CHECKLIST

FUNÇÕES DO CORPO
CAPÍTULO 1 - FUNÇÕES MENTAIS QUALIFICADORES
FUNÇÕES MENTAIS GLOBAIS
b114 Funções da orientação 0 1 2 3 4 8 9
Orientação em relação do tempo;
Orientação em relação ao lugar;
Orientação em relação à pessoa;
b117 Funções intelectuais 0 1 2 3 4 8 9
Desenvolvimento e atraso intelectual; atraso
mental; demência
b122
Funções psicossociais globais

b126 Funções de temperamento e de personalidade 0 1 2 3 4 8 9

Extroversão;
Amabilidade;
Responsabilidade;
Atitude conscienciosa;
Abertura à experiência;
Optimismo;
Segurança;

FUNÇÕES MENTAIS ESPECÍFICAS

b140 Funções da atenção 0 1 2 3 4 8 9
Manutenção da atenção;
Mudança da atenção;
Divisão da atenção;
Partilha da atenção
b144 Funções da memória 0 1 2 3 4 8 9
Memória a curto prazo;
Memória a longo prazo;
b152 Funções emocionais 0 1 2 3 4 8 9
Adequação da emoção;
Regulação da emoção;

b156 Funções da percepção 0 1 2 3 4 8 9

Percepção auditiva;
Percepção visual;
Percepção visioespacial

b164 Funções cognitivas de nível superior 0 1 2 3 4 8 9

Abstracção;
Organização e planeamento;
Gestão tempo;
Flexibilidade cognitiva;
Auto-conhecimento;
Resolução de problemas
b167 Funções mentais da linguagem 0 1 2 3 4 8 9
Recepção da linguagem oral
Recepção da linguagem escrita
Expressão da linguagem oral
Expressão da linguagem escrita
b172 Funções do cálculo 0 1 2 3 4 8 9
Cálculo simples;
Cálculo complexo
b176
Funções mentais para a sequência de
movimentos complexos

CAPÍTULO 2 – FUNÇÕES SENSORIAIS E DOR QUALIFICADORES

FUNÇÕES AUDITIVAS E VESTIBULARES
b230 Funções auditivas 0 1 2 3 4 8 9
Detecção de sons;
Discriminação som;
Localização fonte sonora;
Lateralização som;
Discriminação fala
b235
Funções vestibulares

b260
Função proprioceptiva

CAPÍTULO 3 – FUNÇÕES DA VOZ E DA FALA

b310 Funções da voz 0 1 2 3 4 8 9
Produção da voz:
Qualidade da voz;

b320 Funções de articulação

Produção de sons da fala

b330 Funções da fluência e do ritmo da fala 0 1 2 3 4 8 9

Fluência da fala;
Ritmo da fala;
Velocidade da fala;
Melodia da fala;
 ACTIVIDADES E PARTICIPAÇÃO

CAPÍTULO 1 – APRENDIZAGEM E APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS QUALIFICADORES

EXPERIÊNCIAS SENSORIAIS INTENCIONAIS 0 1 2 3 4 8 9

d110
Observar
- Utilizar a visão para captar estímulos
visuais

d115
Ouvir
- Utilizar a audição para captar estímulos
auditivos

APRENDIZAGEM BÁSICA 0 1 2 3 4 8 9
d130 Imitar
- Imitar ou copiar, como um componente
básico da aprendizagem

d131 Aprender
- através do jogo simbólico

d132 Adquirir informação

- através de questões sobre os objectos,
pessoas ou acções

d133 Adquirir vocabulário 0 1 2 3 4 8 9

-através de palavras ou expressões

- através de símbolos com significado

- combinando palavras em frases

- Construimdo frases e combinando frases

d135 Contar ou recitar

d137 Conceitos básicos de tamanho, forma,

quantidade,comprimento, igual e oposto
Conceitos de classificação, conjunto,
reversibilidade e seriação
d140 Aprender a ler 0 1 2 3 4 8 9
- Ler material escrito

- Decifrar símbolos, caracteres, letras e

palavras
d145 Aprender a escrever 0 1 2 3 4 8 9
Segurar o lápis, escrever caracteres ou
símbolos

Transpor sons ou morfemas em símbolos ou

grafemas

Produzir símbolos em forma de texto que

representem sons, palavras ou frases com
significado
d150 Aprender a calcular 0 1 2 3 4 8 9
Reconhecer números, sinais aritméticos e
símbolos
Competências de numeracia, contar e ordenar

Trabalhar com números e realizar operações

d155 Adquirir competências 0 1 2 3 4 8 9

Adquirir competências básicas

Adquirir competências complexas

APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO
d160 Concentrar a atenção 0 1 2 3 4 8 9
Focar a atenção no toque, face e voz humanas

Focar a atenção nas alterações do ambiente

d163 Pensar

“Fazer de conta”

