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Livro de Biologia Ensino Médio

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Escola da Juventude – Sempre é Tempo de Recomeço Voltar à escola é uma iniciativa que merece ser comemorada, pois demonstra que você acredita que o futuro sempre está em construção, que ele nunca está pronto. Como também acreditamos nisso, queremos comemorar junto com você. O objetivo da Escola da Juventude é oferecer a quem hoje permanece fora das escolas uma alternativa para conclusão dos estudos de nível médio. Esse projeto revela preocupação com pessoas de certa maturidade e que por algum motivo tiveram bloqueado na idade apropriada o acesso aos cursos regulares, sendo obrigadas a abandonar os estudos. Iniciada em 2005, com cursos do ensino médio para quem parou de estudar e sente necessidade de retomar, a Escola da Juventude é um programa de ensino para jovens e adultos, oportunidade para a retomada de estudos por parte de quem tem como única alternativa se dedicar a cursos no fim de semana. Os matriculados terão atendimento individualizado, acompanhamento nas salas de aula por orientadores de estudos. O mercado contemporâneo de trabalho, principalmente em grandes centros urbanos, é antes de tudo competitivo e vive em permanente transformação. A ciência e a tecnologia exigem constante atualização de quem disputa um lugar para trabalhar, por isso na Escola da Juventude os alunos entram em contato com mídias convencionais – como material impresso e televisão – e aproximam-se de mídias novas – CD ROM, Internet, DVD. Esteja certo de que, em um mundo com tendências tão nitidamente definidas, a Escola da Juventude demonstra as preocupações da Secretaria Estadual de Educação com sua motivação profissional. A Secretaria valoriza também o relacionamento com a comunidade onde você está disposto a se atualizar, além de conhecer e exercer com plena consciência o seu papel de cidadão. Reiniciar os estudos após um período de interrupção é algo, portanto, que merece ser comemorado. Se você tomou a decisão de voltar à escola, significa que acredita num futuro em permanente construção, do qual seu curso é agora parte fundamental. Bons estudos ! Atenciosamente, Gabriel Chalita Secretário de Estado da Educação

Índice
Biologia Biologia
Célula ................................................................................................................................................................. 1 Organelas Citoplasmáticas ............................................................................................................................... 9 Núcleo ............................................................................................................................................................. 1 4 Sistemas Reprodutores e Embriologia .......................................................................................................... 2 1 Histologia ........................................................................................................................................................ 2 8 Tecido Hematopoiético, Muscular e Nervoso ............................................................................................. 3 4 Anatomia e Fisiologia Humana ....................................................................................................................... 4 0 Genética .......................................................................................................................................................... 4 6 1ª Lei da Genética ou 1ª Lei de Mendel ....................................................................................................... 5 2 2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel ....................................................................................................... 6 1 3ª Lei da Genética ou 3ª Lei de Morgan ...................................................................................................... 7 2 Reino Monera e Fungi .................................................................................................................................... 7 9 Reino Protista e Algas .................................................................................................................................... 9 2 Reino Plantae ................................................................................................................................................ 1 0 3 Raiz - Caule - Folha ...................................................................................................................................... 1 1 2 Fruto Flor e Fruto ................................................................................................................................................... 1 2 2 Reino Animalia .............................................................................................................................................. 1 3 1 Filo Annelida - Mollusca - Artropoda - Equinodermata ............................................................................. 1 5 0 Filo Cordata .................................................................................................................................................. 1 6 4 Evolução ........................................................................................................................................................ 1 7 1 Ecologia ......................................................................................................................................................... 1 8 1 Os Componentes de um Ecossistema ....................................................................................................... 1 8 8 Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas ............................................................................................ 1 9 7 As Pirâmides ................................................................................................................................................. 2 0 3 Os Ciclos Biogeoquímicos .......................................................................................................................... 2 0 9 A Sucessão Ecológica ................................................................................................................................... 2 1 5 As Relações Ecológicas ................................................................................................................................ 2 2 1 A Ação do Homem no Meio Ambiente ...................................................................................................... 2 3 1 Gabarito ......................................................................................................................................................... 2 4 2

Célula Célula
Durante vários séculos os filósofos tentaram explicar como surgiu a vida no planeta Terra. Em 2000 a.C., Aristóteles propôs que os seres vivos poderiam surgir não só do cruzamento entre si, mas também, da matéria bruta ou inanimada. Esta teoria ficou conhecida como geração espontânea ou abiogênese e perdurou até o século XIX, quando o cientista Louis Pausteur a derrubou com o seguinte experimento: • • • Em um frasco "pescoço de cisne" colocou um líquido nutritivo (caldo de vegetais). O líquido nutritivo é fervido para matar microorganismos existentes. Após o vidro resfriar, o ar entra pelo tubo e os microorganismos ficam retidos nas curvas do vidro. A solução nutritiva permanece estéril.
4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321

Biologia

Robert Hooke

Microscópio usado por Robert Hooke Aristóteles

Corte de cortiça vista ao microscópio Louis Pausteur Derrubada a teoria da geração espontânea, as pesquisas continuaram, e em 1665, Robert Hooke, um pesquisador inglês, utilizando um microscópio bastante rudimentar, observou a cortiça (rolha, "casca" das árvores) e notou que era formada por numerosos compartimentos vazios. Em latim, compartimento ou lugar fechado é Cella e o diminutivo é feito usando o sufixo Ulla, portanto Hooke denominou o que viu de célula. Outros também fizeram descobertas importantes: – – 1833, Robert Brown evidenciou a presença de um corpúsculo na célula que denominou de núcleo. 1839, Mathias Schleiden e Theodor Schwann enunciaram "Todos os seres vivos são constituídos por células."

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é necessário que ele seja formado por células que quando se juntam e desempenham uma única função surge o tecido. . o material genético fica solto no citoplasma.Célula 1858. o material genético fica protegido.: células do corpo humano. os tecidos se unem formando os órgãos. – Robert Brown Theodor Schewann Rudolf Virchow 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 CÉLULA Com as conclusões desses e de outros cientistas. podemos concluir que para formarmos um ser vivo complexo. podemos conceituá-la como: Célula → é a unidade morfofisiológica de todo e qualquer ser vivo.: bactérias e algas azuis. A célula é a menor parte de todo ser vivo que dá forma e função a este. Ex. É possível classificar as células de acordo com a organização do seu núcleo em: Procariontes: células em que o núcleo não é protegido por membrana. Rudolf Virchow apresentou a idéia de que toda célula origina-se de outra pré-existente. uma união de órgãos forma um sistema que formará o organismo. como o ser humano. ou seja. – Eucariontes: Eucariontes células em que o núcleo é protegido por membrana. - Sabendo que a célula forma todo e qualquer ser vivo. ou seja. Ex.

lipídios (gorduras) e glicídios (açúcares). A membrana delimita o conteúdo da célula. plasmática é glicolipoprotéica. A membrana plasmática só pode ser vista através do uso de microscópio eletrônico. separando o meio intracelular (dentro da célula) do meio extracelular (fora da célula). rugoso (granular) 15 – Dictiossoma 16 – Amiloplasto 17 – Microcorpos 18 – Mitocôndria 19 – Vacúolo de suco celular A célula pode ser dividida em três partes fundamentais: membrana plasmática citoplasma núcleo MEMBRANA PLASMÁTICA A membrana plasmática é uma estrutura que está presente em todas as células. procarióticas e eucarióticas. Para poder mostrar como os lipídios. e é a principal responsável pelo controle da entrada e saída das substâncias. portanto podemos dizer que a membrana.E. glicídios e proteínas estavam dispostos na membrana os cientistas propuseram vários modelos. Usando técnicas de laboratório. mas 3 . liso (agranular) 10 – Nucléolo falso 11 – Eucromatina 12 – Nucléolo verdadeiro 13 – Nucleoplasma 14 – R. E.Célula Célula Procarionte Biologia Célula Eucarionte Célula de Vegetal superior (com flor): 1 – Membrana celular 2 – Parede celulósica 3 – Hialoplasma 4 – Plasmodesmo 5 – Cloroplasto 6 – Ribossomas livres 7 – Microtúbulos 8 – Carioteca 9 – R. os pesquisadores descobriram que ela é formada por proteínas.

O transporte passivo pode ser: difusão e osmose. como mostra o esquema. Microvilosidades: com a função de aumentar a área de absorção celular a membrana celular cria projeções digitiformes em forma de dedos. - - - TRANSPORTE DE DA MEMBRANA SUBSTÂNCIAS A célula não é totalmente isolada pela membrana plasmática. Bomba de Na+ e K+: esse transporte verifica-se em células nervosas (neurônios). as membranas são formadas por duas camadas de lipídios (bicamada de lipídios). Transporte Passivo somente em 1972 Singer e Nicholson criaram um modelo hoje aceito chamado de modelo mosaico-fluido. ao contrário do passivo. lembrando um mosaico. a dor passará de neurônio para neurônio até ser analisado e respondido com a contração da perna e um "ai". por exemplo. não apresentando caráter seletivo. assim como também. é assim que os estímulos passam pelas células nervosas. uma batida no pé. a membrana permite a livre passagem de substâncias. Interdigitações: são saliências e reentrâncias das membranas celulares de células vizinhas que se encaixam umas nas outras. por isso podemos dizer que a osmose é a passagem de solvente do meio hipotônico para o meio hipertônico.Célula Tipo de transporte que não necessita de consumo de energia. A osmose é muito comum quando. - ESPECIALIZAÇÕES DA MEMBRANA Além de delimitar o conteúdo celular. Difusão: Difusão movimento de moléculas de um líquido ou de um gás ao acaso pela membrana. O meio menos concentrado é chamado de hipotônico e o meio mais concentrado é chamado de hipertônico. por exemplo. como por exemplo as do intestino delgado. ela precisa de substâncias do meio externo. aumentando a coesão e facilitando as trocas de substâncias entre elas. ao ficarmos algum tempo no mar notamos que as pontas dos dedos ficam enrugadas. Quando temos um estímulo. desmossomos e interdigitações. as membranas podem executar outras funções e para isso desenvolveram especializações como: microvilosidades. Esse movimento é mais intenso no sentido da região onde há maior concentração de moléculas para onde a concentração é menor. Osmose: a passagem espontânea do solvente (geralmente a água) através de uma membrana semipermeável do meio menos concentrado para o meio mais concentrado. Este estímulo passará pelo interior do neurônio trocando os íons potássio pelos íons sódio. Transporte Ativo . Esse fluxo de substâncias pode ou não desprender energia. Desmossomos: entre duas células adjacentes formamse placas densas e filamentos de proteínas que confere forte aderência entre elas. isso acontece porque perdemos água do nosso corpo para o mar. pelo fato de que nosso corpo é menos concentrado em sal que o mar. podemos distinguir dois tipos fundamentais de transporte: passivo e ativo. Esse processo de entrada e saída de substâncias é chamado de permeabilidade seletiva. Segundo este modelo. De acordo com esse critério. Esta especialização pode ser encontrada principalmente em células cuja função é a de absorver substâncias. No transporte ativo. com proteínas embutidas na mesma. eliminar substâncias tóxicas que produz. há um gasto de energia. Um exemplo de transporte ativo é a bomba de sódio (Na+) e potássio (K+).

no século VII a. quando bactérias e fungos decompositores entram em contato com a carne acabam perdendo para o meio externo. pois o solo está praticamente esterilizado para qualquer tipo de vida. grande parte da água de suas células. isto é. tornando-o fortemente hipertônico em relação à solução salina normalmente encontrada nas células vivas. as células de uma raiz. Com essa frase o censor romano Catão terminava seus discursos exigindo dos senadores de Roma a destruição da temível Cartago(Fundada no território africano pelos fenícios. aliado do ser humano na conservação de certos alimentos.. ou seja. assim. essas formas de vida têm o seu metabolismo reduzido de tal maneira que o alimento é conservado por mais tempo. Salgando o peixe. Cartago foi a capital da poderosa república que sustentou contra Roma as célebres Guerras Púnicas).Célula TRANSPORTE DE SUBSTÂNCIAS GRANDES A endocitose corresponde à entrada de substâncias de alto peso molecular e. É um fenômeno observado na maioria das células e serve principalmente para a alimentação. Pinocitose Fagocitose Endocitose Biologia SALGANDO A VIDA "Delenda Cartago". eleva-se fortemente seu potencial osmótico. e também encontramos mais íons sódio fora da célula do que dentro quando. o que há por trás dessa prática de salgar a terra? E que a adição excessiva de sais no solo eleva significativamente seu potencial osmótico. além de não conseguirem absolver água do solo.Fica. desde a Antiguidade. devem ser feitos após uma adequada análise do solo e respeitando-se as reais necessidades da espécie cultivada . Processo de englobamento de partículas sólidas através de pseudópodos. assim. por exemplo.Paulino volume único (Wilson Roberto Paulino) 8a edição p. No episódio da Inconfidência Mineira.C. afinal. como a carne. o estímulo passa há uma inversão.Isso torna o ambiente pouco hospitaleiro. Seus habitantes são trucidados e a cidade é arrasada e queimada.66 editora Ática 5 . o sal comum (cloreto de sódio) tem se revelado.Compreende-se também o cuidado que os agricultores devem tomar quando a adubação do solo é necessária: a adição de sais de nitrogênio. fósforo e potássio. A endocitose envolve basicamente dois processos: fagocitose e pinocitose.C. entre outras substâncias.uma adubação mal calculada pode levar a cultura inteira à morte. por osmose.. Processo de englobamento de substâncias líquidas ou de partículas dissolvidas em um meio líquido. esclarecida a simbologia dos romanos e portugueses: nem erva daninha nasce mais no terreno conquistado. Mas. acabam cedendo-a. para que logo depois da passagem do estímulo voltem ao estado inicial. a corte portuguesa não se contentou apenas em enforcar e esquartejar Tiradentes: sua casa foi queimada e o terreno salgado. Cartago cai. por osmose. não é comum a prática de salgar a terra conquistada para destruí-la. E sob o comando de Cipião Emiliano. em alguns casos. "Cartago deve ser destruída". em 146 a . inviabilizando o desenvolvimento das plantas. Felizmente. para o meio ambiente. Mas os romanos foram além: salgaram a cidade. Nessa condição extrema. de células inteiras. Encontramos mais íons potássio dentro do neurônio do que fora. Destituídas de água. íons potássio saem da célula e íons sódio entram. Livro Biologia . Além de largamente utilizado em temperos alimentares diversos.

Explique o mecanismo através do qual o salgamento preserva os alimentos. Soma ( ) a) b) c) d) e) . 08. por que bactérias e fungos não conseguem proliferar em conservas com alto teor de açúcar. Proteínas. ocorre um englobamento. A diversidade dos seres vivos é muito grande. b) Dê exemplo de outro método de conservação de alimentos que tenha por base o mesmo princípio fisiológico. a respeito deles. Lipídios. apenas. Explique a afirmação: "É bom comer banana porque esta contém potássio e potássio faz bem para a memória". são chamadas: microvilosidades. (UEL . plasmodesmos. como a carne de boi. Ao mesmo tempo.englobamento de substâncias sólidas. Explique como isso acontece. Discuta essa afirmativa à luz da teoria celular. 02. produzida com essa fruta. O mesmo não acontece com a bananada. ocorre uma invaginação.PR) Em algumas células. A difusão é facilitada quando envolve a presença de moléculas transportadoras específicas. que: 02 01. Solução: 01 Desde a antiguidade o salgamento tem sido usado como recurso para evitar a putrefação de alimentos. Fagocitose . A osmose é a passagem de solvente do meio mais concentrado para o meio menos concentrado. O transporte ativo é caracterizado pela passagem de soluto contra gradiente de concentração e em presença de moléculas transportadoras.Célula 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Dê duas diferenças entre os processos de pinocitose e fagocitose.englobamento de substâncias líquidas. 03 a) b) c) d) e) (UFESC) Uma das propriedades fundamentais da membrana plasmática é sua permeabilidade seletiva. a membrana plasmática apresenta determinadas especializações ligadas à função desempenhada pela célula. conserva altamente açucarada. os seres vivos são extremamente parecidos em muitos aspectos. com base no transporte de substâncias através da membrana plasmática. As evaginações da membrana que ocorrem em certos epitélios. É comum quando tomamos banho de mar que as pontas dos dedos fiquem enrugadas. vilosidades.SP) As células possuem uma membrana plasmática que as separa do meio exterior. Ácidos carboxílicos. Pinocitose . interdigitações. com a função de aumentar a superfície de contato com os alimentos e. Vários processos de passagem de substâncias através da membrana são conhecidos. 04. As bananas mantidas à temperatura ambiente deterioramse em conseqüência da proliferação de microorganismos. garantir uma absorção eficiente. desmossomos. de porco e de peixe. Todo transporte de substâncias através da membrana envolve gasto de energia. Essa membrana é formada por: Fosfolipídios. como o do intestino delgado. 02 03 a) 04 05 01 (OSEC . apenas. Explique. Fosfolipídios e proteínas. Pode-se afirmar. conseqüentemente.

SP) Sabe-se que as células epiteliais acham-se fortemente unidas. relativas às membranas celulares: a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) 08 01. dos cromossomos. Tanto os desmossomos como as interdigitações têm papel importante na coesão entre células vizinhas. (UFMG) O esquema abaixo representa a concentração de íons dentro e fora dos glóbulos vermelhos. 64. Tanto as células eucarióticas como as procarióticas apresentam uma membrana plasmática. dos desmossomos. a célula: elimina excretas engloba material secreta substâncias emite pseudópodos sofre divisão (OMEC . Duas características do transporte ativo são: 1.SP) O esquema abaixo apresenta o mosaico fluido. O controle da entrada e saída de substâncias e a proteção mecânica do conteúdo celular são alguns dos papéis da membrana plasmática.Célula Biologia 04 (PUC . 32. 02. 08. Dois exemplos clássicos de transporte ativo são a difusão e a osmose. dos centríolos. 04. pode ocorrer contra um gradiente de concentração. depende do fornecimento de energia pela célula. A seta 1 indica: a) b) c) d) e) lipídio proteína carboidrato ácido nucléico actinomiosina 7 . sendo necessária uma força considerável para separá-las. Soma ( 10 ) (VUNESP . As microvilosidades são dobras da membrana plasmática que reduzem a eficiência de absorção do alimento digerido.SP) No fenômeno da osmose: o solvente move-se do meio hipertônico para o hipotônico o solvente move-se do meio hipotônico para o hipertônico o soluto move-se do meio hipotônico para o hipertônico o soluto move-se do meio hipertônico para o hipotônico o solvente move-se do meio mais concentrado para o menos concentrado. (PUC . células vizinhas. 16. a) b) c) d) e) 09 A entrada de K+ e a saída de Na+ dos glóbulos vermelhos podem ocorrer por: transporte passivo plasmólise osmose difusão transporte ativo (UFCE) Indique as alternativas corretas.MG) Macrófagos eliminam células debilitadas e restos celulares. que atualmente é o mais aceito para a membrana celular. Qualquer processo de captura através do envolvimento de partículas pela célula é chamado endocitose. realizando importante serviço de limpeza de nosso corpo. Isto se deve à ação: do ATP que se prende às membranas plasmáticas das . Esse processo é chamado: exocitose pinocitose clasmocitose fagocitose autólise Através do processo de pinocitose. 2. da substância intercelular. eliminando grande quantidade de glóbulos vermelhos senescentes por dia.

..................................................................................................................................................................................... As hemácias em 1 sofreram alteração de volume.................................................................................. ......................................... ...... ..... em 2 a solução é hipertônica em relação à hemácia.................................................................................................................................9%.................................................................. assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Em 1 a solução é isotônica em relação à hemácia............... ...................................................................................................................................................... ..................................................................9%...................................................................................................................................................................................................................................................................................... a solução 2 certamente possui uma concentração de NaCl inferior a 0.................................................................................................................................................. ........................................................................................................................ enquanto que as do tubo 3 aumentaram seu volume.................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................................................................................ Considerando a concentração isotônica de NaCl = 0.............................................................................. depositando-se no fundo................ ......................................................... ... .....................................................................................................................9% e a solução 3 uma concentração de NaCl superior a 0................................................................................................................................... e em 3 a solução é hipotônica em relação à hemácia............................................................................................................... .............................................................................................. ......................................................................................................................... ...................... As hemácias do tubo 2 sofreram perda de água para a solução....... ..................... ...................................................................... .................................................................................. .................... observamos três tubos de ensaio contendo soluções de diferente concentração de NaCl e as modificações sofridas pelas hemácias presentes no seu interior.......................................................................................................................................... porém em 2 ocorreu plasmólise e em 3 turgência........................................................................................................................................................................................................ Em relação a este desenho............Célula (CESGRANRIO RJ) No desenho abaixo................................... A plasmoptise sofrida pelas hemácias do tubo 2 ocorreu em razão da perda de NaCl para o meio.................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

não sabemos se vamos dormir e conseguir acordar. O citoplasma é preenchido por um colóide (substância gelatinosa) denominado hialoplasma. Ectoplasma é a região do citoplasma mais próxima da membrana plasmática. Feito isso. Ciclo biológico consiste em nascer. O ribossomo tem a função de ler o RNA mensageiro e capturar material para sintetizar a substância em questão. o material é levado para outra organela citoplasmática denominada retículo endoplasmático (rede de canais e vesículas com ou sem ribossomos na sua superfície . Pode-se distinguir duas regiões distintas no hialoplasma que são: ectoplasma e endoplasma. fungos e outros microorganismos você já inalou que causam doenças. mas seu corpo te defendeu. a insulina precisa agora ser exportada para o meio externo e quem faz isso é a organela denominada complexo de Golgi ou golgiossomo (formada por uma pilha de vesículas achatadas em forma de concha). funciona como uma espécie de esqueleto. será apresentada a organela citoplasmática através da homeostasia. crescer. Secretar significa produzir substâncias úteis para o organismo. insulina. o RNA mensageiro copia esta receita do DNA e leva a mensagem para o hialoplasma. indo de encontro a uma organela denominada ribossomo. Entre nascer e morrer existe uma manutenção da vida. bactérias. vamos estudar como acontece a fabricação e a secreção de insulina . a essa manutenção chamamos de homeostasia. É GEL (solução mais gelatinosa). cuja função é a síntese de proteínas e enzimas. Por que a célula pode ser considerada um ser vivo? 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Um ser para ser considerado vivo é necessários dois referenciais que são: ciclo biológico e homeostasia. suor. onde a função é a de sintetizar lipídios e hormônios derivados do colesterol. portanto podemos considerar as células como um ser vivo. sono. e outras substâncias. Sintetizada. É nele que encontramos as organelas citoplasmáticas responsáveis pela homeostasia celular. É SOL (solução mais consistente).hormônio responsável pela retirada do açúcar do sangue e armazená-lo no fígado. secreção. Imagine desde a hora que você acordou até agora quantos vírus.quando há ribossomos na superfície é denominado retículo endoplasmático rugoso. circulação. quem precisa de descanso são as células.Organelas Citoplasmáticas Organelas Citoplasmáticas Muitas vezes sentimos fome. digestão. por exemplo à insulina). O complexo de Golgi armazena em suas vesículas a insulina que vai de encontro a membrana citoplasmática onde é levada para fora. mas se pararmos para pensar quem necessita de energia. por exemplo: lágrima. Essas funções são: respiração. Responsável pela sustentação celular. Para facilitar o estudo. você também pode ter desenvolvido algum tipo de câncer que seu corpo também te defendeu. Citoplasma é o espaço entre a membrana plasmática e o núcleo da célula. Homeostasia → são as funções que deixam o ser vivo. Endoplasma é a região do citoplasma mais próxima do núcleo. reprodução e controle. reproduzir e morrer. . quando não há ribossomos denominamos retículo endoplasmático liso. A receita da insulina está no DNA que se encontra dentro do núcleo. testosterona. 9 . Exemplificando. Secreção CITOPLASMA Após passar pela membrana plasmática através das proteínas canais as substâncias entram numa região denominada de citoplasma. Essa manutenção é muito importante para os seres. excreção. sede e outras sensações.

Quando o girino se transforma em sapo ele perde sua cauda. A energia liberada pela respiração não é usada diretamente na célula. Respiração anaeróbica Algumas vezes as organelas no citoplasma devem ser substituídas por outras mais jovens. Cada nutriente possui uma função específica: glicídios – fonte de energia. proteína – construtora do corpo. - endoplasmático liso. por isso devem ser quebradas em moléculas menores denominadas de aminoácidos. A esse processo denomina-se de autofagia. Ela é armazenada inicialmente em um composto denominado trifosfato de adenosina (ATP). que formará uma vesícula que se funde com o lisossomo. A retirada de mitocôndrias velhas acontece quando elas são englobadas pelo retículo . RESPIRAÇÃO CELULAR Para construir substâncias úteis ou para a digestão é necessário que a célula utilize energia. Esta matéria a célula retira dos nutrientes (glicídios . lipídios .Organelas Citoplasmáticas Para produzir a insulina e qualquer outra substância que a célula precise ela necessitará de matéria-prima que se encontra no citoplasma. lipídios – reserva de energia. por exemplo. Essa energia é obtida através da respiração celular que pode ser de dois tipos: Respiração anaeróbica – onde não há presença de oxigênio. é realizada por bactérias e fungos e consiste na quebra da molécula de glicose (açúcar) para formar ATP . A organela citoplasmática responsável pela quebra dessas moléculas é chamada de lisossomo.açúcares. onde serão digeridas. para poder retirar a energia existente nas ligações químicas das moléculas. Por serem moléculas grandes e serem específicas de cada ser as proteínas não podem ser utilizadas na íntegra. isso acontece porque os lisossomos no interior das células da cauda do girino arrebentam e as enzimas digerem toda a célula. Também conhecida como fermentação. as mitocôndrias devem ser substituídas por outras mitocôndrias mais jovens. Lisossomo é a organela dupla-membranosa rica em enzimas no seu interior. Ocorre inteiramente no hialoplasma e quem participa da quebra da glicose são os lisossomos. Os glicídios e lipídios são quebrados em monossacarídeos e ácidos graxos. com a função de digestão celular. Respiração aeróbica – onde há presença de oxigênio. A autofagia também ocorre quando toda a célula tem que ser substituída ou simplesmente eliminada como no caso da degeneração da cauda do girino.gorduras e proteínas) que o ser absorve através da fagocitose e pinocitose. respectivamente.

liberada por certas bactérias (estreptococos). Em outras doenças. acontece dentro da mitocôndria onde a quebra da glicose forma moléculas de gás carbônico que são liberados. traumatismos e radiação. O ciclo de Krebs mais a cadeia respiratória dão um saldo de 36ATP . devese à deficiência genética de certas enzimas lisossomiais. muitas dessas doenças são acompanhadas. Ocorre nas células que possuam uma organela citoplasmática denominada mitocôndria. dando um saldo de apenas 2ATP para cada molécula de glicose decomposta. Aparentemente. Um processo semelhante ocorre também na gota. vinagre. quebra da glicose no hialoplasma pelos lisossomos com a produção de 2ATP igual à fermentação. por exemplo. ainda ocorrendo na mitocôndria. provocada pelo acúmulo de cristais de ácido úrico nas articulações. paralisia ou até cegueira. Respiração aeróbica A reação química que a mitocôndria executa pode ser representada: açúcar + oxigênio por gás carbônico + água + energia (glicose) Representando quimicamente: 38ATP C 6H 12O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H2O + 38ATP Esta reação acontece em três etapas: Glicólise. de causa ainda discutível. há uma ruptura do lisossomo. que provoca tais sintomas em crianças de seis meses. Biologia Portanto. Biologia Hoje . Acredita-se que as mitocôndrias foram há muito tempo atrás bactérias que invadiram a célula para parasitar e acabaram por fazer uma simbiose (união entre dois seres em que os dois recebem vantagens . Elas também possuem DNA. O acúmulo de substâncias não-digeridas nesses lisossomos anormais pode prejudicar o funcionamento da célula. Os produtos da fermentação além das moléculas de ATP são o gás carbônico. Ciclo de Krebs. são freqüentes as lesões pulmonares provocadas pela destruição dos lisossomos. a destruição dos lisossomos pode ocorrer também pela ação de certas substâncias. e na artrite reumática. iogurte. Cadeia respiratória. de retardos mentais. a doença de Tay-Sachs. A mitocôndria tem forma de bastonete formada por duas membranas onde a interna sofre invaginações originando as cristas mitocondriais. São exemplos de fermentação a fabricação de vinho. particularmente a célula nervosa. como a estreptolisina. álcool ou ácido (lático ou acético). os hidrogênios da quebra da glicose se unem com os oxigênios formando água. Entre os trabalhadores de minas.no caso das mitocôndrias ela recebe proteção da célula e a célula recebe energia que estas fabricam).Organelas Citoplasmáticas Produz 4ATP e gasta 2ATP para quebrar a molécula de glicose. na respiração aeróbica o saldo energético final é de 38ATP . Por isso. freqüentemente. Finalmente. RNA e ribossomos próprios e podemos concluir que as mitocôndrias são independentes das células que as abrigam. .volume 1 Sérgio Linhares e Fernando Gewndsznajder editora Ática 11 . devido à inalação de poeira do carvão e da sílica. pão. pelo excesso de vitamina A. PROBLEMAS NOS LISOSSOMOS Algumas doenças genéticas podem provocar uma deficiência de certas enzimas do lisossomo.

glicídios. Solução: b) 01 A célula. caso todos esses organóides fossem retirados de seu interior? O que é autofagia? Quando ela é necessária? Que tipo de fermentação é realizada pelo músculo? Em que condições isso ocorre? Qual a vantagem da respiração aeróbica sobre a fermentação? 03 04 05 06 07 01 (UFF . III. Que estruturas citoplasmáticas participam dos processos de síntese e secreção dessas enzimas? Durante um seminário apresentado em classe. etc. lipídios. São menores e mais densos orgânulos celulares. No interior dessas vesículas encontramos a) b) 02 um poderoso suco digestivo. Respiração celular. os glóbulos brancos." Identifique o organóide citoplasmático mencionado no texto. esse fascinante mundo de vida.RJ) As organelas celulares responsáveis pela síntese de proteínas no citoplasma são: lisossomos vacúolos mitocôndrias centríolos ribossomos (UFSE) As organelas celulares que podem se associar ao retículo endoplasmático para produzir proteínas são: as mitocôndrias os dictiossomos os lisossomos os ribossomos os centríolos 03 I. A versão seguinte elucida claramente qual organóide foi detalhadamente estudado: "São pequenas vesículas que se apresentam envolvidas por uma membrana lipoprotéica que separa seu conteúdo do citoplasma. e ocorrem em maior quantidade em células que exercem fagocitose. como os protozoários. II. Dentre essas estruturas. Identificada pelo fato de possuir duas membranas e a interna com invaginações. possui estruturas variadas onde ocorrem reações bioquímicas das mais complexas. Qual a função existente? O orgânulo em questão é uma mitocôndria.SP) Os lisossomos participam de processos intracelulares que podem ser resumidos da seguinte maneira: . qual a função dos ribossomos? O que acontece com estruturas celulares em processo de degeneração? No pâncreas há células que produzem e secretam proteínas que atuam como enzimas digestórias no intestino. (MACKENZIE . DNA e RNA.Organelas Citoplasmáticas 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 O esquema abaixo representa aspecto ultra-estrtural de um orgânulo presente no citoplasma de uma célula. caracterizou-se uma certa classe de organóide citoplasmático. O que ocorreria com um glóbulo branco de nosso sangue. onde aparece uma série de enzimas digestórias diferentes.SP) Considere as seguintes funções atribuídas a uma organela celular: armazenamento de substâncias secreção celular formação de lisossomos Essa organela é: a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 04 plasto mitocôndria complexo de Golgi retículo endoplasmático vacúolo (USC . a) b) a) Identifique esse orgânulo. capazes de atuar na digestão de proteínas.

.......................... os lisossomos podem ser rompidos............ .... (FEI ...... ribossomo sal mineral................. 13 ........... Essa doença é devido à incapacidade das células de digerir uma substância cujo acúmulo é responsável pelas lesões no Sistema Nervoso Central....................... autofagia e hidrólise digestão intracelular. apesar desta adaptação? a) b) c) d) e) Cadeia transportadora de elétrons Ciclo de Krebs Glicólise Replicação Transcrição ............. glicose..." A alternativa que preenche corretamente as lacunas é: energia.. são desdobradas em substâncias utilizáveis pelas células............. havendo destruição e morte celular........... aminoácido.... uma externa................... ........................................................................................... a) b) c) d) e) 07 01.................................. Quantidade fixa por células.... necrose e autólise autólise... as mitocôndrias e os núcleos foram perdidos na fase madura............... 02................................................... autofagia e autólise fagocitose... Soma ( ) As hemácias humanas foram selecionadas ao longo da evolução de modo que desempenhassem hoje em dia suas funções de maneira eficiente...................... e outra interna.......................................... Na ausência de nutrição adequada.............................. Quais dos processos biológicos abaixo continuam a ocorrer.............. Com base nessas informações...................... independente do metabolismo.......... Os três processos acima são... Pelo estímulo de substâncias ou ações lesivas....... 08........................... Partículas provenientes do meio externo................ lisa... 04. Presença de DNA e RNA próprios................................................. II............. incluídas em fagossomos.............. água e gás carbônico............. ........................................ pregueada..................... Constituídas de duas membranas......................... mitocôndria (UFSC) São características de organelas celulares.... necrose e digestão extracelular........................... Síntese de moléculas de trifosfato de adenosina.......... algumas estruturas como as mitocôndrias e componentes do retículo endoplasmático são digeridas e seu material aproveitado em outras funções essencialmente vitais......................................Organelas Citoplasmáticas I......... onde uma molécula de ....... denominadas mitocôndrias: Biologia III............. denominados: a) b) c) d) e) 05 heterofagia..............................SP) A doença Tay-Sachs é hereditária e provoca retardamento mental grave e morte do paciente na infância..................... é decomposta em moléculas inorgânicas e ocorre no organóide citoplasmático conhecido por .......................... formando septos ou cristas mitocondriais......... ribossomo ácido pirúvico... digestão intracelular e autofagia autofagia........... respectivamente................. lipídio............ Durante este processo evolutivo............... mitocôndria composto orgânico......... ATP......... .... nas hemácias maduras........................ cloroplasto proteína....... ....................................... pode-se afirmar que a organela cuja função está alterada nessa doença é: a) a mitocôndria b) c) d) e) 06 o complexo de Golgi o lisossomo o retículo endoplasmático rugoso o ribossomo (CEFET) "A respiração aeróbica é um processo de obtenção de ........

SUCO NUCLEAR Colóide claro e homogêneo que contém água. de espaço a espaço. conter a molécula de DNA em uma estrutura denominada cromatina. é uma membrana dupla. Desde apenas 2. Também denominado cariolinfa ou nucleoplasma.Núcleo 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Na célula existe uma organela muito importante denominada núcleo. pois o centrômero localizase na extremidade do cromossomo. o intercâmbio entre núcleo e o citoplasma. formada por duas camadas de membrana. O centrômero localiza-se quase na extremidade do cromossomo. com isso. Possui um dos braços muito pequeno em relação ao outro. Quando a cromatina se espiraliza denominamos de cromossomo. os cromossomos são classificados em quatro tipos: Metacêntrico Foi Fontana quem. pela primeira vez. mas não totalmente. proteínas e outros materiais suspensos. em 1781. A membrana nuclear separa o hialoplasma do material nuclear. que é o objeto de estudo pela fácil evidenciação no microscópio. Telocêntrico Acrocêntrico Submetacêntrico MEMBRANA NUCLEAR Também denominada cariomembrana ou carioteca. formamse interrupções circulares denominados poros. O centrômero localiza-se na região central. sendo o cromossomo "X" do tipo submetacêntrico e o "Y" do tipo acrocêntrico. ou seja. Possui um dos braços pouco menor que o outro. NÚMERO DE CROMOSSOMOS O número de cromossomos encontrados nas células das diferentes espécies é muito variável. Durante a divisão celular a cromatina sofre uma espiralização parecendo um fio de telefone. cuja função é facilitar na hora de dividir o material genético para as duas células que irão se formar. Estudando o núcleo. . Possui a função na divisão celular de formar mais ribossomos no citoplasma. NÚCLEO CROMATINA Dentro do núcleo encontraremos a molécula de DNA associada a proteínas denominadas histonas. determinado pela posição do centrômero. Possui braços aproximadamente do mesmo tamanho. que pode ser protegido ou não por membrana. observou o núcleo. O centrômero encontra-se deslocado da região central. Mas só quase 40 anos depois é que Robert Brown o evidenciou também nas células dos animais. NUCLÉOLO É formado por uma considerável quantidade de RNA com aspecto de massa globosa. numa célula vegetal. submeta e acro. Este tipo não é encontrado na espécie humana. Possui apenas um braço. A função do núcleo é a de armazenar o material genético da célula. o DNA. ou seja. Os 46 cromossomos da espécie humana dividemse em meta. Dentro do núcleo encontramos estruturas responsáveis pelas características físicas de todo o ser vivo. estes permitem a passagem de macromoléculas fazendo. a essa estrutura chamamos de cromatina. podemos dividi-lo em partes: Membrana nuclear (ou carioteca) Suco nuclear (ou cariolinfa ou nucleoplasma) Nucléolo - TIPOS MORFOLÓGICOS DE CROMOSSOMO De acordo com o tamanho dos braços. A maioria dos cromossomos da espécie humana são desse tipo.

ALTERAÇÃO DO NÚMERO DE CROMOSSOMOS NAS CÉLULAS SOMÁTICAS (MUTAÇÕES NUMÉRICAS) Dividem-se em dois tipos: • Euploidiais (alteração do genoma inteiro): Seus principais casos são MONOPLOIDIA (n). G ENOMA É o conjunto completo de cromossomos encontrados em uma célula. onde n representa um conjunto completo de cromossomos. ou seja. os cromossomos humanos foram separados em sete grupos (A a G ou de I a VII). milho. São tiradas fotografias de células que se encontram em metáfase. que caracteriza-se por um indivíduo ou célula com um só genoma. De acordo com o que ficou estabelecido em um congresso realizado na cidade de Denver nos Estados Unidos. São 22 pares de autossomas (numerados de 1 a 22) e um par de cromossomos sexuais (XX nas mulheres e XY nos homens). resulta da fecundação (fusão dos gametas haplóides. Corresponde ao número haplóide (n) da espécie. de cada par de cromossomos homólogos existentes nas células diplóides. contudo o número de cromossomos é específico e constante em indivíduos da mesma espécie. indivíduo ou célula com um cromossomo a • 15 . Aneuploidiais (alteração de parte do genoma): Seus principais casos são: NULISSOMIA (2n-2). trigo. na espécie humana é 23. ao tamanho e número dos cromossomos encontrados nas células somáticas dos indivíduos de uma determinada espécie. Desta forma. uma célula haplóide (n) tem um genoma. Assim sendo. tulipa. IDEOGRAMA OU CARIOGRAMA Ideograma ou cariograma é o mapeamento dos cromossomos da espécie. uma diplóide (2n) tem dois e uma triplóide (3n) tem três. até mais de 1. Haplóides (n) possuem um conjunto completo de cromossomos.Núcleo como na lombriga de cavalo (Ascaris univaleus). Exemplo: Zangão. as células ou indivíduos são classificados em dois tipos principais:diplóides (2n) e haplóides (n). melancia. depois os cromossomos são recortados e classificados em grupos de acordo com o tamanho e a forma. Exemplos: banana. Essas células descendem do zigoto. O número de cromossomos de um genoma depende da espécie considerada. indivíduo ou célula com quatro genomas. Biologia CARIÓTIPO São todos os dados referentes à forma. As fotos são ampliadas. TRIPLOIDIA (3n). indivíduo ou célula com três genomas. os cromossomos de cada tipo ocorrem aos pares e são chamados homólogos. caracterizado por um indivíduo ou célula com um par a menos no genoma. Exemplo: café. Na espécie humana são 46. maçã. Exemplo: letal nos animais. por sua vez.000 em certos protozoários. Diplóides (2n) possuem dois conjuntos completos de cromossomos. por exemplo. que. um masculino e um feminino). Assim. apenas um cromossomo de cada tipo. um é de origem paterna e outro materna. quanto ao número de cromossomos. Os gametas (espermatozóides e óvulos) e os esporos são exemplos de células haplóides. É nesta fase que os cromossomos são mais nítidos. TETRAPLOIDIA (4n). A análise do cariótipo humano é de grande importância para o estudo de algumas anomalias genéticas. MONOSSOMIA (2n-1). ou seja.

PRINCIPAIS ANEUPLOIDIAS NA ESPÉCIE HUMANA Criança com Síndrome de Down Homem com síndrome de Klinefelter Mulher com Síndrome de Turner .Núcleo menos no genoma. TRISSOMIA (2n + 1). Down. indivíduo ou célula com um cromossomo a mais no genoma. Exemplo: Síndrome de Turner. Exemplo: Síndrome de Klinefelter. 4). indivíduo ou célula com vários cromossomos a mais de um tipo. Patau e Edward. Exemplos: Síndromes de Klinefelter. 3. POLISSOMIA (2n + 2.

nós não saberemos tudo sobre o ser humano. nesse início de milênio. identificamos a forma química do código. Bill Clinton.46 cromossomos. espermatozóide e zigoto? Justifique sua resposta. Quem mais se aproveitará do seqüenciamento inteiro do genoma humano ainda não nasceu. como o câncer. Essa revolução já está começando. Sem dúvida. aprendemos a decifrá-lo e inventamos a tecnologia para estabelecer sua integridade. É claro que. "É o mais importante mapa já produzido pela espécie humana". estamos entrando efetivamente em uma viagem ao mundo da criação. Além disso. pergunta o coordenador do Projeto Genoma Humano. no ano 3000 nossa geração será lembrada na história como aquela que testemunhou essa mudança profunda em nossa habilidade de nos entender. com a definição do genoma inteiro. nervosa . agora inicia-se a maratona de entender a estrutura e o funcionamento de cada gene.portanto. portanto possui um jogo de cromossomo e o zigoto surge da união entre células gaméticas . (Adaptado de: Simpson. Mapear o genoma humano significa conhecer a ordem dos genes no DNA cromossômico. Muscular . Francis Collins. Seqüenciar os genes é descobrir a ordem dos pares de bases nitrogenadas de que são portadores. o espermatozóide é uma célula haplóide. Em um ambiente de grande euforia. com muitas frases de efeito. à etapa crítica de transformar a biologia humana em uma ciência exata. mas nas próximas décadas todos nós sentiremos os efeitos dessa conquista. "Uma revolução que leva a humanidade para a fronteira de uma nova era". curando doenças hoje incuráveis. Entretanto. ou seja. Paulo: O anúncio da determinação da seqüência de cerca de 98% do genoma humano representa um ponto notável do desenvolvimento do saber obtido pela espécie humana. discursou o primeiroministro da Inglaterra. Percebemos que somos definidos por um código genético. adaptado da Folha de S. também serão diagnosticadas com maior precisão. Temos agora a capacidade de definir.46 cromossomos. disse o então presidente dos Estados Unidos. 27/6/2000) Quantos cromossomos existem em cada um dos seguintes tipos de células humanas normais: muscular. A seqüência do genoma humano será a base de uma revolução na medicina. portanto. A conquista anunciada é. Chegamos assim. Considerado por muitos um marco histórico de proporções fantásticas e um dos raros momentos na História em que realmente ocorre um salto na área do conhecimento. permitindo seu diagnóstico definitivo por amostras de DNA. 17 . as doenças que são causadas por alterações genéticas que se acumulam ao longo da vida do indivíduo. um momento de orgulho para todos nós. Paulo. Andrew. onde estão os limites do universo de complexidade e variabilidade humana. já as haplóides humanas apenas a metade. Nos próximos anos saberemos os genes causadores de essencialmente todas as doenças hereditárias.23 cromossomos e zigoto . em Washington.seremos capazes de entender com precisão a base do envelhecimento humano e como reduzir sua velocidade. O anúncio marca o fim de uma corrida. com perspectivas muito promissoras. assim começando a aumentar a expectativa de vida humana.46 cromossomos. e a possibilidade de entender todos os aspectos biológicos do ser humano. com um investimento global da ordem de alguns bilhões de dólares e com a missão de seqüenciar e de mapear milhares de genes existentes nas células humanas. otimizando o uso das ferramentas terapêuticas. Em cinqüenta anos. Solução: 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 As células muscular e nervosa são células diplóides. uma célula também diplóide. agora sabemos o que é tudo. As células diplóides humanas possuem 46 cromossomos.Tony Blair. aproximando-nos da alma bioquímica do ser humano e inaugurando a "Idade da Genética". nervosa.Núcleo Biologia DECIFRADO O GENOMA HUMANO O Projeto Genoma Humano foi iniciado oficialmente em outubro de 1990. em nível químico. possuem dois jogos de cromossomos. finalmente foi anunciada a decifragem do código genético humano. de maneira precisa. no dia 26 de junho de 2000. Folha de S. o fim do Projeto Genoma Humano acena.óvulo e espermatozóide . Leia o texto abaixo. liderado pelo Departamento de Energia e pelo Instituto Nacional de Saúde dos Estados Unidos. Na visão de alguns cientistas. espermatozóide . Talvez em dez anos descobriremos novas drogas para tratar doenças humanas baseadas no conhecimento exato de suas bases moleculares e na estrutura das proteínas alteradas. "Que conhecimento humano poderia ser mais poderoso que esse?".

20 e 40 Nas células da espécie humana.1.2 2. quanto à posição do satélite. 20 e 10 40. com duas cromátides-irmãs.5 b) e) 1. ( ( ( (1) (2) (3) (4) (5) ) Conjunto de informações referentes ao número. ). ). qual o número de cromossomos que serão encontrados nas células epiteliais. inversões cromossômicas. de cima para baixo.2. 01. neurônios e gametas respectivamente deste ser? 10. metacêntrico. quanto à posição do centrômero. 16.3.4. 04. com duas cromátides homólogas. ) Conjunto haplóide dos cromossomos de uma célula. cromossomos.3 2. metacêntrico e submetacêntrico. A seqüência correta. submetacêntrico e acrocêntrico correspondem à classificação de: cromossomos. Genoma Gen Cromossomo Haplóide Cariótipo ) Seqüência de bases do DNA capaz de determinar a síntese de uma proteína. 08.5. São constituídos principalmente por ácidos nucléicos e proteínas. Sua forma é constante nas células de organismos pertencentes a uma mesma espécie.3.5. que mostra a relação correta é: ( ( a) d) 1.3. Os termos metacêntrico. encontramos cromossomos: Acrocêntricos. 01 (UCS-RS) Associe a segunda coluna de acordo com a primeira. a) b) a) b) c) d) e) 06 01.4. São estruturas nucleares em forma de longos filamentos durante a intérfase e muito condensados durante a divisão celular. São uma sessão linear de genes que transmitem as características hereditárias. pontas dos cromossomos que se ligam ao fuso. Telocêntricos. 08. Soma ( 02 Cromátides são: grânulos de cromatina observados no núcleo interfásico.4 . submetacêntrico e acrocêntrico.5. Estão localizados no núcleo. ao tamanho e às características dos cromossomos. 02. mutações cromossômicas numéricas. Na espécie Mus-musculus o número haplóide de cromossomos é 20.1. com duas cromátides-irmãs. respectivamente: telocêntrico e acrocêntrico. acrocêntrico e metacêntrico. estrutura dos cromossomos constituída por DNA sem capacidade de dividir-se longitudialmente.3. Metacêntricos. ) Nome dado à célula que possui a metade dos cromossomos da espécie. submetacêntrico. 02.4. submetacêntrico. metades longitudiais dos cromossomos que se ligaram ao centrômero. mas não são observados individualmente durante a intérfase. com quatro cromátidesirmãs. Submetacêntricos.á forma. A partir deste dado. 40 e 20 20. c) d) e) 03 Soma ( 07 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) Os cromossomos X e Y na espécie humana são.4. 10 e 20 40. 10 e 20 20. submetacêntrico e metacêntrico. é correto afirmar: 04 a) b) c) d) 05 A figura abaixo representa um cromossomo : acrocêntrico. 04. estrutura dos cromossomos presentes a partir da prófase e que dão origem aos cromossomos-filhos. mutações cromossômicas estruturais. ) Estruturas responsáveis pela transmissão dos caracteres hereditários.5 c) 2.Núcleo 01 Com relação aos cromossomos.1.

I. além dos cromossomos sexuais X e Y. o arranjo artificial deles. pelo tipo de cromossomo sexual do espermatozóide. Os gametas desse organismo deverão apresentar 10 cromossomos. 32. Será ser gerado um indivíduo viável com 45. com deficiência mental e outras características anômalas). com a coluna II (genótipo respectivo). o zigoto será inviável. além dos cromossomos sexuais X e Y. 08. assinale o que for correto: a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) 04 01. 22 pares de autossomas. Pode-se afirmar que. 23 pares de cromossomos sexuais. O sexo é primariamente determinado. 46 ou 47 cromossomas. apenas II é correta. com deficiência mental e diversas anomalias). dessas frases: a) b) c) d) e) 06 apenas I é correta. (b) anômalo. apenas I e II são corretas. 5 pares de cromossomos homólogos). de cima para baixo. baixa estatura e diversas anomalias). em ordem decrescente de tamanho. (UEPG . Soma ( 07 ). no momento da fecundação. um de cada par. 23 cromossomos.está na opção: a) c) 1-2-3 3 . número e dimensões relativas a uma determinada espécie denomina-se cariótipo. apenas II e III são corretas. será gerado um indivíduo com síndrome de Down (sexo masculino e feminino.1 -2 b) d) 2-3-1 1-3-2 19 . 46 pares de cromossomos. há: 46 autossomas. a) b) c) d) e) 05 IIIIII- (UECE) Associe a coluna I (síndrome cromossional). infértil. Se o óvulo tiver dois cromossomas X e o espermatozóide X. (ESAL-MG) Em Denver (Colorado. II. 16. As características quanto à forma. Se o óvulo não tiver cromossoma X e o espermatozóide tiver o cromossoma Y. (UFPR) Se durante o processo da gametogênese em uma mulher normal ocorrer a não-disjunção do cromossoma X na segunda divisão meiótica. USA) alguns médicos propuseram uma classificação de cromossomos. será gerado um indivíduo com síndrome de Klinefelter (sexo masculino. dois a dois (ou seja. III são corretas.Com base nessa informação. Considerando a possibilidade de um desses gametas ser fecundado por um espermatozóide normal.Núcleo Biologia 02 (UNIMEP-SP) (UNIMEP-SP) Um determinado organismo apresenta 2n = 20 cromossomos em suas células somáticas. Anomalias cromossômicas como as referidas acima podem ocorrer na descendência de indivíduos normais. 04. O gameta desse organismo deverá conter apenas 10 cromossomos. Se o óvulo sem cromossoma X for fecundado por um espermatozóide com o X. infértil. esse organismo deverá produzir um descendente cujas células somáticas apresentarão 40 cromossomos. Coluna I (1) Klinefelter (2) Turner (3) Down Coluna II ( ) 45 A + XY ( ) 44 A + XXY ( ) 44 A + XO A associação correta na coluna II. além dos cromossomos sexuais X e Y. iguais. assinale a alternativa correta: Uma célula reprodutiva (gameta) desse organismo deverá conter 2 genomas com 10 cromossomos cada um. 02. Ao se reproduzir sexualmente. com dois cromossomas X. Um indivíduo com apenas um cromossomo X (X0) tem fenótipo feminino. será gerado um indivíduo com síndrome de T urner (sexo feminino. poderá formar-se um dos seguintes gametas: (a) normal. além de dois autossomas. Todavia. Se o óvulo tiver dois cromossomas X e for fecundado por um espermatozóide com o cromossoma Y. na espécie humana. A presença do cromossomo Y é que determina as características masculinas. denomina-se tecnicamente de: genótipo fenótipo genoma genograma cariograma ou idiograma (UNIFOR-CE) As frases a seguir referem-se à determinação do sexo na espécie humana.PR) Em todas as células somáticas normais de um indivíduo do sexo masculino. O número haplóide desse organismo varia entre 10 e 20 cromossomos. mesmo que nunca tenha acontecido caso semelhante na família.

.............................................................. ......................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................. .................................................... Considerando que este fenômeno ocorra a nível dos cromossomos sexuais e que o gameta anormal resultante seja fecundado........................................................................................................................................................................................................... .............. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 ....................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................... ........................MG) Eventualmente pode ocorrer a nãodisjunção de cromossomos durante a meiose........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... o indivíduo poderá apresentar a síndrome: a) b) c) d) e) de Down de Klinefelter de Edwards do cri du chat de Patau .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............... ........................................................... .............................................................................. ........................Núcleo (UFD ............................................................................... .......................................................................... ...... ............................................................................................................................................................ ............ .................................. ..............................................................................................

células germinativas diplóides sofrem meiose. Os testículos iniciam suas atividades por volta dos dez ou Os Testículos onze anos. As células somáticas formam os tecidos e órgãos do corpo. os testículos. Em nosso organismo existem duas linhagens de células: as somáticas e as germinativas. São as únicas glândulas localizadas fora do corpo. Os gametas masculinos são os espermatozóides e os femininos são os óvulos. 21 . onde ocorre a espermatogênese. canal ejaculador (passa no interior da próstata) e uretra (via geniturinária que atravessa o pênis). Através da reprodução novos indivíduos são gerados para substituir os que morrem. produzindo o hormônio testosterona. As gônadas masculinas são os testículos e as femininas. juntamente com os espematozóides. As células somáticas são diplóides (2n) com 46 cromossomos e se dividem somente por mitose. os testículos começam a desempenhar nova função: a produção dos espermatozóides. Vias extratesticulares : canais eferentes e canal epidimário no epidídimo. Pênis: órgão copulador. • • Com aproximadamente 5 centímetros de comprimento. SISTEMA REPRODUTOR MASCULINO O sistema reprodutor masculino é constituído pelos seguintes órgãos: • • Um par de gônadas. no interior dos quais estão os tubos seminíferos. o que reduz à metade o número de cromossomas. situada entre as coxas. responsável pelo desenvolvimento das características masculinas corporais. que produzem secreções que. Glândulas anexas: vesículas seminais. os ovários. As células germinativas são encontradas unicamente no interior das glândulas sexuais e são elas que originam os gametas. as quais se transformam em gametas. próstata e glândulas de Cowper ou bulbouretral. constituem o sêmen. que consiste na fusão das células reprodutoras ou gametas. processo de divisão que mantém o número de cromossomos nas células. Estas células são produzidas por um processo chamado gametogênese e que ocorre no interior das gônadas ou glândulas sexuais. Durante a gametogênese. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Na grande maioria dos animais pluricelulares a formação de um novo indivíduo é precedida pela fecundação. produzindo células haplóides (n) com 23 cromossomas. No fim da puberdade. os testículos são formações ovóides que se alojam no interior de uma bolsa ou escroto.Reprodutores Sistemas Reprodutores e Embriologia Sistemas Reprodutores e Embriologia Para garantir a sobrevivência da espécie os seres vivos se reproduzem. canal deferente.

Localizam-se no abdome. além de estimular a própria espermatogênese (formação de espermatozóides). Os hormônios sexuais masculinos são produzidos pelas células intersticiais de Leydig dos testículos. Duas delas são os chamados corpos cavernosos. Ovários . a migração dos testículos para a bolsa sofre retardamento ou interrupção. chamado prepúcio. o canal deferente direito reúne-se ao esquerdo e alcança a face posterior da bexiga. que preenche os corpos cavernosos e o corpo esponjoso. cujas finas paredes são adaptadas para manter uma temperatura constante. A hipófise produz o hormônio gonadotrófico ICSH (hormônio estimulante das células intersticiais). Tal fenômeno é chamado criptorquidia (G. As vias espermáticas iniciam-se nos próprios testículos.os canais deferentes. ovidutos. que pode ser uni ou bilateral.que termina na uretra. mudança de voz. crypotos = escondido. depois de percorrer todo o comprimento do pênis. formação do tônus muscular). cuja função é a de estimular a atividade das células intersticiais de Leydig. orchis = testísculos). E para desempenhar suas funções apresenta uma característica muito especial: suas dimensões variam muito. Essa pele retrátil permite a exposição da extremidade do órgão quando estiver ereto. aumento da cintura escapular. em torno de 35ºC. Temperatura adequada é condição indispensável para a produção dos espermatozóides. A segunda função é a produção de óvulos. como os epidídimos. é constituído de três estruturas fundamentais. Este atravessa a próstata e abre-se na uretra. as vias espermáticas são constituídas por diferentes estruturas. Os ovários são duas pequenas glândulas em forma de amêndoa. O pênis. O corpo esponjoso. Esse aumento do órgão é determinado pelo ingresso de sangue. Isso se verifica no interior da bolsa escrotal. Hormônios Sexuais Masculinos Pênis Normalmente os testículos descem para a bolsa escrotal após o sétimo mês de vida intra-uterina . forma a glande .Em alguns casos. É o pênis que deposita o esperma (espermatozóide + líquido seminal) no interior da vagina. O principal é a testosterona. à direita e à esquerda do útero. órgão masculino de contato na união sexual. Os epidídimos são estruturas genitais independentes. no interior da bolsa escrotal). Entre os testículos e a uretra. A glande é envolvida por uma prega de pele. No indivíduo em que apenas um dos testículos permanece escondido (criptorquidia unilateral) há a possibilidade de produção normal de espermatozóides. Exercem duas funções: a primeira consiste na produção dos hormônios estrógeno e progesterona. enrolados como novelos compactos . vagina e vulva. que regem o desenvolvimento e o funcionamento dos demais órgãos genitais e são responsáveis pelo desenvolvimento dos caracteres feminino secundário. ligeiramente inferior à corporal. de formato cilíndrico e de tecido altamente elástico. canal que liga a bexiga com o meio exterior.porção dilatada que constitui a cabeça do pênis. formando uma extensa rede de condutos . os canais deferentes e o ducto ejaculador.Sistemas Reprodutores e Embriologia Elas têm a função de produzir um líquido nutritivo para os espermatozóides chamado de líquido seminal. a próstata e as glândulas bulboretrais. A parte que recobre o pólo superior do testículo é formada por um aglomerado de minúsculos canais que saem dos testículos. útero. As Vias Espermáticas As glândulas do aparelho genital masculino que têm secreção externa são: as vesículas seminais. a terceira é o corpo esponjoso. que envolve a uretra.de calibre muito variável . cilindro vascularizado que envolve a uretra peniana. As Glândulas Exócrinas SISTEMA REPRODUTOR FEMININO O sistema reprodutor feminino é constituído dos seguintes órgãos: ovários. Com início no final do epidídimo (portanto. onde recebe o conduto excretor das vesículas seminais e passa a chamarse canal ejaculador. no entanto. hormônio que estimula o desenvolvimento e mantém os caracteres sexuais masculinos (crescimento de pêlos.

A constituição músculo-eslástica das paredes confere-lhe grande elasticidade e alguma contratilidade. os quais aumentam a secreção do estrógeno. o que ocorre por volta dos 11 a 13 anos nas mulheres brasileiras. também produzem dois hormônios que atuam no ciclo ovulatório. Às paredes do orifício vaginal aderem os bordos de uma delgada prega de mucosa altamente vascularizada . atua no ciclo estimulando a regeneração da mucosa do útero após a menstruação. em períodos de 35 dias.o hímen. Com a primeira menstruação. a partir deste momento . em condições normais. além de estimular o desenvolvimento e a manutenção dos caracteres sexuais femininos. o aparelho genital começa a funcionar. geralmente. o ciclo menstrual repetirse-á em períodos de 25 dias. diminui a produção do estrógeno e do LH e aumenta a produção de progesterona pelo corpo lúteo. A vulva é o conjunto de formações externas que protegem a vagina e o orifício urinário e que colaboram na copulação.Nesse momento. É formada pelos grandes lábios. Tem o formato de uma pêra entortada em sua parte mais fina. em geral. O folículo produz o estrógeno. Vagina Útero Ovidutos A vagina. o istmo.O lobo anterior da hipófise segrega vários hormônios. A partir daí. Todas as alterações cíclicas do aparelho genital feminino são reguladas pela hipófise. Possibilita a eliminação do sangue menstrual para o exterior e forma parte do canal do parto. tecnicamente denominada menarca. Os ovários. por sua vez. a taxa de todos os hormônios é baixa. órgão copulador da mulher. a taxa de progesterona é alta. estatura e compleição física. o miométrio (de mio = músculo. Depois da ovulação. Colo e corpo são separados por uma cintura. é um canal muscular que se estende até o útero. que prepara a mucosa do útero para a nidação. duas pregas cutâneas de reduzidas dimensões e coloração rosa. a menina passa a ser moça. glândula situada no O Ciclo Ovariano Ciclo Ovulatório Vulva meio da base do cérebro. aumenta a taxa do FSH que estimula o desenvolvimento de alguns folículos primários. No começo de um novo ciclo. clitóris. a taxa do LH e do estrógeno é alta e a do FSH é baixa. que. a prolactina. O corpo lúteo produz a progesterona. Por volta do 14º dia do ciclo. Durante a puberdade. meato vaginal e meato vaginal. O estrógeno estimula a produção do LH e a inibição do FSH produzidos pela hipófise. Os dois hormônios hipofisários gonadotróficos são: o FSH (hormônio folículo estimulante) que estimula o crescimento dos folículos no ovário e o LH (hormônio luteinizante) que estimula a ovulação e transformação do folículo em corpo lúteo ou corpo amarelo. É o órgão da gestação e do parto. O folículo que libera o ovócito transforma-se em corpo lúteo. Simplificadamente o ciclo ovulatório ocorre da seguinte maneira: o início da menstruação (descamação da mucosa uterina) marca o início de um novo ciclo ovulatório. são canais que ligam cada ovário ao útero e através dos quais o óvulo caminha.Sistemas Reprodutores e Embriologia Também chamados de tubas uterinas ou trompas de Falópio. pequenos lábios. A progesterona prepara a mucosa do útero para a nidação. Por volta do 21º dia do ciclo. O lobo anterior da hipófise produz nas meninas um outro hormônio. As dimensões vaginais variam conforme a raça. no terço final da trompa que o óvulo é fecundado por um espermatozóide que vão ao seu encontro. Biologia 23 O folículo que completa o amadurecimento rompese e ocorre a ovulação. com a formação do corpo lúteo. O útero é constituído por uma parede muscular espessa. a parte mais volumosa é o corpo. revestida por fora pelo peritônio e por dentro pelo endométrio (de endon = no interior de). que. metra = útero ou matriz).Dois deles destinam-se especificamente a regular as atividades do aparelho genital da mulher. apresenta perfurações de diâmetro variável. É. Essa porção mais delgada é o colo do útero. Se não ocorreu fecundação. e outras. Por dentro dos grandes lábios estão os pequenos lábios. que estimula a produção de leite pelas glândulas mamárias após a parto. o clitóris. No ponto de encontro superior desses lábios localiza-se um pequeno tubérculo arredondado e erétil.

bem como a da gonadotrofina coriônica (HGC). As células do folheto externo continuam a invaginarse pelo lábio dorsal do blastóporo formando o cordomesoblasto que vai se colocar no teto e nas paredes dorsolaterais do arquêntero. mas apenas uma manifestação dessa crise. A parte central do cordomesoblasto destaca-se e forma um eixo longitudinal de sustentação denominado notocorda. a taxa de todos os hormônios é novamente baixa. interrupção permanente da menstruação. forma-se uma cavidade no interior da mórula. no interior do qual existe uma cavidade chamada celoma. SEGMENTAÇÃO OU CLIVAGEM Consiste numa série de divisões celulares (mitoses). semelhante a uma amorinha. mas o resultado final é a formação da nêurula. no ectoderma. a qual se transforma em uma outra figura chamada blástula. que fica sobre a notocorda. sobrevém o declínio sexual da mulher. a ponto de ser resumida em apenas três fases: segmentação. que reveste a nova cavidade resultante da invaginação. O resultado é a formação de uma estrutura com a forma de uma sacola chamada gástrula. impedindo a ocorrência da menstruação e o início de um novo ciclo. de maneira que a blastocele vai diminuindo de tamanho até desaparecer por completo. chamado ectoderma. Essa cavidade comunicase com o exterior através de uma abertura chamada blastóporo. após a fecundação e formação do ovo ou zigoto. que é o arquêntero ou intestino primitivo. enquanto a de FSH e LH é um pouco menor que a da menstruação. EMBRIOLOGIA Nos animais metazoários (pluricelulares). até se transformar num aglomerado multicelular compacto. revestida por dois folhetos. As partes laterais do cordomesoblasto sofrem evaginação e também se destacam formando duas bolsas que se expandem entre o ectoderma e o endoderma. a gastrulação difere um pouco em relação à do anfioxo. o qual posteriormente fecha-se e se desprende da ectoderma formando o tubo neural. Desta forma. isto é. ocorre um achatamento celular formando a placa neural. tem início a embriogênese. e que por isso é chamado mórula. A embriologia descritiva nos mostra que o desenvolvimento embrionário é muito semelhante em todos os metazoários. O processo de formação do tubo neural é chamado neurulação. gastrulação e organogênese. hormônio que estimula a produção de progesterona pelo corpo lúteo. No 28º dia do ciclo. répteis. que é uma cavidade cheia de líquido chamado blastocele. chamado mesoderma. o climatério envolve profundas alterações orgânicas e psíquicas. GASTRULAÇÃO Gastrulação. Se ocorrer fecundação. A menopausa. Nos vertebrados (peixes. e outro interno. A blástula possui um revestimento denominado blastoderma. O resultado de todas essas transformações é a formação de uma nova figura denominada nêurula. As duas primeiras fases possuem muitas semelhanças. mediante as quais o ovo ou zigoto origina numerosas células chamadas blastômeros. como já sabemos. a taxa de progesterona. o embrião vai se fixar na mucosa uterina. que marca o final deste ciclo e início do outro. um externo. o climatério. anfíbios. considerada como sendo a boca primitiva. é o processo de formação da gástrula a partir da blástula e se caracteriza pelo intenso deslocamento de grupos de células. Ocorre pelo processo de invaginação da blastoderma para o interior da blástula na altura do pólo vegetativo. denominado endoderma. ou menos (se ocorrerem muitos períodos de gravidez). MENOPAUSA Depois de uns 400 ciclos menstruais completos. cujos bordos são chamados lábios. A sua placenta passa a produzir a gonadotrofina coriônica (HGC). A suspensão da menstruação é um dos sintomas da gravidez. mas a organogênese difere muito de acordo com cada grupo de animal. o corpo lúteo começa a regredir e diminui a produção de progesterona. condição para que se inicie uma nova menstruação. estrógeno. Simultaneamente.Sistemas Reprodutores e Embriologia Em seguida. que se dobra constituindo o sulco neural. é alta. a taxa de progesterona mantém-se elevada até o final do ciclo. aves e mamíferos). constituindo o terceiro folheto. Durante a gestação. a formação de um novo indivíduo. não é climatério em si. Durante a gravidez não ocorrerão novas ovulações e nem menstruações. . A fora esse sinal.

b) c) d) Solução: a) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 b) c) d) A vasectomia consiste. O que vem a ser essa anomalia e qual a sua conseqüência? A ereção ocorre no pênis. o que ocasiona esterilidade. univitelinos ou idênticos. O exame de próstata pode ser feito por toque retal. o seu mecanismo. Conforme o aumento dessa proteína no sangue. basicamente. Abigail e Brittany viveram protegidas da mídia em uma ciadadezinha de 300 habitantes do Meio-Oeste americano. precocemente. o outro normalmente garante uma produção adequada de espermatozóides. Depois de reportagens nas revistas Life e Time. por um espermatozóide.Sistemas Reprodutores e Embriologia Biologia G ÊMEOS Existem dois tipos de gêmeos: monozigóticos. A idéia de separá-las foi descartada desde o início pelos pais. O PSA permite medir a concentração no sangue de uma proteína normalmente produzida pela próstata. No pênis existem tecidos de natureza esponjosa. em casos mais graves. na secção dos canais deferentes. do mesmo sexo. Outra curiosidade: quando uma está doente. Qual a função da próstata e que exame pode indicar. já que a espermatogênese se processa geralmente em uma temperatura de 3 ou 4 graus celsius abaixo da temperatura corpórea. Como se denomina o método cirúrugico anticoncepcional realizado no homem e em que consiste? O câncer de próstata é um dos tumores mais freqüentes no homem. A próstata é uma glândula que produz secreção viscosa e alcalina. gêmeas bicéfalas de um mesmo zigoto. que se enchem de sangue na excitação sexual. que são geneticamente iguais. originam-se de um único zigoto. resultante da fecundação de um óvulo por um espermatozóide. gêmeos xifópagos ou siameses. estômagos e colunas separados. que podem ser ligados apenas por pele ou. exames de ultra-sonografia e o exame PSA (antígeno prostático específico). que se originam de dois óvulos fecundados. podendo ser do mesmo sexo ou de sexos diferentes e geneticamente também diferentes. Dentre os métodos anticoncepcionais. os testículos ficam retidos na cavidade abdominal. As meninas são xipófagas. impedindo que os espermatozóides alcancem a uretra e sejam eliminados com o sêmen na ejaculação. duas cabeças. a presença do tumor? Alguns homens apresentam uma anomalia denominada criptorquidia. e algumas vezes os fetos podem nascer grudados. que não se dividiu completamente nas três primeiras semanas de gestação. já que compartilham o mesmo sistema circulatório. elas têm um sistema circulatório único e todos os órgãos abaixo da coluna em comum. Cada uma delas tem apetite e paladar individuais além de vontade própria na hora de ir ao banheiro e dormir. com órgãos comuns aos dois. especialmente após completar 60 anos. tornando essa estrutura rija e ereta. cada um. Embora possuam dois pescoços. Se apenas um testículo fica retido. sucintamente. e os dizigóticos. bivitelinos ou fraternos. Eles temem que as duas não sobrevivam à cirurgia e tenham de optar pela vida de somente uma delas. Na criptorquidia. órgão de cópula masculino. as irmãs Hensel ganharam notoriedade internacional. benigno ou maligno. Os gêmeos monozigóticos possuem uma placenta. Diga em que região do sistema genital masculino ocorre a ereção e explique. (livro CND) 0 1 Considere o sistema genital masculino: a) A impotência é uma disfunção erétil que incapacita o homem da plena satisfação sexual e cujas causas podem ser de origem orgânica ou psicológica. pode-se saber se existe um tumor. O ENCANTO DAS GÊMEAS SIAMESAS Durante seis anos. dois cordões umbilicais e um saco vitelínico. basta somente um remédio. corações. que contribui para proteger os espermatozóides contra a acidez de secreções vaginais e aumentar a motilidade dos gametas masculinos. existem os métodos cirúrgicos que podem ser realizados tanto nos homens como nas mulheres. 25 .

DF) Não é característica de gêmeos univitelinos: são geneticamente iguais.Sistemas Reprodutores e Embriologia 01 No esquema abaixo.blástula .III .blástula . que mostra parte do aparelho genital feminino. são do mesmo sexo. O dia mais provável de sua ovulação em julho será o dia: 12 16 24 27 29 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) .blástula . II.gástrula .gástrula .II III .ovo blástula .III .mórula . originam-se de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.gástrula a) b) c) d) e) 01 (CEFET) Epidídimo: é produtor de hormônios é onde ocorre a produção dos espermatozóides desemboca na uretra é onde ocorre a maturação dos espermatozóides possui células de Leydig (UNB .I .III .II III . caracterizadas pelo aparecimento de determinadas estruturas. em geral os fenômenos de nidação. A seqüência correta dessas fases está representada na alternativa: mórula .III II . observamos nitidamente algumas fases. respectivamente.II .II .I . é denominado: clitóris uretra pequenos lábios vagina grandes lábios Considere os seguintes fenômenos: Clivagem Organogênese Gastrulação Qual a ordem em que ocorrem os fenômenos acima.mórula .ovo .gástrula .ovo ovo . constituído por uma camada muscular e outra fibrosa.III Conduto pregueado que se estende da entrada da vulva até o colo uterino.II . I .I 02 a) b) c) d) e) Durante o desenvolvimento embrionário de vários vertebrados. Estas estruturas são denominadas: Folículo de Graaf Grandes lábios b) e) Ovidutos Hímen c) Útero a) d) 04 I.II b) d) I .I III .II .blástula mórula .gástrula ovo . após a fertilização? a) b) c) d) e) a) c) e) 05 I .I . 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) (PUC .II II .I III . abrem-se num pavilhão cheio de franjas dotadas de movimentos ativos na época da ovulação.III I . também são chamados monozigóticos.MG) A secreção da próstata na ejaculação tem a função de: anular a acidez vaginal nutrir os espermatozóides lubrificar a uretra destruir as bactérias vaginais facilitar a locomoção dos espermatozóides (CEFET) Uma mulher cujo ciclo menstrual é de 28 dias iniciou sua menstruação no dia 28 de junho. nas regiões indicadas por: 03 São dois condutos que servem de ponte entre o útero e os ovários. originam-se de um único zigoto. fertilização e segmentação do ovo ocorrem. III.

............................................................................................................................................................................................................SP) Considere os seguintes hormônios: ................... POUSO ALEGRE ... ............ .......................... estrogênio progesterona Corticosteróide Luteinizante Atuam no ciclo menstrual: a) b) c) d) e) I.................................. III.................................................................................................... surge uma cavidade entre os blastômeros denominada blastocele.............. II e IV Apenas I....................................... desde a fecundação até a fase de mórula................................................................. em qualquer tipo de ovo............................................... Chagas ......................... MED................................ ................. 07 I.............................................................. (F C...... Na mórula inicial............................................................................................................................................... ............................................................ IV.................... II........................... ....... ........................ nas primeiras divisões mitóticas serão sempre do mesmo tamanho................................ A clivagem da célula-ovo origina células denominadas blastômeros.......... .............................................................................................................................. ....................................................................................................... II............... ...... II e III (FAC...................................... rompe-se a parede do ovário e o ovócito é liberado na tuba uterina.................................................................................................................................................................. .............. podemos afirmar que: a) b) O tamanho da mórula permanece equivalente ao ovo ou zigoto apesar deste ter sofrido várias divisões....................................... 27 .............. A invaginação de um dos pólos do embrião na mórula inicial....... Na mórula é possível evidenciar o blastóporo e o arquêntero................................................... dá-se geralmente no pólo vegetativo...................................................... c) d) e) Os blastômeros originados.............................................................................................................................. todos os itens abaixo estão corretos....................... III e IV Apenas II.................................................Sistemas Reprodutores e Embriologia Biologia 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) (FGV ...............................................................................SP) O óvulo fecundado por um espermatozóide dará origem a uma estrutura denominada: folículo fenótipo ovário ovulação zigoto (UFRO) Sobre a reprodução humana.............MG) Durante a embriogênese...... III e IV Apenas I.................. III e IV Apenas I........ exceto: a fecundação ocorre no útero a espermatogênese ocorre nos testículos a placenta é responsável pela respiração e nutrição do embrião na ovulação.....

Nessa aula estudaremos os tecidos animais e particularmente os que organizam o corpo humano. Possui a função de controlar e estimular todas as células do organismo. conjuntivo. pela sua importância. algumas glândulas foram selecionadas e formou-se. O tecido epitelial de revestimento não possui vasos sanguíneos e nem nervos.reveste o coração. insulina e outras. as substâncias produzidas são lançadas na corrente sanguínea e são chamados de hormônios.Histologia 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Durante a evolução dos seres vivos. estes perceberam que se unindo poderiam executar funções mais complexas com mais facilidade. pelo cérebro e armazenados e liberados nesta parte da glândula. As células executam as funções do tecido e a substância fundamental amorfa é um tipo de colóide que serve para nutrir e dar suporte para as células. Tecido é o agrupamento de células diferenciadas e especializadas na execução de certas funções. paratireóide. como: antidiurético): ADH (hormônio antidiurético) : este hormônio atua nos rins. As glândulas podem. Quando o tecido epitelial reveste por fora o animal chamamos de serosa (pele). a isso chamamos de tecido. na realidade. tireóide. sendo nutridos pela lâmina basal e periodicamente sendo renovadas. Formam as glândulas. Quando não possuem comunicação com o meio. Nos animais existem quatro tipos de tecido: epitelial. Além de produzir hormônios que estimulam o funcionamento das demais glândulas do corpo. promovendo uma maior reabsorção de água pelo organismo. muscular e nervoso. quando revestem por dentro do organismo chamamos de mucosa (pleura . Tecido Epitelial de Revestimento . a hipófise fabrica hormônios com funções específicas. ou não. supra-renais ou adrenais. assim o corpo não a perde muito na formação da urina. Possui um número grande de células e pouca substância fundamental amorfa. Os tecidos possuem células e substância fundamental amorfa (SFA). Os hormônios da neurohipófise são produzidos. As células se uniram para executar tais tarefas e com isso deram origem a uma estrutura denominada tecido. testosterona. Está alojada numa depressão do osso do crânio chamado de cela turca ou cela túrcica. Tecido Epitelial Glandular TECIDO EPITELIAL HIPÓFISE Tem dupla formação. mucosa dos lábios). Os hormônios são substâncias muito importantes para o organismo. pois exercem um controle mais lento e mais duradouro nas atividades. ter comunicação com o meio externo. possui a função de revestir o organismo por dentro e por fora.reveste os pulmões. Existem dois tipos de tecidos epiteliais: Tecido Epitelial de Revestimento T ecido Epitelial Glandular - Formado por células justapostas e geralmente poliédricas. o Sistema Endócrino formado pelas seguintes glândulas: hipófise. pâncreas. portanto não sangra e não dói. estruturas especializadas em produzir substâncias úteis para o organismo como saliva. No corpo humano os tecidos epiteliais estão apoiados numa camada de tecido conjuntivo denominado de lâmina basal. testículos e ovários. uma parte se origina do cérebro (denominada neurohipófise) e outra pelo palato duro "céu da boca" (denominada adenohipófise). então. pericárdio . As células se diferenciaram e começaram a se agrupar para executar determinadas tarefas.

em que onde haverá um problema chamado gigantismo. Pode haver uma disfunção na produção desses hormônios pela carência do elemento químico iodo na alimentação. Algumas vezes. sensação de frio constante. já na fase adulta chama-se Síndrome de Cushing. Algumas vezes o aumento da produção do hormônio acontece na fase adulta. o álcool que contém inibirá o cérebro que. GH (grow hormony) ou HEC (hormônio estimulante do crescimento): estimula o crescimento do organismo. A tireóide produz dois hormônios. A produção desse hormônio se intensifica na adolescência causando uma inibição na produção de insulina (hormônio responsável pela regulação de açúcar no sangue). Para evitar esse problema. nos primeiros anéis da traquéia. que deveria ser fixado nos ossos. é protegida pela cartilagem da tireóide que nos homens é projetada formando o "gogó". às vezes pára de funcionar antes. inibe a hipófise. na qual o ser apresentará sede excessiva e formação de uma urina volumosa e diluída. projeção da fronte e desenvolvimento excessivo do nariz e do queixo. Perdendo açúcar aumenta o apetite. Esse hormônio contribui para a absorção do cálcio no intestino e fixando-o nos ossos. quando ocorre uma disfunção na produção desse hormônio. ou aonde tem cartilagem. cuja função é a regulação do metabolismo de cálcio no organismo.no qual teremos um aumento de velocidade do metabolismo.obriga. bradipnéia (respiração vagarosa). sonolência. Pode haver uma baixa produção desses hormônios acarretando o hipotireoidismo . esses hormônios têm a função de acelerar o metabolismo celular.comprometimento geral do crescimento. Ocitocina: este hormônio estimulará as contrações do útero no final da gravidez. a Organização Mundial da Saúde .ocorrendo uma baixa na velocidade metabólica dando um quadro clínico: bradicardia (diminuição nos batimentos cardíacos). o que acarreta uma anomalia denominada nanismo . alongamento dos ossos das mãos e dos pés. aparece uma anomalia denominada de cretinismo. Na infância. por lei. magreza. surge uma doença denominada de diabetes insípidus. insônia. Na infância também pode haver um aumento na produção do hormônio (hiperfunção). aumentando o volume. então surge um problema denominado de acromegalia. o que ocasionará o problema bócio endêmico (crescimento exagerado da glândula). sem ânimo para atividades. mas pode haver variações. na qual o cálcio. por exemplo.OMS . acarretando um quadro clínico de taquicardia (aumento nos batimentos cardíacos). com isso a água que seria reabsorvida na formação da urina é eliminada. isso faz com que se perca açúcar pela urina. na infância pode haver uma baixa na produção desse hormônio (hipofunção). caracteriza-se pelo crescimento das pontas. PARATIREÓIDES Localizadas na face posterior da glândula tireóide. ou seja. onde acarretará uma retenção de água no organismo e conseqüentemente um inchaço. Essa glândula também pode ter um aumento na sua produção acarretando um problema denominado hipertireoidismo .Histologia Quando a hipófise produz esse hormônio em quantidades baixas. Pode-se também inibir a produção desse hormônio com álcool. acaba por tê-lo depositado nos músculos. agitação e os olhos saltam das órbitas oculares (exoftalmia). às vezes até após os 21 anos. é por isso que na adolescência há um aumento considerável de apetite. 29 . ao tomar um simples copo de cerveja. sudorese (calor excessivo que provoca suor). TIREÓIDE Biologia - - Glândula situada na parte anterior do pescoço. Prolactina: estimula a produção de leite nas glândulas mamárias. obesidade. taquicardia (respiração ofegante). o T3 (triiodotiroxina) e o T4 (tetraiodotiroxina). a ingestão de iodo através do sal de cozinha. conseqüentemente. Esse hormônio começa a funcionar desde a idade fetal e têm um tempo estimado de funcionamento até os 21 anos do ser humano. auxiliando o parto e favorecerá a ejeção de leite pelas glândulas mamárias. numa tarde de calor. Produz o hormônio denominado paratormônio.

