penadas.Flor e Fruto 0 2 (UFRN) O coco-da-bahia. que possui frutos flutuantes. No que os botânicos se baseiam para fazer essa classificação ? 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 . com bainhas grandes e nervuras reticuladas. é uma dicotiledônea com estipe alto. 0 6 (UFRO) Uma flor hermafrodita possui.

zoo = animal Exemplo: Poríferos Reino Metazoa Sub-reino Eumetazoa (Gr. 131 . a espongiocela é um canal simples ou múltiplo que se presta à circulação da água e o ósculo é a abertura superior através da qual saem a água e os produtos nitrogenados.) eu = verdadeiro. sem sistemas nervoso e muscular. eucariontes e organismos pluricelulares heterótrofos. Anelídeos. Platelmintos.) para = ao lado. e o Eumetazoa que arazoa. óstios ou ostíolos. os metazoários mais atrasados. embora alguns já tenham simetria radial. apresentam gametas. gases e gametas. Apenas uma família. são assimétricos. sendo fixos na fase adulta. principalmente marinhos. os poríferos são diblásticos. portanto. como a amônia. por onde penetra a água conduzindo nutrientes. isto é. Nematelmintos. por onde a água penetra. Reino Animalia ou Reino Metazoa é formado por pluricelulares.Reino Animalia Reino Animalia O reino animal. heterótrofos O Reino Metazoa é composto por dois sub-reinos: o Parazoa que não forma tecidos. conseqüentemente não apresentando órgãos. encontramos as espículas para a sustentação e. Artrópodos. As esponjas somam cinco mil espécies conhecidas. Os poríferos são exclusivamente aquáticos. Equinodermos e Cordados FILO PORÍFERA PORÍFEROS OU ESPONGIÁRIOS As esponjas são os primeiros animais pluricelulares da escala zoológica. acelomados. cientificamente identificado como Metazoa. são desprovidos de gônadas. os animais pluricelulares. apresenta tecidos. isto é. na extremidade oposta. das quais somente 150 são dulcícolas. encontramos o disco pedial para a fixação. Vivem isolados ou em colônias. Junto ao ósculo. vivendo desde a zona das marés até cerca de seis mil metros de profundidade. fixos ao substrato. são: Poríferos (ou espongiários) Cnidários (ou celenterados) Platelmintos Nematelmintos (ou asquelmintos) Anelídeos Moluscos Artrópodos Equinodermos Cordados 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Resumindo Sub-reino Parazoa (Gr. vive em água doce não estagnada. e aneuromiários. Moluscos. Eumetazoa. zoo = animal ou Animalia Exemplos: Cnidários. Os principais filos que formam o Reino Metazoa. Embriologicamente falando. ESTRUTURA DE UMA ESPONJA As esponjas apresentam inúmeros poros. a Spongilidae. no entanto. seu nome nos revela que as paredes do corpo são perfuradas por inúmeros poros.

e o coanócito. Entre os canais inalante e exalante encontramos a câmara vibrátil que se comunica com outras câmaras e desemboca no átrio. A posição de ambas depende do tipo de esponja. que são células achatadas. É o tipo mais complexo. passa pelo canal inalante saindo pela prosópila para o canal exalante e através da abertura apópila cai no átrio saindo pelo ósculo. A pele das esponjas apresenta dois tipos de células: o pinacócito. FISIOLOGIA DOS PORÍFEROS Só há dois sistemas nas esponjas: o tegumentário e o esquelético. lêucon: Tipo lêucon também chamado de rágon. no qual a água penetra através dos poros. A água penetra pelos poros inalantes. com colarinho e flagelo.Reino Animalia TIPOS ANATÔMICOS DE ESPONJAS circula pelo átrio e sai pelo ósculo. . sícon: Tipo sícon é o tipo intermediário. REVESTIMENTO áscon: Tipo áscon de acordo com o grau de complexidade é o mais simples.

Quimicamente é uma escleroproteína como a do cabelo. Se fragmentarmos uma esponja. A esponja não possui boca nem cavidade digestiva. as gêmulas. as células podem se reunir e formar novamente uma esponja inteira. As esponjas são monóicas (hermafroditas). que o distribuem a outras células. As gêmulas resistem à época de seca dos rios. A gemulação ocorre na família Espongilidae. REPRODUÇÃO As esponjas apresentam reprodução sexuada e assexuada. Reprodução agâmica NUTRIÇÃO A esponja nutre-se de partículas de matéria orgânica e de plâncton. Não há nos poríferos: sistemas digestivo. 133 . principalmente devido aos amebócitos. sendo ovíparas e com desenvolvimento indireto. da unha ou do chifre. desenvolvem-se e originam novos indivíduos. originado a partir de células especiais da mesogléia. CIRCULAÇÃO Esta ocorre no interior do átrio. perdurando após a morte da esponja-mãe. Dos coanócitos. formadas por massa de arqueócitos e envolvidas por uma capa impermeável de espículas. A regeneração é comum. A grande capacidade deste tipo de reprodução decorre do pequeno grau de complexidade deste animal.Reino Animalia SUSTENTAÇÃO A sustentação é realizada pelas espículas. que fabricam uma proteína chamada espongina. Os coanócitos capturam o alimento por fagocitose. embora existam espécies dióicas (sexos separados). os escleroblastos ou esclerócitos. formando vacúolos digestivos. Estes podem se destacar ou permanecer presos. formando colônias. encontramos brotos especiais. que representam o endoesqueleto mineral (calcário ou silicoso). Reprodução gâmica EXCREÇÃO A egestão é feita pelo ósculo em forma de amônia. Também pode ocorrer pela pele (excreção cutânea). onde a água circula graças aos batimentos flagelares dos coanócitos e as partículas alimentares se movimentam de célula para célula. Os brotos são formados por amebócitos (estatócitos) que originam novos indivíduos. Na época das chuvas. Nas esponjas de água doce. Há também o endoesqueleto orgânico formado por células denominadas espongioblastos ou espongiócitos. diminutos organismos existentes na água. excretor e reprodutivo. circulatório. As larvas móveis e ciliadas se intitulam anfiblástula (calcária) e parenquímula (silicosa). respiratório. o alimento passa para os amebócitos. logo é um animal filtrador. portanto a digestão é exclusivamente intracelular como nos protozoários. O brotamento também é freqüente. ou seja. Biologia RESPIRAÇÃO O oxigênio e o gás carbônico entram e saem por difusão das células (respiração cutânea) e são levados pela corrente de água. A fecundação é sempre cruzada e interna. além do nervoso e muscular.

eumetazoários. protostômios e neuromiários (com sistemas nervoso e muscular). onde podem formar verdadeiras “baterias” de defesa e captura de alimentos. que pode ser eliminado explosivamente com a abertura do opérculo. vivem isolados ou em colônias. A importância médica dos celenterados está relacionada com a hipnotoxina. A cápsula é o nematocisto ou cnidocisto. proteína de natureza cáustica que pode matar um indivíduo por choque anafilático. o nematocílio. quando se toca no cnidocílio.Reino Animalia FILO CNIDÁRIA CNIDÁRIOS OU CELENTERADOS São os mais atrasados dos eumetazoários isto é. Não são encontrados no disco pedial. MORFOLOGIA DOS CNIDÁRIOS Os celenterados apresentam dois tipos morfológicos fundamentais: . birradial. Os nematoblastos se acumulam principalmente nos tentáculos. já possuem gônadas. Os cnidários são exclusivamente aquáticos principalmente marinhos. que é um prolongamento apical da célula. portadora de um fio helicoidal. captura de alimentos e também o surgimento de uma cavidade gástrica ou entérica. embriologicamente falando são: diblásticos. “urtiga”) sugere a existência de células urticantes chamadas cnidoblastos para defesa e cnidoblastos. são os primeiros animais pluricelulares a formarem tecidos. acelomados. sendo fixos na fase jovem (forma de pólipo) e móveis na fase adulta (forma de medusa). na qual está inclusa uma cápsula arredondada cheia de um líquido urticante denominado hipnotoxina ou actinocongestina. embora sem ductos genitais aquáticos. seu nome (do grego Knide. às vezes. possuem simetria radial. PRINCIPAL CÉLULA DOS CNIDÁRIOS A principal característica do filo é a presença da célula cnidoblasto ou nematoblasto. A hydra é dulcícola. genitais.

Na porção inferior há um disco basal para fixação. funcionando. Na extremidade livre fica a boca.Reino Animalia Pólipo . que corresponde ao pano do guarda-chuva. Medusa . planctônicas e sempre 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 135 . As medusas que o possuem são ditas craspédotas como as da classe craspédotas. Há ainda arco reflexo simples. sendo dióicos ou monóicos. que serve como porta de entrada dos alimentos e também de saída de catabólitos. VELUM OU CRASPEDON É um órgão que favorece a locomoção. formando o sistema nervoso do tipo difuso. Hydrozoa . como se fosse o ânus. que podem ser ocos ou maciços. solidárias. Biologia DESCRIÇÃO DE UMA MEDUSA Na fase adulta o animal ostenta forma de guarda-chuva ou cogumelo. SISTEMA NERVOSO Surge pela primeira vez na escala zoológica. TENTÁCULOS OU BRAÇOS ORAIS São formações alongadas que se prendem na umbrela e que se localizam geralmente ao redor da boca. As medusas são móveis.forma em geral livre (planctônicos). DESCRIÇÃO DE UM PÓLIPO Na forma jovem. há uma rede de protoneurônios na mesogléia. Não possuem ropálios. o animal ostenta um aspecto tubular ou de cilindro. Os pólipos se reproduzem sexuadamente e principalmente assexuadamente. SISTEMA DIGESTIVO Surge pela primeira vez na escala evolutiva. que corresponde ao cabo do guarda-chuva.forma em geral fixa (bentônicos). enquanto que na extremidade oposta localiza-se a boca. não tendo ramificações. Os pólipos são geralmente fixos. VÉU. A digestão é primeiro extracelular e depois intracelular. Modos de vida SISTEMÁTICA DOS CELENTERADOS Na classificação dos cnidários encontramos três classes com cerca de dez mil espécies catalogadas. porém o tubo digestivo é incompleto. UMBRELA É a parte mais volumosa da medusa. MANÚBRIO OU CABO É a parte tubulosa da medusa. sustentada pelo hipóstoma e rodeada por um conjunto de tentáculos. entérica ou gastrovascular. acraspédotas. Embora não haja sistema nervoso central (SNC). portanto. A cavidade interna tem função digestiva e recebe várias designações: cavidade gástrica. falta o ânus. desprovidos de esqueleto e com pouca mesogléia. isto é. e as que não o possuem são chamadas acraspédotas como as da classe Scyphozoa.

(água-viva) e mãe-d’água. CLASSE ANTHOZOA Reprodução Agâmica Medusa Pólipo Reprodução Gâmica Compreende animais solitários ou coloniais. sendo a larva livre-natante. Exemplos: Exemplos Aurélia sp. A fecundação é cruzada. Exemplos: Exemplos corais (recifes) e anêmonas-do-mar. caravela. CLASSE SCYPHOZOA Compreende animais isolados. Algumas espécies de Hydra são hermafroditas.Reino Animalia CLASSE HYDROZOA Compreende animais isoIados ou coloniais. nem metagênese. não existindo formas medusais e. sendo que cada uma formará um novo indivíduo. portanto. Esta alternância é diferente da estudada nos vegetais. que apresentam as duas formas: hidropólipos e hidromedusas. a forma predominante nos cifozoários é a de medusa. que apresentam apenas antopólipos. Consiste na alternância de gerações sexuada e assexuada. Ao contrário dos hidrozoários. Exemplos: Hydra. pois aqui tanto a forma assexuada (pólipo) como a sexuada (medusa) são diplóides. e o desenvolvimento do ovo (ovíparos) é normalmente indireto. REPRODUÇÃO SEXUADA Os celenterados são dióicos em geral. Obelia. . que apresentam as duas formas: cifopólipos e cifomedusas. designada plânula plânula. Observação ALTERNÂNCIA DE GERAÇÕES OU METAGÊNESE É o processo sexuado típico dos cnidários. em certas espécies. podendo ser externa ou interna. Physalia. Esse processo agâmico consiste na divisão do corpo do indivíduo em várias partes. exceto a hydra. REPRODUÇÃO DOS CNIDÁRIOS REPRODUÇÃO ASSEXUADA ESTROBILAÇÃO OU ESTROBILIZAÇÃO A figura nos mostra um caso de estrobilização. são mesmo temporárias. também conhecidas por actínias ou flores-das-pedras. as gônadas não apresentam ductos genitais e.

“verme”) sugere que são metazoários de corpo achatado. ou seja. contrações musculares e mucosidade produzida por células especiais. acelomados. porém realizam fecundação recíproca. observaesquizogênese. que se destaca ou não. se cortadas no sentido transversal ou longitudinal. a boca é derivada do blastóporo da As planárias apresentam grande capacidade regenerativa. intervindo rabdites. portanto. Para que se forme uma colônia. nem ventosas. como a Physalia a Obelia e os corais. Se o broto não se destacar. helminthes. isto é. constituindo as colônias. Essa barreira resulta do acúmulo de restos de esqueletos calcários e outros animais minúsculos. precedida por uma faringe protrátil. nectozóide (natação). designada broto ou gema. além de células especiais no tegumento. rasa. sendo hermafroditas em geral. apresentam simetria bilateral. tanto que. quimiorrecepção. “chato”. gastrozóide (digestão). A regeneração da planária FILO PLATELMINTOS PLATELMINTOS O seu nome (do grego platys. de vida livre. são ovíparas e o desenvolvimento é direto. O tubo digestivo era considerado do tipo incompleto (falta do ânus). dactilozóide (preensão). 137 . terrestres ou orgânicos. ou seja. outros celenterados formam colônias. embriologicamente falando são: triblásticos. se a polaridade regenerativa. gonozóide (reprodução). a saber: CNIDÁRIOS COLONIAIS Além da Hydra. é necessário que a água seja quente. são neuromiários do tipo hiponeuros. Biologia SISTEMÁTICA DOS PLATELMINTOS Este filo reúne cerca de sete mil espécies distribuídas em três classes. Esse recife tem cerca de 150 Km de largura e 2400 km de comprimento. cada uma das partes gera novas planárias. o próprio animal faz uma constrição do corpo: laceração ou esquizogênese Depois. Às vezes. REPRODUÇÃO SEXUADA As planárias são vermes hermafroditas. na caravela (fisália) Physalia. o sistema nervoso localiza-se abaixo do tubo digestivo e são protostômios. o sentido constante em que se verifica a regeneração. filozóide (defesa).Reino Animalia BROTAMENTO OU GEMIPARIDADE Corresponde à formação de uma pequena saliência lateral no corpo do indivíduo. serão formados indivíduos com dependência anatômica. denominado rabdites com função defensiva. Há pigmentação dorsal e cílios ventralmente. dorso-ventralmente segmentado ou não. Iocomovendo-se graças aos cílios epidérmicos. gástrula. são animais aquáticos. não há larvas. brácteas (proteção das gônadas) e esporossacos que formam as células sexuais dos hidrozoários. na captura de presas (pequenos “vermes” e moscas aquáticas). As planárias possuem uma cabeça triangular devido às expansões laterais. distinguem-se os seguintes componentes: pneumatóforo (flutuação). isto é. CLASSE TURBELLARIA Os turbelários apresentam a forma de uma folha. com vida livre ou parasitas. ditas aurículas para tato e aurículas. são aquáticos (dulcícolas). móvel. REGENERAÇÃO A grande barreira de recifes na costa nordeste da Austrália constitui uma das maiores formações desenvolvidas por seres vivos. condições essas favoráveis ao brotamento. quimiorrecepção Não apresentam o corpo metamerizado. formando um novo animal. límpida e calma. Como a maioria dos invertebrados. e a boca é sempre ventral.

com aspecto de talharim. É a partir dele que nascem os anéis do estróbilo. realizando fecundação cruzada e interna. desprovidos de cílios. Os cestóides são endoparasitas. REPRODUÇÃO NAS SOLITÁRIAS As “tênias” são hermafroditas. O Schistosoma mansoni é a grande exceção. pela Taenia saginata (tênia do boi). pescoço ou colo. pelo . NUTRIÇÃO O tubo digestivo é do tipo incompleto (falta o ânus) e a digestão é primeiro extracelular e depois intracelular. dentro da qual se localiza a boca e em seguida a faringe não protrátil. e outra ventral ou acetábulo. que liga o escólex ao estróbilo. Pescoço É a porção mais estreita. Esses anéis são hermafroditas. porém não apresentam dicogamia. alguns com aspectos de folha vegetal. Ocorre também com os insetos (mosquito Miastor). É a porção mais longa. CLASSE CESTODA Os cestóides estão representados pela Taenia solium (tênia do porco). todos eles destinados à fixação. Escólex É a porção anterior do animal. embora visíveis a olho nu. São todos pequenos. como a dos cnidários. O corpo se divide em três regiões distintas: cabeça ou escólex. lisa. O corpo é revestido por uma cutícula quitinosa. PEDOGÊNESE É uma partenogênese que ocorre no estágio larval tanto da Fasciola como do Schistosoma. realizando. pois falta o ânus. Como os turbelários. autofecundação. com ou sem autofecundação (dicogamia). são ovíparas com desenvolvimento indireto. são ovíparos com desenvolvimento indireto. desprovidos de cílios e sem tubo digestivo. mas com ventosas para fixação: uma oral. na qual podemos encontrar quatro tipos de órgãos.Reino Animalia Echinococcus granulosus (tênia do cão) e Dibotriocephalus latus (tênia do peixe). corpo metamerizado. CLASSE TREMATODA Os trematódeos são endoparasitas. e corpo ou estróbilo. não segmentada. portanto. Estróbilo REPRODUÇÃO Os trematódeos são hermafroditas em geral. o corpo é liso e o tubo digestivo é incompleto. constituída por segmentos denominados anéis ou proglotes. pois é dióico. geralmente arredondada ou ovóide. Na verdade são larvas gerando larvas sem fecundação. processo sexuado raríssimo no mundo animal.

987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 139 . crua ou malpassada. É uma verminose causada pela Taenia solium e transmitida pela ingestão de carne de porco. CESTÓIDES PARASITAS Teníase (Taenia solium Lineu. contendo. pois são holoparasitas. Há cerca de 4. 1758) COORDENAÇÃO Pela primeira vez. que representam. surgem os gânglios cerebróides. Veja a seguir os principais parasitas do homem: Pela primeira vez na escala evolutiva surge o sistema excretor do tipo protonefridiano com células-flamas ou solenócitos. as larvas vivas. que não têm tubo digestivo.500 espécies dessas classes parasitas dos vertebrados. portanto. Biologia EXCREÇÃO PLATELMINTOS DE INTERESSE MÉDICO Apenas os cestóides e os trematódeos são de interesse médico.Reino Animalia A exceção fica por conta dos cestóides. nos invertebrados. um sistema nervoso centralizado.

eliminadas nas fezes humanas. por ação do suco gástrico. Isso acontece devido à imunidade criada contra o verme. solitário). que é coprófago. por ele mesmo. há rompimento da casca. No homem quando o homem ingere a carne de homem: porco contaminada. . Logo depois. caindo na circulação. no intestino delgado do biosado. dando origem aos anéis e. por canjiquinha ou pipoca. e acaba por se localizar na musculatura. atravessa a mucosa intestinal. A Taenia solium é um parasita digenético: HD = Homem (verme adulto) HI = porco ou homem (larva) 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 87654321 87654321 87654321 Nota Ciclo Evolutivo porco: No porco ocorre quando este animal. a seguir. No intestino deIgado desinvaginam e. Não comer carne crua ou malpassada. popularmente. o hospedeiro intermediário e a doença é tida. contendo no seu interior os ovos do parasita (tênia). fixam-se com auxílio dos ganchos e das ventosas. portanto. É encontrada. por intermédio de seus acúleos. Seqüência evolutiva do verme Ovo → Embrião hexacanto → Larva → Adulto ou oncosfera cisticerco Patologia Alterações do apetite Bulimia (fome exagerada) Anorexia (falta de apetite) Náuseas Vômitos Disenterias Dores abdominais Toxemia. ingere as proglotes grávidas. onde se transforma na larva Cisticercus celulosae.Reino Animalia A “tênia do porco”. Este. é conhecida por solitária. no final de dois ou três meses. em geral. como a do boi. sozinha. pela digestão das proglotes Profilaxia Fiscalização da carne e seus derivados. que acaba por se opor à evolução de um novo parasita de mesma espécie (solium = só. liberando do ovo o embrião hexacanto ou oncosfera. as larvas cisticercos descem através do tubo digestivo. No tubo digestivo do suíno. O porco é. o pescoço do verme começa a se desenvolver e metamerizar. começa a expulsar as proglotes grávidas.

ESQUISTOSSOMOSE (BILHARSIOSE OU BARRIGA-D’ÁGUA OU ASCITE) É uma helmintose causada pelo Schistossoma mansoni e transmitida por um molusco dulcícola. Hospedeiros Hospedeiros: HD = Homem HI = planorbídeo (caramujo) (parasita di-heteróxeno) Hábitat Sistema porta-hepático humano. portanto o tratamento era cirúrgico. globo ocular e cérebro. Educação sanitária. que contrai a doença. Transmissão O homem pode adquirir a cisticercose de duas maneiras: Heteroinfestação = É o tipo mais comum. Auto-infestação Auto -infestação interna = Pode ocorrer através do rompimento das proglotes no interior do intestino humano. Basta que o homem faça a ingestão dos ovos através de verduras ou folhas mal-lavadas ou ainda através de água poluída. pois é o boi. do baço (esplênica) e do plexo hemorroidário. enquanto que o macho (1cm) tem a forma foliácea. o mesmo não se verifica aqui. temos medicamentos para combater definitivamente o mal. ao comer capim contaminado com os ovos da Taenia saginata. a fêmea é maior (2 cm). formado pelas veias Hábitat: intestinais (mesentéricas). As poucas mudanças seriam: HD = Homem HI = só o boi Observação: Muito rarameute surge uma cisticercose humana por parte da larva Cisticercus bovis. apresentando um canal longitudinal. Patologia Cefaléia intensa Convulsões Cegueira Morte Tratamento O Schistosoma mansoni é uma exceção dentro dos platelmintos. TENÍASE (TAENIA SAGINATA GOEZE. o canal ginecóforo ginecóforo. apresentando dimorfismo sexual. Transmissão Se o porco adquire “canjiquinha” ao ingerir fezes com proglotes grávidas da Taenia solium . já que ele é dióico. o Biomphalaria gIabrata (um planorbídeo). onde a fêmea se aloja no momento de cópula. isto é. Ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni Antigamente era feita a raspagem da área afetada. pois a Taenia solium também pode parasitar o homem na fase larval.Reino Animalia Saneamento básico. 141 . TREMATÓDEOS PATOGÊNICOS Biologia Cisticercose ou ladraria Cuidado. Geralmente a larva pode instalar-se em três regiões: musculatura. Hoje. 1782) É uma verminose de origem bovina muito parecida com aquela que acabamos de estudar. tendo o corpo filiforme. o que o torna hospedeiro intermediário.

sofre transformações morfológicas. A boca pode estar guarnecida por três lábios e o estômago é constituído por uma única camada de células. mas não metamerizado. Abaixo da cutícula encontramos a hipoderme ou epiderme.) Dermatite (urticária) Fase crônica Barriga-d’água ou ascite (acúmulo de líquidos na cavidade abdominal) O corpo acha-se revestido por uma cutícula resistente e acelular. caramujo e nada à procura do hospedeiro definitivo. Observação Um miracídio produz por pedeogênese cerca de 300. tornase bífida. sendo mais da metade dulcícolas. Aparelho Digestivo Pela primeira vez. são parasitas (45 a 50 espécies) de plantas e de animais.000 espécies de nematelmintos estão distribuídas por todos os meios. de natureza sincicial. nematelmintos têm de boca até ânus. Sistema Tegumentário Sintomas da esquistossomose Fase aguda Alterações do apetite Febre Mialgia (dores musculares) Hepatomegalia Esplenomegalia Flebite (inflamação da veia) Lesões difusas (fígado. o tubo digestivo é completo isto é. junto com as fezes. passando a esporocistofilho e depois. o homem. Pernambuco e Minas Gerais. sua simetria é bilateral.Reino Animalia apresentam musculatura só longitudinal. ao penetrar em sua pele. Também a digestão é apenas extracelular. surge o ânus. filiforme. a excreção é realizada pelo sistema tubular ou canalicular duplo ou tipo letra H. na escala evolutiva. causando coceiras (lagoa de coceira). esporocisto. Nos nematelmintos parasitas. os completo. Arrastados à água. a verminose atinge cerca de 15 a 20 milhões de pessoas. usando para isso dentes ou placas cortantes. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. pseudocelomados. perde os cílios. fechando o ciclo. que vai em busca do caramujo Biomphalaria e. baço. mas dentro do estômago. sendo dióicos com dimorfismo sexual. são triblásticos. Como ela é dura. ocorre fora da célula. etc. Um homem doente elimina. Sistema Excretor FILO NEMATELMINTOS NEMATELMINTOS Os nematelmintos (ou asquelmintos) são vermes mais evoluídos do que os platelmintos. principalmente nos Estados da Bahia. Portanto. passando a ser designada esporocisto A seguir. Saneamento básico Combate aos moluscos Drenagem de águas estagnadas Não entrar em água doce desconhecida Educação sanitária FISIOLOGIA DOS NEMATELMINTOS Não há nos nematelmintos Curiosidade – – – Sistema respiratório Sistema circulatório Sistema esquelético No Brasil.000 cercárias. porém mais atrasados do que os anelídeos. intestino. enquanto nos de vida livre o sistema é tubular simples. quando retornam os cílios e a cauda. a cercária ou furcocercária Esta abandona o furcocercária. os ovos com esporão lateral. embriologicamente falando. ou seja. e migra para o sistema porta-hepático. liberam a larva miracídio (ciliada). Pelos radicais do nome nematelmintos concluímos que são metazoários de corpo cilíndrico. . o animal cresce através de mudas. Profilaxia As 12. no qual penetra pela pele.

rabditóides. Hospedeiro: HD=Homem (parasita monóxeno) Transmissão: verduras + ovos frutas + ovos água + ovos Hábitat: intestino delgado → com ciclo de Looss Tamanho (adultos): macho = 20 a 40 cm de comprimento e a fêmea = 15 a 25 cm de comprimento. PRINCIPAIS NEMATELMINTOS DE INTERESSE MÉDICO ASCARIDÍASE É uma helmintose causada pelo Ascaris lumbricoides. popularmente conhecido por lombriga ou bicha e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com ovos. ovíparos. é ganglionar ventral. e seu desenvolvimento é indireto. porém do tipo anel periesofagiano de onde surgem periesofagiano. que permitem a fixação e penetração na vagina. 2. são em menor quantidade. Fezes com ovos (solo) 4. que são longos. O macho mede cerca de 5 mm. enquanto a fêmea chega a 13 mm de comprimento.Reino Animalia Sistema Nervoso Ciclo evolutivo 1. – espículas quitinosas. dilatando-a. que habitualmente ataca as crianças de áreas tropicais. Homem doente (Ciclo cardiopulmonar) Biologia Semelhante ao dos platelmintos. onde podemos encontrar: – bolsa copuladora. que são curtos. também para fixação. – glândulas de cimento. 143 . o suficiente para fertilizarem as fêmeas. dióicos com fecundação cruzada e interna. Os machos possuem vida mais curta. seis cordões nervosos anteriores. Contaminação dos alimentos Profilaxia Reprodução nos Nematelmintos Tratamento do doente Saneamento básico Higiene alimentar Combate às moscas Educação sanitária Patologia Os nematelmintos são. na sua maioria. Observação Pneumonite Desnutrição .anemia Peritonite Ação espoliadora e irritativa Oclusão intestinal Alterações do apetite Abdômen abaulado Emagrecimento Sensação de picada no nariz Asfixia Morte ENTEROBIOSE É uma verminose causada pelo Enterobius vermicularis. menores e com cauda espiralizada. também conhecido por oxiúro. Ingestão ocasional 3. Uma lombriga fêmea chega a botar até 200. que é uma dilatação da cauda para facilitar a cópula. principalmente onde as condições higiênicas são precárias. As três principais larvas são filarióides. O oxiúro é um dos menores vermes que acomete o homem. sem acessórios.000 ovos por dia quando parasita o homem. migrans e filarióides O dimorfismo sexual é evidenciado pelo gigantismo da fêmea (é maior do que o macho) e pela sua cauda retilínea. e seis ou oito cordões nervosos posteriores.

na região perianal. via cutânea. ficando na superfície do solo. macho retilíneo Necator americanus Fêmea e macho recurvados em "S" – ± maior ± 10mm com 4 dentes quitinosos ± menor ± 8mm com 2 placas cortantes – Sinônimos: – Ciclo evolutivo O doente com ovos na região anal tem um prurido característico.Reino Animalia Hospedeiro: Hospedeiro HD =Homem (parasita monogenético) ransmissão: Transmissão A contaminação ocorre de várias maneiras: Auto-infestação: Auto-infestação quando o indivíduo doente coça a região anal. ao levar a mão à boca ou ao alimento acontece a infestação. filarióides Ciclo evolutivo Ao se coçar. As larvas caem nos vasos sangüíneos. que se transformam em vermes adultos. que são atraídas pelo calor. no solo. os ovos liberam as larvas. Levando a mão à boca ou ao alimento provoca a auto-infestação ou a heteroinfestação. ao andar descalço. sofre a penetração ativa. Profilaxia Tratamento do doente Higiene individual Respirar pelas narinas Educação sanitária Essas larvas transformam-se em larvas filarióides. Dores abdominais Anemia Ulcerações intestinais Duodenite Afecções pulmonares (larvas) Até retardo mental e físico (hiperinfestação) . Como esses são hematófagos. Patologia Prurido anal lrritabilidade nervosa Insônia Vômitos Espasmos abdominais Profilaxia Tratar o doente Saneamento básico Andar calçado Educação sanitária Patologia ANCILOSTOMÍASE OU NECATUROSE É uma verminose causada por dois nematelmintos: o Ancylostoma duodenale e o Necator americanus . ficando os ovos embrionados retidos sob as unhas. Hábitat: Hábitat intestino grosso → sem ciclo de Looss Os ovos liberam as larvas rabditóides em condições favoráveis (umidade). acabam produzindo anemia. O "Jeca Tatu". Retroinfestação: Retroinfestação quando a fêmea realiza a postura dos ovos. Heteroinfestação: Heteroinfestação quando o indivíduo doente portador de ovos sob as unhas transfere-os a algum alimento que é ingerido por outra pessoa. indo aos pulmões e voltando ao intestino. No intestino. transformando-se em oxiúros adultos. onde eles aderem-se firmemente e depois de algum tempo liberam as Iarvas. Forma Tamanho Cápsula bucal Diferença entre os vermes Ancylostoma duodenale Fêmea recurvada em "C". retém os ovos nos dedos e sob as unhas. que retornam ao intestino grosso. junto com as fezes. O contágio também pode ocorrer através de um aperto de mão ou da poeira. em geral à noite. Amarelão Doença do Jeca Tatu Opilação Cansaço Mal-da-terra Preguiça Anemia-dos-mineiros Hospedeiro: Hospedeiro HD = Homem (parasita monóxeno) Hábitat: Hábitat lntestino delgado com ciclo de Looss ransmissão: Transmissão Pela penetração ativa das larvas filarióides. O doente elimina os ovos.

é um exemplo do sucesso biológico dos recifes. Hoje ela forma uma barreira embaixo d’água com mais de 2 mil quilômetros de extensão. com mais de 1200 anos de idade. É um dos locais mais procurados pelos mergulhadores. Homem doente → mosquito vetor → homem sadio A barreira de corais da Austrália tem mais de 1200 anos e mede 145 km A Grande Barreira de corais da Austrália. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 celenterados 145 . As colônias de coral são formadas por milhares de pequenos pólipos interligados. que fica com o aspecto de uma pata de elefante. Ciclo evolutivo BICHO-GEOGRÁFICO Popular doença causada pela larva do nematóide Ancylostoma braziliense.Reino Animalia ELEFANTÍASE OU FILARIOSE É uma verminose causada pela Wuchereria bancrofti. O mosquito (fêmea) Culex contaminado. mama ou escroto. devido à eliminação de fezes do cão doente naquele ambiente. quando estes vierem sugar sangue. medindo 4 cm o macho e 10 cm a fêmea. com uma abundante vida marinha ao redor. A penetração da larva ocorre de forma ativa através da pele humana e causa a chamada dermatite serpiginosa ou serpenteante (bicho-geográfico). advindo daí o nome da doença. ransmissão: Transmissão Pela penetração ativa das larvas microfilárias após a picada do Culex quinque-fasciatus (pernilongo contaminado). por 145 km de largura e 120 metros de altura. E também ela está ameaçada: quase 90% de seus corais estão esbranquiçados. Isto provoca a inchação da perna. cujas formas adultas atacam os vasos linfáticos. É por meio dessa interligação que o alimento é distribuído para toda a colônia. que é um parasita comum do intestino delgado de cães e gatos. introduz no homem as microfilárias que foram retiradas de um outro parasitado. obstruindo-os e causando o seu rompimento. Profilaxia Biologia Combate aos mosquitos Controle biológico Telas nas janelas e portas Drenagem de águas paradas Uso de inseticidas Tratamento do doente Educação sanitária Patologia Hospedeiros: Hospedeiros HD = Homem HI Cules Aedes Anopheles Inchação das pernas lnchação das mamas Inchação do escroto = orquite Inflamação dos vasos linfáticos = linfagite Inflamação dos gânglios linfáticos = linfadenite (parasita di-heteróxeno) Hábitat: Hábitat vasos linfáticos da perna. de onde as larvas passarão a outros mosquitos. esbranquiçados. muito freqüente em zonas tropicais e subtropicais. ao picar. Nos vasos linfáticos transformamse em vermes adultos. A larva do tipo “migrans” ocasionalmente infesta o homem quando está presente na areia (praia).

Que vermes intestinais eram responsáveis pelo estado do Jeca? Tendo em vista que esta parasitose ainda hoje acomete milhões de brasileiros. recoberto por uma cutícula resistente com simetria resistente. o que as pessoas devem fazer para não adquiri-la? Por quê? 0 3 (FEI-SP) Em 1978. portanto. uma verdadeira exposição de arte subaquática.31 % são anêmicos e 90% têm pelo menos um tipo de verme. pálido e preguiçoso. Respiração anaeróbia. 1990. sobretudo. a) b) c) .790 escolares de 28 estabelecimentos de ensino de primeiro grau. (Galileu. a) b) c) d) e) 0 1 (Unicamp-Sp) No início do século. Monteiro Lobato dizia: “Ele não é assim. no mínimo. ainda. essas colônias são. “Examinando-Ihe o sangue. representava o brasileiro de zona rural. assombra a pobreza em hemoglobina”. migrando para várias regiões do corpo. malvestido e espoliado por vermes intestinais. doença de Chagas. O homem. também surgiram no mar. área fértil de pesquisas. três espécies diferentes de vermes. Para o ser humano. ao ingerir alimentos contaminados com ovos da Taenia . Os ovos irão se transformar em larvas. ainda. cogumelos. endereço certo de pesca farta. 67. Acabar com a ameaça que paira sobre esses curiosos animais deve ser. hastes. compromisso dos seres vivos que. Não há sistema respiratório. localizados em São Paulo. cérebros. porém muitas outras. Todos são dióicos (sexos separados). Jeca Tatu. e. Quando em forma de cisticerco aloja-se no tecido cerebral e ocasiona males graves. comendo carne de gado. As parasitoses abaixo podem ser diagnosticadas por este exame? Justifique sua resposta em cada caso: esquistossomose. da espécie. irá atuar como hospedeiro intermediário. Resposta: B. crua ou malcozida. pela ingestão de alimentos contaminados por fezes que contenham ovos ou proglotes da Taenia solium. exames médicos realizados em 4.Reino Animalia ARTE SUBMARINA O formato da colônia depende. Corpo cilíndrico. crua ou malcozida. Jeca se mostrava magro.8% são portadores de. ele está assim”. dez. Destes 90%. mas é grande a influência das correntes oceânicas e da exposição à maré baixa. características estas decorrentes da parasitose. Sobre o personagem. personagem criado por Monteiro Lobato. descalço. a) b) 0 2 (Unicamp-SP) Uma das maneiras de diagnosticar parasitoses em uma pessoa é através do exame de fezes. revelaram que 22. espécies de vida livre. ascaridíase. parasitas de animais e plantas. podendo levar à loucura e até à morte. ingerindo alimentos contaminados por fezes que contenham cisticercos de Taenia solium. Assim surgem folhas. 0 4 Os nematelmintos formam a principal classe do filo Aschelminthes. em um dia muito distante no passado. uma barreira natural de proteção contra as ondas e até a possibilidade futura de novos medicamentos. Cite duas medidas profiláticas gerais no combate às verminoses. Indique três doenças provocadas por nematódeos e as respectivas formas de contaminação. bilateral e dotado de pseudoceloma Numerosas pseudoceloma. Como pode o homem adquirir cisticercose : ingerindo carne de porco.) 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 0 1 (FEMPAR-PR) A cisticercose cerebral é ocasionada por um estágio larval da Taenia solium. Os nematódeos não possuem sangue nem sistema circulatório. ingerindo carne de porco que contenha cisticerco de Taenia solium. inclusive o cérebro. São os nematódeos.

A doença é Ienta. com hemorragias e passagem de plasma para a cavidade abdominal.Reino Animalia 05 Quais as células responsáveis respectivamente pela sustentação e revestimento das esponjas? Biologia 0 6 Muitos esquistossomos migram para o fígado. 0 7 Identifique os tipos de esponjas de acordo com o grau de desenvolvimento. A sua larva tem a cauda bifurcada. o que determina ruptura de vasos. razão pela qual é também chamada furco-cercária. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 147 . Os vermes causam obstrução à circulação sangüínea no intestino. Que medidas profiláticas devem ser adotadas para evitar a doença? Ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni. Ievando à barriga-d'água (ascite). mas geralmente provoca a morte. provocando um processo de irritação crônico que Ieva à cirrose hepática.

sícon. os itens a e b estão corretos: todas as alternativas estão erradas. através de fêmeas do Culex. Só as afirmações II e III estão corretas. o uso de água tratada para beber e cozinhar. a) b) c) d) c) 0 4 (UNIMEP-SP) O amarelão é causado pelo Ancylostoma duodenale. (UFSM-RS) A localização de coanócitos em câmaras I. áscon. lêucon. 3. a) b) c) d) e) 1. áscon. tipo lêucon. espermatozóides e óvulos. A ordem crescente de complexidade destas estruturas é: sícon. a) b) c) d) e) III. O Plasmodium vivax parasita mosquitos do gênero Anopheles. 3 é uma larva que penetra tanto no caramujo como no homem. A infestação se processa: a) b) c) d) pela ingestão de carne de porco malcozida. Só as afirmações I e III estão corretas. causando malária ao homem. autofecundação. a propagação das esponjas se faz por: brotamento a partir de amebócitos. 0 7 (PUC . dos locais úmidos. esporulação.Reino Animalia 0 1 (VASSOURAS .SP) Nas esponjas são encontrados três tipos de organização da parede do corpo e de complexidade diferente. a erradicação dos caramujos nas áreas endêmicas. áscon. gemulação. . sícon. condições desfavoráveis. pela ingestão de ovos. 2 é eliminado com as fezes do homem. lêucon. Apenas a afirmação III está correta. Esta característica é encontrada no: tipo sícon. a) b) c) d) e) e) 0 3 (PUC . 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 0 5 vibráteis ou flageladas restritas caracteriza um dos diversos tipos de organização estrutural dos poríferos. quando sugam nosso sangue. a erradicação dos percevejos triatomídeos. Não há necessidade de hospedeiro intermediário para completar o ciclo vital do Ascaris. A medida profilática mais eficiente para o controle desta doença é: o tratamento de esgotos sanitários.PR) O desenho expressa o ciclo reprodutivo de um trematódeo. Estes são os aspectos que melhor caracterizam a “elefantíase”. 0 2 (CESCEA -SP) Em períodos de baixa temperatura e de seca. lêucon. áscon. 3 é uma larva que penetra no caramujo. sícon. portanto. II. quando o Anopheles pica para sugar sangue. Todas as afirmações acima estão corretas. sícon.RJ) “A presença de vermes adultos nos vasos linfáticos provoca formação de edema. que evolui no sentido do desenvolvimento exagerado dos tecidos conjuntivos das áreas afetadas. principalmente nas pernas”. Assinale a alternativa que não está correta. a erradicação dos mosquitos transmissores. lêucon. A infestação por suas larvas usualmente se dá por penetração através da pele do hospedeiro. 4 e 5 se referem ao ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni. Só as afirmações I e II estão corretas. áscon. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 0 6 (CESGRANRIO) Uma das verminoses comuns nas crianças é a enterobiose. perfura a pele e atinge a corrente sangüínea. quando a própria larva rabditóide. 1 é hospedeiro definitivo e 4 é intermediário. tipo áscon. 2. lêucon.

....................................................................................... ................................................................................................. ....................... ........................... ........................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ser comparada ao Estatocisto ? ...................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ....................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... de certa forma.................................................................................................................................................................................................. .............................................................. ... Que estrutura no homem pode........................................................... Essa estrutura é responsável pelo equilíbrio do animal................................................................................................................................................................................................................. ................ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... principalmente os de vida livre..........................................................................Reino Animalia 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Os cnidários possuem um vestígio de estrutura nervosa chamada Estatocisto...................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ... ........................ ... ..................................................................................... 149 ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................. ..................................................................................................................................................................................................

FILO ANNELIDA ANELÍDEOS Clitelo é um conjunto de anéis esbranquiçados. O tamanho varia de milímetros (Tubifex sp. Possuem também simetria bilateral. uma longitudinal e outra circular. Embriologicamente falando.Artropoda .Equinodermata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Esses filos possuem representantes com características bastante desenvolvidas.) até metros de comprimento (minhocuçu). agrupadas em três classes. são animais bem evoluídos. que favorece a cópula e forma a ooteca (casulo) dos ovos. de natureza glandular. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. é usada como alimento nas ilhas do Pacífico Apresentam muitas cerdas implantadas nos parapódios Parapódios são apêndices de locomoção. aeração e fertilização) – – – – – São genericamente conhecidos por minhocas marinhas A Eunice viridis. CLASSE HIRUDINEA – – – – – – – – CLASSIFICAÇÃO Os anelídeos somam cerca de 6. constituindo o grupo com maior número de indivíduos no planeta. Os anelídeos são de vida livre. são: triploblásticos. As minhocas. além do verdadeiro celoma. O celoma funciona como se fosse um esqueleto hidrostático. como genericamente são conhecidas. comensais. ectoparasitas ou endoparasitas. terrestre úmido e raramente marinho Possuern clitelo Apresentam respiração cutânea São hermafroditas Com fecundação recíproca São ovulíparos Com desenvolvimento direto São ectoparasitas com duas ventosas: uma oral (alimentação) e outra ventral (fixação e locomoção) CLASSE OLIGOQUETA CLASSE POLIQUETA – – – – – – – – – Possuem poucas cerdas Habitam solos úmidos Possuem clitelo Respiração cutânea São hermafroditas Com fecundação recíproca São ovulíparos (botam óvulos) Com desenvolvimento direto Importantes para o solo (drenagem.Filo Annelida . natação e “respiração” Habitam o meio marinho . Os animais jovens não têm clitelo.500 espécies. mais popularmente denominada palolo palolo. sendo monóicos em geral e a musculatura é dupla. surgindo inclusive com elas. Os anelídeos apresentam o corpo cilíndrico e metamerizado. celomados do tipo esquizocélicos. os sistemas circulatório e respiratório. a saber: Não possuem cerdas (aquetas) São de hábitat dulcícola.Mollusca . Ocorrem na água doce ou salgada e em solos úmidos.

