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Pléiade Gramática TOTAL - Gilber Atualizada 9-7-2011 (2)

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Prof.

GilberBotelho
Gramática Aplicada ao Texto

Acordo Ortográfico (Mudanças no Português do Brasil)
ALFABETO Como era NOVA REGRA: O alfabeto é formado por 26 letras. O alfabeto era formado por 23 letras, mais as letras chamadas de ‗especiais‘ k,w,y. Como será As letras k,w,y fazem parte do alfabeto. São usadas em siglas, símbolos, nomes próprios estrangeiros e seus derivados. Exemplo: Km, watt, Byron, byroniano. Como será aguentar, consequência, cinquenta, quinquênio, frequência, frequente, eloquência, eloquente, arguição, delinquir, pinguim, tranquilo, linguiça

TREMA

Como era

NOVA REGRA: O trema é eliminado em palavras portuguesas e aportuguesadas.

agüentar, conseqüência, cinqüenta, qüinqüênio, freqüência, freqüente, eloqüência, eloqüente, argüição, delinqüir, pingüim, tranqüilo, lingüiça

O trema permanece em nomes próprios estrangeiros e seus derivados: Müller, mülleriano, hübneriano. ACENTUAÇÃO Como será assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, assembléia, platéia, idéia, colméia, boléia, panacéia, Coréia, hebréia, Não se acentuam os ditongos abertos panaceia, bóia, paranóia, jibóia, apóio (forma verbal), heróico, paranóico oi e -oi nas palavras paroxítonas. Coreia, hebreia, boia, paranoia, jiboia, apoio (forma verbal), heroico, paranoico  O acento nos ditongos -éi e -ói permanece nas palavras oxítonas e monossílabos tônicos de som aberto: herói, constrói, dói, anéis, papéis, anzóis.  O acento no ditongo aberto –éu permanece: chapéu, véu, céu, ilhéu. enjôo (subst. e forma verbal), vôo (subst. e forma verbal), corôo, perdôo, côo, môo, abençôo, povôo crêem, dêem, lêem, vêem, descrêem, relêem, revêem Não se acentua o hiato -oo. enjoo (subst. e forma verbal), voo (subst. e forma verbal), coroo, perdoo, coo, moo, abençoo, povoo creem, deem, leem, veem, descreem, releem, reveem Como era NOVA REGRA:

Não se acentua o hiato -ee dos verbos crer, dar, ler, ver e seus derivados (3ª p. pl.). Não se acentuam as palavras para (verbo), pela (subst. E verbo), pelo (subst.), pára (verbo), péla (subst. e verbo), pêlo (subst.), pêra (subst.), péra paroxítonas pera (subst.), pera (subst.), polo (subst.) (subst.), pólo (subst.) que são homógrafas. • O acento diferencial permanece nos homógrafos: pode (3ª pessoa do sing. do presente do indicativo do verbo poder) e pôde (3ª pessoa do pretérito perfeito do indicativo). • O acento diferencial permanece em pôr (verbo) em oposição a por (preposição). argúi, apazigúe, averigúe, enxagúe, obliqúe Não se acentua o -u tônico nas formas verbais rizotônicas (acento na raiz), quando precedido de -g ou -q e seguido de –e ou -i (grupos que/qui e gue/gui). Não se acentuam o -i e -u tônicos das palavras paroxítonas quando precedidas de ditongo. NOVA REGRA: argui, apazigue, averigue, enxague, oblique

baiúca, boiúna, cheiínho, saiínha, feiúra, feiúme

baiuca, boiuna, cheiinho, saiinha, feiura, feiume

USO DO HÍFEN Como era ante-sala, ante-sacristia, auto-retrato, anti-social, anti-rugas, arquiromântico, arqui-rivalidade, auto-regulamentação, auto-sugestão, contra-senso,contra-regra, contra-senha, extra-regimento, extrasístole, extra-seco, infra-som, infra-renal, ultra-romântico, ultrasonografia, semi-real, semi-sintético, supra-renal, supra-sensível

Como será antessala, antessacristia, autorretrato, antissocial, Não se emprega o hífen nos compostos antirrugas, arquirromântico, arquirrivalidade, em que o prefixo ou falso prefixo autorregulamentação, autossugestão, termina em vogal e o segundo elemento contrassenso, contrarregra, contrassenha, começa por r ou s, devendo essas extrarregimento, extrassístole, extrasseco, consoantes se duplicarem. infrassom, infrarrenal, ultrarromântico, ultrassonografia, semirreal, semissintético, suprarrenal, suprassensível • O uso do hífen permanece nos compostos em que os prefixos super, hiper, inter, terminados em -r, aparecem combinados com elementos também iniciados por -r: hiper-rancoroso, hiper-realista, hiper-requintado, hiper-requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relação, super-racional, super-realista, super-resistente, super-revista etc. auto-afirmação, auto-ajuda, auto-aprendizagem, auto-escola, autoestrada, auto-instrução, contra-exemplo, contra-indicação, contraordem, extra-escolar, extra-oficial, infra-estrutura, intra-ocular, intra-uterino, neo-expressionista, neo-imperialista, semi-aberto, semi-árido, semi-automático, semi-embriagado, semi-obscuridade, supra-ocular, ultra-elevado   autoafirmação, autoajuda, autoaprendizagem, autoescola, autoestrada, autoinstrução, contraexemplo, contraindicação, contraordem, extraescolar, extraoficial, infraestrutura, intraocular, intrauterino, neoexpressionista, neoimperialista, semiaberto, semiautomático, semiárido, semiembriagado, semiobscuridade, supraocular, ultraelevado Esta nova regra normatiza os casos do uso do hífen entre vogais diferentes, como já acontecia anteriormente na língua em compostos como: antiaéreo, antiamericanismo, coeducação, agroindustrial, socioeconômico etc. O uso do hífen permanece nos compostos com prefixo em que o segundo elemento começa por -h: ante-hipófise, anti-herói, anti-higiênico, anti-hemorrágico, extra-humano, neo-helênico, semi-herbáceo, super-homem, supra-hepático etc. Emprega-se o hífen nos compostos em anti-ibérico, anti-inflamatório, anti-imperalista, que o prefixo ou falso prefixo termina arqui-inimigo, arqui-irmandade, micro-ondas, em vogal e o segundo elemento começa micro-ônibus, micro-orgânico por vogal igual. Estes compostos, anteriormente grafados em uma única palavra, escrevem-se agora com hífen por força da regra anterior. Esta regra normatiza todos os casos do uso do hífen entre vogais iguais, como já acontecia anteriormente na língua em compostos como: auto-observação, contra-argumento, contra-almirante, eletro-ótica, extra-atmosférico, infra-assinado, infra-axilar , semi-interno, semi-integral, supra-auricular, supra-axilar, ultra-apressado etc. (Nestes casos, o hífen permanece.) Nos prefixos átonos co-, pre-, re- e pro-, não se usa o hífen: coordenar, reescrever, propor, preestabelecer. Manda-chuva, pára-quedas, pára-quedista Não se emprega o hífen em certos mandachuva, paraquedas, paraquedista compostos em que se perdeu, em certa medida, a noção de composição. Não se emprega o hífen nos compostos em que o prefixo ou falso prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por vogal diferente.

antiibérico, antiinflamatório, antiinflacionário, antiimperalista, arquiinimigo, arquiirmandade, microondas, microônibus, microorgânico
  

PROFESSOR GILBER BOTELHO

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Prof. GilberBotelho
Gramática Aplicada ao Texto
 O uso do hífen permanece nas palavras compostas que não contêm um elemento de ligação e constituem uma unidade sintagmática e semântica, mantendo acento próprio, bem como naquelas que designam espécies botânicas e zoológicas: ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião, conta-gotas, guarda-chuva, segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, erva- doce, mal-me-quer, bem-te-vi, formiga-branca etc. OBSERVAÇÕES GERAIS O uso do hífen permanece: a) nos compostos com os prefixos ex-, vice-, soto-: ex-marido, vice-presidente, soto-mestre; b) nos compostos com os prefixos circum- e pan- quando o segundo elemento começa por vogal, m ou n: pan-americano, circum-navegação; c) nos compostos com os prefixos tônicos acentuados pré-, pró- e pós- quando o segundo elemento tem vida própria na língua: pré-natal, pródesarmamento, pós-graduação. d) nos compostos terminados por sufixos de origem tupi-guarani que representam formas adjetivas, como -açu, -guaçu e -mirim, quando o primeiro elemento acaba em vogal acentuada graficamente ou quando a pronúncia exige a distinção gráfica entre ambos: amoré-guaçu, manacá-açu, jacaré-açu, Ceará-Mirim, paraná-mirim. e) nos topônimos iniciados pelos adjetivos grão e grã ou por forma verbal ou por elementos que incluam um artigo: Grã-Bretanha, Santa Rita do PassaQuatro, Baía de Todos-os-Santos etc. f) nos compostos com os advérbios mal e bem quando estes formam uma unidade sintagmática e semântica e o segundo elemento começa por vogal ou -h: bem-aventurado, bem-estar, bem-humorado, mal-estar, mal-humorado. Entretanto, nem sempre os compostos com o advérbio bem escrevem-se sem hífen quando este prefixo é seguido por um elemento iniciado por consoante: bem-nascido, bem-criado, bem-visto (ao contrário de malnascido, malcriado e malvisto). g) nos compostos com os elementos além, aquém, recém e sem: além-mar, além-fronteiras, aquém-oceano, recém-casados, sem-número, sem-teto. h) com sub, usa-se hífen diante de palavra iniciada por r:sub-raça, sub-região. Não se emprega o hífen nas locuções de qualquer tipo (substantivas, adjetivas, pronominais, verbais, adverbiais, prepositivas ou conjuncionais): cão de guarda, fim de semana, café com leite, pão de mel , sala de jantar, cor de vinho, ele próprio, à vontade, abaixo de , acerca de, a fim de que etc. São exceções algumas locuções já consagradas pelo uso: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, à queima-roupa.

1.

2. 

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO (NOVO ACORDO) 1.
(CESPE, ANEEL, 2010) Os itens a seguir apresentam trechos, sucessivos e adaptados, de um texto publicado no jornal O Estado de S.Paulo em 30/3/2010. Julgue-os com relação à correção gramatical. ―A construção está sendo impulsionada pela forte expansão dos financiamentos habitacionais e pelos investimentos em infraestrutura.‖ (IADES, CFA, Analista, 2010) Assinale a alternativa incorreta, considerando a acentuação das palavras físicas, psíquicas e biológicas e o novo acordo ortográfico.

E

9.

Este silêncio imperturbável, amá-lo-emos como uma alegria que não deixa de ser triste. Suponha que você tenha que agregar o prefixo sub- às palavras que aparecem nas alternativas a seguir. Assinale aquela que tem que ser escrita com hífen.
(sub) chefe (sub) reptício B E (sub) entender (sub) liminar C (sub) desenvolvido

A D A B C D E

10. Assinale a alternativa ERRADA quanto ao emprego do hífen:

2.

(A) A maioria das palavras que foram alteradas, quanto à acentuação, por força do Novo Acordo Ortográfico são paroxítonas. (B) As palavras mencionadas estão marcadas com acento agudo, pois ainda cumprem a regra anterior. Segundo o Novo Acordo Ortográfico, não seriam acentuadas. (C) O acento agudo empregado nas três palavras indica sua sílaba tônica, portanto são proparoxítonas. Segundo a regra, que não sofreu alteração com o Novo Acordo, todas as proparoxítonas são acentuadas. (D) O Novo Acordo Ortográfico aboliu a maioria dos acentos diferenciais das paroxítonas. 3. (CESPE / CARGOS N. MÉDIO / INCA / 2010) As palavras ―Único‖, ―críticas‖ e ―público‖ recebem acento gráfico porque têm sílaba tônica na antepenúltima sílaba. (CESPE / ANAL. ADM. / T.R.E-BA / 2010) Nas palavras ―referência‖ e ―espécie‖, o emprego do acento atende à mesma regra de acentuação gráfica.

O semi-analfabeto desenhou um semicírculo. O meia-direita fez um gol sem-pulo na semifinal do campeonato. Era um sem-vergonha, pois andava seminu. O recém-chegado veio de além-mar. O vice-reitor está em estado pós-operatório.

Julgue (C ou E) os itens a seguir, segundo o Novo Acordo Ortográfico.
11. O motorista responsável para na faixa de pedestres para os pedestres passarem. 12. A seção de autoajuda é a mais visitada das livrarias. 13. Os polos da bateria estão invertidos. 14. A frequência de leitura determina a habilidade de decodificar informações. 15. As grandes invenções foram nutridas por ideias antes inconcebíveis. 16. A prisão em regime semiaberto não seria uma punição muito branda? 17. Os sonhos são as asas que permitem um voo cada vez mais alto para o espírito. 18. A Assembleia Legislativa Constituinte de 1988 marcou a volta da democracia no Brasil. 19. Muitos leitores não veem as notas de rodapé das gramáticas. 20. A estreia de Marília Pêra na televisão surpreendeu o público. 21. Na noite de autógrafos, o coautor do livro não estava presente. 22. O consumo de cremes antirrugas revela uma nova tendência de mercado. 23. A joias mais belas revelam a paciência e a dedicação do joalheiro. 24. As comunidades da Internet estimulam uma atitude antissocial na vida real? 25. Uma convocação extraoficial deu nova oportunidade ao exprefeito. 26. Com o intuito de salvar a vida do piloto, criou-se o paraquedas, item indispensável na aviação de caça. 27. Em nome da promoção da justiça, eu apoio a redução da maioridade penal. 28. A feiura é, na verdade, um estado de espírito. 29. Bobby McFerrin é coherdeiro de uma rica cultura musical. 30. Os sinais seguirão aos que crêem.

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7.
8. A B C D

(CESPE/ANA/2006) Grafam-se como ―discuti-lo‖ as seguintes formas pronominais de verbos de terceira conjugação: persegui-lo, instrui-lo, destrui-lo. (CESPE/METRO- 2005) ―...O ser duro pôde ser arado‖ A presença do acento circunflexo em ―pôde‖ indica de a ação ―ser arado‖ aconteceu em tempos passados. (CESPE/TERRACAP-2004) Seguem a mesma regra de acentuação de ―saúde‖: graúdo, balaústre, e último.
Nas frases que seguem, indique a única que apresente a expressão incorreta, levando em conta o emprego do hífen,

Aqueles frágeis recém-nascidos bebiam o ar com aflição. Nunca mais hei-de dizer os meus segredos. Era tão sem ternura aquele afago, que ele saiu malhumorado. Havia uma super-relação entre aquela região deserta e esta cidade enorme.

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ACENTUAÇÃO GRÁFICA – TEORIA E EXERCÍCIOS CASOS GERAIS 1) Monossílabos tônicos (significantes com significado próprio): recebem acento gráfico os terminados em: a, e, o (seguidos ou não de s). Acentue graficamente se for necessário: a) Ele cre, com muita fe que alimentos crus são bons, mas ha substâcias que, em excesso, são mas para o organismo. b) O exercício, fa-lo já. O meu, fi-lo ha dias. 2) Oxítonos: recebem acento gráfico os terminados em: a(s), e(s), o(s), em(ens).  Acentue graficamente se necessário for: a) Atras do Palácio do Buriti ha um camelo, cujo apelido é urubu, que vende maio e perfume frances. Obs.: Essa regra também se aplica às formas verbais infinitivas seguidas dos pronomes o,a,os,as. Então, use acento gráfico se necessário: resolve-lo, ve-lo, senti-la, mante-la, encontra-la, parti-lo, depo-lo. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Obs.: Em algumas (poucas) palavras oxítonas terminadas em –―e‖ tônico, geralmente provenientes do francês, esta vogal, por ser articulada nas pronúncias cultas ora como aberta ora como fechada, admite tanto o acento agudo como o acento circunflexo: bebé ou bebê, bidé ou bidê, canapé ou canapê, caraté ou caratê, croché ou crochê, guiché ou guichê, matiné ou matinê, nené ou nenê, ponjé ou ponjê, puré ou purê, rapé ou rapê. 3) Paroxítonos: Sem acento gráfico os terminados em: a(s), e(s), o(s), em (ens), am. Os prefixos latinos super, inter, hiper não recebem acento gráfico. Com acento os terminados em UM, UNS , ON, ONS, OO, OOS, R, X , I(S),N, L, DITONGO GRÁFICO, PS, Â(S), US  Coloque acento gráfico se for necessário: a) Ele e um reporter pudico, serio, sem malicia, de carater, util ao orgão em que trabalha, perto do forum. b) São paroxítonas: item, hifen, hifens, polen, polens, proton, biceps, rubrica, quiromancia, ibero, avaro, ibidem, piton, misantropo, gratuito, filantropo, maquinaria, Normandia e textil. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? A) É facultativo assinar com acento agudo as formas verbais de pretérito perfeito do indicativo, na primeira pessoa do plural (nós), para as distinguir das correspondentes formas do presente do indicativo. COMO FICA: Ontem nós estudamos (ou estudamos). Ontem nós dizemos (ou dizemos). Ontem nós falamos (ou falamos). B) Recebem o acento agudo ou circunflexo as palavras paroxítonas terminadas em ditongo cujas vogais tônicas estão em final de sílaba e são seguidas das consoantes nasais ―m‖ ou ―n‖, conforme o seu timbre é, respectivamente, aberto ou fechado nas pronúncias cultas da língua. COMO FICA: Amazônia ou Amazónia matrimônio ou matrimónio patrimônio ou património gênio ou génio fêmea ou fémea 4) Proparoxítonos: todos recebem acento gráfico. Exceto HABITAT, pois preserva a grafia e pronúncia latina. Gramática Aplicada ao Texto  Use o acento gráfico quando necessário: lampada, paralelepipedo, figado, camara, calculo, falassemos, omega, arquetipo, crisantemo, interim, zenite, zefiro. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Recebem o acento agudo ou circunflexo as palavras proparoxítonas cujas vogais tônicas estão em final de sílaba e são seguidas das consoantes nasais ―m‖ ou ―n‖, conforme o seu timbre é, respectivamente, aberto ou fechado nas pronúncias cultas da língua. COMO FICA: fenômeno anatômico cômodo econômico cênico

ou ou ou ou ou

fenómeno anatómico cómodo económico cénico

CASOS ESPECIAIS 1) Ditongos orais abertos tônicos éi, ói, éu: sempre recebiam acento gráfico(estando na sílaba mais forte).  Use o acento gráfico quando necessário: roi, doi, moi, paranoia, sequoia, geleia, eu apoio, reuzinho, aneis, pasteis, farois, cadeia, jiboia, Troia. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Os ditongos abertos “ei” e “oi” não são mais acentuados em palavras paroxítonas. Com o ditongo ―eu‖ o acento permanece. COMO FICA: Heroico, paranoia, jiboia, panaceia, geleia, ideia, assembleia, boia, colmeia, plateia, hebreia, eu apoio. Obs.: monossílabas e oxítonas continuam com ―ei‖ e ―oi‖ acentuados (assim como ―eu‖) : céu, dói, rói, mói, anéis, papéis, constrói, chapéu. 2) Hiatos ( vogais juntas, logicamente, em sílabas separadas) Nos hiatos acentua-se o “i” ou o “u” tônicos:  Com vogais diferentes;  Sozinhos na sílaba ou com o “S”;  Sem o NH na sílaba posterior E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? A) Nas palavras paroxítonas não se usa mais o acento no “i” e no “u” tônicos quando antecedidos de ditongo. B) Os hiatos “oo” e “ee” não são mais acentuados. COMO FICA: feiura, baiuca, bocaiuva magoo, perdoo, voo, creem, deem, leem, veem  Pratique o uso do acento gráfico segundo o Novo Acordo: Eu cai, caido, caistes, gratuito, cair, caindo, juizo, fluido, juiz, eu conclui, construi-lo, magoo, perdoo, voo, creem, deem, leem. Eles veem com os olhos da alma. 3) GUE, GUI, QUE, QUI  U pronunciado átono = ü : agüentar.  U pronunciado tônico = ú : que você averigúe.  Vogal acentuada + guam, güem, quam : deságuam, águam, deságüem, alongínquam E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Não se usa mais o trema ou acento agudo nas sílabas GUE, GUI, QUE, QUI. O trema, no entanto, permanece em nomes próprios e seus derivados: Müller, müleriano, Bündchen. COMO FICA: cinquenta, eloquência, ambigüidade, averiguem, apazigues, oblique, argúem; obliques, apazigue, argui, averigue (pronúncia: obliqúes, apazigúe, argúi, averigúe). Obs.: Tal regra não afeta a pronúncia das palavras, apenas a escrita.

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SUPERIOR/30/11/2008) As palavras ―últimas‖. ―Colégio‖. pelas (preposição + artigo)  pólo. 3) Os impostos provêm a despesa pública e provêem das arrecadações fiscais. (T. 3. 1: pôr (verbo) . o dinheiro vai para uma conta que reúne donativos para instituições diversas encarregadas de atender pessoas de baixa renda. preveem. (T. descreem.JUDICIÁRIO/08/06/2008) A (IBAMA/ANAL. pôde (pretérito perfeito do indicativo do verbo poder) – o acento permanece.JUDICIÁRIO/08/06/2008) Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a mesma regra de acentuação.M. releem. reveem. deem. marque certo ou errado. ―cérebro‖.Prof. pélas. 5) ACENTO DIFERENCIAL (como era antes do Acordo)  Ele côa (verbo coar) X Ele vence coa força (com + a)  Ele pára (verbo parar) X Ele vai para Europa (preposição)  Vou pôr o acento. As palavras ―histórica‖ e ―Estatística‖ são acentuadas por serem proparoxítonas. COMO FICA: creem. ler. pôlos (ave)  péra (pedra) X pêra (fruta) X pera. como reunião e reunir. dar. 1°REGIÃO/ANAL.” Obs. (T. 8. Em muitos casos convém usar acento: “A forma da fôrma do bolo é quadrada. As palavras ―temporários‖ e ―série‖ recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical. utilizadas no texto.SERGIPE/SERVIÇOS 12. nestes casos. ―político‖ e ―econômico‖ são acentuados graficamente em decorrência da mesma regra.T. (SEBRAE-BA/CARGOS N.. pelos. 5. (verbo pôr) X Estou por fora.PEDAGÓGICO/11/05/2008) Com relação às regras de acentuação de palavras empregadas no texto. ―pedagógica‖ e ―didático‖. não precisam de acento gráfico.T. E O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? O hiato ―ee” não é mais acentuado nas formas verbais de terceira pessoa do plural dos verbos crer. recebem acento gráfico pela mesma razão. (preposição)  pélo. ―intrínsecas‖ e ―antitéticas‖. Julgue os itens e acordo com as novas regras de acentuação gráfica. (TCE-AC/A.R. separada da vogal anterior. leem. mas palavras da mesma família.EXTERNO/25/05/2008) 11. Obs. grafia correta do verbo correspondente a ressurreição é ressucitar. 7.J. Justificam-se pela mesma regra de acentuação os acentos gráficos dos seguintes vocábulos do texto: ―única‖. 6.pela. Observe a comparação abaixo. assinale a opção incorreta. pólos (substantivo) X pôlo. 3: dêmos ou demos (presente do subjuntivo) – o acento circunflexo é opcional para diferenciar de demos (pretérito perfeito do indicativo). (MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) As palavras ―veículos‖. ―títulos‖ e ―fantásticas‖ são acentuadas de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. ―caráter‖. o sinal gráfico marca a ocorrência da vogal como sílaba tônica. ―dinâmica‖ e ―hipótese‖ são acentuadas porque são proparoxítonas.‖ (SEPLAG-DF/PROFESSOR/17/11/2008) Nas palavras ―histórico‖.CONTR.R. ―A gráfica recicla todo o papel não usado. NOTORIAIS/10/12/2008) Os seguintes vocábulos do texto são acentuados devido à mesma regra: ―Imobiliário‖. Os erros não provém da sabedoria. pero (preposição arcaica)  pode (presente do indicativo) X pôde (pretério perfeito do indicativo) O QUE MUDA COM A REFORMA ORTOGRÁFICA? Não existe mais acento diferencial em nenhuma das palavras paroxítonas homógrafas (que possuem a mesma escrita e pronúncia) mencionadas na regra acima. SUPERIOR/08/02/2008) De acordo com as ideias e os aspectos gramaticais do texto. ver e derivados. ―públicos‖. ―estatísticos‖. Presente do Subjuntivo Que eu dê Que tu dês Que ele dê Que nós DÊMOS OU DEMOS Pretérito Perfeito do Subjuntivo Eu dei Tu deste Ele deu Nós DEMOS ACENTUAÇÃO (QUESTÔES DE PROVA) 1. veem. A palavra ―país‖ recebe acento gráfico porque termina em ditongo oral. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 4) ACENTO VERBAL (antes do Novo Acordo) crer crê crêem ter tem têm dar dê dêem vir vem vêm ler lê lêem deter detém detêm ver vê vêem provir provém provêm prover provê provêem convir convém convêm 2. Os vocábulos ―suíço‖.T. As palavras ―número‖ e ―econômico‖ recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical. Obs. 14. Com referência às estruturas lingüísticas do texto.1). foi empregada a mesma regra de acentuação gráfica. ―renovável‖ e ―distribuído‖. (TCE-TO/CARGOS N. 1) Nem todos vêem e leem isto com precisão. (T. ―notários‖ e ―área‖. anteveem. marque certo ou errado. 2) Os que crêm na justiça de Deus provêm suas forças. ―vários‖ e ―países‖ são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação. 4) Faça o que lhe convêm. 13. a vogal u não ocorre como sílaba tônica. ele eles 4. 1°REGIÃO/ANAL. (SESI-SP/ANAL. 2: forma e fôrma – usa-se o acento opcionalmente para diferenciar as palavras. Com referência à ortografia oficial e às regras de acentuação de palavras. ele eles (MDS/ TÉC. A B C D 9. VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/24/02/2008) As palavras ―água‖. (SEBRAE/TRAINEE/09/03/2008) Em ―reúne‖ (ℓ.JUDICIÁRIO/08/06/2008) As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo mesmo motivo. ―seminários‖. (P. ―técnicas‖. DE SUPORTE/11/10/2008) Os vocábulos ―importância‖. 1°REGIÃO/ANAL. PROFESSOR GILBER BOTELHO 4 .AMBIENTAL/25/01/2009) As palavras ―amazônico‖ e ―viúva‖ acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. péla (pelar) X péla (bola) X pêlo (cabelo) X pelo. pois.R. 10. marque certo ou errado.

E. ―O ano de 1964 representou para a Universidade de Brasília o maior retrocesso que pôde existir na história do ensino superior no Brasil. A grafia correta do verbo correspondente a ressurreição é ressucitar. (ii) regra das paroxítonas terminadas em ditongo crescente: contrário/ caráter/ suicídio/ compulsório/ sábios/ gênios/ tédio/ ciência/ própria/ experiência/ equilíbrio. 1° REGIÃO/ANAL.2005) ―. O vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas do verbo trazer. a exemplo do que ocorre nos textos de muitos telejornais. têm. (T. e último. a palavra ―recorde‖ admite a grafia alternativa record. (FUNIVERSA) As palavras ―África‖. 23. 25. No termo ―país‖ (ℓ. (T. destrui-lo. (FUNIVERSA) Texto: ―Não é sábio ser sabido‖.. TÉC. já. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 15. a forma trás é empregada na indicação de lugar (equivale a parte posterior). o feminino de poeta é grafado com s.R. analista: área jud) De acordo com a ortografia oficial.. ―renovável‖ e ―distribuído‖.JUDICIÁRIO/21/06/2009) As palavras ―Estágio‖. 31.‖ 19. detém metade dos cientistas premiados com o Nobel e registra mais patentes do que todos os seus concorrentes diretos somados.‖ 22. (FUNIVERSA) às regras de acentuação de palavras. 2) obriga o leitor a situar a oração em que tal forma verbal está inserida no tempo pretérito. (FUB/REVISOR/02/08/2009) O acento gráfico em ―pôde‖ 27. 2008. Assinale a alternativa correta sobre a palavra destacada.1°REGIÃO/ANAL. 36. pois a forma resultante corresponderia a palavra pertencente a outra classe gramatical. regra dos monossílabos tônicos: há. 34.E. palavras ―água‖.-MA/ANAL. DE FOMENTO “A”. 17. (FUNIVERSA) Os acentos das palavras ―presídios‖ e 28. BADESC. está. (CESPE/ANATEL/2006) ―.‖ 41. (FGV. como: alguém. ―eles vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas do verbo trazer.AMBIENTAL/25/01/2009) As palavras ―amazônico‖ e ―viúva‖ acentuam-se de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica. (iii) regra das oxítonas: você/ está/ também. 16. 32. café ―distribuídas‖ não podem ser justificados pela mesma regra de acentuação.JUDICIÁRIO/21/06/2009) 20.. a nova Lei do Estágio ainda provoca dúvidas entre empresários e estudantes.2009) Quanto à estrutura 30.1).-MA/ANAL. a forma trás é empregada na indicação de lugar (equivale a parte posterior).R. A B A B Justifica sua acentuação palavra cipó. 40. A B C D E Os vocábulos lágrima e Gênesis seguem a mesma regra de acentuação. ―diária‖ e ―após‖ são graficamente acentuadas devido à mesma regra. (CESPE/TERRACAP-2004) Seguem a mesma regra de acentuação de ―saúde‖: graúdo. (T. cafeína último. (P.T.T. ―só‖ e ―está‖ 24. D começa com consoante.Prof. SGA/Assistente. ―médicos‖ e ―histórica‖ recebem acento gráfico com base na mesma regra gramatical. TRT-1ªR. têm saudável. recebe acento gráfico porque: A está no plural. o acento é obrigatório.JUDICIÁRIO/08/06/2008) O vocábulo traz corresponde apenas a uma das formas do verbo trazer. 2004) Os vocábulos têm e também seguem a mesma regra de acentuação. o feminino de poeta é grafado com s. Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o emprego da letra ―z‖. TRT) Com referência à ortografia oficial e 21. VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/2008) As A B C D E alternativa correta cujas palavras são acentuadas pela mesma regra de acentuação. IEMA-ES/Analista.-MA/ANAL. Caso fosse eliminado o acento da palavra ―dúvidas‖ (ℓ. (CESPE/METRO. 38. 29. café. Justifica sua acentuação palavra espécie.‖ Nas formas verbais acima. 35. instrui-lo. pela mesma regra que justifica a pela mesma regra que justifica a pela mesma regra que justifica a por ser um acento diferencial da obriga o leitor a situar a oração em que tal forma verbal está inserida no tempo pretérito. alcoólicas.R. (CESPE. refém e averigúem. 2008. Justifica sua acentuação palavra sabio. (T. 2010) A palavra têm. assinale a opção incorreta. marque certo ou errado. recebem acento gráfico pela mesma razão. As palavras oásis e lápis são acentuadas pelo mesmo motivo.O ser duro pôde ser arado‖ do texto. (FUNIVERSA) Assinale a 37. Os vocábulos apresentam acento diferencial. E contém vogal aberta. na frase ―estes últimos têm consciência plena‖.M. ―é‖.vêm os adúlteros‖.‖ Marque certo ou errado quanto às ideias e estruturas linguísticas do texto.R. (CESPE/ANA/2006) Grafam-se como ―discuti-lo‖ as seguintes formas pronominais de verbos de terceira conjugação: persegui-lo. B termina em consoante. ―Promulgada em setembro de 2008. foi aplicada a mesma regra de acentuação gráfica. (CESPE. 39. (IBAMA/ANAL. (FUNIVERSA) A palavra ―têm‖ recebe um acento obrigatório justificado pela mesma regra que obriga o uso de acento em outras palavras com a mesma terminação. 18. (CESPE.1). xícaras. (T. C é monossílaba átona.. balaústre. Marque certo ou errado com relação às estruturas e à pontuação do texto. (CESPE. Justifica sua acentuação palavra anzóis.T. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6..E. 33.JUDICIÁRIO/08/06/2008) C Apesar de a grafia correta do verbo poetizar exigir o emprego da letra ―z‖. As palavras ―negócios‖ e ―Números‖ são acentuadas em virtude da mesma regra.JUDICIÁRIO/08/06/2008) O Justifica sua acentuação pela mesma regra que justifica a palavra gaúcho. (FUB/REVISOR/02/08/2009) O acento gráfico em ―pôde‖ (ℓ. (T. xícaras diminuíram. a forma trás é empregada na indicação de lugar (equivale a parte posterior). 1°REGIÃO/ANAL. ―O país dispõe das melhores universidades do mundo. 2005) Está correto o seguinte agrupamento de palavras do texto pela regra de acentuação: (i) regra das proparoxítonas: Sócrates/genética/físico. o texto ficaria incoerente. que deve ser lida como palavra proparoxítona.R. questionários. PROFESSOR GILBER BOTELHO 5 . álcool três.JUDICIÁRIO/21/06/2009) A presença do acento circunflexo em ―pôde‖ indica de a ação ―ser arado‖ aconteceu em tempos passados. utilizadas no texto. ―O ano de 1964 representou para a Universidade de Brasília o maior retrocesso que pôde existir na história do ensino superior no Brasil.R..

Ai! Oh! Puxa! Opa! Ora! Psiu! Fiquem atentos! melhor da obrigação é quando. que também contou a sua morte. Pegou tudo e saiu de casa. o adjetivo ou outro advérbio. Lembre-se de que ―A Gramática ou se estuda ou não se estuda‖ (Napoleão Mendes de Almeida). perde a (19)virtude. isto é. predicado. Gilber.Possibilita a ligação entre duas frases.) (9) Talvez espante ao leitor a franqueza com que (10) lhe exponho e realço a minha (11)mediocridade. Ele (homem) – esta (casa) Minha casa é aquela de que você gostou. Substitui o substantivo ou palavra substantivada. deitar ao fosso as lantejoulas. e o 20 25 30 PROFESSOR GILBER BOTELHO 6 . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto DIVISÃO DA GRAMÁTICA FONOLOGIA ou FONÉTICA. despregar-se. parônimos. Acompanha o substantivo ou palavra substantivada. Mas. ou seja. número de ordem. Trecho: Memórias Póstumas de Brás Cubas – Machado de Assis Numeral Substantivo Numeral Adjetivo Pronome Substantivo Pronome Adjetivo Verbo Advérbio Preposição Conjunção Interjeição 1 (1) 5 10 15 Algum tempo hesitei se devia abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim. grande país A casa. neste primeiro encontro. Obs. emoção. Talvez eu não vá com minha mãe à casa de Michelle hoje de carro por causa da enchente. não há platéia. passei. que é uma sensação penosa. a flexão (variação) das palavras. lata de óleo Estudou muito. não há nada (21)tão (22)incomensurável como o (23) desdém dos finados. em uma relação sintagmática. Não teremos sétima aula. não digo que ele se não estenda (20)para cá. Envolve o estudo dos fonemas (vogais. semivogais. embaça-se um homem a si mesmo. Moisés. Pode indicar a pessoa a que se refere. compreenda. complemento etc. de negação. adjunto. partiremos. em suma. o contraste dos interesses. Conectivo Oracional .). nem conhecidos. etc. múltiplo ou fração. despintar-se.. mas a nós é que não se nos dá o exame nem do julgamento. esse olhar agudo e judicial. a classificação das palavras. beija-flor Homem feliz. conotação). país. Deus. nem inimigos. Minha casa é aquela de que você gostou. cinqüenta. Estuda a função das palavras dentro da oração (sujeito.Prof. Indica quantidade. (no = em+o) Dois. terceiro Rogério e Rodrigo são irmãos. livros. logo foi aprovado Pegou tudo. da pronúncia correta (ortoépia e prosódia) e da ortografia. mas no cabo: a diferença radical entre este livro e o Pentateuco. uma casa O Bruno foi a uma festa no Gama. Estuda as figuras de linguagem e outros recursos expressivos da língua. denotação. que diferença! Que desabafo! Que liberdade! Como a gente pode sacudir fora a capa. número de ordem. pois exprime circunstância (de tempo. de modo. a segunda é que o escrito ficaria assim (7)mais galante e mais novo. e a hipocrisia. que um vício (15)hediondo./fem. na morte. Modifica o verbo. Senhores vivos. já não há vizinhos. Estuda a formação das palavras. para quem a campa foi outro berço. Substantivo Adjetivo Artigo Dá nome aos seres em geral (Isto se chama. Aquele homem comprou tua casa. Especifica ou generaliza o nome.: substitui o substantivo ou palavra substantivada. (. a comunicação entre termos regentes e termos regidos. advirta que a franqueza é a (12)primeira virtude de um defunto.) Conectivo Nominal . SEMÂNTICA ESTILÍSTICA CLASSES DE PALAVRAS – (MORFOLOGIA) Morfologia – Vamos trabalhar.. oração subordinada). confessar (16)lisamente (17)o que foi e o que deixou de ser! Porque. paz. bem como estuda a colocação das palavras na frase. porque em tal caso poupa-se o vexame. (13) Na vida. Sempre concorda em gênero (mas. O olhar (18)da opinião. desde sua produção até sua representação escrita. o emprego das palavras. mas um defunto (6)autor. a não estender ao mundo as revelações que faz à consciência. a disfarçar os rasgões e os remendos. Sua mensagem vai poder estar sendo enviada hoje. estado. o olhar da opinião.) e número com o substantivo a que se refere. aparência. múltiplo ou fração. estuda a função e o sentido da oração dentro do período (oração coordenada. A sintaxe também as relações de concordância (verbal e nominal).. É importante que você entenda as palavras em um nível fraseológico. Suposto o uso vulgar seja começar pelo (3)nascimento. a luta das cobiças obrigam a gente a calar os trapos (14) velhos. Exprime sentimento repentino. homem. logo que pisamos o território da morte. mudança. qualifica o nome. da sílaba.Relaciona uma palavra a outra. Indica quantidade. Também analisa os vícios de linguagem. Caracteriza. as relações de regência. Cantar. Café com leite. consoantes). objeto. de lugar. Na sintaxe estudamos também a pontuação. se poria em primeiro lugar o (2)meu nascimento ou a minha morte.. e nos não examine e julgue. Estuda a significação das palavras (homônimos. à força de embaçar os outros. Designa processo (ação. nem estranhos. Tenho dois carros novos.).: acompanha o substantivo ou palavra substantivada. Obs. não (8)a pôs no intróito. nem amigos. Homem fez linda casa. MORFOLOGIA SINTAXE Estuda os sons de uma língua. fenômeno da natureza). Saiu de casa. Os dois são casados. Pode indicar a pessoa a que se refere. duas considerações me levaram a adotar (4)diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um (5)autor defunto. as classes gramaticais dentro do contexto oracional.

2 . possuem valor de advérbio e adjetivo respectivamente. mas aceita outra flexão verbal (seguirá).substantivo. ele teria explicado tudo direitinho‖. PROFESSOR.substantivo 5 . com implicações semânticas. a cerveja que desce redondo. no plano morfológico.(FUNIVERSA/ESCRIVÃO/2008) Em ―Se lhe tivessem dado tempo. Assinale a alternativa correta sobre a oração acima. como substantivo. As palavras destacadas respectivamente: A B C D são. passível de flexão de número. C A expressão ―de produtos orgânicos‖ possui valor de advérbio.(FUNIVERSA) A palavra ―bastante‖. ADVOGADO. A A palavra ―primeiro‖ e ―o‖ possuem a mesma função morfológica.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) ―Só em Brasília se anda de camelo ou de baú.(CESPE. 6 . CAIXA. ―Talvez tu não a leias. E 7 . também ajuda a criar um glossário de termos brasilienses. pode integrar o grupo de adjetivos.(FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―O primeiro lote de produtos orgânicos brasileiros seguirão. 15 . D A palavra o é um pronome e substitui a palavra lote.(FUNIVERSA. 2011) No verso 5. o termo ―direitinho‖ exerce função adverbial. 9 ..(CESPE. possuem valor de adjetivo e advérbio respectivamente. 11 . Fora do contexto. no texto. não poderia ser omitido. a posição dos elementos constituintes em ―autor defunto‖ e ―defunto autor‖ determina. Afinal. portanto. 2011) A reescritura da passagem do texto ―. advérbio .8) é empregada em sentido denotativo e significa morte. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Faça a análise morfológica das palavras e das expressões destacadas no texto. onde mais se dirige por uma tesourinha?‖ A partir da análise morfossintática do trecho acima. mas em sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna‖ está correta em: mas na sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna.advérbio . TÉCNICO.(FUNIVERSA/SEDEST/2009) No sintagma ―crianças em situação de rua‖. III – Desce. CAIXA.(FUNIVERSA) Marque a opção correta quanto à análise gramatical dos termos em destaque: I – ―sem que essa dinherama toda não tenha um destino irregular.advérbio . 2008) Na linha 7.. 8 . CORREIOS.(FUNIVERSA/Apex – 2006) ―Seu corpo como que se marca ainda na velha poltrona da sala‖. sendo. adjetivo . 2008) No texto. 12 . Enfermeiro. I – Skol. em ―reduzindo bastante a extensão de tubulação necessária‖. a palavra ―campa‖ (ℓ.Prof. as diferentes funções (substantiva ou adjetiva) que as palavras ―autor‖ e ―defunto‖ desempenham nessas expressões.adjetivo . 1 . PROFESSOR. redondo (cerveja Sol). 14 .(FUNIVERSA/MPUGO/2007) Observe algumas frases de propagandas de duas marcas de cerveja e em seguida responda à questão abaixo. O emprego do pronome demonstrativo está correto em apenas um item. B As expressões ―de camelo‖ e ―de baú‖ indicam ideia de lugar. 2010) Em ―Isso não implica ensinar jovens estudantes a mexer com planilhas de cálculos‖ O vocábulo ―jovens‖ é empregado. 2010) No Trecho ―Desde cedo. a cerveja redonda do Triângulo music. II – Skol.(CESPE.(CESPE. Dois itens apresentam um pronome substantivado. a maioria das pessoas caminham sozinhas. Apenas um item apresenta um pronome na função de adjetivo.(CESPE. denota intensidade. 4 . é correto afirmar: PROFESSOR GILBER BOTELHO – 7 . no texto. Dois itens apresentam um pronome na função de adjetivo.‖ o vocábulo ―jovens‖ classifica-se. Sobre os termos destacados. é preciso ensinar as crianças a pensar e a se adequar a Twitter: @gilber_botelho adjetivo . pode ser introduzido pela conjunção porquanto. o termo destacado A B C D E é uma locução adverbial. QUESTÕES DE MORFOLOGIA EM PROVAS DIVERSAS 10 . 13 . mandatória. E A oração está de acordo com a norma culta. mas quem sabe até darás resposta imediata‖ os vocábulos ―Talvez‖ e ―até‖ expressam circunstância de tempo. A arquitetura.. julgue os itens. advérbio . os dois possuem valor de advérbio.. A Em Brasília. 2010) Em ―A população carcerária no Brasil é composta fundamentalmente por jovens entre 18 e 29 anos de idade.substantivo. 1) _________________________________________________ 2) _________________________________________________ 3) _________________________________________________ 4) _________________________________________________ 5) _________________________________________________ 6) _________________________________________________ 7) _________________________________________________ 8) _________________________________________________ 9) _________________________________________________ 10) ________________________________________________ 11) ________________________________________________ 12) ________________________________________________ 13) ________________________________________________ 14) ________________________________________________ 15) ________________________________________________ 16) ________________________________________________ 17) ________________________________________________ 18) ________________________________________________ 19) ________________________________________________ 20) ________________________________________________ 21) ________________________________________________ 22) ________________________________________________ 23) ________________________________________________ QUESTÕES DE MORFOLOGIA DA FUNIVERSA A B C D E os dois possuem valor de adjetivo. 3 . adjetiva ―crianças‖. tem caráter pronominal.(CESPE.adjetivo .‖ II – ―Se isso vai se comprovar ou não‖ III – ―tem esse tipo de movimentação em cash‖ A B C D Todos os itens apresentam um pronome na função de adjetivo. B A palavra ―orgânicos‖ determina o substantivo ―brasileiros‖. como adjetivo. os dois possuem valor pronominal. TÉCNICO. CAIXA.‖.substantivo.