Quanto mais o organismo necessita de açúcar o glucagon retira o açúcar do fígado e joga na corrente sanguínea. portanto formado por ossos. deixando o organismo em estado de alerta. Em situações desfavoráveis a adrenalina é lançada no sangue. por exemplo. na caixa torácica. nos coxins plantares. tornando o tecido conjuntivo com diversas especializações: Propriamente Tecido Conjuntivo Propriamente Dito: possui a função de preenchimento entre os órgãos para diminuir o atrito entre eles. o excesso de açúcar permanece no sangue. Produzem os seguintes hormônios: corticóides . o de fabricar o sangue. Além da sustentação. ela retira o açúcar do sangue e armazena no fígado.gorduras).Histologia formas e funções variadas. Esses dois hormônios são antagônicos. As glândulas testículos e ovários foram vistos com mais detalhes quando foram estudados os sistemas reprodutores. mas não são todas as cartilagens que se tornam ossos. configurando hiperglicemia e será eliminado pelo organismo o que ocasiona um aumento no volume de urina (poliúria) e tendência à desidratação. As gorduras têm tripla função para o organismo: a primeira é de reserva de energia propriamente dita. Adiposo: Tecido Adiposo: possui células que têm a função de armazenar substância de reserva (lipídios .considerado o hormônio das flutuações emocionais ( medo. PÂNCREAS A produção de hormônios pelo pâncreas é exercida por um grupo de células denominadas de ilhotas de Lagerhans ou ilhotas pancreáticas e são responsáveis pela produção de insulina e glucagon.testosterona e estrogênio indistintamente. raiva. tensão da luta e fuga). ou seja. ou seja. ou seja. Tecido ósseo: possui a função de sustentação. Outros hormônios que as supra-renais fabricam são os hormônios sexuais . TECIDO CONJUNTIVO Ao contrário do tecido epitelial. Nesse caso. Com o crescimento do organismo a cartilagem é preenchida por sais de cálcio transformando em ossos. o que um faz o outro desfaz. o organismo acumula energia para os períodos em que a comida será escassa e assim usar essa energia. mais inflexível.que atuam no processo de alergias no combate da inflamação. adrenalina . susto. entre o coração e os pulmões existe uma quantidade de tecido conjuntivo propriamente dito. mas uma sustentação mais rígida. crânio e coluna vertebral e também o de hematopoiése. também possui a função de proteção. por exemplo. A insulina é responsável pela redução de glicemia. - - SUPRA-RENAIS OU ADRENAIS - Localizadas na face superior de cada rim. mas uma sustentação mais flexível. palma da mão e planta dos pés. Tecido cartilaginoso: possui a função de sustentação do organismo. às cartilagens do nariz. orelhas e das articulações não são impregnadas por cálcio. Também possui a função de isolante térmico e elétrico e de amortecedor de impactos. o tecido conjuntivo apresenta uma grande quantidade de substância fundamental amorfa e as células que constituem esse tecido possui . o tecido adiposo serve para amortecer impactos durante o andar ou batidas. ou seja. Quando o pâncreas produz uma quantidade insuficiente de insulina surge um problema chamado diabetes melito.

um jovem médico canadense. então. Um dos primeiros indivíduos a receber o tratamento com injeções de insulina foi um colega de classe de Banting. um assistente do laboratório notou grande número de moscas voando sobre a urina do cão recém-operado.regula a reabsorção de água nos túbulos do néfron.pâncreas. O professor MacLeod interessou-se pelos resultados e passou a participar ativamente do projeto. Qual a característica que lhe permite uma distinção imediata? O armazenamento de cálcio no organismo dos vertebrados se processa. por conseguinte. conhecidos como ilhotas de Langerhans. um dos sintomas da doença então conhecida como diabete.Histologia Biologia Considere os seguintes hormônios: ADH. insulina . um estudante de medicina. No dia seguinte. HEC. ocitocina estimula a concentração uterina. ADH . o Brasil também passou a produzir insulina humana. injetados em cães diabéticos. quando ficou demonstrado que sua produção ocorria em agrupamentos isolados de células pancreáticas. insulina e ocitocina. conseguiram produzir extratos de pâncreas que. Diversas tentativas de isolamento da secreção pancreática forma infrutíferas. Best. (Texto extraído e adaptado do livro Biologia 2 . tiroxina . no tecido: epitelial muscular adiposo ósseo 03 a) b) c) d) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Em 1889. normalizavam no sangue desses animais o nível de glicose e aboliam sua eliminação na urina. ingere grandes quantidades de água. revelou a seguinte composição química: A . principalmente. suas células são alimentadas? Observando um corte de tecido animal ao microscópio óptico. Em 1921. por meio de Engenharia Genética.estimula o crescimento. um estudante deve responder se o tecido é o epitelial ou o conjuntivo. os pesquisadores encontraram nela excesso de glicose.neuroipófise. Como. A partir de 1999.adenoipófise. MacLeod em Toronto.ANORMAL ácido úrico água uréia glicose cloreto de sódio creatinina 05 31 . HEC .acelera o metabolismo basal. Editora Moderna) Solução: a) b) ADH . em Estrasburgo. Explique o fenômeno e dê o nome do quadro patológico descrito. 04 Um indivíduo que apresenta alterações na produção de ADH elimina grandes quantidades de urina muito diluída e.NORMAL ácido úrico água uréia cloreto de sódio creatinina B . a) b) Quais as glândulas responsáveis pela liberação desses hormônios no nosso sangue? Qual a função desses hormônios em nosso organismo? 01 02 O tecido epitelial. obtida de indivíduos diferentes. que trabalhavam no laboratório do professor John J. Banting. aperfeiçoando os procedimentos para a extração da secreção pancreática e padronização de sua dosagem. ocitocina neuroipófise. não tem vasos sanguíneos. Frederick G. R.reduz a glicemia. tiroxina. e Charles H. Joseph von Mering e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de um cão a fim de obter informações a respeito do papel desse órgão no processo da digestão. HEC . tiroxina glândula tireóidea. que serviu de cobaia humana para os testes de padronização desse hormônio.Amabis e Martho. Analisando a urina do animal. insulina . extratos purificados de pâncreas bovino já eram testados com sucesso em pessoas diabéticas. além de melhorar as condições gerais dos animais doentes. Alemanha. como regra. Em menos de um ano. Ele sugeriu o nome de insulina para o princípio ativo. A análise laboratorial de duas amostras de urina (A e B).

que lhe dá características necessárias à sua função. o ator principal foi preso portando drogas disfarçadas em sua roupa. Nervoso. Cartilaginoso.Histologia Considerando a fisiologia renal. pode-se afirmar que: 08. Soma ( 04 ) a) b) c) d) (Osec . fibrilar. para uma das amostras? Cite a glândula e o respectivo hormônio. O gato passou então a sofrer alterações no metabolismo do: sódio ferro iodo b) d) potássio cálcio 02 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 01.MG) Os diversos tipos de tecido epitelial podem ser classificados basicamente em glandulares e de revestimento. com substância fundamental amorfa escassa e ausência de vasos sanguíneos. A polícia desconfiou dele pois transpirava. especializado em suportar pressões. (UFPR) Com relação a tecidos animais de sustentação. como os contidos nas caixas craniana e torácica. 16. Aparência: massa esbranquiçada. protegendo órgãos vitais. e os batimentos cardíacos acelerados faziam com que ficasse trêmulo. responsáveis pela composição anormal da urina. suporta e une outros tecidos diminuindo o atrito entre os órgãos. O tecido cartilaginoso é o mais resistente dos tecidos animais de sustentação. facilitando a expulsão do feto na hora do parto. Conjuntivo propriamente dito. ou num momento de raiva ou susto. M. Diga qual o hormônio que o "denunciou" e a respectiva glândula produtora.SP) Identifique o tecido animal a que se referem as características abaixo: Função: envolve. como você explica a alteração da composição da urina. O tecido ósseo é o constituinte principal do esqueleto dos animais. (Méd. Muscular. ABC . 06 No filme Expresso da meia-noite. 04. Uma das funções do tecido adiposo é a de sustentação de órgãos.SP) Numa experiência destruiu-se (F. Ocorrência: muito difundido pelo organismo. diversificadas em forma e em função. Epitelial de revestimento. com numerosos tipos celulares. Santos . entretanto todos eles possuem. poderemos identificar o aumento do hormônio: tiroxina corticotrofina gonadotrofina ocitocina adrenalina (F. com material rico em fibras. células: justapostas. chama-se: ocitocina vasopressina FSH ACTH HEC (UFRS) Um indivíduo apresenta mixedema (pele seca. com prolongamentos e ramificações intercomunicantes. a glândula paratireóide de um gato. Os tecidos animais de sustentação são de natureza conjuntiva e caracterizam-se pela riqueza de material intercelular produzido por suas células. 02. dispostas paralelamente em feixes. Serve de suporte para as partes moles. alongadas e apropriadas à distensão e à contração. O tecido ósseo pode ser responsável por secreções denominadas de hormônios. tendo substância fundamental amorfa calcificada. a) b) c) d) e) 07 a) c) e) .SP) O hormônio que age sobre a musculatura uterina. em comum. C. revelada pela análise. Por que é obrigatória a ação de sais de iodo ao sal de cozinha? a) b) 07 01 (FUNREI . viscosa. queda de cabelos e unhas quebradiças) e cretinismo (retardamento mental) em conseqüência da hipofunção: das paratireóides do timo da hipófise da tireóide da pituitária (UFRS) Se analisarmos o sangue de uma pessoa em situação de emergência ou perigo.

................................................................................................................................................................................................ ...................................................... ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ A produção e eliminação de hormônios pancreáticos........................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................. O desenvolvimento das gônadas......................................................................................................................... ............ ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. O crescimento do indivíduo..................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................. ...................................................................................................... 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 33 ..........................................................Histologia Biologia (F Oswaldo Cruz .............. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................... ............................. ....................................................................................................................................................................................................... .............. ............................................... tróficos da hipófise são aqueles que estimulam: a) b) c) d) O desenvolvimento e a função de outras glândulas........................................................................................................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................................. ...... ............................................ ............................................................................................................. .............................................................................................SP) Os chamados hormônios ........................................................................................ ..................................................................................................

PLAQUETAS . Os leucócitos possuem função de defesa do organismo. escapamento de gás em banheiros com aquecimento à gás. As hemácias têm a função de transporte de gases. também precisam de mobilidade para ir a busca da caça e de um centro que controle todas as funções do organismo. esta defesa é feita por FAGOCITOSE (defesa ativa) ou fabricando anticorpos (defesa passiva) e também através de uma propriedade chamada DIAPEDESE. causando.Tecido Hematopoiético. Os elementos figurados são formados por três tipos de células: HEMÁCIAS. Possuem. a hemoglobina terá mais afinidade com o CO do que com o O2. LEUCÓCITOS HEMÁCIAS Também conhecido por GLÓBULOS VERMELHOS ou ERITRÓCITOS (do grego eritro = vermelho. quando em ambientes ricos em monóxido de carbono. trocas de substâncias com o ambiente. No plasma encontramos . LEUCÓCITOS e PLAQUETAS. forma a CARBO-HEMOGLOBINA. ao se ligar com o gás carbônico Também conhecido por glóbulos brancos. pois todas as células precisam receber nutrientes e oxigênio e eliminar gás carbônico e resíduos tóxicos produzidos. também. ritos = célula). hormônio e outros.HEMOGLOBINA. ou seja. Para executar a função de transporte de gases as hemácias sofreram algumas modificações: perderam o núcleo celular. com uma duração de 120 dias. por exemplo. com isso. o PLASMA e ELEMENTOS FIGURADOS . Quando a hemoglobina se liga com o oxigênio forma a OXI-HEMOGLOBINA. ininterruptamente. a morte do ser. a hemoglobina possui uma grande afinidade com o monóxido de carbono formando a CARBOXI . por isso. portanto não se dividem.CÉLULAS. sendo destituídas no fígado. são células nucleadas que possuem movimentos amebóides. são produzidas na medula vermelha dos ossos. que é a propriedade que o leucócito tem em atravessar os vasos sangüíneos. O sangue é produzido no interior dos ossos (medula óssea) e é constituído por um líquido amarelado. íons (Na+. K+) proteínas. transporta oxigênio para as células e gás carbônico para fora do organismo. por isso. TECIDO HEMATOPOIÉTICO Para realizar as trocas de substâncias o organismo desenvolveu um sistema denominado SISTEMA CIRCULATÓRIO. uma proteína vermelha denominada de HEMOGLOBINA.água. Muscular e Nervoso 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Os animais têm de realizar. No interior do sistema circulatório se encontra o TECIDO HEMATOPOIÉTICO ou SANGUE. A afinidade da hemoglobina é com compostos de carbono.

Tecido Muscular Biologia SISTEMA CIRCULATÓRIO O sangue se encontra dentro do sistema circulatório que é formado por: • • Vasos sangüíneos: tubos por onde o sangue circula. O neurônio é formado por duas partes . passando por uma válvula chamada de VÁLVULA BICÚSPIDE ou MITRAL. Muscular e Nervoso São fragmentos de células denominadas trombócitos. andar. Os neurônios são responsáveis pelo transporte dos estímulos graças à bomba de sódio de potássio. agora arterial (rico em O2). com a função de transmitir para outras células os impulsos nervoso provenientes do corpo celular). Para facilitar o estudo separamos a circulação em duas: Pequena circulação: Coração . Quando há problemas no processo de coagulação surge um problema denominado HEMOFILIA. estão ligados aos ossos através dos tendões e são responsáveis pelas contrações voluntárias.Coração Circulação É assim chamado porque ao se observar ao microscópio óptico notam-se faixas claras escuras. Com a circulação levando oxigênio e nutrientes o animal pôde desenvolver mobilidade através de um tecido chamado TECIDO MUSCULAR. O tecido muscular estriado cardíaco forma o coração possuindo contrações involuntárias. As células da glia são responsáveis pelo suporte dos neurônios. então. respirar. Formado por músculos. interpretar e responder aos estímulos. útero. Sua função é captar. O sangue. - O movimento do sangue pelo sistema circulatório é chamado de CIRCULAÇÃO.Pulmões . empurrando o sangue para o VENTRÍCULO DIREITO passando por uma válvula denominada VÁLVULA TRICÚSPIDE. fazendo com que o sangue saia do coração pela ARTÉRIA AORTA.Tecido Hematopoiético. Coração: órgão muscular cuja contração impulsionava o sangue. estômago. Os prolongamentos são formados por dendritos (prolongamentos mais numerosos nos neurônios que conduzem os estímulos captados do ambiente ou de outras células em direção ao corpo celular) e por axônios (prolongamento mais longo que os dendritos e único. O tecido muscular estriado forma nossos músculos propriamente ditos. no ventrículo direito uma diástole e logo após uma sístole. que nada mais são do que um arranjo de microfilamentos de proteínas. Grande Circulação Pequena Circulação SISTEMA NERVOSO Responsável pelo ajustamento do organismo animal ao ambiente.sai o CO2 e entra o O2 nas hemácias). Dividido em 4 cavidades (2 A e 2 V). Neurônios 35 .corpo celular e prolongamentos. com a função de realizar movimentos. o átrio faz uma contração chamada SÍSTOLE. intestino. No corpo celular encontramos todas as organelas citoplasmáticas. O tecido muscular é dividido em: Tecido muscular estriado: estriado cardíaco Tecido muscular liso. a isto chamamos de DIÁSTOLE. são as células da glia que mantém a vida dos neurônios. portanto responsável pela homeostasia da célula. onde acontecerá trocas gasosas e o sangue. Após. O sistema nervoso é formado por células especiais chamadas de: neurônios células da glia ou neuroglias. volta para o coração pelas veias pulmonares entrando no ÁTRIO ESQUERDO. etc. onde será levado para todo corpo. Tecido Muscular Liso Tecido Estriado Começa com a entrada de sangue (rico em CO2) no átrio direito pelas veias cavas superior e inferior. que fará uma diástole. O átrio cheio de sangue dilata. onde ocorrerá a hemátose (troca de gases . onde o sangue será empurrado para o ventrículo esquerdo. etc. Está presente em diversos órgãos internos (bexiga. agora. que participam ativamente no processo de coagulação do sangue. ou seja. atingindo todas as partes do corpo. A grande circulação começa com a diástole do átrio esquerdo seguido por uma sístole. fazendo com que o sangue saia do coração pela artéria pulmonar sendo levado para os pulmões. é graças ao tecido muscular que os animais podem nadar. O ventrículo esquerdo sofre uma diástole e logo após uma sístole. Acontece. volta ao coração pelas veias cavas superior e inferior.Coração Grande circulação: Coração .) e a sua contração é involuntária.Corpo . voar.

causado pela deposição das placas de gordura (ateromas) na superfície arterial interna. Muitas vezes as meninges são atacadas ou por vírus ou por bactérias. o sistema simpático é responsável pela aceleração dos batimentos cardíacos. redução da circulação do sangue em certas regiões da musculatura do coração (miocárdio). o que causa isquemia. ponte e medula espinal.dura-máter. Enquanto um dos ramos estimula determinado órgão. por exemplo. interpretação e resposta dos estímulos formam o que chamamos de arco reflexo. causando uma doença denominada meningite. O sistema nervoso central é onde acontece a interpretação e conseqüentemente a elaboração da resposta para os estímulos. Infarto de Miocárdio Angina do Peito O infarto de miocárdio. uma batida no pé. já o parassimpático desacelera os batimentos. A angina do peito é conseqüência do estreitamento de uma ou mais artérias coronárias. Quando um estímulo surge. flexionar a perna.são preenchidas pelo líquido céfalorraquidiano. É um processo de perda gradual da elasticidade da parede das artérias. por exemplo. que amortece os choques mecânicos do sistema nervoso central. ou ataque de coração. Muscular e Nervoso O dendrito sensorial mais o axônio motor formam o que chamamos de nervo. imediatamente esse estímulo é captado por dendritos sensoriais que levam este estímulo para a medula que analisa e ao mesmo tempo elabora uma resposta e conscientiza o cérebro do ocorrido. Arco Reflexo DISTÚRBIOS DO SISTEMA CIRCULATÓRIO Mais da metade das mortes em países industrializados é causada por doenças cardiovasculares. Formado pelos nervos e gânglios nervosos. Os nervos e órgãos formam o sistema nervoso que para efeito didático será separado em três: Sistema Nervoso Central Sistema Nervoso Periférico Sistema Nervoso Autônomo Formado por cérebro. aracnóide e piamater . ou seja. Sistema Nervoso Autônomo Sistema Nervoso Periférico Sistema Nervoso Central Os estímulos passarão sempre no sentido de dendritos para axônios. As doenças cardiovasculares mais graves são causadas por obstruções de artérias importantes. cuja função é conectar o sistema nervoso central às diversas partes do corpo do animal. Formado por dois ramos: simpáticos e parassimpáticos. Angina do peito é uma enfermidade em que a pessoa tem fortes dores no peito ao menor esforço cardíaco. Por exemplo. Uma das conseqüências é o aumento da pressão Aterosclerose arterial sistólica. como são genericamente chamadas as doenças do coração e dos vasos sangüíneos. é . uma vez que as artérias endurecidas perdem a capacidade de se relaxar durante a sístole do coração.Tecido Hematopoiético. A captação. É protegido por ossos (crânio e coluna vertebral) e por membranas denominadas meninges. cerebelo. que são três. que se distinguem tanto pela estrutura quanto pela função. da mais externa à mais interna . essa ação antagônica mantém o funcionamento equilibrado dos órgãos internos. diminuindo sua nutrição e oxigenação. o outro inibe. como as que irrigam o coração (coronárias) ou o cérebro. A resposta volta por um axônio motor até o local para.

Defesa fagocitária e imunitária. sangue rico em oxigênio. Muscular e Nervoso Biologia causado pela brusca isquemia do músculo cardíaco. Escreva os elementos figurados correspondentes: Transporte de oxigênio. isto é. características ou funções dos elementos figurados do sangue humano. A pessoa que quer precaver-se de doenças cardiovasculares deve evitar o fumo. dieta rica em gorduras e colesterol. e esses fatores podem ser controlados de modo a promover a saúde. a condução do impulso elétrico produzido pelo marcapasso é interrompida e o coração deixa de bater. A hipertensão aumenta os riscos de ataques cardíacos e derrames de sangue no tecido cerebral.Tecido Hematopoiético. Considerando os controles nervosos. Sangue venoso. a alimentação inadequada (rica em gorduras e sais) e a vida sedentária. A constituição genética predispõe certas pessoas a desenvolverem doenças cardiovasculares. Coagulação do sangue. manter peso corporal compatível com sua altura e idade. suas células se contraem quando submetidas a um estímulo. provocada pela obstrução de uma ou mais artérias coronárias. Que artérias conduzem sangue venoso? Que veias conduzem sangue arterial? Solução: Sangue arterial. sob o ponto de vista da oxigenação. Os genes. a) b) c) a) b) c) d) e) 04 37 . entretanto. Fumo. sobretudo os de origem animal. A isquemia cerebral pode causar paralisia total ou parcial do corpo. (Livro Biologia dos Organismos . como se dá a contração em cada tipo de tecido muscular? Diferencie um neurônio de um nervo. perda total ou parcial da fala. 01 02 Que mecanismo produz o som típico das "batidas" do coração? Encontram-se arroladas abaixo algumas propriedades. fazer exercícios físicos regulares e evitar situações de estresse. sobrevindo a morte. Deve também medir periodicamente a pressão arterial e fazer exames médicos. com substituição das células musculares mortas por tecido conjuntivo. atuam em conjunto com fatores ambientais que comprovadamente desencadeiam doenças. sangue arterial e sangue venoso. Se uma grande região do coração for afetada pelo infarto. Se apenas uma pequena região é afetada. Com relação ao tecido muscular. responda: Quais os três tipos de tecido muscular? Exemplifique os tipos de tecido muscular encontrado no corpo humano. Conduzido pelas veias cavas superior e inferior. É conduzido pela artéria aorta. perda da coordenação motora e diversas alterações no comportamento. A isquemia cerebral é o bloqueio da circulação em artérias que fornecem sangue ao encéfalo. 03 O tecido muscular apresenta como propriedade característica e fundamental a contratilidade. Hipertensão Isquemia Cerebral conhecida popularmente como "pressão alta". os alimentos gordurosos.2 . com prejuízo da atividade cerebral. bem como as chances de a pessoa sobreviver. sangue rico em gás carbônico. Capacidade de atravessar a parede dos capilares não lesados para atingir uma região infectada do organismo. devido a traumatismos ou a existência de ateromas. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Caracterize. falta de exercícios físicos e vida estressante são alguns fatores que predispõem a doenças cardiovasculares. Amabis e Martho editora Moderna. dependem da extensão e da localização da lesão. As células nervosas localizadas na área isquêmica morrem. As causas mais freqüentes da isquemia são a formação de coágulos. Os efeitos da isquemia cerebral. Riqueza em hemoglobina. a dependência ou não em relação à vontade do indivíduo. página 370) Prevenção de doenças cardiovasculares Hipertensão é sinônimo de pressão sangüínea elevada. As causas mais comuns da hipertensão são o estresse emocional. o coração continua em atividade e a lesão cicatriza. ou seja.

Tecido Hematopoiético. Distribuir substâncias nutritivas por todo o corpo e recolher substâncias tóxicas resultantes do metabolismo celular. . passando pela artéria pulmonar. passando pelas veias cavas. IV. II. 02.SP) Assinale a frase que melhor define a função do aparelho circulatório nos vertebrados: Transformar compostos nitrogenados e resíduos metabólicos produzidos pelas células. passando pelos rins. quando está sentado e com a perna pendendo livremente. até a reação conseqüente. gânglios e nervos. do sistema autônomo. sai do coração e vai ao pulmão. Somente leucócitos. processar. gânglios e nervos. IV. arterial e chega através das veias pulmonares. o sangue transporta: apenas I. saindo do coração pela artéria aorta.RJ) Num esfregaço de sangue humano de um adulto normal é possível se identificar: Somente hemácias. O sangue. OBJETIV O . onde sofre hematose. chega ao coração.SP) O sangue pode transportar as seguintes substâncias: gases respiratórios hormônios excretas alimentos Nos mamíferos. passando pela veia pulmonar. leucócitos e plaquetas. ao circular pelos diferentes tecidos do corpo. (F. (F. Transformar as substâncias tóxicas resultantes do metabolismo celular. II e III apenas II e III I. II e IV apenas II. executa a função de transportar gases nutrientes e produtos de excreção. rico em CO2. venoso e chega através das artérias pulmonares. Essa caracterização é válida para qualquer vaso sangüíneo de um mamífero? Justifique sua resposta. gânglios e nervos. CO2 e energia. 16. OBJETIVO (F OBJETIVO . Receber estímulos. uma vez filtrado nos rins. ) I. Soma ( 06 I. O sangue. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) II e III III e IV I e II I e III II e IV (UNICAP – PE) O sistema nervoso periférico é constituído: da fração simpática. dos nervos cranianos e dos nervos raquidianos. III. armazenar seus efeitos e gerar respostas. O sangue. OBJETIVO (F. arterial e chega através da artéria aorta. 04. Hemácias. chega ao coração. da fração parassimpática. II. Somente hemácias e leucócitos. 08. venoso e chega através das veias pulmonares. 04 a) b) c) d) e) . circula pelo corpo.SP) Considere os seguintes elementos do sistema nervoso: encéfalo medula nervos cranianos nervos raquidianos O sistema nervoso central (SNC) é constituído por: a) c) e) 03 (CESGRANRIO . III e IV 05 (UFSC) No que diz respeito à circulação do sangue no corpo humano é correto afirmar: a) b) c) d) e) 02 01. O sangue. Somente hemácias e plaquetas. produzindo H2O. 06 Qual o caminho percorrido por um glóbulo vermelho desde o ventrículo direito até o átrio esquerdo de um mamífero? Descreva a sucessão de eventos que ocorre a partir do momento em que um indivíduo sofre uma leve pancada no tendão do joelho. dos nervos e gânglios espinhais e simpáticos. O sangue. 32. III. Muscular e Nervoso Na linguagem. Oxidar o alimento pelo O2. onde sofre filtração. 05 07 01 (PUC . é freqüente dizer que as artérias carregam sangue arterial (rico em O2) e as veias carregam sangue venoso (rico em CO2). (UFRN) No coração humano. o sangue que penetra no átrio esquerdo é: arterial e chega através das artérias pulmonares. circula e entra no coração pelo átrio direito. II. III e IV b) d) apenas I. saturado de O2. O sangue.

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Muscular e Nervoso Biologia (FATEC .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ... 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 a) b) c) d) e) nos movimentos respiratórios no equilíbrio do corpo na memória e no raciocínio na visão e na audição nos batimentos cardíacos 39 ............................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............ . .................... ..............................................................................................................Tecido Hematopoiético.................................................................................................................... ............................................................................................................................................. ................................................... provavelmente: ...........................SP) Uma doença degenerativa do (FA cerebelo humano provocará alterações...............................................................................................

fonador e gustador. SISTEMA DIGESTÓRIO A função do sistema digestório é a de separar os nutrientes dos alimentos. .Anatomia e Fisiologia Humana 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Todos os seres vivos necessitam de nutrientes quer seja como fonte de energia ou como matéria-prima para o crescimento. depois absorvê-los e eliminar o que não é útil. O sistema digestório é formado por: TUBO DIGESTIVO (da boca ao ânus) GLÂNDULAS ANEXAS O tubo digestivo é dividido em: • • • • • • BOCA ESTÔMAGO FARINGE INTESTINO FINO ESÔFAGO INTESTINO GROSSO • • BOCA Primeira porção do tubo digestivo. servindo também como órgão respiratório. por isso todos os órgãos que fazem parte deste sistema estão especializados para tais atividades. o homem não foge a essa regra e por isso especializou o seu organismo para captar nutrientes e eliminar substâncias tóxicas.

chamadas de ilhotas de Langerhans (pâncreas endócrino). entre os ácinos. cuja função é identificar o sabor dos alimentos e das glândulas salivares que produzem a saliva (solução aquosa de consistência viscosa. tem a forma de um limão. No adulto. possui um volume de 2 a 3 litros. podendo atingir também o epigástrio. formando uma "moldura" ao redor do intestino delgado e tem esse nome por possuir um diâmetro maior. processo denominado deglutição. desce colado às vértebras sacrais. a média (maior) e a inferior. da língua que possui o sentido do paladar. Está dividido em: • Duodeno • Jejuno-íleo É a porção mais curta. que consiste da mastigação.5 m de comprimento. sendo essas dobras denominadas alças intestinais. Com a mastigação e a saliva transformamos o alimento em bolo alimentar que será empurrado pela língua para a faringe. pois está na região central do abdome. O bolo alimentar passará pela faringe chegando no esôfago. principalmente.na junção com o intestino Função: Digestão e armazenamento de alimentos. No meio dos lobos. RETO Tem cerca de 12 cm. Ele é a região central da digestão onde o quimo vindo do estômago é quilificado e completará sua digestão. No recém-nascido. Possui na sua maior parte células que se agrupam formando ácinos (pâncreas exócrino).Anatomia e Fisiologia Humana FARINGE Tubo fibromuscular afunilado que se estende da base do crânio até a borda inferior. Possui função de deglutição. FÍGADO Maior glândula do corpo e é também a maior víscera abdominal. É a região de cruzamento das vias aéreas e digestivas. encontramos células agrupadas em ilhotas. o suco gástrico ( solução rica em ácido É a porção mais longa do intestino e do tubo digestivo com 7 m. responsável pela absorção dos nutrientes resultantes da Jejuno-Íleo Duodeno Intestino Fino ou Delgado 41 . no recémnascido. Ele fica localizado no quadrante superior esquerdo do abdome. mais larga e mais fixa do intestino. principalmente nos longelíneos. Está envolvido na absorção de água e eletrólitos. INTESTINO Porção do tubo digestivo que vem depois do estômago e vai até o ânus. daí o nome duodeno. Ele possui uma forma de "J". Função de deglutição. em torno de 30 ml. ferro e ácido fólico. perfuram e trituram os alimentos. fica todo dobrado na cavidade abdominal. o bolo alimentar é misturado com a secreção estomacal. Mede 25 cm. Tem cerca de 1. Ele é revestido por tecido conjuntivo que emite septos para dentro da glândula dividindo-a em lobos. Ele possui dois orifícios: • CÁRDIA . contrações do esôfago que servem para empurrar o alimento até o estômago. Corresponde à maior porção do intestino delgado. digestão. Nos brevelíneos. formação e armazenamento das fezes. E STÔMAGO É uma dilatação do tubo digestivo que vai do esôfago até o intestino.na junção com o esôfago • PILORO . No duodeno são absorvidos. onde temos a presença de dentes que cortam. Os movimentos peristálticos começam no esôfago e terminam no intestino grosso. PÂNCREAS Glândula de função mista. que contém enzimas que já separam alguns nutrientes como os açúcares que serão absorvidos no fundo da boca). é recoberto parcialmente pelo peritônio. onde começará o movimento peristáltico. onde produzem o suco pancreático. onde chamamos de onda peristáltica. Internamente possui 3 pregas retais transversais: a superior. ele tem a forma de um chifre de novilha. Intestino Grosso Biologia E SÔFAGO É um tubo fibromuscular com cerca de 25 cm de comprimento. No estômago. Dificilmente se rompe por traumatismo. ou cerca de 12 dedos transversais. glicose. Foi dividido em duas partes: Intestino Delgado Intestino Grosso DIGESTÃO A digestão se processa da seguinte forma: o alimento entra pela boca e sofre o que chamamos de digestão mecânica. além de água e eletrólitos.

laringe. a troca de gases . nos alvéolos pulmonares acontecerá a hematose. RESPIRAÇÃO O ar penetra pelo nariz onde será filtrado pelos pêlos e pelo muco nasal (barrando substâncias sólidas) e também aquecido. que serão eliminadas pelo ânus. . que será levado ao intestino grosso onde será absorvida a água. fossas nasais. O ar só entra no sistema respiratório graças aos movimentos musculares do diafragma. onde encontramos o sentido do olfato. o sistema respiratório possui os seguintes órgãos: nariz. rombóide e intercostelares. faringe. O ar passará pela laringe. faringe. grande peitoral. que serve para detectar cheiros e prevenir substâncias tóxicas. onde o restante dos nutrientes serão separados e absorvidos tornando o quimo em quilo.o oxigênio entra nas hemácias e o gás carbônico entra nos alvéolos. pois o nariz possui uma grande quantidade de vasos sanguíneos. A traquéia. SISTEMA RESPIRATÓRIO O sistema respiratório tem a função de captação.Anatomia e Fisiologia Humana O quimo é levado para o intestino delgado onde receberá a ação do suco pancreático. pulmões (bronquíolos e alvéolos pulmonares). transformará o quilo em bolo fecal e quando mais consistente em fezes. traquéia. onde haverá uma contração fazendo o movimento de inspiração. clorídrico). brônquios e pulmões (dentro dos pulmões encontramos os bronquíolos e os alvéolos pulmonares). os brônquios e os bronquíolos são revestidos por cartilagem. filtração e eliminação do ar. traquéia. brônquio. ou seja. aquecimento. É no estômago que começa a digestão química (onde há presença de substâncias químicas). que evita o fechamento do tubo. Passando pelo nariz o ar chega nas fossas nasais. A água sendo absorvida. o movimento de expiração. Para executar essas funções. O suco gástrico digere proteínas quebrando-as em aminoácidos. Com a ação dos ácidos e enzimas o bolo alimentar é transformado em quimo. e quando há o relaxamento muscular.

Anatomia e Fisiologia Humana

Biologia

SISTEMA EXCRETOR

O sistema excretor humano é formado pelos seguintes órgãos: um par de rins, um par de ureteres, bexiga urinária e uretra. A função do sistema excretor é a de filtrar o sangue, retirando as toxinas nitrogenadas produzidas pelas células, além disso possui também a função de osmorregulação, ou seja, regulando a eliminação de água e sais minerais na urina.

FORMAÇÃO DA URINA
O sangue passando pelos rins é filtrado pelos néfrons. Cada rim representa mais de um milhão de néfrons. O néfron é uma longa estrutura tubular que possui,

em uma das extremidades, uma expansão em forma de taça, denominada cápsula de Bowman. Esta se conecta com o túbulo contornado proximal, que continua pela alça de Henle, que desemboca em um duto coletor. A fusão dos dutos coletores forma tubos mais grossos denominados ureteres, que saem do rim até a bexiga urinária. A bexiga urinária é um reservatório de paredes elásticas dotadas de musculatura lisa, cuja função é armazenar a urina produzida pelos rins. Quando cheia pode conter mais de 250 ml de urina que é eliminada periodicamente. A urina fabricada pelos rins, sai da bexiga e passa pela uretra, que na mulher termina na região vulva e no homem na extremidade do pênis. Sua comunicação com a bexiga mantém-se fechada por anéis musculares (esfíncteres), que quando relaxados escoam a urina para o meio externo.

VAMOS DEIXÁ-LOS COMER O BOLO?
Nos Estados Unidos algumas pessoas tomaram consciência de que o futuro está em perigo: não há qualquer lei universal afirmando que a humanidade vai viver para sempre. A principal causa dessa inquietação é a poluição e não a fome, pois enquanto a poluição está ao redor dos americanos, a fome está em alguma terra distante ou em regiões isoladas do país. É inútil qual problema é maior, se a poluição ou a fome, pois qualquer dos dois poderia destruir a

humanidade. Produzir mais alimentos e levá-los até os povos necessitados pode parecer mais simples do que levar homens à Lua, mas quanto mais se estuda o problema, mais se percebe o quanto é complicado. Em qualquer parte do mundo, basta ter dinheiro para não passar fome; isso mostra que o problema da fome não é, fundamentalmente, uma questão de não haver alimento suficiente no planeta. Solucionar o problema da fome pressupõe levar mais calorias e mais proteínas à alimentação dos povos necessitados do mundo. Calorias não constituem

43

Anatomia e Fisiologia Humana
problema tão grande quanto as proteínas, pois há muitos alimentos que enchem o estômago do homem e lhe dão grande quantidade de calorias, mas são lamentavelmente pobres em proteínas. A revolução verde falhou nesse aspecto, pois plantas como o trigo e o arroz não proporcionam todos os aminoácidos de que o homem necessita. A carne é a melhor fonte de proteínas, mas é um dos alimentos mais caros. Nas navegações industrializadas as pessoas ingerem, em média, 84 gramas diárias de proteínas, sendo 39 gramas de origem animal. Em nações subdesenvolvidas a quota diária média é de 52 gramas de proteínas, sendo apenas 7 gramas provenientes da carne. A deficiência de proteínas causa a moléstia conhecida como kwashiorkor. Os sintomas da desnutrição protéica tornam-se geralmente evidentes depois que a criança deixa a amamentação materna, que lhe fornece proteínas, e começa a partilhar da dieta dos adultos, constituída principalmente de mandioca ou batata. Se as crianças continuarem a ingerir uma dieta muito deficitária em proteínas, seu crescimento físico será prejudicado e, pior que isso, elas podem tornar-se mentalmente retardadas. Uma criança à qual faltam proteínas por um tempo prolongado jamais poderá viver a vida em sua plenitude. Diversas nações subdesenvolvidas nas quais a fome é disseminada entre a população possuem economia baseada em um único produto (banana, cana-de-açúcar ou café, por exemplo), devido à tradição de cultivo e também ao estímulo dos países industrializados, essas nações fixaram-se em um produto principal. Nos anos bons, quando os preços no mercado internacional são altos, elas podem viver mais ou menos confortavelmente, mas, quando uma praga ataca as plantações ou quando há queda nos preços mundiais, o sofrimento da população aumenta. Muito se tem escrito sobre os problemas de alimentação da espécie humana. Há os que afirmam existir produção de alimentos em quantidade suficiente para sustentar toda a humanidade e que o problema está unicamente na distribuição malfeita. Em parte isso é verdade, mas o fato é que vamos precisar de muito mais alimentos no futuro se quisermos sustentar a humanidade, que não pára de crescer. (Biologia dos Organismos - 2 Amabis e Martho - editora Moderna)

O que são ondas peristálticas e qual a sua função?

01

Cite, em seqüência, as regiões do tubo digestivo humano compreendidas entre a boca e o ânus. Qual é o papel desempenhado pelos dentes e pela língua no processo de alimentação? Os celenterados são animais que possuem digestão intracelular e extracelular. O que significa isso? Considerando a respiração humana: Explique o mecanismo de inspiração de ar. O que é hematose e onde esse fenômeno ocorre? Como o gás oxigênio é transportado no sangue? Qual a região do sistema nervoso central que regula o ritmo da respiração?

02

03

04

a) b) c) d)

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Solução

São movimentos de contração do esôfago, com o intuito de levar o alimento até o estômago e do estômago para os intestinos.

e)

Determine a seqüência das estruturas que formam o sistema respiratório humano desde o nariz até os pulmões. Determine o tipo de respiração nos seguintes animais: minhoca, gafanhoto, tubarão, sapo e baleia. Em relação à excreção humana: Quais os órgãos que formam o sistema urinário? O que é néfron e quais as estruturas que o formam? O que é filtração glomerular e onde ocorre? O que é reabsorção renal e onde ocorre? Quais as funções, respectivamente, dos ureteres, da bexiga urinária e da uretra?

05 06 a) b) c) d) 07

Anatomia e Fisiologia Humana

Biologia

01 a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) 03 01. 02. 04. 08. 16. 32.

(FESP - GTBA - PR) Na espécie humana, o suco pancreático e a bílis interagem no bolo alimentar no: estômago esôfago intestino grosso reto intestino delgado (UNIV. CAT PELOT OTAS (UNIV. CAT. DE PELOTAS - RS) São órgãos localizados exclusivamente na cavidade abdominal, EXCETO: baço esôfago estômago fígado pâncreas (UFSC) Pertencem ao sistema digestório as seguintes estruturas: dentes, traquéia, fígado cólon, fígado, esôfago glândula salivar, duodeno, baço Ceco, alvéolo, vesícula biliar língua, pâncreas, diafragma Dente, alvéolo, vesícula biliar )

05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07

(UEPG - PR) Hematose é: A troca dos gases O2 e CO2 que ocorre nos alvéolos pulmonares. O espaço que existe entre os pulmões. Um músculo auxiliar da respiração que separa o tórax do abdômen. A capacidade do corpo de permanecer em equilíbrio químico e funcional, mesmo com variação dos fatores ambientais. Um pigmento vermelho que fixa os gases na hemácia. (MOGI - SP) Os rins, além da importante função excretora, contribuem de maneira eficiente na(o): manutenção dos açúcares manutenção da composição sangüínea manutenção do equilíbrio endócrino manutenção das temperaturas regulação da água e de sais minerais na urina (Vunesp (Vunesp - SP) O Novo dicionário da língua portuguesa, de Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, 2ª edição,1986, define "ressaca", em uma de suas acepções, como "indisposição de quem bebeu, depois de passar a bebedeira". Por que as pessoas sentem tanta sede quando estão de ressaca? O álcool inibe a produção de ADH e conseqüentemente não acontece a reabsorção de água nos néfrons. O álcool seca o sistema digestório. O álcool inibe a produção de adrenalina no sangue que faz com que eliminemos muita urina. Causado pelo sistema nervoso que ao receber o estímulo alcoólico pede mais água. N.d.a

Soma ( 04 01. 02. 04. 08.

a) b) c) d) e)

(UFNM) Em relação ao processo de expiração, é correto afirmar que ocorre:

Relaxamento do diafragma. Diminuição do volume pulmonar. Contração da musculatura intercostal. Aumento da pressão intratorácica em relação à pressão atmosférica. 16. Eliminação de gás carbônico.

(CEFET - PR) A bile, produto que age sobre as gorduras, é elaborada pelo:

a) b) c) d) e)

Intestino delgado Pâncreas Fígado Rim Estômago

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Nas últimas décadas, tem ocorrido um interesse cada vez maior pela genética humana, principalmente para conhecer, prevenir e tratar as doenças hereditárias. Um dos meios usados para a análise dos resultados em genética consiste na montagem de heredogramas. Na espécie humana, a determinação do padrão de herança das características depende do levantamento do histórico familiar; saber se a característica é dominante ou recessiva, e se existe a possibilidade de uma determinada anomalia ser transmitida para os descendentes, consiste nos princípios do aconselhamento genético, que permitem ao geneticista calcular o risco de nascerem crianças portadoras de doenças hereditárias ou não.

O termo genética foi aplicado pela primeira vez em 1905 pelo biologista inglês William Bateson (1861 - 1926), a partir de uma palavra grega que significa gerar, para definir o ramo das ciências biológicas que estuda e procura explicar os fenômenos relacionados com a hereditariedade. A hereditariedade trata da transferência de informação biológica de célula para célula, de pai para filho e, assim, de geração para geração. Uma das principais perguntas que todos faziam nos séculos passados, e até nos dias de hoje, é como os caracteres físicos e funcionais são transmitidos de pais a filhos. Uma das hipóteses mais antigas registradas na história da Biologia foi a da pré-formação ou progênese. Ela admitia que, no interior dos gametas, já existia uma microscópica miniatura de um novo indivíduo. Essa minúscula criatura, que recebeu o nome de homúnculo, deveria crescer, após a fecundação, até originar um organismo com as dimensões próprias da espécie.

A GENÉTICA DE MENDEL

Gregor Mendel (1822 - 1884) é apropriadamente considerado "o pai da genética". Seus trabalhos com ervilhas de jardim (Pisum sativum), publicados em 1866, foram realizados no espaço limitado de um jardim do Mosteiro de Santo Tomás. Mendel não foi o primeiro a realizar experimentos de hibridação, porém foi o primeiro a considerar os resultados em termos de características individuais. Mendel empreendeu os experimentos necessários, contou e classificou as ervilhas resultantes de cruzamento, comparou as proporções com modelos matemáticos e formulou hipóteses para explicar essas diferenças. Todavia ele não conceituou o mecanismo biológico envolvido.

HEREDITARIEDADE

Os caracteres biológicos são determinados por genes ou fatores existentes nos cromossomos e são transmitidos

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Genética

de uma geração para outra (dos pais para os filhos) por meio dos gametas (espermatozóide e óvulo) durante a reprodução. Cada característica biológica, seja ela morfológica ou fisiológica, apresenta, no mínimo, duas variedades. Cada caráter é determinado por um gene. O gene, por sua vez, possui formas alternativas que recebem o nome de alelos. Cada alelo determina uma das variedades do mesmo caráter. Os genes estão situados em locais específicos situados nos cromossomos, denominados lócus gênico. Como sabemos, nas células diplóides (2n), os cromossomos ocorrem aos pares. Os dois cromossomos do mesmo par são iguais e denominam-se homólogos. Os genes que o indivíduo possui para uma determinada característica constituem o genótipo e o referido caráter, em interação com o meio, constitui o fenótipo. Portanto: Genótipo é a característica que está no gene. Fenótipo é a característica que se vê. Os alelos de cada gene são representados simbolicamente pelas letras do nosso alfabeto. Quando o caráter é determinado por alelos iguais, o indivíduo é chamado de homozigoto, e quando determinado por alelos diferentes, o indivíduo é chamado de heterozigoto ou híbrido. Quando o indivíduo é heterozigoto e apresenta a característica determinada somente por um dos alelos, dizse que esse alelo é dominante e o outro, que não manifesta o caráter (embora presente no genótipo), é chamado de recessivo. O método mais usado para o estudo do tipo de herança de um caráter hereditário em um grupo de famílias é através de genealogias ou heredogramas, ou "pedigrees". As convenções mais usadas na construção dos heredogramas (árvores genealógicas) são as seguintes:

Genética
PRINCIPAIS SÍMBOLOS
Indivíduo do sexo masculino Indivíduo do sexo feminino ou ou Casal Indivíduo de sexo desconhecido ou não especificado ou Indivíduos afetados ou que possuem o traço estudado ou Gêmeos monozigóticos (MZ) Casal consangüíneo Família ............ casal (o homem à esquerda) Irmandade Gêmeos dizigóticos (DZ)

Biologia

OS INCRÍVEIS AVANÇOS DA MEDICINA
No dia 14 de setembro de 1990, em Bethesda, Maryland, uma menina de 4 anos estava sentada na beirinha de sua cama no Centro Clínico do Instituto Nacional de Saúde (INS). Apesar da idade, ela percebia que algo importante estava para acontecer. Os pais aguardavam com nervosismo. Às 12:52, uma solução acinzentada começou a gotejar na veia de seu braço esquerdo. Continha glóbulos brancos dela própria, alterados para incluírem cópias saudáveis de um gene defeituoso que ela herdara. O processo demorou apenas 28 minutos, mas marcou o início de uma das mais importantes experiências da história da Medicina. Essa criança foi o primeiro paciente do mundo de uma geneterapia. Comandando nossas células a criarem proteínas específicas, os genes controlam todas as características

físicas que herdamos. No caso da menina, um gene defeituoso impedia seu organismo de produzir a enzima dita adenosina deaminase (ADA), criando empecilhos à sua resistência a doenças. Dez dias antes da transfusão, os médicos W. Frrench Anderson, R. Michael Blaese e Kenneth Culver utilizaram um vírus desativado para transportar genes normais de ADA para os glóbulos brancos da criança. A expectativa agora era de que 1 bilhão de células geneticamente construídas começasse a produzir a enzima fundamental. Hoje, a criança continua a receber transfusões geneterápicas. Os testes de controle que lhe são efetuadas confirmam que, pela primeira vez, ela está produzindo níveis substanciais de ADA. Desde o início do tratamento, só teve leves resfriados. Por John Pekkanen. Seleções Reader's Digest, ano 49, nov.91.

Analisando a genealogia, responda:

4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321

a) b) c)

Qual a probabilidade de o indivíduo 3 ser heterozigoto? Qual a probabilidade de o indivíduo 5 ser homozigoto recessivo? Qual a probabilidade de o indivíduo 6 ser homozigoto dominante?

Como não sabemos se a característica em questão é dominante ou recessiva, para resolver o problema vamos "chutar".

Solução:

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4.2 .1 .7. 5 e 6 não são possíveis determinar se são homozigotos ou heterozigotos. 3 . portanto os outros indivíduos terão obrigatoriamente um "A". 3.6.6 . 6. Observe que. aa. 9.2 . todos os pares de cromossomos autossômicos possuem esse par de alelos. Soma ( 04 ) ( ( ( ( ( ( No heredograma abaixo. 6.4 . tal gene só pode ter vindo dos pais.3 . 10. 12 5. 12 3. 12 .6 . 4. em todas as células. 04.2 . 10. Os indivíduos 3. então o indivíduo afetado (4) será "aa". ) característica que se manifesta só em homozigose. A seqüência correta é: 1 . 7. 3 . 11. Após a análise da genealogia é possível responder o exercício: a) Os pais do indivíduo 3 são Aa x Aa.5 . portanto colocamos um traço para indicar tal determinação.5 . 3 .8.4 . 9.6 . esses alelos ocorrem em apenas um dos 23 pares de cromossomos existentes. portanto poderão originar indivíduos AA.4 . Pois para ser recessivo ele tem que ser aa e já sabemos que ele possui um gene A. quais são obrigatoriamente heterozigotos? a) b) c) d) e) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 1.7 . ) qualquer cromossomo não sexual.1 . Um indivíduo apresenta genes para olhos azuis. ) separação dos alelos na meiose. 6.1 . resta agora determinar o outro gene destes indivíduos. 9.4 . b) Zero. Como estamos procurando um indivíduo heterozigoto e sabemos com certeza que este indivíduo já possui um gene A. esses alelos ocorrem apenas nas células que formam os olhos do indivíduo.8 . 03 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) Supondo que a coloração dos olhos na espécie humana seja uma característica hereditária determinada por um único par de alelos e considerada um indivíduo com genótipo do tipo Aa para este caráter. 4. 10. 3 . 4. 7. 11.7 .8.2 .7 .6 . apenas nas células do globo ocular. com certeza. Dois indivíduos normais. 11. c) Igual a letra a será de 33%. 7. 6. Se invertemos o "chute" verificaremos que não dará certo. 3.7 . 02. ) posição do gene no cromossomo. Isto significa que esses genes são encontrados: apenas nos gametas.Genética A que é o 4. Vamos opinar que a característica em questão é recessiva (aa). 5. 5. 11.5 . apenas nas células da íris. ) indivíduo que apresenta alelos diferentes. os indivíduos indicados pelos círculos cheios são portadores de um caráter recessivo. ) característica que se manifesta em heterozigose. 12 3. todos os gametas formados por esse indivíduo possuem esse par de alelos.2 . 12 1. 5. 08.5 .8 . apenas nas células das gônadas. os indivíduos 1 e 2 são heterozigotos (Aa) porque originaram uma mulher (aa). podemos afirmar que: ( ( 01. então terá 2 chances em 3 dando 66%.5 . Aa.1 . 10. pois o casal 1 e 2 não poderão originar um indivíduo 01 Relacione a coluna I com a II: Coluna I Alelos Lócus Homólogo Heterozigoto Dominante Autossoma Disjunção Recessivo Coluna II ) cromossomos de um mesmo par. Aa.8. ) variedades do mesmo gene que ocupam o mesmo lócus nos cromossomos homólogos.4 . 7.

01 1) 2) 3) 4) 5) ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) (UFPA) (UFPA) Ordene a 1ª coluna de acordo com 2ª e assinale a ordem correta: Gene recessivo Fenótipo Gene Gene alelo Genótipo Unidade de transmissão hereditária. O casal 6 e 7 poderão ter filhos de cabelos crespos. Genes que ocupam o mesmo lócus em cromossomos.PR) Quatro famílias em que aparece um a) b) c) d) e) 03 49 . Depois de analisar o heredograma. das condições ambientais onde nasceram os portadores do caráter sob análise. a) c) e) 06 1/2 3/4 2/3 b) d) 1/4 1/8 e e e = Cabelos ondulados = Cabelos crespos = Cabelos lisos Na genealogia abaixo. Os indivíduos 3 e 4 são heterozigotos. (PUC . qual é a única que está inteiramente de acordo com os dados? a) b) c) d) e) Cabelo ondulado é característica determinada por gene dominante. Os demais possuem visão normal (caráter dominante). todos os seus filhos terão cabelos ondulados. A probabilidade de o indivíduo nº 11 ser heterozigoto é: a) c) e) 07 1/4 1/2 1/3 b) d) 3/4 2/3 O esquema abaixo representa a genealogia de uma família. Se o indivíduo 5 casar-se com uma mulher de cabelos crespos. Patrimônio genético de um indivíduo. O casal 3 e 4 só poderão ter filhos de cabelos ondulados.Genética Biologia 05 Na árvore genealógica abaixo. Aspectos externos (morfológicos ou funcionais). das genealogias ou "pedigrees" de conformidade com os critérios baseados no conhecimento da genética. Só manifesta o caráter quando estiver em dose dupla. responda: Qual a probabilidade do indivíduo 7 ser homozigoto? Das afirmações abaixo. está representado um caráter autossômico recessivo. dos cromossomos dos indivíduos portadores do caráter sob análise. do sangue de cada indivíduo. os indivíduos representados pelos símbolos cheios são míopes (caráter recessivo). 02 (UFPR) O padrão ou tipo da herança de um caráter hereditário em um grupo de famílias é estabelecido com base na análise: do cariótipo de cada indivíduo.

devido ao observado na família nº 3. os indivíduos 1. errada. a probabilidade de o casal (7 x 8) vir a ter um filho com a característica A será de 0.10 e 11 são obrigatoriamente heterozigotos. A conclusão está: certa errada.Genética mesmo caráter foram analisadas: a) c) e) 05 O cruzamento que nos permite diagnosticar. controlada por um único par de genes. os indivíduos 4. (PUC . devido ao observado na família nº 4. com certeza. no caso de terem filhos.SP) O heredograma refere-se a uma característica A. 2. 9.MG) Observe o heredograma abaixo: a) b) c) d) e) 04 e e Afetado Normal a) b) c) d) e) 1/4 1/2 1/8 1/16 1/32 . Qual a probabilidade de que o casal 5 x 6 venha a ter um descendente homozigoto recessivo? Alguém conclui que o caráter em questão é dominante.5.PR) Na genealogia abaixo está sendo analisado um caráter autossômico recessivo. (UNICENTRO . errada. a) b) c) d) e) 06 Em relação ao heredograma. pode-se afirmar: a característica A é dominante. nº 2 nº 3 → Homem → Mulher → Normais → Portadores da característica A nº 4 e portadores do caráter. qual do dos caracteres é dominante é: 1x2 3x4 11 x 12 b) d) 5x6 7x8 nº 1 (FA (FATEC . devido ao observado na família nº 1. devido ao observado na família nº 2. a probabilidade de o casal (7 x 8) vir a ter um filho com característica A será de 0. no caso de terem filhos. 3 e 8 são homozigotos. errada.75.

............ .................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Genética 07 (UFPA) (UFPA) O heredograma abaixo se refere a uma característica controlada por um único par de alelos (A e a) Os indivíduos I-1 e III-1 são afetados por uma doença autossômica recessiva e o indivíduo II-5 é homozigoto AA............................................................................. ..................... ......................................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................... ............................................................................................................................................................ a probabilidade de o descendente de III-1 e III-2 apresentar a mesma doença de seu pai será: a) b) c) d) e) 1/2 1/4 1/8 1/16 1/8 Biologia (UFRS) Uma cirurgia plástica corretiva pode ser considerada: ...................................................................................................................................................................................................................................................... 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 a) b) c) d) e) uma interferência no genoma uma mutação dirigida uma mudança genotípica uma alteração no fenótipo uma alteração genotípica e fenotípica 51 ....................................................................................................................................... .................................. Nesse caso......................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................ .......................................................................................................................... ..........................................

Que é o de ver.. seus estudos não tiveram repercussão no meio científico e permaneceram esquecidos. 2n = 14). os cromossomas são autossomas. O caráter em questão é a cor das sementes. No entanto. sendo que para cada caráter Mendel tinha duas possibilidades de manifestação. A meta máxima do êxtase terreno. este revela uma estranha profecia. os alelos ocupam um único lócus do par de cromossomas homólogos. A planta se reproduz por autofecundação. o caráter (fenótipo) cor da semente pode ser amarelo ou verde. Simplificando. sempre um dos alelos é dominante e o outro recessivo. que apresenta uma série de vantagens: é um vegetal de fácil cultivo. Assim temos: Herança Monogênica ou Monofatorial . um número bastante grande de descendentes. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 (Gregor Mendel) Este poema foi escrito por Mendel quando ainda estudante. os estudos de Mendel obtiveram eco e conseqüentemente mudaram o mundo. Mas ele oferece duas formas de manifestação: amarela e verde. quando da tumba me erguer? Minha arte florescendo em paz. O caráter semente amarela é determinado pelo alelo (A) dominante e o caráter semente verde pelo alelo (a) recessivo. em outras palavras. Um dos exemplos deste tipo de herança que foi estudado por Mendel é: Nas ervilhas (Pisum sativum. Mendel estudou 7 características distintas na ervilha Pisum sativum. conseqüentemente. • • • • • A sua pesquisa consistiu no estudo de apenas um caráter hereditário de cada vez. temos: O material escolhido por Mendel para suas pesquisas foi a ervilha (Pisum sativum). Entre os que vieram depois de mim". é determinada por um gene com dois alelos. uma a uma. 1ª LEI DE MENDEL A PRIMEIRA EXPERIÊNCIA DE MENDEL: O MONOIBRIDISMO 1º CASO: MONOIBRIDISMO COM DOMINÂNCIA Principais aspectos: estuda um caráter de cada vez. isto é.. a parte masculina da flor produz gametas que irão fecundar a parte feminina da mesma flor. artificialmente podemos conseguir fecundação cruzada. Mais que um poema.1ª Lei de Genética ou Lei de Lei de Mendel 1ª 1ª Genética ou 1ª Lei de Mendel ". Ao apresentar seus experimentos na Sociedade para o Estudo de Ciência Natural na ata foi registrado "não houve perguntas nem discussão".Possa a força do destino conceder-me O supremo êxtase da alegria terrena. que produz muitas sementes e. fazendo com que uma flor cruze com outra flor de outro pé de ervilha. Por exemplo: cruzamento de ervilha de sementes amarelas com ervilha de sementes verdes. Trinta e cinco anos após (em 1900).

2. Entre um homozigoto dominante e outro heterozigoto (AA x Aa). Biologia Vejamos os três principais: Cruzando-se dois homozigotos (puros). 6. Vejamos. Entre dois homozigotos recessivos (aa x aa). Retrocruzamento: é o cruzamento entre um dos descendentes (F1) com um dos seus genitores (P). formando 25% de seres do tipo paterno.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel As diferentes possibilidades de cruzamento são: 1. um dominante e outro recessivo (geração parental P). que foi assim enunciada: Efetuando o retrocruzamento (cruzando o descendente da F1 (Aa) com o tipo parental recessivo (aa)). Entre dois homozigotos dominantes (AA x AA). 5. obteremos o seguinte resultado: Quando se cruzam dois indivíduos puros e diferentes em um caráter. como segue: O que acabamos de estudar nada mais é do que a 1ª Lei de Mendel. cujo resultado é o seguinte: 53 . Entre dois heterozigotos (Aa x Aa). 3. 4. chamada Lei de Disjunção ou Segregação dos caracteres. temos na primeira geração de descendentes (F1) todos (100 %) híbridos ou heterozigotos (genótipo) com o caráter dominante (fenótipo). 25% do tipo materno e 50% de híbridos iguais s F1. no quadro abaixo. Entre um homozigoto dominante e outro recessivo (AA x aa). obtém-se na F1 todos os indivíduos híbridos iguais entre si e na F2 há uma disjunção de caracteres. algumas características na espécie humana que obedecem a este primeiro tipo de herança. obteremos a geração de descendentes da F2. Efetuando a autofecundação entre dois descendentes da F1 (Aa x Aa). Uma outra maneira de representar este cruzamento é através da utilização do genograma. também chamada monoibridismo. Entre um homozigoto recessivo e outro heterozigoto(aa x Aa).

branca e rosa. que é uma mistura dos dois outros. na F1. lisa (LL) e ondulada (CL). Entre um homozigoto de flor branca e um heterozigoto de cor rosa (BB x VB). Existem dois casos: herança intermediária e co-dominância. A forma do rabanete pode ser longa (LL). 2. 100% de híbridos (heterozigotos) de flor rosa (VB). vamos obter na F2 o resultado conforme o quadro a seguir: A herança intermediária. 6. a cor da plumagem é determinada por um par de alelos: B e P O genótipo BB . 3. Notamos. A co-dominância ocorre quando os indivíduos heterozigotos para certos genes expressam os dois fenótipos simultaneamente. determina plumagem branca. ao passo que os heterozigotos VB possuem flor rosa.portanto. redonda (RR) e oval (LR).Veja: Em galináceos da raça minorca. obteremos. uma vez que nos heterozigotos surge uma característica intermediária entre aquelas.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel 5. 2. que não há dominância entre os alelos V e B. Cruzando dois descendentes da F1. O heterozigoto PB determina o caráter plumagem carijó ou andaluzo. os indivíduos com genótipo BB possuem flor branca. Assim temos: Herança Intermediária Proporções: Genotípicas: 1 (VV) : 2 (VB) : 1 (BB) Fenotípicas: 1 (vermelha) : 2 (rosa) : 1 (branca) 1. preta. Outros exemplos: A forma do cabelo na espécie humana pode ser crespa (CC). a cor da corola das flores é determinada por um par de alelos (V e B) e pode ser vermelha. Vejamos o quadro abaixo: Cruzamentos possíveis: Entre dois homozigotos de flor vermelha (VV x VV). Exemplo: Na planta boca-de-leão. Entre um homozigoto de flor vermelha e outro homozigoto de flor branca (VV x BB). 2º CASO: MONOIBRIDISMO SEM DOMINÂNCIA (SEGUE A 1ª LEI DE MENDEL) É o tipo de herança determinado por um par de alelos entre os quais não há dominância. O genótipo PP plumagem . e o heterozigoto apresenta um fenótipo diferente em relação aos dois homozigotos. Os indivíduos com genótipo VV possuem flor vermelha. Entre dois homozigotos de flor branca (BB x BB). determinadas por cada um dos alelos. Entre um homozigoto de flor vermelha e um heterozigoto Co-Dominância 1. Esquematizando: Se cruzarmos dois indivíduos puros (homozigotos) de flor vermelha (VV) com flor branca (BB). de flor rosa (VV x VB). ou dominância incompleta. 4. ocorre quando o indivíduo heterozigoto apresenta fenótipo intermediário ao dos homozigotos. . Entre dois heterozigotos de flor rosa (VB x VB).

As proporções genotípicas e fenotípicas variam de acordo com a relação de dominância entre os alelos e seguem. na superfície das hemácias. sendo a relação de dominância entre eles: IA = IB. As pessoas que revelam sangue do grupo AB têm o genótipo IA IB e. No sistema ABO. Mas o que faz uma pessoa ter sangue A ou sangue B? As pessoas que têm genótipo IA IA ou IAi revelam na membrana plasmática da suas hemácias uma proteína especial. As pessoas que têm sangue B. Os principais exemplos de polialelismo são: o grupo sangüíneo ABO na espécie humana. com ou sem dominância. austríaco de nascimento e norte-americano naturalizado. para cada par de alelos.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Vejamos um exemplo importante de co-dominância na espécie humana. Landsteiner foi o primeiro pesquisador a identificar grupos sangüíneos diversos entre seres humanos. em função da presença de ambos os genes (IA e IB). A ocorrência dos quatro grupos está na dependência do fato de existirem. IBi. já com o auxílio de seu assistente A. Os gametas. Finalmente. alelos IB e alelos i. O sistema ABO é tipicamente um caso de alelos múltiplos. Portanto. que segue os princípios da 1ª Lei de Mendel. grupo B. possuem somente um dos alelos. que recebeu o nome de aglutinogênio A. na natureza. também descobriu o sistema Rh. Ele descobriu inicialmente os quatro grupos sangüíneos do sistema ABO. O SISTEMA ABO Até o início deste século. três tipos distintos de alelos: alelos IA . que são haplóides. Wiener. em função do genótipo IB IB. demonstrar que existiam diferenças no comportamento do sangue de umas pessoas em relação ao de outras. ou então. um número variável de genótipos diferentes. grupo AB e grupo O. IA > i e IB > i . a cor da pelagem em coelhos. nas células somáticas que são diplóides (2n) só podem existir dois alelos da série por vez. possuem os dois aglutinogênios na membrana plasmática dos seus glóbulos vermelhos. situados no mesmo lócus genético de um par de cromossomas homólogos. o que determina o tipo de sangue do sistema ABO é a presença ou ausência dos aglutinogênios (antígenos) nas hemácias e das aglutininas (anticorpos)anti-A e anti-B existentes no plasma sangüíneo. um gene com três ou mais alelos. Karl Landsteiner (1868-1943) recebeu o Prêmio Nobel de Medicina e Fisiologia de1930 por suas descobertas no campo da Hemotologia. um número variável de fenótipos diferentes. um só lócus gênico. Coube ao patologista Karl Landsteiner. distiguem-se quatro grupos sangüíneos: grupo A. Como em cada lócus só pode existir um dos alelos. 55 . os indivíduos que tem sangue do grupo O possuem o genótipo ii. Mais tarde. Esquematizando: No polialelismo. não possuem o aglutinogênio A. os princípios da 1ª Lei de Mendel. mas sim uma outra proteína diferente-o aglutinogênio B. Biologia POLIALELISMO Existem características que podem ser determinadas por um gene com três ou mais alelos. o mesmo não ocorre com o sistema Rh. era grande a ocorrência de acidentes graves durante as operações de transfusão sangüínea. a cor da pelagem em cobaias e a cor dos olhos em drosófilas. temos em jogo: • • • • • somente um par de cromossomas homólogos. que não determina a produção de nenhum aglutinogênio nas hemácias.

R determinando a formação do fator Rh e r determinando a sua não formação . R e r .1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Resumindo temos: Freqüência do grupo sangüíneo ABO: As hemácias do doador é que são aglutinadas no plasma do receptor. FATOR RH (RHESUS) O fator Rh forma um outro sistema de grupos sangüíneos independente do sistema ABO. Estas pessoas são Rh + (positivo). O grupo AB é o receptor universal. de cujo nome tiraram as duas primeiras letras para batizar o sistema. os quais o detectaram primeiramente no sangue de macacos Rhesus. 85% das pessoas de cor branca possuem nas hemácias um antígeno chamado fator Rh. Wiener comprovou a existência do fator Rh no sangue humano. Entre os indivíduos com o mesmo tipo de sangue não deverá ocorrer o problema da aglutinação durante as transfusões sangüíneas. Mecanismo Genético No quadro abaixo podemos ver as transfusões compatíveis e incompatíveis: . podemos fazer o seguinte esquema entre doadores e receptores. portanto nunca provocarão a aglutinação das hemácias do doador.sendo R dominante sobre r. O grupo O é o doador universal. portanto nunca serão aglutinadas no plasma do receptor. O macaco Rhesus. Foi descoberto por Landsteiner e Wiener em 1937. Baseando-se no que acabamos de estudar. O fator Rh é determinado por um par de alelos. 15% das pessoas dessa cor não possuem nas hemácias o fator Rh e são Rh– (negativo) . no qual a direção das setas indica as transfusões possíveis. Posteriormente. TRANSFUSÕES Nas transfusões. Modernamente ele é conhecido pelo nome científico de Macaca mulatta. porque suas hemácias não possuem aglutinogênios. porque o seu plasma não possui aglutininas. ocorrerá o problema de aglutinação quando as hemácias do doador possuírem aglutinogênios que são incompatíveis com as aglutininas existentes no plasma do receptor.

Coloca-se numa lâmina (das usadas em microscopia) duas gotas de sangue da pessoa a ser examinada. Isso dará tempo ao organismo da criança de destruir as aglutininas recebidas da mãe. quando se transfunde sangue A numa pessoa do tipo O. o nome da doença: eritroblastose fetal. 2. Sobre cada gota de sangue pinga-se uma gota de soro com aglutinina (o qual se obtém como produto industrializado). proporcionalmente. Daí. ele vai reagir com as aglutininas anti-A desse indivíduo. A partir dessa ocasião. a aglutinação ocorre nas duas gotas. então. não há aglutinação em nenhuma das gotas de sangue. as aglutininas maternas atravessam a barreira placentária. A DHRN pode ocorrer quando: Biologia O único caso em que há problemas é quando o doador é Rh+ e o receptor Rh–. que contêm o aglutinogênio Rh (estranho a ela). Quando a criança revela um quadro de eritroblastose fetal não muito acentuada. provocando a icterícia (pele amarela).os eritroblastos. está sensibilizado. enquanto a quantidade das aglutininas no plasma é pequena. Movimenta-se cuidadosamente a lâmina e observa-se contra a luz se houve floculação do sangue em alguma das gotas. bastando para isso dar-lhe uma picada com a agulha esterilizada na polpa de um dedo.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Assim. Num mecanismo de defesa. ainda pode ser salva por meio da transfusão exo-sangüínea técnica que consiste em substituir gradualmente todo o seu sangue por sangue Rh–. A hemoglobina se espalha pelo sangue e lentamente se acumula. Da reação aglutinogênio X aglutinina (reação do tipo antígeno X anticorpo) resulta a aglutinação das hemácias do sangue doado ou transfundido. passa a haver a produção e o acúmulo das aglutininas anti-Rh no sangue materno. Nas pessoas de sangue AB. Em Uma dúvida muito comum entre os estudantes: por que um indivíduo A pode receber sangue O e um indivíduo O não pode receber sangue A? A "mistura" não seria a mesma? A explicação está no seguinte fato: a quantidade dos aglutinogênios nas hemácias é grande. o seu organismo sofre notadamente por ocasião do parto (quando do deslocamento da placenta) uma invasão de hemácias fetais. Se houver aglutinação na gota de sangue em que se pingou o soro anti-A é porque o indivíduo pertence ao grupo A. Você indagará: mas a quantidade de aglutininas não é pequena? Sim. num frasco de 500 cc de sangue O existe realmente uma pequena quantidade de aglutinina anti-A e anti-B. Se ocorrer a aglutinação onde se pingou o soro anti-B. Nos portadores de sangue O. é pequena quando você considera um volume de sangue num frasco de 500 cc. Mas essa quantidade não é suficiente para aglutinar o sangue do receptor do tipo A. teríamos os seguintes genótipos e fenótipos: gestações posteriores. que já recebeu anteriormente uma transfusão de sangue Rh+. Transfusões DOENÇA HEMOLÍTICA DO RECÉM-NASCIDO (DHRN) OU ERITROBLASTOSE FETAL Um problema muito importante relacionado ao sistema Rh refere-se à incompatibilidade feto-materna. com graves conseqüências. na pele. o indivíduo pertence ao grupo B. como um pigmento amarelo. Do choque entre essas aglutininas e o aglutinogênio das hemácias fetais decorrem a aglutinação do sangue da criança e a destruição das hemácias (hemólise). com filho Rh+. a quantidade de aglutinogênio é grande. 3. Quando a mãe tem sangue Rh– e gera um filho Rh+. Uma vez introduzido esse sangue na circulação do receptor. Mas isso é suficiente para provocar a obstrução de pequenos vasos em estruturas nobres como o córtex cerebral. num simples frasco de 500 cc de sangue. alcançando a circulação do feto. a medula óssea vermelha começa a lançar na circulação células jovens da linhagem vermelha . Já no caso contrário. Mas se você considerar que numa pessoa adulta há cerca de seis litros de sangue circulante. Numa gota coloca-se o soro anti-A e na outra o soro anti-B. 57 . a quantidade de aglutininas torna-se suficientemente grande para reagir com os aglutinogênios que vêm no sangue transfundido. neste volume. Repare bem que o sangue que se aglutina é o que entra no indivíduo e não o dele mesmo. Há também comprometimento do parênquima renal e isto pode ocasionar a morte do paciente. Assim. A identificação do grupo sangüíneo de uma pessoa é feita de forma simples: 1.

ligado ao sexo dominante. a herança é multifatorial. outras com flores cor-de-rosa e ainda outras com flores vermelhas. se trata de herança intermediária. Entre esses coelhinhos de pêlos curtos o número esperado de heterozigotos é : 180 240 90 120 360 Um casal de visão normal tem quatro filhos de visão normal e uma filha míope. 04 a) b) c) d) e) Sabendo-se que. Um cruzamento-teste de um indivíduo de cor preta produziu descendentes brancos e pretos em igual número. Se esses descendentes pretos forem cruzados entre si. em F2 algumas plantas com flores brancas. a cor preta do pêlo é condicionada por um alelo dominante e a cor branca por um alelo recessivo. Do cruzamento entre coelhos heterozigotos nasceram 480 coelhinhos.25 % nula 05 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) .00 % 18. se trata de alelos múltiplos. É possível afirmar. Esta filha é casada com homem míope e seus filhos e filhas são todos míopes. autossômico dominante. a cor vermelha é dominante. não há dominância quanto ao caráter cor vermelha e cor branca das flores. ligado ao sexo recessivo. uma de flores brancas com outras de flores vermelhas. resultou em F1 todas as plantas de flores cor-de-rosa. Qual a probabilidade deste casal ter um filho do sexo feminino com a pigmentação da pele normal? 1/2 1/4 2/3 1/8 3/8 O gene autossômico que condiciona pêlos curtos no coelho é dominante em relação ao gene que determina pêlos longos. A probabilidade de se obter uma planta de cor vermelha. restrito ao sexo. dos quais 360 tinham pêlos curtos.e que o seu alelo a determina cor preta e completa viabilidade. Numa determinada espécie vegetal. em ratos.50 % 6. tendo o heterozigoto flor de cor rosa. que o caráter miopia é: autossômico recessivo. o gene A age como dominante.75 % 12. com bases nesses dados. a proporção fenotípica esperada na prole será de: B → preta b → branca Solução: P) F1) Bb Bb 50% preto x bb bb 50% branco Cruzando os descendentes pretos teremos: P) F1) Bb BB x Bb Bb Bb bb Para produzir descendentes em igual proporção só é possível um tipo de cruzamento: Resposta: 3 pretos : 1 branco 01 Um casal de indivíduos normais tem um filho albino. quando em homozigose. a partir do cruzamento de uma planta de flor branca com uma de flor rosa. Os achados indicam que: se trata de diibridismo. é: 25.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel 54321 54321 54321 54321 54321 54321 01 Em cobaias. qual deverá ser o resultado proveniente do cruzamento entre dois indivíduos heterozigotos Aa x Aa? O cruzamento de duas plantas. ao mesmo tempo em que é letal. determinando pelagem de coloração amarela.

Soma ( 08 ) Cássia é doadora universal. Soma ( ) 01.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel Biologia 07 Com relação ao grupo sangüíneo ABO. teve 3 filhos. Aa e aa. 08. aglutinógeno B e aglutinina anti-A. teve 10 filhos normais. têm fenótipos iguais com relação a este caráter biológico. Com a primeira mulher. são normais. sendo A dominante sobre a. filhos AA. É correto afirmar que: a) b) c) d) e) 01 (UFSC) Considerando uma certa característica biológica. relacionadas com conceitos genéticos. 16.CE) Nas galinhas minorca não há dominância na coloração da plumagem preta (PP) e branca (BB).PR) O albinismo é um mal hereditário que se caracteriza pela ausência de melanina na pele. determinada pelo par de genes alelos A e a. Danilo pode receber sangue de Flávia. Danilo é heterozigoto e Cássia homozigota. 04. mulheres AA e aa. não possui aglutinógenos e tem os dois tipos de aglutininas. Se Danilo se casar com Flávia e esta for homozigota. filhos AA. quantos fenótipos e quantos genótipos existem respectivamente? a) b) c) d) e) 09 01. Genótipo é o conjunto de genes que um indivíduo possui. em suas células. Um indivíduo é denominado homozigoto para um caráter determinado por um par de genes quando. Qual é a probabilidade de esta mulher ser do grupo AB? nula 25% 50% 75% 100% Cássia possui sangue tipo AB. 08. Aa e aa. Cruzando-se um galo carijó com uma galinha preta. 16. Os possíveis genótipos do homem. Genes alelos ocupam loci gênicos diferentes em cromossomos homólogos. Os híbridos são carijós (PB). os genes que compõe o par não são idênticos entre si. filhos Aa e aa. Dois indivíduos. Cássia possui aglutinogênios A e B nas hemácias. O fenótipo é resultante do genótipo em interação com o meio ambiente. 04. mulheres AA e Aa. em proporções iguais. 50% dos filhos podem ter sangue tipo O. das duas mulheres e de todas as crianças estão expressos na alternativa: homem aa. 08. Do cruzamento Aa x Aa resultam descendentes de 2 genótipos. Genes que só se expressam em condição homozigótica são denominados genes dominantes. aglutinógenos A e B e não possui aglutininas. homem Aa. homem Aa. na sua grande maioria. Do cruzamento Aa x aa resultam descendentes de dois fenótipos.CE) Das afirmações abaixo. em proporções iguais. 04. Uma pessoa do tipo AB tem genótipo IAIB. dos quais 2 eram normais e 1 albino. 02. normal. aglutinógeno A e aglutinina anti-B. em suas células. os genes que compõe o par são idênticos entre si. filhosAA e aa. um com genótipo AA e outro com genótipo Aa. Uma pessoa do tipo B tem genótipo IBIB ou IBi. 02. Uma pessoa do tipo A tem genótipo IAIA ou IAi. Danilo tipo O e Flávia tipo B. 02. Um indivíduo com genótipo Aa produz dois tipos de gametas. Soma ( 02 ) 03 (PUC . Quanto a esta característica. com a segunda mulher. qual a proporção genotípica dos descendentes? 100% PP 100% BB 50% PB : 50% PP 100% PB 50% PP : 50% BB (UNIFOR . (UNIFOR . Genes alelos são genes que atuam sobre diferentes caracteres de um indivíduo. mulheres Aa e AA. homem Aa. a) b) c) d) e) 59 . também normal. Uma pessoa do tipo O tem genótipo ii. as pessoas. mulheres Aa e Aa. O avô paterno de uma mulher pertence ao grupo sangüíneo AB e todos os outros avós são do grupo O. Um homem normal casou-se duas vezes. Os genitores de um indivíduo aa podem ter fenótipos diferentes entre si. 32. quantos alelos. podemos afirmar corretamente que: 64. Um indivíduo é denominado heterozigoto para um caráter determinado por um par de genes quando. quais estão corretas? a) b) c) d) 04 01.

Em geral. Soma ( ) c) (UFPR) Fenilcetonúria (PKU) é uma condição hereditária devido a um gene autossômico recessivo. Um dos pais de crianças com PKU é necessariamente heterozigoto.não apresenta. 04. Soma ( ) . O genótipo da criança é Rr. A mulher Rh .SP) Assinale a alternativa que esquematiza as transfusões que podem ser feitas entre indivíduos com diferentes grupos sangüíneos do sistema ABO (as setas indicam o sentido das transfusões). Pelo menos um dos avós da criança deve ser Rh -. Ambos os pais de crianças com PKU são necessariamente heterozigotos. 16. assinale as alternativas corretas: 01. um irmão normal de criança com PKU não ocorre qualquer risco de ter filhos com PKU. assinale as afirmativas corretas: b) 01. Admitindo que a criança com PKU não se reproduz quando atinge a idade reprodutiva. Os pais de crianças com PKU são normais. O pai da criança pode ter genótipo RR ou Rr. podendo o outro ser heterozigoto ou homozigoto. 08. O pai dessa criança pode pertencer ao grupo sangüíneo: A ou B AB ou O B ou O b) d) A ou AB B ou AB d) 05 a) c) e) 06 (PUCCAMP . 16. 02.1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel (UEL . 04. 08. naturalmente. 32. Os pais de crianças com PKU são sempre casais consangüíneos. Pelo menos um dos pais de crianças com PKU é igualmente afetado. quando seu sangue entra em contato com o antígeno Rh. e) a) 07 (FAI (FAI . 02.PR) Com relação à eritroblastose fetal.PR) Uma mulher possui sangue tipo A e seu filho sangue tipo AB. Anticorpos anti-Rh são produzidos pelas pessoas Rh -. anticorpos anti-Rh.

