ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 1. Noções de administração: organizações, eficiência e eficácia. 2.

O processo administrativo: a) planejamento (fundamentos, tomada de decisões, ferramentas); b) organização (fundamentos, estruturas organizacionais tradicionais e contemporâneas, tendências e práticas organizacionais); c) execução (aspectos fundamentais da comunicação, liderança, motivação, grupos, equipes e cultura organizacional); d) controle (princípios da administração da produção e do controle). 3. Princípios fundamentais da administração pública: administração pública no Brasil, administração pública gerencial, reforma da gestão pública e sistemas de administração federal. 4. Noções de Arquivo: a) conceitos fundamentais de arquivologia (princípio proveniência, teoria das três idades de arquivo); b) gestão de documentos (protocolo, instrumentos de gestão de documentos, plano de classificação, tabelas de temporalidade); c) arquivos permanentes (Arranjo, Descrição); d) Lei nº 8159, de 08 de janeiro de 1991; e) preservação, conservação e restauração de documentos arquivísticos (política, planejamento, técnicas). 5. Redação Oficial: documentos oficiais utilizados pelas instituições públicas brasileiras (ata, atestado, circular, certidão, edital, memorando, ofício, etc.) Assistente em Administração: Dar suporte administrativo e técnico nas áreas de recursos humanos, administração, finanças e logística; atender a usuários, fornecendo e recebendo informações; tratar de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos; preparar relatórios e planilhas; executar serviços das áreas de escritório; assessorar as

1. 1. 5. Reconhecimento de fato e de opinião.2. referência. Identificação do sentido entre palavras: 4.2.1.2. 5. Interação com o texto. ideia principal / ideias secundárias. 5. 4. 10. Reconhecimento do propósito comunicativo. 1. sequência temporal e espacial. Reconhecimento da especificidade dos gêneros textuais: 6. 4. expositivo. 11. pesquisa e extensão. 6.3.3. Conteúdo: 1. 6. repetição. descritivo.4. Identificação do significado de palavras recorrendo ao contexto. Gramática Objetivo geral: Análise dos aspectos fonológicos. 8. sinonímia/ antonímia / polissemia.4. relação de comparação e contraste. 6. funções dos textos. 2. argumentativo. 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA (para todos os cargos) Leitura Objetivo geral: Exploração de leitura para a compreensão literal.2. características linguísticas. interpretativa e crítica dos diversos tipos de textos.2. hiponímia / hiperonímia.3. 9. Conteúdo: . 2. narrativo. 1. elipse. 2. Identificação da natureza dos vários tipos textuais: 5. campo semântico.atividades de ensino.4. 4.1.3. 5. 2. substituição. Identificação das relações coesivas: 2. morfológicos e sintáticos de um texto. Identificação das relações de coerência: 1. 7. elementos constitutivos e sua organização.1. relação de causa e efeito. Reconhecimento das informações implícitas. Reconhecimento do propósito do autor. confrontando suas próprias ideias com as que o texto apresenta.3.1.

distinção entre regentes e regidos.1. da classe das palavras. identificação da oração no período. de 29 de setembro de 2008.8. 1. 3.6. Fonologia: 1.5. 2.2. Morfologia: 2. da preposição e da conjunção. reconhecimento de valores fonéticos de alguns fonemas. emprego dos verbos de múltipla regência. identificação das flexões nominais e verbais. classificação dos verbos quanto a sua predicação.1.1. 1. 3. identificação.4. distinção entre composição e derivação. 6. 2.7. Sintaxe: 3. distinção de fonemas e letras. pela função sintática. 3. aplicação das normas estabelecidas no sistema ortográfico adotado no Brasil.2.9. distinção de sentido pela disposição sintática das palavras no enunciado. reconhecimento dos elementos mórficos das palavras. 1. considerando-se o que prescreve o Decreto Nº. 2. de acordo com as normas da língua padrão. 3. 2. . 2.4. 3.3. emprego dos pronomes de tratamento. reconhecimento do valor conectivo do pronome.2. 2.5.3. flexão de nomes e verbos.3. justificação de casos de concordância nominal e verbal. identificação da correta representação gráfica dos fonemas e dos vocábulos. 3. decomposição dos vocábulos em suas unidades mínimas de significação. 2.8.7.6. 3. 2.1.583. distinção entre ordem direta e ordem inversa. 3. 2. reconhecimento dos cognatos das palavras.4. reconhecimento dos termos da oração.

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