DATOS PERSONALES

NOMBRE BARRERA

: SILVANIA PERZ

D.N.I

:01159914

DOMICILIO # 479.

: JR: SANTA EUFRACIA . BARRIO HUAYCO

EMAIL CODIGO MODULAR

: Pe-ba-23 : 1402379

CENTRO DE TRABAJO JESS

: I.E.N 0764 CORAZN DE

DISTRITO

SAUCE.

CARPETA PEDAGOGICA
DATOS DE LA I.E
Numero de la Institucin Educativa: 0764

Cdigo Local de la I.E:

556400

Cdigo Modular:

1402379

Creacin de la I.E:

Rduse n

Localidad.:

Corazn De Jess.

Cdigo del Departamento de San Martin:

22009

PERFIL DEL DOCENTE

*Persistente en el cambio, paciente y cariosa con los nios (as). *Responsable de sus actos y respetuoso de los acuerdos. *Investiga, analiza e interpreta la realidad y plantea solucin. *Elabora el perfil de los nios (as) de la seccin que le corresponde. *Identifica y prioriza demandas educativas de la comunidad y del plantel. *Propone cambios y mejoras en base de las necesidades de los alumnos. *Fomenta el desarrollo de valores: justicia, paz, libertad, veracidad, honradez y las actitudes de responsabilidad, solidaridad y cortesa. *Organiza las competencias y capacidades teniendo en cuenta las necesidades de sus nios, su desarrollo y las demandas familiares y sociales. *Elabora proyectos innovadores que forman parte del PCC. *Participa en la elaboracin de normas, reglamentos y manuales para la institucin educativa y el aula. *Gestiona y administra los recursos educativos y los ajusta a las necesidades y demandas previstas en su programacin. *Incorpora los aportes de la experiencia histrica, los avances cientficos y tecnolgicos a su que hacer profesional. *Promueve el desarrollo integral de sus alumnos. *Promueve la valoracin del trabajo a travs de los proyectos productivos como parte de su desarrollo curricular. *Manifiesta actitudes de responsabilidad, critica, autocritica y organizacin en el trabajo docente. *Promueve el desarrollo de la sensibilidad, creatividad y el pensamiento lgico en los nios. *Produce creativamente materiales educativos, utilizando los recursos de la comunidad, avances cientficos y tecnolgicos de acuerdo a las necesidades del aprendizaje. *Propicia el desarrollo de la crtica e identidad sexual de los alumnos. *Incentiva y participa en el fortalecimiento de la identidad local, regional y nacional. *Contribuye al mantenimiento y fortalecimiento de la imagen institucional de la I.E. *Realiza su labor con mstica de trabajo sin condicionar su profesionalismo.

*Demuestra responsabilidad, puntualidad y tica profesional. *Demuestra y promueve la formacin de lderes.

PERFIL DEL ALUMNO. Del 1 al 6to grado, el nio y la nia: *Se reconoce como persona, manifiesta sus sentimientos. *Se acepta como es, aprecia y cuida su cuerpo, contribuye a su desarrollo adoptando hbitos de conservacin de su salud integral. *Acta demostrando solidaridad, honradez y equidad. *Adopta hbitos de lectura con sentimiento crtico. *Se identifica y participa en actividades culturales y deportivos. *Se identifica con sus smbolos patrios. *Se comunica con claridad y coherencia. *Contribuye al desarrollo de su localidad interactuando positivamente con su medio natural y cultural, utilizando racionalmente los recursos de su comunidad. *Trabaja en equipo, propone normas de convivencia, las cumple toma decisiones individuales y colectivas. *Se comunica eficientemente en su lengua materna y la valora. *Se identifica como miembro de una misma familia escolar logrando la integracin.

PRESENTACION Soy maestra, tengo como misin la formacin integral de mis nios y nias, desarrollar sus capacidades, mejorar la enseanza aprendizaje, promover la practica de valores a travs de la aplicacin de diversos mtodos, tcnicas y estrategias; teniendo como tarea fundamental elevar los niveles de calidad de la educacin con la participacin integrada de maestros, padres y alumnos. Mi carpeta pedaggica, ha sido elaborado de acuerdo a las innovaciones pedaggicas sobre mi trabajo como docente de aula, contar con este material didctico que me facilita mi labor escolar: Es una herramienta que me sirve de orientacin y gua para que de manera fcil, ordenada y participativa desarrolle mi programa

curricular, plan de trabajo. En definitiva, ofrecer un marco general que aglutine todas las acciones positivas que se desarrollaran en: aula. I.E y la comunidad. La carpeta incluye documentos administrativos y tcnicos pedaggicos que todo maestro(a) hace uso diario de el, para lograr un mejor desarrollo de las actividades educativas.