Mendel reconheceu os resultados como sendo dois cruzamentos monoíbridos. Conforme a lei da probabilidade. a chance de dois ou mais eventos independentes ocorrem ao mesmo tempo é o produto das probabilidades de eles ocorrerem separadamente. uma vez que esses caracteres são dominantes e os pais eram puros. Veja o exemplo abaixo: Nas ervilhas. Ao provocar a autofecundação de um indivíduo de F1. que é a base da meiose. Mendel expandiu seus conhecimentos para mais de uma característica ao mesmo tempo. Constatou que a F1 era totalmente constituída por indivíduos amarelos lisos. dominante a. O par de fatores para cor se distribuía entre os filhos de maneira independente do par de fatores para superfície. não estavam presentes na geração paterna. 2ª LEI DA GENÉTICA OU 2ª LEI DE MENDEL Quando num cruzamento estão envolvidos dois ou mais caracteres. verde liso (3/16) e verde rugoso (1/16). Portanto. Nem na F1. que determina a cor amarela. tratando-se dos fenótipos dos pais: os tipos amarelo rugoso e verde liso. apresentando perante a Sociedade de História natural de Brünn em 1865 e publicado nas atas dessa mesma sociedade em 1866. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia A EXPERIÊNCIA DE MENDEL Mendel cruzou ervilhas puras para semente amarela e para superfície lisa (caracteres dominantes) com ervilhas de semente verde e superfície rugosa (caracteres recessivos). Os fenótipos amarelo liso e verde rugoso já eram conhecidos. O aparecimento desses fenótipos de recombinação de caracteres paternos e maternos permitiu que Mendel concluísse que a herança da cor era independente da herança da superfície da semente. que determina a forma lisa. Os alelos responsáveis pela forma da semente são: B. o que já esperava. Cada caráter é determinado por um par de alelos que estão situados em pares de homólogos diferentes. observou que a F2 era composta de quatro tipos de indivíduos: amarelo liso (9/16). Este conceito de segregação independente de diferentes pares de alelos é designado como o segundo princípio de Mendel. ocorrendo juntamente e prevendo-se que cada um deles devesse resultar em uma proporção de (3 : 1). dominante sobre b. Mendel chegou a outra conclusão importante: os membros de diferentes pares de alelos segregaram-se independentemente nos gametas. Os dois princípios de Mendel foram enunciados em um trabalho intitulado "Experiências em Hibridização de Plantas". a cor da semente pode ser amarela ou verde e a forma da semente pode ser lisa ou rugosa. que determina a cor verde.2ª LeiGenética ou 2ª Lei de Mendel 2ª Lei de Mendel 2ª Lei da da Genética ou Continuando os seus estudos. O produto das duas proporções monoíbridas (3 : 1) 2 ou (3 + 1) 2 era igual a proporção diíbrida (3 + 1) 2 = 9 + 3 + 3 + 1. Os alelos responsáveis pela cor da semente são: A. porém. os fatores que os determinam se distribuem de modo independente uns dos outros. amarelo rugoso (3/16). Resumindo: 61 . que determina a forma rugosa.

2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Vamos agora efetuar os seguintes cruzamentos: Entre um casal de homozigotos para as duas características. usamos um artifício que é o chamado "genograma". "tabuleiro de xadrez" ou "quadrado de Punnett". 2º) Vamos efetuar o retrocruzamento entre o diíbrido da F1 com o parental birrecessivo. 3º) Cruzamento entre dois diíbridos resultantes da F1 do 1º cruzamento. para efetuarmos esses cruzamentos. 1º) A fecundação é ao acaso e qualquer gameta masculino pode fecundar qualquer gameta feminino. Gametas . um dominante e outro recessivo. a fim de obtermos os resultados. Desta forma.

multiplicamos as duas probabilidades independentes: Amarelas 3/4 x lisas 3/4 = amarelas lisas 9/16 NÚMERO DE TIPOS DE GAMETAS Independente do número de pares. mesmo sem fazer um quadro dos encontros gaméticos. sendo n o número de vezes em que o indivíduo é heterozigoto no genótipo. o cruzamento dos F1 (AaBb x AaBb) pode ser desmembrado em dois cruzamentos independentes: Quanto à cor: Se quisermos saber qual a probabilidade de surgirem descendentes amarelas lisas. Por exemplo. Biologia Fenótipos Amarelas lisas = 9/16 Amarelas rugosas = 3/16 Verdes lisas = 3/16 Verdes rugosas = 1/16 Quanto à forma: Proporções Fenotípicas: 9:3:3:1 Genótipos AABB = 1/16 Aabb = 1/16 aaBB = 1/16 aabb = 1/16 AABb = 2/16 AaBB = 2/16 Aabb = 2/16 aaBb = 2/16 Se quisermos saber qual a probabilidade de surgirem descendentes Aabb. no caso em questão.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Resultados numéricos da F2 do diibridismo. o número de gametas diferentes é igual a 2n. basta considerar as características cor e forma como eventos independentes. pode-se facilmente encontrar as proporções de qualquer genótipo e fenótipo dos descendentes. Veja o quadro abaixo: 63 . Assim. multiplicamos as duas probabilidades independentes: Aa 2/4 x bb 1/4 = Aabb 2/16 AS LEIS DAS PROBABILIDADES APLICADAS AO DIIBRIDISMO Em casos de cruzamento que envolvam dois caracteres (diibridismo).

abCD e abCd 1) TRIIBIDISMO E POLIIBRIDISMO É o estudo de três ou mais características ao mesmo tempo.: Quais os tipos de gametas produzidos por um indivíduo com genótipo aaBBccDD? aBcD somente. Por exemplo: Quantos tipos de gametas produz o indivíduo com genótipo: AaBbCcDd? 22 = 4 Quais os tipos de gametas produzidos por eles? AbCD.: 2) R. determinadas por alelos situados em 3 pares de cromossomas homólogos diferentes. ele produzirá somente um tipo de gameta. Se o indivíduo for homozigoto (dominante ou recessivo). um dominante e outro recessivo. Gametas 1º) 2º) Vamos efetuar o retrocruzamento entre o triíbrido da F1 com o parental trirrecessivo. . AbCd.: Vejamos agora como efetuar os três cruzamentos mais importantes: Entre um casal de homozigotos para as três características. 3º) Vamos realizar o cruzamento entre dois triíbridos resultantes da F1 do 1º cruzamento.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 3) R. independentemente do número de pares. Vejamos o caso do triibridismo: R.

Homozigotos para dois pares e heterozigotos para um par: 2/64 de cada tipo. Homozigotos para os três pares: 1/64 de cada tipo. AAbbCC. de acordo com o número de pares de alelos. AaBbCc. AAbbcc. o número total de genótipos. aaBbCC. AaBBCc. o número de genótipos diferentes sem dominância. aaBbcc. Homozigotos para um par e heterozigotos para dois pares: 4/64 de cada tipo. o número de gametas. Nº de genótipos diferentes: 27. etc. AAbbCc. 65 . aaBBCC. AaBbcc. Proporções fenotípicas: 27 : 9 : 9 : 9 : 3 : 3 : 3 : 1. AABbCc. aabbcc.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Como achar os gametas: Biologia Resultados: 1) 2) 3) 4) Ex: 5) Ex: 6) Ex: 7) Ex: 8) Análise dos resultados da F2 do Triibridismo: Nº de fenótipos diferentes: 8. AabbCc. o número de fenótipos diferentes. AABBCC. AABBCc. AABbCc. Aabbcc. Total de possibilidades: 64. etc. Veja a seguir a tabela para calcular. Heterozigotos para os três pares: 8/64: = 1/8. etc.

). I. que determina planta alta e c recessivo. a estatura. Qual a proporção de descendentes com o fenótipo amarela-rugosa-alta? Resposta: Amarelas 3/4 = 9/64 rugosas altas x 1/4 Caráter: cor da pele Exemplos: 1) x 3/4 2) Qual a proporção de descendentes com o genótipo aaBbCc? Resposta: aa 1/4 = 4/64 Bb x Cc x Qual a descendência do casamento entre um casal de mulatos médios com genótipos AaBb? 2/4 Exemplos: 2/4 INTERAÇÃO GÊNICA Ocorre quando dois ou mais pares de genes não alelos interagem para a determinação de uma única característica.O . Resultado: COR DA PELE A cor da pele humana é determinada por dois pares de alelos situados em cromossomas homólogos diferentes (Teoria dos Poligenes de Davenport). Vejamos alguns exemplos: a cor da pele e a cor dos olhos (determinada pela quantidade do pigmento melanina).recessivo Em casos de triibridismo e poliibridismo. a produção de sementes e de frutos pelas plantas. podemos encontrar as proporções dos genótipos e fenótipos utilizando as leis das probabilidades aplicadas ao diibridismo.dominante ⎨ ⎩b . Essas características são quantitativas e não qualitativas. a produção de leite pelas vacas. etc. o peso e o grau de inteligência (Q.recessivo ⎧B . O par formado pelos alelos A e a está num par de cromossomas homólogos e o par B e b está em outro par de cromossomas homólogos. como os casos estudados até aqui.dominante ⎨ ⎩a . podemos realizar os três cruzamentos independentes. na espécie humana. e cruzarmos dois triíbridos AaBbCc x AaBbCc. a produção de ovos pelas galinhas. Desta forma.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel alelo A domina o a e o alelo B domina o b. se acrescentarmos (ao caso exemplificado no diibridismo) mais uma característica condicionada por um par de alelos C dominante. Dados: Alelos: ⎧A . POLIMERIA (HERANÇA MULTIFATORIAL OU QUANTITATIVA OU POLIGÊNICA) É o fato de uma característica ser determinada pela soma dos efeitos de dois ou mais pares de alelos situados em cromossomas homólogos diferentes. que determina planta baixa.

cerdas dorsais verticais. azul-escuro. Quem tem menos pigmento tem olhos azuis e quem tem mais pigmento tem olhos castanhos.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel COR DOS OLHOS A cor dos olhos é determinada pela quantidade de melanina nas células da íris. Diferenças entre polimeria e pleiotropia: 67 . cinza. Biologia PLEIOTROPIA É o fato de um par de alelos situados no mesmo par de cromossomos homólogos condicionar o aparecimento de várias características no mesmo organismo. desenvolvimento anormal dos dentes e surdez. azul-médio. De modo simplificado. O número de pares de poligenes que determinam tais fenótipos ainda não é conhecido. A hipótese mais aceita é a de que poderiam ser quatro pares de genes. os genótipos AA e a Aa determinam olhos escuros e o genótipo aa determina olhos claros. podemos enquadrar a herança da cor dos olhos no monoibridismo com dominância completa (1ª Lei de Mendel). A herança da cor dos olhos é bastante complexa e não há ainda um conhecimento total dela. Síndrome de Lobstein ou Van der Hoeve é uma doença hereditária na espécie humana determinada por gene dominante e que apresenta as seguintes características: fraqueza óssea. etc. Esquematizando: Exemplos: 1. castanho-médio e castanho-escuro. Exceto para os albinos. menor longevidade. Existe claramente uma graduação na cor dos olhos. ninguém tem ausência de pigmentação nos olhos. Contudo. verde. Assim. indo do azul ao castanho. músculos das asas alterados. crescimento mais lento. O número de classes fenotípicas reconhecidas é arbitrário e depende em parte das técnicas de observação. mostrando uma variação contínua. Em drosófila foi constatado que o mesmo gene que determina o aparecimento de asas vestigiais também condiciona os seguintes caracteres: balancins modificados. Em ordem crescente. avelã. há várias hipóteses para explicá-la . indicando uma herança poligênica. podemos reconhecer os seguintes fenótipos: azul-claro. 2. esclerótica azulada. O gene dominante A determina olhos escuros (todos os matizes de castanho) e o gene recessivo a determina olhos claros (do azul ao verde).

que não têm nem o gene Ia nem o IB. ab AaBb Aabb aaBb aabb P) G) F1) AABB AABb AaBB AaBb Se adotarmos características.olhos castanhos e cabelos castanhos AABb .olhos azuis e cabelos loiros Portanto a proporção fenotípica será de: 9 olhos castanhos e cabelos castanhos : 3 olhos castanhos e cabelos loiros : 3 olhos azuis e cabelos castanhos : 1 olhos azuis e cabelos loiros. Nos casos de ausência de dominância. por exemplo A .olhos azuis e cabelos castanhos aabb .cabelos castanhos. aB. B . Dependendo de as enzimas produzidas pelos genes serem ativas ou inativas. termos os seguintes fenótipos: AABB . As diferenças bioquímicas entre os homozigotos e os heterozigotos manifestam-se claramente. segundo a qual esses genes inibam a ação de outros genes.olhos castanhos e cabelos castanhos aaBB .olhos castanhos e cabelos loiros AaBB . Ab.olhos castanhos e cabelos castanhos AABb . A explicação do fenômeno da epistasia é semelhante. os dois alelos do par codificam a síntese de enzimas ativas. já os indivíduos do grupo sangüíneo O.olhos castanhos e cabelos castanhos AAbb .olhos azuis. que participa da reação de formação do antígeno B. verificam-se as diferentes relações epistáticas. tornou-se claro que certas interpretações tradicionais não são verdadeiras. o gene IB codifica uma enzima B.olhos castanhos e cabelos loiros aaBb . b cabelos loiros. o seu alelo a codifica uma enzima inativa. À medida que os conhecimentos da bioquímica celular e da atuação dos genes ampliaram-se. O gene epistático inibiria a ação do gene hipostático. tanto os indivíduos AA como os Aa apresentam o mesmo fenótipo.olhos castanhos e cabelos loiros AaBb .2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel OS GENES DOMINANTES E OS EPISTÁTICOS INIBEM A AÇÃO DE OUTROS GENES? A resposta a essa pergunta é não. por produzirem enzimas inativas.olhos castanhos. manifestando-se o fenótipo por eles determinado. incapaz de catalisar essa mesma reação. 9:3:3:1 .olhos castanhos e cabelos castanhos Aabb .olhos castanhos e cabelos castanhos Aabb . Os homozigotos recessivos aa. só que envolve agora a ação conjunta de dois pares de genes para uma característica. O gene dominante inibiria a ação de seu alelo recessivo e. aB. embora nos indivíduos AA exista o dobro da quantidade das enzimas A presente nos indivíduos Aa. Ab. que participa da reação de formação do antígeno A. Os indivíduos AB produzem os antígenos A e B. apresentam um fenótipo diferente para aquele caráter. por isso.olhos castanhos e cabelos castanhos AaBB . não produzem essas proteínas. A interpretação bioquímica do significado de gene dominante e de gene epistático é diferente da noção que se abstraía da genética clássica. É o caso dos grupos sangüíneos do sistema ABO: O gene IA codifica uma enzima A.olhos azuis e cabelos castanhos aaBb . Como uma pequena quantidade de enzimas já é suficiente para catalisar a reação. Hoje se sabe que o fenômeno da dominância está relacionado ao papel funcional da enzima produzida pelos genes dominante e recessivo de cada par de alelos.olhos castanhos e cabelos castanhos 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 AaBb . o fenótipo por ele determinado se manifestaria mesmo estando presente em dose única.olhos castanhos e cabelos castanhos AaBb . 01 A proporção fenotípica encontrada na descendência do cruzamento entre indivíduos heterozigotos para dois caracteres com dominância completa é: Indivíduos heterozigotos são AaBb. ab AABb AAbb AaBb Aabb AaBB AaBb aaBB aaBb x AaBb AB. que catalisa uma determinada reação bioquímica. Se o gene dominante A codifica uma enzima A. cruzando-os teremos: AaBb AB.olhos azuis e cabelos castanhos AaBb . a .

4 e 3. respectivamente: 2 e 3.II ter uma criança do sexo feminino. a) b) c) d) e) I mmBb Mmbb MMbb mmbb Mmbb II Mmbb mmBb mmBb MmBb mmBb III MmBb mmBb mmbb Mmbb mmbb IV Mmbb Mmbb MmBb MmBb MmBb 69 . é cruzado com uma fêmea marrom com manchas brancas (III). e seu alelo b. de acordo com a segunda lei de Mendel. Um macho preto com manchas brancas (I). Esse caso é um exemplo de: pleiotropia epistasia penetrância expressividade alelismo múltiplo a) b) c) d) e) 02 a) c) e) 03 a) b) c) d) e) 06 Do cruzamento entre diíbridos para dois pares de genes com segregação independente obtiveram-se 320 descendentes. Desses. mostrou o seguinte resultado: a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) 01 (PUCCAMP . b) d) 4 e 9. o gene B determina coloração uniforme. e seu alelo m.25% 3. 2e6 Qual a probabilidade de o casal I .2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel Biologia 01 Cruzando-se um animal AaBb com um aabb. tenha um filho canhoto e de olhos azuis é: 15% 50% 12. a alternativa que contém os genótipos dos indivíduos mencionados. cujo pai era marrom uniforme (II). a relação: 1:1 9:3:3:1 27 : 9 : 9 : 3 : 3 : 1 3:1 1:1:1:1 Um indivíduo de genótipo AABb se reproduz através de autofecundação. simultaneamente.125% Qual a probabilidade de um mulato escuro com genótipo AaBB casado com uma mulata média AaBb ter filhos mulatos claros? 1/16 1/4 1/8 1/2 3/8 Na espécie humana há um gene que causa.5% 6. míope e Rh negativo? a) b) c) d) e) 05 1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 A probabilidade de um casal. cor marrom. 2 e 9. mas ambos diíbridos. esclerótica azulada. O gene M condiciona cor preta. Assinale. espera-se que sejam diíbridos: 80 44 20 b) d) 60 32 a) c) e) 04 A análise de dois caracteres com segregação independente (miopia e grupos sangüíneos do sistema Rh).SP) Considere que em cavalos a coloração do pêlo resulta da ação de dois pares de genes autossômicos localizados em cromossomos nãohomólogos. surdez congênita e fragilidade óssea. Os números de gametas e de genótipos diferentes produzidos por esse indivíduo são. em uma família. manchas brancas em qualquer cor de pelagem. teremos como resultado. no quadro a seguir. cuja mãe era preta uniforme (IV). ambos destros de olhos castanhos.

o comprimento e a cor dos pêlos são características determinadas por pares de genes com segregação independente. o pêlo preto é condicionado por um gene dominante (M) e o marrom pelo alelo recessivo (m). 4/16 dos descendentes nascerão sem olhos. 9/16 dos descendentes desse cruzamento terão olhos normais e com pigmentação escura.SP) A variação da cor da pele humana pode ser explicada pela interação de dois pares de genes aditivos. qual é a proporção esperada de indivíduos com pelo menos um caráter dominante? 15/16 6/16 1/16 b) d) 9/16 3/16 05 a) b) c) d) e) 06 (PUC . 04. Soma ( ). A partir do cruzamento LlMm x LlMm. uma proporção de 1/64 de indivíduos com genótipo AABBCC. 02. 08. não impede a manifestação de outro gene que não seja seu alelo mascara ou impede a manifestação de outro gene que não seja seu alelo é responsável por mais de dois caracteres fenotípico sua manifestação é alterada pelo ambiente (PUC . Do casamento de indivíduos com esses dois genótipos resultam mulatos de cor intermediária entre as dos pais. 02. 3/16 dos descendentes desse cruzamento terão olhos normais e com pigmentação clara. enquanto seu alelo recessivo determina a cor escura. 16. mas não o gene I. 08. . Do cruzamento de Leghorn branca (IICC) com Wyandotte. em cujos genótipos ocorre o gene C. As galinhas Wyandotte brancas não têm gene inibidor de cor (I). 04. uma proporção de 1/64 de indivíduos com genótipo aabbcc. mas não manifestam cor por não possuírem o gene C. é correto afirmar que: 01. uma proporção de 8/64 de indivíduos com genótipo AaBbCc.SP) Em galinhas Leghorn brancas existe um gene I que inibe a manifestação de cor. ) a) b) c) d) e) 07 Soma ( 04 (UNI . uma proporção de 2/64 de indivíduos com genótipo AabbCC.2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel (UEL . com segregação independente. Feito um cruzamento heterozigótico. Este problema envolve a Segunda Lei Mendeliana. O pêlo curto é devido a um gene dominante (L) e o pêlo longo ao alelo recessivo (l). Um outro gene B dominante determina a pigmentação clara dos olhos. Esse caso exemplifica o fenômeno conhecido como: pleiotropismo polimeria interferência epistasia reversão 02 a) c) e) 03 (UFPR) Imagine uma espécie animal na qual um gene determina a formação do olho e seu alelo recessivo determina a ausência de olhos. uma proporção de 4/64 de indivíduos com genótipo AABbCc. ou seja. que é condicionada por um gene C. Os indivíduos homozigotos para os genes A e B são pretos e os homozigotos para os genes a e b são brancos. O genótipo dos mulatos mencionados acima é: AABB aabb AaBb AAbb Aabb (FCMS . Sabe-se que o gene A está em um cromossomo e B em outro. espera-se na descendência: 01.RIO) Quantos tipos de gametas diferentes fornece um indivíduo de genótipo AaBbCcDD? 4 6 8 16 32 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) Do cruzamento entre dois indivíduos triíbidos.PR) Em coelhos. "Lei da Segregação Independente dos Caracteres".PR) Um gene é dito epistático0 quando: exerce dominância completa sobre o seu alelo recessivo apesar de dominante.

.......................................................................... ............................................................................................... ........................ .................................................................................................................................... ..... .................................................................................. .......................................... ............................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................. ......................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ....................................... ................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................... ................................................................................................... .......................... 71 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................................2ª Lei da Genética ou 2ª Lei de Mendel 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia ............................................................................................................................................................................. .......

a Lei de Morgan 3a Lei da Genética ouLei da Genética ou 3a Lei de Morgan 3a 3
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Escondido no núcleo das células de todo ser vivo existe um conjunto de informações com mais de 3 bilhões de anos que os biólogos planejam decifrar. Trata-se do Genoma, o conjunto do material genético contido nos cromossomos e formado por uma longa molécula chamada DNA, ácido desoxirribonucléico

LEI DE MORGAN LIGAÇÃO FATORIAL, VINCULAGEM OU “LINKAGE”, PERMUTA OU “CROSSING OVER”

No mesmo cromossomo existem muitos genes situados em loci diferentes, cada qual com o seu respectivo alelo no cromossomo homólogo, determinando características distintas.Tal fenômeno é chamado sintenia. Desta forma podemos estudar a transmissão de duas ou mais características determinadas por genes situados no mesmo par de cromossomos homólogos. Esquematizando temos: LÓCUS ALELOS CARÁCTER X HOMÓLOGOS

Como podemos ver, o indivíduo, embora sendo duplo heterozigoto,produziu somente dois tipos de gametas: ab.Isso ocorreu porque os alelos estão em loci AB e ab diferentes do mesmo cromossomo e assim, durante a meiose da gametogênese, não houve segreção independente: os genes situados no mesmo cromossomo gameta. passaram juntos para o mesmo gameta Morgan chamou este fenômeno de linkage,ligação fatorial, ou vinculagem. Esta constituiu a primeira parte da 3ª Lei da Herança de Morgan. Compare agora o que acontece com um indivíduo heterozigoto para dois pares independentes, de acordo com a 2ª Lei de Mendel.

P)

A

a

B

b

G)

LÓCUS

ALELOS

CARÁCTER Y

A B

A b

a B

a b

Considere um par de cromossomos homólogos onde temos dois loci diferentes. No primeiro lócus, temos os alelos A e a e no segundo lócus,temos os alelos B e b .Vejamos agora os tipos de gametas produzidos por um indivíduo duplo heterozigoto, conforme esquema abaixo:
A a

25%

25%

25%

25%

Acontece que, durante a meiose, pode ocorrer “crossing-over” ou permuta, que consiste em troca de segmentos entre as cromátides dos cromossomos homólogos, desfazendo em parte a linkage.

A

A a

a

A

A

a

a

A

A

a

a

} }
50%

50%

3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan

Biologia

No início da meiose, cada cromossomo é formado por duas cromátides idênticas chamadas cromátidesirmãs.Os cromossomos homólogos formam pares (sinapses) e a permuta ocorre somente entre as cromátides não-irmãs. Dos quatro gametas resultantes, dois permanecem com genes ligados nos cromossomos (AB e ab mantendo AB ab) a disposição original; são chamados parentais parentais.Os dois outros,como resultado da permuta, apresentam os genes nos cromossomos com duas novas combinações (AB e ab); são chamados recombinantes. Observe o esquema a seguir:

Esses fatos são importantes porque nos levam a admitir uma disposição linear para os genes situados no mesmo cromossomo, o que possibilita a construção de mapas cromossômicos.

A

a A a b

B 1

b

B 2

A B

a b

- No esquema 1, a distância entre os dois loci é maior, logo a taxa de permuta também será maior. - No esquema 2, a distância entre os dois loci é menor, conseqüentemente a taxa de permuta será menor

A B B

A

a b

a b

1a divisão
A A a a

B

a

B

a

2 a divisão
A A A A

Vejamos o seguinte exemplo: imaginemos que do total de células que realizaram meiose, em apenas 40% mesmas,ocorreu o crossing-over (permuta).É lógico das mesmas que em 60% das células não ocorreu o crossing. Nas células em que ocorreu o crossing (40%),a situação é:
A B B A a b a b

40% das células realizam Crossing-over

B

b

B

b

{

{

Parentais

Recombinantes

{
Perentais
A B A b

a B

a b

Concluímos assim que a freqüência de permuta é diretamente proporcional à distância entre os genes situados no mesmo cromossomo.

{
20% Recombinantes

Não é a totalidade das células que entra em meiose, na qual ocorre o crossing;ao contrário, ele verifica-se em uma determinada porcentagem das células.O crossing depende da distância entre os genes situados no cromossomo. Os genes situados no mesmo cromossomo podem estar muito próximos ou muito distantes.Quando muito próximos, não sofrem permuta, transmitindo-se ligados (ligação completa).Quanto maior à distância entre eles, maior a probabilidade de permuta (ligação incompleta).

A B

A b

a B

a b

10% Parentais

10%

10%

10% Parentais

73

3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan
O total de parentais (P) é AB = 40% e ab = 40% é o total de recombinantes (R) é Ab = 10%, aB = 10%. Assim, para uma taxa de 40% de células que realizam permuta, há uma correspondente taxa de recombinação gênica de 20%.

Nas células em que não ocorreu o crossing (60%), a situação é:
A B A a B b a b

60% das células não

Então, a taxa de permuta é igual à taxa de gametas recombinantes e a taxa de células que realizam o crossing é o dobro do total de gametas recombinantes.
A A a a

a A a b

A B

A taxa máxima de recombinação que se poderia imaginar seria de 50%, que corresponderia à ocorrência de crossing-over entre os genes de dois pares de alelos considerados em 100% das células.Teríamos, então:

15% 30%

15%

15%

15% 30% 100% de crossing AB ab

De modo simplificado, temos:

{

A – B = 25% A – b = 25% 50% de a – B = 25% recombinação a – B = 25% a – b = 25%

{

{

}

Total de células que realizam meiose

A B

a b

a A A a

b =

10% AB=40% gametas parentais

A

B =

30%

Ab=40% gametas parentais

a

b =

30%

{

{ {

{

Em 40% das células ocorreu o crossing-over

Em 60% das células não ocorreu o crossing-over

Convém ressaltar, no entanto, que essa possibilidade nunca acontece.Sempre que os genes de dois pares de alelos ocupam loci situados num mesmo cromossomo, a recombinação entre eles é observada numa taxa muito inferior a 50%.E é exatamente isso que nos dá a condição de garantir que dois pares de genes estão num mesmo cromossomo,caracterizando uma linkage.

20% B = 10% gametas recombinantes. taxa de b = 10% gametas recombinantes. permuB = 10% ta

É possível estabelecer-se à distância entre dois genes no mesmo cromossomo, convencionando-se que à unidade de distância corresponde o espaço no qual ocorre 1% de permuta.Em outras palavras, o valor numérico da freqüência de permuta correspondente ao valor numérico da genes.Essa unidade de distância distância entre os genes. foi, em homenagem a Morgan, denominada morganídeo (também é chamada unidade de R.).Assim, 1% de). crossing recombinação (U. R.). = centimorgan.

3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan

Biologia

BIÓLOGOS PARECEM BRUXOS
Uma das lendas mais persistentes que atravessam a história é a da existência de livros esotéricos,escritos numa antiga idade do ouro por sábios que sumiram sem deixar vestígios.A ciência, que sempre rejeitou ocultismos desse tipo, tem agora um autêntico Livro de Segredos.Biólogos que se debruçam sobre esse livro prometem quase tanto quanto os bruxos da antigüidade a explicação da vida e a inquietante possibilidade de mudar o ser humano, transpondo as fronteiras da criação. Essa obra tão preciosa não está oculta em uma caverna secreta no Nepal, segundo a tradição ocultista, mas no núcleo de todas as células do ser vivo.Trata-se do genoma, o conjunto de material genético formado pelo DNA, uma molécula que, desenrolada, tem a aparência de uma longa escala retorcida com aproximadamente 4 bilhões de degraus. Cada um desses degraus pode ser entendido como uma letra química.Esse alfabeto molecular tem apenas quatro letras abreviadamente A, C, T e G (Adenina,Citosina, Tinina e Guanina), mas elas só podem formar duas sílabas diferentes,AT e GC.Cada grupo de três dessas sílabas consecutivas forma uma palavra.Uma sucessão de palavras forma um gene, uma espécie de frase química. Esse livro é formado no momento da fecundação de um óvulo, com metade do material genético do pai e outra parte da mãe.Nele estão escritas as instruções para que a célula original se divida em duas idênticas, começando a proliferação que levará às quase cem trilhões de células.A todo o momento, esse livro está sendo consultado pela célula, para saber como fazer uma substância necessária ao organismo ou outra tóxica para combater um invasor. Desde o começo da década de 70,quando os biólogos começaram a seqüenciar as letras e palavras desse livro, 1% já foi decifrado.Os nucleotídeos (as letras químicas) são como mensagens escritas numa língua,sendo que algumas seqüências marcam o começo de um gene e outras o ponto final.

NOS HOSPITAIS DO FUTURO, TERAPIA GENÉTICA SERÁ ROTINA
Bons tempos quando o paciente podia chegar ao seu médico de confiança e reclamar da dorzinha no fígado ou da gastura crônica no estômago. Por mais leiga que seja a pessoa, órgãos como o pulmão ou coração evocam uma coisa real, com humores, funções e uma espécie de personalidade própria.A medida das próximas décadas vai varrer do seu palavreado grande parte dessa familiaridade.

Nos laboratórios de biologia molecular, onde se ensaiam procedimentos que estarão nas clínicas nas próximas décadas, as descobertas ocorrem numa sucessão tão rápida que os pesquisadores nem conseguem dar nomes decentes a seus achados.Os genes,os novos conceitos básicos da biologia, têm uma importância equivalente à dos órgãos na medicina atual,mas são batizados com nomes enigmáticos como RAS ou P53. Mas, por trás dessas siglas, os pesquisadores da biologia molecular estão simplesmente curando vítimas de doenças como câncer.Por enquanto, os clientes beneficiados são apenas punhados de células humanas cultivadas em tubos de ensaio,mas em uma década essas terapias já serão rotina nos hospitais. “Vai virar carne de vaca”, profetiza Ricardo Brentani,diretor do Instituto Ludwig de Pesquisas,em São Paulo.Para ele todo médico vai ter de se reciclar para aprender a falar e entender essa nova linguagem esotérica dos genes.”A situação é parecida à de uma pessoa que tem à frente uma Bíblia e pensa conhece-la porque sabe descreve-la como um livro grande,de capa de couro com inscrições douradas.Outra situação bem diferente é saber abrir essa obra e ler o que está escrito”, compara ele. Câncer- O P53,no cromossomo 17, é uma espécie de anjo da guarda cuja função é bloquear a proliferação de células num tumor.Esse gene pertence à classe dos antioncogenes, que estão numa perpétua queda de braço com os oncogenes como o RAS.Ao contrário do P53, o RAS, no cromossomo 12, está programado para proliferar células. Mas, como tudo na natureza, o RAS tem seu lado de médico e de monstro.Ele está envolvido na maioria dos cânceres quando começa a funcionar descontroladamente.Mas está também envolvido no mecanismo que multiplica o óvulo fecundado por um espermatozóide nas células do adulto. A proteína RAS atravessa sem dificuldades a membrana protetora do núcleo das células.Ou seja,ela é uma mensageira interna, que permite à célula conversar consigo mesma.Um dos principais recados transmitidos pela proteína ao cromossomo é a ordem relacionada com o processo de divisão de células. Uma linhagem de células cancerosas cultivadas in vitro tende a ocupar todo espaço.Mas se o gene P53 é injetado nas células a proliferação é estancada imediatamente, e as células voltam à forma normal.Assim, em vez de matar a célula cancerosa com a força bruta da radiação ou quimioterapia,os médicos pensam em usar uma microinjeção com o P53 para a cura da doença.

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3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan
54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

Para quatro genes localizados no mesmo cromossomo, encontramos nos descendentes as seguintes seqüências de crossing – over 1) Entre A e D = 50% 2) Entre A e B = 20% 3) Entre C e D = 20% 4) Entre C e B = 10%

A seqüência correta dos genes no cromossomo é: a) C – B – D – A b) B – A – D – C c) A – C – B – D d) A – D – C – B e) A – B – C – D

Desprezand0-se as porcentagens podemos considerar apenas os números como as distâncias em uma régua marcada de 10 em 10, portanto:

A Resposta letra e.

B

C

D

01 Sabendo-se que a distância entre dois genes A e B, localizados num mesmo cromossoma, é de 16 unidades de recombinação,os gametas produzidos por um indivíduo Ab serão: aB AB 8 42 16 34 25 Ab 42 8 34 16 25 aB 42 8 34 16 25 ab 8 42 16 34 25

03 Se a taxa de permuta entre os genes AB situados no mesmo cromossoma for ab de 30%, a porcentagem de células na meiose que não realizam o crossing é: a) b) c) d) e) 30% 40% 60% 15% 20%

02 Na meiose de um individuo AB, ocorre crossing-over entre esses genes em ab 40% das células. A freqüência de gametas AB, Ab, aB e ab produzidos por esse individuo deve ser, respectivamente; a) b) c) d) e) 10%, 40%, 40% e 10% 30%, 20%, 20% e 30% 30%, 30%, 20% e 20% 40%, 10%, 10% e 40% 40%., 40%, 10% e 10%

04 Uma célula de linhagem germinativa de um animal apresenta um par de cromossomas homólogos com a seguinte constituição genética: AB. Os genes ab representados estão bem distantes, sendo alta a taxa de crossing-over. Os tipos de espermatozóides resultantes podem ser: a) Ab e aB b) AB e ab c) Ab e aB ab ab d) AB, ab, Ab e AB e) Ab ab

5% 8. alelos em questão estão situados em loci diferentes no mesmo par de cromossomas homólogos e a distância entre eles é de 17 unidades morgan. 02 (F C. U.5% 41. fundamental para a manutenção da espécie d) O processo que origina novos arranjos gênicos. 50% ab 50% Aa. que representa dois cromossomos homólogos: R r S s U u A recombinação por permuta ocorrerá mais provavelmente entre o gene R e o gene: a) r b) S c) s d) U e) u (U.5% 41. 04) A freqüência esperada de descendentes com genótipo igual ao da mãe é de 47%. os alelos L (dominante) determinam vestigiais. b) A troca de um micronúcleos entre indivíduos unicelulares que usam esse processo para renovar o seu material genético. 77 .Feito de uma fêmea AB//ab com um macho ab//ab.5% 06 Em drosófila.5% 8.5% 83% 8.50% Ba 25% A.Supondo-se que não houve crossing-over entre os dois cromossomos. os lócus dos genes A e B situam-se no mesmo cromossoma. CHAGAS – SP) Considere o seguinte esquema. ocorre a permutação entre esses dois loci em 80% das células.3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan Biologia 05 Sabendo-se que a distância entre dois genes A e B é de 8 unidades. o resultado esperado do cruzamento Ab x a b será: AB a b AB aB ab ab a) 25% b) 4% c) 46% d) 48% Ab ab 25% 46% 4% 48% ab ab 25% 46% 4% 2% corpo cinza/asas longas a) b) c) d) e) corpo cinza/asas vestigiais corpo preto/asas longas corpo preto/asas vestigiais 25% 4% 46% 2% 17% 17% 83% 8. Quais as proporções fenotípicas dos descendentes do cruzamento entre uma fêmea CL e um macho c m cm cm 07 Em determinada espécie de.5% 8.5% 41.5% 8.5% 41. os gametas formados são: a) b) c) d) e) 50% Ab. 25% a. de indivíduos com o genótipo do pai é de 3%. MG) – Consideremos a segregação de dois pares de alelos AB/ab durante a meiose. Na meiose de um individuo duplo heterozigoto Abab. 25% B.5% 41.5% 8. 25% b 100% AaBb 50% AB. pode-se afirmar que: 01) A freqüência esperada.5% 41.resultantes de trocas de fragmentos de cromátides homólogas. 08) A freqüência esperada de descendentes com genótipo Ab//ab é de 3%. os genes A e B estão localizados em um mesmo cromossomo a uma distância de 6 centi Morgans. 16) A taxa de permuta entre os genes A e B é de 50%. em F1. asas longas e l (recessivo) determina asas vestigiais Os alelos C (dominante) determinam corpo cinza e c (recessivo) determina corpo preto Os dois pares de preto. e) A fase em que os cromossomos homólogos vão sofrendo um processo de pareamento de modo a se tornarem bivalentes. 02) A freqüência de recombinação entre os genes A e B é de 6% .5% 8. 50% Bb 04 Em uma espécie de drosófila. . c) O processo de duplicação dos cromossomos.5% 41. A porcentagem esperada de gametas Ab que o individuo formará é: a) b) c) d) e) 10% 20% 30% 40% 80% 01 a) (PUC) A permutação ou crossing-over é: 03 A troca de gametas que ocorre durante o cruzamento de dois indivíduos hermafroditas.5% 41.

....................MT) – Cruzando-se indivíduos PpRr x pprr pprr.............................................................................................................................................. ...................................................................................................................... .................................................................................... Segregam-se independentemente............................................................ pprr = 40%............................................................................................................................................................................................. CELSO LISBOA – RJ) – Para quatro genes localizados no mesmo cromossomo................. ........................................................................................................................................................... ................................................................................................. obtiveram-se os seguintes descendentes.........................................................................................3a Lei da Genética ou 3a Lei de Morgan 05 (UFMT......................................................................... Interagem............................................................................ .................................... ...................................................................................... encontramos nos descendentes as seguintes seqüências de crossing – over : 1) 2) 3) 4) Entre A e D = 40% Entre A e B = 20% Entre C e D = 30% Entre C e B = 10% a) MM = 24% rr = 26% Mr = 24% mR = 24% b) MR = 26% mr =26% Mr = 24% mR = 24% c) MM = 44 % Mr = 6% mR = 6% mm = 44% A seqüência correta dos genes no cromossomo é: a) b) c) d) e) C–B–D–A B–A–D–C A–C–B–D A–D–C–B A–B–C–D .............................. nas proporções indicadas: PpRr = 40%........ Pprr = 10% ppRr = 10%......................................................................................................................................................................................Esses resultados permitem concluir que os genes P e R : a) b) c) d) Situam-se no mesmo cromossomo.......... Fazem parte de uma série de alelos d) MR = 38% mm = 38% mr = 12% rr = 12% e) MR = 38% mr = 38% Mr = 12% mR = 12% (EPFESP-PE) – Sabendo-se que entre M e R ocorre 24% de permuta......................................... ................ .................................. I........................................................................... ........................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................................................................................que tipos de gametas e respectivas proporções produz um indivíduo MRmr ? Assinale a alternativa que responda à pergunta : 06 07 (F.......................................................................................................................................... .....................

encontramos a membrana plasmática. são unicelulares e procariontes. Algumas bactérias são responsáveis pela deterioração dos alimentos. referindo-se à monera”. as bactérias estão entre os menores e mais simples organismos atuais e são os organismos mais abundantes do planeta. As bactérias podem apresentar motilidade com um ou mais flagelos. deriva do grego mono e significa só. vibrião. monera simplicidade estrutural desses seres. único. pelo fato de ambos terem capacidade decompositora. constituindo o Reino Fungi isoladamente. respiratórias e importantes no período de divisão celular da bactéria. as bactérias classificam-se basicamente em quatro categorias: cocos. Apresentam-se isolados ou formando colônias. guiando o material genético para os pólos da célula. às vezes.Reino Monera e Fungi Reino Monera e Fungi O termo “monera criado por Haeckel no século passado. os ribossomos. esses organismos podem. bacilos. Portanto. Abaixo da parede. em geral. São bactérias de forma arredondada. As colônias são classificadas em: Diplococos: dois cocos. cujo tamanho. Os fungos eram classificados com as bactérias. MORFOLOGIA BACTERIANA Apresenta uma parede de polissacarídeos e proteínas interligadas em forma de rede. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia REINO MONERA O reino Monera compreende duas divisões: Schizophyta (bactérias) e Cyanophyta (cianobactérias). No citoplasma há inclusões. outras causam doenças em diversos organismos. que pode formar invaginações ou dobras chamadas mesossomas São ricos em enzimas mesossomas. Mais tarde houve a separação. 79 . situa-se entre 0.000 espécies. Embora sejam unicelulares. que muitas vezes é coberta por uma cápsula gelatinosa. agrupar-se.2 e 5 micrômetros (1/1000 do mm) de diâmetro. TIPOS MORFOLÓGICOS DE BACTÉRIAS Quanto à forma. formando massas ou filamentos de células − as colônias colônias. e a região central mostra filamentos de DNA. inclusive no homem. espirilos e vibrião Cocos DIVISÃO SCHIZOPHYTA Com cerca de 3. A ESTRUTURA DE UMA BACTÉRIA Tétrade: quatro cocos. Não há membrana nuclear. o material genético denominado nucleóide.

Estreptococos: cocos em fileira. Vibrião São bactérias que têm forma de um bastonete curvo. . Exs bacilos da Exs. Exemplo: Exemplo vibrião da cólera. Estafilococos: cocos dispostos em cachos de uvas. Espirilos São bactérias que têm a forma de um bastonete recurvado. em regra. Os espirilos propriamente ditos formam filamentos helicoidais.Reino Monera e Fungi Sarcina: cúbica de oito ou mais cocos: Bacilos São bactérias em forma de bastonete que medem. hanseníase e tétano. de 1 a 15 micrômetros.: tuberculose.

Bactérias Heterótrofas Não dependem do O2 livre para os seus processos oxidativos. Reprodução Sexuada Oxidam matéria orgânica utilizando O 2 livre. causando-lhes doenças). fundamental para adubar o solo. esquizogênese ou bipartição ou divisão simples ou cissiparidade: cissiparidade um indivíduo se divide originando dois outros iguais. através do saprofitismo (nutrição a partir de matéria putrefata). sendo responsáveis pela transformação de nitrogênio em nitrato.Reino Monera e Fungi NUTRIÇÃO BACTERIANA Quanto à forma de nutrição. vão extraí-lo de outros organismos. 81 . Exemplo: A Biologia moderna desvendou três formas diferentes de transferência de material genético entre bactérias: a conjugação a transformação e a transdução Em conjugação. anaeróbia na ausência de O2 livre. qualquer desses casos. Não vivem na ausência de O2. Aeróbias O principal tipo de reprodução nas bactérias é a reprodução assexuada que ocorre principalmente por assexuada. Bactérias Autótrofas Anaeróbias Biologia São aquelas que fabricam seu próprio alimento por meio da fotossíntese (bactérias fotossintetizantes) ou da quimiossíntese (bactérias quimiossintetizantes). de repente. transdução. simbiose (nas raízes das leguminosas) ou do parasitismo (instalam-se no corpo de animais ou vegetais. São incapazes de obter seu alimento das substâncias inorgânicas do meio. Exemplo Bacilo do tétano (Clostridium tetani). por isso. Exemplo Bacilo do carbúnculo (Bacillus anthracis). e aeróbia. Algumas bactérias quimiossintéticas vivem nas raízes de leguminosas (feijão). as bactérias podem ser divididas em autótrofas e heterótrofas heterótrofas. com liberação de energia. a revelar um caráter que não possuía. Exemplo: As anaeróbias são ditas estritas ou obrigatórias quando só vivem na ausência completa de O2 livre. uma bactéria pode passar. Tal fato permite a utilização de leguminosas na rotação de culturas. e. A REPRODUÇÃO DAS BACTÉRIAS Reprodução Assexuada RESPIRAÇÃO BACTERIANA Pode ser aeróbia na presença de O 2 livre.

vocábulo de origem grega significando azul). d) e) MORFOLOGIA São unicelulares procariontes. Lactobacillus bulgaricus. . intestinal: Flora intestinal no intestino grosso dos animais existem milhões de bactérias (Enterobactérias). ou ainda formando colônias filamentosas ou colônias com o aspecto de placas laminares. Além disto. contidas em plastos distribuídos ao longo de membranas espalhadas no citoplasma. apresentam a ficocianina (azul) e às vezes ficoeritrina (vermelha). produzindo a coalhada e o queijo. Ciclo dos elementos da natureza (Carbono e Nitrogênio): Nitrogênio) as bactérias realizam a putrefação e a mineralização dos dejetos orgânicos. melhor seria adotar apenas a designação cianobactérias (ciano. que não é digerida pelas enzimas produzidas no organismo do homem. As cianobactérias apresentam o pigmento clorofila. autotrófica. clorofila o que as capacita a realizarem a fotossíntese. elas promovem a síntese de substâncias importantes para o organismo. Sua nutrição é. Podem viver isoladamente ou em colônias. o vinagre e o vinho. bebidas: Na indústria de bebidas através da fermentação produz o álcool. As cianobactérias podem apresentar-se como células isoladas esféricas ou em forma de bastonete. Elas vivem em simbiose e promovem a degradação de substâncias como a celulose. produzindo uma verdadeira higienização da superfície terrestre. DIVISÃO CYANOPHYTA Cianobactérias ou Cianofíceas ou Algas Azuis Por que cianobactérias? Uma vez que esses seres são nitidamente aparentados com as bactérias. Vitaminas do Complexo B e Vitamina K. fornecendo a ela o nitrogênio atmosférico. portanto. Além de apresentarem a clorofila. que será usado em novas sínteses. aí se prendem e se alimentam dos carboidratos da planta. agricultura: Na agricultura algumas bactérias vivem em simbiose (mutualismo) com as raízes de certas plantas.Reino Monera e Fungi UTILIDADE DAS BACTÉRIAS a) b) c) laticínios: Na indústria de laticínios fermentação do leite.

Biologia CARACTERÍSTICAS GERAIS Esquema de uma célula de cianofícea REPRODUÇÃO Entre as cianofíceas. Cada fragmento. Não possuem cílios e flagelos. NUTRIÇÃO E RESPIRAÇÃO A nutrição é sapróbia. há células que espessam a parede celular e passam ao estado de vida latente. filamentosas. Por isso. Isto facilita a distribuição de substâncias pelo fungo. o reino Fungi Fungi. no entanto. REINO FUNGI Os fungos são organismos eucariontes heterotróficos por absorção. típico dos vegetais. heterotrófica por absorção de moléculas orgânicas simples. o qual não somente é importante para o solo. absorvidas. uni ou pluricelulares e que agrupam cerca de 78 mil espécies. denominados acinetos Quando o meio volta a acinetos.Reino Monera e Fungi A parede celular é igual à das bactérias podendo apresentar uma capa gelatinosa. Os fungos podem ser aeróbios ou anaeróbios facultativos. as hifas. Nos grupos mais simples. Os fungos mais complexos apresentam septos entre as células. os esporos germinam e produzem novas cianofíceas. encontrado nas células animais. ou seja. constituindo esporos. dos protistas e dos moneras. O transporte de substâncias é facilitado por uma corrente citoplasmática que percorre as hifas. denominada hifa cenocítica (ceno = comum. no passado. então. Esses septos. O ramo da biologia que estuda os fungos chama-se micologia (mico = fungo). como o levedo. denominado hormogônio cresce independentemente. e não o amido. a reprodução se faz por hormogonia que hormogonia. constituindo nova cianofícea. que podem ser originadas de uma digestão extracorpórea realizada pelo próprio fungo: o fungo lança no ambiente enzimas digestivas. Em algumas cianofíceas filamentosas. o glicídio usado como reserva de energia é o glicogênio. mas também como fornecedor de oxigênio. ser favorável (presença de água). são perfurados. Na respiração. as espécies unicelulares reproduzem-se por cissiparidade Nas espécies cissiparidade. que desdobram moléculas orgânicas complexas (macromoléculas) em moléculas menores e que são. de modo que haja um constante fluxo de citoplasma na hifa. A ausência de clorofila e de celulose justifica a separação desses organismos do reino vegetal. ao lado de células que morrem. As cianobactérias são responsáveis pela transformação do nitrogênio atmosférico em nitrato. o tipo de reprodução e a estrutura do corpo diferem das características dos animais. a hifa é formada por uma massa de citoplasma plurinucleada. eram estudados. onde. cito = célula). quando as condições do meio se tornam desfavoráveis. a maioria é formada por um emaranhado de filamentos. hormogônio. cujo conjunto chama-se micéIio. Os fungos são eucariontes e. como as Ieveduras. consiste na fragmentação do filamento. 83 . resolveu-se criar um reino exclusivo para esses seres vivos. Por outro lado. embora existam algumas formas unicelulares.

que parasita os peixes. phykos . como o gênero Saprolegnia. determinando o aparecimento de formações como tufos de algodão na boca. Eles formam esporângios contendo os esporos. certos cereais e a videira (uva). ‘alga’. Algumas espécies são parasitas de plantas. .Ficomicetos Superiores Ascomicetos Basidiomicetos Deuteromicetos OS FICOMICETOS Os ficomicetos (do gr. mykes . ‘cogumelo’) são microscópicos quando isolados.Reino Monera e Fungi Classificação dos Fungos Filo Eumicetos (fungos verdadeiros) Inferiores . O bolor branco-esverdeado do pão resulta da proliferação de fungos ficomicetos (Mucor racemosus ). mas em conjunto podem assumir formações macroscópicas. Outras provocam doenças em animais. por exemplo. Outras espécies de ficomicetos provocam o mofo ou bolor nos alimentos. como o Rhizopus stolonifer. atacando a batata. causador do mofo negro do pão.

para efeito de classificação. A reprodução sexuada de um basidiomiceto: após a fusão de núcleos haplóides no corpo de frutificação. A Amanita muscaria (cogumelo mata-moscas é extremamente venenosa e dela se cogumelo mata-moscas) extraem a muscarina e o LSD. é a formação de hifas especiais chamadas basídios. Estas crescem e formam o micélio de um novo fungo. dispostas radiadamente. são formados esporos (basidiósporos) que promovem a dispersão do fungo e produzem hifas. substâncias ativas sobre o sistema nervoso central. Na parte inferior do píleo (chapéu) de um cogumelo de jardim podem ser encontradas dezenas de lamelas. em cujas bordas se desenvolvem os basídios com seus basidiósporos. 09876543210987654321 09876543210987654321 09876543210987654321 09876543210987654321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 85 .Reino Monera e Fungi Os Basidiomicetos Biologia Os basidiomicetos compreendem a maioria dos cogumelos de jardim e cogumelos comestíveis (champignons). Sua característica fundamental. basídios que assumem o aspecto de clava ou tacape.

Fazem parte dos deuteromicetos muitos parasitas de vegetais e de animais. Dentre elas. ascon. o ciclo é parecido com o dos basidiomicetos. ‘saco’. miceto = fungo) são também chamados fungos imperfeitos. na região genital feminina ou até em órgãos internos. ‘cogumelo’). que é a levedura de cerveja. ‘bolsa’. É usado na fabricação da cerveja. pelo seu conjunto. produzindo as dermatofitoses ou tinhas. ascóporos que se desenvolvem no interior de hifas especiais denominadas ascos Cada asco origina sempre ascos. aparentemente. Os ascos formam. do pão e de bolos caseiros. e as que parasitam o couro cabeludo (“peladas”). o que justifica o nome da classe (do gr. O Saccharomyces (levedura de cerveja provoca cerveja) levedura a fermentação alcoólica do açúcar. Outro exemplo é a Candida albicans. oito ascósporos. que libera esporos (ascósporos). pois não têm reprodução sexuada conhecida. como o Penicilium notatum. Surge então o asco. existem também algumas espécies microscópicas. onde produzem infecções chamadas de micoses. perderam essa capacidade. A reprodução sexuada dos ascomicetos ocorre através da fusão de hifas (ou de células. a reprodução sexuada também contribui para a dispersão do fungo. mykes. pequenas bolsas ou sacos. Embora sejam muito comuns os ascomicetos bem desenvolvidos e comestíveis. Alguns.Reino Monera e Fungi Deuteromicetos: os fungos sem reprodução sexuada Os Ascomicetos Os ascomicetos constituem a classe mais numerosa de fungos (mais de 30 000 espécies). causadoras de “péde-atleta” ou “frieira” (ataca a pele entre os dedos do pé). e o Saccharomyces cerevisiae. Os deuteromicetos (deutero = secundário. em outros. estão os fungos que atacam a pele. como as do gênero Tricophyton. produtor do antibiótico penicilina. A maioria dos deuteromicetos possui um ciclo semeIhante à fase assexuada dos ascomicetos. Neste caso. A característica fundamental é a presença de esporos chamados ascóporos. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 . no caso do levedo). outros não tiveram ainda seu ciclo cle vida completamente pesquisado. que causa a monilíase ou candidíase na boca (o popular “sapinho”). inclusive do homem.

roquefort e gorgonzola) e bebidas alcoólicas. torta e farelos têm causado graves intoxicações. blastomicoses e actinomicoses muito comuns em regiões tropicais. grave intoxicação entre camponeses que trabalham com centeio. as aflatoxinas têm efeito cancerígeno. produção de queijos (camembert. capazes. Esse toxina bolor. O LSD não provoca dependência física mas. são causadas por fungos. um grupo de genes “empacotados” em proteínas. Micoses graves. os nativos de Oaxaca. Hofmann (1943). hoje bem conhecidos. pois todos os outros seres vivos têm sempre os dois ácidos nucléicos. As sementes emboloradas usadas na produção de ração animal. Em alguns vírus. trigo). Todas as micoses. A cápsula é formada por grupos de proteínas. que causam despersonalização. uma molécula de ácido nucléico que tanto pode ser o DNA (ácido desoxirribonucléico) como o RNA (ácido ribonucléico). matando as pessoas que a comem. fla (vus) toxina. amendoim) e gramineas (milho. prima para a extração de várias drogas de interesse médico. A psilocibina extraída do Psilocybe. no México. causadoras de tumores (micetomas) e ulcerações em várias partes do corpo. porque retira substâncias da célula. especialmente câncer hepático. A penicilina extraída do Penicillium. a produção anual desse fungo ultrapassa 100 mil toneladas. que contém.2 µm (1 µm ou micrômetro equivale à milésima parte do milímetro). conseguiu a síntese de LSD-25 ( Lisergic-Saure-Diaethyl-amid ). na realidade. então. vitaminas do complexo B e sais minerais de P e K. Quando o vírus utiliza o equipamento metabólico da célula para se reproduzir. Em farmacologia os fungos servem como matériafarmacologia. da fermentação alcoólica. é utilizada entre psilocibina. Esta é uma das características exclusivas dos vírus. lesões hepáticas (cirrose e necrose) e até a morte dos mais variados animais como aves. Medindo entre 0. é eficaz contra penicilina. extremamente comum. soja. em seu interior. Durante os trabalhos de purificação do LSD ele manifestou os sintomas alucinógenos típicos. portanto.) para a duplicação de seu ácido nucléico e para a síntese de proteínas da cápsula. causando prejuízos. obrigatório. o capsídeo. porque é incapaz de se reproduzir fora dela. Notemos. Somente então podem se reproduzir. ribossomos. 87 . Nos Estados Unidos. são as actinomicoses. porém. Muitas formas de alergias que afetam o sistema respiratório (rinites. Muitos fungos são agentes etiológicos (causadores) de várias doenças. bronquites e asma) são provocadas pelos esporos de Penicillium e Aspergillus existentes na poeira. em rituais religiosos. O champignon ( Agaricus campestris) é rico em proteínas. diversas infecções. É portanto um agente químico mutagênico mutagênico. O fungo se desenvolve nas espigas do cereal e pode contaminar a farinha. deixam de apresentar qualquer propriedade de vida: são apenas moléculas inertes. A psilocibina e o LSD são drogas psicodislépticas. No homem. a partir da ergotamina. especialmente o Aspergillus flavus e daí o nome: A.Reino Monera e Fungi A IMPORTÂNCIA DOS FUNGOS Na indústria várias espécies são utilizadas na indústria. os capsômeros. porcos e bezerros. Como ele não possui as estruturas necessárias (enzimas. O vírus é. O Saccharomyces. como os minerais. por exemplo. alteração dos valores da realidade. como efeito colateral constatado. inclusive. ele precisa usar as de uma célula para se multiplicar. tendo. A ergotamina extraída do Claviceps purpurea. eles podem provocar doenças nos seres vivos. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 mas nunca ambos. Muitos fungos servem como alimento. visões acentuadamente coloridas e alucinações. arroz. os vírus não podem ser enquadrados em nenhum dos cinco reinos: de fato. eles não podem ser considerados seres vivos. porque se reproduz dentro da célula. constatado em populações de alto consumo de amendoim contaminado pelo bolor. Biologia VÍRUS: TRANSIÇÃO ENTRE A MATÉRIA BRUTA E O SER VIVO Os vírus só se comportam como seres vivos quando estão no interior de células vivas. As aflatoxinas são potentes toxinas produzidas no metabolismo de determinados fungos. originando novos vírus da mesma espécie. interesse médico. etc. o processo é comandado pelo ácido nucléico do vírus e não pelo da célula. Parasita. o vírus é também chamado vírion. induz alterações cromossômicas com anomalias nos fetos de gestantes que tomaram apenas uma dose. Como são desprovidos de estrutura celular. Dizemos que o vírus é um parasita intracelular obrigatório. para alguns autores. causa ergotamina. Quando fora da célula. sua estrutura: são formados basicamente por uma cápsula de proteína. o vírus só pode ser observado ao microscópio eletrônico. a cápsula é coberta por uma membrana lipídica. de cristalizar-se. intracelular. constituída da membrana plasmática da célula invadida pelo vírus. Fora delas. ataca as sementes de muitas plantas leguminosas (feijão. Proteínas virais podem estar mergulhadas nessa membrana.05 e 0. é também usado no preparo de massas de pães e bolos. Mesmo sendo acelulares.

que consegue aderir apenas às células que possuem proteínas da membrana (receptores) capazes de se encaixar nas proteínas da cápsula. mononucleose infecciosa. Essa especificidade é dada pela cápsula. poliomielite.o vírus oncogênico . adenotrópicos e dermotrópicos. febre amarela. como vírus pneumotrópicos. neurotrópicos.que desencadeia certas formas de cânceres em animais. os vírus são comumente classificados em grupos. catapora (varicela) e caxumba. raiva ou hidrofobia.Reino Monera e Fungi Cada tipo de vírus ataca apenas um determinado tipo de célula. tais como hepatite infecciosa. Existe perfeita relação bioquímica entre a natureza molecular de cada tipo de vírus e certos receptores específicos da superfície das células. justificando o tropismo dos vírus por tipos determinados de tecidos. dengue. herpes. varíola. o vírus da gripe ataca as células das vias respiratórias. Por isso. rubéola e as habituais viroses de infância. Na espécie humana. . como sarampo. gripe. Assim. certas pneumonias e encefalites. o da caxumba acomete as glândulas salivares parótidas. os vírus determinam numerosas doenças. psitacose. Admite-se até a existência de um tipo de vírus . o vírus da raiva ataca as células do sistema nervoso. o da AIDS destrói os linfócitos T4 do sistema imunitário.

que não deve se apresentar com a tampa estufada. foi descoberto em 1928 por Alexander Fleming. simbiose em saprobiose (nutrição à custa da matéria orgânica dissolvida no meio) ou em parasitismo parasitismo. sífilis e gripe. formados por uma membrana e protoplasma. podem ser tratadas com antibióticos: tuberculose. Atualmente os seres vivos são classificados em cinco reinos: 1) 2) 3) 4) 5) Monera (bactérias e cianofíceas). doenças em plantas e em animais. no entanto. Qual o tipo de digestão que irá realizar o cogumelo ? 0 2 (UFRJ) Há um cuidado que deve ser tomado quando se compra um alimento enlatado. ) tétano. . sífilis e gripe. Plantae (plantas). inclusive medicamentos. Assim. a produtora do botulismo. ) tuberculose. Os mais importantes medicamentos obtidos a partir de fungos são os antibióticos. coqueluche e sífilis. a penicilina. coqueluche e hepatite. Com base nessas informações. Fungi (fungos). dos quais o primeiro. de ótimo valor nutritivo. Sua prescrição. pode ter-se desenvolvido. Protistas (algas e protozoários). é muito importante adquirir cogumelos em fontes confiáveis. alguns incorporaram núcleo e outros incorporaram cloroplastos. Devemos observar não só a data de fabricação e o prazo de vencimento do produto. A distinção entre cogumelo comestível e cogumelo venenoso nem sempre é fácil para o não-especialista. coqueluche e sífilis. ) coqueluche. mas também o aspecto da lata. Os antibióticos são medicamentos indicados para tratamento de doenças causadas por bactérias. não são tratadas com antibióticos. pois alguns são venenosos. somente o item d relaciona apenas doenças causadas por bactérias e. os fungos são também utilizados para obtenção de diversas substâncias. mitocôndrias. dentre outras bactérias. você já pode resolver a questão seguinte. pois sabe que hepatite. assim. ) tuberculose. Se a tampa estiver estufada. como mostra o esquema abaixo. estufando a tampa? 0 3 A vida surgiu na Terra há mais de três bilhões de anos. gripe e sarampo são doenças causadas por vírus e. foram incorporando DNA. Os antibióticos atuam contra os agentes causadores das seguintes doenças: a) b) c) d) e) ( ( ( ( ( ) tuberculose. é de exclusiva responsabilidade médica. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 0 1 Embora muitos cogumelos sejam bons alimentos.Reino Monera e Fungi 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia 0 1 Em função da nutrição heterótrofa. uma doença freqüentemente fatal. através do tempo. Uma das primeiras formas de vida foram os procariotos primitivos. o que causou a pressão no interior da Iata. 89 . os fungos vivem em simbiose. é preciso muito cuidado. que eram organismos unicelulares. Esses procariotos. sífilis e sarampo. neste último caso. por isso. causando. De fato. podendo causar intoxicações severas. Além de sua importância na alimentação humana. a) b) Que tipo de respiração essa bactéria mantém no interior da lata fechada? No caso do produto contaminado. Observando na figura o cogumelo obtendo a sua nutrição. Resposta:d Você provavelmente acertou. Animalia (animais).

) um vírus e uma bactéria. . prisioneiros russos das prisões alemãs. qual seria a melhor característica para separar procariotos e eucariotos? Justifique sua resposta. conhecido como fungo da cerveja. deve-se colocá-lo em um pequeno saco de pano.Reino Monera e Fungi Com base nos dados da figura. · mistura-se o leite coalhado com o leite morno. ( ) moneras. que será dependurado. sofriam menos infecções de pele que os demais prisioneiros. Conta a Bíblia que Noé. dos queijos gorgonzola. sem ferver. Veja. ao tomar o suco de uva proveniente de suas videiras. ) um vírus e um fungo. por exemplo. b) ( d) ( ) fungos. O fenômeno se deveu ao fato de o açúcar ter se transformado em álcool etílico. microscópicos. Falta só temperar. onde se encontra seu material genético. O organismo B tem uma membrana lipoprotéica revestida por uma parede rica em polissacarídeos que envolvem um citoplasma. respectivamente: a) b) c) d) e) ( ( ( ( ( ) uma bactéria e um vírus. as quais são: a) c) e) ( ) bactérias. Durante a Segunda Guerra Mundial. ) um vírus e um protozoário. Um desses seres capazes de provocar o desdobramento mostrado é o fungo Saccharomyces cerevisiae. a) b) O que é mofo? Por que esses alimentos mofados podem combater as infecções de pele? o açúcar do malte no processo de fabricação da cerveja. Está pronto o queijo. fermentando o açúcar da uva. quando todo o leite estiver coalhado. os quais recusavam esse alimento. que aceitavam comer pão mofado. Bebeu-o assim mesmo e se embriagou. esta reação: C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + energia Nessa reação. até que fique morno. A fermentação recebe nomes que dependem da substância obtida no processo. ) algas. porque é utilizado para fermentar Na fabricação de alguns queijos especiais são utilizadas enzimas produzidas por fungos. 0 5 Podemos fazer um queijo seguindo a “receita”: · separa-se um copo de leite. · no dia seguinte. Explique o porquê: 0 6 A fermentação é um processo utilizado por alguns seres vivos para obter energia desdobrando açúcar na ausência de oxigênio. o que depende do gosto de cada um. · aquece-se aproximadamente 1 litro de leite. notou que o mesmo estava com o gosto alterado. O “segredo” na fabricação desse queijo está no copo de leite azedo. deixando-o fora da geladeira de um dia para o outro. 0 7 (Fuvest-SP) O organismo A é um parasita intracelular constituído por uma cápsula protéica que envolve a molécula de ácido nucléico. Esses organismos são. constituído por uma molécula circular de DNA. misturando bem e deixando fora da geladeira. certa vez. a glicose (C6H12O6) é desdobrada em álcool comum (C2H5OH) e gás carbônico (CO2). graças às reações provocadas pela presença de leveduras. no combate a infecções de pele. roquefort e camembert. A fermentação é realizada principalmente por algumas bactérias e alguns fungos. É também utilizado na produção de vinho. ) uma bactéria e um fungo. 0 4 (Fuvest-SP) O molho de soja mofado vem sendo usado na China há mais de 2. ( ) protozoários. É o caso. e deve ser feito enquanto o soro escorre. até que ele fique azedo.500 anos. para que o soro escorra. por exemplo.

alguns produzem antibióticos. lavar as mãos antes de comer. Do ponto de vista estrutural. tanto entre os liquens quanto entre os fungos. inclusões celulares. tanto entre as algas quanto entre os fungos. desempenham papel fermentativo. vacinar-se periodicamente. mas algum tempo depois ela sobe: a massa está pronta para ser assada! Explique a relação entre a bolinha flutuar na água e a massa estar pronta para assar. De acordo com o tipo estrutural de células que os compõe. Os fungos e as bactérias possuem células procarióticas. exceto: a) b) c) d) e) podem causar doenças chamadas micoses. A bolinha afunda. Para isso. logicamente suas células demonstram ausência de: a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) membrana plasmáfica. As bactérias e as algas possuem células eucarióticas. 91 . Assinale a alternativa correta: a) b) c) d) e) Os protozoários e as bactérias possuem células eucarióticas. carioteca. As bactérias e os protozoários possuem células procarióticas. protozoário. tomar cuidado com os mosquitos. somente entre as algas pardas. (Fuvest-SP) Está presente na célula bacteriana: aparelho de Golgi. retículo endoplasmático. Os fungos (bolores e leveduras) possuem células eucarióticas. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Na produção do pão. polissomas. Na escala de classificação dos seres. lavar bem as verduras. vírus. participação na formação de liquens. somente entre os fungos. não comer bife malpassado. mitocôndria. fungo. é comum. usar detergente para lavar a louça. tomar cuidado com o barbeiro. 0 6 (FEI-SP) Todos os seres vivos (exceto os vírus) são formados por células. principalmente no uso doméstico. membrana nuclear. produção autotrófica de substâncias orgânicas para consumo de outros seres. 0 2 (Cesgranrio-RJ) As cianofíceas são procariontes. 0 7 (UM-SP) Algumas espécies do gênero Penicillium desempenham importante papel na obtenção de antibióticos e também na fabricação de queijos. deixar de comer verduras cruas e carnes malpassadas. o Penicillium é considerado: a) b) c) d) e) bactéria. é necessário esperar até que ela fique pronta para ser assada. 0 4 (UnB-DF) Todos os itens indicam alguma importância ligada à atividade de fungos.Reino Monera e Fungi Biologia 0 1 (UCDB-MT) Para evitar a cólera. um procedimento muito simples: assim que a massa acaba de ser preparada faz-se com ela uma bolinha. 0 5 (Cesgranrio-RJ) Os organismos que podem se reproduzir por esporos não apresentam tecidos vasculares e nem realizam fotossíntese são classificados: a) b) c) d) e) somente entre os liquens. que é colocada em um copo com água. recomenda-se: a) b) c) d) e) cozinhar bem a carne de porco. não comer verduras cruas. após o preparo da massa. repousar após as refeiçôes. comer boa quantidade de vitaminas. dormir bem. Se necessário. recorra a uma pequena pesquisa e também a uma troca de idéias com colegas. parede celular. ribossomo. os organismos podem ser classificados em eucariontes e procariontes. briófita.

que fazem parte do fitoplâncton (chrisós = ouro. Todas as espécies são autótrofas fotossintetizantes e reproduzem-se por divisão direta binária. A Euglena é uma célula alongada. e os filos das algas que são: Euglenophyta (euglenas). Chrysophyta (as clássicas algas diatomáceas). Têm. Após sua morte. dois flagelos que lhes conferem mobilidade dentro da água doce ou do mar. Pyrrhophyta (dinoflagelados). Às vezes. isolantes térmicos (amianto) e de abrasivos para o polimento de metais. seu principal representante. Também fazem parte do fitoplâncton. em geral. O nome das pirrófitas vem da cor avermelhada que a maioria das algas pertencentes a esse grupo apresenta. A parede celular das diatomáceas não contém celulose. Há espécies dulcícolas e espécies marinhas. A grande quantidade de catabólitos tóxicos eliminados por esses microrganismos na água acaba intoxicando peixes e CRISÓFITAS OU DIATOMÁCEAS As crisófitas são algas de cor amarelo-dourada e são representadas principalmente pelas diatomáceas. com dois flagelos (sendo um rudimentar) e numerosos cloroplastos. uninucleada. graças ao estigma ou mancha ocelar. microscópicas e apresentam formas isoladas e. formada por duas valvulas sobrepostas que se articulam para a entrada e saída de água. sem parede celular. sobre a superfície do mar. celulose mas é reforçada por compostos de sílica que a torna rígida. transformando-a em carapaça. Chlorophytas (verdes). industrializada no fabrico de filtros. as crisófitas têm suas carapaças sedimentadas no fundo das águas. dourado). fenômeno que pode ser percebido à noite. pluricelulares. comum na água doce. formando a “terra de diatomáceas”. a frústula. São encontradas na água salgada e na doce e a maioria faz parte do fitoplâncton fitoplâncton. é capaz de se orientar com relação à luz. xantofilas e carotenos no interior de plastos. EUGLENÓFITAS O nome do grupo das euglenófitas deve-se ao gênero Euglena viridis. rico em matéria orgânica. a Euglena dispõe de vacúolo contrátil para regulação da quantidade de água na célula.Reino Protista e Algas 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 O Reino Protista compreende os filos Protozoa (protozoários). Como os protozoários de água doce. uma organela fotorreceptora localizada na parte anterior da célula. PIRRÓFITAS OU DINOFLAGELADOS As pirrofíceas (do grego pyr = fogo) são assim chamadas devido à capacidade de emitir bioluminescência bioluminescência. raramente. . São também conhecidas pelo nome de dinoflagelados dinoflagelados. Possuem pigmentos como clorofilas. Rodophytas (vermelhas) e Phaeophytas (pardas). coloniais. ocorre a superpopulação de pirrófitas conhecidas como dinoflagelados numa região do mar. FILO ALGAS São eucariontes unicelulares.

Clorófita. pois não existe correspondência entre elas quanto à organização interna. além das clorofilas e carotenóides. contêm pigmentos carotenóides e algumas ficobilinas que lhes conferem a cor vermelha característica. do grego rhodon = rosa + phyton = planta.Reino Protista e Algas outros animais aquáticos ou que deles se alimentam. acredita-se que as clorófitas tenham dado origem a todas as demais plantas terrestres do reino. têm em suas células fucoxantina. vermelha Os principais exemplos de pirrófitas são Peridinium sp. estipe e lâminas. As clorófitas possuem representantes uni e pluricelulares. O gênero Sargassum é muito comum no litoral brasileiro. São também conhecidas por dinoflagelados (2 flagelos). Pelo fato de terem vários representantes terrestres. Trata-se de uma alga parda. Esses órgãos assemelham-se respectivamente a raízes. Feófita. Rodófita. livres ou coloniais. Biologia CLORÓFITAS (CHLOROPHYTA) São algas verdes. do grego khloros = verde+phyton = planta. Há evidências que ajudam a confirmar esta hipótese. além das clorofilas. O fenômeno é conhecido como maré vermelha. algas quase exclusivamente marinhas. de habitat predominantemente marinho. provocando uma grande mortandade de peixes. Não há formas unicelulares entre as feófitas. FEÓFITAS (PHAEOPHYTA) São as algas pardas. As rodófitas. gaivotas. tartarugas. pois as clorófitas e as plantas terrestres têm os mesmos pigmentos fotossintetizantes (clorofilas a e b clorofilas carotenóides). pigmento pardo que Ihes confere a cor característica. As rodófitas geralmente crescem presas a rochas em profundidades do mar que variam de 0 a cerca de 200 metros. RODÓFITAS (RODOPHYTA) São algas vermelhas. mas que não ocorre no Brasil. carotenóides armazenam alimento na forma de amido e têm paredes celulares de celulose. e Ceratium sp. etc. São muito conhecidas as algas do gênero Fucus em função de suas propriedades medicinais. caule e folhas das plantas superiores. 93 . Mas essa semelhança é apenas superficial. As feófitas. da mesma ordem do Sargassum. São geralmente muito grandes e muitas delas já apresentam tecidos constituindo órgãos denominados rizóides. do grego phalos = marrom + phyton = planta.

São usados como material refratário ao calor. também denominada plasmalema e presente em todos plasmalema. usados comercialmente. O discutido fenômeno da vermelha. pardas e vermelhas.Reino Protista e Algas As cores das algas A diversidade de cores das algas está diretamente relacionada às diferentes proporções de pigmentos que trabalham com a clorofila na absorção das cores correspondentes do espectro solar (luz branca).aplanósporos (sem fagelos): algas verdes (raro).como o vermelho e o laranja . Podem causar também mortalidade de peixes por redução da quantidade de O2 do meio. é provocado pela abundância de pirrófitas pirrófitas. esporos. a disenteria amebiana e a toxoplasmose. podemos citar a algina. Cada grupo de alga absorve uma faixa diferente do espectro da luz branca. microscópicos. estão sendo desenvolvidas técnicas para o cultivo de certas algas que servem como alimento para o homem. por isso. a doença de Chagas. em sua maioria unincleados.são as primeiras a serem absorvidas. sendo que algumas delas podem matar como. o ágar e carragenina. o que. Os diatomitos ou “terra de diatomáceas” (sedimentação de carapaças de diatomáceas) têm larga aplicação na indústria. feofíceas e rodofíceas). seus comprimentos de onda vão sendo absorvidos. os protozoários.aclorofilados. ORGANIZAÇÃO CELULAR – – – – Na estrutura de um protozoário temos: Membrana plasmática Citoplasma Núcleo Organelas MEMBRANA É uma delgada película de natureza lipoprotéica. realizando como principais funções: – a proteção – a contenção do citoplasma – a osmose . Mais de 70 espécies de algas marinhas. principalmente dos peixes. Essas substâncias são usadas como estabilizadores em doces e sorvetes. São consideradas como uma grande fonte de proteínas e. penetra apenas a luz azul. Certas algas marinhas vermelhas e pardas produzem grande quantidade de hidrocolóides (substâncias que embebem água). Os fósseis de amebas radiolárias e foraminíferas servem de indício para a pesquisa de petróleo.heterótrofos e predominan-temente aquáticos. Enquanto realizam a fotossíntese. retirados das algas vermelhas. são atualmente usadas como alimento. Chlamydomonas Esporulação . Como exemplo. Sexuada A reprodução sexuada é feita pela união de gametas produzidos em gametângios. As algas aquáticas constituem a base nutritiva de muitos animais. retirada das algas pardas. a cissiparidade ocorre apenas nas formas unicelulares das clorofíceas como no gênero Chlamydomonas. As algas planctônicas (flutuantes) têm grande importância como produtores primários. a malária. FILO PROTOZOA O QUE SÃO PROTOZOÁRIOS? São seres unicelulares. enquanto que os gametófitos produzem gametas. As cores com maior comprimento de onda . em diversas profundidades. aumentam a quantidade de O2 do meio. Importância das algas IMPORTÂNCIA Este grupo apresenta uma importância médica enorme devido a uma dúzia de doenças que acometem o homem. REPRODUÇÃO Assexuada – – Bipartição (ou cissiparidade): em algas verdes unicelulares zoósporos (com flagelos): algas verdes (maioria) e algumas pardas. comensais ou parasitas. À medida que a luz branca atravessa a água. principalmente as vermelhas. podem ser encontrados no meio terrestre na forma cística e inclusive no meio orgânico como simbiontes. Metagênese (alternância de geração) Uma geração de indivíduos diplóides (esporófitos) alterna-se com uma geração de indivíduos haplóides (gametófitos) Os esporófitos produzem (gametófitos). além de possibilitar o máximo aproveitamento de luz. Dentre os três filos de algas (clorofíceas. no entanto. Dessa forma. maré vermelha que tantos danos causa às populações de animais marinhos. minimiza a competição. por exemplo. em profundidades maiores. como filtros de líquidos corrosivos.

Núcleo 4. É toda a parte intema da célula. exceto o núcleo. 95 . Classe Rhizopoda ou Sarcodina . Classe Flagellata ou Mastigophora . Sexuada: b) 2. é o responsável pela emissão de prolongamentos citoplasmáticos denominados pseudópodos. Exemplo: Amebas.quando apresentam pseudópodos. Organóides Classe Sporozoa .quando possuem flagelos. esporulação (divisão nuclear acompanhada de divisão celular). Exemplo: Tripanossomo.Reino Protista e Algas Citoplasma 3. Classe Ciliata . CLASSIFICAÇÃO DOS PROTOZOÁRIOS A sistemática deste filo está baseada nas organelas de locomoção e nutrição. a Giardia e o Paramecium são binucleados. Exemplos: mitocôndrias.quando não há organela de locomoção. complexo de Golgi. Biologia São estruturas intracelulares que funcionam como se fossem verdadeiros “órgãos”. já a Opalina é plurinucleada. 1. Este mecanismo.quando possuem cílios durante toda a vida. ribossomos. REPRODUÇÃO a) Assexuada: Assexuada Cissiparidade (bipartição ou divisão binária na maioria). Exemplo: Paramecium. de natureza coloidal e que varia de plasmagel a plasmassol. etc. Exemplo: Plasmodium sp. brotamento (ou gemiparidade). nas amebas. Geralmente os protozoários são uninucleados. entretanto. plasmotomia (é uma cissiparidade em plurinucleados).

com mútua troca de material genético. fígado. . DOENÇAS PROVOCADAS POR PROTOZOÁRIOS GIARDÍASE OU GIARDOSE Conceito AMEBÍASE OU DISENTERIA AMEBIANA Conceito É uma doença causada por um protozoário chamado Giardia lamblia e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com cistos cistos. fétidas e. Hábitat Intestino grosso. Água + cistos Verduras + cistos Frutas + cistos Moscas + cistos Hospedeiro Definitivo − HD = Homem Parasita monogenético ou monóxeno. às vezes. pulmão e cérebro. Os ciliados possuem dois tipos de núcleo: o macronúcleo controla a nutrição celular e o micronúcleo controla a reprodução. Sintomas É uma doença causada pelo protozoário Entamoeba histolytica. e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com cistos. Cisto: Forma de resistência e reprodução dos protozoários. não ocorrendo aumento do número de indivíduos. AIguns autores consideram a conjugação como um simples caso de rejuvenescimento da espécie. esverdeadas ransmissão: Transmissão ingestão de cistos contaminados com as fezes humanas. popularmente conhecido por ameba. Ciclo Evolutivo Conjugação ou Anfimixia É uma união de duas células aparentemente iguais.Reino Protista e Algas ransmissão: Transmissão ingestão de cistos eliminados com as fezes humanas. Sintomas – – – – – Dores abdominais Disenteria ou Melena Náuseas Vômitos Fadiga – – – – – – Dores abdominais Duodenite Azias Náuseas Difícil digestão Fezes diarréicas.