concluiu. um galo vermelho e outro preto. ocorre quando a quantidade de energia ingerida supera o gasto energético. 6A ed.(CESPE/Metrô – 2005) Em ―.. um espanto e um milagre.ficou torcendo pelo contendor que lhe garantiram ser o bom. 30 . 20 – (CESPE. MS. a palavra ―muito‖ tem o mesmo valor adverbial. Eco morreu de amor. TÉCNICO.PROF. porque quando Hera estava à procura de Zeus. ignoram o valor das diferenças.Prof.. significa cidade. que lhe digam o que é certo. política. ela será definitivamente revogada. 2009) Nas orações ―A mídia confunde muito o direito do Cidadão com o direito do Consumidor‖ e ― muitos têm pouco e poucos têm muito‖. 29 . ANALISTA. SUPERIOR. 2009) Em ―passamos a sentir certa rejeição‖. observando-se a ordem em que nele aparece: Twitter: @gilber_botelho 8 . SEAD. AUX. Eco não parava de falar para despistar a deusa ciumenta‖. sem outras alterações no texto. originalmente um adjetivo. A estrutura nominal ―formas impeditivas da igualdade‖ pode. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 27 . 28 . SEAD.‖ – verbo... da mesma forma que na seguinte opção: O grego é a língua oficial da Grécia. COBRA TECNOLOGIA. Analista Legislativo. as palavras ―quê‖ e ―que‖ pertencem a classes gramaticais diferentes. Câmara.‖ A palavra ―uso‖ está empregada como adjetivo. FUB. MS. E ―.. mas o que me encanta de forma mais particular é o fato de que ele estava. 23 . (Kury.(CESPE. 25 . Mário da Gama. 2009) Texto: ―Isso tem como objetivo o uso múltiplo dos recursos. que se entretinha com as ninfas.. há quatro tipos de obesidade: alimentar. TEXTO: Caso o STF considere a lei inconstitucional. 2003) O condutor defensivo é aquele que adota um procedimento preventivo no trânsito.‖ Em ―tem seu correlato grego‖. em Lisboa. SEPLAG. PI. Sobre ela é correto dizer. mas Eco era apaixonada por um sátiro que não correspondia ao seu amor. Câmara.. 34 . ela amava Narciso. 26 . B ―.. Lembra Antônio Viera que o pregar é em tudo comparável ao semear‖ O emprego do artigo. 16 . DETRAN/DF. ser reescrita como a estrutura oracional: formas que impedem a igualdade. C ―O que é chato no envelhecer . para vingar-se. 2009) Em ―o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos. MMA.(CESPE. a palavra ―grego‖ está empregada como substantivo. metabólica. 35 .. e que tem seu correlato grego na palavra ―politikos‖ – aquela de habita na cidade. ―a‖ é preposição. TJRJ. exerce a função de adjetivo. seja religiosa.‖ 32 . econômica. que em latim. o mercado não pode funcionar direito. O deus Pan amava-a. 31 . O motorista defensivo não dirige apenas. AGENTE. 24 . D ―assistem perplexos à revolução hormonal.(FGV – 9/4/2006) ―Sem o Estado forte.‖ – substantivo.(CETRO. Dicionário de mitologia grega e romana.. Em outra versão da lenda de Eco.. em tempos de mudança de era. a palavra direito. A B C D E Ele agiu silenciosamente.‖. Assinale a alternativa que ocorra caso semelhante. independente dos fatores externos e das condições adversas que possam estar presentes. Pan fez com que alguns pastores a matassem.(CESPE. medicamentosa e genética.‖ ―. PROFESSOR.‖ A expressão ―é que‖ pode ser retirada sem que isso cause incorreção ou alteração de sentido no texto. o tempo todo. 2004) Indique a alternativa em que há um pronome pessoal destacado. 2009) Texto: ―Obesidade é acúmulo de gordura corporal.(CESPE. 22 – (CESPE.‖.. 114.(CESPE. DETRAN.‖ – adjetivo. sem prejuízo para a correção gramatical do texto.. Analista Legislativo.. 18 . 2009) Em ―Cometi apenas um erro‖ e ―Tive sempre medo da vida‖. ―fato‖ e ―tempo‖ classifica-se como artigo nas três ocorrências. Na linha 1.. cidadão deriva da palavra ―civita‖. pois está sempre pensando em segurança... tal como ocorre com pôr e por...carrega um quê de humor que não combina com seriedade.‖ – preposição. um belo rapaz indiferente a ela. 2001. gráfica e fonética. pregando peças nos leitores e nele mesmo. A maioria dos casos se refere ao primeiro.. TEXTO: ―Tempo é vida‖ é o bordão da campanha. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto novas realidades‖. ADMINISTRATIVO.‖ Os termos ―Segundo‖ e ―primeiro‖ pertencem à mesma classe gramatical.‖ ―Toda a disputa.‖ No trecho acima. Estamos bem acompanhados. IMBEL.5) está empregada com valor de advérbio.. Pare de falar alto. caracteriza ―Brasil‖ e. 2008) Texto: ―No célebre Sermão da Sexagésima. 21 . por um tempo considerável.os contendores. em ―o pregar é em tudo comparável ao semear‖.(CESPE/MIN/2006) ―Só no último terço do século passado é que o estudo do envelhecimento e das doenças a ele associadas deixou a província de charlatões. e o fará sem parâmetros . o acento que distingue a forma verbal ‗é‘ da conjunção ‗e‘ estabelece diferença morfológica. PROFESSOR.. em que surgiu. 2008) Texto: ―Machado pode ser considerado.‖ ―Foi o caso do cidadão que parou o carro na estrada. 2003) Todas as formas impeditivas da igualdade.. SEEC.(CESPE.(CETRO. coloca os verbos ―pregar‖ e ―semear‖ em função própria de substantivos.(CESPE. 33 . Rio de Janeiro. a expressão ―de hoje‖. Esse destino seria um castigo.(CESGRANRIO – 2/4/2006) Marque a opção em que há ERRO na identificação da classe da palavra destacada.(CESPE.‖ ―. no contexto histórico. o vocábulo ―certa‖ classifica-se como adjetivo e tem o mesmo sentido que na frase: Ele sempre procurou tomar a atitude certa. 19 . 2009) Texto: ―No sentido etimológico da palavra. Jorge Zahar Ed. por isso. A B C D E ―Se usamos aquela camisa.. porém sua voz sobreviveu para repetir sempre a última sílaba das palavras. A palavra ―independente‖ (ℓ. pronunciado em 1655 na capela real. Segundo especialistas. tomadas pelo ângulo da uniformidade. A ―. 2002) O Brasil de hoje é resultado das indústrias que começaram a se instalar por aqui na década de 50.(CESPE. funciona como advérbio.. pensando sempre em prevenir acidentes. modificadora do substantivo. a mudança na ordem dos termos adverbiais para Apenas cometi um erro e Sempre tive medo da vida mantém inalterado o sentido desses períodos no texto. p...(CESPE/STF/REVISOR/2008) O adjetivo ―inconstitucional‖ pode ser anteposto ao termo ―a lei‖... 2008) A substituição de ―daqueles‖ por dos prejudica a correção gramatical e a informação original do período.) A palavra ―a‖ aparece 7 vezes no texto.(CESPE.‖ – pronome... Sempre recomendamos silêncio.(CESPE.. sempre com cautela e civilidade. 2006) ―Eco: Uma ninfa dos bosques e das fontes. 17 . que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. A colheita foi muito boa.‖ O termo ―o‖ que precede ―que‖.

provocando um engarrafamento de vários quilômetros e diversos acidentes na pista. DETRAN. nas quarta. adjetivo e pronome. no trecho acima. C D 37 . na terceira. infringiu a lei e.. de fato. mas em sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna‖ está correta em: mas na sua cadeia genética está guardado o segredo da vida eterna.(CESPE. 40 . considerou que o requerente. 44 . um artigo feminino. três artigos. respectivamente. o perigo de desabamento às margens da rodovia era eminente. Nas três primeiras ocorrências é um pronome oblíquo. Em todos os casos é um pronome. já demonstrada em preitos anteriores. C cinco artigos.Relatório: O juiz não deferiu o requerimento. técnico.(FGV. na quarta e quinta vezes é um pronome oblíquo. 2010) Ouço as justificativas dos que o consideram uma ameaça à vida na Terra e fico com a impressão de que estão certos. em conseqüência. E AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. coloco-me à disposição para o que for de seu desejo. CESPE.Prof. ao plural do substantivo ou à palavra feminina a que se refere. nas demais. adequando-se. trata-se de um pronome oblíquo. infligiu-lhe uma multa. na terceira vez é uma preposição. B E seis artigos. como A C E advérbio e advérbio. O ensíno será ministrado com base no pluralismo de idéias e de concepições pedagógicas. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. A B A educação escolar devera víncular-se ao mundo do trabalho e à pratica social. ADMINISTRATIVO. sete artigos. 2008) Julgue o fragmento de redação oficial indicada em cada item que se segue quanto à propriedade no emprego dos vocábulos sublinhados. B D adjetivo e advérbio. 2011) A reescritura da passagem do texto ―. obrigatório e gratuíto. 39 . O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante à garantia de ensino fundamental. artigo feminino. 41 . senhor gerente: um caminhão carregado de óleo dísel capotou na rodovia.MAIL: gilberbotelho@yahoo. Texto: ―Certo de contar com vossa atenção. (C) seção. (D) sessão. ASS.Ata: Devido às chuvas. (B) secção. na quinta. 42 . A educação de jovens e adultos será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.(FGV. A educação superior têm por finalidade estímular à criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. advérbio e adjetivo. há A D quatro artigos. 2010) Além de uma melhor infraestrutura para o turista. emprega-se erroneamente ―preitos‖ em vez do seu parônimo pleitos. que recebe o plural quando concorda com o respectivo substantivo.. Enfermeiro. 36 . Na primeira e na segunda vez é uma preposição. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto A B C D E Nas primeira e segunda vezes.(FUNIVERSA/SESI/2010) As alternativas a seguir são frases adaptadas da Lei de Diretrizes e Bases da Educação. AUDITOR FISCAL. a reforma garante também mais leitos durante a Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014. E. no trecho acima. conforme o contexto. Assinale a alternativa que substitui corretamente a palavra destacada. 2009) Com relação à correção gramatical e à adequação da linguagem do texto apresentado às necessidades da redação oficial. os deputados votarão a emenda que fala sobre a amamentação da criança. É correto afirmar que. Assinale aquela em que todas as palavras estão grafadas e acentuadas corretamente.Exposição de motivos: Houve um incidente comigo hoje pela manhã que provocou meu atraso. julgue os itens seguintes. sexta e sétima vezes. classificam-se.com.com 38 . 43 . uma crase. pois a sessão de deliberação do assunto não terminou a tempo. As palavras melhor e mais. TÉC.(FUNIVERSA) Na reunião dessa quarta-feira. advérbio e pronome. recebendo crase na quinta vez em que ocorre por preceder palavra feminina e ―s‖ na sexta por concordar com o substantivo plural. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 9 .Aviso: O gerente não pôde comparecer à sessão de contabilidade para tratar da seção dos terrenos aos posseiros. CODEBA. por isso. 45 .(FUNIVERSA. (A) cessão.blogspot. Trata-se do artigo feminino ―a‖ em todos os casos. PREMAR/RJ. as autoridades iminentes resolveram suspender o colóquio e transferi-lo para outra data. ORTOGRAFIA (MINISTÉRIO DO ESPORTE. nas sexta e sétima vezes é um artigo feminino.‖ No quarto parágrafo do documento em questão.

entre os dedos da costureira. e a baronesa vestiu-se. — Decerto que sou. senão eu? — Você? Esta agora é melhor. etc. furando abaixo e acima.) I . fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas. e muito eu? — Você fura o pano. agora. enquanto aí ficas (18) na caixinha de costura. murmurou à pobre agulha: — Anda. quando a costureira chegou à casa da baronesa. (16) quem é que vai ao baile. Adn. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno. mas que vale isso? Eu é que furo o pano. — Também os batedores vão adiante (7) do imperador. vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. (8) Estavam nisto. perguntou-lhe: — Ora. que era a melhor das sedas..) Adjetivo/Loc. Várias Histórias – com adaptações. Classe) (Relação. E enquanto compunha o vestido da bela dama. para não andar atrás dela.) Numeral Adjetivo (acompanha Adjunto Adnominal o nome) Numeral Substantivo (substitui Núcleo dos termos o nome) Pronome Adjetivo (acompanha Adjunto Adnominal o nome) Pronome Substantivo Núcleo dos termos (substitui o nome) Verbo/ Locução verbal Verbos Significativos (VTD. não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. pelo pano adiante. E dizia a agulha: — Então senhora linha. Onde me espetam. toda enrolada. VTI. toda cheia de si. vendo que ela não lhe dava resposta. silenciosa e ativa. — Que a deixe? Que a deixe. por quê? Porque lhe digo que está com um ar (3) insuportável? Repito que sim. (2) senhora. CN. Então os vestidos e enfeites de nossa ama. que me disse.. A costureira. alisando. de cabeça grande e não menor experiência.. VI) Verbos Não-significativos (VL) Preposição (conectivo nominal) Sem função sintática Conjunção (conectivo Sem função sintática oracional) Interjeição (expressa emoção) Sem função sintática UM APÓLOGO Era uma vez uma agulha. puxando por você. Caindo o sol. Buraco aberto pela agulha era logo enchido (13) por ela. nada mais.. ainda teima no que dizia há pouco? Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo. para dar algum ponto necessário. ágeis como os galgos de Diana — para dar a isto (11) uma cor poética. e entrou a coser. que vem atrás. fico. e ficou esperando o baile. — Sim. que disse a um novelo de linha: — Por que está você com esse ar. / Predicativo do Suj. para fingir que vale alguma cousa (1) neste mundo? — Deixe-me. Eu é que prendo. aposto... eu é que vou aqui entre os dedos dela. Adn. a linha.Prof. Importe-se com a sua vida e deixe (5) a dos outros. (17) mas um alfinete.. A agulha. Adverbial Adjunto Adverbial Substantivo Núcleo dos termos (sujeito. indo adiante. e não está para ouvir palavras loucas. Adj. arregaçava daqui ou dali. aprende. para mofar da agulha. antes de ir para o balaio das mucamas? Vamos. senhora? A senhora não é alfinete. Agulha não tem cabeça. — Mas você é (6) orgulhosa. Veio a (15) noite do baile. ajunto. E era tudo silêncio na saleta da costura. abotoando. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar a vida. abanando a cabeça: — Também eu tenho servido de agulha a (20) muita linha ordinária! (Machado de Assis. diga-me. vai só mostrando o caminho. — Mas por quê? — É boa! Porque coso. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 10 . é (4) agulha. Faze como eu. pegou da agulha. calou-se também. objeto. Função) Artigo Adjunto Adnominal (Adj. Adn. Contei esta história (19) a um professor de melancolia. (14) estrela de quinta grandeza. pegou do pano. obedecendo ao que eu faço e mando. — Que cabeça. ou do Objeto Advérbio / Loc. Uma e outra iam andando orgulhosas. que a ajudou a vestir-se. ligo. quem é que os cose. eu é que coso. — Você imperador? — Não digo isso. levava a agulha espetada no corpinho. enfiou a linha na agulha. e puxava a um lado ou outro. como quem sabe o que faz. e foi andando. a costureira dobrou a costura para o dia seguinte. no corpo da baronesa. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu.Faça a análise sintática das palavras e das expressões destacadas no texto. diga lá. Parece que a agulha não disse nada. tola. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Chegou (10) a costureira. continuou ainda nesse e no outro. (12) A linha não respondia nada. prendo um pedaço ao outro. enquanto você volta para a caixinha da costureira. acolchetando. que não abro caminho para ninguém. até que no quarto acabou a obra. Adjetiva Adj. e falarei sempre que me der na cabeça.. pegou da linha. unidinha a eles. Não sei se disse que isto se passava em casa (9) de uma baronesa. vou adiante. VTDI. ia andando. dou feição aos babados. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto SINTAXE ARTICULAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS MORFOLOGIA SINTAXE (Forma. que tinha a modista ao pé de si.

Impressionado. 6. 26. ADNOMINAL refere-se a substantivo ou equivalente.‖ (Vieira) 39. 3. III . 2. 7. espelho e luz.  ADJUNTO ADNOMINAL  Nem sempre preposicionado Sempre subordinado a:  substantivo abstrato e concreto. 8. A equipe feminina de voleibol voltou vitoriosa do Japão. Twitter: @gilber_botelho 11 . O professor vive resfriado. 1. O presidente voltou da China. PREDICATIVO refere-se a substantivo ou equivalente. 23. 7. este. Alguns torcedores continuam no estádio. satisfeitos. à minha esposa. 9. está junto ao núcleo a que se refere. Eles adotaram o rapaz por filho. 17. as maiores estrelas do PT saíram ilesas. 20. Existe em Brasília um grande número de desempregados. Ronaldinho. Ambos pertencem ao mesmo termo. Acusaram de injusto o diretor. 12. Várias pessoas andam pelo Parque da Cidade. Machado de Assis Observou.   = =    Tem caráter adjetivo (loc. 7 de abril de 2002. não enfatiza a idéia de estado ou qualidade. Na vila formosa. Ao longo do primeiro mandato. assistiam à aula. do Rio de Janeiro. Governadores e senadores da região pedem ao governo federal aumento nos investimento do programa de crescimento. ressalta a idéia de estado ou qualidade. Juninho. o Banco do Brasil alçou a sétima colocação. 5. 14. 30. A casa do presidente Bush estava coberta de neve.Prof. 16. Quando o nome se refere. Dois mil contraventores recebem de braços abertos os candidatos Darcy Ribeiro. 18. o adjunto adnominal é o agente dessa ação. 4. 41. 40. 22.Classifique os predicados das orações abaixo 1. é uma profunda análise do comportamento humano. dia 5 de fevereiro de 2011.  exprime uma ação. com muito amor. a moça. Não tem caráter adjetivo. tem natureza adjetiva. 13. Ao término da aula. Adjetiva) ADJ. Todos os dias. O vento virou a canoa. 28. Quando o nome a que se refere exprime uma ação. 35. A confiança e a liquidez. 13. Os números da popularidade de Lula continuam elevados. 15. Lula enfrentou duas crises de popularidade. 9. ―Os castanheiros. 36. do PT do Pará. Considero-o apto em questões de linguagem. Os candidatos de Brasília saíram assustados da sala. João Paulo II visitou um país sacudido pela efervescência sindical. dediquei-as. todos são excelentes jogadores. O presidente Lula enquadrou o ministro do trabalho. eles saíam tristes daquele lugar. 8. 34. O mensalão surgiu no epicentro do governo. Gosto de Taguatinga. Com o resultado. O professor se encontra ocupado. ouviam subir a seiva. Tem natureza adjetiva. Ao sucesso pleno. Não haverá aula no próximo sábado. O professor anda cansado. 11. 4. estado permanente. 31. e os ex-deputados petistas. Adriano. aquele é de São Paulo. 18. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto II . 27. Nos três primeiros dias. 17. obra-prima de Machado de Assis. por exemplo. O deputado ficou atônito naquele momento. Aquelas poesias. A jovem senhora foi picada pelo mosquito da dengue. 29. sempre. 10. Palmeiras e Vasco são excelentes equipes. Revista Britânica compara congresso do Brasil a chiqueiro. pode-se encontrar muita coisa. O petróleo. O papa encontrará no Brasil milhões de fiéis. 14. 21. Dom Casmurro. todos saíram tristes. em crônica. grandes e concentrados. Os alunos. caracterizam o padrão ouro. Os adolescentes sentem necessidade de orientação. Marcello Alencar e José Frejat. Funciona como satélite do Substantivo ou equivalente Relação Subjetiva   Pode em certas frases indicar posse. o complemento nominal é o paciente (alvo) dessa ação. os candidatos aspiram a ele. 19. 15. . pelas críticas públicas ao presidente do Banco Central. Naquele domingo. Os atores leram satisfeitos as críticas. Os candidatos consideraram o professor intransigente. tem um termo separado do núcleo a que se refere.Classifique sintaticamente os termos em destaque. Eu saí completamente feliz. 24. Os ministros do STF colocaram no banco dos réus um governo caído. O aluno chegou ao Colégio Vitória às dez horas. O ministro Marco Aurélio Mello. 10. 33. O xerife encontrou o bandido perigoso.‖ (Eça) PROFESSOR GILBER BOTELHO – COMPLEMENTO NOMINAL Sempre preposicionado Subordinado a: adjetivo. zona leste paulistana. ―Para um homem se ver a si mesmo são necessárias três coisas: olhos. 38. O sofrimento virou esperança. O professor chegava sempre atrasado. Alguns parlamentares comeram da pizza. A fila ainda inclui o deputado Paulo Rocha. Os investidores continuam confiantes na política econômica. 32. Henrique Meireles. 16. O xerife encontrou morto o bandido. cidade satélite de Brasília. 11. estado transitório. 6. advérbio e substantivo abstrato e (ou) cognato de verbo Relação Completiva Nunca indica posse. um dos mais antigos membros do Supremo Tribunal Federal. o presidente Hugo Chávez animava a transmissão televisiva semanal. enfatiza. 12. 5. bocejava. 3. Todos defendem. Luiz Marinho. as mesmas teses. Em 1980. o poder e a política formam um triângulo indissolúvel na Venezuela. 37. 2. 25.

BB. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 12 . por meio de um programa para a produção de alimentos mais saudáveis.A expressão ―em estado de efervescência‖ foi empregada como predicativo do objeto direto ―a cidade‖. ( ) O discurso do orador emocionou os jovens colegas. por isso. 2005) VEJO UMA ARANHA caçar uma mariposa – eis o problema. há muitos sinais de brasilidade. o objeto é indireto.(CESPE. ( ) A informação dos clientes foi clara. havendo. ( ) Você agiu contrariamente à vontade de seu pai. ( ) ( ) Veio procurá-lo um oficial de justiça para comunicar-lhe a cassação dos direitos políticos. pois a mulher ficou radiante com o colar de pérola. ( ) Todos têm direito à educação. e. os vocábulos destacados no excerto da Folha de São Paulo podem ser. (E) três predicados verbais formados por verbos intransitivos. 3 .. respectivamente: ―As águias e os outros amam esta região azul. terá sido a responsável pela melhoria do padrão nutricional dos brasileiros. Texto: Em dez anos. 8 . esperavase um papa diferente de João Paulo II. ( ) A obrigação de promover os direitos humanos pertence aos estados.(CESPE) ―Ao chegar. ( ) Maria Clara tinha grande desembaraço de expressão. 7 . ( ) ( ) A primeira iniciativa diplomática do Irã foi desdenhada pela Secretária de Estado. após penosa noite em um trem apinhado. palpitam nessa região azul.‖.(CESPE. TCU. 51) ( ) A esperança de perdão transfigura-o 52) ( ) A falta às aulas prejudica-o. ( ) O povo brasileiro está confiante na seleção brasileira.No verso ―chegou alguém apressado/Naquele samba animado‖ temos: Alguém (sujeito simples determinado). ( ) É fundamental o amor à mãe. ( ) ―. ( ) Gorou minha viagem à Bahia.O predicado do terceiro verso da primeira estrofe é verbonominal. no primeiro. 6 – (CESPE..Prof. o complemento predicativo do objeto. chegou apressado (predicado verbo-nominal). o verbo deveria ser empregado também no plural. nos dois últimos. 2008) O emprego de singular em ―houve‖ deve-se ao deve-se ao singular em ―um incrementado‖ e. ( ) O rapaz mostrou-se apto para o trabalho. ( ) Roubaram-lhe o carro. ( ) O Brasil ainda é refém do setor farmacêutico. 2 . o complemento predicativo do objeto. ( ) A falta de investimentos em pesquisa e desenvolvimento ata o Brasil. saio à rua e desço a ladeira em busca do pão e dos jornais. ( ) Não serei poeta de um mundo caduco. ( ) Solicitei ao agente de viagens a devolução dos valores pagos. ( ) A construção da estrada foi aprovada pelo governo. (D) três predicados verbais. ( ) A informação aos clientes foi clara. 1 – Para que o início do texto seja adequado à linguagem formal exigida por documentos oficiais. ( ) José Dirceu tinha sede de justiça e não contou com o apoio de Lula.O termo ―atrasada‖ é adjunto adnominal. ( ) Ele perdeu a carteira de identidade. . ( ) Diante do encolhimento da igreja no mundo. ( ) Líderes Políticos devem ser fiéis aos princípios éticos. deve-se substituir ―virou‖ por tornou. ( ) A compra do jogador foi necessária. ( ) Collor era fiel ao amigo PC. ( ) A leitura dos livro foi uma recomendação dos professores. ( ) Nas ruas de Londres. Picasso encontra a cidade em estado de efervescência e pânico. no último. (C) três predicados verbo-nominais. 4 . 1 . nos dois últimos. sendo que. 5 . é deslumbrante a visão da cidade. ( ) A procura da verdade foi uma marca constante em sua vida. 49) ( ) À noite. ( ) A educação é direito de todos e dever do Estado e da Família. ( ) Todos têm consciência da responsabilidade assumida. ( ) A compra do jogador foi necessária. ( ) Bush agiu contrariamente aos preceitos humanitários. ( ) Gorou a minha viagem à Bahia. TCU) A EMBRAPA virou símbolo de excelência na administração pública. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) 46) ( ) Muitos dos clientes são companheiros de romaria. ( ) Fiz de ouro o relógio. ( ) ( ) O ódio dos estadunidenses não justifica o ataque aos iraquianos. a fim de se preservar a correção gramatical e as relações semânticas do texto. pois o time precisava de um craque ( ) Collor era o rei da mentira. ( ) O rei da Inglaterra esteve nervoso com a mídia.Quanto ao aspecto-sintático. houve um incremento de 200 milhões na ocupação feminina. se essa expressão estivesse no plural. ( ) O rei da Inglaterra esteve no Brasil. Mato a aranha? Deixo a aranha viva e salvo a mariposa? Deixo a aranha devorar a mariposa? O adjetivo ―viva‖ na oração ―Deixo a aranha viva‖ exerce a mesma função sintática que em Uma aranha viva assustou o escritor. 47) ( ) Perdeu-o a ambição de dinheiro. o complemento é objeto direto. vivem nesta região azul. apressado (predicativo do sujeito). ( ) Collor tinha a volúpia da mentira e merecia a condenação do povo. 50) ( ) Está desmoralizada a crença em fantasma. em apenas um deles. Em mais de uma década. Agente Penitenciário Federal. ( ) Foi demorado o desembaraço de minha bagagem. ( ) ( ) O apoio ao festival foi uma forma encontrada para aumentar o embarque de turistas. o complemento objeto direto. 48) ( ) A defesa do réu foi trabalhosíssima para seus advogados. havendo.‖ (A) um predicado verbal e dois verbo – nominais. ( ) ( ) A irresponsabilidade de FHC induziu a indústria ao consumo do gás de um país marcado por traumas. (B) três predicados verbais. havendo. ( ) Não se ouviu mais o choro irritante da criança. QUESTÕES DO CESPE – SINTAXE (CESPE) A lua veio atrasada. ( ) Você está contente com os seus estudos. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO IV – Coloque C para complemento nominal e A para adjunto adnominal.

22 . B simples (em suas salas). 11 . Brasília tem ou não tem sotaque. por: A deve existir e bastante. pesquisadores e bombeiros tentaram devolver o mamífero para a água três vezes. a expressão ―ôxe‖ está entre aspas por ser um neologismo muito conhecido no brasil. O projeto sois vós. O projeto somos nós. se não comparecerdes dentro de 10 dias a contar desta data‖.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) As formas verbais ―Sabia‖. afinal?‖ Ao se analisar o trecho acima. extraído do texto 1. apresentam-se na 3ª pessoa do singular e. ―por desinteresse‖ é o agente da passiva. caros exportadores. no contexto. ―Esse‖ e seu predicativo ―ótimo‖. o brasiliense imediatamente dispara um ―oxe‖. Alguns.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/09) Substituindo corretamente o verbo do trecho ―Existem várias características genéticas‖ por haver. ―houve um incidente‖ – sujeito. E composto. poderia ficar no singular ou ir para o plural. ―várias coletas foram feitas‖ – sujeito paciente. O projeto são vocês. explicando o motivo da ação dos especialistas. nos dois textos. em ―Sabia que existem 54 razões para respeitar uma criança?‖. 16 . as expressões verbais ―é‖. são verbos impessoais. 21 . verso 11. 15 . D O texto é predominantemente composto por predicados verbais.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) No trecho ―Esse é ótimo‖. no país. 17 . A B C D E iria obrigatoriamente para o plural. Há pleonasmo em ―comunico-vos que vosso pedido”. assim.Releia o trecho abaixo. pois integram orações sem sujeito. Mesmo assim. pois ele é impessoal. D inexistente. eles não voltaram. D deve existir e bastantes.6-7). E deve existirem e bastantes.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Há um tradicional silêncio em suas salas‖. caros exportadores. A B C D E ―Comunico-vos que vosso pedido de benefício será indeferido por desinteresse. C O sujeito do texto muda nas orações do primeiro para o segundo parágrafo.Tendo como base as relações morfossintáticas do texto. 12 . B devem existir e bastante. A Se reescrevermos o trecho ―mas devido um parto difícil a baleia está debilitada e não consegue permanecer no mar‖ da seguinte forma ―mas devido a um parto difícil a baleia está debilitada e não consegue permanecer no mar‖.―O projeto é uma iniciativa da Federação das Indústrias do Estado do Paraná‖ (ℓ. contemplaríamos as regras de regência. O sujeito da oração destacada é: A simples (um tradicional silêncio). e ―existe‖. Textos: Questão 13 13 . um sentimento de tempo na casa materna‖ (ℓ. 2009) Assinale a alternativa em que o termo sublinhado desempenha a função a ele relacionada. em Peruíbe. A ausência da vírgula. chumbados. vivo‖ funciona como sendo de ligação e o predicativo do sujeito é formado por inquieto. Especialistas do Gremar improvisaram uma piscina na areia para manter o animal aquecido e hidratado.. desde a entrada. Ao trocarmos a expressão destacada por um pronome. o sujeito da oração ―não é nordestino (.Em ―Há mesmo um cavaquinho bem afinado‖ o sujeito do verbo haver.O predicativo ―chumbados‖ (verso 07) remete-nos à causa da morte dos soldados. Não é nordestino. ―ser contrariado‖ e ―dispara‖ possuem o mesmo sujeito. O projeto são todos vocês. que tem como predicativo ―afinado‖. ―Cientes da preocupação dos índios‖ – adjunto adnominal.Apesar da presença do adjunto adverbial de lugar. B O último período do texto é encerrado por uma relação de causa. pela forma verbal ―há‖ sem prejuízos sintáticos ou semânticos para as mensagens. os soldados se espalharam no morro. é correto afirmar que A B C D E o sujeito do verbo ―é‖ é inexistente. A B C D E O pronome ―vos‖ é complemento indireto de um verbo bitransitivo.)‖ pode ser recuperado na primeira oração do texto. o quartel pegou fogo. 10 .Prof. Uma baleia adulta encalhou na Praia do Arpoador na noite de sexta-feira. respectivamente. A B C D E ―A segunda campanha do Projeto Brasil das Águas foi realizada pela região Centro-Oeste em novembro‖ – objeto direto. caro exportador.1-2). separando as duas últimas expressões adverbiais do texto. mas devido um parto difícil a baleia está debilitada e não consegue permanecer no mar. litoral de São Paulo. em ―Pai. Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 13 .(FUNIVERSA. deveria obrigatoriamente trocar o tempo verbal. e assinale a alternativa correta. o sujeito referente a ―ser contrariado‖ é simples e está alocado de acordo com a ordem direta da oração. 14 . O morro ficou mais encantado. O animal tem aproximadamente três metros de comprimento e é da espécie Kogia. existe vida inteligente?‖. Os afixos de ―indeferido‖ e ―desinteresse‖ apresentam valores semânticos distintos. vivo. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto QUESTÕES DA FUNIVERSA – SINTAXE 9 .(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) ―O sotaque não é carioca. Durante a madrugada. Se trocássemos a expressão destacada por: ―vários sentimentos de tempo‖. obtém-se: Haviam várias características genéticas. ADASA.‖ 20 . morreram. assinale a alternativa incorreta: O segundo período é composto exclusivamente por coordenação. 14 . uma experiência tão complexa por envolver tantos parceiros em um mesmo foco. ―vosso pedido‖ é sujeito paciente da oração que compõe. C oculto. ao ser contrariado. O projeto é tu. assinale a alternativa em que a concordância não está de acordo com a norma padrão. mas. ficaria na 3ª pessoa do singular (há).(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Há. C devem existir e bastantes. é ―cavaquinho‖.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) É possível substituir o verbo ―existir‖. ―Mas também encontramos muitos outros‖ – conectivo prepositivo. o verbo do verso 03 ―No entanto ele está cá dentro inquieto. 18 . o verbo ―há‖: ―Quando houve a revolução. iria para a 2ª pessoa do plural (houvestes)..(FUNIVERSA/Sejus/2007) Atende-se à norma culta no trecho: ―Não há registros de que tenha ocorrido. o erre é carregado. constitui uma incorreção de ortografia.‖ Substituindo-se os termos grifados. o autor utilizou um verbo de ligação entre o sujeito. 19 .

07).09): o sujeito posposto ao verbo determinaria que este concordasse com o termo mais próximo: ―magnitude‖. mandatória. assinale a alternativa correta. esta tendinite teria causado o aumento da musculatura..(Senado-2008) ―Quem pagará a fatura do Proer usamericano? A resposta é óbvia: o contribuinte...‖ admite ser flexionado no plural porque seu sujeito é oracional e composto. B ―nestes blocos de apartamentos‖ – núcleo do adjunto adverbial – texto 2. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 33 . As palavras ―camelo‖ e ―baú‖ são utilizadas em seu sentido literal e referem-se a meios de transporte utilizados em regiões desérticas. por conseguinte. Afinal. no texto. conjugado como ―foram‖. pois protagoniza a frase. palavra com o mesmo significado. as superquadras de Lúcio Costa. C O item I apresenta predicado verbo-nominal. sempre ficará no singular. se somente os itens I e III estiverem corretos. Nicolas Behr 26 . O sujeito de ―pagará‖ é Quem. fazei com que eu chegue são e salvo na casa da noélia Nicolas Behr TEXTO 2 senhores turistas. admite-se termo estrangeiro se não houver. A arquitetura. No aspecto significado. protetora dos pedestres que atravessam o eixão às seis horas da tarde.(FUNIVERSA/MPGO/2007) Na França. continuará no singular.Marque a alternativa cuja análise sintática do termo destacado está em desacordo com a gramática: A ―nestes blocos de apartamentos‖ – adjunto adnominal – texto 2. O vocábulo usamericano poderia ser substituído por ―estadunidense‖. No trecho ―Isso cria um cenário próprio aos grandes desastres. Na frase ―Na perspectiva de quem não tem o mínimo. onde mais se dirige por uma tesourinha?‖ A partir da análise morfossintática do trecho acima. 25 .. E ―eu chegue / são e salvo‖ – predicativo do sujeito – texto 3. está fazendo uma revolução no Brasil. C D E 34 . inclusive. pode ser empregado também no singular. cresceu e apareceu‖ os verbos ―cresceu‖ e ―apareceu‖..‖ A respeito do trecho acima. também ajuda a criar um glossário de termos brasilienses. daí a importância que se tenha clareza sobre ela. No aspecto concordância. 31 .18) é um termo acessório.‖..(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) ―Só em Brasília se anda de camelo ou de baú. D ―que atravessam o eixão‖ – sujeito simples – texto 2. os parques. A B C D E o aumento da musculatura teria causado esta tendinite. ―acontecem‖ em ―Nesses países. A partícula ―se‖ indica a indeterminação do sujeito. 29 . pessoas normais. (CRF 11ª REGIÃO – agente fiscal / 2005) 24 . ―os parques‖ e ―as surperquadras‖..(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) No fragmento ―Essa é uma questão delicada. quando se trabalha com a polícia de assistência social nos espaços‖.. Twitter: @gilber_botelho 14 . esta tendinite se causaria pelo aumento da musculatura. razão pela qual pode ser suprimido da frase e.Prof. se somente os itens I e II estiverem corretos. Brasília é o sujeito da oração. sem prejuízo gramatical. A B C D E O verbo ser em ―Conseguir utilizar os benefícios. TEXTO 3 nossa senhora do cerrado. assim como ―poderá ocorrer‖ no trecho ―poderá ocorrer um terremoto em algum lugar. analise os itens a seguir: I. assentamentos acontecem com um mínimo ou nenhum planejamento urbano e ambiental‖ (ℓ. A B Em Brasília. o aumento da musculatura teria sido causada por esta tendinite. Assinale: A B C D E se somente os itens II e III estiverem corretos.‖. os verbos ―morrer‖ e ―ver‖ têm sujeitos diferentes.. II . Haverá. 27 .(FUNIVERSA/PAPILOSCOPISTA/2008) Assinale a alternativa que contém a frase correspondente na voz passiva sintética do trecho: Esta tendinite teria sido causada pelo aumento musculatura. pois. julgue certo ou errado. O vocábulo usamericano é um neologismo. o verbo é impessoal e. o verbo ―trabalha‖ poderia ser usado no plural. A Há locução verbal nos itens I e III. ―Tanto a magnitude desses estragos quanto o número de vítimas seriam excepcionalmente maiores‖ (ℓ.17) é sinônimo de ocorrer.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) Considerando os aspectos gramaticais e semânticos do texto I.‖.Observe os predicados e assinale a única alternativa correta: I . também teria sua forma plural. III . D O verbo estar é intransitivo nos itens I e III. flexionar-se-iam em número. Prevê-se o desemprego imediato de 11 milhões de pessoas vinculadas ao mercado de capitais e à construção civil. No trecho ―Em meio à burocracia oficial. C ―gostaria de frisar‖ – complemento verbal direto preposicionado – texto 1. 28 .O verso 03 ―Havia alegria e rumor‖ apresenta um verbo semanticamente equivalente a existir e que apresenta um sujeito composto.―Todos esses que aí estão. 30 . ‖ Se mudarmos o termo destacado para ―termos estrangeiros‖.Assinale a alternativa correta. o fundamental é não morrer de fome e ver supridas certas necessidades básicas‖. julgue certo ou errado. II.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) Com base no texto I. o rock ocupou o espaço urbano. este verbo. o verbo ser. poderá ficar no singular ou no plural. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 23 . portanto. no francês.‖ ―Isso‖ (ℓ.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) No trecho ―Oitenta e cinco por cento dos casos estudados foram muito bem-sucedidos‖.. B No item II o verbo estar é auxiliar de maravilhado.. e saber conviver com seus perigos é o que o homem tenta fazer.―. o verbo admitir: A B C D irá obrigatoriamente para o plural. As expressões ―de camelo‖ e ―de baú‖ indicam ideia de lugar. E O verbo de ligação aparece apenas no item II.―O povo está maravilhado. eu gostaria de frisar mais uma vez que nestes blocos de apartamentos moram. a maioria das pessoas caminham sozinhas. se todos os itens estiverem corretos. uma atividade vulcânica em outro‖ (ℓ. caso a frase estivesse no plural.. permitir que ―cria‖ concorde com ―terrenos‖. ter-se-ia causado esta tendinite. se nenhum item estiver correto. 32 . acontecerá e terá são verbos que. deveriam vir flexionados no plural para concordar com seus referentes. III.

Prof. O emprego de tivessem e teria evidencia uma correlação adequada entre o subjuntivo e o indicativo.3) por Lunar mantém a correção gramatical do período.‖ A substituição de ―na Lua‖ (ℓ. Fazem quatro anos que o estudante Renato Albers conseguiu encontrar saída para a doença da narcolepsia.2.(FUNIVERSA. 36 . mas não eram eficazes.(FUNIVERSA) A palavra se exerce a mesma função. apresenta-se em voz passiva analítica. Fazem quatro anos que o estudante Renato Albers conseguiu encontrar saída para a doença da narcolepsia. em: ―sinalizando o que se deve esperar do futuro‖ e ―caso não se fizesse um esforço contínuo‖. Manifestos contra pesquisa vem ganhando a assinatura de cidadãos e entidades ligados aos direitos humanos.A concordância verbal está plenamente respeitada na frase: A Uma combinação de resultados desfavoráveis podem eliminar o nosso adversário. 44 . assinale a altenativa que contém a frase inteiramente correta. B objeto indireto. Enclaves fortificados atraem cada vez mais àqueles que preferem abandonar as ruas para os pobres.(FUNIVERSA/2008) Assinale a alternativa em que a palavras se possui a mesma classificação morfológica e a mesma função sintática que na frase extraída do texto: ―Até agora não se conhece o número exato de vítimas‖. Percebe-se as diferenças sociais com maior rigidez quando surgem espaços de segregação. Vive-se bem em Brasília. C sujeito. Sabe-se quem eram os passageiros dos aviões. E É justo que se homenageiem aqueles que merecem 43. D Constam em nossos arquivos muita informação acerca de sua carreira.. A B C D E Antes da modalidade. Aceitam-se estudos e opiniões sobre o problema que ainda não apresenta muitos tratamentos alternativos. não há sujeito na frase em análise.(CESPE/ADVOGADO/EMBASA/7. Aceitam-se estudos e opiniões sobre o problema que ainda não apresenta muitos tratamentos alternativos..(CETRO/HFA . palavra com o mesmo significado. 40 . seu sujeito (paciente) é representado por substantivo abstrato.‖ O termo destacado funciona sintaticamente como: A objeto direto. apresenta-se em voz passiva sintética. que uso se fará dessas informações? Fazem duas semanas.Quanto à concordância. vendia-se muitos remédios para tratar o problema da narcolepsia.(FUNIVERSA/ESCRIVÃO/2008) Quanto às normas de regência e concordância.). admite-se termo estrangeiro se não houver.. um grupo de pesquisadores gaúchos ligados a duas universidades anunciou um projeto que vai estudar o cérebro de cinqüenta jovens homicidas. Foi-se a chance de conseguir um emprego. B C D E 41 .como tais ferramentas. é correto afirmar que A B C D E apresenta-se em ordem inversa. Os parentes das vítimas abraçavam-se durante as operações de resgate. vendia-se muitos remédios para tratar o problema da narcolepsia. mas não eram eficazes. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 35 . 39 . ESCRIVÃO.(FUNIVERSA/ESCRIVÃO/2008) ―Se lhe tivessem dado tempo. Estimam-se que uma parte do medicamento não é utilizada com pessoas que apresentam narcolepsia.. O pronome ―Lhe‖ poderia ser posposto ao verbo sem ferir as regras gramaticais.. Não haviam estudos que comprovam a segurança do remédio em pessoas saudáveis. ele teria explicado tudo direitinho‖ Marque a alternativa incorreta a respeito do trecho acima. A B C D E F A proliferação de enclaves fortificados vem criando um novo modelo de segregação espacial.2010) Texto: ―Os cientistas apresentam quatro hipóteses para explicar a presença de água na Lua. Só uma minoria de pacientes com esse quadro causam bastante problemas à sociedade. Estimam-se que uma parte do medicamento não é utilizada com pessoas que apresentam narcolepsia. C A hesitação que eles demonstram nas horas mais difíceis é que os vêm prejudicando. A supondo-se que se confirmem as hipóteses de que existe alterações no cérebro dos infratores. 2008) . B Não se ouve notícias deles já há muito tempo. A vírgula separa oração que antecede a oração principal. Uma das principais justificativas dos enclaves encontram-se no medo da violência. A B C D E A conjunção SE inicia uma oração subordinada que indica hipótese.(FUNIVERSA/IPHAN/2009) A respeito da construção sintática da frase ―. 45 . assinale a alternativa certa.2009) Leia as alternativas e assinale a correta no que se refere à concordância verbal. D aposto. 42 .(CETRO/HFA . no francês. A questão da violência urbana complementa à da segregação contemporânea. 38 . Não haviam estudos que comprovam a segurança do remédio em pessoas saudáveis. Estudos feitos nas últimas décadas apontam que deve haver alterações no funcionamento do lobo frontal responsáveis por perturbações no juízo critico e por um aumento na agressividade. podem ser aproveitadas por professores‖. A B C D E Antes da modalidade.(FUNIVERSA/MPGO/2007) ―Na França. pronome apassivador. (. O termo ―direitinho‖ exerce função adverbial. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 15 . A B C D E Trata-se de uma profissão que presta um serviço fantástico à sociedade.2009) Leia as alternativas e assinale a correta no que se refere à concordância verbal. 37 ..

: O técnico assistia os (aos) jogadores novatos.: Não assistimos ao show. Admite. b. (Assiste-lhe ou assiste a ele.: Suas queixas não procedem.Prof. visar) A Carga Semântica (significação) e a Substituição Lexical (uso do pronome oblíquo) são os dois aspectos mais cobrados em concursos e exames vestibulares no tocante à regência.: Prefiro mil vezes dançar a fazer ginástica.no sentido de almejar. 5 – Querer a) no sentido de desejar: usa-se sem preposição.no sentido de cheirar. ter afeto: usa-se com a preposição a.: Lembrei-me do nome de todos. b) no sentido de originar-se. Ex.: As crianças obedecem aos pais. se usa com preposição. residir: é intransitivo e exige a preposição em. c) no sentido de ter em vista. Ex.Esquecer/lembrar/recordar a.: Simpatizo com Michelle. Ex. 1.Quando não forem pronominais: são usados sem preposição. a ele(s). 3 . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ESTUDO SOBRE REGÊNCIA VERBAL Regência Verbal (principais verbos: aspirar. querer. Ex.: O governador assistiu ao espetáculo e ficou atônito.: Muitos males da humanidade procedem da falta de respeito ao próximo. portanto. pertencer: exige a preposição a. 2 – Assistir a) no sentido de prestar assistência. presenciar: exige a preposição a. mais. (preposição a) Ex./ Cheguei a Belo Horizonte.: Vou ao dentista. b) no sentido de dar visto: usa-se sem preposição. Ex. 6. 5. Ex.) d) no sentido de morar. Ex. b) no sentido de estimar.: Esqueci o nome dela.: O gesto infeliz não procedia.verbo Chegar é transitivo direto e indireto no sentido de aproximar.: Ele procedeu ao procedeu ao pronunciamento.Morar/ residir – normalmente vêm introduzidos pela preposição em.: Quero viajar hoje. vir de algum lugar. Ex.: Minha prima perdoa os meus erros.: Disparou o tiro visando o alvo.: Viso a uma situação melhor.(a) Chegar/ ir – deve ser introduzido pela preposição a e não pela preposição em. Verbos que apresentam mais de uma regência 1 – Aspirar a. Ex. b. Ex. mil vezes mais. perdoar. assistir.: Assiste ao diretor o direito de falar sobre o assunto. 6 – Proceder a) no sentido de ter fundamento. Ex. (preposição a ou para). 6.: Assistiu em Maceió por muito tempo. 4.: Ela pagou a conta do restaurante. obedecer. c) no sentido de dar início. Ex.Pagar/ perdoar a) se tem por complemento palavra que denote coisa: não exigem preposição. são considerados construções erradas quando aparecem acompanhados de pronome oblíquo: Simpatizo-me com Michelle. Ex. b. Ex. Ex.: Assiste ao homem tal direito.: Queremos muito aos nossos avós. desobedecer./ Antipatizome com meu professor de História.Simpatizar/ antipatizar – exigem a preposição com.Quando forem pronominais: são regidos pela preposição de. objetivar: é regido pela preposição a. residir.: Esqueceu-me o seu nome. Estes verbos não são pronominais.: Visaram os documentos. ter procedência.: Esta era a vida a que aspirava. Segundo a linguagem formal. ir. Ex. antipatizar.: Aspirou o ar puro da manhã. socorrer: usase com ou sem preposição.Namorar – não Ex. pagar.: Michelle chegou o armário para a porta.: Joana namora Antônio. simpatizar. O PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 16 . Ex. na substituição lexical. chamar. sorver: usa-se sem preposição. Ex. lembrar. esquecer. Ex. c) no sentido de caber.Preferir – transitivo direto e indireto. morar. Ex. os pronomes lhe(s). Ex. Ex. é errado usar este verbo reforçado pelas expressões ou palavras: antes.: O vendedor procede do Japão.: Ela sempre procedia com transparência.: Prefiro dançar a fazer ginástica. Ex.: Quero muito aos meus amigos. ajudar. a ela(s).: Os detetives procederam a uma investigação criteriosa. Ex./ O aluno desobedeceu ao professor. Ex. 7 . Ex.) Sujeito OI 2. comportar-se: usa-se sem preposição.: Ele mora em São Paulo. informar. chegar. Ex. Ex.: O bêbado chegou o copo ao braço. etc.este verbo exige dois complementos sendo que um usa-se sem preposição e o outro com a preposição a. Ex. Ex. (O seu nome esqueceu a mim. 3./ Maria reside em Santa Catarina. OD OI objeto indireto não pode ser representado por lhe(s). provir: exige a preposição de./ Antipatizo com meu professor de História.Existe uma contrução em que o verbo esquecer tem como sujeito aquilo que foi esquecido e como objeto indireto a pessoa a quem o esquecimento atingiu. c. preferir. 4 – Visar a) no sentido de mirar: usa-se sem preposição.Obedecer/desobedecer – exigem a preposição a. executar: usa-se a preposição a. Ex. Ex. apenas por a ele(s) a ela(s): Ex. b) no sentido de ver.: Eu prefiro comprar um carro popular a fazer uma dívida enorme. muito mais. pretender: exige a preposição a. Ex.Preferir .

