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Objectivos:
Plantas Partes da planta As folhas As razes
Animais Onde e como se deslocam? Onde e como vivem? Como se alimentam? Como se reproduzem?
Arrife onde as crianas observam vrios tipos de plantas e animais. Atividade Experimental prtica da germinao do feijo
Lngua Portuguesa - Produo de um texto sobre, onde e como vivem os animais. Elaborao de um cartaz. Matemtica - Fazer a construo de conjuntos com formas geomtricas e colagem de varias espcies de animais, dentro dos conjuntos Elaborao de figuras geomtricas
Expresso Dramtica - Dramatizao do texto Eu sou o rei da selva Encenao da pea de teatro Eu sou o rei da selva Expresses Plsticas - Construo dos cenrios e das figuras.
Comunicao O aluno deve de ser Dilogo com e Escrita capaz de: os alunos Participar em mltiplas situaes que desenvolvam o convvio e o gosto pela escrita (participar no registo escrito de experiencias vividas) por eles e pelos colegas; Praticar o aperfeioamento de textos produzidos em grupo com o professor.
Observao direta da Autorizao dos pais participao Mquina fotogrfica; dos alunos Cmara de filmar; Caderno; Reflexo Lpis; crtica, mas Borracha Cooperar com construtiva os outros em do professor Atividade experimental Material por aluno tarefas e 1 Frasco de vidro; projetos Algodo; Experimental comuns; 3 Trs feijes. prtica da germinao Relacionar e do feijo comparar as diversas Esta espcies de atividade animais e para ser plantas. realizada no dia seguinte da visita.
Iniciao O aluno deve de ser geometria e capaz de: aos conjuntos. Reconhecer a partir da observao de objetos linhas curvas e linhas retas; Comparar as seguintes figuras: quadrado, rectngulo, tringulo e crculo; Fazer a construo de conjuntos.
Mobilizar Observao saberes, directa da cientficos e participao tecnolgicos dos alunos para Fazer a compreender a Reflexo Construo e construo realidade; crtica, mas contagem de de conjuntos construtiva conjuntos com com formas Pesquisar, do professor diferentes geomtricas selecionar e formas e colagem de organizar a varias informao espcies de para a animais transformar em dentro dos conhecimento. conjuntos Elaborao de figuras geomtricas
Lpis; Borracha; Cadernos; Imagens de varias espcies de animais; Cartolina; Cola Canetas de feltro e lpis de cores
Jogos Dramticos
Utilizar espontaneamente atitudes gestos e Encenao da movimentos; pea de teatro Eu sou o rei Participar numa da selva elaborao oral de uma histria; Utilizar adereos e cenrios Elaborar previamente em grupo, os vrios momentos do desenvolvimento de uma situao
Relacionar Observao do Texto Eu sou o rei da animais comportamento selva. domsticos e dos alunos; animais selvagens; Reflexo do professor Realizar atividades de forma autnoma responsvel e criativa; Cooperar com os outros, em tarefas e projetos comuns;
Dilogo com os alunos sobre a Construir adereos atividade a e cenrios desenvolver; Explorar os diferentes matrias Orientao na elaborao dos e tcnicas de construo. cenrios e das figuras da histria Eu sou o Rei da Selva
Construo Relacionar dos animais cenrios; domsticos e animais Construo selvagens; das figuras Realizar atividades de forma autnoma responsvel e criativa; Cooperar com os outros em tarefas e projetos comuns;
Observao do Cartolinas comportamento Papel cenrio; tintas, dos alunos; tecidos; todo o tipo de materiais reciclados; cola; Reflexo do rgua; canetas de feltro. professor sobre o comportamento dos alunos na realizao de trabalhos de grupo
Docente:
Dr. Ramiro Marques
Discente:
Sandra Rabita