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annaPONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Cincias Econmicas e Gerenciais Curso de Cincias Contbeis Trabalho de Concluso de Curso I 7 Perodo Manh e Noite

PROJETO DE MONOGRAFIA:
planejamento, estrutura e apresentao do projeto segundo as normas da ABNT

Professores Anna Florncia de Carvalho Martins Pinto Marcelo Jos Caetano

Belo Horizonte 01 maro 2010

SUMRIO

1 PLANO DE ENSINO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO I DO 7 PERODO DO CURSO DE CINCIAS CONTBEIS MANH........................................

03

02 CONCEITOS FUNDAMENTAIS ................................................... 08

03 PESQUISA .......................................................... 10

04 PROJETO DE PESQUISA ............................................... 15

05 APRESENTAO DE TRABALHOS ACADMICOS .............................. 85

06 REFERNCIAS - NBR 6023 AGO. 2002 ABNT ............................. 97

07 CITAES EM DOCUMENTOS-APRESENTAO ............................... 11

08 NOES PRELIMINARES..................................... 13

09 PESQUISA, METODOLOGIA CIENTFICA E TIPOS DE PESQUISA .... 4

10 O QUE

UMA MONOGRAFIA .................................

11 POR QUE ESCREVER UMA MONOGRAFIA? ........................ 4

12 PROCESSO DE UMA MONOGRAFIA .............................5 12.1 O planejamento da pesquisa .............................5 12.2 A estrutura do projeto de monografia .................. 6 13 DEFINIO DOS TERMOS .................................... 8 14 LOGSTICA DA PESQUISA .................................. 13 15 FICHAMENTOS ............................................ 14 16 TIPOLOGIA DA PESQUISA .................................. 16

ASSUNTO: Plano de Ensino da disciplina: Trabalho de Concluso de Curso (28494) do 7 Perodo do Curso de Cincias Contbeis (13) Manh e Noite: carga horria : 32 horas
EMENTA
Elaborao de projeto de um projeto de pesquisa sobre um tema

estudado ao longo do curso, com o objetivo de produzir o Trabalho de Concluso de Curso.

OBJETIVOS GERAIS Fornecer os pressupostos bsicos de iniciao pesquisa e do trabalho acadmico que acadmica e possibilitem ao aluno melhor convivncia

aumento do nvel de aproveitamento nos estudos, e como

conseqncia, no Curso. Conscientizar o aluno da importncia da formao de estudo cientfico uma vida intelectual que lhes possibilitem e de hbitos de

o desenvolvimento

disciplinada

sistematizada, garantindo-lhe

assim, maior aproveitamento e produtividade nos estudos. Levar o atravs de aluno a praticar o contedo e prticas, com o metodolgico objetivo de estudado adquirir

exerccios

instrumental adequado pesquisa e ao trabalho acadmico. Conscientizar o aluno da importncia da elaborao de projeto pesquisa como condio necessria para tipo de pesquisa e consequentemente de desenvolvimento de qualquer trabalho acadmico. de

Estimular o

aluno a produo e elaborao de pesquisas e acordo com as

trabalhos acadmicos de qualidade e de da

orientaes

ABNT, incentivando-o a tornar cidado crtico e alternativas de solues

criativo, capaz problemas da

de perceber e buscar

para

sociedade em constantes mudanas. Conscientizar, atravs da instrumentalizao da pesquisa e do trabalho cientfico, de que a universidade por excelncia o

centro do desenvolvimento do raciocnio lgico e do esprito crtico e observador do aluno. OBJETIVOS ESPECFICOS Conceituar e diferenciar mtodo, tcnica, mtodo cientfico, pesquisa, cincia e metodologia cientfica.

Determinar a relao entre pesquisa e cincia. Conceituar pesquisa, destacar sua importncia no nvel de graduao e identificar as suas modalidades. Identificar, caracterizar e diferenciar as fases de uma pesquisa e os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa. Definir, caracterizar e diferenciar os tipos de trabalhos

acadmicos nos cursos de graduao e ps-graduao. Identificar e caracterizar as etapas do trabalho acadmico. Caracterizar analtica para e aplicar e os processos da de tcnica textos de leitura e

anlise

interpretao

tericos

cientficos. Identificar, distinguir e aplicar as diversas tcnicas de

documentao para elaborao do trabalho acadmico. Identificar as caractersticas e normas gerais da linguagem e redao cientfica e aplic-las na produo de trabalhos acadmicos. Aplicar as normas de referncias da ABNT. Identificar a estrutura e as orientaes metodolgicas segundo a ABNT para a elaborao de.projeto de pesquisa bibliogrfica Elaborar projeto de pesquisa bibliogrfica aplicando as normas tcnicas. UNIDADES DE ENSINO 1- Fundamentos bsicos 1. 1- Informao 1. 2- Conhecimento 1. 3- Cincia 1. 4 Conhecimento cientfico 1. 5- Pensamento lgico 1 6- Mtodo 1. 7- Mtodo cientfico 1 .8- Tcnica 1. 9- Pesquisa 1.10- Metodologia cientfica 2- Pesquisa 2.1- Conceituao 2.2- Relao sujeito, objeto e construo do conhecimento 2.3- Construo do conhecimento cientfico

2.4- Percepo de problemas de pesquisa 2.5- Modalidades de pesquisa 2.6- Estrutura do Projeto de pesquisa 2.6. 1- Introduo 2.6. 2- Tema 2.6. 3- Objeto (delimitao do tema) 2.6. 4- Ttulo 2.6. 5- Problema 2.6. 6- Objetivos 2.6.1- Objetivo geral 2.6.2 Objetivos especficos 2.6. 7 Referencial terico 2.6. 8 Metodologia de pesquisa (tipos e tcnicas de pesquisa) 2.6. 9 Cronograma 2.6.10 Referncias PROCEDIMENTOS DIDTICOS O contedo programtico ser trabalhado atravs dos procedimentos: 1- Exposio oral, tempestade cerebral e tcnica do cochicho 2- Acompanhamento das aulas na apostila do Curso 3- Leitura analtica de textos e fichamentos. 4- Aula na biblioteca da PUC Minas

PROCEDIMENTOS DE AVALIAO l- Atividades realizadas durante todo o semestre letivo: avaliao qualitativa: Valor: 40 pontos: somatrio de todas as atividades realizadas durante o semestre letivo. 2- Projeto de Trabalho de Concluso de Curso

2.1- Entrega Prof Anna Florncia (M): 27 maio 2010: 5 feira 2.2- Entrega ao Prof Marcelo (Noite): 25 maio 2010: 3 feira 2.3- Entrega ao CGTP: Manh: 17 junho 2010: 5 feira Noite: 15 junho 2010: 3 feira 2.4- Valor do projeto: 60 pontos

3- Reavaliao 3.1- Entrega do projeto corrigido pelo aluno: 3.1.1- Prof Anna Florncia (M): 17 junho 2010: 5 feira 3.1.2- Prof Marcelo (Noite): 3.2- Valor: 60 pontos 15 junho 2010: 3 feira

4- Entrega ao CGTP: Manh: 17 junho 2010: 5 feira Noite: 15 junho 2010: 3 feira

BIBLIOGRAFIA

ANDRADE, Maria Margarida. Introduo Metodologia do Trabalho Cientfico: elaborao de trabalhos na graduao. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2001. 174 p. BARROS, Aidil Jesus Paes de; LEHFEL, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia. 2. ed. ampl. So Paulo: Mc Graw-Hill, 2000. 122 p. BARROS, Aidil Jesus Paes de; LEHFEL, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa. Petrpolis, RJ.: Vozes, 1990. 120 p. BARROS, Severino Antnio; AMARAL, Emlia. Escrever desvendar o mundo. 3. ed. Campinas: Papirus, 1988. 180 p. CASTRO, Cludio de Moura. A prtica da pesquisa. 2. Ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. CERVO, Amado Luiz; BERVIAN, Pedro Alcino. Metodologia Cientfica. So Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil, 1976. 158 p. DONOFRIO, Salvatore. Metodologia do trabalho intelectual. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2000. GALLIANO, A. Guilherme. O mtodo cientfico: teoria e prtica. HARBRA, 1979. 200 p. So Paulo:

GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projeto de pesquisa. 3. ed. So Paulo: Atlas, 1991. 159 p. HAIR JNIOR, Joseph F. et al. Fundamentos de Administrao. Porto alegre; Bookman, 2005. 471 p. mtodos de pesquisa em

KOCHE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica: teoria da cincia e prtica da pesquisa. 14. ed. rev. e ampl. Petrpolis, RJ: Vozes, 1997. 103 p. LAKATOS, Eva Marina; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho Cientfico. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1987. 198 p. MAGALHES, Gildo. Introduo Metodologia Cientfica: caminhos da cincia e tecnologia. So Paulo; tica, 2005. 263 p

MARCANTONIO, Antonia T.; SANTOS, Martha dos; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Elaborao e divulgao do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas, 1993. 92 p. MARION, Jos Carlos; DIAS, Reinaldo, TRALDI, Maria Cristina. Monografia para os cursos de Administrao, Contabilidade e Economia. So Paulo: Atlas, 2002.135 p. MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica: a prtica de fichamentos, resumos, resenhas. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2003. 323 p. OLIVEIRA, Silvio Luiz de. Tratado de Metodologia Cientfica. So Paulo: Pioneira, 2001. PARRA FILHO, Domingos; SANTOS, Joo Almeida. Metodologia Cientfica. 4. ed. So Paulo: Futura, 2001. 277 p. PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS. Pr-reitoria de Graduao. Sistema de Bibliotecas. Padro PUC de normalizao: normas da ABNT para apresentao de trabalhos cientficos, teses, dissertaes e monografias. Elaborao Helenice Rgo dos Santos Cunha. Belo Horizonte: fev. 2007. 64 p. REY, Luis. Planejar e redigir trabalhos cientficos. So Paulo: Edgar Blucher, 1997. 247 p. RUDIO, Franz Victor. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 1979. 124 p. RUIZ, Joo lvaro. Metodologia Cientfica: guia para eficincia nos estudos. 4. ed. So Paulo: Atlas, 1996. 177 p. S, Elisabeth de et al. Manual de normalizao. Petrpolis: Vozes, 1996. 184 p. SALOMON, Dlcio Vieira. Interlivros, 1999. 301 p. Como fazer monografia. 9. ed. Belo Horizonte:

SALVADOR, ngelo Domingos. Mtodos e tcnicas de pesquisa bibliogrfica. 11. Porto Alegre: Sulina, 1986. 239 p. SEVERINO, A. Metodologia Trabalho Cientfico. 22. ed. So Paulo: Cortez, 2002. 235 p. SILVA, Antonio Carlos Ribeiro de. Metodologia da pesquisa aplicada Contabilidade; orientaes de estudos, projetos, relatrios, monografias, dissertaes, teses. So Paulo: Atlas, 2003.181 p. SILVA, Jos Maria da; SILVEIRA, Emerson Sena da. Apresentao de trabalhos acadmicos. 2. ed. Juiz de Fora: Juizforana, 2003. l67 p. VERGARA, Sylvia Constant. Projetos e relatrios de esquisa em Administrao. 10. ed. So Paulo: Atlas, 2009. VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida. Metodologia do trabalho cientfico: um enfoque didtico da produo cientfica. So Paulo: E.P.U., 2001. 294 p.

CONCEITOS FUNDAMENTAIS

CONCEITOS FUNDAMENTAIS Anna Florncia Martins Pinto Marcelo Jos Caetano 1- INFORMAO (HOUAISS, 2001, p. 1.614) 1.1- Ato ou efeito de informar. 1.2- Comunicao ou recepo de um conhecimento ou juzo. 1.3- Conhecimento obtido por meio de investigao esclarecimento, informe. 1.4- Acontecimento ou fato de interesse geral tornado do conhecimento pblico ao ser divulgado pelos notcia. meio de comunicao, explicao, comunicao, ou instruo; ou

indicao

2- CONHECIMENTO (HOUAISS, 2001, p. 803) 2.1- o ato ou a atividade de conhecer (perceber e incorporar

memria algo), realizado por meio da razo e/ou da experinrincia. 2.2- uma relao de apropriao que implica na incorporao das propriedades, qualidades e caractersticas dos uma operao onde os contedos intrnsecos dos objetos, objetos em so

reconhecidos, isto , so conceituados e singularizados.

3- CINCIA 3.1- Vem da palavra latina scientia, que significa 3.2- o conhecimento ou um sistema de conhecimento gerais conhecimento. que abarca

verdades gerais ou a operao de leis

especialmente

obtidas e testadas atravs do mtodo cientfico.

4- CONHECIMENTO CIENTFICO (CARNIELLI, 1990, p. 192). 4.1- Consiste num conjunto de proposies elaboradas pela Humana e sustentadas, pelo menos provisoriamente, mente pela

experincia. 4.2- preciso tambm que tais proposies estejam relacionadas e concatenadas entre si, do contrrio, ficam isoladas, no

constituem propriamente cincia particular independente.

5- PENSAMENTO LGICO 5.1- O pensamento lgico submete seus isto , a regras de verificao procedimentos e de a mtodos, dos

generalizao

conhecimentos adquiridos; a regras de ordenamento e sistematizao dos procedimentos e dos e resultados, de modo que um conhecimento novo no pode simplesmente anteriores (como no bricolage que em acrescentar-se aos

antropologia, consiste de se um nico e a

na unio de vrios elementos para formao individualizado), mas s se junta a eles

obedecer

certas regras e princpios intelectuais. 5.2Todo trabalho cientfico, seja ele uma tese, um texto didtico, um artigo, uma resenha, tem que ter uma construo lgica, tornando-se uma totalidade de inteligibilidade, estruturalmente orgnica, formando uma unidade autnoma, inteligvel para qualquer leitor que no tenha participado de sua elaborao (SEVERINO, 1994, p. 78).

6- MTODO 6.1- A palavra mtodo vem do grego: methodos: meta = ao largo;

odos = caminho. Ento, tem-se mtodo como o caminho para chegar a um fim.(GALLIANO, 1977, p. 6). 6.2- um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, que

precisam ser vencidas na investigao da verdade, no

estudo

de uma cincia ou para alcanar determinado fim. (GALLIANO, 1977, p. 6) 6.3- o conjunto de processos racionais, para coisa ou obter qualquer fim terico ou apud. GALLIANO, 1979, p. 5). 6.4- No existe um nico mtodo de pesquisa cientfica, pois ele varia conforme o assunto e p. 26). a finalidade.(DONOFRIO, 2000: fazer qualquer

prtico. (NASCENTES

7- Tcnica 7.1- o modo de fazer de forma mais hbil, mais segura, mais

perfeita algum tipo de atividade, arte ou ofcio.(GALLIANO, 1979, p. 5). 7.2- Por analogia, pode-se dizer que mtodo ao, ele indica o que fazer, o a estratgia geral da da

orientador

atividade. A tcnica a ttica da ao. Ela resolve o

como

10

fazer a

atividade,

soluciona a ao se

modo

especfico em cada

mais etapa

adequado pelo qual

desenvolve

(GALLIANO, 1977, p. 6)

REFERNCIAS

GALLIANO, A. Guilherme. O que mtodo. In: GALLIANO, A. Guilherme O mtodo cientfico: teoria e prtica. So Paulo: HARBRA, 1979. 200 p.

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1- O QUE UMA MONOGRAFIA? 1.1- um estudo detalhado sobre um tema ou objeto de conhecimento; 1.2- um tipo de trabalho muito comum como exigncia para a

diplomao em cursos de graduao e ps-graduao (lato sensu e stricto sensu); 1.33- um relatrio cientfico baseado em pesquisa bibliogrfica ou trabalho de campo.

POR QUE ESCREVER UMA MONOGRAFIA? a. uma exigncia para a diplomao em cursos de graduao ou ps-graduao; b. A monografia valoriza o trabalho cientfico demonstrando, se bem realizada, que foi utilizada uma do metodologia objeto de

cientfica pesquisa; Para

apropriada

investigao

garantir, em

atravs

de

uma

publicao

adequada

sustentada

critrios

normativos

apropriados,

confiabilidade ao estudo realizado

1. O PLANEJAMENTO DE UMA PESQUISA depende basicamente de trs fases:

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1.1.

Fase decisria: referente escolha do tema, definio

e delimitao do problema de pesquisa; 1.2. Fase construtiva: referente construo de um plano de

pesquisa e execuo da pesquisa propriamente dita; 1.3. Fase redacional: referente anlise dos dados e

informaes obtidas na fase construtiva. a organizao das idias de forma sistematizada visando elaborao do

relatrio final.