5.: A funcionária atendeu o cliente. considerar. Ex. 2.3. obter por meio de: usa-se sem preposição. 2008) TEXTO: Em uma visão fenomenológica. Ex.: Cida implicou com a nova nora. Ex. exigida por ―dissociados‖ (ℓ.: Informou a todos o ocorrido. Ex.Prof. Ex. imediatamente antes do termo ―o social‖ está subtendida a preposição de. REVISOR. Ex. Ex. b) no sentido de acarretar. Ex. OFICIAL. 2008) TEXTO: ―Em virtude disso. ABIN. no sentido de cognominar. Ex. comprometer: usa-se com dois complementos.: Paulo chegou à escola muito tarde.: Não é bom agradar demais as crianças. em lugar podemos construir: ―Vi a peça e gostei dela”. a palavra destacada pode ser retirada.‖ 4. no sentido de concocar. acarretar: usa-se sem preposição.: Este prédio está situado na CSA 03. ser difícil: é regido pela preposição a.: Custou ao aluno entender o problema.: Implicou o negociante no crime.) Simpatizo-(me) com Michelle.: Cristo perdoou aos pecadores.: Avisei-o de que o remédio chegaria. (FUB/REVISOR/02/08/2009) Por ser opcional a presença da preposição ―de‖ nas comparações. / Namorar (com) alguém. Obs. como chegar. no sentido de satisfazer. 3. OFICIAL. É verbo transobjetivo (objeto + predicativo do sujeito).: Chamei-o de incompetente. (Custou-me chegar.: A fazenda custou muitos dólares. constroem-se com a preposição em. ter o preço: usa-se sem preposição.: Vamos a São Paulo no próximo domingo. (CESPE. Ex.: Não se pode atribuir o mesmo objeto a verbos de regências distintas. dar informação: admite duas construções: 1) objeto direto de pessoa e indireto de coisa (regido pelas preposições de ou sobre).: O mandante do crime pagou ao detetive. b) Transitivo direto e indireto. b) Transitivo indireto. (CESPE.: Notifiquei-lhe que o carro estava velho.: Ele voltou à Brasília em março. Chegar (em) casa. 11. Ex. Ex.: Pâmela reside em Ceilândia. precedido pela preposição de. 12. Ex. (CESPE/Oficial de Chancelaria/2006) Ferdinand Denis aconselhava aos escritores que. 10. exigir.: Notifiquei-o de que o carro estava velho. (conceder perdão) Ex. O emprego da preposição antes do pronome. Assim sendo. ir e voltar. Esse predicativo pode aparecer ou não com a preposição de. / Assistir um bom filme. STF. para criar uma literatura Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 17 . em ―a que‖ (ℓ.: O diretor chamou os subordinados para uma pequena reunião. (preposição a) Ex. por coesão.: Desagradar é sempre transitivo direto: Ex. os fatos analisados não podem ser dissociados daquele que produz o conhecimento. avisar. ―fenômeno‖ (ℓ. Ex. caracterizar. 15. no sentido de dar atenção.: Imóveis custam caro. do seguinte período: ―Temem que se repita com a indústria do livro o que aconteceu com a da música‖ (ℓ. é incorreta uma sentença como: “Vi e gostei da peça”. b) se tem por complemento palavra que denote pessoa: são regidos pela preposição a. (CESPE. se fosse explicitada. denominar. c) no sentido de ter valor de. como Morar e residir. causar agrado. Ex.: A funcionária atendeu aos meus pedidos.: Implica com ela todo o tempo. b) Transitivo indireto. 9 – Implicar a) no sentido de causar.: Esta decisão implicará sérias conseqüências. Custei (para) chegar. mimar: Ex. 14. Chamei-lhe de incompetente. 13. Ex. (preposição a) Ex. no sentido de acolher com atenção. Ex. no sentido de fazer carinho. c) no sentido de antipatizar: é regido pela preposição com. atende à regra gramatical que exige a preposição a regendo um dos complementos do verbo submeter.: Perdoou a todos. acatar: Ex. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Ex.: O sítio agradou ao fazendeiro.Atender a) Transitivo direto. Ex. Chamei-lhe incompetente. ―Temem que se repita com a indústria do livro o que aconteceu com a da música. Ex.: O carro custou-me todas as economias. Assim.: Ela mora em Taguatinga.VERBOS QUE INDICAM MOVIMENTO. constroem-se com a preposição a.: Avisei-lhe que o remédio chegaria. / Foi (no) cinema. Obs. 2008) TEXTO: Um homem do século XVI ou XVII ficaria espantado com as exigências de identidade civil a que nós nos submetemos com naturalidade. 8 – Informar/certificar/cientificar/notificar/avisar a) no sentido de comunicar. Ex. sem prejuízo da correção gramatical e sem alterar o sentido do texto. Subentende-se.: Este chapéu lhe agradará. pelas relações de sentido que se estabelecem no texto. Ex.: Não é bom desagradar ao público / à platéia.Chamar a) Transitivo direto.Agradar a) Transitivo direto. b) no sentido de envolver.VERBOS QUE INDICAM ESTABILIDADE. que ―daquele‖ (ℓ. dessa discussão sobre a filosofia e o social surgem dois momentos importantes‖ O emprego de ―Em virtude disso‖ mostra que. o nome de seus pais e sua idade.6) retoma. Assim que nossas crianças começam a falar. aprazer.: Informou todos do ocorrido. que. teria de ser empregada sob a forma do. 2) objeto indireto de pessoa (regido pela preposição a) e direto de coisa. Chamei-o incompetente.6). um direto e um indireto com a preposição em. Ex. REGÊNCIA 1. Ex. os chamados estados da mente perante a verdade podem ser descritos como o tipo de experiência vivida pelo analista de inteligência no contato com o fenômeno acompanhado.: O governador atendeu às reivindicações dos trabalhadores. Ex. Ex.Custar a) no sentido de ser custoso.4). ABIN.: O cliente pagou a consulta. ensinamos-lhes seu nome. Ex.1).

―No célebre Sermão da Sexagésima..) precisavam. A substituição de ―ensinamos-lhes‖ (ℓ. roubos e ameaças‖ (ℓ. O vocábulo ―são‖ está empregado como verbo de ligação. deve lembrar disto. que sabem reduzir a cabeça de um morto. marque certo ou errado.2).(FUNIVERSA – 2008) A reescritura do trecho grifado em: ―Quem dormiu no chão deve lembrar-se disto‖ que também atende à norma culta é: A C E deve lembrar isto. a qual pode ser omitida quando o complemento é uma oração com verbo no infinitivo. o corpo de bombeiros assistiu o acidentado.2009) Assinale a opção em que a regência verbal da frase apresentada está em desacordo com os padrões gramaticais. pois estava longe do palco. que ele tinha contas a acertar. (MIN.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto brasileira. A Aquele é o projeto em que eu acredito. Assinale aquela que está de acordo com a norma padrão. (MIN. D Piamente. (DETRAN/ANAL. (SERPRO/ANALISTA/07/12/2008) Texto: ―Certamente. Implicar (= acarretar). . TÉC. Esses são os recursos de que o Estado dispõe.. a AIDS vai te pegar. empregado e se esquece das próprias necessidades. 8. É um curso gratuito e feito na modalidade de ensino a distância. 10. (Texto II) A frase cujo verbo apresenta regência idêntica à do grifado na frase acima é: A B C D E . Ele não me fez nenhum mal! PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 18 . rege preposição a. mas explicá-lo com recurso às disciplinas. lembra Antônio Vieira que o pregar é em tudo comparável ao semear. (CESPE/ Procurador de Estado/2006) Caso fosse escolhida a construção expõe o espectador à perplexidade e à ausência de respostas em vez de ―expõe ao espectador a perplexidade e a ausência de respostas‖. que aparece no início do item 2 do ofício.1-2).‖ 11. era preciso abandonar os modelos estrangeiros em favor da temática nacional. Tradicionalmente. extasiado... provavelmente não se daria conta de que vive permanentemente na água. o hipertexto exige do seu usuário muito mais que a mera decodificação das palavras que flutuam sobre a realidade imediata‖. se tivesse consciência.Prof..(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Julgue certo ou errado. ADM. B A bela e doce morena.. ―Os números são semelhantes aos relacionados aos furtos. roubos e ameaças. . A Assistiu o espetáculo pelo telão.. se figurarem em um expediente oficial: 1.5) por ensinamos a elas preservaria tanto a correção gramatical do texto quanto as relações semânticas expressas no trecho em questão. C Rápido. 2 – Curso de Xadrez e Damas – online: O programa visa estimular a aprendizagem nessas duas modalidades de jogos. B Pode reclamar. na frase... C A garota cujos olhos elogiei é muito bela. 20 . babá. (CESPE/MDS/2006) Em segundo lugar. (CESPE/Enfermeiro do Trabalho/2007) O indivíduo passa a viver como enfermeiro. 16. A partícula se.(PROFESSOR 2009) Quando lhe disseram que também se caçam borboletas e andorinhas. o trecho ―aconselhava aos escritores que (.. Visar (= olhar). SKOL. mas isso acarretaria erro. INTEGRAÇÃO/ANAL. C Quem você namora? D Aonde você mora? 18 .. deve disto lembrar.. acreditava. assistiu ao desfile de carnaval.. a área em que há qualquer tipo de aglomerado populacional é considerada uma área urbana. A substituição do gerúndio ―visando‖ por pretendendo não altera as relações semânticas e sintáticas do último período do texto.. na linha 2.2009) Acerca da sintaxe do trecho ―Os números são semelhantes aos relacionados aos furtos. pronunciado em 1655 na capela real. visto que a norma gramatical prevê apenas uma regência do verbo expor. 2. B D deve se lembrar isto. pode ser retirada sem que a correção ou a coerência do texto fiquem prejudicadas. em Lisboa. 9. – para o aluno‖..(FUNIVERSA/2007) Assinale a alternativa que contraria a norma culta.) era preciso‖ poderia ser substituído por alertava aos escritores de que (. 12./28/06/2009) Nos segmentos ―de que vive‖ (ℓ. A No trecho ―Às vezes até esqueço que fui adotada‖. 24 .. Vem pra CAIXA. assinale a alternativa que apresenta o verbo com transitividade comum à do verbo chegar. 22 . é um direito que lhe assiste. a cerveja que desce redondo. Nós raramente tomamos consciência de que vivemos imersos em uma grande camada de oxigênio. Namorar. SUPERIOR/23/11/2008) O verbo ―visa‖.(FUNIVERSA/2008) . PAULO SILVA é o candidato que o povo confia. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Ambas as construções serão tidas como corretas.. ele seja acompanhado de pronome me e de preposição de.. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6.(FUNIVERSA – 2007) Assinale a alternativa que tenha a regência verbal errada. 21 . o verbo esquecer está empregado com traços tipicamente coloquiais. em ―se esquece‖. O Governo insiste que a negociação é importante. D Os meus amigos esqueceram-se de mim. A C E Dar. atitudinal. é preciso que haja uma nova compreensão sobre o espaço rural brasileiro. 13. ESPORTES/CARGOS N. B D Ir.1) e ―de que vivemos‖ (ℓ.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) Todos os períodos abaixo foram extraídos de propagandas veiculadas nos mais diversos meios de comunicação. o termo ―Antônio Vieira‖ funciona como complemento (objeto direto) do verbo lembrar. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. (MS/REDAÇÃO OFICIAL/15/11/2008) Na passagem ―lembra Antônio Vieira que o pregar é em tudo comparável ao semear‖ (ℓ. Mantendo-se os sentidos do texto e preservando-se a correção gramatical. Queria assistir a uma dessas operações. o uso da preposição ―de‖ é requerido pela regência do verbo viver. que fez uma viagem de exploração à América do Sul. criativo etc. 7.‖ 14. você também.. Seria mantida a correção gramatical caso o elemento ―do‖ fosse inserido entre ―mais‖ e ―que‖. seria preservado o sentido da oração. A B C D E Se você não se cuidar. ―Um peixe. A Os garotos assistiram ao belo filme. B O fã... 6. 17 .1). COLGATE é a proteção que a gente precisa.procura-se colocar entre parênteses a denúncia e a emoção e examinar-se o assunto com o máximo de isenção e compreensão possível. visando não a racionalizá-lo ou defendê-lo. a preposição ―em‖ é facultativa.‖ 15. 23 . deve lembrar-se isto. No trecho ―em que há‖. mereceu o referido prêmio..(FUNIVERSA/SAÚDE/2009) Ainda a respeito do fragmento ―Eles chegam ao núcleo de profissionais que demonstram interesse em oferecer ensino integral – cognitivo. pois a forma padrão culta exige que.. 19 .

LASMO=evolução) mudança no processo de evolução da língua. ___________________________________________________ 03) Refiro-me a candidatos faltosos. assim como a de minha alma é minhalma. Ex. Encaminharamse os originais à (editora) Pensamento. 2º) a pronúncia de caatinga é. o fato fonético de duas vogais iguais se fundirem numa só.(PROFESSOR 2009) “. 3º) ―De um povo heróico o brado retumbante‖. ___________________________________________________ Julgue os itens: 05) Entre os itens 1 e 2 não há diferença semântica. Responderam à uma. A medida à qual ela se referiu ainda não foi implantada. 3. a Espanha. 11) Ela chegou a pequena distância da casa. CRASE = metaplasmo linguístico. (Arcaísmo Camões) Oferecer aa moça. particularizado (a/as). num futuro próximo. 06) Nos itens 1e 3 a falta do artigo deixa o substantivo com uma idéia vaga. pessoa ou região: Todos gostariam de escrever à (maneira de) Machado. enfim. 08) Corrija se necessário: Pedro estava a procura de uma desculpa. determina o substantivo candidato. as palavras moda e maneira ficam normalmente subentendidas diante de nome de povo. outros as pressas. Exemplos:1º) a pronúncia de Dona Ana é Donana. 07) Nos itens 1 e 4. à vista de. ___________________________________________________ 02) Refiro-me ao candidato faltoso. No próximo ano pretende ir a África. 04) Refiro-me aos candidatos faltosos..” A mesma regência exigida pelo verbo grifado acima se encontra na frase: A B C D E Cientistas tentam determinar o tamanho exato das reservas de petróleo no mundo.Palavra feminina. 09) Corrija se necessário: Júlia foi a padaria. 2. Comerciantes vendem à vista. Aquela hora. aquela e variações) ou Relativos (a qual. ___________________________________________________ Acentue se necessário: 10) Ele parou a distância de duas quadras daqui. para fugir do calote (=vendem a prazo.Regência: verbo ou nome exige preposição. também clareavam seus pensamentos. de onde mandará notícias a Brasília de seus sonhos.. 2) Nas expressões à moda de. verso do hino nacional onde encontramos a pronúncia dois os como um só. à espera de. para se evitar ambigüidade: Locuções adjetivas (preposição + nome) à mineira. à proporção que Locuções prepositivas (preposição +nome+ de) → à força de. Locuções adverbiais (preposição +nome) → : Ex. mas de alguém que falante e ouvinte conhecem. as quais. à procura de. a Holanda e a Israel.Semântica: sentido definido. 13) Mantenha-se a distância de um metro da grade. META=mudança. Por pouco não chegava a estação a tempo de tomar o trem que a levaria a Recife. como catinga. Às médicas não caberiam autorizar o tratamento. muitas vezes. (de uma só vez). De Recife viajará a Ceilândia. fusão.Regência: verbo ou nome exige preposição. A B C D E Foi marcado para outubro do próximo ano a conferência a respeito de interdisciplinaridade.Prof. à milanesa Locuções conjuntivas (preposição + nome + que) à medida que. O resultado atual das pesquisas depende da solução de alguns problemas. 26 .. a França. Não se trata mais de qualquer candidato. É a primeira vez que visitará a Europa. indefinida. à Luís XV. porém todos a larga. Note que não ocorre artigo antes de prazo nem antes de vista. frango a passarinho. com a diminuição das reservas mundiais. corria ainda vinho e champanha a farta. ―fusão‖. O procedimento que eles não gostavam foi revisto pela direção. à revelia de.: Ele chegou à noite e saiu às seis horas. à disposição de. O hidrogênio poderá ser utilizado como combustível no mundo todo. a manicura. [à] A palavra crase é de origem grega.Preposição + Artigo FUSÃO 2. O vocábulo crase indica.) 1. à entrada de.Demonstrativos (a. caro visitante. Significa ―mistura‖. mistura REGÊNCIA (transitividade verbal e nominal) e CRASE (fusão. Outras fontes alternativas de combustíveis são.. Tal fato se deve à tradição gramatical. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 25 . assinale a alternativa correta. a modista e voltou a repartição antes de viajar. quer-se dizer fenômeno da fala. depois a Ásia e voltará. aquele.: A patrulha dirigiu-se à (delegacia de) homicídios. Os preços do petróleo aumentarão rapidamente. a presença do artigo define. arroz à (maneira) grega e batata a palito na festa à (moda) antiga. mas o acento evita ambigüidade). 1. em gramática. à maneira de. 3) Mesmo com nomes implícitos pode ocorrer crase. é algo que não agrada aos países desenvolvidos. A relação das empresas conveniadas que estiveram presentes aos encontros foram entregues à coordenação. a Europa. Quando se diz fato fonético. 14) A equipe brasileira voltou a terra depois do naufrágio. outros as escondidas. Passe para o feminino: 01) Refiro-me a candidato faltoso. Uns bebiam as claras. Comi bife a cavalo. à luz de. no Nordeste. a Inglaterra. às vezes. 2. há só diferença na grafia. genérica. às margens de. A medida que ia comendo e a proporção que o dia clareava. 1. à paisana. 15) Avistaram a Terra os astronautas e um deles exclamou: Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 19 . 12) Mantenha a distância de cinco metros.(FUNIVERSA – 2009) Considerando as relações de concordância e regência.. a Portugal.Preposição + Pronome CASOS ESPECIAIS 1) Usa-se o acento grave em locuções femininas. metaplasmo. mais caras e poluentes do que o petróleo.:..

42) Comi bife a milanesa e frango a passarinho. ) Referi-me às suas professoras. ) Referi-me a todas as alunas. ) Assisti àquela peça teatral. PESSOA ou REGIÃO. ) A cidade se acalma. 30) Admiro aquela deputada a que te uniste. ) Fui até à secretaria. a mim. Julgue os itens a seguir com C para Certo e E para Errado: 1) ( 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( 6) ( 7) ( 8) ( 9) ( 10) ( 11) ( 12) ( 13) ( 14) ( 15) ( 16) ( 17) ( 18) ( 19) ( 20) ( 21) ( 22) ( 23) ( 24) ( 25) ( 26) ( 27) ( 28) ( 29) ( 30) ( 31) ( 32) ( 33) ( 34) ( 35) ( 36) ( 37) ( 38) ( 39) ( 40) ( 41) ( 42) ( 43) ( 44) ( ) Ninguém é insensível à suplicas. 27) Ela se dirigiu aquela aluna que estava a meu lado e a que se mantinha em pé. ) Reconheci-o à distância de duzentos metros. estou disposto a vencer. ) Não mais obedecerei àquele sujeito.. ) Referi-me à sua professora. 21) Após as cinco horas. PROFESSOR GILBER BOTELHO – esforço. Fez frente a frente de combate alemã e foi vitorioso. ) Vou à Alemanha e a Paris. 51) Prefiro gramática a matemática. a ela. 36) Refiro-me à tua irmã e não à minha. 56) Pago a vista. a qualquer um. 28) Este é o senhor a alia filha me refiro. Twitter: @gilber_botelho 20 . ) Os astronautas voltaram à Terra. 52) Prefiro a gramática a matemática e estudo de segunda a sexta-feira. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ―enfim voltaremos a Terra!‖ 16) Do céu a Terra. os passageiros do vôo 401 desceram a terra num pouso de emergência. ) O soldado foi ferido à baioneta. ) Vou à Grécia e a Paris das belas mulheres. a ti. ) Ele saiu à procura de ajuda. cara a cara. ) Essa roupa é igual à que comprei ontem. 24) Marquei a entrevista para as dez horas. ) Os marinheiros voltaram à terra de seus sonhos. Use o acento grave se necessário for: 44) Refiro-me a António que foi ao Rio e pinta a óleo. ) Siga a moça à distância! ) Fui àquele restaurante e pedi um bife à cavalo. ) Voltarei a casa antes de todos. a certa loucura. 26) Trabalho das oito as dezoito. ) Não me refiro a sua pasta. ) Diga a ela a verdade! ) Enfrentei-o cara à cara. fui _________ o portão e viajei _________ o quarto. a nós todos. 38) Refiro-me a tuas irmãs. ) A professora de história referiu-se a Joana D‘arc. ) A cena à qual assisti foi chocante. a alguém. ) Foi à casa pegar a roupa. à medida que escurece.. ) Sua voz é idêntica à de um primo meu. ) A praia à qual eu fui fica em Natal. ) Referi-me a sua professora. a mulheres e a homens que lutaram. 29) Não me presto aquilo que vocês querem. a nada.. Então use o acento grave se for necessário: 40) Ele se portava a Napoleão. Julgue os itens abaixo: 35) Refiro-me a tua irmã e não a minha. 45) Estava a pensar. 23) As três horas que gastou no trabalho foram recompensadas. 46) Dirigi-me a ele. ) Peço a Vossa Senhoria a permissão. fui _________ o portão e voltei _________ o quarto. mas comia bife a cavalo. ) A embarcação chegou a terra pela manhã. aumentavam os buracos na rua. ) Irei a terra de meus pais às oito.. mas a minha. 55) Ele cheira a pinga (sente o cheiro). 48) A Senhora Fernanda dirigiu-se a Madame Eduarda. 25) Estudo de duas a quatro horas por dia. 43) Hoje escrevi uma carta a Machado de Assis. 20) Pintei a casa de recuperação Vida Nova. a Dona Sebastiana e a dona do bar. 18) Enviar-vos-ão a terra de vossos antepassados e lá vivereis o resto de vossas vidas. ) Não gosto de ir a festas desacompanhado. 17) Por causa do defeito na turbina. a todos. a crase é facultativa: 31) Caminhei _________ a porta. 34) Fiquei acordado _________ as 2 horas da manhã e depois dormi _________ o meio-dia. 41) Alimentava-os a mineira. 32) Fiquei acordado _________ as 2 horas da manhã e depois dormi _________ o meio-dia. a vós. chegaremos a casa dos nossos avós. Senhora Joaquina a Senhorita Etelvina. ) Os marinheiros já voltaram a terra.Prof. 53) Isto cheira a mentira. 19) Regressei a casa após a aula. ) Reconheci-o a distância. ) Não me refiro a sua pasta. ) Todos os alunos foram até à escola. ) Referi-me a suas professoras. ) Usava cabelos à Luís XV. ) Meu amigo conseguiu ser aprovado à custa de muito Use ―até‖ ou ―até a‖ e verifique que depois da preposição ―até‖ antes de palavras que aceitam artigo feminino. ) À proporção que chovia. 57) Temos um fogão a gás e outro a lenha. sem exceção. 33) Caminhei _________ a porta. 22) É bom as duas horas. Fez homenagens a crianças. ) Fui até a secretaria. 50) Combateu bala a bala. ) Não me referi àquilo que você disse. 37) Refiro-me a tua irmã e não à minha. ) Começou à chover.. o cosmos infinito. a ninguém. 49) Referia-me a uma pessoa. 39) Refiro-me as tuas irmãs As expressões à moda e à maneira só podem ser aplicadas explícita ou implicitamente quando se referem a POVO. 54) Ela cheira a cebola (tem odor). ) O governador viajou às pressas.. não compro a prazo. 47) Escrevo a Vossa Excelência que faz critica a Sua Santidade.

A C E Nominal. Ele foi à feira e depois à lavanderia. Àqueles procedimentos foi dada toda a atenção necessária. as superquadras de Lúcio Costa. C O procedimento que eles não gostavam foi revisto pela direção. A À aplicação de receitas para pessoas que não apresentam a doença. D A medida à qual ela se referiu ainda não foi implantada. começaram a correr.(FUNIVERSA – 2009) Considerando as relações de concordância e regência. 13 . os riscos de reações adversas graves. pois representa a contração da preposição a e do artigo definido feminino a..(FUNIVERSA/ PC/DF /2008) Pela mesma razão que em Mantenha-se à distância. Entre tantas opções de dieta. Irei à terra de meus avós. pois não temos a junção da preposição a com o artigo a. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 45) ( 46) ( 47) ( 48) ( 49) ( 50) ( 51) ( 52) ( 53) ( 54) ( Eles pretendem ir à fascinante Paris. proibido. inadequado. Voltei à casa de meus pais cedo.‖. assinale a alternativa correta. B Às médicas não caberiam autorizar o tratamento. HFA. 2 . Seria aquela a jovem à qual você se referia? É hora de dar um basta a essa barbárie. pois antecipa palavra feminina seguida de adjetivo masculino. pois indica uma vogal átona representada por um artigo. o rock ocupou o espaço urbano. Minha sugestão é igual à que você deu. 7 . ) Nada disse à senhora.Prof. assinale a alternativa incorreta. C O distúrbio neurológico está associado às áreas genéticas e ambientais.(FUNIVERSA/SES/DF/2009) No fragmento ―Os estilos cognitivos desses sistemas estão intimamente associados às categorias profissionais. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 21 . o uso do sinal indicativo de crase é A B C D E facultativo. Adverbial B D Prepositiva. Verbal. 9 .(FUNIVERSA) – Não são poucas as multinacionais americanas contrárias à valorização.(FUNIVERSA/ PC/DF /2008) O emprego do sinal indicativo de crase em ―o carteiro chegou à grade‖ justifica-se pela mesma regra que o determina nas seguintes expressões: sentar-se à mesa e bater à porta. Paguei a vista minhas compras. a ocorrência da crase permaneceria imprescindível à propriedade do texto. O rapaz saiu à tarde e chegou à noite. a expressão ―À luz da ciência‖ (ℓ. o termo ―às categorias profissionais‖ não necessita do sinal indicativo do crase. As fichas com os dados de cada alimento foram entregues à equipe de divulgação. o doente pode ter uma qualidade de vida quase normal. ) Assim que saíram. A B C A crase utilizada está incorreta. 12 .(FUNIVERSA/HFA/2009) No trecho: ―As demissões recordes nas companhias americanas devido à crise fizeram vítimas inusitadas – os próprios executivos de recursos humanos. cujo trabalho começa na madrugada. foram criadas algumas restrições. D Devido à eficiência da modafinila. Estas são as finalidades às quais se destina o projeto. porque não admite crase antes de substantivos abstratos. Voltei à casa cedo.29) ilustra o emprego correto do acento que indica crase. ) ) ) ) ) ) ) 55) ( 56) ( 57) ( 58) ( 59) ( 60) ( 61) ( 62) ( 63) ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) O pai saiu sem fechar a porta à chave.. recomendou à que já havia sido testada. E Se você precisar ficar acordado. CRASE 1 – (CETRO. Ele adora andar a cavalo. teremos obrigatoriamente a crase. B Graça à um efeito específico. de acordo com o fabricante. Aquela é a senhora a quem dirigi meus votos de felicidade.(FUNIVERSA – 2009) Em ―um sério obstáculo à realização de uma Europa atenta às questões sociais‖. a modafinila reduz.(FUNIVERSA – 2009) – Considerando o uso do sinal indicativo de crase.Os comerciantes crêem ainda que o cartão eletrônico dará mais segurança à atividade. E A relação das empresas conveniadas que estiveram presentes aos encontros foram entregues à coordenação. Assinale a alternativa correta a respeito do excerto acima. Ele usava cabelo à Caetano Veloso.‖. pois não indica contração. ) A espaçonave voltara à Terra. 11 .(FUNIVERSA) . A B C D E Eu me referi à mulheres elegantes. Se o adjetivo da expressão ―contrárias à valorização‖ estivesse na forma masculina.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) Assinale a frase em que a crase ficou incorreta. Entreguei o livro à sua irmã. Entreguei o poema à bela Marília. A B C D E As reflexões da revista especializada foram semelhantes às da médica. Preencheu o formulário à caneta. no ano 3000. Conjuntiva 10 . o uso da crase em ―à crise‖ deve-se ao fato de ser uma locução adverbial feminina. 8 . A palavra específicas destacada expressa a circunstância do substantivo necessidades. cresceu e apareceu. A ocorrência da crase é obrigatória por introduzir o termo regido pelo vocábulo ―segurança‖. o melhor mesmo é recorrer à ação do café. 3 . 5 . Não demonstrava sua tristeza a ninguém. 4 . D E Se no lugar da palavra atendimento tivermos a palavra resolução. A palavra nossos nos dois casos não possui a mesma função morfológica.‖. 2009) Assinale a alternativa incorreta em relação à CRASE. obrigatório.(FUNIVERSA/Apex-Brasil – 2006) ―Nossos esforços são voltados à qualidade e ao atendimento das necessidades específicas de nossos clientes‖ (linhas 8 a 10). Eles pretendem ir a Paris. A palavra nossos destacada é um pronome que indica a localização dos seres. Eu cheguei à sala de aula às 16 horas. ela prefere andar a pé.(FUNIVERSA/TERRACAP/2010) No trecho: ―Em meio à burocracia oficial. o termo destacado é funcionalmente de natureza. A Foi marcado para outubro do próximo ano a conferência a respeito de interdisciplinaridade. 6 . adequado. os parques.

indicativo de crase — à questão ambiental. temos de pagar aquele que já mostramos 20 vezes. nela. TEXTO: Evidentemente. VI e VII B D I. IV e VI 15 . (CESPE/Oficial de Chancelaria/MRE/2006) Fomos ―descobertos‖ ou reinventados pelos colonizadores. aquela. A carta encaminhada era semelhante a escrita pelo Deputado.(CESPE. sinagogas. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 30 . se for empregado o substantivo correspondente a ―perceber‖. REVISOR. entre outras coisas. julgue os fragmentos apresentados nos seguintes itens.Restrições impostas às rádios e às emissoras de televisão.(SEAD/SEEC/PB/PROF. com várias interrupções.(FUNIVERSA/SEPLAG/ATRS/2009) Em ―No país.Direito a candidatar-se à qualquer cargo eletivo. 2008) No trecho ―qualquer regulamentação pode. capaz de atender às necessidades do presente. como a do consultor de sustentabilidade.Características semelhantes às da legislação eleitoral. STF. 20 . ―Se eu abrir espaço para você dar vazão a sua paixão. No trecho acima. de tal modo que.. III . com personagens brasileiros criados para o público infantil e juvenil — além de Twitter: @gilber_botelho 22 . STF. o TRT registrou momentos decisivos e dramáticos no que se refere à resolução de conflitos sociais. 23 – Preservam-se a coerência e a correção gramatical da oração ao se substituir ―elevação‖ por aumento. e. há falha quanto ao paralelismo sintático. o qual substitui ―história‖. nos três primeiros séculos.1). A B C D E Entreguei o bilhete àquele homem. V . já não é capaz de estabelecer uma relação exatamente igual à do experimento original. O livro de que preciso está sobre àquela mesa.. visto que o verbo pagar rege complemento com ou sem preposição a. das conexões. (A) No trecho ―é fundamental um olhar sensível sobre a sua passagem pela criminalidade‖.Opinião favorável ou contrária à coligações partidárias.) assim. Deram emprego àquela senhora. que se justifica o emprego da preposição ―a‖ nesse trecho.(CESPE. REVISOR..(CESPE/2005 TRE – Analista Judiciário) Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase. em ―leva a perceber‖. No trecho ―ligada à da expansão comercial e colonial européia‖. o pronome possessivo ―sua‖. o acento grave indicativo de crase é facultativo. Não deu resposta àqueles questionamentos proferidos. A dirigente estava atenta à qualquer reivindicação. é facultativo o emprego do acento indicativo da crase. II e IV II. 2008) Na linha 27. a omissão da preposição ―em‖ alteraria as relações sintáticas e ocasionaria incorreção gramatical. 22 – A expressão ―à nossa história‖ é complemento do verbo impor. percepção. 31 . o porcentual do Produto Interno Bruto (PIB) investido em educação corresponde à metade do aplicado pelo México e pelo Chile‖. a palavra ―a‖ não acata crase... a preposição continuará presente e será correto o emprego da crase: à percepção.(MCT/ASSISTENTE/2008) É facultativo o emprego do acento grave indicativo de crase na oração ―para você dar vazão a sua paixão‖ (ℓ. STF. a omissão desse sinal provocaria erro gramatical por desrespeitar as regras de regência estabelecidas pelo padrão culto da linguagem.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Julgue certo ou errado.1) fosse substituída por questão ambiental. às vezes. É algo básico para muitos negócios. está intimamente ligada à da expansão comercial e colonial européia na Época Moderna. o emprego do sinal indicativo de crase antes de ―metade‖ indica que aí está presente também o artigo definido feminino singular. a fim de permitir um desenvolvimento sustentável. deveria ser empregado o acento grave. como você imaginava. haveria ocorrência de crase. honestamente.Disposições aplicadas à sítio mantido por empresas públicas.. 29 . VI . (CESPE/TCU/ACE/2007). invasão e destruição de túmulos. outro exemplo: os canais de ―TV por Assina e Atura‖. (CESPE/Câmara Legislativa/2006) Trecho 1 .‖ 27 (CESPE/2002 TRT – Técnico Judiciário) Ao longo de sua história.‖ A ação de Lobato foi pioneira na promoção da leitura no país. o emprego do acento indicativo de crase em ―aquele‖ é facultativo. como a invasão e roubo de igrejas. 17 . V e VII V.‖ 25 . IV .. profissional que. destruição de textos. OFICIAL.Prof. Filmes novos? Primeiro. IV e VII III.. em que o uso do sinal é fixo. Assistiram àquilo calados. templos. diriam. Por meio de suas narrativas ficcionais.(CESPE.Tema à que se refere a legislação em vigor. (CESPE/TCU/Técnico/2007) A expansão se deve à elevação do número de usuários..FILOSOFIA/11/01/2009) Podese empregar o acento grave indicativo de crase para marcar a fusão da preposição a com os pronomes demonstrativos aquele. 21 . isso leva a perceber que há um conflito entre a autonomia da vontade do agente ético.(CESPE. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 14 . 2008) É pela acepção do verbo levar. a qual seria eliminada suprimindo-se o artigo ―a‖ que precede o substantivo ―invasão‖. O emprego da crase está correto apenas nos itens A C E I.(FUNIVERSA/SEJUS/2008) Se no trecho ―até chegar aos três textos vencedores‖ (ℓ. VII .. resultar em algum tipo de restrição de liberdade‖.(CESPE/Instituto Rio Branco/2006) A história do Brasil. que impuseram o sentido que mais lhes convinha à nossa história. A B C D E À quem interessaria tal proposta? As leis as quais se referiu foram sancionadas. a mudança acontece. a seus programas preferidos. assinale a alternativa correta. Não pertenço àquele grupo. Assinale a opção em que a frase apresentada não obedece a essa regra. o acento grave indica crase de preposição e pronome. sem comprometer a vida futura sobre a terra. REVISOR. 19 . ou ―TV Acabo com Você‖. pois os chatíssimos comerciais não existem só na TV aberta. sobretudo em decorrência da palavra que a procede. 2008) Em ―à do experimento‖. 16 . faz estudos de impacto sobre o ambiente. 24 – O emprego do sinal indicativo de crase em ―às necessidades‖ é obrigatório.Submissão às regras da lei eleitoral. o substantivo ―textos‖ fosse substituído por ―redações‖. TEXTO: Também consideramos violência a profanação das coisas sagradas.(SEGER-ES/CIÊNCIAS CONTÁBEIS/2008) Caso a expressão destacada no trecho ―surgiram funções relativas a assuntos ambientais‖ (ℓ. naturalmente.45). 28 . ―Em uma outra frente. I . surgiram funções relativas a assuntos ambientais. imagens e símbolos religiosos. ABIN. TEXTO: (. 18 . aquilo. em suas propagandas: ―assine este canal e assista. II .Em ―temos de pagar aquele‖. 26 . o sinal indicativo de crase está empregado de forma semelhante ao emprego desse sinal em expressões como à moda.(FUNIVERSA/SEDEST/2009) Considerando as relações de regência e (ou) o uso do acento indicativo de crase.

Internet: <www. ―As ruas não se deixam modelar pela sinuosidade e pelas asperezas do solo: impõem-lhes antes o acento voluntário da linha reta.‖ 35 . Lobato formulou o projeto de formação dos leitores desse segmento. a substituição do hífen por espaço provoca erro gramatical. por deixar o pronome átono sem apoio sintático.) É facultativo o emprego de sinal indicativo de crase em ― próxima à de nossas crianças e jovens ― (ℓ. por eles.E..1).1) admite. da seguinte forma: Poderia-se dizer. (SEAD/CEHAP/PB/CARGOS N.‖ ―Aliás. no tocante a suas ideias e estruturas lingüísticas. ./AUDITOR INTERNO/08/02/2008) A colocação do pronome átono antes do verbo.(CESPE/Prof. coerente com a argumentação desenvolvida no texto. escrevendo nos inquietava.‖ 34 .(SEFAZ-ES/AUDITOR FISCAL/2008) No trecho ―junto a analistas de 33 instituições‖ (ℓ. (A. SUPERIOR/15/02/2009) Preservam-se a correção gramatical e a coerência textual ao se deslocar o pronome átono.R. por essa razão. (STJ/ANALISTA ADM. o que era uma interpretação.htm>. mas como resolvê-los: se eu puder solucioná-los com um remédio ou uma cirurgia. ―Pode-se dizer.Prof.R.SUPERIOR/30/11/2008) No trecho ―divulgá-la-ei como a maior riqueza‖ (ℓ. e mantém-se sua correção gramatical. ―Por muitos anos. (TCE-TO/CARGOS N.-GO/ANALISTA ADM. 32 . mas não surpreendente. o pronome ―se‖ está anteposto ao sujeito devido à presença do advérbio de negação. que há um pólo empírico e um pólo lógico e que a complexidade aparece quando há simultaneamente dificuldades empíricas e dificuldades lógicas. Partindo da premissa de que a arte imita a vida e. (DETRAN/ANAL. feita mensalmente pela Federação Brasileira de Bancos (FEBRABAN) junto a analistas de 33 instituições. 3.E.PEDAGÓGICO/2008) Antes da expressão ―de credor‖.3) corresponde a me e.º Os pedidos dever-se-ão ser requeridos nos exatos termos dos partidos.‖ 9. SUPERIOR/08/02/2008) De acordo com o texto. passou a ser a tônica internacional da promoção da leitura: a base sólida para um adulto leitor se constrói desde a infância. Tratarei a mim mesmo como um objeto. em ―Tratarei a mim mesmo‖ (ℓ. no que concerne à complexidade. pois se trata de caso em que esse emprego é facultativo. divulgá-la-ei como a maior riqueza que os homens jamais poderão receber de um homem. pensávamos compreender o que era interpretado. grafando-se deverão. sem prejuízo para a correção gramatical e o sentido original do texto. ( TCE-TO/CARGOS N. ―Ela não o viu ficar paralítico. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 23 . desde os anos 50.(TCE-AC/ACE/2008) A correção gramatical e o sentido do texto serão mantidos caso se substitua ―que estariam ligados à ciência‖ por a que estariam ligados a ciência...1). (T. em linguagem coloquial.. (T./01/02/2008) Preserva-se a correção gramatical e a coerência das ideias do texto ao se deslocar o pronome átono em ―inquietávamo-nos‖ (ℓ..1)..U. a colocação do pronome antes da forma verbal ou depois dela são opções que manteriam a correção gramatical do trecho. subentende-se a repetição da palavra ―condição‖. ―A preocupação é pertinente porque em todo o mundo graves problemas vêm-se instalando e demandando dos governos novos mecanismos de avaliação para a incorporação tecnológica na assistência médico-hospitalar de alta complexidade e de alto custo em geral. (HEMOBRÁS/CARGOS N./06/07/2008) A função sintática exercida por ―a mim mesmo‖. também seria gramaticalmente correta a seguinte redação: Tratarei-me.1).-GO/ANALISTA ADM. poderia ter sido ―O problema político essencial para o intelectual não é criticar os conteúdos ideológicos que estariam ligados à ciência nem fazer com que sua prática científica seja acompanhada por uma ideologia justa. o tempo verbal de futuro do pretérito.(SESI/ANAL. não preciso responsabilizar-me. Lobato já se antecipava ao que. em ―se deixam‖ (ℓ. democratizando o diálogo dos jovens com a arte e com a ciência. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Considerando-se que a mesóclise é desaconselhável em expedientes oficiais. sem pieguices —. minha mãe brigava com ele. nem teve de suportar a tristeza incomensurável do olhar dele pensando nas sirigaitas. (STF/ANALISTA ADM. através do contato com as histórias contadas pelos adultos. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto apresentar os autores e os personagens da literatura clássica universal. ele se levantava da mesa e saía para a rua. (MCT/CARGO N. o que está em discussão não é tanto o que os causou./28/09/2008) Reforça-se a idéia de possibilidade.‖ 8./01/02/2008) Para que o trecho de documento acima atenda às normas de redação de documentos oficiais. ―Às vezes. a propósito de uma dificuldade em particular.‖ 5. eventualmente..‖ 11. Ao definir que o seu público-alvo era a criança. é necessário que se retire o pronome átono de ―dever-se-ão‖ (ℓ.gov.‖ 10. que ficava calado. empregado o sinal indicativo de crase em ―a‖. bases do pensamento crítico.G. se ela não parava de brigar. ―Passar da condição de devedor à de credor internacional é fato inédito. 33 . A sua preocupação em fazer com que o livro estivesse próximo aos seus leitores o coloca à frente de seu tempo.‖ 2. a fundo. ―Quando a minha doutrina estiver completa.‖ 7.Não menos temeroso é o conhecimento que se transmite por gerações por meio da arte. 6.2) para antes do verbo. em ―se transmite‖ (ℓ.E.minc. para depois do verbo.br/textos/olhar/literaturainfantil.2-3). por consequência.‖ COLOCAÇÃO PRONOMINAL Marque certo ou errado na opção que justifica corretamente o uso de estruturas linguísticas no texto. é preferível iniciar período com a construção ―Lhe enviaremos mais informações oportunamente‖ a iniciá-lo com a construção ―Enviar-lhe-emos mais informações oportunamente‖. escrevendo: deixam-se.‖ 4. inquietávamo-nos. ―. a seguinte reescrita: Ela não viu ficá-lo paralítico.5). 1. SUPERIOR/08/02/2008) Com base no texto.SUPERIOR/13/12/2008) Em ―vêm-se‖ (ℓ. em lugar de ―Pode-se dizer‖ (ℓ. próxima à de nossas crianças e jovens.2). O trecho ―Ela não o viu ficar paralítico‖ (ℓ. na verdade. ao se utilizar. ―Esta é a projeção da mais recente pesquisa de projeções macroeconômicas e expectativas de mercado. No trecho ―se ela não parava de brigar‖ (ℓ. do contato com os livros sem moralismos. com variedade e qualidade de temas que expressam respeito à criança e à sua inteligência. eles discutiam na hora do jantar. é obrigatória devido à presença do pronome relativo ―que‖ no início da oração subordinada. Art.1). relativamente às suas estruturas lingüísticas. 1. ocorrida no trabalho de interpretação.1).

Pronomes oblíquos O. TÉC. OI. A Talvez a procure na loja.‖. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. A B C D Não procure-me amanhã. ADJUNTO ADNOMINAL (indicando posse) SUJEITO DE VERBO NO INFINITIVO ME. e não depois do verbo poderia. pode-se supor que a sociedade tecnológica seria caracterizada 10 por um contexto no qual o trabalho passaria a ser uma necessidade exclusiva da classe trabalhadora. para se reconhecer que o pronome se está antes do verbo dizer. Ajude-nos Deus. Estas se beneficiam dos ganhos científicos no plano do fazer.Prof.T. são complementos indireto e direto. 20 .JUDICIÁRIO/17/02/2008) Mantém-se a noção de voz passiva. Me chame ao terminar a tarefa que começou Aqui se trabalha muito.‖ 16 . 17 .(FUNIVERSA/PC/2008) Em ―Mas o que nos interessa aqui é outro ponto. estarei muito ocupado. mas ignoram-nos quase por completo no plano do agir. (SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. mas que me importa?‖. o qual os condiciona e limita durante toda a existência. 19 . dos verbos a que se referem. respectivamente. os meninos venceram a competição. No trecho ―Nos livramos da culpa do plágio‖. diga que não estou. não afeta ou afeta pouco as massas sociais. OS. (T. SE NOS. TE. poder se-ia dizer que é como se os animais viessem com um software instalado.(FUNIVERSA/PC/2008) Em ―O problema é que esse diálogo.‖ 14. LHES Funções sintáticas OD SUJEITO DE VERBO NO INFINITIVO OI (substituem pessoa) ADJUNTO ADNOMINAL (indicando posse) COMPLEMENTO NOMINAL OD. C Muitos obrigaram-se a respeitar as regras estabelecidas.‖.1).1-2) por caracterizaria-se. em ―Trago-te como um filho nos meus braços!‖.2009) Assinale a opção em que a frase apresentada está correta quanto à colocação pronominal./28/06/2009) A substituição de ―poder-se-ia dizer‖ (ℓ. em ―Vivo longe de ti. porque se busca a excelência. LA. e ―te‖. A B C D E Esta hipótese não me interessa. Estudo de 2007 da Sociedade Brasileira de Cirurgia Bariátrica e Metabólica estima que 63 milhões de pessoas a partir de 18 anos têm peso acima do normal. A. VOS 15. B O homem que lamenta-se de seus infortúnios. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 12./ANAL.dificilmente terá um lugar ao sol. é facultativo o uso de próclise ou ênclise. Isso deixa-a triste? PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 24 . assim como a correção gramatical. conforme o padrão escrito da língua portuguesa. 21 . INTEGRAÇÃO/ANAL. mantém-se a correção gramatical caso a ênclise seja empregada. Na oração ―E não se trata de pouca gente‖ (ℓ. 4) pela forma menos formal poderia se dizer preservaria a correção gramatical do texto. Trouxe-a imediatamente. Quando ligarem-me. que parece travar-se entre os cultos.2009) Marque certo ou errado sobre os aspectos gramaticais do texto. s. o pronome ―nos‖ indica que o autor se coloca na argumentação. LAS (r. ao se substituir ―seria caracterizada‖ (ℓ.S. de fábrica. o pronome ―nos‖ indica que o autor se coloca na argumentação. desde que fosse respeitada a obrigatoriedade de não se usar hífen. AS LO. NA NOS. ―Atualizando um pouco a distinção. Os vocábulos ―me‖. ‖Baseando-se unicamente nessa perspectiva. Dir-te-ei o que está acontecendo. LOS. E Por mostrarem-se treinados. D Se iniciará amanhã a campanha de vacinação. NAS (som nasal) LHE.(FUNIVERSA/2007) Julgue certo ou errado. (MIN. ADM. 18 . ―E não se trata de pouca gente.Assinale a alternativa que NÃO atende aos padrões cultos da língua quanto à colocação do pronome oblíquo átono.Assinale a alternativa correta quanto à colocação dos pronomes oblíquos átonos. z) NO.(FUNIVERSA/Saúde/2007) Julgue certo ou errado.‖ 13.

