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49644077 PPP Projeto Politico Pedagogico SIMULADO 2011 (1)

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SIMULADO

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

br .Questões de Concursos Públicos PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PPP Organização e Edição: Profº.com. Valdeci Correia E-mail: valdecicorreia@ig.

II e V. Valdeci Correia .o instrumental técnico-pedagógico de cada disciplina e o conjunto de conhecimentos que definem a aprendizagem. IV e V. III e IV. II e III. IV . Sobre os níveis de atuação na elaboração do projeto político pedagógico. (B) II. com flexibilidade para as diferenças. avalie as afirmativas a seguir: I . III . Profº. (D) III. IV e V.o pessoal. (E) I.o da comunidade ou do grupo de famílias a que atende.o social como instituição que tem um posicionamento próprio na construção da sociedade. II . (C) II.o do conhecimento como fator único para a direção dos valores da sociedade. V .01. Assinale apenas as afirmativas corretas: (A) I.

(B) 2 e 3 apenas. 2 e 3 apenas. 3. considere as seguintes afirmativas: 1. 4. análise e proposição de alternativas. (D) 1 e 4 apenas.02. Deve partir de amplo e aprofundado processo de diagnóstico. Deve atender as características e necessidades do alunado. Sobre o Projeto Político Pedagógico. 2. Deve ser elaborado coletivamente. Valdeci Correia . (C) 1. Deve contemplar as demandas da comunidade atendida. Profº. São exigências do projeto político-pedagógico da escola os itens: (A) 1 e 2 apenas.

(B) Acentuar a participação da comunidade escolar nos projetos pedagógicos. o Projeto Político Pedagógico interfere na organização escolar com o objetivo de: (A) Identificar as demandas da comunidade e apresentar soluções em desacordo com o mercado. cria novas formas de organização escolar.03. prevista na LDB Nº 9394/96. A construção do Projeto Político Pedagógico. (C) Tornar os gestores os únicos responsáveis pelo sucesso do aluno. (D) Promover uma educação mais informal. Assim. Valdeci Correia . Profº. (E) Apoiar a participação política da comunidade junto a Secretaria de Educação.

(C) ordem sequencial. (E) seguimento. os planos devem apresentar (A)encadeamento. discrepância. (D) continuidade. Assim.04. dissensão e independência. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. rigidez. objetividade. versatilidade e variável. naturalidade e rigorosidade. Profº. (B) continuidade. uniformidade. praticidade e inalterabilidade. Valdeci Correia . coerência e flexibilidade. subjetividade.

(D) divergência. (E) oposição. (B) homogeneidade.05. (C) igualdade. Profº. Segundo Gadotti. o projeto político-pedagógico da escola está hoje inserido num cenário marcado pela (A)diversidade. Valdeci Correia .

gestão democrática e valorização do magistério. competência e proficiência. liberdade e institucionalidade. operosidade. competitividade. produtividade e modernidade.06. disciplinaridade. Valdeci Correia . qualidade. simplicidade. operacionalidade. como: (A) diversidade. autoridade. liberdade. A construção do projeto político-pedagógico da escola parte de princípios norteadores. pluralidade cultural e regularidade. Profº. habilidade. (D) heterogeneidade. (B) multiplicidade. (C) homogeneidade. (E) igualdade. cientificidade.

Previsto pela Lei 9394/96 LDB como proposta pedagógica (Art. (B) descentralizar e democratizar a tomada de decisões pedagógicas. o projeto político-pedagógico é proposto com o objetivo de (A)centralizar e democratizar a tomada de decisões pedagógicas. Valdeci Correia .07. políticas e administrativas na escola. Profº. (C) dicotomizar e popularizar a tomada de decisões administrativas. dos professores e dos pais na escola. (D) agrupar e democratizar a tomada de decisões do gestor. (E) sistematizar e popularizar a tomada de decisões do gestor. 14. políticas e organizacionais na escola. 12 e 13) ou como projeto pedagógico (Art. políticas e assistencialistas na escola. inciso I). dos professores e dos técnicos-administrativos da escola.

V. V. ( ) A avaliação deve ser feita ao longo do processo. Considerando o papel do professor e do aluno nos projetos de trabalho. devendo sua participação ser direta e.08. ( ) Os alunos devem participar ativamente de todas as etapas do trabalho. V. Os projetos pedagógicos devem ter como resultado a elaboração de um produto final dentro ou fora da escola e possuir objetivos de trabalho compartilhados por todo o grupo. F. V. V (B) F. um balanço sobre todas as etapas percorridas e os resultados alcançados. F. F (C) V. V. flexível. F. tendo sempre muita clareza sobre o que estão fazendo e por quê. ao mesmo tempo. A sequência está correta em: (A) V. V. ( ) A elaboração de questões mais complexas. V. V. F (E) V. V (D) F. V. F. F. Valdeci Correia . assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) O professor tem o papel de coordenar o trabalho. V. F Profº. cabendo realizar no fim. ( ) Os alunos são co-participantes no planejamento e na definição do trabalho que será realizado. que permitam que os alunos reflitam e busquem soluções é função exclusiva do professor.

A apresentação do projeto da direção. II. possibilitando a expressão dos grupos envolvidos no trabalho escolar. ampliando a participação dos diferentes segmentos nas decisões sobre a escola. Valdeci Correia . A formação de grupos de trabalho. IV. V. evitando confusões entre os papéis exercidos no processo educativo. ao sistema e à proposta que pretende desenvolver. que distribui as tarefas relacionadas à execução do trabalho escolar. A divisão do trabalho previamente definida. II e IV (B) III e V (C) I. garantindo a participação dos profissionais envolvidos na ação educativa. Estão corretas apenas as alternativas: (A) I. A realização de reuniões obrigatórias.09. Para a consecução do Projeto Político – Pedagógico da escola é preciso garantir: I. um caminho complexo. III e V (D) II e IV (E) II e V Profº. III. Trabalhar na concepção do Projeto Político Pedagógico significa aguçar a sensibilidade para o desenvolvimento das novas relações a serem estabelecidas. A estruturação de uma pauta de discussão. mas indicativo de fortalecimento da escola junto à comunidade.

responsabilidade e criatividade como processo e como produto. (C) No envolvimento das pessoas: a comunidade interna e externa à escola. Valdeci Correia .10. (D) Na participação e na cooperação das várias esferas de governo. (B) No autoritarismo e na irresponsabilidade social. Enfim. (E) Na autonomia. um projeto político-pedagógico da escola apoia-se em vários aspectos. Profº. exceto: (A) No desenvolvimento de uma consciência crítica.

GABARITO – PPP – PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 E E B C A E B C B B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 O A Ã R S T R S E N V O O M Ã E Ç D A D C B E A C C D B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 C E E C C A A D D D 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A D B C A E E C B D .

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