O PROJETO DE PESQUISA (PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO): i. No Projeto defini-se: 1.1. 1.2. O que fazer definio do tema ou problema Porque fazer justificativa da escolha do tema ou

problema 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. Para quem fazer objetivos Onde fazer local/campo da pesquisa Como fazer metodologia Com que fazer recursos necessrios Quando fazer cronograma de execuo

ESTRUTURA DO PROJETO DE TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO: 1. Introduo preciso contextualizar o assunto, delimitar o tema e apresentar a problemtica (as questes fundamentais) que

norteia(m) sua investigao: 1.1. Ttulo; 1.2. Tema; 1.3. Histrico da sociedade empresria; 1.4. Problema; 1.5. Hiptese. 2. Objetivos: preciso deixar claro o que se quer fazer e onde se quer chegar com o trabalho proposto. Esta clareza define a

exeqibilidade da proposta e garante um norte seguro para sua realizao no prazo estipulado no cronograma. 2.1. Objetivo(s) Geral(is): Indique de forma genrica qual o objetivo a ser alcanado.

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2.2. Objetivos Especficos: Detalhe o objetivo geral mostrando o que pretende alcanar com a pesquisa. Torne operacional o objetivo geral indicando exatamente o que ser realizado em sua pesquisa. Dicas importantes: Os objetivos existem para ser um alvo a alcanar. Desta

maneira, nada de propor metas que no possam ser conquistadas e/ou que sejam difceis de realizar.

preciso deixar claro o que se quer fazer e onde se quer chegar com o trabalho proposto. Esta clareza define a

exeqibilidade da proposta e garante um norte seguro para sua realizao no prazo estipulado no cronograma. Na verdade, mais do que ser claro preciso ser realista, definindo o que se quer alcanar conforme o tempo que se tem para realizar o trabalho; Gonalves, afirma em seu blog

(http://metodologiadapesquisa.blogspot.com/2008/11/objetivosgerais-e-especficos.html) que a definio clara (dos

objetivos) ajuda em muito na tomada de decises quanto aos aspectos metodolgicos da pesquisa, afinal, temos que saber o que queremos fazer, para depois resolvermos como proceder para chegar aos resultados pretendidos. Os objetivos devem se desdobrar em gerais e especficos

(definindo as meta das pesquisa): O autor do projeto deve responder a seguinte pergunta para definir seus objetivos: o que pretendo obter, onde pretendo

chegar com minha proposta de trabalho?

2.3. VERBOS PARA OBJETIVOS: CONHECIMENTO COMPREENSO APLICAO Apontar Descrever Aplicar Assinalar Discutir Demonstrar Citar Explicar Empregar Definir Expressar Esboar Identifica Escrever Ilustrar r Interpreta Inscrever Localizar r Inventaria Marcar Narrar r ANLISE Analisar Calcular Comparar Contrastar Criticar Debater SNTESE Coordenar Conjugar Construir Criar Enumerar AVALIAO Apreciar Aquilatar Avaliar Calcular Escolher

Esquematiz Estimar ar Julgar

Diferencia Formular r

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Relacionar Reafirmar Operar Registrar Revisar Praticar Relatar Sublinhar Traduzir Traar

Distinguir Listar Medir Examinar Organizar Selecionar Experiment Planejar Validar ar Investigar Reunir Valorar

Transcreve Usar r

3. Justificativa:

a apresentao dos argumentos que sustentam a

importncia do estudo que se quer realizar. Em outras palavras, o conjunto de justificativas que demonstram a relevncia do tema e da(s) hipteses levantadas pelo pesquisador. Deve-se tomar

bastante cuidado em sua elaborao, pois no se deve responder ou concluir o que vai ser investigado no trabalho de pesquisa. A justificativa deve ressaltar a importncia do tema a ser estudado e/ou a necessidade de se levar a efeito tal empreendimento. Ela no precisa ser longa, mas precisa deixar claro as razes que definiram a escolha do tema/objeto. Siga um roteiro: Quais foram as motivaes pessoais? Qual a relevncia acadmica do

tema/objeto? Que autores trataram do assunto? Que consideraes acadmicas preliminares posso fazer sobre tema que escolhi? o problema precisa

4. Referencial Terico (Reviso bibliogrfica1):

ser inserido no contexto da bibliografia cientfica. O autor da proposta pesquisa. deve indicar do que linhas deve tericas apontar sustentaro os avanos e sua as

Dentro

possvel,

lacunas no conhecimento sobre o tema/objeto de sua pesquisa;

5. Metodologia: deve-se definir qual ser a metodologia utilizada e os procedimentos para coleta de dados. necessrio deixar claro se a pesquisa ser exploratria ou descritiva, se os dados sero coletados por meio de pesquisa de campo ou se sero empregadas pesquisa documental e bibliogrfica; 6. Cronograma (calendrio das etapas que sero cumpridas durante a realizao da pesquisa);

7. Bibliografia (listar, em ordem alfabtica, as obras que j foram lidas e

1

as

que

ainda

sero

estudadas;

a referncia

deve ser

uma anlise comentada do que j foi escrito sobre o tema de sua pesquisa procurando mostrar os pontos de vista convergentes e divergentes dos autores.

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informada, Florncia

conforme Martins.

as

normas e

da

ABNT

vide

PINTO,

Anna Belo

Normas

Referncias

Bibliogrficas.

Horizonte: PUC Minas, 2002. (texto policopiado). Para saber mais consulte o site:

http://metodologiadapesquisa.blogspot.com/ - blog do Prof. Jos Artur Teixeira Gonalves, professor de Metodologia da Pesquisa Cientfica desde 1999. Doutor na rea de Cincias Humanas pela UNESP e pesquisador.

DEFINIO DE TERMOS - DELINEAMENTO DO TEMA, DEFINIO DO OBJETO, FORMULAO DO PROBLEMA, LEVANTAMENTO DE HIPTESES E DEFINIO DE OBJETIVOS: PRIMEIROS PASSOS: A ELABORAO DO PR-PROJETO: A elaborao de um projeto de pesquisa pressupe, antes de mais nada, uma reviso de bibliografia. No possvel planejar o que se vai pesquisar sem se verificar previamente se existem bases bibliogrficas e documentais para realizar seu trabalho de investigao. Deste modo, no proponha nada sem antes fazer uma pesquisa prvia das condies objetivas execuo de sua pesquisa. REVISO BIBLIOGRFICA (PRVIA): Provavelmente, a escolha de seu tema se deveu a sua afinidade com o assunto. Muitas pessoas escolhem seu objeto motivados pelo trabalho que realizam, reconhecem o assunto com intrigante e merecedor de uma investigao mais ampla, tm curiosidade por saber um pouco mais sobre uma certa rea de conhecimento etc. Estas escolhas so muito bem-vindas, mas no so suficientes para determinar sobre o que se vai pesquisar. preciso ser

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realista. Deve-se fazer uma reviso bibliogrfica prvia a fim de se saber claramente se existem recursos suficientes que permitam o desenvolvimento de seu trabalho no prazo determinado. ITENS DO PR-PROJETO DE MONOGRAFIA Autor(a): Ttulo provisrio; Tema (amplo); Delimitao do tema (objeto); Motivaes pessoais e acadmicas (justificativa); Esboo de problemtica - o que se quer perguntar ao objeto? Hiptese(s) de trabalho o que possvel responder sobre o objeto? Objetivos gerais e especficos.

Na primeira fase de elaborao do projeto de TCC fundamental que voc defina com bastante clareza e realismo com o que quer trabalhar em sua monografia. necessrio que tenha um objeto, um problema e hiptese(s) bem definidos e lhe possibilitem, de fato, um bom esforo de pesquisa o sucesso e, de evidentemente, sua criem as condies atento aos

excelentes

para

dissertao.

Fique

seguintes aspectos:

1. A

escolha

do

tema

mais

importante

na

fase

inicial

da

elaborao do projeto. No raramente, eles so escolhidos sem uma consulta prvia s fontes de consulta disponveis. Evidentemente, voc deve definir um assunto com o qual tenha alguma predileo e afinidade. Contudo, no escolha com o que quer trabalhar sem procurar saber sai pesquisa poder ser feita no prazo adequado e com a qualidade acadmica necessria. Neste sentido,

fundamental que: escolha a partir de sua predileo e afinidade com o tema e conforme condies reais de pesquisa. No adianta ter um bom tema, mas no possuir uma boa bibliografia (livros e/ou peridicos) disponvel para sustentar sua investigao a fim de lhe permitir realizar um bom trabalho monogrfico. DICAS IMPORTANTES: Marco terico de referncia: nenhum trabalho possvel sem antes ter-se feito a terraplenagem da superfcie; preciso ter certeza de que as fontes de consulta e o quadro metodolgico da pesquisa estejam ao alcance;

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Julgar se vale a pena explorar determinado tema. Um trabalho srio de pesquisa implica sempre um grande investimento: preciso muito cuidado na escolha do tema. Deve-se evitar os dois extremos banalidade e excentricidade. O assunto escolhido no pode ( e no deve) visar a um resultado bvio, que no acrescente nada de interessante na rea de conhecimento escolhida; Do mesmo modo, no deve ser excessivamente tcnico, hermtico, inteligvel apenas para especialistas. preciso que se considere a dosagem dos tpicos do tema, tendo em vista o tempo disponvel. Quanto menor for o prazo atribudo ao trabalho, mais restrita deve ser rea de abrangncia do tema.

1.1. O TEMA DA MONOGRAFIA RAMOS DAS CINCIAS CONTBEIS: Contabilidade administrativa Contabilidade agrcola Contabilidade ambiental Contabilidade analtica Contabilidade aplicada Contabilidade atuarial ou previdenciria Contabilidade bancria Contabilidade comercial Contabilidade de custos Contabilidade departamental ou divisional Contabilidade de recursos humanos Contabilidade de seguros Contabilidade de transportes Contabilidade domstica Contabilidade dos servios Contabilidade estratgica Contabilidade financeira Contabilidade fiscal Contabilidade geral Contabilidade gerencial Contabilidade grfica Contabilidade hospitalar Contabilidade hoteleira Contabilidade imobiliria Contabilidade industrial Contabilidade internacional Contabilidade mercantil Contabilidade nacional Contabilidade oramentria Contabilidade pblica Contabilidade rural Contabilidade superior Contabilidade terica

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Contabilidade tributria

TCNICAS CONTBEIS escriturao demonstraes contbeis auditoria anlise de balano

NUCLEAO DO CURSO DE CINCIAS CONTBEIS CONTABILIDADE GERAL COORD.: JOS LUIZ FARIA Contabilidade Introdutria Contabilidade Bsica Contabilidade Intermediria Contabilidade Avanada Teoria Bsica da Contabilidade Teoria Avanada da Contabilidade CONTABILIDADE APLICADA COORD.: ADALBERTO GONALVES Contabilidade das Instituies Financeiras e Mercado de Capitais Contabilidade de Custos Contabilidade Internacional Auditoria Percia Contbil Contabilidade de Entidades de Entidades de Previdncia e Seguradoras Contabilidade Governamental Anlise das Demonstraes Contbeis CONTROLADORIA E GESTO - COORD.: SILVANA SANTOS Planejamento e Gesto Governamental Controladoria em Agronegcios Anlise de Custos Contabilidade e Oramento Empresarial Logstica das Organizaes Gesto de Controladoria Planejamento e Gesto Estratgica Administrao Financeira Matemtica Financeira Microeconomia Mtodos Quantitativos CONTABILIDADE FISCAL E TRIBUTRIA COORD.: FTIMA DRUMOND Direito Empresarial Direito do Trabalho e Legislao Previdenciria Direito Tributrio

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Sistemas Contbeis I Sistemas Contbeis II Contabilidade Fiscal e Tributria Planejamento Fiscal e Tributrio

2. A definio do objeto implica em uma delimitao do tema e influenciada pelo tempo disponvel para a realizao do trabalho de investigao e a produo da monografia. Pense nisto ao

escolher o que quer pesquisar e sobre o que ir escrever. Faa uma boa reviso no as bibliogrfica semestre. e para planejar livros seu e esforo peridicos que de e

pesquisa mensure

prximo

Consulte

facilidades

dificuldades

principais

sero

enfrentadas em seu trabalho. ALGUNS CONTBEIS E REAS AFINS: http://bib.pucminas.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution 2=1024_1 Link do Portal PUC Minas para a biblioteca dessa IES. http://www.periodicos.capes.gov.br/portugues/index.jsp Portal Capes de peridicos. Nele foram reunidas revistas acadmicas de diversas reas do conhecimento, inclusive as cincias sociais aplicadas http://www.manualdocontador.com.br/site/ Portal de Cincias Contbeis. No menu h uma lista extensa de temas contbeis, legislao e diversas outras informaes afins. http://scholar.google.com.br/ especial para pesquisa acadmica. site de busca do Google STIOS IMPORTANTES CINCIAS

http://www.iceg.pucminas.br/espaco/revista/index_n.asp Link para a revista E&G - criada em 2001 pelo Instituto de Cincias Econmicas Gerenciais ICEG, a revista Economia e Gesto consolida-se como uma produo conjunta do ICEG e do Programa de Ps-graduao em Administrao Mestrado Profissional em Administrao da PUC Minas. http://www.crcmg.org.br/pub_revista.asp - link do CRC MG para a Revista Mineira de Contabilidade. No existe a opo para acessar os artigos publicados no peridico, mas possvel, atravs dele, consultar ttulos do nmeros publicados e, a inda, solicitar a assinatura desta publicao. A assinatura anual para estudantes (4 nmeros) custa R$ 20,00 (vinte reais). http://www1.ethos.org.br/EthosWeb/Default.aspx site do Instituto Ethos de Empresas e Responsabilidade Social. Ele no

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aborda os temas clssicos das Cincias Contbeis, mas pode ser til queles alunos que desejarem investigar temas relacionados a tica profissional, contabilidade ambiental e outros temas afins. http://www.swisscam.com.br/files_legais/Apresentacao%20%20Profa.%20Araceli.pdf texto em PDF sobre Contabilidade Ambiental, Aracli Cristina de Souza Ferreira, especialista neste tema e autora de diversos livros na rea. 3. A elaborao do problema depende de uma reviso bibliogrfica prvia. No dispense uma vista biblioteca nesta fase, pois este o item mais importante de seu trabalho. Ele orientar todo seu esforo de pesquisa e definir se ter (ou no) sucesso na

realizao de sua investigao e, conseqentemente, na produo de sua monografia. No pense problemas que no possam ser

respondidos no prazo disponvel para a realizao de seu TCC. 3.1. Uma problemtica bem definida nos oferece boas hipteses.

Depois que voc elaborar seu problema, procure respond-lo a fim de encontrar sua(s) hiptese(s) de trabalho. Considere o

problema e a hiptese como faces de uma mesma moeda 3.2. O delineamento do tema de uma pesquisa cientfica depende, em grande medida, da formulao adequada de problemas; 3.3. De fato, no h investigao cientfica sem o delineamento de um tema e, evidentemente, sem a elaborao de um problema; 3.4. Os problemas nos ajudam a delimitar o objeto de nossa

investigao. 3.5. Os problemas possuem, dentre outras, as seguintes

caractersticas: 3.6. Podem ser postos em termos interrogativos; 3.7. Relacionam duas ou mais variveis entre si; 3.8. Correspondem a fenmenos, isto , a realidades que se repetem no tempo/espao e podem ser observadas e analisadas. 4. O PROBLEMA: 4.1. o fato ou fenmeno que ainda no possui resposta ou

explicaes. Trata-se de uma questo ainda sem soluo e que

21

objeto de discusso, em qualquer rea de domnio do conhecimento. A sua soluo, resposta ou explicao s ser possvel por meio da pesquisa ou da comprovao dos fatos que, no caso da

monografia, antecede a hiptese. O problema delimita a pesquisa e facilita a investigao; 4.2. Procedimentos para avaliar o problema: 4.2.1. Escolher um tema que chame a ateno e precise de

resposta; 4.2.2. Buscar (e compilar) as informaes relacionadas ao

problema; 4.2.3. 4.2.4. Analisar a relevncia das informaes; Estudar possveis relaes entre as informaes que

possam contribuir e esclarecer o problema; 4.2.5. Propor diversas explicaes hipteses para as CAUSAS

DO PROBLEMA; 4.2.6. Estabelecer a relevncia das explicaes, utilizando como

mtodo a observao e a anlise; 4.2.7. Procurar relaes entre as explicaes que procuram

contribuir para solucionar o problema; 4.2.8. 4.2.9. Procurar relaes entre os dados e as explicaes; Analisar.