97 .Reino Protista e Algas Água + cistos Verduras + cistos Frutas + cistos Moscas + cistos Hopedeiro Definitivo . Sono agitado e insônia (devido às obstruções causadas nas fossas nasais e vias aéreas superiores pelas lesões). percevejo-domato. hepatomegalia. Transmissão Tratamento do paciente Combate ao triatomídeo Substituição das casas de pau-a-pique por casas de alvenaria Cuidado com as transfusões Educação sanitária LEISHMANIOSE CUTÂNEA OU ÚLCERA DE BAURU OU FERIDA BRAVA Conceito – – Pela picada pelo barbeiro: através das fezes liquefeitas do tritomídeo e não através da inoculação junto com a saliva. hipotensão e sinal de Romanã. espenomegalia. cardiomegalia. fincudo. É uma doença causada pelo protozoário Leishmania brasiliensis e transmitida pelo mosquito Phlebotomus intermedius. rondão. porocotó. mialgia. taquicardia violenta.Cefaléia. nariz e garganta). popularmente conhecido por barbeiro. febre.Miocardite. Transmissão sangüínea. popularmente conhecido por corcundinha. etc. intestino grosso. mosquito-palha ou birigui. Fase Assintomática Fase Crônica . o barbeiro adquire o protozoário Fezes do barbeiro DOENÇA DE CHAGAS OU TRIPANOSSOMÍASE AMERICANA É uma doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzi e transmitida pelo inseto hemíptero Triatoma infestans. falta de ar e morte súbita. Hábitat Intestino delgado e. palpitação. HD = Homem HI = barbeiro Principais nomes vulgares do barbeiro Profilaxia Tripanossomo As fezes contêm tripanossomos que caem no sangue através do orifício da picada ou na ferida feita quando o indivíduo se coça Chupão. Profilaxia ou Prevenção Médica – – – – – Tratamento do paciente Saneamento básico Higiene alimentar Combate às moscas Educação sanitária Homem Ciclo Evolutivo Tripanossomo na forma endocelular Leishmania Biologia Fibras do miocárdio com ninhos do parasita Protozoários caem na corrente sangüínea Ao sugar o sangue de um indivíduo infectado. taquicardia. gaudério. às vezes. Sintomas – – Lesões na pele (principalmente boca.HD = Homem Parasita monóxeno ou monogenético. chupana. bicudo. Sintomas – – – – – Fase Aguda .

febre palustre. Plasmodium malariae: ciclo 72h. além de estado de prostração durante e após as crises. HD = Homem HI = mosca ou mosquito Plasmodium vivax: ciclo eritrocítico dura 48h. ano 7. são compostas por células e fazem fotossíntese como qualquer outro vegetal. professora do Instituto de Biociências da USP ( Globo Ciência . Educação sanitária. Entretanto. Causa a febre terçã benigna (3 dias). Elas habitam principalmente os ambientes aquáticos e se propagam pela simples divisão de células ou fragmentação do talo. animais. podem produzir esporos que germinam.Reino Protista e Algas Transmissão Hospedeiros HD = Homem HI = mosquito Phlebotomus LEISHMANIOSE CUTÂNEA OU BOTÃO DO ORIENTE OU BOTÃO DE BAGDÁ Picada de mosquito-prego (fêmea) Anopheles darlingi. Forma branda da doença. impaludismo. Drenagem de águas paradas. Todas elas. ciclo assexuado ou esquizogônico. lesões no fígado.. HD = mosquito. que contém em sua saliva esporos de Plasmodium sp. caracterizada pela febre periódica e pela anemia em razão da destruição dos glóbulos vermelhos. sim. apesar de nem sempre serem verdes e nunca possuírem raízes. no entanto. ciclo sexuado ou esporogônico. ou ainda gametas. Plasmodium falciparum: 36 a 48h. febre quartã (4 dias). por exemplo. como os 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 É uma protozoose causada pelo esporozoário chamado Plasmodium sp. A malária pode ser causada por três espécies de Plasmodium: – – – É uma doença causada pelo protozoário Leishmania tropica e transmitida pelo mosquito Phlebotomus papatasii ou pela mosca de estrebaria Stomoxys calcitrans. de febre terçã maligna. febre intermitente. caule e folhas. sezão ou tremedeira. Freqüentemente causa a morte. Hospedeiros A doença é semelhante à úlcera de Bauru. como certas algas marinhas de até 60 metros de comprimento. n° 82. Combate ao Anopheles (melhor que o uso de inseticida é o controle biológico).5 bilhões de anos e são consideradas responsáveis pela produção e acúmulo de oxigênio na atmosfera primitiva do planeta. muitas delas semelhantes a bactérias. no Oriente Médio. – – – – – Conceito Tratar o paciente (quinino). como em certos grupos onde ocorre reprodução sexuada. Joinville. Ele serve para classificar desde formas microscópicas de vida. Fonte: Estela Maria Plastino. “Combate” às bromeliácias nas áreas endêmicas. SC O termo alga é muito genérico. Profilaxia MALÁRIA Sinônimos da Malária Maleita. Também é uma forma branda da doença. baço e medula óssea. dando origem a novos indivíduos. As algas mais simples surgiram na Terra há aproximadamente 3.) . só que não ocorre no Brasil e. NAS ALGAS ESTÁ O INÍCIO DE TUDO Como se formam as algas? De que são compostas? Claudir Berté. As algas desempenham um papel ecológico importante como produtores primários dos ecossistemas onde ocorrem. HI = Homem. até outras mais complexas. o que permitiu o aparecimento de outros seres.

0 1 Doença de Chagas Esse inseto. tem hábitos noturnos e.Reino Protista e Algas 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia A reprodução assexuada nos ciliados ocorre por bipartição transversal. Resposta: c 123- Divisão do micronúcleo e do macronúcleo. ( ) somente o macronúcleo se divide. 99 . o barbeiro. De que forma ocorre a contaminação do Homem pelo barbeiro? ___________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________ A principal forma de prevenção da doença é combater o vetor. Veja no esquema: A ilustração deixa claro que: a) b) c) ( ) somente o micronúcleo se divide. Cada protozoário irá apresentar o seu próprio núcleo responsável pelo controle da nutrição e da reprodução. um dos locais mais importantes a serem tratados com inseticidas. ou seja. o barbeiro. Formação de protozoários filhos. especialmente de construções de pau-a-pique (taipa). Essas construções são. ( ) o micronúcleo e o macronúcleo se dividem. assim. cada um contendo o seu macronúcleo e o seu micronúcleo. durante o dia. abriga-se em frestas.

sezão. o que é mais facilmente observável em noite escura. febre palustre. um dos maiores unicelulares existentes. ou “ar insalubre”. donde a palavra designa a doença e se origina do italiano mala (má) e aria (ar). em grande número. batedeira. pessoas que haviam estado em regiões de águas estagnadas. febre intermitente. com mais de 1mm de diâmetro. é conhecida também por outros nomes: maleita. Malária etimologicamente significa. portanto. impaludismo. regiões que costumam emanar gases com cheiro normalmente desagradável. com freqüência. Justifique a afirmativa. tremedeira e mais alguns. Essas algas. já consagrado pelo uso. no entanto. A descoberta da verdadeira causa da doença não provocou alteração do seu nome. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 . “mau ar”. Essa observação levou as pessoas a atribuírem ao “mau ar” dos pântanos a causa da malária. como os pântanos. Quais as principais medidas profiláticas no combate à malária? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 0 3 Uma pirrófita interessante é a Noctiluca. Qual o fator responsável pela luminosidade observada na superfície da água do mar? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 0 4 As medidas profiláticas utilizadas no combate às doenças são mais eficientes do que os remédios aplicados. são as principais responsáveis pela luminosidade que se observa na superfície da água do mar. A malária.Reino Protista e Algas 02 Mau ar! As primeiras observações a respeito da malária mostravam que ela acometia.

” 101 . protozoário. Tricocistos / digestão. Aplicação de inseticidas nas casas. a) b) c) d) e) Citopígio / defesa. verme. I e III. I e II. Justifique. Os pseudópodes permitem às amebas deslocarem-se em direção ao alimento. No caso da malária. Assinale a alternativa que relaciona. d) e) I e IV. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 0 1 (Unirio-RJ) Observe o protozoário abaixo esquematizado: Para completá-la corretamente. caramujo (Biomphalaria). caracterizada pela grande diversidade de espécies vegetais e animais. São “feitos e desfeitos” a todo momento. protozoário. os métodos de prevenção e tratamento válidos são apenas: a) b) c) II e III.Reino Protista e Algas Biologia 0 5 A Floresta Amazônica é uma das maiores florestas do mundo. respectivamente. por: a) b) c) d) e) vírus. 0 6 A vida nos oceanos só é possível devido à presença das algas. Eles são emitidos continuamente. mosquito (Anopheles). mas também em algumas células de animais. Canais radiais / captura de alimentos. envolvendo-o e incorporando. 0 3 (Vunesp) Considere os seguintes métodos preventivos e de tratamento de doenças parasitárias. Esse processo de ingestão de alimento denomina-se fagocitose e pode ser visto não somente em sarcodíneos. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Indique outras formas de locomoção encontradas entre os protozoários. vários ao mesmo tempo e em qualquer direção. IIIIIIVAbstenção de contato com água possivelmente contaminada. Indique dois argumentos favoráveis que estejam de acordo com a afirmativa citada. corretamente. Vacúolo contrátil / regulação do conteúdo de água. 0 2 (Enem-MEC) Considere a seguinte frase: “A malária é causada por I e transmitida ao homem pela picada de II. sendo por esse motivo considerada o pulmão do mundo pela intensa capacidade fotossintética dos seus vegetais. III e IV. mosquito (Aedes aegypti). a) b) Aponte o erro contido no texto. mosquito (Culex). _______________________________________ _______________________________________ 0 7 Os pseudópodes não existem de forma permanente nas amebas. Uso de medicamentos que combatem o parasito no homem. percevejo (Triatoma infestans). verme. IA organela indicada no esquema com um asterisco está presente apenas nos protozoários de água doce. o nome desta organela com a sua respectiva função. Uso de sanitários e higiene das mãos. Citóstoma / secreção celular. os espaços I e II devem ser preenchidos.

que conferem o nome às marés. em que há a participação de apenas um protozoário. sexuada. a) b) c) animais. d) e) clorofila. hemoglobina. Explicação:____________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 . são devidas à proliferação excessiva de certas algas planctônicas que liberam toxinas na água. Apesar da predominância de algas vermelhas. que é tido como um processo de reprodução: a) b) c) d) e) assexuada. assexuada. sexuada. Deve estar lembrado que. 0 6 (PUC-RS) Levando-se em consideração a distribuição dos seres vivos em cinco reinos proposta por Robert Whittaker. xantofila. havendo uma fissão transversal na região equatorial da célula após a duplicação do material nuclear. diatomáceas. Como soluções de concentrações diferentes postas em contato têm a tendência de igualar suas concentrações. deixando passar o dissolvente (água). xantoplasto. havendo troca de material genético entre dois protozoários. mas impedindo a passagem das substâncias dissolvidas. ( ) da solução mais concentrada para a menos concentrada.Reino Protista e Algas 0 4 (Unisinos-RS) As “marés vermelhas”. moneras. Você já deve ter uma boa noção do que é osmose. sexuada. dinoflagelados. todas as algas são portadoras de um pigmento fotossintetizante denominado: cloroplasto. então. os seres representados na figura deverão ser considerados como: a) b) c) 0 5 (PUC-MG) Protozoários ciliados sofrem um processo reprodutivo denominado conjugação. fenômenos que podem trazer sérios problemas para os organismos marinhos e mesmo para o homem. protozoários. explicando a sua resposta: – Os vacúolos contráteis devem ser encontrados em protozoários de água doce ou de água salgada? De água___________________________________. 0 7 (UFES-ES) Não são representantes do Reino Protista: a) b) c) d) e) cianofíceas. Tente. em que há a formação de gametas livres que se fundem e dão origem a um zigoto. a membrana plasmática é semipermeável. ocorre passagem de água: ( ) da solução menos concentrada para a mais concentrada. protistas. que depois se separam e se reproduzem assexuadamente. que sofre fenômenos de divisão meiótica. dentro de certos limites. d) e) fungos. em que existe o “brotamento” de um novo protozoário a partir da célula-mãe. plantas. euglenofíceas. responder a esta pergunta.

que irão criar condições para o estabelecimento de novas espécies e para o aparecimento das comunidades. Porém. Como exemplo podemos citar as ervas e arbustos que se instalam durante uma sucessão ecológica em uma área que foi destruída pelo fogo. séries e clímax. arrastando as partículas de sílica que formam a areia. A ação de cada uma delas sobre o ambiente cria as condições necessárias para o aparecimento da comunidade seguinte. clima e. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia SUCESSÃO ECOLÓGICA As comunidades existem num estado de fluxo contínuo. desde que estas não sejam extremamente drásticas. Vejamos detalhadamente cada uma: – Ecese é formada por espécies colonizadoras ou Ecese: pioneiras. e a associação de espécies atingida em última instância é chamada de clímax. Como exemplos podemos citar: a) as cianobactérias (algas azul-esverdeadas. capazes de se espalhar sobre rochas graníticas e de provocar rachaduras e desagregação das rochas. b) os liquens. Isto ocorre. o aparecimento de uma floresta não ocorre da noite para o dia. principalmente. Clímax: Clímax a comunidade clímax surge no final do processo de sucessão ecológica. tipo de solo. a comunidade lentamente se reconstruirá. a quantidade total de matéria orgânica produzida durante a fotossíntese é utilizada na respiração. – Seres ou séries representam as comunidades séries: temporárias que surgem no decorrer de uma sucessão ecológica. onde posteriormente se instalarão diversas espécies vegetais.Reino Plantae Reino Plantae As nossas florestas e matas são contituídas por inúmeros representantes do Reino Plantae. mas através de sucessivas mudanças ambientais chamadas de Sucessão Ecológica. Apresenta grande estabilidade (homeostase) e se encontra em equilíbrio com fatores abióticos e bióticos. Estes vegetais (ervas e arbustos) serão posteriormente substituídos pela comunidade clímax. se um determinado hábitat for perturbado. de forma a tomar os seus lugares. A seqüência de mudanças iniciada pela perturbação é denominada sucessão ecológica ou simplesmente sucessão. bem adaptadas a hábitats perturbados. As comunidades clímax são duráveis e. surgirá uma fina camada de solo. E isso significa que o ecossistema atingiu sua maturidade. não havendo mais substituições de espécies. Uns organismos morrem e outros nascem. a matéria e a energia transitam continuamente através das comunidades. são capazes de reagir às mudanças ambientais. para fins didáticos e de pesquisa. uma sucessão pode ser assim representada: Espécies pioneiras → Séries → Clímax 103 . Essas fendas permitirão a penetração da água. um campo é atingido pelo fogo ou um recife de corais é assolado por um furacão. - Resumidamente. são classificadas em três tipos: ecese. graças às substâncias ácidas que eles secretam. devido à sua estabilidade. os nutrientes que os vegetais retiram do solo acabam retornando a ele através da decomposição. Um exemplo conhecido de comunidade climácica (clímax) é a Floresta Amazônica. e as variações ambientais são atenuadas pela presença de animais e vegetais. antigamente denominadas cianofíceas). são sucessivamente substituídas por outras até que a comunidade atinja um equilíbrio dunâmico. a aparência e a composição da maioria das comunidades não mudam com o passar do tempo. Contudo. Durante a sucessão ecológica ocorre uma sobreposição de etapas que. quando uma floresta é derrubada. formados pela associação de algas e fungos. Assim. por exemplo. Espécies denominadas pioneiras. Geralmente. Nela.

predominatemente pluricelulares e todos os seus representantes (raríssimas exceções. é transferida às demais células do corpo do vegetal. de chuva. Os anterozóides. como o cipóchumbo) são clorofilados. que já possuem uma estrutura “parecida” no seu aspecto à de uma flor e. são musgo. REPRODUÇÃO Fanerógamas DIVISÃO DAS CRIPTÓGAMAS – – BRIÓFITAS Assexuada: Assexuada nas hepáticas por meio de propágulos (estruturas formadas por células com capacidade de produzir uma nova planta). Não marinhos. por difusão. como ocorre com a Serra do Mar. antóceros antóceros. . formam-se pequenas células haplóides-anterozóides providas de um par de haplóides-anterozóides.Reino Plantae O seu corpo pode ser dividido em três partes: rizóides. nadam e se encaminham para os arquegônios (quimiotactismo). como o musgo por exemplo. mas sem a mesma constituição histológica) que. sob as águas. No interior do anterídio. folhas. quentes e úmidas. não ultrapassando. São representadas pelos musgos. Vivem em ambientes úmidos e sombreados. ÓRGÃOS FEMININOS OU ARQUEGÔNIOS Cada um se assemelha a uma pequena garrafa. 20 cm de comprimento. autótrofos Os representantes do reino podem ser reunidos em dois grupos: plantas criptógamas e plantas fanerógamas. É um processo lento e só é possível em plantas de pequeno porte. REINO PLANTAE O reino Plantae engloba plantas eucariontes (núcleo envolvido pela membrana nuclear ou carioteca). cílios locomotores. Os anterozóides são os gametas masculinos. possuem representantes marinhos Uma briófita retira a água do solo através dos seus rizóides (são formações semelhantes no aspecto às raízes. produzem sementes com embriões.a oosfera oosfera. No interior. uma vez libertados do conteúdo. que lembram na sua forma a de um fígado. esta faz-se por turgescência celular celular. são abundantes. e conseqüentemente autótrofos. compreendem as talófitas as briófitas e as pteridófitas pteridófitas. razão pela qual são de pequeno porte. portanto. raras. finalmente. Algumas vivem em águas doces paradas ou de correnteza muito lenta e. etc. Sexuada: Sexuada como exemplo usaremos um musgo. como o lodo ou musgo. CLASSIFICAÇÃO Reino Plantae Divisão Criptógamas Grupos Briófitas (avasculares) Pteridófitas (vasculares) Gimnospermas (sem frutos) Angiospermas (com frutos) CLASSIFICAÇÃO As briófitas são divididas em três classes: hepáticas hepáticas. Em matas tropicais. capazes de realizar o fenômeno da fotossíntese. rizóides caules e folhas São muito dependentes ainda da água para a fecundação. Como não possuem tecidos de sustentação. a seiva (água e sais minerais) retirada do solo chega às partes aéreas através de fenômenos de osmose (difusão de célula a célula). fica uma célula única.). As fanerógamas por sua vez. frutos e sementes. Há necessidade de água para a liberação dos anterozóides (suficiente uma gota de orvalho. haplóide . As briófitas. plantas destituídas de tecidos condutores de seiva (xilema e floema). As criptógamas não produzem flores. como a Riccia fluitans. FECUNDAÇÃO água. os musgos (lodo) (lodo). ÓRGÃOS MASCULINOS OU ANTERÍDIOS Têm a forma de um pequeno saco ovóide ou claviforme. apresentam flores e fanerógamas. hepáticas e antóceros. É o gameta feminino. em geral. compreendem duas classes: gimnospermas e angiospermas angiospermas.

Xaxim) Podem apresentar porte médio. na base de cujo tronco há uma trama de raízes atingindo grande volume. reiniciando o ciclo. 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 105 . unindo-se com a oosfera. Os principais grupos de pteridófitas são: Filicíneas (Samambaia. O resultado é o zigoto. 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 Biologia PTERIDÓFITAS São representadas pelas samambaias. possibilitando a conquista do ambiente terrestre. Avenca. comuns em florestas temperadas e tropicais. como as avencas e samambaias. avencas e xaxins. Sendo liberados. esses esporos germinam dando origem a gametófitos.Reino Plantae O anterozóide nada do anterídio até o arquegônio onde penetra . Há também as filicíneas arborescentes com caules eretos (diferentes da maioria. Podem viver como epífitas. Os xaxins nada mais são que samambaias arborescentes. São os primeiros vegetais a serem vascularizados (sistemas condutores de seiva). que possui caule do tipo rizoma). que dará origem ao esporófito (diplóide) que produzirá esporos (haplóides) por meiose.

selaginella (esporos diferentes) . foram importantes no período carbonífero (carvão. caule e folha. é a fase mais desenvolvida.micrósporos (masculino) e macrósporos (feminino). vasculares ou traqueófitas o gametófito é o Prótalo (n). avenca. hulha e petróleo). – – – – têm vasos condutores (por esta razão são denominadas traqueófitas). xaxim Equissetíneas .samambaia. vegetal adulto (2n).Reino Plantae 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Ciclo Reprodutivo Pteridófitas em Resumo: possuem raiz.cavalinha Licopodíneas . possuem formas ISOSPORADAS e HETEROSPORADAS. . ISOSPORADAS (esporos iguais) { Fetos .licopódio – – o esporófito. HETEROSPORADAS: Salvínia.

São vegetais de grande porte. flores e sementes. apresentando raiz. sequóias e ciprestes. 107 .Biologia 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Gimnospermas DIVISÃO FANERÓGAMAS Reino Plantae Suas sementes são expostas (nuas). folhas. Estão representadas pelos pinheiros em geral. não se encontram alojadas dentro de frutos. isto é. caule.

Reino Plantae
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Angiospermas

Grupo extremamente diversificado; plantas herbáceas, de caule delicado, outras arbóreas com acentuado crescimento em espessura; dominam a flora terrestre atual, ocupando desde regiões desérticas até excessivamente úmidas, havendo representantes aquáticas; corpo organizado em raiz (fixação e absorção), caule (sustentação e condução) e folhas (fotossíntese e nutrição); estruturas reprodutivas agrupadas em flores; sementes abrigadas no interior de frutos resultantes do desenvolvimento dos ovários após a fecundação; independentes da água para fecundação. Classificam-se em: monocotiledôneas e dicotiledôneas.

Ciclo Reprodutivo

XAXIM ALGAS E CRIPTÓGAMAS

Em uma caminhada pelo meio da floresta tropical, de tempos em tempos,nos deparamos com espetaculares samambaias de vários metros de altura, dotadas de caule e de uma coroa de grandes folhas no topo. São as samambaiaçus, muito comuns nas matas brasileiras. Algumas delas possuem, quando adultas, o tronco forrado por raízes, formando uma estrutura fibrosa e porosa com capacidade de armazenar água, um local propício para o desenvolvimento de orquídeas, bromélias e até outras samambaias. Atento a esta peculiaridade, o homem cortou o caule, moldou-o e começou a cultivar plantas nos chamados vasos de xaxins. Tamanha é a popularidade do xaxim no Brasil que a espécie mais adequada para a confecção dos vasos corre o risco de desaparecer. A Dicksonia sellowiana, ou

simplesmente xaxim ou xaxim verdadeiro, ocorre naturalmente em todo o Sudeste e Sul brasileiros. Porém, já é encontrada com dificuldade em alguns Estados, principalmente em São Paulo, apesar de a extração predatória ser considerada crime ambiental.[...] científico: Nome científico Dicksonia sellowiana. Família: Família Dicksoniáceas. populares: Nomes populares xaxim, samambaiaçu, xaxim bugio e xaxim imperial. Características: espécie arborescente de samambaia que pode atingir 10 metros de altura e tem crescimento muito lento. Folhas grandes localizadas na extremidade superior. O tronco é marcado por restos dos pecíolos (início das folhas) que já caíram. É cultivado como planta ornamental em lugares sombreados ou com meia-sombra. Ocorrência: Ocorrência América Central e do Sul. No Brasil, aparece no Sudeste e no Sul, nos remanescentes de Mata Atlântica e de matas de araucária. Cresce, de

Reino Plantae
preferência, nas florestas úmidas e encostas de serra, a partir dos 700 metros de altitude. Pode ocorrer no sub-bosque de plantações de eucalipto e de pinus. (Globo Rural, n° 63, ano 14.)

Biologia

0 1 O prótalo tem curta duração e, como nele são produzidas as células reprodutoras (gametas), dizemos que constitui o gametófito gametófito. Então, nas pteridófitas: ( ( ) a fase duradoura é representada pelo gametófito e a temporária, pelo esporófito. ) a fase duradoura é representada pelo esporófito e a temporária, pelo gametófito.

0 1 (CESGRANRIO-RJ-80) Abaixo estão numeradas figuras de representantes de cinco grandes grupos de vegetais. Assinale a seqüência que corresponde, respectivamente, às referidas figuras. 02

54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321

T odas as pteridófitas reproduzem-se de forma semelhante e apresentam essas duas fases: · uma duradoura - o esporófito · uma temporária - o gametófito

654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321 654321

“Criatividade sem limite”

Algumas pessoas utilizam estruturas, vistas acima, para lindos enfeites, principalmente no Natal. Usando tintas variadas e fitas, está pronto o adorno. Que parte de um importante vegetal é utilizada como matéria-prima de tal enfeite?

109

Reino Plantae
0 3 (FUVEST-SP) Verificou-se que, durante a evolução das plantes, houve uma tendência pronunciada (redução) da fase gametofítica. Dê exemplos de três grupos de plantas cujos ciclos da vida demonstram claramente essa tendência. 0 4 (UNICAMP-SP) As flores, ao serem visitadas por um animal, são, na maioria dos casos, polinizadas. O que é polinização? Qual a maior vantagem dessas visitas para os polinizadores? 0 5 (FUVEST-SP) Qual é a principal diferença entre sementes de feijão e de milho? 0 6 (EEM-SP) Dos seguintes vegetais: samambaia, musgo, laranjeira, mamoeiro, cite um em que a geração gametofítica (sexuada) seja mais desenvolvida que a esporofítica (assexuada). 0 7 (UNICAMP-SP) Para os seguintes grupos vegetais: algas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, diga qual é a geração mais duradoura no ciclo reprodutivo. A que fator abiótico você poderia associar a redução de uma das gerações?

0 1 (UFPR) No estudo dos vegetais, encontramos as plantas conhecidas por Briófitas, como os musgos, e as Pteridófitas, como as samambaias. Estes vegetais apresentam certas características próprias e outras comuns a outros grupos vegetais. Assinale a alternativa incorreta: os musgos têm rizóides, filamentos sem estrutura de raiz e agem como meros pêlos absorventes; a fase esporófita das muscíneas - Briófitas - se caracteriza pela formação de esporófito, pequenina cápsula, no interior da qual ocorre a meiose com a formação dos esporos; as Pteridófitas têm ciclo reprodutivo com fase sexuada e fase assexuada; no entanto, não têm flores; as anterozóides, gametas masculinos, tanto das Briófitas como das Pteridófitas, são células flageladas; os esporos, o gametófito e o zigoto são constituídos por células 2n ou diplóides, e os anterozóides, os arquegônios e os anterídeos são constituídos por células haplóides.

a)

b)

c)

d)

e)

0 2 (FUVEST - SP) Vegetais com seus respectivos caracteres diferenciais: algas briófitas fungos pteridófitas liquens bactérias ) de pequeno porte, sem raízes verdadeiras, sem vasos condutores; ) componentes do fitoplâncton, unicelulares ou pluricelulares; ) possuem talos constituídos de hifas; heterótrofos; ) resultantes da associação de dois outros vegetais; ) sem núcleo distinto, a maioria sem clorofila;

1. 2. 3. 4. 5. 6.

(

(

( ( (

0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321 0987654321

(

) de tamanho variado; a fase duradoura é a esporofítica. A associação correta, de cima para baixo, é: 2, 6, 3, 5, 1, 4 4, 6, 2, 3, 5, 1 5, 4, 6, 2, 3, 1 2, 1, 3, 5, 6, 4 4, 1, 3, 5, 6, 2

a) b) c) d) e)

0 3 (UNIFENAS - MG) Em relação às Briófitas, a maior mudança das Pteridófitas, quanto ao ciclo reprodutor, foi: a) b) c) d) e) ocorrência de meiose espórica; o esporófito mais desenvolvido que o gametófito; presença de flores e grãos de pólen; ausência de esporângios; dispersão dos grãos de pólen pelo vento.

0 4 (UEPG- PR) As estruturas prótalo e rizóides caracterizam: a) b) c) d) e) o esporófito dos musgos; o gametófito das filicíneas; o gametófito das hepáticas; o esporófito das briófitas; a metagênese dos basidiomicetos.

0 5 (UFRGS) As briófitas e as pteridófitas são vegetais que se reproduzem por metagênese, alternando as fases de esporófito e gametófito. Assinale, entre as alternativas a seguir, a que for correta. a) b) c) nas briófitas, o esporófito é a fase mais desenvolvida e duradoura; nas pteridófitas, o gametófito é a fase mais desenvolvida e duradoura; nas pteridófitas, o gametófito é o prótalo, sendo a fase mais reduzida;

Reino Plantae

Biologia

d) e)

nas briófitas, o esporófito é o protonema, sendo diplóide; nas briófitas, o gametófito é a fase assexuada e haplóide.

ordenada, do mais “primitivo” (antigo) para o mais “evoluído” (recente). a) b) c) Briófitas, algas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas; Algas, pteridófitas, gimnospermas, briófitas e angiospermas; Angiospermas, gimnospermas, briófitas, pteridófitas e angiospermas; Pteridófitas, briófitas, angiospermas, algas e gimnospermas. Algas, briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas.

0 6 (UFPR) Analisando-se os diferentes grupos vegetais, é correto afirmar que: 01. as briófitas são plantas avasculares e dependem da água para completarem seu ciclo biológico. 02. as pteridófitas são portadoras de um sistema condutor. 04. as gimnospermas possuem semente protegida pelo pericarpo. 08. as fanerógamas formam um grupo dos vegetais portadores de flores e sementes. 16. as angiospermas são subdivididas em monocotiledôneas e dicotiledôneas, de acordo apenas com o tipo de folhas que possuem. 32. todos os vegetais, desde os de organização mais simples até os de organização mais complexa, apresentam frutos. Resposta 0 7 (UFSCAR - SP) Entre as alternativas abaixo, assinale a que apresenta os grupos vegetais em uma série

d) e)

0 8 (FUVEST - SP) Plantas traqueófitas, isto é, possuidoras de sistemas condutores de seiva bruta e de seiva elaborada, são: a) b) c) d) e) as algas, os fungos e as briófitas; as algas, as pteridófitas e as angiospermas; as briófitas, as pteridófitas e as angiospermas; as briófitas, as gimnospermas e as angiospermas; as pteridófitas, as gimnospermas e as angiospermas.

As pteridófitas, representadas pelas samambaias, foram os primeiros vegetais que apresentaram uma postura ereta, e com isso apresentaram uma supremacia em relação às briófitas. Aponte um fator responsável por essa importante característica.
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Raiz - Caule - Folha
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A população mundial está aumentando cada vez mais, e conseqüentemente a necessidade de obter alimento também. O Brasil é um dos países que apresentam um dos maiores mananciais do mundo em termos de alimento, principalmente proveniente da raiz, caule e folhas de alguns vegetais.

RAIZ

a) b) c)

A raiz é um órgão vegetal que executa as seguintes funções: – fixar o vegetal ao substrato (meio); – absorver água e sais minerais; – conduzir o material absorvido; – acumular diversos tipos de substâncias de reserva (exs.: cenoura, rabanete, nabo, batata-doce e mandioca).

ORIGEM DA RAIZ

d)

A raiz principal tem origem na radícula do embrião. Quando a raiz origina-se do caule ou da folha, é denominada advertência. advertência

e)

MORFOLOGIA DA RAIZ

Na raiz distinguimos as seguintes regiões: Colo Região de transição entre a raiz e o caule caule. Zona suberosa (ou de ramificação) É a região onde aparecem as raízes laterais ou secundárias. Zona pilífera (ou de absorção) Consiste na região que abriga os pêlos absorventes (diferenciações de células epidérmicas). Os pêlos absorventes aumentam a superfície de contato com a solução de solo. Zona lisa (ou de crescimento) Situada acima da coifa, é a região onde a raiz cresce por multiplicação e alongamento celular, sendo desprovida de pêlos e ramificações laterais. Coifa É uma cápsula protetora do ponto vegetativo radicular (tecido meristemático); protege contra o atrito com as partículas do solo e contra o ataque microbiano.

MORFOLOGIA EXTERNA

TIPOS DE RAÍZES
Conforme o meio em que se desenvolvem, as raízes podem ser subterrâneas aéreas ou subterrâneas, aquáticas. Quanto à forma, ocorrem dois tipos fundamentais: raiz axial ou pivotante e raiz fasciculada ou em cabeleira.

podemos citar as raízes 113 . fasciculada: R aiz fasciculada Todas as raízes apresentando mais ou menos o mesmo grau de desenvolvimento. grampiformes. pendentes no ar ou fixas sobre outros vegetais. As raízes adventícias recebem denominações especiais. g) sugadoras ou haustórios → de plantas parasitas . ** São raízes que se originam diretamente de folhas ou de caules. conforme as suas adaptações (tabulares.a orquídea.Caule . aumentam a base de sustentação do vegetal. Biologia CLASSIFICAÇÃO DAS RAÍZES Subterrâneas – axial ou pivotante → há uma raiz principal com ramificações – fasciculada ou em cabeleira → sem raiz principal Tuberosa (raiz que acumula substâncias nutritivas) { axial fasciculada Aéreas Podem ficar expostas.Raiz . c) estrangulares → engrossam e estrangulam . formadas a partir das folhas de fortuna e begônia e as raízes aéreas. enquanto a raíz fascilulada é freqüente nas monocotiledôneas. b) cinturas → para fixar plantas epífitas . suporte). f) grampiformes ou grampos → de plantas trepadoras como na hera-de-jardim. tipo escoras ou suportes do milho.cipó-matapau. Podem ser: a) suportes ou escoras → para aumentar a sustentação (adventícias)**.como o cipó-chumbo.Folha A raiz pivotante é encontrada freqüentemente nas dicotiledôneas e gimnospermas. – – Raiz axial: Com uma raiz (principal) mais desenvolvida axial que as demais. e) respiratórias ou pneumatóforos → são verdadeiros “pulmões” no mangue. Como exemplo. d) tabulares → achatadas.

Haste . CAULE Trata-se de um órgão aéreo. Partes do caule . tal como ocorre na batatinha e no cará. MORFOLOGIA EXTERNA Em um caule. não engrossa . Gema → Também denominada botão vegetativo. Colmo . Estipe . Apresenta geotropismo negativo e fototropismo positivo. Nó → É a região do caule onde se insere uma gema. enternó ou entrenó e gemas.das árvores.: feijoeiro (dextrorso ou sinistrorso).fixam-se por gavinhas (são folhas ou ramos modificados). flores Funciona também como órgão condutor de seiva e pode armazenar substâncias nutritivas. Volúveis . podendo ou não ser corofilado. 2. notam-se as seguintes partes: nó. bambu. uma folha ou uma flor. milho. Estes encontram-se protegidos por folhas modificadas denominadas escamas ou catáfilos.cilíndrico e sem ramos .Caule . Entrenó → É o espaço compreendido entre dois nós consecutivos.Raiz .dividido em gomos (nós e internós) cana-deaçucar.Folha 1.verde. corresponde à parte do caule onde se localizam os tecidos embrionários (meristemas). 3. O caule origina-se da gêmula e o caulículo. cujo papel fundamental é sustentar as folhas e flores.se enrolam no suporte.das palmeiras. TIPOS DE CAULES AÉREOS Eretos AQUÁTICAS Com parênquima aerífero e muitas ramificações e coifa bem desenvolvida. Ex.das ervas e arbustos. Tronco .engrossa e ramifica . um ramo. Trepadores Sarmentosos ou escandescentes . do embrião.

Xilopódios Massas tuberculiformes.suculentos. gengibre (sólidos). samambaia. Caule pequeno (prato) com folhas carnosas que protegem as gemas. Pseudobulbos . Espinhos . cará. Exemplo: laranjeira. Tubérculos Ramos subterrâneos que acumulam reservas. Exemplo: orquídeas. maracujá. lírio (escamoso). com crescimento limitado. Ex. Exemplo: a barriguda Cladódios .: cebola (tunicado). Bulbos Modificados Suculentos .: vitória-régia. Ex.Folha Rastejantes Biologia Estolhos (crescem no chão e emitem raízes). Espinho 115 . semelhantes às folhas.ramos modificados para não perder água. Ex. confundem-se com a raiz. Exemplo: carqueja.ramos modificados para a sustentação.Raiz . alados. Exs. morangueiro.: grama.: plantas do cerrado. AQUÁTICOS Podem ser clorofilados e apresentam condutos aeríferos.: batata-inglesa.: bananeira.suculentos.Caule . SUBTERRÂNEOS Rizomas Não têm clorofila.qualquer bulbo aéreo. Filocládios . Ex. Exemplo: aspargos. Gavinhas .acumulam água. Exemplo: videira. Exs. apresentam raízes adventícias e ramos aéreos.

em geral. milho. bambu. Pecioladas Estípulas: Estípulas expansões do caule para proteger as gemas laterais. Exemplo: a maioria das plantas. É responsável pela fotossíntese.Folha FOLHA A folha é a parte da planta especialmente adaptada à transpiração e à fotossíntese. ramificando-se produz as nervuras no limbo (vasos liberianos e lenhosos).simples MORFOLOGIA DA FOLHA Uma folha completa possui: Bainha: parte achatada que liga a folha ao caule. Exemplo: grama. Invaginantes Não apresentam pecíolo. Exemplo: fumo. Pecíolo: haste que une a bainha ao limbo. capim.simples vários folha composta TIPOS DE FOLHAS FOLHAS INCOMPLETAS Sésseis Sem bainha e sem pecíolo.Caule . O limbo pode ser simples ou dividido em várias partes. com aspecto de pequenas folhas (folíolos). Sem bainha e com pecíolo desenvolvido.face ventral e face dorsal (inferior) onde.Raiz . fato evidenciado por sua superfície ampla e sua coloração verde. Limbo: lâmina que recebe os raios solares e consta de duas faces . Só têm bainha e limbo.folha {1 limbolimbos . localizam-se os estômatos. Então: . Com bainha desenvolvida (monocotiledôneas). . folha completa .

Catáfilos Folhas reduzidas. em alguns casos. videira.). Exemplo: trigo. podem atuar como órgãos de reserva. etc. que geralmente protegem gemas dormentes.Folha FOLHAS MODIFICADAS Cotilédones Biologia Folhas embrionárias encontradas na semente e com função de reserva.Raiz . Exemplo: cactos. Exemplos: antúrio e copo-de-leite. Exemplo: flor-do-espírito-santo.Caule . Glumas São duas folhas que protegem cada flor de uma inflorescência. Exemplo: cebola. Antófilos Folhas que constituem partes de uma flor (sépalas. Folhas que protegem flores ou inflorescências. 117 . Espinhos e Gavinhas São folhas que reduziram a sua superfície como proteção contra a transpiração excessiva e cuja extremidade pontiaguda constitui eficiente proteção contra os animais. o espinho também pode ser transformado por uma folha modificada e reduzida. Exemplos: maracujá. Brácteas Espata Folha única que protege uma inflorescência. pétalas. As gavinhas foliares (chuchu) são folhas transformadas em filamentos que se enrolam em volta de um vegetal-suporte.

então. Já no Sul. parecendo um candelabro de cabeça para baixo. de até 30 metros de altura e um tronco com grossura de até um metro de diâmetro. Não tem estômatos e pode ser coberta por uma cutícula protetora. (Ciência Hoje das Crianças. Manguezal O sal não é o único problema que essas plantas enfrentam. o equivalente a cinco carros. as árvores de manguezais encontram várias soluções. os manguezais são formados por árvores grandes. etc. Dionéia. A floresta no sal Morar perto do mar nem sempre é tão agradável quanto a gente pensa. Uma delas é "inventar" raízes bem diferentes das outras árvores que conhecemos.) . Assim. Para manter seus "pés" molhados na água salgada e sentir a maresia de frente.Folha Com função de reservatório de água. Exemplos: Drosera. a Avicennia . ano 8. mangue preto. de no máximo 5 metros de altura. incolor.47. têm raízes que saem do alto do tronco ou das copas das árvores em direção ao chão. de natureza lipídica (cutina). No Norte do Brasil. Às vezes. mangue branco. E tem mais: ela tem que resistir ao vento e às ondas! Para conseguir viver nesses ambientes. permitem a troca de gases para a fotossíntese e respiração. com mar calmo. Os mangues vermelhos. podemos basicamente reconhecer em sua estrutura que: – a epiderme superior é aclorofilada e. Quem já tentou andar nas praias dos manguezais sabe como é fácil afundar na lama. existem só três gêneros dessas plantas. No Brasil. e a Laguncularia. o que acontece com uma árvore que pesa 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 10 toneladas. que ficam na superfície do solo.n. em geral.Caule . abacaxi. conhecidas pelas pessoas que moram no local pela cor de sua madeira. Insetívoras ou Carnívoras Que capturam insetos... Exemplos: ananás.Raiz . animais. Folhas Coletoras ESTRUTURA INTERNA DA FOLHA Observando cortes transversais do limbo. e incluem poucas espécies de plantas. Essa "rede" chega a ser cinco vezes maior que o tamanho da copa. a gente afunda até a cintura! Imagine. são freqüentes pequenos arbustos. – a epiderme inferior é rica em estômatos os quais estômatos. por exemplo. a Rhizophora é chamada mangue vermelho. utriculária. Já os mangues pretos e brancos têm uma grande rede de raízes. as plantas precisam "inventar" muitos truques! As florestas de manguezais habitam litorais de regiões quentes.

Raiz . Ohlert realizou o seguinte experimento: em três tubos de ensaio contendo substâncias nutritivas. Apresenta várias características. Indique outras características relacionadas às folhas. 119 . A cana-de-açúcar. Seu caldo doce é utilizado como alimento pelo homem e por outros animais. portanto não realizam fotossíntese. em 1502. O resíduo da industrialização. que é um dissacarídeo. Letra C. Dessa forma. é plantada em vários Estados.respiração.: Avicennia shaueriana) apresentam raízes especiais para a sua sobrevivência nesse meio. mas as primeiras mudas vieram para o Brasil trazidas da Ilha da Madeira. pneumatóforos . na sua constituição. 0 4 Como podemos classificar os caules que constituem o bambu.fotossíntese. pneumatódios . o bagaço. especialmente na regiões Nordeste. Industrialmente. especialmente o gado bovino. Sudeste e Sul. cujo nome científico é Saccharum officinarum. Justifique. além de apresentarem pequenos orifícios chamados pneumatóforos para facilitar a captação do oxigênio necessário à respiração. é utilizado para alimentar animais. 0 1 O cactus é uma planta típica das regiões secas. 0 2 As raízes não possuem.Caule . Essas raízes são chamadas _________________e estão relacionadas com __________________. Seu caule é um colmo cheio. tais como raízes ramificadas. células clorofiladas.Folha Certas plantas de mangue (ex. Os espaços devem ser preenchidos. o morangueiro. conforme o procedimento a seguir. especificamente a sacarose. respectivamente. por esse motivo as raízes são aéreas. rico em matéria orgânica. Após algum tempo verificou que apenas a planta do tubo II sobreviveu. epiderme cerificada. mergulhou raízes.respiração. No Brasil. é originária da Ásia. Com base neste conhecimento. Dele é extraída a garapa e fabricada a rapadura. fornece a matéria-prima para a produção do açúcar comum e para a fabricação do etanol (álcool etílico) e da aguardente. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Biologia Resposta: Resposta O mangue possui uma pequena quantidade de oxigênio. a palmeira e a batata-inglesa? 0 5 A cana-de-açúcar é um dos melhores exemplos de utilização de caule aéreo na alimentação e na indústria. como as células conseguem sobreviver? 0 3 (UFRS) No esquema abaixo estão apresentadas as quatro zonas distintas que compõem a raiz dos vegetais. por: a) b) c) pneumatódios .

a) b) c) d) e) 0 3 (PUC-RS) Responda à questão. fasciculada complexa. A raiz na figura A apresenta uma única coifa. Resposta 0 5 (UDESC) Gavinhas são modificações caulinares ou foliares que servem para sustentar caules: a) b) c) d) e) subterrâneos. 01. aquáticos. promover a reprodução vegetativa. a) b) c) d) e) 0 6 (UFMT) A bananeira apresenta caule do tipo: a) b) c) d) e) pseudocaule. absorver água e sais minerais. trepadores. estipe. elementos através dos quais ocorre a transpiração.Folha De que forma a cana-de-açúcar pode ser classificada no que diz respeito ao seu caule? 0 6 Durante o outono e o inverno observamos que a maioria das árvores perde as suas folhas.Raiz . . 16. somente a raiz principal apresenta região pilífera. rastejantes. raízes sugadoras de plantas parasitas. C) é adventícia. utilizando a figura abaixo: A figura acima representa um tipo de raiz que os botânicos denominam: tuberosa fasciculada. Na figura A. raízes respiratórias encontradas em plantas de mangue. 04. acumular reservas nutritivas. 0 4 (UnB . 08. 02. que saem verticalmente do solo até o nível de maré alta. tronco. auxiliar a fixação ao solo. caules trepadores. tuberosa axial. As raízes dicotiledôneas têm origem na radícula do embrião.DF) Julgue os itens a seguir: a) b) c) d) e) 0 2 (OSEC-SP) Haustórios são: o mesmo que plasmodesmos.Caule . fasciculada simples. bulbo. A raiz do milho (fig. rizoma. apresentam adaptações para: realizar trocas gasosas. A raiz na figura B é tuberosa.PR) As raízes de certas árvores de manguezais. axial tuberosa. O que aconteceria com as árvores caso tal fato não ocorresse? 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 0 7 De que forma as folhas liberam a água do vegetal? 0 1 (UEL . 32. A mandioca apresenta raiz do tipo axial. do tipo estipe.

.... ... ......................... 3................. 121 ................................................................ região de distensão............................. Explique o processo......................... região meristemática.. 5...........................Caule ....... 5............ coifa................... .............................. 4................ 3................... região de distensão... possui muitos pêlos.................... batata-inglesa............ região pilífera.................... região meristemática........................... a raiz entumescida... 2............. região de distensão....................... região meristemática................................................ o fruto modificado. ....... 1..... 4.............. região meristemática......... 4... coifa........... 2........................... região de ramificação..........................................................................Raiz .............. região de ramificação...... região de ramificação................................... coifa..... assinale a altemativa correta......................................................... 3................................Folha Biologia 0 7 (CESGRANRIO) Associe os números com as regiões correspondentes na raiz abaixo esquematizada........ 1.......... 5................... a) b) c) d) e) 1............................... palmito e alface......... 2............................................ região de ramificação......... a folha modificada.............. região meristemática......... batata-inglesa e alface.... batata-doce e salsa.............................SP) Certa pessoa ingeriu em sua refeição alimentos representados primeiramente por raiz........................ coifa.................................. cenoura e repolho... 1... .................. 5........... região de distensão............... 0 8 (UFMT) A parte comestível da cebola é: a) b) c) d) e) a flor entumescida............................................ possui parênquima de reserva............... região pilífera.............................. está mal-adaptada a essa função.... região de ramificação................. ..... batata-doce..... . depois por caule e finalmente por folhas.. 4...... ........................................................ 2.... região pilífera................ cenoura........ possui muita clorofila e forma laminar............................................. região pilífera........................... 3.... 0 9 (SANTOS .................................................. 1...... batata-inglesa e cará......... A “poda” é uma das técnicas da jardinagem com a finalidade de acelerar o crescimento lateral......................................... região de distensão...........................................................................................SP) A folha é considerada o órgão-sede da fotossintese porque: a) b) c) d) e) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 não possui muita clorofila......... 4............................... a pessoa teria comido: a) b) c) d) e) batata-inglesa..... região pilífera............... A seguir......................................... Na ordem correspondente.................... 2................. rabanete................... 3........................... 1 0 (FUVEST .... 5....... coifa................................ o caule modificado........... ....................................................

Flor e Fruto 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 A flor e o fruto representam para os vegetais elementos importantes. como na orquídea. As pétalas são geralmente coloridas. Androceu: aparelho reprodutor masculino. Diz-se ovário (carpelo) apocárpico se os carpelos são livres. Extremidade do pedúnculo. Gineceu ou pistilo: aparelho reprodutor feminino. principalmente no processo de dispersão para os mais variados ambientes da Terra. forma e tamanho. formado por folhas modificadas denominadas carpelos. Podem ser destituídas de atrativos (coloração. em cuja extremidade a flor se localiza. . FLOR DE GIMNOSPERMA FLOR DE ANGIOSPERMA Pedúnculo Receptáculo Ramo curto. a corola é chamada sepalóide. de onde partem os demais verticilos florais. conectivo e antera. Quando possuem cor diferente de verde. FLOR É a estrutura reprodutiva das fanerógamas. sincárpicos. angiospermas. Quando falta. nectário e perfumes nas gimnospermas cujas flores são unissexuadas gimnospermas. geralmente sem folhas. é denominada séssil. Consituição Verticilos Florais Corola: formada por folhas modificadas denominadas pétalas. Produz óvulos e oosferas. quando são verdes. Ex. e reunidas em inflorescências denominadas estróbilos ou cones polinizadas pelo vento) ou muito atraentes como as cones. e se concrescidos (fundidos). Cálice: conjunto de folhas modificadas.: cactus. Geralmente diferem das sépalas pela posição. As sépalas são geralmente verdes. Cada um é dividido em filete. diz-se que o cálice é petalóide. formado por folhas modificadas denominadas estames. geralmente alargada. denominadas sépalas.

Flores com 4 peças (ou múltiplos de 4) em cada ciclo. 8 estames.: 10 sépalas. Exs. Exs. Homoclamídea: cálice e corola possuem cores iguais.: mamona (só o cálice). Heteroclamídea: cálice e corola possuem cores diferentes. Gamossépala ou sinsépala: sépalas fundidas entre si. Assim sendo. Ex. Ex. 4 pétalas. ipê.: fumo. Dialissépala: sépalas não fundidas (separadas).: gramíneas. Aperiantada ou aclamídea: não possui perianto. Gamopétala ou simpétala: pétalas fundidas entre si. Ex.: 6 tépalas. rosa. cada elemento do cálice é denominado sépala e da corola é denominado pétala . Ex.Flor e Fruto 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 Biologia CARCTERÍSTICA CLASSIFICAÇÃO DA FLOR Perianto: conjunto de cálice + corola Diperiantada ou diclamídea: apresenta cálice e corola.: cravo. pétalas. Exs. 3 estames. fundido. Ex.: cravo. Ex. Caracterizam as Monocotiledôneas. rosa. Dialipétala: pétalas não fundidas (separadas). estames e carpelos. Flor Trímera Corola São flores que têm 3 peças (ou múltiplos de 3) em cada ciclo. 5 pétalas. Caracterizam as Dicotiledôneas 123 . Ex. Número de peças que compõem a flor Flor Tetrâmera Flor Pentâmera Flores com 5 peças (ou múltiplos de 5) por ciclo.: cravo. fumo.: rosa.: rosa. o conjunto de tépalas é operigônio . Monoperiantada ou monoclamídea: apresenta só cálice ou só corola. separado. Gamo = unido.: 4 sépalas. Ex. Diali = livre. Cálice Os prefixos são usados para todas as estruturas de uma flor: sépalas. os elementos que compõem esses verticilos são denominados tépalas. girassol.

Planta monóica ou hermafrodita 2. .díclinas. onde são produzidos óvulos. Dióica: é aquela que produz flores masculinas num pé e femininas em outro. Essas flores também são unissexuadas. Estéril: é aquela que não possui androceu nem gineceu ou aquela em que estes órgãos. Poligâmica: é aquela que apresenta flores monóclinas e díclinas na mesma espécie. . pepino. Flor monóica 3. embora presentes . .Flor e Fruto CARACTERÍSTICA (cont. Em relação à espécie VERTIVILOS FLORAIS Monóica: é aquela que produz flores masculinas e femininas no mesmo pé.: cravo. não são fecundados. Díclina ou unissexuada: possui apenas androceu (flor estaminada) ou apenas gineceu (flor pistilada). Exs. Essas flores são unissexuadas . Ex. É o tipo mais comum.: abóbora. mamona. flor ESTRUTURA DO GINECEU Consiste no conjunto de carpelos ou pistilo pistilo.: mamoeiro e tamareira. Exs. Exs. com função de reter e fazer germinar os grãos de pólen (conseqüente formação do tubo polínico). essas flores são pistiladas. como também as da camélia. Planta dióica ou de sexos separados Representação esquemática do aparelho reprodutor das plantas masculina. mamão.) Monóclina ou hermafrodita: possui andoceu e ginecer.: abóbora. Exs. Hermafrodita: é aquela que apresenta flores monóclinas.: rosa. O gineceu é dividido em três partes partes: Estigma: parte superior do gineceu que aparece dilatada e rica em glândulas que produzem uma substância viscosa.: as flores externas brancas de uma margarida. os óvulos Óvulos: num óvulo desenvolvido distinguimos as seguintes partes: a) b) c) d) .) Elementos reprodutores (gineceu e androceu) 54321 54321 54321 54321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 87654321 CLASSIFICAÇÃO DA FLOR (cont. Ovário: consiste na porção basal. Estilete: tubo alongado que suporta e eleva o estigma e serve de substrato para o crescimento do tubo polínico. Ex. Ex: margarida. flor hermafrodita. 1. flor feminina.

o endosperma é digerido pelo embrião antes de a semente entrar em dormência. tomate.Flor e Fruto ESTRUTURA DO ANDROCEU O androceu é o conjunto de estames de uma flor. que se tornam. por exemplo. mesocarpo mesocarpo. Filete: haste que sustenta a antera. Eles correspondem ao ovário desenvolvido. Isso ocorre. No fruto. Cada pólen antera contém duas tecas. O endosperma digerido é transferido e armazenado geralmente nos cotilédones. assim. Dentre os frutos carnosos. Os frutos verdadeiros são os originados do desenvolvimento de um só ovário. Em algumas angiospermas. ervilhas e amendoins. melancia. e endocarpo mais interna. camadas: epicarpo. No interior de cada teca há dois sacos polínicos (microsporângios). A semente é formada pelo tegumento e pela amêndoa (embrião e endosperma). Cada estame é formado das seguintes partes: Antera: fabrica e contém os grãos de pólen. a parede desenvolvida do ovário passa a ser denominada pericarpo Este é formado por três pericarpo. endocarpo. Biologia a) b) c) FRUTOS Os frutos são estruturas auxiliares no ciclo reprodutivo das angiospermas: protegem as sementes e auxiliam em sua disseminação. o que geralmente ocorre após a fecundação. baga: Ex. mamão. mais externa. laranja. existem dois tipos: a) baga com semente facilmente separável do fruto.: uva. intermediária. Eles podem ser classificados em: – Carnosos: Carnosos com pericarpo suculento. Conectivo: ponto de fixação da antera ao filete. ricos em reservas nutritivas. em feijões. 125 .

Ex.: ameixa. azeitona. Ex.54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 – Secos: Secos com pericarpo seco. destacam-se os seguintes tipos: indeiscentes: b. grão db. Ex. Os frutos secos podem ser: a) deiscentes abrem-se quando maduros.2) cariopse ou grão: com uma só semente ligada à parede do fruto por toda a sua extensão. Ex. pêssego. milho e arroz.: legume . drupa: Flor e Fruto .ocorre nas leguminosas como feijão e ervilha. aquênio: b. Entre os indeiscentes.: trigo.1) aquênio com uma só semente ligada à parede do fruto por um só ponto.3) sâmara com a parede do ovário formando expansões aladas. deiscentes: b) indeiscentes não se abrem quando maduros.: fruto do girassol. sâmara: b) drupa com o tegumento da semente fundido à epiderme interna do pericarpo do fruto.

127 . Exs.: morango. figo. maçâ. no entanto. de outras partes da flor que não o ovário. Ex. – – Compostos: Compostos provenientes do desenvolvimento do receptáculo de uma única flor com muitos ovários.: caju.Biologia 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 PSEUDOFRUTOS Flor e Fruto Os pseudofrutos são estruturas carnosas. Exs. Desenvolvem-se. contendo reservas nutritivas de forma semelhante aos frutos. infrutescências: Múltiplos ou infrutescências provenientes do desenvolvimento de inflorescência. abacaxi.: amora. Os pseudofrutos podem ser: – Simples: Simples provenientes do desenvolvimento do pedúnculo ou do receptáculo de uma só flor.

suas sementes não sofrem digestão. Você pode dizer. as que não apresentam elementos de reprodução muito evidentes: são as criptógamas. podendo também exalar secreções doces e perfumadas. A explicação para esta aparente irregularidade é simples: elas são polinizadas por besouros. de modo geral. facilitando a dispersão. no escuro. que têm o olfato mais desenvolvido que a visão. Existem sementes que se adaptaram à dispersão pelo vento. há ainda o fato de que os frutos só se tornam comestíveis quando amadurecem. não têm colorido vivo. não podem ser percebidos facilmente. por exemplo. transformando-se em grãos bem 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 pequenos ou leves. 0 1 (FATEC-SP) Nas angiospermas. ao contrário. facilmente observáveis nessas plantas: as flores nas angiospermas e os estróbilos nas gimnospermas. Identifique-os. assim. O animal está involuntariamente ajudando a levar a semente para longe da planta que a produziu. – – – A reprodução das fanerógamas se realiza por meio de dois tipos de estruturas. os frutos e as sementes têm origem. entretanto. 0 1 Você sabe que as plantas podem ser divididas em dois grandes grupos: – – as que apresentam elementos de reprodução facilmente visíveis: são as fanerógamas. por exemplo. As flores diurnas. ( ) no amendoim. Algumas flores diurnas. nos seguintes elementos florais esboçados no diagrama abaixo. secos O pericarpo divide-se em três partes. Frutos como o pêssego são conhecidos como carnosos e frutos como o amendoim são denominados secos. sendo mais facilmente atraídos pelos odores exalados por esse tipo de flor. o que acontece apenas quando a semente está pronta para germinar. Completando essa adaptação recíproca. comparando o fruto do pessegueiro com o do amendoim. respectivamente. 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 .o epicarpo a do meio . que o pericarpo é bem desenvolvido: ( X ) no pêssego. que ao exalar fortes odores atrai os morcegos. O agradável sabor dos frutos estimula sua ingestão pelos animais. Contudo. facilitando. mesocarpo e endocarpo são concrescidos nos frutos secos e. por essa razão.o endocarpo Epicarpo.Flor e Fruto 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 ADAPTAÇÕES NA POLINIZAÇÃO E NA DISPERSÃO As flores noturnas. facilita tal identificação. que podem ser facilmente reconhecidas nos frutos carnosos: a mais externa . sua dispersão. A mudança de cor da fruta. da paineira. não são muito coloridas. É o caso. pois.o mesocarpo a mais interna . como o coco-dabaía (fruto do coqueiro). já o do amendoim é pouco desenvolvido e seco. de verde para amarelo. pois os animais que se alimentam de frutas têm geralmente a capacidade de distinguir cores. Em alguns frutos e sementes surgem pêlos e espinhos que se prendem aos pêlos dos animais. sendo eliminadas nas fezes. O pericarpo do pêssego é bem desenvolvido e comestível. é mais fácil atrair seus polinizadores pelo odor. Algumas ainda. são levadas pelo mar e lançadas à praia. são mais vistosas. ou desenvolvendo estruturas aladas que auxiliam a flutuação. atraindo os polinizadores pelo colorido. seus polinizadores.

seguiu três procedimentos distintos: I. II. ovário. o desmatamento era permitido desde que se mantivessem intactas as castanheiras-do-pará. 0 6 (Unicamp-SP) Um estudante de biologia. também conhecida como “laranja-de-umbigo”. ou apenas dele. a parte comestível não provém do ovário.Flor e Fruto Biologia 0 2 (UFRJ) A fotossíntese realizada nas folhas produz glicídios que se distribuem pela planta e ficam acumulados em diferentes órgãos. o óvulo desenvolvese originando semente. Que grupos de plantas produzem sementes? Qual foi a importância das sementes na adaptação das plantas ao ambiente terrestre? 0 5 (Vunesp-SP) Em certas regiões da Floresta Amazônica. semente e fruto. Colocou sementes de feijão em algodão embebido em água. mas não davam frutos. Coletou soros nas folhas de uma samambaia. Explique por quê. com pericarpo suculento. intimamente aderida a ele. a) b) Sementes e folhas com essas características são encontradas em: 0 7 (Vunesp-SP) A variedade laranja-bahia. indeiscente. não possui semente. esmagouos e deixou-os em xaxim constantemente umedecido por vários dias. isto é.) Após a fertilização. Em alguns casos. do tipo baga. a) b) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Como se dá a propagação desta variedade? Qual é a vantagem da utilização deste tipo de propagação em relação à floração e frutificação? 0 1 (UFPE -mod. referentes a tipos de fruto (angiospermas) e aponte a(s) alternativa(s) verdadeira(s): a) Fruto carnoso. d) e) b) Fruto seco. do tipo cariopse. as castanheiras continuavam florescendo. tipo aquênio. No caso de raízes e caules subterrâneos. como raízes. Analise as figuras a seguir. após os desmatamentos. a) b) Por que não se formavam frutos? Justifique sua resposta. Colocou grãos de pólen em solução açucarada e esperou algumas horas até que germinassem. esse acúmulo representa uma reserva nutritiva para a planta. No caso dos frutos. Fruto seco. 0 3 (Fuvest-SP) a) b) Relacione estrutural e funcionalmente os seguintes componentes de uma planta: óvulo. estão esquematizadas uma semente e uma folha. deixando intactas as castanheiras existentes no local. com uma semente concrescida com o endocarpo. Veriticou-se que. 129 . tendo o cuidado de manter a preparação em local bem iluminado. Pessoas interessadas no terreno para diferentes finalidades desmataram boa parte de uma grande área. porém. desejando obter gametófitos para demonstração em uma Feira de Ciências. caules subterrâneos e frutos. esse acúmulo é importante para a dispersão do vegetal. 0 4 (PUCC-SP) Na figura abaixo. Pseudofruto no qual a parte comestível é o pedúnculo da flor. tipo drupa. c) Fruto carnoso. indeiscente. III. O que são gametófitos? É possível obtê-los nas três condições descritas? Explique. e o ovário também cresce e transforma-se em fruto. com semente encerrada em um caroço.

ao defecarem as sementes engolidas. Numa mesma flor podemos encontrar vários estames. o androceu. d) e) (UFAL) Os botânicos classificam o cipó-chumbo como planta parasita enquanto a orquídea é considerada planta epifita. androceu. Pode-se afirmar que esta flor é: masculina. assinale a(s) proposição(ões) CORRETA(S): o fruto do dente-de-leão é envolto em penugem. que possui frutos flutuantes. como o coqueiro. feminina. a) b) c) 0 7 (FESP . que protege a única semente.mod. possui endosperma comestível. pétalas e sépalas. produz fruto do tipo baga. apenas frutos possuem modificações que permitem a dispersão. o que propicia a dispersão pelo vento. f) a água age como dispersante de certas espécies. com endocarpo pétreo. cujo conjunto forma: a) b) c) d) e) o gineceu. b) c) d) e) 0 3 (UFSC . rompem-se com violência. o cálice. o perianto. hermafrodita.) A dispersão é um processo que determina a sobrevivência e a propagação dos vegetais. Os desenhos a seguir representam diferentes órgãos de espécies vegetais variadas. com bainhas grandes e nervuras reticuladas. conjunto de ovário. ovário e estigma. ramificado e com folhas no ápice. estériI. estames e anteras. facilitando sua disseminação pela água.PR ) Os grãos de pólen são produzidos na antera. dióica. a) b) c) d) e) Sobre a dispersão de plantas.PE) Pistilo ou carpelo significa: a) b) c) d) e) conjunto de estames. frutos carnosos atraem animais que. No que os botânicos se baseiam para fazer essa classificação ? 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 . liberando as sementes para bem longe. um tipo de corola. os frutos do picão e do carrapicho (espinhosos) prendemse aos pêlos de animais. que faz parte do estame.PR) O esquema abaixo representa uma flor de angiosperma. 0 5 (UEL . a corola. como determinadas vagens. cultivado na costa brasileira desde o Rio de Janeiro até a região Norte: possui mesocarpo formado por uma espessa camada fibrosa que permite ao fruto boiar. promovem a dispersão. necessariamente: a) b) c) d) e) cálice e corola. para serem liberados mais adiante. a) 0 4 (UTP . apresenta folhas penadas. 0 6 (UFRO) Uma flor hermafrodita possui. é uma dicotiledônea com estipe alto. de coloração verde e pobre em gordura. estiletes e estigma. implantação dos óvulos. alguns frutos.Flor e Fruto 0 2 (UFRN) O coco-da-bahia. favorecendo a dispersão. androceu e gineceu.

sem sistemas nervoso e muscular. na extremidade oposta. por onde a água penetra. Eumetazoa. encontramos as espículas para a sustentação e. vive em água doce não estagnada. gases e gametas. Nematelmintos. Os principais filos que formam o Reino Metazoa. os metazoários mais atrasados. heterótrofos O Reino Metazoa é composto por dois sub-reinos: o Parazoa que não forma tecidos. a Spongilidae. conseqüentemente não apresentando órgãos. Anelídeos. são desprovidos de gônadas. principalmente marinhos. vivendo desde a zona das marés até cerca de seis mil metros de profundidade. embora alguns já tenham simetria radial. das quais somente 150 são dulcícolas. os animais pluricelulares. fixos ao substrato. sendo fixos na fase adulta. por onde penetra a água conduzindo nutrientes.) eu = verdadeiro. Artrópodos. apresenta tecidos. As esponjas somam cinco mil espécies conhecidas. Platelmintos. portanto. zoo = animal ou Animalia Exemplos: Cnidários. apresentam gametas. cientificamente identificado como Metazoa. Embriologicamente falando. os poríferos são diblásticos. Junto ao ósculo. isto é. eucariontes e organismos pluricelulares heterótrofos. no entanto. Moluscos. acelomados. são assimétricos. como a amônia. encontramos o disco pedial para a fixação. ESTRUTURA DE UMA ESPONJA As esponjas apresentam inúmeros poros. isto é. a espongiocela é um canal simples ou múltiplo que se presta à circulação da água e o ósculo é a abertura superior através da qual saem a água e os produtos nitrogenados. zoo = animal Exemplo: Poríferos Reino Metazoa Sub-reino Eumetazoa (Gr. Reino Animalia ou Reino Metazoa é formado por pluricelulares. Apenas uma família.Reino Animalia Reino Animalia O reino animal.) para = ao lado. seu nome nos revela que as paredes do corpo são perfuradas por inúmeros poros. e aneuromiários. Os poríferos são exclusivamente aquáticos. e o Eumetazoa que arazoa. Vivem isolados ou em colônias. Equinodermos e Cordados FILO PORÍFERA PORÍFEROS OU ESPONGIÁRIOS As esponjas são os primeiros animais pluricelulares da escala zoológica. 131 . óstios ou ostíolos. são: Poríferos (ou espongiários) Cnidários (ou celenterados) Platelmintos Nematelmintos (ou asquelmintos) Anelídeos Moluscos Artrópodos Equinodermos Cordados 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 43210987654321 43210987654321 43210987654321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Resumindo Sub-reino Parazoa (Gr.

A água penetra pelos poros inalantes. e o coanócito. sícon: Tipo sícon é o tipo intermediário.Reino Animalia TIPOS ANATÔMICOS DE ESPONJAS circula pelo átrio e sai pelo ósculo. passa pelo canal inalante saindo pela prosópila para o canal exalante e através da abertura apópila cai no átrio saindo pelo ósculo. com colarinho e flagelo. FISIOLOGIA DOS PORÍFEROS Só há dois sistemas nas esponjas: o tegumentário e o esquelético. REVESTIMENTO áscon: Tipo áscon de acordo com o grau de complexidade é o mais simples. no qual a água penetra através dos poros. A posição de ambas depende do tipo de esponja. lêucon: Tipo lêucon também chamado de rágon. Entre os canais inalante e exalante encontramos a câmara vibrátil que se comunica com outras câmaras e desemboca no átrio. É o tipo mais complexo. que são células achatadas. . A pele das esponjas apresenta dois tipos de células: o pinacócito.

onde a água circula graças aos batimentos flagelares dos coanócitos e as partículas alimentares se movimentam de célula para célula. O brotamento também é freqüente. Nas esponjas de água doce. o alimento passa para os amebócitos. Dos coanócitos. 133 . Não há nos poríferos: sistemas digestivo. Reprodução gâmica EXCREÇÃO A egestão é feita pelo ósculo em forma de amônia. embora existam espécies dióicas (sexos separados). que representam o endoesqueleto mineral (calcário ou silicoso). que o distribuem a outras células. ou seja. Reprodução agâmica NUTRIÇÃO A esponja nutre-se de partículas de matéria orgânica e de plâncton. Estes podem se destacar ou permanecer presos. perdurando após a morte da esponja-mãe. A grande capacidade deste tipo de reprodução decorre do pequeno grau de complexidade deste animal. CIRCULAÇÃO Esta ocorre no interior do átrio. Há também o endoesqueleto orgânico formado por células denominadas espongioblastos ou espongiócitos. encontramos brotos especiais. originado a partir de células especiais da mesogléia. principalmente devido aos amebócitos. Os coanócitos capturam o alimento por fagocitose. da unha ou do chifre. As esponjas são monóicas (hermafroditas). sendo ovíparas e com desenvolvimento indireto. diminutos organismos existentes na água. Na época das chuvas. As larvas móveis e ciliadas se intitulam anfiblástula (calcária) e parenquímula (silicosa). excretor e reprodutivo. A fecundação é sempre cruzada e interna. REPRODUÇÃO As esponjas apresentam reprodução sexuada e assexuada. A esponja não possui boca nem cavidade digestiva. as gêmulas. formando colônias. os escleroblastos ou esclerócitos. formadas por massa de arqueócitos e envolvidas por uma capa impermeável de espículas. que fabricam uma proteína chamada espongina. portanto a digestão é exclusivamente intracelular como nos protozoários. Quimicamente é uma escleroproteína como a do cabelo. respiratório. A gemulação ocorre na família Espongilidae. as células podem se reunir e formar novamente uma esponja inteira. além do nervoso e muscular. Biologia RESPIRAÇÃO O oxigênio e o gás carbônico entram e saem por difusão das células (respiração cutânea) e são levados pela corrente de água. Também pode ocorrer pela pele (excreção cutânea). logo é um animal filtrador. A regeneração é comum. circulatório. Os brotos são formados por amebócitos (estatócitos) que originam novos indivíduos.Reino Animalia SUSTENTAÇÃO A sustentação é realizada pelas espículas. formando vacúolos digestivos. desenvolvem-se e originam novos indivíduos. As gêmulas resistem à época de seca dos rios. Se fragmentarmos uma esponja.

Os nematoblastos se acumulam principalmente nos tentáculos. Não são encontrados no disco pedial. sendo fixos na fase jovem (forma de pólipo) e móveis na fase adulta (forma de medusa). são os primeiros animais pluricelulares a formarem tecidos. eumetazoários. que é um prolongamento apical da célula. A cápsula é o nematocisto ou cnidocisto. PRINCIPAL CÉLULA DOS CNIDÁRIOS A principal característica do filo é a presença da célula cnidoblasto ou nematoblasto. acelomados. onde podem formar verdadeiras “baterias” de defesa e captura de alimentos. embora sem ductos genitais aquáticos. proteína de natureza cáustica que pode matar um indivíduo por choque anafilático. portadora de um fio helicoidal. protostômios e neuromiários (com sistemas nervoso e muscular). captura de alimentos e também o surgimento de uma cavidade gástrica ou entérica. já possuem gônadas. A importância médica dos celenterados está relacionada com a hipnotoxina.Reino Animalia FILO CNIDÁRIA CNIDÁRIOS OU CELENTERADOS São os mais atrasados dos eumetazoários isto é. embriologicamente falando são: diblásticos. seu nome (do grego Knide. MORFOLOGIA DOS CNIDÁRIOS Os celenterados apresentam dois tipos morfológicos fundamentais: . que pode ser eliminado explosivamente com a abertura do opérculo. vivem isolados ou em colônias. genitais. às vezes. “urtiga”) sugere a existência de células urticantes chamadas cnidoblastos para defesa e cnidoblastos. A hydra é dulcícola. birradial. Os cnidários são exclusivamente aquáticos principalmente marinhos. quando se toca no cnidocílio. na qual está inclusa uma cápsula arredondada cheia de um líquido urticante denominado hipnotoxina ou actinocongestina. o nematocílio. possuem simetria radial.

A cavidade interna tem função digestiva e recebe várias designações: cavidade gástrica. porém o tubo digestivo é incompleto. As medusas que o possuem são ditas craspédotas como as da classe craspédotas. SISTEMA DIGESTIVO Surge pela primeira vez na escala evolutiva. Embora não haja sistema nervoso central (SNC). que serve como porta de entrada dos alimentos e também de saída de catabólitos. sendo dióicos ou monóicos. isto é.Reino Animalia Pólipo . As medusas são móveis.forma em geral livre (planctônicos). planctônicas e sempre 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 135 . Os pólipos se reproduzem sexuadamente e principalmente assexuadamente. Os pólipos são geralmente fixos. Modos de vida SISTEMÁTICA DOS CELENTERADOS Na classificação dos cnidários encontramos três classes com cerca de dez mil espécies catalogadas. como se fosse o ânus. MANÚBRIO OU CABO É a parte tubulosa da medusa. o animal ostenta um aspecto tubular ou de cilindro. acraspédotas. que podem ser ocos ou maciços. portanto. desprovidos de esqueleto e com pouca mesogléia. que corresponde ao pano do guarda-chuva. Não possuem ropálios. VELUM OU CRASPEDON É um órgão que favorece a locomoção. Na extremidade livre fica a boca. UMBRELA É a parte mais volumosa da medusa. formando o sistema nervoso do tipo difuso. não tendo ramificações. Na porção inferior há um disco basal para fixação. solidárias. Biologia DESCRIÇÃO DE UMA MEDUSA Na fase adulta o animal ostenta forma de guarda-chuva ou cogumelo. TENTÁCULOS OU BRAÇOS ORAIS São formações alongadas que se prendem na umbrela e que se localizam geralmente ao redor da boca. e as que não o possuem são chamadas acraspédotas como as da classe Scyphozoa. funcionando. VÉU. que corresponde ao cabo do guarda-chuva. sustentada pelo hipóstoma e rodeada por um conjunto de tentáculos. enquanto que na extremidade oposta localiza-se a boca.forma em geral fixa (bentônicos). há uma rede de protoneurônios na mesogléia. DESCRIÇÃO DE UM PÓLIPO Na forma jovem. falta o ânus. entérica ou gastrovascular. A digestão é primeiro extracelular e depois intracelular. Medusa . Há ainda arco reflexo simples. Hydrozoa . SISTEMA NERVOSO Surge pela primeira vez na escala zoológica.

caravela. pois aqui tanto a forma assexuada (pólipo) como a sexuada (medusa) são diplóides. Exemplos: Exemplos corais (recifes) e anêmonas-do-mar. não existindo formas medusais e. também conhecidas por actínias ou flores-das-pedras. e o desenvolvimento do ovo (ovíparos) é normalmente indireto. sendo a larva livre-natante. Esse processo agâmico consiste na divisão do corpo do indivíduo em várias partes.Reino Animalia CLASSE HYDROZOA Compreende animais isoIados ou coloniais. nem metagênese. Observação ALTERNÂNCIA DE GERAÇÕES OU METAGÊNESE É o processo sexuado típico dos cnidários. designada plânula plânula. em certas espécies. REPRODUÇÃO SEXUADA Os celenterados são dióicos em geral. Exemplos: Hydra. Exemplos: Exemplos Aurélia sp. Ao contrário dos hidrozoários. a forma predominante nos cifozoários é a de medusa. Consiste na alternância de gerações sexuada e assexuada. Obelia. REPRODUÇÃO DOS CNIDÁRIOS REPRODUÇÃO ASSEXUADA ESTROBILAÇÃO OU ESTROBILIZAÇÃO A figura nos mostra um caso de estrobilização. podendo ser externa ou interna. que apresentam as duas formas: cifopólipos e cifomedusas. Physalia. que apresentam as duas formas: hidropólipos e hidromedusas. CLASSE SCYPHOZOA Compreende animais isolados. as gônadas não apresentam ductos genitais e. . que apresentam apenas antopólipos. portanto. CLASSE ANTHOZOA Reprodução Agâmica Medusa Pólipo Reprodução Gâmica Compreende animais solitários ou coloniais. sendo que cada uma formará um novo indivíduo. são mesmo temporárias. Esta alternância é diferente da estudada nos vegetais. exceto a hydra. (água-viva) e mãe-d’água. Algumas espécies de Hydra são hermafroditas. A fecundação é cruzada.

a boca é derivada do blastóporo da As planárias apresentam grande capacidade regenerativa. contrações musculares e mucosidade produzida por células especiais. “chato”. porém realizam fecundação recíproca. filozóide (defesa). Se o broto não se destacar. A regeneração da planária FILO PLATELMINTOS PLATELMINTOS O seu nome (do grego platys. Para que se forme uma colônia. “verme”) sugere que são metazoários de corpo achatado. quimiorrecepção Não apresentam o corpo metamerizado. dactilozóide (preensão). são ovíparas e o desenvolvimento é direto. o sistema nervoso localiza-se abaixo do tubo digestivo e são protostômios. ditas aurículas para tato e aurículas. que se destaca ou não. na caravela (fisália) Physalia. o próprio animal faz uma constrição do corpo: laceração ou esquizogênese Depois. sendo hermafroditas em geral. rasa. REGENERAÇÃO A grande barreira de recifes na costa nordeste da Austrália constitui uma das maiores formações desenvolvidas por seres vivos. 137 . helminthes. se cortadas no sentido transversal ou longitudinal. ou seja. Às vezes. nem ventosas. são aquáticos (dulcícolas). Como a maioria dos invertebrados. Biologia SISTEMÁTICA DOS PLATELMINTOS Este filo reúne cerca de sete mil espécies distribuídas em três classes. gastrozóide (digestão). tanto que. móvel. a saber: CNIDÁRIOS COLONIAIS Além da Hydra. de vida livre. como a Physalia a Obelia e os corais. são animais aquáticos. Esse recife tem cerca de 150 Km de largura e 2400 km de comprimento. se a polaridade regenerativa. precedida por uma faringe protrátil. não há larvas. formando um novo animal. terrestres ou orgânicos. portanto.Reino Animalia BROTAMENTO OU GEMIPARIDADE Corresponde à formação de uma pequena saliência lateral no corpo do indivíduo. além de células especiais no tegumento. apresentam simetria bilateral. dorso-ventralmente segmentado ou não. isto é. As planárias possuem uma cabeça triangular devido às expansões laterais. brácteas (proteção das gônadas) e esporossacos que formam as células sexuais dos hidrozoários. Essa barreira resulta do acúmulo de restos de esqueletos calcários e outros animais minúsculos. na captura de presas (pequenos “vermes” e moscas aquáticas). constituindo as colônias. o sentido constante em que se verifica a regeneração. embriologicamente falando são: triblásticos. CLASSE TURBELLARIA Os turbelários apresentam a forma de uma folha. designada broto ou gema. são neuromiários do tipo hiponeuros. outros celenterados formam colônias. acelomados. O tubo digestivo era considerado do tipo incompleto (falta do ânus). com vida livre ou parasitas. denominado rabdites com função defensiva. gástrula. é necessário que a água seja quente. quimiorrecepção. isto é. REPRODUÇÃO SEXUADA As planárias são vermes hermafroditas. e a boca é sempre ventral. ou seja. cada uma das partes gera novas planárias. serão formados indivíduos com dependência anatômica. intervindo rabdites. Há pigmentação dorsal e cílios ventralmente. Iocomovendo-se graças aos cílios epidérmicos. nectozóide (natação). límpida e calma. gonozóide (reprodução). condições essas favoráveis ao brotamento. observaesquizogênese. distinguem-se os seguintes componentes: pneumatóforo (flutuação).

pelo . O corpo se divide em três regiões distintas: cabeça ou escólex. PEDOGÊNESE É uma partenogênese que ocorre no estágio larval tanto da Fasciola como do Schistosoma. pois é dióico. na qual podemos encontrar quatro tipos de órgãos. CLASSE TREMATODA Os trematódeos são endoparasitas. realizando. com aspecto de talharim. Pescoço É a porção mais estreita. e corpo ou estróbilo. porém não apresentam dicogamia. processo sexuado raríssimo no mundo animal. não segmentada. É a partir dele que nascem os anéis do estróbilo. constituída por segmentos denominados anéis ou proglotes. pois falta o ânus. Como os turbelários. embora visíveis a olho nu. que liga o escólex ao estróbilo. são ovíparos com desenvolvimento indireto. O corpo é revestido por uma cutícula quitinosa. como a dos cnidários. desprovidos de cílios. pescoço ou colo. São todos pequenos. autofecundação. e outra ventral ou acetábulo. Escólex É a porção anterior do animal. NUTRIÇÃO O tubo digestivo é do tipo incompleto (falta o ânus) e a digestão é primeiro extracelular e depois intracelular. Na verdade são larvas gerando larvas sem fecundação. são ovíparas com desenvolvimento indireto. corpo metamerizado. alguns com aspectos de folha vegetal. dentro da qual se localiza a boca e em seguida a faringe não protrátil. É a porção mais longa. lisa. geralmente arredondada ou ovóide. pela Taenia saginata (tênia do boi). Estróbilo REPRODUÇÃO Os trematódeos são hermafroditas em geral. CLASSE CESTODA Os cestóides estão representados pela Taenia solium (tênia do porco). O Schistosoma mansoni é a grande exceção. Os cestóides são endoparasitas.Reino Animalia Echinococcus granulosus (tênia do cão) e Dibotriocephalus latus (tênia do peixe). todos eles destinados à fixação. portanto. Esses anéis são hermafroditas. mas com ventosas para fixação: uma oral. realizando fecundação cruzada e interna. Ocorre também com os insetos (mosquito Miastor). REPRODUÇÃO NAS SOLITÁRIAS As “tênias” são hermafroditas. desprovidos de cílios e sem tubo digestivo. com ou sem autofecundação (dicogamia). o corpo é liso e o tubo digestivo é incompleto.

