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prova de aferição portugues 4 ano

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PROVA DE AFERIÇÃO DO ENSINO BÁSICO

2009
A PREENCHER PELO ALUNO Nome

Rubrica do Professor Aplicador

A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO Número convencional do Aluno Número convencional do Aluno

A PREENCHER PELA U.A. Número convencional do Agrupamento

Prova de Aferição de Língua Portuguesa
1.º Ciclo do Ensino Básico

2009

PA • Página 1/ 16

PA • Página 2/ 16 .

Tens 45 minutos para responder a cada parte e. Se acabares antes do tempo previsto. no fim da primeira parte. noutras. Depois de leres as instruções dadas na prova. de tinta azul ou preta. terás de escolher e assinalar a(s) resposta(s) correcta(s).INSTRUÇÕES GERAIS SOBRE A PROVA A prova tem duas partes. numa folha própria. PA • Página 3/ 16 . 1. vais resolver um conjunto de questões sobre o funcionamento da Língua Portuguesa. • Nas outras questões. A seguir. há um intervalo de 25 minutos. risca e escreve de novo. risca esse quadrado e coloca o sinal no lugar que consideres certo. deves fazer um rascunho de cada um dos textos. Após o intervalo. • Responde na folha da prova. deves aproveitar para reler os textos que escreveste. • Numas questões. terás de escrever a resposta. não poderás alterar ou completar as respostas dadas na primeira parte. 2. Deves respeitar as instruções que a seguir te são dadas. que te é dada.ª PARTE Durante a segunda parte. vais responder a questões sobre cada um dos textos que te são apresentados para leitura. se precisares de alterar o que escreveste. Ao passar os textos a limpo para a folha da prova. se te enganares e puseres X no quadrado errado. vais escrever dois textos. Podes usar lápis e borracha.ª PARTE Durante a primeira parte. a caneta ou a esferográfica. deves aproveitar para rever as tuas respostas. • Não podes usar corrector. • Nas questões em que apenas tens de assinalar a(s) resposta(s) correcta(s). Se acabares antes do tempo previsto. se precisares de alterar alguma resposta. risca-a e escreve à frente a nova resposta.

pouco se importando se incomodam ou não as pessoas? Conheces? – Cangurus. Um pouco desconsolada. bater as asas. A cegonha calou-se. amanhã outra. – Não imaginas. E mais descorçoada ficou quando a tartaruga resolveu por sua vez fazer perguntas. – O boletim meteorológico. Falaram de vento. – Quem é que anunciou tempos difíceis? – perguntou a tartaruga com um bocejo. a cegonha pôs-se a descrever as delícias de que desfrutava nas suas deslocações: – Oh! Levantar voo. chuva. Quase enraivecida. não. mas que afinal são indomáveis e nunca nada. E eu. a cegonha insistiu: – E um mastronço de pele dura como sola. voltou a esticar-se. nem ninguém. são zebras. neurótico e com um corno só? – Nada mais fácil. – E os bichos que carregam os filhotes numa bolsa até eles serem bem grandes? E as aves que põem os ovos nos ninhos alheios. descorçoada. Ora diz-me. Tu sabes lá o que se encontra por esse mundo fora. só de coisas desagradáveis. – Ó filha. fujo do que me aborrece. – Então agora diz-me cá tu que viajas tanto. porque se limitam a repetir o que outros já disseram? Pachorrenta como é de seu natural. Certa de que despertaria inveja. falam. enfim. porque não estão para se maçar a tratarem das crias? E os grupos que guincham com voz esganiçada. – Então? Perdeste a língua? Se calhar nunca encontraste nenhum destes pássaros. Há cada animal! – Imagino – respondeu a tartaruga. lançar-me à aventura! Hoje uma terra. cucos e macacos – foi a resposta seca. frio. A cegonha já estava a ficar irritadíssima [. mas não dizem nada. – Foges? – Bom... É o rinoceronte. consegues fazer passar pela tua cabeça uma manada de bichos que parecem pacíficos e de trato fácil. conseguiu domesticar? – Nada mais simples. a tartaruga abanou a cabeça. Parecia ter pouca vontade de responder. míope. não penso noutra coisa..ª Parte Lê a fábula. o que mais há por aí são papagaios. sempre que posso.]. Qual é a ave mais rápida do mundo? 5 10 15 20 25 30 35 PA • Página 4/ 16 . encolheu-se na casca.. Sabes que aproveito todos os pretextos para uma viagenzinha. é uma força de expressão. – Desde que anunciaram tempos difíceis. perguntou de novo: – Já viste uns pássaros coloridos que falam. A CEGONHA E A TARTARUGA 1 – Vou partir para as terras quentes do Sul – declarou a cegonha com visível orgulho.1. Cheia de más intenções. a cegonha largou a falar como uma matraca.