4.3. FORMULAO DO PROBLEMA:

Pense sobre isto: De onde voc tirou o problema, em que medida um verdadeiro problema, em que medida sua soluo desejvel e atravs de que pergunta traduzi-lo de maneira operacional? O ngulo sob o qual voc deseja abord-lo; com os quais

intenes? E, para isso,

o que voc selecionou de sua reviso

da literatura: no plano do saber; disponvel e lacunar, dos conceitos, das teorias, se for o caso, das formas de considerar tais problemas. A est o essencial de sua problemtica. Seja crtico! (LAVILLE; DIONNE, 1999, p.85).

4.3.1.

necessrio definir uma problemtica na qual o tema

escolhido ou hiptese adquira sentido. No aspecto geral, uma problemtica pode ser considerada como a colocao dos

22

problemas que se pretende resolver dentro de certo campo terico e prtico. Um mesmo tema (ou assunto) pode ser

enquadrado em problemticas diferentes. 4.3.2. No mbito so das CINCIAS SOCIAIS de aplicadas os problemas prtica, para se trata-se chegar a

colocados

inicialmente de procurar ou

ordem

conseqentemente

solues

alcanar objetivos

realizar uma

possvel

transformao

dentro da soluo observada 4.3.2.1. Anlise e delimitao da situao inicial; 4.3.2.2. Identificao resolvidos; 4.3.2.3. Planejamento das aes correspondentes; 4.3.2.4. Execuo e avaliao das aes. de todos os problemas a serem

GRUPOS DE PESQUISA (E ORIENTAO) EM CINCIAS CONTBEIS PUC MINAS: Geral; Estratgica; Aplicada; Auditoria e Percia; Custos; Gesto.

BIBLIOGRAFIA: OLIVEIRA, Slvio Luiz de. Tratado de Metodologia Cientfica

(projetos de pesquisa, TGI, TCC, Monografias, Dissertaes e Teses). So Paulo: Pioneira/Thomson Learning, 1998. LOGSTICA DE PESQUISA 1. Uma vez definido o tema da pesquisa e traado um plano provisrio de trabalho, comea a segunda fase: 1.1. Definio de termos (palavras-chaves, conceitos-chave): O objetivo principal da definio dos conceitos

1.1.1.

torn-los claros, compreensivos e adequados; 1.1.2. Os termos escolhidos devem ser definidos e adequados e objetivos. Eles no

sua problemtica, hiptese

devem apenas ser apresentados em sua significao, mas

23

demonstrados projeto; 1.1.3. Pesquise

quanto

aos

usos

relevncia

em

seu

autores

que

tenham

trabalhos

relevantes

sobre o assunto que voc escolheu; 1.1.4. Faa os estudiosos do tema que escolheu para sua dialogarem e as entre si. Mostre entre as os

dissertao convergncias

divergncias

existentes

conceitos que cada autor apresenta e demonstre porque escolheu esta ou aquela definio. 2. Referencial Terico: 2.1. Se voc escolheu seu tema e o delimitou, a partir de uma

boa reviso bibliogrfica, no ter problema para realizar seu REFERENCIAL isto at TERICO, , aqui aos e pois a consulta e autores literatura adequados o

apropriada, orientaram

ttulos lhe

permitiro

prosseguir,

com

segurana, na realizao de seu trabalho; 2.2. Caso contrrio, se as dificuldades para a realizao do

referencial terico persistem, sua definio do objeto no foi bem realizada e necessita de uma reviso bibliogrfica para sustentar suas pretenses de pesquisa. Elas se devem, na maioria das vezes, aos seguintes motivos: 2.2.1. A definio do tema e a delimitao do objeto no o resultado de um bom trabalho de reviso

foram

bibliogrfica; 2.2.2. O tema e, principalmente o objeto de estudo no

possui uma literatura e/ou base documental suficiente para sua investigao; 2.2.3. A escolha do tema e da descrio do objeto no foram

acompanhadas por uma reviso bibliogrfica, pois foram definidos sem quaisquer consultas aos ttulos e autores adequados. A FEITURA DE UMA MONOGRAFIA A feitura de de qualquer partes monografia reduz-se a fatalmente introduo, o

estruturao

trs

fundamentais:

desenvolvimento e a concluso que seguem aproximadamente o processo dialtico da tese, anttese e sntese. Quer dizer, coloca-se o

24

tema, problema ou hiptese de trabalho; analisam-se argumentos e opinies pr ou contra; conclui-se tentando uma sntese das razes opostas. Todo trabalho intelectual srio, bem feito, implica a

superao das contradies existentes sobre a questo proposta: o estudo do passado, do que j foi dito sobre o assunto,

indispensvel para o aprofundamento do tema com fim de acender novas luzes. Como salienta Salomon (1994, p. 238), neste retorno, o

passado reencontrado no repetido, mas modificado, superado, pois o mito do eterno retorno apenas uma iluso metafsica: a lei da natureza, do pensamento e da arte est centrada na aspiral e no no crculo. O material recolhido no fichamento temtico deve ser

analisado, selecionado e estudado com olhos postos na elaborao das trs partes relacionadas. preciso separar as fichas que tratam da introduo e da concluso das que contm o material do corpo da pesquisa. Estas, por sua vez, sero divididas nos vrios tpicos que constituiro os captulos do trabalho, para depois introduzi-lo e conclu-lo, muito embora, na apresentao final do trabalho, a parte introdutria venha antes. E isto porque no se pode prometer aquilo que talvez no se consiga fazer. Somente aps a seleo e a anlise de todo o material conseguido e de profunda reflexo do pesquisador sobre esse material, que se pode organizar o PLANO DEFINITIVO DO TRABALHO, com o sumrio das vrias partes a serem redigidas. DONOFRIO, Salvatore. Metodologia do Trabalho Intelectual. 2.ed., So Paulo: Atlas, 2000. p. 52.

25

TIPOLOGIA DE PESQUISA CIENTIFICA: Pesquisa a construo de conhecimento original de acordo com certas exigncias cientficas. Para que seu estudo seja considerado cientfico voc deve obedecer aos critrios de coerncia, consistncia, originalidade e objetivao. desejvel que uma pesquisa cientfica preencha os seguintes requisitos: a) a existncia de uma pergunta que se deseja responder; b) a elaborao de um conjunto de passos que permitam chegar resposta; c) a indicao do grau de confiabilidade na resposta obtida (GOLDEMBERG, 1999, p.106). PESQUISA, E TIPOS DE PESQUISA .

Pesquisa

cientfica

realizao

concreta

de

uma

investigao

planejada e desenvolvida de acordo com as normas consagradas pela metodologia cientfica (GALLIANO, 1977, p. 6)

1.1.

Os tipos de pesquisa apresentados nas diversas classificaes no so estanques. Uma mesma pesquisa pode estar, ao mesmo tempo, enquadrada em vrias classificaes, desde que obedea aos requisitos inerentes a cada tipo. Realizar uma pesquisa com rigor cientfico pressupe que voc escolha um tema e defina um

26

problema para ser investigado, elabore um plano de trabalho e, aps a execuo operacional desse plano, escreva um relatrio final e este seja apresentado de forma planejada, ordenada, lgica e conclusiva.

AS PESQUISAS PODEM SER, QUANTO SUA NATUREZA, BSICAS OU APLICADAS: 1. As pesquisas para bsicas objetivam gerar novos conhecimentos

relevantes

o avano da

cincia, sem

a pretenso de uma

aplicao prtica previsvel. Elas envolvem verdades e interesses universais e necessrios. 2. As pesquisas aplicadas tm por objetivo a gerao de

conhecimentos para uma aplicao prtica dirigida soluo de problemas especficos. Elas envolvem verdades contingentes e seus interesses so locais. Segundo Gil (1991), citado por (Silva, 2004: p. 14), AS PESQUISAS PODEM
SER DEFINIDAS, SEGUNDO SUA ABORDAGEM, COMO QUANTITATIVAS OU QUALITATIVAS:

1. As pesquisas quantitativas pressupem a quantificao ou traduo em nmeros das opinies e informaes coletadas a fim de

classific-las e analis-las. Elas requerem o uso de recursos e tcnicas estatsticas (percentagens, mdias, modas, mediana,

desvio padro, coeficiente de correlao, anlise de regresso e outras). 2. As pesquisas qualitativas consideram que existe uma relao

dinmica entre a realidade o sujeito, compreendendo que h um vnculo indelvel entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que no podem (ou no do devem) uso de ser interpretados e tcnicas

quantitativamente.

Prescindem

mtodos

estatsticas. O ambiente natural a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador o instrumento-chave. So descritivas e tendem a analisar seus dados indutivamente. O processo e seus significados so o foco principal de abordagem. QUANTO AOS OBJETIVOS, AS PESQUISAS PODEM SER EXPLORATRIAS, DESCRITIVAS E
EXPLICATIVAS:

1. As pesquisas

exploratrias visam proporcionar maior intimidade

com o problema,visando torn-lo explcito ou com o intuito de elaborar hipteses de trabalho. Elas envolvem levantamento

27

bibliogrfico, entrevistas, anlise de exemplos que estimulem a compreenso. Geralmente, assumem, as formas de pesquisa

bibliogrfica e estudos de caso; 2. As pesquisas descritivas objetivam a descrio de caractersticas de determinada populao ou fenmenos ou pretendem estabelecer relaes entre variveis. Elas envolvem o uso de tcnicas coletas de dados: questionrio e observao de

sistemtica.

Normalmente, assumem a forma de levantamento; 3. As pesquisas explicativas ou pretendem para verificar a que fatores so de certos

determinantes

contribuem

ocorrncia

fenmenos. Elas visam aprofundar os conhecimentos da realidade, pois almejam explicar a razo, isto as formas de , o porqu das coisas. e

Assumem,

geralmente,

pesquisa

experimental

pesquisa ex-post-facto. QUANTO AOS PROCEDIMENTOS TCNICOS AS PESQUISAS PEM SER BIBLIOGRFICA, DOCUMENTAL
OU EXPERIMENTAL:

1. As pesquisas so bibliogrficas quando realizadas a partir de acervo bibliogrfico j publicado, constitudo por livros,

artigos de peridicos e, atualmente, material disponibilizado na Internet. 2. As pesquisas so documentais quando elaboradas a partir de

materiais que no recebera um tratamento analtico. 3. As pesquisas so experimentais quando se define que um objeto de estudo, seleciona-se as variveis que seriam capazes de influenci-lo, define-se as formas de controle e de observao dos efeitos que estas variveis produzem nele. 4. Os estudos de caso envolvem o estudo aprofundado e conclusivo de objeto(s) de forma que seja possvel o seu amplo detalhado

conhecimento. BIBLIOGRAFIA: SILVA, Cassandra Ribeiro de O. e. Metodologia e Organizao do projeto de pesquisa. Texto em meio eletrnico:www.cefetce.br/Pesquisa/dippg/metodologia/Metodologia%20e %20Organiza%E7%E3o%20de%20pesquisa_apostila.pdf, acesso em 09 de setembro de 2009 GIL, Antnio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1996. 159p.

28

BIBLIOGRAFIA GERAL ALVES, Rubem. Filosofia da cincia introduo ao jogo e suas regras. So Paulo: Loyola, 2000. CARLO, Ivan. Problema Cientfico. Disponvel http://ivancarlo.blogspot.com/2008/06/problema-cientfico.html, acesso em: 27 de junho de 2008. em

CASTRO, Cludio de Moura. A prtica da pesquisa. 2. ed., So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006. COSTA, Srgio Francisco. Mtodo cientfico investigao). So Paulo: Harbra, 2001. (os caminhos da

GALLIANO, A. Guilherme. O mtodo cientfico teoria e prtica. So Paulo: Harbra, 1986. GOLDENBERG, Mirian. A arte de pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 1999 http://metodologiadapesquisa.blogspot.com/, acesso em 29 de agosto de 2009. http://projetos.inf.ufsc.br/arquivos/Metodologia da Pesquisa 3a edicao.pdf, acesso em 26 de setembro de 2009. http://sbi-web.if.sc.usp.br/metodologia_pesquisa_cientifica.pdf, acesso em 26 de setembro de 2009. HUBNER, Maria Martha. Guia para elaborao de monografias e projetos de dissertao (de Mestrado e Doutorado). So Paulo: Pioneira, 1998. HBNER, Maria Martha. Guia para elaborao de monografias e projetos de dissertao de mestrado e doutorado. So Paulo: Pioneira, 1998. OLIVEIRA, Slvio Luiz de. Tratado de metodologia cientfica. So Paulo: Pioneira, 2001. PINTO, Anna Florncia de Carvalho Martins. Modalidades de trabalho acadmicos em curso de graduao. Belo Horizonte: PUC Minas, 2008. (texto policopiado).

TIPOS DE PESQUISA Anna Florncia Martins Pinto O planejamento de uma pesquisa depende tanto do problema a ser estudado, da sua natureza e situao espao-temporal em que se

29

encontra, quanto da natureza e nvel de conhecimento do pesquisador (KCHE, 1987, p. 122). Isso significa que pode haver vrios tipos de pesquisa. Cada tipo possui, alm do ncleo comum de procedimentos, suas peculiaridades prprias. No cabe, neste texto, enumerar todos os aspectos que a pesquisa possa abordar ou transcrever todas as classificaes j apresentadas. A seguir sero caracterizados a

pesquisa a experimental e os vrios tipos de pesquisa descritiva.

1 Pesquisa experimental

pesquisa

experimental

mais

freqente

nas

cincias

tecnolgicas e nas cincias biolgicas. Tem como objetivo demonstrar como e por que determinado fato produzido (ALMEIDA, 1996, p. 106107). Portanto, na pesquisa experimental o pesquisador procura

refazer as condies de um fato a ser estudado, para observ-lo sob controle. Para tal, se utilizam de local apropriado, aparelhos e instrumentos de preciso para demonstrar as causas ou o modo pelo qual um fato produzido, proporcionando assim o estudo de suas causas e efeitos (KELLER; BASTOS, 1991, p. 54).

2 Pesquisa descritiva

Tal pesquisa observa, registra, analisa e ordenam dados, sem manipul-los, isto , sem interferncia do pesquisador. Assim, para coletar tais dados, utiliza-se de tcnicas especficas, tais como: entrevista, formulrio, questionrio e observao, leitura analtica (ALMEIDA, 1996, p. 104). A diferena entre a pesquisa experimental e a pesquisa

descritiva que esta procura classificar, explicar e interpretar fatos que ocorrem espontaneamente, enquanto a pesquisa experimental pretende demonstrar as causas ou o modo pelo qual um fato

produzido. A pesquisa descritiva pode assumir diversas formas, entre as quais se destacam: pesquisa bibliogrfica, documental, de campo, de opinio, de motivao, exploratria, histrica e estudo de caso.

30

2.1 Pesquisa bibliogrfica

Segundo Lakatos e Marconi (1987, p. 66) a pesquisa bibliogrfica trata-se do levantamento, seleo e documentao de toda bibliografia j publicada sobre o assunto que est sendo pesquisado em livros, enciclopdias, revistas, jornais, folhetos, boletins, monografias, teses, dissertaes e material cartogrfico.

Pretende-se, assim, colocar o pesquisador em contato direto com todo material j escrito sobre o mesmo. Segundo Cervo e Bervian (1976, p. 69) qualquer tipo de pesquisa em qualquer rea do conhecimento, quer para o supe e exige da pesquisa em

bibliogrfica

prvia,

levantamento

situao

questo, quer para a fundamentao terica. Assim, afirmam que a pesquisa bibliogrfica um excelente meio de formao e juntamente com a tcnica de resumo de assunto ou reviso de literatura, constitu geralmente o primeiro passo de toda pesquisa cientfica. Por isso, os universitrios devem ser incentivados a usarem mtodos e tcnicas cientficas para realiz-la, tanto independente quanto como parte complementar de qualquer tipo de pesquisa descritiva ou experimental.

2.2 Pesquisa documental

que

efetua a

tentando do

resolver de

um

problema

ou

adquirir de

conhecimentos

partir

emprego

informaes

retiradas

material grfico e sonoro. Segundo Lakatos e Marconi (1996, p. 57) tais informaes so provenientes materiais pblicos de rgos ou que no. as realizaram ser como e englobam em todos os

escritos e

Podem assim

encontrados em fontes

arquivos

particulares,

estatsticas

compiladas por rgos oficiais e particulares. Incluem-se aqui como fontes no escritas: fotografias, gravaes, imprensa falada (rdio e televiso), desenhos, pinturas, canes, objetos de arte, folclore etc.