Veja a seguir os principais parasitas do homem: Pela primeira vez na escala evolutiva surge o sistema excretor do tipo protonefridiano com células-flamas ou solenócitos. CESTÓIDES PARASITAS Teníase (Taenia solium Lineu. que não têm tubo digestivo. 1758) COORDENAÇÃO Pela primeira vez. crua ou malpassada. um sistema nervoso centralizado. 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 987654321 139 . que representam. contendo. É uma verminose causada pela Taenia solium e transmitida pela ingestão de carne de porco.Reino Animalia A exceção fica por conta dos cestóides. portanto. nos invertebrados. pois são holoparasitas. Há cerca de 4. as larvas vivas. surgem os gânglios cerebróides. Biologia EXCREÇÃO PLATELMINTOS DE INTERESSE MÉDICO Apenas os cestóides e os trematódeos são de interesse médico.500 espécies dessas classes parasitas dos vertebrados.

a seguir. Seqüência evolutiva do verme Ovo → Embrião hexacanto → Larva → Adulto ou oncosfera cisticerco Patologia Alterações do apetite Bulimia (fome exagerada) Anorexia (falta de apetite) Náuseas Vômitos Disenterias Dores abdominais Toxemia. o pescoço do verme começa a se desenvolver e metamerizar. o hospedeiro intermediário e a doença é tida. por ação do suco gástrico. contendo no seu interior os ovos do parasita (tênia).Reino Animalia A “tênia do porco”. como a do boi. Logo depois. Este. solitário). É encontrada. O porco é. há rompimento da casca. que é coprófago. e acaba por se localizar na musculatura. No tubo digestivo do suíno. ingere as proglotes grávidas. atravessa a mucosa intestinal. em geral. no final de dois ou três meses. pela digestão das proglotes Profilaxia Fiscalização da carne e seus derivados. sozinha. eliminadas nas fezes humanas. . é conhecida por solitária. caindo na circulação. fixam-se com auxílio dos ganchos e das ventosas. No homem quando o homem ingere a carne de homem: porco contaminada. no intestino delgado do biosado. começa a expulsar as proglotes grávidas. Não comer carne crua ou malpassada. por intermédio de seus acúleos. onde se transforma na larva Cisticercus celulosae. as larvas cisticercos descem através do tubo digestivo. liberando do ovo o embrião hexacanto ou oncosfera. popularmente. por ele mesmo. Isso acontece devido à imunidade criada contra o verme. que acaba por se opor à evolução de um novo parasita de mesma espécie (solium = só. por canjiquinha ou pipoca. No intestino deIgado desinvaginam e. portanto. A Taenia solium é um parasita digenético: HD = Homem (verme adulto) HI = porco ou homem (larva) 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 7654321 87654321 87654321 87654321 Nota Ciclo Evolutivo porco: No porco ocorre quando este animal. dando origem aos anéis e.

pois a Taenia solium também pode parasitar o homem na fase larval. formado pelas veias Hábitat: intestinais (mesentéricas). Hospedeiros Hospedeiros: HD = Homem HI = planorbídeo (caramujo) (parasita di-heteróxeno) Hábitat Sistema porta-hepático humano. Ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni Antigamente era feita a raspagem da área afetada. temos medicamentos para combater definitivamente o mal. As poucas mudanças seriam: HD = Homem HI = só o boi Observação: Muito rarameute surge uma cisticercose humana por parte da larva Cisticercus bovis. o Biomphalaria gIabrata (um planorbídeo). 141 . 1782) É uma verminose de origem bovina muito parecida com aquela que acabamos de estudar. enquanto que o macho (1cm) tem a forma foliácea. que contrai a doença. Basta que o homem faça a ingestão dos ovos através de verduras ou folhas mal-lavadas ou ainda através de água poluída. Geralmente a larva pode instalar-se em três regiões: musculatura. Educação sanitária. tendo o corpo filiforme. o canal ginecóforo ginecóforo.Reino Animalia Saneamento básico. isto é. Hoje. já que ele é dióico. TENÍASE (TAENIA SAGINATA GOEZE. apresentando dimorfismo sexual. Transmissão Se o porco adquire “canjiquinha” ao ingerir fezes com proglotes grávidas da Taenia solium . do baço (esplênica) e do plexo hemorroidário. Patologia Cefaléia intensa Convulsões Cegueira Morte Tratamento O Schistosoma mansoni é uma exceção dentro dos platelmintos. ESQUISTOSSOMOSE (BILHARSIOSE OU BARRIGA-D’ÁGUA OU ASCITE) É uma helmintose causada pelo Schistossoma mansoni e transmitida por um molusco dulcícola. globo ocular e cérebro. portanto o tratamento era cirúrgico. pois é o boi. onde a fêmea se aloja no momento de cópula. Transmissão O homem pode adquirir a cisticercose de duas maneiras: Heteroinfestação = É o tipo mais comum. o que o torna hospedeiro intermediário. o mesmo não se verifica aqui. TREMATÓDEOS PATOGÊNICOS Biologia Cisticercose ou ladraria Cuidado. ao comer capim contaminado com os ovos da Taenia saginata. Auto-infestação Auto -infestação interna = Pode ocorrer através do rompimento das proglotes no interior do intestino humano. apresentando um canal longitudinal. a fêmea é maior (2 cm).

Observação Um miracídio produz por pedeogênese cerca de 300. o animal cresce através de mudas. nematelmintos têm de boca até ânus. liberam a larva miracídio (ciliada). sendo mais da metade dulcícolas. sendo dióicos com dimorfismo sexual. . Também a digestão é apenas extracelular. sofre transformações morfológicas. filiforme. mas não metamerizado. A boca pode estar guarnecida por três lábios e o estômago é constituído por uma única camada de células. Abaixo da cutícula encontramos a hipoderme ou epiderme. Sistema Tegumentário Sintomas da esquistossomose Fase aguda Alterações do apetite Febre Mialgia (dores musculares) Hepatomegalia Esplenomegalia Flebite (inflamação da veia) Lesões difusas (fígado. Aparelho Digestivo Pela primeira vez. o homem. principalmente nos Estados da Bahia. sua simetria é bilateral. que vai em busca do caramujo Biomphalaria e. quando retornam os cílios e a cauda. a cercária ou furcocercária Esta abandona o furcocercária. intestino. Saneamento básico Combate aos moluscos Drenagem de águas estagnadas Não entrar em água doce desconhecida Educação sanitária FISIOLOGIA DOS NEMATELMINTOS Não há nos nematelmintos Curiosidade – – – Sistema respiratório Sistema circulatório Sistema esquelético No Brasil. causando coceiras (lagoa de coceira). no qual penetra pela pele. enquanto nos de vida livre o sistema é tubular simples. a excreção é realizada pelo sistema tubular ou canalicular duplo ou tipo letra H. os ovos com esporão lateral. a verminose atinge cerca de 15 a 20 milhões de pessoas. o tubo digestivo é completo isto é. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. Profilaxia As 12. passando a ser designada esporocisto A seguir. perde os cílios. Pelos radicais do nome nematelmintos concluímos que são metazoários de corpo cilíndrico. ao penetrar em sua pele. Arrastados à água. caramujo e nada à procura do hospedeiro definitivo. passando a esporocistofilho e depois. esporocisto. Um homem doente elimina. Como ela é dura. Sistema Excretor FILO NEMATELMINTOS NEMATELMINTOS Os nematelmintos (ou asquelmintos) são vermes mais evoluídos do que os platelmintos. etc. e migra para o sistema porta-hepático.000 espécies de nematelmintos estão distribuídas por todos os meios. usando para isso dentes ou placas cortantes. são triblásticos.Reino Animalia apresentam musculatura só longitudinal. Pernambuco e Minas Gerais. ocorre fora da célula. baço. embriologicamente falando.) Dermatite (urticária) Fase crônica Barriga-d’água ou ascite (acúmulo de líquidos na cavidade abdominal) O corpo acha-se revestido por uma cutícula resistente e acelular.000 cercárias. ou seja. tornase bífida. Nos nematelmintos parasitas. são parasitas (45 a 50 espécies) de plantas e de animais. surge o ânus. fechando o ciclo. pseudocelomados. junto com as fezes. os completo. Portanto. porém mais atrasados do que os anelídeos. mas dentro do estômago. na escala evolutiva. de natureza sincicial.

que habitualmente ataca as crianças de áreas tropicais. Observação Pneumonite Desnutrição . migrans e filarióides O dimorfismo sexual é evidenciado pelo gigantismo da fêmea (é maior do que o macho) e pela sua cauda retilínea. principalmente onde as condições higiênicas são precárias. que é uma dilatação da cauda para facilitar a cópula. Os machos possuem vida mais curta. e seis ou oito cordões nervosos posteriores. As três principais larvas são filarióides. sem acessórios. são em menor quantidade. Contaminação dos alimentos Profilaxia Reprodução nos Nematelmintos Tratamento do doente Saneamento básico Higiene alimentar Combate às moscas Educação sanitária Patologia Os nematelmintos são. e seu desenvolvimento é indireto. 143 .000 ovos por dia quando parasita o homem. é ganglionar ventral. que permitem a fixação e penetração na vagina. ovíparos. onde podemos encontrar: – bolsa copuladora. Fezes com ovos (solo) 4. enquanto a fêmea chega a 13 mm de comprimento. menores e com cauda espiralizada. o suficiente para fertilizarem as fêmeas. O oxiúro é um dos menores vermes que acomete o homem. dióicos com fecundação cruzada e interna. Hospedeiro: HD=Homem (parasita monóxeno) Transmissão: verduras + ovos frutas + ovos água + ovos Hábitat: intestino delgado → com ciclo de Looss Tamanho (adultos): macho = 20 a 40 cm de comprimento e a fêmea = 15 a 25 cm de comprimento. que são longos. – glândulas de cimento. seis cordões nervosos anteriores. na sua maioria. que são curtos. PRINCIPAIS NEMATELMINTOS DE INTERESSE MÉDICO ASCARIDÍASE É uma helmintose causada pelo Ascaris lumbricoides. também para fixação. – espículas quitinosas. Uma lombriga fêmea chega a botar até 200. porém do tipo anel periesofagiano de onde surgem periesofagiano.Reino Animalia Sistema Nervoso Ciclo evolutivo 1. 2. também conhecido por oxiúro. popularmente conhecido por lombriga ou bicha e que se adquire por ingestão de alimentos contaminados com ovos. rabditóides. Homem doente (Ciclo cardiopulmonar) Biologia Semelhante ao dos platelmintos.anemia Peritonite Ação espoliadora e irritativa Oclusão intestinal Alterações do apetite Abdômen abaulado Emagrecimento Sensação de picada no nariz Asfixia Morte ENTEROBIOSE É uma verminose causada pelo Enterobius vermicularis. Ingestão ocasional 3. dilatando-a. O macho mede cerca de 5 mm.

na região perianal. junto com as fezes. os ovos liberam as larvas. filarióides Ciclo evolutivo Ao se coçar. Dores abdominais Anemia Ulcerações intestinais Duodenite Afecções pulmonares (larvas) Até retardo mental e físico (hiperinfestação) . Como esses são hematófagos. ficando na superfície do solo. Hábitat: Hábitat intestino grosso → sem ciclo de Looss Os ovos liberam as larvas rabditóides em condições favoráveis (umidade). Patologia Prurido anal lrritabilidade nervosa Insônia Vômitos Espasmos abdominais Profilaxia Tratar o doente Saneamento básico Andar calçado Educação sanitária Patologia ANCILOSTOMÍASE OU NECATUROSE É uma verminose causada por dois nematelmintos: o Ancylostoma duodenale e o Necator americanus . Amarelão Doença do Jeca Tatu Opilação Cansaço Mal-da-terra Preguiça Anemia-dos-mineiros Hospedeiro: Hospedeiro HD = Homem (parasita monóxeno) Hábitat: Hábitat lntestino delgado com ciclo de Looss ransmissão: Transmissão Pela penetração ativa das larvas filarióides. Retroinfestação: Retroinfestação quando a fêmea realiza a postura dos ovos. Forma Tamanho Cápsula bucal Diferença entre os vermes Ancylostoma duodenale Fêmea recurvada em "C". O "Jeca Tatu". via cutânea. macho retilíneo Necator americanus Fêmea e macho recurvados em "S" – ± maior ± 10mm com 4 dentes quitinosos ± menor ± 8mm com 2 placas cortantes – Sinônimos: – Ciclo evolutivo O doente com ovos na região anal tem um prurido característico. ao andar descalço. O contágio também pode ocorrer através de um aperto de mão ou da poeira. ao levar a mão à boca ou ao alimento acontece a infestação. Levando a mão à boca ou ao alimento provoca a auto-infestação ou a heteroinfestação. As larvas caem nos vasos sangüíneos. indo aos pulmões e voltando ao intestino. ficando os ovos embrionados retidos sob as unhas. no solo. Profilaxia Tratamento do doente Higiene individual Respirar pelas narinas Educação sanitária Essas larvas transformam-se em larvas filarióides. em geral à noite. onde eles aderem-se firmemente e depois de algum tempo liberam as Iarvas. transformando-se em oxiúros adultos.Reino Animalia Hospedeiro: Hospedeiro HD =Homem (parasita monogenético) ransmissão: Transmissão A contaminação ocorre de várias maneiras: Auto-infestação: Auto-infestação quando o indivíduo doente coça a região anal. acabam produzindo anemia. que são atraídas pelo calor. O doente elimina os ovos. No intestino. sofre a penetração ativa. Heteroinfestação: Heteroinfestação quando o indivíduo doente portador de ovos sob as unhas transfere-os a algum alimento que é ingerido por outra pessoa. que se transformam em vermes adultos. retém os ovos nos dedos e sob as unhas. que retornam ao intestino grosso.

É por meio dessa interligação que o alimento é distribuído para toda a colônia. obstruindo-os e causando o seu rompimento. As colônias de coral são formadas por milhares de pequenos pólipos interligados. Ciclo evolutivo BICHO-GEOGRÁFICO Popular doença causada pela larva do nematóide Ancylostoma braziliense. mama ou escroto. E também ela está ameaçada: quase 90% de seus corais estão esbranquiçados. que fica com o aspecto de uma pata de elefante. O mosquito (fêmea) Culex contaminado. de onde as larvas passarão a outros mosquitos. com uma abundante vida marinha ao redor. Nos vasos linfáticos transformamse em vermes adultos. advindo daí o nome da doença. ransmissão: Transmissão Pela penetração ativa das larvas microfilárias após a picada do Culex quinque-fasciatus (pernilongo contaminado). É um dos locais mais procurados pelos mergulhadores. com mais de 1200 anos de idade. devido à eliminação de fezes do cão doente naquele ambiente. Homem doente → mosquito vetor → homem sadio A barreira de corais da Austrália tem mais de 1200 anos e mede 145 km A Grande Barreira de corais da Austrália. Hoje ela forma uma barreira embaixo d’água com mais de 2 mil quilômetros de extensão. é um exemplo do sucesso biológico dos recifes.Reino Animalia ELEFANTÍASE OU FILARIOSE É uma verminose causada pela Wuchereria bancrofti. introduz no homem as microfilárias que foram retiradas de um outro parasitado. ao picar. Isto provoca a inchação da perna. A larva do tipo “migrans” ocasionalmente infesta o homem quando está presente na areia (praia). por 145 km de largura e 120 metros de altura. muito freqüente em zonas tropicais e subtropicais. esbranquiçados. que é um parasita comum do intestino delgado de cães e gatos. Profilaxia Biologia Combate aos mosquitos Controle biológico Telas nas janelas e portas Drenagem de águas paradas Uso de inseticidas Tratamento do doente Educação sanitária Patologia Hospedeiros: Hospedeiros HD = Homem HI Cules Aedes Anopheles Inchação das pernas lnchação das mamas Inchação do escroto = orquite Inflamação dos vasos linfáticos = linfagite Inflamação dos gânglios linfáticos = linfadenite (parasita di-heteróxeno) Hábitat: Hábitat vasos linfáticos da perna. quando estes vierem sugar sangue. cujas formas adultas atacam os vasos linfáticos. A penetração da larva ocorre de forma ativa através da pele humana e causa a chamada dermatite serpiginosa ou serpenteante (bicho-geográfico). medindo 4 cm o macho e 10 cm a fêmea. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 celenterados 145 .

localizados em São Paulo. ainda. ingerindo carne de porco que contenha cisticerco de Taenia solium. Que vermes intestinais eram responsáveis pelo estado do Jeca? Tendo em vista que esta parasitose ainda hoje acomete milhões de brasileiros. a) b) 0 2 (Unicamp-SP) Uma das maneiras de diagnosticar parasitoses em uma pessoa é através do exame de fezes. essas colônias são. Sobre o personagem. Assim surgem folhas. malvestido e espoliado por vermes intestinais. dez. personagem criado por Monteiro Lobato. comendo carne de gado. e. podendo levar à loucura e até à morte. 1990. Jeca Tatu. Todos são dióicos (sexos separados). Os ovos irão se transformar em larvas. parasitas de animais e plantas. uma barreira natural de proteção contra as ondas e até a possibilidade futura de novos medicamentos. Os nematódeos não possuem sangue nem sistema circulatório. cogumelos. ascaridíase. cérebros. a) b) c) . As parasitoses abaixo podem ser diagnosticadas por este exame? Justifique sua resposta em cada caso: esquistossomose. também surgiram no mar. em um dia muito distante no passado. Como pode o homem adquirir cisticercose : ingerindo carne de porco.790 escolares de 28 estabelecimentos de ensino de primeiro grau. crua ou malcozida. hastes. ele está assim”. Acabar com a ameaça que paira sobre esses curiosos animais deve ser. porém muitas outras. Não há sistema respiratório. compromisso dos seres vivos que. “Examinando-Ihe o sangue. 67. ao ingerir alimentos contaminados com ovos da Taenia . Destes 90%.8% são portadores de. doença de Chagas. Quando em forma de cisticerco aloja-se no tecido cerebral e ocasiona males graves. no mínimo. área fértil de pesquisas. mas é grande a influência das correntes oceânicas e da exposição à maré baixa. a) b) c) d) e) 0 1 (Unicamp-Sp) No início do século. crua ou malcozida. endereço certo de pesca farta. características estas decorrentes da parasitose. recoberto por uma cutícula resistente com simetria resistente. descalço. irá atuar como hospedeiro intermediário.) 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 0 1 (FEMPAR-PR) A cisticercose cerebral é ocasionada por um estágio larval da Taenia solium. Monteiro Lobato dizia: “Ele não é assim. pela ingestão de alimentos contaminados por fezes que contenham ovos ou proglotes da Taenia solium.Reino Animalia ARTE SUBMARINA O formato da colônia depende. ingerindo alimentos contaminados por fezes que contenham cisticercos de Taenia solium. o que as pessoas devem fazer para não adquiri-la? Por quê? 0 3 (FEI-SP) Em 1978. (Galileu. representava o brasileiro de zona rural. Cite duas medidas profiláticas gerais no combate às verminoses. Respiração anaeróbia. espécies de vida livre. Jeca se mostrava magro. exames médicos realizados em 4. pálido e preguiçoso. três espécies diferentes de vermes. O homem. uma verdadeira exposição de arte subaquática. Para o ser humano. Resposta: B. 0 4 Os nematelmintos formam a principal classe do filo Aschelminthes. da espécie. Corpo cilíndrico.31 % são anêmicos e 90% têm pelo menos um tipo de verme. assombra a pobreza em hemoglobina”. migrando para várias regiões do corpo. inclusive o cérebro. revelaram que 22. bilateral e dotado de pseudoceloma Numerosas pseudoceloma. Indique três doenças provocadas por nematódeos e as respectivas formas de contaminação. portanto. São os nematódeos. sobretudo. ainda.

A doença é Ienta. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 147 . Ievando à barriga-d'água (ascite). A sua larva tem a cauda bifurcada. Que medidas profiláticas devem ser adotadas para evitar a doença? Ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni. 0 7 Identifique os tipos de esponjas de acordo com o grau de desenvolvimento. com hemorragias e passagem de plasma para a cavidade abdominal.Reino Animalia 05 Quais as células responsáveis respectivamente pela sustentação e revestimento das esponjas? Biologia 0 6 Muitos esquistossomos migram para o fígado. Os vermes causam obstrução à circulação sangüínea no intestino. o que determina ruptura de vasos. razão pela qual é também chamada furco-cercária. provocando um processo de irritação crônico que Ieva à cirrose hepática. mas geralmente provoca a morte.

quando o Anopheles pica para sugar sangue. Assinale a alternativa que não está correta. a erradicação dos mosquitos transmissores. A medida profilática mais eficiente para o controle desta doença é: o tratamento de esgotos sanitários. lêucon. os itens a e b estão corretos: todas as alternativas estão erradas. 3 é uma larva que penetra tanto no caramujo como no homem. 1 é hospedeiro definitivo e 4 é intermediário. autofecundação. quando sugam nosso sangue. espermatozóides e óvulos. esporulação. II. Apenas a afirmação III está correta. principalmente nas pernas”. através de fêmeas do Culex. Só as afirmações II e III estão corretas. a) b) c) d) e) III. a erradicação dos caramujos nas áreas endêmicas. que evolui no sentido do desenvolvimento exagerado dos tecidos conjuntivos das áreas afetadas. lêucon. áscon. causando malária ao homem. lêucon.Reino Animalia 0 1 (VASSOURAS . 2 é eliminado com as fezes do homem. áscon. tipo lêucon. áscon. sícon. a) b) c) d) c) 0 4 (UNIMEP-SP) O amarelão é causado pelo Ancylostoma duodenale. . a propagação das esponjas se faz por: brotamento a partir de amebócitos. sícon. pela ingestão de ovos. Esta característica é encontrada no: tipo sícon. Estes são os aspectos que melhor caracterizam a “elefantíase”. A infestação por suas larvas usualmente se dá por penetração através da pele do hospedeiro. (UFSM-RS) A localização de coanócitos em câmaras I.PR) O desenho expressa o ciclo reprodutivo de um trematódeo. áscon. Todas as afirmações acima estão corretas.SP) Nas esponjas são encontrados três tipos de organização da parede do corpo e de complexidade diferente. A ordem crescente de complexidade destas estruturas é: sícon. a) b) c) d) e) e) 0 3 (PUC . O Plasmodium vivax parasita mosquitos do gênero Anopheles. A infestação se processa: a) b) c) d) pela ingestão de carne de porco malcozida. tipo áscon. 2. a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 0 6 (CESGRANRIO) Uma das verminoses comuns nas crianças é a enterobiose. lêucon. Não há necessidade de hospedeiro intermediário para completar o ciclo vital do Ascaris. condições desfavoráveis.RJ) “A presença de vermes adultos nos vasos linfáticos provoca formação de edema. perfura a pele e atinge a corrente sangüínea. gemulação. a erradicação dos percevejos triatomídeos. o uso de água tratada para beber e cozinhar. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 0 5 vibráteis ou flageladas restritas caracteriza um dos diversos tipos de organização estrutural dos poríferos. 3 é uma larva que penetra no caramujo. 4 e 5 se referem ao ciclo evolutivo do Schistosoma mansoni. dos locais úmidos. quando a própria larva rabditóide. sícon. 3. Só as afirmações I e II estão corretas. 0 2 (CESCEA -SP) Em períodos de baixa temperatura e de seca. portanto. áscon. 0 7 (PUC . lêucon. Só as afirmações I e III estão corretas. sícon. a) b) c) d) e) 1.

............................. ........................................................................................................................................................................................... ........................................................ ........................ Essa estrutura é responsável pelo equilíbrio do animal............................. ........................................................................................................................................................ de certa forma............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................... 149 ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ser comparada ao Estatocisto ? ........................................................................................ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... Que estrutura no homem pode..................................................................... ...................... ....................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................................. ........................................................................................ ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ................................................................................................ ......................... .......................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................Reino Animalia 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Os cnidários possuem um vestígio de estrutura nervosa chamada Estatocisto................................... principalmente os de vida livre.......................... ....... .... ..........................................................................................................................

Filo Annelida . CLASSE HIRUDINEA – – – – – – – – CLASSIFICAÇÃO Os anelídeos somam cerca de 6. além do verdadeiro celoma. Os anelídeos são de vida livre. é usada como alimento nas ilhas do Pacífico Apresentam muitas cerdas implantadas nos parapódios Parapódios são apêndices de locomoção. os sistemas circulatório e respiratório. mais popularmente denominada palolo palolo. a saber: Não possuem cerdas (aquetas) São de hábitat dulcícola. O tamanho varia de milímetros (Tubifex sp. natação e “respiração” Habitam o meio marinho . agrupadas em três classes. Ocorrem na água doce ou salgada e em solos úmidos. como genericamente são conhecidas. são animais bem evoluídos.500 espécies. As minhocas. ectoparasitas ou endoparasitas. surgindo inclusive com elas. constituindo o grupo com maior número de indivíduos no planeta.Equinodermata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Esses filos possuem representantes com características bastante desenvolvidas. Embriologicamente falando. Possuem também simetria bilateral. celomados do tipo esquizocélicos. O celoma funciona como se fosse um esqueleto hidrostático. terrestre úmido e raramente marinho Possuern clitelo Apresentam respiração cutânea São hermafroditas Com fecundação recíproca São ovulíparos Com desenvolvimento direto São ectoparasitas com duas ventosas: uma oral (alimentação) e outra ventral (fixação e locomoção) CLASSE OLIGOQUETA CLASSE POLIQUETA – – – – – – – – – Possuem poucas cerdas Habitam solos úmidos Possuem clitelo Respiração cutânea São hermafroditas Com fecundação recíproca São ovulíparos (botam óvulos) Com desenvolvimento direto Importantes para o solo (drenagem. que favorece a cópula e forma a ooteca (casulo) dos ovos. Os animais jovens não têm clitelo.) até metros de comprimento (minhocuçu). uma longitudinal e outra circular. comensais. de natureza glandular.Artropoda . são: triploblásticos. Os anelídeos apresentam o corpo cilíndrico e metamerizado. aeração e fertilização) – – – – – São genericamente conhecidos por minhocas marinhas A Eunice viridis. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. FILO ANNELIDA ANELÍDEOS Clitelo é um conjunto de anéis esbranquiçados.Mollusca . sendo monóicos em geral e a musculatura é dupla.

Veja.Equinodermata – – – – – – – Não possuem clitelo A respiração é branquial São de sexos separados (dióicos) Com fecundação cruzada e externa São ovulíparos (botam óvulos) Com desenvolvimento indireto Cabeça diferenciada do corpo. que tem glândulas para lubrificar o alimento ingerido. entretanto. Esta estrutura é análoga à válvula espiral encontrada nos peixes cartilaginosos. úmida e permeável. passa pela faringe. onde o alimento é armazenado temporariamente. portanto o tubo digestivo é completo e a digestão é apenas extracelular. A epiderme apóia-se na membrana basal.Mollusca . lipídios e glicogênio. posteriormente. Tiflossole FISIOLOGIA DOS ANELÍDEOS SISTEMA TEGUMENTÁRIO Apenas nos oligoquetas há uma invaginação dorsal da parede intestinal. extracelular O alimento entra pela boca. conseqüentemente. Abaixo da cutícula aparece o epitélio simples e cilíndrico contendo células fotorreceptoras. cuja contração movimenta o alimento em direção ao esôfago. o que constitui a falsa segmentação. essa segmentação verdadeira não ocorre nos hirudíneos. o alimento sofre no intestino a digestão e. Os anelídeos apresentam de boca até ânus. a absorção. depois passa a um órgão muscular. cuja função é aumentar a superfície de absorção para o alimento. fechado SISTEMA MUSCULAR Logo abaixo da membrana basal. Finalmente.Filo Annelida . olfato e percepção química) APARELHO DIGESTIVO Biologia Observação Metameria Nos oligoquetas e poliquetas. sensitivas e glandulares. o sistema circulatório é fechado. 151 .Artropoda . um conjunto de células ditas cloragógenas. SISTAMA CIRCULATÓRIO A hemolinfa. Este dilata-se formando o papo. dito moela. a cada segmentação externa corresponde uma segmentação interna. músculos longitudinais A contração dos músculos circulares alonga o corpo e a contração dos músculos longitudinais encurta-o. na realidade. A epiderme das minhocas é revestida por uma cutícula delgada. cloragógenas que servem para o armazenamento de proteínas. Os resíduos são eliminados através do ânus. portador de grãos de areia que ajudam na trituração dos alimentos. Também possui fibras musculares. "sangue dos invertebrados". um anel interno. sendo independente do celoma. pois a cada três ou cinco anéis externos corresponde. na figura acima. devido à presença de cirros e palpos (tato. há uma camada fina de músculos circulares e uma camada mais espessa de longitudinais. circula somente no interior dos vasos.

surge respiração especializada (brânquias) nos parapódios dos anelídeos poliquetas. Em resumo: fecundação cruzada e externa. os óvulos são lançados numa cápsula. Agora os óvulos são fertilizados e desenvolvem-se no casulo. existe um par de metanefrídios constituídos de: nefróstoma (ciliado). a cápsula desliza em direção à abertura do receptáculo seminal. Os anelídeos depois se separam. exceto nos três primeiros e no último. apesar de as minhocas serem hermafroditas. nefroduto. O plasma é colorido de vermelho devido à hemoglobina nele dissolvida. ovulíparos com desenvolvimento direto.Equinodermata A REPRODUÇÃO NAS MINHOCAS A fecundação é recíproca. As minhocas apresentam cinco pares de "corações" (cinco pares de vasos laterais com grande capacidade de contração) e o "sangue" circula no sentido anti-horário. As outras classes não têm sistema respiratório. SISTEMA RESPIRATÓRIO Pela primeira vez na escala zoológica. que é produzido no clitelo.Artropoda . Posteriormente. com desenvolvimento indireto (larva trocófora ou de Loven). SISTEMA EXCRETOR Em cada metâmero. a reprodução é muito semelhante à dos oligoquetas. o casulo. É do tipo ganglionar ventral escalariforme. portanto a respiração é cutânea. as minhocas marinhas são de sexos separados e as gônadas estão presentes somente na época da reprodução. Como mostra a figura. bexiga ou vesícula e nefridióporo. os dois indivíduos se unem "invertidamente" e cada um transfere espermatozóides para o receptáculo seminal do outro. depositado em terra úmida. Os gametas saem pelos nefrídeos ou o animal elimina parte do corpo que contém as gônadas. e quando as gônadas femininas amadurecem.Mollusca . os óvulos e os espermatozóides do mesmo indivíduo são produzidos em glândulas que não se comunicam. SISTEMA NERVOSO Muito parecido com o dos platelmintes. ovulíparas. contendo os espermatozóides recebidos durante a cópula. dificultando a autofecundação.Filo Annelida . Em resumo: fecundação cruzada e externa. Na sanguessuga. A REPRODUÇÃO NOS POLIQUETAS Ao contrário dos outros anelídeos. . pois.

como as lesmas.000 a 100. temos cinco classes. orgânico. o pé transforma-se em oito 153 . até mesmo. os moluscos fornecem pérolas. conhecidos como frutos-do-mar (ostras. uma língua provida de dentículos para a mastigação. Alguns caramujos terrestres também são comestíveis. fixação ou escavação. que são transformadas em botões. inclusive mostrando vestígio de cérebro e olhos semelhantes aos dos vertebrados. Depois dos artrópodos. são animais que apresentam o corpo mole viscoso e não-segmentado. por onde sai a água com excretas e gás carbônico.Filo Annelida .Mollusca . Alguns gastrópodos são de hábitat terrestre e a sua respiração é pulmonar. ou ainda. como os dentálios. que são. Os pelecípodos não têm rádula para a mastigação. como as ostras e os mariscos. alguns não têm conchas (avalvos). levadas para a boca. mole.Artropoda . com cerca de 80. Os pelecípodos são moluscos filtradores: filtram partículas de alimento (algas microscópicas). em seguida. sendo exclusivamente aquáticos e predominantemente marinhos. CLASSE GASTROPODA Os gastrópodos possuem uma concha calcária em espiral (univalvos) formando um exoesqueleto. como os caracóis e caramujos. polvo e lulas) ao lado dos crustáceos (camarões e siris). Além disso. pés e massa visceral e. são em geral móveis (ostras e mariscos são fixos) e apresentam rádula que é rádula. Biologia Apresentam rádula e são encontrados no meio aquático marinho e dulcícola. por isso têm respiração branquial. geralmente. e conchas. como se não existisse. o pé tem forma de machado para escavação e a massa visceral é o conjunto dos órgãos internos. uma parte secreta filamentos. Assim. exceto os pelecípodos. A massa visceral é globosa no polvo e alongada na lula. possuem simetria bilateral. são vetores biológicos da fasciolose e esquistossomose. em razão de as brânquias estarem constituídas em lâminas. colares e outros adornos. Os moluscos vivem no meio aquático terrestre e aquático. e um sifão exalante. em cabos de guardachuva ou de revólver IMPORTÂNCIA MÉDICA Os moluscos dulcícolas dos gêneros Lymnea e Biomphalaria. é o filo mais numeroso. por onde entra água contendo alimento e oxigênio. para a fabricação de jóias.000 espécies. IMPORTÂNCIA ECONÔMICA São largamente utilizados na culinária. vida livre e. que são órgãos de locomoção. as bordas do manto se fundem formando um sifão inalante. como os polvos e as lulas. O corpo está dividido em cabeça. As brânquias têm dupla função: respiração e alimentação. protegido por uma ou mais conchas ou valvas. e. Também são chamados lamelibrânquios. mexilhões. exclusiva dos moluscos. exceto a Biomphalaria e o Lymnea. fixos sobre as rochas. neuromiários do tipo hiponeuros e protostômios. vivem no mar. a saber: A cabeça é muito reduzida. respectivamente. Às vezes. raramente.Equinodermata FILO MOLLUSCA MOLUSCOS Como o nome sugere. orgânico Em sua maioria. Nos mariscos. são invertebrados triblásticos. como é o caso do escargot (helicicultura = criação de Helix aspersa). parasitária (larva gloquídia). celomados do tipo esquizocélicos. ditos bissos que prendem bissos. o molusco nas pedras. já estudados nos platelmintos. CLASSE CEPHALOPODA Os polvos e as lulas são os mais evoluídos dos moluscos. que têm respiração pulmonar (Ordem Pulmonata). Embriologicamente falando. SISTEMÁTICA A classificação dos moluscos está baseada na posição ou forma dos pés. pulmonar CLASSE PELECYPODA OU BIVALVE Exemplo: Exemplo ostras e mexilhões. enterrados na areia. ou nadando ativamente.

O animal rasteja no fundo e. alimentando-se de plâncton capturado pelos tentáculos ciliados perto da boca. CLASSE AMPHINEURA (=POLYPLACOPHORA) Os dentálios são os mais atrasados dos moluscos. O nome cefalópodos origina-se do fato de os tentáculos com ventosas saírem diretamente da cabeça. brânquias. A concha dorsal está formada por oito conchas imbricadas produzidas pelo manto. com auxílio da rádula. a saída de água dá-se através de um sifão. sem olhos ou tentácolos. Os quítons são muito primitivos. raspa algas nas pedras. pois essa secreção confunde o inimigo. com mais de 15 m de comprimento). que são usados na locomoção e captura de presas. O manto secreta uma concha cônica. isto é. facilitando a sua fuga. possuindo uma cabeça reduzida. Eles defendem-se por camuflagem e. tanto é que. ou seja. por eliminação de tinta. Vivem enterrados na areia.Equinodermata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 tentáculos no polvo e dez na lula.Filo Annelida . CURIOSIDADE CLASSE SCAPHOPODA Os cefalópodos locomovem-se por jato-propulsão.Mollusca .Artropoda . ainda. apesar de serem exclusivamente marinhos. Os cefalópodos são exclusivamente marinhos e as lulas são os maiores dos invertebrados conhecidos (há lulas gigantes. Dentálio FISIOLOGIA DOS MOLUSCOS REVESTIMENTO A epiderme é simples. não têm brânquias a respiração é cutânea (pelo manto). possui uma única camada de células rica em glândulas de muco e ciliada em .

pulmonar. podem apresentar duas conchas. Cada nefrídio é uma espécie de funil. concha. a respiração é feita por meio de brânquias ditas ctenídeos localizadas na cavidade ctenídeos. palial. Se ela for externa. onde encontramos o ânus. como na lula. exoconcha se for interna. o pálio. A rádula não aparece nos bivalvos filtradores como a ostra e o mexilhão. Em alguns moluscos terrestres (lesma) e nos transmissores da esquistossomose e fasciolose (Biomphalaria e Lymnea) a respiração é pulmonar isto é. a circulação é aberta (também chamada lacunar ou hemocélica como nos lacunar) hemocélica.Equinodermata geral. artrópodos. chama-se exoconcha.Filo Annelida . tendo um orifício para a entrada de oxigênio e saída de gás carbônico. formando uma pena transparente (gládio.Mollusca . O pigmento respiratório. às vezes. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 câmara pericárdica. Neste caso. O coração tricavitário (duas aurículas e um ventrículo) é um órgão musculoso dorsal que recebe o sangue oxigenado proveniente das brânquias e o impulsiona por um sistema ramificado de vasos e de lacunas (hemoceles ). longo e dobrado. que retira as excreções da cavidade pericárdica e dos vasos sangüíneos que circulam em sua proximidade. o animal raspa algas e outros alimentos. A digestão é. Resumindo Gastrópodos terrestres e aquáticos (vetores) Respiração "pulmonar" A concha corresponde a um exoesqueleto e os moluscos podem ser univalvos quando há apenas uma univalvos. a circulação é fechada. Moluscos Pelecípodos Gastrópodos aquáticos Cefalópodos e Anfineuros Escafópodos Respiração branquial DIGESTÃO O tubo digestivo é completo e a maioria apresenta na boca uma estrutura característica do grupo. nas quais estão mergulhados os órgãos.Artropoda . o manto faz uma dobra que delimita uma cavidade entre ele e a massa visceral. o pneumóstoma pneumóstoma. Na região posterior do animal. endoconcha Às vezes. é a hemocianina de cor azulada ou a hemoglobina. as brânquias e. Esta funciona como um pulmão primitivo. Os moluscos primitivos não têm sistema respiratório. realizada pela própria cavidade palial. A massa visceral é revestida por uma dobra da pele. Com essa língua munida de dentículos quitinosos. que é a rádula. portanto. Biologia RESPIRAÇÃO Na maioria dos moluscos. pena ou siba). chama-se endoconcha. Respiração tegumentar CIRCULAÇÃO Na maioria dos moluscos. EXCREÇÃO É realizada por um par de rins esbranquiçados chamados nefrídios ou órgãos de Bojanus situados na Bojanus. os poros de excreção e a abertura genital. são ditos bivalvos. Pelo conduto do nefrídio as excreções são eliminadas do corpo do animal. chamada cavidade palial ou cavidade do manto. Nos moluscos mais complexos. como nos crustáceos. como na maioria. os cefalópodos. manto ou pálio Este contém glândulas que secretam a concha. pois o sangue circula apenas no interior dos vasos e as trocas de alimentos e gases ocorrem entre 155 . extracelular. o pneumóstoma. via de regra. a respiração é cutânea ou tegumentar .

funcionando como fêmea. branquial que são expansões laminares toráxicas bastante vascularizadas.o espermatóforo espermatóforo. desenvolvimento é direto nos cefalópodos e caracóis terrestres. – – – Anfineuros e escafópodos - Nos polvos e lulas. Os moluscos possuem olhos complexos nos cefalópodos e olhos pedunculados nos gastrópodos osfrádios. trocófora Larvas gloquídia e véliger . apresentam uma dilatação do esôfago. produz gametas femininos. que não cresce junto com o corpo. cujos orifícios excretores abrem-se na verdes base das antenas. Nos hermafroditas é rara a autofecundação. os artrópodos realizam o fenômeno da muda ou ecdise. estatocistos para o equibrio. que serão eliminados através do ânus. Os aracnídeos possuem filotraquéias ou pseudopulmões.Equinodermata COORDENAÇÃO FILO ARTROPODA ARTRÓPODOS O ramo dos artrópodos soma cerca de 1. O aparelho digestivo é do tipo completo. a seguir. diplópodos e aracnídeos. e células de Fleming no tegumento para o tato. Larva trocófora trocófora. apresenta de boca até ânus. periodicamente.Artropoda . portanto. O sistema excretor é constituído por túbulos Malpighi. – Gânglios pleurais: inervam o manto. mostrando vários pares de gânglios unidos por cordões nervosos: – Gânglios cerebróides: localizam-se na cabeça e são centros sensoriais. Também. só gametas masculinos.500. sendo. ANATOMIA DOA ARTRÓPODOS O corpo dos artrópodos é extemamente revestido por um exoesqueleto de quitina. A principal característica do grupo reside no aparecimento da articulação no corpo e nas patas. onde descarregam os produtos nitrogenados (ácido úrico) absorvidos nas cavidades do corpo.Filo Annelida . funcionando como macho. respiração branquial. embora os caracóis terrestres sejam monóicos. entretanto. os produtos nitrogenados (amônia) são eliminados pelas glândulas verdes. que consiste em se abandonar o exoesqueleto antigo (apertado) e substitui-Io por um maior que quando novo ainda permite que o animal cresça. inicialmente.000 de espécies entre mais de 1. São dióicos e portadores de um exoesqueleto quitinoso sujeito a mudas ou ecdises. quilópodos. de Malpighi que se comunicam com o intestino. celomados esquizocélicos. Embriologicamente falando são triblásticos. (ocelos). Nos crustáceos. a simetria é bilateral e são encontrados em todos os meios. é indireto nos: Gastrópodos aquáticos Pelecípodos Larvas véliger e trocófora. ovíparos ou ovulíparos O ovulíparos. endurece e cessa o crescimento. principalmente nos insetos. cruzam interna ou externamente. sendo mais comum a fecundação recíproca.000. o papo ao papo. pseudopulmões que são estruturas laminares intensamente vascularizadas lembrando a disposição das páginas de um livro. qual se segue um pequeno proventrículo ou moela para moela. neuromiários hiponeuros e protostômios.000 espécies de animais catalogadas. o macho usa um dos tentáculos para transferir uma bolsa de espermatozóide para a fêmea . o indivíduo produz.Mollusca . mas à medida que envelhece. respiração cutânea os crustáceos. glândulas antenais Insetos Existe nos: Quilópodos e Diplópodos Aracnídeos Os artrópodos diminutos e primitivos apresentam cutânea. REPRODUÇÃO Os moluscos em geral são dióicos (sexos separados). Há glândulas anexas como as salivares e o hepatopâncreas e diversos tipos de aparelhos bucais. Isso ocorre principalmente nos insetos. principalmente no meio terrestre. – Gânglios pedais ou pediosos: localizam-se nos pés e comandam a locomoção. osfrádios que são células quimiorreceptadoras. A fecundação é recíproca. trituração. isto é. { . Em algumas espécies. Essa gônada denomina-se ovotestis e também existe nas aves. como nos anelídeos e aves. – Gânglios viscerais: inervam os órgãos internos e têm função vegetativa. O sistema nervoso é do tipo ganglionar ventral descentralizado. e por isso também são chamadas de antenais. por isso.

CLASSIFICAÇÃO Os artrópodos. tetrápteros. Já os crustáceos. São díceros. os insetos e os acarinos. Exemplo: Exemplo mosquito miastor. entretanto.000 spp.só gera fêmeas (pulgões. como o dos vermes. já catalogadas.Filo Annelida . São dióicos. podendo ser ápteros.Artropoda . o líquido circulante é a hemolinfa. Exemplo: Exemplo inseto Litomastix. falando sobre a reprodução dos artrópodos. Não esqueça Os artrópodos realizam alguns casos especiais de reprodução gâmica. conforme a divisão do corpo. tórax e abdômen.Equinodermata SISTEMA TRAQUEAL A fecundação é cruzada e comumente interna. – Poliembrionia A partir de um único óvulo e espermatozóide surgem dois ou mais indivíduos iguais. o desenvolvimento é indireto. logo a hemolinfa não transporta gases. REPRODUÇÃO AGÂMICA Regeneração: Regeneração É a capacidade dos seres vivos de recuperar partes perdidas. partenogênese teliótica . são portadores de larvas. O sistema nervoso é do tipo ganglionar ventral. os gânglios em cada anel alteram-se e. são hiponeuros. de sexos separados. aberto. Os insetos quilópodos. vasos e hemocele. formada pelo plasma. a maioria. podem ser divididos em cinco classes: – – – – – Insecta Crustacea Arachnida Chilopoda Diplopoda CLASSE INSECTA Os insetos são os mais numerosos animais da escala zoológica. somam mais de 850. n Biologia – óvulo fecundação sem novo ser SISTEMA FILOTRAQUEAL partenogênese arrenótica -só gera machos (zangão). devido à segmentação heterô-noma dos ´ artrópodos. com fecundação cruzada e interna (ovíparos) e desenvolvimento indireto. número de patas. Portanto. antenas e aparelho bucal. diplópodos) e hemocianina (crustáceos). são de hábitat principalmente terrestre. com raras exceções. hexápodos. A craca é um crustáceo hermafrodita. portanto os artrópodos são ovíparos. muitas vezes. Os insetos não têm pigmento respiratório. O sistema circulatório é do tipo lacunar ou hemocélico.gera ambos os sexos (borboletas). diplópodos e muitos aracnídeos possuem respiração traqueal. aberto ou hemocélico constituído por coração dorsal. quilópodos. como nos anelídeos. amebócitos e os pigmentos hemoglobina (aracnídeos. Apresentam o corpo dividido em cabeça. Finalmente. conseqüentemente. até se fusionam. partenogênese deuterótica . dípteros ou. – Pedogênese É a partenogênese no estado larvário. O desenvolvimento é direto nos quilópodos.Mollusca . diplópodos e também nos aracnídeos em geral. eles são: dióicos. carrapatos e crustáceos). representada por um canal (traquéia) que se ramifica (traqueíolas) entrando em contato com os tecidos. Há um par de gânglios para cada metâmero. via de regra. respiram por traquéias e excretam por túbulos de Malpighi. ou seja. 157 .

quanto ao sexo. em contato com o ar. de respiração branquial. a aranha fabrica a teia. sendo tetráceros. ostocisto e um número variável de patas. Em geral. O fio ainda apresenta outras funções como formar a ooteca. não apresentam antenas. com respiração filotraqueal e excreção por túbulos de Malpighi ou glândulas coxais. Exemplos: Exemplos camarão. siri. etc. são dióicos. base. ditos fiandeiras que possuem. lagosa krill (camarão da Antártida). as glândulas sericigênicas secretoras de um líquido que. são geralmente dióicos e com desenvolvimento direto. no cefalotórax possuem quatro pares de patas locomotoras. raramente terrestres. pitu (camarão de água doce). solidifica. Apresentam respiração branquial-traqueal. formando um fio e. um envoltório protetor dos ovos ou. muito raramente interna (craca) e o desenvolvimento direto ou. por isso são ditos octópodes. o corpo dividese em cefalotórax e abdômen. estatocisto. com este. olhos compostos. na maioria dos casos. que excretam através das glândulas verdes. possuam dez patas. embora os mais conhecidos branquiados sejam decápodos. . indireto. ocelos. para capturar a presa. na fiandeiras.Mollusca . isto é. em locais úmidos. CLASSE CRUSTÁCEA CLASSE ARACHNIDA tatuzinho-bola Carcinologia: Carcinologia É a ciência que estuda os crustáceos. portadores de quatro antenas birramosas.Filo Annelida . ou seja. Os aracnídeos são artrópodos quelicerados. No abdômen das aranhas encontramos dois ou três pares de tubérculos.Artropoda . com fecundação cruzada e externa. caranguejo. também. o corpo divide-se em cefalotórax e abdômen. de vida livre ou parasitas. portanto são áceros e sem mandíbulas.Equinodermata Observação Os tatuzinhos-bola são os únicos crustáceos que vivem na terra. Quanto ao sexo. ´ Os crustáceos são animais principalmente aquáticos.

O corpo é indivisível. A larva é hexápode. (placa madrepórica) que se presta de entrada da água através de inúmeros orifícios. como todos os aracnídeos. gongolô. na porção ventral. eucelomados do tipo enterocélicos neuromiários do tipo epineuros enterocélicos. marinhos. preferindo viver em regiões quentes. Embriologicamente falando são triploblásticos.Mollusca . pois alguns são causadores de doenças como a sarna e o cravo e outros. localizada próxima ao ânus. Muitas vezes são providos de espinhos salientes. e deuterostômios Apresentam a simetria bilateral.Artropoda . Neste ponto. canal circular ou anelar que envia para o interior de cada braço um canal radial provido de numerosos canalículos transversais que sustentam de ambos os lados os pódios mbulacrários. As suas principais funções são: excreção. são transmissores. SISTEMA AMBULACRÁRIO O sistema aqüífero é formado a partir do celoma e é uma exclusividade dos equinodermos.Filo Annelida . exclusivamente em meio terrestre CARACTERÍSTICAS GERAIS – – – – – – Não possuem glândulas de veneno Têm movimentos lentos Apresentam antenas curtas Em cada anel há dois pares de patas São herbívoros Possuem glândulas de cheiro ruim Biologia Os ácaros são aracnídeos de importância médica. São animais dióicos com fecundação cruzada e interna. locomoção. jamais parasitas ou coloniais. deuterostômios. fixação. ou pés ambulacrários tubos que apresentam uma mbulacrários dilatação na parte superior. 159 . emboá. Dióicos sem dimorfismo sexual e portadores de lanterna-de-aristóteles para a mastigação nos equinóideos e sistema ambulacrário com exclusividade. são animais de vida livre e móveis em geral. na região dorsal. CARACTERÍSTICAS GERAIS – – – – – Possuem glândulas de veneno Têm movimentos rápidos Apresentam antenas longas Em cada segmento há um par de patas São carnívoros CLASSE DIPLOPODA Exemplos: Exemplos piolho-de-cobra. A seguir. próximo à boca. embora mascarada pela simetria pentarradial na fase adulta e nítida na fase larvária. porém com desenvolvimento indireto. existe um anelar. a água circula pelo canal pétreo ou hidróforo que vai da parte superior até hidróforo.Equinodermata 87654321 87654321 87654321 Os escorpiões são considerados os mais primitivos aracnídeos vivos: possuem hábitos noturnos. que justificam o nome do grupo. respiração. São exclusivamente marinhos CLASSE CHILOPODA Exemplo: Exemplo centopéia ou lacraia. Este sistema é constituído por uma placa. FILO EQUINODERMATA EQUINODERMOS Os equinodermas são os invertebrados mais evoluídos da escala zoológica. nutrição e circulação. chamada madroporito madrepórica). sendo desprovidos de cabeça e metamerização (corpo liso). como os carapatos. portanto sujeitos a metamorfoses. a ampola ampola.

incompleto. e as pedicelas que são estruturas de defesa e pedicelas. superior. . no sistema ambulacrário. São. O corpo é coberto por espinhos fixos. O sistema circulatório é ausente ou reduzido ao fluido celômico. corais. que aqui são móveis. respiração. geralmente repletas de espinhos. no ouriço.Mollusca . ou achatado e discoidal. Os equinodermos apresentam um sistema nervoso pouco desenvolvido. com ocelos nas extremidades. podendo ser dorsal e ventral. Não existem órgãos excretores especializados. à locomoção e à escavação. de-aristóteles formada por cinco longos dentes acoplados numa estrutura calcária. cinco mil espécies de equinodermos. É a única classe que apresenta as placas calcárias fusionadas e fixas fixas. que constituem a lanterna-de-aristóteles para a mastigação lanterna-de-aristóteles. A boca é inferior e não há ânus. portanto o tubo digestivo é incompleto Sem pedicelárias. Com pedicelárias. O tubo digestivo é completo. encontramos as pápulas que são as brânquias moles para pápulas. podemos encontrar pequenas pinças. Nos equinodermos. com desenvolvimento indireto. a respiração é realizada na árvore respiratória ou hidropulmão. A boca é inferior e o ânus. a respiração é feita. ingerem ostras. hidropulmões ou ânus. nos equinóides.Equinodermata O sexos são comumente separados (dióicos) e a maioria apresenta fecundação cruzada e externa. As larvas assumem diferentes aspectos nas diversas classes. peixes. ainda que nos asteróides e equinóidos existam pápulas. lesmas. – Echinoidea. exógena – Ophiuroidea. endoesqueleto formado por placas calcárias soldadas ou articuladas. às vezes. Os catabólitos são eliminados pelos pódios. Aí elas injetam o estômago no interior das conchas. Nos ouriços e estrelas. a saber: Asteroidea. Cumpre ressaltar que. Os equinóideos possuem o corpo meio esférico. Exemplo: Exemplo estrela-do-mar. Entre os espinhos. com freqüência. e. Nos crinóides. A estrela possui um disco central do qual partem de cinco a cinqüenta braços. que se distribuem em cinco classes. ovulíparos. – A superfície do corpo dos equinodermos é recoberta por uma epiderme ciliada. daí os nomes: – – – – – Bipinária e Braquiolária (asteróidea) Ofiupluteus (ofiuróidea) Equinopluteus (equinóidea) Auricalária (holotoróidea) Doliolária (crinóidea) ANATOMIA E FISIOLOGIA DOS EQUINODERMOS CLASSIFICAÇÃO Exitem aproximadamente. Exemplos: Exemplos ouriço-do-mar e corrpio-do-mar. As estrelas são carnívoras.Filo Annelida .Artropoda . enquanto nos holoturóides. Os ofiúros também apresentam o corpo em forma de estrela. a lanternade-aristóteles. captura de alimentos. e o ânus é dorsal. contra os inimigos. exceto nos ofiúros. A boca é ventral. que acompanha anatomicamente o sistema ambulacrário. obrigando a ostra a relaxar o músculo. Ainda possuem nos braços espinhos curtos ou longos. captura de alimentos ou para limpeza. onde a água é constantemente renovada. que se prestam à defesa. fechada por cinco dentes. sem braços. Ainda encontramos as brânquias e os pódios para respiração e locomoção. todavia. com espinhos curtos e fixos. na bolacha-do-mar. em suma: boca e ânus estão lado a lado. Elas são capazes de usar a pressão de sucção por longo tempo. onde falta o ânus. com espinhos longos e móveis. abrindo as duas valvas. as pedicelárias que se prestam à defesa pedicelárias. sob a qual encontramos o endoesqueleto. Exemplos: Exemplos serpente-do-mar ou estrela-serpente. Abaixo dos braços fixos encontramos o sulco ambulacrário de onde saem os pés ambulacrários. não há mais a continuação do celoma do disco central para os braços. articulados. a boca é provida de um forte aparelho mastigador. realizando uma digestão exógena. isto é. o tubo digestivo curva-se em U. portanto.

eles enxergam com impressionante nitidez. Um novo tentáculo tende a nascer no lugar ferido. pp. Em menos de trinta segundos. Então. Exemplo: Exemplo pepino-do-mar. que são os pés ambulacrários modificados e. Apesar de serem surdos.Mollusca . Crinoidea. Provavelmente. A principal tática de defesa. A boca está rodeada por tentáculos.000 receptores de luz por milímetro quadrado. cilíndrico. E escapa numa velocidade impressionante para um animal aquático. na extremidade posterior. braços e pedecelas. Já manchas rosadas são sinal de amor. Seus olhos possuem 50.Filo Annelida . está o ânus. 1996. o bicho percebe pelo cheiro que o outro animal está liberando hormônios relacionados ao comportamento agressivo. o que Ihes dá uma visão melhor do que a humana. Raramente o agressor consegue ser mais rápido. Os adversários também são reconhecidos pelo olfato. As holotúrias apresentam o corpo vermiforme. porque eles vêem até no escuro. como todos os membros da classe cefalópode. Tons berrantes funcionam como um aviso para outros polvos de que há um predador nas redondezas. As pontas dos oito tentáculos funcionam como narizes. prefere deixar um de seus tentáculos entre os dentes do adversário e fugir. Ou seja. Superinteressante. O pepino-do-mar tem hidropulmões para respiração e excreção. é o mimetismo. (Adaptado de: Oliveira. pretende atacá-lo. com madreporito interno ou ausente. Biologia – Metendo as mãos pelos pés A astúcia faz com que os polvos não percam tempo diante de um inimigo. fev. 59-63. Crinoidea Exemplo: Exemplo lírio-do-mar. com células especializadas em captar odores. tendo braços bifurcados.) 161 .Artropoda . e o polvo é atacado. no entanto. ficando da mesma tonalidade da areia ou de uma pedra. O que mais fascina os cientistas é que o bicho também usa as cores para se comunicar. Se isso acontece.Equinodermata – Holoturoídea. Os crinóideos são os únicos equinodermos fixos. Lúcia Helena de. lança uma tinta escura e viscosa para despistar o 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 agressor. desprovido de espinhos. ele é capaz de mudar completamente de cor. com aspecto arborescente.

os insetos e as aranhas quanto ao número de antenas e às divisões do corpo. lula. 0 1 (UN. ostra e mexilhão. sem antenas e corpo dividido em cefalotórax e abdômen. às classes: FILO ARTHROPODA I II III IV V centopéia borboleta carrapato carangejo gongolô . presença de manto.Artropoda .Mollusca . Os moluscos possuem cavidades corpóreas. camarão. Quais as estruturas responsáveis pela respiração nos insetos. respectivamente. portanto são celomados. um restaurante promoveu um "Festival de crustáceos": lagosta.Equinodermata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 0 1 (UFGO) Todas as características abaixo pertencem ao Phylum Mollusca. 15/9/ 1989).Filo Annelida . ausência de celoma. presença de concha externa. nos aracnídeos e nos crustáceos? 0 4 (UNICAMP-SP) Um estudante encontrou um animal adulto com 6 patas articuladas. Qual a importância das minhocas para a agricultura? A que filo pertencem as minhocas? 0 5 (FUVEST-SP) Dê os nomes e as respectivas funções das partes do tubo digestivo de uma minhoca assinalados no desenho abaixo: a) b) 0 3 (FUVEST -SP) Caracterize os crustáceos. Quais desses animais não deveriam estar incluídos no cardápio? Por quê? 0 2 (Fuvest-SP) O Departamento de Agricultura da Irlanda do Norte prevê uma queda de um terço em sua produção agrícola devido a uma praga que está atacando e reduzindo a população de minhocas na região (New Scientist. a) b) c) d) e) 0 1 (FGV-SP) No aniversário de uma cidade à beira-mar. 0 6 Quais as funções da rádula e da lanterna-de-aristóteles e em que animais são encontradas? 0 7 Compare a origem embrionária do ânus em moluscos e equinodermas. exceto: presença de brânquias.CAXIAS -RS) Os animais representados a seguir pelos numerais romanos pertencem. as demais características são típicas do Filo. presença de rádula. Letra E E. Sugira uma possível causa para essa discordância. Cite a classe a que esse animal pertence e o aspecto morfológico discordante em relação às características gerais dessa classe.

celenterados. presença de segmentação no corpo. Arachnida e Chilopoda. Crustácea. Diplopoda. cefalotórax e abdome. nenhuma dessas. Arachnida e Diplopoda. Chilopoda e Diplopoda. Estamos falando dos: a) b) c) crustáceos. hermafroditismo. a que representa uma característica que permitiu ao estudante separar os animais é: presença de apêndices articulados no corpo. a) b) c) d) e) Chilopoda. separou-os em três grupos conforme discriminado a seguir: 0 7 (UFMA) São características dos crustáceos: a) b) c) d) dois pares de antenas. equinodermos. Crustácea. Chilopoda. Crustácea. possivelmente as baratas serão as únicas sobreviventes. as seguintes classes dos atrópodes: Entre as opções abaixo. Crustácea. Arachnida e Crustácea. tórax e abdome. 0 6 (FUVEST-SP) O que é que a minhoca tem e a mosca também? a) b) c) d) e) sistema circulatório fechado. Insecta. um par de antenas. Crustácea e Arachnida. Aracnida. quilópodos. respiração cutânea. cada segmento do corpo tem um par de pernas. Diplopoda. Crustácea. Insecta. moluscos. Diplopoda. Chilopoda. tórax e abdome. Arachnida. Diplopoda. Qual seria a razão? 163 . Aracnida. Diplopoda. cefalotórax e abdome. Biologia Grupo I aranha escorpião carrapato Grupo II tatuzinho-dejardim camarão siri Grupo III formiga cupim barata-d'água 0 2 (UFSM -RS) Observe os seguintes desenhos: 1) 3) 2) 4) a) b) c) d) Os animais acima caracterizam. 0 3 (UNIMEP -SP) Lanterna-de-aristóteles. Diplopoda. possui um par de antenas. número de antenas. baseando-se apenas numa característica.Mollusca . cabeça. um estudante capturou alguns animais e. Aracnida. e exclusivamente marinhos são características dos: a) b) c) d) e) artrópodos. Diplopoda. Crustacea. que é formado por uma série de segmentos.Equinodermata a) b) c) d) e) Chilopoda. cabeça. dois pares de antenas. Aracnida. Insecta. Crustácea. Diplopoda. diplópodos.Filo Annelida . Chilopoda. Insecta. metameria. cabeça distinta do resto do corpo. Aracnida. Chilopoda. Insecta. Caso haja uma explosão nuclear no mundo atingindo vários continentes. 0 4 (UnB) Numa coleta. respectivamente. Crustácea. 0 5 (UFPA) A descrução seguinte se aplica aos artrópodes: apresenta mais de 10 pernas. poríferos.Artropoda . desenvolvimento direto. presença de pés ambulacrais. Chilopoda. Diplopoda. um par de antenas. d) aracnídeos. e) insetos.

que conferem uma aspereza típica e. e as brânquias para respiração estão dispostas em lâminas (condro = cartilagem. parece que deram origem aos dentes dos vertebrados. CLASSE OSTEICHTHYES Os osteícties. sendo o saco vitelínico o único anexo embrionário presente. CORDADOS Os cordados são os mais evoluídos de todos os animais da escala zoológica. porém com uma pequena quantidade quando comparados com outros filos menos evoluídos. que é do tipo heterocerca heterocerca. são dióicos. Possuem de cinco a sete pares de fendas branquiais e um orifício chamado espiráculo que permite a entrada da espiráculo.Filo Cordata 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Filo Cordata No Reino Animal os representantes do filo são os mais evoluídos. Nesses peixes há uma dobra do intestino dita tiflossole ou válvula espiral. A locomoção fica por conta das nadadeiras. pois são triblásticos. vindo daí o nome da classe. são constituídas de esmalte. evolutivamente. também são conhecidos como teleósteos. CLASSE CHONDRICHTHYES O esqueleto é cartilaginoso. celomados enterocélicos. Têm simetria bilateral. com um coração formado por duas câmaras: um átrio e um ventrículo. também presente nos anelídeos espiral oligoquetas e nos moluscos para aumentar a superfície de absorção dos alimentos. pois. Exemplificando: SUPERCLASSE PISCES Reúne os vertebrados aquáticos. portanto. O sistema digestivo é completo: a boca é ventral e o intestino termina na cloaca. isto é. fibroso e flexível. repetem os equinodermos. . o clásper A maioria clásper. A circulação é fechada e simples. O sistema nervoso apresenta olhos e ouvidos bem desenvolvidos. Os condrícties são dióicos com fecundação cruzada e interna e as nadadeiras pélvicas do macho estão modificadas num órgão copulador. um epitélio olfativo e a linha lateral (com função sensorial. período embrionário ao lado da faringotremia e do tubo dorsal. sem larvas. com nadadeiras e respiração branquial. quimicamente. situado na região dorsal. CLASSIFICAÇÃO MODERNA FILO CHORDATA Subfilo Tunicata ou Urochordata Subfilo Cephalochordata Subfilo Vertebrata ou Euchordata Grupo Agnata Classe Cyclostomata Superclasse Pisces Grupo Gnatostomata Superclasse Tetrapoda Classe Chondrichthyes Classe Osteichthyes Classe Amphibia Classe Reptilia Classe Aves Classe Mammalia Os peixes cartilaginosos apresentam o corpo revestido por escamas do tipo placóides (epidérmicas). O nome é proveniente de um delgado bastonete de células. principalmente a caudal. que são peixes com esqueleto predominantemente ósseo. das espécies é ovípara ou ovovivípara e o desenvolvimento é direto. nervoso dorsal Embriologicamente falando. que são órgãos eletrorreceptores. ictie = peixe). dentina e polpa. a notocorda presença obrigatória no notocorda. neuromiários epineuros e deuterostômios. vivem nos mais diferentes hábitats e são providos de corpo segmentado. uma bolsa para onde convergem os sistemas digestivo. excretor e reprodutor. Na cabeça ainda se podem encontrar as ampolas de Lorenzini. permitindo a percepção de vibrações e pressão do meio). O esqueleto cartilaginoso apresenta um crânio e as vértebras são todas iguais (com arcos que envolvem a coluna vertebral). água que banha as brânquias.

com fecundação cruzada interna ou externa. ganóide Os anfíbios são vertebrados que constituem o grupo mais primitivo da superclasse tetrápoda. a respiração cutânea torna-se mais importante que a pulmonar. O aparelho digestivo é do tipo completo. Biologia SUPERCLASSE TETRAPODA Reúne vertebrados terrestres. possuem pulmões simples e. não existindo aqui a cloaca. desvantagem e explica por que são animais pecilotérmicos (a temperatura corpórea varia de acordo com a temperatura ambiente). com quatro patas e respiração pulmonar na fase adulta. pâncreas. o sangue venoso mistura-se com o arterial tornando a circulação incompleta o que é uma incompleta. porém de boca anterior até ânus. Os anfíbios são tricaviários. são ditos fisóclistos e. Ao contrário dos peixes. O desenvolvimento pode ser direto (ou indireto se alevinos . quando enche de ar. entretanto. nesse caso. Os peixes ósseos também apresentam o sistema digestivo completo. na pirambóia. aqui a circulação é dupla e. fígado. 165 . O sistema nervoso é semelhante ao dos peixes cartilaginosos.forem consideradas larvas). sons que alertam o cardume e. com várias glândulas (que ajudam a manter a umidade e a lubrificação). o coração possui três câmaras: dois átrios e um ventrículo. Não possuem costelas. devido à reprodução. Há de um a quatro pares de brânquias protegidas por uma estrutura óssea. com uma boca sem dentes (mas com uma língua com capacidade de se distender e retrair). os peixes são fisóstomos. o peixe bóia. a bexiga natatória cuja natatória. isto é. Por serem mais pesados. ouvidos e fossas nasais. Se a bexiga se comunicar com a boca. ganóide. ´ ´ ´ ~ Apresentam respiração branquial. retornam obrigatoriamente ao meio aquático: daí o nome de anfíbios. os gases são tirados do sangue. defesa contra os predadores. A pele é lisa e úmida. O sistema nervoso é composto por órgãos dos sentidos bem desenvolvidos: olhos (adaptados à visão de objetos em movimento). e não há espiráculo. O esqueleto (com 2 côndilos) já permite que mexam a cabeça para cima e para baixo. os osteícties possuem um saco armazenador de gases.Filo Cordata Quanto à reprodução. como apresentam um único ventrículo. se não. o opérculo. devido à pequena superfície de hematose. principal função é hidrostática. intestino e cloaca cloaca. A bexiga natatória ainda tem função acústica. o peixe afunda. Quando a bexiga murcha. porém não possuem as ampolas de Lorenzini. Alguns possuem uma glândula (que secreta uma substância branco leitosa veneno) paratóide que funciona como mecanismo de paratóide. tem função "pulmonar".formas jovens . um estômago. Existem espécies ovíparas e ovovivíparas. possuem os sexos separados. As larvas respiram por brânquias Os adultos brânquias. São primeiros vertebrados que tentam conquistar o meio terrestre. CLASSE AMPHIBIA O corpo dos peixes ósseos está revestido por escamas dérmicas do tipo ciclóide ctenóide e ciclóide.

procurando a areia da beira do rio para a postura dos ovos.Filo Cordata Sistemática: ORDENS Chelonia Crocodiliana Squamata A excreção é feita através de rins mesonefros eliminando uréia. Urodela (com cauda) Exs. Quanto ao sexo. EVOLUÇÃO DOS RÉPTEIS – – Foram os primeiros vertebrados a conquistar definitivamente o ambiente terrestre. – – – Possuem bico como as aves e larvas girinos dos anfíbios. Possuem uma carapaça dorsal e um plastrão ventral. As tartarugas marinhas podem ter respiração cloacal além da pulmonar. os óvulos não têm casca protetora e acham-se envoltos por cápsulas gelatinosas. proteus e tritão. dupla e incompleta. como as tartarugas e os cágados. Esses animais são dióicos. formando uma espécie de caixa com duas aberturas: a anterior. aligator. porque: – a respiração é pulmonar. Apresentam quatro patas. Nos sapos e rãs. âmnion e alantóide como adaptação à vida terrestre) e permite as trocas gasosas. terminadas em dedos. fazendo transição de três para quatro câmaras. que protege o embrião contra a dessecação (aqui surgem córion. gavial. – com órgão copulador. que permite a fecundação interna. Apoda (sem patas) Ex. como o jabuti. portanto. Vivem na água doce. ORDENS – CLASSE REPTILIA – – Os répteis são vertebrados que apresentam a pele seca e recoberta por escamas. por onde saem as duas patas anteriores e a cabeça. mas. axolote axolote. Apresentam o corpo revestido por escamas e placas ósseas dorsais. mas podendo ser ovovivíparos (cobras venenosas) e até vivíparos (sucuri). não mais dependendo da água. a respiração cutânea. com fecundação cruzada e interna. pois ou são terrestres. cágado e jabuti. as larvas são ditas girinos e nas salamandras. crocodilo. com fecundação geralmente na água (ovulíparos). Sistemática: Anura (sem cauda) Exs. São ovíparos.: cobracega (Caecilia). portanto são ovíparos.: sapo. larvas permanentes que realizam a neotenia. uma vez que os pulmões são mais eficientes. cópula. garras ou nadadeiras. – o desenvolvimento é direto (sem larvas). Algumas espécies de salamandra fazem fecundação cruzada e interna.Forâmen de Panizza Panizza anizza. desenvolvimento direto e principalmente ovíparos (os ovos apresentam casca calcária). – os ovos com a casca pergaminácea ou calcária. que confere às fezes uma tonalidade esbranquiçada. – as garras permitem melhor locomoção.: salamandra. A maioria possui dois átrios e um ventrículo (com o septo de Sebatier quase separando-o em dois). rã e perereca. etc. sem cópula contrariando a maioria. ORDEM CROCODILIANA Exemplos: jacaré. e a posterior. Os quelônios não têm dentes. o sangue venoso e arterial se misturam através de um orifício . A circulação é fechada. são dióicos. ou aquáticos na maior parte da tempo. mesmo assim. ORDEM CHELONIA Exemplos: tartaruga. . dispensando. substância praticamente insolúvel em água. por onde saem as duas patas posteriores e a cauda curta. Os rins metanefros eliminam ácido úrico (uricotélicos). os crocodilianos já possuem quatro cavidades. que tem fecundação externa e com cópula.

só extracelular * O papo é uma dilatação do esôfago. o camaleão. faringe. 1. dupla e completa. A siringe nada mais é que uma dilatação traqueal. Com órgão do canto: Siringe . com fecundação cruzada e interna. em algumas espécies aparecem membranas entre os dedos (auxiliam a natação). o condor e a cegonha. São vivíparos. Em certas espécies são transformadas em glândulas de cheiro. como o urubu. As glândulas sebáceas secretam um óleo para a conservação da pele e que também evita o ressecamento dela. Em síntese: Tubo digestivo completo e digestão extracelular. alantoidianos. sebáceas e odoríferas. corianos. CLASSE AVES – – – – – São os primeiros vertebrados com a capacidade de vôo. O aparelho digestivo das aves é constituído de bico. e fossetas loreais . Com bicos (já que a boca é sem dentes). intestino delgado e cloaca. bronquial ou brônquio-traqueal.sem o osso esterno (podem engolir grandes presas). Hemácias ovaladas e nucleadas. As aves são dióicas. papo*. são homeotermos. a secreção da glândula uropígia evita que o bico se torne quebradiço. – – – – – – As escamas podem ser trocadas de tempos em tempos também. Conseqüentemente. dupla e completa. A lingua é bifurcada. O esqueleto apresenta ossos ocos = pneumáticos. Não possuem bexiga urinária. sais e catabólitos (uréia).sensíveis às radiações infravermelhas.manter os olhos abertos durante o vôo.os pulmões das aves são reduzidos. O coração é tetracavitário com circulação fechada. Subordem Ophidia Exemplos: cobras ou serpentes 2. que funcionam como defesa. o elefante molha o corpo. para compensar. esôfago. Com presas.olfato. e. Além de impermeabilizar as penas. Os mamíferos que não transpiram usam outros artifícios: o cão se vale da língua pendente. portanto são insetívoros. devido à função exercida. Apresentam o corpo revestido por escamas que são trocadas de tempos em tempos. Possuem o músculo diafragma separando o tórax do abdômen. os grãos são triturados. O sistema nervoso (com 12 pares de nervos cranianos) apresenta órgãos dos sentidos bem desenvolvidos como: visão (olhos com membrana nictitante .sangue quente. A respiração é pulmonar . portanto ovíparas (ovos com casca calcária) e o desenvolvimento é direto. ou seja. a moela compensa a ausência de dentes e. ao calor irradiado pelo corpo da vítima. porém. que tem a finalidade de armazenar e amolecer o alimento. colocando-as na posição adequada. Há apenas uma glândula no tegumento das aves: o uropígeo. As patas são revestidas por escamas córneas. pode ser dita . a cobrade-duas-cabeças.estômago mecânico mecânico. Costelas flutuantes . na cabeça existem dois côndilos occipitais e 12 pares de nervos cranianos. porém regeneram-se com maior facilidade ainda. evitando o ressecamento ) e audição (o canto auxilia no acasalamento). etc.Filo Cordata ORDEM SQUAMATA (COM CORPO REVESTIDO POR ESCAMAS) Subordem Sauria ou Lacertilia Exemplos: lagartos como a cobra-de-vidro. os rins são metanefros e eliminam uréia. As glândulas sudoríparas produzem o suor. a iguana. situado na base da cauda. Perdem a cauda com facilidade. amniotas.a complexidade da siringe é máxima nos pássaros canoros. Nas aves não há glândulas salivares. placentários e com cordão umbilical. A excreção é realizada por rins do tipo metanefros. Grande capacidade para abrir a boca. Vivem no meio terrestre e alimentam-se de insetos. que chegam a armazenar cerca de aéreos 75% de O2 inspirado. que secreta uma substância oleaginosa com a qual a ave lubrifica suas penas. atração sexual e reconhecimento entre as espécies. pele provida de pêlos. Com circulação fechada. Biologia CLASSE MAMMALIA Os mamíferos são vertebrados que apresentam glândulas mamárias desenvolvidas nas fêmeas. Com órgão de Jacobson . Excretam ácido úrico juntamente com as fezes. moela*. A glândula uropigiana é mais desenvolvida nas aves aquáticas. Quando falta siringe a ave é muda. como as aves. * A moela é um órgão musculoso que armazena pedrinhas ingeridas pelas aves e quando há contração muscular. tornando-as impermeáveis à água. existem cinco pares de sacos aéreos. que tem a finalidade de emitir o excesso de calor. o gato e o coelho se lambem. São homeotermas (a temperatura do corpo é constante) . O corpo é revestido por penas. papo proventrículo. – – 167 . glândulas sudoríparas. a lagartixa.

ovos com temperatura acima de 30 graus produzem fêmeas. os peixes retiram o oxigênio necessário à respiração: 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 ( ) diretamente do ar atmosférico. Em alguns. ambos os sexos são produzidos.) sua cabeça é toda de boi com couro e cabelos. a temperatura varia também de ninho para ninho. o estimado sobre todos os demais peixes (.Filo Cordata Características exclusivas glândulas mamárias placenta cordão umbilical músculo diafragma hemácias anucleadas pulmão alveolar – – – – glândulas sudoríparas glândulas sebáceas pêlos e uma única artéria com um arco aórtico esquerdo Evolução provável dos mamíferos Aves Peixes 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 – – – – – – Anfíbios Répteis Mamíferos A temperatura e a determinação do sexo nos répteis Nos crocodilianos e em algumas tartarugas e lagartos. especialmente nos osteíctes.. ... dependendo da luz e da sombra ou conforme os ovos estejam na superfície ou no fundo do ninho. Por essa razão. sem dúvida.. por exemplo. as brânquias são protegidas por opérculos. Uma variação de 3 ou 4 graus centígrados pode determinar se o embrião irá se tornar macho ou fêmea. o sexo do filhote é determinado pela temperatura ambiente durante o desenvolvimento do embrião. 0 1 (Vunesp-SP) Quais são as características das aves que as tornam mais aptas para o vôo? 0 2 (Fuvest-SP) Cite três características dos mamíferos não localizadas no esqueleto. 0 3 (Unicamp-SP) Em relação ao peixe-boi. em busca de oxigênio. Eles respiram por brânquias. como há uma variação diária ou sazonal de temperatura.. A água entra pela boca do peixe. .) tem carne toda de fibras. mas são evidentes as fendas branquiais. A temperatura age nas etapas iniciais do desenvolvimento. banha as brânquias e sai pelas fendas branquiais ou pela abertura junto ao opérculo.. Em algumas tartarugas. o peixe-boi como sendo um mamífero.. (.) este peixe é nestas partes real.) e também tem toucinho (... ( X ) da água. Além disso.) olhos e língua (. Assim.. O oxigênio utilizado pelos peixes é o que se encontra dissolvido na água. estruturas que funcionam como tampas que se abrem e fecham. ovos incubados entre 26 e 28 graus centígrados originam machos. identifique a única palavra que permite reconhecer.. em outros (nos condrictes) . 0 1 Os peixes não possuem pulmões. não existem opérculos. como a de vaca (. não precisam vir à superfície da água.)" Neste trecho. o padre Fernão Cardim escreveu por volta de 1625: "(.

0 3 (UFRO) As seguintes características: ovíparos. 0 7 (Vunesp-SP) Dê duas características de anfíbios que justifiquem por que a maioria desses animais tem vida restrita a ambientes úmidos. D-Mamífero A-Réptil. Explique sua resposta. B-Mamífero. C-Anfíbio. linha lateral. IV e V. algumas são exclusivas dos mamíferos: I. répteis. mamíferos. aves. III e IV. coração com quatro cavidades e ossos pneumáticos se referem a animais pertencentes à classe: a) b) c) d) e) mammalia. 4. nadadeira pélvica. 3. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 0 4 (UEM . os corações de: a) b) c) d) e) A-Réptil. 2. 5. 2. amphibia. nadadeira caudal. osteichthyes. 0 2 (VUNESP) Nos vertebrados. D-Peixe 0 5 (ACAFE -SC) Dentre as estruturas abaixo relacionadas.PR) As figuras abaixo representam. B-Peixe. 169 . 4. III. 0 6 (JUNDIAÍ-SP) Tegumento com glândulas sudoríparas e sebáceas pode ser encontrado: a) b) c) em todos os vertebrados. D-Mamífero A-Mamífero. nadadeira peitoral. V. cite duas outras razões pelas quais os golfinhos devem ser considerados mamíferos e não peixes. a maior diversificação de recursos para a respiração é observada em: a) b) c) d) e) peixes. B-Anfíbio. nadadeira pélvica. C-Anfíbio. II. 0 1 (PVC -PR) Assinale a alternativa que associa corretamente os números com as estruturas por eles indicadas no esquema abaixo: a) b) c) d) e) 1.Filo Cordata Biologia 0 4 (EEM-SP) Além do modo de reprodução e alimentação dos filhotes. IV. esquematicamente. C-Peixe. D-Anfíbio A-Peixe. 4. somente nos mamíferos e nas aves. aves. C-Réptil. em todos os vertebrados terrestres. respiração por pulmões. nadadeira pélvica. 1. 0 5 (Fuvest-SP) Cite três características importantes dos vertebrados que permitiram a sua adaptação ao meio terrestre. anfíbios. III. I. C-Peixe. I. Identifique também as estruturas assinaladas. responda e justifique se o mesmo representa uma serpente venenosa ou não. A-Peixe A-Réptil. IV e V. reptilia. opérculo. B-Mamífero. linha lateral. lI e V. homeotermos. III e IV. I. nadadeira anal. glândulas mamárias coração com quatro cavidades unhas pêlos diafragma Identifique-as: a) b) c) d) e) II. nadadeira dorsal. Analisando o esquema. B-Anfíbio. 2. 0 6 (Vunesp-SP) O esquema a seguir representa a cabeça de uma serpente com a posição de algumas estruturas.