porque já se cruzara com todas as espécies. porque só os grandes têm importância neste mundo. com sede. Assinala com X a opção que completa a frase.40 A cegonha engoliu em seco. falar-lhe sobre todas as suas viagens. Caminho. inventam um jogo sobre animais. A expressão «engoliu em seco» (linha 38) significa que a cegonha ficou calada. uma cegonha e uma tartaruga encontram-se e combinam fazer uma viagem. Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. informá-la sobre a sua próxima viagem. 1. Gosto de animais grandes. então diz-me onde é que os caracóis têm os olhos. 2007 Responde ao que te é pedido sobre a fábula que acabaste de ler. incomodada. 3. de acordo com o sentido do texto. de acordo com o sentido do texto. com soluços. seguindo as orientações que te são dadas. Nesta fábula. engasgada. – Querias que andasse a cronometrar os voos de cada um? Tenho mais que fazer! – Bom. Durante o encontro com a tartaruga. sem comida. sem resposta. – Tolices – resmungou. de acordo com o sentido do texto. Assinala com X a opção que completa a frase. 2. mas nunca lhe ocorrera averiguar a que velocidades se deslocavam. PA • Página 5/ 16 . a cegonha queria partilhar com ela os seus desejos. Três Fábulas. Lisboa. – Os caracóis? Sei lá! São tão pequenos que nunca me despertaram qualquer interesse. mostrar que sabia mais do que ela. Assinala com X a opção que completa a frase. esfomeada. falam sobre as suas viagens. conversam sobre o que sabem.

A É um animal que parece calmo mas é indomável. zebra macaco caracol canguru rinoceronte A B C D E 5. No texto. se referem à cegonha e as que se referem à tartaruga. a cegonha afirma: «Gosto de animais grandes. Segue o exemplo. no texto. Associa aquilo que a cegonha disse acerca de cada animal ao respectivo nome.» (linha 44) Concordas com a cegonha? Justifica a tua resposta.4. É um animal que solta gritos agudos e desagradáveis. Afirmações «Certa de que despertaria inveja» (linha 9) «Cheia de más intenções» (linha 22) «Pachorrenta como é de seu natural» (linha 25) «Parecia ter pouca vontade de responder» (linha 26) «largou a falar como uma matraca» (linha 29) Cegonha X Tartaruga 6. Segue o exemplo. porque só os grandes têm importância neste mundo. É um animal que transporta as crias até elas serem crescidas. Assinala com X as afirmações que. É um animal pequeno e desinteressante. PA • Página 6/ 16 .

uma pessoa podia estar tão bem 5 informada? Não resistiu a perguntar. grandes. A outra sabia muito mais do que ela! Isso irritava-a. «uma pela água e outra pelo ar» (linha 9) «chegaram ao destino» (linha 9) «Uma gruta simpática» (linha 10) «coberta de algas por fora» (linha 10) 8.Lê a continuação da fábula. Só preciso de óculos. Como é que. o rumo inverso do que a cegonha pretendia. búzios e livros. médios. de acordo com o sentido do texto. grossos. delicados. A tartaruga riu-se. 2007 7. contar a sua história. uma pela água e outra pelo ar. Tanto quisera deslumbrar a tartaruga com os seus conhecimentos e acabara fazendo uma triste figura. Assinala com X a opção que corresponde a uma opinião. pequenos. resolveu falar de outros animais. Livros a não acabar mais! Uns de capa dura. mas também a enchia de curiosidade. – Como é que eu estou bem informada? É muito simples. para explicar como tinha aprendido tanto. A tartaruga. Assinala com X a opção que completa a frase. PA • Página 7/ 16 . sem sair de casa. coberta de algas por fora e muito bem arranjada por dentro. encontras quatro excertos retirados deste texto. Lisboa. Areia fofa. fingir que adivinhava tudo. A conversa tomara. cara amiga… – Então explica. resistentes. com desenhos maravilhosos ou quase sem desenhos nenhuns. Vem comigo e verás com os teus próprios olhos. mínimos e descomunais! – O segredo está aqui. na minha biblioteca. Caminho. mas viajo pelos 15 caminhos da leitura. de curiosidade e de imaginação! 1 Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. conchas. outros de capa mole. finos. – Não explico. Não me desloco. Três excertos referem factos e um excerto expressa uma opinião. Nas opções seguintes. Depressa chegaram ao destino. afinal. mostrar a sua biblioteca. Segue-me! Lá foram então as duas. 10 Uma gruta simpática. Três Fábulas.