2.3 Pesquisa de campo

31

a pesquisa em que se observa e coleta os dados, tal como ocorrem espontaneamente, no prprio local em que se deu o fato em estudo, caracterizando-se pelo contato direto com o mesmo, sem

interferncia do pesquisador (LAKATOS; MARCONI, 1996, p. 75).

1.4 Pesquisa de opinio

Consiste

em

procurar

saber

atitudes,

pontos

de

vista

preferncias que as pessoas tm a respeito de algum assunto, com o objetivo de tomar decises. Visa identificar a opinio de uma condutas e reconhecer a tomada de decises.

comunidade, constatar as falhas, descrever interesses e outros comportamentos, para

(ALMEIDA, 1996, p. 105).

2.5 Pesquisa de motivao

Para Almeida (1996, p. 105), a pesquisa de motivao coleta e analisa razes do comportamento de um grupo ou comunidade, tendo como objetivo a identificao das mesmas, frente a uma situao peculiar.

2.6 Pesquisa exploratria

A pesquisa exploratria consiste no passo inicial de qualquer investigao, contribuindo assim com a aquisio de embasamento para realizar posteriores pesquisas, pela experincia e auxlio que traz. Limita-se a definirem objetivos e buscar maiores informaes e

idias novas sobre o tema em questo, familiarizando-se com ele.

1.7 Estudo de caso

Consiste em coletar e analisar informaes sobre um determinado indivduo, famlia, grupo ou comunidade, a fim de estudar aspectos variados de sua vida, de acordo com o assunto da pesquisa (ALMEIDA, 1996, p. 106). 2.8 Pesquisa histrica

32

Consiste em descrever e comparar usos, costumes, tendncias e diferenas, atravs da documentao do passado (ALMEIDA, 1996, p. 106). Em sntese, a pesquisa descritiva, colhidos atividades da prpria da realidade. A trabalha sobre os dados de dados de uma das

coleta e

pesquisa

descritiva

utiliza

diversos

instrumentos. Porm, a coleta e o registro de dados no constituem, por si s, uma pesquisa. apenas uma etapa. A pesquisa, seja qual for o tipo, resulta da execuo de vrias tarefas, desde a escolha e delimitao do assunto at o relatrio final.

REFERNCIAS

ALMEIDA, Maria Lcia Pacheco de. Tipos de pesquisa. In: ALMEIDA, Maria Lcia Pacheco de. Como elaborar monografias. 4. ed. rev. e atual. Belm: Cejup, 1996. Cap. 4, p. 101-110. ALMEIDA JNIOR, Joo Baptista de. O estudo como forma de pesquisa. In: CARVALHO, M. Ceclia (Org.). Construindo o saber. Campinas: Papirus, 1988. p. 107-129. ASTI VERA, Armando. A pesquisa e seus mtodos. In: ASTI VERA, Armando. Metodologia da pesquisa cientfica. Porto Alegre: Globo, 1976. p. 7-13. BARROS, Aidil; LEHFELD, Neide. A pesquisa cientfica. In: BARROS, Aidil; LEHFELD, Neide. Fundamentos de metodologia. 2. ed. ampl. So Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil, 2000. p. 87-121. CERVO, Amado; BERVIAN, Pedro. A pesquisa. In: CERVO, Amado; BERVIAN, Pedro. Metodologia Cientfica. So Paulo: Mc Graw-Hill do Brasil, 1976. p. 65-70. KELLER, Vicente; BASTOS, Cleverson. Pesquisa cientfica. In: KELLER, Vicente; BASTOS, Cleverson. Aprendendo a aprender. 2. ed. Petrpolis: Vozes, 1991. p. 5458. KCHE, Jos Carlos. Tipos de pesquisa. In: KCHE, Jos Carlos. Fundamentos de Metodologia Cientfica. 14. ed. rev. e ampl. Petrpolis: Vozes, 1997. p. 122126. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Pesquisa. In: LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Tcnica de pesquisa. 3. ed. rev. e ampl. So Paulo: Atlas, 1996. p. 15-123.

PROJETO DE PESQUISA Anna Florncia de C. Martins Pinto

33

Todo

trabalho que

cientfico deve ser

nasce

de

uma

dificuldade Assim,

ou o

questionamento

cuidadosamente

formulado.

pesquisador inicia o planejamento de seu estudo do qual resultar num projeto de pesquisa. Pesquisa no se traduz no simples ato de abordar um problema atravs da aplicao direta de questionrios ou de outro instrumento qualquer. Tal atitude considerada como improvisao, como falta de planejamento pesquisadores da pesquisa. a Sem um um projeto de pesquisa, os

lanam-se

trabalho

inseguro,

desordenado,

resultando em desperdcio de esforos, tempo e recursos (BARROS; LEHFELD, 1997, p. 18). De acordo com Lakatos e Marconi (1987, p. 99) em uma pesquisa nada se faz ao acaso. Desde a escolha do tema, fixao dos

objetivos, determinao da metodologia, coleta de dados, sua anlise e interpretao para a elaborao do relatrio final, tudo

previsto no projeto de pesquisa. Este, portanto, deve responder s questes fundamentais:

a) o que fazer? b) por que fazer? c) para que fazer? d) quando fazer? e) onde fazer? f) com que fazer? g) como fazer? h) feito por quem?

definio do tema e problema; justificativa da escolha do tema; propsito do estudo objetivos; cronograma de execuo; local - campo da pesquisa; recursos custeio; Metodologia; pesquisador (es).

No existe uma regra formalizada quanto relao de itens que devem compor um projeto de pesquisa. Dependendo do tipo de pesquisa a ser desenvolvida e a metodologia adotada pelo pesquisador, o projeto pode apresentar diferente estrutura, como tambm, diferente

nomenclatura da mesma.

ESTRUTURA DO PROJETO DE MONOGRAFIA

1 INTRODUO 1.1 Tema

34

1.2 Objeto (delimitao do tema) 1.3 Ttulo 1.4 Problema 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo geral 1.5.2 Objetivos especficos 2 REFERENCIAL TERICO

3 METODOLOGIA DE PESQUISA (Tipos e tcnicas de pesquisa) 4 CRONOGRAMA REFERENCIAS

A seguir sero apresentadas orientaes de como elaborar cada parte do Projeto de Monografia

1 CAPA (Fonte 12 para toda a capa)

Proteo externa do trabalho, contendo os dados essenciais que o identificam: nome da Instituio (letras maisculas negritadas), Instituto e Curso centralizados na margem superior com letras

minsculas negritadas e espao simples entre eles. O Ttulo do projeto ou monografia vem centralizado no meio da folha com letras maisculas negritadas e fonte 14. O subttulo vem separado do ttulo por dois pontos e espao de 1,5 entre eles, letras minsculas, exceto a inicial, sem negrito. Quando o ttulo e/ou subttulo ocuparem mais de uma linha,

deve-se usar o espao simples entre elas. O nome completo do autor ou autores vem alinhado a partir do

meio da folha para a direita com letras minsculas e espao entre eles. O local e data de entrega do trabalho so

simples

centralizados

na

margem inferior com letras minsculas negritadas.

2 FOLHA DE ROSTO (Fonte 12 para toda a folha de rosto)

35

O nome completo do autor vem centralizado com letras minsculas sem negrito,

na

margem

superior

em ordem alfabtica e espao

simples entre as linhas dos mesmos. As normas para ttulo e subttulo so as mesmas da capa. A nota de apresentao consiste em indicar a natureza

acadmica do trabalho, contendo nome da Disciplina, Curso, Instituto e Instituio em que apresentado, vindo logo abaixo subttulo, em letras minsculas sem negrito, exceto a do ttulo a ou

inicial e direita.

nomes prprios, a partir da metade da folha at Entre as linhas da nota usa-se o espao simples. O nome completo do professor

margem

ou orientador vem com letras e um enter de espao

minsculas, exceto a inicial, sem

negrito

simples em relao nota de apresentao. O local e data de entrega so centralizados na margem inferior com letras minsculas, exceto as iniciais, sem negrito. 3 SUMRIO Consiste na enumerao arbica das partes que compem o

projeto, na mesma ordem e grafia em que aparecem ttulos das mesmas, diferenciados

no mesmo, sendo os conforme a

tipograficamente

diviso utilizada e fonte 12. A palavra sumrio vem centralizada na margem superior, com

letras maisculas negritadas tamanho 12 e sem indicativo numrico.

4 TEMA

5 OBJETO

6 PROBLEMA

Consiste na apresentao do problema que deu origem a pesquisa. Problema uma questo que envolve uma dificuldade terica ou prtica para o qual se deve encontrar uma soluo. A primeira etapa da pesquisa a formulao do problema ou formulao de perguntas. Enquanto o assunto permanece assunto, no se iniciou a investigao propriamente dita. O assunto escolhido ser questionado pela curiosidade e reflexo do pesquisador, que o

36

transformar em problema. As perguntas devem ser formuladas de tal maneira que haja possibilidade de resposta atravs da pesquisa. Uma boa formulao do problema supe-se conhecimentos prvios do assunto, alm de uma imaginao criadora que, em grande parte, responsvel pelo progresso da cincia.

7 OBJETIVOS

Consiste na identificao dos objetivos gerais

especficos, do

definindo com preciso o que pretende alcanar com a realizao

presente estudo, o que prope fazer, que aspectos pretendem analisar no desenvolvimento do assunto. O objetivo geral est ligado a uma viso global e abrangente do tema, definindo, de modo geral, o que se pretende alcanar com a execuo do projeto. Os objetivos especficos apresentam carter mais concreto. Tem funo intermediria e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e de, outro, aplic-lo em situaes particulares.

8 REFERENCIAL TERICO

Consiste

na

identificao

dos

elementos

de

fundamentao

terica da pesquisa e, tambm, a definio dos conceitos empregados. Assim, o pesquisador dever apresentar a contextualizao do tema e a sntese dos elementos tericos, que daro suporte para a

realizao da pesquisa, utilizando-se para escrever o referencial terico as normas da ABNT de citao direta e indireta. Na contextualizao do tema apresenta a evoluo histrica do mesmo, onde se busca identificar: sua natureza, sua origem, seu desenvolvimento ao longo do tempo e em que estgio do conhecimento se encontra. Na sntese apresenta a fundamentao terica do tema, como tambm, define os conceitos, esclarece-os e indica seu emprego na pesquisa. Os conceitos podem ter significados diferentes de acordo com o quadro de referncia ou a cincia que os emprega. Alm disso, uma mesma palavra pode ter vrios significados dentro da prpria cincia que a utiliza. Dessa forma a definio dos termos esclarece e indica o emprego dos conceitos na pesquisa.

37

No

referencial

terico

imprescindvel

que

autor

do

projeto ou do trabalho mostre que obras foram citadas no decorrer, utilizando-se indireta. para tal, as normas da ABNT de citao direta e

9 METODOLOGIA

Consiste em citar e descrever os instrumentos (tcnicas) a serem utilizados na pesquisa, as informaes que se pretendem obter com eles e como sero usados ou aplicados para obter tais

informaes.

9.1 Coleta de dados

Nesta fase pretende-se obter informaes da realidade. Assim, numa pesquisa, em geral, nunca se utiliza apenas um instrumento, mas, na maioria das vezes, h uma combinao de dois ou mais deles, usados concomitantemente. A seguir, sero identificados e descritos alguns destes instrumentos que podero ser utilizados em uma pesquisa.

9.1.1 Coleta documental

A coleta documental consiste na utilizao de fontes de dados coletados por outras pessoas, podendo constituir-se de material j elaborado ou no. Divide-se em pesquisa documental e bibliogrfica (Ver texto: Pesquisa, nesta apostila).

9.1.2 Observao

Para

Lakatos

Marconi

(1996,

p.

79)

observao

uma

tcnica de coleta de dados para conseguir informaes e utiliza os sentidos na obteno de determinados aspectos da realidade.. No consiste apenas em ver e ouvir, mas tambm em examinar fatos que se desejam estudar, utilizando-se de instrumentos para o registro das informaes desejadas. Para tornar a simples observao numa tcnica cientfica, deve planej-la mostrando-se com preciso como dever ser feita, que

38

dados registrar e como registr-los. No registro poder utilizar-se de vrios instrumentos tais como: anotaes em fichas, quadros,

grficos, formulrios, dispositivos mecnicos etc. Ao aplicar a tcnica de observao, o pesquisador examina o fato sem nele interferir, controlando as idias pr-concebidas que podem surgir. Assim, deve acompanhar, em silncio, como simples espectador imparcial, retirando de forma clara e precisa todo o conhecimento do fato, anotando tudo o que for pertinente a ele e repetindo tantas vezes quantas for necessrio, o exame do mesmo. Rudio (1978, p. 72-73) recomenda que ao ser planejada uma

observao deve-se indicar o campo, o tempo e a durao da mesma, como tambm, os instrumentos a serem utilizados e como sero

registradas as informaes obtidas. A indicao do campo serve para selecionar, limitar e identificar o que vai ser observado. E s pode ser definido quando se temem, para determin-la, a formulao de um problema, enunciado na forma de uma indicao que deve ser respondida. O campo da observao deve abranger trs elementos: a populao (a que ou a quem observar), as circunstncias (quando observar) e o local (onde observar). Do ponto de vista cientfico, a tcnica de observao oferece uma srie de vantagens e limitaes, como as outras tcnicas de pesquisa, havendo, por isso, necessidade de se aplicar mais de uma tcnica ao mesmo tempo (LAKATOS; MARCONI, 1996, p. 80).

9.1.3 Entrevista

A entrevista consiste numa tcnica de conversao direta, dirigida por uma das partes, de maneira metdica, objetivando a compreenso de uma situao, requerendo do pesquisador uma idia clara da informao que necessita. Exige tambm algumas medidas, tais como: planejamento da entrevista, conhecimento prvio do entrevistado, local e hora e organizao do roteiro ou formulrio de acompanhamento da mesma. Para maior xito da entrevista, Lakatos e Marconi (1996, p. 87-88) sugerem observar algumas normas sobre como fazer o contato inicial com o entrevistado, a formulao de perguntas, o registro de respostas e o trmino da mesma. O pesquisador deve entrar em contato com o entrevistado e estabelecer, desde o primeiro momento, uma conversao amistosa, explicando a finalidade da pesquisa, seu objetivo, relevncia e ressaltando a necessidade de sua

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colaborao. importante obter e manter a sua confiana, assegurando-lhe o carter confidencial de suas informaes. Deve-se evitar todo tipo de pergunta que sugira resposta. Para no confundir o entrevistado deve-se fazer uma pergunta de cada vez e, primeiro, as que no tenham probabilidade de serem recusadas. Deve-se permitir ao entrevistado restringir ou limitar suas

informaes. As respostas, se possvel, devem ser anotadas no momento da entrevista, devendo ser para maior fidelidade com as e veracidade das informaes, usadas pelo

anotadas

mesmas

palavras A

entrevistado,

evitando-se

sintetiz-las.

anotao

posterior

apresenta duas inconvenincias: falha de memria e/ou distoro do fato, quando no se guardam todos os elementos. O uso do gravador ideal, se o entrevistado concordar com a sua utilizao. Deve

prestar ateno aos itens que o entrevistado deseja esclarecer sem manifestar as suas opinies. No deve apress-lo e d-lhe tempo suficiente para suas concluses. A entrevista deve terminar como comeou, isto , em ambiente de cordialidade, para que o pesquisador, se necessrio, possa voltar e obter novos dados, sem que o entrevistado se oponha a isso.

9.1.4 Questionrio

O questionrio constitui-se de uma srie ordenada de perguntas, que devem ser respondidas por escrito, tendo como objetivo adquirir informaes sobre o objeto em estudo. Pode ser aplicado pessoalmente ou enviado pelo correio ou um portador, no devendo ser longo demais para no cansar e desanimar quem est respondendo. No comeo do questionrio devem ser colocadas as indagaes que

caracterizam o informante e necessria pesquisa: sexo, idade, estado civil, profisso etc. Deve-se tambm indicar se h ou no necessidade do informante escrever seu nome. Ao elaborar um questionrio deve ter preocupao com o aspecto material e a esttica do mesmo, observando: tamanho, contedo, organizao, clareza de apresentao das questes, facilidade de manipulao, espao suficiente para as respostas, a disposio dos itens de forma a facilitar a computao dos dados e estimular o informante a responder.