151 . cloragógenas que servem para o armazenamento de proteínas. A epiderme das minhocas é revestida por uma cutícula delgada. que tem glândulas para lubrificar o alimento ingerido. na realidade. cuja contração movimenta o alimento em direção ao esôfago. dito moela. onde o alimento é armazenado temporariamente. cuja função é aumentar a superfície de absorção para o alimento. úmida e permeável. Tiflossole FISIOLOGIA DOS ANELÍDEOS SISTEMA TEGUMENTÁRIO Apenas nos oligoquetas há uma invaginação dorsal da parede intestinal. a absorção. pois a cada três ou cinco anéis externos corresponde. Também possui fibras musculares.Equinodermata – – – – – – – Não possuem clitelo A respiração é branquial São de sexos separados (dióicos) Com fecundação cruzada e externa São ovulíparos (botam óvulos) Com desenvolvimento indireto Cabeça diferenciada do corpo. Esta estrutura é análoga à válvula espiral encontrada nos peixes cartilaginosos. conseqüentemente. o que constitui a falsa segmentação. músculos longitudinais A contração dos músculos circulares alonga o corpo e a contração dos músculos longitudinais encurta-o.Mollusca . fechado SISTEMA MUSCULAR Logo abaixo da membrana basal. na figura acima. posteriormente. extracelular O alimento entra pela boca. Finalmente. devido à presença de cirros e palpos (tato. sendo independente do celoma. essa segmentação verdadeira não ocorre nos hirudíneos. passa pela faringe. SISTAMA CIRCULATÓRIO A hemolinfa. o sistema circulatório é fechado. A epiderme apóia-se na membrana basal. Veja. sensitivas e glandulares. Os resíduos são eliminados através do ânus. lipídios e glicogênio. depois passa a um órgão muscular. um conjunto de células ditas cloragógenas. o alimento sofre no intestino a digestão e.Filo Annelida . um anel interno. portanto o tubo digestivo é completo e a digestão é apenas extracelular.Artropoda . "sangue dos invertebrados". Abaixo da cutícula aparece o epitélio simples e cilíndrico contendo células fotorreceptoras. entretanto. Este dilata-se formando o papo. circula somente no interior dos vasos. há uma camada fina de músculos circulares e uma camada mais espessa de longitudinais. portador de grãos de areia que ajudam na trituração dos alimentos. Os anelídeos apresentam de boca até ânus. olfato e percepção química) APARELHO DIGESTIVO Biologia Observação Metameria Nos oligoquetas e poliquetas. a cada segmentação externa corresponde uma segmentação interna.

Posteriormente.Filo Annelida . As minhocas apresentam cinco pares de "corações" (cinco pares de vasos laterais com grande capacidade de contração) e o "sangue" circula no sentido anti-horário. os óvulos e os espermatozóides do mesmo indivíduo são produzidos em glândulas que não se comunicam. A REPRODUÇÃO NOS POLIQUETAS Ao contrário dos outros anelídeos. dificultando a autofecundação. bexiga ou vesícula e nefridióporo. os óvulos são lançados numa cápsula. e quando as gônadas femininas amadurecem. com desenvolvimento indireto (larva trocófora ou de Loven). ovulíparas. SISTEMA EXCRETOR Em cada metâmero.Mollusca . pois. As outras classes não têm sistema respiratório. . SISTEMA RESPIRATÓRIO Pela primeira vez na escala zoológica. que é produzido no clitelo. Em resumo: fecundação cruzada e externa. Os anelídeos depois se separam. Em resumo: fecundação cruzada e externa. apesar de as minhocas serem hermafroditas. o casulo.Artropoda . depositado em terra úmida. Os gametas saem pelos nefrídeos ou o animal elimina parte do corpo que contém as gônadas. Agora os óvulos são fertilizados e desenvolvem-se no casulo. Como mostra a figura. a cápsula desliza em direção à abertura do receptáculo seminal. as minhocas marinhas são de sexos separados e as gônadas estão presentes somente na época da reprodução. O plasma é colorido de vermelho devido à hemoglobina nele dissolvida. É do tipo ganglionar ventral escalariforme. exceto nos três primeiros e no último. Na sanguessuga.Equinodermata A REPRODUÇÃO NAS MINHOCAS A fecundação é recíproca. existe um par de metanefrídios constituídos de: nefróstoma (ciliado). SISTEMA NERVOSO Muito parecido com o dos platelmintes. portanto a respiração é cutânea. nefroduto. ovulíparos com desenvolvimento direto. contendo os espermatozóides recebidos durante a cópula. surge respiração especializada (brânquias) nos parapódios dos anelídeos poliquetas. os dois indivíduos se unem "invertidamente" e cada um transfere espermatozóides para o receptáculo seminal do outro. a reprodução é muito semelhante à dos oligoquetas.

Também são chamados lamelibrânquios. para a fabricação de jóias. raramente. temos cinco classes. Além disso. CLASSE GASTROPODA Os gastrópodos possuem uma concha calcária em espiral (univalvos) formando um exoesqueleto. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. A massa visceral é globosa no polvo e alongada na lula. Alguns gastrópodos são de hábitat terrestre e a sua respiração é pulmonar. conhecidos como frutos-do-mar (ostras. exceto os pelecípodos. em seguida. parasitária (larva gloquídia). é o filo mais numeroso. exceto a Biomphalaria e o Lymnea. o molusco nas pedras.Artropoda . em cabos de guardachuva ou de revólver IMPORTÂNCIA MÉDICA Os moluscos dulcícolas dos gêneros Lymnea e Biomphalaria. orgânico Em sua maioria. Os pelecípodos não têm rádula para a mastigação. como os polvos e as lulas. ou ainda. Nos mariscos.000 espécies. As brânquias têm dupla função: respiração e alimentação. enterrados na areia. que têm respiração pulmonar (Ordem Pulmonata). como os caracóis e caramujos. inclusive mostrando vestígio de cérebro e olhos semelhantes aos dos vertebrados. o pé transforma-se em oito 153 . são invertebrados triblásticos. celomados do tipo esquizocélicos. Às vezes. ou nadando ativamente. exclusiva dos moluscos. alguns não têm conchas (avalvos). vivem no mar. uma parte secreta filamentos. como os dentálios. Alguns caramujos terrestres também são comestíveis. orgânico. a saber: A cabeça é muito reduzida. como as lesmas. e um sifão exalante. já estudados nos platelmintos. Assim. pulmonar CLASSE PELECYPODA OU BIVALVE Exemplo: Exemplo ostras e mexilhões.Equinodermata FILO MOLLUSCA MOLUSCOS Como o nome sugere. são animais que apresentam o corpo mole viscoso e não-segmentado. até mesmo.Filo Annelida . em razão de as brânquias estarem constituídas em lâminas. uma língua provida de dentículos para a mastigação. ditos bissos que prendem bissos. as bordas do manto se fundem formando um sifão inalante. fixos sobre as rochas. por isso têm respiração branquial.000 a 100. que são transformadas em botões. geralmente. como as ostras e os mariscos. e conchas. o pé tem forma de machado para escavação e a massa visceral é o conjunto dos órgãos internos. IMPORTÂNCIA ECONÔMICA São largamente utilizados na culinária. sendo exclusivamente aquáticos e predominantemente marinhos. mole. por onde sai a água com excretas e gás carbônico. O corpo está dividido em cabeça. possuem simetria bilateral. que são. por onde entra água contendo alimento e oxigênio. respectivamente. Depois dos artrópodos.Mollusca . Os moluscos vivem no meio aquático terrestre e aquático. Embriologicamente falando. fixação ou escavação. que são órgãos de locomoção. são vetores biológicos da fasciolose e esquistossomose. como é o caso do escargot (helicicultura = criação de Helix aspersa). os moluscos fornecem pérolas. protegido por uma ou mais conchas ou valvas. como se não existisse. mexilhões. Os pelecípodos são moluscos filtradores: filtram partículas de alimento (algas microscópicas). são em geral móveis (ostras e mariscos são fixos) e apresentam rádula que é rádula. SISTEMÁTICA A classificação dos moluscos está baseada na posição ou forma dos pés. CLASSE CEPHALOPODA Os polvos e as lulas são os mais evoluídos dos moluscos. e. levadas para a boca. polvo e lulas) ao lado dos crustáceos (camarões e siris). Biologia Apresentam rádula e são encontrados no meio aquático marinho e dulcícola. com cerca de 80. pés e massa visceral e. vida livre e. colares e outros adornos.

Dentálio FISIOLOGIA DOS MOLUSCOS REVESTIMENTO A epiderme é simples. pois essa secreção confunde o inimigo. não têm brânquias a respiração é cutânea (pelo manto). por eliminação de tinta. CLASSE AMPHINEURA (=POLYPLACOPHORA) Os dentálios são os mais atrasados dos moluscos. CURIOSIDADE CLASSE SCAPHOPODA Os cefalópodos locomovem-se por jato-propulsão. possuindo uma cabeça reduzida. com auxílio da rádula. Vivem enterrados na areia.Artropoda . possui uma única camada de células rica em glândulas de muco e ciliada em . Os cefalópodos são exclusivamente marinhos e as lulas são os maiores dos invertebrados conhecidos (há lulas gigantes. O manto secreta uma concha cônica.Mollusca . raspa algas nas pedras. com mais de 15 m de comprimento). tanto é que. que são usados na locomoção e captura de presas. facilitando a sua fuga. Os quítons são muito primitivos. O animal rasteja no fundo e.Equinodermata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 tentáculos no polvo e dez na lula. isto é. alimentando-se de plâncton capturado pelos tentáculos ciliados perto da boca.Filo Annelida . O nome cefalópodos origina-se do fato de os tentáculos com ventosas saírem diretamente da cabeça. A concha dorsal está formada por oito conchas imbricadas produzidas pelo manto. brânquias. ainda. apesar de serem exclusivamente marinhos. sem olhos ou tentácolos. Eles defendem-se por camuflagem e. a saída de água dá-se através de um sifão. ou seja.

os poros de excreção e a abertura genital. que retira as excreções da cavidade pericárdica e dos vasos sangüíneos que circulam em sua proximidade. como na maioria. exoconcha se for interna. longo e dobrado. via de regra. concha. os cefalópodos. palial. Esta funciona como um pulmão primitivo. podem apresentar duas conchas. extracelular. pois o sangue circula apenas no interior dos vasos e as trocas de alimentos e gases ocorrem entre 155 . Neste caso. pulmonar. onde encontramos o ânus. a circulação é fechada. Se ela for externa. são ditos bivalvos.Filo Annelida . o animal raspa algas e outros alimentos. Moluscos Pelecípodos Gastrópodos aquáticos Cefalópodos e Anfineuros Escafópodos Respiração branquial DIGESTÃO O tubo digestivo é completo e a maioria apresenta na boca uma estrutura característica do grupo.Artropoda . o manto faz uma dobra que delimita uma cavidade entre ele e a massa visceral. como na lula. como nos crustáceos. Nos moluscos mais complexos. o pneumóstoma pneumóstoma. Com essa língua munida de dentículos quitinosos. EXCREÇÃO É realizada por um par de rins esbranquiçados chamados nefrídios ou órgãos de Bojanus situados na Bojanus. é a hemocianina de cor azulada ou a hemoglobina.Mollusca . A digestão é. nas quais estão mergulhados os órgãos. endoconcha Às vezes. as brânquias e. a circulação é aberta (também chamada lacunar ou hemocélica como nos lacunar) hemocélica. chamada cavidade palial ou cavidade do manto. Pelo conduto do nefrídio as excreções são eliminadas do corpo do animal. formando uma pena transparente (gládio. Cada nefrídio é uma espécie de funil. manto ou pálio Este contém glândulas que secretam a concha. Na região posterior do animal. chama-se exoconcha. que é a rádula. Os moluscos primitivos não têm sistema respiratório. a respiração é feita por meio de brânquias ditas ctenídeos localizadas na cavidade ctenídeos. artrópodos. O coração tricavitário (duas aurículas e um ventrículo) é um órgão musculoso dorsal que recebe o sangue oxigenado proveniente das brânquias e o impulsiona por um sistema ramificado de vasos e de lacunas (hemoceles ). Em alguns moluscos terrestres (lesma) e nos transmissores da esquistossomose e fasciolose (Biomphalaria e Lymnea) a respiração é pulmonar isto é. tendo um orifício para a entrada de oxigênio e saída de gás carbônico. A rádula não aparece nos bivalvos filtradores como a ostra e o mexilhão. às vezes. chama-se endoconcha. portanto. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 câmara pericárdica. Biologia RESPIRAÇÃO Na maioria dos moluscos. realizada pela própria cavidade palial. Resumindo Gastrópodos terrestres e aquáticos (vetores) Respiração "pulmonar" A concha corresponde a um exoesqueleto e os moluscos podem ser univalvos quando há apenas uma univalvos. o pálio.Equinodermata geral. O pigmento respiratório. A massa visceral é revestida por uma dobra da pele. pena ou siba). Respiração tegumentar CIRCULAÇÃO Na maioria dos moluscos. o pneumóstoma. a respiração é cutânea ou tegumentar .

produz gametas femininos. trituração. – Gânglios pleurais: inervam o manto. celomados esquizocélicos. a simetria é bilateral e são encontrados em todos os meios. Isso ocorre principalmente nos insetos. qual se segue um pequeno proventrículo ou moela para moela. apresenta de boca até ânus. Os moluscos possuem olhos complexos nos cefalópodos e olhos pedunculados nos gastrópodos osfrádios. Essa gônada denomina-se ovotestis e também existe nas aves. Em algumas espécies. – Gânglios viscerais: inervam os órgãos internos e têm função vegetativa. a seguir. trocófora Larvas gloquídia e véliger . Nos crustáceos. mas à medida que envelhece. respiração branquial. cujos orifícios excretores abrem-se na verdes base das antenas. REPRODUÇÃO Os moluscos em geral são dióicos (sexos separados). diplópodos e aracnídeos. cruzam interna ou externamente. entretanto.Equinodermata COORDENAÇÃO FILO ARTROPODA ARTRÓPODOS O ramo dos artrópodos soma cerca de 1. Há glândulas anexas como as salivares e o hepatopâncreas e diversos tipos de aparelhos bucais. – Gânglios pedais ou pediosos: localizam-se nos pés e comandam a locomoção. sendo mais comum a fecundação recíproca.000 espécies de animais catalogadas. A principal característica do grupo reside no aparecimento da articulação no corpo e nas patas. O sistema nervoso é do tipo ganglionar ventral descentralizado. Embriologicamente falando são triblásticos. principalmente nos insetos.000 de espécies entre mais de 1. { .o espermatóforo espermatóforo. que consiste em se abandonar o exoesqueleto antigo (apertado) e substitui-Io por um maior que quando novo ainda permite que o animal cresça. só gametas masculinos. sendo. Larva trocófora trocófora. glândulas antenais Insetos Existe nos: Quilópodos e Diplópodos Aracnídeos Os artrópodos diminutos e primitivos apresentam cutânea. Os aracnídeos possuem filotraquéias ou pseudopulmões. – – – Anfineuros e escafópodos - Nos polvos e lulas. e por isso também são chamadas de antenais. embora os caracóis terrestres sejam monóicos. endurece e cessa o crescimento. de Malpighi que se comunicam com o intestino. osfrádios que são células quimiorreceptadoras. que serão eliminados através do ânus. ovíparos ou ovulíparos O ovulíparos. Também. respiração cutânea os crustáceos. (ocelos).Artropoda . O sistema excretor é constituído por túbulos Malpighi.000. portanto. inicialmente. estatocistos para o equibrio. o papo ao papo. periodicamente. mostrando vários pares de gânglios unidos por cordões nervosos: – Gânglios cerebróides: localizam-se na cabeça e são centros sensoriais. O aparelho digestivo é do tipo completo. como nos anelídeos e aves. São dióicos e portadores de um exoesqueleto quitinoso sujeito a mudas ou ecdises. onde descarregam os produtos nitrogenados (ácido úrico) absorvidos nas cavidades do corpo. os artrópodos realizam o fenômeno da muda ou ecdise.Mollusca . neuromiários hiponeuros e protostômios. o indivíduo produz. os produtos nitrogenados (amônia) são eliminados pelas glândulas verdes. que não cresce junto com o corpo. principalmente no meio terrestre. funcionando como macho. A fecundação é recíproca. é indireto nos: Gastrópodos aquáticos Pelecípodos Larvas véliger e trocófora. quilópodos. branquial que são expansões laminares toráxicas bastante vascularizadas.Filo Annelida . por isso. e células de Fleming no tegumento para o tato. ANATOMIA DOA ARTRÓPODOS O corpo dos artrópodos é extemamente revestido por um exoesqueleto de quitina.500. funcionando como fêmea. Nos hermafroditas é rara a autofecundação. desenvolvimento é direto nos cefalópodos e caracóis terrestres. isto é. pseudopulmões que são estruturas laminares intensamente vascularizadas lembrando a disposição das páginas de um livro. o macho usa um dos tentáculos para transferir uma bolsa de espermatozóide para a fêmea . apresentam uma dilatação do esôfago.

Exemplo: Exemplo mosquito miastor. CLASSIFICAÇÃO Os artrópodos. Já os crustáceos. diplópodos e muitos aracnídeos possuem respiração traqueal. hexápodos. O desenvolvimento é direto nos quilópodos. dípteros ou. Há um par de gânglios para cada metâmero. podendo ser ápteros. tórax e abdômen. conseqüentemente. são hiponeuros. como o dos vermes. n Biologia – óvulo fecundação sem novo ser SISTEMA FILOTRAQUEAL partenogênese arrenótica -só gera machos (zangão). são de hábitat principalmente terrestre. quilópodos. com fecundação cruzada e interna (ovíparos) e desenvolvimento indireto. carrapatos e crustáceos).Mollusca . somam mais de 850. O sistema circulatório é do tipo lacunar ou hemocélico. A craca é um crustáceo hermafrodita.Equinodermata SISTEMA TRAQUEAL A fecundação é cruzada e comumente interna. como nos anelídeos. amebócitos e os pigmentos hemoglobina (aracnídeos. os insetos e os acarinos. O sistema nervoso é do tipo ganglionar ventral. muitas vezes. 157 . Finalmente. portanto os artrópodos são ovíparos. tetrápteros.só gera fêmeas (pulgões. via de regra. Os insetos quilópodos. entretanto. o desenvolvimento é indireto. – Pedogênese É a partenogênese no estado larvário. diplópodos) e hemocianina (crustáceos). número de patas. eles são: dióicos. Portanto. de sexos separados. São dióicos.Artropoda . diplópodos e também nos aracnídeos em geral. os gânglios em cada anel alteram-se e. vasos e hemocele. antenas e aparelho bucal. com raras exceções. São díceros. até se fusionam. – Poliembrionia A partir de um único óvulo e espermatozóide surgem dois ou mais indivíduos iguais. REPRODUÇÃO AGÂMICA Regeneração: Regeneração É a capacidade dos seres vivos de recuperar partes perdidas. ou seja. são portadores de larvas. podem ser divididos em cinco classes: – – – – – Insecta Crustacea Arachnida Chilopoda Diplopoda CLASSE INSECTA Os insetos são os mais numerosos animais da escala zoológica. partenogênese teliótica . falando sobre a reprodução dos artrópodos. conforme a divisão do corpo. a maioria. formada pelo plasma. aberto. respiram por traquéias e excretam por túbulos de Malpighi. partenogênese deuterótica . Exemplo: Exemplo inseto Litomastix. Os insetos não têm pigmento respiratório. já catalogadas. representada por um canal (traquéia) que se ramifica (traqueíolas) entrando em contato com os tecidos. Não esqueça Os artrópodos realizam alguns casos especiais de reprodução gâmica. o líquido circulante é a hemolinfa. devido à segmentação heterô-noma dos ´ artrópodos.gera ambos os sexos (borboletas). Apresentam o corpo dividido em cabeça.000 spp. aberto ou hemocélico constituído por coração dorsal. logo a hemolinfa não transporta gases.Filo Annelida .

CLASSE CRUSTÁCEA CLASSE ARACHNIDA tatuzinho-bola Carcinologia: Carcinologia É a ciência que estuda os crustáceos. formando um fio e. no cefalotórax possuem quatro pares de patas locomotoras. Em geral. o corpo dividese em cefalotórax e abdômen. são dióicos. . indireto. Apresentam respiração branquial-traqueal.Filo Annelida . pitu (camarão de água doce). ostocisto e um número variável de patas. ditos fiandeiras que possuem. que excretam através das glândulas verdes. isto é.Mollusca . raramente terrestres. base. na maioria dos casos. na fiandeiras. um envoltório protetor dos ovos ou. etc. No abdômen das aranhas encontramos dois ou três pares de tubérculos. ocelos. olhos compostos.Equinodermata Observação Os tatuzinhos-bola são os únicos crustáceos que vivem na terra. também. sendo tetráceros. a aranha fabrica a teia. ´ Os crustáceos são animais principalmente aquáticos. O fio ainda apresenta outras funções como formar a ooteca. portadores de quatro antenas birramosas. o corpo divide-se em cefalotórax e abdômen. muito raramente interna (craca) e o desenvolvimento direto ou. em locais úmidos. portanto são áceros e sem mandíbulas. são geralmente dióicos e com desenvolvimento direto. não apresentam antenas. Exemplos: Exemplos camarão. de vida livre ou parasitas. de respiração branquial. quanto ao sexo. em contato com o ar. Os aracnídeos são artrópodos quelicerados. com fecundação cruzada e externa. para capturar a presa. ou seja. estatocisto. lagosa krill (camarão da Antártida). com este. Quanto ao sexo. embora os mais conhecidos branquiados sejam decápodos. com respiração filotraqueal e excreção por túbulos de Malpighi ou glândulas coxais. as glândulas sericigênicas secretoras de um líquido que. siri. caranguejo. possuam dez patas.Artropoda . solidifica. por isso são ditos octópodes.

As suas principais funções são: excreção. sendo desprovidos de cabeça e metamerização (corpo liso). preferindo viver em regiões quentes. chamada madroporito madrepórica). que justificam o nome do grupo. a água circula pelo canal pétreo ou hidróforo que vai da parte superior até hidróforo. porém com desenvolvimento indireto.Filo Annelida . e deuterostômios Apresentam a simetria bilateral. pois alguns são causadores de doenças como a sarna e o cravo e outros. Neste ponto. como os carapatos. são transmissores. O corpo é indivisível. Embriologicamente falando são triploblásticos.Equinodermata 87654321 87654321 87654321 Os escorpiões são considerados os mais primitivos aracnídeos vivos: possuem hábitos noturnos. SISTEMA AMBULACRÁRIO O sistema aqüífero é formado a partir do celoma e é uma exclusividade dos equinodermos. Dióicos sem dimorfismo sexual e portadores de lanterna-de-aristóteles para a mastigação nos equinóideos e sistema ambulacrário com exclusividade. fixação. canal circular ou anelar que envia para o interior de cada braço um canal radial provido de numerosos canalículos transversais que sustentam de ambos os lados os pódios mbulacrários. jamais parasitas ou coloniais. emboá. São exclusivamente marinhos CLASSE CHILOPODA Exemplo: Exemplo centopéia ou lacraia. locomoção. ou pés ambulacrários tubos que apresentam uma mbulacrários dilatação na parte superior. São animais dióicos com fecundação cruzada e interna. A seguir. na região dorsal. 159 . eucelomados do tipo enterocélicos neuromiários do tipo epineuros enterocélicos. A larva é hexápode. embora mascarada pela simetria pentarradial na fase adulta e nítida na fase larvária. gongolô. portanto sujeitos a metamorfoses.Artropoda . deuterostômios. FILO EQUINODERMATA EQUINODERMOS Os equinodermas são os invertebrados mais evoluídos da escala zoológica. marinhos. nutrição e circulação. exclusivamente em meio terrestre CARACTERÍSTICAS GERAIS – – – – – – Não possuem glândulas de veneno Têm movimentos lentos Apresentam antenas curtas Em cada anel há dois pares de patas São herbívoros Possuem glândulas de cheiro ruim Biologia Os ácaros são aracnídeos de importância médica. são animais de vida livre e móveis em geral. a ampola ampola. na porção ventral. localizada próxima ao ânus. como todos os aracnídeos. CARACTERÍSTICAS GERAIS – – – – – Possuem glândulas de veneno Têm movimentos rápidos Apresentam antenas longas Em cada segmento há um par de patas São carnívoros CLASSE DIPLOPODA Exemplos: Exemplos piolho-de-cobra. respiração.Mollusca . Este sistema é constituído por uma placa. (placa madrepórica) que se presta de entrada da água através de inúmeros orifícios. próximo à boca. Muitas vezes são providos de espinhos salientes. existe um anelar.

portanto. sem braços. a saber: Asteroidea. Ainda encontramos as brânquias e os pódios para respiração e locomoção. O sistema circulatório é ausente ou reduzido ao fluido celômico. nos equinóides. a respiração é feita. hidropulmões ou ânus. superior. daí os nomes: – – – – – Bipinária e Braquiolária (asteróidea) Ofiupluteus (ofiuróidea) Equinopluteus (equinóidea) Auricalária (holotoróidea) Doliolária (crinóidea) ANATOMIA E FISIOLOGIA DOS EQUINODERMOS CLASSIFICAÇÃO Exitem aproximadamente. exceto nos ofiúros. Ainda possuem nos braços espinhos curtos ou longos. isto é. A boca é ventral. Cumpre ressaltar que. Nos crinóides. realizando uma digestão exógena. cinco mil espécies de equinodermos. Nos ouriços e estrelas. Abaixo dos braços fixos encontramos o sulco ambulacrário de onde saem os pés ambulacrários. exógena – Ophiuroidea.Mollusca . endoesqueleto formado por placas calcárias soldadas ou articuladas. com ocelos nas extremidades. no ouriço. articulados. na bolacha-do-mar. A estrela possui um disco central do qual partem de cinco a cinqüenta braços. Não existem órgãos excretores especializados. Os ofiúros também apresentam o corpo em forma de estrela. de-aristóteles formada por cinco longos dentes acoplados numa estrutura calcária. As larvas assumem diferentes aspectos nas diversas classes. corais. Os equinodermos apresentam um sistema nervoso pouco desenvolvido. com espinhos curtos e fixos. que acompanha anatomicamente o sistema ambulacrário.Equinodermata O sexos são comumente separados (dióicos) e a maioria apresenta fecundação cruzada e externa. O corpo é coberto por espinhos fixos. geralmente repletas de espinhos. Exemplos: Exemplos serpente-do-mar ou estrela-serpente. Aí elas injetam o estômago no interior das conchas.Artropoda . Exemplo: Exemplo estrela-do-mar. em suma: boca e ânus estão lado a lado. sob a qual encontramos o endoesqueleto. Entre os espinhos. O tubo digestivo é completo. enquanto nos holoturóides. e. abrindo as duas valvas. contra os inimigos. as pedicelárias que se prestam à defesa pedicelárias. . captura de alimentos. que se distribuem em cinco classes. todavia. às vezes. captura de alimentos ou para limpeza. com desenvolvimento indireto. com espinhos longos e móveis. obrigando a ostra a relaxar o músculo. onde falta o ânus. que constituem a lanterna-de-aristóteles para a mastigação lanterna-de-aristóteles. A boca é inferior e não há ânus. que se prestam à defesa. a lanternade-aristóteles. que aqui são móveis. Elas são capazes de usar a pressão de sucção por longo tempo. É a única classe que apresenta as placas calcárias fusionadas e fixas fixas. o tubo digestivo curva-se em U.Filo Annelida . e as pedicelas que são estruturas de defesa e pedicelas. – Echinoidea. podemos encontrar pequenas pinças. a respiração é realizada na árvore respiratória ou hidropulmão. – A superfície do corpo dos equinodermos é recoberta por uma epiderme ciliada. ainda que nos asteróides e equinóidos existam pápulas. incompleto. respiração. fechada por cinco dentes. lesmas. com freqüência. no sistema ambulacrário. A boca é inferior e o ânus. não há mais a continuação do celoma do disco central para os braços. encontramos as pápulas que são as brânquias moles para pápulas. podendo ser dorsal e ventral. onde a água é constantemente renovada. ingerem ostras. ou achatado e discoidal. à locomoção e à escavação. portanto o tubo digestivo é incompleto Sem pedicelárias. Os catabólitos são eliminados pelos pódios. Os equinóideos possuem o corpo meio esférico. peixes. e o ânus é dorsal. a boca é provida de um forte aparelho mastigador. Com pedicelárias. Nos equinodermos. Exemplos: Exemplos ouriço-do-mar e corrpio-do-mar. São. ovulíparos. As estrelas são carnívoras.

o que Ihes dá uma visão melhor do que a humana. lança uma tinta escura e viscosa para despistar o 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 agressor. O pepino-do-mar tem hidropulmões para respiração e excreção. Tons berrantes funcionam como um aviso para outros polvos de que há um predador nas redondezas. ele é capaz de mudar completamente de cor. Então. E escapa numa velocidade impressionante para um animal aquático. ficando da mesma tonalidade da areia ou de uma pedra. Os crinóideos são os únicos equinodermos fixos. eles enxergam com impressionante nitidez. Ou seja. Biologia – Metendo as mãos pelos pés A astúcia faz com que os polvos não percam tempo diante de um inimigo. O que mais fascina os cientistas é que o bicho também usa as cores para se comunicar. As holotúrias apresentam o corpo vermiforme.Artropoda . que são os pés ambulacrários modificados e. com células especializadas em captar odores. desprovido de espinhos. com madreporito interno ou ausente. é o mimetismo.Filo Annelida . Já manchas rosadas são sinal de amor. com aspecto arborescente. porque eles vêem até no escuro. Apesar de serem surdos. Superinteressante. A boca está rodeada por tentáculos. Crinoidea Exemplo: Exemplo lírio-do-mar. Um novo tentáculo tende a nascer no lugar ferido. 59-63. e o polvo é atacado. como todos os membros da classe cefalópode. tendo braços bifurcados.Equinodermata – Holoturoídea. pp. Exemplo: Exemplo pepino-do-mar. (Adaptado de: Oliveira. Se isso acontece. A principal tática de defesa. na extremidade posterior.Mollusca . fev. As pontas dos oito tentáculos funcionam como narizes. pretende atacá-lo. Crinoidea. cilíndrico. o bicho percebe pelo cheiro que o outro animal está liberando hormônios relacionados ao comportamento agressivo. 1996. Em menos de trinta segundos. Raramente o agressor consegue ser mais rápido. Lúcia Helena de.) 161 .000 receptores de luz por milímetro quadrado. Os adversários também são reconhecidos pelo olfato. Provavelmente. braços e pedecelas. está o ânus. no entanto. Seus olhos possuem 50. prefere deixar um de seus tentáculos entre os dentes do adversário e fugir.

presença de manto.Equinodermata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 0 1 (UFGO) Todas as características abaixo pertencem ao Phylum Mollusca. 15/9/ 1989). nos aracnídeos e nos crustáceos? 0 4 (UNICAMP-SP) Um estudante encontrou um animal adulto com 6 patas articuladas. Os moluscos possuem cavidades corpóreas. sem antenas e corpo dividido em cefalotórax e abdômen. lula.Filo Annelida . a) b) c) d) e) 0 1 (FGV-SP) No aniversário de uma cidade à beira-mar. Quais desses animais não deveriam estar incluídos no cardápio? Por quê? 0 2 (Fuvest-SP) O Departamento de Agricultura da Irlanda do Norte prevê uma queda de um terço em sua produção agrícola devido a uma praga que está atacando e reduzindo a população de minhocas na região (New Scientist. Cite a classe a que esse animal pertence e o aspecto morfológico discordante em relação às características gerais dessa classe. Letra E E. camarão. 0 6 Quais as funções da rádula e da lanterna-de-aristóteles e em que animais são encontradas? 0 7 Compare a origem embrionária do ânus em moluscos e equinodermas. exceto: presença de brânquias. ausência de celoma.Mollusca . as demais características são típicas do Filo. os insetos e as aranhas quanto ao número de antenas e às divisões do corpo. 0 1 (UN. portanto são celomados. ostra e mexilhão. um restaurante promoveu um "Festival de crustáceos": lagosta.Artropoda . presença de concha externa. respectivamente.CAXIAS -RS) Os animais representados a seguir pelos numerais romanos pertencem. às classes: FILO ARTHROPODA I II III IV V centopéia borboleta carrapato carangejo gongolô . Quais as estruturas responsáveis pela respiração nos insetos. Sugira uma possível causa para essa discordância. presença de rádula. Qual a importância das minhocas para a agricultura? A que filo pertencem as minhocas? 0 5 (FUVEST-SP) Dê os nomes e as respectivas funções das partes do tubo digestivo de uma minhoca assinalados no desenho abaixo: a) b) 0 3 (FUVEST -SP) Caracterize os crustáceos.

dois pares de antenas. diplópodos. Estamos falando dos: a) b) c) crustáceos. Arachnida e Crustácea. Crustácea. nenhuma dessas. cada segmento do corpo tem um par de pernas. Insecta. as seguintes classes dos atrópodes: Entre as opções abaixo. poríferos. que é formado por uma série de segmentos.Filo Annelida . Diplopoda. Crustácea. d) aracnídeos. e exclusivamente marinhos são características dos: a) b) c) d) e) artrópodos. Insecta. Arachnida e Diplopoda. Crustácea e Arachnida. Aracnida. 0 5 (UFPA) A descrução seguinte se aplica aos artrópodes: apresenta mais de 10 pernas. Crustacea. Biologia Grupo I aranha escorpião carrapato Grupo II tatuzinho-dejardim camarão siri Grupo III formiga cupim barata-d'água 0 2 (UFSM -RS) Observe os seguintes desenhos: 1) 3) 2) 4) a) b) c) d) Os animais acima caracterizam. Arachnida e Chilopoda. respiração cutânea. e) insetos. equinodermos. Insecta. número de antenas. 0 6 (FUVEST-SP) O que é que a minhoca tem e a mosca também? a) b) c) d) e) sistema circulatório fechado. cabeça. Chilopoda e Diplopoda. um par de antenas. Qual seria a razão? 163 . baseando-se apenas numa característica. Crustácea. Diplopoda. Aracnida. separou-os em três grupos conforme discriminado a seguir: 0 7 (UFMA) São características dos crustáceos: a) b) c) d) dois pares de antenas. cefalotórax e abdome. Insecta. desenvolvimento direto.Artropoda . tórax e abdome. possivelmente as baratas serão as únicas sobreviventes. presença de pés ambulacrais. metameria. 0 4 (UnB) Numa coleta. Insecta. Diplopoda. Crustácea. Diplopoda. Diplopoda. Aracnida. possui um par de antenas. Diplopoda. moluscos.Mollusca . cabeça distinta do resto do corpo. hermafroditismo. um par de antenas. quilópodos. Chilopoda. Chilopoda. Chilopoda. Arachnida. Chilopoda. cefalotórax e abdome. Diplopoda. Caso haja uma explosão nuclear no mundo atingindo vários continentes. 0 3 (UNIMEP -SP) Lanterna-de-aristóteles.Equinodermata a) b) c) d) e) Chilopoda. tórax e abdome. respectivamente. Chilopoda. presença de segmentação no corpo. Crustácea. a que representa uma característica que permitiu ao estudante separar os animais é: presença de apêndices articulados no corpo. a) b) c) d) e) Chilopoda. Diplopoda. Aracnida. cabeça. um estudante capturou alguns animais e. Crustácea. Aracnida. celenterados. Crustácea. Diplopoda.

vivem nos mais diferentes hábitats e são providos de corpo segmentado. excretor e reprodutor. sem larvas. quimicamente. que são peixes com esqueleto predominantemente ósseo. neuromiários epineuros e deuterostômios. também são conhecidos como teleósteos. são dióicos. O sistema nervoso apresenta olhos e ouvidos bem desenvolvidos. água que banha as brânquias. que são órgãos eletrorreceptores. portanto. parece que deram origem aos dentes dos vertebrados. A circulação é fechada e simples. que conferem uma aspereza típica e. CLASSE CHONDRICHTHYES O esqueleto é cartilaginoso. A locomoção fica por conta das nadadeiras. dentina e polpa. situado na região dorsal. celomados enterocélicos. pois. também presente nos anelídeos espiral oligoquetas e nos moluscos para aumentar a superfície de absorção dos alimentos. Na cabeça ainda se podem encontrar as ampolas de Lorenzini. O nome é proveniente de um delgado bastonete de células. período embrionário ao lado da faringotremia e do tubo dorsal. isto é. CLASSIFICAÇÃO MODERNA FILO CHORDATA Subfilo Tunicata ou Urochordata Subfilo Cephalochordata Subfilo Vertebrata ou Euchordata Grupo Agnata Classe Cyclostomata Superclasse Pisces Grupo Gnatostomata Superclasse Tetrapoda Classe Chondrichthyes Classe Osteichthyes Classe Amphibia Classe Reptilia Classe Aves Classe Mammalia Os peixes cartilaginosos apresentam o corpo revestido por escamas do tipo placóides (epidérmicas). CLASSE OSTEICHTHYES Os osteícties.Filo Cordata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Filo Cordata No Reino Animal os representantes do filo são os mais evoluídos. ictie = peixe). um epitélio olfativo e a linha lateral (com função sensorial. porém com uma pequena quantidade quando comparados com outros filos menos evoluídos. com um coração formado por duas câmaras: um átrio e um ventrículo. com nadadeiras e respiração branquial. O esqueleto cartilaginoso apresenta um crânio e as vértebras são todas iguais (com arcos que envolvem a coluna vertebral). das espécies é ovípara ou ovovivípara e o desenvolvimento é direto. uma bolsa para onde convergem os sistemas digestivo. CORDADOS Os cordados são os mais evoluídos de todos os animais da escala zoológica. Nesses peixes há uma dobra do intestino dita tiflossole ou válvula espiral. Exemplificando: SUPERCLASSE PISCES Reúne os vertebrados aquáticos. a notocorda presença obrigatória no notocorda. sendo o saco vitelínico o único anexo embrionário presente. o clásper A maioria clásper. Têm simetria bilateral. que é do tipo heterocerca heterocerca. O sistema digestivo é completo: a boca é ventral e o intestino termina na cloaca. Os condrícties são dióicos com fecundação cruzada e interna e as nadadeiras pélvicas do macho estão modificadas num órgão copulador. principalmente a caudal. permitindo a percepção de vibrações e pressão do meio). repetem os equinodermos. nervoso dorsal Embriologicamente falando. evolutivamente. Possuem de cinco a sete pares de fendas branquiais e um orifício chamado espiráculo que permite a entrada da espiráculo. . e as brânquias para respiração estão dispostas em lâminas (condro = cartilagem. são constituídas de esmalte. fibroso e flexível. pois são triblásticos. vindo daí o nome da classe.

o peixe bóia. Se a bexiga se comunicar com a boca. possuem os sexos separados. devido à reprodução. Alguns possuem uma glândula (que secreta uma substância branco leitosa veneno) paratóide que funciona como mecanismo de paratóide. com quatro patas e respiração pulmonar na fase adulta. ´ ´ ´ ~ Apresentam respiração branquial. A bexiga natatória ainda tem função acústica. Ao contrário dos peixes. aqui a circulação é dupla e. ganóide Os anfíbios são vertebrados que constituem o grupo mais primitivo da superclasse tetrápoda. entretanto. porém não possuem as ampolas de Lorenzini. sons que alertam o cardume e. Existem espécies ovíparas e ovovivíparas. O sistema nervoso é semelhante ao dos peixes cartilaginosos. desvantagem e explica por que são animais pecilotérmicos (a temperatura corpórea varia de acordo com a temperatura ambiente).formas jovens . Os peixes ósseos também apresentam o sistema digestivo completo. O sistema nervoso é composto por órgãos dos sentidos bem desenvolvidos: olhos (adaptados à visão de objetos em movimento). o opérculo. principal função é hidrostática. com uma boca sem dentes (mas com uma língua com capacidade de se distender e retrair). um estômago. Há de um a quatro pares de brânquias protegidas por uma estrutura óssea. 165 . a respiração cutânea torna-se mais importante que a pulmonar. não existindo aqui a cloaca. com várias glândulas (que ajudam a manter a umidade e a lubrificação). na pirambóia. CLASSE AMPHIBIA O corpo dos peixes ósseos está revestido por escamas dérmicas do tipo ciclóide ctenóide e ciclóide. defesa contra os predadores. As larvas respiram por brânquias Os adultos brânquias.Filo Cordata Quanto à reprodução. os osteícties possuem um saco armazenador de gases. São primeiros vertebrados que tentam conquistar o meio terrestre. e não há espiráculo. pâncreas. nesse caso. quando enche de ar.forem consideradas larvas). O aparelho digestivo é do tipo completo. Biologia SUPERCLASSE TETRAPODA Reúne vertebrados terrestres. os peixes são fisóstomos. ouvidos e fossas nasais. a bexiga natatória cuja natatória. o coração possui três câmaras: dois átrios e um ventrículo. ganóide. retornam obrigatoriamente ao meio aquático: daí o nome de anfíbios. porém de boca anterior até ânus. isto é. o sangue venoso mistura-se com o arterial tornando a circulação incompleta o que é uma incompleta. Por serem mais pesados. são ditos fisóclistos e. A pele é lisa e úmida. devido à pequena superfície de hematose. possuem pulmões simples e. Não possuem costelas. os gases são tirados do sangue. intestino e cloaca cloaca. fígado. o peixe afunda. O desenvolvimento pode ser direto (ou indireto se alevinos . como apresentam um único ventrículo. com fecundação cruzada interna ou externa. Quando a bexiga murcha. se não. O esqueleto (com 2 côndilos) já permite que mexam a cabeça para cima e para baixo. Os anfíbios são tricaviários. tem função "pulmonar".

gavial. não mais dependendo da água. ORDENS – CLASSE REPTILIA – – Os répteis são vertebrados que apresentam a pele seca e recoberta por escamas. etc. formando uma espécie de caixa com duas aberturas: a anterior. – o desenvolvimento é direto (sem larvas). são dióicos. São ovíparos. Sistemática: Anura (sem cauda) Exs. a respiração cutânea. os óvulos não têm casca protetora e acham-se envoltos por cápsulas gelatinosas. cágado e jabuti. garras ou nadadeiras. Os rins metanefros eliminam ácido úrico (uricotélicos). desenvolvimento direto e principalmente ovíparos (os ovos apresentam casca calcária). Os quelônios não têm dentes. A maioria possui dois átrios e um ventrículo (com o septo de Sebatier quase separando-o em dois). rã e perereca. que protege o embrião contra a dessecação (aqui surgem córion. como as tartarugas e os cágados. portanto. ou aquáticos na maior parte da tempo. pois ou são terrestres. sem cópula contrariando a maioria. Urodela (com cauda) Exs. âmnion e alantóide como adaptação à vida terrestre) e permite as trocas gasosas. mas podendo ser ovovivíparos (cobras venenosas) e até vivíparos (sucuri). aligator. por onde saem as duas patas anteriores e a cabeça. proteus e tritão. Vivem na água doce. mas. terminadas em dedos. Apresentam o corpo revestido por escamas e placas ósseas dorsais. cópula. que confere às fezes uma tonalidade esbranquiçada. portanto são ovíparos. ORDEM CROCODILIANA Exemplos: jacaré. Apoda (sem patas) Ex. axolote axolote.Filo Cordata Sistemática: ORDENS Chelonia Crocodiliana Squamata A excreção é feita através de rins mesonefros eliminando uréia. crocodilo. com fecundação geralmente na água (ovulíparos). e a posterior. os crocodilianos já possuem quatro cavidades. com fecundação cruzada e interna. – os ovos com a casca pergaminácea ou calcária. Quanto ao sexo. Nos sapos e rãs. – as garras permitem melhor locomoção. dupla e incompleta.: salamandra. fazendo transição de três para quatro câmaras. A circulação é fechada. . substância praticamente insolúvel em água. que tem fecundação externa e com cópula. como o jabuti. Algumas espécies de salamandra fazem fecundação cruzada e interna. Esses animais são dióicos. – – – Possuem bico como as aves e larvas girinos dos anfíbios. as larvas são ditas girinos e nas salamandras. EVOLUÇÃO DOS RÉPTEIS – – Foram os primeiros vertebrados a conquistar definitivamente o ambiente terrestre. porque: – a respiração é pulmonar. Apresentam quatro patas. dispensando.Forâmen de Panizza Panizza anizza. que permite a fecundação interna. o sangue venoso e arterial se misturam através de um orifício . mesmo assim. ORDEM CHELONIA Exemplos: tartaruga.: cobracega (Caecilia). procurando a areia da beira do rio para a postura dos ovos. Possuem uma carapaça dorsal e um plastrão ventral. larvas permanentes que realizam a neotenia. por onde saem as duas patas posteriores e a cauda curta.: sapo. As tartarugas marinhas podem ter respiração cloacal além da pulmonar. uma vez que os pulmões são mais eficientes. – com órgão copulador.

