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ADAPTAO AO AMBIENTE ESCOLAR

O Incio das aulas! Momento que mistura alegria, tristeza, ansiedade, novidade, choro!!! Por se tratar de algo novo para a criana, requer um perodo de adaptao, que pode durar alguns minutos, horas, dias e at meses. A adaptao depende da criana e dos pais, pois um momento especial e marca tambm a sada do espao familiar, restrito para um mundo mais amplo. a interao com outras crianas e adultos, bem como a ampliao dos valores e atitudes educativas. Adaptar-se deixar-se modificar pelo outro, pelo ambiente, pelo objeto do conhecimento, deixar o novo entrar. Considerando a questo da afetividade, quando os pais decidem mandar a criana para a escola, eles esto buscando superar o temor da separao, aceitar o cime que aparece na comparao com outras figuras de referencia e se preparando para acolher o processo de crescimento da criana e o desenvolvimento de sua autonomia. Assim, proporcionar a sada da criana para o mundo um processo que precisa ser compreendido pelos pais, para, em seguida, ser concretizado pela visita a diferentes instituies de ensino, at que se faa uma escolha consciente. A confiana dos pais na escola ajudar a criana a enfrentar melhor a nova situao. Agradecendo a confiana dos pais e confiantes de que estaremos juntos ao longo de 2012, sugerimos alguns procedimentos que nos ajudaro na adaptao da criana ao ambiente escolar.  Como a adaptao se inicia muito antes da ida da criana escola, prepare-a atravs de comentrios sobre a escola; levando-a para participar na compra dos materiais que vai utilizar, e da possibilidade de sua manipulao. No crie expectativas como A escola linda! , Voc vai adorar... Ela poder se decepcionar.  Os pais precisam apoiar as professoras e transmitir a segurana de que a escola um ambiente prazeroso, incentivando a criana a ficar nela.  O ingresso na escola no deve coincidir com algum outro acontecimento importante na vida da criana, como uma mudana de casa ou cidade, uma doena grave, a separao dos pais, o nascimento de um irmo...  Quanto escolha do perodo, bom que se faa em funo da criana. Se ela dorme at mais tarde, dever ser matriculada no perodo da tarde. Se dorme depois do almoo, o perodo prefervel o da manh. Para as mes que trabalham fora, o melhor que o horrio coincida com o do trabalho.  O choro uma reao de desconforto gerado pela separao dos familiares e no significa que ela no queira ficar na escola. A superao depende do encaminhamento que os pais conseguirem dar situao.  O horrio estabelecido pela escola dever ser respeitado porque a assiduidade e a pontualidade contribuem para a adaptao.  muito importante encontrar os pais na sada dos primeiros dias e no outros parentes. O medo de que os pais no voltem o maior problema na adaptao das crianas. Por isso, nunca se atrase nesse perodo, pois essa lembrana prejudicar a adaptao.  Quando houver dvidas ou insatisfao, procurar a Professora, a Coordenao ou a Direo. No fazer comentrios junto criana.  Para uma melhor adaptao, bom que o pai ou a me tenha disponibilidade para ficar um pouco com a criana. S uma pessoa deve acompanhar a adaptao inicial, no permanecendo muito tempo na sala de aula, a fim de evitar que a criana fique dependente da proteo do acompanhante, no conseguindo estabelecer um relacionamento com o grupo.  Na hora de entregar a criana, o responsvel dever coloc-la no cho, evitando que a professora retire a criana de seus braos.  O responsvel pela entrega da criana na escola no deve ir embora escondido, mas se despedir naturalmente, informando-a de que vir peg-la mais tarde.  Durante a adaptao, deixar a criana trazer um brinquedo e/ou objeto de estimao, para que ela se sinta mais segura.  No convm dizer que a criana vai ficar com o irmo, pois ela ir querer ir para a sala dele, podendo contribuir negativamente para a adaptao de ambos.  A participao da me ou do pai nos primeiros momentos, sendo planejada e orientada, minimiza a ansiedade e facilita a adaptao da criana.  Cada criana uma criana e cada relao pai/me e filho nica. Dessa forma, cada evoluo se d de acordo com seu prprio ritmo. Assim, no compare a reao de seu filho com a de outra criana. Respeite seu ritmo individual para que, no momento certo, permanea na escola, sentindo-se seguro, tranqilo e feliz por estar num ambiente saudvel. Lembramos que adaptar abrir a porta para que o novo possa entrar e desarrumar o que estava seguro; e envolve permisso para que as trocas sejam feitas, organizar e conviver com o novo, no incio pouco familiarizado, mas com o tempo j conhecido e assimilado. Adaptao envolve sensaes e sentimentos, numa interao com o outro, dialogando conosco mesmos, nos cobrando, questionando, encontrando respostas e, enfim, construindo conhecimentos. A criana se adaptar a escola, portanto, medida que todos tenham conscincia de sua participao e das implicaes que envolvem a adaptao. preciso que o sentir-se isento do medo possa emergir, ser falado e vivido como natural na fase de confronto com o desconhecido. Com certeza, transformaremos os confrontos em amadurecimento e construo de saberes, e a adaptao do(a) seu(sua) filho(a) ser um sucesso! A equipe CEAMO estar sempre a sua disposio! Que o Senhor nos abenoe nesta caminhada! Equipe CEAMO.