.............................................................. ...................................................................................... 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 a) b) c) d) e) Cada uma das curvas do gráfico mostra a correlação entre a temperatura corporal de um vertebrado (A ou B) e a temperatura do ambiente........... .................................................................... d) e) 0 7 (EFOA -MG) Os tubarões podem ser classificados como: mamíferos................................................................................. monotrematas............................................................................................................................................................ .......................................................................................... anfíbios.............. .............................................................. somente nos mamíferos.............................Filo Cordata somente nas aves.................................. osteichtyes.................................................................................... Identifique o animal A e o animal B: o ............................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................... .............................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................SP) Temperatura corporal ( C) 40 30 20 10 0 Animal A Animal B 10 20 30 40 o Temperatura do ambiente ( C) ..................................................... chondrichtyes..................................................................................................................................................................... (FUVEST .

as girafas foram obrigadas a esticar o TEORIA DE LAMARCK Jean-Baptiste de Monet ou conde de Lamarck (1744 . criador do primeiro sistema de classificação biológica. embasada em conhecimentos bíblicos. chegando a desaparecer. temos como exemplo mais clássico a girafa. eles seguramente sofreram profundas mudanças. ou seja. pois havia inúmeras evidências. entre elas os fósseis.versículos 1 e 2) Até a metade do século XIX admitia-se que a grande diversidade de espécies era fruto da criação especial. ou seja. - Jean-Baptiste de Monet O pensamento lamarckista resume-se em: Lei do uso e desuso Lei da herança dos caracteres adquiridos LEI DO USO E DESUSO Quanto mais usadas as partes do corpo.Gênesis capítulo 1 . as partes não usadas vão enfraquecendo. e havia trevas sobre a face do abismo.nos organismos vivos . (Trecho da Bíblia . dando origem a espécies novas. para os quais todas as espécies que hoje conhecemos são idênticas às que existiram desde o início do mundo." novos podem provocar o surgimento . Há uma relação de diversos naturalistas que tiveram participação efetiva na elucidação do processo evolutivo. e o Espírito de Deus se movia sobre a face das águas. os dois mais expressivos são Lamarck e Darwin. entre eles o naturalista Lineu.de modificações que aumentam sua capacidade de adaptação e estas poderiam ser transmitidas às gerações futuras. em contrapartida. Buffon era um evolucionista e enfrentava a obstinada opinião dos fixistas. algumas com cunho religioso. todas aceitas. Segundo Lamarck. outras mais ligadas ao cientificismo. a idéia de uma transformação das espécies passou a ganhar terreno e diversos cientistas começaram a questionar a imutabilidade das espécies. dentre eles. todavia. Como explicar a existência de milhares de espécies animais e vegetais? Como justificar as semelhanças entre espécies diferentes ou as diferenças individuais dentro de uma espécie? Vamos estudar as mudanças ou transformações que ocorrem nos seres vivos ao longo do tempo. mais elas se desenvolvem. Lamarck lançou mão de vários exemplos. Para explicar e justificar sua teoria. Vivendo em regiões com solo seco e quase sem capim. LEI DOS CARACTERES ADQUIRIDOS As alterações provocadas num órgão pelo uso e desuso são transmitidas aos descendentes. era denominada criacionismo ou fixismo e tinha diversos adeptos.1829) foi o primeiro naturalista a enfrentar o problema da origem das espécies. No passado. Várias teorias foram criadas para poder responder essas e outras perguntas sobre a diversidade dos seres vivos. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia TEORIA DO FIXISMO OU CRIACIONISMO "No princípio criou Deus os céus e a terra. os seres vivos não são imutáveis. Segundo o conde de Buffon (no final do século XVIII).Evolução Evolução A diversidade dos seres vivos sempre aguçou a curiosidade do homem. obtidos a partir de sua observação da natureza. TEORIA DE EVOLUÇÃO A partir do início do século XIX. Essa hipótese. E a terra era sem forma e vazia. os ancestrais das atuais girafas exibiam pescoços mais curtos. atrofiando-se. que dizia: "As espécies são tantas quantas saíram das mãos do Criador". que demonstravam alterações ao longo dos tempos. fatores ambientais 171 . todas as espécies vivas tinham sido criadas na sua forma atual por um criador ou uma força superior.

tencionando inicialmente seguir a carreira eclesiástica. a oeste do Equador.clima e relevo observados. pois até então admitia que as espécies foram criadas independentemente umas das outras. nasceram girafas com o pescoço mais comprido. como o realizado por August Weismann. por exemplo. até chegar ao tamanho observado no momento atual. voltou-se para o estudo da natureza. pouco entusiasmo com a teologia. essas patas atrapalham o rastejamento do animal e a sua passagem em lugares estreitos. nasciam com rabo. torna-se impossível aceitar a idéia da herança dos caracteres adquiridos. Austrália e sul da África. Uma breve História de Charles Darwin Os ancestrais das cobras eram dotados de patas. O DARWINISMO Charles Darwin (18091882). retornando à Inglaterra cinco anos após a partida. e nenhuma alteração em suas células somáticas provocará a modificação na composição genética dos gametas. Darwin percorreu toda a costa atlântica da América do Sul e atravessou o estreito de Magalhães. ao longo O que mudou o Pensamento de Darwin? .flora. das girafas) poderia alterar exatamente a seqüência de bases do DNA que contém as informações para o comprimento do pescoço. Seguindo os demais naturalistas da época. por dois motivos: Primeiro: todos os indivíduos possuem células germinativas que se diferenciam já nas primeiras divisões do zigoto. Segundo: não é possível explicar de que maneira o esforço físico (no caso. Num determinado momento de sua evolução. a teoria comete um grave equívoco ao afirmar que as características adquiridas são hereditárias. ou mesmo para o desaparecimento das patas das cobras. As idéias de Lamarck começaram a ser abandonadas no final do século XVIII. Entre 1831 e 1836. nem todos os órgãos respondem à lei do uso e desuso. Darwin freqüentemente combatia a idéia da transmutação. realizou um longo cruzeiro ao redor do mundo. Ao longo dessa viagem. característica que foi transmitida aos descendentes. provando que a ausência do rabo não era transmitida pelas gerações. Atualmente. estudou em Cambridge. Entretanto. a bordo do navio inglês Beagle. Nesse experimento.com riqueza de detalhes. inúmeros aspectos da fauna. por exemplo. a acuidade visual não aumenta ou diminui com a utilização ou não da visão. Embora aparentemente lógica e de fácil compreensão. filho de um abastado médico.Nesse cruzeiro ele decreveu. Esse esforço provocou o alongamento do pescoço. pescoço na tentativa de obter alimento (folha das árvores). Contudo.Daí prosseguiu em direção a Nova Zelândia. Além disso. de modo que essas e outras características possam ser transmitidas aos descendentes. Weismann cortou o rabo de ratos e verificou que todos os descendentes. Seguiu ao longo da costa do Pacífico até o arquipélago de Galápagos. A cada nova geração. ao longo de 20 gerações. de onde voltou para o litoral do nordeste brasileiro.Evolução conforme foi citado anteriormente. com experimentos.

no arquipélago de Galápagos. embora pudessem ser aparentados a esses. nº 170. mais parecia plausível que os fatos observados poderiam ser solucionados. Darwin propôs que o surgimento de novas espécies estava vinculado à seleção natural. tartarugas e lagartos. passou a meditar sobre as experiências adquiridas durante sua viagem. A dispersão da população colonizadora. Resumidamente. Malthus (1766 . Darwin ficou impressionado com os riquíssimos depósitos de fósseis na Patagônia. Segundo os historiadores.Evolução de sua viagem. "La sélection naturelle et . Os pássaros (fringilídeos) mostravam grande semelhança entre si. chegava às mesmas conclusões que Darwin. originar-se-ia uma nova espécie. ao seu ver. colheu uma infindável riqueza de materiais e adquiriu inúmeras experiências que passaram a atormentálo durante muitos anos. doc. distinguindo-o da seleção artificial das raças de animais ou plantas através de cruzamentos orientados visando sua melhoria. Um outro naturalista que merece muitos méritos. Darwin deu o nome de seleção natural das raças a esse processo.) e imaginando que a maior parte dos organismos produz um grande número de descendentes que morrem antes de atingir a maturidade. Mas o que se entende por seleção natural? Os Fundamentos da Teoria de Darwin Alfred Russel Wallace 173 . as idéias de Malthus não se referem apenas à população humana. les pinsons de Darwin". etc. distribuídas em pontos tão próximos entre si. força. forma. que demonstravam uma forte evidência de que animais das eras passadas eram diferentes dos das eras atuais. Duas perguntas afloravam em seu pensamento: Qual seria essa força? Qual o seu mecanismo de ação? Retornando à Inglaterra. que afirmava que a população humana não crescia indefinidamente graças ao controle de doenças. fome ou pelo controle consciente da reprodução. entre as ilhas que oferecem hábitats e recursos diferentes. principalmente os pássaros. As idéias e pessoas que influenciaram Darwin Biologia O pensamento darwinista foi influenciado por diversos naturalistas e também pelas idéias de Thomas R. há 1 a 5 milhões de anos. mas também a outras espécies de seres vivos. somente os mais adaptados atingiram a fase adulta para se reproduzir e para transmitir os bons caracteres às gerações seguintes. Dessa maneira. Todavia. favoreceu uma especiação intensa que deu origem a 13 espécies morfológica e ecologicamente diferentes. A radiação adaptativa dos tentilhões de Darwin nas Galápagos (Segundo P Grant. declarava-se atônito diante da ação de uma "força criadora“ capaz de originar tamanha diversidade entre espécies aparentadas. Pour la science. deixando um número maior de descendentes. Alfred Russel Wallace (1823 . Depois de muitas gerações. Após anos de meditação e leitura. Quanto mais meditava. Impressionado com a grande variabilidade existente numa mesma espécie (tamanho.91). Darwin ponderou que os sobreviventes deveriam ser dotados de uma combinação de caracteres. temos: os organismos mais bem adaptados ao meio têm maiores chances de sobrevivência que os menos adaptados. Darwin não estava sozinho em seu pensamento. em seu ensaio intitulado "A tendência das variedades de se afastarem indefinidamente do tipo original". guerras. 115. p. de muitas melhorias e adaptações sucessivas. que cada ilha possuía fauna característica. Darwin. Seu trabalho é conhecido pela célebre afirmação de que o alimento disponível aumenta em progressão aritmética enquanto a população humana cresce em progressão geométrica. Além disso observou.1991.1913). pela herética (contrária à religião) teoria da transmutação.1834). em seu diário de bordo. porém diferiam bastante na forma do bico e isso estava na dependência direta do tipo de alimento.

A TEORIA PROPOSTA POR DARWIN E WALLACE Segundo os historiadores. anatomia comparada. Tais evidências foram reunidas graças às pesquisas em paleontologia. Mas a competição pelo alimento disponível favoreceu os indivíduos portadores de pescoço longo e patas dianteiras desenvolvidas. a seleção natural fixou os indivíduos portadores dessas variações em detrimento das girafas de pescoços e patas dianteiras curtas. Isso foi razoavelmente explicado no início do século XX. isto é. Os onze capítulos seguintes tratam dos prós e dos contras da teoria da seleção para a explicação das mudanças processadas no decorrer da evolução. uma das obras mais revolucionárias já escritas. que até aquele momento relutava em publicar o que havia descoberto. todas as espécies de seres vivos teriam sido criadas por uma força superior exatamente na sua forma atual. os indivíduos são diferentes entre si. As conclusões de Wallace foram enviadas a Darwin. acumulando-se com o tempo. ambos concordaram em publicar suas hipóteses ao mesmo tempo (1858). os evolucionistas reuniram fortes evidências a favor de sua teoria: os seres vivos atuais se originaram a partir de formas ancestrais. mas uma grande parte dos organismos com variações desfavoráveis podem morrer. apesar de Wallace ter seu trabalho pronto para a publicação antes do de Darwin. reunindo um grande número de evidências para ambos os processos. em cada geração. apesar de Darwin ter entrado para a história. Contudo. Darwin não foi capaz de explicar um ponto obscuro da sua teoria: a origem das variações existentes nas populações naturais sobre os quais atua a seleção natural. que foram modificadas pela ação dos mecanismos evolutivos ao longo de milhões de anos. até que em 1859. que era o fixismo das espécies. No entanto. O ponto crucial da argumentação acha-se desenvolvido nos primeiros quatro capítulos: "Variação e domesticação". esses dois trabalhos tiveram pouca repercussão. "Luta pela vida" e "Seleção natural ou Sobrevivência do mais apto". entretanto. o número de indivíduo de uma espécie permanece constante. e de a moderna biologia não existir sem a teoria da evolução darwiniana. luz. argumentando que não existem provas concretas de sua ocorrência. Entretanto. Darwin terminou e publicou seu trabalho iniciado em 1837. temperatura e outros fatores do ambiente. "Variação sob condições naturais. Ao longo de várias gerações sobreviveram apenas as girafas de pescoço longo e patas dianteiras desenvolvidas. • Se em cada geração é produzido um número maior de decendentes em relação aos ascendentes e se o número permanece constante. Trata-se do famoso livro intitulado A origem das espécies. sem os conhecimentos de genética. estimulado com a descoberta de Wallace. que lentamente foram se extinguindo. que hoje conhecemos. que poderia ser chamado" wallacismo". deve-se concluir que há competição pelo alimento. pois Darwin abalou um dos mais sólidos conceitos. Assim surgiu o darwinismo. Galileu. AS EVIDÊNCIAS DA EVOLUÇÃO Os fixistas não aceitam a evolução orgânica. Muitos "biólogos" acharam nessa teoria da seleção natural as respostas para suas próprias questões. Assim. ou seja. • Há variação em todas as espécies. os ancestrais das atuais girafas exibiam pescoços e patas dianteiras com tamanhos variáveis. como Copérnico. embriologia comparada e estudos bioquímicos. quando vários cientistas retomaram os trabalhos de genética propostos pelo monge Gregor Mendel. Numa rara ocasião de cordialidade (em muito influenciada por amigos). água. • Os organismos que apresentam variações favoráveis conseguem sobreviver e reproduzir-se. • Variações favoráveis são transmitidas para os descendentes e. O livro citado acima contém 500 páginas escritas de maneira informal e às vezes até vulgar. dotados de tais variações "favoráveis" teriam mais acesso às folhagens situadas no alto das árvores. dentro de uma mesma espécie.Evolução A EXPLICAÇÃO DO DARWINISMO PARA O PESÇOCO DAS GIRAFAS No passado. o darwinismo apresenta uma falha: na época. . entre outros. o da seleção natural e o da evolução. O QUE FALTOU PARA QUE A TEORIA DE DARWIN FOSSE COMPLETA O livro publicado por Darwin em 1859 provocou reação imediata. dão origem a diferenças notáveis que passam a constituir novas espécies. Outros não abriram mão de sua convicção sobre a imutabilidade das espécies. cujos fundamentos básicos são: • Todos os organismos têm potencialidade para aumentar em progressão geométrica. O próprio Wallace admitiu que cabia a Darwin a maior parte dos créditos pela idéia. que. as anotações de 1844 demonstram que Darwin havia desenvolvido suas idéias sobre seleção natural pelo menos quinze anos antes de ter lido o manuscrito de Wallace.

por exemplo. 175 . Biologia ANATOMIA COMPARADA Diferentes espécies de seres vivos apresentam grande semelhança anatômica. Entre eles. Os fósseis podem ser de diversos tipos: partes duras do esqueleto de vertebrados. impressões de folhas em rochas sedimentares. pegadas e moldes em argilas ou areia. Fósseis como o ilustrado (Archaeopteryx) representam um excelente argumento contrário aos fixistas. dos peixes para os mamíferos. Os estudos de anatomia comparada demonstram. dentes e escamas.Evolução OS FÓSSEIS A paleontologia (do grego palaios = antigo. podemos destacar os insetos preservados no âmbar e os mamutes da Sibéria. A existência de indivíduos de espécies diferentes organizados segundo um mesmo plano estrutural e também uma evidência da evolução. permitiu concluir que esse animal poderia ter sido um elo intermediário entre o grupo dos répteis e o das aves. que os aparelhos circulatórios das cinco classes de vertebrados exibem um aumento de complexidade. que foram conservados em blocos de gelo. juntamente com estudos mais detalhados. o que é coerente com o processo evolutivo dos vertebrados. etc. logos = estudo) é a ciência que se dedica ao estudo dos fósseis (do latim fossilis = tirado da terra). Há casos de fósseis em que a conservação foi tão perfeita que é possível efetuar estudos detalhados das estruturas externa e interna de vários animais. onto = ser. O estudo da anatomia dos répteis e aves atuais já apontava para um parentesco entre esses dois grupos e a descoberta desse fóssil.

Assim. EMBRIOLOGIA COMPARADA O estudo comparado da embriologia de diferentes vertebrados mostra a grande semelhança de padrão de Observação: Ontogenia = desenvolvimento do indivíduo. à medida que o desenvolvimento ocorre. Além disso. analisando os membros de diversos tetrápodes (anfíbios. Do que pode sugerir essa semelhança? Simplesmente Parentesco. tamanha semelhança estrutural entre organismos tão diversificados indica fortemente a existência de um ancestral comum. baseado em Haeckel.na pré-história (segundo Storer. mas demonstram que os animais em questão desenvolveram estruturas distintas relacionadas com um hábito em comum. .Evolução desenvolvimento inicial. Os órgãos análogos não são evidências evolutivas. embora estejam associadas com a mesma função. 1891). Observe a grande semelhança entre os embriões em estágio inicial. que todos eles herdaram de um ancestral comum. É que todos esses animais surgiram a partir de um tronco único remoto. répteis. com um plano de organização semelhante ao de todos os tetrápodes atuais. Três etapas diferentes do desenvolvimento embrionário de diversas classes de vertebrados. aves e mamíferos) verificamos que há uma semelhança impressionante na estrutura básica. o de voar. Essa semelhança pode ser explicada se levarmos em consideração que durante o processo embrionário é esboçado o plano estrutural básico do corpo. HOMOLOGIA ANALOGIA Os estudos de embriologia e anatomia comparada mostram que as asas dos insetos e das aves têm estrutura e origem embrionárias diferentes. Contudo. os embriões se diferenciam cada vez mais e as semelhanças diminuem. Filogenia = desenvolvimento do filo ou grupo.

..... 38 Galinha ..... L.....Evolução Os órgãos homólogos são aqueles em que a origem embrionária é a mesma. permanecem vestigialmente............................. uma pequena estrutura localizada junto ao ceco (região do intestino grosso)...... a presença de órgãos homólogos confirma o grau de parentesco entre diversos grupos aparentemente diferentes................8 % 42................. 25 Rato ....... A RESISTÊNCIA BACTERIANA AOS ANTIBIÓTICOS Os antibióticos.. bem como a comparação entre a seqüência de aminoácidos da hemoglobina presente no sangue humano e de outros vertebrados........................ Estudos anatômicos e embrionários revelam que os braços de um ser humano................... 27 Canguru . não tardará muito para que esses novos antibióticos também venham a perder sua eficiência..1 % 9..... 67 Os resultados demonstram claramente que há um maior parentesco entre o homem e o chimpanzé do que entre o homem e outros vertebrados.......0 % 15........ em Darwin to DNA..... nos quadros a seguir.... Contudo. Um exemplo de órgão vestigial é o apêndice vermiforme...... parecem estar perdendo sua potência.. as asas de uma ave e as patas dianteiras de outros vertebrados apresentam idêntica origem embrionária... justifica-se a partir da idéia de evolução. embora sem função atual................................ drogas que eram tidas como milagrosas no tratamento de doenças bacterianas............gibão Homem ........... 1 Gibão ........................... Por isso....... Freeman....................................... apesar de terem funções diferentes....... Tais órgãos..... Molecules to Humanity................................. É importante ressaltar que as diferenças observadas entre os órgãos homólogos devem-se à adaptação a ambientes diversos.. bem como na composição de aminoácidos de diversas proteínas............macaco do Velho Mundo Homem . 0 Gorila ... Por exemplo............ também revelada pelo estudo de anatomia comparada.................. 2 Cão .......................lêmure Porcentagem de diferença 2...........chimpanzé Homem ........ servindo como uma prova evolutiva.............. Diferenças na seqüência de nucleotídeos entre DNA humano e de outros primatas: Pares de espécies Homem .....5 % 5..1982 Espécie Aminoácidos diferentes em relação ao homem EVIDÊNCIAS MOLECULARES Estudos recentes de biologia molecular permitiram aos cientistas efetuar uma análise na seqüência dos nucleotídeos do DNA... 45 Sapo ...... Mas nos herbívoros abriga inúmeros microorganismos relacionados com a digestão de celulose............. São Francisco: W................. podendo ou não exercer semelhantes funções........... há uma comparação entre seqüências de nucleotídeos do DNA do homem e de outros primatas...... espécies diferentes............ Tais estudos....... A homologia é uma evidência favorável ao processo evolutivo....... G.. permitem evidenciar o grau de parentesco entre Chimpanzé .......... Assim.................. (Segundo STEBBINS. pois indica que diferentes organismos tiveram uma mesma origem evolutiva....... Mas vejamos o que realmente acontece: Vários experimentos feitos no sentido de descobrir a origem dessa resistência mostraram que o processo básico é o seguinte: 177 . 15 Cavalo ...... Mas por que isso ocorre? É bastante conhecido o fato de que algumas bactérias se tornaram resistentes aos antibióticos utilizados para combatê-las....................................... As primeiras interpretações levaram a crer que os antibióticos induziram o aparecimento de resistência........ H..........................macaco do Novo Mundo Homem ............. novos antibióticos são produzidos pela indústria farmacêutica....... indicando sua existência anterior em sua função completa e sua forma............ que não desempenha função importante no homem e nos animais carnívoros..........0 % Biologia ÓRGÃOS VESTIGIAIS A presença de órgãos vestigiais ou rudimentares.......... aliados à análise de fósseis e à anatomia comparada.

na população de bactérias. são colocados cinco anéis de metal no pescoço das meninas quando elas atingem a idade de cinco anos. há uma modificação na estrutura do organismo. As populações crescem em progressão e as reservas alimentares também. Essas bactérias. indivíduos que já apresentavam resistência genética à droga. Se em uma colônia qualquer for colocada uma pequena dose de antibiótico. Ao chegarem à idade adulta. Mendel." "O gafanhoto vive na grama porque é verde. porque supõe que o gafanhoto adaptou-se ao meio alternando uma determinada característica. uma população de bactérias resistentes a altas doses de antibióticos. quanto à resistência a um antibiótico. a) b) c) d) e) 02 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Solução: A primeira afirmação é lamarckista. Essas quatro afirmações resumem. em poucas palavras. III. 01 Considere as seguintes afirmações: O meio cria a necessidade de uma determinada estrutura em um organismo. Não há relação entre o crescimento de uma população e suas reservas alimentares. Essa modificação é transmitida aos descendentes. Logo. II. Malthus. o morcego desenvolveu as asas. O vôo dos morcegos foi possibilitando pelo gradual esenvolvimento das asas. essas mulheres apresentam um pescoço que possui o dobro do comprimento normal. que constituirá as novas populações. no final. Indique a alternativa correta: Graças à pressão ambiental. IV." a) b) Na sua opinião. Darwin poderia ter sido autor de uma das frases abaixo. mas algumas sobreviverão. Se a dose for aumentada um pouco.01 . é possível afirmar que o antibiótico selecionou. Lamarck. agora adaptadas. de novo alguns sobrevivem. 03 a) b) Segundo Thomas Malthus: As populações crescem numa progressão aritmética. alterando-se em doses mínimas obtém-se. (Livro CND) • • Considere as seguintes afirmações: "O gafanhoto é verde porque vive na grama. uma vez que considera que o gafanhoto vive na grama porque é portador de uma característica "favorável" (cor verde). transmitiram suas características à descendência. e assim por diante. d) e) 04 a) b) I. Essa tradição acabará levando ao nascimento de indivíduos de pescoço mais longo nas próximas gerações? Justifique sua resposta. a teoria de: c) Darwin. As populações crescem numa progressão geométrica. Já a segunda afirmação é darwinista. morrerá a maioria das bactérias. ao se reproduzirem. enquanto as reservas alimentares crescem em progressão geométrica. isto é. enquanto as reservas alimentares crescem em progressão aritmética. Lavoisier. oda provocada por mutações espontâneas. novos anéis são a elas acrescentados. A pequena dose de antibiótico provoca a morte dos indivíduos nãoresistentes e os resistentes sobrevivem e se reproduzem. O organismo se esforça para responder a essa necessidade. Com o passar dos anos. Como resposta a esse esforço. o ambiente seleciona os indivíduos que já possuem características que lhes permitem viver em determinadas condições. qual afirmativa seria atribuída a Darwin e qual seria atribuída a Lamarck? Justifique sua resposta. Em determinada região da Birmânia.Evolução • • T colônia de bactérias possui uma certa variabilidade. As populações crescem em progressão aritmética e as reservas alimentares também. tornando-se verde. originando descendentes imunes à dose inicial de antibiótico.

Quanto mais se utiliza determinado órgão. a) b) c) d) e) Soma ( 179 . A evolução se processa nos seres vivos mais simples para o mais complexos. IV. O ambiente seleciona a variabilidade existente em uma população. o animal mais bem adaptado às condições de vida existentes sobreviverá por mais tempo e. A alternativa que contém. idéias de Lamarck e de Darwin é: 03 a) b) c) d) e) 04 (UFBA) Um problema não explicado da teoria da seleção natural de Darwin foi o(a): Sobrevivência dos mais aptos. sendo diferentes na forma. A. portanto. 32. respectivamente. III. Mecanismo de transmissão das variações. Espinho de laranjeira e acúleo da roseira. Como teria Lamarck explicado esse fenômeno? Examine as frases: De tanto comer vegetais. pode-se concluir que: As espécies são fixas e imutáveis. II. F . (UFRGS) As afirmativas abaixo estão baseadas em teorias evolutivas. terá oportunidade de gerar um número maior de cãezinhos semelhantes a ele. E. Por terem o intestino longo. Assinale as proposições que apresentam associações corretas entre as colunas abaixo: órgãos análogos órgãos homólogos Asa do morcego e nadadeira de baleia. O habitat ocupado pelos morcegos induziu o desenvolvimento das asas. 16. enquanto os órgãos análogos são aqueles que. órgãos homólogos são aqueles que. podendo ter ou não a mesma função. Uma girafa que desenvolveu músculos fortes. II. possuem a mesma origem embrionária. terá filhos com musculatura bem desenvolvida. D.C II . 08. o morcego adaptou-se ao vôo. Podemos considerar corretamente: a) b) c) d) e) 07 01 as duas frases lamarckianas as duas frases darwinianas as duas frases nem lamarckianas e nem darwinianas a primeira frase darwiniana e a segunda lamarckiana a primeira frase lamarckiana e a segunda darwiniana O que são fósseis? Qual o significado do seu estudo em Biologia? Biologia 01 I. A seleção natural e as mutações são fatores que condicionam a evolução dos seres vivos. B. o intestino dos herbívoros aos poucos foi ficando longo. I. 04. Folha da goiabeira e espinhos de cactos.E I-D II . Dessa experiência. Braço humano e nadadeira da baleia. Desaparecimento de muitas espécies.Evolução c) d) e) 05 06 1ª) 2ª) Por possuir asas. Em uma ninhada de cães. os herbívoros podem comer vegetais. (UFSC) Em espécies diferentes.F ) a) b) c) d) e) 02 I e II I e IV III e II III e IV IV e II (UFRN) August Weismann cortou a cauda de camundongos durante mais de 20 gerações e verificou que as novas ninhadas continuavam a apresentar aquele órgão perfeitamente normal. através de intensos exercícios. 02. Ação do ambiente sobre os indivíduos. possuem forma e função semelhantes. Adaptação dos indivíduos ao ambiente. possuindo origem embrionária diferentes. mais ele se desenvolve. pela evolução convergente. Asa de abelha e asa de morcego. Os peixes cavernícolas são geralmente cegos. C. 01. As características adquiridas ao longo da vida de um organismo são transmitidas aos seus descendentes. Acúleo da roseira e espinho de cactos. I-A I-B II . O uso contínuo de asas provocou o seu desenvolvimento. Os caracteres adquiridos do meio ambiente não são transmitidos aos descendentes.

RS) Comparando-se o braço do homem com a nadadeira da baleia.. comprovando sua impossibilidade.. Homólogas........ pesquisadores capturaram 400 pássaros..... e 50% eram da variedade Y............................ Hipótese II: O tipo de alimento funcionou como fator determinante na escolha dos pássaros mais adaptados àquele ambiente.........PE) Fragmentos de "On the origin of species": "… Contudo subsiste ainda uma dificuldade.............RS) Um naturalista soltou 200 casais de pássaros da mesma espécie numa ilha afastada do continente....................... a seleção natural leva em conta.. A teoria da seleção natural de Darwin e a teoria do transformismo..." (Charles Darwin ........ As mutações......... Análogos........ por exercerem funções diferentes e terem a mesma origem embrionária..... Análogas......... e homólogas.............................. como pode ainda sofrer uma diminuição posterior até não deixar mais vestígios imperceptíveis e............... porque não exercem a mesma função..SP) Pela teoria de Darwin. que possuía bico longo e forte........... pode-se dizer que essas estruturas são: Homólogas.......... porque exercem a mesma função e têm a mesma origem embrionária. ...........Evolução (UNIMEP ......... ao acaso........... por fim........... O texto faz uma séria crítica a uma das leis de Lamarck.......... pois têm a mesma origem embrionária................... mas não análogas..... .... 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) (FURG ................. Destes..... por exercerem a mesma função.... Darwin refere-se ao mutacionismo.......... . por terem a mesma origem embrionária............. e observaram 286 indivíduos da variedade X e 114 da variedade Y..... fazendo com que a variedade X obtivesse maior sucesso em relação à sobrevivência......... onde predominavam árvores com frutos de casca muito dura........ Homólogas.... Não é possível que a falta de uso possa continuar a produzir novos efeitos sobre um órgão que cessou de desempenhar todas as funções.... o que levou à formulação de duas hipóteses: Hipótese I: Indivíduos da variedade Y desenvolveram gradualmente bicos maiores e mais fortes....... com bicos curtos e fracos....................... A herança dos caracteres adquiridos....1859) As alternativas que seguem referem-se ao texto citado acima.. e análogas............................ por terem a mesma origem embrionária. Com base no exposto..................... O texto citado critica a evolução molecular da origem da vida.. Após alguns anos........ Ambas utilizaram a lei do uso e desuso de Lamarck............ O aumento da população em progressão geométrica............... por exercerem a mesma função. (PUC ...... Darwin faz uma séria crítica à teoria abiognética da evolução......... Assinale a correta... principalmente: A lei do uso e desuso.... Nesse texto............................. a) b) c) d) e) 07 (FESP ........ respectivamente: a) b) c) d) e) A teoria do transformismo e a lei do uso e desuso de Lamarck...... por terem a mesma origem embrionária. indique as teorias e leis utilizadas para a formulação das hipóteses I e II....................... Nesse texto.... 50% eram da variedade X......... O texto acima é uma crítica à teoria sintética da evolução............ até se tornarem semelhantes e igualmente adaptados àqueles da variedade X.... desaparecer.......... e homólogas.... A sobrevivência dos indivíduos mais bem dotados com relação à adaptação do ambiente em que vivem........... Ambas utilizaram a teoria da seleção natural de Darwin... A lei do uso e desuso de Lamarck e a teoria da seleção natural de Darwin......... ............. Depois que um órgão deixou de desempenhar alguma função e que por esse motivo reduziu-se em proporções.

Guanabara Koogan) Assim. As moléculas presentes em um determinado organismo originam pequenas estruturas celulares. tanto viva como inanimada.tais como proteínas. geralmente se combinam. OS NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO Toda matéria existente no universo. é constituída por dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. Robert E. o que pode tornar nossa existência permanente na Terra ou apenas uma passagem. é composta por átomos.Ecologia Ecologia Não estamos sozinhos no mundo. um conhecimento profundo e detalhado dos diversos conceitos aplicados a esta ciência. com exceção dos vírus. verdadeiras usinas de força.em ouras palavras. que são entidades biológicas destituídas de células. precisamos nos relacionar com outros seres quer sejam humanos. conhecidas por organóides ou orgânulos. formando moléculas. incluindo acima de tudo suas relações amigáveis com aqueles animais e plantas com os quais ele entra em contato direto ou indireto . tanto com o seu ambiente orgânico quanto com seu ambiente inorgânico. além de inúmeras moléculas mais complexas. Vírus CONCEITOS ECOLÓGICOS Estudar Ecologia requer. que representa a unidade fundamental dos seres vivos. responsáveis pela síntese de proteínas. A Economia da Natureza. relacionados com a fotossíntese e as mitocôndrias. animais ou vegetais. podemos citar os ribossomos. A água. que são formados por um grande número de diferentes átomos. que são as menores partes de um elemento químico. ácidos nucléicos. Os átomos. Célula 181 . Como exemplos. foi criado no século passado pelo zoologista alemão Ernest Haeckel. que atuam na respiração celular. nós queremos dizer o corpo do conhecimento relativo à investigação de todas as relações do animal. e os cloroplastos.. Os organóides fazem parte de um célula. em primeiro lugar. podemos dizer que Ecologia → é a parte da Biologia que se encarrega de estudar as interações dos seres vivos uns com os outros e com o meio ambiente. ecologia é o estudo de todas as complexas relações referidas por Darwin com as condições da luta pela existência. que irão desempenhar uma função específica. Essas relações podem ser harmônicas ou desarmônicas." (RICKLEFS. por sua vez. etc. por exemplo. do grego oikos (casa) e logos (estudo). 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Relação desarmônica 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 O termo ecologia. que assim escreveu: " Por ecologia.

irá constituir uma população. da população de lobos-guará. como é o caso do sistema digestivo. gases presentes no ar e quantidade disponível de água e sais minerais. também chamada de biota ou biocenose. uma ilha. tais como luz. No meio ambiente (natureza). bactérias. apresentam uma infinidade de células e são chamados de pluricelulares. Esse ambiente físico-químico. podemos representar o ecossistema pelo conjunto: ecossistema = biótipo + biocenose.) de um indivíduo pluricelular constitui um organismo. . como um lago. ou mesmo a população de leões presente na savana africana. os ecossistemas são unidades constituídas pelo meio físico e os diversos seres que nele habitam.Ecologia a uma espécie. umidade. É o caso. por exemplo. Outros. Esses órgãos estão intimamente relacionados com a obtenção. sendo. que habitam ao mesmo tempo um mesmo espaço físico. Vários tecidos. os seres vivos estabelecem relações mais ou menos íntimas entre si e como o ambiente em que se acham isolados. Os diferentes seres vivos existentes no nosso planeta podem apresentar uma ou mais células na sua constituição. digestivo. o muscular e o nervoso. para ressaltar a relação de vida em comum dos diferentes seres vivos que habitam a região. são formados por uma só célula e recebem a denominação de organismos. em nosso corpo observamos a existência de diversos órgãos. o fígado. verificamos a existência de tecidos especializado. em 1877. Assim. os pulmões. por sua vez. como animais. apesar de não apresentarem tecidos. Os diversos órgãos podem interagir de maneira a desempenhar eficientemente uma determinada função. do fígado e do pâncreas). Mobius. Portanto. tais como o estômago. Assim. intestino delgado e grosso. portanto. O conjunto de todos os sistemas (respiratório. que é formado pela boca. Organismo pluricelular A grande maioria dos seres pluricelulares são complexos e suas células apresentam-se diferenciadas e associadas de maneira a desempenhar uma determinada função e constituir um certo tecido. assim. órgão e sistemas. público) foi criado pelo zoólogo alemão K. Um ecossistema tem características próprias e relativa a estabilidade. denominadas cianobactérias). pois nenhuma unidade menor em biologia. composição do solo. O conjunto de organismos pertencentes Os diversos seres vivos que formam uma comunidade sofrem influências de diversos fatores físicos e químicos. irão constituir a comunidade biológica. constitui os fatores abióticos ou biótipo (do grego bios = vida e topus = lugar). E. teremos um sistema. As populações de diferentes espécies juntas. que vive no cerrado brasileiro. circulatório. Analisando a constituição do corpo humano. tais como o epitelial. tem uma vida separada no meio ambiente. existem organismos. Entretanto. além das glândulas anexas (salivares. algas azuis (atualmente. os rins. como bactérias e ameba. Portanto. faringe. Por exemplo. vale lembrar que inúmeros seres vivos. estômago. a Ecologia vai estudar as formas de organização superiores à do organismo. etc.como protozoários. A. tais como sistemas. ânus. vivendo numa determinada área. denominados seres unicelulares. um terreno baldio ou um aquário com peixes e plantas. o organismo não subsiste de forma isolada. podem agrupar-se formando um órgão. o conjuntivo. órgãos e tecidos. etc. temperatura. que influencia os seres vivos de uma comunidade. A reunião e a interação da comunidade com o biótipo forma o ecossistema. O termo "biocenose" ( do grego bios = vida e koinos = comum. esôfago. Pode ser tanto uma floresta. digestão e absorção de nutrientes que são essenciais para a vida. plantas e fungos. Na realidade. alguns fungos e diversas algas que são constituídos por uma única célula.

Deste modo. Como exemplos.população . tônus = tensão) representa a zona de transição entre dois ecossistemas diferentes e vizinhos. podemos citar: as pradarias. Ao conjunto de seres vivos e ao clima de uma determinada região denominamos bioma.organelas . verificaremos que uma grande porção formada de rochas incandescentes e magma é destituída de vida. Biologia BIOMA As diferentes espécies da flora e da fauna se desenvolvem nas regiões climáticas onde melhor se adaptam. que é definido pelas condições climáticas onde este ecossistema se desenvolve. nos quais os organismos vivem. podemos citar a área de transição entre a floresta e um campo. Assim. apesar de já se ter aranhas vivendo a quase 7 mil metros de altitude e aves migratórias voando a 8 mil metros. A maioria dos seres vivos são encontrados em regiões situadas até 5 mil metros acima do nível do mar. em sua tentativa de dispersão. Já nos oceanos. encontramos os primeiros organismos. embora em áreas mais profundas. o hábitat de um verme terrestre é o solo. a biosfera. a biosfera representa o conjunto de regiões da terra onde existe vida.Se fizermos uma viajem ao centro da Terra e caminharmos para cima. se nosso planeta fosse comparado a uma laranja. constitui uma região onde há uma diversidade de espécies relativamente alta. as florestas tropicais. empregamos o termo biócora. o termo floresta representa biócora.Ecologia O conjunto de todos os ecossistemas de nosso planeta constitui uma unidade mais ampla. Contudo. chegamos à superfície. Faltando aproximadamente 500 metros para alcançar a superfície. a biosfera representaria uma fina película presente na superfície. Os ecólogos identificam os hábitats por suas características físicas mais visíveis freqüentemente incluindo flora predominante ou mesmo fauna. As plantas florestais e campestres. a maioria dos seres são encontrados numa estreita faixa que vai da superfície até 150 metros de profundidade. ECÓTONO O Ecótono ( do grego oikos = casa. invadem mutuamente seus territórios. BIÓCORA O conceito de biócora é mais amplo do que o de bioma. os níveis de organização são: Átomos . Como exemplo 183 . Resumidamente. plantas e vegetais podem ser vislumbrados na linha horizontal da visão. Por exemplo. quando não especificamos o tipo de floresta. Assim.sistema . HÁBITAT Hábitats são lugares ou posicionamentos físicos.organismo .células .moléculas . formando uma área onde são encontrados exemplares das comunidades limítrofes. os desertos e a floresta boreal. Seguindo nossa viajem.comunidade ecossistema . Assim. representados por bactérias que se alimentam de nutrientes infiltrados nos estados profundos onde se detecta a presença de água. enquanto o de uma girafa andando pelo solo é a savana. possamos observar algumas espécies de animais e de bactérias.tecido órgão . e a vida irrompe de maneira deslumbrante aos nossos olhos: dezenas de milhares de espécies de microorganismos. podemos dizer que o hábitat representa "o local onde vive uma determinada espécie". Assim. Resumidamente. por não fornecer as características peculiares da região. enquanto floresta de coníferas refere-se ao bioma. é importante ressaltar que a vida no nosso planeta não se faz presente em toda sua extensão. em direção à superfície. do latim.biosfera. com cerca de 9 mil metros. além das espécies da própria região. o ecótono deve abrigar representantes das duas comunidades bióticas consideradas.

todas as ações típicas de uma espécie no ambiente em que vive. . pois ela provê matéria-prima para alimentos. uma cavidade ou vão na parede onde se coloca uma estátua ou imagem. hábitos. tanto selvagens como domesticadas pelo homem. remédios. originalmente. animais e microorganismos. bem como os ecossistemas e processos biológicos dos quais são componentes. inimigos naturais. estratégias de sobrevivência. Engloba. tipo de moradia.Ecologia A BIODIVERSIDADE A biodiversidade ou diversidade biológica é a variedade e variabilidade de todas as formas de vida na Terra. Assim. o papel ecológico das espécies dentro da comunidade. Enfim. A tabela a seguir ilustra a biodiversidade do nosso planeta: NICHO ECOLÓGICO A palavra "nicho" ( do italiano antigo nicchio) significa. portanto. O termo nicho ecológico é utilizado para expressar a relação do individuo ou da população com todos os aspectos de seu ambiente e. dessa forma. o conceito de nicho ecológico engloba desde a maneira pela qual uma espécie se alimenta até suas condições de reprodução. A diversidade biológica representa uma riqueza incalculável. energia e processos industriais. as espécies de plantas.

Cada vez mais se tem conhecimento de que uma única espécie. ou uma planta. erra Conjunto de populações de diferentes espécies. 4 .A.C. a menor diversidade de espécies fará com que haja menor viabilidade genética. Coluna II Biosfera Comunidade 02 (1) (2) (3) (4) (A) (B) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Solução: Habitat é o local físico onde vive um determinado organismo.D. 185 .D.A. Associe os dados da 1a coluna com os da 2a. 2 . 3 . Mas essa extinção não constitui uma preocupação só pelo fato de se perder determinadas espécies. no período geológico mais rico em termos de biodiversidade. Alguns cientistas alertam para o fato de que. Makron Books e Manual Global de Ecologia. Augustus) Qual a diferença entre "habitat" e "nicho ecológico"? 01 O uso indiscriminado da palavra Ecologia tem levado a acentuado desgaste de seu significado original.C. O sistema de relações entre seres vivos e fatores ambientais. poderia preservar uma parte substancial da diversidade biológica de nosso planeta. sem interesse científico e sem a seriedade que o assunto requer. 3 . Isto estará limitando o processo evolutivo. controlando a exploração das espécies e recuperando os ecossistemas degradados. 4 . direcionado por estratégias de conservação e agindo em conjunto com programas bem formulados em relação ao desenvolvimento econômico sustentável. ameaçar a sobrevivência de inúmeras outras espécies. 3 . O número de extinções de espécies registradas aumentou consideravelmente. pode alterar de modo profundo e imprevisível o equilíbrio de um ecossistema e. seja um animal carnívoro. um inseto ou pássaro polinizador. o mundo perderá entre 2% e 7% das espécies.A 1 .C. 3 . (C) População (D) Ecossistema a) b) c) d) e) 03 I.B Considere os itens abaixo referentes a um aquário.D. 4 . talvez. Portanto. 3 .B 1 . um herbívoro. bem como tem havido uma diminuição muito grande da população de algumas espécies por causa da destruição dos seus habitats. (Texto adaptado dos livros: Nosso Planeta está morrendo.C. com as rápidas mudanças climáticas em curso no planeta. 2 . Isso dá uma perda de 20 a 75 espécies por dia se o número de espécies existentes for de 10 milhões e de até 300 espécies por dia se o número de espécies existentes for de 33 milhões. 1 . III.Ecologia Biologia A EXTINÇÃO DAS ESPÉCIES Apesar de estarmos vivendo. II. 2 . Local da T que reúne condições para manutenção da vida. Dê o conceito biológico da palavra Ecologia e apresente um argumento favorável e outro contrário às atividades dos grupos acima referidos. IV .B. comprometendo inclusive a viabilidade de sobrevivência de grandes contingentes populacionais da espécie humana.C. nos próximos 25 anos. 4 . Coluna I Um grupo de indivíduos da mesma espécie. com isso. Segundo alguns estudos recentes. 4 . V . essa riqueza está ameaçada.D. limitando o crescimento populacional.A.B 1 . Peixes Plantas Composição do meio líquido Composição do ar Luminosidade e temperatura.A. 2 . 2 . Os ecossistemas funcionam e têm vitalidade através de uma cadeia de interações. um sistema global adequado de parques e reservas. se continuar a atual marcha de modificações de ecossistemas. Assim. às vezes. As conseqüências desses processos são imprevisíveis.C.D 1 . Nicho ecológico é o modo de vida particular de cada espécie. por grupos interessados apenas em tirar proveito da situação. é real o perigo de empobrecimento biológico da biosfera. a previsão é de que.

de nutrientes minerais e de temperatura adequada para seu crescimento e reprodução e servem de alimento para uma série de animais. 08. Soma ( ). os quais ocupam uma determinada área. mas em conjunto com o meio ambiente. em um riacho.MG) "O sol despeja sua luz por entre as copas das árvores da floresta. após a metamorfose. abandona seu refúgio à procura de alimentos. Habitat é o conjunto dos hábitos ou atividades de uma determinada espécie. IV e V . 5 e 6 2. 16. População é um conjunto de indivíduos de diferentes espécies. Ecossistema é um conjunto de relações entre os seres vivos e o mundo físico. a) b) c) d) e) 03 I. 02 (UPF . Como o acasalamento se realiza na água. a) b) c) d) e) I. necessitando de luz. 5 e 7 Que nome se dá ao conjunto de todas as regiões do globo terrestre onde existe vida. II. Esta descrição do modo de vida do sapo representa o seu: habitat nicho ecológico ecossistema bioma biótopo As algas são organismos que realizam a fotossíntese. IV . é correto afirmar que: Ecologia é a parte da Biologia que estuda as interações dos seres vivos uns com os outros e com o meio ambiente. quando adulto. III e IV apenas III e IV (PUC . 6 e 7 3." No texto acima. representam seu: potencial biótico biótopo habitat espaço virtual nicho ecológico a) b) c) d) e) 04 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) a) b) c) d) e) 05 01 (UFPR) Atualmente a Biologia tem a preocupação de estudar os seres vivos. III. Biosfera constitui a porção do planeta habitada pelos seres vivos. III e IV apenas I. à soma de todos os ecossistemas da T erra? a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 07 06 O girino do sapo vive na água e. para sugar o néctar. III. II e III apenas I e III apenas II. De acordo com esta proposta. revelando uma trilha de formigas carregadeiras. e borboletas. passa a viver em terra firme. 2 e 3 4. vive próximo a rios e lagoas. transportando pedaços de folhas. a alternativa que representa o maior nível de organização ecológica é: 04.RS) Dados os seguintes conceitos: Ecossistema: conjunto formado pela parte física e biótica da comunidade.Ecologia O ecossistema desse aquário é composto por: apenas I apenas I e II apenas I. II e III apenas I. 3 e 7 5. As cigarras começam a cantar. Ao entardecer. II. não isoladamente. Biocenose: Associação entre seres vivos de uma determinada área. III e IV I. oculta-se. durante o dia. Os diversos níveis de organização biológica são: célula tecido órgão indivíduo população comunidade ecossistema Indique a alternativa que contém os níveis estudados em Ecologia: 1. 02. Ecótono: zonas de transição entre biocenoses. II. festejando o início de um novo dia. Pode-se afirmar que são corretas: 01. Estas informações resumidas sobre as algas. organismo espécie comunidade população ecossistema . em lugares sombrios e úmidos para proteger-se de predadores e evitar a ressecação. isto é. Biótopo: parte abiótica que serve de substrato para a comunidade. II. que voam de flor em flor.

.......................................................................................... que vivem em determinada área.Ecologia Biologia 04 I. (UCSAL ......................................... a população inclui todos os indivíduos de uma mesma área............................................................. comunidade: I população: I................................................................................... . a comunidade inclui grupos de indivíduos de uma mesma espécie de organismos................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... pertencentes ou não a várias espécies............................................... ............ O número de indivíduos de determinada espécie.............................................................. ecossistema é a porção da terra biologicamente habitada............................................................................. ......................a .......... o conceito de biocenose abrange: apenas o clima e a natureza do solo os seres vivos............. comunidade II e III população: II. ......... Em ecologia................................................................................................. II...............................................SP) Quando relacionamos o meio abiótico ao biótico................................................................................................................................................................................... O número de organismos de diferentes espécies que vivem em determinada área................... III.....................RS) Uma unidade natural formada por várias populações de diferentes espécies que interagem entre si e com o meio ambiente é chamada de: (UERJ) Assinale a alternativa correta: a) b) Em ecologia.......................... estamos estudando: um habitat uma população uma comunidade um nicho ecológico um ecossistema (MED............................................................................ SANTOS) Dentro do estudo da ecologia............................................... O número de habitantes de um país............................ comunidade: I e III (UFPEL ...... .................................................d........................................................... biosfera é o conjunto formado pela comunidade de indivíduos vivos e o meio ambiente inerte...................... .................................... N................................................... comunidade: II população: II e III. ................................... Em ecologia.... comunidade: III população: I e III....... c) d) e) Em ecologia....................................................................................................... Que letra indica corretamente as definições que se referem à população e à comunidade? a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) nicho ecológico comunidade biocenose habitat ecossistema (FUVEST ....................................................... o clima e a natureza do solo apenas os seres vivos apenas o reino vegetal e a natureza do solo apenas o clima e os seres vivos a) b) c) d) e) 05 população: I e II.............. 187 ...............BA) As frases numeradas são definições de população ou de comunidade........................... .............................................................................................. ..........

que são organismos predominantemente microscópicos. nos ecossistemas aquáticos. E a maioria dos seres autótrofos (algas. que consiste na utilização de energia luminosa do Sol para fabricar seu próprio alimento. "de natureza vegetal". protozoários. Já nos ecossistemas terrestres os produtores são representados pelas plantas clorofiladas. Os Seres Autotrófos Cianobactérias Os seres autótrofos são denominados produtores e. Os heterótrofos.Os Componentes de Componentes de um Ecossistema Os um Ecossistema 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 O planeta é composto por ecossistemas. são os organismos incapazes de produzir seu próprio alimento e se alimentam de compostos orgânicos existentes no meio. os principais produtores são representados pelo fitoplâncton. plantas e algumas bactérias) realizam fotossíntese. Contudo. É necessário que tenhamos um conhecimento detalhado de todos os seus componentes. que flutuam pelas águas e são arrastados pela correnteza. os organismos heterótrofos são divididos em consumidores e decompositores. denominado quimiossíntese. Os Seres Heterótrofos Vegetais . De acordo com o tipo de alimento. fungos e maioria das bactérias. portanto para compreender o planeta é necessário compreender um ecossistema. no qual a energia utilizada não é a do Sol. COMPONENTES BIÓTICOS Os seres vivos presentes em um ecossistema podem ser divididos em autótrofos e heterótrofos. mas sim a energia proveniente de certas reações químicas inorgânicas. representados pelos animais. algumas bactérias autótrofas realizam um processo especial. tais como outros seres vivos ou seus produtos. Os autótrofos são organismos capazes de sintetizar matéria orgânica a partir de substâncias inorgânicas.

Para você compreender melhor. nessa seqüência de raciocínio. ou de terceira ordem. Já os consumidores secundários.Os Componentes de um Ecossistema Biologia Decompositor Consumidor Terciário Consumidor O QUE SÃO CONSUMIDORES? Denominam-se consumidores todos os seres vivos que se alimentam diretamente dos produtores ou de outros consumidores. ou de segunda ordem. Como exemplos. podemos citar o falcão e a onça. como um gafanhoto que se nutre de vegetais. são aqueles que se nutrem dos consumidores primários. observe o esquema e a figura a seguir: PLANTAS RATO GAVIÃO PLANTAS → RATO → COBRA → GAVIÃO *plantas = produtor *rato = consumidor primário *cobra = consumidor secundário *gavião = consumidor terciário Consumidor Secundário Consumidor Primário Produtor 189 . os consumidores terciários. secundários. nutrem-se dos consumidores secundários. eles são subdivididos em primários. É o caso dos organismos carnívoros. como a coruja. a cobra e o lagarto. È obvio que podemos. terciários. Por sua vez. ter consumidores de ordens superiores à terceira. Os consumidores primários ou de primeira ordem são aqueles que se alimentam diretamente dos produtores. etc. entre outros. Assim. É o caso dos organismos herbívoros.

Desta forma. Já as aves e os mamíferos são animais que apresentam a capacidade de manter a temperatura do corpo praticamente constante. por isso são denominados homeotermos (do grego homoios = o mesmo). da aranhacaranguejeira. já que são destituídos de um sistema termorregulador eficiente. provocam desnaturação (deformação) das proteínas e enzimas. entre -5°C e 45°C. bios = vida. Assim. bios = vida. Os euribiontes (do grego eurys = amplo. toleram amplos limites de variações de um determinado componente abiótico. Temperaturas elevadas. os euribiontes se adaptam bem a climas quentes e frios. os peixes. etc. Já os estenobiontes (do grego stenós = estreito. promovendo a reciclagem da matéria no ambiente físico (decomposição). chegando ao ponto de congelamento. pois apenas suportam pequenos desvios das condições ambientais. Esses seres são chamados pecilotérmicos (do grego poikilos = inconstante) ou heterotermos (do grego heteros = diferente). como ocorre com os pingüins. Na natureza. os extremos de temperatura são desfavoráveis aos organismos. É o caso.. acima de 45°C. e os limites compatíveis com o desenvolvimento dos seres vivos situam-se. representados por fungos e bactérias. inibe a ação das enzimas e. encontrados apenas nas regiões frias (pólo sul). popularmente denominados animais de "sangue quente". destrói as células. É o caso dos seres vivos que vivem restritos a uma determinada região. paralisando todas as reações químicas que mantêm a vida. fornecendo elementos minerais que vão servir aos produtores. Na maioria dos seres vivos a temperatura corpórea oscila de acordo com as variações de temperatura ambiental. temperatura. Quando a temperatura é muito baixa. e por fatores químicos.Os Componentes de um Ecossistema A TEMPERATURA A influência de temperatura sobre os seres vivos é facilmente compreendida quando lembramos da íntima relação estabelecida entre ela e a atividade das enzimas (moléculas protéicas ativadoras do metabolismo celular). ou seja. bem como suportam diferenças de salinidade e pressão. de maneira geral. onthos = ser) são os organismos que revelam estreita capacidade de sobrevivência perante as variações que possam ocorrer no meio ambiente. os diferentes organismos exibem grande diversificação quanto à capacidade de tolerarem as variações das condições do meio em que vivem. os seres vivos são classificados em euribiontes e estenobiontes. tais como a quantidade relativa dos diversos elementos químicos presentes na água e no solo. que pode ser encontrada tanto no ambiente úmido e sombrio da floresta quanto no meio árido e quente dos desertos. onthos = ser) são seres vivos que demonstram ampla capacidade de adaptação a ambientes diversos. por exemplo. os anfíbios e os répteis. Animais Pecilotérmicos . COMPONENTES ABIÓTICOS Os componentes abióticos de um ecossistema são representados por fatores físicos. umidade. Assim. como luminosidade. áridos e úmidos. O que são seres homeotérmicos ou pecilotérmicos? O QUE SÃO DECOMPOSITORES Os decompositores ou microconsumidores. ou seja. pois a água que existe nelas aumenta seu volume e rompe a membrana plasmática. e como exemplos podemos citar os invertebrados. são seres heterótrofos que se alimentam de matéria orgânica morta e de dejetos biológicos. sombrios e iluminados. pressão.

após a proliferação da vida no ambiente aquático. mamíferos e moluscos gastrópodes) e traqueal (nos insetos). embriões protegidos por sementes. Em vários animais aquáticos. pode ser excretada com quantidades menores de água. alem do equilíbrio da temperatura corporal. a água é o fator que mais afeta a ecologia de todos os seres vivos. tecidos de revestimento relativamente impermeáveis. os animais terrestres possuem órgãos respiratórios internos. desenvolvimento de respiração pulmonar (nos anfíbios. vantajosos por estarem mais protegidos da desidratação. Vejamos as principais: - Revestimentos que protegem o corpo contra a excessiva perda de água. a principal excreta nitrogenada é a amônia. surgiram novas formas de vida que invadiram o ambiente terrestre. cutícula espessa e poucos estômatos. particularmente os das algas e invertebrados ainda são predominante ou exclusivamente aquáticos. para isso. tecidos armazenadores de água. que pudessem resolver dois problemas fundamentais da vida no meio terrestre: como obter água e como evitar a sua perda. aves. como epiderme dotada de cutícula e súber. além das adaptações citadas anteriormente. capazes de regular trocas gasosas. com o objetivo de reduzir a superfície foliar e contribuir pra a diminuição de perda de água (nos cactos). Assim. com o objetivo de conservar água. Contudo. no entanto. aves e mamíferos e a existência de quitina nos insetos torna os revestimentos relativamente impermeáveis e limitam a perda de água. a excreta 191 . ÁGUA A água é a substância predominante nos seres vivos. e a maior parte dos filos. repondo rapidamente nas folhas a água perdida durante a transpiração. Essa característica é de fundamental importância. raízes muito desenvolvidas. estômatos situados na epiderme. Essa substância é altamente tóxica e para ser eliminada rapidamente do organismo requer grandes quantidades de água. Ela age como veiculo de assimilação e eliminação de muitas substancias pelos organismos. plantas típicas de regiões secas. uma vez que as reações químicas de natureza biológica se desenvolvem em soluções. basta lembrar que a vida começou no ambiente aquático (mares primitivos). durante esse invasão. atuando como dispersante de inúmeros compostos inorgânicos e orgânicos. Para se entender a importância desse fator ecológico. E a partir dos seres aquáticos. que garantem uma eficiente absorção de água e nutrientes minerais. além de garantir um controle da transpiração. tiveram que desenvolver estratégias especiais para sua sobrevivência. Nas xerófitas. redução na excreção de água. por ser menos tóxica. tecidos especializados na condução de água. Ao lado da temperatura. para os quais nem sempre ela se encontra plenamente disponível.Os Componentes de um Ecossistema Animais Homeotérmicos Nos Vegetais: Biologia - raízes dotadas de pêlos absorventes. que as primeiras plantas e animais começaram a colonizar a superfície ainda nua da Terra. Foi. principalmente dos organismos terrestres. E essas modificações são: folhas transformadas em espinhos. que vivem em ambientes onde há uma maior disponibilidade de água. tiveram êxito apenas as formas de vida que desenvolveram mecanismos especiais. houve necessidade de modificações morfológicas e fisiológicas. E. Já nos anfíbios e nos mamíferos a principal excreta nitrogenada é a uréia e. A presença de queratina nos répteis. É considerada um solvente universal. répteis e aves. E nos insetos. Nos Animais: - - AS ADAPTAÇÕES DE ANIMAIS E VEGETAIS À VIDA NO MEIO TERRESTRE A vida originou-se no mar.

produtoras. adaptados à flutuação e que são arrastados passivamente por ventos. que a convertem em energia química armazenada em seus compostos orgânicos (processo da fotossíntese). calamar). os pólipos de cnidários (corais e anêmonas). portanto. e o zooplâncton. Zooplâncton . golfinho). presença de ovos terrestres dotados de membranas e casca. marés e correntezas. microcrustáceos. moluscos (polvo. De qualquer forma. por ser uma substância pouco tóxica. este último se alimenta às custas do primeiro. cetáceos (baleia. Influencia as variações de atividade diária e sazonal de animais e plantas. o animal. os lírios-do-mar e os pepinos-do-mar (todos equinodermos). mais variadas ou maiores serão as cadeias alimentares. As estrelas-do-mar. A VIDA NO AMBIENTE AQUÁTICO O plâncton é constituído principalmente de organismos microscópicos livres na superfície das águas. não saem do fundo.Os Componentes de um Ecossistema nitrogenada predominante é o ácido úrico que. por isso deslocam-se ativamente sem dependência das correntezas. quanto mais exuberante for o plâncton. Podem ser fixos (sésseis . Peixes. Em resumo: o fitoplâncton é o plâncton vegetal e o zooplâncton. Plâncton. larvas . restringe a eliminação de líquidos por estes seres. tartarugas marinhas e outros animais são bons representantes desse grupo.todos consumidores. Nécton e Bentos Nécton (golfinhos) Benton (ouriço-do-mar) A LUZ A luz representa um fator abiótico importante para todos os organismos por suas razões: constituem a fonte de energia para os seres produtores. Os seres planctônicos estão representados pelo fitoplâncton como as algas marinhas (diatomáceas e dinoflagelado). Os seres bentônicos são os que vivem apenas no fundo das águas. como protozoários. lula.sem haste) ou móveis (rastejantes ou nadadores que permanecem a maior parte do dia em contato íntimo com o fundo das águas). é insolúvel em água. - Fitoplâncton A categoria dos néctons ou dos seres nectônicos é formada pelos seres que possuem órgãos eficientes de locomoção na água. os espongiários. as cracas (crustáceos) e os anelídeos tubícolas pertencem a este grupo.

Stenós = estreito. de brejo e as aquáticas flutuantes. Biologia • • Pela grande dependência apresentada com relação à intensidade luminosa. Contudo. os organismos estenobáricos vivem geralmente na superfície e não conseguem circular pelos níveis de maior profundidade. Zona disfótica: representa a faixa pouco iluminada dos mares onde a luz do Sol entra com dificuldade de vida situada entre as profundidades de 80m e 200m. o frio é intenso e as pressões são esmagadoras. Zona afótica: consiste na zona inteiramente escura das profundezas marinhas que se situa abaixo de 200m de profundidade. Nos organismos fotossintetizantes eucariontes. revelam formas curiosas e se mostram adaptados à vida em tais condições. Estenóbaros (do gr. Umbrófilas (do lat. ela se revela crucial. que são: • Zona eufótica: é a porção do ambiente marinho com profundidade média de 80m. Como exemplos podemos citar as árvores formadoras do dossel das matas. baros = pressão): representam os organismos que revelam ampla capacidade para suportar notáveis variações da pressão ambiental. Pois. que representam os abismos oceânicos. apesar de existirem vegetais adaptados a determinados regimes de luminosidade. Esta região abriga organismos autótrofos. no ambiente aquático.Os Componentes de um Ecossistema A intensidade da luz incidente nas plantas controla o ecossistema todo. que regula a taxa de fotossíntese. phylein = amigo): são os vegetais que suportam exposição direta ao Sol e necessitam de alta intensidade luminosa. Os seres aí existentes. entradas de cavernas ou debaixo dos dosséis das matas. portanto. embora em proporção menor quando comparada com a zona eufótica. a luz consegue penetrar até a profundidade máxima de 200m. nos ecossistemas aquáticos. baros = pressão): são organismos que revelam pequena capacidade de suportar variações de pressão. Alguns seres marinhos. Phylein = amigo): são as plantas que vivem em baixas intensidades luminosas nas sombras. o cachalote e outras espécies transitam com relativa facilidade através das diferentes profundidades oceânicas. e garantir o desenvolvimento dos mais variados vegetais. utilizando a clorofila aí produzida. a luz influencia diretamente a distribuição dos • 193 . Como por exemplo podemos citar o segundo estrato arbóreo das matas. A PRESSÃO Para a maioria dos organismos terrestres a pressão não é um fator limitante. constituem o chamado distrito abissal. onde a luz penetra intensamente. nos mares. do gr. A Luz e a Atividade das Plantas diferentes seres vivos. Durante este processo a energia proveniente do sol é transferida para a molécula de glicose recém-formada. por exemplo. Sendo. que será utilizada como alimento pela própria planta e pelos animais. Eurys = largo. normalmente a luminosidade é suficiente para permitir uma intensa atividade fotossintética. Tolerantes: representam os vegetais que suportam tanto a plena exposição ao Sol como a sua ausência. amplo. como o calamargigante. E as espécies são classificadas em: • Euríbaros (do gr. onde não são encontrados organismos fotossintetizantes. uma região totalmente destituída de luz. Entretanto. onde a luz do Sol não consegue chegar. sendo determinante na distribuição e adaptação morfológica das espécies. Por isso. podemos distinguir três regiões quanto à intensidade de luz (luminosidade). E nos mares. É importante destacar que as zonas afóticas muito profundas (abaixo de 2000m). Nesta região não há penetração de luz. a fotossíntese se realiza nos cloroplastos. já que influencia a produção de alimento através da fotossíntese. Hélios = sol. Umbra= sombra. exclusivamente animais. as plantas de mata de restinga. a luz não é um fator limitante para a fotossíntese pois. • • Nas plantas terrestres. sendo a área de desenvolvimento dos organismos autótrofos. em função do que podem ser calssificadas: • Heliófilas (do gr. nos mares. as plantas estão adaptadas a um determinado regime de luminosidade.

estes peixes migram da água doce para a salgada. Nos peixes cartilaginosos. E. Como exemplos podemos citar a maioria das plantas e dos animais aquáticos. adaptando-se por longo tempo a 1 grau de salinidade adverso à sua natureza original. acompanhe atentamente a explicação abaixo: Os peixes ósseos de água salgada (marinhos) são hipotônicos em relação ao meio em que vivem. o balanceamento hídrico é feito através de grandes acúmulos de uréia no sangue. E para compensar essa perda. por transporte ativo. semanas ou anos tende a se aclimatar. após atingir a maturidade.-ino = próprio de). ou seja. A Salinidade e os Problemas Osmóticos Já as espécies aquáticas. As espécies aquáticas. halos = sal+suf. que revelam estreita capacidade de resistência às variações do grau de salinidade do meio em que vivem. consideradas eurialinas e catádromas ( do grego kata = para baixo. O salmão. em relação à capacidade de suportar grandes variações de salinidade. a concentração osmótica do sangue fica muito próxima da concentração osmótica da água do mar e o animal permanece praticamente isotônico em relação ao meio externo. • Os peixes ósseos de água doce (dulcícolas). Além disso. salobra (estuários) e doce (rios e lagos). comumente na Sardenha e na Córsega. na América Central. por sua vez. as brânquias se encarregam de absorver. Assim. dromein = correr). atingem o Mediterrâneo. suas brânquias eliminam ativamente o excesso de sais que são ingeridos com a água. considerado um peixe eurialino e anádromo (do grego Ana = para cima. Para compensar esta perda. a concentração osmótica dos fluidos corpóreos é menor que a concentração osmótica do ambiente que os circunda. E diversas alterações fisiológicas ocorreram. como por exemplo o tubarão. uma forte tendência de penetração de água no organismo por osmose. retorna para a água doce para desovar. com isto. atravessam-no de lado a lado e vão desovar nas Antilhas. e quanto mais alta for a montanha. Para compensar esse fato.Os Componentes de um Ecossistema A ADAPTAÇÃO DOS SERES VIVOS NO AMBIENTE A salinidade é um fator intimamente relacionado com os organismos que vivem em ambientes aquáticos . Como exemplos podemos citar o salmão. Tais movimentos estão freqüentemente associados ao ciclo de vida. É BOM SABER É importante ressaltar que no ambiente aquático há um aumento progressivo da pressão à medida que aumenta a profundidade. Assim. a truta e a enguia. eles perdem uma certa quantidade de sais. são hipertônicos. halos = sal+suf. dromein = correr). migra para o mar e. Isso quer dizer que estes animais têm capacidade de suportar amplas variações de salinidade. os sais que foram perdidos através da urina. Contudo. E isto nos explica por que um animal de água doce pode morrer se for colocado em água salgada ou vice-versa. até retornarem aos seus locais de origem. acentuado aumento no número de glóbulos vermelhos (poliglobulia de altitude). e podem passar do meio dulcícola para o marinho ou vice-versa. e aumento da vascularização (estudos científicos realizados em animais que vivem normalmente em altitudes elevadas mostram vascularização sangüínea aumentada). tais como: aumento adicional da ventilação pulmonar. reproduz-se em água doce. Assim. Para você compreender melhor. permanecendo no mar por mais de dois anos. ocorrendo. pois eles necessitam de mecanismos fisiológicos especiais que regulam as diferenças de concentração existentes entre o meio interno e o meio externo. um indivíduo que permaneça em altas altitudes por vários dias. As enguias. em relação ao meio externo. podem ser consideradas eurialinas (do grego eurys = largo. a água tende a se deslocar do organismo para o meio externo. por osmose. esses peixes bebem pouca água e eliminam muita urina. No ambiente terrestre ocorre o contrário. menor será a pressão atmosférica e mais escassa será a taxa de oxigênio. juntamente com a urina. saem dos rios. VEJA QUE INTERESSANTE! Algumas espécies de peixes conseguem tolerar uma ampla variação da salinidade e movem-se bem entre a água do mar. alcançam o Atlântico. produzem urina pouco diluída e bebem muita água. de água doce ou salgada. (Adaptação do livro CND) • • .-ino = natureza de). superando a deficiência de oxigênio. que não suportam sensíveis variações de sais na água do seu ambiente natural. são consideradas estenoalinas (do grego stenós = estreito.

onça. gafanhotos e lesmas têm em comum o fato de serem: produtores detritívoros consumidores primários consumidores secundários consumidores terciários a) b) c) d) e) 195 . morcego e tatu perereca. que foram obtidos de outros organismos.SP) Para que os elementos químicos possam circular por um ecossistema é necessário que os compostos complexos dos seres vivos sejam convertidos.Os Componentes de um Ecossistema 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia Quanto à obtenção de alimento. 05 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) Um professor recomendou a um aluno que fizesse uma observação cuidadosa em seu aquário considerando a água nele contida.CE) Lagartas. o ar que estava sendo injetado. aranha. sabiá e tartaruga peixe-boi. Nessa recomendação. Tal conversão é realizada por: algas e fungos algas e bactérias bactérias e fungos plantas e animais fungos e animais 02 a) b) c) d) e) (UNIFOR . as plantas aquáticas. Depende de outro organismo vivo para a obtenção de alimento. capivara e tamanduá lagartixa. fazendo parte da fauna: planctônica nectônica bentônica litorânea abissal Qual alternativa apresenta apenas animais homeotérmicos? tucano. fungo. o professor faz menções a componentes abióticos e bióticos do ecossistema aquário. um animal que se alimenta desse inseto será: produtor consumidor primário consumidor secundário consumidor terciário decompositor Dá-se o nome de organismo autótrofo àquele que: É capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de glicose e aminoácidos. respectivamente: 4e5 6e3 8e1 b) d) 5e4 7e2 a) c) e) 06 a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) As baleias são mamíferos marinhos que se deslocam ativamente no meio aquático. eucalipto. Em que se baseia essa classificação? Cite um produtor. eventuais larvas e não se esquecesse dos organismos invisíveis a olho nu. gafanhoto e cana-de-açúcar. a luminosidade. Realizam a reciclagem da matéria. 01 02 Os organismos são classificados em produtores e consumidores. os peixes. um consumidor primário. após sua morte. que retornarão ao ambiente. Não realiza fotossíntese. coelho e camaleão 01 (PUC . a temperatura. Sabendo que o gafanhoto é um animal herbívoro. jacaré e jararaca peru. É capaz de utilizar substâncias em decomposição para sua alimentação. um consumidor secundário e um decompositor entre os seguintes organismos: vaca. É capaz de sintetizar seus próprios alimentos a partir de substâncias químicas inorgânicas. em compostos mais simples. em número de. em que os fungos e bactérias diferem dos outros seres heterótrofos? E qual a importância desses organismos (fungos e bactérias) para esse ecossistema? Solução: São seres decompositores. o limo verde.

............................. CAMPOS .. Animais que possuem o tipo de regulação de temperatura encontrada nos anfíbios e mamíferos......... (II) gás carbônico.......................................... (II) oxigênio.................... ...... recebe o nome de (I) e é responsável pela produção de aproximadamente 90% (II) na biosfera devido a um processo (III)................................................................................................................................................................ (III) quimiossíntese (I) zooplâncton....... Em certos países.............................................. Somente plantas quimiossintetizantes........................................................................................................ Organismos foto e quimiossintetizantes................................ II e III podem ser substituídos corretamente por: a) b) c) d) e) (I) fitoplâncton.......................................................... .................................. (UnB .................. ......................... exceto: luz água vento b) d) temperatura algas a) b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 (FUVEST ............................................. Animais cuja temperatura varia com a temperatura ambiente............................... I..............DF) Todos os elementos abaixo indicados são fatores abióticos do ecossistema............ .... (II) gás carbônico...................................................................... Animais que se defendem produzindo calor.................. (II) oxigênio................... (III) fotossíntese (I) fitoplâncton........................................ (III) fotossíntese (I) fitoplâncton............................................................................................................................................ como o Japão........................ (II) nitrogênio............. (III) respiração (I) zooplâncton....................................Os Componentes de um Ecossistema (FA (FAC............................................ ......................... rios e lagos e são carregados pelas correntes.............. .................................................. que nesse caso comporta-se como: produtor consumidor terciário consumidor primário decompositor consumidor quaternário 03 a) b) c) d) e) 04 a) c) e) 05 (UFSC) Entre os seres autótrofos estão incluídos: Somente plantas fotossintetizantes... Animais e plantas foto e quimiossintetizantes......................RS) O aproveitamento das algas pelo ser humano torna-se cada vez mais acentuado.............. ............................................... Somente animais e plantas quimiossintetizantes....................................................................................................... MED................................. a) b) c) d) e) (UFMG) O conjunto de algas microscópicas que sobrenadam mares.................................................. (III) fotossíntese .... as algas são muito utilizadas na alimentação do homem.........RJ) Pecilotérmicos são: Animais que matém uma temperatura constante............................................. ........SP) Um animal que se alimente de larvas e borboletas é: consumidor primário consumidor secundário consumidor terciário decompositor produtor (PUC ................................................... Animais que mantêm uma temperatura constante elevada................

como proteínas e lipídios. as massas de água e o ar. o Sol é o responsável pela manutenção da vida na Terra. Assim. Como foi visto anteriormente. Assim. Esta relação constitui a cadeia alimentar. as plantas produzem glicose e oxigênio. durante o processo fotossintético. pois. preservar. da presença de oxigênio. Estes organismos. Os seres heterótrofos não são capazes de utilizar diretamente a energia oriunda do Sol.então. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia O FLUXO DE ENERGIA Uma característica de todo ecossistema é a relação que se estabelece entre os seres da biocenose de maneira a suprir suas necessidades energéticas. a energia luminosa é utilizada pelas algas e plantas. Durante a respiração célula. a energia utilizada na fotossíntese fica armazenada na forma de energia química. Logo. Em segundo lugar. as cadeias alimentares. ao realizarem a fotossíntese. com conseqüente liberação de energia. O Sol representa a fonte de energia para os seres vivos. E os seres autótrofos (por exemplo. e sem a luz solar os ecossistemas não conseguem manter-se. utilizam a energia solar para produzir compostos orgânicos. de acordo com a maneira pela qual os seres vivos obtêm energia dentro do ecossistema. O Sol é a fonte primária de energia que possibilita a existência dos ecossistemas. que é absorvida pela clorofila. conforme podemos observar no esquema a seguir. os seres autótrofos sintetizam outra substâncias orgânicas que fazem parte da sua estrutura. celulose lipídeos e as demais proteínas. em primeiro lugar. A partir destes. A importância da radiação solar para os seres vivos A partir dos compostos orgânicos açúcares produzidos durante a fotossíntese. de maneira simplificada. nada se cria. necessários à sua sobrevivência. os organismos autótrofos constituem o primeiro nível trófico. a energia luminosa entra no mundo vivo através da fotossíntese. os seres autótrofos fotossintetizantes sintetizam os demais compostos. as radiações solares aquecem o solo. E quando os consumidores primários se alimentam dos seres autótrofos O fluxo de energia é unidirecional 197 . Para isso precisam de energia luminosa. como a energia circula pelos ecossistemas? É estudando esse equilíbrio que poderemos entender. Fotossíntese LUZ CO2 + 2H2O ⎯⎯⎯→ (CH2O) + O2 + H2O Fotossíntese: com a água absorvida pelas raízes e o gás carbônico do ar atmosférico.Fluxo Energia e Matéria nos Ecossistemas nos Ecossistemas Fluxo de de Energia e Matéria Segundo Lavoisier . que possui diferentes níveis tróficos. ocorre degradação de compostos orgânicos. criando condições favoráveis à vida. tais como amido. algas e vegetais) captam a energia solar e a convertem em energia química. compreender e poder. tudo se transforma" . abastecendo de energia todos os ecossistemas lineares. através de seus níveis tróficos. Assim. pois a energia solar penetra nos ecossistemas através dos seres autótrofos. e os seres autótrofos são capazes de produzir compostos orgânicos. Analisando os diversos ecossistemas. na forma de carboidratos. ele está utilizando a energia química que ficou condensada nas ligações dos compostos orgânicos e. Assim. representam. sendo a energia por eles armazenada na forma de compostos orgânicos transferida para os níveis tróficos seguintes. armazenar e condensar energia. quando um animal se alimenta de um vegetal ou de outros animais. esta energia é liberada e será utilizada para realizar trabalho. O principal processo de liberação de energia a partir de compostos orgânicos é denominado respiração."Na Natureza nada se perde. e são obrigados a utilizar os compostos orgânicos produzidos pelos seres autótrofos. que fica armazenada na forma de compostos orgânicos. verificamos que estas unidades ecológicas são verdadeiras máquinas mantidas à luz solar. em suas células. a seqüência com que a matéria e a energia são transferidas em um ecossistema. sua energia radiante é transformada em energia química potencial. Através do processo da fotossíntese. por exemplo. assim.

Observe atentamente o esquema abaixo e analise a explicação. Assim.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas quando estudamos outras cadeias alimentares como a ilustrada na figura a seguir. através de uma cadeia alimentar podemos analisar os caminhos percorridos pela energia e matéria dentro de um ecossistema. servirão de alimento para os consumidores secundários ou de segunda ordem. aproveitam a energia química presente nas moléculas orgânicas ingeridas utilizando-a para realização dos seus processos vitais e para produzir suas próprias moléculas. OS NÍVEIS TRÓFICOS DE UMA CADEIA ALIMENTAR Analisando as diferentes cadeias alimentares verificamos a existência de diversos níveis tróficos ou alimentares. Entretanto. que são representados pelos vegetais. A figura anterior ilustra claramente as relações tróficas existentes em uma cadeia alimentar. maior será a quantidade de energia disponível. É nesta forma de representação. liberando substâncias inorgânicas que podem ser novamente utilizadas pelos produtores. seja ele aquático ou terrestre. é fundamental a presença de organismos denominados decompositores ou microconsumidores. e diversos consumidores. O que é nível trófico? Produtor . Contudo. pois tem seu início a partir da fixação de energia pelos seres autótrofos (produtores) e finaliza com a atuação dos decompositores. a energia química armazenada nos compostos orgânicos ingeridos será utilizada na manutenção do metabolismo biológico destes organismos. A quantidade de energia recebida pelos organismos de um determinado nível trófico de uma cadeia alimentar é sempre maior que a disponível para os organismos do nível seguinte. em que é possível indicar as relações tróficas existentes num ecossistema. ou de primeira ordem. absorvem energia luminosa e produzem alimentos que são transferidos para os consumidores primários. parte do alimento ingerido pelos consumidores é eliminado na forma de dejetos. consumidores secundários (carnívoros) e consumidores terciários (carnívoros). o fluxo de energia em uma cadeia alimentar caracteriza-se por ser unidirecional. é importante destacar que nessa seqüência de raciocínio teremos consumidores de ordens superiores à terciária. Analisando a figura anterior verificamos que os vegetais. Observe atentamente a ilustração abaixo. por se achar implícita atuação dos decompositores. Além dos organismos citados anteriormente nas diferentes cadeias alimentares. através do qual os seres vivos a irradiam para o meio ambiente na forma de calor. Esta seqüência linear de transferência de energia segue ao longo das cadeias alimentares. Os consumidores primários por sua vez. Nela podemos observar a existência dos produtores. Sendo assim quanto mais próximo tiver um organismo do início da cadeia alimentar. Assim. A perda de energia nas cadeias alimentares A CADEIA ALIMENTAR A cadeia alimentar é uma seqüência linear de seres vivos. Segundo alguns ecologistas cada nível trófico recebe cerca de dez por cento da energia recebida pelo nível anterior. o nível trófico representa a posição que uma determinada espécie ocupa na seqüência de alimentação. que são classificados em consumidores primários (herbívoros). (produtores). Se estes consumidores primários servirem de alimento para os consumidores secundários. terminando com a ação dos seres decompositores. Nela. através da fotossíntese. cada espécie ocupa um determinado nível trófico. os diferentes organismos servem de alimento para os decompositores. é comum não representar esses organismos numa cadeia alimentar. Estes seres vivos representados por certas bactérias e fungos são capazes de degradar substâncias orgânicas. que finalmente serão utilizados na dieta alimentar dos consumidores terciários ou de terceira ordem. Assim. além disso. Este fato é decorrente da utilização de parte desta energia na manutenção do metabolismo biológico.

5º etc......... um determinado consumidor pode ocupar diferentes níveis tróficos..... geralmente muito mais complexo do que uma simples cadeia alimentar pode nos mostrar. Estes organismos são representados pelos organismos que realizam a fotossíntese ou a quimiossintese. pela definição de nível trófico e segundo diversos autores eles ocupam diversos níveis tróficos (2º. esses organismos serão considerados os consumidores secundários.. Quarto nível trófico: são representados pelos consumidores terciários que utilizam os consumidores secundários como fonte de alimento.... no entanto..... 3º.... Assim........... que se alimenta tanto de vegetais como de animais... 2º nível trófico Consumidor secudário ............ Além disso.... que serão ocupados por outros seres vivos... Terceiro nível trófico: será ocupado por animais que se alimentam às custas dos herbívoros......... Como por exemplo podemos citar o zooplâncton que se alimenta do fitoplâncton e os insetos que utilizam vegetais como fonte de alimentos.. Os decompositores alimentam-se de todos os membros • de uma biocenose..... 3º.....4º nível trófico (Fonte: MOLEN...).............. através de diferentes cadeias alimentares opcionais.. Como exemplo podemos citar as cobras que se alimentam de pássaros insetívoros..... É importante destacar que.... como ocorre com o homem....... Assim. Na cadeia alimentar situam-se na sua base e servem de alimento para os consumidores primários ou herbívoros. seguindo o raciocínio acima. 1º nível trófico Consumidor primário ...... Desta maneira........ 5º nível trófico Decompositor ..... 2º... Resumidamente temos: Produtores . EPU) Biologia Consumidor primário Consumidor secundário Consumidor terciário Consumidor quaternário • Os produtores ocupam o primeiro nível trófico..... Na realidade. 4º.. sendo por isso denominado onívoro.... incluindo os excrementos e as partes mortas dos produtores atuando portanto na decomposição.. a teia alimentar é o • 199 .. 3º nível trófico Consumidor terciário .. teremos níveis tróficos superiores....... Como exemplos temos as aves insetívoras que se nutrem de insetos que consomem vegetais e cobras que se alimentam de ratos.... Yara Fleury van der... ecologia.. o fluxo de matéria e energia que passa pelos diferentes seres vivos pode seguir diversos ou numerosos caminhos alternativos..... quando o homem se alimenta de alface está ocupando o segundo nível trófico e quando se nutre de carne bovina ocupa o terceiro nível trófico. 4º nível trófico Consumidor quaternário ... Os consumidores são os seres que vivem às custas dos produtores ou de outros consumidores e ocupam os seguintes níveis tróficos: A TEIA ALIMENTAR O inter-relacionamento dos seres vivos de uma comunidade é..Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Segundo nível trófico: corresponde a todos os animais que se alimentam dos produtores.... pois os bovinos são organismos herbívoros e ocupam o segundo nível trófico........