1) e ―crescimento‖. 7. 2008. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL (CESPE. eles não têm nenhum resultado conclusivo. FISCAL) A substituição de ―teria‖ por teriam não altera o sentido nem a adequação gramatical do trecho ―o valor de suas casas. II A legislação ambiental prevê que o uso de água para o consumo humano e para a irrigação de culturas de subsistência são prioritários em situações de escassez. 9. que serviam de garantia para os empréstimos. Está de acordo com a norma gramatical escrever ―preferem‖. teria de continuar subindo indefinidamente‖. sem concordar com o sujeito da oração — ―vinte aranhas‖ (ℓ. PF. Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto à concordância verbal. 11. evitam. eles não tem nenhum resultado conclusivo. D 3. DFTRANS. de modo que. as vestes talares. cargo 1) TEXTO: ―o melhor é afrouxar a rédea à pena. IV A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser suprida de ofício pelo juiz. I De acordo com o respectivo estatuto.2). cargo 1) (CESPE. Entretanto. SUDAB-PB. 10. O verbo ter. até agora eles não têm nenhum resultado conclusivo. até agora. Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. analista. existir. C 2. no mês seguinte cinqüenta e cinco. TRT-1ªR. 14. e o sentimento de terror que lhes infundi. jud. caso em que concordaria com ―estudiosos‖ (ℓ. (item 9 da prova. TCE-AC.Prof. Na linha 4. Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas entretanto. mas. analista. uma vez que as relações sintáticas permanecem sem alteração. 2008. ao vê-lo assim. enquanto não for proferida a sentença de mérito. temia que me abordasse para conversar sobre o filho. 1. 2008. (ESAF. analista.. 2009) Texto: ―Quem vive permanentemente (CESPE. 2. (CESPE. mudando de lugar o tempo todo e murmurando palavras que me escapavam. 2). na linha 1. e os sulcos foram escavados por carruagens romanas. É gramaticalmente correta e coerente com a argumentação do texto a seguinte reescrita para o período final: Cada novo instrumento que vêm ocupar o lugar dos instrumentos antigos passam a ser utilizados para fazer algo que ainda não fôra imaginado. por ventura. na sua forma flexionada ―houve‖.2). Na redação da peça exordial. até agora. jud. 2004.. AGENTE) TEXTO: Hoje. 3. ár. Há de haver alguma‖.. o uso do mesmo idioma fizeram-lhes crer que eu era o deus das aranhas. pelo verbo pessoal existir exige que se faça a concordância verbal com ―liberdade‖ (ℓ. (CESPE. ABIN. e ela que vá andando. preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir ―tinham sido‖ por havia sido. analista. (CESPE. Faz dez anos que eles iniciaram suas pesquisas. No segundo período do texto. Duas forças serviram principalmente à empresa de as congregar: o emprego da língua delas. 2008. TCU. venham a causar. vide as últimas divergências entre Brasil e Argentina. em lugar de ―prefere‖ (ℓ. poderia ser substituída pela forma flexionada no plural. desde que pude discerni-la um pouco. cargo 1. a forma verbal ―têm‖ em ―têm se afirmado‖ estabelece relação de concordância com o termo antecedente ―ideologia‖. mas as frases feitas dão o tom do uso da língua. código 1) TEXTO: Melhorar o mecanismo de solução de controvérsias é um dos requisitos para o fortalecimento do MERCOSUL. e desde então adoraram-me. (FUNIVERSA. empregada no singular. PMDF. 13% da população não sabe ler. aproximadamente. 2009. 2004. MPU. TÉCNICO) TEXTO: Um caso de amor e ódio. (CESPE. cargo 1. (CESPE. B 1. fazendo-se a substituição. Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas verbais.2). analista) Dentro de um mês tinha comigo vinte aranhas. até achar entrada. (CESPE. 8. a forma verbal ―evita‖ (ℓ. 2009. mas até agora eles não tem nenhum resultado conclusivo.SGA-AC. cargo 1) Julgue os fragmentos de texto apresentados nos itens abaixo quanto à concordância verbal.2).. analista. que foi omitido pelo narrador. METRÔ-DF) Assinale a opção correspondente ao período gramaticalmente correto. (CESPE. cargo 1. por isso mantém-se no singular. em qualquer tempo e grau de jurisdição. 13. cargo 1) (CESPE. 5.‖ É obrigatório o uso da flexão de singular em ―pode‖ para que essa forma verbal concorde com ―Quem‖. (CESPE.administrador. deve haver indicações precisas quanto à identificação das partes bem como do representante daquele que figurará no pólo ativo da eventual ação. (CESPE. ár. IBRAM-DF. 6. cargo 1) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 25 . TCU.2008. analista. está empregado no sentido de haver. Mantém-se a obediência à norma culta escrita ao se substituir a palavra ―vide‖ por haja visto. creio que não poderemos escapar da conclusão de que o processo é totalmente coerente com as premissas da ideologia econômica que têm se afirmado como a forma dominante de representação do mundo ao longo dos últimos 100 anos. 2009) TEXTO: Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário. A substituição do verbo impessoal haver. BB. TRT-1ªR. na infelicidade não pode olhar o outro. 2008. A minha estatura. Fazem dez anos que eles iniciaram as suas pesquisas. (item 25 da prova. verifica-se o emprego impessoal do verbo haver na forma ―Há‖. 2008. (CESPE. item 11) Novos instrumentos vêm ocupar o lugar dos instrumentos velhos e passam a ser utilizados para fazer algo que nunca tinha sido imaginado antes. 15. A maioria dos estudiosos evita os clichês como o diabo foge da cruz. a proteção à criança e ao adolescente não constituem obrigação exclusiva da família. E 4. 4. suado e nervoso. TÉCNICO) TEXTO: A maioria dos países prefere a paz. III A administração não pode dispensar a realização do EIA. 2009. 2002. 2008. DFTRANS. mesmo que o empreendedor se comprometa expressamente a recuperar os danos ambientais que. analista) Se virmos o fenômeno da globalização sob esta luz. A B C D A quantidade de itens certos é igual a A 0. sem que houvesse prejuízo gramatical para o período. item 5) As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos romanos. 12. Na expressão ―Há de haver‖ (ℓ. A forma verbal ―temia‖ concorda com o sujeito de terceira pessoa do singular ele. em março de 1877 contava quatrocentas e noventa. item 18) Agora. deve-se escrever existiram.

que se conhecem línguas. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 16. letra D) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 26 . item 19) TEXTO: Quando se constrói um transgênico. mandar vir da Europa alguns pássaros etc. a substituição de ―apostar‖ por apostarem manteria a correção gramatical do texto. No trecho ―cerca de R$ 4. acerca de. ou uma revolução‖ 21. sextafeira. 2008.º Jogos Olímpicos. a palavra ―bastante‖ fosse flexionada no plural.8 bilhões) são a maior quantia já investida em segurança na história da competição. e quando queremos.a pessoa do plural para concordar com a idéia de coletividade que a palavra ―povo‖ (ℓ. por volta de. 20. na verdade. os riscos de efeitos indesejáveis ao meio ambiente e à saúde humana são imprevisíveis. ABIN. por seu prestígio.37-8 (com adaptações). A forma verbal ―sabe‖. 26. a expressão ―um livro‖ exerce a função de sujeito.2 bilhão de euros (cerca de R$ 4./2007 (com adaptações). A forma verbal ―formam‖ (ℓ. 2008. analista) Texto: Não somos livres como acreditamos ser. A cor da língua. 2008. é quase sempre uma ilusão. uma sepultura perpétua de família. confirma a dramática dimensão da crise do sistema prisional. Seria mantida a correção gramatical do período caso a forma verbal ―gere‖ (ℓ. (CESPE. uma criatividade livre. Quando se entende isso. 31. o segundo período também admitiria uma construção sintática de sujeito indeterminado. CARGO 44. Sua maior riqueza eram os pregos de sua casa. e não algo que existe em si. impondo critérios bastante rígidos para que os estabelecimentos penais da região possam receber novos presos. carregamos condicionamentos mais ou menos ocultos que. administrador. sob forte esquema de segurança. 2008. O que importa é o efeito que palavras estrangeiras produzem. SGA-AC. 2007. (CESPE. independentemente da enunciação. analista. estaria também gramaticalmente correta a concordância com o verbo permitir (ℓ. CARGO 6. 22. ITEM 11) TEXTO: A primeira ideia do Pádua. letra E) (CESPE. QUESTÕES EXTRAS (CESPE.2). 2009) TEXTO: Antes da Revolução Industrial. ITEM 26) TEXTO: O IBAMA tem capacitado seus quadros para auxiliar as comunidades a elaborarem o planejamento do uso sustentável de áreas de proteção ambiental. uma idéia traz outra. cargo 1. Planeta. um adereço de brilhantes para a mulher. a forma verbal ―vir‖ poderia concordar com a expressão nominal ―alguns pássaros‖. foi comprar um cavalo do Cabo. empregar ou não um estrangeirismo teria menos a ver com a existência ou não de uma palavra equivalente na língua do falante. TÉCNICO. os objetivos são previsíveis. 27. analista. que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge.3) no singular — permite. 30. tornam difícil a manifestação de uma honestidade genuína. 17. a correção gramatical seria preservada. ITEM 19) TEXTO: Essa fartura de tal modo contrasta com o padrão de vida médio. (CESPE. data da abertura dos 28. 2009. 2008. cargo 1) TEXTO: ―palavra puxa palavra.Prof. No trecho ―assim se faz um livro‖ (ℓ. TCU. Mercado de Letras. Se a forma verbal ―elaborarem‖ (ℓ.2) —. TCE-AC. pequena cidade a 534 km da cidade de São Paulo. cargo 1. No trecho ―que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge‖ (ℓ. CARGO 2. era. e assim se faz um livro. AGENTE) TEXTO: Uma equipe de policiais está junta por dez anos e aprenderam a investigar. analista) Os meus pupilos não são os solários de Campanela ou os utopistas de Morus. 11 de setembro. fica evidente que a maior parte dos nossos atos e pensamentos não é tão livre de condicionamentos como gostamos de acreditar. em torno de. com freqüência. 2004. código 1) A síndrome de Nova Iorque. (CESPE. na linha 3. mantém-se a correção gramatical ao se substituir o termo sublinhado por qualquer uma das seguintes expressões: aproximadamente. a não ser que se gere também uma série de estudos para avaliar suas reais conseqüências. 18) Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo que o sentido é um efeito do que dizemos. analista. 13. 25. o texto manteria a correção gramatical e a coerência textual.‖ 24. PMDF.4). Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último períodos sintáticos do texto.2). 18. NUTRICIONISTA. 2002. IEMA/ES. 2004. Se o infinitivo em ―se protegerem‖ (ℓ. e que envelopamos em um código também pronto. Pode-se dar a entender que se viajou. TRT 9R. A flexão de plural em lugar de ―Pode-se‖ respeita as regras de concordância com o sujeito oracional ―dar a entender‖. 23. podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspectivas.2) fosse empregado. DFTRANS. Poderiam mudar muitas perspectivas: se o sentido nunca é prévio. 2004. 2000. código 1) (CESPE. 2004. 19. (CESPE. ABIN. que não pode trepar de um salto ao cume das nações seculares. (questão 2. (CESPE. que é o sujeito desse verbo. Quase todos. utilizado nas orações anteriores. (CESPE. na forma não flexionada. cargo 1) TEXTO: ―e a crise norte-americana. um governo. A flexão de plural na forma verbal ―eram‖ deve-se à concordância com ―os pregos‖. do assalto e da inveja. (CESPE.8 bilhões‖. está flexionada para concordar com o núcleo do sujeito. item 10) Uma decisão singular de um juiz da Vara de Execuções Criminais de Tupã. alternativamente. Entretanto. Em ―mandar vir da Europa alguns pássaros‖ (ℓ. Sírio Possenti. agosto. p. analista) TEXTO: A criação do Sistema Brasileiro de Inteligência (SISBIN) e a consolidação da Agência Brasileira de Inteligência (ABIN) permitem ao Estado brasileiro institucionalizar a atividade de Inteligência.4). (item 1 da prova. MI. (questão 5. PCDF. projetou-se sobre Atenas. Agente técnico ambiental. (CESPE.4) estivesse flexionada no plural. de fazermos tudo aquilo que queremos. 2004. florestas nacionais e reservas extrativistas. IEMA/ES. uma intimidade simples e pura. Nossa certeza de sermos livres. Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país. Como o sujeito do primeiro período sintático é formado por duas nominalizações articuladas entre si pelo sentido — ―criação‖ (ℓ. para concordar com o substantivo ―critérios‖. 29. CADERNO AMAZÔNIA. bem como seus benefícios.2) está flexionada na 3. HFA. itens 17. TÉCNICO. mas as regras gramaticais permitiriam usar também a flexão de singular. no texto. A flexão da primeira pessoa do plural em ―carregamos‖ enfatiza que o sujeito subentendido desse verbo é nós. Está adequada à norma culta a redação do texto. TCE-AC. mas seria também coerente e gramaticalmente correto empregar a flexão na terceira pessoa: carregam.1) e ―consolidação‖ (ℓ. quando lhe saiu o prêmio. De tal forma que os gastos de 1. formam um povo recente. um operário só possuía a roupa do corpo.2) expressa. set. (CESPE. em concordância com a palavra ―estudos‖ (ℓ. PROVA 7. 28. A correção gramatical do texto seria mantida se. (CESPE.2) estivesse no singular — elaborar —. que obriga aquelas pessoas a se protegerem do assédio. analista.

II. Convém aos homens promover a paz no mundo. Convém os homens promoverem a paz no mundo. (sujeito) + VTI + oração subordinada substantiva objetiva indireta  COMPLETIVA NOMINAL: funciona como complemento nominal de um termo da oração principal.Classifique as Orações Subordinadas Substantivas. 10) ( ) Talvez o meu desejo fosse jogar tudo para cima. 6) ( ) Jornalistas duvidam de que Palocci confessará o envolvimento com o esquema de corrupção. que ela participou do crime. 13) ( ) Estudante confessou isto: que participou do assassinato dos pais. parecer. os mais comuns são convir. 4) ( ) Informei-o de que seus documentos não eram mais válidos em território nacional. 3) ( ) Lembrou-se de que não havia respondido a última errado. 20) ( ) Cometeu um grande erro: não seguir os meus conselhos. Oração principal + : + oração subordinada substantiva apositiva  PREDICATIVA: funciona como predicativo do sujeito do verbo de ligação da oração principal. (sujeito) + VL + oração subordinada substantiva predicativa 10) ( ) A atitude de todos me deu a impressão de que eu estava ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS I. 3) ( ) Espero que ele vença as eleições.Prof. Só esperava a confirmação de que as inscrições para o concurso haviam sido prorrogadas.Classifique as Orações Subordinadas Substantivas.) . 2) ( 3) ( 4) ( 5) ( ) ) ) ) Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 27 . 16) ( ) Quem mente é desprezível. 5) ( 6) ( 7) ( 8) ( ) ) ) ) desemprego. a oração subordinada substantiva apositiva vem depois de dois pontos. 2) ( ) É necessário que ele vença as eleições. 15) ( ) A atriz revelou que tinha medo de o outro candidato vencer as eleições. 9) ( ) A população está convicta de o próximo ano trazer muitas vitórias. 11) ( ) Obedeça a quem lhe quer bem. Fiquei com remorso do que fiz. 15) ( ) Desprezo quem mente. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ORAÇÕES SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS E ADJETIVAS o SUBSTANTIVAS: são iniciadas por conjunção subordinativa integrante (que. 17) ( ) Lembre-se de que o segredo da boa qualidade de vida é usar o tempo com intensidade. 9) ( ) Agora sei a verdade. Só espero uma coisa de você: que seja honesto comigo.Classifique as Orações Subordinadas Substantivas. (sujeito) + VTD + oração subordinada substantiva objetiva direta  OBJETIVA INDIRETA: funciona como objeto indireto da oração principal.) . 2) ( ) Tinha apenas uma vontade: falar a verdade. conforme o código abaixo: d) Objetiva Indireta e) Completiva Nominal f) Predicativa g) Apositiva 1) ( ) Tinha vontade de falar a verdade. 14) ( ) O mau hálito é um sinal de que alguma coisa não vai bem no organismo. III.. Convém que os homens promovam a paz no mundo. 10) ( ) Insistiu-se em que o presidente aceitasse uma garrafa de mel. se). As subordinadas substantivas podem vir introduzidas por outras palavras: . acontecer) c) verbo na voz passiva + oração subordinada substantiva subjetiva  OBJETIVA DIRETA: funciona como objeto direto da oração principal. + oração subordinada substantiva completiva nominal  APOSITIVA: funciona como aposto da oração principal. 6) ( ) Foi dito que não haveria prova.. 4) ( ) Sinto que alguma coisa ruim vai acontecer. importar. 16) ( ) A atriz revelou seu medo: que o outro candidato vencesse as eleições. 19) ( ) Não nos esqueçamos de assinar o ponto. (sujeito) + verbo + termo intransitivo + prep.. 11) ( ) Insistiu-se em o presidente aceitar uma garrafa de mel. 19) ( ) Parece ter havido bastantes erros no processo.pronomes interrogativos (quem. travessão. constar. 9) ( ) Perguntaram se você estava melhor. com. que estava indignado com o comportamento da mulher. ou mais raramente. Estou ciente de que ela não cumpriu o prometido. interessar. que.infinitivo (reduzida de infinitivo)  SUBJETIVA: funciona como sujeito da oração principal. entre vírgulas. 7) ( ) Ficou claro que ela havia mentido.advérbios interrogativos (onde. depois de duas horas de interrogatório. em geral. 20) ( ) Não vi quem chegou atrasado à aula ontem. conforme o código abaixo: a) Subjetiva b) Objetiva Direta c) Predicativa: 1) ( ) Meu desejo é que ele vença as eleições. 12) ( ) Sabe-se que ela não presta. 11) ( ) Que ela não presta todo mundo sabe. a) verbo de ligação + predicativo + oração subordinada substantiva subjetiva b) verbo unipessoal + oração subordinada substantiva subjetiva (verbo unipessoal só é usado na 3ª pessoa do singular. 17) ( ) Seu erro foi negar tudo. 12) ( ) População negou-se a desbloquear a rua. 12) ( ) O padre confessou. 14) ( ) Quem desdenha quer comprar. 5) ( ) Parece que ela está falando a verdade. 8) ( ) A população está convicta de que o próximo ano trará muitas vitórias. suceder. quando.. Sabe-se que milhões de brasileiros vivem na miséria absoluta. a saber. qual. 18) ( ) Ele tem a capacidade de realizar grandes projetos. 8) ( ) Não quero saber onde ela mora. 13) ( ) O certo é que ela não presta. conforme o código abaixo: a) Subjetiva b) Predicativa c) Objetiva Direta d) Objetiva Indireta e) Apositiva f) Completiva Nominal 1) ( ) É necessário baixar os juros e buscar soluções para o questão da prova. 7) ( ) Jornalistas duvidam de Palocci confessar o envolvimento com o esquema de corrupção. 18) ( ) Deixe-as ir embora.

14) ( ) Nunca se saberá se Osama Bin Ladem teve relações estreitas com Bush. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) Este é um tipo de tarefa que não se executa. Transforme a oração subordinada adjetiva num adjetivo: Exemplo: Foi um acontecimento de que não se pode esquecer. ___________________________________________________ ___________________________________________________ h) O barulho irritante vinha da rua.  RESTRITIVA: é aquela que limita. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Foi um passeio agradável a todos. restringe. que trabalhou bastante. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) A moça fascinante era muito culta. ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS o ADJETIVAS: são sempre iniciadas por um pronome relativo. Restritiva: indispensável à compreensão do enunciado. a) Foi um ato que desagradou a todos. I. ___________________________________________________ ___________________________________________________ h) As anedotas que o viajante contou causaram riso geral. quem. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) Este é Pedro. 16) ( ) Os cidadãos parece que confiam no sistema de segurança. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 13) ( ) O padre confessou. Transforme o adjetivo numa oração subordinada adjetiva. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) O amor é um sentimento que não tem substituto. Descubra o pronome relativo. ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) Este é um argumento que não se pode refutar. onde. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) A vida que levo não me satisfaz muito.  EXPLICATIVA: serve para esclarecer melhor o sentido de um substantivo. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) O aluno estudioso cumpre o dever. Explicativa: é dispensável à compreensão do enunciado.Prof. Exemplo: O homem trabalhador ganha dinheiro. A restritiva funciona como adjunto adnominal de um termo da oração principal e não pode ser isolada por vírgulas. A explicativa funciona como aposto explicativo e é sempre isolada por vírgulas. O homem que trabalha ganha dinheiro. particulariza o sentido do substantivo ou pronome a que se refere. ___________________________________________________ PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 28 . gerúndio ou particípio. porque. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) Estou num estado angustiante. depois de duas horas de interrogatório. indique sua função sintática e sublinhe a Oração Subordinada Adjetiva: a) Recebi a carta que você me mandou. ___________________________________________________ ___________________________________________________ i) Foi deprimente o filme a que assistimos. cujos pais conheci. 19) ( ) Os profetas tenham um desiderato: que os vaticínios se concretizassem. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) Era uma menina muito faladora. ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) A casa em que você mora é nova. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Crianças não devem manusear objetos que cortam. não ganhou nada. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) A estrada por que passei tinha asfalto. II./Foi uma festa que agradou. Foi uma festa agradável. Foi um acontecimento inesquecível. se não vierem reduzidas de infinitivo. 20) ( ) Os profetas tenham um desiderato: os vaticínios se concretizarem. como. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) É um texto que não se pode entender. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Ele. se isolará o vírus. ___________________________________________________ ___________________________________________________ III. ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) São argumentos decisivos. 15) ( ) O cientista não sabe quando. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) Não gosto de pessoas que mentem. 18) ( ) Parece que as crianças sorriem. estar indignado com o comportamento da mulher. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) A menina de quem gosto chama-se Maria. travessões ou parênteses. a) A equipe vencedora terá prêmios. 17) ( ) Os cidadãos parece confiarem no sistema de segurança. explicando mais detalhadamente uma característica geral e própria deste nome.

___________________________________________________ ___________________________________________________ f) Encontrei Maria. Mercado de Letras. 2002. ___________________________________________________ ___________________________________________________ i) Conheço os rapazes. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) Recebi a visita de meu irmão no último domingo. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) Conheço a moça. ___________________________________________________ ___________________________________________________ V.2). De seu dono sou irmão. empregar ou não um estrangeirismo teria menos a ver com a existência ou não de uma palavra equivalente na língua do falante. a) A casa foi destruída.37-8 (com adaptações). Suas fábricas são de grande porte. precedido ou não de preposição. Nela nasci. ___________________________________________________ ___________________________________________________ PERÍODO COMPOSTO (SUBSTANTIVAS E ADJETIVAS) d) O Deus é bom. DFTRANS. 3 . Seus pais estão desempregados. 2008. Poderiam mudar muitas perspectivas: se o sentido nunca é prévio. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 1 . Para se manter o paralelismo com o primeiro e o último períodos sintáticos do texto. precedido ou não de preposição. foi comprar um cavalo do Cabo.A flexão de plural em lugar de ―Pode-se‖ respeita as regras de concordância com o sujeito oracional ―dar a entender‖. CARGO 2. Delas eu gosto. Sua mãe se feriu no acidente. itens 17. por seu prestígio. Veja o exemplo: Esta é uma árvore centenária. ___________________________________________________ ___________________________________________________ f) As ruas são largas. ___________________________________________________ ___________________________________________________ e) O médico viu o pé. por meio do emprego dos pronomes relativos que. analista. Pode-se dar a entender que se viajou. analista. 2008. ___________________________________________________ ___________________________________________________ k) Ele tem um carro cujas portas estão enferrujadas. Esta é uma árvore centenária cujos galhos se mantêm vigorosos.(CESPE. ___________________________________________________ ___________________________________________________ g) Entrei no barco. A cor da língua. ___________________________________________________ ___________________________________________________ h) Este é o carro. quando lhe saiu o prêmio. 18) Acho que se compreenderia melhor o funcionamento da linguagem supondo que o sentido é um efeito do que dizemos. ITEM 11) TEXTO: A primeira ideia do Pádua. conjunção adverbial pronome relativo e substitui a palavra ―objeto‖.‖ No trecho ―que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge‖ (ℓ. um adereço de brilhantes para a mulher. ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) São Paulo é uma cidade industrial. 2009. substantiva objetiva direta substantiva objetiva indireta adjetiva explicativa adjetiva restritiva 6 – (FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Mas eu exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. Transforme cada um dos pares de orações a seguir em um período composto. p. a substituição de ―apostar‖ por apostarem manteria a correção gramatical do texto. O pai dela é alfaiate. Twitter: @gilber_botelho 29 . ___________________________________________________ ___________________________________________________ b) A rua era asfaltada. a) Chamei os alunos para discutir problemas econômicos. uma sepultura perpétua de família. 4 . Sírio Possenti. cujos). Acreditei em suas palavras. independentemente da enunciação. Por ela passei. 2 . Seus pais saíram. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto ___________________________________________________ ___________________________________________________ j) Esse é o livro ao qual você fez alusão na aula. cargo 1) TEXTO: ―e a crise norte-americana. que é o sujeito desse verbo. Em ―mandar vir da Europa alguns pássaros‖ (ℓ. ___________________________________________________ ___________________________________________________ j) Conheço as moças. ___________________________________________________ ___________________________________________________ c) As músicas são estas. o segundo período também admitiria uma construção sintática de sujeito indeterminado. Transforme cada um dos pares de orações a seguir em um período composto. Uma palavra estrangeira em uma placa ou em uma propaganda pode indicar desejo de ver-se associado a outra cultura e a outro país. a forma verbal ―vir‖ poderia concordar com a expressão nominal ―alguns pássaros‖. por meio do emprego do pronome relativo cujo (ou cuja. TCE-AC. cargo 1.4). No seu interior havia cadeiras. Você se interessa por ela. O calcanhar do pé estava inchado.Prof. mandar vir da Europa alguns pássaros etc.(CESPE. 5 – (FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Mas eu exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. TÉCNICO. e não algo que existe em si.‖ A oração destacada classifica-se como: A B C D E substantiva subjetiva. Suas mães voltaram. Nele eu creio. MI. CADERNO AMAZÔNIA. cujos. ___________________________________________________ ___________________________________________________ IV. Passei por elas. e que envelopamos em um código também pronto. quem. que levou investidores a apostar no aumento dos preços de alimentos em fundos de hedge. ___________________________________________________ ___________________________________________________ d) A menina teve uma crise de choro.‖ A palavra destacada classifica-se como: A B C conjunção integrante. / Seus galhos se mantêm vigorosos. qual. O que importa é o efeito que palavras estrangeiras produzem. que se conhecem línguas. podendo ser alterado para Poderia se mudar muitas perspectivas.(CESPE. onde.

―Impunidade é também a sensação QUE resulta do deficiente trabalho. é fácil que se atribuam todos os problemas à falta de verbas.. Pronome relativo e substitui ―o degrau‖. depois da escolarização. Trecho 3 – ―Para os professores. ele perguntou de onde aquela gente em mangas de camisa vinha. como: A B C D E conjunção integrante – pronome relativo – conjunção integrante. respectivamente. Trecho 1 – ―Os países que já conseguiram garantir o acesso universal à educação básica estão conscientes de que é necessário também que os jovens e adultos encontrem.. 9 .(FGV.Faço apenas um pedido: que você reveja sua opinião sobre esse assunto. há muito perigo. pronome relativo – conjunção integrante – conjunção integrante. é fácil que se atribuíssem todos os problemas à falta de verbas. sua forma adequada será: A B C D E Ele perguntou de onde havia vindo aquela gente em mangas de camisa. 7 . Conjunção integrante. acessar conteúdos em um mundo onde a geração e a circulação do conhecimento são intensas implica um contínuo contato com conceitos e a constante possibilidade de reflexão sobre a prática‖ 17 .(CESPE/2006) . o caos tomará conta das ruas. de que.. assinale a alternativa correta. ele perguntou de onde viera esta gente em mangas de camisa.. desconsideração. 13 . conjunção subordinativa final – conjunção subordinativa final – pronome relativo.ANAC) ―Donde vieram esses sujeitos em mangas de camisa?‖ – se colocarmos essa frase em discurso indireto. 2006. ―.(NCE/2007 . Ninguém duvida... A B C D E conjunção − conjunção − pronome relativo pronome relativo − partícula expletiva − conjunção pronome relativo − pronome relativo − pronome relativo conjunção − partícula expletiva − pronome relativo pronome relativo − conjunção − conjunção A sentença determina. autoridade. promete ajuda ao país que o ofende. Ninguém duvida.(CESPE/TERRACAP/Assistente) .7 milhões de visitantes. pronome relativo – pronome relativo – conjunção integrante.. conta das ruas..‖ 15 . Os casos grifados acima da ocorrência da palavra QUE classificam-se. E o tempo de transição é que vai determinar o que os bancos vão perder ou não perder de lucro. sem a definição de horários para as passeatas.Em lugar do trecho ―que apenas (.(FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Na escada há o degrau que estala‖.Indique a alternativa cuja pontuação está correta. além de não responder.‖ Assinale a alternativa que contenha a correta análise dos termos grifados na frase acima. conjunção coordenada. A B C D E Pronome relativo e substitui ―escada‖.(NCE/2007 . 11 .(CESPE/2006) . entre outros que apenas quem vive o cotidiano da sala de aula pode com propriedade relatar.) Estão todos os países informados que o Brasil aceita qualquer desaforo e que. simpatia..A oração iniciada pelo pronome relativo ―que‖ classifica-se como oração subordinada adjetiva explicativa. ele perguntou de onde essa gente em mangas de camisa tinha vindo. sem a definição de horários para as passeatas.o turismo tem para a cidade – QUE anualmente recebe 5.seria o QUE não está acontecendo. Segundo o juiz. forma igualmente correta dessa mesma frase é: A B C D E é fácil atribuir-se todos os problemas à falta de verbas. é fácil que se atribua todos os problemas à falta de verbas. 14 . Ninguém duvida de que.―É fácil atribuir todos os problemas à falta de verbas‖.. crenças e valores.Arquivista) . estima. conjunção integrante – conjunção integrante – pronome relativo. POTIGÁS. tomará conta das ruas. 19 – (CESPE. ele perguntou de onde essa gente em mangas de camisa viera. estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias originais a seguinte estrutura: que apenas pode com propriedade relatar quem vive o cotidiano da sala de aula. confiança..Sem prejuízo para a correção gramatical do período. desrespeito.‖ – impunidade.. o pronome relativo ―onde‖ pode ser substituído por em que ou no qual.. desconfiança. Trecho 4 .‖ – importância.são números QUE reforçam o alerta do Departamento de Estado. 2008. jr.. sendo. Aonde se dirigem os jornalistas de plantão? 12 . o caos tomará. 18 .. oportunidades e estímulos para continuar aprendendo e desenvolvendo as suas habilidades. A B C D E Ninguém duvida: de que sem a definição de horários para as passeatas. portanto..A frase em que o vocábulo onde é empregado de forma inadequada é: A B C D E O jornalismo é uma função onde todos trabalham muito. de que – sem a definição de horários para as passeatas – o caos tomará conta das ruas.) relatar‖. entre outras medidas.Prof. SGA-AC.(CESPE/2006) . é fácil que se atribuísse todos os problemas à falta de verbas.. o caos.‖ – números. Ninguém duvida de que. Trecho 2 – ―Essas facetas implicam lidar com aspectos que permeiam as relações entre as pessoas — empatia. adm. respeito.‖ – cidade. ―. as medidas que tomou são PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 30 .A oração ―que já conseguiram garantir o acesso universal à educação básica‖ não se apresenta entre vírgulas por tratar-se de subordinada adjetiva restritiva. o caos tomará conta das ruas.‖ 16 . Conjunção adverbial.. indispensável à compreensão do enunciado. cargo 1) 10 .O segmento do texto que tem o antecedente do pronome relativo que ERRADAMENTE indicado é: A B C D E ―Considerando a importância QUE o turismo tem para a cidade. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto D E pronome relativo e substitui ―aquele homem‖.‖ – o.―O fato é que o caminho está minado pela falta de renda. que as penitenciárias somente acolham presos que residam em um raio de 200 km. Sobre o elemento destacado. Os jornalistas não sabem de onde vêm as críticas a seu respeito. Conjunção coordenada. sem a definição de horários para as passeatas. Nos países em guerra. onde os correspondentes estrangeiros atuam. 8 . administrador. ―. Não há lugar onde os jornalistas não sejam bem recebidos.

os principais problemas eram as doenças infectocontagiosas. conquanto. já que..  CAUSAL: funciona como adjunto adverbial de causa. E Parece terem havido bastante erros no processo. por pior que. 23 . (a não ser que) Conjunções: se. em que pese (a). 24 . a menos que. ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS o ADVERBIAIS: são iniciadas por uma conjunção subordinativa.V.. é um recurso que contribui para impessoalizar a informação dada. A B C D E Espero que lhes tenha prevenido de que quero apartes durante a sessão. como.. desde que. até que. pois. Conjunções: quando. ainda que. que (=conforme).. D E preposição. contanto que..(BNDES/NCE/2005) Da questão 21 à questão 22. (CESPE.  CONCESSIVA: funciona como adjunto adverbial de concessão. uma vez que. desde que.  CONSECUTIVA: funciona como adjunto adverbial de conseqüência. na medida em que... Conjunções: a fim de que. 26 . item 11) Ele só descobre que um bem é fundamental quando deixa de possuí-lo.. que. especialista gestor) O restante corresponde à água salgada dos mares (97%) e ao gelo nos pólos e no alto das montanhas. a forma verbal ―É‖ (ℓ.-ES. Trecho 5 . Eu tinha todas as outras liberdades. que..A oração ―que um bem é fundamental‖ exerce a mesma função sintática que ―todas as outras liberdades‖.  TEMPORAL: funciona como adjunto adverbial de tempo. Sua sentença foi muito elogiada. se não.(CESPE/AGU/2010) Texto: ―É uma grande ilusão imaginar que o Brasil estará entre as cinco maiores economias do mundo na década atual‖ No texto. D Parece ter havido bastantes erros no processo. se. conforme.. (caderno A. a liberdade de movimento. mal. o pronome ―se‖. quanto. (tamanho) . 25 . de sorte que. 28 ... salvo se. sem embargo. quanto mais .V. não obstante. além de ser índice de indeterminação do sujeito.A palavra que presente na fala do funcionário no texto II classifica-se como: A B C conjunção coordenativa explicativa.  COMPARATIVA: funciona como adjunto adverbial de comparação.. Conjunções: embora. que. Preso naquele porão. exceto se. sem que (se não).: MODAL e LOCATIVA não constam da NGB.. (tão) . que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva.. C Parecem ter havido bastante erros no processo. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período.  CONFORMATIVA: funciona como adjunto adverbial de conformidade. por mais que. Espero que lhes tenha prevenido que quero apartes durante a seção. As orações subordinadas ―que as penitenciárias somente acolham presos‖. (do) que.A oração ―Administrar essa cota de água doce‖ exerce função sintática de sujeito. Espero que os tenha prevenido de que quero apartes durante a seção. Sem que (=que não) Conjunções: (tão) . o pronome ―isso‖ complementa a forma verbal ―adiantava‖. a despeito de que. como. (tão) . ao passo que. Espero que os tenha prevenido de que quero apartes durante a sessão. Conjunções: como. Conjunções: à proporção que. que ainda persistem no Norte e no Nordeste. (item 20) 29 . preso no porão 27 . cada vez que. Contudo.. quanto. conjunção integrante.  PROPORCIONAL: funciona como adjunto adverbial de proporção. ―inobstante‖. depois que.Prof. tanto . eis que. conjunção subordinativa consecutiva. PREF. como.(CESPE/2005) – A substituição de ―que‖ por cujas obedece às exigências da Norma Culta da Língua Portuguesa. à medida que. segundo. pronome relativo. Conjunções: (mais) . menos. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o isolamento domiciliar ou hospitalar‖ A substituição de ―pelo qual‖. (tanto) . B Parece ter havido bastante erros no processo. Conjunções: porque. (do) que. porquanto. enquanto. segundo a norma culta. a não ser que. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto previstas pela Lei de Execução Penal. sempre que. eu descobria que a liberdade mais importante que existia era a liberdade de ir e vir. caso. 22 A Parecem ter havido bastantes erros no processo. que. se bem que. consoante. Obs. 20 . nem que. Espero que os tenha prevenido que quero apartes durante a seção. logo que.(CESPE/INCA/2010) Texto: ―Adverte-se. o governo estadual anunciou que irá recorrer ao Tribunal de Justiça. posto que. que.  FINAL: funciona como adjunto adverbial de finalidade.. mesmo que. (menos) .1) inicia uma oração com sujeito inexistente. assim que. de modo que. (tal) . 21 . assim como. porque. sem que (= embora não)  CONDICIONAL: funciona como adjunto adverbial de condição.. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 31 . para que... de maneira que. você terá cinco formas da mesma frase. Administrar essa cota de água doce já desperta preocupação.No trecho ―Sabe-se também que os genes herdados exercem influência fundamental na estrutura e função dos circuitos de neurônios‖. de modo que. ―que tomou‖ e ―que irá recorrer ao Tribunal de Justiça‖ desempenham a função de complemento do verbo. de sorte que. deve indicar a de forma mais adequada e correta. tanto mais. de modo que. visto que. apesar de que.No trecho ―de que me adiantava isso‖.Nos anos 80..

sem que ninguém o perturbe. ( ) Trabalhei tanto hoje. ficaremos ricos. ( ) Michelle é tão inteligente quanto Pâmela. 65) ( ) Para permanecer no cargo. conseguirás a casa. 48) ( ) Saiu de sala reclamando do professor. que estou morto de cansaço. ( ) Sem que me orientem. ( ) O padre foi excomungado. os governantes riem. ( ) Se comer. sem que ninguém o visse. 75) ( ) O medo das pessoas crescia. ( ) Enquanto a mãe preparava o lanche. não ficará na cidade. 47) ( ) Comi tanto ontem que passei mal. sem amor eu nada seria. embora tivesse realizado um bom trabalho. ( ) Se falasse a verdade. 79) ( ) Depois que foi concluído o colóquio. não aceitarei aquela proposta indecente do meu chefe.‖ ( ) ―Ao chegar o momento decisivo.‖ ( ) Ficamos surdos à medida que ele fala. os universitários foram embora. ( ) Ela se comportou mal como eu já presumia.‖. ( ) O processo será entendido. colha as provas. não vou falar com ela novamente. ( ) Conforme havíamos previsto. 72) ( ) Fazia uma cara de coitado que todos tinham pena. ( ) Se eu tivesse companhia. ( ) Ela se comportava como um louco. ( ) Se o homem soubesse o valor que tem. 77) ( ) Fizemos a pesquisa. 68) ( ) ―Quando penso em você. não o vejo!‖ ( ) ―Onde me espetam. 66) ( ) Aqui você ficará bem. ( ) Ao chegar a casa. 73) ( ) Ele contou tantos detalhes sobre o caso que ninguém podia suspeitar que era mentira. ninguém lhe dava crédito. ( ) Ele não concordará com isso. ( ) A persistirem os sintomas. 71) ( ) Antes de acusar alguém. fecho os olhos de saudade. conseguirás a casa. o médico deverá ser consultado. a fim de que comprássemos alimentos. ele encontrou a filha no quarto. conforme a orientação do professor de Artes. choro. a se usar a expressão de Marshall Bermann. Francisco flagrou sua amada com outro homem. você terá um bom aproveitamento nesta disciplina. 52) ( ) Sendo necessário. haverá mais uma crise ético-política. ( ) Acabado o dinheiro. ( ) Como estava muito trêmulo. 63) ( ) Quanto mais eu me aborreço.. 53) ( ) Sempre que assisto a casamentos. que convenceu o júri. ( ) Quando beber.Prof.. 61) ( ) ―Ainda que eu falasse a língua dos homens e falasse a língua dos anjos. o motorista não deverá dirigir. não farei a prova. ( ) Fomos ao supermercado.‖ ( ) ―(Em) Chegando o momento decisivo. compreendi a situação. quando o juiz entrou na sala. não podia viver de brisa. começou a tremer. ( ) À proporção que os presos gemem. 78) ( ) A defesa do advogado foi tão eloqüente.‖ ( ) ―Chegado o momento decisivo. 58) ( ) Fiquei com tanto medo que não conseguia sair do lugar.Classifique as orações subordinadas adverbiais em destaque. 54) ( ) Terminando a prova. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 32 . ninguém lhe dava crédito. eu ficava mais ansioso. ( ) Quando chegou a casa. ( ) O barulho do carro era tal que não conseguíamos conversar. 46) ( ) A aluna interpretou tão bem que os professores acreditaram em sua doença. não foi ao trabalho. ( ) Se agires com cuidado. por mais que você insista.‖ ( ) ―Foram menos belos os dias da sua mocidade que o foram os da sua velhice. saímos apressados. ( ) Assim que pagarmos o carro. ( ) Embora seja eleito prefeito. não sabia o nome de seus tios. fico. vocês podem sair. não podia viver de brisa. ( ) Foi bem-sucedido no vestibular. 50) ( ) Ela se comportava mal porque sempre fora mimada ao extremo. o preso não ficará doente. os universitários foram embora. 60) ( ) Cumprida a tarefa. justificarei sua ausência ao meu superior. à medida que o temporal aumentava.‖ 69) ( ) Cada vez que ele chegava perto de mim. assim que os estranhos partiram. 51) ( ) Ao chegar a casa. 55) ( ) Vieram a Brasília para reclamar do Governo. 62) ( ) Ficaram sós. 64) ( ) ( ) Permaneceram onde estavam. a mulher andaria se rastejando à sua procura. conforme o código abaixo: a) Causal b) comparativa c) temporal d) consecutiva e) concessiva f) proporcional g) conformativa h) condicional i) modal j) final k) locativa 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) 25) 26) 27) 28) 29) 30) 31) 32) 33) 34) 35) 36) 37) 38) 39) 40) 41) 42) 43) 44) 45) ( ) Se o Congresso Nacional sofrer desgastes. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto I . 80) ( ) Ao ler o processo. mais eu como. o filho arrumava a mesa. ( ) ―Há quanto tempo. iria hoje ao teatro. sem se moverem. 67) ( ) O assassino escondeu os corpos enterrando-os no quintal. 57) ( ) Cumprirei minha promessa conforme prometi. ( ) Mesmo que eu perca o emprego. ela discutiu com o marido. 56) ( ) Nem que a vaca tussa. o juiz ficou indignado com a ausência de provas. investiremos em uma casa na praia. ( ) Embora falasse a verdade. 59) ( ) Assistindo às aulas e fazendo os exercícios. ( ) Concluído o colóquio. ela fez cursos de aperfeiçoamento. ( ) Entrou. começou a tremer. meu coração disparava. ( ) Caso encontremos a esmeralda. o país seria mais rico. porque estudou bastante. ( ) Quando acabou o dinheiro. começou a tremer. ( ) Se o governo investisse em educação. ( ) Todos se levantaram. 76) ( ) Por incrível que pareça. 70) ( ) Ela era tão elegante que servia de referência para as madames da cidade. ( ) Agindo com cuidado. 74) ( ) Como estava doente. 49) ( ) À medida que as horas iam passando. ( ) Sem que falasse a verdade. encontrou a filha no quarto. não passou no teste.

―POR maior que tenha sido a indignação . (proporcionalidade) Estava tão chateada que. poderemos ir ao clube.Em ―mais do que‖. Ao adotar essa estratégia. as duas ocorrências do vocábulo em maiúsculas correspondem semanticamente às idéias de. do conector ―posto que‖ por embora. do conector ―e‖ pela conjunção porque. ―como aqueles livros que a gente gosta de ler‖ = como aqueles livros que a gente gosta que se leiam. 3.. (finalidade) Se parar de chover. chegou atrasado à repartição. 10 . em ―Pádua. B D causa – meio. explicação – concessão. e a vida era barata‖.) quanto (. concessão – causa. 2009. do conector ―para‖ por a fim de.. que tem como base países como Estados Unidos da América (EUA) e China.. sem prejuízo para o sentido da frase a que pertence. ou por especial designação. C concessão. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PERÍODO COMPOSTO (ADVERBIAIS) 1 – (FUNIVERSA – APEX-Brasil – 2006) ―Mas eu exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava.(CETRO .‖ A oração destacada exerce em relação à anterior um relação de: A C E causa. . tem-se: A B C D E À medida que a população cresce. mesmo que... item 15) 12 . B explicação. (caderno Québec. 6 .―É fundamental e urgente desenvolver estratégias de aumento das matrículas. posto que menor. POR falta de ação integrada. porque cresce também a competição entre a demanda de água… A população cresce apesar de crescer também a competição entre a demanda de água… A fim de que a população cresça. PRF) ―Mas esse garoto é um sábio!‖. (concessão) Como se sabe.(CESPE.enquanto ouvia a palavra final. a fim de que.CESGRANRIO-FUNASA/2009) Unindo as duas primeiras orações do último parágrafo (“A população cresce. Assist..‖. 2007/3..não sabe lidar. (conseqüência) Saiu correndo porque estava atrasada para a reunião..) e o mundo fica arrumado! A noção expressa pela primeira oração.. 3 – (NCE) O item que mostra um desenvolvimento INADEQUADO do segmento sublinhado é: A B C D E ―O teste definitivo para você saber. dos conectivos ―ou (. E simultaneidade.. escriturário) A média brasileira de contatos é mais do que o dobro da mundial.. 8 . de repente.. em relação ao segmento anterior. E comparação. 2007.(NCE) . (causa) 2 ... 4. BB) As empresas que pretendem fazer um investimento social mais eficaz tendem a não ser as executoras dos projetos.. em ―mas a mulher gastava pouco. (condição) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 33 .. a oração reduzida sublinhada só NÃO pode equivaler semanticamente a: A B C D E . contratando consultores ou organizações especializadas para desenvolvê-los... a eliminação de ―do‖ prejudica a correção gramatical do período. 11 . em relação à segunda é: A concessão.) ou (... TRF 1reg) Texto: Embora não haja consenso científico.após ouvir a palavra final. 9 . no entanto..(CETRO . 1998. em ―a casa em que morava (. 14 .. D tempo. MI. técnico judiciário. . B D conseqüência. quando terminar o campeonato.porquanto ouvia a palavra final.. por A A menos que não haja B Conquanto não falte C Não obstante falte D Desde que não haja falta E Ainda que houvesse. condição.... ―Ao saber que estão sendo gravados..(FCC.‖. 2..‖. (CESPE.quando ouvi a palavra final. . A B C D E Visto que o bandido estava armado..(NCE . em ―e guardar o que sobrasse para acudir às moléstias grandes‖. Questão: O segmento Embora não haja pode ser substituído. ficou substituindo o administrador‖.‖ = quando sabem que estão sendo gravados.depois de ouvir a palavra final. ―. o policial agiu com cautela..).2007) ―Embora aterrorizado com a idéia de viagens marítimas.(NCE. concessão. . sobressaltei. Cresce também a competição entre a demanda de água…”). ―para regravar a mensagem‖ = para que regrave a mensagem.‖ = o teste definitivo para que você saiba. há pessoas muito gananciosas. começou a chorar. Téc.Basta arrumar o homem (. a saudade aumenta. respectivamente: A C E Meio – modo.2007) Assinale a alternativa incorreta quanto à classificação da relação estabelecida pela conjunção destacada nas frases abaixo: A B C D E Como combinamos anteriormente..)‖ por tanto (. era propriedade dele‖. BB. 13 .. C finalidade. 2007. ―Seguem instruções para esperar o bip‖ = seguem instruções para que se espere o bip. (explicação) À medida que o tempo passa.. ou por ordem regulamentar.2007) Assinale a alternativa em que a circunstância expressa pela conjunção sublinhada está corretamente indicada entre parênteses. modo – explicação.Prof. cresce também a competição entre a demanda de água… A população cresce. 5 .. D modo. A substituição de ―Ao adotar‖ por Quando adota mantém a correção gramatical e o sentido original do período. . a alternativa que mostra um outro conectivo que substitui adequadamente a conjunção concessiva embora é: A C E contanto que. a empresa compartilha o papel de produtora social com a organização executora. (conformidade) Ela desliza no palco como um pássaro. ouvindo a palavra final. 7 . cresce também a competição entre a demanda de água… 4 .. finalidade. o trabalho deverá ser entregue até o dia 15.). (causa) Embora o funcionário tivesse acordado cedo. a oração reduzida de gerúndio ―garantindo a qualidade do ensino e da pesquisa‖ indica: A causa. pois cresce também a competição entre a demanda de água… A população cresce.. B D à proporção que.(CESPE. garantindo a qualidade do ensino e da pesquisa‖. (conformidade) Os jogadores viajarão para a Europa.-Administrativo) O sentido original do texto seria mantido com a substituição 1. B causa.

com. E... as relações interpessoais fundam-se apenas na possibilidade de o outro satisfazer necessidades sensíveis.“Treine esses passos de dança e você estará apto para a apresentação.. B Condição. assinalando a alternativa que o complete. Na sociedade tecnológica se desfaz a noção de espaço.. Conquanto falem de chuva . o número dos que cumprem penas alternativas é 118.. portadora de dignidade só realizável se fixados limites intransponíveis de respeito.Prof. C concessão.caracterizados pela decomposição dos valores da pessoa humana.ODONT. sem alterar a idéia contida no primeiro período..(TRT-16ª REGIÃO. caracteriza-se pela idéia de: A temporalidade.com PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 34 . 19 .(CESGRANRIO-FUNASA/2009-M) O período ―Quanto mais nos vemos no espelho. Visto que falam de chuva .. O gosto do mal e o mau gosto são igualmente sinais dos tempos. _____________ treine esses passos de dança... E distanciamento./2008-M) ―Caso se exclua quem aguarda julgamento atrás das grades.‖ No fragmento acima. 2009) Há noção de causa no segmento sublinhado: A . preencha a lacuna do período apresentado a seguir.. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 15 . Como falam de chuva . POLÍCIA MILITAR-BA. com perda do recíproco respeito.... 2009) Ao falarem de chuva aqui e de seca acolá.6% maior.blogspot.. 18 . no Texto I. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília.” A apesar de que B nem que C ainda que D desde que E embora 16 . O outro se torna um objeto e logo cada qual vira também objeto do outro. E adversidade. . “Você estará apto para a apresentação.. em: A B C D E À medida que falam de chuva ...MAIL: gilberbotelho@yahoo. D finalidade.. o tempo real exerce tirania sobre o espaço real: o mundo está em cada local. C concessão.” Com base nesse período...(CESGRANRIO-AUX. Quando falam de chuva .. eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a devastação das matas.. . ... ...(FCC.. 17 . SOLDADO.. (3° parágrafo) A frase acima está corretamente transcrita. . graças à rapidez das informações. sem alteração do sentido original. o vocábulo ―caso‖ apresenta valor semântico de A causa. B comparação. B C D E AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. de achar um foco para nossa imagem.. D proporcionalidade. como brasileiros..‘‘.. Dentro dessa atmosfera. mais dificuldade temos. pois.TÉCNICO JUDICIÁRIO.

