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Conceitos Da Psicopedagogia e Dificuldades de Aprendizagem

Conceitos Da Psicopedagogia e Dificuldades de Aprendizagem

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Existem crianças que encontram dificuldade desde o início da vida escolar, outras

apresentam problemas em determinada época da trajetória escolar.

Esses problemas serão investigados pelo psicopedagogo e variam de pessoa para pessoa.

Muitas crianças e/ ou jovens, às vezes, não são compreendidos pelo professor, outros, por não

compreenderem o conteúdo explicado, se distraem por qualquer motivo.

Esses fatores causam sofrimento nas crianças e jovens e a escola torna-se um lugar

desagradável, quando deveria ser espaço de aprendizado, construção de conhecimento e, muitas

vezes, são a causa da evasão escolar.

Além desses, outros fatores podem interferir na aprendizagem do aluno. Segundo Bossa

(1999), a criança pode:

• não estar acostumada com outras pessoas que não sejam as da família;

• estar acostumada a fazer o que tem vontade e na hora que quiser e não se adapta às

solicitações feitas no espaço escolar;

• encontrar profissionais na escola que falam coisas que a criança não entende e que

pedem que faça coisas que ela não sabe;

• se defrontar com professores enérgicos demais e não se adaptar;

• não se adaptar com as cobranças feitas pelos pais e professores e somatizar;

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CONCEITOS DA PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

não se concentrar nas aulas e na fala da professora;

• demorar para fazer as tarefas porque ainda não desenvolveu a coordenação motora fina

responsável pela escrita;

• faltar subsídios necessários para a aprendizagem de novos conteúdos;

• não ver importância na escola porque os pais não explicam o porquê de ter de estudar.

• pensar que se dará bem na vida sem estudo porque isso ocorreu com os pais ou com

algum membro da família;

• sofrer com a falta de limites que seus pais nunca impuseram;

• acreditar que sua ida à escola é para que sua mãe possa cuidar do bebê que acabou de

nascer ou do irmão menor;

• ter qualquer problema de saúde que impede a aprendizagem;

• ser desorganizada;

• ser muito inteligente em algumas áreas, mas o cérebro falhar em aprendizagens

específicas, como leitura, escrita ou cálculo;

• estar numa escola aonde a metodologia vai de encontro com sua forma de aprender;

A palavra somatização foi criada por Zbigniew Lipowski (1924-1997) e significa "a

tendência a experimentar e comunicar sofrimento somático em resposta a estresse

psicossocial e buscar auxílio médico por isso”. O termo foi gerado pela tradução

cientificista em inglês do termo alemão Organsprache ("fala dos órgãos"), originalmente

criado por Wilhelm Stekel (1868-1940) no início do século XX, e que podia representar

tanto a manifestação física com lesões orgânicas quanto sintomas físicos sem

explicação médica, desde que gerados por conflitos psicológicos inconscientes.

Freqüentemente, a palavra somatização é utilizada dentro desta definição por diversas

disciplinas da Psicologia. (Fonte: Wikipédia)

Segundo Sara Paín, psicopedagoga argentina, uma criança apresenta dificuldade de

aprendizagem reativa quando ela não se adapta ao método pedagógico oferecido pela

escola. Quando ensinada com outro método, a criança aprende. É comum

encontrarmos crianças que saíram de escolas tradicionais para estudar em escolas com

proposta construtivista e vice-versa, e passaram a apresentar dificuldade de

aprendizagem. Nessa caso, é melhor deixar a criança estudar em escolas que ofereçam

a metodologia que ela melhor se adpta.

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CONCEITOS DA PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

• não perceber a importância daquilo que está aprendendo porque o professor não

consegue transmitir como e por que aquele conhecimento será utilizado no cotidiano da

criança;

• ter um professor que não sabe ensinar porque não gosta da profissão que exerce;

• ter um professor que, por não ter compreendido sua própria infância e adolescência, não

percebe as necessidades dos alunos.

Por todos esses motivos, não basta apenas conversar com a criança. O psicopedagogo

deve auxiliar o professor a encontrar uma forma de ajudá-la para que a vida escolar da mesma

seja prazerosa. Afinal, é na escola que ela passará a maior parte do tempo.

Leia o texto complementar disponível no ambiente de estudo.

Exercícios

1. Ter um professor que não sabe ensinar porque não gosta da profissão que exerce pode ser
causa de dificuldade de aprendizagem. A afirmativa está:
a) Incorreta.
b) Correta.

2. Ter um professor que não compreendeu sua própria infância e adolescência e, por isso, não
percebe as necessidades dos alunos não é motivo de dificuldade de aprendizagem dos seus
alunos. A afirmativa está:
a) Incorreta.
b) Correta.

3. Segundo Sara Paín, psicopedagoga argentina, uma criança apresenta dificuldade de
aprendizagem reativa quando cria um sintoma e não consegue aprender. A afirmativa está:
a) Incorreta.
b) Correta.

4. Todas as situações pedagógicas devem ser adaptadas, contextualizadas pelo professor e ter
objetivos claros, pois só assim o aluno terá prazer em aprender. Articular as atividades facilita a
aprendizagem e a integração do grupo. A afirmativa está:
a) Incorreta.
b) Correta.

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CONCEITOS DA PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Respostas dos Exercícios

1. Ter um professor que não sabe ensinar porque não gosta da profissão que exerce pode ser causa de dificuldade de aprendizagem.

A afirmativa está:

RESPOSTA CORRETA: A

2. Ter um professor que não compreendeu sua própria infância e adolescência e, por isso, não percebe as necessidades dos alunos
não é motivo de dificuldade de aprendizagem dos seus alunos. A afirmativa está:

RESPOSTA CORRETA: B

3. Segundo Sara Paín, psicopedagoga argentina, uma criança apresenta dificuldade de aprendizagem reativa quando cria um sintoma
e não consegue aprender. A afirmativa está:

RESPOSTA CORRETA: A

4. Todas as situações pedagógicas devem ser adaptadas, contextualizadas pelo professor e ter objetivos claros, pois só assim o aluno
terá prazer em aprender. Articular as atividades facilita a aprendizagem e a integração do grupo. A afirmativa está:

RESPOSTA CORRETA: B

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CONCEITOS DA PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Nesta aula, você saberá o que é psicopedagogia clínica e qual o trabalho do

psicopedagogo clínico. Verá que ele tem várias funções a cumprir se realmente objetivar um

tratamento eficaz com a criança em atendimento. Tomará ciência que a criança e os pais também

têm deveres e obrigações, e isso deve ficar claro na entrevista inicial. Saberá quando está na hora

de encerrar as sessões.

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