As glândulas sudoríparas produzem o suor. porém regeneram-se com maior facilidade ainda. O coração é tetracavitário com circulação fechada. * A moela é um órgão musculoso que armazena pedrinhas ingeridas pelas aves e quando há contração muscular. para compensar. ao calor irradiado pelo corpo da vítima. a iguana. atração sexual e reconhecimento entre as espécies. devido à função exercida. A lingua é bifurcada. amniotas. porém. corianos. placentários e com cordão umbilical. – – 167 . como o urubu. Com presas. Hemácias ovaladas e nucleadas. Nas aves não há glândulas salivares. que tem a finalidade de emitir o excesso de calor.sensíveis às radiações infravermelhas. Perdem a cauda com facilidade.estômago mecânico mecânico. Grande capacidade para abrir a boca. O esqueleto apresenta ossos ocos = pneumáticos. Apresentam o corpo revestido por escamas que são trocadas de tempos em tempos. tornando-as impermeáveis à água. Há apenas uma glândula no tegumento das aves: o uropígeo. moela*. e fossetas loreais . etc. pele provida de pêlos. A glândula uropigiana é mais desenvolvida nas aves aquáticas. os rins são metanefros e eliminam uréia. bronquial ou brônquio-traqueal. Com órgão de Jacobson . papo*. As glândulas sebáceas secretam um óleo para a conservação da pele e que também evita o ressecamento dela. Com bicos (já que a boca é sem dentes). a lagartixa. a cobrade-duas-cabeças. a secreção da glândula uropígia evita que o bico se torne quebradiço. A respiração é pulmonar . portanto ovíparas (ovos com casca calcária) e o desenvolvimento é direto. Com órgão do canto: Siringe . 1. ou seja.a complexidade da siringe é máxima nos pássaros canoros. existem cinco pares de sacos aéreos. com fecundação cruzada e interna. como as aves. Subordem Ophidia Exemplos: cobras ou serpentes 2. na cabeça existem dois côndilos occipitais e 12 pares de nervos cranianos. evitando o ressecamento ) e audição (o canto auxilia no acasalamento). o elefante molha o corpo. situado na base da cauda. sais e catabólitos (uréia). dupla e completa. e. O aparelho digestivo das aves é constituído de bico. Possuem o músculo diafragma separando o tórax do abdômen. o camaleão. sebáceas e odoríferas. Biologia CLASSE MAMMALIA Os mamíferos são vertebrados que apresentam glândulas mamárias desenvolvidas nas fêmeas. a moela compensa a ausência de dentes e. que chegam a armazenar cerca de aéreos 75% de O2 inspirado. que secreta uma substância oleaginosa com a qual a ave lubrifica suas penas. são homeotermos. faringe. As patas são revestidas por escamas córneas. Os mamíferos que não transpiram usam outros artifícios: o cão se vale da língua pendente.os pulmões das aves são reduzidos. – – – – – – As escamas podem ser trocadas de tempos em tempos também. alantoidianos. o gato e o coelho se lambem. colocando-as na posição adequada.sem o osso esterno (podem engolir grandes presas). CLASSE AVES – – – – – São os primeiros vertebrados com a capacidade de vôo. dupla e completa.Filo Cordata ORDEM SQUAMATA (COM CORPO REVESTIDO POR ESCAMAS) Subordem Sauria ou Lacertilia Exemplos: lagartos como a cobra-de-vidro. Conseqüentemente. Em certas espécies são transformadas em glândulas de cheiro. Excretam ácido úrico juntamente com as fezes. Com circulação fechada. Em síntese: Tubo digestivo completo e digestão extracelular. glândulas sudoríparas. em algumas espécies aparecem membranas entre os dedos (auxiliam a natação). A siringe nada mais é que uma dilatação traqueal. Vivem no meio terrestre e alimentam-se de insetos.olfato. A excreção é realizada por rins do tipo metanefros. esôfago. só extracelular * O papo é uma dilatação do esôfago. São vivíparos. O corpo é revestido por penas. papo proventrículo. Costelas flutuantes . Quando falta siringe a ave é muda. São homeotermas (a temperatura do corpo é constante) . os grãos são triturados.manter os olhos abertos durante o vôo.sangue quente. As aves são dióicas. Além de impermeabilizar as penas. intestino delgado e cloaca. portanto são insetívoros. Não possuem bexiga urinária. pode ser dita . que funcionam como defesa. o condor e a cegonha. que tem a finalidade de armazenar e amolecer o alimento. O sistema nervoso (com 12 pares de nervos cranianos) apresenta órgãos dos sentidos bem desenvolvidos como: visão (olhos com membrana nictitante .

0 1 Os peixes não possuem pulmões..) sua cabeça é toda de boi com couro e cabelos.)" Neste trecho. Eles respiram por brânquias. a temperatura varia também de ninho para ninho. Por essa razão.Filo Cordata Características exclusivas glândulas mamárias placenta cordão umbilical músculo diafragma hemácias anucleadas pulmão alveolar – – – – glândulas sudoríparas glândulas sebáceas pêlos e uma única artéria com um arco aórtico esquerdo Evolução provável dos mamíferos Aves Peixes 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 – – – – – – Anfíbios Répteis Mamíferos A temperatura e a determinação do sexo nos répteis Nos crocodilianos e em algumas tartarugas e lagartos. A água entra pela boca do peixe. Além disso. sem dúvida. Assim. as brânquias são protegidas por opérculos. como a de vaca (. ovos incubados entre 26 e 28 graus centígrados originam machos. Uma variação de 3 ou 4 graus centígrados pode determinar se o embrião irá se tornar macho ou fêmea. Em alguns. especialmente nos osteíctes. A temperatura age nas etapas iniciais do desenvolvimento.. o sexo do filhote é determinado pela temperatura ambiente durante o desenvolvimento do embrião. em busca de oxigênio. (.) olhos e língua (. os peixes retiram o oxigênio necessário à respiração: 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 ( ) diretamente do ar atmosférico. dependendo da luz e da sombra ou conforme os ovos estejam na superfície ou no fundo do ninho. o padre Fernão Cardim escreveu por volta de 1625: "(. Em algumas tartarugas. não precisam vir à superfície da água.) e também tem toucinho (. como há uma variação diária ou sazonal de temperatura... por exemplo. estruturas que funcionam como tampas que se abrem e fecham. identifique a única palavra que permite reconhecer. em outros (nos condrictes) . ambos os sexos são produzidos..) tem carne toda de fibras. ..) este peixe é nestas partes real. ovos com temperatura acima de 30 graus produzem fêmeas. não existem opérculos.. mas são evidentes as fendas branquiais.. banha as brânquias e sai pelas fendas branquiais ou pela abertura junto ao opérculo. ( X ) da água. 0 1 (Vunesp-SP) Quais são as características das aves que as tornam mais aptas para o vôo? 0 2 (Fuvest-SP) Cite três características dos mamíferos não localizadas no esqueleto. O oxigênio utilizado pelos peixes é o que se encontra dissolvido na água. o estimado sobre todos os demais peixes (. o peixe-boi como sendo um mamífero.. . 0 3 (Unicamp-SP) Em relação ao peixe-boi...

nadadeira pélvica. nadadeira dorsal. mamíferos. IV. 2. homeotermos. cite duas outras razões pelas quais os golfinhos devem ser considerados mamíferos e não peixes. 2. I. B-Anfíbio. lI e V. reptilia. III. Explique sua resposta. somente nos mamíferos e nas aves. esquematicamente. 3. C-Peixe. D-Anfíbio A-Peixe. 4. B-Anfíbio. respiração por pulmões. osteichthyes. 4. 0 5 (Fuvest-SP) Cite três características importantes dos vertebrados que permitiram a sua adaptação ao meio terrestre. glândulas mamárias coração com quatro cavidades unhas pêlos diafragma Identifique-as: a) b) c) d) e) II. I. 0 2 (VUNESP) Nos vertebrados. nadadeira anal. nadadeira pélvica. III e IV. IV e V. 0 6 (JUNDIAÍ-SP) Tegumento com glândulas sudoríparas e sebáceas pode ser encontrado: a) b) c) em todos os vertebrados. coração com quatro cavidades e ossos pneumáticos se referem a animais pertencentes à classe: a) b) c) d) e) mammalia. V. 1. os corações de: a) b) c) d) e) A-Réptil. anfíbios. B-Mamífero. B-Peixe. D-Mamífero A-Mamífero. C-Peixe. répteis. II.Filo Cordata Biologia 0 4 (EEM-SP) Além do modo de reprodução e alimentação dos filhotes. 4. 0 6 (Vunesp-SP) O esquema a seguir representa a cabeça de uma serpente com a posição de algumas estruturas. nadadeira pélvica. em todos os vertebrados terrestres. I. C-Réptil. A-Peixe A-Réptil. nadadeira caudal. linha lateral. opérculo. amphibia. 2. III e IV. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 0 4 (UEM . D-Peixe 0 5 (ACAFE -SC) Dentre as estruturas abaixo relacionadas. 0 7 (Vunesp-SP) Dê duas características de anfíbios que justifiquem por que a maioria desses animais tem vida restrita a ambientes úmidos. a maior diversificação de recursos para a respiração é observada em: a) b) c) d) e) peixes. Analisando o esquema. algumas são exclusivas dos mamíferos: I. responda e justifique se o mesmo representa uma serpente venenosa ou não. aves. D-Mamífero A-Réptil. IV e V.PR) As figuras abaixo representam. Identifique também as estruturas assinaladas. nadadeira peitoral. linha lateral. 0 3 (UFRO) As seguintes características: ovíparos. III. C-Anfíbio. 5. 169 . B-Mamífero. aves. 0 1 (PVC -PR) Assinale a alternativa que associa corretamente os números com as estruturas por eles indicadas no esquema abaixo: a) b) c) d) e) 1. C-Anfíbio.

.................................... ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................SP) Temperatura corporal ( C) 40 30 20 10 0 Animal A Animal B 10 20 30 40 o Temperatura do ambiente ( C) ................................................................... anfíbios........................................................ d) e) 0 7 (EFOA -MG) Os tubarões podem ser classificados como: mamíferos.............................. chondrichtyes............................................................................................... .......................................................................................... (FUVEST ................................................................................................................................................................... Identifique o animal A e o animal B: o .................. somente nos mamíferos............................................................................................................................................................................................... .............................................................. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 a) b) c) d) e) Cada uma das curvas do gráfico mostra a correlação entre a temperatura corporal de um vertebrado (A ou B) e a temperatura do ambiente................................................................................ ......................... .......................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ osteichtyes.............................................. monotrematas.....................Filo Cordata somente nas aves............... ................................................................................................................................................................... ........ ...................................................................................................................................... ...........................................

Segundo o conde de Buffon (no final do século XVIII). os seres vivos não são imutáveis. algumas com cunho religioso. LEI DOS CARACTERES ADQUIRIDOS As alterações provocadas num órgão pelo uso e desuso são transmitidas aos descendentes.versículos 1 e 2) Até a metade do século XIX admitia-se que a grande diversidade de espécies era fruto da criação especial. todas aceitas. os ancestrais das atuais girafas exibiam pescoços mais curtos. a idéia de uma transformação das espécies passou a ganhar terreno e diversos cientistas começaram a questionar a imutabilidade das espécies. mais elas se desenvolvem. eles seguramente sofreram profundas mudanças. para os quais todas as espécies que hoje conhecemos são idênticas às que existiram desde o início do mundo. todas as espécies vivas tinham sido criadas na sua forma atual por um criador ou uma força superior. os dois mais expressivos são Lamarck e Darwin. Segundo Lamarck. entre eles o naturalista Lineu. embasada em conhecimentos bíblicos. outras mais ligadas ao cientificismo. que demonstravam alterações ao longo dos tempos.de modificações que aumentam sua capacidade de adaptação e estas poderiam ser transmitidas às gerações futuras. dando origem a espécies novas. temos como exemplo mais clássico a girafa. entre elas os fósseis. - Jean-Baptiste de Monet O pensamento lamarckista resume-se em: Lei do uso e desuso Lei da herança dos caracteres adquiridos LEI DO USO E DESUSO Quanto mais usadas as partes do corpo. Buffon era um evolucionista e enfrentava a obstinada opinião dos fixistas.1829) foi o primeiro naturalista a enfrentar o problema da origem das espécies. ou seja. dentre eles. Essa hipótese. No passado. fatores ambientais 171 . que dizia: "As espécies são tantas quantas saíram das mãos do Criador". e o Espírito de Deus se movia sobre a face das águas. E a terra era sem forma e vazia. Como explicar a existência de milhares de espécies animais e vegetais? Como justificar as semelhanças entre espécies diferentes ou as diferenças individuais dentro de uma espécie? Vamos estudar as mudanças ou transformações que ocorrem nos seres vivos ao longo do tempo. Para explicar e justificar sua teoria. Há uma relação de diversos naturalistas que tiveram participação efetiva na elucidação do processo evolutivo. Várias teorias foram criadas para poder responder essas e outras perguntas sobre a diversidade dos seres vivos. todavia. era denominada criacionismo ou fixismo e tinha diversos adeptos.nos organismos vivos . criador do primeiro sistema de classificação biológica. ou seja. chegando a desaparecer. e havia trevas sobre a face do abismo. em contrapartida. Lamarck lançou mão de vários exemplos." novos podem provocar o surgimento . as partes não usadas vão enfraquecendo. as girafas foram obrigadas a esticar o TEORIA DE LAMARCK Jean-Baptiste de Monet ou conde de Lamarck (1744 . 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia TEORIA DO FIXISMO OU CRIACIONISMO "No princípio criou Deus os céus e a terra. pois havia inúmeras evidências. Vivendo em regiões com solo seco e quase sem capim.Evolução Evolução A diversidade dos seres vivos sempre aguçou a curiosidade do homem.Gênesis capítulo 1 . obtidos a partir de sua observação da natureza. atrofiando-se. (Trecho da Bíblia . TEORIA DE EVOLUÇÃO A partir do início do século XIX.

tencionando inicialmente seguir a carreira eclesiástica. provando que a ausência do rabo não era transmitida pelas gerações. A cada nova geração. a acuidade visual não aumenta ou diminui com a utilização ou não da visão. Darwin freqüentemente combatia a idéia da transmutação. Austrália e sul da África. realizou um longo cruzeiro ao redor do mundo. ao longo de 20 gerações. Segundo: não é possível explicar de que maneira o esforço físico (no caso. como o realizado por August Weismann. inúmeros aspectos da fauna. ao longo O que mudou o Pensamento de Darwin? . Darwin percorreu toda a costa atlântica da América do Sul e atravessou o estreito de Magalhães. ou mesmo para o desaparecimento das patas das cobras. por dois motivos: Primeiro: todos os indivíduos possuem células germinativas que se diferenciam já nas primeiras divisões do zigoto. a oeste do Equador. O DARWINISMO Charles Darwin (18091882).Evolução conforme foi citado anteriormente. Esse esforço provocou o alongamento do pescoço. com experimentos. Ao longo dessa viagem. essas patas atrapalham o rastejamento do animal e a sua passagem em lugares estreitos. nem todos os órgãos respondem à lei do uso e desuso. característica que foi transmitida aos descendentes.Nesse cruzeiro ele decreveu. torna-se impossível aceitar a idéia da herança dos caracteres adquiridos. Weismann cortou o rabo de ratos e verificou que todos os descendentes. Nesse experimento. das girafas) poderia alterar exatamente a seqüência de bases do DNA que contém as informações para o comprimento do pescoço. Seguiu ao longo da costa do Pacífico até o arquipélago de Galápagos.flora. retornando à Inglaterra cinco anos após a partida. pouco entusiasmo com a teologia. pois até então admitia que as espécies foram criadas independentemente umas das outras.com riqueza de detalhes. nasceram girafas com o pescoço mais comprido. de onde voltou para o litoral do nordeste brasileiro. As idéias de Lamarck começaram a ser abandonadas no final do século XVIII. nasciam com rabo. de modo que essas e outras características possam ser transmitidas aos descendentes. a teoria comete um grave equívoco ao afirmar que as características adquiridas são hereditárias. por exemplo. e nenhuma alteração em suas células somáticas provocará a modificação na composição genética dos gametas. voltou-se para o estudo da natureza. pescoço na tentativa de obter alimento (folha das árvores). Contudo. estudou em Cambridge. Entre 1831 e 1836.clima e relevo observados. Seguindo os demais naturalistas da época. até chegar ao tamanho observado no momento atual. Uma breve História de Charles Darwin Os ancestrais das cobras eram dotados de patas. filho de um abastado médico. Além disso. Embora aparentemente lógica e de fácil compreensão. Num determinado momento de sua evolução.Daí prosseguiu em direção a Nova Zelândia. por exemplo. Entretanto. Atualmente. a bordo do navio inglês Beagle.

declarava-se atônito diante da ação de uma "força criadora“ capaz de originar tamanha diversidade entre espécies aparentadas. no arquipélago de Galápagos. Mas o que se entende por seleção natural? Os Fundamentos da Teoria de Darwin Alfred Russel Wallace 173 . que cada ilha possuía fauna característica. nº 170.1834). Pour la science.Evolução de sua viagem. Segundo os historiadores. Seu trabalho é conhecido pela célebre afirmação de que o alimento disponível aumenta em progressão aritmética enquanto a população humana cresce em progressão geométrica. guerras.1913). Além disso observou. embora pudessem ser aparentados a esses. força.1991. de muitas melhorias e adaptações sucessivas. Malthus (1766 . mais parecia plausível que os fatos observados poderiam ser solucionados. Após anos de meditação e leitura. em seu diário de bordo. distinguindo-o da seleção artificial das raças de animais ou plantas através de cruzamentos orientados visando sua melhoria. Darwin não estava sozinho em seu pensamento. Darwin. A radiação adaptativa dos tentilhões de Darwin nas Galápagos (Segundo P Grant. há 1 a 5 milhões de anos. chegava às mesmas conclusões que Darwin. as idéias de Malthus não se referem apenas à população humana. Darwin ponderou que os sobreviventes deveriam ser dotados de uma combinação de caracteres. Dessa maneira. temos: os organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores chances de sobrevivência que os menos adaptados. pela herética (contrária à religião) teoria da transmutação. entre as ilhas que oferecem hábitats e recursos diferentes. em seu ensaio intitulado "A tendência das variedades de se afastarem indefinidamente do tipo original". Todavia. originar-se-ia uma nova espécie. que demonstravam uma forte evidência de que animais das eras passadas eram diferentes dos das eras atuais. Um outro naturalista que merece muitos méritos.) e imaginando que a maior parte dos organismos produz um grande número de descendentes que morrem antes de atingir a maturidade. Darwin propôs que o surgimento de novas espécies estava vinculado à seleção natural. Darwin ficou impressionado com os riquíssimos depósitos de fósseis na Patagônia. Os pássaros (fringilídeos) mostravam grande semelhança entre si. Depois de muitas gerações. porém diferiam bastante na forma do bico e isso estava na dependência direta do tipo de alimento. Darwin deu o nome de seleção natural das raças a esse processo. distribuídas em pontos tão próximos entre si. Alfred Russel Wallace (1823 . que afirmava que a população humana não crescia indefinidamente graças ao controle de doenças. deixando um número maior de descendentes.91). principalmente os pássaros. mas também a outras espécies de seres vivos. Impressionado com a grande variabilidade existente numa mesma espécie (tamanho. A dispersão da população colonizadora. etc. As idéias e pessoas que influenciaram Darwin Biologia O pensamento darwinista foi influenciado por diversos naturalistas e também pelas idéias de Thomas R. "La sélection naturelle et . Resumidamente. p. passou a meditar sobre as experiências adquiridas durante sua viagem. Quanto mais meditava. tartarugas e lagartos. doc. somente os mais adaptados atingiram a fase adulta para se reproduzir e para transmitir os bons caracteres às gerações seguintes. forma. les pinsons de Darwin". fome ou pelo controle consciente da reprodução. Duas perguntas afloravam em seu pensamento: Qual seria essa força? Qual o seu mecanismo de ação? Retornando à Inglaterra. colheu uma infindável riqueza de materiais e adquiriu inúmeras experiências que passaram a atormentálo durante muitos anos. favoreceu uma especiação intensa que deu origem a 13 espécies morfológica e ecologicamente diferentes. ao seu ver. 115.

quando vários cientistas retomaram os trabalhos de genética propostos pelo monge Gregor Mendel. dotados de tais variações "favoráveis" teriam mais acesso às folhagens situadas no alto das árvores. Darwin terminou e publicou seu trabalho iniciado em 1837. • Variações favoráveis são transmitidas para os descendentes e. • Há variação em todas as espécies. que. Assim. que era o fixismo das espécies. As conclusões de Wallace foram enviadas a Darwin. pois Darwin abalou um dos mais sólidos conceitos. todas as espécies de seres vivos teriam sido criadas por uma força superior exatamente na sua forma atual. isto é. que hoje conhecemos. Galileu. o darwinismo apresenta uma falha: na época. os evolucionistas reuniram fortes evidências a favor de sua teoria: os seres vivos atuais se originaram a partir de formas ancestrais. Contudo. apesar de Darwin ter entrado para a história. O ponto crucial da argumentação acha-se desenvolvido nos primeiros quatro capítulos: "Variação e domesticação". • Se em cada geração é produzido um número maior de decendentes em relação aos ascendentes e se o número permanece constante. que foram modificadas pela ação dos mecanismos evolutivos ao longo de milhões de anos. mas uma grande parte dos organismos com variações desfavoráveis podem morrer. os ancestrais das atuais girafas exibiam pescoços e patas dianteiras com tamanhos variáveis. Outros não abriram mão de sua convicção sobre a imutabilidade das espécies. Muitos "biólogos" acharam nessa teoria da seleção natural as respostas para suas próprias questões. o da seleção natural e o da evolução. "Luta pela vida" e "Seleção natural ou Sobrevivência do mais apto". deve-se concluir que há competição pelo alimento. argumentando que não existem provas concretas de sua ocorrência. ou seja. Isso foi razoavelmente explicado no início do século XX. O livro citado acima contém 500 páginas escritas de maneira informal e às vezes até vulgar. a seleção natural fixou os indivíduos portadores dessas variações em detrimento das girafas de pescoços e patas dianteiras curtas. o número de indivíduo de uma espécie permanece constante. Tais evidências foram reunidas graças às pesquisas em paleontologia. como Copérnico. anatomia comparada. "Variação sob condições naturais. sem os conhecimentos de genética. Mas a competição pelo alimento disponível favoreceu os indivíduos portadores de pescoço longo e patas dianteiras desenvolvidas. que lentamente foram se extinguindo. embriologia comparada e estudos bioquímicos. Entretanto. Trata-se do famoso livro intitulado A origem das espécies. entretanto. estimulado com a descoberta de Wallace. em cada geração. uma das obras mais revolucionárias já escritas. as anotações de 1844 demonstram que Darwin havia desenvolvido suas idéias sobre seleção natural pelo menos quinze anos antes de ter lido o manuscrito de Wallace. luz. O próprio Wallace admitiu que cabia a Darwin a maior parte dos créditos pela idéia. • Os organismos que apresentam variações favoráveis conseguem sobreviver e reproduzir-se. Os onze capítulos seguintes tratam dos prós e dos contras da teoria da seleção para a explicação das mudanças processadas no decorrer da evolução. que poderia ser chamado" wallacismo". Numa rara ocasião de cordialidade (em muito influenciada por amigos). cujos fundamentos básicos são: • Todos os organismos têm potencialidade para aumentar em progressão geométrica. dão origem a diferenças notáveis que passam a constituir novas espécies. O QUE FALTOU PARA QUE A TEORIA DE DARWIN FOSSE COMPLETA O livro publicado por Darwin em 1859 provocou reação imediata. esses dois trabalhos tiveram pouca repercussão. água. No entanto.Evolução A EXPLICAÇÃO DO DARWINISMO PARA O PESÇOCO DAS GIRAFAS No passado. temperatura e outros fatores do ambiente. Assim surgiu o darwinismo. apesar de Wallace ter seu trabalho pronto para a publicação antes do de Darwin. ambos concordaram em publicar suas hipóteses ao mesmo tempo (1858). até que em 1859. . e de a moderna biologia não existir sem a teoria da evolução darwiniana. reunindo um grande número de evidências para ambos os processos. acumulando-se com o tempo. AS EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO Os fixistas não aceitam a evolução orgânica. Darwin não foi capaz de explicar um ponto obscuro da sua teoria: a origem das variações existentes nas populações naturais sobre os quais atua a seleção natural. que até aquele momento relutava em publicar o que havia descoberto. os indivíduos são diferentes entre si. A TEORIA PROPOSTA POR DARWIN E WALLACE Segundo os historiadores. Ao longo de várias gerações sobreviveram apenas as girafas de pescoço longo e patas dianteiras desenvolvidas. dentro de uma mesma espécie. entre outros.

dentes e escamas. impressões de folhas em rochas sedimentares. que foram conservados em blocos de gelo. que os aparelhos circulatórios das cinco classes de vertebrados exibem um aumento de complexidade. onto = ser.Evolução OS FÓSSEIS A paleontologia (do grego palaios = antigo. Os estudos de anatomia comparada demonstram. Entre eles. pegadas e moldes em argilas ou areia. o que é coerente com o processo evolutivo dos vertebrados. Biologia ANATOMIA COMPARADA Diferentes espécies de seres vivos apresentam grande semelhança anatômica. etc. Fósseis como o ilustrado (Archaeopteryx) representam um excelente argumento contrário aos fixistas. O estudo da anatomia dos répteis e aves atuais já apontava para um parentesco entre esses dois grupos e a descoberta desse fóssil. logos = estudo) é a ciência que se dedica ao estudo dos fósseis (do latim fossilis = tirado da terra). A existência de indivíduos de espécies diferentes organizados segundo um mesmo plano estrutural e também uma evidência da evolução. juntamente com estudos mais detalhados. Os fósseis podem ser de diversos tipos: partes duras do esqueleto de vertebrados. podemos destacar os insetos preservados no âmbar e os mamutes da Sibéria. dos peixes para os mamíferos. 175 . Há casos de fósseis em que a conservação foi tão perfeita que é possível efetuar estudos detalhados das estruturas externa e interna de vários animais. permitiu concluir que esse animal poderia ter sido um elo intermediário entre o grupo dos répteis e o das aves. por exemplo.

Os órgãos análogos não são evidências evolutivas. Três etapas diferentes do desenvolvimento embrionário de diversas classes de vertebrados.Evolução desenvolvimento inicial. répteis. os embriões se diferenciam cada vez mais e as semelhanças diminuem. 1891). analisando os membros de diversos tetrápodes (anfíbios. Essa semelhança pode ser explicada se levarmos em consideração que durante o processo embrionário é esboçado o plano estrutural básico do corpo. à medida que o desenvolvimento ocorre. Observe a grande semelhança entre os embriões em estágio inicial. HOMOLOGIA ANALOGIA Os estudos de embriologia e anatomia comparada mostram que as asas dos insetos e das aves têm estrutura e origem embrionárias diferentes. É que todos esses animais surgiram a partir de um tronco único remoto. que todos eles herdaram de um ancestral comum. Assim. EMBRIOLOGIA COMPARADA O estudo comparado da embriologia de diferentes vertebrados mostra a grande semelhança de padrão de Observação: Ontogenia = desenvolvimento do indivíduo. baseado em Haeckel. mas demonstram que os animais em questão desenvolveram estruturas distintas relacionadas com um hábito em comum. o de voar. embora estejam associadas com a mesma função. . Contudo. aves e mamíferos) verificamos que há uma semelhança impressionante na estrutura básica. Além disso. tamanha semelhança estrutural entre organismos tão diversificados indica fortemente a existência de um ancestral comum.na pré-história (segundo Storer. Filogenia = desenvolvimento do filo ou grupo. Do que pode sugerir essa semelhança? Simplesmente Parentesco. com um plano de organização semelhante ao de todos os tetrápodes atuais.

...................8 % 42...................macaco do Velho Mundo Homem ..... permitem evidenciar o grau de parentesco entre Chimpanzé ...... 15 Cavalo ..... a presença de órgãos homólogos confirma o grau de parentesco entre diversos grupos aparentemente diferentes.............. nos quadros a seguir........ 38 Galinha .. espécies diferentes..chimpanzé Homem ............... novos antibióticos são produzidos pela indústria farmacêutica......macaco do Novo Mundo Homem ......... em Darwin to DNA.. podendo ou não exercer semelhantes funções........................ indicando sua existência anterior em sua função completa e sua forma.......... 1 Gibão . É importante ressaltar que as diferenças observadas entre os órgãos homólogos devem-se à adaptação a ambientes diversos.............. Molecules to Humanity.. justifica-se a partir da idéia de evolução........ Mas por que isso ocorre? É bastante conhecido o fato de que algumas bactérias se tornaram resistentes aos antibióticos utilizados para combatê-las..........5 % 5....... que não desempenha função importante no homem e nos animais carnívoros...... servindo como uma prova evolutiva.. bem como na composição de aminoácidos de diversas proteínas................ Mas nos herbívoros abriga inúmeros microorganismos relacionados com a digestão de celulose....... apesar de terem funções diferentes...................... Mas vejamos o que realmente acontece: Vários experimentos feitos no sentido de descobrir a origem dessa resistência mostraram que o processo básico é o seguinte: 177 .......... também revelada pelo estudo de anatomia comparada....................... 0 Gorila .................. G... não tardará muito para que esses novos antibióticos também venham a perder sua eficiência......... Um exemplo de órgão vestigial é o apêndice vermiforme....lêmure Porcentagem de diferença 2.... Assim... 27 Canguru ... 2 Cão ..................... bem como a comparação entre a seqüência de aminoácidos da hemoglobina presente no sangue humano e de outros vertebrados.................... pois indica que diferentes organismos tiveram uma mesma origem evolutiva.. (Segundo STEBBINS........... permanecem vestigialmente.................0 % 15............ Por isso..... As primeiras interpretações levaram a crer que os antibióticos induziram o aparecimento de resistência.....Evolução Os órgãos homólogos são aqueles em que a origem embrionária é a mesma.... Tais estudos...... Freeman... São Francisco: W. A homologia é uma evidência favorável ao processo evolutivo........1982 Espécie Aminoácidos diferentes em relação ao homem EVIDÊNCIAS MOLECULARES Estudos recentes de biologia molecular permitiram aos cientistas efetuar uma análise na seqüência dos nucleotídeos do DNA................. parecem estar perdendo sua potência....... H..... as asas de uma ave e as patas dianteiras de outros vertebrados apresentam idêntica origem embrionária... uma pequena estrutura localizada junto ao ceco (região do intestino grosso)..................... 25 Rato ............... embora sem função atual....1 % 9..................... Estudos anatômicos e embrionários revelam que os braços de um ser humano.... A RESISTÊNCIA BACTERIANA AOS ANTIBIÓTICOS Os antibióticos.....0 % Biologia ÓRGÃOS VESTIGIAIS A presença de órgãos vestigiais ou rudimentares.... Tais órgãos............ drogas que eram tidas como milagrosas no tratamento de doenças bacterianas.......................................... Por exemplo....................... aliados à análise de fósseis e à anatomia comparada...gibão Homem .................... 67 Os resultados demonstram claramente que há um maior parentesco entre o homem e o chimpanzé do que entre o homem e outros vertebrados..... Contudo.......................... 45 Sapo ......... há uma comparação entre seqüências de nucleotídeos do DNA do homem e de outros primatas............ L.......... Diferenças na seqüência de nucleotídeos entre DNA humano e de outros primatas: Pares de espécies Homem .................

Em determinada região da Birmânia. A pequena dose de antibiótico provoca a morte dos indivíduos nãoresistentes e os resistentes sobrevivem e se reproduzem. agora adaptadas. Com o passar dos anos. Ao chegarem à idade adulta. que constituirá as novas populações. IV. são colocados cinco anéis de metal no pescoço das meninas quando elas atingem a idade de cinco anos. mas algumas sobreviverão. Mendel. morrerá a maioria das bactérias. (Livro CND) • • Considere as seguintes afirmações: "O gafanhoto é verde porque vive na grama. transmitiram suas características à descendência. II." "O gafanhoto vive na grama porque é verde. Como resposta a esse esforço. uma vez que considera que o gafanhoto vive na grama porque é portador de uma característica "favorável" (cor verde)." a) b) Na sua opinião. d) e) 04 a) b) I. na população de bactérias. 01 Considere as seguintes afirmações: O meio cria a necessidade de uma determinada estrutura em um organismo. quanto à resistência a um antibiótico. há uma modificação na estrutura do organismo. Essas bactérias. porque supõe que o gafanhoto adaptou-se ao meio alternando uma determinada característica. As populações crescem em progressão e as reservas alimentares também. ao se reproduzirem. O vôo dos morcegos foi possibilitando pelo gradual esenvolvimento das asas. alterando-se em doses mínimas obtém-se. enquanto as reservas alimentares crescem em progressão aritmética. oda provocada por mutações espontâneas. Malthus.01 . III. enquanto as reservas alimentares crescem em progressão geométrica.Evolução • • T colônia de bactérias possui uma certa variabilidade. Logo. Se a dose for aumentada um pouco. a) b) c) d) e) 02 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Solução: A primeira afirmação é lamarckista. Não há relação entre o crescimento de uma população e suas reservas alimentares. O organismo se esforça para responder a essa necessidade. Indique a alternativa correta: Graças à pressão ambiental. indivíduos que já apresentavam resistência genética à droga. o ambiente seleciona os indivíduos que já possuem características que lhes permitem viver em determinadas condições. de novo alguns sobrevivem. em poucas palavras. o morcego desenvolveu as asas. isto é. Lamarck. Essa modificação é transmitida aos descendentes. Essa tradição acabará levando ao nascimento de indivíduos de pescoço mais longo nas próximas gerações? Justifique sua resposta. é possível afirmar que o antibiótico selecionou. As populações crescem em progressão aritmética e as reservas alimentares também. essas mulheres apresentam um pescoço que possui o dobro do comprimento normal. Essas quatro afirmações resumem. tornando-se verde. 03 a) b) Segundo Thomas Malthus: As populações crescem numa progressão aritmética. Lavoisier. e assim por diante. no final. Se em uma colônia qualquer for colocada uma pequena dose de antibiótico. novos anéis são a elas acrescentados. originando descendentes imunes à dose inicial de antibiótico. As populações crescem numa progressão geométrica. qual afirmativa seria atribuída a Darwin e qual seria atribuída a Lamarck? Justifique sua resposta. a teoria de: c) Darwin. Darwin poderia ter sido autor de uma das frases abaixo. Já a segunda afirmação é darwinista. uma população de bactérias resistentes a altas doses de antibióticos.

terá filhos com musculatura bem desenvolvida. III. O habitat ocupado pelos morcegos induziu o desenvolvimento das asas. A seleção natural e as mutações são fatores que condicionam a evolução dos seres vivos. Por terem o intestino longo. Desaparecimento de muitas espécies. podendo ter ou não a mesma função. o intestino dos herbívoros aos poucos foi ficando longo. I-A I-B II . mais ele se desenvolve. pode-se concluir que: As espécies são fixas e imutáveis. respectivamente. o animal mais bem adaptado às condições de vida existentes sobreviverá por mais tempo e. F . A evolução se processa nos seres vivos mais simples para o mais complexos. Asa de abelha e asa de morcego.F ) a) b) c) d) e) 02 I e II I e IV III e II III e IV IV e II (UFRN) August Weismann cortou a cauda de camundongos durante mais de 20 gerações e verificou que as novas ninhadas continuavam a apresentar aquele órgão perfeitamente normal. 01. Em uma ninhada de cães. 32. enquanto os órgãos análogos são aqueles que. Ação do ambiente sobre os indivíduos. Espinho de laranjeira e acúleo da roseira. órgãos homólogos são aqueles que. Quanto mais se utiliza determinado órgão. Dessa experiência. possuem forma e função semelhantes. Os peixes cavernícolas são geralmente cegos. através de intensos exercícios. O uso contínuo de asas provocou o seu desenvolvimento. Assinale as proposições que apresentam associações corretas entre as colunas abaixo: órgãos análogos órgãos homólogos Asa do morcego e nadadeira de baleia. o morcego adaptou-se ao vôo. Os caracteres adquiridos do meio ambiente não são transmitidos aos descendentes. Uma girafa que desenvolveu músculos fortes. C. A alternativa que contém. os herbívoros podem comer vegetais. 16. terá oportunidade de gerar um número maior de cãezinhos semelhantes a ele. pela evolução convergente. D. Braço humano e nadadeira da baleia. idéias de Lamarck e de Darwin é: 03 a) b) c) d) e) 04 (UFBA) Um problema não explicado da teoria da seleção natural de Darwin foi o(a): Sobrevivência dos mais aptos. sendo diferentes na forma. Mecanismo de transmissão das variações. I. A. E. possuindo origem embrionária diferentes. IV. II. Acúleo da roseira e espinho de cactos. (UFSC) Em espécies diferentes. a) b) c) d) e) Soma ( 179 . Podemos considerar corretamente: a) b) c) d) e) 07 01 as duas frases lamarckianas as duas frases darwinianas as duas frases nem lamarckianas e nem darwinianas a primeira frase darwiniana e a segunda lamarckiana a primeira frase lamarckiana e a segunda darwiniana O que são fósseis? Qual o significado do seu estudo em Biologia? Biologia 01 I. 08. Adaptação dos indivíduos ao ambiente. Folha da goiabeira e espinhos de cactos. portanto. B. Como teria Lamarck explicado esse fenômeno? Examine as frases: De tanto comer vegetais. As características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas aos seus descendentes. O ambiente seleciona a variabilidade existente em uma população.C II . 04. II. (UFRGS) As afirmativas abaixo estão baseadas em teorias evolutivas.Evolução c) d) e) 05 06 1ª) 2ª) Por possuir asas. 02. possuem a mesma origem embrionária.E I-D II .

por terem a mesma origem embrionária... porque exercem a mesma função e têm a mesma origem embrionária.... Depois que um órgão deixou de desempenhar alguma função e que por esse motivo reduziu-se em proporções............Evolução (UNIMEP .......... pesquisadores capturaram 400 pássaros.. respectivamente: a) b) c) d) e) A teoria do transformismo e a lei do uso e desuso de Lamarck... Destes........... comprovando sua impossibilidade.. mas não análogas............. Análogos.. Darwin faz uma séria crítica à teoria abiognética da evolução.. Homólogas............................... desaparecer..... Com base no exposto............... 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) (FURG ........... A herança dos caracteres adquiridos.......RS) Um naturalista soltou 200 casais de pássaros da mesma espécie numa ilha afastada do continente.... por fim....... e 50% eram da variedade Y.................... Nesse texto.... fazendo com que a variedade X obtivesse maior sucesso em relação à sobrevivência......... indique as teorias e leis utilizadas para a formulação das hipóteses I e II....... Hipótese II: O tipo de alimento funcionou como fator determinante na escolha dos pássaros mais adaptados àquele ambiente......... .. A sobrevivência dos indivíduos mais bem dotados com relação à adaptação do ambiente em que vivem. até se tornarem semelhantes e igualmente adaptados àqueles da variedade X.......... 50% eram da variedade X....... por terem a mesma origem embrionária..... e observaram 286 indivíduos da variedade X e 114 da variedade Y............................. O texto citado critica a evolução molecular da origem da vida.............. ao acaso......... com bicos curtos e fracos................... principalmente: A lei do uso e desuso......... Darwin refere-se ao mutacionismo....." (Charles Darwin ............. a seleção natural leva em conta. .....RS) Comparando-se o braço do homem com a nadadeira da baleia.......................... por exercerem a mesma função........................... por exercerem a mesma função... (PUC ..... O texto faz uma séria crítica a uma das leis de Lamarck................. como pode ainda sofrer uma diminuição posterior até não deixar mais vestígios imperceptíveis e.......... pode-se dizer que essas estruturas são: Homólogas................ e homólogas.......... Após alguns anos........... por terem a mesma origem embrionária......SP) Pela teoria de Darwin. o que levou à formulação de duas hipóteses: Hipótese I: Indivíduos da variedade Y desenvolveram gradualmente bicos maiores e mais fortes.. e análogas.PE) Fragmentos de "On the origin of species": "… Contudo subsiste ainda uma dificuldade.. porque não exercem a mesma função................. Nesse texto.................... Análogas....................... que possuía bico longo e forte...... .........1859) As alternativas que seguem referem-se ao texto citado acima........... Ambas utilizaram a lei do uso e desuso de Lamarck...... a) b) c) d) e) 07 (FESP .. A lei do uso e desuso de Lamarck e a teoria da seleção natural de Darwin.. Não é possível que a falta de uso possa continuar a produzir novos efeitos sobre um órgão que cessou de desempenhar todas as funções................... O aumento da população em progressão geométrica...... A teoria da seleção natural de Darwin e a teoria do transformismo... ...... Ambas utilizaram a teoria da seleção natural de Darwin.............. por exercerem funções diferentes e terem a mesma origem embrionária...... Assinale a correta..................... pois têm a mesma origem embrionária................ Homólogas. e homólogas.. O texto acima é uma crítica à teoria sintética da evolução..... onde predominavam árvores com frutos de casca muito dura. As mutações..