Especular

Levantar hipóteses

d166 Ler - compreensão e interpretação de textos 0 1 2 3 4 8 9

escritos
Reconhecer palavras

Compreender a linguagem escrita

d170 Escrever 0 1 2 3 4 8 9
Aplicar

d172
Calcular
- Efectuar cálculos, aplicando princípios
matemáticos

d175 Resolver problemas 0 1 2 3 4 8 9

Resolver problemas simples;

Resolver problemas complexos;

d177
Tomar decisões
- Fazer uma escolha entre opções,
implementar e avaliar os efeitos da escolha
feita

CAPÍTULO 2 – TAREFAS E EXIGÊNCIAS GERAIS

d210 Realizar uma única tarefa 0 1 2 3 4 8 9
Realizar uma tarefa simples;
Realizar uma tarefa complexa;
Realizar uma única tarefa de forma
independente;
Realizar uma única tarefa em grupo;
d220 Realizar tarefas múltiplas 0 1 2 3 4 8 9
Realizar tarefas múltiplas;
Concluir tarefas múltiplas independentemente
ou em grupo

d230 Realizar a rotina diária 0 1 2 3 4 8 9

Gerir a rotina diária;
Concluir a rotina diária;
CAPÍTULO 3 – COMUNICAÇÃO QUALIFICADORES

COMUNICAR E RECEBER MENSAGENS

d310 Comunicar e receber mensagens orais 0 1 2 3 4 8 9
Compreender os significados literais e
implícitos das mensagens em linguagem oral

d315 Comunicar e receber mensagens não verbais 0 1 2 3 4 8 9

Comunicar e receber mensagens usando
linguagem corporal;
Comunicar e receber mensagens usando sinais
e símbolos gerais;
Comunicar e receber mensagens usando
desenhos e fotografias;
d325 Comunicar e receber mensagens escritas 0 1 2 3 4 8 9
Compreender os significados literais e
implícitos das mensagens escritas

COMUNICAR E PRODUZIR MENSAGENS

d Falar 0 1 2 3 4 8 9
330
Produzir mensagens verbais constituídas por
palavras, frases e passagens mais longas com
significado literal e implícito

d Produzir mensagens não verbais 0 1 2 3 4 8 9

335 Produzir mensagens usando linguagem
corporal
Produzir mensagens usando sinais e símbolos;

Produzir mensagens usando e desenhos e

fotografias
d Produzir mensagens na linguagem formal dos
340 sinais

d Escrever mensagens
345 - produzir mensagens com significado
literal e implícito através da linguagem escrita

CONVERSAÇÃO E UTILIZAÇÃO DE DISPOSITIVOS E DE TÉCNICAS DE

COMUNICAÇÃO
d Conversação 0 1 2 3 4 8 9
350 Iniciar um diálogo ou troca de impressões;
Manter uma conversa acrescentando ideias,
introduzindo novos tópicos;
Terminar um diálogo com frases ou expressões
usadas para finalizar ou encerrar um discurso;

d Discussão 0 1 2 3 4 8 9
355 Discussão com uma pessoa;

Discussão com várias pessoas;

d
 CAPÍTULO 4 – MOBILIDADE QUALIFICADORES

MUDAR E MANTER A POSIÇÃO DO CORPO

d Mudar a posição básica do corpo 0 1 2 3 4 8 9

410
Deitar-se;

agachar-se;

Ajoelhar-se;

Sentar-se;

Pôr-se em pé;

Curvar-se;

Mudar o centro de gravidade do corpo

d Manter a posição do corpo 0 1 2 3 4 8 9
415 Permanecer deitado;
Permanecer agachado;
Permanecer ajoelhado;
Permanecer sentado;
Permanecer de pé( por exemplo esperar numa
fila)
d Auto transferências 0 1 2 3 4 8 9
420 Auto transferir-se na posição de sentado;

Auto transferir-se na posição de deitado,

TRANSPORTAR, MOVER E MANUSEAR OBJECTOS

d Levantar e transportar objectos 0 1 2 3 4 8 9

430 Levantar objectos;

Transportar nas mãos objectos;

d Mover objectos com os membros inferiores 0 1 2 3 4 8 9
435 Empurrar com os membros inferiores;

Dar pontapés (chutar a bola)

d Movimentos finos da mão 0 1 2 3 4 8 9

440 Pegar;
Agarrar;
Manipular;
Soltar
d Utilização da mão e do braço 0 1 2 3 4 8 9
445 Puxar;
Empurrar;
Alcançar;
Girar ou torcer as mãos ou os braços;
Atirar;
Apanhar
ANDAR E DESLOCAR-SE
d Andar 0 1 2 3 4 8 9
450 Distâncias curtas;
Andar distâncias longas;
Andar sobre superfícies diferentes;
Andar contornando obstáculos;
d Deslocar-se 0 1 2 3 4 8 9
455
Subir/descer;
Correr;
Saltar;