I . ) Não só votou em seu candidato preferido. ) Não fiz o mínimo de pontos naquela prova. ( 40. nem. ( 31. ) Comerciantes contratam ―justiceiros‖ e estes matam indiscriminadamente. ( 21. ) Nem votou nem justificou o voto. e eu não sou. mas. ) Saí de bicicleta. ( 16. ora diz não. e foi eleito suplente. Adversativas contraste separação. ) Já é tarde. mas ainda. ) Treinei muito para aquele campeonato. seja . conforme o código abaixo: A Assindética B Sindética Aditiva C Sindética Adversativa D Sindética Conclusiva E Sindética Alternativa F Sindética Explicativa 26. não foi aprovada. ) O dia está lindo. ( 22. no entanto não nos separamos. ) Ele é teu pai. mas. ) Ele corre que corre. ) Ora brigam. ) Não o critique: está apaixonado. ( 45. ( 15. ) Fiquei aborrecido com ele. logo. ) Fique calmo ou retire-se da minha sala. ( 41. porquanto. logo deve entender do ofício. ) Saia agora. e o meu candidato venceu. escolha conclusão Conclusivas explicação. e nenhuma delas funciona como termo da outra. ( 46.Classifique as orações coordenadas em destaque. pois o bebê está dormindo. ) Não faças mal ao seu vizinho: o teu mal vem a caminho. porque anda muito feliz. ) Brigamos muito. nem . ( 56. logo existo. ) Nem ajuda nem atrapalha. ) Não chores.. já . ) Visitei minha mãe e almocei com meus familiares naquele dia. logo estou desclassificado. como também Geografia. ( 30. ora. Explicativas justificativa Principais conjunções Exemplos e. ) ―Você insiste em zero a zero e eu quero um a um‖. ( 6. ) Não recuso. nem (e não). ) Ele me odeia e não desgruda de mim. ( 18. ) Deve ter sido eleito. porém. mas não a respondi. ) Faço ginástica. ( 37. Fale baixo. que você está sendo filmado. é inelegível. ( 10. devemos voltar para casa. ( 25. ( 54. a vontade. pois (após o verbo) que. nem recusaria tão vantajosa proposta. ) Os doidos inventam a moda. ( 14. ( 48.. também.ou. ) Acho que o jornaleiro fugiu. por isso devemos aproveitá-lo. ( 28. quer. ) O intelectual não auferiu a vaga. ( 19. ( 3. ( 24. por isso.. ) Quer chova. ( 38.... dieta zero. pois estou extremamente ocupado. ) Saímos apressados e nem nos despedimos de ninguém. no entanto. criticaria os políticos brasileiros.. porque não tive tempo. porém não tocamos naquele assunto. ( 47. ( 9. que. nunca teve condições financeiras boas. mas também trabalhou em sua campanha. ( 53.. portanto. ) Estudou não somente Português. e ou. também. por isso o tenho evitado. ( 50. pois. soma Aditivas oposição.. ) Deves regar as plantas mas também aduba-las. ( 17. não só (apenas) .. ou você trabalha. foi. ) Penso. enfrentei uma enorme fila. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PERÍODOS COORDENADOS E CONJUNÇÕES COORDENATIVAS COORDENADA: cada oração coordenada possui autonomia sintática em relação às outras. ) Ou ele comprou ou alugou um carro. e o povo os segue. entretanto. ( 8. ASSINDÉTICA: são as orações não iniciadas por conjunção coordenativa. e. ) Ou viajava ou aturava minha sogra em minha casa. mas não emagreço nenhum grama.. ( 2. avançou. ) Queria ser deputado. respeita-lhe. corajosamente. ) Tinha muito amor pelo companheiro. porque. ) Recebi sua carta. As orações coordenadas. ) Compareci às urnas. todavia. no entanto não fui classificado. ) Sempre quis comprar um carro. ( ) Falamos de tudo. ( 13. mas A garota não estuda nem trabalha. enfrentei uma enorme fila.. ou. e não consegui votar. ) Você me quer fiel. está nervoso pois. ( 12. ) Compareci às urnas. ) Viu que se fizera noite. ( 44. de carro.ora. logo. ) Queria um Tukson. ) Paulo é médico. ( 34. ( 55. porém. mas também o feriram. que não eu. pois não o tenho visto mais. ( 11. ( 20. ( 33. quer faça sol. não obstante separou-se após a traição. ( 7. Veja quais são as principais conjunções coordenativas e o tipo de relação que estabelecem: VALORES SEMÂNTICOS DAS CONJUNÇÕES COORDENATIVAS Relações que estabelecem adição. ) O analfabeto pode votar. ora se amam.. ( 32. ( 23. ) Preparei o trabalho e não fui avaliado. e comprou um Fox. (como) também. ( 39.quer. ) Estudou muito para aquela prova. ( 52. ( 35. pois. ela. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 35 . ) Não se despediu de ninguém nem deixou endereço. por isso chegou atrasado. Ou você estuda. votei no meu candidato preferido.Prof. ( 58. e o meu voto foi registrado. pois (antes do verbo) Andou muito devagar. tampouco (=também não). ( 36. ) Estudou muito para aquela prova. ( 4. ( 57. ( 43. ) Não só o roubaram. ( 51. ( 5.já Fui procurá-lo várias vezes. então. ( 42. apesar de sua autonomia em relação às outras. SINDÉTICA: são iniciadas por conjunção coordenativa. Alternativas exclusão. aprovada. ( 49. ) Compareci às urnas. ) Sorria. porque vou partir. porque seu voto é facultativo. mas. ) Outro. ( 1. estamos cansados. complementam mutuamente seus sentidos. contudo. ) Ora diz sim. no entanto. porque não anda mais de ônibus. viajarei amanhã.. seja. ( 29. mas nunca o encontrei. ( 27. ) Nem comprou um vectra nem um chevette. ) Os maiores de setenta anos podem ou não votar.

por isso. começou a chorar. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. prioritariamente. dando um enorme retorno aos parcos recursos de investimentos que recebeu.‖ . antes mesmo do surgimento dos sintomas. na Alemanha e nos países nórdicos./2008-M) A idéia introduzida pela conjunção em destaque está em DESACORDO com a que vem indicada entre parênteses em: A ―. Nível Superior) Texto: ―O rápido crescimento da economia chinesa tem atraído a atenção geral. nos conflitos recentes.(oposição) D ―. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto (CESPE. portanto.. Parte da renda obtida por essas instituições é. seria correto e coerente ligá-las em um só período pela conjunção pois. Nos conflitos recentes. Mantém-se a correção gramatical do período substituindose ―pois‖ (ℓ. AGU. até que a redação do jornal me telefone. B E casualmente. pelo menos um lado é ditatorial. (oposição) Vá dormir mais cedo. A B C D Meu primo formou-se em Direito. Se parte da renda obtida por essas instituições for proveniente do comércio informal. entretanto. com os leitores. (CESPE. porque você será chamado a seguir. 11.6% das intoxicações por medicamentos ocorridas com crianças são acidentais. após esta. do seguinte modo: Entre elas já não há guerras.. e a EMBRAPA fez. este termo pode servir a uma comparação. pois o vestibular será amanhã. Nem sempre. Nível Médio) Texto: ―O período de incubação vai de dois a sete dias. pois. observa a coordenadora. por acaso. deve. 13. que parafraseia o primeiro período do segundo parágrafo. (explicação) À medida que o tempo passa. (FUNRIO) Em ―Deve-se escrever da mesma maneira como as lavadeiras lá de Alagoas fazem seu ofício‖. pois. O termo ―portanto‖ (ℓ. (alternância) QUESTÕES DA CESGRANRIO 12. mas a maioria dos pacientes pode espalhar o vírus desde o primeiro dia de contaminação.. Entre elas já não há guerras. Assinale a opção em que o vocábulo destacado tem o mesmo valor semântico que o do destacado na passagem acima. (CESPE/2009/PMDF) Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário. uma revolução na produtividade de nossa agricultura e pecuária.‖ . INCA.. um estado de compreensão prévia. 9. não foi punido. sem querer. o trabalho deverá ser entregue até o dia 15. (causa) Texto: ―Não é preciso repetir que o Brasil é um país inovador. parte da renda obtida por essas instituições é proveniente do comércio informal.‖ O termo destacado poderia ser substituído.. 4. (explicação) Não fui ao cinema nem assisti ao jogo. pois. mantém a correção gramatical e a coerência do texto: Devíamos orientar o nosso interesse em seguir. (CESPE/2008/MS) ―Acredito que todos possam fazer uma reflexão diante disso: 28. a saudade aumenta. ―A comunidade científica. consegue também enxergar benefícios na viagem. de repente.‖ .‖ 2. por isso.. Fique atento. Não veio à reunião. da seguinte forma: A B C D E Contudo. em 30 anos. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. Adverte-se. as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA). (conclusão) 1.8) fornece uma justificativa. 8. 2010. e até aproximadamente sete dias após seu desaparecimento. é claro que com algumas notáveis exceções: alcançamos o estado da arte na produção de combustíveis para transporte. Você foi injusto com seu amigo. pois. As relações entre os argumentos do texto mostram que a oração iniciada por ―Nos conflitos‖ (ℓ.(tempo) Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 36 . feri alguém? Como era melodioso o canto daquele canário! Como viveu em Alagoas. (proporcionalidade) Estava tão chateada que.‖ 3. 6. QUESTÕES DA FUNRIO 10. como um cachorrinho.3) estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subseqüente. as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA). pelo menos um lado é ditatorial.. todavia.‖ O fragmento acima poderia ser reescrito. Mantém-se a relação existente entre as orações separadas no texto por dois-pontos (ℓ. poderiam ser evitadas‖.Prof. para sustentar as inovações. no entanto.‖ -(lugar) E ― ‗quando já está pronto. O que nos falta é o suporte do crédito. (conformidade) Ela desliza no palco como um pássaro.‖ E Os meninos deviam correr para casa ou apanhariam toda a chuva.(comparação) B ―Farei isso. Parte da renda obtida por essas instituições é. 2010. Assinale a alternativa em que o sentido da conjunção sublinhada está corretamente indicado entre parênteses. ―como‖ funciona como conjunção comparativa. não obstante o rápido crescimento da economia chinesa ter atraído as atenções./2008-S) ―É. Embora parte da renda obtida por essas instituições seja proveniente do comércio informal. prioritariamente. uma razão para o que se afirma na oração anterior. A substituição de ―pelo qual‖ (ℓ. de forma contínua. mas devíamos orientar o nosso interesse em acompanhar. mantendo o mesmo sentido presente no texto II. parte da renda obtida por essas instituições é proveniente do comércio informal. Existem como uns vinte pássaros que não cantam.4). Assinale a alternativa incorreta quanto à classificação da relação estabelecida pela conjunção destacada nas frases abaixo: A B C D E Como combinamos anteriormente. O trecho seguinte. (CESGRANARIO-AG. (CESGRANRIO-ADM.(conclusão) C ―Mas não tenho opção . e há até quem compare nosso primeiro explorador do espaço ao pioneiro da aviação. desculparse com ele. sem alteração do significado geral do texto como um todo por A D além disso. Como disse a verdade. não se preocupe. Alberto Santos Dumont... 5. pois estava acamado.AD. Em qual das alternativas abaixo o termo ―como‖ indica uma comparação? A B C D E Como não imaginar que.5) por por conseguinte ou portanto. (FUNRIO) ―Assim. A B C D E Ele é tão irreverente que chega a ser mal educado. caso esse sinal de pontuação seja substituído por vírgula e. (adição) Você está preparado para a prova. porém não pretende trabalhar como advogado. na Alemanha e nos países nórdicos. (conseqüência) Saiu correndo porque estava atrasada para a reunião.‘ ‖ . portanto. no entanto. C depois disso.. proveniente do comércio informal. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais. A palavra não foi feita para brilhar como ouro falso. pôde observar o trabalho das lavadeiras. proveniente do comércio informal. pois.6). QUESTÕES DO CETRO 7. seja acrescentado o vocábulo pois.‖.

‖ Sem prejuízo para a coerência textual e a correção gramatical.” NÃO está de acordo com o trecho em destaque ou parte dele: A Contar é algo difícil por causa da astúcia que têm certas coisas passadas de fazer balancê.. o segundo período em relação ao primeiro. a conjunção ―mas‖ (ℓ. por exemplo). consequência. ASSISTENTE TÉCNICO.2010 / Questão 5) A palavra ―mas‖ (ℓ. No Mundial. os navios atracados no Porto de Salvador poderão servir como apoio à rede hoteleira. de mexerem com a gente. porém. (P.‖ A conjunção Contudo conecta: A a oração subordinada aditiva à oração principal: sempre há alguém falando. mas ele mantém um discreto silêncio‖.. finalidade.2. C finalidade. tem sentido semelhante ao expresso pelo conectivo e no seguinte período: Assinou o documento. e se esqueceu de levá-lo. mas está ligado ao grau de desenvolvimento de cada nação. DETRAN-RN. indicando a relação de sentido entre duas orações. D A dificuldade de contar existe e está ligada a certos tipos de lembranças.E-BA / 21. culturais e sociais.. por meio de processos de diferenciação conflituosos e hierarquizados. sem prejuízo para a correção gramatical e a informação original do período.19). AUDITOR DA RECEITA. (CESPE. No último período do Texto I. 2010) “Contar é muito dificultoso. poderia ser substituído por: Embora os danos causados por esses criminosos sejam ínfimos (. 1 Como discurso que implementa e constrói significados para as diferenças sexuais. 2010) ―Em qualquer lugar (mesmo que seja um ônibus. apresentando uma conclusão acerca do que se disse. Com relação ao texto acima apresentado. E Causa. os boatos cruzam os ares. (FGV. estabelece uma relação de A consequência. 2010) Além de uma melhor infraestrutura para o turista. assassinos e traficantes que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade são o cerne do problema criminal. B exemplificação. C Embora os anos tenham se passado. 2010) No período: “Demorará. 2008.5) pode. Não pelos anos que já se passaram. D adição. informando contraste entre as ideias expostas. quando tentar tirar a carteira por ela. mas. os assaltantes. assistente de chancelaria) O boom no preço das commodities exportadas pelo Brasil amplia o fôlego da economia nacional para absorver importações crescentes sem ameaçar o equilíbrio externo. entretanto. C os parágrafos um e dois. (CESGRANRIO-FUNASA/2009-M) ―A OMS adverte que esse problema duplo não é simplesmente de países ricos ou pobres. os boatos cruzam os ares. explicação. Mas não saber não é tão ruim quanto você pensa que é. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 14. ADM. ASSISTENTE TÉCNICO. 21. B A dificuldade de contar não é por causa dos anos que já se passaram. D a oração subordinada subjetiva à principal: é preciso notar.Prof. 19. é preciso notar também que. MRE. D Causa. C Oposição.C.). nós mesmos raramente decidimos fazer alguma coisa pela transformação da realidade. sendo estimada a possibilidade de hospedar mais de 15 mil visitantes. o último período do 3° parágrafo estabelece com o período anterior uma relação de A C E Adição Conseqüência Conclusão B D Oposição Explicação fazer balancê. mas não importa o quanto demore para termos um final feliz. a reforma garante também mais leitos durante a Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014. ser substituído por qualquer um dos seguintes: contudo. Se tudo estiver em ordem.. O nível do câmbio. ele mantém um discreto silêncio. também produz efeitos adversos. ―Você pode até ter a certidão de nascimento de 19 outra pessoa. julgue o item 23. E oposição 15. muitas vezes. ele mantém um discreto silêncio. explicação 20. as digitais são conferidas novamente. a crise ética na política brasileira. E comparação. ou seja. A conversa é sobre política e os boatos cruzam os ares. embora os boatos cruzam os ares. CODEBA. que vestem colarinho branco e trabalham para as organizações mais poderosas. Apesar de a conversa ser sobre política e de os boatos cruzarem os ares. introduzindo valor de conseqüência entre os fatos. B os parágrafos um e dois.R. (FGV. escreve Butler” Na linha argumentativa do texto. consequência.R. (FGV. Contudo.3) estabelece uma relação de sentido com a oração imediatamente anterior. A conversa é sobre política mas ele mantém um discreto silêncio. Mas os danos que tais criminosos causam são minúsculos quando comparados com os de criminosos respeitáveis. A conversa é sobre política e. 18. / T. mas. (CESGRANRIO-FUNASA/2009-M) Texto: ―A principal mensagem do impasse é que você não sabe o que o espera. por exemplo. respectivamente: A Conclusão. B Explicação.) minúsculos‖. de se remexerem dos lugares. Mas pela astúcia que têm certas coisas passadas de PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 37 . inclusive. conquanto. O termo ―entretanto‖ (ℓ. nos diferentes contextos 7 históricos. 22. A B C D Embora a conversa é sobre política e os boatos cruzam os ares. o documento é entregue 16 em cinco dias. contar não é muito dificultoso. (CESPE / TÉC. 4 gênero é a instância onde e por meio da qual os seres humanos aprendem a se converter em e a se reconhecer como homens e mulheres. 16. a comparação das impressões digitais vai revelar quem é você‖. E 17. ASSISTENTE TÉCNICO. (CESPE/MPU/Técnico de Apoio Texto) ―Para a maioria das pessoas. (FGV. DETRAN-RN./DELEGADO/26/04/2009) Assinale a opção em que a reescritura proposta mantém o sentido e a correção gramatical do período ―A conversa é sobre política. D contraposição. que inicia o segundo período do texto. C explicitação. no texto. embora ele mantenha um discreto silêncio. SEAD-AP. a crise na educação e. E os parágrafos um e dois. enquanto cidadãos.” “mas” e “para” estabelecem relações de sentido que indicam. expressando uma ideia de A conseqüência B proporção. No trecho acima.‖ Conjunções são importantes mecanismos para estabelecer a coesão dos textos. Ao ser retirada a carteira. todavia. de se remexerem dos lugares. sempre há alguém falando sobre a crise na saúde. apesar de ele manter um discreto silêncio. o trecho ―Mas os danos (. não neutralizados pela política econômica.N. E Certas coisas passadas têm a astúcia de fazer balancê. diz a diretora do Instituto de Identificação da Bahia.

o homem se valia basicamente de energias não-renováveis da Terra. Essas regras. TEXTO: No mundo moderno em que vivemos. O período de incubação vai de dois a sete dias.A história da energia se confunde não só com a evolução e a modernização da sociedade. julgue os itens que se seguem. se não escolhe as condições em que é chamado a escolher. 10 Adverte-se.Nem o fogo. estabelecendo entre elas uma relação de subordinação. SEPLAG. poderiam ser evitadas”.Mesmo percebendo o mal que isso traria no futuro. mas também com o aumento da intensidade do fluxo de pessoas e mercadorias (linhas de 1 a 5). pois. (CESPE. 2008) Por ser empregada duas vezes no mesmo período. TEXTO: Destarte. qualquer sorte de determinismo.com. CIENTÍFICO / BASA / 21. TEXTO: Não se conclua daí. cabe ao indivíduo escolher nas circunstâncias dadas. CEB. 24. as impressões que tiveram os primeiros homens em contato com a natureza. Essa grande evolução da sociedade tem seu início quando os homens das cavernas descobriram. recursos que podiam ser utilizados a seu favor (linhas 9 e 10). MS. 2008) O termo ―portanto‖ estabelece uma relação adversativa entre as informações da oração que o precede e as da oração subseqüente. outra grande descoberta energética do homem só ocorreu no século XVIII (linhas 22 e 23). observa a coordenadora. o que Hayek está então sugerindo é que nem toda ação humana é produto de indivíduos racionais. (CESPE.. Ora. 28. 25. 2008) A combinação ―tanto (.6% das intoxicações por medicamentos ocorridas com crianças são acidentais. ANTAQ. Diário do Nordeste (CE). mas a maioria 7 dos pacientes pode espalhar o vírus desde o primeiro dia de contaminação. A A história da energia se confunde com a evolução e a modernização da sociedade. Acerca do texto acima e dos seus aspectos linguísticos. ADM. no fogo. como rezam os preceitos 16 metodológicos por trás da rational choice (escolha racional). 2008) A relação que a oração iniciada por ―e as respostas‖ mantém com a anterior mostra que a função da conjunção ―e‖ corresponde à função de por isso. 2010) Em cada uma das alternativas a seguir. CARGO 1. as empresas e o modo de vida das famílias.. relação lógico-sintática de conclusão.2. e com o aumento da intensidade do fluxo de pessoas e mercadorias .. antes mesmo do surgimento dos sintomas. (CESPE / TÉC. segundo a gravidade de cada caso. pela conjunção nem. não são produtos de um suposto contrato 13 original resultante da ação intencional de indivíduos autocentrados. a energia nuclear e outros recursos transformaram as nações. 1 3 5 7 9 Este é o momento adequado do resgate do professor como sujeito histórico de transformação.2010 / Questão 12 No texto. como carvão e petróleo . SEPLAG. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o 13 isolamento domiciliar ou hospitalar. portanto. o carvão. PROFESSOR. na redução das fronteiras de comunicação entre comunidades geograficamente separadas. SUPERIOR. determinadas pelo processo histórico. por sua vez. / MS / 31. Ao Acerca dos elementos gramaticais presentes no texto. (CESPE / ANAL. Todavia.5) à oração ―os seres humanos aprendem‖ (ℓ..) quanto‖ (Linhas 6 e 7) pode ser substituída pela combinação não só (. ANATEL. 26. por um processo de imitação. a eletricidade. as energias renováveis. as energias renováveis. (Funiversa. MÉDIO / INCA / 7. nas duas ocorrências (linhas4 e 5).10) por por conseguinte ou portanto. tal como requer a teoria econômica moderna. 34.) 10 que os homens seguem meio inquestionadamente. AGENTE. porque se está atravessando uma conjuntura paradoxal: nunca se precisou e pediu tanto do professor e nunca se deu tão pouco a ele.br 33.) mas também. não podendo. as empresas e o modo de vida das famílias (linhas de 5 a 8). OFICIAL. a eletricidade. (CESPE.Essa grande evolução da sociedade tem seu início antes que os homens das cavernas descobrissem no fogo. a energia nuclear nem outros recursos transformaram as nações.martins@grancursos. da formação do poder político e da construção do Estado é a conquista da segurança e da paz para todos os indivíduos.17) tem sentido diferente daquele empregado na seguinte frase: Ora essa ação é voluntária. código 210. e até aproximadamente sete dias após seu desaparecimento. (CESPE. 2009) A substituição da conjunção ―Destarte‖ pela oração Assim sendo manteria o sentido conclusivo do parágrafo e a correção gramatical do texto. 11/1/2010. ser reduzidas às ações de indivíduos racionais. TEXTO: ―Acredito que todos possam fazer uma reflexão diante disso: 28. o homem se valia basicamente de energias não-renováveis (linhas 35 e 36) Twitter: @gilber_botelho B C D E 30. 19 autônomos e independentes. (CESPE.4-5). (CESPE / CARGOS N.. há uma reescritura de parte do texto I. a palavra ―nunca‖ pode ser substituída. 29..1. sem prejudicar a correção gramatical ou a coerência do texto. (CESPE. TÉC. pois. recursos que podiam ser utilizados a seu favor. entre a oração que introduz e a anterior.Portanto. o mundo tornou-se intensamente complexo e as respostas não são diretas nem estáveis. PROFESSOR. No entanto. 32.3. não são postuladas. a vírgula empregada depois de ―sensações‖ poderia ser substituída tanto pela conjunção e como pela conjunção ou. (CESPE. pois.5) liga a oração iniciada por ―a se reconhecer‖ (ℓ. do ponto de vista tanto da formação quanto da remuneração e das condições de trabalho. TEXTO: Há histórias.Prof. 27. para que mantenha uma conduta pedagógica transformadora. há uma série de sugestões ao profissional do magistério. é certamente difícil reconstituir as sensações. julgue o item a seguir. o petróleo. 2008) A conjunção ―pois‖ está entre vírgulas porque estabelece. Assinale aquela em que a reescritura mantém a ideia original. 2009) Devido à função que exerce na oração. a razão da organização da sociedade. o carvão. outra grande descoberta energética do homem só ocorreu no século XVIII. autodeterminados e soberanos. . o petróleo. julgue o item a seguir. . ABIN. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. a palavra ―Ora‖ (ℓ.2010 / Questão 1 A conjunção ―e‖ (ℓ. entre as quais se encontram as abaixo listadas: 31.. STF. mantendo-se a idéia de adição de informações. no plural. na redução das fronteiras de comunicação entre comunidades geograficamente separadas. sem prejuízo para o sentido do texto. de modo que eles possam gozar os seus direitos naturais. (. Sem perceber o mal que isso traria no futuro. porém. O fogo. REVISOR. Marcelo.2010/ Questão 20 Mantém-se a correção gramatical do período substituindo-se ―pois‖ (ℓ. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 38 . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto A respeito das ideias expressas no texto acima e de suas estruturas linguísticas. Editorial. ora ela é socialmente determinada.

a igualdade — como princípio organizador da esfera pública.A ausência de vírgula depois de ―vertiginosa‖ indica que a oração iniciada por ―que marca‖ restringe a ideia de ―velocidade vertiginosa‖. Editorial. mais mortes do que essas. Texto: ―Para a maioria das pessoas. a leitura e a compreensão do trecho poderiam ser prejudicadas. com noção de tempo.Não haveria prejuízo para o sentido original do texto nem para a correção gramatical caso a expressão ―a cada ano‖ fosse deslocada. A importância da Pastoral é palpável: a média nacional de mortalidade infantil para crianças de até 1 ano. das suas características e estruturas linguísticas. código 210. sejam quais forem os ungidos pelas decisões das urnas. 2010) Em cada uma das alternativas seguintes. está a educação. C D E Na tentativa de segurar a cotação do Real .‖ 2 . vírgulas no lugar dos travessões. CESPE/INCA – Nível Médio – 2010 Entre os maiores obstáculos ao pleno desenvolvimento do Brasil. (Funiversa.O governo tenta conter os impactos da crise internacional. É a bola da vez dentro das políticas públicas prioritárias do Estado. Sua metodologia é simples — por meio de conversas frequentes com a família.5 mil municípios em todo o país. a questão da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigação dos governantes‖ (ℓ. assassinos e traficantes que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade são o cerne do problema criminal. no Brasil. a questão da melhoria da qualidade do ensino deve ser uma obrigação dos governantes. Este é o próximo grande desafio que deve ser enfrentado com paciência. voltada para a redução da PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 39 . portanto.14) justifica-se porque isola elemento adverbial deslocado. a mortalidade infantil despencou de 127 por mil nascimentos para 28 por mil — em apenas um ano. julgue os itens a seguir.A ausência de vírgula logo após o termo ―investimentos‖ permite concluir que. que é de 22 indivíduos por mil nascidos vivos. para imediatamente depois de ―e‖. seria correto e coerente ligá-las em um só período pela conjunção pois. Nos próximos anos. 1 . seria correto empregar. nesse caso. Assinale aquela em que a reescritura altera a ideia original. segundo o autor do texto.No momento em que a ANEEL nascia com a missão de regular um novo modelo de mercado (linhas 1 e 2). CEB. também provocam. Mas o seu segredo é um só: a persistência. no interior do trecho destacado entre travessões. Nos conflitos recentes. Jornal do Brasil.O emprego de vírgula após ―anos‖. prejudica a correção gramatical do período. do seguinte modo: Entre elas já não há guerras.‖ 3 .A substituição do travessão por vírgula. Em relação aos significados e às estruturas linguísticas do texto acima.16-17) está precedido por vírgula porque se trata de um trecho com função restritiva.um novo modelo de mercado que se abria para a participação privada (linhas 2 e 3). causava instabilidade política e irracionalidade econômica. aumenta as alíquotas do Imposto de Renda. B um novo modelo de mercado que se abria à participação privada. sejam priorizados investimentos voltados para a expansão da produção e para o aumento da produtividade. é a institucionalização do universalismo — e seu duplo. Texto: ―Como tentativas de acompanhar essa velocidade vertiginosa que marca o processo de constituição da sociedade hipermoderna. O governo tenta conter os impactos da crise internacional e anuncia um pacote com 33 medidas . graças à colaboração de 155 mil voluntários. Editorial. 6 . em ―Nos próximos anos.De acordo com as normas de pontuação. por isso. (linhas de 31 a 35) PONTUAÇÃO CESPE/MPU – Cargo 10: Analista de Controle Interno Texto: ―A característica central da modernidade. Texto: ―No lugar de alta carga tributária e estrutura de impostos inadequada. julgue os itens de 6 a 11. como o cigarro. os assaltantes.‖ As relações entre os argumentos do texto mostram que a oração iniciada por ―Nos conflitos‖ fornece uma justificativa. dada a existência da vírgula empregada após ―duplo‖. como é o caso dos gastos com educação. por isso. 8 . . Jornal do Commercio (PE). o voluntário receita cuidados básicos para evitar que a criança morra por falta de conhecimento.O governo corta gastos no orçamento para 1998. Acerca do texto acima. com as vírgulas que a isolam. com presença em mais de 3. CESPE/MPU – Cargo 50: Técnico de Apoio Especializado/Segurança Texto: ―e outros produtos perigosos. justifica-se por isolar termo adverbial. mas sem rodeios.‖ pobreza e da desigualdade estrutural. 7 .O emprego de vírgula após ―higiene‖ (ℓ.9-11). a Pastoral da Criança monitora atualmente cerca de 2 milhões de crianças de até 6 anos de idade e 80 mil gestantes. o país deve priorizar investimentos que expandam a produção e contribuam simultaneamente para o aumento de produtividade. Na primeira década deste século. deslocado do final para o começo do período. também corta gastos no orçamento para 1998 e aumenta as alíquotas do Imposto de Renda . A Enquanto a ANEEL nascia com a missão de regular um novo modelo de mercado . pois. na linha 3.Para segurar a cotação do Real (ℓ. em Florestópolis. os avanços deramse em direção a uma agenda social. pelo menos um lado é ditatorial. (CESPE/PM/2009) Texto: ―Jamais houve tanta liberdade e o crescimento das democracias foi extraordinário. não seria demais repetir.30). surge a flexibilidade do mundo do trabalho e a fluidez das relações interpessoais.Prof. no Paraná.A correção gramatical e a coerência do texto seriam preservadas se a oração ―que possam ser encontrados em uma rua escura da cidade‖ estivesse entre vírgulas. entretanto.‖ 5 . Criada em 1983 pela doutora Zilda Arns. 10 . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 35.O emprego do sinal de dois-pontos em ―é palpável:‖ (ℓ. em ―derrotou a inflação — que corroía salários‖ (ℓ. como os hábitos de higiene. Entre elas já não há guerras.5) justifica-se porque o trecho subsequente a esse sinal apresenta argumento comprobatório da afirmativa anterior. 21/1/2010 (com adaptações). 20/1/2010 (com adaptações).‖ 4 . Na primeira experiência da Pastoral. pelo menos um lado é ditatorial. anuncia um pacote com 33 medidas (linhas de 31 a 33). que se tornou uma solução simples e emblemática contra a desnutrição. 9 .O trecho ―que se tornou uma solução simples e emblemática contra a desnutrição‖ (ℓ. há uma reescritura de parte do texto II. a administração do soro caseiro e a adoção da farinha de multimistura na alimentação.5-6). cai para 12 por mil nos lugares atendidos pela instituição. Nos anos 90 do século passado. a cada ano. uma razão para o que se afirma na oração anterior. o país derrotou a inflação — que corroía salários. nos conflitos recentes. é necessário que.

Preservam-se a coerência e a correção do texto ao se deslocar o trecho ―nos últimos cinco anos‖ para depois de ―brasileiros‖. julgue os itens a seguir.1). a Índia e a China. item 14) Em 2005. constituir uma família e mantê-la saudável. 17 e 18 indica que os segmentos destacados são reproduções da fala de uma pessoa. 16 . o centro especializado da OPAS para treinamento de gestão em emergência sanitária. QUESTÕES DO CESPE DE PONTUAÇÃO 21 . um atraso de vida. sem prejuízo para a sintaxe e a correção do período. elogiou a iniciativa de estados e municípios brasileiros de levar a vacina contra a rubéola aos locais de maior fluxo de pessoas. Teresina – PI. as famílias podem superar esse momento com generosidade.21-22). Texto: Os trabalhadores cada vez mais precisam assumir novos papéis para atender às exigências das empresas.As regras gramaticais permitem que os travessões que isolam a expressão ―com aproximadamente 4 mil soldados‖ sejam substituídos tanto por vírgulas como por parênteses. 25 . Ela inaugurou. foram registrados 107. no texto. 2008. Texto: ―Dados do MS — coletados em 2006 e compilados pelo Sistema Nacional de Informações Tóxico-Farmacológicas (SINITOX). como forma de garantir a maior cobertura vacinal possível.O nome próprio ―Mirta Roses Periago‖ (ℓ.958 casos de intoxicação humana em 30 dos 37 centros de informação e assistência toxicológica em atividade no país. recomenda o Per Capita . TJDFT. praças. brilhantes e atraentes.4) é empregada para isolar a oração subordinada adjetiva explicativa subseqüente. sup. mesmo com ajuste na letra inicial para maiúscula da palavra seguinte. julgue os itens que se seguem. os dois travessões demarcam a inserção de uma informação que define o que é ―Per Capita‖. único no mundo e unidade de referência da Organização Mundial de Saúde. 22 .(CESPE. 2008.2) funciona como aposto de ―A diretora-geral da OPAS‖ (ℓ. ―Tempo é Vida‖ é o bordão da campanha. desde que esse trecho seja seguido de vírgula.A expressão ―em Duque de Caxias – RJ‖ (ℓ. 2008. código 1. 20 . (CESPE. E a campanha tem esse enfoque. rodeios. embalagens e garrafas bonitas. uma brigada completa.12) está entre vírgulas por tratar-se de adjunto adverbial de lugar deslocado de sua posição na ordem direta dos constituintes da oração. 13 . afirma Periago. até recentemente. (CESPE. agente fiscal. A diretora reforçou que. Apesar da dor da perda de uma pessoa querida. a estratégia diferenciada adotada pelo Brasil deve servir como modelo para diversas nações do mundo que ainda não fizeram campanha contra rubéola voltada para adolescentes e adultos. que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores. técnico: programação) Texto: É preciso ―investir no povo‖.) A produtividade industrial. A vírgula depois da oração ―e mantê-la saudável‖ indica que essa oração constitui um aposto explicativo para a oração anterior.28. o conectivo ―que‖ não está antecedido por vírgula porque introduz oração subordinada adjetiva restritiva.100/portal/aplicacoes/noticias> (com adaptações) 18 . Idem. especialmente de homens. especialmente homens. escrita entre vírgulas.A vírgula logo após ―campanha‖ (ℓ. No segundo parágrafo do texto. 2004. Jud. levando em consideração a faixa etária e o período de campanha. 2008. com disputas nos vários continentes. porque estabelece uma questão de urgência e toca na necessidade de ampliação da consciência da sociedade brasileira no sentido da declaração à família de que se é um doador de órgão. 4 7 10 13 16 19 22 Com base no texto acima. 11. analista: ár. que são historicamente resistentes à vacinação‖. 15 . com sede em Washington – EUA. no último tópico. mas. 17 . a ação brasileira ―é histórica e sem precedentes‖.O emprego de aspas nas linhas 6.‖ PROFESSOR GILBER BOTELHO – 40 .No trecho ―que ainda não fizeram campanha‖ (ℓ. 2008. será deslocada para a linha de divisa com a Colômbia.128.quanta regional. tanto em escala mundial . TRT-1ªR. ligado à Fundação Oswaldo Cruz — mostram que. 19 . O tempo é a questão mais preciosa do ponto de vista de quem espera por um órgão. com compaixão. agente administrativo) 1 Para aumentar o volume de doações e transplantes de órgãos no país. odor e sabor adocicados despertam a atenção e a curiosidade natural das crianças. ibidem. Temos alguns produtos subindo de preços. mantenha medicamentos e produtos domésticos trancados e fora do alcance dos pequenos. (CESPE. ―A campanha contra a rubéola realizada pelo Brasil renderá muitas lições para o mundo porque traz inovações para atingir o público. Texto: O século XX testemunhou o desenvolvimento de grandes eventos esportivos. criado recentemente na Austrália -.como os Jogos Olímpicos e a Copa do Mundo . atualmente instalada em Niterói – com aproximadamente 4 mil soldados –. com um total de 488 óbitos. técnico) Texto: Investir no país e considerado uma burrice.A substituição dos travessões das linhas 2 e 3 por parênteses prejudica a correção gramatical do período.A substituição dos travessões por vírgulas prejudicaria a correção gramatical do período. De acordo com a diretora-geral da OPAS. tais como a Rússia. prejudicaria a correção gramatical do período. em Duque de Caxias – RJ.um centro pensante. 23 – Por constituir uma expressão adverbial deslocada para depois do sujeito.A primeira oração do texto estabelece com a segunda uma relação de tempo. como o trigo e outros Twitter: @gilber_botelho 4 7 10 13 Em relação ao texto acima. Internet: <189.A substituição dos sinais de ponto-e-vírgula por ponto final. o ministro da Saúde lançou a Campanha Nacional de Incentivo à Doação de Órgãos. e com solidariedade humana. praias e outros lugares com muito fluxo.) O ministro do Trabalho classificou a decisão do COPOM de subir os juros de ―precipitada‖. Texto: Pílulas coloridas. vem crescendo há bastante tempo. Mirta Roses Periago. TST. o crescimento era fruto da redução do nível de emprego. 12 . como vacinar em estádios. que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. em 2006.(CESPE. ―E um erro imaginar que há inflação no Brasil. Texto: O cenário econômico otimista levou os empresários brasileiros a aumentarem a formalização do mercado de trabalho nos últimos cinco anos. não estimule essa curiosidade.Prof. MS. 24 . com seus dons progressistas. ABIN. analista. 1 A diretora-geral da OPAS. 14 . 11 . as vírgulas foram empregadas para isolar aposto. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto (CESPE. 26 . seria correto que a expressão ―cada vez mais‖ estivesse.Na linha 14.A oração ―que se mede dividindo o volume da produção pelo número de trabalhadores‖ está entre vírgulas porque tem natureza restritiva.

Quase todos negros. Há oito anos. TCU.Faço apenas um pedido: que você reveja sua opinião sobre esse assunto. Justifica-se pela separação de itens de mesma natureza sintática. A doação de alimentos como ação emergencial contra a fome tornou-se uma ação política a partir da Ação da Cidadania contra a Fome. Benedetto Croce que sustentou a distinção da esfera ético-prática. o vocábulo sublinhado é um vocativo. Trechos adaptados de Alfredo Bosi. um movimento para edificar o homem livre. Antonio Gramsci. B C D E 34 .(CESPE/IRBr/2007/Admissão à Carreira de Diplomata) Entre as opções a seguir. logo. próprio da política em face da economia. a vontade é. que é. por sua vez. Justifica-se pela antecipação de adjuntos adverbiais. a Miséria e pela Vida. Dar alimento a quem tem fome é. B destacar termos emprestados de outras línguas. A Isso graças a mutirão realizado por cerca de 15 jovens da cidade. B Em ―as forças ideológicas da corporação e da tradição são fortes óbices à multiversidade. o Betinho. ideologia fatalista com ares de neutralidade. ―O preconceito imperava. É preciso que ele se encaminhe para uma teoria rigorosa. 29 . Justifica-se pela intercalação de orações adjetivas. seria apenas uma ação emergencial e simbólica. p.Em ―Atenção. de tirar proveito da complexidade do mundo contemporâneo. ―Estão se sentindo parte da história da cidade‖. C indicar a interrupção de idéias que o autor começou a exprimir. madame.. D 36 . Os preços dos bens duráveis (fogões. Para Gramsci.‖. O intelectual que as professa não teria via de regra. D marcar suspensões do pensamento. pois. 27 . O intelectual que ignora o tecido de vínculo e violência com que se amarram as classes sociais não poderá atingir o limiar da ―consciência da necessidade‖. Justifica-se pela separação de apostos. É fundamental que haja controle social sobre todo o processo de doação. não só a condição de existência da política mas. 31 . condição para que se produza uma vontade de agir sobre as estruturas. às múltiplas funções da universidade.‖.A supressão da vírgula logo após o termo ―humano‖ não prejudica a correção gramatical do texto. (cargo 21. E Julgue os itens abaixo quanto à correção gramatical: PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 41 . tanto os técnicos. E destacar as falas do ministro e os termos que ele utilizou na conversa com jornalistas. que são impactados pela decisão dos juros) não estão aumentando‖. 28 – (CESPE/TERRACAP/Assistente) . a vontade seria um grau consciente do nível econômico.‖. cit. 32 . misturas de observação empírica e racionalizações burguesas. Para Croce. dando-lhe. 2008. neutralizar ou reprimir a prática de atos socialmente responsáveis‖ A inserção de uma vírgula imediatamente após ―atividade‖ acarretaria erro gramatical. 243-4. Essa consciência das necessidades é o aguilhão que faz o militante comunista. como a sociologia e a psicologia seriam filosofia de não-filósofos. que formam em seu conjunto um texto. não se forma sem a consciência das necessidades materiais do homem oprimido. como é possível propor a relação vontade-estrutura? Gramsci antecipa a tendência atual de acentuar o caráter. por exemplo. sem a qual os seus ímpetos de demolir estruturas poderão ser truncados pela tecnologia míope ou diluídos pelo humanismo retórico. completa Rodrigues.Assinale a alternativa que não está corretamente pontuada. um gesto fraterno e solidário que. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto produtos. Mas. assinale a alternativa CORRETA. de explicar e. quanto os humanistas postam-se aquém dessa relação. criativo etc.Em ―As instituições responsáveis por essa atividade atuam no sentido de inibir. prática cotidiana das mais simples. decidiram montar a Ong Grupo Cultural Azulim. item 4) 30 . atitudinal. como princípio formal a vontade. provocadas por hesitação de quem fala. organizado para revitalizar os pontos e transformálos em painéis de arte. conta Iranildo. que recai a ênfase da sua vida mental. o uso das vírgulas é obrigatório. por causa das chuvas. isto é. a princípio. Trecho 2 . A alimentação. B C D E B C 35 .(FUNIVERSA) Quanto ao emprego das vírgulas no fragmento ―Eles chegam ao núcleo de profissionais que demonstram interesse em oferecer ensino integral – cognitivo. uma ação de caráter humanístico incontestável. A Segundo Gramsci. Benedetto Croce. ou falta de chuvas. eram chamados pelo apelido de ―azulim‖. A Em ―Aqui estamos nos referindo às suas idéias talento inventiva – e às suas ideologias – maneiras de pensar que caracterizam indivíduos ou grupos de pessoas que tratam da formação das ideias. A A mobilização das classes de mais alto poder aquisitivo para dar alimento aos pobres.(FUNIVERSA) Assinale a alternativa em que a vírgula não foi empregada para separar orações. as várias ciências ―humanas‖ fundadas no século XIX. como incapaz de entender. portanto constitui índice do discurso direto no texto. geladeiras e carros. Op. as pessoas temiam a gente‖. a engenhoca ainda não foi testada em ladeiras.As aspas foram empregadas no texto para A A realçar ironicamente palavras ou expressões. opor-se ao pensador liberal. segundo o seu mentor. viria romper a solidão que delimitava o universo dos excluídos. A B C D E Não é recomendado pela gramática normativa. a concepção global atualmente dominante tem como objetivo fortalecer a instauração de um único código unificador de comportamento humano. assinale a que não apresenta erro de pontuação. empreendida por iniciativa do sociólogo Herbert de Souza. em 1993. em última análise. os travessões podem ser substituídos por vírgulas sem acarretar incorreção gramatical. Paradoxalmente. em referência à sua cor. (CESPE. é um tema que pode ser analisado por intermédio de saberes de várias áreas do conhecimento. recepção e distribuição de alimentos para evitar o desvirtuamento dessas iniciativas que podem vir a servir a interesses particulares. Ora.A oração iniciada pelo pronome relativo ―que‖ classifica-se como oração subordinada adjetiva explicativa. é nos pólos isolados da estrutura ou do sujeito. esse modo de pensar Gramsci o recebeu do seu maior adversário. e abre o caminho para a realização do sonho definitivo de economias globais de escala.Prof. analista) Texto: Ao apresentar a perspectiva local como inferior a perspectiva global. condições mentais para viver o nexo entre vontade e estrutura. QUESTÕES DE PONTUAÇÃO DA FUNIVERSA 33 .(FUNIVERSA) Julgue certo ou errado. – para o aluno‖. disse ele a jornalistas.