Mas a intensa proliferação de cupins. por exemplo.Paulino . 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Solução: Três níveis tróficos. a partir daí. pois capim e árvores pertencem ao primeiro nível trófico. a matéria em um ecossistema circula de forma cíclica. e daí chegar. abelhas. aumentam a aeração do solo e. em certas localidades. A devastação de matas naturais e o uso indiscriminado de pesticidas são alguns dos fatores que contribuem para a redução populacional de tamanduás. finalmente. ao levar para seus ninhos detritos orgânicos diversos. e sapos pertencem ao terceiro nível trófico (consumidores secundários). pois um se alimenta do outro. lacraias. Analisando o esquema verificamos que a matéria e a energia da planta podem fluir para o coelho que a come. Assim. por exemplo. ao gavião.15 Kcal de energia disponível. AS DIFERENÇAS ENTRE OS FLUXOS DE ENERGIA E MATÉRIA Nas diferentes cadeias alimentares há uma contínua transferência de matéria e energia entre seus componentes.5 Kcal (quilocalorias) disponíveis para os consumidores de segunda ordem terão 1. e deste para o gavião. que é predador desse pássaro. Quantos níveis tróficos são ocupados por esses organismos? Explique. lagartos e pássaros diversos. abelhas e lagartas e ratos pertencem ao segundo nível trófico (consumidor primário). numa zona temperada. Portanto. árvores. ou seja. são múltiplos os caminhos de uma teia alimentar. que utiliza o inseto como fonte de alimento. ou seja. são capazes de se instalar nas fundações de construções civis e. se um metro quadrado de vegetal produz 1. o conjunto de caminhos de transferência de energia e matéria no ecossistema. cobras. num processo em que podem destruir a fiação elétrica de um prédio e perfurar concretos e tijolos. deve-se principalmente aos desequilíbrios ambientais deflagrados pela ação humana. E à medida que se afasta do produtor a quantidade de energia disponível diminui.Mas pode seguir outros rumos totalmente diferentes. construindo túneis. Sabe-se que esses animais compõem a lista representativa dos predadores de cupins. lagartas. que se nutre da aranha.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas não é reaproveitada. (Biologia . a energia não retorna aos produtores para ser novamente utilizada. Mas esses insetos podem também causar prejuízos aos interesses humanos. Esses insetos revolvem a terra. Segundo Odum. para o pássaro. A cadeia alimentar diz respeito a um dos possíveis caminhos seguidos pela energia e matéria em um determinado ecossistema.5 Kcal disponível e os de terceira ordem apenas 0. Formigas e cupins são muito importantes para o equilíbrio biológico dos ecossistemas em que vivem. favorecem a drenagem de água no solo. é fundamental destacar que uma vez utilizada por um determinado organismo em seus processos vitais. aumentam-lhe a fertilidade. só no Brasil já foram registradas aproximadamente 2 mil espécies. pois apresenta um comportamento cíclico. Já o fluxo de matéria não é unidirecional. ela São conhecidas cerca de 10 mil espécies de formigas. deste para a aranha. conjunto de cadeias alimentares de uma comunidade. como por exemplo: passar para um inseto herbívoro que se alimenta das folhas das planta. além disso. Os cupins. quanto ao fluxo de energia. retornando aos produtores para ser novamente reaproveitada. sapos e ratos.editora Ática) Em uma comunidade são encontrados os seguintes organismos: capim. dispersar-se. além de outros danos materiais.Contudo. . enquanto a teia alimentar representa o máximo de relações entre os componentes de uma comunidade.

maior a energia da fotossíntese. consumidor terciário a) b) c) d) e) 06 herbívoro ou carnívoro herbívoro ou decompositor carnívoro ou parasita decompositor ou parasita carnívoro ou decompositor Analise a teia alimentar abaixo: 03 04 a) b) c) d) e) 05 07 a) b) c) d) 01 (PUC . 201 . se I representar os vegetais clorofilados. Um grande número de elos armazena um excesso de energia. Essa afirmação é possível porque: Quanto maior o número de elos. consumidor primário. Determine quem é: produtor. c) d) e) a) b) Quanto menor o número de elos. indique qual a cadeia correta: carnívoro pequeno → carnívoro grande → herbívoro → saprófitas → produtor primário saprófitas → carnívoro pequeno → carnívoro grande → herbívoro → produtor primário herbívoro → produtor primário → carnívoro grande → carnívoro pequeno → saprófita produtor primário → carnívoro pequeno → carnívoro grande → saprófita → herbívoro produtor primário → herbívoro → carnívoro pequeno → carnívoro grande → saprófita. Tendo em vista o conceito de cadeia alimentar. III será: Suponha nessa comunidade a introdução de uma espécie que se alimenta de pássaros. Assim. maior a atividade respiratória. O produtor é o nível trófico que apresenta o maior conteúdo de energia. ou quando come carne porco alimentado com soja? Explique.RJ) Na Natureza. A cada elo a quantidade de energia diminui. A energia tem fluxo cíclico. os seres de um elo comem o anterior e são comidos pelos do seguinte. levando em conta que na região em que vivem não se desenvolvem plantas terrestres. O esquema abaixo representa as inter-relações de componentes de uma comunidade. maior o número de indivíduos. uma cadeia alimentar não pode ter mais de quatro ou cinco elos. A energia que sai de um organismo volta num outro organismo.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Biologia 01 a) b) c) d) e) 02 Considerando o fluxo de energia num ecossistema. em qual dos casos haverá menor perda de energia armazenada na soja: quando uma população humana come soja. Quanto maior o número de elos. a) b) A que nível trófico pertencerá essa nova espécie? Com a introdução dessa nova espécie na comunidade. o que poderá ocorrer com as populações de insetos e aranhas? Monte uma cadeia alimentar numa população de esquimós. consumidor secundário. Qual a diferença básica entre fluxo de energia e de matéria através do mundo vivo? Define-se uma cadeia alimentar como uma sucessão de elos. podemos afirmar que: À medida que nos afastamos do produtor. De acordo com a posição que ocupam no esquema. o nível energético aumenta. representando cada um deles um tipo de ser vivo. A energia apresenta um fluxo multidirecional.

Um ecossistema estável de água doce apresenta uma série de organismos inter-relacionados. consegue nutrir árvores de grande porte. 32. O ecossistema está em desequilíbrio. até microorganismos como insetos. II e I (ARARAS . de uma teia ou rede alimentar. Nesse ecossistema o fitoplâncton serve de alimento para todos os animais e o zooplâncton é consumido por insetos e peixes. I e II III.PR) Sabe-se que o solo da Amazônia é pouco profundo e pobre mas. por sua vez. mutuns e outras aves da mata. segunda e terceira ordens. Dentre os organismos citados apenas as plantas superiores são produtores. Entende-se hoje que isto é devido à rápida decomposição de matéria orgânica tal como folhas. os organismos capazes de fotossintetizar são: os representantes do zooplâncton os representantes do fitoplâncton todos os representantes planctônicos os fungos e as bactérias os produtores e os decompositores 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 05 I. etc. consumidores primários e consumidores secundários estão representados respectivamente. A competição entre os insetos e os peixes pelo zooplâncton certamente levará à extinção de um dos grupos. III e II II. 16. III. troncos. Nesse ambiente pode-se encontrar desde seres microscópicos como bactérias e componentes do fitoplâncton e do zooplâncton. pois não há decompositores. pois há muitos consumidores para poucos produtores. Soma ( ) a) b) c) d) e) 07 a) b) c) d) e) (PUC .SP) A harpia ou gavião-de-penacho (Thrasaetus harpya) é a maior e mais vistosa ave de rapina das matas brasileiras. 04 (UFSCAR . responsáveis pela decomposição da matéria orgânica são: algas e protozoários fungos e briófitas bactérias e algas fungos e bactérias briófitas e algas (UEM . 02.SP) Nos sistemas de água doce em geral. alimentando-se de macacos.MG) Numa teia alimentar. são predados pelos peixes. peixes e plantas superiores enraizadas ou não. III e I III. 03 01. Os insetos.RS) O esquema ao lado. permite identificar o número 5 como: a) b) c) d) e) produtor consumidor primário consumidor secundário decompositor consumidor terciário . Os peixes podem ser consumidores de primeira. na ordem: a) b) c) d) e) 06 I.MG) Numa região ocorrem: pacas e preás cabras e gaviões gramíneas e arbustos Os produtores. Um parasita que se alimente do sangue da harpia deve ser classificado como: consumidor primário decompositor consumidor secundário produtor consumidor terciário (UFJF . os principais organismos produtores são representados por: animais bentônicos zooplâncton fitoplâncton nécton vegetação marginal (UNIUBE .PR) Leia o texto abaixo com atenção. Assinale a(s) alternativa(s) correrta(s) relacionada(s) ao ecossistema acima descrito. II e III I. No ecossistema descrito há insetos carnívoros e insetos consumidores de primeira ordem. Os organismos. O sistema está em desequilíbrio. 08. galhos. 04. II. mesmo assim.Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas (CEFET .

Vejamos o exemplo: árvore → pulgões → protozoários número de indivíduos: árvore .A pirâmide de número mostra quantos indivíduos são necessários para manter a vida da população do nível trófico seguinte. ou seja. Árvore → insetos → aves E a pirâmide será representada: 203 . Em sua base são representados os produtores e. Elton que. e o número de indivíduos aumenta à medida que se passa de um nível para outro. pela ordem de transferência energética. a forma da pirâmide será: Já nas cadeias alimentares de parasitas. ficando na base o produtor e o seu comprimento é proporcional à quantidade de uma das seguintes variáveis: número de indivíduos. Nas pirâmides cada retângulo indica um nível trófico. em direção ao vértice superior. a pirâmide assume a forma de "triângulo" com um dos vértices voltados para cima.As Pirâmides As Pirâmides Os níveis tróficos de uma cadeia alimentar podem ser representados quantitativamente através das pirâmides alimentares. em 1927. sem levar em conta a massa e a quantidade de energia transferida através da cadeia alimentar. numericamente. Determinando. Assim. pois nas cadeias alimentares constituídas por predadores o número de indivíduos diminui de um nível trófico para outro. a existência de três tipos de pirâmides. Para determinar o formato da pirâmide de números é necessário um conhecimento prévio do tipo de cadeia alimentar.20.60 indivíduos onça . Cada nível trófico é representado por retângulos da mesma altura.45 mil touceiras veado-campeiro . por exemplo. como ocorre em certas alimentares cujos consumidores primários herbívoros pequenos e numerosos. insetos que se alimentam de uma grande árvore e são consumidos por predadores. criou representações gráficas.1 indivíduo Assim.400 protozoários . biomassa ou energia. Vejamos o exemplo: capim → vedo campeiro → onça Há também certas pirâmides que assumem um formato diferente dos anteriormente. cujos objetivos principais eram de facilitar a comunicação entre os pesquisadores e permitir uma melhor representação de seus dados. devem ser menores que suas presas. a seguir. se a cadeia é de predadores ou de parasitas. com isso. conforme estudaremos a seguir: o numero de organismos é: capim . a pirâmide de números tem a forma de "triângulo" com um dos vértices voltados para baixo.000 Assim a foram da pirâmide será: PIRÂMIDE DE NÚMEROS Na pirâmide de números é representada apenas a quantidade de organismos em cada nível trófico. há um grande número de parasitas para cada hospedeiro. A idéia de construir pirâmides partiu do ecólogo inglês C. cujo comprimento é proporcional ao número de indivíduos. Assim. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia REPRESENTAÇÕES QUANTITATIVAS DE UMA CADEIA ALIMENTAR Os níveis tróficos de uma cadeia alimentar podem ser representados quantitativamente através das pirâmides ecológicas. tais como aves que.1 pulgões . os consumidores.

num dado instante. e André Soliani. em alguns ecossistemas. A medida provisória prevê ainda que os compradores de soja transgênica terão a mesma responsabilidade. que também trata da soja transgênica. a medida dá poderes ao Ministério da Agricultura para excluir alguns Estados (nos quais nunca se verificou a presença de soja transgênica) do alcance da MP Essa exclusão seria feita por meio de portaria. Como a energia é inevitavelmente "perdida" (na forma de calor) ao passar de um nível trófico. ALENCAR ASSINA MP E LIBERA SOJA TRANSGÊNICA Medida autoriza plantio para esta safra. Só poderão plantálas os produtores que já as têm. A MP tenta impor várias barreiras à comercialização de sementes. Isso faz com que as pirâmides que representam os ambientes aquáticos apresentem em sua base menor biomassa do que a do nível trófico superior. Apesar de liberar o plantio. A pirâmide de biomassa representa a quantidade de matéria orgânica "viva" ou biomassa (peso seco por unidade de área) presente em cada nível trófico. que começa em outubro. A liberação é apenas para a safra deste ano.As Pirâmides multiplicação rápida. A medida prevê ainda que os agricultores que plantarem o produto serão responsáveis por indenizações e reparações em caso de danos ao ambiente ou a terceiros. de Brasília. como lagos e oceanos. os produtores estão representados principalmente por algas microscópicas (fitoplâncton). o texto da medida proíbe o comércio de sementes transgênicas.688 de junho de 2003. a biomassa dos produtores deve ser maior que a dos herbívoros e a biomassa dos herbívoros deve ser maior do que a dos carnívoros. apresentando alta produtividade. de Recife. As sementes remanescentes depois de 2004 terão que ser incineradas. que acumulam a biomassa. o presidente interino. o estoque de sementes e grãos geneticamente modificados ainda em mãos dos agricultores terão de ser obrigatoriamente incinerados. O texto fala em 'adquirentes' do produto e não especifica se se trata apenas de revendedores do produto ou também de consumidores. José Alencar. Isso resulta em uma pirâmide com vértice para cima. e são rapidamente consumidas pelos herbívoros (zooplâncton). Depois de dezembro do ano que vem. Gabriela Athias. essa pirâmide nunca pode ser invertida e a largura de cada nível representa a quantidade de energia disponível para o nível trófico seguinte. é a criação de um Termo de Responsabilidade e Ajustamento de Conduta. a pirâmide de biomassa para esses ecossistemas aquáticos é invertida. como podemos analisar nos exemplos a seguir: Em um recife de coral observamos os seguintes valores para as biomassas dos diferentes níveis troficos da comunidade: Produtores = 726 g/m2 Consumidores primários = 132 g/m2 Consumidores secundários = 11g/m2 Assim. escrevem para a "Folha de SP": Depois de três dias de indecisão. A primeira restrição é geográfica. Em geral. . A MP vale para todo o país. e a quantidade de energia disponível em cada nível trófico de uma cadeia alimentar. caracterizadas por ciclo de vida curto. a base é muito menor que a estrutura que ela suporta. pequeno acúmulo de matéria orgânica. assinou ontem à noite a medida provisória que libera o plantio de soja transgênica na atual safra. Os locais onde o produto foi armazenado terão de passar por uma 'completa limpeza' para recebimento da safra de 2005. e a colheita só poderá ser vendida até 31 dezembro de 2004. Os . produtores também serão responsáveis por danos causados à plantação de soja orgânica que vier a ser contaminada pelos grãos transgênicos. Assim. A inovação da MP em relação à lei 10. Embora tenha validade nacional. Essa responsabilidade independe 'da existência de culpa'. produtor terá de assinar compromisso. Nela observamos o gasto energético nos processos fisiológicos e metabólicos dos organismos que ocupam os diferentes níveis tróficos. Entretanto. ou seja. a pirâmide de biomassa será: • • • PIRÂMIDE DE ENERGIA A pirâmide de energia representa de maneira mais adequada a quantidade de energia (em kcal) em cada nível trófico. Este tipo de pirâmide pode ser expressada pela unidade usada para biomassa: massa/área. mas veda comércio de sementes.

por exemplo. Swedenberger Barbosa. até 30 dias após a edição da MP. servem de alimento a passarinhos. Isso poderá facilitar a cobrança de royalties pela empresa Monsanto.00. A MP informa que o governo enviará um Projeto de Lei ao Congresso regulamentando o plantio e comercialização de transgênicos. Represente a seqüência desses organismos. Represente a seqüência desses organismos de acordo com o nível trófico que ocupam na cadeia alimentar. O Ministério do Meio Ambiente também definirá. as joaninhas que. assinado pelo ministro interino da Casa Civil. que vende as sementes de soja transgênica. outras áreas em que o plantio de transgênicos poderá ser proibido. Estes insetos são caçados por pequenos besouros. de acordo com o nível que ocupam na cadeia alimentar. por meio de portaria. Não há informação sobre quando isso ocorrerá. Produtores que não assinarem esse termo não poderão obter financiamento de bancos oficiais. Esquematize essa cadeia alimentar numa pirâmide de energia. a) b) O que representa a largura de cada nível do diagrama? Por que a largura de um nível não pode ser maior que a do nível abaixo dele? 205 . apenas desestimulá-lo. insetos. Nela. Sobre esse assunto. servem de alimento a passarinhos. por sua vez. a MP diz que o produtor de soja transgênica deverá arcar com 'eventuais direitos de terceiros'.prevista para hoje. 01 Uma única árvore pode servir de alimento para um grande número de parasitas. Esse documento -que ficará guardado com o produtortem de ser assinado. a) b) 02 a) b) 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Solução: 03 O diagrama abaixo é uma pirâmide de energia. Além disso. Segundo ele. 01 Considere a seguinte afirmação: Uma roseira é parasitada por um grupo de pulgões que são caçados por joaninhas.110. admite que não há como barrar por completo o plantio da soja transgênica após dezembro de 2004. Represente essa cadeia alimentar por uma pirâmide de números. Cada um desses insetos pode estar sendo igualmente parasitado por muitos protozoários. informa que a falta de regulamentação dos transgênicos no Brasil é uma herança do governo passado. áreas de conservação (caso do pantanal. Produtores que forem flagrados plantando transgênicos sem que tenham assinado o Termo de Responsabilidade serão multados em R$ 16. no máximo. O governo proibiu expressamente o plantio de sementes geneticamente modificadas em território indígena. do Banco do Brasil e da Caixa Econômica Federal). (Folha de SP 26/9) . O governo decidiu criar uma comissão de acompanhamento interministerial para supervisionar o cumprimento da medida. O texto da medida não explica como as autoridades irão fiscalizar as plantações para assegurar o cumprimento da lei. estas.As Pirâmides Biologia Por meio desse documento (que estará disponível nas agências dos Correios. a MP só estabelece 'medidas de desestímulo à continuidade da situação'. por exemplo) e em áreas de manancial de água potencialmente utilizável para abastecimento público. o produtor terá de identificar-se e informar ao governo que pretende plantar soja transgênica. O texto da MP foi acompanhado por uma exposição de motivos. por sua vez. Como seria a forma dessa pirâmide? Ela teria ápice para cima ou seria invertida? Uma árvore é parasitada por pulgões.

gafanhotos. cobras. gaviões. que representa uma cadeia alimentar: 05 O retângulo que representa cada nível da cadeia é diretamente proporcional: ao tamanho das populações de cada organismo na comunidade. sapos. gramíneas. Com base na pirâmide abaixo responda: 04 Como se explica o padrão dessa pirâmide? Considere a seguinte pirâmide de números. gafanhotos. cobras.As Pirâmides Num levantamento dos organismos vivos de um ecossistema lacustre. à noitinha.SP) Considere a seguinte pirâmide de números: a) Qual das seguintes cadeias alimentares corresponde considerada? bananeira → larva de mosca → protozoário capim → capivara → onça alga → microcrustáceo → peixe milho → rato → gavião capim → coelho → vírus Em campos próximos a banhados vivem bandos de preás que. sapos. (UNIP . gaviões. cobras. gafanhotos. gafanhotos. saem para se alimentar de capim tenro. gramíneas. cobras. e as pulgas. gramíneas. gaviões. cujo comprimento seja proporcional ao número de indivíduos. sapos. gaviões. gaviões. gramíneas. sapos. gafanhotos. por sua vez. Esse esquema representa uma cadeia de predadores ou de parasitas? Por quê? 07 Qual é o significado dos decompositores num ecossistema? a) 01 (UFSC) A pirâmide de números abaixo representada diz respeito à estrutura trófica de um determinado ecossistema: a) b) c) d) e) 03 Assinale a seqüência correta de organismos que corresponde à seqüência crescente de algarismos romano da pirâmide: gramíneas. sapos. A pirâmide de números que representa esta cadeia alimentar é: a) b) c) d) e) 02 . a preá é parasitada por centenas de pulgas que vivem entre pêlos. podemos representar cada um desses níveis por um retângulo. são parasitadas por milhares de bactérias. cobras. obtiveram-se dados que permitiriam construir uma pirâmide de biomassa como a representada abaixo: b) c) d) e) 06 à energia alimentar consumida por cada organismo. ao nível trófico dos grupos de organismos na comunidade à energia consumida por cada organismo da comunidade ao tamanho de cada uma das comunidades representadas Quando sabemos qual é o número de indivíduos de cada nível trófico de uma cadeia alimentar.

IV representa: a) b) c) d) 07 Assinale a alternativa da tabela abaixo que corresponde à pirâmide representada. e) Nesse esquema.SP) Considere a seguinte pirâmide de números: Biologia c) a) b) c) d) e) d) 06 Essa pirâmide foi representada a partir de uma cadeia de: predadores parasitas decompositores competidores epífitas (UCSAL . A experiência comprova que essa energia ao passar de um nível trófico para outro: aumenta rapidamente diminui gradativamente é toda consumida permanece inalterada aumenta lentamente 04 (UEL . carnívoros de pequeno porte.PR) Considere a pirâmide de números abaixo: 207 . Produtor a) b) c) d) e) capinzal milharal árvore capinzal fitoplâncton Consumidor primário cabras ratos girafas carneiros zooplâncton Consumidor secundário homens gaviões piolhos carrapatos peixes a) b) c) d) e) as plantas plantas e carnívoros de pequeno porte carnívoros de grande porte e decompositores os decompositores (CESGRANRIO) Numa cadeia trófico. herbívoros.BA) A figura abaixo esquematizada a pirâmide de energia de uma teia alimentar constituída por plantas.As Pirâmides b) 05 (FGV . a energia química armazenada nos compostos orgânicos de seus produtores é transferida para os demais componentes da cadeia. carnívoros de grande porte e decompositores.

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Este elemento é encontrado na forma gasosa O 2 . passando para a atmosfera sob a forma de vapor. sofrendo resfriamento. como a conhecemos. A matéria orgânica das plantas e dos animais mortos é utilizada na nutrição dos seres decompositores. utilizam parte dessa água nos seus processos biológicos como. Para compreendermos os caminhos percorridos pela água tanto no meio geológico quanto no meio biológico devemos analisar detalhadamente o seu ciclo. pela queima crescente destes combustíveis fosseis. exigindo uma fonte de energia externa ao ecossitema. O homem. o carbono utilizado pelos seres vivos encontra-se na forma de gás carbônico (CO2). Daí a inexistência de vida. segundo os especialistas. rios e lagos e na superfície dos solos. também na forma de gás carbônico para o meio. esses combustíveis fosseis liberam CO2. por exemplo. As plantas após retirarem a água do solo. Parte da água absorvida pelos animais é devolvida para atmosfera através da transpiração. possibilitando o retorno do carbono. A participação dos vegetais no ciclo da água é muito importante. O CICLO DO CARBONO O carbono é componente fundamental da matéria orgânica.Os Ciclos Biogeoquímicos Os Ciclos Biogeoquímicos O fluxo de energia é unidirecional. Segundo os especialistas. Durante o processo respiratório dos organismos autótrofos e heterótrofos ocorre oxidação da matéria orgânica e liberação do carbono assimilado na forma de gás carbônico. o volume total de água em seus três estados físicos é estimado em aproximadamente 1. Em certas condições a matéria orgânica pode não ser totalmente degradada pelos organismos decompositores. presente na atmosfera ou dissolvido nas águas. Quando queimados. na atmosfera ou • 209 . que então devolvem a água para a superfície terrestre na forma de chuvas. principalmente através da fotossíntese. que poderá ser consumida e incorporada à biomassa dos seres heterótrofos ao longo da cadeia alimentar. Outro aspecto importante reside no fato de que parte da água presente na superfície do solo escoa e abastece os corpos hídricos.029% para cerca de 0. fica disponível para as plantas. respiração e fezes. E este aumento sistemático na concentração de gás carbônico na atmosfera poderá trazer conseqüências muito sérias para o nosso planeta. a concentração de gás carbônico do ar aumentou nesses últimos 100 anos de 0. neve ou granizo. sólido e gasoso. devolvendo à atmosfera átomos de carbono que há milhões de anos compunham tecidos vivos. que a retiram do solo através de suas raízes. Ao voltar para a superfície do solo a água infiltra-se pelos poros do terreno ou de. gutação e respiração.04% da composição atmosférica. E a outra porção será devolvida para a atmosfera através da transpiração. • • • O CICLO DO OXIGÊNIO A análise do ciclo do oxigênio é complexa. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia O CICLO DA ÁGUA A água representa a substância inorgânica encontrada em maior quantidade nos organismos vivos e representa o composto inorgânico mais abundante presente na biosfera.5 bilhão de quilômetros cúbicos. tais como mares. No ciclo do carbono os organismos autótrofos. que será descrito a seguir: • A água presente nos corpos hídricos. ou seja. sofrem um processo de evaporação pela ação da radiação solar. por sua vez. condensa-se na forma de nuvens. além de renovar (abastecer) os lençóis freáticos ou subterrâneos. após a ação dos decompositores. na ausência absoluta de água. uma vez que este elemento químico é utilizado e liberado pelos seres vivos em diferentes formas de combinação. Parte de carbono incorporado pelos seres autótrofos passa a constituir a biomassa desses organismos. E. O vapor de água. pois eles aceleram a renovação da água através da evapotranspiração que ocorre na superfície foliar. a matéria retornar para os produtores. bebem água e a ingerem quando se alimentam de plantas ou de outros animais. Parte da água absorvida pelos animais e vegetais é incorporada aos seus tecidos e só retorna ao meio ambiente pela ação dos seres decompositores. Já o fluxo de matéria é cíclico. captam o gás carbônico (dióxido de carbono) utilizando-o na produção de matéria orgânica. sendo o constituinte básico de todos os organismos. Esta substância inorgânica encontra-se nos estados líquido. representando assim um elemento químico essencial para a vida. neblina. na fotossíntese. Na natureza. vem aumentando a quantidade do gás carbônico atmosférico. micção. como carvão e petróleo. sofrendo transformações químicas e permanecendo no subsolo na forma de depósitos fosseis. Já os animais.

é importante que seja eficiente a segunda etapa. As bactérias que vivem nos nódulos radiculares realizam a fixação do nitrogênio e. após a colheita. das moléculas de proteínas e das bases nitrogenadas dos ácidos nucléicos. soja. Ex. Assim. pois se de um lado as não leguminosas esgotam o nitrogênio do solo. indispensável à continuidade da vida. pela bactéria púrpura fotossintetizante do gênero Rhodospirilium e por bactérias do gênero Rhizobium que. e ocorre por ação de bactérias do gênero Nitrobacter. A Ação dos Decompositores O CICLO DO NITROGÊNIO O elemento químico nitrogênio participa da constituição das moléculas de clorofila. Essa segunda etapa opera A Nitrificação O nitrogênio atmosférico ou dissolvido em água pode ser fixado por algas cianofíceas (atualmente denominadas cianobactérias) do gênero Anabaena e Nostoc. Essa prática fornece pela decomposição um solo rico em compostos nitrogenados. as moléculas de água são quebradas liberando oxigênio para o meio. por meio da transpiração. Esta segunda etapa consiste na conversão do nitrito em nitratos. Esse processo opera em condições aeróbias e é denominado nitrosação. Este processo é denominado nitrificação e ocorre em duas etapas: Inicialmente. Assim. ervilha etc. Parte das moléculas de água produzidas durante a respiração celular são eliminadas para o meio externo. é denominada rotação de cultura. para isso. ervilha. enquanto o CO2 é fixado na forma de compostos orgânicos. segundo a seguinte equação: A água formada durante a respiração é denominada água metabólica. Durante esse processo. que promovem a transformação dos compostos nitrogenados em amônia ou íon amônio (NH +4).). Assim. ou ainda associado ao hidrogênio na forma de água (H2O). elas suprem o solo com nitrogênio que foi fixado pelas bactérias que vivem nos nódulos de suas raízes. excreção das fezes ou através da respiração dos seres vivos. graças a associação. como o feijão.Os Ciclos Biogeoquímicos processos bioquímicos celulares. que após a respiração e decomposição devolverão átomos de oxigênio para a atmosfera na forma de água e gás carbônico. as leguminosas têm importante papel na nutrição animal e na agricultura. A prática de alternar os vegetais anteriormente citados. Além disso. por exemplo. ou seja. E na agricultura. bem como seus resíduos nitrogenados. o cultivo alternado de leguminosas com outros vegetais. constituindo o gás carbônico (CO2). apesar de estar presente em grande quantidade. por bactérias de vida livre no solo. Estes compostos nitrogenados são utilizados nos A fixação do nitrogênio . entretanto. sendo. como as bactérias do gênero Azotobacter e Clostridium. Durante o processo fotossintético. é fundamental para evitar o empobrecimento do solo. associadas às raízes de leguminosas (feijão. Como o processo de decomposição é lento. principalmente as leguminosas. Mas a forma mais largamente empregada é o nitrato. as leguminosas podem ser usadas na adubação verde. que será descrito a seguir: A matéria orgânica dos organismos vivos.: desaminação da alamina. um ânion trivalente (NO3-). tais como a produção de aminoácidos que servirão de matéria prima para a síntese de proteínas. bactérias quimiossintetizantes do gênero • Nitrosomonas transformam a amônia em nitrito. Uma outra parcela das moléculas de água são utilizadas no metabolismo. sofrem ação dos organismos decompositores. soja. etc. milho. o adubo verde fornece uma verdadeira camada protetora do solo. portanto. É BOM SABER Algumas espécies de bactérias pertencentes ao gênero Rhizobium vivem em íntima associação com as raízes de certas plantas. a grande maioria dos seres vivos não consegue utilizar o nitrogênio na forma N2. por ocasião de sua morte. gás carbônico e água. dissolvido nas águas. o nitrogênio passa por um conjunto de transformações que podem ser resumidas em uma série seqüencial de reações denominadas ciclo do nitrogênio. Na nutrição animal estes vegetais representam uma razoável fonte de proteínas. Esse fenômeno é denominado amonificação. A amônia é então transformada em nitratos (NO 3) por ação das bactérias nitrificantes. o metabolismo dos seres vivos promove uma troca constante dos átomos de oxigênio entre a moléculas de oxigênio. formando moléculas de água. levando a um íntimo relacionamento entre os ciclos do oxigênio e do carbono. O nitrogênio na forma molecular N2 constitui cerca de 78% da composição do ar atmosférico. os átomos de oxigênio se combinam com átomos de hidrogênio. Os átomos de oxigênio incorporados à matéria orgânica são liberados para o meio como água e gás carbônico nos processos de queima de matéria orgânica como a respiração e a decomposição. Os nitritos são tóxicos para as plantas e não podem • acumular-se no solo e. Seres autótrofos e heterótrofos o O2 utilizado na respiração aeróbia. fornecem oxigênio e hidrogênio para a síntese de matéria orgânica. associado ao carbono. que pode ser aproveitada por alguns vegetais. que consiste em enterrá-las no local de plantio. fixam o nitrogênio molecular N2 transformando-o em amônia (NH3). as leguminosas garantem a sua reposição.

o número de casos de câncer de pele no ser humano. Qual a importância das bactérias nitrificantes no ciclo desse nutriente? Em que órgão da planta ocorre associação com bactérias? Quais são os microorganismos capazes de realizar a fixação desse nutriente. elevando. Entre eles está o CFC ou clorofuorcarbono. Esse gás tem sido usado na indústria de refrigeração (geladeiras e arescondicionados). como conseqüência da liberação de poluentes para a atmosfera. também conhecido como gás freon. que aumentam o teor desse elemento no solo. Biologia A CAMADA DE OZÔNIO: UM FILTRO NATURAL AGREDIDO A camada de ozônio é uma faixa gasosa situada na estratosfera. presente em grande quantidade na atmosfera. por exemplo) em condições anaeróbicas transformam a amônia (NH3) ou os nitratos (NO3) em nitrogênio molecular (N2). Nos últimos anos. mas que não pode ser utilizado diretamente pela maioria dos seres vivos? 211 . explique como ele retorna à atmosfera.Os Ciclos Biogeoquímicos em condições aeróbias. Essas bactérias (do gênero Pseudomonas. A radiação ultravioleta também deverá afetar a produtividade de inúmeras culturas agrícolas e comprometer seriamente a atividade do fitoplâncton. Qual o fundamento científico dessa técnica agrícola? 01 "Joana Dobereiner é uma agrônoma cujas pesquisas no Brasil com bactérias associadas com plantas resultam em uma economia de milhões de reais devido à redução na quantidade de adubo utilizada na última safra de soja. especialmente quando. Os nitratos são absorvidos pelos vegetais e utilizados em seus processos bioquímicos. A maior incidência da radiação ultravioleta sobre a superfície terrestre deverá provocar um aumento na taxa de manutenções nos seres vivos. Conseqüências da destruição da camada de ozônio Pesquisas recentes indicam que a destruição do ozônio deverá resultar numa considerável alteração do clima da Terra. inúmeras equipes científicas vêm denunciando a sistemática corrosão da camada de ozônio. b) c) d) e) Considerando o ciclo desse nutriente. outros gases." (Revista Veja. (BIOLOGIA . 1996) Com base nos seus conhecimentos responda: a) Qual o nutriente que está sendo suprido por essas bactérias? 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Solução: Presença de bactérias fixadoras de nitrogênio nas raízes das plantas leguminosas. como os óxidos de nitrogênio. com reflexos evidentes sobre as cadeias alimentares dos ecossistemas terrestres e aquáticos. por exemplo. liberados principalmente por aviões a jato e automóveis. A DESINITRIFICAÇÃO OU DENITRIFICAÇÃO O ciclo do nitrogênio completa-se pela ação das bactérias desnitrificantes ou denitrificantes. atuando como um verdadeiro escudo protetor. exercem efeito destrutivo sobre a camada de ozônio. sendo denominada nitratação. Além do CFC. intercalam-se cultivos de leguminosas.editora Ática) A rotação de culturas aumenta a produtividade dos campos. o gás ozônio (O3) é capaz de filtrar o excesso da radiação ultravioleta que incide sobre a Terra.Paulino . Apesar de muito rarefeito na estratosfera. entre plantios sucessivos de várias espécies. entre cerca de 15 e 45 quilômetros acima da superfície terrestre.

Consultou um técnico que lhe sugeriu. III. animais e decompositores. Plantas clorofiladas e animais realizam. II I. O resumo do processo total de nitrificação. Animais realizam apenas o processo I e plantas clorofiladas realizam os processos I e II. Amonização. II e IV II. Fungos realizam apenas o processo II e bactérias realizam os processos I e II. o dióxido de carbono é eliminado como produto de excreção: por todos esses organismos apenas pelos animais e pelos decompositores apenas pelos animais e pelas plantas apenas pelas plantas e pelos decompositores apenas pelos animais NH3 + O2 → (NO2) + H2O + energia Significa: Etapa do ciclo do nitrogênio onde atuam as Nitrosomonas. após a análise do solo. Considere os seguintes processos: Fotossíntese Respiração aeróbica dos animais Respiração dos decompositores Oxidação completa dos combustíveis Contribuem para aumentar o teor de CO2 da atmosfera apenas: I e III II e IV I. de forma simplificada. II. deveria ser incorporada ao solo? Num aquário. II zooplâncton II I I. Etapa do ciclo do nitrogênio chamada desnitrificação. a) b) c) d) e) 05 I. Etapa da produção de nitratos em que atuam as Nitrobacter. II I II a) b) c) d) e) 04 O esquema abaixo representa. os processos I e II. Fitoplâncton I II II I. Por que o técnico sugeriu que ele plantasse uma leguminosa e por que a planta.Os Ciclos Biogeoquímicos Um agricultor resolveu utilizar uma pequena parte de seu terreno para o plantio do feijão e a maior parte para o cultivo de milho. depois que dessem frutos. III e IV Pode-se afirmar corretamente que: a) b) c) d) e) Plantas clorofiladas e fungos realizam exclusivamente o processo indicado por II. depois de cortada. II e III I. conhecida como "feijão-de-porco". 02 03 Assinale a alternativa que situa corretamente o fitoplâncton e o zooplâncton nesse ciclo. IV. deveriam ser cortadas e misturadas com a terra. onde haja plantas clorofiladas. a) b) c) d) e) . Essas plantas. Colheu um pouco de feijão mas o milho não produziu praticamente nada. que plantasse no terreno uma leguminosa não comestível. pensando no plantio do milho no ano seguinte. Fungos e bactérias realizam os processos I e II. a) b) c) d) e) 07 06 O esquema abaixo representa o ciclo simplificado do carbono. os ciclos do carbono e do oxigênio. respectivamente.

porque as leguminosas apresentam grande capacidade de fixação de sais de fósforo no solo. 05 a) b) c) d) e) 06 a) b) c) a) b) c) d) e) 03 a) b) c) d) e) 04 d) e) a) b) 213 . Certos tipos de bactérias podem transformar o nitrogênio do solo. apenas alguns seres têm a capacidade de aproveitar o nitrogênio em forma elementar para o seu metabolismo.RIO) As chamadas bactérias fixadoras das raízes de certas leguminosas são úteis à agricultura porque atuam sobre o solo. pelo efeito de atração osmótica exercido pelas raízes das leguminosas. De fixar nitrogênio atmosférico. Nos nódulos das raízes das leguminosas encontramos bactérias do Gênero Rhizobium que retiram o N2 do ar e o transformam em amônia. em nitrogênio gasoso (N2) que retorna à atmosfera. De transformar nitritos em nitratos.SP) Uma característica presente nas cianofíceas (atualmente denominadas cianobactérias) e em algumas bactérias que as diferem dos demais seres vivos é a capacidade: De transformar nitratos em nitrogênio atmosférico. o que diminui a erosão do solo. Aumenta os teores de fosfatos nos vegetais. (ARARAS . As proposições 1. um processo que: Diminui o empobrecimento do solo. (CESGRANRIO) Apesar de quase 4/5 da atmosfera serem constituídos de nitrogênio. pelo processo de lixiviação. A proposição 2 está correta. nitritos e amônia. O nitrogênio gasoso da atmosfera pode ser incorporado a compostos nitrogenados por combinação simbiótica de bactérias com plantas superiores. Para sintetizar seus aminoácidos e outros compostos orgânicos nitrogenados. as plantas verdes retiram do ambiente o nitrogênio principalmente na forma de nitrato. (UNI . a) b) c) d) e) 02 As proposições 1 e 2 estão corretas. De decompor compostos nitrogenados. As proposições 1 e 3 estão corretas. que fornecem compostos nitrogenados para os vegetais. Os seres vivos com essa capacidade são classificados entre: plantas verdes e fungos fungos e protozoários cianobactérias e protozoários bactérias e plantas verdes cianofíceas (cainobactérias) e bactérias (UFMG) Em relação ao ciclo do nitrogênio.SP) A rotação de culturas é uma prática utilizada freqüentemente na agricultura. pois as leguminosas possuem bactérias fixadoras de nitrogênio nas raízes. Reduz a perda das partículas de argila. Um exemplo é a alternância no plantio de cana-de-açúcar e leguminosas. seus compostos orgânicos nitrogenados são transformados por certas bactérias desnitrificantes em nitratos em nitritos e esses em amônia. 2 e 3 estão corretas. compensando os efeitos prejudiciais da cana-de-açúcar. devido à extensão das raízes das leguminosas. Indique a alternativa correta: c) d) e) Provoca maior retenção de água no solo. Quando produtores e consumidores morrem. em razão das micorrizas existentes nas raízes das leguminosas. As proposições 2 e 3 estão corretas. De se fixar nas raízes das leguminosas. contribuindo para: aumentar a acidez facilitar o arejamento revolver a terra enriquece-lo com sais nitrogenados eliminar o humo. transformando em nitrato (NO3-).Os Ciclos Biogeoquímicos Biologia 01 1) 2) 3) (VUNESP) Leia as afirmações abaixo: As bactérias do gênero Nitrosomonas oxidam a amônia. Causa maior retenção de micro e macroelementos. (MACKENZIE . Na transformação de nitrato em N2 (nitrogênio atmosférico) estão envolvidas bactérias desnitrificantes. que alternativa está errada? Algumas espécies de bactérias e de cianófitas são capazes de fixar o nitrogênio da atmosfera e transforma-lo em compostos nitrogenados utilizáveis pelo mundo biológico. na forma de nitratos.

............ A atividade dos decompositores é fundamental.................... No ciclo do nitrogênio participam bactérias fixadoras............. .... Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs ribossômicos.................................. O nitrogênio é um elemento importante para os seres vivos porque faz parte da molécula de aminoácidos.................. gera outros aminoácidos............SP) A figura é um esquema simplificado do ciclo do carbono na natureza.............................................................. nitrogênio nos sistemas eucariontes... deveríamos agir de que maneira? a) Nesse esquema: b) I representa os seres vivos em geral e II somente os produtores....................Os Ciclos Biogeoquímicos (FUVEST ............................. Inserir nas células das raízes das plantas as enzimas responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias........... 08............................ ........ I representa os produtores e II os decompositores I representa os consumidores e II os seres vivos em geral.............................. porque os seres vivos................................... 02...... os decompositores.............. é correto afirmar que: 01.......... A concentração de O2 atmosférico tende a diminuir... em suas raízes.......... na forma de compostos nitrogenados. que não os sintetizam.................. responsáveis pelo processo de fixação do nitrogênio nas bactérias....................... Culturas de plantas leguminosas enriquecem o solo com produtos nitrogenados porque possuem................. em última análise............... ..... nódulos que contêm bactérias fixadoras do N2 atmosférico..... presentes nas bactérias....................................................... nitrificadoras e desnitrificadoras....... ........ 07 a) b) c) d) e) 08 (UFMG) Considerando os ciclos biogeoquímicos que ocorrem na natureza........................ 16.... devolvem continuadamente o CO2 à atmosfera.................................. Isso é possível porque as bactérias fixam o nitrogênio e os vegetais apresentam enzimas que usam este nitrogênio para gerar um aminoácido chamado glutamato................... 04...... através da respiração............ (UFRGS) A associação entre bactérias e plantas é um fenômeno que permite.... por transaminação dos grupamentos nitrogenados para cadeias carbonadas... Se quiséssemos gerar uma planta que fosse ela mesma capaz de fixar o nitrogênio inorgânico e sintetizar compostos nitrogenados permanentemente sem a presença de bactérias..... à água e ao ar elementos que serão reciclados........................................................ ........................................ porque eles degradam restos orgânicos de animais e vegetais.............. I representa os consumidores e II.... proteínas e ácidos nucléicos. I representa os seres vivos em geral e II apenas os consumidores........................................................................ devolvendo ao solo...... ............................... responsáveis por codificar as enzimas nas bactérias.............. a entrada de c) d) e) inserir nas células das raízes das plantas os RNAs transportadores presentes nas bactérias e responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio................................... Inserir nas células das raízes das plantas os RNAs mensageiros..... muitos deles essenciais aos animais.................................................................................. Inserir nas células das raízes das plantas os genes responsáveis pelo processo de fixação de nitrogênio... Este.............

a quantidade total de matéria orgânica produzida durante a fotossíntese é utilizada na respiração. Estes vegetais (ervas e arbustos) serão posteriormente substituídos pela comunidade clímax. são classificadas em três tipos: ecese. A ação de cada uma delas sobre o ambiente cria Durante o processo de sucessão ecológica. são capazes de reagir às mudanças ambientais. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia SUCESSÃO ECOLÓGICA Durante a sucessão ecológica ocorre uma sobreposição de etapas que. Uns organismos morrem e outros nascem. a comunidade lentamente se reconstituirá. Se um determinado habitat for perturbado. tais como: 215 . formados pela associação de algas e fungos. Apresenta grande estabilidade (homeostase) e se encontra em equilíbrio com fatores abióticos e bióticos. Como exemplo podemos citar as ervas e arbustos que se instalam durante uma sucessão ecológica em uma área que foi destruída pelo fogo. as condições necessárias para o aparecimento da comunidade seguinte. de forma a tomar os seus lugares. tipo de solo. séries e clímax. e as variações ambientais são atenuadas pela presença de animais e vegetais. Nela. orientadas para uma máxima organização e estabilidade. E isso significa que o ecossistema atingiu sua maturidade. As comunidades clímax são duráveis e. • a) b) Resumidamente. antigamente denominadas cianofíceas) os liquens. graças às substâncias ácidas que eles secretam. ocorre o amadurecimento da comunidade. para fins didáticos e de pesquisa. cllima e. principalmente.arrastando as partículas de sílica que formam a areia. Clímax: a comunidade clímax surge no final do processo de sucessão ecológica.A Sucessão Ecológica A Sucessão Ecológica As comunidades existem num estado de fluxo contínuo. uma sucessão pode ser assim representada: Espécies pioneiras → Séries → Clímax É Bom Saber AS TENDÊNCIAS DA COMUNIDADE NO PROCESSO DA SUCESSÃO ECOLÓGICA Liquens Seres ou séries: representam as comunidades temporárias que surgem no decorrer de uma sucessão ecológica. Essas fendas permitirão a penetração da água. são fortemente marcantes. devido à sua estabilidade. a matéria e a energia transitam continuamente através das comunidades. surgirá uma fina camada de solo. Vejamos detalhadamente cada um: • Ecese: é formada por espécies colonizadoras ou pioneiras. e algumas tendências. Como exemplos podemos citar: as cianobactérias (algas azul-esverdeadas. desde que estas não sejam extremamente drásticas. os nutrientes que os vegetais retiram do solo acabam retornando a ele através da decomposição. que irão criar condições para o estabelecimento de novas espécies e para o aparecimento das comunidades. onde posteriormente se instalarão diversas espécies vegetais. partindo do estágio inicial para o clímax. Assim. capazes de se espalhar sobre rochas graníticas e de provocar rachaduras e desagregação das rochas. Um exemplo conhecido de comunidade climácia (clímax) é a Floresta Amazônica.

igual e stasis = estabilidade).. ou uma lagoa recémformada é transformada gradualmente em uma floresta. também denominado homeostase (do grego homoios = de mesma natureza. há uma tendência natural de crescer a competição entre as espécies. Vejamos detalhadamente alguns exemplos: a) Sucessão em uma rocha nua: um bom exemplo de sucessão primária é observado em rochas nuas. que propiciará a instalação dos musgos. cuja superfície pode ser inicialmente ocupada pelos liques. Essa grande diversidade estabelece entre os diferentes organismos múltiplas e complexas relações alimentares e territoriais. bem como a apresentar maior capacidade de se ajustar às mudanças físicas. ou um novo banco de areia é depositado por uma modificação nas correntes marítimas. a produção líquida (produção bruta.Isto significa que quase tudo que está sendo produzido está sendo consumido. porém o consumo também cresce. nas comunidades climácias. e as diferentes espécies tendem a ter uma maior especialização no tipo de alimento e nos recursos utilizados.e a relação entre ambas tende à unidade: R/P = 1. Deste modo. Os liquens são formados pela associação mutualística entre certas algas (cianofíceas. e a produção líquida é reduzida.mãe. a atividade autotrófica. muitas vezes maior que a disponibilidade de recursos. e de forma rápida. há um estreitamento dos nichos ecológicos. Como conseqüência. Resumidamente podemos dizer que a produção bruta (P) é maior que a respiração (R). que favorecem a manutenção de um estado de equilíbrio dinâmico.em relação à produção bruta. o aumento da biomassa vegetal propicia um acréscimo na produção bruta da comunidade. ou seja. atualmente cianobactérias. autotróficas e heterotróficas. Cada estágio modifica o meio físico. retenção da umidade.se à respiração. até se atingir a comunidade clímax. que tende a manter constante sua diversidade biológica. À medida que a sucessão se desenvolve. organismos que apresentam grande resistência a certas condições desfavoráveis. e a relação entre ambas tende a ser maior que 1. mais apta a explora-lo. Ao longo de uma sucessão ecológica. Esta. químicas e biológicas do meio. secundárias. praticamente se iguala à heterotrófica. Com isso. durante o processo de sucessão ecológica várias comunidades são formadas. sua biomassa e suas condições microclimáticas. Em síntese. representa o último degrau da sucessão ecológica e abriga inúmeras espécies dotadas de nichos variados e altamente especializados. Contudo. Homeostase: como foi descrito anteriormente.podemos concluir que. a sucessão primária ocorre depois que uma área deserta é submetida à colonização como acontece quando a pedra ou o barro ficam expostos com o recuo de uma geleira devido a um desmoronamento. São as que se instalam em regiões que nunca foram habitadas. a produção bruta iguala. as cadeias alimentares ficam mais complexas. sendo que o máximo é atingido na comunidade clímax. O aparecimento dos musgos continua o processo de melhoria do ambiente físico. A 1) Sucessões Primárias: • • • As cadeias alimentares: ao longo do processo de sucessão.A Sucessão Ecológica homeostase é cada vez maior. e algas verdes) e fungos. etc. garantindo seu desenvolvimento em termos de aumento da biomassa. passando de cadeias lineares a teias complexas. a . Em outras palavras. possibilitando que se instale uma nova combinação de espécies. significando que a atividade fotossintetizante supera a atividade respiratória. para reduzí-la. determinando o surgimento de um solo simples. ou seja degradam lentamente a rocha. Estágios iniciais P >1 R Floresta Tropical Estágios climáticos P =1 R OS TIPOS DE SUCESSÕES ECOLÓGICAS Existem quatro tipos principais de sucessões ecológicas: primárias. Relação entre a produção e a respiração: as comunidades pioneiras caracterizam-se por apresentar uma produção bruta de matéria orgânica superior ao próprio consumo. o saldo orgânico observado (produção líquida) é incorporado à comunidade. ou uma nova ilha é criada por emergência vulcânica. representado pela formação do solo. que dará condições para a germinação de sementes.consumo) tende a tornar-se cada vez menor. até se anular na comunidade clímax. Aumento da competição e estreitamento dos nichos ecológicos: durante o processo de sucessão há um aumento da diversidade. As hifas dos fungos liberam ácidos que corroem. Há também um acréscimo no número de nichos ecológicos.

Com o passar do tempo. forma-se um solo limoso. cujas comunidades foram eliminadas por modificações climáticas. há uma redução natural na energia química disponível. Nessas sucessões. esse tipo de sucessão não tende a evoluir para uma comunidade clímax. a biomassa inicial. à espera de condições propícias para germinar. a matéria orgânica em decomposição acumula-se. muitos pássaros acabam migrando para outras áreas por causa da ausência de frutos e sementes que lhes serviam de alimento. porque os arbustos competem mais eficientemente pela luz do que elas. Essas condições promovem a invasão de plantas terrestres e pioneiras. observadas sobre restos de animais e vegetais ou em um rio poluído por esgoto. que são arrastadas pelas águas das chuvas. determinando o estabelecimento da comunidade clímax.). Assim. Essas monoculturas são extremamente pobres em cadeias alimentares e em outros tipos de relação. organismos que compõe o zooplâncton e se alimentam do fitoplâncton. juntam-se detritos orgânicos e partículas. porém com menor diversidade e composição de espécies alterada. tais como ervas e posteriormente arbustos. provocando uma diminuição gradual da profundidade da lagoa. até que no local se desenvolva uma floresta. Gradativamente surgem árvores de maior porte. caracterizando a comunidade clímax. vai secando e com o material sólido reunido no seu fundo. inicialmente nas bordas da floresta que restou. as espécies nativas passam a não ter muitas opções de alimentação. Simultaneamente. permite o estabelecimento de plantas com raiz no fundo da lagoa. incêndios. À proporção que a sucessão vai se desenvolvendo. e portanto a energia química disponível. ao se desenvolverem. rios como culturas agrícolas e campos de pastos. Devido a esse e a outros 217 . Com o passar do tempo. por sua vez. Quando esses sistemas se instalam em uma determinada região. inundações e pela ação do homem (através de queimadas. e as gramíneas acabam sendo eliminadas. erupções vulcânicas. pode-se citar a sucessão iniciada pelos liquens em uma rocha nua. 4) Sucessões Heterotróficas: 3) Sucessões Autotróficas: Biologia Correspondem ás sucessões que se desenvolvem em locais anteriormente habitados. as bordas dessa lagoa são ocupadas por plantas aquáticas que vivem na superfície da água. É importante destacar que há uma tendência de ressurgir o tipo de floresta que originalmente existia. tais como as gramíneas . etc. ocorre a instalação de arbustos. Em seus traços iniciais. por exemplo. cujas sementes estavam em estado de dormência no solo. a sucessão começa com a ocupação do terreno limpo por gramíneas oportunistas. criando uma camada de detritos rica em nutrientes que. verificamos que toda a diversidade e complexidade de cadeias alimentares observadas em florestas e matas naturais é drasticamente reduzida nesses sistemas. e posteriormente espalham-se por toda a área. que se torna cada vez mais rasa. as sementes das árvores germinam. Vejamos detalhadamente um exemplo: 2) O PROBLEMA DA MONOCULTURA Analisando os ecossistemas artificiais. ocasionam a diminuição da intensidade de luz que atinge o solo. pois o meio vai sendo gradualmente destruído. São aquelas em que há preponderância inicial e precoce de organismos autotróficos em locais predominantemente inorgânicos e representa o tipo mais comum de sucessão observado na natureza. e se não ocorrer adição de matéria orgânica ou instalação de regime autrotrófico. b) Uma lagoa recém-formada vira florestas: é inicialmente habitada por organismos fotossintetizantes que constituem o fitoplâncton. Como por exemplo. que formarão uma floresta. a lagoa transforma-se em um pântano. Sucessões Secundárias: Uma floresta é destruída para a retirada de madeira e o solo fica limpo de vegetação.que se instalam quando a área estábem drenada sendo posteriormente substituídas por arbustos e finalmente por árvores. desmatamentos. Com isso. Em seguida. o que irá caracterizar a comunidade clímax. O pântano por sua vez. Estes. A seguir surgem microcrustáceos e rotíferos. é máxima no início. que apresenta fauna e flora típicas.A Sucessão Ecológica população de musgos será gradualmente substituída por outros vegetais. São as iniciadas por organismos heterótrofos em locais predominantemente orgânicos. Com a morte de vários componentes dessas comunidades. O aumento da diversidade e da biomassa dessas comunidades cria condições favoráveis para a existência de peixes.

Após várias décadas a ilha estava coberta por uma floresta jovem. o homem é obrigado a utilizar métodos de controle de pragas. com a atividade fotossintetizante superando em muito a atividade respiratória. Porque esses organismos necessitam de matéria orgânica que deve ser primeiramente produzida pelos organismos autótrofos. a partir da erupção vulcânica? Por que no processo de reorganização das comunidades na ilha os organismos heterótrofos não poderiam ter sido pioneiros? O fenômeno se chama sucessão ecológica. muitas vezes. na área. 3. apenas: a) c) e) I e II II e III II. foi coberta por uma camada espessa de cinza quente e nenhuma planta ou animal sobreviveu. necessárias à produção de alimentos para a humanidade. Ática. como o controle biológico (inimigos naturais) e o químico (pesticidas diversos). extremamente perigosa. I. Apesar das grandes desvantagens anteriormente citadas.A Sucessão Ecológica fatores não enfocados neste texto. é necessário utilizar uma técnica ecologicamente recomendável. Wilson Roberto Paulino. a reciclagem da matéria fica em parte prejudicada. Também necessita selecionar para o cultivo espécies vegetais geneticamente resistentes que. tais como a rotação de culturas. Essas estações. e Biologia Hoje. exercem sobre esses campos um efeito protetor. Ática) Uma ilha situada a 20 km de distância do continente. portanto. por diversos fungos. Para repor os nutrientes minerais e evitar o empobrecimento do solo. as florestas e as comunidades clímax de uma região devem ser preservadas. fungos e outros parasitas e a necessidade de reposição dos nutrientes minerais. além de constituírem verdadeiras barreiras que dificultam a propagação de pragas e de doenças de cultura para outro. A sucessão primária inicia-se pelo estabelecimento de espécies pioneiras no local. no sentido de regular as populações de animais nocivos às plantas cultivadas. O processo de sucessão termina com o estabelecimento. Como o homem leva o alimento produzido para ser consumido em outros locais. III. Solução: a) b) IV. denominadas pelos especialistas estações de refúgio. III e IV . III e IV b) d) I e III I. Independe das modificações do ambiente físico. por exemplo. as monoculturas são verdadeiras comunidades pioneiras. Sérgio Linhares e Fernando Gewandsznajder. Portanto. Desta forma. do ponto de vista ambiental. tais como insetos nocivos que são beneficiados pela ausência de predadores naturais. não apenas para manter a flora e a fauna naturais. e os campos de culturas apresentam alta produtividade. são destituídas de certas secreções próprias desagradáveis que representavam as defesas naturais contra seus predadores e seus parasitas. a presença de animais de maior porte. a presença de vegetais muito próximos e a existência de organismos geneticamente semelhantes facilitam o rápido desenvolvimento de doenças causadas. uma elevada produção de alimentos que são extraídos e consumidos pela humanidade. são necessárias técnicas especiais. após a explosão de um vulcão. A transformação de todas as terras em plantações ou monoculturas é. esses ecossistemas artificiais tornam-se muito sensíveis ao ataque de pragas. Para manter uma elevada produção. Alguns anos após observou-se a presença de liquens seguidos de outras plantas. tempos mais tarde. Além disso. mas também para garantir estabilidade e proteção às áreas que são cultivadas pelo homem. Pergunta-se: 01 Considere as afirmações abaixo relativas à sucessão ecológica: É um processo ordenado de mudança da comunidade. v. II. se quisermos ter um ambiente produtivo e ao mesmo tempo estável. que consiste na formação de campos de culturas intercalados com áreas de vegetação natural. mas densa. 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 a) b) Como se chama o fenômeno ecológico ocorrido na ilha. (Texto adaptado de Ecologia Atual. a adubação verde e a utilização de fertilizantes. embora haja uma concorrência com insetos. podemos concluir que. São verdadeiras. Outro problema relacionado às monoculturas é a existência de um fluxo contínuo de matéria (elementos minerais) em um único sentido: solo → planta → homem. Posteriormente foi possível verificar a presença de pequenos animais e. Existe. de uma comunidade clímax.

A sucessão ecológica envolve a evolução das comunidades ao longo do tempo. Quando se atinge um estágio de estabilidade em uma sucessão. 4. todas as opções abaixo são corretas. embora ocorram modificações nas espécies. Há aumento do número de espécies diferentes na região. A biomassa dos produtores desse ecossistema é maior que a dos consumidores de primeira ordem que ele pode sustentar. As condições ambientais não mudam. Há maior homeostase. III. 64. a diversidade de espécies aumenta inicialmente. Há mudança nos tipos de plantas e animais. A "comunidade clímax" se caracteriza quando a espécie que atingiu o ápice do seu desenvolvimento dá lugar. Numa sucessão ecológica. Há aumento da biomassa da comunidade. 32. Não há fluxo de energia suficiente para manter os níveis tróficos de uma cadeia alimentar. aumento da biomassa e aumento da estabilidade das comunidades. 08. Não há disponibilidade de nichos ecológicos.A Sucessão Ecológica Biologia 02 a) b) c) d) Em relação a um ecossistema agrícola (agricultura intensiva). Durante a sucessão. se somente as afirmativas 2 e 3 estiverem corretas. estabilizando-se então. Assinale: se todas as afirmativas estiverem incorretas. (UNESP) Considere as afirmativas: Sucessão ecológica é o nome que se dá ao processo de transformações graduais na constituição das comunidades de organismos. dá-se uma diminuição na complexidade da comunidade. sem serem substituídas por outras espécies. À medida que ocorre a sucessão. observa-se: mudança nos tipos de plantas e animais. a) a) b) c) d) 219 . O estágio final de uma sucessão é: a agregação a migração as séries b) d) a ecese o clímax 05 I. se todas as afirmativas estiverem corretas. 3. o homem é um consumidor de primeira ordem. 04. Uma comunidade em que as espécies se reproduzem e se mantêm. é uma comunidade: jovem transitória sem dominância b) d) clímax instável Uma sucessão ecológica só ocorre quando: A comunidade está em homeostase. a seguir. Se apenas três das afirmações estiverem corretas Se todas as afirmações estiverem corretas. Se somente a afirmativa 4 estiver correta 01. indique as alternativas corretas. IV. a outra espécie. a) c) e) 07 a) b) Considerando as relações entre os seres vivos. 2. 16. a comunidade correspondente é a comunidade clímax. uma comunidade o mais estável possível. resultando em uma comunidade estável. II. Durante o processo de sucessão. não há modificação do ambiente pelas comunidades que se sucedem no tempo. 02 1. 02. se somente as afirmativas 1 e 4 estiverem corretas. na área. exceto: O ecossistema citado é menos susceptível à ação das pragas do que um ambiente natural. O processo de sucessão termina quando se estabelece. Alimentando-se dos produtores (vegetais) desse ecossistema. Os fatores físicos do ambiente não se alteram. atingindo o ponto mais alto no clímax. Se apenas uma das afirmações estiver correta. permitindo que se estabeleça um menor número de relações ecológicas. Os organismos que conseguem suportar as duras condições para iniciar uma colonização caracterizam -se como espécies pioneiras. Numa sucessão ecológica ocorre aumento da biomassa. Sua produção pode ser favorecida com o uso de fertilizantes. Dadas às afirmações relativas à sucessão ecológica. Assinale: 03 a) c) e) 04 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 Se todas as afirmações estiverem incorretas. responda: O que são liquens? Qual a importância dos liquens na formação de uma comunidade? 01 (UFCE) No que se refere à sucessão ecológica. Se apenas duas das afirmações estiverem corretas.

a biomassa é alta e ocorre predomínio de organismos heterótrofos. ao longo dos anos. que é o clímax da sucessão. simplificação da teia alimentar. No estágio intermediário há um desenvolvimento gradual das comunidades de plânctons. O clímax: é o estágio final. a diversidade de espécies tende a diminuir com a sucessão em uma sucessão heterotrófica.A Sucessão Ecológica (UFSCAR. (UERJ) Quando a vegetação de uma certa região é destruída por um agente qualquer. a energia está no máximo no início e declina conforme a sucessão ocorre. ao longo dos anos. Somente I e II estão corretas. A análise desse diagrama permite concluir que: I. . (FUVEST(FUVEST. no segundo. até se instalar a formação final. constata-se que. No primeiro caso. maior que 1 (um). depende das primeiras plantas que acidentalmente iniciaram a recolonização. ainda que o clima da região experimente modificações duradouras.RS) Os frascos representados no diagrama abaixo mostram culturas de plânctons em vários estágios de sucessão ecológica. diminuição da competição.SP) Um grande rochedo nu começa a ser colonizado por seres vivos.SP) Sobre uma sucessão ecológica não será válido afirmar que: os tipos de plantas e animais mudam continuamente com a sucessão. pode ser descrita como uma evolução em direção à (ao): aumento da produtividade líquida. no segundo caso. a relação produção bruta/ respiração da comunidade é: a) no primeiro caso.SP) Nos estágios iniciais e no estágio climácio de um ecossistema. e. No primeiro caso. II e III estão corretas. permanece inalterado. MOGI . compatível com as condições climáticas locais. e. e. no segundo. No primeiro caso. igual a 1 (um). aproximadamente igual a 1(um). no segundo. (PUC . aproximadamente igual a 1(um) . redução do número de espécies. menor que 1 (um).MG) A sucessão. o homem necessita de estágios iniciais de sucessão como fontes de alimentos. ocorre uma sucessão de associações b) c) d) e) 06 a) b) c) d) e) 07 vegetais. sempre menor que 1 (um). No estágio final a diversidade de espécies de plânctons é alta e estável e a biomassa da comunidade também é alta. com aumento na diversidade de espécies e redução na biomassa da comunidade. I. II. em qualquer região . sempre menor que 1(um). III. (MED. a sucessão é um resultado da modificação do ambiente físico pela comunidade. maior ou menor que 1 (um). II e III estão corretas. e. e. Pode-se afirmar que: a) b) c) d) e) somente I está correta. maior que 1 (um). Os primeiros organismos a se instalarem são: gramíneas liquens fungos briófitas pteridófitas 03 a) b) c) d) e) 04 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) (PUC . No primeiro caso. depende exclusivamente da natureza do solo. grande número de nichos ecológicos. Somente III está correta. pois esses são mais produtivos. no segundo. maior que 1 (um). num ecossistema. No estágio inicial a diversidade de espécies de plânctons é baixa. é sempre uma floresta.

temos as algas e os fungos formando os liquens. que será discutido posteriormente. Entretanto. Esse termo foi criado em 1879 pelo cientista alemão Heinrich Anton de Bary e atualmente é utilizado pelos especialistas para conceituar qualquer tipo de relacionamento. em que a simbiose representa uma forma de relação harmônica entre indivíduos de espécies diferentes na qual os organismos associados se beneficiam e a interação é fundamental para a sobrevivência de ambos. + suf. Relações nas quais pelo menos uma espécie é prejudicado. Há.Assim. mas também uns aos outros. harmônico ou desarmônico. a simbiose é tanto uma relação de parasitismo. todavia. enquanto as interespecíficas representam as interações que ocorrem entre organismos pertencentes a espécies diferentes. qualquer relação de convivência entre os organismos que compõe a biocenose é modernamente denominada simbiose (do grego syn = união bíos = vida.As Relações Ecológicas As Relações Ecológicas Na natureza. causando-lhe prejuízo. os diversos seres vivos estão adaptados não apenas ao ambiente físico. como uma relação de mutualismo. em que um organismo vive à custa de outro. ou de apenas um deles. em que os organismos se beneficiam mutuamente pelo fato de viverem juntos. É comum também diferenciar-se as relações harmônicas e desarmônicas. 221 . Desarmônicas ou Negativas Harmônicas ou Positivas Interespecíficas Intra-específicas É Bom Saber Segundo os especialistas. Já as desarmônicas (ou interações negativas) representam as interações em que um ser beneficia prejudicando outro. Como exemplo. Relações nas quais não se verifica nenhum tipo de prejuízo entre os organismos associados. sem que outro seja prejudicado. As interações entre os seres vivos podem ser de diversos tipos e se estabelecem tanto entre indivíduos de mesma espécie como entre indivíduos de espécies diferentes. livros que persistem na definição antiga. que ocorra entre os seres vivos. temos: Relações estabelecidas entre indivíduos pertencentes à mesma espécie. As harmônicas (ou interações positivas) são as interações biológicas que resultam em benefício de ambos os seres associados. o termo correto para descrever essa associação é mutualismo. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia ENTRE OS COMO SÃO CLASSIFICADAS AS INTERAÇÕES SERES VIVOS? As interações entre os seres vivos podem ser classificadas inicialmente em dois grupos distintos: as intraespecíficas e as interespecíficas. Relações estabelecidas entre indivíduos pertencentes a espécies diferentes. ose = estado de). Resumidamente. Denominamos intraespecíficas as associações biológicas observadas entre os seres de uma mesma espécie.

o amensalismo. ou desarmônicas. havendo benefícios recíprocos. ligados fisicamente. o mutualismo. com prejuízos para ambos os indivíduos associados. mantendo relações. as sociedades. AS RELAÇÕES INTRA-ESPECÍFICAS Organismos pertencentes à mesma espécie quase sempre convivem. A tabela a seguir apresenta um resumo das relações ecológicas que serão estudadas neste capítulo. a competição. o predatismo e o parasitismo.As Relações Ecológicas PRINCIPAIS TIPOS DE RELAÇÕES ECOLÓGICAS Os principais tipos de relações ecológicas são as colônias. o inquiismo. que podem ser harmônicas. RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTRA-ESPECÍFICAS São associações nas quais os seres de uma mesma espécie vivem juntos. Os organismos Colônias . o comensalismo.

planárias e insetos. tais como acontece com o louva-a-deus. cnidários (corais). uma divisão de funções. por exemplo. physalis. Essas colônias são denominadas heteromorfas ou heterotípicas (do grego hetero = diferente). Este fato pode ser observado. que apresentam características morfológicas e fisiológicas semelhantes. não tendo condições de sobreviver quando isolados. Sociedades Biologia Abelhas RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTRA-ESPECIFÍCAS Representa uma forma de relação desarmônica. influência nula (0). na qual um indivíduo mata e devora outro de sua espécie. ocorrendo. peixes. bactérias (estafilococos). Se a interação trouxer melhoria na sobrevivência dos indivíduos ou aumento na taxa de reprodução. ou seja. por isso poderia acarretar a destruição da população ou da comunidade em virtude da superpopulação. na sua maioria. temos as sociedades formadas pelas abelhas. afetando a taxa de reprodução. Competição Intra-Específica (– –) Canibalismo (+ –) Formiga As populações de duas espécies que vivem numa mesma região podem ter. Como exemplo. entre determinadas espécies de aranhas. Há também colônias em que os indivíduos associados são morfológica e fisiologicamente diferentes. Como exemplos. positiva (+) ou negativa (-). pelas formigas e pelos cupins. Entre os indivíduos pertencentes a uma mesma espécie sempre existe alguma forma de competição excessiva dos recursos do meio. o efeito será positivo. o efeito será considerado negativo (-) . pois cada tipo de organismo exerce atividades específicas de proteção. uma sobre a outra. os seus componentes não estão ligados anatomicamente. A competição intra-específica representa uma das principais forças limitadoras do tamanho das populações.As Relações Ecológicas que as compõem se caracterizam por apresentar. Este tipo de colônia é encontrado entre algas verdes (Volvox. Physalia caravelas e Physalia palagica) São associações de indivíduos de uma mesma espécie. Por isso. podemos citar as caravelas (Physalia. escorpiões. uma dependência biológica. O efeito será nulo (0) quando a taxa de reprodução ou sobrevivência de uma população não for afetada na sua relação com a outra. locomoção e reprodução. portanto. As mais simples reúnem indivíduos iguais entre si. flutuação. esponjas. nas quais há independência física. etc. são denominados colônias homomorfas ou homotípicas (do grego homo = igual). cuja fêmea devora após a cópula. –E quando houver prejuízos. As Relações Interespecíficas Cupim 223 . bem como a sobrevivência dos indivíduos de uma população. Spirogyra).

) abrigam no seu tubo digestivo. Estes lhes são dispensáveis para a digestão da celulose.Nesta interação.E este. Os ruminantes. etc. etc. por sua vez.As Relações Ecológicas Assim temos: • Bacteriorriza Como vimos no ciclo do nitrogênio. retendo água e sais minerais para serem fornecidos a ela. que promovem a fixação de N 2 atmosférico. em seguida. essa interação é tão íntima que uma espécie não consegue viver sem a outra. transformando-a em glicose livre. a bacteriorriza. por sua vez. • Micorrizas As micorrizas ( do grego mycos = fungo. as micorrizas e as associações entre ruminantes e microorganismos e entre cupins e protozoários Mutualismo (+ +) • Liquens Os liquens representam uma associação de fungos e algas (verdes ou azuis) tão íntima em termos de interdependência funcional e tão integrada morfologicamente que é formado um terceiro tipo de organismo. tais como orquídeas pinheiros. fornecem abrigo e nutrição a esses microorganismos. Esta associação é estabelecida entre fungos e raízes de certos vegetais.) vivem bactérias do gênero Rhizobium. ovelha. ervilha. As espécies envolvidas apresentam profunda dependência. feijão. um grande número de microorganismos. através da fotossíntese. Representa a associação na qual há benefícios mútuos. • RELAÇÕES HARMÔNICAS INTERESPECÍFICAS Herbívoros (ruminantes) e microorganismos Os ruminantes (boi. produzem nutrientes orgânicos para si e para o fungo.etc. Essas bactérias transformam o nitrogênio do ar em sais nitrogenados que serão utilizados pelo vegetal para a biossíntese de aminoácidos e proteínas. no interior das raízes de leguminosas (soja. rhizos = raiz) representam um terceiro exemplo de mutualismo. o que beneficia os vegetais. por meio da fermentção. que não se assemelha a nenhum de seus componentes. A relação entre cupins (térmitas) e flagelados intestinais (Trichonympha) é um caso bem conhecido e fundamental para a sobrevivência desses insetos. Os principais exemplos são: os liquens. Inicialmente o protozoário digere a celulose. a bactéria recebe um local protegido para viver (os nódulos do nariz) e substâncias orgânicas produzidas pelo vegetal. essa associação possibilita o desenvolvimento destes organismos (algas e fungos)em regiões onde dificilmente sobreviveriam isoladamente. Admite-se que os fungos facilitem a absorção de nutrientes minerais do solo. em especial no rúmen ou pança. protege a alga com seu corpo. Por outro lado. por fornecerem os produtos da digestão desse polissacarídeo. o que beneficia os vegetais. Por outro lado. extrai dessas moléculas. o fungo recebe substâncias orgânicas produzidas pelo vegetal. a energia necessária . Em troca.Assim. tomateiros. • Cupins e protozoários O mutualismo entre artrópodes e microorganismos capazes de digerir celulose é bastante comum e freqüentemente é um fator importante nas cadeias alimentares de detritos. e a sobrevivência dos seres participantes torna-se muito difícil ou mesmo impossível em caso de separação. ou seja. as algas.

assim como os ruminantes. no entanto.palito e crocodilo PássaroO pássaro palito é uma ave que se introduz na boca dos crocodilos africanos. denominado comensal (do latim cum = com. uma vez digerida. além de livrar esses animais de seus parasitas indesejáveis. tais como na savana africana. Vejamos alguns exemplos desse tipo de associação: • Paguro e anêmona O paguro. além de se utilizarem dos restos alimentares deixados por esse crustáceo. Estas. Assim. Essa associação é também vista em outras regiões do planeta. serve de alimento para ambos. Após digerirem os carboidratos presentes na seiva que foi sugada. Assim. sendo essa forma de relação entre duas espécies de pássaros considerada como uma manifestação de comensalismo. recebe em troca proteção contra a ação de seus predadores.se dos pulgões para obter alimentos. essas aves servem para indicar que há algum perigo por perto. pois esses insetos. muitas espécies de cupins não conseguem digerir a madeira que ingerem. ao serem transportadas pelo paguro. em que um dos participantes tira proveito da existência e do comportamento do outro. Entretanto. e com a qual ambas se beneficiam sem que seja. a celulose. As formigas aproveitamse dessa particularidade e capturam os pulgões. sem lhe prejudicar. Por essa razão os pulgões são chamados "gado das formigas". nada ocorrendo de positivo ou desfavorável ao outro. mensa = mensa). Alguns autores consideram o termo "simbiose" como sinômino de mutualismo. é um crustáceo marinho que se aloja numa concha vazia de caramujo e sobre esta fixam-se uma ou mais anêmonas (actínias). que elas utilizam como alimento. Protocooperação (+ +) Não esqueça rinocerontes e outros mamíferos. sem os flagelados. apesar dos benefícios. o que é demonstrado pelo fato de morrerem de inanição quando os flagelos são removidos experimentalmente. pois através dos seus gritos e movimentos. ou bernardo-eremita. Nessa associação o pássaro palito livra o crocodilo dos parasitas indesejáveis e. que é então oxidado aerobiamente pelo cupim. eliminam grande quantidade de material açucarado através de suas fezes. graças à ação de substâncias urticantes elaboradas pelos tentáculos das anêmonas. mais um exemplo de protocooperação. Os tubarões toleram as rêmoras e não as atacam. ocorre produção de ácido acético. Modernamente.As Relações Ecológicas para o seu metabolismo. ao mesmo tempo.Estes são parasitas e retiram seiva elaborada (rica em matéria orgânica) dos vasos liberianos das plantas hospedeiras. portanto. alimentase. por sua vez. É importante destacar que. Essa relação é fundamental para os cupins. informam a chegada de algum predador. Durante a fermentação. que são mantidos cativos em seu formigueiro. Essa ave aproveita essa oportunidade para se alimentar dos parasitas (sanguessugas) e restos de alimentos presentes entre os dentes desse réptil. • Pássaro . sem prejudicálo. Os pulgões são alimentados com partes vivas de vegetais e são estimulados pelas formigas a eliminarem o excesso de açúcar que foi ingerido. Dessa maneira. mesmo que o objetivo a alcançado não seja de ordem alimentar. atualmente. onde existem pássaros que se alimentam de parasitas presentes na pele de búfalos. Biologia • Formiga e pulgão Certas comidas utilizam . têm sua área alimentar aumentada. Esse tipo de associação caracteriza-se pela cooperação entre seres de espécies diferentes. Assim. se utiliza dos retos alimentares deixados por outro. essencial para sua sobrevivência. o peixe-piolho tira proveito dessa associação sem causar danos ao outro associante. 225 . um dos associantes se beneficia. quando estes adormecem e permanecem com a boca aberta. pois. os bois livram-se dos desconfortáveis carrapatos e o anu encontra uma opção de alimento. Vejamos alguns exemplos: Os tuins fazem seus ninhos em buracos deixados nos troncos das árvores pelos pica-paus.O paguro. o conceito de comensalismo foi estendido a toda forma de relação harmônica interespecífica unilateral. É a associação em que um ser vivo. Esse é. onde pássaros (por exemplo o anu) pousam sobre bois e vacas para se alimentar de carrapatos. Comensalismo (+ 0) • Anu e gado Outro exemplo clássico de protocooperação é observado nas pastagens brasileiras. A rêmora (ou peixe-piolho) fixa-se através de suas ventosas dorsais no corpo do tubarão. não sintetizam a enzima celulase e. a coexistência entre ambos não é obrigatória. essa palavra é empregada para qualquer relação íntima entre indivíduos de espécies diferentes. obtendo transporte gratuito e aproveitado os restos das presas caçadas pelos tubarões.

hemiparasitas (do grego hemi = mio ou metade): plantas parasitas. para procurar temporariamente seus alimentos no meio externo. Como exemplos de endoprasitas podemos citar: Trypanosoma cruzi. Este é um tipo de associação muito parecido com o comensalismo. como cipó-chumbo. que é inquilino do molusco já morto. cujas a raízes sugadoras penetram no caule da planta hospedeira até atingirem os vasos liberianos ou vasos do floema. dita amensal. Amensalismo (+ –) É a relação biológica desarmônica interespecífica na qual um organismo. é necessário que se estabeleça um delicado equilíbrio no tamanho das populações envolvidas. Plasmodium falciparum. E o predatismo constitui um mecanismo regulador da densidade Predatismo (+ –) . os carrapatos. phyton = planta. Plantas como orquídeas. além das hienas. buscando proteção. através da liberação de substancias tóxicas. daí saindo. como é o caso da erva-de-passarinho. que ocasiona a teníase ou solitária. Parasitismo (+ –) São também considerados exemplos de comensalismo os protozoários da espécie Entamoeba coli. Taenia solium. denominado predador. quando se aloja em sua concha vazia. nutrindo-se de restos digestivos. + sufi. No inquilinismo um ser encontra suporte ou proteção no corpo de outro. parasitismo. considerado parasita. além de limitar o desenvolvimento de seus descendentes. que libera penicilina. Os exemplos mais comuns de ectoparasitas são os piolhos. que são classificadas em: a) holoparasitas (do grego holos = todo): plantas aclorofiladas. Os predadores geralmente são maiores que suas presas e sua população tem um número menor de indivíduos do que a população das presas. as pulgas. penetra no corpo de pepino-do-mar (Holoturia) e se aloja no seu intestino. bem como os pulgões que vivem sobre as plantas. protozoário responsável pela doença de Chagas. que acompanham os bandos de leões. pois. É importante destacar que alguns autores consideram organismos comensais algumas aves insetívoras. como epífitas. amensalismo. responsável pela AIDS. etc. denominado hospedeiro. existem várias parasitoses humanas que podem ocasionar a morte e ainda hoje são incuráveis. cujas raízes sugadoras penetram no caule da planta hospedeira e retiram apenas a seiva bruta ou mineral. o parasitismo é encontrado em todos os reinos dos seres vivos. é conhecido como epifitismo (do grego epi = sobre.) Entre os vegetais também existem plantas parasitas.as presas.As Relações Ecológicas populacional. bromélias e samambaias são epífitas e se desenvolvem sobre outras plantas (troncos das árvores) para obter maior suprimento de luz para a fotossíntese. Como exemplos podemos citar o fungo cientificamente conhecido como Penicillium notatum. Assim. ao seguirem procissão o trator que revolve o solo. Como exemplo citamos a associação em que o peixe-agulha (Fierasfer). Pra que num hábitat coexistam por um longo período as populações de presa e predador. aves insetívoras. O inquilinismo. mata e devora os indivíduos de outra espécie . instala-se no corpo de outro. pois isso poderia ocasionar sua própria morte. pois as epífitas são plantas que apenas procuram abrigo. sem causar nenhum prejuízo ao nosso organismo. como vimos anteriormente. proteção e uma quantidade maior de energia solar. vírus HIV. protozoário causador da malária. Ismo = uso. que vive no intestino humano. gonorréia. Em geral o parasita não mata o hospedeiro. de onde retiram os alimentos de que necessitam. Contudo. em condições normais. os parasitas são muito menores do que seus hospedeiros e vivem ou na superfície destes (ectoparasitas) ou dentro de seus corpos (endoparasitas). esclavagismo e competição interespecífica. como o anu. Outro exemplo é o bernardo-eremita. um antibiótico que impede o desenvolvimento de certas bactérias sensíveis a essa substância. ataca. o bem-te-vi e o boiadeiro. de onde retiram seiva elaborada. quando ocorre entre os vegetais. hábito. Representa a relação desarmônica interespecífica na qual um organismo. essa regra nem sempre é seguida à risca. sem ocasionar danos à planta-suporte. pois buscam seu alimento no lixo que produzimos. É um tipo de associação desarmônica na qual uma espécie inibe o crescimento ou o desenvolvimento de outra espécie. pois. bem como as baratas. alimentam-se de minhocas e muitos insetos expostos pelo arado deste veículo. que são comensais da espécie humana. servindo-se dos restos de caça abandonadas por eles. no qual uma espécie se beneficia sem prejudicar a outra. através de uma espécie de cloaca. Uma observação muito importante é não confundir esses vegetais com plantas parasitas. Em geral. vírus da poliomielite e bactérias causadoras de diversas doenças (sífilis. Inquilinismo (+ 0) b) RELAÇÕES DESARMÔNICAS INTERESPECÍFICAS Os principais tipos de relações desarmônicas interespecíficas são: predatismo. costume) e as espécies beneficiadas. tanto para as presas como para os predadores. tuberculose.

geralmente nenhuma delas sobrevive. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Competição Interespecifica (– –) Biologia UM "CARTÃO DE IDENTIDADE" MUITO ESPECIAL Nos insetos sociais. Como exemplo. um outro animal. demarcação de trilhas e territórios. é facilmente reconhecido como elemento "estranho" e geralmente atacado e morto. etc. pelo princípio de Gause.segredados pelos animais. onde estas trabalharão como operárias. Apesar dessa relação ser prejudicial para os vegetais. não produtor de tais substâncias. Depois. Nela há prejuízos para os participantes que utilizam um mesmo recurso limitado. Essa união é efetuada por produtos químicos -denominados feromônios .Livro CND Certas algas e fungos vivem associados. sem poderem de lá sair. pois através da alimentação que a energia acumulada durante a fotossíntese é transferida primariamente para os herbívoros e posteriormente para os carnívoros. Herbivorismo (+ –) Esclavagismo (+ –) Ocorre entre indivíduos de espécies diferentes. No estudo pormenorizado dos feromônios reside uma das mais fortes esperanças da humanidade no combate aos insetos que são nocivos aos nossos interesses. de maneira a caracterizar a sociedade. que pode ser demonstrado experimentalmente: quando se cultiva. quanto maior for a sobreposição dos nichos ecológicos. duas espécies que exploram nichos ecológicos similares no mesmo hábitat tendem a competir acirradamente e. Pois há benefícios mútuos e essa relação é imprescindível para a sobrevivência de ambos. Estes absorvem do ambiente água e sais minerais. ou seja. mais intensa será a competição. localização do alimento. colocado no interior da sociedade. ela é fundamental para todo o ecossistema. Se forem separadas as espécies que formam o líquen. Representa a relação desarmônica que ocorre entre animais herbívoros e as plantas que eles utilizam como alimento. duas espécies de protozoários (Paramecium caudatum e Paramecium aurélia) que utilizam os mesmos recursos. matando ou expulsando as operárias. Essas algas eliminam substâncias tóxicas que podem provocar a morte de varias espécies de seres aquáticos. (Adaptado . que dificultam o acasalamento entre machos e fêmeas. b) Que símbolos são utilizados para representar essa associação? Mutualismo. Essa afirmação é conhecida como principio de exclusão competitiva ou princípio de Gause. uma acabará eliminado a outra ou forçando sua emigração. +/+ Solução a) b) 227 . transmissão de alarme. é fundamental que os indivíduos se mantenham unidos. raptam as larvas e pupas das vítimas e as levam para o seu próprio formigueiro. formando os liquens. duas espécies não permanecem sobrepondo seus nichos ecológicos por muito tempo. tenderá à extinção ou terá que se adaptar a outro nicho ou hábitat. que também são usados pelas algas. Neste tipo de interação biológica uma espécie captura a outra se utilizar de seu alimento ou de seu trabalho. existindo formas específicas para o acasalamento. Contudo. citamos as formigas-sanguinárias.As Relações Ecológicas Outro exemplo clássico são algumas espécies de algas do fitoplâncton marinho (pertencentes ao gênero Gonyaulax). responsáveis pelo fenômeno das marés vermelhas. provavelmente. que atacam formigueiros de outra espécies. o espaço ou outros fatores. As algas fazem fotossíntese e fornecem substâncias orgânicas aos fungos. a menos adaptada. pois a competição será tão grande que uma das espécies. no mesmo frasco. Quanto mais parecidas forem as necessidades alimentares ou ecológicas.O conhecimento dos feromônios sexuais já permite seu uso como isca em armadilhas e o desenvolvimento de inibidores químicos do atrativo sexual. que pode ser o alimento.Tais substâncias favorecem a comunicação entre os animais. a) Que tipo de relação existe entre as algas e os fungos? Justifique sua resposta. Os integrantes da sociedades emitem feromônios que funcionam como verdadeiros "cartões de identidade". Assim.