40

Quanto ao vocabulrio, as perguntas devem ser formuladas de maneira objetiva, precisa, em linguagem acessvel ou usual do informante, para serem entendidas com facilidade. Devem-se evitar perguntas tendenciosas, isto , que pelo seu enunciado orientam a resposta. Quanto forma, as perguntas, em geral, so classificadas em trs categorias: abertas, fechadas e de mltipla escolha (RUDIO, 1978, p. 92-94). As perguntas abertas so as que permitem ao informante responder

livremente, com frases ou oraes, usando linguagem prpria e expressando opinies. Permite investigaes mais profundas e precisas, mas o processo de tabulao, o tratamento estatstico e a interpretao so mais difceis, cansativos e demorados. As perguntas fechadas so aquelas que o informante escolhe sua resposta entre duas opes: sim e no. Este tipo de perguntas, embora restrinja a liberdade das respostas, facilita o trabalho do pesquisador e tambm a tabulao: as respostas so mais objetivas. As perguntas de mltipla escolha so as que apresentam uma srie de possveis Permite respostas, uma abrangendo em vrias partes e do de mesmo fcil

assunto. tabulao.

explorao

profundidade

A combinao de mltipla escolha com as de respostas abertas possibilita mais informaes sobre o assunto, sem prejudicar a tabulao. A principal limitao do questionrio est relacionada com a sua

devoluo, alm do que o grau de confiabilidade das respostas obtidas pode diminuir em razo de que nem sempre possvel confiar na veracidade das informaes.

9.1.5 Formulrio

A tcnica de formulrio consiste num conjunto de questes, enunciadas como perguntas, de forma organizada e sistematizada, tendo como objetivo alcanar determinadas informaes, obtidas em entrevistas, questionrios ou observaes. Rudio (1988, p. 94-95) recomenda que antes de comear a redigir o formulrio (tanto para o questionrio como para a entrevista ou observao) necessrio definir exatamente e com preciso quais so as informaes a serem obtidas, para que nele s sejam feitas perguntas pertinentes e relevantes, que sero apresentadas de modo ordenado e numa seqncia lgica, que d unidade e eficcia s informaes que se pretende obter.

41

Tanto cuidado com a pertinncia quanto com a relevncia das perguntas justificam-se em relao aos esforos do pesquisador, em construir e aplicar o formulrio como tambm o trabalho do informante para responder. Recomenda tambm que, ao determinar a ordem das perguntas, sejam

primeiramente colocadas as mais fceis, e por ltimo, as mais difceis, ajudando o informante no desenvolvimento do pensamento lgico, medida que vai dando suas respostas. Do mesmo modo devem-se colocar no incio as perguntas mais impessoais e comuns deixando para o final as perguntas que exigem respostas de cunho mais ntimo. Ao elaborar um formulrio devem-se levar em conta alguns aspectos que facilitaro o seu manuseio e sua posterior tabulao: a) o tipo, o tamanho e o formato do papel; b) a esttica e o espaamento; c) espao suficiente para redao das respostas de cada item ou perguntas; d) numerao dos itens ou das perguntas; e) a forma de impresso do formulrio; f) a mesma forma de registro para assinalar respostas em todo instrumento; g) a redao simples, clara e concisa dos itens ou das perguntas.

10 REFERNCIAS

Listam-se, em ordem alfabtica e sem indicativo numrico, as referncias pertinentes a todas as citaes feitas no projeto de pesquisa ou na monografia, de acordo com as normas vigentes da ABNT, usando espao simples entre as linhas das mesmas e dois espaos simples para separ-las entre si.

11 CRONOGRAMA

A elaborao do cronograma responde pergunta quando? A pesquisa deve ser dividida em partes, fazendo-se a previso do tempo necessrio para passar de uma fase a outra.

REFERNCIAS BARROS, Aidil; LEHFELD, N. Aparecida. O projeto de pesquisa. In: BARROS, Aidil; LEHFELD, N. Aparecida. Projeto de pesquisa. Petrpolis: Vozes, 1997. p. 18-71.

42

LAKATOS, Eva; MARCONI, Marina. Projeto e relatrio de pesquisa. In: LAKATOS, Eva; MARCONI, Marina. Metodologia do Trabalho Cientfico. So Paulo: Atlas, 1987. Cap. 4, p. 80-100.

LAKATOS, Eva; MARCONI, Marina. Tcnicas de pesquisa. In: LAKATOS, Eva; MARCONI, Marina. Tcnicas de pesquisa. 2. ed. So Paulo: Atlas, 1996. Cap. 3, p. 67-82.

PARRA FILHO, Domingos; SANTOS, Almeida. Concluso. In: PARRA FILHO, Domingos; SANTOS, Almeida. Metodologia Cientfica. So Paulo: Futura, 2001. p. 237-238.

RUDIO, Franz. O projeto de pesquisa. In: RUDIO, Franz. Introduo ao projeto de pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1978. p. 70-104.

Assunto: EDITORAO DO PROJETO DE PESQUISA

43

EDITORAO DO PROJETO DE PESQUISA

Anna Florncia Martins Pinto 1- Formato 1.1- O projeto de monografia deve ser digitado na papel formato A4. 2- Tipo e tamanho de letra 2.1- A ABNT no prev tipo de letra. Sugere-se a utilizao do cor preta, em

tipo de letra courrier new ou outra a escolha do professor. 2.2- Deve-se usar fonte tamanho 12 para todo o projeto. 3- Margem 3.1- Margem superior e esquerda: 3 cm e inferior e direita: 2 cm.

4- Espaos de entrelinhamento 4.1- O texto deve ser digitado em espao de 1,5 de entrelinhas. 4.2- As citaes diretas (cpia) com mais de 3 linhas e as referncias devem ser digitadas em espao simples de entrelinhas. 4.3- Entre os ttulos das partes e seu texto e entre o texto que o antecede, deve-se dar espaos de entrelinhas de 1 enter de espao de 1,5.

5- Pargrafos 5.1- Os pargrafos do texto devem ser recuados a um tab (1,25) partir da margem esquerda, sem eles. 5.2- Os pargrafos da citao direta com mais de trs linhas a

espaos de entrelinhas entre

devem ser recuados a 4 cm, a partir da margem esquerda.

6- Paginao 6.1- A capa no contada. 6.2- Todas as pginas que compem o trabalho a partir da capa so contadas seqencialmente, mas como as pginas nem todas so numeradas, tais de rosto, folha de

preliminares (folha

aprovao,

dedicatria,

agradecimentos,

epgrafe, resumo,

listas e a primeira pgina do sumrio). 6.3- A numerao das pginas deve aparecer a partir da primeira

44

pgina do texto, sendo todo trabalho numerado em incluindo apndices e anexos. 6.4- A numerao das pginas feita em algarismos

seqncia,

arbicos

dentro da margem direita superior.

7- Sees do texto de um trabalho acadmico 7.1- O texto de um trabalho acadmico pode ser dividido em chamadas de sees. 7.2- As principais divises do texto so chamadas de sees se partes

primrias. Estas se subdividem em sees secundrias, que subdividem em tercirias, que se subdividem em

quartenrias,

que se subdividem em quinrias e assim por diante. 7.3- Deve-se evitar o excesso de subdivises de um torna-o muito leitura. 7.4- Os ttulos algarismos das sees so numerados progressivamente esquerda, em fragmentado o que interrompe texto, a porque da

fluidez

arbicos,

alinhados

margem

dando

espao de um caractere entre a numerao e o ttulo. 7.5- As sees primrias iniciam-se em uma nova superior e ao lado da cientfico. 7.6- Os ttulos de cada nvel de seo devem ser diferenciados margem folha, na para margem artigo

esquerda, exceto

tipograficamente, sendo utilizado a fonte 12 para todos eles. 7.6.1- Usar letras maisculas negritadas para as primrias. a inicial,

7.6.2- Usar letras minsculas negritadas, exceto para as sees secundrias. 7.6.3- Usar letras minsculas negritadas, exceto a itlicas para as sees tercirias.

inicial,

7.6.4- Usar letras minsculas, exceto a inicial, negritadas, e sublinhadas para as sees quartenrias.

7.6.5- Usar letras minsculas sem negrito, exceto a inicial, para as sees quinrias. 8- Uso de aspas 8.1- Em expresses de idioma profissional. 8.2- Em termos utilizados com significado diferente, como grias e apelidos ou ainda com sentido irnico. vernculo usuais apenas no meio

45

9- Uso de itlico 9.1- Palavras e frases em lngua estrangeira e expresses latinas. 9.2- Nomes de espcies em Botnica, Zoologia e Paleontologia. 9.3- Ttulos de obras citados dentro do texto.

10- Uso de negrito 10.1- Letras ou palavras que meream nfase, quando no for

possvel dar realce pela redao. 10.2- Ttulos de obras nas referncias.

11- Abreviaturas e siglas 11.1- Quando escrever aparecem seu pela nome primeira por vez no texto, deve-se

extenso,

acrescentando-se a

abreviatura ou sigla, entre parnteses. 11.2- Exemplo: Associao Brasileira de Normas Outras ABNT. 11.3- O uso de abreviaturas em textos corridos deve ser ao mximo. evitado vezes que aparecer no Tcnicas (ABNT). apenas

texto, escreve-se

12- Notas de rodap (notas explicativas) 12.1- Devem ser digitadas dentro das margens. 12.2- Devem ser separadas do texto por um espao simples um filete de 3 cm, a partir da margem esquerda. e por

13- Alneas 13.1- As alneas so divises enumerativas referentes a um

perodo de pargrafos. 13.2- Exemplo de configurao de alneas: a) o texto anterior primeira alnea termina com dois b) iniciam no recuo de pargrafo (um tab: 1,25) e pontos; suas

entre

linhas e elas usa-se o espao de l,5; c) so enumeradas com letras minsculas em ordem alfabtica,

seguidas de sinal de fechamento de parnteses; d) o texto da alnea inicia-se com letra minscula exceto

quando comear com nomes prprios; e) a segunda linha e as seguintes so alinhadas sob a primeira

46

letra da palavra acima; f) separa-se uma alnea da outra usando ponto ltima alnea termina com ponto. e vrgula e a

14- Ilustraes 14.1- As ilustraes compreendem desenhos, esquemas, grficos, organogramas, gravuras,

fluxogramas, fotografias, mapas,

retratos, imagens, plantas e outros. 14.2- Devem ser colocadas o mais perto possvel do texto se referem. 14.3- Devem ser mencionadas dentro do texto na forma cursiva abreviada entre parnteses e letras ou a que

maisculas. Exemplos:

Pode-se verificar este crescimento na Figura 2. ou O ndice de crescimento da indstria alimentcia foi de 3% ao ano (FIG. 2). 14.4- As legendas devem vir na parte nmero em algarismos inferior, seguida de seu

arbicos, ttulo (letras minsculas

negritadas)e fonte consultada(SOBRENOME ou AUTOR ENTIDADE, ano), fonte 10 e espao simples entre suas linhas. 14.5- Exemplos: Figura 4: Estrutura de relatrios administrativos Fonte: VIEIRA, 2006 ou Figura 5: Mapa da densidade demogrfica de Mariana, 2007 Fonte: FUNDAO JOO PINHEIRO, 2007 14.6- As ilustraes elaboradas pelo autor do trabalho ou seja

construda a partir dos resultados de sua pesquisa, devese utilizar como fonte as expresses: dados da arquivo pessoal, foto do autor etc. Exemplo: Figura 2: Foto da curva de crescimento sseo Fonte: Fotos do autor 14.7- Como nas demais citaes, a referncia completa da fonte pesquisa,

citada vem na lista de referncia, ao final do trabalho. 14.8- Recomenda-se colocar as ilustraes de forma centralizada, dentro das margens e, no sendo possvel, pode-se utilizar letras tamanho menor ou imprimir a ilustrao no sentido

47

vertical ou imprimir em folha A3 ou at atingir o tamanho da folha A4.

superior

dobr-la

15- Tabelas 15.1Caracterizam-se estatsticos. 15.2- Contm traos horizontais separando o cabealho,sem linhas de separao de dados e traos verticais separando as por apresentar dados numricos e

colunas de dados, sem fechamento lateral. 15.3- Colocadas o mais perto possvel do texto a que se refere. 15.4- Toda tabela dever conter ttulo conciso(letras minsculas negritadas) indicando a natureza, a abrangncia geogrfica e temporal de seus dados, centralizado na parte superior nmero em algarismos arbicos. Exemplo: TABELA 1 Alfabetizao de adulto Brasil 2008 15.6- Fontes e notas devem ser colocadas na parte

inferior

da

tabela, letras minsculas (exceto autor entidade coletiva) negritadas, fonte tamanho 10 e espao simples entre

linhas. Exemplo: Fonte: Adaptado de INSTITUTO ESTATSTICA, 2007 15.7- A totalizao dos depois dos dados BRASILEIRO ser DE GEOGRAFIA antes E ou uma

podem

colocadas

dados

individuais, devendo

observar

apresentao uniforme em todo o trabalho. 15.8- Caso a tabela seja maior que a pgina, em linhas ou

colunas, deve ser dividida em duas ou mais pginas e devese repetir o cabealho na pgina seguinte. Na parte superior da tabela, junto a linha do cabealho alinhados a direita deve-se colocar as expresses e

entre

parnteses: (continua) ou (continuao) ou (concluso). 15.9- As unidades de medida devem obedecer ao Quadro Geral de

Unidades de Medida da CONMETRO, disponvel em: <http://www.inmetro.gov.br/resc/pdf/RESC000113.pdf> 16- Quadros 16.1- Consistem na forma de apresentao de dados textuais o os diferem de tabelas, podendo ser dados que

esquemticos,

comparativos ou descritivos.

48

16.2- A formatao dos e verticais em

quadros toda sua

apresenta traos

horizontais linhas

e e

extenso, separando

colunas e com fechamento lateral. 16.3- Devem ser inseridos prximo do texto a que se referem. 16.4- As legendas devem aparecer na parte inferior, seguidas de

seu nmero em algarismos arbicos, ttulo e fonte em letras minsculas negritadas, digitados em fonte tamanho 10 e

espao simples entre linhas. Exemplos: Quadro 1: Servios disponveis Fonte: Dados da pesquisa Quadro 2: Dados comparativos entre lcool e gasolina Fonte: PETROBRS, 2008 17- Listas 17.1- Lista de ilustraes (quadros, grficos, figuras etc.) 17.1.1- Elaborada na ordem apresentada no texto. 17.1.2- Cada item vem designado pelo seu nome especfico: QUADRO 1 ... GRFICO 1 ... FIGURA l ...

17.1.3- Vem acompanhada pelo seu nmero de pgina. 17.2- Lista de tabelas 17.2.1- Elaborada na ordem em que aparece no texto 17.2.2- Cada tabela vem numerada em algarismo arbico e

com seu respectivo ttulo e nmero de pgina: TABELA 1 Distribuio de Renda ................ 12 TABELA 2 Distribuio da Populao ............ 15 17.3- Lista de abreviaturas 17.3.1- Relao alfabtica das abreviaturas utilizadas trabalho, seguidas das palavras ou expresses no a

que correspondem, escritas por extenso: ABNT Associao Brasileira de Normas Tcnicas 17.3.2- O ttulo LISTA DE ... Vem centralizado na margem

superior, letras maisculas negritadas, tamanho 12 e sem indicativo numrico. 17.3.3- Usar 1 enter de espao 1,5 entre os seus itens. ESTRUTURA DO PROJETO DE MONOGRAFIA 1 INTRODUO 1.1 Tema 1.2 Objeto (delimitao do tema) 1.3 Ttulo

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1.4 Problema 1.5 Objetivos 1.5.1 Objetivo geral 1.5.2 Objetivos especficos 2 REFERENCIAL TERICO 3 METODOLOGIA DE PESQUISA (Tipos e tcnicas de pesquisa) 4 CRONOGRAMA REFERENCIAS

ORIENTAES PARA CADA ESTRUTURA DO PROJETO DE MONOGRAFIA: normas para apresentao de trabalhos cientficos, teses, dissertaes e monografia ABNT NBR 14724 de 30.01.2006 1- Capa (obrigatria): Todos os seguintes dados da capa devem ser

digitados em negrito, usando a fonte tamanho 12: l.1- Nome da Instituio (letras maisculas), Instituto, Curso Disciplina: centralizados na margem superior, e

letras

minsculas e espao simples entre eles. 1.2- Ttulo do trabalho: centralizado no meio da folha, letras

maisculas e fonte 14. 1.3- Subttulo (se houver):vem separado do ttulo por dois pontos e espao simples e letras minsculas. 1.4- Quando o ttulo e/ou subttulo ocuparem mais de uma linha,

deve-se usar o espao simples entre elas. 1.5- Autor(es): nome completo, alinhado a partir do meio para a

direita, letras minsculas e espao simples entre eles. 1.6- Local e data de entrega do trabalho: centralizados na margem inferior e letras minsculas.