As moléculas presentes em um determinado organismo originam pequenas estruturas celulares. que são formados por um grande número de diferentes átomos. em primeiro lugar. que são entidades biológicas destituídas de células. incluindo acima de tudo suas relações amigáveis com aqueles animais e plantas com os quais ele entra em contato direto ou indireto . Os átomos. Vírus CONCEITOS ECOLÓGICOS Estudar Ecologia requer. tanto viva como inanimada. precisamos nos relacionar com outros seres quer sejam humanos. Célula 181 . tanto com o seu ambiente orgânico quanto com seu ambiente inorgânico. por sua vez. A água.tais como proteínas. um conhecimento profundo e detalhado dos diversos conceitos aplicados a esta ciência. Essas relações podem ser harmônicas ou desarmônicas. que representa a unidade fundamental dos seres vivos. Guanabara Koogan) Assim. ecologia é o estudo de todas as complexas relações referidas por Darwin com as condições da luta pela existência. formando moléculas. é constituída por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. nós queremos dizer o corpo do conhecimento relativo à investigação de todas as relações do animal. responsáveis pela síntese de proteínas. que assim escreveu: " Por ecologia. com exceção dos vírus. Como exemplos. relacionados com a fotossíntese e as mitocôndrias. por exemplo. geralmente se combinam." (RICKLEFS. do grego oikos (casa) e logos (estudo). conhecidas por organóides ou orgânulos.em ouras palavras. verdadeiras usinas de força. podemos citar os ribossomos. e os cloroplastos. A Economia da Natureza.. é composta por átomos. podemos dizer que Ecologia → é a parte da Biologia que se encarrega de estudar as interações dos seres vivos uns com os outros e com o meio ambiente. OS NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO Toda matéria existente no universo. Robert E. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Relação desarmônica 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 O termo ecologia. além de inúmeras moléculas mais complexas. o que pode tornar nossa existência permanente na Terra ou apenas uma passagem. que irão desempenhar uma função específica. ácidos nucléicos. que são as menores partes de um elemento químico. foi criado no século passado pelo zoologista alemão Ernest Haeckel. que atuam na respiração celular.Ecologia Ecologia Não estamos sozinhos no mundo. animais ou vegetais. Os organóides fazem parte de um célula. etc.

o muscular e o nervoso. assim. portanto. Analisando a constituição do corpo humano. esôfago. irão constituir a comunidade biológica. o fígado. em nosso corpo observamos a existência de diversos órgãos. também chamada de biota ou biocenose. por exemplo. . faringe. Assim. Na realidade. os seres vivos estabelecem relações mais ou menos íntimas entre si e como o ambiente em que se acham isolados. gases presentes no ar e quantidade disponível de água e sais minerais.) de um indivíduo pluricelular constitui um organismo. No meio ambiente (natureza). verificamos a existência de tecidos especializado. Os diversos órgãos podem interagir de maneira a desempenhar eficientemente uma determinada função. ou mesmo a população de leões presente na savana africana. circulatório. tais como o estômago. como um lago. Esse ambiente físico-químico. podem agrupar-se formando um órgão. O termo "biocenose" ( do grego bios = vida e koinos = comum. Organismo pluricelular A grande maioria dos seres pluricelulares são complexos e suas células apresentam-se diferenciadas e associadas de maneira a desempenhar uma determinada função e constituir um certo tecido. como bactérias e ameba. alguns fungos e diversas algas que são constituídos por uma única célula. que influencia os seres vivos de uma comunidade. os pulmões. público) foi criado pelo zoólogo alemão K. E. umidade. os rins. tais como o epitelial. As populações de diferentes espécies juntas. constitui os fatores abióticos ou biótipo (do grego bios = vida e topus = lugar). além das glândulas anexas (salivares. etc. plantas e fungos. como é o caso do sistema digestivo. que vive no cerrado brasileiro. Portanto. vivendo numa determinada área. um terreno baldio ou um aquário com peixes e plantas. Os diferentes seres vivos existentes no nosso planeta podem apresentar uma ou mais células na sua constituição. digestão e absorção de nutrientes que são essenciais para a vida. Portanto. podemos representar o ecossistema pelo conjunto: ecossistema = biótipo + biocenose. a Ecologia vai estudar as formas de organização superiores à do organismo. os ecossistemas são unidades constituídas pelo meio físico e os diversos seres que nele habitam. teremos um sistema. O conjunto de todos os sistemas (respiratório. por sua vez. Mobius. existem organismos. vale lembrar que inúmeros seres vivos. Outros. composição do solo. etc. Esses órgãos estão intimamente relacionados com a obtenção. como animais. tem uma vida separada no meio ambiente. da população de lobos-guará. denominados seres unicelulares. em 1877. que é formado pela boca. apesar de não apresentarem tecidos. temperatura. Por exemplo. intestino delgado e grosso. É o caso. que habitam ao mesmo tempo um mesmo espaço físico. do fígado e do pâncreas). irá constituir uma população.Ecologia a uma espécie. o organismo não subsiste de forma isolada. tais como luz. ânus. Vários tecidos. tais como sistemas. A. O conjunto de organismos pertencentes Os diversos seres vivos que formam uma comunidade sofrem influências de diversos fatores físicos e químicos. uma ilha. A reunião e a interação da comunidade com o biótipo forma o ecossistema. são formados por uma só célula e recebem a denominação de organismos. pois nenhuma unidade menor em biologia. órgãos e tecidos. Pode ser tanto uma floresta.como protozoários. Assim. órgão e sistemas. digestivo. bactérias. Um ecossistema tem características próprias e relativa a estabilidade. apresentam uma infinidade de células e são chamados de pluricelulares. denominadas cianobactérias). Entretanto. o conjuntivo. sendo. algas azuis (atualmente. estômago. para ressaltar a relação de vida em comum dos diferentes seres vivos que habitam a região.

comunidade ecossistema . e a vida irrompe de maneira deslumbrante aos nossos olhos: dezenas de milhares de espécies de microorganismos.Ecologia O conjunto de todos os ecossistemas de nosso planeta constitui uma unidade mais ampla. Assim. se nosso planeta fosse comparado a uma laranja. formando uma área onde são encontrados exemplares das comunidades limítrofes. a biosfera representa o conjunto de regiões da terra onde existe vida. HÁBITAT Hábitats são lugares ou posicionamentos físicos.tecido órgão . Deste modo. Assim. quando não especificamos o tipo de floresta. além das espécies da própria região. Seguindo nossa viajem.organismo . apesar de já se ter aranhas vivendo a quase 7 mil metros de altitude e aves migratórias voando a 8 mil metros. invadem mutuamente seus territórios. Assim. enquanto o de uma girafa andando pelo solo é a savana.Se fizermos uma viajem ao centro da Terra e caminharmos para cima.moléculas . constitui uma região onde há uma diversidade de espécies relativamente alta. possamos observar algumas espécies de animais e de bactérias. Por exemplo. Resumidamente. empregamos o termo biócora.organelas . Faltando aproximadamente 500 metros para alcançar a superfície. Como exemplo 183 .biosfera. ECÓTONO O Ecótono ( do grego oikos = casa. Ao conjunto de seres vivos e ao clima de uma determinada região denominamos bioma. a biosfera representaria uma fina película presente na superfície.sistema . o hábitat de um verme terrestre é o solo. encontramos os primeiros organismos. do latim. Biologia BIOMA As diferentes espécies da flora e da fauna se desenvolvem nas regiões climáticas onde melhor se adaptam. embora em áreas mais profundas. os desertos e a floresta boreal. A maioria dos seres vivos são encontrados em regiões situadas até 5 mil metros acima do nível do mar.população . BIÓCORA O conceito de biócora é mais amplo do que o de bioma. os níveis de organização são: Átomos . as florestas tropicais. Os ecólogos identificam os hábitats por suas características físicas mais visíveis freqüentemente incluindo flora predominante ou mesmo fauna. verificaremos que uma grande porção formada de rochas incandescentes e magma é destituída de vida. chegamos à superfície. podemos citar: as pradarias. é importante ressaltar que a vida no nosso planeta não se faz presente em toda sua extensão. Como exemplos.células . representados por bactérias que se alimentam de nutrientes infiltrados nos estados profundos onde se detecta a presença de água. podemos citar a área de transição entre a floresta e um campo. Contudo. Já nos oceanos. Resumidamente. nos quais os organismos vivem. As plantas florestais e campestres. tônus = tensão) representa a zona de transição entre dois ecossistemas diferentes e vizinhos. em sua tentativa de dispersão. a maioria dos seres são encontrados numa estreita faixa que vai da superfície até 150 metros de profundidade. a biosfera. em direção à superfície. com cerca de 9 mil metros. o termo floresta representa biócora. enquanto floresta de coníferas refere-se ao bioma. plantas e vegetais podem ser vislumbrados na linha horizontal da visão. Assim. que é definido pelas condições climáticas onde este ecossistema se desenvolve. por não fornecer as características peculiares da região. o ecótono deve abrigar representantes das duas comunidades bióticas consideradas. podemos dizer que o hábitat representa "o local onde vive uma determinada espécie".

uma cavidade ou vão na parede onde se coloca uma estátua ou imagem. o conceito de nicho ecológico engloba desde a maneira pela qual uma espécie se alimenta até suas condições de reprodução. originalmente. pois ela provê matéria-prima para alimentos. energia e processos industriais. todas as ações típicas de uma espécie no ambiente em que vive. tipo de moradia. bem como os ecossistemas e processos biológicos dos quais são componentes. Engloba. estratégias de sobrevivência. . Assim. A diversidade biológica representa uma riqueza incalculável. portanto. tanto selvagens como domesticadas pelo homem.Ecologia A BIODIVERSIDADE A biodiversidade ou diversidade biológica é a variedade e variabilidade de todas as formas de vida na Terra. A tabela a seguir ilustra a biodiversidade do nosso planeta: NICHO ECOLÓGICO A palavra "nicho" ( do italiano antigo nicchio) significa. O termo nicho ecológico é utilizado para expressar a relação do individuo ou da população com todos os aspectos de seu ambiente e. Enfim. o papel ecológico das espécies dentro da comunidade. inimigos naturais. hábitos. animais e microorganismos. dessa forma. remédios. as espécies de plantas.

Peixes Plantas Composição do meio líquido Composição do ar Luminosidade e temperatura. 1 .A. III.C. Local da T que reúne condições para manutenção da vida. O número de extinções de espécies registradas aumentou consideravelmente. comprometendo inclusive a viabilidade de sobrevivência de grandes contingentes populacionais da espécie humana. pode alterar de modo profundo e imprevisível o equilíbrio de um ecossistema e.C.B Considere os itens abaixo referentes a um aquário. se continuar a atual marcha de modificações de ecossistemas. bem como tem havido uma diminuição muito grande da população de algumas espécies por causa da destruição dos seus habitats. controlando a exploração das espécies e recuperando os ecossistemas degradados. Associe os dados da 1a coluna com os da 2a. um inseto ou pássaro polinizador. poderia preservar uma parte substancial da diversidade biológica de nosso planeta. Isto estará limitando o processo evolutivo. por grupos interessados apenas em tirar proveito da situação. 2 . com as rápidas mudanças climáticas em curso no planeta.A.B 1 . no período geológico mais rico em termos de biodiversidade.D. 3 . Portanto. 2 . (Texto adaptado dos livros: Nosso Planeta está morrendo. 185 . direcionado por estratégias de conservação e agindo em conjunto com programas bem formulados em relação ao desenvolvimento econômico sustentável.D 1 . Assim. Makron Books e Manual Global de Ecologia. Dê o conceito biológico da palavra Ecologia e apresente um argumento favorável e outro contrário às atividades dos grupos acima referidos.C. 4 .A 1 .D. Alguns cientistas alertam para o fato de que.A. 3 . sem interesse científico e sem a seriedade que o assunto requer. limitando o crescimento populacional. às vezes. 2 . 3 . ameaçar a sobrevivência de inúmeras outras espécies. 4 .C. Nicho ecológico é o modo de vida particular de cada espécie. um sistema global adequado de parques e reservas. 4 . II. essa riqueza está ameaçada.A. 3 . Isso dá uma perda de 20 a 75 espécies por dia se o número de espécies existentes for de 10 milhões e de até 300 espécies por dia se o número de espécies existentes for de 33 milhões. um herbívoro. V . a menor diversidade de espécies fará com que haja menor viabilidade genética. As conseqüências desses processos são imprevisíveis. 4 . seja um animal carnívoro. Mas essa extinção não constitui uma preocupação só pelo fato de se perder determinadas espécies.C. IV . (C) População (D) Ecossistema a) b) c) d) e) 03 I. 2 . Cada vez mais se tem conhecimento de que uma única espécie. o mundo perderá entre 2% e 7% das espécies. Os ecossistemas funcionam e têm vitalidade através de uma cadeia de interações. talvez. a previsão é de que. Coluna II Biosfera Comunidade 02 (1) (2) (3) (4) (A) (B) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Solução: Habitat é o local físico onde vive um determinado organismo. erra Conjunto de populações de diferentes espécies. 2 . Segundo alguns estudos recentes. O sistema de relações entre seres vivos e fatores ambientais. Augustus) Qual a diferença entre "habitat" e "nicho ecológico"? 01 O uso indiscriminado da palavra Ecologia tem levado a acentuado desgaste de seu significado original.D. Coluna I Um grupo de indivíduos da mesma espécie.D.Ecologia Biologia A EXTINÇÃO DAS ESPÉCIES Apesar de estarmos vivendo. é real o perigo de empobrecimento biológico da biosfera. ou uma planta. 4 .C.B. com isso. nos próximos 25 anos.B 1 . 3 .

revelando uma trilha de formigas carregadeiras. que voam de flor em flor. mas em conjunto com o meio ambiente. para sugar o néctar.MG) "O sol despeja sua luz por entre as copas das árvores da floresta. 2 e 3 4. Biótopo: parte abiótica que serve de substrato para a comunidade. a) b) c) d) e) I.RS) Dados os seguintes conceitos: Ecossistema: conjunto formado pela parte física e biótica da comunidade. de nutrientes minerais e de temperatura adequada para seu crescimento e reprodução e servem de alimento para uma série de animais. em um riacho. II. Estas informações resumidas sobre as algas. isto é. 3 e 7 5. transportando pedaços de folhas. vive próximo a rios e lagoas. IV . II." No texto acima. III e IV apenas I. após a metamorfose. 6 e 7 3. necessitando de luz. a alternativa que representa o maior nível de organização ecológica é: 04. Pode-se afirmar que são corretas: 01. 5 e 7 Que nome se dá ao conjunto de todas as regiões do globo terrestre onde existe vida. passa a viver em terra firme. organismo espécie comunidade população ecossistema . não isoladamente. Os diversos níveis de organização biológica são: célula tecido órgão indivíduo população comunidade ecossistema Indique a alternativa que contém os níveis estudados em Ecologia: 1. II. Soma ( ). à soma de todos os ecossistemas da T erra? a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 07 06 O girino do sapo vive na água e. em lugares sombrios e úmidos para proteger-se de predadores e evitar a ressecação. III e IV I. II. é correto afirmar que: Ecologia é a parte da Biologia que estuda as interações dos seres vivos uns com os outros e com o meio ambiente. III e IV apenas III e IV (PUC . 08. Biocenose: Associação entre seres vivos de uma determinada área. e borboletas. abandona seu refúgio à procura de alimentos. 02. Como o acasalamento se realiza na água. os quais ocupam uma determinada área. Ecossistema é um conjunto de relações entre os seres vivos e o mundo físico. quando adulto. II e III apenas I. Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres vivos. Ecótono: zonas de transição entre biocenoses. III. Ao entardecer. a) b) c) d) e) 03 I. 5 e 6 2. De acordo com esta proposta. II e III apenas I e III apenas II. oculta-se. representam seu: potencial biótico biótopo habitat espaço virtual nicho ecológico a) b) c) d) e) 04 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) a) b) c) d) e) 05 01 (UFPR) Atualmente a Biologia tem a preocupação de estudar os seres vivos. Esta descrição do modo de vida do sapo representa o seu: habitat nicho ecológico ecossistema bioma biótopo As algas são organismos que realizam a fotossíntese. População é um conjunto de indivíduos de diferentes espécies. festejando o início de um novo dia. IV e V . As cigarras começam a cantar.Ecologia O ecossistema desse aquário é composto por: apenas I apenas I e II apenas I. 02 (UPF . 16. III. Habitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma determinada espécie. durante o dia.

......................................... que vivem em determinada área............. comunidade II e III população: II........... Em ecologia........................... ecossistema é a porção da terra biologicamente habitada..................................... .............................Ecologia Biologia 04 I...................................................... ........a .......................................................................................................................................................................................... O número de organismos de diferentes espécies que vivem em determinada área.................................. pertencentes ou não a várias espécies.............................................................................................. N......................... III...................... ................................................................................................................. .......................... biosfera é o conjunto formado pela comunidade de indivíduos vivos e o meio ambiente inerte....................................................................................................................................................................................................................................... II.....................SP) Quando relacionamos o meio abiótico ao biótico......................... Que letra indica corretamente as definições que se referem à população e à comunidade? a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) nicho ecológico comunidade biocenose habitat ecossistema (FUVEST ..................... (UCSAL ...............................................................................RS) Uma unidade natural formada por várias populações de diferentes espécies que interagem entre si e com o meio ambiente é chamada de: (UERJ) Assinale a alternativa correta: a) b) Em ecologia................... ......................................... a comunidade inclui grupos de indivíduos de uma mesma espécie de organismos............................ ........... ................................................... c) d) e) Em ecologia.......... 187 ............. a população inclui todos os indivíduos de uma mesma área.............................................................................................. ...............................................d. ............................................................. comunidade: III população: I e III...................... SANTOS) Dentro do estudo da ecologia........................................................................................ O número de habitantes de um país............................ comunidade: II população: II e III.............. comunidade: I população: I................................................................. comunidade: I e III (UFPEL .................................................... estamos estudando: um habitat uma população uma comunidade um nicho ecológico um ecossistema (MED...................................... O número de indivíduos de determinada espécie...................................................... Em ecologia................................................................................BA) As frases numeradas são definições de população ou de comunidade.. o clima e a natureza do solo apenas os seres vivos apenas o reino vegetal e a natureza do solo apenas o clima e os seres vivos a) b) c) d) e) 05 população: I e II.. o conceito de biocenose abrange: apenas o clima e a natureza do solo os seres vivos................................................................

Os Seres Heterótrofos Vegetais . portanto para compreender o planeta é necessário compreender um ecossistema. De acordo com o tipo de alimento. algumas bactérias autótrofas realizam um processo especial. denominado quimiossíntese. Os autótrofos são organismos capazes de sintetizar matéria orgânica a partir de substâncias inorgânicas. plantas e algumas bactérias) realizam fotossíntese. fungos e maioria das bactérias. protozoários. nos ecossistemas aquáticos. COMPONENTES BIÓTICOS Os seres vivos presentes em um ecossistema podem ser divididos em autótrofos e heterótrofos. os organismos heterótrofos são divididos em consumidores e decompositores. Contudo. E a maioria dos seres autótrofos (algas. que consiste na utilização de energia luminosa do Sol para fabricar seu próprio alimento. no qual a energia utilizada não é a do Sol. "de natureza vegetal". que são organismos predominantemente microscópicos.Os Componentes de Componentes de um Ecossistema Os um Ecossistema 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 O planeta é composto por ecossistemas. Os Seres Autotrófos Cianobactérias Os seres autótrofos são denominados produtores e. tais como outros seres vivos ou seus produtos. representados pelos animais. mas sim a energia proveniente de certas reações químicas inorgânicas. É necessário que tenhamos um conhecimento detalhado de todos os seus componentes. que flutuam pelas águas e são arrastados pela correnteza. são os organismos incapazes de produzir seu próprio alimento e se alimentam de compostos orgânicos existentes no meio. Os heterótrofos. Já nos ecossistemas terrestres os produtores são representados pelas plantas clorofiladas. os principais produtores são representados pelo fitoplâncton.

ou de segunda ordem. entre outros. etc. Já os consumidores secundários. eles são subdivididos em primários. nessa seqüência de raciocínio. É o caso dos organismos carnívoros. Por sua vez. È obvio que podemos. Para você compreender melhor. É o caso dos organismos herbívoros. observe o esquema e a figura a seguir: PLANTAS RATO GAVIÃO PLANTAS → RATO → COBRA → GAVIÃO *plantas = produtor *rato = consumidor primário *cobra = consumidor secundário *gavião = consumidor terciário Consumidor Secundário Consumidor Primário Produtor 189 . terciários. os consumidores terciários. como a coruja. ter consumidores de ordens superiores à terceira. podemos citar o falcão e a onça. nutrem-se dos consumidores secundários. a cobra e o lagarto. são aqueles que se nutrem dos consumidores primários. como um gafanhoto que se nutre de vegetais. Assim. Como exemplos. ou de terceira ordem. Os consumidores primários ou de primeira ordem são aqueles que se alimentam diretamente dos produtores. secundários.Os Componentes de um Ecossistema Biologia Decompositor Consumidor Terciário Consumidor O QUE SÃO CONSUMIDORES? Denominam-se consumidores todos os seres vivos que se alimentam diretamente dos produtores ou de outros consumidores.

que pode ser encontrada tanto no ambiente úmido e sombrio da floresta quanto no meio árido e quente dos desertos. os diferentes organismos exibem grande diversificação quanto à capacidade de tolerarem as variações das condições do meio em que vivem. já que são destituídos de um sistema termorregulador eficiente. promovendo a reciclagem da matéria no ambiente físico (decomposição). Os euribiontes (do grego eurys = amplo. Temperaturas elevadas. provocam desnaturação (deformação) das proteínas e enzimas. tais como a quantidade relativa dos diversos elementos químicos presentes na água e no solo. Já os estenobiontes (do grego stenós = estreito. pois apenas suportam pequenos desvios das condições ambientais. por isso são denominados homeotermos (do grego homoios = o mesmo). pois a água que existe nelas aumenta seu volume e rompe a membrana plasmática. bios = vida. Esses seres são chamados pecilotérmicos (do grego poikilos = inconstante) ou heterotermos (do grego heteros = diferente). destrói as células. Quando a temperatura é muito baixa. toleram amplos limites de variações de um determinado componente abiótico. fornecendo elementos minerais que vão servir aos produtores. Já as aves e os mamíferos são animais que apresentam a capacidade de manter a temperatura do corpo praticamente constante. ou seja. os seres vivos são classificados em euribiontes e estenobiontes. bem como suportam diferenças de salinidade e pressão. entre -5°C e 45°C. e os limites compatíveis com o desenvolvimento dos seres vivos situam-se. encontrados apenas nas regiões frias (pólo sul). Desta forma. ou seja. os peixes. como luminosidade. os euribiontes se adaptam bem a climas quentes e frios. Assim. Na natureza. por exemplo. são seres heterótrofos que se alimentam de matéria orgânica morta e de dejetos biológicos. É o caso dos seres vivos que vivem restritos a uma determinada região. etc. os anfíbios e os répteis. os extremos de temperatura são desfavoráveis aos organismos. bios = vida. sombrios e iluminados. Na maioria dos seres vivos a temperatura corpórea oscila de acordo com as variações de temperatura ambiental. COMPONENTES ABIÓTICOS Os componentes abióticos de um ecossistema são representados por fatores físicos. e por fatores químicos. Animais Pecilotérmicos . onthos = ser) são os organismos que revelam estreita capacidade de sobrevivência perante as variações que possam ocorrer no meio ambiente. da aranhacaranguejeira. popularmente denominados animais de "sangue quente".Os Componentes de um Ecossistema A TEMPERATURA A influência de temperatura sobre os seres vivos é facilmente compreendida quando lembramos da íntima relação estabelecida entre ela e a atividade das enzimas (moléculas protéicas ativadoras do metabolismo celular). temperatura. pressão.. Assim. chegando ao ponto de congelamento. e como exemplos podemos citar os invertebrados. acima de 45°C. como ocorre com os pingüins. umidade. áridos e úmidos. O que são seres homeotérmicos ou pecilotérmicos? O QUE SÃO DECOMPOSITORES Os decompositores ou microconsumidores. inibe a ação das enzimas e. de maneira geral. paralisando todas as reações químicas que mantêm a vida. onthos = ser) são seres vivos que demonstram ampla capacidade de adaptação a ambientes diversos. representados por fungos e bactérias. É o caso.

a excreta 191 . após a proliferação da vida no ambiente aquático. répteis e aves. plantas típicas de regiões secas. tiveram que desenvolver estratégias especiais para sua sobrevivência. surgiram novas formas de vida que invadiram o ambiente terrestre. alem do equilíbrio da temperatura corporal. Essa característica é de fundamental importância. ÁGUA A água é a substância predominante nos seres vivos. estômatos situados na epiderme. tecidos de revestimento relativamente impermeáveis. tecidos especializados na condução de água. os animais terrestres possuem órgãos respiratórios internos. E. pode ser excretada com quantidades menores de água. que pudessem resolver dois problemas fundamentais da vida no meio terrestre: como obter água e como evitar a sua perda. a água é o fator que mais afeta a ecologia de todos os seres vivos. desenvolvimento de respiração pulmonar (nos anfíbios. Ela age como veiculo de assimilação e eliminação de muitas substancias pelos organismos. além das adaptações citadas anteriormente. Para se entender a importância desse fator ecológico. atuando como dispersante de inúmeros compostos inorgânicos e orgânicos. aves. e a maior parte dos filos.Os Componentes de um Ecossistema Animais Homeotérmicos Nos Vegetais: Biologia - raízes dotadas de pêlos absorventes. repondo rapidamente nas folhas a água perdida durante a transpiração. que as primeiras plantas e animais começaram a colonizar a superfície ainda nua da Terra. Contudo. que garantem uma eficiente absorção de água e nutrientes minerais. particularmente os das algas e invertebrados ainda são predominante ou exclusivamente aquáticos. mamíferos e moluscos gastrópodes) e traqueal (nos insetos). redução na excreção de água. Nas xerófitas. tecidos armazenadores de água. E a partir dos seres aquáticos. raízes muito desenvolvidas. que vivem em ambientes onde há uma maior disponibilidade de água. com o objetivo de reduzir a superfície foliar e contribuir pra a diminuição de perda de água (nos cactos). com o objetivo de conservar água. basta lembrar que a vida começou no ambiente aquático (mares primitivos). Já nos anfíbios e nos mamíferos a principal excreta nitrogenada é a uréia e. durante esse invasão. para isso. aves e mamíferos e a existência de quitina nos insetos torna os revestimentos relativamente impermeáveis e limitam a perda de água. a principal excreta nitrogenada é a amônia. Em vários animais aquáticos. houve necessidade de modificações morfológicas e fisiológicas. Foi. É considerada um solvente universal. como epiderme dotada de cutícula e súber. capazes de regular trocas gasosas. cutícula espessa e poucos estômatos. embriões protegidos por sementes. no entanto. vantajosos por estarem mais protegidos da desidratação. Vejamos as principais: - Revestimentos que protegem o corpo contra a excessiva perda de água. principalmente dos organismos terrestres. uma vez que as reações químicas de natureza biológica se desenvolvem em soluções. Nos Animais: - - AS ADAPTAÇÕES DE ANIMAIS E VEGETAIS À VIDA NO MEIO TERRESTRE A vida originou-se no mar. para os quais nem sempre ela se encontra plenamente disponível. além de garantir um controle da transpiração. Ao lado da temperatura. A presença de queratina nos répteis. por ser menos tóxica. E nos insetos. tiveram êxito apenas as formas de vida que desenvolveram mecanismos especiais. Assim. E essas modificações são: folhas transformadas em espinhos. Essa substância é altamente tóxica e para ser eliminada rapidamente do organismo requer grandes quantidades de água.

que a convertem em energia química armazenada em seus compostos orgânicos (processo da fotossíntese). quanto mais exuberante for o plâncton.sem haste) ou móveis (rastejantes ou nadadores que permanecem a maior parte do dia em contato íntimo com o fundo das águas). por ser uma substância pouco tóxica. é insolúvel em água. Os seres planctônicos estão representados pelo fitoplâncton como as algas marinhas (diatomáceas e dinoflagelado). produtoras. Os seres bentônicos são os que vivem apenas no fundo das águas. As estrelas-do-mar. Plâncton. lula. portanto. larvas . Influencia as variações de atividade diária e sazonal de animais e plantas. cetáceos (baleia. Nécton e Bentos Nécton (golfinhos) Benton (ouriço-do-mar) A LUZ A luz representa um fator abiótico importante para todos os organismos por suas razões: constituem a fonte de energia para os seres produtores. os pólipos de cnidários (corais e anêmonas). marés e correntezas. e o zooplâncton.Os Componentes de um Ecossistema nitrogenada predominante é o ácido úrico que. Zooplâncton .todos consumidores. mais variadas ou maiores serão as cadeias alimentares. não saem do fundo. este último se alimenta às custas do primeiro. os espongiários. o animal. por isso deslocam-se ativamente sem dependência das correntezas. Em resumo: o fitoplâncton é o plâncton vegetal e o zooplâncton. restringe a eliminação de líquidos por estes seres. Peixes. como protozoários. golfinho). presença de ovos terrestres dotados de membranas e casca. adaptados à flutuação e que são arrastados passivamente por ventos. A VIDA NO AMBIENTE AQUÁTICO O plâncton é constituído principalmente de organismos microscópicos livres na superfície das águas. - Fitoplâncton A categoria dos néctons ou dos seres nectônicos é formada pelos seres que possuem órgãos eficientes de locomoção na água. microcrustáceos. as cracas (crustáceos) e os anelídeos tubícolas pertencem a este grupo. Podem ser fixos (sésseis . De qualquer forma. os lírios-do-mar e os pepinos-do-mar (todos equinodermos). tartarugas marinhas e outros animais são bons representantes desse grupo. moluscos (polvo. calamar).

Entretanto. que será utilizada como alimento pela própria planta e pelos animais. que representam os abismos oceânicos. a luz influencia diretamente a distribuição dos • 193 . uma região totalmente destituída de luz. Esta região abriga organismos autótrofos. o frio é intenso e as pressões são esmagadoras. Umbrófilas (do lat. • • Nas plantas terrestres. Nos organismos fotossintetizantes eucariontes. Alguns seres marinhos. por exemplo. de brejo e as aquáticas flutuantes. podemos distinguir três regiões quanto à intensidade de luz (luminosidade). portanto. onde a luz do Sol não consegue chegar. Phylein = amigo): são as plantas que vivem em baixas intensidades luminosas nas sombras. A Luz e a Atividade das Plantas diferentes seres vivos. Contudo. onde a luz penetra intensamente. Durante este processo a energia proveniente do sol é transferida para a molécula de glicose recém-formada. as plantas estão adaptadas a um determinado regime de luminosidade. que são: • Zona eufótica: é a porção do ambiente marinho com profundidade média de 80m. Zona disfótica: representa a faixa pouco iluminada dos mares onde a luz do Sol entra com dificuldade de vida situada entre as profundidades de 80m e 200m.Os Componentes de um Ecossistema A intensidade da luz incidente nas plantas controla o ecossistema todo. Zona afótica: consiste na zona inteiramente escura das profundezas marinhas que se situa abaixo de 200m de profundidade. Stenós = estreito. a fotossíntese se realiza nos cloroplastos. ela se revela crucial. os organismos estenobáricos vivem geralmente na superfície e não conseguem circular pelos níveis de maior profundidade. nos mares. a luz consegue penetrar até a profundidade máxima de 200m. entradas de cavernas ou debaixo dos dosséis das matas. nos ecossistemas aquáticos. como o calamargigante. Estenóbaros (do gr. Como exemplos podemos citar as árvores formadoras do dossel das matas. Os seres aí existentes. Umbra= sombra. já que influencia a produção de alimento através da fotossíntese. que regula a taxa de fotossíntese. Pois. baros = pressão): representam os organismos que revelam ampla capacidade para suportar notáveis variações da pressão ambiental. apesar de existirem vegetais adaptados a determinados regimes de luminosidade. e garantir o desenvolvimento dos mais variados vegetais. Por isso. sendo a área de desenvolvimento dos organismos autótrofos. Como por exemplo podemos citar o segundo estrato arbóreo das matas. onde não são encontrados organismos fotossintetizantes. phylein = amigo): são os vegetais que suportam exposição direta ao Sol e necessitam de alta intensidade luminosa. exclusivamente animais. constituem o chamado distrito abissal. embora em proporção menor quando comparada com a zona eufótica. Biologia • • Pela grande dependência apresentada com relação à intensidade luminosa. Tolerantes: representam os vegetais que suportam tanto a plena exposição ao Sol como a sua ausência. amplo. E as espécies são classificadas em: • Euríbaros (do gr. as plantas de mata de restinga. A PRESSÃO Para a maioria dos organismos terrestres a pressão não é um fator limitante. baros = pressão): são organismos que revelam pequena capacidade de suportar variações de pressão. E nos mares. Hélios = sol. Nesta região não há penetração de luz. Sendo. revelam formas curiosas e se mostram adaptados à vida em tais condições. É importante destacar que as zonas afóticas muito profundas (abaixo de 2000m). sendo determinante na distribuição e adaptação morfológica das espécies. o cachalote e outras espécies transitam com relativa facilidade através das diferentes profundidades oceânicas. a luz não é um fator limitante para a fotossíntese pois. Eurys = largo. normalmente a luminosidade é suficiente para permitir uma intensa atividade fotossintética. do gr. no ambiente aquático. utilizando a clorofila aí produzida. nos mares. em função do que podem ser calssificadas: • Heliófilas (do gr.

ou seja. adaptando-se por longo tempo a 1 grau de salinidade adverso à sua natureza original.Os Componentes de um Ecossistema A ADAPTAÇÃO DOS SERES VIVOS NO AMBIENTE A salinidade é um fator intimamente relacionado com os organismos que vivem em ambientes aquáticos . acentuado aumento no número de glóbulos vermelhos (poliglobulia de altitude). dromein = correr). As enguias. ocorrendo. salobra (estuários) e doce (rios e lagos). produzem urina pouco diluída e bebem muita água. eles perdem uma certa quantidade de sais. atingem o Mediterrâneo. Como exemplos podemos citar a maioria das plantas e dos animais aquáticos. Nos peixes cartilaginosos. e podem passar do meio dulcícola para o marinho ou vice-versa. um indivíduo que permaneça em altas altitudes por vários dias. Assim. com isto. uma forte tendência de penetração de água no organismo por osmose. os sais que foram perdidos através da urina. E diversas alterações fisiológicas ocorreram. acompanhe atentamente a explicação abaixo: Os peixes ósseos de água salgada (marinhos) são hipotônicos em relação ao meio em que vivem. as brânquias se encarregam de absorver. consideradas eurialinas e catádromas ( do grego kata = para baixo. migra para o mar e. Assim. E. A Salinidade e os Problemas Osmóticos Já as espécies aquáticas. que não suportam sensíveis variações de sais na água do seu ambiente natural. Para você compreender melhor. considerado um peixe eurialino e anádromo (do grego Ana = para cima. em relação à capacidade de suportar grandes variações de salinidade. halos = sal+suf. suas brânquias eliminam ativamente o excesso de sais que são ingeridos com a água.-ino = próprio de). • Os peixes ósseos de água doce (dulcícolas). dromein = correr). menor será a pressão atmosférica e mais escassa será a taxa de oxigênio. são hipertônicos. por osmose. após atingir a maturidade. como por exemplo o tubarão. esses peixes bebem pouca água e eliminam muita urina.-ino = natureza de). Tais movimentos estão freqüentemente associados ao ciclo de vida. de água doce ou salgada. Como exemplos podemos citar o salmão. alcançam o Atlântico. As espécies aquáticas. o balanceamento hídrico é feito através de grandes acúmulos de uréia no sangue. permanecendo no mar por mais de dois anos. (Adaptação do livro CND) • • . Assim. e aumento da vascularização (estudos científicos realizados em animais que vivem normalmente em altitudes elevadas mostram vascularização sangüínea aumentada). até retornarem aos seus locais de origem. a água tende a se deslocar do organismo para o meio externo. VEJA QUE INTERESSANTE! Algumas espécies de peixes conseguem tolerar uma ampla variação da salinidade e movem-se bem entre a água do mar. É BOM SABER É importante ressaltar que no ambiente aquático há um aumento progressivo da pressão à medida que aumenta a profundidade. a truta e a enguia. Contudo. reproduz-se em água doce. pois eles necessitam de mecanismos fisiológicos especiais que regulam as diferenças de concentração existentes entre o meio interno e o meio externo. semanas ou anos tende a se aclimatar. Para compensar esse fato. e quanto mais alta for a montanha. Para compensar esta perda. na América Central. superando a deficiência de oxigênio. No ambiente terrestre ocorre o contrário. que revelam estreita capacidade de resistência às variações do grau de salinidade do meio em que vivem. estes peixes migram da água doce para a salgada. a concentração osmótica do sangue fica muito próxima da concentração osmótica da água do mar e o animal permanece praticamente isotônico em relação ao meio externo. juntamente com a urina. são consideradas estenoalinas (do grego stenós = estreito. saem dos rios. Isso quer dizer que estes animais têm capacidade de suportar amplas variações de salinidade. em relação ao meio externo. E para compensar essa perda. E isto nos explica por que um animal de água doce pode morrer se for colocado em água salgada ou vice-versa. O salmão. a concentração osmótica dos fluidos corpóreos é menor que a concentração osmótica do ambiente que os circunda. por sua vez. por transporte ativo. comumente na Sardenha e na Córsega. atravessam-no de lado a lado e vão desovar nas Antilhas. tais como: aumento adicional da ventilação pulmonar. podem ser consideradas eurialinas (do grego eurys = largo. halos = sal+suf. retorna para a água doce para desovar. Além disso.

Os Componentes de um Ecossistema 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Quanto à obtenção de alimento. um consumidor secundário e um decompositor entre os seguintes organismos: vaca. É capaz de utilizar substâncias em decomposição para sua alimentação. a luminosidade. o limo verde. um consumidor primário.CE) Lagartas. que retornarão ao ambiente. que foram obtidos de outros organismos. Depende de outro organismo vivo para a obtenção de alimento. respectivamente: 4e5 6e3 8e1 b) d) 5e4 7e2 a) c) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) As baleias são mamíferos marinhos que se deslocam ativamente no meio aquático. É capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de substâncias químicas inorgânicas. as plantas aquáticas. onça. Sabendo que o gafanhoto é um animal herbívoro. Não realiza fotossíntese. gafanhotos e lesmas têm em comum o fato de serem: produtores detritívoros consumidores primários consumidores secundários consumidores terciários a) b) c) d) e) 195 . 05 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) Um professor recomendou a um aluno que fizesse uma observação cuidadosa em seu aquário considerando a água nele contida. o professor faz menções a componentes abióticos e bióticos do ecossistema aquário. fungo. 01 02 Os organismos são classificados em produtores e consumidores. jacaré e jararaca peru. coelho e camaleão 01 (PUC . morcego e tatu perereca. Nessa recomendação. os peixes. eventuais larvas e não se esquecesse dos organismos invisíveis a olho nu. sabiá e tartaruga peixe-boi. após sua morte. gafanhoto e cana-de-açúcar. capivara e tamanduá lagartixa. fazendo parte da fauna: planctônica nectônica bentônica litorânea abissal Qual alternativa apresenta apenas animais homeotérmicos? tucano. Tal conversão é realizada por: algas e fungos algas e bactérias bactérias e fungos plantas e animais fungos e animais 02 a) b) c) d) e) (UNIFOR . Realizam a reciclagem da matéria. em que os fungos e bactérias diferem dos outros seres heterótrofos? E qual a importância desses organismos (fungos e bactérias) para esse ecossistema? Solução: São seres decompositores. a temperatura. Em que se baseia essa classificação? Cite um produtor.SP) Para que os elementos químicos possam circular por um ecossistema é necessário que os compostos complexos dos seres vivos sejam convertidos. em número de. um animal que se alimenta desse inseto será: produtor consumidor primário consumidor secundário consumidor terciário decompositor Dá-se o nome de organismo autótrofo àquele que: É capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de glicose e aminoácidos. aranha. em compostos mais simples. o ar que estava sendo injetado. eucalipto.