D Os dois-pontos indicam a interferência de um novo interlocutor no contexto. (3o parágrafo) O emprego dos dois-pontos assinala.(TRT-16ª REGIÃO. pois seu sentido está exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles.TÉCNICO JUDICIÁRIO. e a desenvolver aquilo que nos diferencia dos animais: a racionalidade. assinala apenas escolha pessoal do autor. associou-se à digitalização. A B C D E introdução de comentário repetitivo.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho.blogspot. de realce. ela passou a transportar a linguagem – pelo telégrafo. B . pode ter uma importante contribuição no campo da sustentabilidade ambiental.. e não é possível detê-la. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 42 . 2009) Em outras palavras. sem alteração do sentido original. em 2009. 2009) A afirmativa INCORRETA a respeito do emprego de sinais de pontuação no texto é: A "Vivemos em estado permanente de inovação.. esse prazo sofreu uma brutal redução: passaram-se 265 gerações. indica a aceitação de um fato real e comum. O emprego do travessão A B C D E confere pausa maior no contexto. ocorrem em intervalos de poucos anos. A retificação. E finalidade. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. introduz enumeração das possibilidades decorrentes das descobertas antes citadas. mostrando. considerando-se o contexto. R$ 50 milhões serão investidos em seminários internacionais. E todas têm sido vivenciadas . Em 2009. em seminários internacionais. visitas de missões estrangeiras e outras atividades para mostrar aos investidores potenciais como fazer negócios no Brasil. como fazer negócios no Brasil. C Os sinais marcam a presença de afirmativas redundantes no contexto. O ponto final entre as duas frases poderá ser substituído por vírgula.com 40 . C Depois. R$ 50 milhões em seminários internacionais..(FCC. E . reforço no sentido da afirmativa anterior. a partir das características de moléculas naturais. B 41 . A indústria de assistência à saúde no Brasil que envolve.(MINISTÉRIO.TÉCNICO JUDICIÁRIO.(METRÔ/SP. transcrição exata da fala dos especialistas. 2009) . AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática.. R$ 50 milhões em seminários internacionais. aos investidores potenciais. A indústria de assistência. que envolve mais de 70 mil estabelecimentos. acrescentando sentido de crítica ao segmento.. em 2009. pelo rádio e pela televisão – e ajudou . respectivamente. sem qualquer observação particular. A indústria. E 43 . criam artificialmente elementos que não existem na natureza. à saúde no Brasil que envolve mais de 70 mil estabelecimentos pode. sem significação importante no parágrafo.. B Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apresentam sentido idêntico.. (1o parágrafo) Os dois-pontos assinalam. no contexto. 2009) A frase corretamente pontuada é: A A indústria de assistência à saúde no Brasil. no campo da sustentabilidade ambiental. investirá.Prof. A Apex-Brasil. uma importante contribuição. sem alteração do sentido original. 2009) . visitas de missões estrangeiras e outras atividades. visitas de missões estrangeiras e outras atividades a fim de mostrar como fazer negócios no Brasil aos investidores potenciais.. D . da sustentabilidade ambiental. B restrição. segmento que apresenta sequência de fatos. assinalando uma pausa maior em cada um deles.. POLÍCIA MILITAR-BA." As aspas assinalam a reprodução das palavras do sociólogo citado. (linhas 23 e 24) O grande desafio de hoje é de ordem ética: construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis. E Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos são inteiramente dispensáveis. representando o diálogo com o leitor. D especificação. de assistência à saúde no Brasil que envolve mais de 70 mil estabelecimentos. visitas de missões estrangeiras e outras atividades a fim de mostrar. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. a Apex-Brasil investirá R$ 50 milhões em seminários internacionais. aos investidores potenciais. aos investidores potenciais. 42 . introduz segmento desnecessário no contexto. é correto o que se afirma em: A Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido enumerativo e conclusivo. como fazer negócios no Brasil.‖. visitas de missões estrangeiras e outras atividades para mostrar. mas que reforçam a opinião do autor. PÚBLICO DE SERGIPE.. mais de 70 mil estabelecimentos. para mostrarem no Brasil. 2009) Este quadro moral levou a duas situações dramáticas: o gosto do mal e o mau gosto. visitas de missões estrangeiras e outras atividades pela Apex-Brasil. SOLDADO.MAIL: gilberbotelho@yahoo. como fazer negócios com investidores potenciais. C condição.com. em 2009. assinale a alternativa que apresenta a reescritura CORRETA. 39 . C D B E C D QUESTÕES DE PONTUAÇÃO DA FCC 38. ter uma importante contribuição no campo da sustentabilidade ambiental. E.. a Apex-Brasil investirá R$ 50 milhões em seminários internacionais.. A Em 2009. pode ter uma importante contribuição no campo da sustentabilidade ambiental. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 37 .(TRT-16ª REGIÃO.. DESENHISTA PROJETISTA.. Em 2009. A presença de uma vírgula após o verbo seria também aceita pela norma culta.(FUNIVERSA) Quanto à pontuação e à coesão textual do trecho ―A Apex-Brasil investirá. A indústria de assistência à saúde no Brasil que envolve mais de 70 mil estabelecimentos pode ter. O segmento após os dois-pontos tem sentido explicativo. como fazer negócios no Brasil. especificação da expressão anterior a eles. eles acabam falando de um dos mais atuais e globalizados temas: a devastação das matas.(FCC. R$ 50 milhões. Considerando-se o emprego dos dois-pontos nos períodos acima. Os travessões podem ser perfeitamente substituídos por vírgulas. mas servem a propósitos humanos– e comerciais. TÉCNICO. por meio das patentes. INFRAERO. pode ter uma importante contribuição no campo. pois repete o que foi afirmado anteriormente. A Apex-Brasil. investirá.

estado. acrescentando-se sse amasse = amaram . Há os defectivos por formarem pares com outros verbos e os defectivos chamados de antieufônicos. Há maior abundância em relação aos particípios. alguns gramáticos consideram só dois (ser e ir). 3) imperativo negativo. modos e pessoas. 4) infinitivo pessoal. mas.: os particípios regulares são os terminados em -ado ou ido.am 3ª pessoa do plural do pretérito pretérito imperfeito perfeito do indicativo sem o subjuntivo ram final. 2) Irregular: há uma alteração no som do radical do verbo quando este é conjugado em algum tempo. haver etc. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 43 . mudança de estado ou fenômeno da natureza. 1) pretérito imperfeito do indicativo. baseado em principais gramáticos. QUADRO DO PRETÉRITO PERFEITO 3ª pessoa do plural do pretérito pretérito mais-que-perfeito do perfeito do indicativo sem o m indicativo final = amaram . 2) imperativo afirmativo. além dos impessoais e dos unipessoais.m amara 3ª pessoa do plural do pretérito futuro do subjuntivo perfeito do indicativo sem o am amar final = amaram . modos ou pessoas. um modelo de cada conjugação: verbos amar. 5) gerúndio. Obs. possuem irregularidade forte: saber. 1) pretérito mais-que-perfeito do indicativo.ram + sse Tempos Primitivos: Presente do Indicativo do Conjugação verbal. 3) pretérito imperfeito do subjuntivo. em especial quando se tratar de tempos derivados do pretérito perfeito do indicativo. 5) Abundante: são os que possuem mais de uma forma para uma determinada pessoa. modo ou pessoa. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto VERBO É a palavra que designa ação. 2) futuro do presente do indicativo. Classificação: 1) Regular: o som do radical permanece o mesmo. em todos os tempos. vender e partir.: benzido e bento são particípios do mesmo verbo. 4) Defectivo: verbos que não possuem certos tempos. Modo indicativo Presente Amo Vendo Parto Amas Vendes Partes Ama Vende Parte Amamos Vendemos Partimos Amais Vendeis Partis Amam Vendem Partem Pretérito Perfeito Amei Vendi Parti Amaste Vendeste Partiste Amou Vendeu Partiu Amamos Vendemos Partimos Amastes Vendestes Partistes Amaram Venderam Partiram Pretérito Mais-que-perfeito Amara Vendera Partira Amaras Venderas Partiras Amara Vendera Partira Amáramos Vendêramos Partíramos Amáreis Vendêreis Partíreis Amaram Venderam Partiram Pretérito Imperfeito Amava Vendia Partia Amavas Vendias Partias Amava Vendia Partia Amávamos Vendíamos Partíamos Amáveis Vendíeis Partíeis Amavam Vendiam Partiam Futuro do Presente Amarei Venderei Partirei Amarás Venderás Partirás Amará Venderá Partirá Amaremos Venderemos Partiremos Amareis Vendereis Partireis Amarão Venderão Partirão Futuro do Pretérito Amaria Venderia Partiria Amarias Venderias Partirias Amaria Venderia Partiria Amaríamos Venderíamos Partiríamos Amaríeis Venderíeis Partiríeis Amariam Venderiam Partiriam Modo subjuntivo Presente Ame Venda Parta Ames Vendas Partas Ame Venda Parta Amemos Vendamos Partamos Ameis Vendais Partais amem Vendam Partam Pretérito Perfeito do Indicativo Infinitivo Impessoal Tempos Derivados: 1) presente do subjuntivo. embora não se tenha alterado totalmente o radical. Eis a segui 2 quadros importantes. Observação importante: Você. 3) Anômalo: são verbos que possuem forte alteração no radical. 6) particípio. Ex. fazer a realação dos tempos simples e seus respectivos derivados. para orientação em provas. sempre. deve fazer a relação dos tempos simples e dos tempos compostos da seguinte forma: Observação importante: deve-se. vou propor também outros verbos que. aluno. além de as desinências seguirem o modelo padrão de sua conjugação. 2) futuro do subjuntivo. 3) futuro do pretérito do indicativo.Prof.

. -ilhar (dedilhar). (faltar: pretérito mais-que-perfeito do indicativo) 7 Eu já .. castigar. c) Não existe presente nem pretérito imperfeito compostos. Obs. cheguei a chorar. isto é. odiar. amamentar. achar. Ex.. decolar.: acabar. Obs. andar. está prestes a acontecer.. colocando o verbo no tempo e modo pedidos. pôr-se a... 5) Conclusivo ou cessativo: o processo termina. mas seus resultados continuam por determinado tempo. o começo de velhice – esta vida era só desmoronamento. 2) Durativo. aprender. Quando o auxiliar estiver no presente.: A conjugação acima é a conjugação dos tempos simples. o homem. passear. Ex. Ex. (chegar: pretérito imperfeito do indicativo) 6 . 1ª pessoa singular) 3 Nesse tempo eu não mais . sempre nos . almoçar. Ex.. -ejar (gorjear).. (pensar: pretérito imperfeito do indicativo) 4 Não sendo meu costume dissimular ou esconder nada. empalidecer. principiou a falar. basta saber de alguns detalhes especiais: a) Os tempos compostos são conjugados com os auxiliares ter e haver mais o verbo principal no particípio. os quais não existem na forma simples.: está para viajar. Siga o quadro Verbo auxiliar no: Tempo composto no: Presente pretérito perfeito pretérito imperfeito pretérito mais-que-perfeito d) Não existe particípio composto. saber. o seu próprio delírio.: agonizar. cessar de dizer. 1 Que me conste.. desistir de. apagar. conhecer... com gerúndio ou infinitivo regido da preposição a (continuo cantando. Ex. Questão 01 Modo Imperativo Afirmativo Não há Não há Não há Ama tu Vende tu Parte tu Ame você Venda você Parta você Amemos nós Vendamos nós Partamos nós Amai vós Vendei vós Parti vós Amem vocês Vendam vocês Partam vocês Não há Não ames Não ame Não amemos Não ameis Não amem Negativo Não há Não vendas Não venda Não vendamos Não vendais Não vendam Não há Não partas Não parta Não partamos Não partais Não partam Formas Nominais Gerúndio Amando Vendendo Partindo Amado Particípio Vendido Partido Infinitivo Amar Vender Partir OBS. Estar e ir (ambos com gerúndio. já que seria impossível identificar o principal. saltar. parar de (todos com infinitivo). ou seja. deixar de. jantar. 4) Incoativo ou inceptivo (o processo começa): brotar. embarcar. ancorar. ou infinitivo regido de a ou para)..Prof. íamos a cair.. navegar. Pode ser expresso por auxiliares: acabar de..... 6) Iterativo ou freqüentativo: o processo se repete. deitar-se. cursivo ou progressivo: o processo está em desenvolvimento.. (contar: futuro do presente do indicativo) 5 O barulho urbano .. bombardear.: adoecer. desatar a. correr. entrar a. cessar de. Essa regra serve para o indicativo e também para o subjuntivo. 8) Iminencial: a ação é iminente.... e) Os tempos compostos dão origem ao pretérito mais-queperfeito e pretérito perfeito compostos do subjuntivo. PRINCIPAIS ASPECTOS VERBAIS: 1) Pontual ou momentâneo: o processo é instantâneo. brilhar.. parar de gritar. aprender. pois os dois estariam no particípio. Ex.: abocanhar. .. acordar. continuo a cantar). nesta página . também. despontar.. aportar. chegar. b) O verbo que se flexiona é o auxiliar. ainda ninguém. -izar (pulverizar).: pode ser expresso pelo sufixo –ecer (amanhecer ou anoitecer) e pelos auxiliares começar a. começar a trabalhar. 3) Permansivo: o processo terminou. amortecido àquele quinto andar. o tempo composto será pretérito perfeito. construí-lo pela divisão do trabalho. (imaginar: pretérito perfeito do indicativo.. (espiar: presente do indicativo) PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 44 .. cair. -iscar (chuviscar) e. o caso do muro.: abanar. sair. quando o auxiliar estiver no pretérito imperfeito. o tempo composto será pretérito mais-queperfeito.. nela... ex. continua depois que se inicia. súbito. (relatar: pretérito perfeito do indicativo) 2 Antes de iniciar este livro.: veio a falecer. os verbos regulares (como os 01 Complete as lacunas. 7) Resultativo ou consecutivo: a ação traz um resultado.: pode ser expresso pelo auxiliar continuar. piscar. Obs. muito fácil. até. a conjugação dos tempos compostos é. passar a. galopar.. Ex. concluir. íamos caindo. terminar.: pode ser expresso pelo prefixo –re e por vários sufixos: -ear (pentear). chuviscar. parar. (sofrer: pretérito imperfeito do indicativo) 8 Mas o homem . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Pretérito imperfeito Amasse Vendesse Partisse Amasses Vendesses Partisses Amasse Vendesse Partisse Amássemos Vendêssemos Partíssemos Amásseis Vendêsseis Partísseis Amassem Vendessem Partissem Amar Amares Amar Amarmos Amardes Amarem Futuro Vender Venderes Vender Vendermos Venderdes Venderem Partir Partires Partir Partirmos Partirdes Partirem verbos conjugados acima) são iguais nessas duas formas.: acabar de entrar.. principiar a (todos com infinitivo): pôr-se a cantar. f) As mesmas desinências do futuro do subjuntivo são do infinitivo pessoal.. aquele aproveitamento da vida. morrer. inexoravelmente.. agitar...

levaria a primeira namorada. que me prometera na véspera. i) Qualquer um que ama sua pátria considera-a criticamente. a) Durante oito anos. Questão 01 Agora observe o emprego dos verbos destacados em cada frase abaixo.. e) Você era responsável por tudo. Marc Chagall se decidiu pela pintura.. b) O modo subjuntivo é usado quando se toma como provável. no maior bom astral. ação interrompida: Ele não estuda mais como estudava. c) Ainda criança em Vitbsk. d) pretérito perfeito  ação pontual. e)  pretérito mais-que-perfeito ação anterior a outra no passado: Quando cheguei.. Papai sabe tudo teve uma ótima receptividade nos Estados Unidos e no Brasil. passado histórico: Em 1500. concluída: Garrincha jogou na Copa de 58. Seduzido pela Europa. duvidoso ou hipotético o conteúdo daquilo que se fala ou escreve. Questão 01 06 02 Conjugue os verbos cantar. o Brasil cairia nas mãos de Espanhóis. Twitter: @gilber_botelho 45 . em 1910 foi parar em Paris. beijava a esposa e enfrentava.. c)   pretérito imperfeito ação em processo no passado: Garrincha jogava no Botafogo.. Ex. vender e partir em todos os tempos simples. ressentidos da influência moral do cenário.  futuro hipotético: Se saísse mais cedo. De 1954 a 1963. mas por falta de experiência e turbulência nos canais. d) Lembro-me do dia em que fui perto de sua casa apanhar o retrato.: chove.Prof. Justifique o modo verbal empregado em cada caso: a) Ele vem hoje.. a) Talvez tenha acabado o verão. Questão 01 Leia e reflita sobre os modos verbais em português. vários problemazinhos que lhe traziam seus filhos. Bella Rosenfeld. (cantar: futuro do pretérito do indicativo) Questão 01 c) O modo imperativo é usado para exprimir ordem. choveu. na fase de ouro dos seriados de TV. SENTIDO ESPECIAIS DOS TEMPOS VERBAIS a)    presente do indicativo ação habitual: ―Todo dia ela faz tudo sempre igual‖. súplica. PROFESSOR GILBER BOTELHO – 08 Observe os tempos verbais destacados nas frases abaixo e explique seu emprego. a aula começara. em diferentes emissoras. o agente de uma corretora de seguros cumpriu o mesmo ritual. se chovesse. Ex. ajude.: talvez chova. para revolver os próximos exercícios. Exercícios e questões Questão 01 05 As frases e trechos a seguir foram retirados de jornais e revistas ou de textos de autores contemporâneos. Questão 01 04 07 Conjugue os verbos ver e vir em todos os tempos simples.: É correto o pretérito mais-que-perfeito composto: Quando cheguei. carregada de valores próprios tipo exportação. . Observe as formas verbais destacadas e explique o valor dos tempos verbais empregados. j) Qualquer um que ame sua pátria considera-a criticamente. ajoelhados. h) Quando a vir novamente. a) O modo indicativo é usado quando se toma como real ou verdadeiro o conteúdo daquilo que se fala ou escreve. Importante! Revise o significado dos tempos verbais do modo indicativo. chegaria na hora.. será verdade? Importante! Revise agora o significado dos tempos verbais do modo subjuntivo. c) Tenho certeza de que foi ele o responsável. grande paixão e musa – sua mulher.: não perturbe. quando chover. pedido. Questão 01 03 Conjugue os verbos ser e ir em todos os tempos simples. após 80 anos da descoberta. Cabral chega ao Brasil. com direito a inúmeras reprises. começou a freqüentar a Sociedade Imperial de Belas Artes em São Petersburgo. onde começou a produzir furiosamente. conselho. e) Amigos dizem-me: pinte o teto de sua cozinha de azul. Chegava em casa. Obs. d) Acredito que tenha sido ele o responsável por tudo. b) É provável que ele venha hoje. (orar: pretérito imperfeito do indicativo) 11 Quem é você que não sabe o que . assim não entrarão moscas.. sinceramente. choverá. a aula tinha/havia começado. f) Como se fosse você o responsável por tudo! g) Eu a verei amanhã. b) futuro do pretérito  ação posterior a outra no passado: Em 1580.. digo-lhe tudo.. Eles faziam parte de uma tradicional família norte-americana. futuro próximo: Amanhã eu trabalho. b) O habitante das ruas de São Paulo não se enquadra mais na tradicional figura do indigente andarilho que pede esmolas.. Desço a escada sonhador e perplexo. Para a França. aos 10 anos. Aos 20. a noite inteira.. (falhar: pretérito mais-que-perfeito do indicativo) 10 Nós. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 9 Quatro vezes tentara estabelecer contato com os mortais. Ex. (dizer: presente do indicativo) 12 Então eu .

c) O escritor profissional teria muitas surpresas se reparasse em algumas opiniões anônimas. e) O dono de um posto de gasolina que quisesse transportar gasolina por conta própria tinha que pagar propina aos intermediários para conseguir um lugar na fila da distribuidora. talvez. começando a frase pelas palavras: Se nós. fique aborrecida por me telefonar em uma tarde em que tenho algum compromisso para a noite.Prof. a) cantar d) trazer g) ver b) vender e) pôr h) prever c) rir f) dispor i) vir PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 46 .. a) chegar d) pôr g) rever b) receber e) repor h) trazer c) sorrir f) ver i) vir Questão 12 VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós __________________ Vós __________________ Eles _________________ 01 PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu ________________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ Coloque o verbo no imperfeito do subjuntivo. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto b) Talvez telefone outro dia.. entre suas duas visitas. ou quase anônimas. Com o fim do FUP (Fundo de Unificação de Preços). FORMAÇÃO DO PRESENTE DO SUBJUNTIVO Observe as DESINÊNCIAS de modo e tempo do presente do subjuntivo: 1ª conjugação (verbo final –ar): e. a) cantar d) querer g) pôr b) saber e) partir h) morrer c) vender f) dormir i) receber Questão 01 PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu ________________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ 11 Coloque o verbo no futuro do subjuntivo.. que às vezes aparecem nos jornais. como aconteceu uma vez. nada garante que isso mudará. mas é bem provável que os donos dos postos e as distribuidoras não aceitem mais a ação do cartel – do contrário seus custos ficarão mais altos que os dos concorrentes que conseguirem transporte mais barato.. 3ª conjugação (verbo final –ir): a VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós _________________ Vós _________________ Eles _________________ PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu _______________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós _________________ Vós _________________ Eles _________________ VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós _________________ Vós _________________ Eles _________________ Questão 01 PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu _______________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ Questão 01 09 VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós __________________ Vós __________________ Eles _________________ PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu ________________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ PRESENTE DO SUBJUNTIVO Que eu _______________ Que tu ________________ Que ele _______________ Que nós _______________ Que vós ______________ Que eles ______________ 10 VERBO: PRESENTE DO INDICATIVO Eu __________________ Tu __________________ Ele __________________ Nós __________________ Vós __________________ Eles _________________ Coloque o verbo pedido no presente do subjuntivo. d) Quem temia que o Brasil atolasse na explosão demográfica encontrou algum alívio na semana passada. e volte. começando a frase pelas palavras: Quando nós. 2ª conjugação (verbo final –er): a.. começando a frase pelas palavras: É preciso que nós..

GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto FORMAÇÃO DO MODO IMPERATIVO VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO _____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO _____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles VERBO ____________________ PRESENTE DO INDICATIVO Eu Tu Ele Nós Vós Eles IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- IMPERATIVO AFIRMATIVO ----------------- PRESENTE DO SUBJUNTIVO IMPERATIVO NEGATIVO ----------------- PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 47 .Prof.

AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. agora..Prof. E As instituições governamentais reteram as verbas públicas destinadas às pesquisas genéticas. B propósito exposto com certa hesitação... B Vemos. a da colonização. coubera aos franceses o tráfico para a Europa de mercadoria tão valiosa.. 2009) .... D . D Façamos nossa parte.. 8 ... como a luta contra o tráfico de pessoas e a tortura. 5 .. 2009) A mesma relação que se observa quanto à flexão das formas verbais reivindicamos e reivindiquemos está no par: A pode .(FCC.. B repetição habitual dos fatos assinalados. B . AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO.. PÚBLICO DE SERGIPE.. aos colonizadores.(FCC . (3º parágrafo) O emprego das formas verbais grifadas acima indica A expressão de uma dúvida quanto aos fatos mencionados. sem dúvida. TÉCNICO. na época do tráfico da madeira.poderão E anda – andam Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 48 . no caso.. E repetição habitual de fatos que se estendem até o presente... INFRAERO. C As embarcações levavam para Portugal quantas toras de pau-brasil cabessem em cada uma delas. (3º parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que aparece o grifado acima está também grifado na frase: A . C O pesquisador é acusado de ter-se beneficiado quando patenteiou a sequência genética dos seres humanos. B Essa fase prevê a universalização da coleta de esgoto e o combate à poluição .. 2009) . PÚBLICO DE SERGIPE... ou seja. 2 . E .. D O pesquisador não se deteu apenas em seqüenciar o genoma humano. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. no contexto. tais direitos só serão efetivamente reivindicados. D O lucro com a exploração de tintas tinha cabido.METRÔ-SP.METRÔ-SP. garantidos e exercidos . que satisfaçam mais facilmente os instintos do telespectador. para que todos tenham conhecimento de seus direitos e das violações cometidas .TÉCNICO JUDICIÁRIO. C hipótese a ser considerada. D desejo de que as ações se realizem efetivamente. a uma situação crítica em relação às condições climáticas no país. 6 . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto VERBO (QUESTÕES DE PROVAS) D E 1 . D situação presente numa época referida no passado. por exemplo. (final do texto) O emprego da forma verbal grifada acima denota. POLÍCIA MILITAR-BA. Guardavam na memória tudo o que fosse necessário para o bom funcionamento do grupo. B Ainda não foi possível determinar as conseqüências que sobreveriam da manipulação genética dos alimentos. durante muito tempo. C .. C As indústrias representam apenas um.(FCC . voltando seu interesse para os micro-organismos. D desejo de que o fato se realizasse concretamente...(FCC . C Devemos ser solidários com os desabrigados pelas inundações. cientistas propuseram-se a decifrar os códigos genéticos de várias espécies.. (último parágrafo) É correto afirmar que o emprego das formas verbais acima grifadas indica. 2009) A forma do verbo caber flexionada de modo INCORRETO está na frase: A Desde o início. no contexto.(FCC .MINISTÉRIO. As prefeituras resistem a cumprir sua obrigação de construir redes coletoras e coletores-tronco . referente à descoberta da terra.(FCC ... C fato continuado e repetitivo.. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO. independentemente de onde ocorram e contra quem..possa B façam . situações extremas de seca ou de excesso de chuvas. B ação passada. o mundo está em cada local. DESENHISTA PROJETISTA. AUXILIAR DE ENFERMAGEM DO TRABALHO... muitas vezes só para serem divulgados.FCC. 2009) . 2009) Três décadas após Cabral.. agindo como cidadãos conscientes da necessária preservação das florestas..METRÔ-SP.. E Os índices de audiência passam a ser a régua.. . B O outro se torna um objeto. 4 .. SOLDADO.. A certeza da realização desses fatos..TRT-16ª REGIÃO. há quem tema que as técnicas de evolução dirigida caminhem na direção oposta à da conservação da biodiversidade . 4 . E dúvida sobre a efetivação das ações propostas.METRÔ-SP. A fato anterior a outro. 2009) As sociedades orais eram mais conservadoras. que permitiram significativo avanço nos serviços de coleta e de tratamento de esgoto . C . para tratar o esgoto antes que ele deságue no rio. construir uma vida em que o outro não valha apenas por satisfazer necessidades sensíveis..... à divulgação internacional do nome. 2009) Olhemos. 2009) Embora os relatórios acusem reduções da poluição orgânica lançada no rio pelas indústrias da região metropolitana . ainda longe de serem resolvidas.(FCC . (3º parágrafo) O verbo flexionado de forma idêntica à do grifado acima está também grifado na frase: A Chegamos.(FCC . 3 . no momento. 9 . (2º parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se encontra o grifado acima está na frase: A . nem todos têm acesso ao conteúdo da declaração . E Observamos sinais evidentes de que o clima no planeta deriva de um sistema bastante desregulado.. delimitada num tempo também passado.. exclusivamente. desafios surgiram com novos atos de violação dos direitos humanos . 2009) O verbo corretamente flexionado está grifado na frase: A Com tecnologia avançada. (linhas 45 e 46) O verbo que se encontra nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está na frase: A . E ação que poderia ser realizada num tempo posterior ao da descoberta da terra. já em Portugal se propagara o nome de "terra dos brasis"... D . C enquadramento de ações em um tempo determinado. B A riqueza decorrente do comércio de pau-brasil caberia.MINISTÉRIO...METRÔ-SP.(FCC . TÉCNICO. à metrópole.(FCC ..fizeram C sabemos .sabem D podem .. E O pau-brasil cabia na cobiça dos colonizadores devido ao alto valor comercial de sua tinta. porque tinham no corpo seu limite para a difusão da linguagem. numa época passada. 7 .

C Terá sido uma surpresa para muita gente inteirar-se do fato de que. D Ainda se registram. ou demonstre ignorar as siglas que desfilam nos monitores. o que logo as tinha tornado obsoletas. 2009) A flexão dos verbos e a correlação entre seus tempos e modos estão plenamente adequadas em: A Seria preciso que certos jornalistas conviessem em aprofundar seus conhecimentos na área jurídica.(FCC.. B E havia a esperança de que o exercício da crônica o levasse ao do conto.(FCC. 17 . B Entidades ambientalistas proporam. em nossos dias. 12 . C Quando uma grande ideia o assaltar. antes de ler esse texto. 2009) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: A Não fosse a intervenção de profissionais da medicina do trabalho. (1º parágrafo) Repete-se o emprego da forma verbal grifada acima no verbo também grifado em: A . enrolavam-se e mascavam-se. 2009) Está adequada a correlação entre tempos e modos verbais na frase: A O autor nos lembra que as velhas fitas cassetes. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 10 . TRT16ª. 2008) 8. que a população consuma apenas água canalizada. provavelmente não o havia tomado para comentar. 15 . TRT-2ª. em que o homem primitivo se torna capaz de inventar ferramentas. ANALISTA JUDICIÁRIO. PROFESSOR GILBER BOTELHO – C D E A autoridade que se propuser a acessar informações sigilosas deverá respaldar essa medida com a obtenção de ordem judicial. prefigura-se uma situação de conflito no interior da ordem jurídica. ou que ignorasse as siglas que desfilem nos monitores. mas afrontoso à dignidade humana. METRÔ-SP. 14 . E A cada vez que surge um novo suporte de informações..(FCC. No caso de um direito individual se sobrepuser ao interesse público. D As imprecisões técnicas que costumam marcar notícias sobre o mundo jurídico deveriam-se ao fato de que muitos jornalistas não se deteram suficientemente na especificidade da matéria. D Ecologistas vêem sérios danos ao meio ambiente em razão dos males que advêm da fabricação de garrafas.. TÉCNICO JUDICIÁRIO. B Se um jornalista decidir pautar-se pela correção das informações e se dispor a buscar conhecimento complementar. o autor.. TÉCNICO SUPERIOR. e este o levasse ao do romance. mas já havia criado inspiradas crônicas da vida cotidiana.Prof. PGE-RJ. D Haja peso.. D No caso de se tornar um grande romancista. B .ANALISTA DE SISTEMAS. que sobreviram em razão de água não tratada. para que não seguissem incorrendo em equívocos de informação.(FCC. PGE-RJ. como tendo sido o responsável por equívocos que vierem a tolher a compreensão da matéria. 2008) Tome-se o arremesso do martelo. E Qualquer trabalho que não abra horizontes para o trabalhador seria não apenas desestimulante. ENFERMEIRO.(FCC. 2009) Está adequada a correlação entre os tempos e os modos verbais na seguinte frase: A Seria mesmo possível que alguém tome o bilhete como cartão de embarque. ANALISTA. D Talvez a ninguém ocorresse. ou não reconhecesse as mensagens dos monitores? B A quantos não terá ocorrido confundir o bilhete com o cartão de embarque. amante dos livros. 2009) Estão corretos o emprego e a flexão de todas as formas verbais na frase: A Se um cidadão for irresponsável e não reter sua ambição criminosa. INFRAERO. D Não estranha que um novato confunda o bilhete com o cartão de embarque. antigamente. a espécie permite-se o luxo de brincar. ADMINISTRAÇÃO. livros se confeccionarão com papel feito de trapos. C O arremesso do martelo . TRT18ª. B Para que não venham a ocorrer os danos provocados por um trabalho insalubre. desenha-se um percurso .. 16 . 13 . TÉCNICO SUPERIOR. continua assustador. é preciso que estejam alertas os profissionais que os devem prevenir. terse-ia a impressão de que ele se revelasse o mais seguro e mais duradouro.. ou que ignora as siglas que desfilam nos monitores. ou se embaralhando com as mensagens dos monitores? C É possível que um novato venha a confundir o bilhete com o cartão de embarque. talvez passe a não enxergar a beleza das pequenas coisas transitórias. em diferentes países. C Serão ainda mais numerosos os acidentes no trabalho caso viesse a faltar a ação direta dos profissionais da saúde especializados nessa área. talvez venha a lhe render uma sequência de três ou quatro crônicas. E Uma organização de ambientalistas interviu na execução de projetos de oferta de água tratada e os responsáveis refizeram os planos iniciais..(FCC. sempre poderia ter discorrido sobre a falta deste. E Não deveria estranhar que um novato confundira o bilhete com o cartão de embarque. C Pesquisadores deteram-se na análise das causas das mortes de crianças em países pobres. com o uso constante.(FCC. Twitter: @gilber_botelho 49 . a ―redução das notícias‖. E Leão Serva não hesitou em identificar um procedimento habitual do jornalismo. B Caso fosse outro o tema do congresso realizado em Veneza. 2009) Está INADEQUADA a correlação entre os tempos e modos verbais na frase: A Se não viesse a ocorrer-lhe qualquer assunto. B As informações que forem aprendidas por meio de quebra de sigilo telefônico podem estar suprindo um direito individual. certamente haverão de ocorrer muito mais prejuízos para o trabalhador. Ambos os verbos grifados estão corretamente flexionados na frase: A São várias as doenças em países não desenvolvidos que provêem do consumo de água não tratada adequadamente. casos de patrões que não hesitam em aliciar pessoas para que viessem a executar trabalhos forçados.. Os efeitos que advirem de uma escuta telefônica só se legitimarão quando tenha sido autorizada por um juiz de direito.. E Ele se notabilizou por escrever belos romances.(FCC. terá prestado inestimável serviço ao público leitor. MPE-SE. 11 . que a durabilidade dos velhos livros pudesse ser reconhecidamente superior à dos novos suportes. E Do martelo à bola. para dar os rodopios que precedem seu lançamento. TÉCNICO JUDICIÁRIO. C Todo equívoco que sobrevir à precária informação sobre um assunto jurídico constituiria um desserviço aos que desejarem esclarecer-se pelo noticiário da imprensa. poderá ficar privado do exercício prévio do direito de defesa.

(ter) Estejamos acertando ou não com relação à educação de nossos filhos.. Ricardo Young.cartacapital. C . 15 de dezembro de 1904.. CONTROLE EXTERNO.. a situação continuaria calamitosa.. que as lesões no lobo frontal induzem a comportamento instável. mas alteraria seu sentido. 22 .‖ (futuro do presente) Gramática Aplicada ao Texto 23 . Uma análise desse tipo está claramente baseada em uma visão ultrapassada de desenvolvimento. ADMINISTRATIVO. respectivamente. Ainda que 4 de longe. 17 1 Rio de Janeiro. que os testes para emprego exijam exames com tomografia ou ressonância magnética .‖ (pretérito imperfeito) D ―. PREFEITURA DE GUAÍRA. senti-lhes o afeto antigo. respeitando as regras da norma culta... Meu caro Paz.. PROFESSOR.2010 / Questão 9 A locução verbal ―estão ampliando‖ (ℓ. Não sei se resistirei muito.seja religiosa... D indica um fato passado anterior a outro fato passado.. Abraça.. E . impossível‖. Porém. (compor) Caso você reavesse suas jóias. se o cérebro do candidato tem características que o credenciem à vaga.. 25 .(FCC. E .. (intervir) Se Marcos tivesse se dedicado mais aos treinos. tão necessário nesta minha desgraça.50) e ―estar fazendo‖ (ℓ.deve D valeria .. AGENETE DE SEGURANÇA. Sobre o verbo destacado é correto afirmar: A indica um fato passado interrompido. D .mas não tinha elementos suficientes para julgar.. (início do texto) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está também grifado na frase: A Essa técnica começou a ser debatida. Os verbos que preenchem as lacunas da frase acima estão flexionados com a devida correlação entre tempos e modos em: A vale .‖ (pretérito perfeito) E ―. IMBEL. Internet: <www.deva B valha . 17 27 .(FCC. As 49 demandas provenientes das mudanças climáticas nos obrigam a repensar e recriar nossos modelos.. há uma errada. (estar) 24 .. econômica.‖ (pretérito perfeito) C ―.cidadão que parou o carro na estrada.Prof. tirando-o da luta.... deveria colocá-las num cofre de banco. que não pode ser. (3º parágrafo) O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo que os do grifado acima está na frase: A . D . essa revolução na tecnologia abre novas possibilidades para um campo da ciência .(CETRO. além de ser exigido sintaticamente. (reaver) Mesmo que alguém tivesse intervisto.. D Sempre se soube que a organização de um grupo depende de regras.Nível Médio/2006) ―Ele o abandonara‖.. tinha melhorado seu desempenho.. para que o potencial hidrelétrico da região amazônica possa ser aproveitado com poucos danos ambientais.... 2007.. 26. A ―. Boa parte das regras de convivência tem como base esse conjunto de normas ancestrais: não mate. In: CartaCapital.5.. A B C D E Quando ele compor uma poesia sobre o amor.deveria E valesse – dever 21 . / AGU / 6. o emprego do modo subjuntivo em ―haja‖. Até breve.. segundo me anuncias. sem que haja uma outra coisa para completá-la. por fazem e fazer manteria a correção do texto.. Obrigado. É isso que estão fazendo (ou deveriam estar fazendo) os líderes mundiais. já que a geração das usinas pode ser aumentada ou reduzida. e oxalá concluas a viagem sem as 10 contrariedades a que aludes. terá encontrado a paz. com inovação e visão de futuro..te o velho amigo Twitter: @gilber_botelho PROFESSOR GILBER BOTELHO – 50 . B .. indica que a existência de ―uma outra coisa‖ é uma hipótese ou uma conjectura. respeite pai e mãe. com base em novos modelos.. por isso..(CETRO. Obrigado pelas tuas palavras e pelo teu abraço.. o estudo classifica essa drástica redução na 43 intensidade das emissões de gás carbônico relacionadas às atividades econômicas de ―sem precedente e.‖ Na linha 3..(Funiversa/APEX – Brasil . se a 7 solidão me abate. 26/2/2010. política. reforçando a defesa da 46 estagnação econômica.2010 / Questões 10 A substituição de ―estão fazendo‖ (ℓ.(FCC.5. 2004) Dentre as classificações de tempo dos verbos destacados nos trechos abaixo... superior) Texto: ―Relação é uma coisa que não pode existir. provavelmente. 2008) ... uma existência inteira.. não é a solidão em si mesma. com que o Brasil fique mais dependente das usinas termoelétricas.(CESPE / AGENTE ADM. TCE-AM.. 2007) Assinale a alternativa em que os verbos destacados estão empregados corretamente. AUX. que permitem observar .. B indica uma verdade universal........ C indica uma ação contínua no passado. tema o invisível . e logo . QUESTÕES DE VERBO DO CESPE Então. 2008) . (último parágrafo) O verbo flexionado de modo idêntico ao do grifado acima está também grifado na frase: A Todos desejavam que o recém-chegado se comportasse de acordo com os costumes locais. Fomos casados durante 35 anos. TCE-AM....51). C Ele ressalta ainda.. não roube. TRT-9R.. proteja-se do desconhecido.com. TÉCNICO JUDICIÁRIO. 2008) . pagar alto preço por esse desperdício. o importante é termos a certeza de que dedicamos a eles todo o amor.. CONTROLE EXTERNO.. TRF5ª. respeitadas por seus integrantes. para garantir uma convivência agradável em qualquer ambiente. para conhecimento das normas de convivência da empresa. que hoje desafiam a medicina.. E É preciso que se observem as normas. Aponte-a...(CESPE. pois ambas expressam valores temporais idênticos...26-27) é equivalente à forma verbal ampliam.é o ofício humano mais freqüente.. B ... SADP-PB. que incluam de fato os aspectos sociais e ambientais...(CESPE / ADMINISTRADOR / AGU / 6. B Esperava-se aceitação bem maior das novas determinações estabelecidas pela instituição. GilberBotelho 18 . esse é um grande equívoco. 2008) O homem desperdiça e polui a água como se ela de nada . C Leia este manual com bastante atenção.. Mudanças no consumo. E indica uma ação futura..(FCC. é a falta da minha velha e querida mulher.. 19 .‖ (presente) B ―.. 52 É possível e imprescindível criar uma nova economia. 20 .o dono jogou a toalha no ringue.deve C valia . um dos diretores do Ibama avalia..br> (com adaptações)..

18) Sei _______________ você faltou às aulas. 20) Nós temos idéias afins/a fins: estudamos a fim de/afim de ingressar no serviço público. pois tuas idéias vão de encontro às/ao encontro das minhas. 60) Não sei onde/aonde vou nem aonde/onde quero chegar. etc. 6) Irei à aula senão/se não chover. ______________? 08) ______________ você perdeu a confiança nos políticos? 09) Não quero mais saber _____________ motivo não me amas. _______________? 20) Orai _______________ não entreis em tentação. viam-se vários arbustos. Complete as lacunas. 8) Nada vai melhorar senão/se não houver empenho. 54) Daqui se vê o estádio logo abaixo/a baixo. 25) A cerca de cinco anos/Há cerca de cinco anos que não há reajustes salariais para os funcionários. 42) Ao invés de/Em vez de subir desceu. quero saber o _______________. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 51 . 58) As escolas onde/aonde estudei me deram uma boa formação. ou num texto. 14) Envelhecemos à medida que o tempo passa/na medida em que o tempo passa. aprendíamos conceitos complexos. 05) ______________ te queixas tanto? 06) Não sei ______________ te queixas tanto. 14) Ainda saberás _______________ saí do país. 51) Com quanto/conquanto dinheiro você saiu de casa? 52) Moro no andar abaixo/a baixo do seu. 32) Morava a/há cinco quadras daqui. 19) Chegaste só agora. veio ao velório. 15) Estudamos sem saber _______________. sei onde/aonde estou e aonde/onde moro. 56) Estudo dia a dia /dia-a-dia. 40) Ele tratou mal/mau o visitante estrangeiro.Prof. pois era uma pessoa à-toa/à toa. 12) Não me amas _______________? 13) Quero saber o _______________ desta briga. 02) Todo o time estava tenso. 19) Não sabia que era meu afim/a fim que estava afim/a fim de me passar para trás. 22) Moro acerca de/a cerca de cem metros da praia. 17) Havia pessoas demais/de mais no elevador. 37) Os títulos desta empresa estão a par/ao par das letras de câmbio. 33) O escritório tem/há muitas cadeiras e na geladeira tem/há água. “Por que / Por quê / Porque / Porquê”. 39) Ele é um mal/mau administrador. 07) Tu te queixas tanto. 5) Sua apresentação não teve sequer um senão/se não. 48) Não estuda tão pouco/tampouco trabalha. senão/se não estarás perdido. 29) A/Há dois dias participei do congresso de professores. em vez de/ao invés de ir ao cinema.. 16) Não disse nada demais/de mais. 50) Foi aprovado conquanto/com quanto não estudasse. senão/se não ferro. 35) A sociedade deu certo. 26) Campinas fica a cerca de/há cerca de uma hora de automóvel da capital. 01) O guarda multou-o ______________ ele não usava cinto de segurança. 7) Se não/senão estudares. senão/se não frustrações. 59) Fomos até onde/aonde ninguém jamais tinha ido. 13) À medida que/na medida em que estudávamos. 23) A cerca de/Há cerca de quarenta alunos na sala. 11) Faliu na medida que/na medida em que não pagou as dívidas. O macaco saiu dentre/entre as folhagens. pois vai ao encontro dos/de encontro aos parâmetros oficiais. 57) Ele vivia à-toa/à toa. em vez de/ao invés de ficar triste. 43) Em vez de/Ao invés de estudar foi ao cinema. 45) Você devia ir ao teatro. 03) Expliquei-lhe o ______________ da minha saída. 34) O documento está fora do padrão. 46) O fato foi publicado nos principais jornais: O Globo. 17) Conheço o livro _______________ te orientaste. 30) Talvez daqui a/há alguns anos seja encontrada a cura do câncer.. Folha de São Paulo. 3) Escritor: não somente certa maneira especial de ver as coisas. 12) Comprei o tecido na medida que/na medida em que o alfaiate pediu. 2) Não era ouro nem prata. 55) Entre/Dentre as árvores. 04) A rodovia ______________ passei estava em reparos. senão/se não os irmãos Correias. 24) A cerca de/há cerca de proteção foi derrubada. 53) Olhou as prateleiras de alto abaixo/a baixo e viu que os preços estavam abaixo/a baixo da concorrência. ______________ aquela jogada era decisiva. 4) Ninguém. 27) Moro nesta casa acerca de/há cerca de dez anos. 11) Se não me amas. Correio Braziliense. 21) Conversamos acerca de/a cerca de filosofia. Assinale a palavra ou expressão adequada: 1) Lute. 36) O real está a par/ao par do dólar. 28) O lançamento do satélite será daqui a/há dois dias. 18) Os reprovados ficam contrariados demais/de mais. 38) Estou a par de/ao par de todos os problemas da empresa./e etc. 49) Estudamos tão pouco/tampouco para o concurso. 10) O visitante não disse sequer/se quer água ou suco. senão/se não também impossibilidade de vê-las. 16) Rápida foi a crise _______________ passou. quero saber _______________. 44) Você devia ficar feliz. nada conseguirás. O meu dia-a-dia/dia a dia é duro. 47) Todos os/Todos alunos saíram. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PARTICULARIDADES LEXICAIS LÉXICO é o conjunto de palavras e expressões usadas numa determinada língua. 41) Não fale mal/mau do seu próximo. 15) Aquela mulher fala demais/de mais. ou por um determinado autor. 9) Ingrato! Não disse sequer/se quer uma palavra de gratidão. 10) Se não me amas. 31) A próxima olimpíada será daqui a/há quatro anos.

(SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6. Bob Bowman.‖ A palavra ―ainda‖ está empregada com o mesmo sentido na frase A B C Estou preocupado com Jairo: ele ainda não voltou. tenho certeza.No trecho ―cerca de R$ 4.6).MMA/ANAL. A palavra ―má‖ é um advérbio que qualifica o sistema político brasileiro. ―De imediato.‖ 10 . 23) A casa caiu e ninguém sabe _________. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Manteria a correção gramatical e o sentido do texto a inserção de há dois quarteirões no lugar de ―a dois quarteirões‖ (ℓ. C Falei cerca de cinco minutos.8 bilhões‖. e constantemente faz batidas em lugares que os imigrantes freqüentam ou onde trabalham. mantém-se a correção gramatical ao se substituir o termo sublinhado por qualquer uma das seguintes expressões: aproximadamente. Nem vem que não tem.2009) Assinale a opção que apresenta erro gramatical. 11 de setembro.A substituição de ―pelo qual‖ (ℓ. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. no mínimo — das ruas e avenidas mais movimentadas. (CESPE/2004/ABIN/analista) A síndrome de Nova Iorque.‖ 5 . mal experimentava a ilusão de pela poesia ter exorcizado a perseguição dos meus pavores. projetou-se sobre Atenas. 27) ____________ estilo de música eles se interessam? 28) O país crescia. previu que ele bateria recordes mundiais dali a 12 anos.Prof. Foram expedidas cerca de 7 mil cartas de expulsão de brasileiros no ano passado. o Brasil já apresenta cerca de 80% da população nas cidades.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Texto: ―Em nosso país.2). 29) O país precisa investir. mas. o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos.8 bilhões) são a maior quantia já investida em segurança na história da competição. mas. 30) Ele gabaritou a prova. ______________ possa crescer.(CESPE/TJDFT/2003) Os ―direitos humanos‖ são os direitos ao não-Mal: não ser ofendido ou maltratado em sua vida (horror à morte e à execução). Você ainda vai ser feliz. 9 . A substituição do conector ―nem‖ por tão pouco preserva as relações morfossintáticas e semânticas do período. 25) Ninguém sabe ___________. ―a‖ é preposição. outros pesadelos.).(FUNIVERSA) Assinale a alternativa em que o uso de ―nem‖ equivale ao do trecho ―sem problemas nem dores‖ A B C D E Ele não trabalha nem estuda. 15 . SUPERIOR/23/11/2008) Em lugar da expressão ―dali a 12 anos‖. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. Com um alto grau de urbanização.‖ 7 . logo outras alucinações. 6 .‖ Os vocábulos ―são‖ (ℓ.‖ 11 . ESPORTES/CARGOS N. Ele não possuía nem bens imóveis. DE TRÂNSITO/08/03/2009) A substituição de ―cerca de‖ por acerca de manteria a correção gramatical do período. o termo ―mal‖ é empregado com sentido temporal.(DETRAN/ANAL. B Parei o carro há cerca de cem metros daqui. ou é fresquinho. PARTICULARIDADES LEXICAIS QUESTÕES DE CONCURSOS (CESPE/2010/INCA/Nível Médio) Texto: ―O período de incubação vai de dois a sete dias. um sonho cada vez mais improvável para a maioria delas. ―Com um alto grau de urbanização. nem em sua identidade cultural (horror à humilhação das mulheres. entenderei _______________ não sou tolo.2) conferem ênfase à informação exposta no período de abertura do texto II. ―A polícia está pelas ruas. Ele não faria o serviço nem se o chefe pedisse de joelho. estaria igualmente correta a grafia dali há 12 anos. 4 .2). por volta de. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais. nos Jogos Olímpicos de 2008. a expressão correta seria porque. às sevícias e à fome). De tal forma que os gastos de 1. antes mesmo do surgimento dos sintomas. o Brasil já apresenta cerca de 80% da população nas cidades. data da abertura dos 28. Twitter: @gilber_botelho 52 . a má qualidade dos políticos e a relação promíscua com financiadores de campanha. ___________ vende mais? 32) Existem quatro __________. mas o pássaro ainda voava até aquela hora. ______________ é fresquinho. Não veio _______________ teve problemas lá.(DETRAN/ANAL. em seu corpo (horror à tortura. AMBIENTAL/27/04/2008) A substituição de ―cerca de‖ por acerca de mantém a correção gramatical do período. D Há cerca de trinta mil torcedores no estádio. Na resposta.(CESPE/MEC/2009) Na indagação ―Certamente você já se perguntou por que algumas pessoas têm tanto e outras tão pouco. Advertese. ____________ sabia tudo ou ___________ colou? 31) Tostines vende mais. acerca de.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Texto: ―É considerado grave ainda o fato de as detenções gerarem facções criminosas. ______________ existia investimento.‖ 13 . o país ainda tem muito a aprender sobre crescimento e planejamento urbanos. Nem bem chegou e tirou os sapatos. existe o alerta: onde morar em metrópoles? É melhor optar por uma casa ou um apartamento o mais distante possível — a dois PROFESSOR GILBER BOTELHO – 14 .2009) Marque certo ou errado com relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto.(SEMEC-PI/PROFESSOR/28/6.2 bilhão de euros (cerca de R$ 4. mas o fato é que a casa caiu. em torno de. 2 . como advertem estudiosos do assunto.‖.(MIN. 26) É longo o trajeto ____________ deve seguir este documento.(DETRAN/ANAL. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Em ―muito a aprender‖ (ℓ. e até aproximadamente sete dias após seu desaparecimento. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 21) Descobri o motivo _______________ ele não veio. como aparece a seguir: Algumas pessoas têm mais dinheiro do que outras porque sabem como aumentar sua riqueza. A Conversamos acerca do jornal. quarteirões. sexta-feira. Ninguém acreditou. uniformizada ou à paisana.º Jogos Olímpicos. 12 . 22) Se você me disser o _______________ disso. 8 . são centenas de milhares de crianças institucionalizadas que aguardam a adoção. para citar apenas alguns problemas. pois.1) e ―que‖ (ℓ.‖ 1 . ―Seu técnico. das minorias etc. 3 . agosto. 24) Ninguém sabe _______ a casa caiu.(FUB/SUPERIOR/2009) Em ―Porém. outras bizarrias macabras e fúnebres assaltavam sem trégua a minha pobre alma acabrunhada. ―O sistema político brasileiro sofre com a proliferação de partidos. como advertem estudiosos do assunto. mas a maioria dos pacientes pode espalhar o vírus desde o primeiro dia de contaminação. 13. Este __________ recebe acento.‖ aparece a expressão ―por que‖.

...MAIL: gilberbotelho@yahoo. À medida em que. E Existem como uns vinte pássaros que não cantam.. não há outro .. mas se recusaram a dizer o . TCEAM. se tornaram otimistas..... Em qual das alternativas abaixo o termo ―como‖ indica uma comparação? A Como não imaginar que.. C D 16 .. 17 . Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília.(MCT/ASSISTENTE EM C&T/30/11/2008) A expressão ―dia-a-dia‖ (ℓ.... À medida que o réu se familiariza com o jargão jurídico. Não sei o por quê do seu pessimismo.. Sem mais nem porquê... de repente..5) é grafada com hífen porque está empregada como substantivo (sinônimo de cotidiano). Analista Técnico de Controle Externo. seja para causar boa impressão pessoal.. dizendo que isso aconteceu por que encontrara a verdade na religião.. ... seja para alegar conhecimento das leis. tal como no seguinte exemplo: Ele se recupera da doença dia a dia. ―como‖ funciona como conjunção comparativa.JUD.. E As propostas onde se encontram as soluções mais econômicas para a melhoria do ambiente serão aprovadas...com 21 ..‖ 19 . este termo pode servir a uma comparação. todos ficaram atônitos. ainda assim foi visitar a mãe doente. pôde observar o trabalho das lavadeiras... esteve no Brasil e falou sobre os desafios de incorporar a inovação ao dia-a-dia dos negócios.... se dispôs a fazer de seu livro uma sátira histórica... porque você não me explica? 22 .blogspot. A expressão ―À medida que‖ tem valor equivalente e por isso pode ser substituída. passa a usá-lo também... Muitos se escandalizaram com romance.. Analista Judiciário. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto D E A jovem recebeu acusações injustas e. por quê outra razão haveriam de se desenganar? B PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 53 ..(Advogado / BESC . Caso a expressão seja empregada como advérbio. Márcio Souza decidiu-se pelo humor ..(CESPE/2009/ANTAQ) Eles ―traduzem‖ os primeiros para os registros do escrivão./2008-S) Assinale a afirmativa em que a palavra ―onde‖ está usada corretamente. sem que se altere a correção gramatical do período. 2008) A forma por que preenche corretamente a lacuna da frase: A B C D E Os cearenses expandiram as fronteiras . Hélio Pólvora se agradou desse romance é a visão original do autor.. ... ele passou a ver o mundo com outros olhos. 2008) Está correta a forma de ambos os elementos sublinhados na frase: A Ela não nos disse por que razão tornou-se uma otimista. responsável pela transformação da Whirlpool — o maior fabricante de utilidades domésticas dos EUA — em um pólo de inovação permanente....br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. 20 . D A palavra não foi feita para brilhar como ouro falso. feri alguém? B Como era melodioso o canto daquele canário! C Como viveu em Alagoas. TRF5ª R-. por qualquer uma das seguintes expressões: À proporção que. O livro de Márcio Souza fez sucesso pela inteligência e pelo humor. Porque todos vão ficar calados você também vai ficar? Não havia um por quê para a ausência da equipe. D Alguns estudos apontam o ano de 2050 como decisivo.(CESGRANRIO-AG.. Sem saber porque.... A Trabalhamos com o conceito de serviços onde o fator ambiental é preponderante..Prof. será que nos explicará por quê? A razão porque muitos se tornam pessimistas está no mundo violento de hoje..... Nem sempre.......(FUNRIO) Em ―Deve-se escrever da mesma maneira como as lavadeiras lá de Alagoas fazem seu ofício‖.... onde ocorrerá uma grande devastação. convertendo gírias e elipses em prosa especializada.. C Nas áreas próximas às reservas.. Texto: ―A executiva norte-americana Nancy Tennant.... onde estão instaladas famílias.. B Durante a discussão dos técnicos foi levantado um novo argumento onde o diretor não gostou. quando lhes perguntamos porque.(FCC. E. Na proporção em que... no entanto. Na medida em que.. Um dos motivos .... porquê? AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática.SC / FGV) Assinale a alternativa em que se tenha usado corretamente o PORQUE: A B C D E Os perigos porque passamos fizeram-nos amadurecer.... sem querer.com.. 18 . Eles não se manifestaram. e se ela tornar ao seu pessimismo... movidos pelas mais duras necessidades.... foi impedida de se explicar.. haverá grandes investimentos.... ainda..(FCC.. E ―Por que sim‖: eis como respondem os mais impacientes.. dispensa-se o hífen. Não tinha muito tempo...

6 .Conjunção coordenativa explicativa M . a inserção do fragmento que é imediatamente antes da expressão ―inerente a seus cérebros‖. 4 . que frieza aquela! ) A fantasia era feita de quê? FUNÇÕES DA PALAVRA “QUE” 1 ..‖ ( João Cabral de Melo Neto) ―Porém já cinco sóis eram passados que dali nos partíramos. As poltronas eram muito mais frágeis que o divã. que a maré não estava pra peixe. teria de fazer aquilo. B O verbo pesquisar é transitivo direto e indireto.(FUNIVERSA/auxiliar de Saúde/2009) A partir da análise do emprego das classes de palavras e da sintaxe das orações no segundo período do texto I. podemos ver tudo.. que os outros pegam. inerente a seus cérebros‖. menino.‖ ( Camões) Que caiu? Agora que a lâmpada acendeu. 6) ( ) Que terá acontecido? 7) ( ) É nessas horas que tudo parece incoerente. 3 .. que não eu..‖ ) Fugimos todos.1) e ―que‖ (ℓ.Dizei que eu saiba. 5) ( ) Que tempo estranho..carrega um quê de humor que não combina com seriedade.Conjunção subordinativa final Q . que elas podiam voar. D O pronome relativo ―que‖ exerce a função de sujeito. 4) ( ) Então qual que é a arma do crime.‖ As palavras ―quê‖ e ―que‖ pertencem a classes gramaticais diferentes.(CESPE/MIN/2006) ―Só no último terço do século passado é que o estudo do envelhecimento e das doenças a ele associadas deixou a província de charlatões. apesar de atender a preceito gramatical. um pouco que seja! ―. continuaremos lutando.(FUNIVERSA/SEJUS/2010) Texto: ―Em nosso país.Conjunção coordenativa aditiva L .Interjeição E . a retirada do trecho ―O fato é que‖ provoca incorreção no início do segundo parágrafo. ―Por aquela que foi tua. podemos ver tudo. ) Quase que ela desmaia! ) Deixe. Quê! Você por aqui! Que longe está meu sonho! Os braços.‖ A Há nele quatro preposições. à cólera de Aquiles contra seu rei.. não resultaria em estrutura mais adequada estilisticamente que a original.. teremos pouco que fazer em nosso escritório.(CESPE – IRBr) Em ―Há algo que une técnicos e humanistas. a substituição da preposição ―de‖ pelo vocábulo que preserva a correção gramatical e o sentido do texto.‖ (Alberto Caeiro) ) Mesmo tendo como símbolo kg.Conjunção subordinativa temporal 1) ( ) Foi o próprio filho que o procurou logo de manhã.‖ Na expressão ―terão de dar‖. Outro aluno. 11) ( ) Trabalhe sempre. que não eu.Advérbio B .Pronome relativo G ..Pronome indefinido substantivo H .(CESPE/AGU/2010) Texto: ―os próximos governos terão de dar prioridade absoluta aos investimentos em inovação e ao desenvolvimento tecnológico. Ambos se crêem marcados por um fator distintivo. ) ―E ao lerem os meus versos pensem que eu sou qualquer coisa natural. E O termo ―da Universidade ―Radboud‖ é uma locução adverbial de lugar.‖. A minha sensação de prazer foi tal que venceu a de espanto.000 mulheres que tinham realizado fertilização in vitro para ver se engravidavam naturalmente.Preposição D . que a união faz a força. 2) ( ) Que profundo o discurso de Joaquim Roriz. Tem que combinar? ―Meu bem querer tem um quê de pecado. ora faz calor. 8) ( ) Comprei o livro que eu procurava.Substantivo C . são centenas de milhares de crianças institucionalizadas que aguardam a adoção. Que vista linda há aqui! Estude.‖ Parecia-me que as paredes tinham vulto. que você verá os frutos do seu esforço. Amanhã.! ) Meu Deus! Que gelo.(CESPE – DOCAS / PA) Em ―O fato é que a Ilíada é dedicada. ) Mas é que lá passava bonde. um sonho cada vez mais improvável para a maioria delas. ) Quê! Nunca você fará isso! ) Outro. ) Fica lá o tempo com aquele chove que chove. Chegara sem outro aviso que seu silêncio inquietante.2) conferem ênfase à informação exposta no período de abertura do texto II. a palavra quilo deve ser escrita com quê. pesquisaram 9. Texto: ―Os cientistas da Universidade Radboud. ora faz frio. que orvalho em teus olhos tomba?‖ (Cecília Meireles) Eu sou maior que os vermes e todos os animais.Pronome substantivo interrogativo J .(CESPE/Metrô – 2005) ―..‖ A expressão ―é que‖ pode ser retirada sem que isso cause incorreção ou alteração de sentido no texto.Conjunção subordinativa concessiva T .. 10) ( ) Temos que escrever boas redações se quisermos passar no vestibular.Prof.. em Nijmegan. em grande parte de seus 14 mil versos. Agora que a lâmpada acendeu. se considerado o contexto do período. As poltronas eram muito mais frágeis que o divã. 5 .Partícula expletiva ou de realce F . Oh! Os braços! Que bem-feitos! Que nos tirem o direito ao voto.. o que não ocorreria se fosse retirada apenas a expressão expletiva ―é que‖. C O período é simples e a oração é absoluta. Que adiantaria a minha presença? PROFESSOR GILBER BOTELHO – 54 .Pronome indefinido adjetivo I . 3) ( ) Quê! Nunca o juiz Nicolau fará isso.Pronome adjetivo interrogativo K . deveria falar-lhe. 41) ( 42) ( 43) ( 44) ( 45) ( 46) ( 47) ( 48) ( 49) ( 50) ( 51) ( 52) ( 53) ( 54) ( 55) ( ) ―Apertados no balanço Margarida e Serafim Se beijam com tanto ardor Que acabam ficando assim.‖ Os vocábulos ―são‖ (ℓ. Que poema acabamos de declamar! Não esperaria mais. Que livro você está lendo? Todos lhe fizeram sinal que se calasse. 7 .Conjunção subordinativa integrante O . Twitter: @gilber_botelho 12) ( 13) ( 14) ( 15) ( 16) ( 17) ( 18) ( 19) ( 20) ( 21) ( 22) ( 23) ( 24) ( 25) ( 26) ( 27) ( 28) ( 29) ( 30) ( 31) ( 32) ( 33) ( 34) ( 35) ( 36) ( 37) ( 38) ( 39) ( 40) ( ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Eu sou maior que os vermes e todos os animais. continuaremos lutando. ) Então qual que é a verdade? ) Mantenhamo-nos unidos. assinale a alternativa correta. 9) ( ) Que história incrível você acaba de ler para mim. que lhe tomou Briseida..Conjunção subordinativa consecutiva R .Conjunção subordinativa causal P .Conjunção subordinativa comparativa S . ) Anda que anda e nunca chega a lugar algum. 2 . João amava Teresa que amava Raimundo.. professor! Que nos tirem o direito ao voto.Conjunção coordenativa adversativa N . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto FUNÇÕES DA PALAVRA “QUE” Responda às perguntas baseando-se no seguinte código: A .

com valor de ação mútua. A criança cortou a si mesma com a faca. orgulhar-se. debater-se etc. ―Todavia. com determinação. recíproca. muda o significado ou a regência (dirigir-se. ―Ao se criticar a concepção da linguagem como representação do outro e 13 para o outro. Perguntei se você viria. Exerce as funções sintáticas de: a) objeto direto: O palhaço descobriu-se perdido. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto FUNÇÕES DA PALAVRA “SE” Classe gramatical: pronome ou conjunção. Hoje são vistos novos casos de sucesso. nos últimos anos. que passam a incorporar o tema em suas prioridades de gestão.‖ 5 (DFTRANS/ANAL. Pode ser trocado por “entre si” ou “mutuamente”. no Brasil. ―A qualidade do ambiente urbano torna-se. Se falasse a verdade. Os aprovados parabenizaram-se com alegria. uma notável mudança de comportamento das autoridades municipais. por outro. precisamente por essa razão.‖ Twitter: @gilber_botelho 55 . 6) PARTÍCULA EXPLETIVA Junta-se ao verbo intransitivo. QUESTÕES DE PROVA COM A PALAVRA “SE” 1 .(ABIN/ OFICIAL DE INTELIG/12/10/2008) No segundo parágrafo.Prof. mas. em ―desarticulase‖ e ―torna-se‖. como). arrepender-se. se houver necessidade. Não seja atribuída ao réu pena tão dura. que sua concepção tem um espaço em branco a ser preenchido. Apenas indetermina o sujeito dos verbos: a) intransitivos: Vive-se bem em Goiás.2). ouvir. Se o país crescerá ninguém sabe ainda.(DETRAN/ANAL. sem exercer função sintática. Mas essa lacuna é estratégica.(ABIN/ OFICIAL DE INTELIG/12/10/2008) A conjunção ―Se‖ (ℓ. b) objeto indireto: Marido e mulher devem dar-se provas de amor. por um lado. foi somente após a Independência que começou a se manifestar explicitamente. a cidade de São Paulo experimenta.) ou. b) transitivos indiretos: Aqui se visa ao sucesso. TRANSPORTE/06/04/2008) Mantêm-se a coerência e a correção da estrutura sintática e das relações semânticas do texto ao se inserir o pronome se logo após ―sequer‖ (ℓ. d) de ligação: Sempre se fica contente com um bom resultado. em toda voz passiva sintética. cada vez mais. Apenas enfatiza. (se = caso). c) transitivos diretos: Comeu-se da pizza e bebeu-se do vinho. c) sujeito de infinitivo: A menina deixou-se ficar ali. Lá se vai mais um dia. Ninguém se arrependeu do resultado. 3) PARTÍCULA APASSIVADORA Ocorre apenas na voz passiva sintética.‖ 4 . A função sintática pode ser: a) objeto direto: Os deputados se acusaram agressivamente. a preocupação com o isolamento das regiões do país como um obstáculo ao desenvolvimento econômico. São Paulo também será capaz de enfrentar e vencer esse desafio.‖ 3 . sem o pronome. construindo-se argumentos em favor da hipótese segundo a qual a linguagem se manifesta sobretudo como ferramenta de coação e de atuação no outro.‖ 2 . sentir). sem exercer função alguma. 9) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CAUSAL Inicia oração subordinativa adverbial causal (se = já que. esquecer-se. Se. Não exerce função sintática. apiedar-se. uma destacada fonte de cobrança da população sobre seus governantes. A criança cortou a criança com a faca. (se = embora). = Lá vai mais um dia. deixar. 8) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CONDICIONAL Inicia oração subordinativa adverbial condicional. “A complexidade dos problemas desarticula-se e. 5) PARTE INTEGRANTE DO VERBO Junta-se ao verbo pronominal como mais uma sílaba dele. PRONOME 1) PRONOME PESSOAL REFLEXIVO Tem o valor de “a si mesmo” e pode ser trocado por substantivo: A criança cortou-se com a faca. não se a desautoriza nem sequer a refuta. DE TRÂNSITO/08/03/2009) O emprego do pronome ―se‖ (ℓ. suicidar-se etc. 7) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA INTEGRANTE Inicia oração subordinada substantiva (=ISSO).). Observação: O verbo pronominal não pode ser empregado sem o pronome (referir-se. ninguém lhe dava crédito. não explicita como eles se colocam em primeiro lugar. Não se atribua ao réu pena tão dura. em um certo sentido. torna-se necessária uma reordenação intelectual que nos habilite a pensar a complexidade. Os aprovados parabenizaram-se (entre si) com alegria. porém. marcam a impessoalidade da linguagem empregada no texto por meio da indeterminação do sujeito. trabalha-se na sua desconstrução. revela Sheldrake: ―Isso deixa aberta a questão da criatividade evolucionária. ―O próprio biólogo reconhece. Hoje se vêem novos casos de sucesso. Se não chover. as duas ocorrências do pronome se. Repleta de problemas nessa área. ―Se Nova York venceu o fumo. o ―se‖ indica sujeito indeterminado.(DETRAN/ANAL.‖ 10) CONJUNÇÃO SUBORDINATIVA CONCESSIVA Inicia oração subordinativa adverbial concessiva. O aluno dirigiu-se ao professor com respeito.1). sairei. DE TRÂNSITO/08/03/2009) Em ―se manifestar‖ (ℓ. fazer) e verbos sensitivos (ver. lembrar-se. 4) ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO Não tem função sintática.2) inicia uma oração que apresenta uma condição para a realização do que se afirma na oração principal.1) indica que a oração em que o verbo está inserido tem sujeito indeterminado. b) objeto indireto: O professor deu-se férias. 2) PRONOME PESSOAL REFLEXIVO (RECÍPROCO) Acompanha verbos no plural. É totalmente desnecessária. O presidente viajará. ela ajuda a explicar o modo como os padrões de organização são repetidos. Os atletas parabenizaram os colegas com alegria. É mera partícula. queixar-se. Quem se riu? = Quem riu? PROFESSOR GILBER BOTELHO – CONJUNÇÃO Introduz orações subordinadas. Observação: A função de sujeito do pronome oblíquo ocorre somente com verbos causativos (mandar.

.FILOSOFIA/11/01/2009) Assinale certo ou errado a respeito da sintaxe do texto.‖ 16 . Em ―fundamentar-se‖ (ℓ. cujo significado é converter-se. ela tirava sua singularidade.‖ 9 . não somente quanto à aplicação de conhecimentos científicos com finalidades destrutivas ou nocivas à humanidade e à natureza. comércio e cultura científica —. VILA VELHA-ES/GESTÃO PÚBLICA/24/02/2008) Nos trechos ―calcula-se que essa proporção subirá para dois terços da população mundial em 2050‖ (ℓ.(SERPRO/ANALISTA/07/12/2008) O desenvolvimento das idéias do texto mostra que. desiguais em suas características.(HEMOBRÁS/CARGOS N. O emprego de ―se‖ em ―se esses juízes‖ (ℓ.M. por esse motivo. ―No início. ―Analisando-se isoladamente os dados relativos a pedidos de patentes internacionais.‖ 13 (P. EXT.2) tem valor condicional.‖ 19 .1 ).COMÉRC. na extensão do conhecimento e na abrangência de todos que se envolvem com a pesquisa em saúde.‖ 17 . o pronome ―se‖ expressa a indeterminação do sujeito. calculase que essa proporção subirá para dois terços da população mundial em 2050. ― No que tange à pesquisa. menos do que homens: macacos.SUPERIOR/13/12/2008) Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical. INFRA-ESTRU.‖ 14 (SEAD/SEEC/PB/PROF. transformar-se. com a vantagem de deixar mais claras as relações semânticas do texto./28/09/20082008) Preservam-se a correção gramatical e a coerência da argumentação do texto ao se substituir a expressão ―se cumprirem‖ (ℓ. ao pronome ―se‖ na seguinte construção: ―encontrar-se no mundo‖ (linhas 1-2). pelo Ato Institucional n. EXT. a supressão do pronome ―se‖ em ―dedicar-se‖ acarretaria mudança de sentido do período. qualquer pessoa no universo daquelas que questionam. é possível incluir.(MCT/CARGO N.‖ 20 . atualmente. esperam e constatam. ―Daí decorreu que as relações de interlocução e consulta entre o setor público e os agentes privados. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 56 . 15 (SEAD/CEHAP/PB/CARGOS N. se deram quase que exclusivamente ao longo desse eixo de articulação.SUPERIOR/30/11/2008) No trecho ―Stroibus tornou-se a esperança da cidade e do mundo‖ (ℓ.(MDIC/ANAL. ―Os oceanos ocupam 70% da superfície da Terra. mas até hoje se sabe muito pouco sobre a vida em suas regiões mais recônditas.1) não se tivesse realizado.(INPE/TECNOLOGISTA/25/01/2008) Ao se empregar a indeterminação do sujeito em ―se pode questionar‖ (ℓ.2). creio também que se pode questionar. exclusivamente as empresas e associações setoriais diretamente interessadas. se esses juízes demonstrassem qualquer ―incompatibilidade com os objetivos da Revolução‖. é exigido pela regência do termo ―o país‖. na argumentação do texto. entre 1990 e 1992.‖ 18 . mas também quanto à distribuição desses benefícios entre diferentes setores da sociedade. opondo-se.(STJ/ANALISTA ADM. ao se substituir ―se estruture principalmente no‖ (ℓ. a forma verbal ―mudam-se‖ (ℓ. em raras empresas.J.‖ 12 .‖ 8 .1). ―Se./21/09/2008) ―procedeu-se‖ (ℓ. ―Como nada ainda deu certo no planeta. o mesmo não acontece com um homem.‖ 7 .(SESI-SP/ANAL./21/09/2008) Em ―se deram‖ (ℓ. assinale certo ou errado. Em ―Se o padrão atual de aumento de consumo for mantido. enfim. se a condição expressa pela oração iniciada por ―Se‖ (ℓ. procedeu-se à demolição instantânea dos conceitos que haviam alimentado durante décadas os impulsos da diplomacia:‖ 10 .J.‖ “Durante o governo de Fernando Collor de Mello. devem fundamentar-se na igualdade. e não na desconfiança mútua de violação da soberania.3-4)./06/07/2008) Preservando-se a correção gramatical do texto. a internacionalização só será aceitável quando se cumprirem duas premissas. Também que essa política se estruture principalmente no compromisso do ganho social em todas suas vertentes — saúde. assinale certa ou errada.ACRE/JUIZ/09/09/2007) Com base no texto./20/04/2008) Na linha 2. viraram miseravelmente iguais no aglomerado urbano. indústria. ― As relações entre os países. fazer-se. marque certo ou errado. o ―se‖ indica indeterminação do sujeito.Prof. bem como sua coerência argumentativa. até que o país não se saiu muito mal. nesse caso. os escritores não procurariam ―recuperar o tempo perdido‖ (ℓ.1). ―Por outro lado. o termo ―se‖ indica sujeito indeterminado.(MDIC/ANAL. Na época. para a adoção de mecanismos que permitam a efetiva cooperação jurídica.2-3).º 2.4) por estruture principalmente o.1) por Ao mesmo tempo em que. mudam-se os valores de uso concreto e qualitativo para os valores de troca geral e quantitativa.1). eram apenas 88 juízes federais. ―Se antes os blogueiros tomaram as estantes e livrarias. (. os escritores descobriram que estavam perdendo espaço e procuraram recuperar o tempo perdido. “Stroibus tornou-se a esperança da cidade e do mundo.2-3). sem que isso a desqualifique aos olhos do empregador.1) poderia ser empregada também no singular.) Nos últimos 100 anos.(T.(T.ACRE/JUIZ/09/09/2007) Com base no texto acima. todos nomeados pelo presidente da República. segregados. o termo ―-se‖ indica voz reflexiva. em ―não se saiu‖. vulneráveis. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 6 . A expressão ―si mesmo‖ (Coluna 3 linhas 3-4) não tem valor reflexivo.(STF/ANALISTA ADM.1-2) por forem cumpridas. ―Se a cidade moderna era a libertação do homem.(MMA/ANAL.‖ 21 .‖ 11 . o elemento lingüístico ―se‖ tem valor condicional.1-2) e ―a demanda por água se multiplicou por oito‖ (ℓ. Sucedendo o movimento da rede 13 aos livros. enquanto a demanda por água se multiplicou por oito. vem sendo publicamente proposto que uma política de ciências. em uma invasão organizada dos posts para as páginas. podiam ser demitidos. a trajetória agora é dos livros para a rede.PEDAGÓGICO/11/05/2008) Com base no texto. já é aceitável que uma mulher reivindique tempo parcial de trabalho para dedicar-se à família. a população do planeta quadruplicou.COMÉRC. o ―se‖. ―Na economia. Na linha 2.. AMBIENTAL/27/04/2008) No trecho ―até hoje se sabe‖ (ℓ. por exemplo. tecnologia e inovação em saúde deva ter como pressupostos essenciais a busca da eqüidade e a observância de rigorosos princípios bioéticos na pesquisa e na experimentação em geral. o verbo foi empregado em sua forma pronominal.(MPOG/ANAL. SUPERIOR/15/02/2009) Provoca erro gramatical ou incoerência entre os argumentos do texto a substituição da conjunção ―Se‖ (ℓ.

Usa-se. o desenvolvimento do texto admite. E.2). formando avaliar-se.2) preservaria a correção gramatical e o significado do período. portanto. encouraçados e amedrontados. Em ―se torne‖ (ℓ. que é criado por meio de mecanismos linguísticos que dão outros ecos e valores significativos à mensagem.(P. Dentro das possibilidades humanas. não admite termo de comparação. ―Esse quadro muda quando se desenvolve uma produção para a troca.SUPERIOR/ 05/07/2009) O pronome ―se‖ pode ser retirado do período ―Será possível medirse a extensão do espaço?‖ (ℓ. respectivamente./ 26/04/2008) Considerando o uso das estruturas linguísticas no texto. por exemplo.‖ 25 .(FUB/REVISOR/02/08/2009) Considerando-se que. preservaria a coerência e a correção gramatical do texto.2). ―Diante das notícias atuais.(CESPE – BRB) Em ―Bancos comerciais.2).‖ 28 .‖ 26 . em lugar de ―nos‖ (ℓ. assinale certa ou errada. mantém o texto correto e coerente se o pronome for retirado de ―Engana-se‖ (ℓ. A cultura refinada nunca foi para muita gente. Com base no texto. a terceira pessoa‖ (ℓ. o Conselho Federal da OAB e a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB). nesse caso. ―Nunca se escreveu tanto no Brasil. o que reforça a objetividade e a impessoalidade do texto. é um recurso que contribui para impessoalizar a informação dada. se torne capaz de incorporar determinadas habilidades.EXTER. Já encontramos aí um forte motivo para a experiência da subjetividade privatizada: cada um deve ser capaz de identificar a sua especialidade. foram favorecidos pelo encurtamento de prazos de contratação PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 57 . a reflexivização do verbo. por já ocorrer pronome átono no verbo ―aperfeiçoar-se‖. o pronome ―se‖. vamos nos escondendo.D. em companhia. preservando-se sua correção gramatical. por exemplo.N. se um grupo de pessoas tem um problema ou se alguém sofre um tipo qualquer de injustiça. no entanto. assinale certa ou errada. marque certo ou errado. o tempo é sempre infinito e./DELEGADO/26/04/2009) . Até que alguém pede a sua opinião e ele pensa muito antes de se decidir a responder:‖ 27 .(T.‖ 23 (T. 5°REGIÃO/CARGOS N. Será possível avaliar a eternidade? De modo nenhum. hoje em dia. basta que uma das condições.‖ FUNÇÕES DA PALAVRA “SE” Itens de Concursos sobre a função do SE e sobre Vozes verbais 33 . se redefinirmos guerra com base no número de mortes violentas. o uso do pronome se. como desejo de penetrar os fenômenos e dizer sua lógica. aperfeiçoar-se nela. apenas seu efeito.R.(SEMEC-PI/PEDAGOGO/28/06/2009) Em relação ao texto acima.J. a terceira pessoa.4).C. Na linha 3.(MIN.ACRE/ANAL. A objetividade.2).F.(P. antes mesmo de enxergar as possibilidades de fazer o que temos de fazer em conjunto. mantendo-se ambos os períodos gramaticalmente corretos.(CESPE – Escrivão de Polícia Federal) Em ―Mas. no cálculo da eternidade.SUPERIOR/ 09/08/2009) Marque certo ou errado a respeito das relações gramaticais usadas na organização do texto.1) como o referente do pronome ―se‖ em ―Usase. O espaço é infinito e.‖ 29 ./28/06/2009) Devido à presença do termo ―cada um de nós‖ (ℓ. 34 . as duas ocorrências do pronome ―se‖ indicam. não existe. o pronome ―se‖ indica sujeito indeterminado. caso seja omitido o pronome:Usa. sintática e semanticamente. a ideia de reflexividade do verbo ―denominar‖ está expressa por meio do uso do pronome em ―se deve‖. a juventude nunca se sentiu tão motivada a escrever. ou seja. ―O currículo não é mais um fim em si.(MCT/FINEP/CARGOS N.(T. ADM.‖.SUPERIOR/ 12/07/2009) Na linha 1. Se algo está errado.T. os boatos cruzam os ares. assim como pode ser acrescentado ao período ―Será possível avaliar a eternidade?‖ (ℓ. marcam ações reflexivas e referem-se ao mesmo conjunto de pessoas: os jovens brasileiros. entre as quais a Associação dos Juízes Federais (AJUFE). sem que o brasileiro comum se veja acusado de alguma coisa.C.1). elementos que remetem ao ―real‖. as pessoas se perguntam o que elas têm de diferente.ACRE/JUIZ/09/09/2007) Com base no texto. Em ―comprometeram-se‖ (ℓ. ―A conversa é sobre política. o ―se‖ indica indeterminação do sujeito. mas a construção linguística que se faz a partir dela. TÉC. A dupla possibilidade de complementos para o verbo enganar. 36 .1). em que cada um passa a produzir aquilo a que está mais capacitado.Prof. Não é a realidade que se apresenta ao público. para que a culpa seja do ―brasileiro comum‖ (ℓ. identificar-se com ela. ―É raro passar muito tempo. em comunidade. organização e seu funcionamento. ―Será possível medir-se a extensão do espaço? De modo nenhum.1) como sujeito de oração. com pronome reflexivo ou não. o cidadão já pode ir se preparando: a culpa provavelmente é dele.M. A supressão do ―se‖ em ―antes de se decidir a responder‖ (ℓ. ―Toda a questão do conhecimento. assim. ―Engana-se. ―O enunciado é sempre construído com base no ponto de vista do sujeito da enunciação./SOLDADO/12/06/2009). ―Diversas entidades. poderemos considerar que o país enfrenta.2).‖ 31 .(IPOJUCA/CARGOS N. INTEGRAÇÃO/ANAL. quem acredita que os truques simbólicos da publicidade funcionam apenas para o consumo. pode até parecer natural que cada um de nós vista algum tipo de couraça para se proteger de tudo isso.(INMETRO/CARGOS N. mas ele mantém um discreto silêncio. o pronome ―se‖ indica indeterminação do sujeito.‖ 30 . simplifica-se o texto. pode ser pensada a partir do que se deve denominar uma filosofia de superfície: aquela que se dedica a tratar crítica e analiticamente o mundo das superfícies.R. captadores de recursos de curto prazo sob a forma de depósitos. seja realizada. 35 . comprometeram-se a propor medidas para combate à criminalidade e para melhoria da segurança no país. marque certo ou errado.‖.‖ 32 . a terceira pessoa para narrar e índices de referencialidade.(CESPE – TCDF) No trecho ―Cada vez que sai a lista das melhores empresas para se trabalhar.(CESPE – Escrivão de Polícia Federal) Em ―Sabe-se também que os genes herdados exercem influência fundamental na estrutura e função dos circuitos de neurônios envolvidos nos mecanismos bioquímicos da agressividade.‖. é possível tomar o ―sujeito da enunciação‖ (ℓ. em ―se escreveu‖ e ―se sentiu‖.CONT. além de ser índice de indeterminação do sujeito. por exemplo.‖ 24 . como coerente e gramaticalmente correto. Na linha 2. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 22 . que. não pode o efêmero servir de unidade a avaliações. pela argumentação do texto. sendo assim. deixá-lo subentendido em ―identificar-se‖. expressas nas linhas 2 e 3 pelas orações iniciadas por se. mas um meio bem estruturado para que o indivíduo. nos encolhendo. como não se pode identificar o agente. se reescreverá apenas como identificar.SUPERIOR/23/11/2008) De acordo com os argumentos do texto. as duas ocorrências do pronome ―se‖. na relação entre teoria e prática.

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Gramática Aplicada ao Texto

resultante da aceleração da inflação.‖, pelos sentidos do texto, a substituição de ―foram favorecidos‖ por favoreceram-se mantém a correção gramatical do período. 37 - (FUNIVERSA/SEPLAG/AFC/2009) Texto: ―Se Nova York venceu o fumo, São Paulo também será capaz de enfrentar e vencer esse desafio, com determinação.‖ Julgue o item. Em ―Se Nova York venceu o fumo‖, o conector pode ser substituído por Já que, Visto que ou Como sem incoerência contextual. 38 - (FUNIVERSA/2008) Assinale a alternativa em que a palavras se possui a mesma classificação morfológica e a mesma função sintática que na frase extraída do texto: ―Até agora não se conhece o número exato de vítimas‖. A B C D E Trata-se de uma profissão que presta um serviço fantástico à sociedade. Sabe-se quem eram os passageiros dos aviões. Vive-se bem em Brasília. Os parentes das vítimas abraçavam-se durante as operações de resgate. Foi-se a chance de conseguir um emprego.

25 Necessita-se de operários especializados. 26 Será verdade que se era muito mais feliz antigamente. 27 José deixou-se companheiros. convencer pelos argumentos dos

28 Vão-se os anéis, ficam os dedos. 29 Os hóspedes foram-se embora sem sequer agradecer a hospedagem. 30 Riu-se, sentou-se, foi-se. 31 Se Dilma se morrer de amor. 32 No mundo rural vivem-se momentos de verdadeira aflição. 33 No estudo da História, vivem-se momentos agradáveis quando surgem novos. 34 Vivem-se momentos favoráveis para se fazer música na periferia portuguesa e os One Might Add sabem disso. QUESTÕES DA FGV (2010) 1 (FGV, BADESC, TÉC. DE FOMENTO “A”, 2010)11 Na frase ―Não resta dúvida de que esse tipo de pensamento aplaca muitas consciências‖ (ℓ.30-31), a flexão do vocábulo dúvida no plural: A gera a obrigatoriedade de se flexionar mais um vocábulo apenas. B mantém a frase da mesma forma como se encontra redigida. C leva à flexão opcional de mais dois vocábulos. D implica a flexão nominal e verbal de três vocábulos obrigatoriamente. E obriga o emprego da primeira pessoa do plural na forma do verbo. 2 (FGV, BADESC, TÉC. DE FOMENTO “A”, 2010) 14 Assinale a alternativa em que a classificação da palavra se, no trecho ―a falta de caráter é algo intrínseco e altamente difundido na maioria das atividades que se desenvolvem neste país‖ (ℓ.18-20), esteja correta. A Pronome reflexivo. B Partícula apassivadora. C Índice de indeterminação do sujeito. D Conjunção subordinativa condicional. E Parte integrante do verbo. 3 (FGV, DETRAN/RN, ASS. TÉCNICIO, 2010) 08 Assinale a alternativa em que a forma verbal em destaque concorda com a expressão indicada entre parênteses: A “Mas pela astúcia que têm certas coisas passadas de fazer balancê...” – (astúcia) B “... uns com outros acho que nem se misturam (...)” – (uns com outros) C “Toda saudade é uma espécie de velhice.” – (velhice) D “... não como um filme em que a vida acontece no tempo,...” – (filme) E “... em cuja memória se encontram as coisas eternas, que permanecem...” – (memória) 4 (FGV, FIOCRUZ, ASS. TÉC. DE GESTÃO EM SAÚDE, 2010) Os termos sublinhados em ―luta por algo ou representação de algo‖ desempenham a mesma função sintática que: ―capaz de se virar‖ ―tensão do futebol‖ ―vida do homem‖ ―governo do Presidente Médici‖ ―lição de vida‖

39 - (FUNIVERSA/2008) Ao citar uma antiga fama do local, nos trechos: ―Falava-se que a polícia não entrava por aquelas vielas e escadões‖ e ―Lançou-se em um dos bairros‖, o autor valeu-se, nos dois casos, da indeterminação do sujeito. FUNÇÕES DA PALAVRA “SE”- parte II 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Se se estabelecerem as metas, o projeto ficará mais claro. Se se morrer de amor, a vida será nova e bela. O barro que em quimeras modelaste quebrou-se-te nas mãos. Os brasileiros deram-se as mãos naquele momento de dor. Dilma deu-se ares de superioridade durante a entrevista. Os nossos olhos, no desespero do abraço, confessaram-se tudo! Lula deixou-se cair num abismo de corrupção. Vão-se as páginas dos historiadores. O que fazer? Muitos se entregam a um trabalho exigente.

10 Em 1988, assistiu-se à construção de uma nova ordem social. 11 Após a entrevista, Lula sentou-se no chão a chorar. 12 Depois de ler a revista ISTOÉ, Lula pensou em suicidar-se. 13 Palloci se morria de ciúme do companheiro Dirceu. 14 Foi-se esquecendo dela o boticário. 15 Como se vinha desviando dinheiro público! 16 Que se teria experimentado nesta vida? 17 A professora de redação perguntou se eu havia entendido o tema proposto. 18 Todos conseguirão boas notas se prestarem atenção às explicações. 19 A criança cortou-se com a faca. 20 Os presentes olhavam-se, surpresos, depois que o palestrante abandonou o auditório sem explicações. 21 Ensina-se alemão nesta escola. 22 Ensinam-se línguas estrangeiras nesta escola. 23 Os alunos arrependeram-se da provocação que fizeram ao professor de educação física. 24 Come-se, bebe-se e dorme-se muitíssimo bem nesta estância hidromineral.
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A B C D E

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(FGV, FIOCRUZ, ASS. TÉC. DE GESTÃO EM SAÚDE, 2010) O termo que possui função distinta dos outros termos sublinhados é: A ―interesses da coletividade‖. B ―propagação do futebol‖. C ―leitor de classes sociais distintas‖. D ―diferentes graus de escolarização‖. E ―receptor de nível social médio‖. 6 (FGV, CODEBA, ADMINISTRADOR, 2010) Em 1998, a elite econômica ganhava 7,3 vezes mais do que os mais pobres. (ℓ.30-31) Assinale a alternativa em que a alteração do período NÃO tenha sido feita observando-se a norma culta. A Em 1998, as elites econômica e política ganhavam 0,8 vezes mais do que os mais pobres. B Em 1998, as elites econômica e política eram 2,5% maiores do que a cultural. C Em 1998, as elites ganhavam 1,5 vez mais do que os mais pobres. D Em 1998, as elites política e econômica eram 2,8 vezes a cultural. E Em 1998, três quartos da elite ganhavam 4,3 vezes mais do que os mais pobres. 7 (FGV, CODEBA, ADMINISTRADOR, 2010) 6 Assinale a alternativa com função sintática idêntica à de pronta (ℓ.40) ―Até fevereiro, ficará pronta a versão completa.‖ A metas (ℓ.3)‖ O estímulo do crescimento do consumo interno e a redução da crescente desigualdade estão entre as principais metas econômicas da China‖ B fase (ℓ.37)‖ O plano quinquenal ainda está em sua fase preliminar‖ C aumentada (ℓ.8) ―A participação da renda pessoal na distribuição da renda nacional deve ser aumentada‖ D desigual (ℓ.25) ―a segunda maior economia do mundo ficou bem mais desigual.‖ E estrutura (ℓ.35) ―além de "abrir mais para o mundo e melhorar a sua estrutura de comércio exterior". 8 (FGV, DETRAN/RN, ASS. TÉC. ADMINISTRATIVO 2010) Na construção de uma das opções abaixo foi empregada uma forma verbal que segue o mesmo tipo de uso do verbo ―haver‖ em “Há dessas reminiscências que não descansam...” (1º§). Assinale-a: A Todos eles hão de sentir o mesmo gosto pela política. B Naquela época choveram cartas de apoio à sua candidatura. C Faz muitos anos que tudo isso aconteceu. D Todos os alunos haviam estudado muito para aquela prova. E Os homens fizeram um abaixo-assinado para resolver o problema. QUESTÕES DO CESPE 9 (CESPE / ANAL. TÉC. ADM. / MS / 31.1.2010) Texto: 1 A noção de escolha remete a uma complexa questão da ética contemporânea, que consiste em saber como escolher o que é bom para si mesmo sem entrar em 4 rota de colisão com o que é bom para o outro e o que é melhor para todos. Ou ainda: como saber se as escolhas que governam nossas práticas diárias podem ser adequadas ao 7 que nos parece o melhor para o conjunto de nossas vidas? A partir do texto acima, julgue o item. Questão: Na linha 6, a forma verbal ―podem‖ está flexionada no plural para concordar com o sujeito da oração: ―nossas práticas diárias‖.