2- Folha

de

rosto (obrigatria): Contm

os

seguintes

elementos:

2.1- Autor: nome completo, centralizado na margem superior; letras minsculas negritadas ou nomes digitados em ordem alfabtica

e espao simples entre suas linhas. 2.2- Ttulo: idem normas da capa. 2.3- Subttulo (se houver): idem normas da capa. 2.4- Quando o ttulo e/ou subttulo ocuparem mais de uma linha,

deve-se usar o espao simples entre elas. 2.5- Nota de apresentao: contm a natureza acadmica do

50

Trabalho,

Disciplina,

Perodo,

Curso,

Turno, Instituto

Instituio em que apresentado. 2.6- A nota de apresentao vem abaixo do ttulo ou do digitada a partir da metade da folha at a subttulo, direita, e nomes

margem

com letras minsculas sem negrito, exceto a inicial

prprios. Entre as linhas da nota usa-se o espao simples. 2.7- Professor ou Orientador: nome completo, letras do nome, e dois minsculas enter de

sem negrito, exceto as iniciais

espao simples em relao nota de apresentao. 2.8- Local e data de entrega do trabalho: centralizados na

margem inferior, com letras minsculas, sem negrito. 8- Sumrio (obrigatrio) 8.1- Enumerao do captulos, partes e sees, que compem o

trabalho, na mesma ordem e grafia em que aparecem no texto. 8.2- No sumrio, os ttulos das partes devem ser destacados minsculas minsculas

gradativamente com letras maisculas negritadas; negritadas; minsculas negritadas e itlicas;

negritadas e sublinhadas e minsculas sem negrito. 8.3- O sumrio deve indicar a numerao arbica progressiva das inicial

divises, o ttulo das mesmas e a respectiva pgina de cada diviso e precedida de uma linha pontilhada. 8.4- O sumrio deve incluir apenas as partes do trabalho depois As

que vem

dele (corpo do texto, referncia, apndice e anexo). preliminares tais como: dedicatria, epgrafe,

partes

agradecimento, resumo e listas no constam do sumrio e para efeito de numerao so contadas, mas no so numeradas. 8.5- A palavra sumrio vem centralizada na margem superior, com sem indicativo numrico.

letras (12) maisculas negritadas,

10- Corpo do texto (obrigatrio) 10.1- A organizao do texto do trabalho seqncia de Introduo, deve obedecer e a uma

Desenvolvimento

Concluso,

dividindo-se em sees, conforme a natureza do assunto. 10.2- Ver texto nesta apostila: Estrutura de um trabalho

acadmico: introduo, desenvolvimento e concluso.

51

11- Referncias (obrigatria) 11.1- Listam-se,em uma nica ordem alfabtica, independentemente do suporte fsico (livros, peridicos, publicaes indicativo citadas no

eletrnicas ou materiais

audiovisuais ) e sem as fontes

numrico, as referncias de todas

decorrer do trabalho, de acordo com as normas da ABNT. 11.2- Usa-se espao simples entre as linhas das referncias e

2 enter de espao simples para separ-las entre si. 11.3- Trabalhos acadmicos que no contm referncias das fontes citadas no decorrer do mesmo,no so considerados de cunho cientfico. Assim, por no possurem, embasamento terico, so tratados como obras de fico. 12- Apndice(s) e Anexo(s) (opcional) 12.1- Apndices: documentos elaborados pelo autor do trabalho: ex: questionrio; roteiro de entrevista, formulrio etc. 12.2- Anexos: textos ou documentos no elaborados pelo autor trabalho. Exemplos: Decretos e leis na ntegra etc. do

12.3- Identificam-se por letras maisculas consecutivas,travesso e pelos folha respectivos prpria, ttulos, devendo na suas cada um, iniciar em superior, numeradas sem em

centralizados e com

margem pginas

indicativo

numrico

algarismos arbicos e de forma contnua do texto.Exemplo: APNDICE A Avaliao formativa ou ANEXO A Plano de aula 12.4- So citados no texto, entre parnteses, quando tais vierem no vem

final da frase. Se inseridos a redao livre dos parnteses.

palavras

REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6027: informao e documentao: sumrio: apresentao. Rio de Janeiro: 2003.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro: 2003.

52

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6024: numerao progressiva das sees de um documento escrito: apresentao. Rio de Janeiro: 2003.

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS. Pr-reitoria de Graduao. Sistema de Bibliotecas. Padro PUC de normalizao: normas da ABNT para apresentao de trabalhos cientficos, teses, dissertaes e monografias. Elaborao Helenice Rgo dos Santos Cunha. Belo Horizonte: ago. 2008. 50 p. Obs. A seguir ser apresentado modelo do projeto de monogafia

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS Instituto de Cincias Econmicas e Gerenciais Curso de Cincias Contbeis Trabalho de Concluso de Curso I

53

TTULO DO PROJETO DE MONOGRAFIA

Nome completo do aluno

Belo Horizonte 01 fevereiro 2010 Nome completo do aluno

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TTULO DO PROJETO DE MONOGRAFIA

Projeto de monografia apresentado disciplina Trabalho de Concluso de Curso I do 7 Perodo do Curso de Cincias Contbeis Manh ou Noite do Instituto de Cincias Econmicas e Gerenciais da PUC Minas BH.

Professores: Anna Florncia M. Pinto Marcelo Jos Caetano

Belo Horizonte 01 fevereiro 2010 SUMRIO

1 INTRODUO ..............................................

55

1.1 Tema .................................................. 1.2 Objeto ................................................ 1.3 Problema .............................................. 1.4. Objetivos ............................................ 1.4.1 Objetivo geral ...................................... 1.4.2 Objetivos especficos ...............................

2 REFERENCIAL TERICO .....................................

3 METODOLOGIA ................... .........................

4 CRONOGRAMA ..............................................

REFERNCIAS................................................

BIBLIOGRAFIA ..............................................

1 INTRODUO

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1.1 Tema

1.2 Objeto (delimitao do tema)

1.3 Problema

1.4 Objetivos

1.4.1 Objetivo geral 1.4.2 Objetivos especficos

2 REFERENCIAL TERICO

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3 METODOLOGIA

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CRONOGRAMA

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REFERNCIAS

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BIBLIOGRAFIA

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ASSUNTO: Referncias NBR 6023/2002

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REFERNCIAS NBR 6023/2002 Anna Florncia Martins Pinto Referncia consiste no conjunto de elementos descritivos de um documento, individual. A referncia constituda de elementos essenciais e, quando necessrios, acrescida de elementos complementares. No se devem confundir referncias com bibliografia. Referncias consistem obrigatoriamente em todas as fontes retirados do mesmo, que possibilita sua identificao

consultadas e citadas pelo autor do trabalho ao faz-lo. Bibliografia consiste nos documentos existentes e conhecidos pelo autor do trabalho, mas que no foram citados no mesmo. NORMAS E MODELOS DE REFERNCIAS l LIVROS, FOLHETOS, DICIONRIOS, ENCICLOPDIAS, CONSIDERADOS NO TODO NO TODO SOBRENOME, Prenome do Autor da obra. Ttulo da obra: subttulo. Traduo de Nome e Sobrenome do Tradutor. no. ed. Local: Editora, ano. n v. ou v. no, no p. (Nome da coleo, nmero do livro na coleo). ARANTES, Antnio Augusto. O que cultura popular. 2. ed. So Paulo: Brasiliense, 1981. 84 p. (Primeiros passos, 36). CHEVALIER, Jean; GHEERBRANT, Alain. Dicionrio de smbolos. Traduo de Vera Silva et al. 4. ed. Rio de Janeiro: J.Olympio, 1991. 996 p. COUTO, Lcio da Costa et al. Contos tradicionais de Minas Gerais. 5. Rio de Janeiro: Ediouro, 1998. 220 p. DICIONRIO enciclopdia Koogan-Larousse-Selees: lxico comum. Rio de Janeiro: Larousse do Brasil, 1998. v. 1, 934 p. ESPRITO SANTO, Moacir Santos do. Mtodos didticos em curso de graduao. 2. ed. rev. Porto Alegre: Ed. das Amricas, 2005. 190 p. FREIRE, Gilberto. Sobrados e mocambos. So Paulo: Nacional, 1936. 405 p. FREIRE, Gilberto. Sobrados Nacional, 1938. 410 p. e mocambos. 2. ed. rev. So Paulo:

FUNDAO JOO PINHEIRO. Secretaria de Assuntos Municipais. Diretor para o Jequitinhonha. Belo Horizonte: 1988. 184 p.

Plano

64

PERNAMBUCO. Secretaria da Fazenda. ICM, 1985-1986. Recife: Liceu, 1989. 272 p.

convnios

protocolos,

TAVARES JNIOR, Csar Paiva; BRS, Bernardo; COIMBRA, Alan Nogueira. Cincias: entendendo a natureza. 6. ed. [S.l.]: Costa, 1995. 192 p. TREVISAN FILHO, Lauro Oliveira; CRUZ NETO, Raul dos Santos. Desafios para a educao no Brasil. Recife: [S.n.], 2005. 148 p. UNESCO. Guia para redao de artigos cientficos. 2. ed. rev. e ampl. Braslia: Instituto Brasileiro de Informao em Tecnologia, 2008. 192 p. 2 LIVROS, FOLHETOS, DICIONRIOS, ENCICLOPDIAS, MANUAIS CONSIDERADOS NO TODO, EM MEIO ELETRNICO KOOGAN, Andr; HOUAISS, Antnio. Enciclopdia e dicionrio digital 98. Direo geral de Andr Koogan Breikman. So Paulo: Delta: Estado, 1998. 5 CD-ROM. BRASIL. Ministrio da Cincia e Tecnologia. Sociedade da informao no Brasil. Braslia: MCT, 2000. Disponvel em: <http://www.socinfo.org.br/livro-verde.htm> Acesso em: 02 jan. 2005. 3 PARTE OU CAPTULO CONSULTADO DE OBRAS, TAIS COMO: LIVROS, FOLHETOS DICIONRIOS, ENCICLOPDIAS E MANUAIS COM AUTOR OU SEM AUTORIA DETERMINADA 3.1 Autor da parte ou captulo consultado o mesmo da obra SOBRENOME, Prenome do Autor da parte ou captulo consultado. Ttulo da parte ou captulo consultado: subttulo. In: SOBRENOME, Prenome do Autor do livro consultado. Ttulo da obra: subttulo. Traduo de Nome e Sobrenome do Tradutor. no. ed. Local: Editora, ano. v. no, Cap. no, p. inicial-final (Nome da coleo, nmero do livro). GARCIA, Nelson Jayr. Classes sociais, ideologia e propaganda. In: GARCIA, Nelson Jayr. O que propaganda ideolgica. 10. ed. So Paulo: Brasiliense, 1984. p. 19-27 (Primeiros passos, 77). GARCIA, Nelson Jayr. Propaganda comercial, eleitoral e ideolgica. In: GARCIA, Nelson Jayr. O que propaganda ideolgica. 10. ed. So Paulo: Brasiliense, 1984. p. 7-18 (Primeiros passos, 77). 3.2 Parte ou captulo consultado sem autoria determinada TTULO da parte ou captulo consultado sem autoria determinada. In: Ttulo da obra: subttulo. Traduo de Nome e Sobrenome do Tradutor. no. ed. Local: Editora, ano. v. no, Cap. no, p. inicial-final (Nome da coleo, nmero do livro). ECONOMIA brasileira. In: Enciclopdia delta universal. Rio de Janeiro: Delta, 1986. v. 5, p. 2.515-2.517.

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3.3 Parte ou captulo consultado com autoria prpria SOBRENOME, Prenome do Autor da parte ou captulo consultado. Ttulo da parte ou captulo consultado: subttulo. In: SOBRENOME, Prenome do Autor da obra. Ttulo da obra: subttulo. Traduo de Nome e Sobrenome. n. ed. Local: Editora, ano. v. n, Cap. no, p. inicialfinal (Nome da coleo, nmero do livro). MANNONI, Maud. A Pedagogia, cincia ou poltica. In: ESCOBAR, Carlos Henrique de (Org.). Psicanlise e Cincia da Histria. Rio de Janeiro: Eldorado, 1974. Cap. 4, p. 111-123. SOUZA, Augusto Joaquim de. Pedagogia industrial atualizada. In: ESCOBAR, Carlos Henrique de (Org.). Psicanlise e Cincia da Histria. Rio de Janeiro: Eldorado, 1974. Cap. 3, p. 95-110.

3.4 Parte ou captulo consultado de obras em meio eletrnico: cd-rom disquete, online POLTICA. In: Dicionrio da Lngua Portuguesa. Lisboa: Priberam Informtica, 1998. Disponvel em: <http://www.priberam.pt/dlDLPO> Acesso em: 8 mar. 1999. 4 TRABALHOS ACADMICOS: MONOGRAFIA, DISSERTAO, TESE NO TODO SOBRENOME, Prenome do Autor do trabalho acadmico. Ttulo do trabalho acadmico: subttulo. ano. no f. Categoria (Grau e rea de Concentrao) Instituio, Local. PINTO, Joo Pereira. Da reificao reflexo: dilogo entre a literatura e a filosofia em So Bernardo de Graciliano Ramos. 1994. 112 f. Dissertao (Mestrado em Letras) Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, Belo Horizonte.

5 TRABALHOS ACADMICOS: MONOGRAFIA, DISSERTAO, TESE EM PARTE SOBRENOME, Prenome do Autor da parte do trabalho acadmico. Ttulo da parte consultada do trabalho acadmico. In: SOBRENOME, Prenome do Autor do trabalho acadmico. Ttulo do trabalho acadmico: subttulo. ano. no f. Categoria (Grau e rea de concentrao) Instituio, Local. PINTO, Joo Pereira. A questo do sujeito em sua obra. In: PINTO, Joo Pereira. A literatura como questionamento do sujeito da modernidade: Memria do Crcere, de Graciliano Ramos, e a Peste, de Albert Camus. 2003. f. 21-65. Tese (Doutorado em Letras) Pontifcia Universidade Catlica de Minas Gerais, Belo Horizonte. 6 ARTIGO DE REVISTA, BOLETIM ETC SOBRENOME, Prenome do Autor do artigo da revista. Ttulo do artigo: subttulo. Ttulo da Revista, Local, v. ou Ano no, n. da revista, p. inicial-final, data.

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TTULO do artigo da revista sem autoria determinada: subttuilo. Ttulo da Revista, Local, v. ou Ano no, n. da revista, p. inicialfinal, data. FARIA, Valria S; SALGADO NETA, Sandra Margarida. Emprego do mtodo cientfico. Revista Pedaggica, Belo Horizonte, v. 1, n. 19, p. 5253, jan./fev. 2007. OS NOVOS rumos da economia. Tendncia, Rio de Janeiro, Ano 4, n. 67, p. 54-56, 14 fev. 1989.

7 ARTIGO E/OU MATRIA DE JORNAL SOBRENOME, Prenome do Autor do artigo do jornal. Ttulo do artigo do jornal: subttulo. Ttulo do Jornal, Local, data. Ttulo Suplemento do Jornal ou Nome ou nmero ou Letra do Caderno, p. inicial-final. TTULO de artigo de jornal sem autoria determinada. Ttulo do Jornal, Local, data. Ttulo do Suplemento do Jornal ou Nome ou Letra nmero do Caderno, p. inicial-final.

ALVES, Wilson Sales. O Pao da Cidade retorna ao seu brilho barroco: obra de rara beleza. Jornal do Brasil, Rio de Janeiro, 6 mar. 2006. Caderno B, p. 6. CASTRO, Pedro de. Par de Minas, terceirizar negcio. Estado de Minas, Belo Horizonte, 21 maio 2007. p. 3. OS ADOLESCENTES na famlia. O Globo, Rio de Janeiro, 14 set. 2001. Jornal da Famlia, p. 4.