As larvas originadas desses ovos se desenvolvem nos ovários estéreis e depois. Os cupins ingerem a madeira. amensalismo e inquilinismo protocooperação. não conseguem digeri-la e morrem de inanição. Estas mesmas focas servem de hospedeiro a um verme que. Submetendo-se os cupins a uma temperatura elevada. entre o carrapato e o gado e entre os anus e os gafanhotos existem relações interespecíficas denominadas. os flagelados desaparecem sem afetar os hospedeiros. estão os milhões de begiatoas e salmonelas. por ordem de referência. Do ponto de vista ecológico essa associação é do tipo: a) b) c) d) e) 05 mutualismo comensalismo inquilinismo parasitismo sociedade "As focas cinzentas atuam como elementos extremamente prejudiciais em certas áreas de salmão do Atlântico Norte. Do outro lado. na forma adulta.predatismo mutualismo . parasitismo e predatismo comensalismo. continuam a ingerir a madeira. as vespas depositam seus ovos nos ovários estéreis das flores. os flagelados intestinais a digerem e ambos compartilham dos glicídios resultantes." (Revista Veja. A missão das pseudomonas e bacilos é devorar a matéria orgânica responsável pela sujeira do Ibirapuera e matar as salmonelas e begiatoas de inanição. porém. 15/jul/92) Analise o texto e indique o tipo de relação que ocorre entre pseudomonas e bacilos com as salmonelas e begiatoas. Depois de polinizar as flores. respectivamente: comensalismo.esclavagismo predatismo . transportando-o em bolsas especiais nas pernas ou no corpo. pois houve quem contasse nada menos de 74 carrapatos que formavam o estômago de uma só ave. que gosta de pousar sobre o gado para lhe catar os carrapatos.As Relações Ecológicas 01 Pasteur suspeitou que alguns que fungos produziam substâncias químicas que limitavam o crescimento de outras espécies. amensalismo e predatismo predatismo. colhem o pólen que está sendo produzido nessas flores e levam-no para outra flor. vive no tecido muscular dos bacalhaus. Em 1928. responda: Que tipo de relação é essa? Que símbolos representam essa associação? As vespas solitárias do gênero Blastophaga colhem o pólen das flores das figueiras (Fícus). De um lado estão 16 toneladas de pseudomonas e bacilos que foram despejados no lago na semana passada. inquilinismo e predatismo protocooperação. são: parasitismo . estes. a) b) 02 a) b) c) d) e) a) b) c) d) e) 06 03 a) b) c) d) e) a) b) 04 . Mas geralmente. visto matarem mais salmões do que o necessário para o seu alimento. Utilizando o texto.parasitismo inquilinismo . depreciando estes peixes no mercado internacional.parasitismo Leia com atenção o texto abaixo: "Uma guerra bacteriológica foi desencadeada no lago do Parque do Ibirapuera." No texto estão referidos dois tipos de associação entre seres vivos que. Desde então têm sido descobertos muitos tipos de fungos e bactérias que liberam antibióticos nos seus arredores. no Lago Ibirapuera. não interferindo no desenvolvimento dos ovários férteis. O fenômeno descrito acima é um exemplo de: parasitismo competição mutualismo predatismo antibiose "O anu é uma ave dos campos. um dos mais conhecidos símbolos da cidade de São Paulo. Os microorganismos citados no texto exploram o mesmo nicho ecológico? Justifique a sua resposta. sob a forma de larva. seu alimento consiste em toda sorte de insetos e gafanhotos principalmente". e não é pequeno o serviço que presta. responsáveis pelo mau cheiro e pela dor de barriga de dez entre dez paulistanos que se arriscarem a ingerir água do lago. (Frota Pessoa) Entre o anu e o gado. Alexander Fleming encontrou prova definitiva de que os fungos podem fazer retroceder o crescimento bacteriano. parasitismo e comensalismo No tubo digestivo de cupins (térmitas) vivem protozoários flagelados que segregam uma enzima capaz de digerir a celulose ou outras substâncias da madeira. livres dos protozoários.predatismo mutualismo .

SP) Considere que. 91. o sinal (+) indica vantagens para uma delas. o líquen não é um vegetal. 1. bactérias do gênero Rhizobium já vivem há milênios em estreita relação ecológica com plantas leguminosas. Essas associações envolvendo o peixe e a holotúria (pepinodo-mar) podem ser. podendo algumas vezes. muitas florestas de eucaliptos no Brasil não possuem plantas herbáceas ou gramíneas à sua sombra". p. O fato descrito ilustra um exemplo de: a) b) c) d) e) 05 competição inquilinismo mutualismo parasitismo comensalismo (VUNESP) A rêmora ou peixe-piolho fixa-se no corpo do tubarão. (BSCS." (Jornal da Tarde. neutralidade.SP) "Várias espécies de eucaliptos produzem substâncias que. deslocando-se com ele e aproveitando os restos de suas presas. respectivamente. Esses organismos mantêm uma relação comparável à existente entre: orquídeas e árvores carrapatos e boi pulgas e cachorros cipó-chumbo e arbusto erva-de-passarinho e cafeeiro a) b) c) d) e) 03 competição intra-específica mutualismo comensalismo predatismo amensalismo (FCMSC . diminui a necessidade de adubos nitrogenados. insere-se em determinadas plantas um microorganismo benéfico. o outro é um fungo. Este é um exemplo de: predatismo comensalismo mutualismo parasitismo competição (FEEQ . uma alga que capta energia solar e sintetiza alimento através da fotossíntese. se considerarmos as promessas para o ano 2000. um consumidor que obtém alimento da alga. Um deles é produtor. Versão Verde. nas relações entre as espécies. 27/8/87) O texto aponta uma das muitas possibilidades de emprego da Biotecnologia.CE) A concha de um mexilhão vivo serve apenas de suporte para uma colônia de Obelia (cnidários). do tipo: a) b) c) d) e) parasitismo e parasitismo inquilinismo e predatismo mutualismo e parasitismo parasitismo e comensalismo inquilinismo e parasitismo. Veja bem o que já foi feito: através de processos biotecnológicos. desvantagens e o sinal (0). Essa relação é do tipo: a) b) c) d) e) 02 comensalismo parasitismo mutualismo predatismo competição (FUVEST . o sinal (-).SP) "A Biotecnologia Vegetal ainda está engatinhando. v. dificultam o crescimento de outros vegetais. o produtor não poderia sobreviver por muito tempo nos lugares onde crescem os liquens. Esses peixes normalmente se alimentam de pequenos crustáceos.) O líquen é um exemplo de: 04 (FUVEST . Provavelmente. Em condições naturais. que ajuda a nitrogenação das próprias plantas. Por essa razão. o rizóbio. entretanto. Biologia 01 (UEL . ou seja. A relação existente entre duas espécies que ocupam o mesmo nicho ecológico deve ser representada por: ++ +0 -b) d) +-0 a) b) c) d) e) 06 a) c) e) a) b) c) d) e) 229 . onde se refugiam dos seus inimigos.As Relações Ecológicas 07 Espécies de peixes do gênero Fierasfer vivem geralmente no intestino de holotúrias. isto é. mas resulta de uma associação entre dois tipos diferentes de organismos. comer as entranhas do seu hospedeiro.PR) "Na realidade. sem ele. dissolvidas pelas águas da chuva e transportadas dessa maneira ao solo. o consumidor protege os minúsculos produtores contra a dessecação".

...... ........................................ Essa planta forma haustórios................................................................................................................................................................................................................. mantêm os peixes a distância.................. .................................................................................................................................................................... teria que viver sempre à espera do alimento............................................................................................................................................................................. A relação citada é representada por: I 0 – – + + II – + + 0 07 a) b) c) d) e) (UNIMEP .............................. ganho (+) ou perda (-)....................... sem condição de procurá-lo............... que penetram até o floema da árvore hospedeira a fim de aproveitar sua seiva elaborada...... ................................................. sem causar nenhum dano ao crustáceo............................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................... ele penetra em conchas de moluscos mortos......................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................... provocando....................................................................................................................................................................................................................................... Por outro lado....................................... o caranguejo se locomove e a actínea se beneficia com isso........................ pois sendo um animal fixo................................................................................................. ......................................................................... ............................................................... ......................... podendo haver entre eles tolerância (0)................................. por isso......................................................................................................................................... ................................................................ Essa relação denomina-se: a) b) c) d) e) comensalismo inquilinismo epifitismo amensalismo protocooperação ............................................................................................................................................................................................. ...................................... Para se defender........................................................ quase sempre.................. ..................SP) O Pagurus bernhardus é um crustáceo de abdome longo e mole e......................................................... ............... ......................................................................................................As Relações Ecológicas (CESGRANRIO) Os exemplares de relações entre os seres vivos na natureza são inúmeros...................................................................... É comum aparecer sobre as árvores (I) de nossas praças um vegetal filamentoso de cor amarela denominado cipó-chumbo (II) (gênero Cuscuta)........................................................................................ sua morte............................... sobre as quais deposita as actíneas (cnidários).................... por essa razão................... que produzem substâncias urticantes e.................................................................................. ......................... muito perseguido pelos peixes.......................

A Ação donoHomem no Meio Ambiente A Ação do Homem Meio Ambiente Se compararmos com a idade da Terra o homem surgiu a apenas ontem neste planeta e em tão pouco tempo já mudou o cenário. segundo a equação abaixo: 6CO2 + 12H2O → C6H12O6 + 6O2 + 6H2O Entretanto ações humanas. Segundo vários estudos. para produzir oxigênio e matéria orgânica. a concentração provavelmente duplicará entre os anos de 2020 e 2070. O dióxido de carbono (ou simplesmente gás carbônico) é um componente natural do ar atmosférico. incolor e altamente tóxico. de 1800 até a época atual a quantidade de dióxido de carbono na atmosfera aumentou 38% ou seja. É fundamental para a realização da fotossíntese. por isso. Qualquer alteração ocorrida no ambiente que cause desequilíbrio e prejudique a vida pode nos fazer desaparecer amanhã. pois os organismos fotossintetizantes utilizam esse gás juntamente com a água. têm provocado aumentos expressivos na concentração desse gás na atmosfera.04% da composição atmosférica. o monóxido de carbono passa dos alvéolos pulmonares para o sangue. Esta toxidade deve-se a grande a grande afinidade que o gás tem com a hemoglobina. carvão em pedra e seus derivados).029% para quase 0. a carboxiemoglobina. Uma vez inalado. Se essa tendência continuar. onde asssocia-se à hemoglobina (proteína sanguínea responsável pelo transporte de oxigênio). Dióxido de carbono Monóxido de carbono (CO) Para entendermos melhor as conseqüências desse aumento na concentração de dióxido de carbono. 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 4321 Biologia POLUIÇÃO DO AR O monóxido de carbono origina-se da queima incompleta de combustíveis fósseis. originando um composto relativamente estável. passou de 0. tendo como principal fonte de emissão os veículos automotores. Caracteriza-se por ser um gás inodoro. sendo. como as grandes queimadas e o uso de combustíveis fósseis (petróleo. vamos analisar detalhadamente cada um dos fatores relacionados: EM PRIMEIRO LUGAR O QUE É O EFEITO ESTUFA? 231 . um poluente atmosférico dos centros urbanos. mediante a presença da luz. Essa ligação deixa a hemoglobina completamente inutilizada para o transporte de oxigênio. o que pode ocasionar morte por asfixia. penetrando nas hemácias.

pela manutenção do equilíbrio térmico da Terra. Contudo. tem um pH de 5. Segundo fontes históricas. por exemplo. após verificar que as peças metálicas expostas ao tempo. em condições normais. Isso acarretaria mudanças climáticas capazes de: alterar a distribuição da flora e da fauna na superfície terrestre. por alagamento. em 1872.formando ácido carbônico. uma porção expressiva da energia é absorvida por certos gases presentes na atmosfera que interceptam radiações de comprimento de onda maiores. Isso ocorre devido à combinação do gás carbônico do ar com a água . ninguém lhe deu importância durante todo século. não só pela expansão térmica das suas águas.6 é considerado o valor limite. portanto levemente ácida. na cidade de Londres. que acidificam a água. pela atividade vulcânica. Hoje se corre perigo de que o aumento dos teores dos gases-estufa produza uma elevação anômala da temperatura na atmosfera e. os óxidos de nitrogênio e os derivados clorofluorados de hidrocarbonetos. Destruir. como. 6. QUAIS SÃO OS GASES-ESTUFA? Diversos gases atuam nesse fenômeno. mas também pelo derretimento do gelo presente nas regiões polares e nas geleiras. Alterar a produtividade agrícola. como o calor. entre eles o vapor d'água. em grande parte. a outra parte escapa para o espaço. centros urbanos localizados à beira-mar. abaixo do qual se qualifica uma chuva como sendo ácida. resultante de reações com os compostos de enxofre provenientes da queima de carvão mineral nas fornalhas industriais e nos sistemas de aquecimento domésticos. conseqüentemente. sendo. do próprio planeta. Uma parte da luz solar que atravessa a superfície da Terra é refletida para cima. Provocar aridez em diversas regiões do globo. O efeito estufa é o fenômeno natural responsável. a partir da Revolução Industrial ocorreu um aumento expressivo na quantidade desses gases na atmosfera e nos últimos 25 anos a situação se agravou. Robert Angus Smith. o metano. descobriu que isso se devia à presença de ácido sulfúrico no ar. se oxidavam. Na realidade esses gases são produzidos naturalmente. Entretanto. conhecidos "clorofluorcarbonetos" (CFC) QUAIS SERIAM AS CONSEQÜÊNCIAS? COMO SURGE A CHUVA ÁCIDA? Os óxidos de enxofre (Sox) e de nitrogênio (Nox) reagem com o vapor de água atmosférico produzindo os ácidos sulfúrico (H2SO4) e nítrico (H2NO3). isso ocasiona o aquecimento da atmosfera. Suas conclusões foram publicadas em um livro intitulado "Ar e chuva: fundamentos de uma climatologia química". • • • • • CHUVA ÁCIDA A água da chuva. segundo a seguinte reação: H2O + CO2 → H2CO3 O pH 5. um funcionário publico britânico.A Ação do Homem no Meio Ambiente das chuvas. o dióxido de carbono. Alterar o perfil dos continentes pela elevação do nível dos oceanos. Contudo.

aerossóis e sprays. paira ao redor da Terra uma tênue camada de gás muito importante para o equilíbrio ecológico do planeta: a camada de ozônio. pratos. Em 1991. por exemplo. Contudo. dependendo do seu pH. tem causado a grande mortalidade de peixes. dois químicos estudiosos da atmosfera. assim. ares-condicionados. a chuva ácida. tem sua solubilidade favorecida pelo pH ácido. copos descartáveis. Os principais culpados eram um grupo de produtos químicos denominados clorofluorcarbonetos (CFCs). Sherwood Rowland e Mario Molina. tapetes e as espumas sintéticas rígidas (geralmente brancas. Mas essa descoberta foi logo confirmada. popularmente chamados de freon ou frigen. pois a chuva ácida determina uma diminuição do pH da solução do solo e isso interfere na solubilidade dos sais minerais. colchões. afeta tanto a fauna quanto a flora. conseqüentemente. Biologia QUAIS OS PRINCIPAIS EFEITOS? A chuva ácida pode acarretar danos materiais. pela primeira vez. Assim. geladeiras. provocando um significativo empobrecimento da vida aquática. outra fonte de CFC são as espumas sintéticas utilizadas nos estofamentos de carros. Buraco na camada de ozônio O afinamento da camada de ozônio terrestre foi originalmente detectado em 1985 por uma equipe de meteorologistas britânicos que monitoravam a atmosfera sobre a Antártida. das indústrias de celulose. Por exemplo. dos veículos automotores. bandejas. Santa Catarina. os efeitos não se resumem apenas a danos físicos. caixas de ovos e embalagens de comida pronta. que buracos na camada de ozônio estavam sendo produzidos em outras regiões além da Antártida: pesquisadores descobriram um grande buraco na camada de ozônio que cobre a Europa. O QUE DEVE SER FEITO? Esse fenômeno pode ser reduzido pela instalação de equipamentos que evitem as emissões gasosas. quando transportada pelo vento. tais como a corrosão de mármore e metais e a destruição de monumentos. essas nuvens ácidas podem ser deslocadas muitos quilômetros de seu ponto de origem. descobriram que o ozônio estava sendo destruído pelo vazamento de compostos químicos artificiais na atmosfera. o alumínio. 233 . A maioria dos cientistas recebeu essa notícia com certo ceticismo. ao passo que outros sais minerais mais importantes para os vegetais tornam-se danos às folhas de diversas espécies de vegetais. na faixa dos 25 mil metros. contribuem para a formação da chuva ácida. Após alguns anos de estudos.A Ação do Homem no Meio Ambiente Atualmente. Além disso. principalmente de compostos de enxofre e nitrogênio. O ozônio presente nessa região é responsável pela proteção dos seres vivos contra a ação nociva dos raios ultravioleta oriundos da radiação solar. situados a muitos quilômetros de distância. o aumento da acidez. indícios mostraram. É importante destacar que os efeitos das chuvas ácidas podem ser verificados em locais distantes da sua origem. O nitrogênio lançado pela chuva ácida em determinados lagos pode causar o crescimento excessivo de algas e. que é tóxico para os vegetais. durante vários meses ao ano um buraco se abre na camada de ozônio no Hemisfério Sul. CAMADA DE OZÔNIO Na rarefeita estratosfera. pois os espermatozóides e os óvulos são sensíveis às mudanças de pH. a perda de oxigênio. frigobares. Esses compostos apresentam um leque de apresentações bastante amplo. as emissões de fumaça das usinas termoelétricas à base de carvão. no Parque Nacional de São Joaquim. Segundo observações. No mesmo ano. comprometendo. sendo utilizados nos frigoríficos. levando seus efeitos deletérios a regiões onde esses gases não são observados normalmente. que é responsável pela chuva acidificada pelo enxofre emanado do carvão depositado. das refinarias. atingindo a Terra sob o buraco existente na Antártida. assim como qualquer poluente gasoso lançado na atmosfera. como o isopor) largamente empregadas em embalagens de equipamentos eletrônicos. cientistas verificaram que a radiação excessiva. Um exemplo disso é a mineração de carvão em Criciúma. devido às correntes aéreas e regimes pluviais. COMO AGE O CFC? O CFC liberado na atmosfera atravessa a troposfera. prejudicando também os ciclos reprodutivos. ocasionando muitos danos aos diferentes ecossistemas. mas também interferem no equilíbrio dos ecossistemas. vai cair. a produtividade. em certos lagos. pois. estava reduzindo a produtividade do plâncton marinho. também em Santa Catarina. Essa chuva. logo acima da altitude de cruzeiro dos aviões supersônicos.

• INVERSÃO TÉRMICA Em condições normais. Em 1992. pois em regiões onde não há condições adequadas de saneamento básico. das quais muitas representam fonte de alimento para a humanidade. • • • • POLUIÇÃO DO SOLO Os principais poluentes do solo são as fezes humanas. atingindo a estratosfera. deixando livres os átomos de cloro: Radiação CFC → CF + Cl ultravioleta Os átomos de cloro reagem com o ozônio originando oxigênio e monóxido de cloro: Cl + O3 → O2 + ClO A radiação ultravioleta quebra moléculas de ozônio. conhecida como Revisão de Copenhague. em concentrações que podem levar a efeitos danosos. através de nova emenda. até se neutralizar. o prazo foi reduzido para 1996. no Canadá. os praguicidas e os resíduos sólidos (lixo) industriais e domiciliares. Vejamos como ocorre a ação do CFC: O encontro do CFC com o ozônio determina a redução da quantidade de ozônio pelo seguinte processo: A radiação ultravioleta do Sol quebra as moléculas de CFC. Segundo cálculos. Todavia. feijão. De acordo com sua origem. haveria uma maior taxa de câncer de pele. Esse é um fenômeno natural que ocorre durante todo o ano. o Protocolo de Montreal. tanto os cistos quanto os ovos de diversos parasitas contaminam o solo e posteriormente atingem a água que será consumida pela população. constituíndo em grande parte por compostos orgânicos. pode ocorrer uma elevada taxa de mutação. Ao longo do dia. que acelerou a substituição. que prevê a substituição dessas . onde destrói centenas de milhares de moléculas de ozônio. Nos seres humanos. a inversão térmica determina o acúmulo de poluentes no ar.6 kg/ dia. • O QUE FOI FEITO PARA CONTORNAR TODO ESSE PROBLEMA? Em setembro de 1987 foi assinado. o ar frio tende a descer (porque é mais denso) e o ar quente tende a subir (pois é menos denso). A inversão térmica caracteriza-se pela sobreposição de uma camada de ar quente a uma camada de ar frio. crescimento truncado. incidência de catarata e problemas no sistema imunológico. os gases normais e os poluidores são levados para as camadas mais altas da atmosfera e lá se dissipam. um cidadão gera 0. como ervilha. reinicia-se o ciclo. Contudo.A Ação do Homem no Meio Ambiente substancias (como o CFC). Segundo vários estudos.esse prazo foi ampliado para 2010. criando correntes de convecção que renovam o ar junto ao solo. são suscetíveis ao aumento da radiação ultravioleta. Dessa forma. Assim. uma única molécula de cloro pode destruir cerca de 100 mil moléculas de ozônio. maior vulnerabilidade às doenças e. por outras inertes. existe um gradiente de diminuição da temperatura do ar de acordo com o aumento da altitude (o ar é mais frio em lugares mais altos). Além disso. abóbora e melão. com grande densidade populacional. esse protocolo foi modificado pela emenda denominada Revisão de Londres. obviamente. na estação fria ela se manifesta próximo à superfície do solo. produtividade reduzida. fica "aprisionada" sob o ar quente. formando oxigênio e deixando livres os átomos de cloro: O + ClO → O2 + Cl Com a liberação de átomos de cloro. sendo mais pesada. são classificados em industriais e domiciliares. tanto nos vegetais quanto nos animais. até 1999. diversas culturas agrícolas. transportados e tratados para que possam ser dispostos de maneira adequada em aterros sanitários e industriais. como restos QUAIS SERIAM OS DANOS? A redução na camada de ozônio determinaria uma maior exposição à radiação ultravioleta. A atividade industrial gera resíduos sólidos que devem ser armazenados. com o objetivo de evitar danos ambientais quanto à saúde pública. Em 1990. originando oxigênio e átomos de oxigênio: Luz O3 → O2 + O ultavioleta Os átomos de oxigênio reagem com o monóxido de cloro. entre 75 e 110 anos mais tarde. evitando que as correntes de convecção se formem. protozoários e vermes atingem um grande número de pessoas em áreas onde as condições de saneamento são precárias. Nas cidades industriais. no caso de países em desenvolvimento como o Brasil . Por isso. que. O excesso de radiação ultravioleta afetaria o plâncton marinho e conseqüentemente diversas cadeias alimentares. gerando em conseqüência folhas reduzidas. Vamos analisá-los separadamente: • As fezes humanas representam um importante fator de transmissão de doenças. má qualidade das sementes. o ar junto ao solo fica estagnado e não sofre renovação. As cidades são produtoras de incríveis quantidades de resíduos sólidos (ou lixo urbano). manuseados. Em relação ao lixo domiciliar. Um exemplo de cidade brasileira que sofre de inversão térmica é São Paulo. diversas doenças provocadas por bactérias.

tais como latas. com a diminuição das chuvas e o aquecimento do solo de 1 a 3°C. Existem também os resíduos minerais. com crostas duras como ladrilhos. A erosão também é um fator de degradação dos corpos hídricos. a terra sofre a ação direta dos raios solares e se resseca. a bioacumulação de pesticidas. A exposição do lixo urbano sem um devido tratamento representa um sério problema para a saúde publica. os sais de ferro e outros minerais se depositam. lagos e represas. a Amazônia. cerca de 6 milhões de hectares são transformados anualmente em zonas irrecuperáveis. A má utilização da terra para a agricultura e pecuária. além de provocar o envenenamento dos alimentos que consumimos. a eliminação de mercúrio. decorrentes de grandes deslocamentos de terra. pois o arrastamento de partículas do solo destrói sua camada fértil superficial.A Ação do Homem no Meio Ambiente de alimentos. é uma deposição de areia e partículas de terra no fundo desses • A desertificação. quando intensamente erodido. • A erosão representa a carreação das partículas superficiais do solo pela ação dos ventos e das chuvas. conhecidas por voçorocas. que são arrastadas pela água e levadas aos rios. podendo causar a morte de peixes e de outros organismos aeróbios. baratas e ratos. Em diversas áreas o solo. Este. Vejamos detalhadamente: • Uma forma comum de poluição das águas é o lançamento de esgoto doméstico. provoca uma fertilização excessiva da água. Portanto. entre outros. A utilização do solo pelo homem gerou um desequilíbrio no ambiente natural. a desertificação e a laterização. como o próprio nome indica. o cultivo agrícola e a pecuária devem ser feitos de forma correta e seguindo técnicas que minimizem os efeitos da erosão. trazendo riscos à nossa saúde. bem como a retirada da cobertura vegetal nativa (extrativismo). pois contaminam o solo e posteriormente atingem os rios. comprometendo assim os biomas e a própria utilização da terra. Esse processo de destruição do solo de florestas tropicais denominam-se laterização. Um outro problema relaciona-se com a destruição das florestas tropicais. acarretando prejuízos na ordem de 26 bilhões de dólares. lagos e lençóis freáticos. os ecossistemas estão equilibrados de tal forma que as cadeias alimentares e os ciclos ecológicos apresentam certa harmonia. por exemplo. vidros e plásticos. diminuindo sua profundidade. os inseticidas utilizados para controlar insetos. • A CONTAMINAÇÃO DA ÁGUAS DOCE E S ALGADA Diversos problemas afetam os biomas aquáticos. Nessa região o desmatamento traz a seca. destacamos a eutrofização (ou eutroficação). Sem a vegetação. com a conseqüente diminuição de sua produtividade pela perda de nutrientes e material biológico. levando à destruição de ecossistemas estáveis. onde ficam depositadas e ocasionam o assoreamento. tornando-o impermeável. descreveremos de forma simples e objetiva alguns problemas relacionados com a má utilização do solo e a retirada da cobertura vegetal. tanto nos lares quanto nas áreas agrícolas. Nos períodos de chuva. podendo causar sérios danos ao homem e ao meio ambiente. À medida que a água das camadas superficiais do solo evapora. rico em matéria orgânica. pois a remoção da cobertura vegetal e das matas ciliares (aquelas situadas nas margens dos rios) propicia a retirada de partículas do solo. Os praguicidas. são sérios fatores que contribuem para a erosão do solo. e os herbicidas. discutiremos os aspectos relacionados com os praguicidas e as possíveis alternativas que buscam a redução do uso desses compostos. como. representam um sério problema. Entre eles. Mais adiante. Esse processo denomina-se eutrofização ou eutroficação (do 235 . Esse assunto é extremamente amplo e complexo. pois se torna um verdadeiro criadouro de moscas. Quando este é lançado diretamente nos rios. o derramamento de petróleo. tais como a erosão. consiste na transformação de uma determinada região em deserto. corpos hídricos. apresenta fendas largas e profundas. isso dificulta o escoamento da água e facilita a ocorrência de enchentes. A retirada de matéria orgânica e elementos minerais faz com que o solo perca seu manto fértil. tais como os fungicidas. Segundo dados da Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento. da ONU. empregados no combate aos fungos. aplicados no controle de ervas daninhas. entretanto. que podem transmitir doenças ao homem. Biologia • A DEGRADAÇÃO DO SOLO No ambiente natural.

como ocorre quando aplicamos inseticidas nas lavouras. A prática de lavagem dos tanques de navios petroleiros e o esgotamento de água usada para fazer lastro também contribuem muito para a poluição das costas marítimas. A seguir. É evidente que se o homem consumi-los. o garimpeiro utiliza maçaricos e faz evaporar mercúrio. é inalado pelo trabalhador. pois além de matar os insetos nocivos. o mercúrio chega às águas dos rios e concentra-se ao longo das cadeias alimentares. verdadeiro. Os pesticidas. cegueira. No Brasil. • Os pesticidas. que utilizam cobre e zinco no combate aos fungos. as principais fontes são as indústrias. causando sua morte. através da cadeia alimentar. efeito conhecido como maré vermelha. sendo que o máximo permitido é de 0. com isso. também denominados agrotóxicos. chumbo. o mercúrio vem sendo utilizado nas zonas de garimpo. morrendo a seguir. com isso. onde intoxicariam diversos organismos. provocando sintomas semelhantes aos da encefalite e da epilepsia. impedindo a difusão do oxigênio e ocasionado a intoxicação. pelas descargas dos rios contaminados. com a finalidade de separá-lo das impurezas. principalmente. contaminado peixes e moluscos e. Além de contaminar o garimpeiro. conseqüentemente. Uma das maiores tragédias envolvendo essas substâncias foi registrada na década de 50. Seus efeitos também são observados nas aves. sobram apenas os microorganismos anaeróbios. principalmente nos peixes carnívoros. uma indústria química lançava dejetos contendo mercúrio nessa baía. quando de seu transporte em navios petroleiros e no processo de armazenagem. na baía de Minamata (Japão). superior à capacidade de assimilação do corpo hídrico. não conseguem termorregular e morrem. que ficam com as penas recobertas por petróleo. certas algas são favorecidas por esse processo e podem produzir substâsncias tóxicas que causam a mortandade de outras espécies aquáticas. para obter ouro puro. gás metano e mercaptanas. Nas análises realizadas em filés de peixes recolhidos do Rio Crixás (afluente do Araguaia) foram encontrados teores de 0. matam também insetos polinizadores. além de se acumular progressivamente na cadeia alimentar. O petróleo adere as brânquias dos peixes e de outros animais aquáticos. A eutrofização acelerada também pode levar ao desenvolvimento excessivo das algas. Há também envenenamento do fitoplâncton que. destroem não somente as pragas. os garimpeiros e as lavouras. cobre e zinco. O mercúrio metálico forma um amálgama (mistura) com o ouro. tais como sulfetos. Os mamíferos marinhos não escapam ilesos. Estudos mostram que aves que se alimentam em áreas de extenso uso de DDT colocam ovos com casca muito fina. debilidade mental e morte após intenso sofrimento. transfere os produtos tóxicos aos demais níveis tróficos. fungicidas e herbicidas. Nos continentes. Com isso há redução na quantidade de oxigênio disponível. Esse metal afeta severamente o cérebro. bloqueia a passagem da luz. pois a sua pele fica . Esses metais chegam aos mares pela precipitação e. implicando muitas vezes a produção de substâncias. além de impedir as trocas de gases entre a água e o ar. ocasionando sérios danos aos ecossistemas. As pessoas afetadas foram chamadas de "legumes humanos" e apresentavam o mal de Minamata que se caracterizava por uma gravíssima afecção do sistema nervoso central. mas também numerosas espécies úteis ao homem. que determina um aumento no consumo de oxigênio. como o cádmio. Em 1930. comprometendo suas regiões mais produtivas. Além disso. também a população que deles se alimentava. devido à sua ação não-específica. não conseguindo voar nem termorregular. podendo causar uma explosão populacional de microorganismos. típicos de rios e lagos intensamente poluídos por dejetos orgânicos. • O mercúrio. impregnada com este produto. que incluem os inseticidas. juntamente com outros metais pesados. representam um grande problema para o meio ambiente. também se contagiará. que quebram facilmente e impedem o desenvolvimento • Os derrames de petróleo e ou seus derivados no mar são decorrentes de acidentes durante a extração do óleo em plataformas submarinas. trophé = desenvolvimento) e ocorre quando há um grande despejo de nutrientes. em sua grande parte.A Ação do Homem no Meio Ambiente grego eu = bem. O petróleo derramado forma extensas manchas na camada superficial das águas e.8 miligrama de mercúrio por quilo de peixe. prejudicando sistemas de captação de águas. Este. levando à morte muitas espécies aeróbias. intoxicando -o.5 miligrama por quilo. provocam grandes envenenamentos. Após a morte desses organismos. que realizam processos fermentativos. pois seu uso abusivo polui tanto o solo quanto a água dos rios e lagos. causando horríveis distúrbios neuromusculares. afetando a fotossíntese. que provocam o aparecimento de odores malcheirosos.

o DDT (diclorodifeniltricloetano. cada clareira e inseto a zumbir são sagrados nas tradições e na consciência do meu povo. de nome Seattle. Nossos modos diferem dos teus. "O Grande Chefe de Washington mandou dizer que deseja comprar a nossa terra. pensar em sua oferta. em 1855. Ele trata sua mão . As flores perfumadas são nossas irmãs. também a concentração desses agrotóxicos aumenta ao longo de cadeia alimentar. porém. O rumorejar da água é a voz do pai de meu pai. e terás de dispensar aos rios a afabilidade que darias a um irmão. com a mesma certeza com que nossos irmãos brancos podem confiar na alteração das estações do ano. O homem branco esquece a sua terra natal. Vejamos um exemplo: em determinados ecossistemas. A vista de tuas cidades causa tormento aos do homem vermelho. O índio prefere o suave sussurro do vento. o DDT tende a se concentrar nos níveis superiores. da mesma forma que uma bola de neve cresce à medida que rola montanha abaixo.são nossos irmãos. O Grande Chefe manda dizer que irá reservar para nós um lugar em que possamos viver confortavelmente. pois ela é a mãe do homem vermelho. o calor da terra? Tal idéia nos é estranha. ele vai embora. deixando para trás apenas um deserto: Não sei. mas sim o sangue de nossos ancestrais. passando para os consumidores secundários. purificado por uma chuva do meio-dia. Isto é gentil de sua parte. ao longo da cadeia alimentar (magnificação trófica). Somos parte da terra e ela é parte de nós. como então podes comprálos? Cada torrão desta terra é sagrado para meu povo. ou recendendo o pinheiro. Se te vendermos nossa terra. o cavalo.elas nuca empalidecem. Deixa para trás os túmulos de seus antepassados e nem se importa. terás de te lembrar que ela é sagrada e terás de ensinar a teus filhos que é sagrada e que cada reflexo espectral na água límpida dos lagos conta os eventos e as recordações da vida de meu povo. Esta água brilhante que corre nos rios e regatos não é apenas água. Se não somos da pureza do ar ou do resplendor da água. Franklin Pierce. Não há lugar onde se possa ouvir o desabrochar da folhagem na primavera ou o tinir das asas de um inseto. Assim. Ficam esquecidos a sepultura de seu pai e o direito de seus filhos à herança. Para ele um lote de terra é igual a outro.o céu. o cervo. Se te vendemos a terra. As cristas rochosas. Portanto vamos considerar a tua oferta de comprar nossa terra. o homem . A terra não é sua irmã. e assim por diante. Como cada organismo de um nível trófico superior geralmente come diversos organismos de nível inferior. Mas talvez assim seja por ser eu um selvagem que nada compreende. Os rios transportam nossas cargas e alimentam nossos filhos. saqueadas. e é bom lembrar que no final dessa cadeia muitas vezes se acha o homem. o homem branco virá com armas e tomará nossa terra. Mas talvez isto seja assim por ser o homem vermelho um selvagem que de nada entende. a conversa dos sapos em volta de um brejo? Sou um homem vermelho e nada compreendo. Sua voracidade arruinará a terra. não. O Grande Chefe de Washington pode confiar no que o Chefe Seattle diz. cada praia arenosa. Biologia DO CACIQUE AO PRESIDENTE (1855) Esta carta foi escrita. Vamos. Muitas pesticidas (como por exemplo os inseticidas) não são biodegradáveis e tendem a se acumular nos organismos. Arrebata a terra das mãos de seus filhos e não se importa. ele exige muito de nós. Os nossos mortos nunca esquecem esta formosa terra. os sumos das campinas. como coisas que podem ser compradas. quando.os 237 . vendidas como ovelha ou miçanga cintilante. porque ele é um forasteiro que chega na calada da noite e tira da terra tudo o que necessita. trazendo graves problemas a inúmeros organismos e também para o homem. cacique da tribo Duwamish. Os rios são irmãos. E que vida é aquela se um homem não pode ouvir a voz solitária do curiango ou de noite. depois de morto vai vagar por entre as estrelas. Ele será nosso pai e nós seremos seus filhos. pois sabemos que se não o fizermos. inseticida organoclorado) é absorvido pelos produtores e consumidores primários. pois sabemos que ele não precisa da nossa amizade. Porque esta terra é para nós sagrada. Minha palavra é como as estrelas .A Ação do Homem no Meio Ambiente completo do embrião. o calor que emana do corpo de um mustang. porque todas as criaturas respiram em comum . terás de te lembrar e ensinar a teus filhos que os rios são irmãos nossos e teus. O ar é precioso para o homem vermelho. e depois de a conquistar. A seiva que circula nas árvores carrega consigo as recordações do homem vermelho. para o então Presidente dos Estados Unidos. eles apagam nossa sede. O barulho parece insultar os ouvidos.a terra. mais sim sua inimiga. a grande águia . por um índio norteamericano. Mas não vai ser fácil. Cada folha reluzente de pinheiro. O Grande Chefe assegurou-nos também de sua amizade e benevolência. Portanto quando o Grande Chefe de Washington manda dizer que deseja comprar nossa terra.todos pertencem à mesma família. e seu irmão . Não há sequer um lugar calmo nas cidades do homem branco. Sabemos que o homem branco não compreende o nosso modo de viver. Como podes comprar ou vender o céu.

o homem morreria de uma grande solidão de espírito. conta a teus filhos que a riqueza da terra são as vidas da parentela nossa. Ensina a teus filhos o que temos ensinado aos nossos: que a terra é nossa mãe. ocorreu séria mortandade de peixes. II. Aumento de matéria orgânica disponível. Grandes quantidades de nitratos e fosfatos dos adubos foram lançados nas águas. 01 As margens de um lago. Para que tenham respeito ao país. pode também ser poluída pela agricultura. numa represa. a) b) A inversão térmica. agrava a poluição atmosférica. deverás mantê-la reservada. também recebe seu último suspiro. cospem sobre eles próprios. Tenho visto milhares de bisões apodrecendo na pradaria. sendo uma delas com aspectos positivos e outra com aspectos negativos para a própria humanidade. mas também pela circulação de carros e ônibus. como um lugar em que o próprio homem branco possa ir saborear o vento." A atividade humana sobre os ecossistemas tem levado a uma diminuição da complexidade de inter-relações características das comunidades naturais. ocasionada pela poluição atmosférica. Mas se te vendermos nossa terra. Tudo está relacionado entre si. V. que o ar reparte seu espírito com toda a vida que ele sustenta. Se decidirmos aceitar. IV. ele é insensível ao ar fétido. abandonados pelo homem branco que os abatia a tiros disparados do trem em movimento. III. causados pelo lançamento. 02 a) b) c) d) 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 54321 Solução: Interferência com aspecto positivo: cultivo de plantas alimentares. A poluição atmosférica se dá não só pela indústria. A poluição da água com substâncias não biodegradáveis pode perturbar todo o equilíbrio ecológico de uma região. O que é o homem sem os animais? Se todos os animais acabassem. a si próprio fará. feita santuário. Indique a seqüência em que ocorrem os acontecimentos acima. e) 03 I. Tudo está relacionado entre si. Disto temos certeza. que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais. farei uma condição: O homem branco deve tratar os animais desta terra como se fossem seus irmãos. Proliferação intensa de microorganismos aeróbios. vamos considerar tua oferta para comprar a nossa terra. De uma coisa sabemos: a terra não pertence ao homem. Todas as coisas estão interligadas. Diminuição da quantidade de oxigênio disponível. o homem. antes desabitadas. Morte dos seres aeróbios. Como você relaciona essa mortandade com a adição de nutrientes às águas? Assinale a alternativa errada: A água. terás de te lembrar que o ar é precioso para nós. como o sangue que une uma família. além de ser poluída pelos dejetos industriais e esgotos. Tudo que ele fizer à trama. os índios. agride os filhos da terra. interferência com aspectos negativos: uso indiscriminado de pesticidas. Não foi o homem quem teceu a trama de vida: ele é meramente um fio da mesma. adoçado coma fragrância das flores campestres. Tudo quanto agride a terra. Sou um selvagem e desconheço que possa ser de outro jeito. foram transformadas pela prática da agricultura. Assim pois. que tem ocasionado problemas de saúde em áreas industriais. A inversão térmica. O homem branco parece não perceber o ar que respira. E se te vendermos a nossa terra. é o homem que pertence a terra. Como um moribundo em prolongada agonia. Após certo tempo. Sou um selvagem e não compreendo como um fumegante cavalo de ferro possa ser mais importante do que o bisão que nós. de grande quantidade de esgoto com resíduos orgânicos. O vento que deu ao nosso bisavô o seu primeiro sopro de vida. Qual desses acontecimentos é conhecido como eutrofização? . Identifique duas conseqüências dessa interferência humana sobre comunidades naturais. Porque tudo quanto acontece aos animais logo acontece ao homem. Deves ensinar a teus filhos que o chão debaixo de teus pés são as cinzas de nossos antepassados.A Ação do Homem no Meio Ambiente animais. Tudo quanto fere a terra fere os filhos da terra. Considere os acontecimentos abaixo: Proliferação intensa de microorganismos anaeróbios. Se os homens cospem no chão. matamos apenas para o sustento de nossa vida. as árvores.

a) b) c) d) e) 07 I. bloqueando trechos de rodovias federais e estaduais. foram aventadas três hipóteses: Com a morte de seus predadores naturais. Os ovos dos pingüins absorvem DDT do ambiente. III. ocorrido nos meses do verão 95/96. Sua concentração na água. inúmeros problemas com as chuvas durante os meses de verão.A Ação do Homem no Meio Ambiente Biologia 04 A tabela abaixo relaciona alguns animais do Mar Báltico com o teor de DDT encontrado em seus corpos: Animais Foca Arenque Pingüim (ovo) Falconídeo Salmão DDT (miligramas por quilo de tecido adiposo) 130 17 570 25000 31 06 Em uma determinada região tropical. por ocasião da aplicação. nos últimos anos. os mosquitos proliferaram naquele ambiente. Apenas II viável. Depois de algum tempo. Os salmões se alimentam de arenque. As focas ocupam nível superior nas cadeias alimentares quando comparadas aos salmões e arenques. Relacione os fenômenos citados acima com uma atividade humana que causa impacto ao meio ambiente. II e III viáveis. foi notório o aumento de certas populações de larvas de mosquitos. são exemplos disso. Deslizamento de encostas. Meses depois. 239 . O aumento das populações de mosquitos proporcionou um crescimento na taxa de reprodução do plasmódio (agente etiológico da malária).101. Sabendo-se o que ocorre com o DDT nas cadeias alimentares. devido ao transbordamento do rio de mesmo nome. os vários seres vivos do lago possuíam o DDT acumulado em seus corpos nas seguintes concentrações médias: Algas do plâncton: 5ppm Peixes herbívoros: 520ppm Peixes carnívoros: 1400ppm a) b) Como interpretar esses dados? Cite uma maneira de combater os mosquitos sem o uso de inseticidas ou de outras substâncias poluentes. II. Outro grande problema. era da ordem de 0. com base nesses dados. O inseticida organoclorado DDT foi aplicado em um lago para combater larvas de mosquitos. Apenas II e III viáveis Apenas I viável. rios e lagoas poluídos por agentes químicos que provocam morte à quase totalidade de peixes. Pode-se considerar: I. constatou-se elevação na incidência de malária entre os índios que habitam a região. pesquise e responda. que: a) b) c) d) e) 05 Os falconídeos se situam no topo das cadeias alimentares. Leia. Apenas I e III viáveis. Os agentes químicos induziram o desenvolvimento de resistência em algumas linhagens de mosquitos. Em relação ao fato acima descrito. comentando sua resposta. Os arenques ocupam nível trófico elevado nas cadeias alimentares.015 partes por milhão (ppm). O estado de Santa Catarina tem sofrido. foi a interrupção da BR . pode-se concluir. na altura do município de Araranguá. Por outro lado.

04. provocaram o transbordamento de vários rios e causaram grandes prejuízos econômicos e sociais. ao infiltrar-se no solo. clorofluorcarbonos e óxido de nitrogênio gases nobres monóxido de carbono e dióxido de carbono ozônio. Originado durante o processo de respiração pelos seres vivos (plantas e animais). A alternativa que apresenta os principais "gases estufa" é: Clorofluorcarbonos dióxido de carbono.PE) O homem moderno tem provocado freqüentes desequilíbrios na natureza. impedindo com isso a subida dos poluentes.92. denominado "inversão térmica". torna esse microorganismo potencialmente valioso no combate de certas pragas na lavoura. está na alternativa: Diminuição do lançamento de gás carbônico. na ECO . quando cai numa região florestada. Resultante da combustão de produtos de origem orgânica. A água das chuvas. (UFSC) Nos últimos dois anos. causando com isso um desequilíbrio na dispersão de outros poluentes na atmosfera. pelas folhas. Santa Catarina e Paraná. devido às conseqüências catastróficas que podem ser provocadas pelo aumento da temperatura. Ação de raios infravermelhos sobre os poluentes em dias de grande incidência de luz solar. em grande parte. 02. por ter ecentuada atividade necrógena sobre larvas de borboletas que atacam culturas vegetais de importância econômica para o homem. as chuvas provocam a erosão e o empobrecimento do solo. o inverno na região Sul do Brasil foi excepcionalmente chuvoso. Alteração da concentração de ozônio em grandes altitudes atmosféricas. concentradas em poucas semanas. nitrogênio e metano (CEFET . é em parte absorvida pelo tapete de detritos vegetais e em parte se infiltra no solo e subsolo. Originado durante o processo de fermentação pelos microorganismos. A presença de bosques nas cabeceiras dos rios e de matas ribeirinhas ao longo dos vales atenua os efeitos do transbordamento dos cursos fluviais. assinada por 154 países.SC) Em certos dias. na água e no solo tem gerado diferentes tipos de poluição. Eliminado durante o processo de respiração. é incorreto afirmar que é: Originado durante o processo de fotossíntese pelas algas azuis.RS) A convenção quatro sobre mudanças climáticas". A presença de poluentes na atmosfera. a) b) c) d) (CESESP . além da infiltração acelerada das águas no subsolo. Quanto ao gás carbônico. tem como objetivo a estabilização de "gases estufa" em um nível que possa prevenir as perigosas interferências antropogênicas com os sistemas climáticos. Uma dessas substâncias. observa-se que a cidade fica coberta por uma grande concentração de poluentes. nos grandes conglomerados urbanos. Precipitações pluviométricas muitos intensas. Pode-se afirmar corretamente que: c) d) e) 02 a) b) c) d) e) 05 a) b) c) d) e) 03 01. Numa área desmatada.PR) O efeito estufa é uma das principais preocupações do homem moderno. (UNIVALI . A causa desse problema. A respeito desses poluentes.RS) A bactéria cientificamente denominada Bacillus thuringiensis produz substâncias que apresentam toxicidade para certos insetos.A Ação do Homem no Meio Ambiente 01 (UPF . 04 a) b) (PUC . registrando-se numerosos casos de problemas respiratórios. Um dos fatores que está associado e essas inundações é o desmatamento. Substâncias como o metano e o gás carbônico são alguns dos gases responsáveis por esse impacto ambiental. Formação de uma camada de ar quente entre camadas frias localizadas a uma certa altura. a água da chuva é. 08. O texto acima faz referência a uma prática no campo da biologia que recebe o nome de: manuseio biotipológico controle da progênie controle biológico manuseio monoespecífico controle heteromorfo. provocando uma diminuição gradativa da temperatura à medida que aumenta a altitude. provocando grandes inundações no Rio Grande do Sul. Soma ( 06 ). metano. Modificação das condições atmosféricas. sob a forma de evapotranspiração. podemos afirmar que: e) . absorvida pelas plantas. que posteriormente a devolvem à atmosfera. com riscos para os seres vivos e em especial para o homem.

............................................................................... Os pesticidas usados na agricultura......................... 07 (FUVEST ............... Queimadas.................................... ............... produzido na queima de cigarros e pelos motores à gasolina.. Produção de poluentes atmosféricos........................... porque tais compostos não participam do ciclo inorgânico-orgânico.................................. Competição entre algas e peixes por espaço físico..................................................... .......... Em I e III apenas.......... fundamentalmente devido à presença exagerada de detergentes não-biodegradáveis............................................................ não apresentam efeito residual......................................... II............. Produção de compostos químicos não-degradáveis pelos seres vivos.... Competição entre algas e peixes por alimento.................................................................................................................................................. Diminuição do oxigênio na água................... O monóxido de carbono.............................. Em I...... Em quais das situações seguintes o homem......................... O que ele fizer à teia ele o faz a si mesmo............................................................... ...... tem como principal efeito a formação de oxiemoglobina no sangue.............. Em II............................... está promovendo desequilíbrio? I.............. Em II e IV apenas................................. ....... Caça e pesca indiscriminadas.. A radiação nuclear pode trazer complicações à saúde... Os metais pesados........................................ acontece aos filhos da terra........... como mercúrio e o cobre....SP) A eutrofização marinha por nitratos e fosfatos tem provocado a proliferação excessiva das populações de algas................................................................................................................................ causada pela decomposição das algas................ ............ porque podem levar à extinção de espécies......................... Em todas................................................................................................................ porque esses podem provocar doenças e mudanças das condições climáticas atuais.................... podem retirar as reservas orgânicas do solo...... embora sejam considerados poluentes devido à sua alta toxicidade... ..... são resíduos industriais que podem ser concentrados na cadeia alimentar." Esse é um trecho da resposta do chefe pelevermelha Seattle à proposta dos brancos de comprarem as terras índias em 1855........... III..... ao atuar na teia .................................. porque removem a vegetação e...................................................... II e IV apenas............A Ação do Homem no Meio Ambiente Biologia a) b) c) d) e) O esgoto doméstico é prejudicial aos rios................. 241 ............... fenômeno conhecido como "floração das águas"...... . mas só é letal em caso de explosão de bomba atômica..................... A alta mortandade de peixes que acompanha esse fenômeno deve-se a: Acúmulo de nitratos e fosfatos ao longo da cadeia alimentar............. III e IV apenas................................ Liberação excessiva de uréia pelas algas....................................... conseqüentemente......... a) b) c) d) e) (UFMG) "O que acontece à terra........................................................... O homem não teceu a malha da vida............................................................................................ a) b) c) d) e) ........................ .............................. IV..................................... ele é apenas um fio dentro dela.................................................................................. prejudicando sobretudo os últimos níveis tróficos.........

a respiração aeróbica é mais energética. 07) A respiração aeróbica produz 38 ATP enquanto que a .Gabarito de fadiga muscular ou cãibra. Fermentação lática que produzirá ácido lático. retículo endoplasmático e complexo de Golgi.todos os seres vivos são formados por células. fazendo com que saia água da carne. Isso ocorre quando o músculo não consegue uma quantidade suficiente de oxigênio para realizar a respiração aeróbica. b) Perderiam a capacidade de fagocitar microorganismos e conseqüentemente a capacidade de defender o organismo. ribossomo. em casos de extremo trabalho. 2) 03) Sistemas Reprodutores e Embriologia Exercícios de Aplicação 04) 1) 3) 5) 1) 3) 5) 7) b b e d e e d 2) 4) d b 05) Exercícios de Vestibular 2) 4) 6) d a a 06) Desafio Letra a. fermentação produz apenas 2ATP ATP é a fonte . portanto. É necessária para substituir células velhas ou para degenerar partes do corpo do ser. a) aumentando a concentração com o açúcar a bananada perde água. Isso acontece porque a água do mar é um meio mais concentrado do que o nosso corpo e. b) A feitura de carne seca. pelo fenômeno da osmose. O potássio da banana vai ajudar na transmissão dos estímulos nervosos através do transporte ativo da membrana denominado bomba de sódio e potássio. as membranas interdigitais no feto. energética portanto. Segundo Schleiden e Schwann. b 12 (04 + 08) d b 2) 4) 6) 8) a c b e Exercícios de Aplicação 1) 2) 1) 3) 5) 7) e c c 14 (02+04+08) 2) 4) 6) d a a 3) Desafio 4) Letra c. a) Lisosssomo. São destruídas pela organela denominada de lisossomo.. . Núcleo Exercícios de Aplicação 5) Exercícios de Vestibular 1) 3) 5) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 23 (01 + 02 + 04 + 16) b a d d 11 (01 + 02 + 08) c c e d e e 35 (01 + 02 + 32) c 9) 87 (01+02+04+16+64) 10) b Exercícios de Vestibular Desafio Letra c. Quando o músculo faz fermentação chamamos isto Exercícios de Aplicação 1) Desafio Letra b. Núcleo. dificultando a invasão de microorganismos que irão decompô-la. por exemplo a cauda do girino. o nosso corpo perde água para o mar enrugando os dedos. Organelas Citoplasmáticas Os ribossomos têm como função a de realizar a tradução da informação genética na síntese de substâncias na célula. dificultando a proliferação de microorganismos. É o processo pelo qual a célula arrebenta os lisossomos e acaba por se digerir. Exercícios de Vestibular Célula Colocando sal na carne tornamos o meio externo mais concentrado.

quando há falta dele. as hemácias voltam ao átrio esquerdo através das veias pulmonares.movimento voluntário Estriado cardíaco . sapo: cutânea e pulmonar (adultos). d O ADH é o hormônio responsável pela absorção de água na formação da urina. em vacúolos digestórios. b) É o processo de oxigenação do sangue e ocorre nos alvéolos pulmonares. → faringe. 243 . Porque a artéria pulmonar carrega sangue venoso e as veias pulmonares carregam sangue artéria. a) O diafragma e os músculos intercostais contraemse. a) Hemácias b) Leucócitos c) Plaquetas d) Hemácias e) Leucócitos a) Músculo Estriado Esquelético. c) O gás oxigênio é transportado principalmente pelas hemácias. na forma de oxiemoglobina. Assim. a) Rins. um dendrito sensorial e um axônio motor. Tecido Hematopoiético. já a língua possui a função de mexer o alimento e também possui o sentido da degustação. e a resposta a esse estímulo volta através do axônio motor a uma placa motora que fará o movimento de levantar a perna. A digestão é intracelular quando é processada no interior de uma célula. a tireóide numa tentativa de produção. quando há problemas na produção deste hormônio o organismo sofrerá de um problema denominado de diabetes insípidus. b) Pâncreas e o hormônio responsável pela retirada do excesso de açúcar do sangue e armazená-lo no fígado é a insulina. aumentando o volume torácico.bíceps Estriado cardíaco . faringe. → pulmões. esôfago. → traquéia. b) Estriado esquelético . Principalmente a quantidade de células e de substância fundamental amorfa. baleia: pulmonar. tubarão: branquial.paredes do intestino c) Estriado esquelético . O estímulo é levado pelo dendrito sensorial até a medula nervosa. Exercícios de Vestibular Anatomia e Fisiologia Humana Exercícios de Aplicação 1) 3) 5) 7) 1) Desafio 2) Letra a. estômago. gafanhoto: traqueal.movimento involuntário 4) f) g) 5) 6) Boca. Minhoca: cutânea. reto e ânus. a) O rim tem a função de filtrar o sangue de substâncias em excesso ou tóxicas. perfurar e triturar os alimentos. → brônquios. Os glóbulos vermelhos após a sístole ventricular saem pela artéria pulmonar indo direto para os alvéolos pulmonares onde acontece a hematose. Músculo Estriado Cardíaco e Músculo Liso. que analisa e manda até o cérebro o estímulo. Muscular e Nervoso Exercícios de Aplicação 3) 1) 2) 3) As sístoles e diástoles alternadas produzem as "batidas" no coração. → laringe. intestino delgado. pelo menos. Bulbo Nariz. Após. O tecido epitelial de revestimento possui um número de células alta e de SFA baixa. a digestão é extracelular quando é processada fora das células.Gabarito Histologia Exercícios de Aplicação 4) 5) 6) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Suas células são alimentadas por vasos sangüíneos que se encontram no tecido subjacente a ele. já o tecido conjuntivo possui um número baixo de células e alto de SFA.coração Liso . Não. a 05 (01 + 04) a d 2) 4) 6) d a e 7) O neurônio é a célula que forma o tecido nervoso e o nervo é a união de.movimento involuntário Liso . Os dentes possuem a função de rasgar. ureteres. aumenta de tamanho. Adrenalina e a glândula responsável são as supra-renais. originando um problema denominado bócio endêmico. bexiga urinária e uretra. A amostra B contém glicose o que indica um excesso de açúcar no sangue. intestino grosso. O iodo é o elemento químico responsável pela fabricação dos hormônios da tireóide. b a e b 63 (01 + 02 + 04 + 08 + 16 + 32) c e Biologia Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Desafio Letra a. geralmente no interior de uma cavidade digestória. sigmóide. a pressão atmosférica torna-se maior que a pressão interna e o ar penetra nos pulmões.

d) Compreende a passagem. no nível da cápsula de Bowman. túbulo proximal. e b 06 (02 + 04) 31 (01 + 02 + 04 + 08 + 16) a e a 7) 8) 9) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 15 (01 + 02 + 04 + 08) d a 29 (01 + 04 + 08 + 16) 15 (01 + 02 + 04 + 08 ) c c d a 15 ( 01 + 02 + 04 + 08) Exercícios de Vestibular 7) Desafio Exercícios de Vestibular Resposta:18 (02 + 16) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 2ª Lei de Genética ou 2ª Lei de Mendel Exercícios de Aplicação Desafio Letra c. glomérulo de Malpighi. São formados por: cápsula de Bowman. túbulo distal e túbulo coletor.Gabarito b) Os néfrons são estruturas especializadas que constituem os rins. do filtrado para o sangue. das substâncias úteis ao organismo.04. 1ª Lei de Genética ou 1ª Lei de Mendel e b a c c e 1) 3) 5) 7) a b b b 2) 4) 6) d d c Exercícios de Vestibular Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1) 3) 5) 7) d e a c 2) 4) 6) e 14 (02. alça néfrica e distal). c) É o extravasamento do plasma sangüíneo. Genética e e 03 (01 + 02) d e e d a e d d d a b 1) 3) 5) 7) e a d a 2) 4) 6) a b c Exercícios de Aplicação Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) e a 12 (04 + 08) c c c d Exercícios de Vestibular Desafio 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Resposta: 31 (01 + 02 + 04 + 08 + 16) 3a Lei da Genética ou 1a Lei de Morgan Exercícios de Aplicação Desafio Letra d. ocorre nos túbulos do néfron (proximal. alça néfrica. A bexiga urinária possui a função de armazenamento. Ureteres e uretra possuem a função de transporte.08) e . o ureter liga os rins à bexiga urinária e a uretra da bexiga urinária ao meio externo.

Combate ao mosquito Anopheles.a) devido a capacidade fotossintética. Desafio De água DOCE Explicação: O vacúolo irá eliminar a grande quantidade de água ganha pelo protozoário através da osmose pelo fato do meio ser menos concentrado.Gabarito REINO MONERA E FUNGI Exercícios de Aplicação 01.C. são representadas por protozoários 07. são características exclusivas. 01.A. comentário contido no texto. 07. possibilitando a entrada do protozoário na circulação. 07.E. comentário no texto.a) Fermentação b) Liberação de CO2 03. 04. b) uma grande parte do oxigênio produzido pela floresta é consumia pelos seus componentes através da respiração. 03. 06.Flores de Gimnospermas modificadas chamadas estróbilos. 01. só poderá ser uma bactéria. 05. 07. pois irá permitir o aumento da variabilidade genética. 03. Fungo são chamados de Leveduras. só poderá ser vírus. 03. os fungos são heterotróficos decompositores 05. pois ocorre fora do organismo.D. justifica a sua capacidade para síntese de proteínas. o vacúolo contrátil permite ao protozoário a manutenção da concentração osmótica no seu citoplasma. O organismo B sendo célula.O barbeiro.C.Polinização é o transporte dos grãos de pólen da antera do androceu até o estigma do gineceu.Gametófito (algas e briófitas). 03. 07.B.B.Alga 3 . 06.D. 03.Pteridófita 5 .D. 245 .B.C.B. 05. 05.B. são medidas que irão eliminar o parasita e o transmissor. 05.E. e gimnospermas. 04. 02. permitindo a liberação de O2.Digestão extra corpórea. a reserva é feita pelo endosperma. irá liberar as suas fezes contendo o protozoário próximo ao local. 02. Ocorrendo suficiente produção de CO2 a ponto de fazer a bolinha flutuar. 04. b) as algas consistem a base da cadeia alimentar.B. Fator: taxa de água.As medidas profiláticas são responsáveis pelo desaparecimento das doenças na região. 04.B.1. beber água filtrada e fervida.C. já os remédios irão curar apenas os indivíduos. Questões de Vestibulares 01. 06. 02. usam o néctar das flores para produzir mel.Gimnosperma 4 . 02. já ocorreu fermentação suficiente e as transformações esperadas já se realizaram. pigmento responsável pela fotossíntese. 02. 06. ao “picar” o homem.Os lactobacilos fazem fermentação produzindo ácido láctico e azedando o leite. REINO PROTISTA E ALGAS Exercícios de Aplicação 01.Briófita 2 .Os protozoários podem apresentar locomoção pelos cílios e flagelos. Questões de Vestibulares Biologia 01.a) Mofo é um tipo de fungo.Musgo. possuem membrana nuclear. os esporos e o gametófito são haplóides.A. esperófito (pteridófitas. a condição para ser procarioto é a ausência de membrana nucleada.Presença de membrana nuclear nos eucariotos e ausente nos procariotos.A semente de feijão tem dois cotilédones para reserva. As abelhas.A luminosidade é justificada pela capacidade das algas emitirem bioluminescência. a contaminação ocorre pela água.Angiosperma 02. por exemplo. mas sem membrana nuclear. Desafio REINO PLANTAE Exercícios de Aplicação Durante a fermentação ocorrerá liberação de CO2 que irá possibilitar a flutuabilidade da bolinha. O organismo A sendo parasita acelular. responsável pela produção da Penicilina. A semente do milho tem um cotilédone pouco desenvolvido.a) ser considerado pulmão do mundo. o esporófito corresponde ao vegetal adulto portanto com maior tempo e vida. pteridófitas. b) O mofo pode produzir substâncias que irão impedir o crescimento de bactérias. gimnospermas e angiospermas).E. Questões de Vestibulares 06. 04.Briófitas. são representantes do Reino Monera.

Representam os vegetais independentes da água.a) São produtores de gametas. 09. b) Gimnospermas e Angiospermas.Ascaridíase.A.D. .B. 05.a) Porque não houve fecundação.pois irá atuar como um suporte. b) São preservadas as características positivas do vegetal. 02. nas pteridófitas o vegetal intermediário corresponde ao produtor de gametas.A cana é classificada como um colmo.as pteridófitas correspondem aos primeiros vegetais.A. Os Haustórios penetram no caule da planta parasitada retirando a seiva orgânica.a) Ancilostoma Duodenale. 03.Manter hábitos higiênicos.tubérculo 05. 06. 02.C.a) Através da reprodução assexuada.Frutos são originados do ovário (III) e as sementes do óvulo (II) fecundado. não causando dano.E. uso de calçados. apresenta o Androceu e o Gineceu.Espongioblastos e pinacócitos. 04.44 (04+08+32) 04. as fibras são impermeabilizadas.FOLHA Exercícios de Aplicação 01. constitui mais uma atração para o pássaro comê-lo e. os dois aparelhos reprodutores. 05.11 (01 + 02 + 08) 01 .estipe Batata. 03.as fanerogamas representam as gimnospermas e angiospermas. REINO ANIMALIA Exercícios de Aplicação 01. Comentário no texto.A. 02 . 05.inglesa . pois a contaminação ocorre por contato direto entre o solo e os pés. 32. 03. b) O desmatamento eliminou os agentes polinizadores. Questões de Vestibulares 01. construção de rede de esgoto. 05.rastejante Palmeira . 08. forma o aparelho reprodutor masculino. comentário contido no texto. pois no caso III já houve formação da semente. 04.Perderia uma grande quantidade de água. 10.CAULE . 08.Filariose . o protalo corresponde ao vegetal intermediário na reprodução das pteridófitas. possibilitando a formação de novos galhos laterais. corresponde ao aparelho reprodutor feminino. 02. 04.colmo Morangueiro .Amarelão . C e D.Gabarito Desafio 04.A água é liberada sob a forma gasosa através de células especiais chamadas estômatos.raiz que acumula substâncias nutritivas. b) Construção de rede de esgoto. pois os vermes irão liberar os ovos no intestino do homem.será formada na forma embrionária. 06. 07.A. possuem o mesmo desenvolvimento. 02. 07.Bambu . 07.Tornando-o mais adocicado. 03. 06.A.C. portanto o gametófito. 07. A presença do pigmento clorofila justifica a capacidade fotossintética. 07.A região contendo os pêlos absorventes ficaram no interior do meio com substâncias nutritivas. Não possuem uma raiz principal.E. Comentário no texto.E.E. Irão permitir a fixação do vegetal. RAIZ . 05.C. 08. 08 . 04. FLOR E FRUTO Exercícios de Aplicação Desafio O aparecimento dos vasos condutores que permitiram o transporte de água para longas distâncias. D e E. facilitam a dispersão. com isso. São raízes aéreas respiratórias ou pneumotóforos.E. O corte da região apical do caule estimula o crescimento das gemas. Desafio Questões de Vestibulares 01. 06. A orquídea apenas usa o vegetal como um apoio para maior obtenção de luz.D.a) O ovário origina o fruto e o óvulo origina a semente. As sementes irão proteger e aumentar o embrião além de facilitar a dispersão.Angiospermas e Dicotiledôneas.D. todas as proposições estão relacionadas com a dispersão. Comentário no texto.Folhas são atrofiadas e cerificadas com a finalidade de evitar a perda de água. 01. 03. Não possui clorofila e possui raízes adventícias.Principalmente através do armazenamento de substâncias tais como o amido.A esquistossomose e a ascaridíase.D. B. 04. 02. laterais. a série engloba os unicelulares até os vegetais com frutos. 06. b) Apenas na I e II.D.a ausência de vasos condutores torna a briófita dependente da água.

cefalotórax e abdomen. Questões de Vestibulares 01. triturar o alimento. abdomen. pois no seu tronco existem. b) Anelídeos 03. por ser a esponja mais evoluída.narina B . articuladas. o caranguejo dois pares de antenas e no gongolô. os anelídeos Ab apresentam metameria. ao contrário dos condrictes.A. 06. movidos pela água e reponsáveis pela locomoção do animal. Pois todas as características citadas no texto são das aves.2 pares de antenas. 07.1 par de antenas. C. B. traqueal. Moela. sudoríparas e sebáceas.A .D. a discordância está no número de patas. as nadadeiras dos osteíctes são mais flexíveis. 06. 02. aparece no caracol.Ascon . os tubarões. 07.raspar o alimento.B. cabeça.EQUINODERMATA Exercícios de Aplicação 0102030405- 01.Rádula .Gabarito 06. Desafio FILO CORDATA Exercícios de Aplicação Cerebelo. 07.Crustáceos .Pecilotérmico. branquial. exceto o primeiro e último.Armazenar os alimentos. tórax. toráx e abdômen. pois. São homeotérmicos e respiração pulmonar. FILO ANNELIDA . 07. Aranha . o corpo divide-se em cabeça.Triturar os alimentos. 04. Pêlos. Muitos usam também a mucosa bucal para a respiração. 05.sugar os alimentos. evitar rios contaminados e construção de rede de sanitária.sícon . B. a raia e a quimera formam o grupo dos Condrictes. Glândulas mamárias.C. além da respiração cutânea. Ovos com casca calcária.MOLLUSCA ARTROPODA . respiração pulmonar e fecundação interna. filotraqueia.C. Desafio Biologia São insetos com grande capacidade de mutação. portanto depende da água. portanto.B. o carrapato tem o corpo dividido em cefalotórax e abdômen. Qustões de Vestibulares Ossos pneumáticos e sacos aéreos. cada grupo apresenta número diferenciado de antenas. 05. 06.D. Intestino.B. a dos répteis é dupla e incompleta e a dos mamíferos é dupla e completa.Classe Aracnídeo.D.Combater o caramujo. pois os peixes apresentam circulação simples e venosa. pois aos vasos estão ligados numerosos pés ambulacrários.sem antenas. Papo. eliminação do mosquito cúlex. o que ajuda na mudança de direção. 05. D.comentário no texto. 04. a respiração cutânea pode se tornar mais importante que a pulmonar. 04. através de alimentos contaminados. 247 . a falta de água favorece o brotamento. pois são moluscos.a) Responsável pela formação do húmus. o miracídio penetra somente no caramujo. E. abdomen. Questões de Vestibulares 01020304050607- D. C. devido à pequena superfície dos pulmões. D.Os moluscos são protostômios e os equinodermas deuterostômios.lêucon. 06. que possuem nadadeiras rígidas. permitindo manobras mais rápidas. a borboleta tem asas membranosas. 02. lanternade-aristóteles. B. os crustáceos podem ser diagnosticados como artrópodes que possuem dois pares de antenas. E. 03. a dos anfíbios é dupla e incompleta. com poder para gerar descendentes resistentes à radiação nuclear.C. a presença de glândulas sudoríparas e sebáceas somente é encontrado nos mamíferos. cefalotórax.B. pois. Desafio A .fosseta loreal ou lacrimal. B .digestão e absorção dos alimentos.B. 07. comentário no texto. IV e V são exclusivas dos mamíferos. em cada segmento do corpo. como o fato de serem celomados e de possuirem sistema nervoso constituído por uma cadeia de gânglios ventrais. 02.E.Fecundação externa. comentário acima. Faringe.Homeotérmico. surge no ouriço. pois o corpo da centopéia divide-se em cabeça e tronco. um par de patas 01.Ostra e mexilhão. somente as características dos números I. 03. daí existir uma série de características comuns aos dois grupos.E. Insetos .B.

consumidor secundário: aranha e onça. pois pela introdução de um predador dos pássaros. pela pressão ambiental. ou seja. Essas maravilhas da natureza. Pois. somente as alterações genéticas que ocorrem nos cromossomos das células gaméticas é que podem ser passadas de pais para filhos. A energia flui unidirecionalmente. consumidor primário: gafanhoto e vaca. pois a quantidade de energia é maior. Os Componentes do Ecossistema Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Na capacidade biológica de produzir ou não seu próprio alimento. Assim. que mantiveram intactas. c e a b b c c a d e b c Exercícios de Vestibular Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) b e e 30 (02 + 04 + 08 + 16) d e c Desafio Letra d. as modificações que ocorrem no fenótipo não são transferidas à prole. enquanto a matéria circula de forma cíclica. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 21 (01 + 04 + 16) a e b e e c Desafio Letra e. Fluxo de Energia e Matéria nos Ecossistemas Exercícios de Aplicação Ecologia Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Ecologia é o ramo das Ciências Biológicas que se dedica ao estudo das interações dos seres vivos entre si e com o meio ambiente. haverá uma redução na população desses organismos. tendo uma importância significativa para explicar a evolução dos seres vivos. segundo os conhecimentos atuais. que apresentam geralmente idade geológica acima de 5 mil anos. e d a) Quarto e quinto nível trófico. por não necessitarem dos olhos para enxergar. conservam as características desses seres vivos até os dias atuais. E através do estudo dos fósseis é possível observar as modificações que os seres sofreram ao longo dos tempos. b) Poderá ocorrer aumento na população desses artrópodes. as características adquiridas em vida não são transmitidas aos descendentes. Apesar de existirem fósseis mais recentes. decompositor: fungo. os peixes cavernícolas. e esta característica foi sendo transmitida aos descendentes até população ser constituída somente por animais cegos. Os produtores sintetizam moléculas orgânicas (fotossíntese ou quimiossíntese) e os consumidores retiram o alimento do meio ambiente. Produtor: cana-de-açúcar e eucalipto.Gabarito Evolução Exercícios de Aplicação Exercícios Propostos 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) b Não. c e d Biosfera b c 4) 5) 6) c Quando a população humana consome soja. b c Devido à ausência de luz. Pois. e Os fósseis representam partes de seres vivos ou organismos inteiros. Desafio Letra b. . estes animais tornaram-se cegos. tornaramse gradativamente cegos.

os representantes do primeiro nível trófico apresentam elevada velocidade de renovação. b) Atuam como organismos pioneiros. Exercícios de Vestibular Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 43 ( 01 + 02 + 08 + 32) b a b a c b Desafios Letra b. a a e e c b d d a e c a b Desafio Letra c. b) porque a energia diminui ao longo de uma cadeia alimentar. contribuem para a reciclagem na natureza. 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) As Pirâmides Exercícios de Aplicação Exercícios de Vestibular 1) a) árvore = insetos = protozoários b) 2) a) árvore = pulgões = joaninhas = passarinho b) Desafio Resposta:27 (01 + 02 + 08 + 16) GABARITOS 3) 4) a) a quantidade de energia disponível. a a Esses seres decompõem a matéria orgânica morta. Apesar de apresentar menor número. Garantindo assim a manutenção dessa cadeia alimentar. transformando-a em matéria orgânica que pode ser reaproveitada pelo mundo vivo. Serviria como adubo verde. 249 . Desafio Letra b. devido a sua riqueza em nitrogênio garaças as bactérias fixadoras existentes em suas raízes.Gabarito 7) a) Algas microscópicas b) Peixes c) Focas d) Esquimós e d 12 (04 + 08) c d e d Biologia Os Ciclos Biogeoquímicos Exercícios de Aplicação 1) Exercícios de Vestibular 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 2) a) Nitrogênio b) Por meio das bactérias denitrificantes c) Transformação de amônia em nitratos d) Raízes e) Bactéris do solo. d d d a a e d Exercícios de Aplicação 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) d a d c e b a) São associações entre algas azuis (cianobactérias) e fungos. bactérias em associação com raízes de leguminosas e cianobactérias. assim.

b e b a Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) c) 4) 5) 6) 7) Exercícios de Vestibular 1) 2) . com isso. o que determinará essa competição. levando à morte dos peixes. a A retirada da cobertura vegetal deixa a superfície do solo desprotegida e. Além disso a erosão acarreta contínuo transporte de partículas de solo para rios e lagos. A Ação do Homem no Meio Ambiente Os nitratos e fosfatos utilizados pelas algas. pois o escoamento da água tornase mais lento. a ação erosiva das chuvas é muito intensa. b c e e c b a c 3) 4) 5) 6) 7) e c 15 (01 + 02 + 04 + 08) c e Desafio Letra a. que aumentaram muito em número. Exercícios de Vestibular Desafio Letra e. Assim.Gabarito As Relações Ecológicas Exercícios de Aplicação 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) a) Amensalismo b) +/c c a a a) Competição c) Estão presentes no mesmo habitat e devido à disputa pelo alimento disponível acabam apresentando sobreposição parcial dos seus nichos ecológicos. ocasionando assoreamento. que consumiram grande quantidade de oxigênio. d a) III → II → IV → V → I O aumento da matéria orgânica disponível (III). há uma redução dos leitos de rios e no período chuvoso ocorre transbordamento. Com esse aumento houve a proliferação de microorganismos aeróbios.

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