ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 1. Noções de administração: organizações, eficiência e eficácia. 2.

O processo administrativo: a) planejamento (fundamentos, tomada de decisões, ferramentas); b) organização (fundamentos, estruturas organizacionais tradicionais e contemporâneas, tendências e práticas organizacionais); c) execução (aspectos fundamentais da comunicação, liderança, motivação, grupos, equipes e cultura organizacional); d) controle (princípios da administração da produção e do controle). 3. Princípios fundamentais da administração pública: administração pública no Brasil, administração pública gerencial, reforma da gestão pública e sistemas de administração federal. 4. Noções de Arquivo: a) conceitos fundamentais de arquivologia (princípio proveniência, teoria das três idades de arquivo); b) gestão de documentos (protocolo, instrumentos de gestão de documentos, plano de classificação, tabelas de temporalidade); c) arquivos permanentes (Arranjo, Descrição); d) Lei nº 8159, de 08 de janeiro de 1991; e) preservação, conservação e restauração de documentos arquivísticos (política, planejamento, técnicas). 5. Redação Oficial: documentos oficiais utilizados pelas instituições públicas brasileiras (ata, atestado, circular, certidão, edital, memorando, ofício, etc.) Assistente em Administração: Dar suporte administrativo e técnico nas áreas de recursos humanos, administração, finanças e logística; atender a usuários, fornecendo e recebendo informações; tratar de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos; preparar relatórios e planilhas; executar serviços das áreas de escritório; assessorar as

1. 4.1. 2. referência. Identificação das relações coesivas: 2. 6. 10. Reconhecimento do propósito comunicativo. 5. campo semântico. 4.2. sinonímia/ antonímia / polissemia.3. pesquisa e extensão.2. Conteúdo: .1. confrontando suas próprias ideias com as que o texto apresenta.4.3. 8. ideia principal / ideias secundárias.3. relação de causa e efeito. 1. Identificação da natureza dos vários tipos textuais: 5. relação de comparação e contraste. Reconhecimento do propósito do autor. 5. 2.2.2. Reconhecimento da especificidade dos gêneros textuais: 6.1. Interação com o texto. elipse. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO LÍNGUA PORTUGUESA (para todos os cargos) Leitura Objetivo geral: Exploração de leitura para a compreensão literal. Conteúdo: 1. interpretativa e crítica dos diversos tipos de textos. Reconhecimento de fato e de opinião. repetição. descritivo. argumentativo.4. 6. elementos constitutivos e sua organização. morfológicos e sintáticos de um texto. substituição. Identificação das relações de coerência: 1. Reconhecimento das informações implícitas.2. 2.1. características linguísticas.3. 7.4. 1. sequência temporal e espacial. 11. 5. Identificação do sentido entre palavras: 4.3. narrativo. Identificação do significado de palavras recorrendo ao contexto.atividades de ensino. 5. hiponímia / hiperonímia. 3. 1. 2. Gramática Objetivo geral: Análise dos aspectos fonológicos. expositivo. funções dos textos. 4. 9. 6.

Sintaxe: 3. 2. reconhecimento dos elementos mórficos das palavras. emprego dos verbos de múltipla regência.4. classificação dos verbos quanto a sua predicação.583. reconhecimento do valor conectivo do pronome. da classe das palavras.1. de 29 de setembro de 2008. pela função sintática. distinção entre composição e derivação. 3. identificação da oração no período. 3. Fonologia: 1.6. flexão de nomes e verbos.3. 3. decomposição dos vocábulos em suas unidades mínimas de significação. reconhecimento dos termos da oração. Morfologia: 2. 2. 1. 3. 6. reconhecimento de valores fonéticos de alguns fonemas. 2. da preposição e da conjunção.5.2. distinção entre ordem direta e ordem inversa. distinção de sentido pela disposição sintática das palavras no enunciado. 3. 2. emprego dos pronomes de tratamento. 3. considerando-se o que prescreve o Decreto Nº.7.2. 3.8. 2.6. 2. 2.3.1. 3. identificação. de acordo com as normas da língua padrão. identificação da correta representação gráfica dos fonemas e dos vocábulos. justificação de casos de concordância nominal e verbal.3.1. 2. 1.8. identificação das flexões nominais e verbais. distinção entre regentes e regidos. .4. distinção de fonemas e letras.4.1.5.2. reconhecimento dos cognatos das palavras.9. 2. aplicação das normas estabelecidas no sistema ortográfico adotado no Brasil.7. 1.

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