8 ARTIGO DE REVISTA E JORNAIS EM MEIO ELETRNICO RIBEIRO, Paulo Soares. Adoo brasileira. Datavenia, So Paulo, Ano 3. Disponvel em: <http://www.davenia.inf.br/frameartig.html> Acesso em: 10 set. 1998. SILVA, Ive Gandra da. Pena de morte para o nascituro. O Estado de S. Paulo, So Paulo, 19 set. 1998. Disponvel em: <http://www.providafamilia.org/pena_morte_nascituro.htm> Acesso em: 29 set. 1998. UM ARRANJO tributrio. Dirio do Nordeste Online, Fortaleza, 27 nov. 1998. Disponvel em: <http://www.diariodonordeste.com.br> Acesso em: 28 nov. 1998.

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9 EVENTOS: CONGRESSOS, SIMPSIOS, ENCONTROS, CONFERNCIAS, JORNADAS ETC CONSIDERADOS NO TODO Inclui o conjunto de documentos reunidos num produto final do prprio evento: atas, anais, entre outras denominaes. NOME DO EVENTO, n, ano, Local de Realizao. Ttulo da Publicao: subttulo. Local da Publicao: Editora, ano. v. n, n p. REUNIO ANUAL DA SOCIEDADE DE QUMICA, 20, 1997, Poos de Caldas. Qumica. So Paulo: Sociedade Brasileira de Qumica, 1999. 180 p. 10 TRABALHO APRESENTADO EM EVENTOS: CONGRESSOS, SIMPSIOS ETC

SOBRENOME, Prenome do Autor do trabalho. Ttulo do trabalho: subttulo. In: NOME DO EVENTO, nmero, ano, Local de Realizao. Ttulo da publicao: subttulo. Local de Publicao: Editora, ano. v. no, p. inicial-final do trabalho. VIEIRA JUNIOR, Cludio Valente. Um sistema de gerenciamento de base de dados. In: SIMPSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 4, 1995, Manaus. Anais. Manaus: Imprensa Universitria, 1995. p. 9-18.

11 TRABALHO APRESENTADO EM EVENTO EM MEIO ELETRNICO GONALVES, Marcelo Rodrigues. Ensino distancia e a biblioteca universitria. In: SEMINRIO DE BIBLIOTECAS UNIVERSITRIAS, 10, 2004, Aracaju. Anais. Aracaju: Primavera, 2004. 1 CD-ROM. 12 ENTREVISTA

12.1 Entrevista no publicada (realizada pelo aluno) SOBRENOME, Prenome da Pessoa Local, data. Entrevistada. Ttulo da entrevista.

GOUVEIA SOBRINHO, Marcus de S. Entrevista concedida a Vera Costa de Lima. Belo Horizonte, 20 maio 2007. 12.2 Entrevista publicada

SOBRENOME, Prenome da Pessoa Entrevistada. Ttulo Nota de entrevista. Refernciao da publicao.

da

entrevista.

BRANDO, Carlos Svio. Mecnica dos fluidos. Entrevista concedida a Ione Silveira. Estado de Minas, Belo Horizonte, 16 set. 2007, p. 12.

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13 DOCUMENTOS JURDICOS 13.1 Constituio Federal BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia: Senado, 1988. 168 p. 13.2 Constituio Estadual MINAS GERAIS (1989). Constituio do Estado de Minas Gerais. Belo Horizonte: Indita, 2001. 258 p. 13.3 Cdigo Civil consultado no todo BRASIL. Cdigo civil. Organizao dos textos e ndices por Juarez de Oliveira. 46. ed. So Paulo: Saraiva, 1995. 913 p. 13.4 Cdigo Civil considerado em parte FIZA, Ricardo. Na escriturao. In: FIZA, Ricardo. Novo cdigo civil comentado. 5. ed. So Paulo: Saraiva, 2006. Cap. 4, p. 96-99. 13.5 Decreto publicado em jornal BRASIL. Decreto n. 56.725, de 16 ago. 1965. Regulamenta a Lei n.4.084, 30 junho 1962, que dispe sobre o exerccio da profisso de Bibliotecrio. Dirio Oficial, Braslia, 19 ago. 1965. p. 7. 13.6 Lei publicada em revista BRASIL. Lei n. 7.505, de 02 jul. 1986. Coletnea de Legislao e Jurisprudncia. So Paulo, n. 50, p. 658-662, jul. 1986. 13.7 Lei publicada em livro BRASIL. Lei n. 9.958, de 12 de Janeiro de 2000. In: ARRUDA, Hlio Mrio de; DIONSIO, Snia das Dores. A conciliao extrajudicial prvia. Belo Horizonte: Lder, 2002. p. 69-72.

13.8 Portaria publicada em revista BRASIL. Ministrio do Trabalho e Emprego. Portaria n. 1.029, de 11 de agosto de 2003. Revista de Direito do Trabalho, So Paulo, Ano 29, n. 112, p. 299-304, out./dez. 2003.

69

13.9 Resoluo publicada em revista BRASIL. Ministrio da Previdncia Social. Resoluo 4, de 26 de junho de 2003. Dispe sobre o impedimento no artigo 23 da Lei Complementar 108, de 29 de maio de 2001. Revista de Direito do Trabalho, So Paulo, Ano 29, n. 112, p. 311-312. out./dez. 2003.

14 E-MAIL VIANNA, Mrcia Milton. Catalogao de materiais especiais. [mensagem pessoal]. Mensagem recebida por: <viannamm@uol.com.br> em 26 out. 2004.

15 NOTAS DE AULA NUNES, Augusta de Abreu. Psicologia da Aprendizagem. Belo Horizonte: PUC-Minas-BH, fev. 2005. Notas de aula.

16 PALESTRAS GOES, Saulo Santos. A avaliao qualitativa da aprendizagem. Toledo, UFP, 2006. Palestra proferida no III Congresso de Avaliao em Graduao, patrocinado pelo IPARDES, em Toledo, em 24 ago. 2006.

Material elaborado pela professora Anna Florncia de C. Martins Pinto a partir do estudo realizado das seguintes fontes:

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro: 2002. PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS. Pr-reitoria de Graduao. Sistema de Bibliotecas. Padro PUC de normalizao: normas da ABNT para apresentao de trabalhos cientficos, teses, dissertaes e monografias. Elaborao Helenice Rgo dos Santos Cunha. Belo Horizonte: ago. 2008. 50 p.

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Assunto: Citaes em Documentos Apresentao NBR 10520/2002 Citaes em Documentos Apresentao NBR 10520/2002 Anna Florncia de C. Martins Pinto Este texto pretende apresentar as condies exigidas para a apresentao de citaes, que consistem em informaes retiradas de fontes consultadas para a realizao de trabalhos acadmicos. Assim, ao fazer um trabalho e utilizar-se de tais

informaes, estas devem ser indicadas de acordo com as normas de citao no corpo ao do trabalho do e, de sendo acordo com as no normas texto de

referncias,

final

mesmo,

indicadas

pelo

sistema de chamada autor-data. As citaes podem ser de dois tipos: citao direta e citao indireta. 1 CITAO DIRETA Consiste na transcrio literal (cpia) de informao extrada de fontes para esclarecer, ilustrar, complementar ou sustentar o assunto apresentado. Deve ser transcrita exatamente como consta do original, entre aspas e contendo os elementos: autor, ano ou data, volume (se houver) e pgina da fonte consultada. 1.1 Citao direta de captulo de livro, at 3 linhas A citao direta at 3 linhas vem entre aspas e inserida no prprio pargrafo em que est sendo citada.

Exemplos no texto: Segundo Ribeiro (1993, p. 18) inteligncia a capacidade de fazer distines. Vimos que uma pessoa mais inteligente do que a outra pelo nmero de distines que capaz de fazer no ambiente.. Na comunicao h desperdcio de energia quando a mensagem no produz resultados, no d em nada. (SANTOS, 2007, p. 86). Nas referncias ao final do trabalho: RIBEIRO, Lair. A receita das receitas. In: RIBEIRO, Lair. Comunicao global. Rio de Janeiro: Objetiva, 1993. Cap. 1, p. 5-21. SANTOS, Vera dos. Comunicao oral. In: S, Cibele Mendes (Org.). Comunicao. 10. ed. So Paulo: Universo, 2007. Cap. 5, p. 86-92.

71

1.2

Citao direta de livro no todo, autor entidade coletiva Exemplo no texto: Comunidade tem que poder ser intercambiada em qualquer

circunstncia, sem

restries estatais,

pelas moedas dos Estados

membros.(COMISSO DAS COMUNIDADES EUROPIAS, 2006, v. 2, p. 34). Na referncia ao final do trabalho: COMISSO DAS COMUNIDADES EUROPIAS. A unio europia. Luxemburgo: Servio de Publicao das Comunidades Europias, 2006. v. 2, 190 p. 1.3 Citao direta de artigo de revista, sem autor

Exemplo no texto: A forma truculenta com que o governo de George W. Bush vem enfrentando as questes externas motivo de preocupao em todo o mundo. (DOUTRINA Bush, out. 2002, p. 11). Na referncia ao final do trabalho: DOUTRINA Bush. Estado de p. 11, out. 2002. Minas Economia, Belo Horizonte, n. 54,

1.4 Citao direta de captulo de livro, com mais de 3 linhas A citao direta com mais de trs linhas deve constituir um pargrafo independente, recuado a 4 cm da margem esquerda, com letra tamanho 10, sem aspas e espao simples entre suas linhas e entre

uma e outra 2 enter de espao simples. (Opcional: uso do itlico). Exemplo no texto:
De acordo com Alves (1999, p. 147-148)

Os computadores possuem uma pea chamada disco rgido que o lugar onde as informaes so salvas. Essa palavra salvar pertencem ao discurso religioso. Cristo salva! Seu contrrio perder. Quando uma informao salva ela no se perde. O texto est vivo na tela.

Se eu desligar o computador ele some, morre e se perde. Mas, se antes de desligar eu o salvar, ento, mesmo com o computador desligado, ele estar preservado na memria do computador.

72

Na referncia ao final do trabalho: ALVES, Rubem. Sobre computadores e Deus. In: ALVES, Rubem. Entre a cincia e a sapincia. So Paulo: Edies Loyola, 1999. Cap. 4, p. 143-148. Exemplos de citao direta de artigo de revista com mais de 3 linhas e at 3 linhas:

Alguns.................................................. ........................................................ ........................................................ ................................................. . Porm................................................... ........................................................ ........................................................ ............ (SALGADO FILHO, 24 ago. 2008, p. 45-46).

............................................................. ...................... . (LIBERDADE de viver, jul. 2008, p. 35).

1.5 Uso do grifo nas citaes diretas

Quando na citao direta quer destacar palavras, expresses ou frases deve-se usar grifo, seguido da expresso grifo nosso, entre parnteses. Caso o destaque seja do autor consultado, a expresso, grifo do autor, entre parnteses. deve-se usar

Exemplos no texto de livro consultado no todo:

Salvador et al (2005, p. 47) afirma que um cientista no necessariamente um sbio. Por isso necessita da lgica, das

equaes, da tecnologia. (grifo do autor). Acho o casamento uma coisa complicada: histrias, hbitos, temperamentos e filhos diferentes. Se for para defender cada

diferena o caos se instala. (SALVADOR et al, 2005, p. 92, grifo nosso). Na referncia ao final do trabalho:

SALVADOR, Pedro Duarte et al. Bem vindo vida. 2. ed. So Paulo: Vivncia, 2005. 143 p.

73

2 CITAO INDIRETA

Consiste na transcrio livre (no cpia) do pensamento do autor consultado, reproduzindo-o sinteticamente, sem aspas, e indicando os elementos: autor, data, volume (se houver) e pgina (opcional) da fonte consultada. Exemplos no texto de captulo de livro e de artigo de jornal: Polito (1986, p. 65) afirma que os gestos das mos devem ser expressivos, mas no exagerados e devem atender a uma necessidade de afirmao da mensagem.

Os pargrafos 2 e 3 do artigo 11 da Lei n 9.311/96

prevem

a quebra do sigilo bancrio, bem como o disposto no inciso IV do artigo 17, que prev a reposio do valor da exao em caso de manuteno de conta-poupana por prazo superior a noventa dias (BRASIL, 25 out. 1996, p. 9). Nas referncias ao final do trabalho: BRASIL. Lei 9.3ll, de 24 de outubro de 1996. Institui a Contribuio Provisria sobre Movimentao ou Transmisso de Valores e de Crditos e Direitos de Natureza Financeira. Dirio Oficial da Unio, Braslia, 25 out. 1996. p. 9. POLITO, Reinaldo. Os movimentos das mos. In: POLITO, Reinaldo. Como falar corretamente. 6. ed. So Paulo: Saraiva, 1986. Cap. 3, p. 44-66. A pontuao da citao indireta feita aps o sinal de

fechamento de parnteses, valendo o seu uso para qualquer sinal usado, de acordo com a convenincia da frase ou orao ou ou pargrafo. perodo

3 REGRAS GERAIS: CITAES DIRETAS E INDIRETAS 3.1 Coincidncia de sobrenomes de autores e datas Quando houver coincidncia de sobrenome de autores e data, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes. Caso permanea a

coincidncia colocam-se os prenomes por extenso.

74

Exemplos no texto de artigos de jornal e de artigo de revista pela internet: ............................................................. ................... . (MARTINS, A. T. C., 14 nov. 2007, p. 10). .............................................................. ........................... (MARTINS, A. C., 14 nov. 2007, p. 04). .............................................................. .............................. (SANTANA, Vernica, 20 jun. 2008). ............................................................. ....................... . (SANTANA, Vicente, 20 jun. 2008, p. 8).

Nas referncias ao final do trabalho: MARTINS, Anna Carolina. Vida de um educador. Estado de Minas, Belo Horizonte, 14 nov. 2007. Caderno Feminino, p. 04. MARTINS, Anna Teresa Castro. Sade e lazer. Estado de Minas, Belo Horizonte, 14 nov. 2007. Caderno Bem Viver, p. 10. SANTANA, Vernica. Inteligncia e realidade. Revista Portuguesa de Pedagogia, So Paulo, v. 46, n. 236, 20 jun. 2008. Disponvel em: <http://www.zubiri.org.works/spanishworks/origemdelhombre.htm> Acesso em: 20 jan. 2008. SANTANA, Vicente. Universo feminino. Entrevista concedida a Pedro Rogrio Montezuma. Estado de Minas, Belo Horizonte, 20 jun. 2008. Caderno Opinio, p. 08. 3.2 Citao de citao Ao fazer uma citao, dentro dos parnteses, de um autor

citado por outro em sua obra, deve-se usar a expresso apud, que significa: citado por, conforme, segundo, de acordo etc.

Exemplo no texto de captulo consultado de livro:

princpio

fundamental

do

cristianismo

caridade.

caridade uma realidade que deve ser vivida segundo nossa natureza humana (LALANDE apud LIBNIO, 2001, p. 93).

Para a redao de citao de citao dentro do texto deve-se utilizar palavras do portugus usual.

75

Exemplo no texto: Segundo Fritzen citado por Libnio (2001, p. 153) em uma

reunio de grupo, evite monopolizar o debate: reunio dilogo e no monlogo. Permita que os outros tambm participem. Nas referncias ao final do trabalho: LIBNIO, Joo Batista. Reunio de grupo. In: LIBNIO, Joo Batista. Introduo vida intelectual. So Paulo: Edies Loyola, 2001. Cap. 9, p. 143-162. LIBNIO, Joo Batista. Senso crtico. In: LIBNIO, Joo Batista. Introduo vida intelectual. So Paulo: Edies Loyola, 2001. Cap. 6, p. 91-105. 3.3 Citao de entidade coletiva Quando for fazer citao de entidades coletivas conhecidas por siglas deve citar o nome da mesma por extenso, acompanhado da sigla na primeira citao e, a partir da, apenas a sigla. Exemplos no texto: .............................................................. .............................................. (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATSTICA - IBGE, 2008, p. 22).

De acordo com o IBGE (2008, p. 40):

[...]apenas........................................ ................................................... .............................. . ............................................................. ...................................... . (IBGE, 2008, p. 54).

3.4 Citao de fontes do mesmo ano ou data e do mesmo autor As citaes do mesmo autor e mesma data ou ano de publicao devem ser diferenciadas por letras minsculas e em ordem alfabtica.

Exemplos no texto:

76

A cano de protesto passa a servir de vlvula de escape para o sentimento de insatisfao da juventude 2005a, p. 33). politizada. (MOREIRA,

Segundo Moreira (2005b, p. 68) acontece novo endurecimento do regime: em dezembro Costa e de 1968, a baixa-se o AI5, do que atribui ao

presidente

Silva

plenitude

poder

ditatorial.