.... rios e lagos e são carregados pelas correntes...............DF) Todos os elementos abaixo indicados são fatores abióticos do ecossistema......................... (II) gás carbônico............................................................................... (II) oxigênio................................. exceto: luz água vento b) d) temperatura algas a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 (FUVEST .......... (III) quimiossíntese (I) zooplâncton.............................................................................................................................. ..............SP) Um animal que se alimente de larvas e borboletas é: consumidor primário consumidor secundário consumidor terciário decompositor produtor (PUC .............................................................................................. que nesse caso comporta-se como: produtor consumidor terciário consumidor primário decompositor consumidor quaternário 03 a) b) c) d) e) 04 a) c) e) 05 (UFSC) Entre os seres autótrofos estão incluídos: Somente plantas fotossintetizantes...RS) O aproveitamento das algas pelo ser humano torna-se cada vez mais acentuado...................... ............................................. Animais e plantas foto e quimiossintetizantes................................................................................... II e III podem ser substituídos corretamente por: a) b) c) d) e) (I) fitoplâncton........... como o Japão..................................................................... recebe o nome de (I) e é responsável pela produção de aproximadamente 90% (II) na biosfera devido a um processo (III).................................................................................... Animais cuja temperatura varia com a temperatura ambiente.......................................... (II) oxigênio.... ............................... (II) gás carbônico.......................... (III) fotossíntese (I) fitoplâncton. (UnB ........................... as algas são muito utilizadas na alimentação do homem......................................... ....................RJ) Pecilotérmicos são: Animais que matém uma temperatura constante.................................................. (III) respiração (I) zooplâncton.............. ............. .......... Animais que mantêm uma temperatura constante elevada............................................................................................ Animais que se defendem produzindo calor.................................. a) b) c) d) e) (UFMG) O conjunto de algas microscópicas que sobrenadam mares......................... I....... (III) fotossíntese ................................................................................................. Somente plantas quimiossintetizantes............. MED.......................................................... (II) nitrogênio........................................ Somente animais e plantas quimiossintetizantes..................... Em certos países....... ....... Animais que possuem o tipo de regulação de temperatura encontrada nos anfíbios e mamíferos........ Organismos foto e quimiossintetizantes............. .......... (III) fotossíntese (I) fitoplâncton............................................ CAMPOS ........................................................Os Componentes de um Ecossistema (FA (FAC....................................................................

em suas células. o Sol é o responsável pela manutenção da vida na Terra. pois a energia solar penetra nos ecossistemas através dos seres autótrofos. celulose lipídeos e as demais proteínas. Esta relação constitui a cadeia alimentar. ele está utilizando a energia química que ficou condensada nas ligações dos compostos orgânicos e. utilizam a energia solar para produzir compostos orgânicos. E os seres autótrofos (por exemplo. pois. como a energia circula pelos ecossistemas? É estudando esse equilíbrio que poderemos entender. armazenar e condensar energia. durante o processo fotossintético. como proteínas e lipídios. conforme podemos observar no esquema a seguir. Analisando os diversos ecossistemas. quando um animal se alimenta de um vegetal ou de outros animais. Fotossíntese LUZ CO2 + 2H2O ⎯⎯⎯→ (CH2O) + O2 + H2O Fotossíntese: com a água absorvida pelas raízes e o gás carbônico do ar atmosférico. de maneira simplificada. Para isso precisam de energia luminosa. tudo se transforma" . e os seres autótrofos são capazes de produzir compostos orgânicos. preservar. em primeiro lugar. compreender e poder. O Sol é a fonte primária de energia que possibilita a existência dos ecossistemas.então. A importância da radiação solar para os seres vivos A partir dos compostos orgânicos açúcares produzidos durante a fotossíntese. que é absorvida pela clorofila. assim. Em segundo lugar. E quando os consumidores primários se alimentam dos seres autótrofos O fluxo de energia é unidirecional 197 . Assim. esta energia é liberada e será utilizada para realizar trabalho. as plantas produzem glicose e oxigênio. as radiações solares aquecem o solo. ao realizarem a fotossíntese. de acordo com a maneira pela qual os seres vivos obtêm energia dentro do ecossistema. a energia luminosa é utilizada pelas algas e plantas. representam. nada se cria. da presença de oxigênio. tais como amido. sua energia radiante é transformada em energia química potencial. os seres autótrofos fotossintetizantes sintetizam os demais compostos. verificamos que estas unidades ecológicas são verdadeiras máquinas mantidas à luz solar. criando condições favoráveis à vida. Os seres heterótrofos não são capazes de utilizar diretamente a energia oriunda do Sol. a energia luminosa entra no mundo vivo através da fotossíntese. por exemplo. os seres autótrofos sintetizam outra substâncias orgânicas que fazem parte da sua estrutura. que possui diferentes níveis tróficos. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia O FLUXO DE ENERGIA Uma característica de todo ecossistema é a relação que se estabelece entre os seres da biocenose de maneira a suprir suas necessidades energéticas. Logo."Na Natureza nada se perde. ocorre degradação de compostos orgânicos. Assim. a seqüência com que a matéria e a energia são transferidas em um ecossistema. abastecendo de energia todos os ecossistemas lineares.Fluxo Energia e Matéria nos Ecossistemas nos Ecossistemas Fluxo de de Energia e Matéria Segundo Lavoisier . Durante a respiração célula. A partir destes. Assim. e são obrigados a utilizar os compostos orgânicos produzidos pelos seres autótrofos. Através do processo da fotossíntese. as cadeias alimentares. Como foi visto anteriormente. O principal processo de liberação de energia a partir de compostos orgânicos é denominado respiração. O Sol representa a fonte de energia para os seres vivos. Estes organismos. sendo a energia por eles armazenada na forma de compostos orgânicos transferida para os níveis tróficos seguintes. na forma de carboidratos. algas e vegetais) captam a energia solar e a convertem em energia química. Assim. os organismos autótrofos constituem o primeiro nível trófico. a energia utilizada na fotossíntese fica armazenada na forma de energia química. e sem a luz solar os ecossistemas não conseguem manter-se. as massas de água e o ar. que fica armazenada na forma de compostos orgânicos. necessários à sua sobrevivência. através de seus níveis tróficos. com conseqüente liberação de energia.

que finalmente serão utilizados na dieta alimentar dos consumidores terciários ou de terceira ordem. Assim. A figura anterior ilustra claramente as relações tróficas existentes em uma cadeia alimentar. Além dos organismos citados anteriormente nas diferentes cadeias alimentares. Contudo. e diversos consumidores. Analisando a figura anterior verificamos que os vegetais. A quantidade de energia recebida pelos organismos de um determinado nível trófico de uma cadeia alimentar é sempre maior que a disponível para os organismos do nível seguinte. Se estes consumidores primários servirem de alimento para os consumidores secundários. o nível trófico representa a posição que uma determinada espécie ocupa na seqüência de alimentação. em que é possível indicar as relações tróficas existentes num ecossistema. O que é nível trófico? Produtor . Nela. cada espécie ocupa um determinado nível trófico. Os consumidores primários por sua vez. que são representados pelos vegetais. aproveitam a energia química presente nas moléculas orgânicas ingeridas utilizando-a para realização dos seus processos vitais e para produzir suas próprias moléculas. Nela podemos observar a existência dos produtores. absorvem energia luminosa e produzem alimentos que são transferidos para os consumidores primários. (produtores). a energia química armazenada nos compostos orgânicos ingeridos será utilizada na manutenção do metabolismo biológico destes organismos. seja ele aquático ou terrestre. liberando substâncias inorgânicas que podem ser novamente utilizadas pelos produtores. além disso. Assim. OS NÍVEIS TRÓFICOS DE UMA CADEIA ALIMENTAR Analisando as diferentes cadeias alimentares verificamos a existência de diversos níveis tróficos ou alimentares. A perda de energia nas cadeias alimentares A CADEIA ALIMENTAR A cadeia alimentar é uma seqüência linear de seres vivos. parte do alimento ingerido pelos consumidores é eliminado na forma de dejetos. Entretanto. é importante destacar que nessa seqüência de raciocínio teremos consumidores de ordens superiores à terciária. por se achar implícita atuação dos decompositores. Este fato é decorrente da utilização de parte desta energia na manutenção do metabolismo biológico. através de uma cadeia alimentar podemos analisar os caminhos percorridos pela energia e matéria dentro de um ecossistema. que são classificados em consumidores primários (herbívoros). o fluxo de energia em uma cadeia alimentar caracteriza-se por ser unidirecional. os diferentes organismos servem de alimento para os decompositores. Segundo alguns ecologistas cada nível trófico recebe cerca de dez por cento da energia recebida pelo nível anterior. Assim. ou de primeira ordem. maior será a quantidade de energia disponível. através do qual os seres vivos a irradiam para o meio ambiente na forma de calor. Observe atentamente a ilustração abaixo. é fundamental a presença de organismos denominados decompositores ou microconsumidores.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas quando estudamos outras cadeias alimentares como a ilustrada na figura a seguir. pois tem seu início a partir da fixação de energia pelos seres autótrofos (produtores) e finaliza com a atuação dos decompositores. servirão de alimento para os consumidores secundários ou de segunda ordem. É nesta forma de representação. Observe atentamente o esquema abaixo e analise a explicação. Sendo assim quanto mais próximo tiver um organismo do início da cadeia alimentar. através da fotossíntese. é comum não representar esses organismos numa cadeia alimentar. terminando com a ação dos seres decompositores. consumidores secundários (carnívoros) e consumidores terciários (carnívoros). Estes seres vivos representados por certas bactérias e fungos são capazes de degradar substâncias orgânicas. Esta seqüência linear de transferência de energia segue ao longo das cadeias alimentares.

. no entanto.... Os decompositores alimentam-se de todos os membros • de uma biocenose. Assim.. sendo por isso denominado onívoro... Como exemplo podemos citar as cobras que se alimentam de pássaros insetívoros. 5º nível trófico Decompositor ... Além disso. Como exemplos temos as aves insetívoras que se nutrem de insetos que consomem vegetais e cobras que se alimentam de ratos.... 5º etc... que se alimenta tanto de vegetais como de animais. 3º.. pela definição de nível trófico e segundo diversos autores eles ocupam diversos níveis tróficos (2º........... Terceiro nível trófico: será ocupado por animais que se alimentam às custas dos herbívoros.... um determinado consumidor pode ocupar diferentes níveis tróficos.. Yara Fleury van der......... Desta maneira...... É importante destacar que...4º nível trófico (Fonte: MOLEN.... Na realidade.... quando o homem se alimenta de alface está ocupando o segundo nível trófico e quando se nutre de carne bovina ocupa o terceiro nível trófico..... Na cadeia alimentar situam-se na sua base e servem de alimento para os consumidores primários ou herbívoros......... 2º nível trófico Consumidor secudário ... 3º nível trófico Consumidor terciário .. Como por exemplo podemos citar o zooplâncton que se alimenta do fitoplâncton e os insetos que utilizam vegetais como fonte de alimentos... como ocorre com o homem..... geralmente muito mais complexo do que uma simples cadeia alimentar pode nos mostrar... pois os bovinos são organismos herbívoros e ocupam o segundo nível trófico. o fluxo de matéria e energia que passa pelos diferentes seres vivos pode seguir diversos ou numerosos caminhos alternativos... Resumidamente temos: Produtores .. seguindo o raciocínio acima.......... 4º nível trófico Consumidor quaternário ....... ecologia..)..... a teia alimentar é o • 199 ... esses organismos serão considerados os consumidores secundários......... Estes organismos são representados pelos organismos que realizam a fotossíntese ou a quimiossintese............ incluindo os excrementos e as partes mortas dos produtores atuando portanto na decomposição.. que serão ocupados por outros seres vivos.... através de diferentes cadeias alimentares opcionais...Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Segundo nível trófico: corresponde a todos os animais que se alimentam dos produtores........ 3º. EPU) Biologia Consumidor primário Consumidor secundário Consumidor terciário Consumidor quaternário • Os produtores ocupam o primeiro nível trófico. Assim.. 1º nível trófico Consumidor primário .. teremos níveis tróficos superiores... 4º... Quarto nível trófico: são representados pelos consumidores terciários que utilizam os consumidores secundários como fonte de alimento.................. Os consumidores são os seres que vivem às custas dos produtores ou de outros consumidores e ocupam os seguintes níveis tróficos: A TEIA ALIMENTAR O inter-relacionamento dos seres vivos de uma comunidade é... 2º.

Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas não é reaproveitada. Portanto. se um metro quadrado de vegetal produz 1. e daí chegar. deve-se principalmente aos desequilíbrios ambientais deflagrados pela ação humana. além disso. retornando aos produtores para ser novamente reaproveitada. pois apresenta um comportamento cíclico. o conjunto de caminhos de transferência de energia e matéria no ecossistema. Mas esses insetos podem também causar prejuízos aos interesses humanos. Os cupins. AS DIFERENÇAS ENTRE OS FLUXOS DE ENERGIA E MATÉRIA Nas diferentes cadeias alimentares há uma contínua transferência de matéria e energia entre seus componentes. deste para a aranha. ao levar para seus ninhos detritos orgânicos diversos. . Formigas e cupins são muito importantes para o equilíbrio biológico dos ecossistemas em que vivem. E à medida que se afasta do produtor a quantidade de energia disponível diminui. só no Brasil já foram registradas aproximadamente 2 mil espécies. que utiliza o inseto como fonte de alimento. (Biologia . ou seja. quanto ao fluxo de energia. Esses insetos revolvem a terra. num processo em que podem destruir a fiação elétrica de um prédio e perfurar concretos e tijolos. Mas a intensa proliferação de cupins. lacraias. a partir daí. pois capim e árvores pertencem ao primeiro nível trófico. por exemplo.5 Kcal disponível e os de terceira ordem apenas 0. abelhas. em certas localidades. conjunto de cadeias alimentares de uma comunidade. que é predador desse pássaro.editora Ática) Em uma comunidade são encontrados os seguintes organismos: capim. é fundamental destacar que uma vez utilizada por um determinado organismo em seus processos vitais.15 Kcal de energia disponível. Sabe-se que esses animais compõem a lista representativa dos predadores de cupins. e sapos pertencem ao terceiro nível trófico (consumidores secundários). a matéria em um ecossistema circula de forma cíclica.Contudo.5 Kcal (quilocalorias) disponíveis para os consumidores de segunda ordem terão 1. pois um se alimenta do outro. ela São conhecidas cerca de 10 mil espécies de formigas.Mas pode seguir outros rumos totalmente diferentes. abelhas e lagartas e ratos pertencem ao segundo nível trófico (consumidor primário). como por exemplo: passar para um inseto herbívoro que se alimenta das folhas das planta. favorecem a drenagem de água no solo. Quantos níveis tróficos são ocupados por esses organismos? Explique. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Solução: Três níveis tróficos. ou seja. cobras. dispersar-se.Paulino . e deste para o gavião. A devastação de matas naturais e o uso indiscriminado de pesticidas são alguns dos fatores que contribuem para a redução populacional de tamanduás. aumentam a aeração do solo e. Analisando o esquema verificamos que a matéria e a energia da planta podem fluir para o coelho que a come. lagartos e pássaros diversos. Segundo Odum. numa zona temperada. são múltiplos os caminhos de uma teia alimentar. ao gavião. enquanto a teia alimentar representa o máximo de relações entre os componentes de uma comunidade. construindo túneis. Já o fluxo de matéria não é unidirecional. são capazes de se instalar nas fundações de construções civis e. além de outros danos materiais. para o pássaro. Assim. lagartas. A cadeia alimentar diz respeito a um dos possíveis caminhos seguidos pela energia e matéria em um determinado ecossistema. finalmente. aumentam-lhe a fertilidade. que se nutre da aranha. árvores. sapos e ratos. por exemplo. a energia não retorna aos produtores para ser novamente utilizada.

maior o número de indivíduos. levando em conta que na região em que vivem não se desenvolvem plantas terrestres. em qual dos casos haverá menor perda de energia armazenada na soja: quando uma população humana come soja. a) b) A que nível trófico pertencerá essa nova espécie? Com a introdução dessa nova espécie na comunidade. consumidor terciário a) b) c) d) e) 06 herbívoro ou carnívoro herbívoro ou decompositor carnívoro ou parasita decompositor ou parasita carnívoro ou decompositor Analise a teia alimentar abaixo: 03 04 a) b) c) d) e) 05 07 a) b) c) d) 01 (PUC . indique qual a cadeia correta: carnívoro pequeno → carnívoro grande → herbívoro → saprófitas → produtor primário saprófitas → carnívoro pequeno → carnívoro grande → herbívoro → produtor primário herbívoro → produtor primário → carnívoro grande → carnívoro pequeno → saprófita produtor primário → carnívoro pequeno → carnívoro grande → saprófita → herbívoro produtor primário → herbívoro → carnívoro pequeno → carnívoro grande → saprófita. O esquema abaixo representa as inter-relações de componentes de uma comunidade. III será: Suponha nessa comunidade a introdução de uma espécie que se alimenta de pássaros. representando cada um deles um tipo de ser vivo. 201 . maior a energia da fotossíntese. o nível energético aumenta. o que poderá ocorrer com as populações de insetos e aranhas? Monte uma cadeia alimentar numa população de esquimós.RJ) Na Natureza. consumidor secundário. consumidor primário. ou quando come carne porco alimentado com soja? Explique. os seres de um elo comem o anterior e são comidos pelos do seguinte. A energia tem fluxo cíclico. Essa afirmação é possível porque: Quanto maior o número de elos. maior a atividade respiratória. Qual a diferença básica entre fluxo de energia e de matéria através do mundo vivo? Define-se uma cadeia alimentar como uma sucessão de elos.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Biologia 01 a) b) c) d) e) 02 Considerando o fluxo de energia num ecossistema. A cada elo a quantidade de energia diminui. Determine quem é: produtor. A energia que sai de um organismo volta num outro organismo. Assim. se I representar os vegetais clorofilados. Quanto maior o número de elos. De acordo com a posição que ocupam no esquema. uma cadeia alimentar não pode ter mais de quatro ou cinco elos. c) d) e) a) b) Quanto menor o número de elos. Tendo em vista o conceito de cadeia alimentar. Um grande número de elos armazena um excesso de energia. podemos afirmar que: À medida que nos afastamos do produtor. A energia apresenta um fluxo multidirecional. O produtor é o nível trófico que apresenta o maior conteúdo de energia.

responsáveis pela decomposição da matéria orgânica são: algas e protozoários fungos e briófitas bactérias e algas fungos e bactérias briófitas e algas (UEM . Nesse ambiente pode-se encontrar desde seres microscópicos como bactérias e componentes do fitoplâncton e do zooplâncton. O ecossistema está em desequilíbrio. 16. Soma ( ) a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) (PUC . Assinale a(s) alternativa(s) correrta(s) relacionada(s) ao ecossistema acima descrito. 02.PR) Sabe-se que o solo da Amazônia é pouco profundo e pobre mas. são predados pelos peixes. Um parasita que se alimente do sangue da harpia deve ser classificado como: consumidor primário decompositor consumidor secundário produtor consumidor terciário (UFJF . pois não há decompositores. pois há muitos consumidores para poucos produtores. Entende-se hoje que isto é devido à rápida decomposição de matéria orgânica tal como folhas. consegue nutrir árvores de grande porte.MG) Numa teia alimentar. etc. mutuns e outras aves da mata. peixes e plantas superiores enraizadas ou não. I e II III. mesmo assim. galhos. alimentando-se de macacos. Dentre os organismos citados apenas as plantas superiores são produtores. II e I (ARARAS . os organismos capazes de fotossintetizar são: os representantes do zooplâncton os representantes do fitoplâncton todos os representantes planctônicos os fungos e as bactérias os produtores e os decompositores 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 05 I.MG) Numa região ocorrem: pacas e preás cabras e gaviões gramíneas e arbustos Os produtores. 08. 32.PR) Leia o texto abaixo com atenção. III e I III. A competição entre os insetos e os peixes pelo zooplâncton certamente levará à extinção de um dos grupos. No ecossistema descrito há insetos carnívoros e insetos consumidores de primeira ordem. O sistema está em desequilíbrio.SP) Nos sistemas de água doce em geral. 03 01. III. por sua vez. II e III I. 04. permite identificar o número 5 como: a) b) c) d) e) produtor consumidor primário consumidor secundário decompositor consumidor terciário . Os organismos. Nesse ecossistema o fitoplâncton serve de alimento para todos os animais e o zooplâncton é consumido por insetos e peixes. Os peixes podem ser consumidores de primeira.SP) A harpia ou gavião-de-penacho (Thrasaetus harpya) é a maior e mais vistosa ave de rapina das matas brasileiras.RS) O esquema ao lado. consumidores primários e consumidores secundários estão representados respectivamente. Um ecossistema estável de água doce apresenta uma série de organismos inter-relacionados. na ordem: a) b) c) d) e) 06 I. segunda e terceira ordens. troncos. Os insetos. 04 (UFSCAR . os principais organismos produtores são representados por: animais bentônicos zooplâncton fitoplâncton nécton vegetação marginal (UNIUBE .Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas (CEFET . de uma teia ou rede alimentar. até microorganismos como insetos. II. III e II II.

Vejamos o exemplo: árvore → pulgões → protozoários número de indivíduos: árvore . A idéia de construir pirâmides partiu do ecólogo inglês C. devem ser menores que suas presas. a pirâmide assume a forma de "triângulo" com um dos vértices voltados para cima. sem levar em conta a massa e a quantidade de energia transferida através da cadeia alimentar. insetos que se alimentam de uma grande árvore e são consumidos por predadores.20. Vejamos o exemplo: capim → vedo campeiro → onça Há também certas pirâmides que assumem um formato diferente dos anteriormente.1 pulgões . por exemplo. como ocorre em certas alimentares cujos consumidores primários herbívoros pequenos e numerosos.As Pirâmides As Pirâmides Os níveis tróficos de uma cadeia alimentar podem ser representados quantitativamente através das pirâmides alimentares. Cada nível trófico é representado por retângulos da mesma altura. tais como aves que. em direção ao vértice superior. numericamente.000 Assim a foram da pirâmide será: PIRÂMIDE DE NÚMEROS Na pirâmide de números é representada apenas a quantidade de organismos em cada nível trófico. ou seja. Em sua base são representados os produtores e. Assim. conforme estudaremos a seguir: o numero de organismos é: capim . criou representações gráficas.A pirâmide de número mostra quantos indivíduos são necessários para manter a vida da população do nível trófico seguinte.400 protozoários . Nas pirâmides cada retângulo indica um nível trófico. e o número de indivíduos aumenta à medida que se passa de um nível para outro. Elton que. a pirâmide de números tem a forma de "triângulo" com um dos vértices voltados para baixo. Assim. em 1927. a seguir. se a cadeia é de predadores ou de parasitas.60 indivíduos onça .45 mil touceiras veado-campeiro . há um grande número de parasitas para cada hospedeiro. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia REPRESENTAÇÕES QUANTITATIVAS DE UMA CADEIA ALIMENTAR Os níveis tróficos de uma cadeia alimentar podem ser representados quantitativamente através das pirâmides ecológicas. Determinando. pela ordem de transferência energética. pois nas cadeias alimentares constituídas por predadores o número de indivíduos diminui de um nível trófico para outro. os consumidores. biomassa ou energia. com isso. Árvore → insetos → aves E a pirâmide será representada: 203 .1 indivíduo Assim. ficando na base o produtor e o seu comprimento é proporcional à quantidade de uma das seguintes variáveis: número de indivíduos. a forma da pirâmide será: Já nas cadeias alimentares de parasitas. Para determinar o formato da pirâmide de números é necessário um conhecimento prévio do tipo de cadeia alimentar. a existência de três tipos de pirâmides. cujo comprimento é proporcional ao número de indivíduos. cujos objetivos principais eram de facilitar a comunicação entre os pesquisadores e permitir uma melhor representação de seus dados.

Este tipo de pirâmide pode ser expressada pela unidade usada para biomassa: massa/área. a pirâmide de biomassa para esses ecossistemas aquáticos é invertida. Isso resulta em uma pirâmide com vértice para cima. que acumulam a biomassa. de Recife. Nela observamos o gasto energético nos processos fisiológicos e metabólicos dos organismos que ocupam os diferentes níveis tróficos. A MP tenta impor várias barreiras à comercialização de sementes. e a colheita só poderá ser vendida até 31 dezembro de 2004. As sementes remanescentes depois de 2004 terão que ser incineradas. é a criação de um Termo de Responsabilidade e Ajustamento de Conduta. Os locais onde o produto foi armazenado terão de passar por uma 'completa limpeza' para recebimento da safra de 2005. assinou ontem à noite a medida provisória que libera o plantio de soja transgênica na atual safra.As Pirâmides multiplicação rápida. produtores também serão responsáveis por danos causados à plantação de soja orgânica que vier a ser contaminada pelos grãos transgênicos. Só poderão plantálas os produtores que já as têm. produtor terá de assinar compromisso. A medida provisória prevê ainda que os compradores de soja transgênica terão a mesma responsabilidade. e André Soliani. José Alencar. . Os .688 de junho de 2003. Entretanto. Em geral. que também trata da soja transgênica. Isso faz com que as pirâmides que representam os ambientes aquáticos apresentem em sua base menor biomassa do que a do nível trófico superior. A pirâmide de biomassa representa a quantidade de matéria orgânica "viva" ou biomassa (peso seco por unidade de área) presente em cada nível trófico. A MP vale para todo o país. a medida dá poderes ao Ministério da Agricultura para excluir alguns Estados (nos quais nunca se verificou a presença de soja transgênica) do alcance da MP Essa exclusão seria feita por meio de portaria. Como a energia é inevitavelmente "perdida" (na forma de calor) ao passar de um nível trófico. A primeira restrição é geográfica. caracterizadas por ciclo de vida curto. o presidente interino. Apesar de liberar o plantio. A liberação é apenas para a safra deste ano. de Brasília. e são rapidamente consumidas pelos herbívoros (zooplâncton). que começa em outubro. essa pirâmide nunca pode ser invertida e a largura de cada nível representa a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte. Depois de dezembro do ano que vem. escrevem para a "Folha de SP": Depois de três dias de indecisão. ou seja. A medida prevê ainda que os agricultores que plantarem o produto serão responsáveis por indenizações e reparações em caso de danos ao ambiente ou a terceiros. Gabriela Athias. mas veda comércio de sementes. como podemos analisar nos exemplos a seguir: Em um recife de coral observamos os seguintes valores para as biomassas dos diferentes níveis troficos da comunidade: Produtores = 726 g/m2 Consumidores primários = 132 g/m2 Consumidores secundários = 11g/m2 Assim. O texto fala em 'adquirentes' do produto e não especifica se se trata apenas de revendedores do produto ou também de consumidores. ALENCAR ASSINA MP E LIBERA SOJA TRANSGÊNICA Medida autoriza plantio para esta safra. num dado instante. em alguns ecossistemas. o estoque de sementes e grãos geneticamente modificados ainda em mãos dos agricultores terão de ser obrigatoriamente incinerados. A inovação da MP em relação à lei 10. Assim. Embora tenha validade nacional. a biomassa dos produtores deve ser maior que a dos herbívoros e a biomassa dos herbívoros deve ser maior do que a dos carnívoros. e a quantidade de energia disponível em cada nível trófico de uma cadeia alimentar. os produtores estão representados principalmente por algas microscópicas (fitoplâncton). a pirâmide de biomassa será: • • • PIRÂMIDE DE ENERGIA A pirâmide de energia representa de maneira mais adequada a quantidade de energia (em kcal) em cada nível trófico. o texto da medida proíbe o comércio de sementes transgênicas. apresentando alta produtividade. Essa responsabilidade independe 'da existência de culpa'. a base é muito menor que a estrutura que ela suporta. como lagos e oceanos. pequeno acúmulo de matéria orgânica.

no máximo. 01 Uma única árvore pode servir de alimento para um grande número de parasitas. por sua vez. O governo proibiu expressamente o plantio de sementes geneticamente modificadas em território indígena. estas. A MP informa que o governo enviará um Projeto de Lei ao Congresso regulamentando o plantio e comercialização de transgênicos. Produtores que não assinarem esse termo não poderão obter financiamento de bancos oficiais. por exemplo) e em áreas de manancial de água potencialmente utilizável para abastecimento público. servem de alimento a passarinhos.110. Como seria a forma dessa pirâmide? Ela teria ápice para cima ou seria invertida? Uma árvore é parasitada por pulgões. insetos. Swedenberger Barbosa. Esquematize essa cadeia alimentar numa pirâmide de energia. o produtor terá de identificar-se e informar ao governo que pretende plantar soja transgênica. Além disso. (Folha de SP 26/9) . O governo decidiu criar uma comissão de acompanhamento interministerial para supervisionar o cumprimento da medida. O texto da medida não explica como as autoridades irão fiscalizar as plantações para assegurar o cumprimento da lei. até 30 dias após a edição da MP. O texto da MP foi acompanhado por uma exposição de motivos. Segundo ele. de acordo com o nível que ocupam na cadeia alimentar. O Ministério do Meio Ambiente também definirá. Estes insetos são caçados por pequenos besouros. assinado pelo ministro interino da Casa Civil. Represente a seqüência desses organismos. outras áreas em que o plantio de transgênicos poderá ser proibido. Represente a seqüência desses organismos de acordo com o nível trófico que ocupam na cadeia alimentar. a) b) 02 a) b) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Solução: 03 O diagrama abaixo é uma pirâmide de energia. apenas desestimulá-lo. Cada um desses insetos pode estar sendo igualmente parasitado por muitos protozoários. Nela. por meio de portaria. informa que a falta de regulamentação dos transgênicos no Brasil é uma herança do governo passado. que vende as sementes de soja transgênica. Represente essa cadeia alimentar por uma pirâmide de números. admite que não há como barrar por completo o plantio da soja transgênica após dezembro de 2004.As Pirâmides Biologia Por meio desse documento (que estará disponível nas agências dos Correios. áreas de conservação (caso do pantanal. a MP diz que o produtor de soja transgênica deverá arcar com 'eventuais direitos de terceiros'. a) b) O que representa a largura de cada nível do diagrama? Por que a largura de um nível não pode ser maior que a do nível abaixo dele? 205 . a MP só estabelece 'medidas de desestímulo à continuidade da situação'. por sua vez. por exemplo.prevista para hoje.00. Não há informação sobre quando isso ocorrerá. 01 Considere a seguinte afirmação: Uma roseira é parasitada por um grupo de pulgões que são caçados por joaninhas. Esse documento -que ficará guardado com o produtortem de ser assinado. as joaninhas que. Produtores que forem flagrados plantando transgênicos sem que tenham assinado o Termo de Responsabilidade serão multados em R$ 16. servem de alimento a passarinhos. Sobre esse assunto. do Banco do Brasil e da Caixa Econômica Federal). Isso poderá facilitar a cobrança de royalties pela empresa Monsanto.

obtiveram-se dados que permitiriam construir uma pirâmide de biomassa como a representada abaixo: b) c) d) e) 06 à energia alimentar consumida por cada organismo. gaviões. por sua vez. gaviões. gramíneas. que representa uma cadeia alimentar: 05 O retângulo que representa cada nível da cadeia é diretamente proporcional: ao tamanho das populações de cada organismo na comunidade. gafanhotos. gaviões. sapos. gafanhotos. sapos. a preá é parasitada por centenas de pulgas que vivem entre pêlos.SP) Considere a seguinte pirâmide de números: a) Qual das seguintes cadeias alimentares corresponde considerada? bananeira → larva de mosca → protozoário capim → capivara → onça alga → microcrustáceo → peixe milho → rato → gavião capim → coelho → vírus Em campos próximos a banhados vivem bandos de preás que. cobras. são parasitadas por milhares de bactérias. cobras. sapos. à noitinha.As Pirâmides Num levantamento dos organismos vivos de um ecossistema lacustre. Esse esquema representa uma cadeia de predadores ou de parasitas? Por quê? 07 Qual é o significado dos decompositores num ecossistema? a) 01 (UFSC) A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossistema: a) b) c) d) e) 03 Assinale a seqüência correta de organismos que corresponde à seqüência crescente de algarismos romano da pirâmide: gramíneas. gafanhotos. Com base na pirâmide abaixo responda: 04 Como se explica o padrão dessa pirâmide? Considere a seguinte pirâmide de números. cobras. cobras. gaviões. ao nível trófico dos grupos de organismos na comunidade à energia consumida por cada organismo da comunidade ao tamanho de cada uma das comunidades representadas Quando sabemos qual é o número de indivíduos de cada nível trófico de uma cadeia alimentar. podemos representar cada um desses níveis por um retângulo. gramíneas. cobras. (UNIP . cujo comprimento seja proporcional ao número de indivíduos. gaviões. e as pulgas. sapos. saem para se alimentar de capim tenro. A pirâmide de números que representa esta cadeia alimentar é: a) b) c) d) e) 02 . gramíneas. gafanhotos. gramíneas. gafanhotos. sapos.

herbívoros.BA) A figura abaixo esquematizada a pirâmide de energia de uma teia alimentar constituída por plantas. carnívoros de pequeno porte. a energia química armazenada nos compostos orgânicos de seus produtores é transferida para os demais componentes da cadeia. A experiência comprova que essa energia ao passar de um nível trófico para outro: aumenta rapidamente diminui gradativamente é toda consumida permanece inalterada aumenta lentamente 04 (UEL . IV representa: a) b) c) d) 07 Assinale a alternativa da tabela abaixo que corresponde à pirâmide representada.As Pirâmides b) 05 (FGV . carnívoros de grande porte e decompositores. Produtor a) b) c) d) e) capinzal milharal árvore capinzal fitoplâncton Consumidor primário cabras ratos girafas carneiros zooplâncton Consumidor secundário homens gaviões piolhos carrapatos peixes a) b) c) d) e) as plantas plantas e carnívoros de pequeno porte carnívoros de grande porte e decompositores os decompositores (CESGRANRIO) Numa cadeia trófico.PR) Considere a pirâmide de números abaixo: 207 . e) Nesse esquema.SP) Considere a seguinte pirâmide de números: Biologia c) a) b) c) d) e) d) 06 Essa pirâmide foi representada a partir de uma cadeia de: predadores parasitas decompositores competidores epífitas (UCSAL .

...................................................... ............................................................................................ .................................................................................................................. .................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................... ...............................As Pirâmides (UFRN) Considere a seguinte cadeia alimentar: árvore → herbívoros → parasitas dos herbívoros Qual das seguintes pirâmides de números corresponde à cadeia considerada? a) c) d) e) b) ......................................................................................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .............................. ................................................................................................................................... ............................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................. ......................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..............................................................................................................

possibilitando o retorno do carbono. por exemplo. Quando queimados. rios e lagos e na superfície dos solos. sólido e gasoso. principalmente através da fotossíntese. a concentração de gás carbônico do ar aumentou nesses últimos 100 anos de 0. por sua vez. exigindo uma fonte de energia externa ao ecossitema. No ciclo do carbono os organismos autótrofos. que então devolvem a água para a superfície terrestre na forma de chuvas. E a outra porção será devolvida para a atmosfera através da transpiração. Outro aspecto importante reside no fato de que parte da água presente na superfície do solo escoa e abastece os corpos hídricos. neve ou granizo. representando assim um elemento químico essencial para a vida. utilizam parte dessa água nos seus processos biológicos como. na ausência absoluta de água. Esta substância inorgânica encontra-se nos estados líquido. E. uma vez que este elemento químico é utilizado e liberado pelos seres vivos em diferentes formas de combinação. Em certas condições a matéria orgânica pode não ser totalmente degradada pelos organismos decompositores. pela queima crescente destes combustíveis fosseis. na atmosfera ou • 209 . o carbono utilizado pelos seres vivos encontra-se na forma de gás carbônico (CO2). que será descrito a seguir: • A água presente nos corpos hídricos. na fotossíntese. sofrem um processo de evaporação pela ação da radiação solar. sofrendo transformações químicas e permanecendo no subsolo na forma de depósitos fosseis. E este aumento sistemático na concentração de gás carbônico na atmosfera poderá trazer conseqüências muito sérias para o nosso planeta. O homem. presente na atmosfera ou dissolvido nas águas. segundo os especialistas. Na natureza. Este elemento é encontrado na forma gasosa O 2 . passando para a atmosfera sob a forma de vapor. As plantas após retirarem a água do solo. Durante o processo respiratório dos organismos autótrofos e heterótrofos ocorre oxidação da matéria orgânica e liberação do carbono assimilado na forma de gás carbônico. Já o fluxo de matéria é cíclico. esses combustíveis fosseis liberam CO2. neblina. A participação dos vegetais no ciclo da água é muito importante.5 bilhão de quilômetros cúbicos. Para compreendermos os caminhos percorridos pela água tanto no meio geológico quanto no meio biológico devemos analisar detalhadamente o seu ciclo. respiração e fezes. após a ação dos decompositores. que poderá ser consumida e incorporada à biomassa dos seres heterótrofos ao longo da cadeia alimentar. Ao voltar para a superfície do solo a água infiltra-se pelos poros do terreno ou de. captam o gás carbônico (dióxido de carbono) utilizando-o na produção de matéria orgânica. condensa-se na forma de nuvens. micção. também na forma de gás carbônico para o meio. como a conhecemos. Parte da água absorvida pelos animais é devolvida para atmosfera através da transpiração. vem aumentando a quantidade do gás carbônico atmosférico. tais como mares.Os Ciclos Biogeoquímicos Os Ciclos Biogeoquímicos O fluxo de energia é unidirecional. Daí a inexistência de vida. Já os animais. que a retiram do solo através de suas raízes. ou seja. A matéria orgânica das plantas e dos animais mortos é utilizada na nutrição dos seres decompositores. o volume total de água em seus três estados físicos é estimado em aproximadamente 1. bebem água e a ingerem quando se alimentam de plantas ou de outros animais. como carvão e petróleo. fica disponível para as plantas. O CICLO DO CARBONO O carbono é componente fundamental da matéria orgânica. devolvendo à atmosfera átomos de carbono que há milhões de anos compunham tecidos vivos. O vapor de água. Parte da água absorvida pelos animais e vegetais é incorporada aos seus tecidos e só retorna ao meio ambiente pela ação dos seres decompositores.04% da composição atmosférica. além de renovar (abastecer) os lençóis freáticos ou subterrâneos. a matéria retornar para os produtores. Parte de carbono incorporado pelos seres autótrofos passa a constituir a biomassa desses organismos. • • • O CICLO DO OXIGÊNIO A análise do ciclo do oxigênio é complexa. sendo o constituinte básico de todos os organismos. sofrendo resfriamento. Segundo os especialistas. pois eles aceleram a renovação da água através da evapotranspiração que ocorre na superfície foliar. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia O CICLO DA ÁGUA A água representa a substância inorgânica encontrada em maior quantidade nos organismos vivos e representa o composto inorgânico mais abundante presente na biosfera.029% para cerca de 0. gutação e respiração.

soja. Como o processo de decomposição é lento. por bactérias de vida livre no solo. sofrem ação dos organismos decompositores. O nitrogênio na forma molecular N2 constitui cerca de 78% da composição do ar atmosférico. Durante esse processo. o cultivo alternado de leguminosas com outros vegetais. pela bactéria púrpura fotossintetizante do gênero Rhodospirilium e por bactérias do gênero Rhizobium que.). dissolvido nas águas. apesar de estar presente em grande quantidade. indispensável à continuidade da vida. Na nutrição animal estes vegetais representam uma razoável fonte de proteínas. é importante que seja eficiente a segunda etapa. a grande maioria dos seres vivos não consegue utilizar o nitrogênio na forma N2. soja. que após a respiração e decomposição devolverão átomos de oxigênio para a atmosfera na forma de água e gás carbônico. o metabolismo dos seres vivos promove uma troca constante dos átomos de oxigênio entre a moléculas de oxigênio. por exemplo. Além disso. como as bactérias do gênero Azotobacter e Clostridium. É BOM SABER Algumas espécies de bactérias pertencentes ao gênero Rhizobium vivem em íntima associação com as raízes de certas plantas. Assim. pois se de um lado as não leguminosas esgotam o nitrogênio do solo. e ocorre por ação de bactérias do gênero Nitrobacter. ervilha. principalmente as leguminosas. após a colheita. é fundamental para evitar o empobrecimento do solo. gás carbônico e água. associadas às raízes de leguminosas (feijão. as leguminosas podem ser usadas na adubação verde. enquanto o CO2 é fixado na forma de compostos orgânicos. que será descrito a seguir: A matéria orgânica dos organismos vivos. as leguminosas garantem a sua reposição. as leguminosas têm importante papel na nutrição animal e na agricultura. Esse processo opera em condições aeróbias e é denominado nitrosação. Estes compostos nitrogenados são utilizados nos A fixação do nitrogênio . bactérias quimiossintetizantes do gênero • Nitrosomonas transformam a amônia em nitrito. Uma outra parcela das moléculas de água são utilizadas no metabolismo. que consiste em enterrá-las no local de plantio. A prática de alternar os vegetais anteriormente citados. entretanto. fixam o nitrogênio molecular N2 transformando-o em amônia (NH3). Essa segunda etapa opera A Nitrificação O nitrogênio atmosférico ou dissolvido em água pode ser fixado por algas cianofíceas (atualmente denominadas cianobactérias) do gênero Anabaena e Nostoc. por meio da transpiração. Este processo é denominado nitrificação e ocorre em duas etapas: Inicialmente. o adubo verde fornece uma verdadeira camada protetora do solo. As bactérias que vivem nos nódulos radiculares realizam a fixação do nitrogênio e. etc. para isso. que pode ser aproveitada por alguns vegetais. Seres autótrofos e heterótrofos o O2 utilizado na respiração aeróbia. sendo. Parte das moléculas de água produzidas durante a respiração celular são eliminadas para o meio externo. graças a associação. que promovem a transformação dos compostos nitrogenados em amônia ou íon amônio (NH +4). Os átomos de oxigênio incorporados à matéria orgânica são liberados para o meio como água e gás carbônico nos processos de queima de matéria orgânica como a respiração e a decomposição. ou ainda associado ao hidrogênio na forma de água (H2O). Durante o processo fotossintético. Ex. excreção das fezes ou através da respiração dos seres vivos. Assim.Os Ciclos Biogeoquímicos processos bioquímicos celulares. ervilha etc.: desaminação da alamina. milho. Os nitritos são tóxicos para as plantas e não podem • acumular-se no solo e. constituindo o gás carbônico (CO2). Esse fenômeno é denominado amonificação. fornecem oxigênio e hidrogênio para a síntese de matéria orgânica. tais como a produção de aminoácidos que servirão de matéria prima para a síntese de proteínas. Mas a forma mais largamente empregada é o nitrato. o nitrogênio passa por um conjunto de transformações que podem ser resumidas em uma série seqüencial de reações denominadas ciclo do nitrogênio. levando a um íntimo relacionamento entre os ciclos do oxigênio e do carbono. A amônia é então transformada em nitratos (NO 3) por ação das bactérias nitrificantes. Assim. segundo a seguinte equação: A água formada durante a respiração é denominada água metabólica. as moléculas de água são quebradas liberando oxigênio para o meio. bem como seus resíduos nitrogenados. formando moléculas de água. Esta segunda etapa consiste na conversão do nitrito em nitratos. os átomos de oxigênio se combinam com átomos de hidrogênio. associado ao carbono. elas suprem o solo com nitrogênio que foi fixado pelas bactérias que vivem nos nódulos de suas raízes. E na agricultura. das moléculas de proteínas e das bases nitrogenadas dos ácidos nucléicos. um ânion trivalente (NO3-). A Ação dos Decompositores O CICLO DO NITROGÊNIO O elemento químico nitrogênio participa da constituição das moléculas de clorofila. Essa prática fornece pela decomposição um solo rico em compostos nitrogenados. portanto. é denominada rotação de cultura. ou seja. por ocasião de sua morte. como o feijão.