10 (CESPE / CARGOS N. SUPERIOR / INCA / 7.3.2010) Texto: 1 Vale a apena rever certas crenças que se têm multiplicado a respeito das chamadas emoções negativas. Diferentemente do que alguns autores propõem, sublimá-las 4 não gera benefícios para a pessoa — essa atitude, aliás, tende mais a trazer-lhe prejuízos à saúde. A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o próximo item. Questão: A substituição de ―se têm‖ (ℓ.1) por tem altera as relações entre os argumentos do texto, mas preserva sua coerência e correção gramatical. 11 (CESPE / CARGOS N. SUPERIOR / INCA / 7.3.2010) Texto: (...) tende mais a trazer-lhe prejuízos à saúde. Pesquisas científicas recentes sobre a raiva reforçam essa linha de 7 pensamento, e uma delas mostra que quem reprime sua frustração é pelo menos três vezes mais propenso a admitir que chegou a um ponto em sua carreira no qual não 10 consegue mais progredir e que tem uma vida pessoal decepcionante. Já as pessoas que aprendem a explorar e canalizar sua raiva apresentam uma probabilidade muito 13 maior de estar bem situadas profissionalmente, além de desfrutar de maior intimidade física e emocional com seus amigos e familiares. A respeito da organização das ideias do texto acima e das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o próximo item. Questão: Por ter como agente ―pessoas‖ (ℓ.11), o infinitivo empregado em ―explorar‖ (ℓ.11) poderia ser flexionado no plural, explorarem, sem prejudicar a coerência e a correção gramatical do texto. 12 (CESPE / ADVOGADO / EMBASA / 7.2.2010) Texto: 4 Fazia tempo que se especulava sobre a existência de água em forma de gelo sob o pedregoso solo lunar, principalmente por causa da presença de hidrogênio nas regiões dos polos, mas nunca se havia obtido uma prova 7 concreta. A evidência surgiu com a análise das informações colhidas pela sonda Lcross da agência espacial norte-americana. Os cientistas apresentam quatro hipóteses 10 para explicar a presença de água na Lua. Ela pode ter chegado ao satélite a bordo de cometas, astros formados por gelo e poeira. Acerca dos aspectos linguísticos do texto acima e das ideias nele desenvolvidas, julgue os itens a seguir. Questão: O trecho ―nunca se havia obtido uma prova concreta‖ (ℓ.6-7) preservaria sua correção gramatical se fosse reescrito, flexionando-se o substantivo no plural, do modo seguinte: nunca se haviam obtido provas concretas. 13 (CESPE / ADVOGADO / EMBASA / 7.2.2010 ) A substituição de ―apresentam‖ (ℓ.9) por têm apresentado mantém a correção gramatical do texto ( texto da questão anterior). 14 (CESPE, ANATEL, SUPERIOR, 2009) Devido à organização da estrutura linguística em que ocorre a forma verbal ―há‖ (ℓ.11), sua substituição por existe respeitaria as regras gramaticais.. TEXTO: Não se trata de supor que há, de um lado, a coisa física ou material e, de outro, a coisa como ideia e significação. respeitaria as regras gramaticais. 15 (CESPE, STJ, Técnico, 2008) A substituição de ―há‖ por existe preserva a correção gramatical do texto e reforça a idéia de existência.Texto: É certo que há paralelos com a Grande Depressão norte-americana.
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16 (CESPE, STJ, Analista, 2008) A flexão de plural em ―formas‖ indica que, se em lugar do verbo impessoal, em ―Não há‖ , for empregado o verbo existir, serão preservadas a coerência textual e a correção gramatical com a forma existem. Texto: Não há, entretanto, sociedade organizada sem formas de exercício de poder. 17 (CESPE, BB, 2008) O emprego de singular em ―houve‖ deve-se ao singular em ―um incremento‖ e, por isso, se essa expressão estivesse no plural, o verbo deveria ser empregado também no plural. Texto: Em dez anos, houve um incremento de 200 milhões na ocupação feminina. 18 (CESPE, DFTRANS, Administrador, 2008) Devido ao valor de mais-que-perfeito das duas formas verbais, preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir ―tinham sido‖ por havia sido. Texto: As estradas da Grã-Bretanha tinham sido construídas pelos romanos, e os sulcos foram escavados por carruagens romanas. 19 (CESPE, TJDFT, Analista, 2008) No trecho ―Talvez aquilo tivesse sido feito por gente‖, o verbo concorda com ―gente‖, sujeito da oração na voz passiva. Texto: Encolheu os ombros. Talvez aquilo tivesse sido feito por gente. Nova dificuldade chegou-lhe ao espírito, soprou-a no ouvido do irmão.

26 (CESPE, DFTRANS, Agente. Administrativo, 2008)No texto abaixo, as duas ocorrências do pronome ―se‖ representam sujeitos indeterminados para os verbos ―deslocar‖ e ―mover‖ Texto: Tão antigos quanto a existência do próprio homem são o desejo e a necessidade humanos de se deslocar, de se mover, de transportar, enfim, de transitar, fato que se antecipa mesmo ao surgimento dos meios de transporte. 27 (CESPE, MRE, 2008) Em ―se vale”, o “se” indica sujeito indeterminado Texto: Para aferir a longevidade, o indicador se vale da expectativa de vida ao nascer. O item educação é avaliado pelo analfabetismo e pela taxa de matrícula em todos os níveis de ensino. (CESPE, ABIN, Oficial, 2008) No segundo parágrafo, as duas ocorrências do pronome se, em ―desarticula-se‖ e ―torna-se‖, marcam a impessoalidade da linguagem empregada no texto por meio da indeterminação do sujeito. Texto: A complexidade dos problemas desarticula-se e, precisamente por essa razão, torna-se necessária uma reordenação intelectual que nos habilite a pensar a complexidade.

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20 (CESPE, TST, Analista, 2008) Mantém-se a noção de voz passiva, assim como a correção gramatical, ao se substituir ―seria caracterizada‖ (ℓ.9) por caracterizariase. Texto: Baseando-se unicamente nessa perspectiva, podese supor que a sociedade tecnológica seria caracterizada por um contexto no qual o trabalho passaria a ser uma necessidade exclusiva da classe trabalhadora. 21 (CESPE, STJ, Técnico, 2008) O uso de são interrompidos em substituição a ―interrompem-se‖ preserva a correção gramatical do texto. Texto: A presença dos espíritos da terra confere plena harmonia e grande felicidade aos humanos. Porém, ocorrendo qualquer distúrbio, interrompem-se os ciclos.

29 (CESPE, TJDFT, Técnico, 2008) O desenvolvimento das idéias do texto mostra que o sujeito subentendido dos verbos ―mentiram‖, ―Esconderam‖ e ―Disseram‖ são os ―portugueses que viajavam para o Brasil‖ Texto: “Por 500 anos mentiram para nós. Esconderam um dado muito importante sobre o Brasil. Disseram-nos que éramos brasileiros. Esconderam todo esse tempo o fato de que o termo brasileiro não é sinônimo de cidadania, e sim o nome de uma profissão. Brasileiro rima com padeiro, pedreiro, ferreiro. Brasileiro era a profissão daqueles portugueses que viajavam para o Brasil, ficavam alguns meses e voltavam com ouro, prata e pau-brasil, tiravam tudo o que podiam, sem nada deixar em troca.” 30 (CESPE, TST, Analista, 2008) O pronome ―você‖, tem a função de representar um sujeito indeterminado no texto, equivalente, em um texto de redação oficial, à partícula se. Texto : Emprego para mim, é aquele trabalho que você vende. Tem outros trabalhos que não são remunerados, mas que são trabalho – então é qualquer ação que você desenvolve para a reprodução da vida como um todo. 31 (CESPE, TCU, AFC, 2007) A retirada do acento circunflexo na forma verbal ―vêm‖ provoca incorreção gramatical no texto porque o sujeito a que essa forma verbal se refere tem dois núcleos: ―compreensão‖ e ―necessidade‖. TEXTO: Desde então, vêm se impondo, entre especialistas ou não, a compreensão sistêmica do ecossistema hipercomplexo em que vivemos e a necessidade de uma mudança nos comportamentos predatórios e irresponsáveis, individuais e coletivos (...)

22 (CESPE, STJ, Analista, 2008) Preservam-se a correção gramatical e a coerência da argumentação do texto ao se substituir a expressão ―se cumprirem‖ por forem cumpridas. Texto: Como nada ainda deu certo no planeta, a internacionalização só será aceitável quando se cumprirem duas premissas. 23 (CESPE, STF, REVISOR, 2008) No processo de revisão desse texto, estariam atendidas as regras de construção de período caso a estrutura sintática ―de modo a evitar conflitos‖ fosse alterada para: de modo a se evitarem conflitos ou de modo a serem evitados conflitos. 24 (CESPE, MRE, 2008) A substituição de ―Vai-se concentrando” por Vai sendo concentrado mantém a correção gramatical do período. Texto : O dólar minguante reduz o número de empresas locais capazes de competir com rivais estrangeiras. Vai-se concentrando em apenas dois segmentos — agropecuária e mineração — a competitividade dos produtores nacionais. 25 (CESPE, BB, 2008) Embora ―se‖, em ―se coloca‖, possa ser classificado como partícula apassivadora tanto quanto como pronome reflexivo, é nesta última função que está empregado no texto. Texto: A questão que se coloca é até que ponto é possível injetar alguma previsibilidade em um mercado tão interconectado, gigantesco e que tem o risco no DNA.

32 (CESPE, STF, ANALISTA, 2008) As orações que precedem ―é‖ constituem o sujeito que leva esse verbo para o singular. TEXTO: Aceitar que somos indeterminados naturalmente, que seremos lapidados pela educação e pela cultura, que disso decorrem diferenças relevantes e irredutíveis aos genes é muito difícil. Significa aceitarmos que há algo muito precário na condição humana. 33 (CESPE, DFTRANS, Administrador, 2008) A flexão de plural em lugar de ―Pode-se‖ respeita as regras de concordância com o sujeito oracional ―dar a entender‖ Texto: Pode-se dar a entender que se viajou, que se conhecem línguas. 34 (CESPE, ABIN, Oficial, 2008) A flexão de singular na forma verbal ―consiste‖ deve-se à obrigatoriedade da

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Verbos contrários. 6) Apresentou-se/ Apresentaram-se Josecleyde e Marinalda. O verbo concorda com o núcleo do sujeito ou com o seu adjunto adnominal mais próximo do verbo. Obs. 3) Pedaços de dor e de saudade espalham-se/espalha-se pelos cantos do lar. 12) Subir e descer escadas ativa/ ativam a circulação sangüínea. VI. 13) Mais de um político se corrompeu/ se corromperam. Pronome de tratamento. d) NÃO precedidos de artigo. sentidos. ou seja. 35) Fui eu que prometi/ prometeu uma mudança de postura. 22) Exceção: Surgiu/ Surgiram na CPI grande parte das provas contra o PT.: 31) ―Os Sertões‖ narra / narram a Guerra de Canudos. 32) ―Memórias Póstumas‖ narra /narram a biografia de um defunto. 17) O bando assaltou/ assaltaram a cidade. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto concordância do verbo com o sujeito da oração: ―ser humano‖. I. PARTITIVO OU PERCENTUAL. o núcleo do sujeito conjuga o verbo Núcleo do sujeito pode ser substantivo ou pronome. 37) Sois vós os que pode/ podeis/ podem fazer algo pelo país. 39) Somos nós quem sustenta/ sustentamos os programas sociais do governo. nos quais emergem significados. tu e Pâmela. 1) A exposição de quadros e esculturas está/ estão na cidade. 2) Aos autores e aos leitores não interessava/interessavam o lucro. SUJEITO COMPOSTO DE NÚCLEOS SINÔNIMOS OU EM GRADAÇÃO. SUJEITO É NOME PRÓPRIO QUE SÓ TEM PLURAL a) NÃO precedido de artigo. 8) A alegria e o contentamento rejuvenesce/ rejuvenescem. verbo na 3ª pessoa. X. 20) A maioria passou/ passaram por uma epifania. circule a forma verbal adequada de acordo com as regras apresentadas nos quadros abaixo. 9) Os EUA. não preposicionado. CONCORDÂNCIA VERBAL Nos itens seguintes. b) núcleo plural. 28) Emirados Árabes possui/ possuem reservas petrolíferas. 23) Algum de nós errou/ erramos? 24) Qual de vós errou/ errastes ? 25) Alguns de nós dormimos/ dormiram durante a palestra. 26) Quais de vós entendeu/ entenderam/ entendestes a matéria? VIII. 15) Obs.: Nomes de obras de arte: c) precedidos de artigo no plural. verbo concorda com o núcleo. 11) Obs. SUJEITO COM NÚCLEO COLETIVO. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 61 . 7) Compareci/ Comparecemos eu. Obs. ou b) verbo concorda com o antecedente. 33) Vossa Excelência recebeu/ recebestes no mês passado vossos/ seus convites 34) Vossas Senhorias receberão/ recebereis no dia dez seus/ vossos certificados XI. b) precedido de artigo no plural. III. Obs. Verbo no plural ou de acordo com o núcleo mais próximo. verbo só no plural. mais de um empresário se corrompeu/ se corromperam. Exceção: sujeito posposto. NÚCLEOS NO INFINITIVO: verbo no singular. Sujeito = MAIS DE. verbo no plural (concordância gramatical) ou no singular (silepse). eu e tu venceremos/vencerá/vencerão. 10) Cantar e dançar relaxa/ relaxam. SUJEITO COMPOSTO COM PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES. II. verbo no plural. verbo de acordo com o numeral. SUJEITO COM PRONOME PESSOAL PREPOSICIONADO a) núcleo singular. 18) O bando de meliantes assaltou/ assaltaram a cidade. 4) Carlos. 38) São os cidadãos quem paga/pagam as contas públicas. XII.Prof.: Com artigos. a América. Obs. Sujeito = QUE. verbo no plural. IV. o mundo não esqueceu/ esqueceram o Onze de Setembro. V. 21) Oitenta por cento da turma faltou/faltaram. 27) Estados Unidos é/ são uma potência em decadência. verbo de acordo com o antecedente. verbo singular. 16) Mais de um político se cumprimentou/ cumprimentaram. SUJEITO = QUEM a) verbo na 3ª pessoa singular. Verbo no plural e na pessoa de número mais baixo (menor algarismo). 19) A maior parte das pessoas acredita/acreditam nisso. 30) Os Emirados Árabes fica/ ficam no Oriente Médio.: O cantar e o dançar relaxa/ relaxam. verbo no singular. coordenações e conflitos. 14) Mais de dois políticos se corrompeu/ se corromperam. verbo no plural. Verbo no plural ou conforme o núcleo mais próximo. Texto: Tornar-se um ser humano consiste em participar de processos sociais compartilhados. SUJEITO COMPOSTO POSPOSTO AO VERBO. REGRA GERAL: O verbo concorda com o núcleo do sujeito.: Mais de um político. 5) Josedênia e tu tem/ têm/ tendes algo em comum. verbo no singular.: Repetição ou reciprocidade. verbo plural ou de acordo com o pronome pessoal. VII. 29) Os Estados Unidos invadiu/ invadiram o Iraque. 36) Foi/ Foste tu que prometeu/ prometeste acelerar o relatório.

(CESPE/MS/2008) Texto: ―Tempo é Vida‖ é o bordão da campanha. as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA). recurso muito utilizado para efeito estético na literatura moderna. Utilizar a mesma idéia que aparece no texto original. XVI. Não fazer qualquer comentário acerca do que se diz no texto original. d) se o sujeito for quantidade inteira e o verbo ser a qualifica (é pouco. as inovações que se estão processando nos Estados Unidos da América (EUA).(CESPE/PM/2009) Texto: ―Mas. d) com as expressões verbais: CHEGA DE e BASTA DE em orações exclamativas e PASSA DE (em indicação de tempo). a história é outra. A substituição de ―daqueles‖ por dos prejudica a correção gramatical e a informação original do período.(CESPE/TCU/2010) Texto: ―Adverte-se. mas devíamos orientar o nosso interesse em acompanhar. pois faz/fazem dias que houve/houveram várias reclamações no PROCON. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 62 . gear. O trecho seguinte. Três quilômetros é/ são suficiente. 2. Havia/ Haviam duas semanas que ninguém era nomeado. O calor ou o frio excessivos mata-matam. 2 . 41) Tua vida é/ são tuas crenças. o verbo concorda com tais termos b). Há tempos que o Brasil não se conhece. anoitecer. Não omitir nenhuma informação essencial. Exemplos: Faz bastante calor por aqui. que parafraseia o primeiro período do segundo parágrafo ―O rápido crescimento da economia chinesa tem atraído a atenção geral. ORAÇÃO SEM SUJEITO EXPRESSÕES IMPESSOAIS) (VERBOS OU PARÁFRASE EM PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS A Paráfrase é um texto que procura tornar mais claro e objetivo aquilo que se disse em outro texto. Parafrasear consiste em transcrever. uma vez que desenvolve o poder de síntese. É/São vinte para as duas. segundo a gravidade de cada caso. ventar. Quinze minutos de intervalo é/são necessário. acontecer. é bom. a) se sujeito ou predicativo for pessoa.‖. 43) Quinze quilos era/ eram pouco. clareza e precisão vocabular. 48) Havia/Haviam muitos anos que não chovia/ choviam tantos dólares como agora vem chovendo no Brasil. 44) Tudo era/ eram truques. pelo termo por que mantém a correção gramatical do período. facultativamente 40) Você é/são suas decisões. o verbo fica na 3ª pessoa singular. no que se pode medir ou confirmar.. são exigências de uma boa paráfrase: 1. 42) É/ São primeiro de junho. prioritariamente. nevar. é ótimo.Prof. motivo pelo qual são recomendados cuidados especiais com a higiene e o isolamento domiciliar ou hospitalar. c) data. Consiste em um excelente exercício de redação. é sempre a reescritura de um texto já existente. b) verbos FAZER.‖ A substituição de ―pelo qual‖. relampejar. nome próprio ou pronome pessoal. não obstante o rápido crescimento da economia chinesa ter atraído as atenções. mas isto são/ é imagens reais. Já tinha/tinham três anos que ele era tesoureiro do partido. prioritariamente. A segurança é/ são as grades de proteção. Vejamos seis possibilidades combinatórias para se fazer paráfrase em questões de concursos públicos: 1º caso – Substituição Lexical (relação sinonímica) 1 . Acrescenta-se o fato de possibilitar um diálogo intertextual. no PT. é suficiente. É/São uma hora. Será/Serão três léguas de caminhada. Brasília é/são oportunidades. uma espécie de ‗tradução‘ dentro da própria língua. 50) Pode/Podem existir evidências de uma nova tendência de mercado. Basta de asneiras. Era/ Eram quinze de maio. SER E IR indicando fenômeno meteorológico ou de tempo decorrido. CONCORDÂNCIA ESPECIAL DO VERBO SER. O responsável é/sou eu. 46) Deve/Devem haver muitos motivos para não poder haver posse de concursados às vésperas de eleições. pois. Será/ Serão uma légua de caminhada. Passa das dez horas. 49) Deve/Devem haver mais processos contra a empresa. Faz dez anos que não o vejo. as idéias centrais de um texto. Houve guerras imensas entre Irã e Iraque. Palmeiras ou São Paulo vencerá-vencerão o Brasileirão. Exemplos: Haverá aula amanhã. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto XV. 5 . A substituição de ―quanto a‖ por no que se refere a prejudica a correção gramatical do período e as informações originais do texto. Os alunos ou somente um aluno farão-fará a homenagem. que expressa o apelo daqueles que estão à espera de um transplante. XVII – SUJEITO COM A CONJUNÇÃO OU  Havendo exclusão ou retificação: concordância atrativa  Não havendo exclusão: concordância genérica 51) 52) 53) 54) Giovanni ou Otaviano dirigirão-dirigirá o automóvel. 3 . ESTAR. Exemplos: Chega de saudade. Teve/ Tiveram várias denúncias em que ele foi envolvido. 47) O deputado tinha consciência de que. orvalhar. alvorecer. e) sujeito = pronome indefinido ou demonstrativo: o verbo concorda com o sujeito ou com o predicativo.(CESPE/PROFESSOR/2007) Texto: A escola pública tem um papel importante quanto a criar uma cultura de valorização das bibliotecas públicas. etc.. no sentido de existir. 4 . na Alemanha e nos países nórdicos. julgue os seguintes itens. tinha/tinham empréstimos espúrios. Além disso. São conjugados na terceira pessoa do singular (exceto o verbo SER): a) Verbos HAVER e TER. se sujeito e predicativo forem nomes de coisa de números diferentes (substantivos comuns) o verbo singular ou plural. na Alemanha e nos países nórdicos.). 3. sem que se prejudique a coerência textual ou se desrespeite as normas gramaticais. c) com verbos que denotam FENÔMENOS NATURAIS: chover. ocorrer. Portanto.(CESPE/AGU/2010) Acerca dos aspectos semânticos e gramaticais do texto apresentado. O autor da paráfrase deve demonstrar que entendeu claramente a idéia do texto. é bastante. Seu orgulho era/ eram os velhinhos. hora e distância. Exemplos: Chove bastante no Rio. é demais. com novas palavras. 45) Aquilo era/eram estrelas cadentes.‖ O desenvolvimento das ideias do texto permite substituir ―no que‖ por naquilo que. é muito. que as precauções com secreções respiratórias são de importância decisiva. verbo conforme o numeral. HAVER. mantém a correção gramatical e a coerência do texto: Devíamos orientar o nosso interesse em seguir. Nevou no Sul.

terem fisionomia mestiça. a redação não são encontradas soluções mantém a correção gramatical do período. A O jornalista disse que tem aqui em suas mãos a melhor câmera do mundo.(CESPE/Banco do Brasil/2007) Texto: As empresas que pretendem fazer um investimento social mais eficaz tendem a não ser as executoras dos projetos. é necessário também substituir ―terem‖ por tenham. o próprio local de trabalho pode ser potencializado como espaço de aprendizagem e. esse era um artista barroco. 2º caso – Inversão dos termos da oração ou das orações do período: 9 . mas sim porque a palavra ―como‖.(CESPE/TCU/2007) Texto: ―Historicamente. Das alternativas abaixo. intensificado.(CESPE/SEDU-ES/2010 – Agente de Suporte Educacional) Texto ―Apesar de as esculturas de Aleijadinho.‖ Caso se substitua ―Apesar de‖ por Embora. o trecho ―Por apresentar‖ introduz uma oração que estabelece uma comparação. No terceiro período do primeiro parágrafo.(CESPE/PROFESSOR/2006) Texto: ―a base sólida para um adulto leitor se constrói desde a infância‖ A substituição de ―se constrói‖ por é construída manteria a correção gramatical do período.‖ A partícula se. a empresa compartilha o papel de produtora social com a organização executora. traduz a ideia de causa. empregado e se esquece das próprias necessidades.. 16 . E O jornalista disse que teve ali em suas mãos a câmera do mundo. Aponte-a. 8 . GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto 6 .Prof. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 63 .(CESPE/Câmara/Analista Legislativo) Texto: Todas as formas impeditivas da igualdade.(CESPE/PMVTEC/2007) O Brasil tem-se caracterizado por perenizar problemas. com influência europeia. apenas uma delas transpõe adequadamente o trecho acima para o discurso indireto.(CESPE/PM/2009) Texto: ―O fato de existir a necessidade de viver em sociedade tem consequências muito sérias. 12 . em ―se esquece‖. o termo ―potencializado‖ está sendo empregado com o sentido de incrementado.(CESPE/PMV/SEMUS/2007) Texto: ―O indivíduo passa a viver como enfermeiro.(CETRO/IMBEL) O jornalista disse: – Tenho aqui em minhas mãos a melhor câmera do mundo. Comentário: Item 17 errado. para os quais não se encontram soluções ao longo de décadas. 18 . Esquecer-se é VTI e Esquecer é VTD.. A substituição de ―Ao adotar‖ por Quando adota mantém a correção gramatical e o sentido original do período. Não por causa da paráfrase. 3º caso – Transposição da voz ativa para a voz passiva ou da voz passiva sintética para a voz passiva analítica e vice-versa: 11 . tomadas pelo ângulo da uniformidade. por causa dos ganhos em produtividade provenientes de avanços tecnológicos. pode ser retirada sem que a correção ou a coerência do texto fiquem prejudicadas..) entre outros que apenas quem vive o cotidiano da sala de aula pode com propriedade relatar. babá. os empresários têm uma participação importante nos compromissos a serem assumidos. contratando consultores ou organizações especializadas para desenvolvêlos. 4º caso – Transposição do discurso direto para o discurso indireto e vice-versa: 13 . 6º caso – Substituição de orações desenvolvidas por reduzidas ou vice-versa: 15 .. D O jornalista disse que tinha ali em suas mãos a câmera do mundo... de forma a assegurar a correção gramatical do período. 10 . do século XVIII. estaria gramaticalmente correta e de acordo com as idéias originais a seguinte estrutura: que apenas pode com propriedade relatar quem vive o cotidiano da sala de aula. e não de comparação como sugere o item. se os termos da primeira oração forem reescritos em posição diferente daquela em que ocorrem no texto. da seguinte forma: Tem consequências muito sérias o fato de existir a necessidade de viver em sociedade.(CESPE/PROFESSOR/2006) Texto: Para a população empregada. 7 .(CESPE/Banco de Brasília – BRB/2009) Texto: Por apresentar propriedades terapêuticas. ser reescrita como a estrutura oracional: formas que impedem a igualdade. o conectivo ―por causa dos‖ admite a substituição por devido aos. a tendência dos preços dos alimentos é de queda. B O jornalista disse que tem ali em suas mãos a câmera do mundo. Item errado: ―se esquece das‖ só pode ser substituído por esquece as. melhor melhor melhor melhor 5º caso – Substituição de oração adverbial.(CESPE/PM/2009) Texto: Todo indivíduo tem direito à proteção de sua liberdade. 6º caso – Substituição de orações desenvolvidas por reduzidas ou vice-versa: 17 . no contexto.‖ Em lugar do trecho ―que apenas (. Para o trecho ―não se encontram soluções‖. Ao adotar essa estratégia. Pelos sentidos do texto. sem outras alterações no texto. Mantém-se o texto coerente e gramaticalmente correto ao se substituir ―que uma pessoa não seja‖ por uma pessoa não ser. sem que seja prejudicada a coerência textual ou a correção gramatical. por isso esse trecho mantém seu significado e sua correção gramatical se for substituído por Como apresenta. nesse caso. C O jornalista disse que tinha aqui em suas mãos a câmera do mundo. ignoram o valor das diferenças.(CESPE/PROFESSOR/2006) Texto: ―(. é uma das plantas mais empregadas em remédios caseiros ou em fitoterápicos em todo o mundo.‖ Pelos sentidos da oração em que ocorre.‖ Serão preservadas a coerência e a correção do texto. A estrutura nominal ―formas impeditivas da igualdade‖ pode. de sua integridade física e de outros bens que são necessários para que uma pessoa não seja rebaixada de sua natureza humana.) relatar‖. substantiva ou adjetiva pelas classes gramaticais correspondentes ou vice-versa: 14 .

GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto Observação: Para + infinitivo = Finalidade (para que. (FGV. já que. A Causa-lhe admiração e espanto / a vê-la violadas. 2010) A construção da frase ―tentará descobrir alguma coisa que possuam em comum – um conhecido. 2010) Assinale a alternativa que apresente a frase cujo verbo sublinhado tem regência idêntica à do verbo em destaque na frase ―os indivíduos perdem a noção de que tais atitudes se constituem em ações desonestas‖ (ℓ. afirmo que têm horário flexível e são responsáveis. D Esses são os retratos de que tiraram. caso) Por + infinitivo = Causa (como. porque) A fim de + infinitivo = Finalidade (para que. 2010) A regência está correta no segmento ―Só que isso não se pode constituir em fator decisivo para a perda generalizada de referenciais‖ (ℓ. D O antropólogo falará apenas àquele aluno cujo nome consta na lista.ℓ. E os governantes dispuseram-se à colaborar. D Causa-os admiração e espanto / a vê-as violadas. PC/AP. B Ele se referiu às pessoas de boa memória.. B É considerado facultativo por estar diante de substantivo coletivo. D Não conhecia as leis a que se referiam os relatórios contábeis. assim que) Sem + infinitivo = Condição (se. E Quanto à meus funcionários. B As características pelas quais um povo se identifica devem ser preservadas. 9. Assinale a alternativa em que não se obedece às normas de regência da língua culta. TÉCNICO DE FOMENTO “C”. está correta em relação à regência dos verbos possuir e gostar. ADVOGADO.(FGV. TÉCNICO DE FOMENTO “C”. 2010) Assinale a alternativa em que está correto o uso do acento indicativo de crase: A O autor se comparou à alguém que tem boa memória. C Ela estará aqui em uma hora. TÉCNICO. DETRAN/RN. articulado à opinião pública. B Informaram aos acionistas os baixos rendimentos da empresa. Assinale a alternativa em que o acento indicativo de crase está corretamente empregado. B Essa é a menina de quem estamos falando. De acordo com a norma padrão. 8. Twitter: @gilber_botelho 64 . 7. a utilização da preposição ―com‖ nesse fragmento. A O memorando refere-se à documentos enviados na semana passada. 2. gerúndio) Apesar de + infinitivo = Concessão (apesar de que. o emprego do acento grave: A É justificado pela regência de ―ofereceram‖ e pela presença de artigo definido feminino antes de ―equipe‖. ASSESSOR.Prof. (FGV. C Prefiro montar uma equipe de novatos à trabalhar com pessoas já desestimuladas. E Busca-se uma saída para a crise institucional. B Dirijo-me à Vossa Senhoria para solicitar uma audiência urgente. C As pessoas aludem à uma causa específica. 2010) “Eu não atino com a das que enfiei ontem”.(FGV. BADESC. BADESC. ADVOGADO. A Apresentam-se algumas teses a cujas ideias procuro me orientar. (FGV. 2010) A regência do verbo dispor em: ―Só o Estado poderá dispor de meios e recursos. ASSESSOR. em “ofereceram à equipe chilena de salvamento. DELEGADO.FGV -2010 1. Concessão (apesar de que. 3.57) é a mesma de: A O artigo defende a necessidade de uma nova ética social. C O autor expressa suas ideias de forma clara e objetiva. D Ele passou a ser entendido à partir de suas reflexões sobre a memória. TÉCNICO ADMINISTRATIVO. DELEGADO. TÉCNICO DE FOMENTO “C”. uma PROFESSOR GILBER BOTELHO – cidade da qual gostam”. D o debatedor não se rendeu àqueles discursos demagógicos. 2010) Analise o fragmento a seguir. é devida à presença do verbo ―atinar‖. a fim de que) A + infinitivo = Condição (se. C convencemos à todos da necessidade de um pacto social.. 2010) O acento indicativo de crase foi corretamente empregado apenas em: A o cidadão não atende à apelos sem fundamento. E Aquela é a livraria onde foi lançado o romance recorde de vendas. D O palestrante fugiu ao foco dos debates. TÉCNICO DE FOMENTO “A”. C Preferiram oferecer assistencialismo a abrir novos postos de trabalho. D Antecede uma locução adverbial que expressa uma circunstância. DETRAN/RN. BADESC. ASS. E Todo o restante da sociedade se utiliza dessa mesma lógica. C Tem a mesma função em: “Eu não ia perder tempo com quem ganhou muito dinheiro à custa de mentiras”. PC/AP. C Causa-los admiração e espanto / a ver-lhe violadas. acostumados a violar e a ver violadas as próprias instituições. DETRAN/RN.”. a fim de que) Ao + infinitivo = Tempo (quando. Explica que a atitude formalista. C A moral pública sofreu uma derrocada significativa. 2010) No 2º§. Modo (sem que. B Causa-os admiração e espanto / a ver-lhes violadas. 4.. visto que. o autor citou à necessária reforma do Estado. A frase a seguir em que a preposição destacada está mal empregada é: A Azul é a cor de que mais gosto.(FGV. 2010)8 Na frase ―é ingênuo creditar a postura brasileira apenas à ausência de educação adequada” foi corretamente empregado o acento indicativo de crase. embora). BADESC. TÉCNICO.33-34). E Os livros foram entregues à ele.43-44): A A corrupção é mera consequência desse padrão moral. Assinale a alternativa que apresente as propostas de substituição dos trechos sublinhados nas quais se preserva a correção estabelecida pela norma gramatical.(FGV. embora) QUESTÕES . assinale a alternativa que apresente erro de regência. ADVOGADO. B Convém atualizar velhas formas de comportamento. D Ela já começa dentro de casa. para reverter essa ameaça de colapso. TÉCNICO DE FOMENTO “A”. B Se ainda existe a vontade de enganar. E Causa-lhes admiração e espanto / a vê-las violadas 5. E Não se manteria caso ―ofereceram‖ fosse substituído por ―deram‖. A Lembrou da importância dos investimentos no capital humano. D Eis os melhores poemas nacionalistas de que se tem conhecimento. 10. E Simpatizou muito com as ideias inovadoras do palestrante.(FGV. C Esse é o projeto cujo objetivo principal é a reflexão sobre a brasilidade. caso). BADESC. E Essa é a história a que aludi.(FGV. 6. B no artigo. respeitadora e zelosa dos norteamericanos causa admiração e espanto aos brasileiros. (FGV.

Em outras palavras. ALGO OI ALGO OD SOBRE OD A ALGO OI Julgue a correção gramatical de acordo com a norma padrão. posição (fixa). Os portugueses chegaram ao Brasil IR. ABRAÇAR. Anunciarão mudanças. vos (parte integrante do verbo) sem pronomes me.LO -R -A (-R) . PARTIR. Perdoe o próximo e esqueça de seus erros. A B C D E F O TRE avisou os eleitores os locais de votação. AS: VTD OD VTD OD Final em: contrai -O . lembra ou recorda a alguém) VTI O passado lembrou –me. Obedecer ao Regimento. Esqueceram do aniversário do professor. Restam duas horas para o término da SOBRAR. EXEMPLOS A sociedade impõe limites. BASTAR. (A festa veio a minha lembrança) V – VERBOS BITRANSITIVOS PAGAR PERDOAR ALGO (coisa) OD A ALGUÉM (pessoa) OI VTDI VISAR. CHEGAR.AS (-Z) .NO . te. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto REGÊNCIA Regência é a relação de subordinação que verbos e nomes exercem sobre seus complementos ou adjuntos. III–TRANSITIVOS INDIRETOS Exigem preposição em determinado contexto para conectar-se ao objeto indireto. Fiz os exercícios = Fi-los. se.ÕE . Apresentam para Portugal.: Aspirou o perfume e desmaiou. Quis os livros = Qui-los. NAMORAR. PROFESSOR GILBER BOTELHO – VITRANSITIVIDADE CONDICIONADA PELA SEMÂNTICA ASPIRAR sentido transitividade a) sorver VTD Ex.Prof.NA + = + -M . De Origem. se. OS. Lembrou-me a festa. = Compreendem-lhe.ÕE -A . A diretoria simpatizou-se com o servidor novato. = Obedecê-lo Compreendem o Estatuto.LA + = + -S . meio. vos transitividade VTI Esqueci-me da vida VTD Esqueci a vida. VOLTAR. jamais OBJETO.NAS Julgue a correção gramatical dos processos de pronominalização. Para Destino (definitivo).NOS . meio.AS . VIR. Farei versos de amor = Fá-los-ei. REGRESSAR. AS: VTD OD VTD OD Final em: permanece: -O . Amo a Deus = Amo-lhe. b) almejar VTI Ex. é o processo de subordinação que ocorre entre o termo regente (nome ou verbo) e o termo regido (adjunto ou complemento). Uso literário (personificação) Uma coisa esquece. Desobedecer ao chefe = Desobedecer-lhe.LOS -Z . = Anunciarão-lhes. Informaram-lhe da data da posse. Tal processo pode ser realizado com a presença ou não de preposição. EXEMPLOS OBEDECER AO CHEFE SIMPATIZAR COM VOCÊ (não-pronominal) ANTIPATIZAR COM ELA (não-pronominal) CONSISTIR EM ALGO VISAR INFORMAR CERTIFICAR CIENTIFICAR PROIBIR ADVERTIR NOTIFICAR VTDI PREFERIR VTDI ALGO A ALGUÉM ALGUÉM DE. ENCONTRAR. Repartir a riqueza = Repartí-la IV – VERBOS TRANSITIVOS DIRETOS OU INDIRETOS verbos ESQUECER LEMBRAR RECORDAR (pronominais) ESQUECER LEMBRAR RECORDAR (não-pronominais) ESQUECER LEMBRAR RECORDAR situação + pronomes: me. meio.A. EXISTIR. Twitter: @gilber_botelho 65 . nos .A.ÃO .: Aspiramos a uma vida melhor.LAS Assimilações fônicas dos pronomes O.ÃO . Em Tempo.OS -M . te. nos.TRASITIVOS DIRETOS não exigem preposição em determinado contexto para conectarem-se ao objeto direto. COMPREENDER. II. apenas ADJUNTO ADVERBIAL. RETORNAR (idéia de translado). = A sociedade impõe-nos. PRINCIPAIS CASOS DE REGÊNCIA I-VERBOS EXEMPLOS INTRANSITIVOS FALTAR. OS. Prefiro mais estar só do que estar em sua companhia. prova. Contrações dos pronomes O. RESTAR. em 1500 e muitos não regressaram SAIR. Preposições de acordo com a norma culta: A Destino (temporário). CONSTAR.OS (-S) .

VI com preposição de e adjunto adverbial derivar-se de de lugar Ex.  IMPLICAR sentido a) criar rixa. Ex. Chamam o esforçado de inteligente alcunhar. Sem dúvida. Ex. (13) Futuramente não precisaremos de automóveis. (06) A empresa pressionada pelas necessidades fechou as portas.com. (17) Deus onde estás que não me ouves? (18) Preserve a vida caro motorista. (09) Apesar de muito cansado prosseguirei até o fim.: Muitos chamam por Deus na dificuldade. Chamam-no de inteligente (de. (15) A caneta eu a perdi na sala de aula. epa. caber o direito de d) fixar moradia  PROCEDER sentido transitividade a) realizar. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. VTD EX.) do resto da oração. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto CUSTAR sentido a)ter preço b) ser custoso transitividade VI com adjunto adverbial de preço. Ex. VTD Ex. O SUS assiste ao contribuinte. (05) Radiante imponente o sol surgiu nas colinas. III – separar o adjunto adverbial (circunstância) quando deslocado.MAIL: gilberbotelho@yahoo.com ASSITIR sentido a) prestar auxílio b) ver transitividade VTD ou VTI Ex. VTI (preposição a). Ex.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. Ex. Ex. Ao cargo público. (19) E agora José? O que vais amigo fazer? VI – separar o aposto explicativo (termo posposto que se iguala ao nome) do nome a que se refere. O delegado procedeu o inquérito imediatamente. Ex. b) ter VI fundamento Ex. Aos jornais mais importantes.: O partido implicou o político em tráfico de influência. Assiste-lhe o direito de folga. contenda b) provocar c) envolver  transitividade VTI (preposição com). o governo vai assistir os menos favorecidos. (21) O Governador do Distrito Federal Roriz voltou para Miami. II – separar o predicativo (estado. (22) O ex-presidente do Brasil Itamar Franco pensa em reeleição. DICAS SOBRE PONTUAÇÃO O Emprego da Vírgula Dentro da oração usa-se a vírgula para: I – separar termos coordenados (ou seja. (04) O céu o mar a terra os corpos celestes manifestam a glória de Deus.: Quem implica com quem está quieto procura confusão. VTI (preposição a). repetidos CHAMAR sentido transitividade a) convocar. (10) Os jornais na manhã de domingo anunciavam o escândalo. (03) Os descamisados pediam comida roupas sapatos ou dinheiro. (20) O Presidente do Brasil Lula está viajando. (01) Era uma pessoa destemida corajosa forte e otimista. Sua riqueza consistia de imóveis. V – separar o vocativo (chama o nome: ó. aspiro-lhe com fervor. Chamam-lhe de inteligente.: Custava ao público aceitar as novas tarifas de transporte.: O juiz procedeu ao julgamento. ei. (08) O bom motorista nervoso socorreu o pedestre ferido. Avise-lhes de que as regras devem ser cumpridas na íntegra. c) pertencer.opcional) cognominar. deves assisti-los.: Assisti ao jornal.: O SUS assiste o contribuinte. c) apelidar. E. Nota: o aposto restritivo não admite vírgula. de mesma função sintática).: O argumento do advogado não procedia c) ter origem.:Chame os amigos para um churrasco b) clamar. (11) Os manifestantes por causa dos tiros recuaram sem resistência.: tachar. (16) A prova eu já resolvi em casa.: A inscrição custa R$ 120. atributo. As pessoas custam a perdoar o próximo. A B C D E F G H I J Violência implica em violência.:O servidor assistia em imóvel funcional.Prof.: Assiste ao trabalhador o direito de folga. VTDI (preposição em). Chamam ao esforçado de inteligente.. A população aspira a uma sociedade mais justa. (12) As pessoas justificam quase sempre seus erros mais medonhos.blogspot. Assiste o servidor o direito de descanso semanal.: Velocidade implica multa. característica – termo independente) quando junto ao nome a que se refere. VI (preposição em). início Ex. PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 66 . VTI (preposição por) Ex. (02) Não apreciava música dança nem festas.: Os melhores alunos procedem daqui. (de – opcional) Julgue os itens de acordo com a norma padrão. Assisti a ele. VTD OU VTI (preposição A) Ex.00. (07) O ministro ainda debilitado voltou a despachar no seu gabinete. dar VTI com a preposição a. VTI (preposição a).. AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. (23) O Senador Paulo Octávio cogita ser Governador do DF. IV – separar termos antepostos (quando pleonasticamente) (14) Ao governo de São Paulo nada lhe devo.

XV . enfatizar. (25) Esse não é contudo o procedimento adequado. (64) O tolo aprende com os próprios erros o sábio com o erro dos outros.blogspot.com Twitter: @gilber_botelho 67 . exemplificar. foram aprovados.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho. (49) As reservas de alimento do orfanato são insuficientes embora haja muitas doações. número e data nos documentos. (42) Chegou tomou banho deitou-se no sofá e cochilou. (33) Decreto nº 41. (50) O leite materno que contém cálcio é indispensável alimento para o bebê.MAIL: gilberbotelho@yahoo. não resolvi porém os exercícios. (41) A noite já chegou e meu amor ainda não voltou. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. enumeração. (34) Rua Salomão Barros nº 86 Grajaú – MA. (37) O sinal fechou porém os carros não pararam. (59) Estude você só tem a ganhar.com. (62) Durante o semestre. (24) Estudei a teoria. (46) Quanto mais se agitava o tubarão ficava mais preso à rede. (63) Construir um patrimônio leva anos destruí-lo é rápido. uns desistiram outros. IV – separar orações coordenadas adversativas com a conjunção subentendida. (55) São monossílabos tônicos pá pé pó. (39) A insônia não acabava e a noite a encompridou mais ainda. (61) O dinheiro acabou não faltou porém comida na casa de Juca. (47) Ele assaltava quando todos dormiam a geladeira da cozinha. Nota: usa-se a vírgula antes do “e”: a) Para separar orações coordenadas com sujeitos diferentes (facultativo se não houver prejuízo semântico). trancaram o curso os persistentes.771 de 20 de maio de 1967. (31) Em suma não haverá então mais problemas com a turma. (60) A vírgula separa: a) o vocativo b) o aposto explicativo c) o predicativo junto ao núcleo. (35) Vim vi venci.intercaladas ou interferentes. (36) Lia romances escrevia poemas e revisava textos. (56) Não o critique ele é iniciante não sabe dirigir com agilidade. VIII – indicar a supressão de verbo (elipse). OS DOIS-PONTOS PROFESSOR GILBER BOTELHO – Usam-se os dois-pontos (pausa de frase inconclusa) para: I – Anunciar fala. III – separar partes principais de um período quando as principais já foram separadas por vírgulas. A vírgula separa as orações: XII – coordenadas (independentes sintaticamente) sindéticas (com conjunção) ou assindéticas (sem conjunção). XIV – adjetivas explicativas. (51) Meu pai que mora no exterior virá me visitar no natal. AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. XI . citação. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto VII – separar a conjunção adversativa ou a conclusiva quando não encabeçam a oração. II – introduzir oração explicativa com conjunção subentendida ou oração apositiva. (52) Nós para garantirmos nossos direitos recorremos à justiça. (32) Brasília 10 de novembro de 2050. infelizmente. E.Prof. XIII – subordinadas adverbiais (reduzidas ou desenvolvidas) antepostas à principal ou intercaladas. o medo pois não me atingirá. rua e número nos endereços. (58) Recebi a esperada notícia que fui aprovado no concurso. (30) Pois sim pode entrar aliás fique esperando aí fora. b) e = mas (40) Haverá dificuldades e eu não vou desistir. (43) Fui ao tribunal neguei tudo e negarei outra vez se for preciso. a vitória certa. ou seja. (53) A noiva nunca vi nada igual estava radiante no altar. (48) Os peritos disseram que a bomba explodira quando lhes fora perguntado. d) No polissíndeto (facultativo) (44) Amou e sofreu e chorou e morreu por todos nós. apesar de tudo. explicação ou exemplos. (27) Sobre a mesa flores. IX – separa termos ou expressões intercaladas que servem para resumir. explicar. incluir. (28) A batalha é árdua. (65) O filho pródigo é a alegria do pai o filho insensato é a tristeza da mãe. no coração a esperança. O PONTO-E-VÍRGULA Usa-se ponto e vírgula para: I – separar itens de uma enumeração em lista. (54) Conforme disse Emerson ―Ame e será amado‖.separa o local e data nos cabeçalhos. (57) Não adianta gritar ele está morto. deslocadas. II – separar orações que possuem conjunção deslocada. (29) Portanto não temos saída ou seja temos de lutar. c) Para enfatizar a última oração coordenada de um período. (38) Mantenha as caixas d‘água fechadas e o mosquito nelas não entrará. (45) Trabalhe ou estude ou arrume o que fazer senão será expulso daqui. excluir. (26) Serei dono de minhas emoções.

Prof. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto GABARITO DE GRAMÁTICA DA APOSTILA DO PROFESSOR GILBER BOTELHO GABARITO .EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 REGÊNCIA 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 ACENTUAÇÃO (QUESTÔES DE PROVA) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 CRASE 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 31 32 33 34 35 41 COLOCAÇÃO PRONOMINAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MORFOLOGIA / ORTOGRAFIA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL 3 4 5 6 7 8 9 10 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 SINTAXE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 22 23 24 25 26 27 28 29 30 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 PERÍODO COMPOSTO (SUBSTANTIVAS E ADJETIVAS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 21 22 23 24 25 26 27 28 29 41 42 43 44 45 PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 68 .

FGV -2010 4 5 6 7 8 9 10 PARTICULARIDADES LEXICAIS QUESTÕES DE CONCURSOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 AUTOR E ORGANIZADOR: GILBER BOTELHO (Servidor da Secretária de Educação) é professor de Gramática. E.blogspot.br TWITTER: @gilber_botelho FACEBOOK: gilber botelho BLOG: gilberbotelho.Prof. Texto e Redação Oficial no Grancursos e nos principais cursos preparatórios de Brasília. GilberBotelho Gramática Aplicada ao Texto PERÍODO COMPOSTO (ADVERBIAIS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 FUNÇÕES DA PALAVRA “QUE” 3 4 5 6 7 11 12 13 14 15 16 17 18 19 FUNÇÕES DA PALAVRA “SE” 1 E 10 11 E 21 ? 31 E 2 E 12 C 22 ? 32 E 3 E 13 E 23 C 33 4 E 14 E 24 C 34 5 C 15 E 25 C 35 6 E 16 E 26 ? 36 7 C 17 E 27 E 37 8 C 18 E 28 E 38 9 E 19 E 29 E 39 10 E 20 E 30 E PERÍODO COMPOSTO (COORDENADAS E OUTRAS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 QUESTÕES DA FGV (2010) 1 2 3 4 5 6 7 8 PONTUAÇÃO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 QUESTÕES DO CESPE 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 41 42 43 31 32 33 34 VERBO (QUESTÕES DE PROVAS) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 C PARÁFRASE EM PROVAS DE CONCURSOS PÚBLICOS 2 C 12 C 3 C 13 D 4 E 14 C 5 E 15 C 6 E 16 C 7 C 17 E 8 C 18 C 9 C 10 C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 11 C 21 22 23 24 25 26 27 1 2 3 QUESTÕES .com 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 PROFESSOR GILBER BOTELHO – Twitter: @gilber_botelho 69 .com.MAIL: gilberbotelho@yahoo.

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