Proliferam-se as canes e ceifa de mandatos..

Nas referncias ao final do trabalho: MOREIRA, Paulo de Sousa. Festivais de msica popular brasileira. In: MOREIRA, Paulo de Sousa. Brasil: dcada de 60. Recife: Paz, 2005a. Cap. 4, p. 25-40. MOREIRA, Paulo de Sousa. Governo Costa e Silva. In: MOREIRA, Paulo de Sousa. Governo militar no Brasil. Recife: Paz, 2005b. Cap. 3, p. 58-69. 4 CITAES DE DOCUMENTOS ELETRNICOS Para fazer citaes de informaes de documentos eletrnicos devem-se indicar os elementos: autor ou ttulo da fonte sem autoria determinada, ano ou data e pgina, caso constem do documento citado. Exemplos no texto: .............................................................. .............. (A TEORIA da burocracia de Weber, 24 ago. 2006). ................................................... ................................................... ................................................... .............. (BRASIL, 20 jun. 2006). De acordo com Diniz et al (03 abr. 2007)................

................................................................... .............................. .. Bianco, Salgado e Cabral Filho (2007, p. 67) ................. .......................................................... Para Vianna .................................................. ............................................ .

77

Nas referncias ao final do trabalho: A TEORIA da burocracia de Weber. 24 ago. 2006. Disponvel <http://www.geocities.com/tal/ta> Acesso em: 10 set. 2007. em:

BIANCO, Bruno; SALGADO, Pedro Gonalves; CABRAl FILHO, Guilherme Silva. Profisses atuais. So Paulo: Veiga, 2007. 110 p. Disponvel em: <http://www.eca.usp.br/ec/prof/intr> Acesso em: 14 nov. 2007. BRASIL. Ministrio da Cincia e Tecnologia. Sociedade da informao. 20 jun. 2006. Disponvel em: <http://www.socinfo.org.br> Acesso em: 14 nov. 2007. DINIZ, Vera et al. Pena de morte. O Estado de So Paulo, So Paulo, 03 abr. 2007. Disponvel em: <http://www.provifamilia.org/pena_morte.htm> Acesso em: 11 jan. 2008. VIANNA, Mrcia Milton. Catalogao de materiais especiais.[mensagem pessoal]. Mensagem recebida por: <mmvianna@uol.com.br> em 26 out. 2004. 5 CITAO DE INFORMAO ORAL Os dados obtidos por meio de informao oral (palestras,

debates, comunicaes, sala de aula) devem-se ser indicados, entre parnteses, pela expresso informao verbal, mencionando-se os

dados disponveis, em nota de rodap. Exemplo no texto: O novo medicamento estar

1

disponvel

at

final

deste

semestre (Informao verbal).

Em nota de rodap:
1

Notcia fornecida por John A. Smith no Congresso Internacional de Engenharia Gentica, em Londres, em outubro de 2001.

REFERNCIAS

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro: 2002. PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE MINAS GERAIS. Pr-reitoria de Graduao. Sistema de Bibliotecas. Padro PUC de normalizao: normas da ABNT para apresentao de trabalhos cientficos, teses, dissertaes e monografias. Elaborao Helenice Rgo dos Santos Cunha. Belo Horizonte: ago. 2008. 50 p.

78

ASSUNTO: Referencial Terico

REFERENCIAL TERICO
Anna Florncia Martin Pinto Marcelo Jos Caetano 1- Referencial terico 1.1- o quadro terico, marco terico e/ou base terica e concei-

tual de sua pesquisa e, conseqentemente, de sua monografia. 1.2- o elemento gerador de seu problema e de sua hiptese e define a concepo terica que sustentar o projeto como um todo.

2- Objetivos do referencial terico 2.1- Esclarecer, atravs de um dilogo com os autores consultados,

os principais conceitos do seu tema/objeto de pesquisa. 2.2 Definir a base terica da pesquisa e, evidentemente, do trabalho monogrfico

3- Como fazer o referencial terico 3.1- Antes de mais nada preciso definir o tema do projeto 3.2-.Faa isto e procure definir a partir de uma pesquisa minar (biblioteca, internet e outras fontes de preliconsulta

(presenciais e virtuais) qual ser seu objeto de estudo. 3.3- Se voc j escolheu seu tema e o delimitou, a partir de reviso bibliogrfica, no ter problema para realizar uma seu

REFERENCIAL TERICO,pois a consulta literatura apropriada, isto , aos ttulos e autores adequados o orientaram at

aqui e lhe permitiro prosseguir, com segurana, na realizao de seu trabalho. 3.4- Caso contrrio, se as dificuldades para a realizao objeto do no

referencial terico persistem, sua definio do foi bem realizada e necessita de uma reviso

bibliogrfica se devem,

para sustentar suas pretenses de pesquisa. Elas na maioria das vezes, aos seguintes motivos: 3.4.1- a definio do tema e a foram o resultado bibliogrfica; 3.4.2- o tema e o objeto de estudo no possuem uma de um delimitao bom do

objeto de

no

trabalho

reviso

litera-

79

tura e/ou base documental suficiente para sua investigao; 3.4.3- a escolha do tema e da descrio do objeto no acompanhadas por uma reviso bibliogrfica, aos foram pois

foram definidos sem quaisquer consultas e autores adequados.

ttulos

4- como fazer uma reviso bibliogrfica 4.1- O primeiro passo consiste em aplicar a Analtica (SEVERINO, 2002, p. Tcnica em de cada Leitura fonte

121-135)

selecionada 4.1.1- Fazer uma leitura geral conhec-lo e buscar do texto em questo, para das dvidas

esclarecimentos

encontradas: vocabulrio comum e

especfico, datas,

fatos histricos etc (conhecer e esclarecer o texto = anlise textual). 4.1.2- Identificar o tema (de que se trata o texto?) anotando-o, em destaque. 4.1.3- Sublinhar a(s) idia(s) principal(is) de cada pargrafo, abandonando as texto = anlise temtica). 4.1.4- Dar ttulo a cada pargrafo (interpretar o texto isto , falar com suas prprias palavras = anlise secundrias (compreender o

interpretativa) 4.2- O segundo passo consiste em registrar, atravs de anotaes

em fichas, as leituras feitas numa pesquisa bibliogrfica. 4.3- Fichar consiste em transcrever anotaes em fichas, que trabalho, o material

podero ser utilizadas na futura elaborao de um sendo um meio pelo levantado. ...4.4- Pode-se observar algumas vantagens na utilizao do de fichas para a documentao dos dados, com o facilitar o estudo e a elaborao 4.4.1- facilidade no ato de de qual o pesquisador retm

sistema de

objetivo

trabalhos, tais como: remover, renovar ou

manusear,

acrescentar informaes; 4.4.2- ocupam pouco espao; ........4.4.3- podem ser facilmente transportadas;

80

4.4.4- possibilitam a ordenao e a seleo do assunto; como tambm, a obteno da informao exata,na hora necessria (ANDRADE, 2001, p. 61; MARCONI, 2000, p. 56). 4.5- Existem fichas de tamanho variado que podem de acordo com a finalidade das anotaes: 4.5.1- Ficha do tipo pequeno (7,5 X 12,5 cm) usada apenas ser utilizadas

para indicaes bibliogrficas; 4.5.2- Ficha do tipo mdio (10,5 X 15,5 cm), destina-se a

anotaes sucintas; 4.5.3- Ficha do tipo grande (12,5 X 20,5 cm) usadas para

resumos de texto ou obra, planos de etc.

aula, seminrios

4.6- De acordo com Andrade (2001, p. 62-64), quanto ao

contedo, de

as fichas se prestam a vrios tipos de anotaes: fichas

indicao bibliogrfica, fichas de transcries ou citaes, fichas de apreciao, fichas de esquemas, fichas de fichas de idias sugerias pelas leituras. 4.7- Fichas de indicaes bibliogrgicas 4.7.1- Destina-se ao registro da referncia completa da resumo,

fonte, podendo ser por autor e por assunto. 4.8- Fichas de transcries ou de citaes 4.8.1- Destina-se ao registro de citaes diretas de importantes sobre o assunto que est sendo extradas das fontes pesquisadas, que idias

estudado,

podero ( ou

no) ser usadas no trabalho. 4.8.2- Para fazer tal ficha devem-se usar as normas da ABNT

sobre citao direta (ver texto: Citaes em Documentos Anna Florncia). 4.9- Fichas de apreciao 4.9.1- Consistem em anotaes realizadas durante a bibliogrfica em que se faz fontes da mesma rea. 4.9.2- Ao fazer ficha de apreciao, deve-se anotar crtica, comentrios e opinies sobre o que se leu.Tais anotaes, auxiliam no tempo que se gastaria para reexaminar as fontes bibliogrficas. comparaes pesquisa outras

com

81

4.10- Fichas de esquemas 4.10.1- Consistem em apresentar, em tpicos ou itens grados, a sntese das ideias tema da fonte selecionada. 4.11- Fichas de resumo 4.11.1- Consistem em apresentar a sntese das idias prinimportantes inteo

sobre

cipais do tema da fonte selecionada, em pargrafos, contendo apenas uma idia principal em: 1- Introduo 2- Desenvolvimento e estruturado 3- Concluso

4.11.1.1- Ao fazer a introduo deve-se citar o tema e suas partes,como tambm o objetivo do texto, utilizando de expresso tcnica e verbo na 3 pessoa. 4.11.1.2- O desenvolvimento conter sntese interpretativa de todas as idias principais do tema, observando tambm a linguagem impessoal. 4.11.1.3- A concluso conter a sntese de toda temtica j desenvolvida, no cabendo idia nova, isto , que no consta do desenvolvimento e livre de todo comentrio pessoal. Pode-se usar a 3 pessoa ou a 1 do plural. 4.11-2. A ficha resumo deve ser redigida com bom de preferncia com suas prprias estilo e

palavras, de

intertrans-

pretando o pensamento do autor. No caso crio literal (cpia)

devem-se usar aspas e fazer

fazer a devida referncia, segundo as normas de citao direta da ABNT. 4.12- Fichas de idias sugeridas pelas leituras 4.12.1- Estas fichas podero ser elaboradas fazendo o levantamento quando e estiver surgirem

bibliogrfico,

ideias para a realizao de trabalhos ou para complementar um tipo de raciocnio, ou de exemplificao no trabalho que se realiza ou em outro. 4.12.2- A importncia de se fazer este tipo de fichas,

anotando tais idias imediatamente, est no fato de que, se elas no forem anotadas, podero ser.

esquecidas.

82

...4.13- Uma observao importante

sobre

trabalho

em

fichas

nunca misturar assuntos ou autores, isto , cada ficha deve conter um assunto relativo a um autor e obra. 4.14- Os tipos de fichas apresentados acima, so os mais comuns e usados, mas, obviamente, qualquer tipo de anotao, plano

ou sugesto de trabalho, pode ser fichado, de acordo com as necessidades e objetivos de cada pesquisador (ANDRADE,2001, p. 64).

5- Exemplos dos diversos tipos de Fichas (SILVA, 2003, p. 82-89; MEDEIROS, 2003, p. 118-130) 5.1- Exemplo de Ficha de Indicao Bibliogrfica: autor

BARROS, Aidil Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida Souza BARROS, Aidil Paes de; LEHFELD, Neide Aparecida Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodolgicas. Petrpolis: Vozes,

1990. 102 p.

Anna

5.2- Exemplo de Ficha de Indicao Bibliogrfica: assunto

Construindo o Saber CARVALHO, Maria Ceclia M. de (Org.). Construindo o saber:

tcnica de Metodologia Cientfica. Campinas: Papirus, 1988. 180 p.

Anna

83

5.3- Exemplo de Ficha de Transcrio ou Ficha de Citao

Transcrio

Pensamento Contbil Paulo.

SCHMIDT, Paulo. Pensamento contbil. In: SCHMIDT, Histria do pensamento

contbil. Porto Alegre: Bookman,

2000. p. 28-32.

Os primeiros livros impressos deram

impulso [...]

sgnificativo para o desenvolvimento da primeira escola de pensamento Contbil. (SCHMIDT,.2000, p. 29).

A Escola Contista teve impulso

com

os

trabalhos

dos Contistas franceses .(SCHMIDT,.2000, p.30). Anna

5.4- Exemplo de Ficha de Apreciao

Apreciao IUDCIBUS, Srgio de. Teoria da Paulo: Atlas, 1993. 230 p.

Teoria da Contabilidade. Contabilidade. 3. ed. So

O livro aborda temas sobre teoria

da

Contabilidade

discutindo cada ponto do patrimnio, resgata a evoluo da Contabilidade e aborda o ncleo fundamental da teoria contbil. Os temas abordados seguem as idias Americanas, o

que pode perceber nas afirmativas realizadas de conceitos, o que diverge das idias do prof Antonio Lopes de S, que trabalhou a teoria da Contabilidade numa linha europeia

onde busca a cientificidade da Contabilidade,o que diverge do pragmatismo americano.

Anna

84

5.5- Exemplo de Ficha Esquema Roteiro Numerado

Esquema roteiro numerado

tica Profissional

S, Antnio Lopes de. Elementos de tica. In: tica profissional. So Paulo: Atlas, 1998. p. 82-84.

1- Elementos de tica 1.1- Concepo de tica 1.2- tica como doutrina da conduta humana 1.3- Gnese, formao e evoluo tica 2- Conscincia tica 3- Virtude como substncia tica

Anna

5.6- Exemplo de Ficha de Idias Sugeridas Pelas Leituras Ficha de Idias Sugeridas Pelas Leituras Metodologia da Pesquisa aplicada Contabilidade SILVA, Antonio Carlos Ribeiro da. Metodologia da Pesquisa aplicada Contabilidade. So Paulo: Atlas, 2003. 181 p.

A leitura dessa obra sugeriu a ideia de realizar um estudo comparativo sobre as etapas de um projeto de

pesquisa com as etapas de uma

monografia, com o objetivo

de identificar os pontos comuns e os no comuns,facilitan do assim, a elaborao de futuros projetos e monografias.

Anna

85

5.7- Exemplo de ficha resumo

Resumo TUFANO, Douglas. O homem Estudos de lngua e

O Homem e a Cincia e a cincia. In: TUFANO, Douglas. Paulo:

literatura. 3. ed. ampl. So

Moderna, 1985. p. 158.

1 INTRODUO

O autor aborda os prs

contra

da

utilizao

do

desenvolvimento cientfico para a humanidade.

2 DESENVOLVIMENTO

O desenvolvimento cientfico tem colaborado para criar um mundo de justia, paz e progresso; acabando com unindo povos e progredindo a arte. angustiado doenas,

Mas, sua m utilizao tem deixado o homem

que v sua prpria sobrevivncia na terra, correr risco. Deste modo prope reavaliao do uso do desenvolvimento cientfico que no podem ser privilgios de alguns grupos de pessoas, que esto tomando toda humanidade. decises que dizem respeito a

3 CONCLUSO

desenvolvimento

cientfico

tem

criado

um

mundo e

melhor, mas, sua m utilizao tem

causado

infelicidade

preocupao no homem, o que deve ser reavaliado.

Anna

86

REFERNCIAS

ANDRADE, Maria Margarida. Documentao dos dados: anotaes e fichamentos. In: ANDRADE, Maria Margarida. Introduo Metodologia do Trabalho Cientfico: elaborao de trabalhos na graduao. 5. ed. So Paulo: Atlas, 2001. Cap. 4, p. 61-71. MARCONI, Marina de Andrade. Fichamento. In: MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Cientfica: para o curso de Direito. So Paulo: Atlas, 2000. Cap. 2, p. 56-60 MEDEIROS, Joo Bosco. Fichas de leitura. In: MEDEIROS, Joo Bosco. Redao cientfica. So Paulo: Atlas, 2003. Cap. 2, p. 117-136. SEVERINO, Antnio Joaquim. Diretrizes para a leitura, anlise e interpretao de textos. In: SEVERINO, Antnio Joaquim. Metodologia Trabalho Cientfico. 14. ed. rev. e ampl. So Paulo: Cortez: Autores Associados, 1986. p. 121-135. SILVA, Antonio Carlos Ribeiro de. Fichamento. In: SILVA, Antonio Carlos Ribeiro Metodologia da pesquisa aplicada Contabilidade: orientaes de estudos, projetos, relatrios, monografias, dissertaes, teses. So Paulo: Atlas, 2003. Cap. 4, p. 82-96