escrevendo a letra correspondente no . como preferes aprender? Num pequeno texto. A tartaruga aprendia na sua biblioteca e a cegonha através das viagens que fazia. A cegonha foi à estante e leu O Capuchinho Vermelho. e procurou o que quer dizer «descorçoada». e pesquisou sobre o lobo cinzento. PA • Página 8/ 16 . 10. E tu. e leu uma notícia sobre o ambiente. justificando a tua resposta. A cegonha resolveu ler alguns dos livros da biblioteca da tartaruga.9. Segue o exemplo. C e recitou quadras populares. Escolhe a estante mais adequada a cada uma das leituras da cegonha. indica como gostas mais de aprender.

um marcador de acordo com o da figura. Etapa 2 – Recorta. PA • Página 9/ 16 . para fazeres o encaixe.Lê as instruções para a construção de um marcador de livros. Completa a afirmação. nas revistas. O teu marcador de livros por encaixe está pronto a usar! 11. Repara nas várias etapas e nos materiais necessários para construir o marcador. Segue o exemplo. na cartolina amarela. a cartolina pela linha exterior do marcador. basta mudar as instruções da etapa ___. Etapa 4 – Forra o teu marcador com papel autocolante. Recorta a imagem e cola-a no círculo do marcador. com cuidado. Marcador de livros por encaixe Material necessário: • cartolina amarela • revistas • lápis • régua • compasso • cola • tesoura • papel autocolante transparente Construção do marcador: Etapa 1 – Desenha. indicando a etapa correspondente. a imagem de uma tartaruga. Etapa 3 – Procura. Associa cada material indicado no quadro à etapa que lhe corresponde. para ficar mais resistente. Etapa 5 – Recorta o interior do marcador pelo tracejado. Material cola Etapa lápis papel autocolante régua revistas 3 12. É muito simples fazer um marcador com uma cegonha.

Os adeptos ficaram contentes quando viram o resultado no marcador. A ementa lia-se mal. agora. Eu queria fazer um marcador. Segue o exemplo.m. 3 fita ou tira com que se marca a página em que se vai na leitura de um livro. Nas frases abaixo. de entre os significados apresentados no dicionário (1 a 4).Responde. Forma frases completas. 4 Os guardanapos estavam à esquerda do marcador de cada convidado. a palavra marcador tem diferentes significados. 2 caneta com ponta de feltro. 4 prato que. mas quando Vou passar pela papelaria ___________ sair da escola. porque estava escrita com marcador azul-claro. para que porque para Nesta prova. marcador n. PA • Página 10/ 16 . Segue o exemplo. na mesa. tal como aparecem num dicionário. 1 painel ou quadro onde se regista e mostra a pontuação de um jogo. o que se adequa a cada frase e escreve o seu número no correspondente. porque o marcador se soltou. ao que te é pedido sobre o funcionamento da Língua Portuguesa. indica o lugar de cada pessoa. li as instruções ___________ fazer um marcador de livros. Agora tenho de ver em que página vou. ___________ falta-me cartolina. 13. Lê os vários significados da palavra marcador. Escolhe. escolhendo a palavra adequada. como 14.

15. Nunca se coloca uma vírgula entre o sujeito e o predicado. A pontuação do texto que se segue precisa de ser melhorada nos casos assinalados com . Lê as quatro regras de pontuação abaixo registadas. 1 2 3 4 Colocam-se dois pontos no final de uma frase que introduz uma fala. Espreitou lá para dentro e exclamou. Segue o exemplo. nunca me mostraste esta fabulosa biblioteca! Tu sabes que eu sou muito curiosa! 16. Escolhe as três palavras que pertencem à família de belo e regista-as. Colocam-se dois pontos antes de uma enumeração. Lê as palavras apresentadas no quadro. apareceu na gruta da tartaruga. beleza beliscar embelezar cabelo cabeleira beldade belo ____________________ _____________________ _____________________ PA • Página 11/ 16 . 2 Uma coruja. Escreve no círculo o número da regra de pontuação adequada em cada um desses casos. 3Ó tartaruga. Coloca-se um travessão antes da fala de uma personagem.

outros não. Lê as frases A e B. Os livros nunca mais __________ (acabar)! Uns __________ (ter) capa dura. A gruta era tão agradável que a cegonha não queria sair dali. descobria novidades. Transcreve o sujeito e o predicado de cada uma delas para os respectivos espaços. Muitos deles _____________ (mostrar) ilustrações engraçadas. A areia do chão __________ (parecer) fofa e __________ (haver) conchas e búzios a enfeitar. Por todo o lado.17. Sujeito Predicado 18. Sujeito Predicado Frase B → A leitura é muito importante. Frase A → A cegonha e a tartaruga leram um livro. Preenche os espaços em branco com as formas adequadas dos verbos indicados entre parênteses. Completa a descrição da gruta da tartaruga. que _____________ (divertir) quem os lia! PA • Página 12/ 16 . Segue o exemplo.

deves aproveitar para rever a tua prova. .PÁRA AQUI! Se acabaste antes do tempo previsto.