ORGANIGRAMA DE LA I.E.N 0764

DIRECTORA

CONEI

ALUMNOS

COMUNIDAD

AUTORIDADES

APAFA

RELACION DE PADRES DE FAMILIA ASOCIADOS DE LA I.E.N 0764.C.J. Apellidos y Nombres Santos Francisco Alberca Walter Daz Nuez Isael Herrera Castillo Alfredo Herrera Cruz Walter Lavan Alberca Reinerio Len Santos Melendrez Alberca Ceverino Olano Pablo Ramos Araqueda D.N.I FIRMAS

Reninger Saavedra Torres Justo Uriarte Blanco

REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E

I)

PARTE INFORMATIVA: PRESENTACION

El presente reglamento interno del aula es un documento normativo que norma la organizacin, las funciones y responsabilidades del docente, alumnos y padres de familia, conllevando un trabajo organizado, armnico para el logro de los objetivos planificados en los aspectos administrativos y tcnico pedaggico. FUNDAMENTACION: Promover la formacin integral del nio(a) en la escuela a travs de las actividades pequeas en las unidades didcticas.

OBJETIVOS -Modelar la personalidad de los alumnos en la escuela, fortalecer los valores de colaboracin, honradez y solidaridad, orden, trabajo, responsabilidad e higiene as mismo fortalecer su autoestima de los nios y nias. DEBERES DE LOS ALUMNOS (AS) -La hora de ingreso a la Institucin es a las 7.30 am. -Los alumnos deben asistir limpios y uniformados. -Mantener limpio el aula y la Escuela. -Saludar a las personas mayores. -No abandonar el aula o plantel en horas de clase sin permiso de la profesora. -Participar activamente en los equipos de trabajo. -La asistencia, puede ser justificada en forma escrito por el padre de familia o apoderado. -Ayudar a cuidar los materiales del aula.

DEBERES DE LOS PADRES. -Enviar a sus hijos limpios y con sus tiles escolares completos. -Asistir a las sesiones que realiza la profesora de aula y la direccin. -Orientar a sus hijos(as) en casa, en sus tareas y obligaciones sin llegar al castigo. -Colaborar econmicamente en la compra de materiales del comit del aula.

ATRIBUCIONES DEL DOCENTE. -Asistir adecuadamente vestido y puntualmente a la I.E. -Elaborar sus unidades cada fin de mes, lo cual debe ser tomado un da viernes de c/m y actividades de aprendizajes. -Respetar a todos los estudiantes y padres de familia por igual. -El profesor goza de 3 das de permiso durante el ao escolar, por onomstico, da del maestro y el da de la madre o da del padre. -Tiene derecho a licencias. -Tomar un da para cobro de haberes. FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL DOECENTE. -Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin de toda documentacin administrativa de la I.E. -Programar, desarrollar y evaluar actividades curriculares, as como las actividades de orientacin y bienestar del educando. -Organizar, ambientar el aula y preparar el material educativo. Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje y la elaboracin de la documentacin correspondiente. -Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa. -Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como eventos de actualizacin profesional organizada para la I.E a las instancias superiores.

-Atender a os educandos y velar por su seguridad durante el tiempo de permanencia en la I.E. -Detectar problemas que afectan en el desarrollo del educando y en su aprendizaje. - Coordinar y mantener el rendimiento acadmico y comportamiento de los educandos. DISTRIBUCION DEL TIEMPO. La distribucin del tiempo en el aula es de la siguiente manera: Hora de entrada -----------------------------------------7.30 am Recreo-----------------------------------------------------10:00- 10.30 am. Salida -----------------------------------------------------1.00 pm

HORARIO DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR DURANTE LA SEMANA

LUNES MARTES MIERCOLE S JUEVES

Plan lector / Jugando con la Bodeguita Jugando roles Plan lector /comprensin lectora

Comunicacin Matemtica Personal social Ciencia y ambiente ---Arte

VIERNES

Matemtica-----Educacin Fsica