Qual o fundamento científico dessa técnica agrícola? 01 "Joana Dobereiner é uma agrônoma cujas pesquisas no Brasil com bactérias associadas com plantas resultam em uma economia de milhões de reais devido à redução na quantidade de adubo utilizada na última safra de soja. como os óxidos de nitrogênio. especialmente quando. Além do CFC. liberados principalmente por aviões a jato e automóveis. inúmeras equipes científicas vêm denunciando a sistemática corrosão da camada de ozônio. entre cerca de 15 e 45 quilômetros acima da superfície terrestre. o número de casos de câncer de pele no ser humano. elevando. Entre eles está o CFC ou clorofuorcarbono. exercem efeito destrutivo sobre a camada de ozônio. entre plantios sucessivos de várias espécies. explique como ele retorna à atmosfera. que aumentam o teor desse elemento no solo. também conhecido como gás freon. como conseqüência da liberação de poluentes para a atmosfera. (BIOLOGIA . Esse gás tem sido usado na indústria de refrigeração (geladeiras e arescondicionados). b) c) d) e) Considerando o ciclo desse nutriente. atuando como um verdadeiro escudo protetor. o gás ozônio (O3) é capaz de filtrar o excesso da radiação ultravioleta que incide sobre a Terra. mas que não pode ser utilizado diretamente pela maioria dos seres vivos? 211 . A radiação ultravioleta também deverá afetar a produtividade de inúmeras culturas agrícolas e comprometer seriamente a atividade do fitoplâncton." (Revista Veja.Paulino . Apesar de muito rarefeito na estratosfera. por exemplo) em condições anaeróbicas transformam a amônia (NH3) ou os nitratos (NO3) em nitrogênio molecular (N2). outros gases.editora Ática) A rotação de culturas aumenta a produtividade dos campos. Essas bactérias (do gênero Pseudomonas.Os Ciclos Biogeoquímicos em condições aeróbias. sendo denominada nitratação. A DESINITRIFICAÇÃO OU DENITRIFICAÇÃO O ciclo do nitrogênio completa-se pela ação das bactérias desnitrificantes ou denitrificantes. Conseqüências da destruição da camada de ozônio Pesquisas recentes indicam que a destruição do ozônio deverá resultar numa considerável alteração do clima da Terra. Qual a importância das bactérias nitrificantes no ciclo desse nutriente? Em que órgão da planta ocorre associação com bactérias? Quais são os microorganismos capazes de realizar a fixação desse nutriente. 1996) Com base nos seus conhecimentos responda: a) Qual o nutriente que está sendo suprido por essas bactérias? 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Solução: Presença de bactérias fixadoras de nitrogênio nas raízes das plantas leguminosas. Os nitratos são absorvidos pelos vegetais e utilizados em seus processos bioquímicos. intercalam-se cultivos de leguminosas. presente em grande quantidade na atmosfera. A maior incidência da radiação ultravioleta sobre a superfície terrestre deverá provocar um aumento na taxa de manutenções nos seres vivos. Nos últimos anos. por exemplo. com reflexos evidentes sobre as cadeias alimentares dos ecossistemas terrestres e aquáticos. Biologia A CAMADA DE OZÔNIO: UM FILTRO NATURAL AGREDIDO A camada de ozônio é uma faixa gasosa situada na estratosfera.

Consultou um técnico que lhe sugeriu. O resumo do processo total de nitrificação. IV. deveriam ser cortadas e misturadas com a terra. onde haja plantas clorofiladas. Amonização. II. II zooplâncton II I I. Considere os seguintes processos: Fotossíntese Respiração aeróbica dos animais Respiração dos decompositores Oxidação completa dos combustíveis Contribuem para aumentar o teor de CO2 da atmosfera apenas: I e III II e IV I. os processos I e II. Essas plantas. Fungos e bactérias realizam os processos I e II. Etapa da produção de nitratos em que atuam as Nitrobacter. III e IV Pode-se afirmar corretamente que: a) b) c) d) e) Plantas clorofiladas e fungos realizam exclusivamente o processo indicado por II. que plantasse no terreno uma leguminosa não comestível. II e III I. II I. de forma simplificada. Fungos realizam apenas o processo II e bactérias realizam os processos I e II. pensando no plantio do milho no ano seguinte. depois de cortada. III. deveria ser incorporada ao solo? Num aquário. II e IV II. a) b) c) d) e) 07 06 O esquema abaixo representa o ciclo simplificado do carbono. II I II a) b) c) d) e) 04 O esquema abaixo representa. Colheu um pouco de feijão mas o milho não produziu praticamente nada. Por que o técnico sugeriu que ele plantasse uma leguminosa e por que a planta. a) b) c) d) e) 05 I. Animais realizam apenas o processo I e plantas clorofiladas realizam os processos I e II. conhecida como "feijão-de-porco". os ciclos do carbono e do oxigênio.Os Ciclos Biogeoquímicos Um agricultor resolveu utilizar uma pequena parte de seu terreno para o plantio do feijão e a maior parte para o cultivo de milho. animais e decompositores. Plantas clorofiladas e animais realizam. 02 03 Assinale a alternativa que situa corretamente o fitoplâncton e o zooplâncton nesse ciclo. depois que dessem frutos. após a análise do solo. respectivamente. a) b) c) d) e) . o dióxido de carbono é eliminado como produto de excreção: por todos esses organismos apenas pelos animais e pelos decompositores apenas pelos animais e pelas plantas apenas pelas plantas e pelos decompositores apenas pelos animais NH3 + O2 → (NO2) + H2O + energia Significa: Etapa do ciclo do nitrogênio onde atuam as Nitrosomonas. Fitoplâncton I II II I. Etapa do ciclo do nitrogênio chamada desnitrificação.

Os seres vivos com essa capacidade são classificados entre: plantas verdes e fungos fungos e protozoários cianobactérias e protozoários bactérias e plantas verdes cianofíceas (cainobactérias) e bactérias (UFMG) Em relação ao ciclo do nitrogênio. o que diminui a erosão do solo.SP) Uma característica presente nas cianofíceas (atualmente denominadas cianobactérias) e em algumas bactérias que as diferem dos demais seres vivos é a capacidade: De transformar nitratos em nitrogênio atmosférico. porque as leguminosas apresentam grande capacidade de fixação de sais de fósforo no solo. As proposições 2 e 3 estão corretas. Nos nódulos das raízes das leguminosas encontramos bactérias do Gênero Rhizobium que retiram o N2 do ar e o transformam em amônia. Reduz a perda das partículas de argila. Um exemplo é a alternância no plantio de cana-de-açúcar e leguminosas. na forma de nitratos. (MACKENZIE . pois as leguminosas possuem bactérias fixadoras de nitrogênio nas raízes. pelo processo de lixiviação. as plantas verdes retiram do ambiente o nitrogênio principalmente na forma de nitrato. (CESGRANRIO) Apesar de quase 4/5 da atmosfera serem constituídos de nitrogênio. apenas alguns seres têm a capacidade de aproveitar o nitrogênio em forma elementar para o seu metabolismo. compensando os efeitos prejudiciais da cana-de-açúcar.RIO) As chamadas bactérias fixadoras das raízes de certas leguminosas são úteis à agricultura porque atuam sobre o solo. contribuindo para: aumentar a acidez facilitar o arejamento revolver a terra enriquece-lo com sais nitrogenados eliminar o humo. A proposição 2 está correta. um processo que: Diminui o empobrecimento do solo. transformando em nitrato (NO3-). Na transformação de nitrato em N2 (nitrogênio atmosférico) estão envolvidas bactérias desnitrificantes. (ARARAS . devido à extensão das raízes das leguminosas. Causa maior retenção de micro e macroelementos. que fornecem compostos nitrogenados para os vegetais. 2 e 3 estão corretas.Os Ciclos Biogeoquímicos Biologia 01 1) 2) 3) (VUNESP) Leia as afirmações abaixo: As bactérias do gênero Nitrosomonas oxidam a amônia. De decompor compostos nitrogenados. Para sintetizar seus aminoácidos e outros compostos orgânicos nitrogenados. De se fixar nas raízes das leguminosas.SP) A rotação de culturas é uma prática utilizada freqüentemente na agricultura. pelo efeito de atração osmótica exercido pelas raízes das leguminosas. De transformar nitritos em nitratos. seus compostos orgânicos nitrogenados são transformados por certas bactérias desnitrificantes em nitratos em nitritos e esses em amônia. O nitrogênio gasoso da atmosfera pode ser incorporado a compostos nitrogenados por combinação simbiótica de bactérias com plantas superiores. As proposições 1 e 3 estão corretas. Quando produtores e consumidores morrem. em nitrogênio gasoso (N2) que retorna à atmosfera. nitritos e amônia. (UNI . Indique a alternativa correta: c) d) e) Provoca maior retenção de água no solo. em razão das micorrizas existentes nas raízes das leguminosas. a) b) c) d) e) 02 As proposições 1 e 2 estão corretas. Certos tipos de bactérias podem transformar o nitrogênio do solo. que alternativa está errada? Algumas espécies de bactérias e de cianófitas são capazes de fixar o nitrogênio da atmosfera e transforma-lo em compostos nitrogenados utilizáveis pelo mundo biológico. As proposições 1. De fixar nitrogênio atmosférico. Aumenta os teores de fosfatos nos vegetais. 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) 04 d) e) a) b) 213 .

.............................................. nitrogênio nos sistemas eucariontes................................................... 16....... responsáveis por codificar as enzimas nas bactérias............................................ 04...................... ................. Culturas de plantas leguminosas enriquecem o solo com produtos nitrogenados porque possuem........... à água e ao ar elementos que serão reciclados........... ............................................. gera outros aminoácidos... que não os sintetizam........... A atividade dos decompositores é fundamental....................... A concentração de O2 atmosférico tende a diminuir......... I representa os consumidores e II............ devolvendo ao solo..................................................................................................................... a entrada de c) d) e) inserir nas células das raízes das plantas os RNAs transportadores presentes nas bactérias e responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio............... 08..... em suas raízes.......... Este............. deveríamos agir de que maneira? a) Nesse esquema: b) I representa os seres vivos em geral e II somente os produtores...................... é correto afirmar que: 01............... Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs ribossômicos.......... responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias..... I representa os seres vivos em geral e II apenas os consumidores................................ nódulos que contêm bactérias fixadoras do N2 atmosférico........... Se quiséssemos gerar uma planta que fosse ela mesma capaz de fixar o nitrogênio inorgânico e sintetizar compostos nitrogenados permanentemente sem a presença de bactérias. através da respiração.............. os decompositores......... Inserir nas células das raízes das plantas as enzimas responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias........ Inserir nas células das raízes das plantas os genes responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio...... .. proteínas e ácidos nucléicos...........SP) A figura é um esquema simplificado do ciclo do carbono na natureza.................... .........Os Ciclos Biogeoquímicos (FUVEST .......... devolvem continuadamente o CO2 à atmosfera........................... em última análise................. porque eles degradam restos orgânicos de animais e vegetais............ muitos deles essenciais aos animais............................... Isso é possível porque as bactérias fixam o nitrogênio e os vegetais apresentam enzimas que usam este nitrogênio para gerar um aminoácido chamado glutamato........................................................... por transaminação dos grupamentos nitrogenados para cadeias carbonadas..... O nitrogênio é um elemento importante para os seres vivos porque faz parte da molécula de aminoácidos..... I representa os produtores e II os decompositores I representa os consumidores e II os seres vivos em geral... 07 a) b) c) d) e) 08 (UFMG) Considerando os ciclos biogeoquímicos que ocorrem na natureza.... presentes nas bactérias.............................................. ............... 02............................................. porque os seres vivos................. Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs mensageiros...... nitrificadoras e desnitrificadoras.. No ciclo do nitrogênio participam bactérias fixadoras...... na forma de compostos nitrogenados.......... ............................................ (UFRGS) A associação entre bactérias e plantas é um fenômeno que permite............

surgirá uma fina camada de solo. antigamente denominadas cianofíceas) os liquens. Como exemplo podemos citar as ervas e arbustos que se instalam durante uma sucessão ecológica em uma área que foi destruída pelo fogo. onde posteriormente se instalarão diversas espécies vegetais. são fortemente marcantes. capazes de se espalhar sobre rochas graníticas e de provocar rachaduras e desagregação das rochas. as condições necessárias para o aparecimento da comunidade seguinte. Nela. Apresenta grande estabilidade (homeostase) e se encontra em equilíbrio com fatores abióticos e bióticos. cllima e. devido à sua estabilidade. ocorre o amadurecimento da comunidade. a matéria e a energia transitam continuamente através das comunidades. Essas fendas permitirão a penetração da água. são capazes de reagir às mudanças ambientais. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia SUCESSÃO ECOLÓGICA Durante a sucessão ecológica ocorre uma sobreposição de etapas que. partindo do estágio inicial para o clímax. uma sucessão pode ser assim representada: Espécies pioneiras → Séries → Clímax É Bom Saber AS TENDÊNCIAS DA COMUNIDADE NO PROCESSO DA SUCESSÃO ECOLÓGICA Liquens Seres ou séries: representam as comunidades temporárias que surgem no decorrer de uma sucessão ecológica. • a) b) Resumidamente. graças às substâncias ácidas que eles secretam. tipo de solo. que irão criar condições para o estabelecimento de novas espécies e para o aparecimento das comunidades. de forma a tomar os seus lugares. e as variações ambientais são atenuadas pela presença de animais e vegetais. tais como: 215 . Assim. Vejamos detalhadamente cada um: • Ecese: é formada por espécies colonizadoras ou pioneiras. Um exemplo conhecido de comunidade climácia (clímax) é a Floresta Amazônica. As comunidades clímax são duráveis e. Se um determinado habitat for perturbado. a comunidade lentamente se reconstituirá. são classificadas em três tipos: ecese. Estes vegetais (ervas e arbustos) serão posteriormente substituídos pela comunidade clímax. os nutrientes que os vegetais retiram do solo acabam retornando a ele através da decomposição. Uns organismos morrem e outros nascem. a quantidade total de matéria orgânica produzida durante a fotossíntese é utilizada na respiração. para fins didáticos e de pesquisa. formados pela associação de algas e fungos.A Sucessão Ecológica A Sucessão Ecológica As comunidades existem num estado de fluxo contínuo. principalmente. Clímax: a comunidade clímax surge no final do processo de sucessão ecológica. séries e clímax. desde que estas não sejam extremamente drásticas. orientadas para uma máxima organização e estabilidade. Como exemplos podemos citar: as cianobactérias (algas azul-esverdeadas. E isso significa que o ecossistema atingiu sua maturidade. e algumas tendências.arrastando as partículas de sílica que formam a areia. A ação de cada uma delas sobre o ambiente cria Durante o processo de sucessão ecológica.

Estágios iniciais P >1 R Floresta Tropical Estágios climáticos P =1 R OS TIPOS DE SUCESSÕES ECOLÓGICAS Existem quatro tipos principais de sucessões ecológicas: primárias. autotróficas e heterotróficas. e de forma rápida. Homeostase: como foi descrito anteriormente. a produção líquida (produção bruta. ou seja.Isto significa que quase tudo que está sendo produzido está sendo consumido. Cada estágio modifica o meio físico. representa o último degrau da sucessão ecológica e abriga inúmeras espécies dotadas de nichos variados e altamente especializados. há um estreitamento dos nichos ecológicos. Esta. ou seja degradam lentamente a rocha. e a relação entre ambas tende a ser maior que 1. que propiciará a instalação dos musgos. e algas verdes) e fungos. mais apta a explora-lo. químicas e biológicas do meio. significando que a atividade fotossintetizante supera a atividade respiratória.A Sucessão Ecológica homeostase é cada vez maior. a . possibilitando que se instale uma nova combinação de espécies. sendo que o máximo é atingido na comunidade clímax. há uma tendência natural de crescer a competição entre as espécies. Essa grande diversidade estabelece entre os diferentes organismos múltiplas e complexas relações alimentares e territoriais. Em síntese. Resumidamente podemos dizer que a produção bruta (P) é maior que a respiração (R). secundárias. durante o processo de sucessão ecológica várias comunidades são formadas. que tende a manter constante sua diversidade biológica. praticamente se iguala à heterotrófica. até se anular na comunidade clímax. A 1) Sucessões Primárias: • • • As cadeias alimentares: ao longo do processo de sucessão. garantindo seu desenvolvimento em termos de aumento da biomassa. Relação entre a produção e a respiração: as comunidades pioneiras caracterizam-se por apresentar uma produção bruta de matéria orgânica superior ao próprio consumo. e as diferentes espécies tendem a ter uma maior especialização no tipo de alimento e nos recursos utilizados. a atividade autotrófica.se à respiração. As hifas dos fungos liberam ácidos que corroem. O aparecimento dos musgos continua o processo de melhoria do ambiente físico. o aumento da biomassa vegetal propicia um acréscimo na produção bruta da comunidade. bem como a apresentar maior capacidade de se ajustar às mudanças físicas. nas comunidades climácias. que dará condições para a germinação de sementes.mãe. Há também um acréscimo no número de nichos ecológicos. Vejamos detalhadamente alguns exemplos: a) Sucessão em uma rocha nua: um bom exemplo de sucessão primária é observado em rochas nuas. Em outras palavras. À medida que a sucessão se desenvolve. Contudo. Ao longo de uma sucessão ecológica. igual e stasis = estabilidade). organismos que apresentam grande resistência a certas condições desfavoráveis.e a relação entre ambas tende à unidade: R/P = 1. cuja superfície pode ser inicialmente ocupada pelos liques. também denominado homeostase (do grego homoios = de mesma natureza. Deste modo.em relação à produção bruta.podemos concluir que. determinando o surgimento de um solo simples. ou uma lagoa recémformada é transformada gradualmente em uma floresta. as cadeias alimentares ficam mais complexas. Aumento da competição e estreitamento dos nichos ecológicos: durante o processo de sucessão há um aumento da diversidade. Os liquens são formados pela associação mutualística entre certas algas (cianofíceas. representado pela formação do solo. etc. o saldo orgânico observado (produção líquida) é incorporado à comunidade. passando de cadeias lineares a teias complexas. muitas vezes maior que a disponibilidade de recursos. para reduzí-la. retenção da umidade. porém o consumo também cresce. até se atingir a comunidade clímax. Com isso. ou uma nova ilha é criada por emergência vulcânica. São as que se instalam em regiões que nunca foram habitadas. a sucessão primária ocorre depois que uma área deserta é submetida à colonização como acontece quando a pedra ou o barro ficam expostos com o recuo de uma geleira devido a um desmoronamento. sua biomassa e suas condições microclimáticas. a produção bruta iguala. que favorecem a manutenção de um estado de equilíbrio dinâmico. e a produção líquida é reduzida.. ou um novo banco de areia é depositado por uma modificação nas correntes marítimas.consumo) tende a tornar-se cada vez menor. Como conseqüência. atualmente cianobactérias.

tais como as gramíneas . a sucessão começa com a ocupação do terreno limpo por gramíneas oportunistas. 4) Sucessões Heterotróficas: 3) Sucessões Autotróficas: Biologia Correspondem ás sucessões que se desenvolvem em locais anteriormente habitados. determinando o estabelecimento da comunidade clímax. São as iniciadas por organismos heterótrofos em locais predominantemente orgânicos. que se torna cada vez mais rasa. desmatamentos. Vejamos detalhadamente um exemplo: 2) O PROBLEMA DA MONOCULTURA Analisando os ecossistemas artificiais. São aquelas em que há preponderância inicial e precoce de organismos autotróficos em locais predominantemente inorgânicos e representa o tipo mais comum de sucessão observado na natureza. e portanto a energia química disponível. erupções vulcânicas.). à espera de condições propícias para germinar. pois o meio vai sendo gradualmente destruído. porém com menor diversidade e composição de espécies alterada. incêndios. Sucessões Secundárias: Uma floresta é destruída para a retirada de madeira e o solo fica limpo de vegetação. até que no local se desenvolva uma floresta. caracterizando a comunidade clímax. cujas comunidades foram eliminadas por modificações climáticas. Gradativamente surgem árvores de maior porte. ocorre a instalação de arbustos. muitos pássaros acabam migrando para outras áreas por causa da ausência de frutos e sementes que lhes serviam de alimento. À proporção que a sucessão vai se desenvolvendo. É importante destacar que há uma tendência de ressurgir o tipo de floresta que originalmente existia. que apresenta fauna e flora típicas. permite o estabelecimento de plantas com raiz no fundo da lagoa. pode-se citar a sucessão iniciada pelos liquens em uma rocha nua. forma-se um solo limoso. tais como ervas e posteriormente arbustos. Como por exemplo. cujas sementes estavam em estado de dormência no solo. Com isso. Simultaneamente. Estes. Com a morte de vários componentes dessas comunidades.A Sucessão Ecológica população de musgos será gradualmente substituída por outros vegetais. Com o passar do tempo. as bordas dessa lagoa são ocupadas por plantas aquáticas que vivem na superfície da água. a biomassa inicial. Nessas sucessões. inicialmente nas bordas da floresta que restou. Devido a esse e a outros 217 . e as gramíneas acabam sendo eliminadas. é máxima no início. há uma redução natural na energia química disponível. criando uma camada de detritos rica em nutrientes que. a lagoa transforma-se em um pântano. vai secando e com o material sólido reunido no seu fundo. Em seguida. organismos que compõe o zooplâncton e se alimentam do fitoplâncton. as espécies nativas passam a não ter muitas opções de alimentação. O aumento da diversidade e da biomassa dessas comunidades cria condições favoráveis para a existência de peixes. e posteriormente espalham-se por toda a área. b) Uma lagoa recém-formada vira florestas: é inicialmente habitada por organismos fotossintetizantes que constituem o fitoplâncton. que são arrastadas pelas águas das chuvas. porque os arbustos competem mais eficientemente pela luz do que elas. ao se desenvolverem. etc. Em seus traços iniciais. observadas sobre restos de animais e vegetais ou em um rio poluído por esgoto. rios como culturas agrícolas e campos de pastos. por sua vez. a matéria orgânica em decomposição acumula-se. o que irá caracterizar a comunidade clímax. juntam-se detritos orgânicos e partículas. provocando uma diminuição gradual da profundidade da lagoa. por exemplo. e se não ocorrer adição de matéria orgânica ou instalação de regime autrotrófico. Quando esses sistemas se instalam em uma determinada região.que se instalam quando a área estábem drenada sendo posteriormente substituídas por arbustos e finalmente por árvores. A seguir surgem microcrustáceos e rotíferos. as sementes das árvores germinam. Essas condições promovem a invasão de plantas terrestres e pioneiras. esse tipo de sucessão não tende a evoluir para uma comunidade clímax. Com o passar do tempo. inundações e pela ação do homem (através de queimadas. verificamos que toda a diversidade e complexidade de cadeias alimentares observadas em florestas e matas naturais é drasticamente reduzida nesses sistemas. Essas monoculturas são extremamente pobres em cadeias alimentares e em outros tipos de relação. O pântano por sua vez. que formarão uma floresta. Assim. ocasionam a diminuição da intensidade de luz que atinge o solo.

a adubação verde e a utilização de fertilizantes. Para manter uma elevada produção. tais como insetos nocivos que são beneficiados pela ausência de predadores naturais. Alguns anos após observou-se a presença de liquens seguidos de outras plantas. uma elevada produção de alimentos que são extraídos e consumidos pela humanidade. I. de uma comunidade clímax. Porque esses organismos necessitam de matéria orgânica que deve ser primeiramente produzida pelos organismos autótrofos. denominadas pelos especialistas estações de refúgio. e Biologia Hoje. do ponto de vista ambiental. a presença de animais de maior porte. além de constituírem verdadeiras barreiras que dificultam a propagação de pragas e de doenças de cultura para outro. a reciclagem da matéria fica em parte prejudicada. (Texto adaptado de Ecologia Atual. foi coberta por uma camada espessa de cinza quente e nenhuma planta ou animal sobreviveu. Posteriormente foi possível verificar a presença de pequenos animais e. como o controle biológico (inimigos naturais) e o químico (pesticidas diversos). são destituídas de certas secreções próprias desagradáveis que representavam as defesas naturais contra seus predadores e seus parasitas. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 a) b) Como se chama o fenômeno ecológico ocorrido na ilha. O processo de sucessão termina com o estabelecimento. não apenas para manter a flora e a fauna naturais. e os campos de culturas apresentam alta produtividade. Essas estações. Também necessita selecionar para o cultivo espécies vegetais geneticamente resistentes que. III. A sucessão primária inicia-se pelo estabelecimento de espécies pioneiras no local. Ática) Uma ilha situada a 20 km de distância do continente. tempos mais tarde. Independe das modificações do ambiente físico. São verdadeiras. Como o homem leva o alimento produzido para ser consumido em outros locais. tais como a rotação de culturas. Wilson Roberto Paulino. por exemplo.A Sucessão Ecológica fatores não enfocados neste texto. A transformação de todas as terras em plantações ou monoculturas é. podemos concluir que. as monoculturas são verdadeiras comunidades pioneiras. o homem é obrigado a utilizar métodos de controle de pragas. é necessário utilizar uma técnica ecologicamente recomendável. Após várias décadas a ilha estava coberta por uma floresta jovem. fungos e outros parasitas e a necessidade de reposição dos nutrientes minerais. muitas vezes. são necessárias técnicas especiais. Sérgio Linhares e Fernando Gewandsznajder. II. III e IV . Solução: a) b) IV. que consiste na formação de campos de culturas intercalados com áreas de vegetação natural. as florestas e as comunidades clímax de uma região devem ser preservadas. mas também para garantir estabilidade e proteção às áreas que são cultivadas pelo homem. embora haja uma concorrência com insetos. III e IV b) d) I e III I. exercem sobre esses campos um efeito protetor. Para repor os nutrientes minerais e evitar o empobrecimento do solo. Ática. por diversos fungos. Outro problema relacionado às monoculturas é a existência de um fluxo contínuo de matéria (elementos minerais) em um único sentido: solo → planta → homem. Pergunta-se: 01 Considere as afirmações abaixo relativas à sucessão ecológica: É um processo ordenado de mudança da comunidade. Existe. a partir da erupção vulcânica? Por que no processo de reorganização das comunidades na ilha os organismos heterótrofos não poderiam ter sido pioneiros? O fenômeno se chama sucessão ecológica. necessárias à produção de alimentos para a humanidade. com a atividade fotossintetizante superando em muito a atividade respiratória. esses ecossistemas artificiais tornam-se muito sensíveis ao ataque de pragas. após a explosão de um vulcão. apenas: a) c) e) I e II II e III II. Além disso. portanto. extremamente perigosa. 3. Portanto. Desta forma. a presença de vegetais muito próximos e a existência de organismos geneticamente semelhantes facilitam o rápido desenvolvimento de doenças causadas. mas densa. Apesar das grandes desvantagens anteriormente citadas. v. se quisermos ter um ambiente produtivo e ao mesmo tempo estável. no sentido de regular as populações de animais nocivos às plantas cultivadas. na área.

Há aumento da biomassa da comunidade. Há aumento do número de espécies diferentes na região. a) c) e) 07 a) b) Considerando as relações entre os seres vivos. 32. Assinale: se todas as afirmativas estiverem incorretas. A "comunidade clímax" se caracteriza quando a espécie que atingiu o ápice do seu desenvolvimento dá lugar. observa-se: mudança nos tipos de plantas e animais.A Sucessão Ecológica Biologia 02 a) b) c) d) Em relação a um ecossistema agrícola (agricultura intensiva). Os organismos que conseguem suportar as duras condições para iniciar uma colonização caracterizam -se como espécies pioneiras. responda: O que são liquens? Qual a importância dos liquens na formação de uma comunidade? 01 (UFCE) No que se refere à sucessão ecológica. 02. 2. A sucessão ecológica envolve a evolução das comunidades ao longo do tempo. 3. na área. não há modificação do ambiente pelas comunidades que se sucedem no tempo. a comunidade correspondente é a comunidade clímax. se somente as afirmativas 2 e 3 estiverem corretas. 64. sem serem substituídas por outras espécies. atingindo o ponto mais alto no clímax. Quando se atinge um estágio de estabilidade em uma sucessão. aumento da biomassa e aumento da estabilidade das comunidades. III. dá-se uma diminuição na complexidade da comunidade. o homem é um consumidor de primeira ordem. embora ocorram modificações nas espécies. uma comunidade o mais estável possível. a seguir. II. Assinale: 03 a) c) e) 04 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 Se todas as afirmações estiverem incorretas. 02 1. O estágio final de uma sucessão é: a agregação a migração as séries b) d) a ecese o clímax 05 I. Alimentando-se dos produtores (vegetais) desse ecossistema. Durante a sucessão. Há maior homeostase. resultando em uma comunidade estável. todas as opções abaixo são corretas. estabilizando-se então. exceto: O ecossistema citado é menos susceptível à ação das pragas do que um ambiente natural. indique as alternativas corretas. se somente as afirmativas 1 e 4 estiverem corretas. a) a) b) c) d) 219 . (UNESP) Considere as afirmativas: Sucessão ecológica é o nome que se dá ao processo de transformações graduais na constituição das comunidades de organismos. Se somente a afirmativa 4 estiver correta 01. Não há disponibilidade de nichos ecológicos. a diversidade de espécies aumenta inicialmente. 4. Uma comunidade em que as espécies se reproduzem e se mantêm. Os fatores físicos do ambiente não se alteram. À medida que ocorre a sucessão. Dadas às afirmações relativas à sucessão ecológica. IV. Se apenas uma das afirmações estiver correta. 16. 04. Não há fluxo de energia suficiente para manter os níveis tróficos de uma cadeia alimentar. O processo de sucessão termina quando se estabelece. Numa sucessão ecológica. se todas as afirmativas estiverem corretas. Se apenas duas das afirmações estiverem corretas. Sua produção pode ser favorecida com o uso de fertilizantes. Durante o processo de sucessão. a outra espécie. 08. Se apenas três das afirmações estiverem corretas Se todas as afirmações estiverem corretas. As condições ambientais não mudam. permitindo que se estabeleça um menor número de relações ecológicas. é uma comunidade: jovem transitória sem dominância b) d) clímax instável Uma sucessão ecológica só ocorre quando: A comunidade está em homeostase. A biomassa dos produtores desse ecossistema é maior que a dos consumidores de primeira ordem que ele pode sustentar. Numa sucessão ecológica ocorre aumento da biomassa. Há mudança nos tipos de plantas e animais.

A análise desse diagrama permite concluir que: I. No primeiro caso. maior que 1 (um). a sucessão é um resultado da modificação do ambiente físico pela comunidade. maior que 1 (um). Os primeiros organismos a se instalarem são: gramíneas liquens fungos briófitas pteridófitas 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) (PUC . que é o clímax da sucessão. O clímax: é o estágio final. ocorre uma sucessão de associações b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 vegetais. ao longo dos anos. pois esses são mais produtivos. a relação produção bruta/ respiração da comunidade é: a) no primeiro caso. e. grande número de nichos ecológicos. no segundo caso. no segundo. e. a energia está no máximo no início e declina conforme a sucessão ocorre.MG) A sucessão. Somente III está correta. ao longo dos anos. II. I. aproximadamente igual a 1(um).SP) Nos estágios iniciais e no estágio climácio de um ecossistema. no segundo. MOGI . II e III estão corretas. . simplificação da teia alimentar. diminuição da competição. depende das primeiras plantas que acidentalmente iniciaram a recolonização.SP) Sobre uma sucessão ecológica não será válido afirmar que: os tipos de plantas e animais mudam continuamente com a sucessão. Somente I e II estão corretas. aproximadamente igual a 1(um) . No estágio final a diversidade de espécies de plânctons é alta e estável e a biomassa da comunidade também é alta. com aumento na diversidade de espécies e redução na biomassa da comunidade. No primeiro caso. No estágio intermediário há um desenvolvimento gradual das comunidades de plânctons. maior ou menor que 1 (um). constata-se que. depende exclusivamente da natureza do solo. e. (UERJ) Quando a vegetação de uma certa região é destruída por um agente qualquer. no segundo. e. em qualquer região . sempre menor que 1(um). II e III estão corretas. permanece inalterado. No estágio inicial a diversidade de espécies de plânctons é baixa. III. pode ser descrita como uma evolução em direção à (ao): aumento da produtividade líquida.RS) Os frascos representados no diagrama abaixo mostram culturas de plânctons em vários estágios de sucessão ecológica. redução do número de espécies. num ecossistema. Pode-se afirmar que: a) b) c) d) e) somente I está correta. sempre menor que 1 (um). maior que 1 (um). menor que 1 (um). a biomassa é alta e ocorre predomínio de organismos heterótrofos.SP) Um grande rochedo nu começa a ser colonizado por seres vivos. (MED.A Sucessão Ecológica (UFSCAR. No primeiro caso. e. no segundo. a diversidade de espécies tende a diminuir com a sucessão em uma sucessão heterotrófica. compatível com as condições climáticas locais. o homem necessita de estágios iniciais de sucessão como fontes de alimentos. ainda que o clima da região experimente modificações duradouras. igual a 1 (um). (PUC . (FUVEST(FUVEST. até se instalar a formação final. No primeiro caso. é sempre uma floresta.

As interações entre os seres vivos podem ser de diversos tipos e se estabelecem tanto entre indivíduos de mesma espécie como entre indivíduos de espécies diferentes. como uma relação de mutualismo. ose = estado de). causando-lhe prejuízo. a simbiose é tanto uma relação de parasitismo. + suf. qualquer relação de convivência entre os organismos que compõe a biocenose é modernamente denominada simbiose (do grego syn = união bíos = vida. 221 . livros que persistem na definição antiga. ou de apenas um deles. Relações estabelecidas entre indivíduos pertencentes a espécies diferentes. temos: Relações estabelecidas entre indivíduos pertencentes à mesma espécie. Entretanto. enquanto as interespecíficas representam as interações que ocorrem entre organismos pertencentes a espécies diferentes. Relações nas quais não se verifica nenhum tipo de prejuízo entre os organismos associados. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia ENTRE OS COMO SÃO CLASSIFICADAS AS INTERAÇÕES SERES VIVOS? As interações entre os seres vivos podem ser classificadas inicialmente em dois grupos distintos: as intraespecíficas e as interespecíficas. Já as desarmônicas (ou interações negativas) representam as interações em que um ser beneficia prejudicando outro. sem que outro seja prejudicado. mas também uns aos outros. os diversos seres vivos estão adaptados não apenas ao ambiente físico. que ocorra entre os seres vivos. Como exemplo.As Relações Ecológicas As Relações Ecológicas Na natureza. Relações nas quais pelo menos uma espécie é prejudicado. temos as algas e os fungos formando os liquens. todavia. em que a simbiose representa uma forma de relação harmônica entre indivíduos de espécies diferentes na qual os organismos associados se beneficiam e a interação é fundamental para a sobrevivência de ambos. As harmônicas (ou interações positivas) são as interações biológicas que resultam em benefício de ambos os seres associados. o termo correto para descrever essa associação é mutualismo. em que os organismos se beneficiam mutuamente pelo fato de viverem juntos. É comum também diferenciar-se as relações harmônicas e desarmônicas. em que um organismo vive à custa de outro.Assim. que será discutido posteriormente. Desarmônicas ou Negativas Harmônicas ou Positivas Interespecíficas Intra-específicas É Bom Saber Segundo os especialistas. harmônico ou desarmônico. Há. Esse termo foi criado em 1879 pelo cientista alemão Heinrich Anton de Bary e atualmente é utilizado pelos especialistas para conceituar qualquer tipo de relacionamento. Resumidamente. Denominamos intraespecíficas as associações biológicas observadas entre os seres de uma mesma espécie.

RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTRA-ESPECÍFICAS São associações nas quais os seres de uma mesma espécie vivem juntos. as sociedades.As Relações Ecológicas PRINCIPAIS TIPOS DE RELAÇÕES ECOLÓGICAS Os principais tipos de relações ecológicas são as colônias. ou desarmônicas. o predatismo e o parasitismo. a competição. o amensalismo. A tabela a seguir apresenta um resumo das relações ecológicas que serão estudadas neste capítulo. o inquiismo. mantendo relações. com prejuízos para ambos os indivíduos associados. que podem ser harmônicas. ligados fisicamente. havendo benefícios recíprocos. o comensalismo. AS RELAÇÕES INTRA-ESPECÍFICAS Organismos pertencentes à mesma espécie quase sempre convivem. Os organismos Colônias . o mutualismo.

na sua maioria. cnidários (corais). Entre os indivíduos pertencentes a uma mesma espécie sempre existe alguma forma de competição excessiva dos recursos do meio. peixes. portanto. As mais simples reúnem indivíduos iguais entre si. escorpiões. planárias e insetos. Há também colônias em que os indivíduos associados são morfológica e fisiologicamente diferentes. podemos citar as caravelas (Physalia. o efeito será considerado negativo (-) . por exemplo. não tendo condições de sobreviver quando isolados. flutuação. Se a interação trouxer melhoria na sobrevivência dos indivíduos ou aumento na taxa de reprodução. afetando a taxa de reprodução. As Relações Interespecíficas Cupim 223 . Este fato pode ser observado. nas quais há independência física. bem como a sobrevivência dos indivíduos de uma população. são denominados colônias homomorfas ou homotípicas (do grego homo = igual). ocorrendo. os seus componentes não estão ligados anatomicamente. ou seja. etc. entre determinadas espécies de aranhas. Este tipo de colônia é encontrado entre algas verdes (Volvox. tais como acontece com o louva-a-deus. na qual um indivíduo mata e devora outro de sua espécie. physalis. cuja fêmea devora após a cópula. pelas formigas e pelos cupins. que apresentam características morfológicas e fisiológicas semelhantes. pois cada tipo de organismo exerce atividades específicas de proteção. Essas colônias são denominadas heteromorfas ou heterotípicas (do grego hetero = diferente). bactérias (estafilococos). uma divisão de funções. influência nula (0). Como exemplo. temos as sociedades formadas pelas abelhas. Como exemplos. A competição intra-específica representa uma das principais forças limitadoras do tamanho das populações. O efeito será nulo (0) quando a taxa de reprodução ou sobrevivência de uma população não for afetada na sua relação com a outra. por isso poderia acarretar a destruição da população ou da comunidade em virtude da superpopulação. uma dependência biológica. –E quando houver prejuízos. esponjas. o efeito será positivo. Sociedades Biologia Abelhas RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTRA-ESPECIFÍCAS Representa uma forma de relação desarmônica. positiva (+) ou negativa (-). Spirogyra). Competição Intra-Específica (– –) Canibalismo (+ –) Formiga As populações de duas espécies que vivem numa mesma região podem ter. locomoção e reprodução. Por isso. Physalia caravelas e Physalia palagica) São associações de indivíduos de uma mesma espécie.As Relações Ecológicas que as compõem se caracterizam por apresentar. uma sobre a outra.