1.2. tive uma ideia brilhante! Podíamos convidar os animais nossos amigos para uma sessão especial de leitura. os rascunhos e corrige o que for necessário. • não uses corrector. PA • Página 14/ 16 . de acordo com o que te é pedido. Escreve um diálogo bem organizado e dá-lhe um título. na folha própria (frente e verso). O teu texto deve ter entre 20 e 22 linhas. vais agora escrever dois textos: um diálogo e um convite. – o que se vai fazer. Tens 45 minutos para realizar este trabalho.ª Parte Como já antes te foi dito. – onde e quando se realiza a sessão de leitura. toma atenção às seguintes instruções: • escreve os dois textos propostos.º Texto: Diálogo A cegonha ficou tão admirada com a biblioteca que resolveu desafiar a tartaruga. a caneta ou a esferográfica. para facilitar a contagem). • respeita o número de linhas indicado (uma das folhas tem as linhas numeradas. • revê. Antes de começares a escrever.º Texto: Convite As duas amigas decidem enviar um convite aos animais amigos para uma sessão de leitura na biblioteca da tartaruga. • se te enganares. Que te parece? – Não sei… como é que vamos fazer? Imagina a continuação e o final desta conversa entre a cegonha e a tartaruga. • faz um rascunho de cada texto. a lápis. com cuidado. de tinta azul ou preta. aqui na tua biblioteca. • copia cada um dos textos para a prova. – Ó tartaruga. 2. em letra bem legível. Escreve o convite no espaço da última página da prova. É muito importante que o convite informe com clareza: – quem está convidado. risca e escreve de novo.

_____________________________________________ A cegonha ficou tão admirada com a biblioteca que resolveu desafiar a tartaruga. – Ó tartaruga. aqui na tua biblioteca. tive uma ideia brilhante! Podíamos convidar os animais nossos amigos para uma sessão especial de leitura. Que te parece? – Não sei… como é que vamos fazer? 1 ________________________________________________________________________________ 2 ________________________________________________________________________________ 3 ________________________________________________________________________________ 4 ________________________________________________________________________________ 5 ________________________________________________________________________________ 6 ________________________________________________________________________________ 7 ________________________________________________________________________________ 8 ________________________________________________________________________________ 9 ________________________________________________________________________________ 10 _________________________________________________________________________________ 11 _________________________________________________________________________________ 12 _________________________________________________________________________________ 13 _________________________________________________________________________________ 14 _________________________________________________________________________________ 15 _________________________________________________________________________________ 16 _________________________________________________________________________________ 17 _________________________________________________________________________________ 18 _________________________________________________________________________________ 19 _________________________________________________________________________________ 20 _________________________________________________________________________________ 21 _________________________________________________________________________________ 22 _________________________________________________________________________________ PA • Página 15/ 16 .

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aqui na tua biblioteca. – Ó tartaruga. Que te parece? – Não sei… como é que vamos fazer? s – Arre burrinho. tive uma ideia brilhante! Podíamos convidar os animais nossos amigos para uma sessão especial de leitura. arre burrinho… 1 ________________________________________________________________________________ 2 ________________________________________________________________________________ 3 ________________________________________________________________________________ 4 ________________________________________________________________________________ 5 ________________________________________________________________________________ 6 ________________________________________________________________________________ 7 ________________________________________________________________________________ 8 ________________________________________________________________________________ 9 ________________________________________________________________________________ 10 _________________________________________________________________________________ 11 _________________________________________________________________________________ 12 _________________________________________________________________________________ 13 _________________________________________________________________________________ 14 _________________________________________________________________________________ 15 _________________________________________________________________________________ 16 _________________________________________________________________________________ 17 _________________________________________________________________________________ 18 _________________________________________________________________________________ 19 _________________________________________________________________________________ 20 _________________________________________________________________________________ 21 _________________________________________________________________________________ 22 _________________________________________________________________________________ .FOLHA DE RASCUNHO _____________________________________________ A cegonha ficou tão admirada com a biblioteca que resolveu desafiar a tartaruga.

FOLHA DE RASCUNHO .

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