CAPÍTULO 5 – AUTO-CUIDADOS QUALIFICADORES

0 1 2 3 4 8 9
d Lavar-se
510

d Cuidar de partes do corpo

520

d Higiene pessoal relacionada com as excreções

530

d Vestir-se
540
d Comer
550

d Beber
560

CAPÍTULO 6 – VIDA DOMÉSTICA QUALIFICADORES

0 1 2 3 4 8 9
d Adquirir bens e serviços
620

d Preparar refeições
630

d Realizar trabalho doméstico

640

d Cuidar dos objectos domésticos

650

CAPÍTULO 7 – INTERACÇÕES E RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS QUALIFICADORES

INTERACÇÕES INTERPESSOAIS GERAIS

d Interacções interpessoais básicas 0 1 2 3 4 8 9

710 Respeito e afecto nos relacionamentos;
Apreço nos relacionamentos;

Tolerância nos relacionamentos;

d Interacções interpessoais complexas 0 1 2 3 4 8 9

720 Iniciar relacionamentos;
Regular os comportamentos nas interacções;
Interagir de acordo com as regras sociais;
Manter o espaço social
d Relacionamento com estranhos
730

RELACIONAMENTOS INTERPESSOAIS PARTICULARES

d Relacionamento formal 0 1 2 3 4 8 9
740 Relacionamento com superiores;

Relacionamento com pares;

d Relacionamentos sociais informais 0 1 2 3 4 8 9

750 Relacionamentos informais com amigos;

Relacionamentos informais com vizinhos;

CAPÍTULO 8 – ÁREAS PRINCIPAIS DA VIDA QUALIFICADORES

EDUCAÇÃO 0 1 2 3 4 8 9
d Educação Pré-escolar
815

d Vida Pré-escolar e actividades relacionadas

816

d
820 Educação escolar
- Ser admitido na escola, participar de todas as
responsabilidades e privilégios relacionados com a
escola, aprender as matérias e outras exigências
curriculares, tais como a cooperação com outros
alunos , seguir as orientações dos professores,
organizar, estudar e concluir as tarefas.

d Formação Profissional
825

d Vida escolar e actividades relacionadas

835
d Envolvimento nas brincadeiras
880

CAPÍTULO VIDA COMUNITÁRIA, SOCIAL E CÍVICA QUALIFICADORES

0 1 2 3 4 8 9
d Vida comunitária
910

d Recreação e lazer
920

FACTORES AMBIENTAIS
QUALIFICADORES
BARREIRAS/F
CAPÍTULO 1 – PRODUTOS E TECNOLOGIAS ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9
S

e110 Produtos ou substâncias para

consumo pessoal
- Alimentos; medicamentos

e115 Produtos e tecnologias para uso

pessoal na vida diária
- Gerais; apoio

e120 Produtos e Tecnologias para

facilitar a mobilidade e o
transporte pessoal
e125 Produtos e Tecnologias para
facilitar a comunicação

e130 Produtos e tecnologias para a

educação
- Gerais; apoio

e135 Produtos e Tecnologias para

facilitar o trabalho

e140 Produtos e Tecnologias para a

cultura, a recreação e o desporto

e150 Arquitectura, construção e

acabamento de prédios de uso
público

e155 Arquitectura, construção e

acabamento de prédios de uso
privado

QUALIFICADORES
BARREIRAS/F
CAPÍTULO 2 – AMBIENTE NATURAL E MUDANÇAS ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9
AMBIENTAIS FEITAS PELO HOMEM S

e225 Clima

e240 Luz

e250 Som

CAPÍTULO 3 – APOIOS E RELACIONAMENTOS QUALIFICADORES

BARREIRAS/F
ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9
S
e310 Família Próxima

e320 Amigos
- Conhecidos próximos, com
relacionamento continuado

e325 Conhecidos, pares, colegas,

vizinhos e membros da
comunidade
- Relações de familiaridade

e330 Pessoas em posição de autoridade

e340 Prestadores de cuidados pessoais

e assistentes pessoais

e360 Outros profissionais

CAPÍTULO 4 – ATITUDES QUALIFICADORES

BARREIRAS/F
ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9
S

e Atitudes individuais de membros

410 da família próxima
- Opiniões e crenças de
membros familiares próximos

e Atitudes individuais dos amigos

420 - Opiniões e crenças de amigos

e Atitudes individuais de conhecidos,

425 pares, colegas, vizinhos e
membros da comunidade

- Opiniões ou crenças de
conhecidos, pares, colegas,
vizinhos e membros da
comunidade

e Atitudes individuais de prestadores

440 de cuidados pessoais e assistentes
pessoais
e Atitudes individuais de
450 profissionais de saúde
- Opiniões e crenças de
profissionais de saúde

e Normas, práticas e ideologias

465 sociais.

QUALIFICADORES
BARREIRAS/F
CAPÍTULO 5 – SERVIÇOS, SISTEMAS E POLÍTICAS ACILITADORE 0 1 2 3 4 8 9
S

e515 Relacionados com a arquitectura e

construção

e540 Relacionados com os transportes

e570 Relacionados com a Segurança

Social

e575 Relacionados com o apoio social

geral

e580 Relacionados com a saúde

e590 Relacionados com o trabalho e o

emprego

e595 Relacionados com o sistema

político