Por outro lado. a bactéria recebe um local protegido para viver (os nódulos do nariz) e substâncias orgânicas produzidas pelo vegetal. essa associação possibilita o desenvolvimento destes organismos (algas e fungos)em regiões onde dificilmente sobreviveriam isoladamente. um grande número de microorganismos.) vivem bactérias do gênero Rhizobium. o fungo recebe substâncias orgânicas produzidas pelo vegetal. as algas. Em troca. • RELAÇÕES HARMÔNICAS INTERESPECÍFICAS Herbívoros (ruminantes) e microorganismos Os ruminantes (boi. a energia necessária .etc. transformando-a em glicose livre. Representa a associação na qual há benefícios mútuos. retendo água e sais minerais para serem fornecidos a ela. por sua vez. A relação entre cupins (térmitas) e flagelados intestinais (Trichonympha) é um caso bem conhecido e fundamental para a sobrevivência desses insetos. o que beneficia os vegetais. essa interação é tão íntima que uma espécie não consegue viver sem a outra. tomateiros. Esta associação é estabelecida entre fungos e raízes de certos vegetais. que promovem a fixação de N 2 atmosférico. • Cupins e protozoários O mutualismo entre artrópodes e microorganismos capazes de digerir celulose é bastante comum e freqüentemente é um fator importante nas cadeias alimentares de detritos. Os ruminantes. rhizos = raiz) representam um terceiro exemplo de mutualismo. protege a alga com seu corpo.As Relações Ecológicas Assim temos: • Bacteriorriza Como vimos no ciclo do nitrogênio. em seguida. Essas bactérias transformam o nitrogênio do ar em sais nitrogenados que serão utilizados pelo vegetal para a biossíntese de aminoácidos e proteínas. etc. as micorrizas e as associações entre ruminantes e microorganismos e entre cupins e protozoários Mutualismo (+ +) • Liquens Os liquens representam uma associação de fungos e algas (verdes ou azuis) tão íntima em termos de interdependência funcional e tão integrada morfologicamente que é formado um terceiro tipo de organismo. a bacteriorriza. que não se assemelha a nenhum de seus componentes. extrai dessas moléculas. em especial no rúmen ou pança. por fornecerem os produtos da digestão desse polissacarídeo. no interior das raízes de leguminosas (soja. tais como orquídeas pinheiros. produzem nutrientes orgânicos para si e para o fungo. Os principais exemplos são: os liquens. ou seja.) abrigam no seu tubo digestivo.Assim. • Micorrizas As micorrizas ( do grego mycos = fungo. etc. Inicialmente o protozoário digere a celulose. através da fotossíntese. Estes lhes são dispensáveis para a digestão da celulose. As espécies envolvidas apresentam profunda dependência. ervilha. por sua vez. por meio da fermentção. ovelha. e a sobrevivência dos seres participantes torna-se muito difícil ou mesmo impossível em caso de separação.Nesta interação. o que beneficia os vegetais. feijão. Por outro lado. fornecem abrigo e nutrição a esses microorganismos. Admite-se que os fungos facilitem a absorção de nutrientes minerais do solo.E este.

que elas utilizam como alimento. Estas. não sintetizam a enzima celulase e. sem os flagelados. além de se utilizarem dos restos alimentares deixados por esse crustáceo.O paguro. Por essa razão os pulgões são chamados "gado das formigas". A rêmora (ou peixe-piolho) fixa-se através de suas ventosas dorsais no corpo do tubarão. mesmo que o objetivo a alcançado não seja de ordem alimentar. Assim. mais um exemplo de protocooperação.Estes são parasitas e retiram seiva elaborada (rica em matéria orgânica) dos vasos liberianos das plantas hospedeiras. o que é demonstrado pelo fato de morrerem de inanição quando os flagelos são removidos experimentalmente. Durante a fermentação. essas aves servem para indicar que há algum perigo por perto. que são mantidos cativos em seu formigueiro. pois através dos seus gritos e movimentos. denominado comensal (do latim cum = com. Dessa maneira. tais como na savana africana. essencial para sua sobrevivência. além de livrar esses animais de seus parasitas indesejáveis. É a associação em que um ser vivo. quando estes adormecem e permanecem com a boca aberta. por sua vez. obtendo transporte gratuito e aproveitado os restos das presas caçadas pelos tubarões. • Pássaro . Esse é. Assim. mensa = mensa). sem lhe prejudicar. Nessa associação o pássaro palito livra o crocodilo dos parasitas indesejáveis e. e com a qual ambas se beneficiam sem que seja. onde pássaros (por exemplo o anu) pousam sobre bois e vacas para se alimentar de carrapatos. Vejamos alguns exemplos desse tipo de associação: • Paguro e anêmona O paguro. atualmente. o conceito de comensalismo foi estendido a toda forma de relação harmônica interespecífica unilateral. essa palavra é empregada para qualquer relação íntima entre indivíduos de espécies diferentes. sendo essa forma de relação entre duas espécies de pássaros considerada como uma manifestação de comensalismo. ou bernardo-eremita. Modernamente. onde existem pássaros que se alimentam de parasitas presentes na pele de búfalos. 225 . Entretanto. um dos associantes se beneficia. apesar dos benefícios. os bois livram-se dos desconfortáveis carrapatos e o anu encontra uma opção de alimento. sem prejudicálo. Os pulgões são alimentados com partes vivas de vegetais e são estimulados pelas formigas a eliminarem o excesso de açúcar que foi ingerido. a coexistência entre ambos não é obrigatória. informam a chegada de algum predador. Os tubarões toleram as rêmoras e não as atacam. graças à ação de substâncias urticantes elaboradas pelos tentáculos das anêmonas. Após digerirem os carboidratos presentes na seiva que foi sugada. Vejamos alguns exemplos: Os tuins fazem seus ninhos em buracos deixados nos troncos das árvores pelos pica-paus. Protocooperação (+ +) Não esqueça rinocerontes e outros mamíferos. Biologia • Formiga e pulgão Certas comidas utilizam . É importante destacar que. têm sua área alimentar aumentada. Alguns autores consideram o termo "simbiose" como sinômino de mutualismo. no entanto. ao serem transportadas pelo paguro. o peixe-piolho tira proveito dessa associação sem causar danos ao outro associante. que é então oxidado aerobiamente pelo cupim. ocorre produção de ácido acético. eliminam grande quantidade de material açucarado através de suas fezes. é um crustáceo marinho que se aloja numa concha vazia de caramujo e sobre esta fixam-se uma ou mais anêmonas (actínias). assim como os ruminantes. uma vez digerida. Assim. a celulose. em que um dos participantes tira proveito da existência e do comportamento do outro. Esse tipo de associação caracteriza-se pela cooperação entre seres de espécies diferentes. As formigas aproveitamse dessa particularidade e capturam os pulgões. Comensalismo (+ 0) • Anu e gado Outro exemplo clássico de protocooperação é observado nas pastagens brasileiras. portanto. muitas espécies de cupins não conseguem digerir a madeira que ingerem.As Relações Ecológicas para o seu metabolismo. pois. ao mesmo tempo. recebe em troca proteção contra a ação de seus predadores.se dos pulgões para obter alimentos.palito e crocodilo PássaroO pássaro palito é uma ave que se introduz na boca dos crocodilos africanos. Essa associação é também vista em outras regiões do planeta. pois esses insetos. serve de alimento para ambos. Essa relação é fundamental para os cupins. nada ocorrendo de positivo ou desfavorável ao outro. alimentase. Essa ave aproveita essa oportunidade para se alimentar dos parasitas (sanguessugas) e restos de alimentos presentes entre os dentes desse réptil. se utiliza dos retos alimentares deixados por outro.

em condições normais. No inquilinismo um ser encontra suporte ou proteção no corpo de outro. um antibiótico que impede o desenvolvimento de certas bactérias sensíveis a essa substância. Amensalismo (+ –) É a relação biológica desarmônica interespecífica na qual um organismo. cujas raízes sugadoras penetram no caule da planta hospedeira e retiram apenas a seiva bruta ou mineral. vírus HIV. como epífitas. tanto para as presas como para os predadores. Os exemplos mais comuns de ectoparasitas são os piolhos. pois isso poderia ocasionar sua própria morte. Os predadores geralmente são maiores que suas presas e sua população tem um número menor de indivíduos do que a população das presas. Em geral o parasita não mata o hospedeiro. Em geral. o parasitismo é encontrado em todos os reinos dos seres vivos. sem ocasionar danos à planta-suporte. protozoário causador da malária. servindo-se dos restos de caça abandonadas por eles. quando se aloja em sua concha vazia. dita amensal. que libera penicilina. É um tipo de associação desarmônica na qual uma espécie inibe o crescimento ou o desenvolvimento de outra espécie. as pulgas. proteção e uma quantidade maior de energia solar. nutrindo-se de restos digestivos. para procurar temporariamente seus alimentos no meio externo. como o anu. denominado predador. Ismo = uso. sem causar nenhum prejuízo ao nosso organismo. Como exemplo citamos a associação em que o peixe-agulha (Fierasfer). E o predatismo constitui um mecanismo regulador da densidade Predatismo (+ –) . Assim. buscando proteção. penetra no corpo de pepino-do-mar (Holoturia) e se aloja no seu intestino. instala-se no corpo de outro. através da liberação de substancias tóxicas. através de uma espécie de cloaca. Outro exemplo é o bernardo-eremita. responsável pela AIDS. os carrapatos. como é o caso da erva-de-passarinho. Representa a relação desarmônica interespecífica na qual um organismo. costume) e as espécies beneficiadas. pois as epífitas são plantas que apenas procuram abrigo. Este é um tipo de associação muito parecido com o comensalismo. O inquilinismo. Como exemplos podemos citar o fungo cientificamente conhecido como Penicillium notatum. denominado hospedeiro. ao seguirem procissão o trator que revolve o solo. que ocasiona a teníase ou solitária. Pra que num hábitat coexistam por um longo período as populações de presa e predador.as presas. etc. pois buscam seu alimento no lixo que produzimos. além de limitar o desenvolvimento de seus descendentes. os parasitas são muito menores do que seus hospedeiros e vivem ou na superfície destes (ectoparasitas) ou dentro de seus corpos (endoparasitas). daí saindo. vírus da poliomielite e bactérias causadoras de diversas doenças (sífilis. mata e devora os indivíduos de outra espécie . quando ocorre entre os vegetais.) Entre os vegetais também existem plantas parasitas. pois. Plantas como orquídeas. que vive no intestino humano. Uma observação muito importante é não confundir esses vegetais com plantas parasitas. bem como as baratas. como cipó-chumbo. aves insetívoras. bromélias e samambaias são epífitas e se desenvolvem sobre outras plantas (troncos das árvores) para obter maior suprimento de luz para a fotossíntese. Parasitismo (+ –) São também considerados exemplos de comensalismo os protozoários da espécie Entamoeba coli. gonorréia. de onde retiram seiva elaborada. hemiparasitas (do grego hemi = mio ou metade): plantas parasitas. que é inquilino do molusco já morto. ataca. Taenia solium. hábito. phyton = planta. essa regra nem sempre é seguida à risca. esclavagismo e competição interespecífica. considerado parasita. bem como os pulgões que vivem sobre as plantas. Contudo. amensalismo. que são comensais da espécie humana. o bem-te-vi e o boiadeiro. protozoário responsável pela doença de Chagas. + sufi. de onde retiram os alimentos de que necessitam. como vimos anteriormente. existem várias parasitoses humanas que podem ocasionar a morte e ainda hoje são incuráveis. tuberculose. Inquilinismo (+ 0) b) RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTERESPECÍFICAS Os principais tipos de relações desarmônicas interespecíficas são: predatismo.As Relações Ecológicas populacional. é conhecido como epifitismo (do grego epi = sobre. cujas a raízes sugadoras penetram no caule da planta hospedeira até atingirem os vasos liberianos ou vasos do floema. além das hienas. alimentam-se de minhocas e muitos insetos expostos pelo arado deste veículo. é necessário que se estabeleça um delicado equilíbrio no tamanho das populações envolvidas. parasitismo. que são classificadas em: a) holoparasitas (do grego holos = todo): plantas aclorofiladas. Como exemplos de endoprasitas podemos citar: Trypanosoma cruzi. no qual uma espécie se beneficia sem prejudicar a outra. É importante destacar que alguns autores consideram organismos comensais algumas aves insetívoras. pois. que acompanham os bandos de leões. Plasmodium falciparum.

sem poderem de lá sair. provavelmente.segredados pelos animais. onde estas trabalharão como operárias. ou seja. que dificultam o acasalamento entre machos e fêmeas. Representa a relação desarmônica que ocorre entre animais herbívoros e as plantas que eles utilizam como alimento. que pode ser o alimento. formando os liquens.As Relações Ecológicas Outro exemplo clássico são algumas espécies de algas do fitoplâncton marinho (pertencentes ao gênero Gonyaulax). de maneira a caracterizar a sociedade. o espaço ou outros fatores. a menos adaptada. raptam as larvas e pupas das vítimas e as levam para o seu próprio formigueiro. um outro animal. b) Que símbolos são utilizados para representar essa associação? Mutualismo. demarcação de trilhas e territórios. é fundamental que os indivíduos se mantenham unidos. não produtor de tais substâncias. Estes absorvem do ambiente água e sais minerais.Livro CND Certas algas e fungos vivem associados. pelo princípio de Gause. é facilmente reconhecido como elemento "estranho" e geralmente atacado e morto. Essa união é efetuada por produtos químicos -denominados feromônios . tenderá à extinção ou terá que se adaptar a outro nicho ou hábitat. Contudo. que também são usados pelas algas. Os integrantes da sociedades emitem feromônios que funcionam como verdadeiros "cartões de identidade". Nela há prejuízos para os participantes que utilizam um mesmo recurso limitado. No estudo pormenorizado dos feromônios reside uma das mais fortes esperanças da humanidade no combate aos insetos que são nocivos aos nossos interesses. ela é fundamental para todo o ecossistema. duas espécies não permanecem sobrepondo seus nichos ecológicos por muito tempo. geralmente nenhuma delas sobrevive. Apesar dessa relação ser prejudicial para os vegetais. +/+ Solução a) b) 227 . etc. Depois.O conhecimento dos feromônios sexuais já permite seu uso como isca em armadilhas e o desenvolvimento de inibidores químicos do atrativo sexual. As algas fazem fotossíntese e fornecem substâncias orgânicas aos fungos. colocado no interior da sociedade. responsáveis pelo fenômeno das marés vermelhas. duas espécies de protozoários (Paramecium caudatum e Paramecium aurélia) que utilizam os mesmos recursos. que atacam formigueiros de outra espécies. uma acabará eliminado a outra ou forçando sua emigração. pois através da alimentação que a energia acumulada durante a fotossíntese é transferida primariamente para os herbívoros e posteriormente para os carnívoros. (Adaptado . Herbivorismo (+ –) Esclavagismo (+ –) Ocorre entre indivíduos de espécies diferentes. citamos as formigas-sanguinárias. Como exemplo. Assim. que pode ser demonstrado experimentalmente: quando se cultiva. Essa afirmação é conhecida como principio de exclusão competitiva ou princípio de Gause. matando ou expulsando as operárias. pois a competição será tão grande que uma das espécies. quanto maior for a sobreposição dos nichos ecológicos.Tais substâncias favorecem a comunicação entre os animais. duas espécies que exploram nichos ecológicos similares no mesmo hábitat tendem a competir acirradamente e. Se forem separadas as espécies que formam o líquen. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Competição Interespecifica (– –) Biologia UM "CARTÃO DE IDENTIDADE" MUITO ESPECIAL Nos insetos sociais. no mesmo frasco. existindo formas específicas para o acasalamento. a) Que tipo de relação existe entre as algas e os fungos? Justifique sua resposta. Pois há benefícios mútuos e essa relação é imprescindível para a sobrevivência de ambos. localização do alimento. Quanto mais parecidas forem as necessidades alimentares ou ecológicas. transmissão de alarme. mais intensa será a competição. Neste tipo de interação biológica uma espécie captura a outra se utilizar de seu alimento ou de seu trabalho. Essas algas eliminam substâncias tóxicas que podem provocar a morte de varias espécies de seres aquáticos.

responsáveis pelo mau cheiro e pela dor de barriga de dez entre dez paulistanos que se arriscarem a ingerir água do lago. continuam a ingerir a madeira. amensalismo e inquilinismo protocooperação. Em 1928. estes. no Lago Ibirapuera. Utilizando o texto. porém. Os microorganismos citados no texto exploram o mesmo nicho ecológico? Justifique a sua resposta. parasitismo e predatismo comensalismo. Estas mesmas focas servem de hospedeiro a um verme que. vive no tecido muscular dos bacalhaus. e não é pequeno o serviço que presta. sob a forma de larva. (Frota Pessoa) Entre o anu e o gado.predatismo mutualismo . As larvas originadas desses ovos se desenvolvem nos ovários estéreis e depois. um dos mais conhecidos símbolos da cidade de São Paulo." (Revista Veja. que gosta de pousar sobre o gado para lhe catar os carrapatos. não conseguem digeri-la e morrem de inanição. são: parasitismo .parasitismo Leia com atenção o texto abaixo: "Uma guerra bacteriológica foi desencadeada no lago do Parque do Ibirapuera. parasitismo e comensalismo No tubo digestivo de cupins (térmitas) vivem protozoários flagelados que segregam uma enzima capaz de digerir a celulose ou outras substâncias da madeira. a) b) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 a) b) c) d) e) a) b) 04 . não interferindo no desenvolvimento dos ovários férteis. amensalismo e predatismo predatismo. 15/jul/92) Analise o texto e indique o tipo de relação que ocorre entre pseudomonas e bacilos com as salmonelas e begiatoas. livres dos protozoários. pois houve quem contasse nada menos de 74 carrapatos que formavam o estômago de uma só ave.parasitismo inquilinismo . Do outro lado.As Relações Ecológicas 01 Pasteur suspeitou que alguns que fungos produziam substâncias químicas que limitavam o crescimento de outras espécies. visto matarem mais salmões do que o necessário para o seu alimento.esclavagismo predatismo . Submetendo-se os cupins a uma temperatura elevada. A missão das pseudomonas e bacilos é devorar a matéria orgânica responsável pela sujeira do Ibirapuera e matar as salmonelas e begiatoas de inanição. inquilinismo e predatismo protocooperação. responda: Que tipo de relação é essa? Que símbolos representam essa associação? As vespas solitárias do gênero Blastophaga colhem o pólen das flores das figueiras (Fícus). Do ponto de vista ecológico essa associação é do tipo: a) b) c) d) e) 05 mutualismo comensalismo inquilinismo parasitismo sociedade "As focas cinzentas atuam como elementos extremamente prejudiciais em certas áreas de salmão do Atlântico Norte. estão os milhões de begiatoas e salmonelas. De um lado estão 16 toneladas de pseudomonas e bacilos que foram despejados no lago na semana passada.predatismo mutualismo . respectivamente: comensalismo. depreciando estes peixes no mercado internacional. Desde então têm sido descobertos muitos tipos de fungos e bactérias que liberam antibióticos nos seus arredores. entre o carrapato e o gado e entre os anus e os gafanhotos existem relações interespecíficas denominadas. O fenômeno descrito acima é um exemplo de: parasitismo competição mutualismo predatismo antibiose "O anu é uma ave dos campos. seu alimento consiste em toda sorte de insetos e gafanhotos principalmente". colhem o pólen que está sendo produzido nessas flores e levam-no para outra flor. Depois de polinizar as flores. Alexander Fleming encontrou prova definitiva de que os fungos podem fazer retroceder o crescimento bacteriano. por ordem de referência. na forma adulta. os flagelados desaparecem sem afetar os hospedeiros. os flagelados intestinais a digerem e ambos compartilham dos glicídios resultantes. transportando-o em bolsas especiais nas pernas ou no corpo." No texto estão referidos dois tipos de associação entre seres vivos que. as vespas depositam seus ovos nos ovários estéreis das flores. Os cupins ingerem a madeira. Mas geralmente.

onde se refugiam dos seus inimigos. isto é. bactérias do gênero Rhizobium já vivem há milênios em estreita relação ecológica com plantas leguminosas. se considerarmos as promessas para o ano 2000. insere-se em determinadas plantas um microorganismo benéfico. entretanto. o produtor não poderia sobreviver por muito tempo nos lugares onde crescem os liquens. o sinal (-). 27/8/87) O texto aponta uma das muitas possibilidades de emprego da Biotecnologia. Este é um exemplo de: predatismo comensalismo mutualismo parasitismo competição (FEEQ . Versão Verde. p. deslocando-se com ele e aproveitando os restos de suas presas.SP) Considere que. uma alga que capta energia solar e sintetiza alimento através da fotossíntese." (Jornal da Tarde. o sinal (+) indica vantagens para uma delas. desvantagens e o sinal (0). Essa relação é do tipo: a) b) c) d) e) 02 comensalismo parasitismo mutualismo predatismo competição (FUVEST . mas resulta de uma associação entre dois tipos diferentes de organismos. dissolvidas pelas águas da chuva e transportadas dessa maneira ao solo. sem ele. Essas associações envolvendo o peixe e a holotúria (pepinodo-mar) podem ser. Esses peixes normalmente se alimentam de pequenos crustáceos. o rizóbio. muitas florestas de eucaliptos no Brasil não possuem plantas herbáceas ou gramíneas à sua sombra".PR) "Na realidade. Por essa razão. 1. podendo algumas vezes. o outro é um fungo. respectivamente. que ajuda a nitrogenação das próprias plantas. Biologia 01 (UEL .SP) "Várias espécies de eucaliptos produzem substâncias que. um consumidor que obtém alimento da alga. do tipo: a) b) c) d) e) parasitismo e parasitismo inquilinismo e predatismo mutualismo e parasitismo parasitismo e comensalismo inquilinismo e parasitismo. nas relações entre as espécies. v. o líquen não é um vegetal. ou seja.As Relações Ecológicas 07 Espécies de peixes do gênero Fierasfer vivem geralmente no intestino de holotúrias.) O líquen é um exemplo de: 04 (FUVEST . dificultam o crescimento de outros vegetais.SP) "A Biotecnologia Vegetal ainda está engatinhando. O fato descrito ilustra um exemplo de: a) b) c) d) e) 05 competição inquilinismo mutualismo parasitismo comensalismo (VUNESP) A rêmora ou peixe-piolho fixa-se no corpo do tubarão. Um deles é produtor. (BSCS. Esses organismos mantêm uma relação comparável à existente entre: orquídeas e árvores carrapatos e boi pulgas e cachorros cipó-chumbo e arbusto erva-de-passarinho e cafeeiro a) b) c) d) e) 03 competição intra-específica mutualismo comensalismo predatismo amensalismo (FCMSC . diminui a necessidade de adubos nitrogenados. Provavelmente.CE) A concha de um mexilhão vivo serve apenas de suporte para uma colônia de Obelia (cnidários). A relação existente entre duas espécies que ocupam o mesmo nicho ecológico deve ser representada por: ++ +0 -b) d) +-0 a) b) c) d) e) 06 a) c) e) a) b) c) d) e) 229 . o consumidor protege os minúsculos produtores contra a dessecação". Veja bem o que já foi feito: através de processos biotecnológicos. 91. neutralidade. Em condições naturais. comer as entranhas do seu hospedeiro.

..................................................................... muito perseguido pelos peixes................................................................ Para se defender.................... o caranguejo se locomove e a actínea se beneficia com isso........... ............................... .... ............ Por outro lado............................................................................................................................................................................................................. sem causar nenhum dano ao crustáceo.................... quase sempre......... .................................................................................................................. ....................................... ........... ........... ..................................................... podendo haver entre eles tolerância (0)........................................................................................................................................ por isso..................................................................................... sua morte........... Essa relação denomina-se: a) b) c) d) e) comensalismo inquilinismo epifitismo amensalismo protocooperação .................................... que produzem substâncias urticantes e...................... por essa razão........... .......................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... sem condição de procurá-lo........................................................................ mantêm os peixes a distância........ A relação citada é representada por: I 0 – – + + II – + + 0 07 a) b) c) d) e) (UNIMEP ................................................................................................................... ganho (+) ou perda (-).......................................................................................................... provocando.........SP) O Pagurus bernhardus é um crustáceo de abdome longo e mole e................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................... É comum aparecer sobre as árvores (I) de nossas praças um vegetal filamentoso de cor amarela denominado cipó-chumbo (II) (gênero Cuscuta)............................................................................................................................................................................................. ...................... .................. ele penetra em conchas de moluscos mortos..................... teria que viver sempre à espera do alimento....... sobre as quais deposita as actíneas (cnidários).............As Relações Ecológicas (CESGRANRIO) Os exemplares de relações entre os seres vivos na natureza são inúmeros..................................................................................................................................................... pois sendo um animal fixo................................. .................................................................................................................................................................................................................... Essa planta forma haustórios........................... ...... que penetram até o floema da árvore hospedeira a fim de aproveitar sua seiva elaborada.......................................................................................................................................................................................................

É fundamental para a realização da fotossíntese. o que pode ocasionar morte por asfixia. O dióxido de carbono (ou simplesmente gás carbônico) é um componente natural do ar atmosférico. Esta toxidade deve-se a grande a grande afinidade que o gás tem com a hemoglobina. Uma vez inalado. incolor e altamente tóxico. Essa ligação deixa a hemoglobina completamente inutilizada para o transporte de oxigênio. carvão em pedra e seus derivados). têm provocado aumentos expressivos na concentração desse gás na atmosfera. passou de 0. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia POLUIÇÃO DO AR O monóxido de carbono origina-se da queima incompleta de combustíveis fósseis. mediante a presença da luz. vamos analisar detalhadamente cada um dos fatores relacionados: EM PRIMEIRO LUGAR O QUE É O EFEITO ESTUFA? 231 . de 1800 até a época atual a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera aumentou 38% ou seja. para produzir oxigênio e matéria orgânica. Caracteriza-se por ser um gás inodoro. segundo a equação abaixo: 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Entretanto ações humanas. onde asssocia-se à hemoglobina (proteína sanguínea responsável pelo transporte de oxigênio). tendo como principal fonte de emissão os veículos automotores. a concentração provavelmente duplicará entre os anos de 2020 e 2070. Dióxido de carbono Monóxido de carbono (CO) Para entendermos melhor as conseqüências desse aumento na concentração de dióxido de carbono. como as grandes queimadas e o uso de combustíveis fósseis (petróleo.04% da composição atmosférica. o monóxido de carbono passa dos alvéolos pulmonares para o sangue. originando um composto relativamente estável. a carboxiemoglobina. pois os organismos fotossintetizantes utilizam esse gás juntamente com a água. Se essa tendência continuar. sendo.A Ação donoHomem no Meio Ambiente A Ação do Homem Meio Ambiente Se compararmos com a idade da Terra o homem surgiu a apenas ontem neste planeta e em tão pouco tempo já mudou o cenário.029% para quase 0. por isso. penetrando nas hemácias. Segundo vários estudos. Qualquer alteração ocorrida no ambiente que cause desequilíbrio e prejudique a vida pode nos fazer desaparecer amanhã. um poluente atmosférico dos centros urbanos.

tem um pH de 5. Alterar a produtividade agrícola. por alagamento. do próprio planeta. • • • • • CHUVA ÁCIDA A água da chuva. entre eles o vapor d'água. a partir da Revolução Industrial ocorreu um aumento expressivo na quantidade desses gases na atmosfera e nos últimos 25 anos a situação se agravou. abaixo do qual se qualifica uma chuva como sendo ácida. em 1872. ninguém lhe deu importância durante todo século. conhecidos "clorofluorcarbonetos" (CFC) QUAIS SERIAM AS CONSEQÜÊNCIAS? COMO SURGE A CHUVA ÁCIDA? Os óxidos de enxofre (Sox) e de nitrogênio (Nox) reagem com o vapor de água atmosférico produzindo os ácidos sulfúrico (H2SO4) e nítrico (H2NO3). por exemplo. pela manutenção do equilíbrio térmico da Terra. Alterar o perfil dos continentes pela elevação do nível dos oceanos. descobriu que isso se devia à presença de ácido sulfúrico no ar. QUAIS SÃO OS GASES-ESTUFA? Diversos gases atuam nesse fenômeno. os óxidos de nitrogênio e os derivados clorofluorados de hidrocarbonetos. Isso ocorre devido à combinação do gás carbônico do ar com a água . segundo a seguinte reação: H2O + CO2 → H2CO3 O pH 5. em condições normais. se oxidavam. Hoje se corre perigo de que o aumento dos teores dos gases-estufa produza uma elevação anômala da temperatura na atmosfera e. a outra parte escapa para o espaço. Provocar aridez em diversas regiões do globo. que acidificam a água. sendo.6 é considerado o valor limite. o metano. isso ocasiona o aquecimento da atmosfera. Robert Angus Smith. o dióxido de carbono. 6.A Ação do Homem no Meio Ambiente das chuvas. conseqüentemente. resultante de reações com os compostos de enxofre provenientes da queima de carvão mineral nas fornalhas industriais e nos sistemas de aquecimento domésticos. portanto levemente ácida. após verificar que as peças metálicas expostas ao tempo. centros urbanos localizados à beira-mar. Entretanto. Isso acarretaria mudanças climáticas capazes de: alterar a distribuição da flora e da fauna na superfície terrestre. como o calor. Suas conclusões foram publicadas em um livro intitulado "Ar e chuva: fundamentos de uma climatologia química". uma porção expressiva da energia é absorvida por certos gases presentes na atmosfera que interceptam radiações de comprimento de onda maiores.formando ácido carbônico. pela atividade vulcânica. na cidade de Londres. como. O efeito estufa é o fenômeno natural responsável. um funcionário publico britânico. Na realidade esses gases são produzidos naturalmente. Segundo fontes históricas. em grande parte. mas também pelo derretimento do gelo presente nas regiões polares e nas geleiras. Contudo. não só pela expansão térmica das suas águas. Contudo. Uma parte da luz solar que atravessa a superfície da Terra é refletida para cima. Destruir.

pois os espermatozóides e os óvulos são sensíveis às mudanças de pH. Mas essa descoberta foi logo confirmada. logo acima da altitude de cruzeiro dos aviões supersônicos. caixas de ovos e embalagens de comida pronta. pratos. Os principais culpados eram um grupo de produtos químicos denominados clorofluorcarbonetos (CFCs). prejudicando também os ciclos reprodutivos. sendo utilizados nos frigoríficos. Sherwood Rowland e Mario Molina. COMO AGE O CFC? O CFC liberado na atmosfera atravessa a troposfera. também em Santa Catarina. Em 1991. das refinarias. afeta tanto a fauna quanto a flora. descobriram que o ozônio estava sendo destruído pelo vazamento de compostos químicos artificiais na atmosfera. 233 . Santa Catarina. Um exemplo disso é a mineração de carvão em Criciúma. dependendo do seu pH. situados a muitos quilômetros de distância. na faixa dos 25 mil metros. aerossóis e sprays.A Ação do Homem no Meio Ambiente Atualmente. A maioria dos cientistas recebeu essa notícia com certo ceticismo. vai cair. como o isopor) largamente empregadas em embalagens de equipamentos eletrônicos. cientistas verificaram que a radiação excessiva. É importante destacar que os efeitos das chuvas ácidas podem ser verificados em locais distantes da sua origem. as emissões de fumaça das usinas termoelétricas à base de carvão. o aumento da acidez. que é tóxico para os vegetais. pois a chuva ácida determina uma diminuição do pH da solução do solo e isso interfere na solubilidade dos sais minerais. Buraco na camada de ozônio O afinamento da camada de ozônio terrestre foi originalmente detectado em 1985 por uma equipe de meteorologistas britânicos que monitoravam a atmosfera sobre a Antártida. contribuem para a formação da chuva ácida. pois. Essa chuva. indícios mostraram. em certos lagos. atingindo a Terra sob o buraco existente na Antártida. estava reduzindo a produtividade do plâncton marinho. Contudo. o alumínio. quando transportada pelo vento. frigobares. os efeitos não se resumem apenas a danos físicos. pela primeira vez. ocasionando muitos danos aos diferentes ecossistemas. devido às correntes aéreas e regimes pluviais. Biologia QUAIS OS PRINCIPAIS EFEITOS? A chuva ácida pode acarretar danos materiais. O ozônio presente nessa região é responsável pela proteção dos seres vivos contra a ação nociva dos raios ultravioleta oriundos da radiação solar. que é responsável pela chuva acidificada pelo enxofre emanado do carvão depositado. popularmente chamados de freon ou frigen. Após alguns anos de estudos. tapetes e as espumas sintéticas rígidas (geralmente brancas. tem sua solubilidade favorecida pelo pH ácido. a produtividade. paira ao redor da Terra uma tênue camada de gás muito importante para o equilíbrio ecológico do planeta: a camada de ozônio. No mesmo ano. Assim. O QUE DEVE SER FEITO? Esse fenômeno pode ser reduzido pela instalação de equipamentos que evitem as emissões gasosas. conseqüentemente. assim. outra fonte de CFC são as espumas sintéticas utilizadas nos estofamentos de carros. a chuva ácida. Além disso. ares-condicionados. no Parque Nacional de São Joaquim. provocando um significativo empobrecimento da vida aquática. assim como qualquer poluente gasoso lançado na atmosfera. durante vários meses ao ano um buraco se abre na camada de ozônio no Hemisfério Sul. colchões. dois químicos estudiosos da atmosfera. por exemplo. mas também interferem no equilíbrio dos ecossistemas. tais como a corrosão de mármore e metais e a destruição de monumentos. que buracos na camada de ozônio estavam sendo produzidos em outras regiões além da Antártida: pesquisadores descobriram um grande buraco na camada de ozônio que cobre a Europa. Esses compostos apresentam um leque de apresentações bastante amplo. copos descartáveis. tem causado a grande mortalidade de peixes. essas nuvens ácidas podem ser deslocadas muitos quilômetros de seu ponto de origem. geladeiras. comprometendo. levando seus efeitos deletérios a regiões onde esses gases não são observados normalmente. bandejas. das indústrias de celulose. principalmente de compostos de enxofre e nitrogênio. O nitrogênio lançado pela chuva ácida em determinados lagos pode causar o crescimento excessivo de algas e. Por exemplo. CAMADA DE OZÔNIO Na rarefeita estratosfera. dos veículos automotores. a perda de oxigênio. ao passo que outros sais minerais mais importantes para os vegetais tornam-se danos às folhas de diversas espécies de vegetais. Segundo observações.

Segundo vários estudos. os praguicidas e os resíduos sólidos (lixo) industriais e domiciliares. Segundo cálculos. pode ocorrer uma elevada taxa de mutação. má qualidade das sementes. evitando que as correntes de convecção se formem. Nos seres humanos. reinicia-se o ciclo. esse protocolo foi modificado pela emenda denominada Revisão de Londres. onde destrói centenas de milhares de moléculas de ozônio. Nas cidades industriais. no Canadá. atingindo a estratosfera. O excesso de radiação ultravioleta afetaria o plâncton marinho e conseqüentemente diversas cadeias alimentares. sendo mais pesada. Vejamos como ocorre a ação do CFC: O encontro do CFC com o ozônio determina a redução da quantidade de ozônio pelo seguinte processo: A radiação ultravioleta do Sol quebra as moléculas de CFC. manuseados. conhecida como Revisão de Copenhague. De acordo com sua origem. tanto os cistos quanto os ovos de diversos parasitas contaminam o solo e posteriormente atingem a água que será consumida pela população. existe um gradiente de diminuição da temperatura do ar de acordo com o aumento da altitude (o ar é mais frio em lugares mais altos). abóbora e melão. crescimento truncado. os gases normais e os poluidores são levados para as camadas mais altas da atmosfera e lá se dissipam. pois em regiões onde não há condições adequadas de saneamento básico. são suscetíveis ao aumento da radiação ultravioleta. obviamente. A atividade industrial gera resíduos sólidos que devem ser armazenados. um cidadão gera 0. em concentrações que podem levar a efeitos danosos. Além disso. que prevê a substituição dessas . produtividade reduzida. feijão. gerando em conseqüência folhas reduzidas. As cidades são produtoras de incríveis quantidades de resíduos sólidos (ou lixo urbano). Contudo. Dessa forma. Vamos analisá-los separadamente: • As fezes humanas representam um importante fator de transmissão de doenças. o prazo foi reduzido para 1996. como restos QUAIS SERIAM OS DANOS? A redução na camada de ozônio determinaria uma maior exposição à radiação ultravioleta. criando correntes de convecção que renovam o ar junto ao solo. A inversão térmica caracteriza-se pela sobreposição de uma camada de ar quente a uma camada de ar frio. constituíndo em grande parte por compostos orgânicos. Todavia. Em 1990. no caso de países em desenvolvimento como o Brasil . com grande densidade populacional. a inversão térmica determina o acúmulo de poluentes no ar. são classificados em industriais e domiciliares. Em relação ao lixo domiciliar. formando oxigênio e deixando livres os átomos de cloro: O + ClO → O2 + Cl Com a liberação de átomos de cloro. fica "aprisionada" sob o ar quente. que acelerou a substituição. Por isso. o Protocolo de Montreal. Esse é um fenômeno natural que ocorre durante todo o ano. transportados e tratados para que possam ser dispostos de maneira adequada em aterros sanitários e industriais. com o objetivo de evitar danos ambientais quanto à saúde pública. na estação fria ela se manifesta próximo à superfície do solo. até 1999. tanto nos vegetais quanto nos animais. Ao longo do dia. que. Em 1992. maior vulnerabilidade às doenças e.A Ação do Homem no Meio Ambiente substancias (como o CFC). • INVERSÃO TÉRMICA Em condições normais. o ar frio tende a descer (porque é mais denso) e o ar quente tende a subir (pois é menos denso). Um exemplo de cidade brasileira que sofre de inversão térmica é São Paulo. por outras inertes. entre 75 e 110 anos mais tarde. protozoários e vermes atingem um grande número de pessoas em áreas onde as condições de saneamento são precárias. originando oxigênio e átomos de oxigênio: Luz O3 → O2 + O ultavioleta Os átomos de oxigênio reagem com o monóxido de cloro. através de nova emenda. uma única molécula de cloro pode destruir cerca de 100 mil moléculas de ozônio. o ar junto ao solo fica estagnado e não sofre renovação.esse prazo foi ampliado para 2010. deixando livres os átomos de cloro: Radiação CFC → CF + Cl ultravioleta Os átomos de cloro reagem com o ozônio originando oxigênio e monóxido de cloro: Cl + O3 → O2 + ClO A radiação ultravioleta quebra moléculas de ozônio. • O QUE FOI FEITO PARA CONTORNAR TODO ESSE PROBLEMA? Em setembro de 1987 foi assinado. diversas culturas agrícolas.6 kg/ dia. das quais muitas representam fonte de alimento para a humanidade. • • • • POLUIÇÃO DO SOLO Os principais poluentes do solo são as fezes humanas. haveria uma maior taxa de câncer de pele. incidência de catarata e problemas no sistema imunológico. Assim. diversas doenças provocadas por bactérias. até se neutralizar. como ervilha.

e os herbicidas. • A CONTAMINAÇÃO DA ÁGUAS DOCE E S ALGADA Diversos problemas afetam os biomas aquáticos. decorrentes de grandes deslocamentos de terra. a desertificação e a laterização. Um outro problema relaciona-se com a destruição das florestas tropicais. A retirada de matéria orgânica e elementos minerais faz com que o solo perca seu manto fértil. Este. corpos hídricos. onde ficam depositadas e ocasionam o assoreamento. Quando este é lançado diretamente nos rios. que são arrastadas pela água e levadas aos rios. Em diversas áreas o solo. diminuindo sua profundidade. comprometendo assim os biomas e a própria utilização da terra. tais como a erosão. destacamos a eutrofização (ou eutroficação). que podem transmitir doenças ao homem. além de provocar o envenenamento dos alimentos que consumimos. tais como os fungicidas. pois o arrastamento de partículas do solo destrói sua camada fértil superficial. com a conseqüente diminuição de sua produtividade pela perda de nutrientes e material biológico. tais como latas. pois se torna um verdadeiro criadouro de moscas. Entre eles. cerca de 6 milhões de hectares são transformados anualmente em zonas irrecuperáveis. com a diminuição das chuvas e o aquecimento do solo de 1 a 3°C. A utilização do solo pelo homem gerou um desequilíbrio no ambiente natural. empregados no combate aos fungos. aplicados no controle de ervas daninhas. como o próprio nome indica. pois contaminam o solo e posteriormente atingem os rios. é uma deposição de areia e partículas de terra no fundo desses • A desertificação. Nos períodos de chuva. o cultivo agrícola e a pecuária devem ser feitos de forma correta e seguindo técnicas que minimizem os efeitos da erosão. lagos e lençóis freáticos.A Ação do Homem no Meio Ambiente de alimentos. Biologia • A DEGRADAÇÃO DO SOLO No ambiente natural. vidros e plásticos. Os praguicidas. representam um sério problema. • A erosão representa a carreação das partículas superficiais do solo pela ação dos ventos e das chuvas. descreveremos de forma simples e objetiva alguns problemas relacionados com a má utilização do solo e a retirada da cobertura vegetal. da ONU. baratas e ratos. trazendo riscos à nossa saúde. Esse processo denomina-se eutrofização ou eutroficação (do 235 . a eliminação de mercúrio. a terra sofre a ação direta dos raios solares e se resseca. entre outros. consiste na transformação de uma determinada região em deserto. A erosão também é um fator de degradação dos corpos hídricos. conhecidas por voçorocas. bem como a retirada da cobertura vegetal nativa (extrativismo). tanto nos lares quanto nas áreas agrícolas. À medida que a água das camadas superficiais do solo evapora. Vejamos detalhadamente: • Uma forma comum de poluição das águas é o lançamento de esgoto doméstico. quando intensamente erodido. Segundo dados da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento. rico em matéria orgânica. Portanto. provoca uma fertilização excessiva da água. por exemplo. podendo causar sérios danos ao homem e ao meio ambiente. isso dificulta o escoamento da água e facilita a ocorrência de enchentes. a Amazônia. como. acarretando prejuízos na ordem de 26 bilhões de dólares. A má utilização da terra para a agricultura e pecuária. Sem a vegetação. são sérios fatores que contribuem para a erosão do solo. Existem também os resíduos minerais. lagos e represas. podendo causar a morte de peixes e de outros organismos aeróbios. Mais adiante. pois a remoção da cobertura vegetal e das matas ciliares (aquelas situadas nas margens dos rios) propicia a retirada de partículas do solo. Esse processo de destruição do solo de florestas tropicais denominam-se laterização. Esse assunto é extremamente amplo e complexo. entretanto. discutiremos os aspectos relacionados com os praguicidas e as possíveis alternativas que buscam a redução do uso desses compostos. levando à destruição de ecossistemas estáveis. apresenta fendas largas e profundas. A exposição do lixo urbano sem um devido tratamento representa um sério problema para a saúde publica. tornando-o impermeável. o derramamento de petróleo. com crostas duras como ladrilhos. os ecossistemas estão equilibrados de tal forma que as cadeias alimentares e os ciclos ecológicos apresentam certa harmonia. os inseticidas utilizados para controlar insetos. os sais de ferro e outros minerais se depositam. Nessa região o desmatamento traz a seca. a bioacumulação de pesticidas.

Este. também a população que deles se alimentava. Uma das maiores tragédias envolvendo essas substâncias foi registrada na década de 50. superior à capacidade de assimilação do corpo hídrico. não conseguem termorregular e morrem. conseqüentemente. como ocorre quando aplicamos inseticidas nas lavouras. Estudos mostram que aves que se alimentam em áreas de extenso uso de DDT colocam ovos com casca muito fina. com isso. tais como sulfetos. na baía de Minamata (Japão). impregnada com este produto. principalmente. transfere os produtos tóxicos aos demais níveis tróficos.5 miligrama por quilo. A eutrofização acelerada também pode levar ao desenvolvimento excessivo das algas. implicando muitas vezes a produção de substâncias. No Brasil. • Os pesticidas. uma indústria química lançava dejetos contendo mercúrio nessa baía. juntamente com outros metais pesados. Além disso. causando horríveis distúrbios neuromusculares. podendo causar uma explosão populacional de microorganismos. com isso. que quebram facilmente e impedem o desenvolvimento • Os derrames de petróleo e ou seus derivados no mar são decorrentes de acidentes durante a extração do óleo em plataformas submarinas. não conseguindo voar nem termorregular. quando de seu transporte em navios petroleiros e no processo de armazenagem. debilidade mental e morte após intenso sofrimento. efeito conhecido como maré vermelha. além de impedir as trocas de gases entre a água e o ar. levando à morte muitas espécies aeróbias. o mercúrio chega às águas dos rios e concentra-se ao longo das cadeias alimentares. afetando a fotossíntese. certas algas são favorecidas por esse processo e podem produzir substâsncias tóxicas que causam a mortandade de outras espécies aquáticas. também se contagiará. provocando sintomas semelhantes aos da encefalite e da epilepsia. Além de contaminar o garimpeiro. gás metano e mercaptanas. é inalado pelo trabalhador. Nos continentes. que incluem os inseticidas. que realizam processos fermentativos. A prática de lavagem dos tanques de navios petroleiros e o esgotamento de água usada para fazer lastro também contribuem muito para a poluição das costas marítimas. além de se acumular progressivamente na cadeia alimentar. O petróleo derramado forma extensas manchas na camada superficial das águas e. sendo que o máximo permitido é de 0. através da cadeia alimentar. pois além de matar os insetos nocivos. também denominados agrotóxicos. Nas análises realizadas em filés de peixes recolhidos do Rio Crixás (afluente do Araguaia) foram encontrados teores de 0. onde intoxicariam diversos organismos.A Ação do Homem no Meio Ambiente grego eu = bem. com a finalidade de separá-lo das impurezas. matam também insetos polinizadores. O petróleo adere as brânquias dos peixes e de outros animais aquáticos. Seus efeitos também são observados nas aves. pelas descargas dos rios contaminados. Com isso há redução na quantidade de oxigênio disponível.8 miligrama de mercúrio por quilo de peixe. o garimpeiro utiliza maçaricos e faz evaporar mercúrio. Após a morte desses organismos. chumbo. provocam grandes envenenamentos. bloqueia a passagem da luz. sobram apenas os microorganismos anaeróbios. prejudicando sistemas de captação de águas. cobre e zinco. para obter ouro puro. mas também numerosas espécies úteis ao homem. as principais fontes são as indústrias. como o cádmio. Em 1930. Esses metais chegam aos mares pela precipitação e. que ficam com as penas recobertas por petróleo. cegueira. contaminado peixes e moluscos e. destroem não somente as pragas. ocasionando sérios danos aos ecossistemas. intoxicando -o. verdadeiro. causando sua morte. A seguir. É evidente que se o homem consumi-los. O mercúrio metálico forma um amálgama (mistura) com o ouro. morrendo a seguir. Esse metal afeta severamente o cérebro. que utilizam cobre e zinco no combate aos fungos. pois seu uso abusivo polui tanto o solo quanto a água dos rios e lagos. que determina um aumento no consumo de oxigênio. • O mercúrio. trophé = desenvolvimento) e ocorre quando há um grande despejo de nutrientes. representam um grande problema para o meio ambiente. pois a sua pele fica . Os pesticidas. fungicidas e herbicidas. Os mamíferos marinhos não escapam ilesos. principalmente nos peixes carnívoros. típicos de rios e lagos intensamente poluídos por dejetos orgânicos. os garimpeiros e as lavouras. o mercúrio vem sendo utilizado nas zonas de garimpo. que provocam o aparecimento de odores malcheirosos. impedindo a difusão do oxigênio e ocasionado a intoxicação. Há também envenenamento do fitoplâncton que. As pessoas afetadas foram chamadas de "legumes humanos" e apresentavam o mal de Minamata que se caracterizava por uma gravíssima afecção do sistema nervoso central. em sua grande parte. devido à sua ação não-específica. comprometendo suas regiões mais produtivas.

