UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE CAMPUS MATA NORTE ALUNA: ALCINA DA SILVA DE ASSIS MARQUES PROFESSORA: REJANE DISCIPLINA: CURRCULO

E CONTEMPORANEIDADE

RELATRIO DOCUMENTRIO PRO DIA NASCER FELIZ.

NAZAR DA MATA, 2011.

PRO DIA NASCER FELIZ

FILME: Documentrio Pro dia nascer feliz

DIRETOR: Joo Jardim

ANO: 2006

RELATRIO: Tratamos aqui de um belo documentrio sobre a realidade da educao das crianas e adolescentes aqui no Brasil; o documentrio
caracterizado pelo prprio diretor como "um dirio de observao da vida do adolescente no Brasil em seis escolas", Pro Dia Nascer Feliz retrata o dia-a-dia e explora a subjetividade de alunas e professores de Pernambuco, So Paulo e Rio de Janeiro. As entrevistas so intercaladas com seqncias de observao do ambiente das escolas - meio, por sinal, bem pouco freqentado pelo documentrio. Sem exercer interferncia direta, a cmera flagra salas de aula, esquadrinha corredores, ptios e banheiros, testemunha uma reunio de conselho de classe (onde os professores decidem o destino curricular dos alunos "difceis") e momentos de relativa intimidade pessoal.

Outro ponto bastante marcante dentro do que traz essa realidade foi a relao que existe entre uma boa e m educao e o poder aquisitivo dos alunos, porm essa relao no desgasta o fato de que jovens passam por problemas independentemente de sua condio financeira, e que isso afeta diretamente seus resultados em sala de aula. necessrio ressaltar uma das entrevistas que mostrada com os alunos com bom poder aquisitivo e estudantes de uma escola particular, onde os mesmos tratam do fato de que muito difcil pra eles sarem do seu mundo, para notarem a realidade da educao para quem no tem as mesmas regalias que eles e tem que encarar a realidade da educao pblica do pas. J a classe dos professores se acha totalmente desestimulada, pois esto nas suas salas alunos cada vez mais desleixados em relao aos estudos, e os poucos que querem que saem prejudicados.

A anlise do filme e particularmente de cada escola, nos mostra que diferenas existem, mas a educao final do jovem brasileiro no se difere muito. Existem falhas nas estruturas das escolas de todas as classes, onde a mesma, muitas vezes no esta preparada para lidar com as diversas situaes em que a sociedade, o jovem pode trazer. Existe um comodismo no processo educativo e uma maquiao dos problemas encontrados, onde no se faz muito esforo para extermin-los de vez, apenas procuram um jeito de maquiar a situao ou apenas ignoram os problemas.