O rumorejar da água é a voz do pai de meu pai. não. cacique da tribo Duwamish.elas nuca empalidecem. de nome Seattle. Ficam esquecidos a sepultura de seu pai e o direito de seus filhos à herança. deixando para trás apenas um deserto: Não sei.são nossos irmãos. Franklin Pierce. depois de morto vai vagar por entre as estrelas. Mas talvez assim seja por ser eu um selvagem que nada compreende. o cavalo. Como cada organismo de um nível trófico superior geralmente come diversos organismos de nível inferior. Mas não vai ser fácil. vendidas como ovelha ou miçanga cintilante. purificado por uma chuva do meio-dia. Sua voracidade arruinará a terra. o calor que emana do corpo de um mustang. cada clareira e inseto a zumbir são sagrados nas tradições e na consciência do meu povo. por um índio norteamericano. com a mesma certeza com que nossos irmãos brancos podem confiar na alteração das estações do ano. porque todas as criaturas respiram em comum . pois sabemos que ele não precisa da nossa amizade. Os nossos mortos nunca esquecem esta formosa terra.o céu. terás de te lembrar e ensinar a teus filhos que os rios são irmãos nossos e teus. Não há lugar onde se possa ouvir o desabrochar da folhagem na primavera ou o tinir das asas de um inseto. a conversa dos sapos em volta de um brejo? Sou um homem vermelho e nada compreendo. saqueadas. Vamos. trazendo graves problemas a inúmeros organismos e também para o homem. o cervo. ao longo da cadeia alimentar (magnificação trófica). Como podes comprar ou vender o céu. ele vai embora. como coisas que podem ser compradas. o DDT (diclorodifeniltricloetano. passando para os consumidores secundários. o homem branco virá com armas e tomará nossa terra. como então podes comprálos? Cada torrão desta terra é sagrado para meu povo. quando.os 237 . A seiva que circula nas árvores carrega consigo as recordações do homem vermelho. Para ele um lote de terra é igual a outro. "O Grande Chefe de Washington mandou dizer que deseja comprar a nossa terra. a grande águia . o DDT tende a se concentrar nos níveis superiores. Porque esta terra é para nós sagrada. e depois de a conquistar. o homem . O Grande Chefe assegurou-nos também de sua amizade e benevolência. Nossos modos diferem dos teus. mas sim o sangue de nossos ancestrais. mais sim sua inimiga. eles apagam nossa sede. para o então Presidente dos Estados Unidos. A vista de tuas cidades causa tormento aos do homem vermelho.A Ação do Homem no Meio Ambiente completo do embrião. O homem branco esquece a sua terra natal. Os rios são irmãos. terás de te lembrar que ela é sagrada e terás de ensinar a teus filhos que é sagrada e que cada reflexo espectral na água límpida dos lagos conta os eventos e as recordações da vida de meu povo. Assim. O Grande Chefe de Washington pode confiar no que o Chefe Seattle diz. o calor da terra? Tal idéia nos é estranha. Esta água brilhante que corre nos rios e regatos não é apenas água. e assim por diante. também a concentração desses agrotóxicos aumenta ao longo de cadeia alimentar. Mas talvez isto seja assim por ser o homem vermelho um selvagem que de nada entende. Somos parte da terra e ela é parte de nós. O índio prefere o suave sussurro do vento. Ele trata sua mão . Cada folha reluzente de pinheiro. e é bom lembrar que no final dessa cadeia muitas vezes se acha o homem. em 1855. Sabemos que o homem branco não compreende o nosso modo de viver. inseticida organoclorado) é absorvido pelos produtores e consumidores primários. E que vida é aquela se um homem não pode ouvir a voz solitária do curiango ou de noite. Vejamos um exemplo: em determinados ecossistemas. Ele será nosso pai e nós seremos seus filhos. Se não somos da pureza do ar ou do resplendor da água. O Grande Chefe manda dizer que irá reservar para nós um lugar em que possamos viver confortavelmente. os sumos das campinas. ele exige muito de nós. ou recendendo o pinheiro. Biologia DO CACIQUE AO PRESIDENTE (1855) Esta carta foi escrita. O barulho parece insultar os ouvidos. Muitas pesticidas (como por exemplo os inseticidas) não são biodegradáveis e tendem a se acumular nos organismos. pois sabemos que se não o fizermos. cada praia arenosa. Isto é gentil de sua parte. Se te vendermos nossa terra. Arrebata a terra das mãos de seus filhos e não se importa. Minha palavra é como as estrelas . O ar é precioso para o homem vermelho. Os rios transportam nossas cargas e alimentam nossos filhos. da mesma forma que uma bola de neve cresce à medida que rola montanha abaixo. Portanto quando o Grande Chefe de Washington manda dizer que deseja comprar nossa terra.todos pertencem à mesma família. e terás de dispensar aos rios a afabilidade que darias a um irmão. pois ela é a mãe do homem vermelho. As cristas rochosas. As flores perfumadas são nossas irmãs. porque ele é um forasteiro que chega na calada da noite e tira da terra tudo o que necessita. Não há sequer um lugar calmo nas cidades do homem branco. e seu irmão . Deixa para trás os túmulos de seus antepassados e nem se importa. porém.a terra. Portanto vamos considerar a tua oferta de comprar nossa terra. pensar em sua oferta. A terra não é sua irmã. Se te vendemos a terra.

deverás mantê-la reservada. Para que tenham respeito ao país. A inversão térmica. Identifique duas conseqüências dessa interferência humana sobre comunidades naturais. Sou um selvagem e não compreendo como um fumegante cavalo de ferro possa ser mais importante do que o bisão que nós. Não foi o homem quem teceu a trama de vida: ele é meramente um fio da mesma. Sou um selvagem e desconheço que possa ser de outro jeito. agrava a poluição atmosférica. Porque tudo quanto acontece aos animais logo acontece ao homem. conta a teus filhos que a riqueza da terra são as vidas da parentela nossa. Grandes quantidades de nitratos e fosfatos dos adubos foram lançados nas águas. de grande quantidade de esgoto com resíduos orgânicos. Assim pois. matamos apenas para o sustento de nossa vida. O homem branco parece não perceber o ar que respira. Indique a seqüência em que ocorrem os acontecimentos acima. que o ar reparte seu espírito com toda a vida que ele sustenta. Mas se te vendermos nossa terra. Deves ensinar a teus filhos que o chão debaixo de teus pés são as cinzas de nossos antepassados. Proliferação intensa de microorganismos aeróbios. Se os homens cospem no chão. Tudo quanto fere a terra fere os filhos da terra. Tenho visto milhares de bisões apodrecendo na pradaria. que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais. Se decidirmos aceitar. é o homem que pertence a terra. foram transformadas pela prática da agricultura. além de ser poluída pelos dejetos industriais e esgotos. causados pelo lançamento. e) 03 I. Tudo quanto agride a terra." A atividade humana sobre os ecossistemas tem levado a uma diminuição da complexidade de inter-relações características das comunidades naturais. mas também pela circulação de carros e ônibus. Como um moribundo em prolongada agonia. A poluição da água com substâncias não biodegradáveis pode perturbar todo o equilíbrio ecológico de uma região. Ensina a teus filhos o que temos ensinado aos nossos: que a terra é nossa mãe. O vento que deu ao nosso bisavô o seu primeiro sopro de vida. Morte dos seres aeróbios. o homem morreria de uma grande solidão de espírito. Qual desses acontecimentos é conhecido como eutrofização? . a si próprio fará. ocasionada pela poluição atmosférica. numa represa. a) b) A inversão térmica. interferência com aspectos negativos: uso indiscriminado de pesticidas. Como você relaciona essa mortandade com a adição de nutrientes às águas? Assinale a alternativa errada: A água. IV. Tudo que ele fizer à trama. 01 As margens de um lago. III. E se te vendermos a nossa terra. adoçado coma fragrância das flores campestres. as árvores. 02 a) b) c) d) 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Solução: Interferência com aspecto positivo: cultivo de plantas alimentares. Diminuição da quantidade de oxigênio disponível. antes desabitadas. Aumento de matéria orgânica disponível. pode também ser poluída pela agricultura. O que é o homem sem os animais? Se todos os animais acabassem. ocorreu séria mortandade de peixes. como o sangue que une uma família. feita santuário. Tudo está relacionado entre si. Todas as coisas estão interligadas. cospem sobre eles próprios. terás de te lembrar que o ar é precioso para nós. também recebe seu último suspiro. A poluição atmosférica se dá não só pela indústria. vamos considerar tua oferta para comprar a nossa terra. que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais. De uma coisa sabemos: a terra não pertence ao homem. como um lugar em que o próprio homem branco possa ir saborear o vento.A Ação do Homem no Meio Ambiente animais. o homem. os índios. II. farei uma condição: O homem branco deve tratar os animais desta terra como se fossem seus irmãos. ele é insensível ao ar fétido. Considere os acontecimentos abaixo: Proliferação intensa de microorganismos anaeróbios. Tudo está relacionado entre si. agride os filhos da terra. abandonados pelo homem branco que os abatia a tiros disparados do trem em movimento. Após certo tempo. Disto temos certeza. sendo uma delas com aspectos positivos e outra com aspectos negativos para a própria humanidade. V.

Apenas I e III viáveis. Os arenques ocupam nível trófico elevado nas cadeias alimentares. Pode-se considerar: I. nos últimos anos. Apenas II viável. Depois de algum tempo. Leia. Por outro lado. devido ao transbordamento do rio de mesmo nome. os mosquitos proliferaram naquele ambiente. constatou-se elevação na incidência de malária entre os índios que habitam a região. O estado de Santa Catarina tem sofrido. os vários seres vivos do lago possuíam o DDT acumulado em seus corpos nas seguintes concentrações médias: Algas do plâncton: 5ppm Peixes herbívoros: 520ppm Peixes carnívoros: 1400ppm a) b) Como interpretar esses dados? Cite uma maneira de combater os mosquitos sem o uso de inseticidas ou de outras substâncias poluentes. a) b) c) d) e) 07 I. na altura do município de Araranguá. Sabendo-se o que ocorre com o DDT nas cadeias alimentares. foram aventadas três hipóteses: Com a morte de seus predadores naturais. com base nesses dados. O inseticida organoclorado DDT foi aplicado em um lago para combater larvas de mosquitos. por ocasião da aplicação. As focas ocupam nível superior nas cadeias alimentares quando comparadas aos salmões e arenques. Em relação ao fato acima descrito. Os salmões se alimentam de arenque. pode-se concluir. ocorrido nos meses do verão 95/96. 239 .A Ação do Homem no Meio Ambiente Biologia 04 A tabela abaixo relaciona alguns animais do Mar Báltico com o teor de DDT encontrado em seus corpos: Animais Foca Arenque Pingüim (ovo) Falconídeo Salmão DDT (miligramas por quilo de tecido adiposo) 130 17 570 25000 31 06 Em uma determinada região tropical. que: a) b) c) d) e) 05 Os falconídeos se situam no topo das cadeias alimentares. III. Outro grande problema. inúmeros problemas com as chuvas durante os meses de verão. era da ordem de 0. Meses depois. Sua concentração na água. são exemplos disso. rios e lagoas poluídos por agentes químicos que provocam morte à quase totalidade de peixes. bloqueando trechos de rodovias federais e estaduais. Deslizamento de encostas. comentando sua resposta. Apenas II e III viáveis Apenas I viável. foi notório o aumento de certas populações de larvas de mosquitos.015 partes por milhão (ppm). II. Os ovos dos pingüins absorvem DDT do ambiente. pesquise e responda. Os agentes químicos induziram o desenvolvimento de resistência em algumas linhagens de mosquitos. foi a interrupção da BR . Relacione os fenômenos citados acima com uma atividade humana que causa impacto ao meio ambiente.101. II e III viáveis. O aumento das populações de mosquitos proporcionou um crescimento na taxa de reprodução do plasmódio (agente etiológico da malária).

(UNIVALI . causando com isso um desequilíbrio na dispersão de outros poluentes na atmosfera. podemos afirmar que: e) . Santa Catarina e Paraná. Numa área desmatada. Eliminado durante o processo de respiração. metano. Substâncias como o metano e o gás carbônico são alguns dos gases responsáveis por esse impacto ambiental. devido às conseqüências catastróficas que podem ser provocadas pelo aumento da temperatura. Modificação das condições atmosféricas. 02. com riscos para os seres vivos e em especial para o homem. Originado durante o processo de fermentação pelos microorganismos. A água das chuvas. Pode-se afirmar corretamente que: c) d) e) 02 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) 03 01. Originado durante o processo de respiração pelos seres vivos (plantas e animais). observa-se que a cidade fica coberta por uma grande concentração de poluentes.A Ação do Homem no Meio Ambiente 01 (UPF . 04. absorvida pelas plantas.RS) A bactéria cientificamente denominada Bacillus thuringiensis produz substâncias que apresentam toxicidade para certos insetos. provocaram o transbordamento de vários rios e causaram grandes prejuízos econômicos e sociais. na água e no solo tem gerado diferentes tipos de poluição. clorofluorcarbonos e óxido de nitrogênio gases nobres monóxido de carbono e dióxido de carbono ozônio. concentradas em poucas semanas. além da infiltração acelerada das águas no subsolo. assinada por 154 países. O texto acima faz referência a uma prática no campo da biologia que recebe o nome de: manuseio biotipológico controle da progênie controle biológico manuseio monoespecífico controle heteromorfo. provocando grandes inundações no Rio Grande do Sul. nitrogênio e metano (CEFET . A presença de bosques nas cabeceiras dos rios e de matas ribeirinhas ao longo dos vales atenua os efeitos do transbordamento dos cursos fluviais. Alteração da concentração de ozônio em grandes altitudes atmosféricas. que posteriormente a devolvem à atmosfera.92.PE) O homem moderno tem provocado freqüentes desequilíbrios na natureza. 08. ao infiltrar-se no solo. A alternativa que apresenta os principais "gases estufa" é: Clorofluorcarbonos dióxido de carbono. A presença de poluentes na atmosfera. Ação de raios infravermelhos sobre os poluentes em dias de grande incidência de luz solar. Precipitações pluviométricas muitos intensas.RS) A convenção quatro sobre mudanças climáticas". Um dos fatores que está associado e essas inundações é o desmatamento. as chuvas provocam a erosão e o empobrecimento do solo. a) b) c) d) (CESESP . quando cai numa região florestada. impedindo com isso a subida dos poluentes. denominado "inversão térmica". na ECO . sob a forma de evapotranspiração. a água da chuva é.PR) O efeito estufa é uma das principais preocupações do homem moderno. Soma ( 06 ). registrando-se numerosos casos de problemas respiratórios. A causa desse problema. 04 a) b) (PUC . por ter ecentuada atividade necrógena sobre larvas de borboletas que atacam culturas vegetais de importância econômica para o homem. Formação de uma camada de ar quente entre camadas frias localizadas a uma certa altura. torna esse microorganismo potencialmente valioso no combate de certas pragas na lavoura. tem como objetivo a estabilização de "gases estufa" em um nível que possa prevenir as perigosas interferências antropogênicas com os sistemas climáticos. está na alternativa: Diminuição do lançamento de gás carbônico. Quanto ao gás carbônico.SC) Em certos dias. é incorreto afirmar que é: Originado durante o processo de fotossíntese pelas algas azuis. Uma dessas substâncias. Resultante da combustão de produtos de origem orgânica. em grande parte. pelas folhas. (UFSC) Nos últimos dois anos. A respeito desses poluentes. é em parte absorvida pelo tapete de detritos vegetais e em parte se infiltra no solo e subsolo. provocando uma diminuição gradativa da temperatura à medida que aumenta a altitude. nos grandes conglomerados urbanos. o inverno na região Sul do Brasil foi excepcionalmente chuvoso.

........................................................................... ................ Em I.................... .................................................... como mercúrio e o cobre....................................... Liberação excessiva de uréia pelas algas...................................................................................... O homem não teceu a malha da vida................... prejudicando sobretudo os últimos níveis tróficos...... O monóxido de carbono.............................................................. Os metais pesados.............. III e IV apenas........................ ................... Produção de poluentes atmosféricos.... não apresentam efeito residual........................ ele é apenas um fio dentro dela................................................................................................................ Em todas.... II...... tem como principal efeito a formação de oxiemoglobina no sangue....... Competição entre algas e peixes por espaço físico............................... conseqüentemente.................................................................................................... podem retirar as reservas orgânicas do solo................ III.......................................... Produção de compostos químicos não-degradáveis pelos seres vivos.................................SP) A eutrofização marinha por nitratos e fosfatos tem provocado a proliferação excessiva das populações de algas." Esse é um trecho da resposta do chefe pelevermelha Seattle à proposta dos brancos de comprarem as terras índias em 1855........... ...... porque removem a vegetação e...................................................... .. IV... 07 (FUVEST ............................................ .............................................. a) b) c) d) e) (UFMG) "O que acontece à terra...................................... porque esses podem provocar doenças e mudanças das condições climáticas atuais............... ........................ são resíduos industriais que podem ser concentrados na cadeia alimentar......... .................................... porque podem levar à extinção de espécies...............A Ação do Homem no Meio Ambiente Biologia a) b) c) d) e) O esgoto doméstico é prejudicial aos rios..... porque tais compostos não participam do ciclo inorgânico-orgânico........................... Caça e pesca indiscriminadas......................................................... Em II...................... fundamentalmente devido à presença exagerada de detergentes não-biodegradáveis....... 241 .. Em quais das situações seguintes o homem.... A alta mortandade de peixes que acompanha esse fenômeno deve-se a: Acúmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia alimentar............................................................................ embora sejam considerados poluentes devido à sua alta toxicidade............................. Diminuição do oxigênio na água........ produzido na queima de cigarros e pelos motores à gasolina........................... ao atuar na teia ........................................... Competição entre algas e peixes por alimento................. mas só é letal em caso de explosão de bomba atômica................ fenômeno conhecido como "floração das águas".......................... causada pela decomposição das algas............... Em II e IV apenas...................................... acontece aos filhos da terra............................ Queimadas..... A radiação nuclear pode trazer complicações à saúde.......... II e IV apenas............. está promovendo desequilíbrio? I........... Em I e III apenas.............. a) b) c) d) e) ......................................................................................................................................................... Os pesticidas usados na agricultura................................. O que ele fizer à teia ele o faz a si mesmo.......

Núcleo. Fermentação lática que produzirá ácido lático. . ribossomo. É necessária para substituir células velhas ou para degenerar partes do corpo do ser. em casos de extremo trabalho. 2) 03) Sistemas Reprodutores e Embriologia Exercícios de Aplicação 04) 1) 3) 5) 1) 3) 5) 7) b b e d e e d 2) 4) d b 05) Exercícios de Vestibular 2) 4) 6) d a a 06) Desafio Letra a.Gabarito de fadiga muscular ou cãibra. b) Perderiam a capacidade de fagocitar microorganismos e conseqüentemente a capacidade de defender o organismo. as membranas interdigitais no feto. retículo endoplasmático e complexo de Golgi. dificultando a invasão de microorganismos que irão decompô-la.. por exemplo a cauda do girino. pelo fenômeno da osmose. Isso acontece porque a água do mar é um meio mais concentrado do que o nosso corpo e. a) aumentando a concentração com o açúcar a bananada perde água. Quando o músculo faz fermentação chamamos isto Exercícios de Aplicação 1) Desafio Letra b. fermentação produz apenas 2ATP ATP é a fonte . São destruídas pela organela denominada de lisossomo. 07) A respiração aeróbica produz 38 ATP enquanto que a . b) A feitura de carne seca. a) Lisosssomo. energética portanto. fazendo com que saia água da carne. a respiração aeróbica é mais energética. É o processo pelo qual a célula arrebenta os lisossomos e acaba por se digerir. O potássio da banana vai ajudar na transmissão dos estímulos nervosos através do transporte ativo da membrana denominado bomba de sódio e potássio. portanto. o nosso corpo perde água para o mar enrugando os dedos.todos os seres vivos são formados por células. Exercícios de Vestibular Célula Colocando sal na carne tornamos o meio externo mais concentrado. Organelas Citoplasmáticas Os ribossomos têm como função a de realizar a tradução da informação genética na síntese de substâncias na célula. Isso ocorre quando o músculo não consegue uma quantidade suficiente de oxigênio para realizar a respiração aeróbica. b 12 (04 + 08) d b 2) 4) 6) 8) a c b e Exercícios de Aplicação 1) 2) 1) 3) 5) 7) e c c 14 (02+04+08) 2) 4) 6) d a a 3) Desafio 4) Letra c. dificultando a proliferação de microorganismos. Núcleo Exercícios de Aplicação 5) Exercícios de Vestibular 1) 3) 5) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 23 (01 + 02 + 04 + 16) b a d d 11 (01 + 02 + 08) c c e d e e 35 (01 + 02 + 32) c 9) 87 (01+02+04+16+64) 10) b Exercícios de Vestibular Desafio Letra c. Segundo Schleiden e Schwann.

sapo: cutânea e pulmonar (adultos). Adrenalina e a glândula responsável são as supra-renais. b) É o processo de oxigenação do sangue e ocorre nos alvéolos pulmonares. O iodo é o elemento químico responsável pela fabricação dos hormônios da tireóide. b) Estriado esquelético . a pressão atmosférica torna-se maior que a pressão interna e o ar penetra nos pulmões.Gabarito Histologia Exercícios de Aplicação 4) 5) 6) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Suas células são alimentadas por vasos sangüíneos que se encontram no tecido subjacente a ele. pelo menos. quando há falta dele.movimento involuntário 4) f) g) 5) 6) Boca. a) Hemácias b) Leucócitos c) Plaquetas d) Hemácias e) Leucócitos a) Músculo Estriado Esquelético. quando há problemas na produção deste hormônio o organismo sofrerá de um problema denominado de diabetes insípidus. em vacúolos digestórios. já a língua possui a função de mexer o alimento e também possui o sentido da degustação. um dendrito sensorial e um axônio motor. geralmente no interior de uma cavidade digestória. aumenta de tamanho. Porque a artéria pulmonar carrega sangue venoso e as veias pulmonares carregam sangue artéria. Principalmente a quantidade de células e de substância fundamental amorfa. c) O gás oxigênio é transportado principalmente pelas hemácias. O estímulo é levado pelo dendrito sensorial até a medula nervosa. Músculo Estriado Cardíaco e Músculo Liso. baleia: pulmonar. Não. Os glóbulos vermelhos após a sístole ventricular saem pela artéria pulmonar indo direto para os alvéolos pulmonares onde acontece a hematose.movimento involuntário Liso . a) Rins. esôfago. intestino grosso. bexiga urinária e uretra. A digestão é intracelular quando é processada no interior de uma célula. que analisa e manda até o cérebro o estímulo. Os dentes possuem a função de rasgar. as hemácias voltam ao átrio esquerdo através das veias pulmonares. faringe. Minhoca: cutânea. a) O rim tem a função de filtrar o sangue de substâncias em excesso ou tóxicas.paredes do intestino c) Estriado esquelético . Tecido Hematopoiético.bíceps Estriado cardíaco . tubarão: branquial. e a resposta a esse estímulo volta através do axônio motor a uma placa motora que fará o movimento de levantar a perna. gafanhoto: traqueal. já o tecido conjuntivo possui um número baixo de células e alto de SFA. Assim. Muscular e Nervoso Exercícios de Aplicação 3) 1) 2) 3) As sístoles e diástoles alternadas produzem as "batidas" no coração. → pulmões. originando um problema denominado bócio endêmico. Exercícios de Vestibular Anatomia e Fisiologia Humana Exercícios de Aplicação 1) 3) 5) 7) 1) Desafio 2) Letra a. intestino delgado. b) Pâncreas e o hormônio responsável pela retirada do excesso de açúcar do sangue e armazená-lo no fígado é a insulina. → faringe. O tecido epitelial de revestimento possui um número de células alta e de SFA baixa. a digestão é extracelular quando é processada fora das células. a) O diafragma e os músculos intercostais contraemse. → traquéia. estômago. Após. na forma de oxiemoglobina.movimento voluntário Estriado cardíaco . → laringe. → brônquios. perfurar e triturar os alimentos. d O ADH é o hormônio responsável pela absorção de água na formação da urina. a tireóide numa tentativa de produção. Bulbo Nariz. aumentando o volume torácico. ureteres. A amostra B contém glicose o que indica um excesso de açúcar no sangue. 243 . sigmóide. b a e b 63 (01 + 02 + 04 + 08 + 16 + 32) c e Biologia Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Desafio Letra a. reto e ânus. a 05 (01 + 04) a d 2) 4) 6) d a e 7) O neurônio é a célula que forma o tecido nervoso e o nervo é a união de.coração Liso .

ocorre nos túbulos do néfron (proximal. Genética e e 03 (01 + 02) d e e d a e d d d a b 1) 3) 5) 7) e a d a 2) 4) 6) a b c Exercícios de Aplicação Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) e a 12 (04 + 08) c c c d Exercícios de Vestibular Desafio 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Resposta: 31 (01 + 02 + 04 + 08 + 16) 3a Lei da Genética ou 1a Lei de Morgan Exercícios de Aplicação Desafio Letra d. glomérulo de Malpighi. túbulo proximal. alça néfrica e distal). A bexiga urinária possui a função de armazenamento. túbulo distal e túbulo coletor.04. d) Compreende a passagem. c) É o extravasamento do plasma sangüíneo. São formados por: cápsula de Bowman. no nível da cápsula de Bowman. das substâncias úteis ao organismo. e b 06 (02 + 04) 31 (01 + 02 + 04 + 08 + 16) a e a 7) 8) 9) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 15 (01 + 02 + 04 + 08) d a 29 (01 + 04 + 08 + 16) 15 (01 + 02 + 04 + 08 ) c c d a 15 ( 01 + 02 + 04 + 08) Exercícios de Vestibular 7) Desafio Exercícios de Vestibular Resposta:18 (02 + 16) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 2ª Lei de Genética ou 2ª Lei de Mendel Exercícios de Aplicação Desafio Letra c. do filtrado para o sangue.Gabarito b) Os néfrons são estruturas especializadas que constituem os rins. 1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel e b a c c e 1) 3) 5) 7) a b b b 2) 4) 6) d d c Exercícios de Vestibular Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1) 3) 5) 7) d e a c 2) 4) 6) e 14 (02. Ureteres e uretra possuem a função de transporte. o ureter liga os rins à bexiga urinária e a uretra da bexiga urinária ao meio externo. alça néfrica.08) e .

Angiosperma 02. pigmento responsável pela fotossíntese.Os lactobacilos fazem fermentação produzindo ácido láctico e azedando o leite. 05. mas sem membrana nuclear. comentário contido no texto. 04. são representantes do Reino Monera. gimnospermas e angiospermas). 06. só poderá ser uma bactéria. Questões de Vestibulares Biologia 01. 03. só poderá ser vírus.Os protozoários podem apresentar locomoção pelos cílios e flagelos.Digestão extra corpórea. 02.O barbeiro.B. a reserva é feita pelo endosperma. são características exclusivas.B. beber água filtrada e fervida. O organismo B sendo célula.D. 02. Questões de Vestibulares 06. 06.E. O organismo A sendo parasita acelular.C. Ocorrendo suficiente produção de CO2 a ponto de fazer a bolinha flutuar. As abelhas.Gimnosperma 4 . REINO PROTISTA E ALGAS Exercícios de Aplicação 01. o vacúolo contrátil permite ao protozoário a manutenção da concentração osmótica no seu citoplasma. pois irá permitir o aumento da variabilidade genética.A semente de feijão tem dois cotilédones para reserva. 05. são representadas por protozoários 07.Presença de membrana nuclear nos eucariotos e ausente nos procariotos. esperófito (pteridófitas. por exemplo.1. 03.A.D.B. 07.Gametófito (algas e briófitas). permitindo a liberação de O2.E. os fungos são heterotróficos decompositores 05.B.Pteridófita 5 . Desafio REINO PLANTAE Exercícios de Aplicação Durante a fermentação ocorrerá liberação de CO2 que irá possibilitar a flutuabilidade da bolinha. 04. a condição para ser procarioto é a ausência de membrana nucleada. Fungo são chamados de Leveduras.Combate ao mosquito Anopheles. justifica a sua capacidade para síntese de proteínas. b) as algas consistem a base da cadeia alimentar.a) Fermentação b) Liberação de CO2 03. 04. 03.a) devido a capacidade fotossintética.a) ser considerado pulmão do mundo. possibilitando a entrada do protozoário na circulação. Desafio De água DOCE Explicação: O vacúolo irá eliminar a grande quantidade de água ganha pelo protozoário através da osmose pelo fato do meio ser menos concentrado.Polinização é o transporte dos grãos de pólen da antera do androceu até o estigma do gineceu. 06.B.C. 03. irá liberar as suas fezes contendo o protozoário próximo ao local. pois ocorre fora do organismo. 02.B. e gimnospermas.C. já ocorreu fermentação suficiente e as transformações esperadas já se realizaram. 05. 07. 07. Fator: taxa de água. usam o néctar das flores para produzir mel. a contaminação ocorre pela água. 07.Briófitas.D. 04. o esporófito corresponde ao vegetal adulto portanto com maior tempo e vida.Flores de Gimnospermas modificadas chamadas estróbilos. 06. 01. b) uma grande parte do oxigênio produzido pela floresta é consumia pelos seus componentes através da respiração.B. responsável pela produção da Penicilina.C. Questões de Vestibulares 01. 01. 02.E.Briófita 2 .As medidas profiláticas são responsáveis pelo desaparecimento das doenças na região.A luminosidade é justificada pela capacidade das algas emitirem bioluminescência.Musgo. 245 . 05. os esporos e o gametófito são haplóides.Alga 3 . pteridófitas. b) O mofo pode produzir substâncias que irão impedir o crescimento de bactérias. 04. 02. já os remédios irão curar apenas os indivíduos. ao “picar” o homem. A semente do milho tem um cotilédone pouco desenvolvido.a) Mofo é um tipo de fungo. possuem membrana nuclear. 03.A. comentário no texto. são medidas que irão eliminar o parasita e o transmissor.Gabarito REINO MONERA E FUNGI Exercícios de Aplicação 01.

Frutos são originados do ovário (III) e as sementes do óvulo (II) fecundado. 03.Ascaridíase.A. todas as proposições estão relacionadas com a dispersão. possibilitando a formação de novos galhos laterais. A orquídea apenas usa o vegetal como um apoio para maior obtenção de luz.Manter hábitos higiênicos.inglesa . 10. Questões de Vestibulares 01. b) Apenas na I e II.D.A.E.CAULE .Folhas são atrofiadas e cerificadas com a finalidade de evitar a perda de água. b) Gimnospermas e Angiospermas. construção de rede de esgoto. 08 .Gabarito Desafio 04.a ausência de vasos condutores torna a briófita dependente da água.a) Porque não houve fecundação. FLOR E FRUTO Exercícios de Aplicação Desafio O aparecimento dos vasos condutores que permitiram o transporte de água para longas distâncias.Representam os vegetais independentes da água.pois irá atuar como um suporte. não causando dano.A cana é classificada como um colmo. facilitam a dispersão. forma o aparelho reprodutor masculino.raiz que acumula substâncias nutritivas. 04. 03. pois a contaminação ocorre por contato direto entre o solo e os pés. 06. Comentário no texto. 05. portanto o gametófito. 07.Amarelão . C e D. 02. 06. O corte da região apical do caule estimula o crescimento das gemas. o protalo corresponde ao vegetal intermediário na reprodução das pteridófitas.Filariose .rastejante Palmeira .as fanerogamas representam as gimnospermas e angiospermas. 05. São raízes aéreas respiratórias ou pneumotóforos. 04.11 (01 + 02 + 08) 01 . 07. apresenta o Androceu e o Gineceu. 02.D. 32. Não possui clorofila e possui raízes adventícias. 04. Comentário no texto. REINO ANIMALIA Exercícios de Aplicação 01. b) O desmatamento eliminou os agentes polinizadores.A.será formada na forma embrionária. 04. as fibras são impermeabilizadas. 07. a série engloba os unicelulares até os vegetais com frutos.a) São produtores de gametas. Irão permitir a fixação do vegetal. 06. constitui mais uma atração para o pássaro comê-lo e.a) O ovário origina o fruto e o óvulo origina a semente. B. 07. b) São preservadas as características positivas do vegetal. uso de calçados. 02. 04.A. A presença do pigmento clorofila justifica a capacidade fotossintética.Espongioblastos e pinacócitos. com isso.a) Ancilostoma Duodenale. 03.A esquistossomose e a ascaridíase.Angiospermas e Dicotiledôneas.a) Através da reprodução assexuada. .Tornando-o mais adocicado. 02. laterais.C. 05. As sementes irão proteger e aumentar o embrião além de facilitar a dispersão. 02.A.44 (04+08+32) 04.tubérculo 05.A região contendo os pêlos absorventes ficaram no interior do meio com substâncias nutritivas. D e E.Principalmente através do armazenamento de substâncias tais como o amido. 08. 01.Bambu . pois no caso III já houve formação da semente.E. RAIZ . os dois aparelhos reprodutores.colmo Morangueiro .C. 09. 06. 05. Desafio Questões de Vestibulares 01. 02 . b) Construção de rede de esgoto. nas pteridófitas o vegetal intermediário corresponde ao produtor de gametas. Os Haustórios penetram no caule da planta parasitada retirando a seiva orgânica.Perderia uma grande quantidade de água. 08.estipe Batata. 06. 07.D.E. corresponde ao aparelho reprodutor feminino. 05.D. Não possuem uma raiz principal. 03. 03.A água é liberada sob a forma gasosa através de células especiais chamadas estômatos. comentário contido no texto.FOLHA Exercícios de Aplicação 01.as pteridófitas correspondem aos primeiros vegetais. possuem o mesmo desenvolvimento. pois os vermes irão liberar os ovos no intestino do homem.E.E.D. Comentário no texto. 08.B.C.

Classe Aracnídeo. 04.MOLLUSCA ARTROPODA . Qustões de Vestibulares Ossos pneumáticos e sacos aéreos. D. b) Anelídeos 03. Questões de Vestibulares 01.C. a respiração cutânea pode se tornar mais importante que a pulmonar. 07. Desafio FILO CORDATA Exercícios de Aplicação Cerebelo.digestão e absorção dos alimentos. movidos pela água e reponsáveis pela locomoção do animal. sudoríparas e sebáceas. C. a raia e a quimera formam o grupo dos Condrictes.E. a dos répteis é dupla e incompleta e a dos mamíferos é dupla e completa.A . como o fato de serem celomados e de possuirem sistema nervoso constituído por uma cadeia de gânglios ventrais.C. aparece no caracol. B. São homeotérmicos e respiração pulmonar. pois. pois aos vasos estão ligados numerosos pés ambulacrários. 02.D. C.E. B.2 pares de antenas. cefalotórax.Gabarito 06. os anelídeos Ab apresentam metameria.B. Moela. B.D. pois são moluscos. lanternade-aristóteles.Rádula . o corpo divide-se em cabeça. em cada segmento do corpo.Crustáceos . E. ao contrário dos condrictes.sícon .D. 05. exceto o primeiro e último. Insetos . a borboleta tem asas membranosas. Questões de Vestibulares 01020304050607- D.Ascon . Intestino.B. o caranguejo dois pares de antenas e no gongolô. Faringe. 05. os tubarões.C. pois no seu tronco existem. daí existir uma série de características comuns aos dois grupos. pois o corpo da centopéia divide-se em cabeça e tronco.lêucon.narina B . por ser a esponja mais evoluída. 02. articuladas. eliminação do mosquito cúlex. um par de patas 01.B. filotraqueia. comentário no texto. D. a falta de água favorece o brotamento.Combater o caramujo. IV e V são exclusivas dos mamíferos. Glândulas mamárias. branquial. com poder para gerar descendentes resistentes à radiação nuclear.B.sem antenas.Armazenar os alimentos. comentário acima. 06. triturar o alimento. 03. o carrapato tem o corpo dividido em cefalotórax e abdômen. o miracídio penetra somente no caramujo. 05. 02. 07. cada grupo apresenta número diferenciado de antenas. Ovos com casca calcária.Fecundação externa. que possuem nadadeiras rígidas. portanto depende da água.fosseta loreal ou lacrimal.Pecilotérmico.Triturar os alimentos. devido à pequena superfície dos pulmões. tórax.Os moluscos são protostômios e os equinodermas deuterostômios. pois. Desafio A . o que ajuda na mudança de direção. abdomen.a) Responsável pela formação do húmus. traqueal. 03. além da respiração cutânea. a discordância está no número de patas.B. surge no ouriço.Ostra e mexilhão. as nadadeiras dos osteíctes são mais flexíveis.Homeotérmico.EQUINODERMATA Exercícios de Aplicação 0102030405- 01. Desafio Biologia São insetos com grande capacidade de mutação. 06. Pois todas as características citadas no texto são das aves. respiração pulmonar e fecundação interna. FILO ANNELIDA .comentário no texto. 06. os crustáceos podem ser diagnosticados como artrópodes que possuem dois pares de antenas. a presença de glândulas sudoríparas e sebáceas somente é encontrado nos mamíferos.raspar o alimento. E. portanto. B .A. Muitos usam também a mucosa bucal para a respiração.1 par de antenas. Aranha . a dos anfíbios é dupla e incompleta. 247 . toráx e abdômen.sugar os alimentos. cefalotórax e abdomen. 04. evitar rios contaminados e construção de rede de sanitária. somente as características dos números I. 06. 07. 04. abdomen. através de alimentos contaminados. 07. 07.B. Papo. pois os peixes apresentam circulação simples e venosa. Pêlos. permitindo manobras mais rápidas. cabeça.

haverá uma redução na população desses organismos. que mantiveram intactas. Assim. pela pressão ambiental. e d a) Quarto e quinto nível trófico. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 21 (01 + 04 + 16) a e b e e c Desafio Letra e.Gabarito Evolução Exercícios de Aplicação Exercícios Propostos 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) b Não. Apesar de existirem fósseis mais recentes. tendo uma importância significativa para explicar a evolução dos seres vivos. Pois. as modificações que ocorrem no fenótipo não são transferidas à prole. segundo os conhecimentos atuais. tornaramse gradativamente cegos. pois pela introdução de um predador dos pássaros. por não necessitarem dos olhos para enxergar. que apresentam geralmente idade geológica acima de 5 mil anos. b) Poderá ocorrer aumento na população desses artrópodes. A energia flui unidirecionalmente. pois a quantidade de energia é maior. estes animais tornaram-se cegos. somente as alterações genéticas que ocorrem nos cromossomos das células gaméticas é que podem ser passadas de pais para filhos. Pois. E através do estudo dos fósseis é possível observar as modificações que os seres sofreram ao longo dos tempos. as características adquiridas em vida não são transmitidas aos descendentes. conservam as características desses seres vivos até os dias atuais. Produtor: cana-de-açúcar e eucalipto. consumidor primário: gafanhoto e vaca. consumidor secundário: aranha e onça. e esta característica foi sendo transmitida aos descendentes até população ser constituída somente por animais cegos. Os Componentes do Ecossistema Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Na capacidade biológica de produzir ou não seu próprio alimento. . c e a b b c c a d e b c Exercícios de Vestibular Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) b e e 30 (02 + 04 + 08 + 16) d e c Desafio Letra d. Desafio Letra b. Os produtores sintetizam moléculas orgânicas (fotossíntese ou quimiossíntese) e os consumidores retiram o alimento do meio ambiente. enquanto a matéria circula de forma cíclica. ou seja. Essas maravilhas da natureza. e Os fósseis representam partes de seres vivos ou organismos inteiros. decompositor: fungo. c e d Biosfera b c 4) 5) 6) c Quando a população humana consome soja. b c Devido à ausência de luz. Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Exercícios de Aplicação Ecologia Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Ecologia é o ramo das Ciências Biológicas que se dedica ao estudo das interações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente. os peixes cavernícolas.

os representantes do primeiro nível trófico apresentam elevada velocidade de renovação. a a Esses seres decompõem a matéria orgânica morta. Garantindo assim a manutenção dessa cadeia alimentar. Apesar de apresentar menor número. assim. a a e e c b d d a e c a b Desafio Letra c.Gabarito 7) a) Algas microscópicas b) Peixes c) Focas d) Esquimós e d 12 (04 + 08) c d e d Biologia Os Ciclos Biogeoquímicos Exercícios de Aplicação 1) Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 2) a) Nitrogênio b) Por meio das bactérias denitrificantes c) Transformação de amônia em nitratos d) Raízes e) Bactéris do solo. Exercícios de Vestibular Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 43 ( 01 + 02 + 08 + 32) b a b a c b Desafios Letra b. contribuem para a reciclagem na natureza. bactérias em associação com raízes de leguminosas e cianobactérias. Serviria como adubo verde. d d d a a e d Exercícios de Aplicação 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) d a d c e b a) São associações entre algas azuis (cianobactérias) e fungos. transformando-a em matéria orgânica que pode ser reaproveitada pelo mundo vivo. b) Atuam como organismos pioneiros. b) porque a energia diminui ao longo de uma cadeia alimentar. Desafio Letra b. devido a sua riqueza em nitrogênio garaças as bactérias fixadoras existentes em suas raízes. 249 . 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) As Pirâmides Exercícios de Aplicação Exercícios de Vestibular 1) a) árvore = insetos = protozoários b) 2) a) árvore = pulgões = joaninhas = passarinho b) Desafio Resposta:27 (01 + 02 + 08 + 16) GABARITOS 3) 4) a) a quantidade de energia disponível.

levando à morte dos peixes. que consumiram grande quantidade de oxigênio. b c e e c b a c 3) 4) 5) 6) 7) e c 15 (01 + 02 + 04 + 08) c e Desafio Letra a. a ação erosiva das chuvas é muito intensa. b e b a Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) c) 4) 5) 6) 7) Exercícios de Vestibular 1) 2) . o que determinará essa competição. ocasionando assoreamento. A Ação do Homem no Meio Ambiente Os nitratos e fosfatos utilizados pelas algas. Assim. Com esse aumento houve a proliferação de microorganismos aeróbios. Exercícios de Vestibular Desafio Letra e.Gabarito As Relações Ecológicas Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) a) Amensalismo b) +/c c a a a) Competição c) Estão presentes no mesmo habitat e devido à disputa pelo alimento disponível acabam apresentando sobreposição parcial dos seus nichos ecológicos. d a) III → II → IV → V → I O aumento da matéria orgânica disponível (III). que aumentaram muito em número. pois o escoamento da água tornase mais lento. com isso. há uma redução dos leitos de rios e no período chuvoso ocorre transbordamento. Além disso a erosão acarreta contínuo transporte de partículas de solo para rios e lagos. a A retirada da cobertura vegetal deixa a superfície do solo desprotegida e.