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Plano Anual de Actividades Sala 1 e 2 Anos

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“O MALMEQUER” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Plano Anual de Actividades Creche – Sala dos 1 e 2 anos

Ano Lectivo de 2008/2009

´

“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Mês

Actividade Integração/Adaptação: -Conhecimento da creche, e seus recursos físicos e humanos; -Conhecimento das regras de funcionamento da creche. - Propor jogos e actividades em pequenos grupos de modo a que se estabeleçam amizades. - Manipular e experimentar gradualmente os materiais existentes na sala.

Objectivos

Recursos

- Promover a integração/ (re) adaptação das crianças. -Progredir nas habilidades de integração, comunicação e participação. - Desenvolver atitudes de auto-estima e auto-confiança, bem como, respeitar os outros. - Promover a colaboração entre a escola e a família. - Criar boa relação com famílias correspondendo às suas necessidades e atendendo às suas dúvidas. - Aquisição de hábitos (cooperação, arrumação, organização, autonomia e responsabilidade). Criar laços afectivos entre crianças/crianças e Recursos Materiais: - Livros - Imagens - Bolas - CDS Musica Recursos Humanos -Comunidade /Familiar Escolar

Setembro

- Dar liberdade de escolha observando as suas atitudes e comportamentos de modo a que a orientação do adulto seja adequada. - Conhecimento e encadeamento das rotinas desde a chegada até à saída. - Sensibilização e acompanhamento na fase de arrumação, limpeza e conservação do material dos espaços físicos. - Canções simples com mímica - Histórias - Lengalengas

crianças/adultos, de modo a que se possam estabelecer regras para que o grupo funcione de modo organizado

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. Estações do ano “Outono” -Desenhar, construir pintar, modelar, da manipular e - Observar as modificações da Natureza com a chegada do Outono. - Sensibilizar a criança para a observação da transformação da Natureza. - Fomentar o gosto pela cultura e tradições desta época.

elementos

natureza

característicos desta época. -Recolher materiais típicos da natureza nesta estação; -Visualizar e explorar frutos da época ao nível táctil, gustativo e olfactivo; - Conhecer as tradições da época, vindima e desfolhada Outubro

Recursos Humanos -Crianças, auxiliar. Educadora,

Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro

- Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de Recursos Materiais: problemas. - Livros - Imagens

a Natureza”

Dia Mundial da Música (1 Outubro). - Conhecer diferentes tipos de música

- Sensibilizar e despertar a curiosidade das crianças pelos - CDS Música diferentes tipos de música - Material expressão plástica

Dia Mundial da Alimentação (16 Outubro)

- Reconhecer a importância da alimentação para a saúde e bemestar - Conhecer e aplicar as normas de higiene alimentar

-Elementos da natureza

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Magusto -Realização de um magusto na escola com toda - Reviver a tradição do S. Martinho de uma forma lúdica a comunidade escola - Partilhar momentos de convívio entre todos

- Explorar os valores inerentes à lenda de S. - Proporcionar a exploração de sensações, estimulação sentidos. Martinho

Introdução às cores primárias;

-Reconhecer e identificar as cores

Recursos Humanos -Comunidade escolar

- Jogos, histórias, lengalengas, actividades de -Reconhecer as cores dos objectos/materiais da sala expressão plástica.

Recursos Materiais: Corpo Humano /Sentidos Novembro - Fomentar a imagem corporal no seu todo - Livros - Enciclopédias - Imagens - CDS Musica - Material expressão plástica -Elementos natureza da

- Consulta e visualização de livros, revistas e - Discriminar as diferentes partes do corpo de enciclopédias infantis acerca do tema Rasgagem e colagem de um - Identificar, nomear e exprimir as funções dos cinco sentidos corpo - Reconhecer e distinguir as funções motoras das diferentes partes do corpo - Adquirir a confiança e a segurança necessária na utilização do de próprio corpo

desmembrado - Elaboração de um boneco articulado Exploração dos sentidos através

experiências como provar alimentos, ouvir - Adquirir e aplicar normas básicas para o cuidado, a higiene e a sons semelhantes e diferentes, tactear segurança pessoal

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. diferentes texturas, fazer jogos de memória fotográficos; cheirar odores agradáveis e desagradáveis - Visualização de filmes - Aprendizagem e escuta de músicas - Elaboração de actividades de expressão plástica - Narração de histórias, contos, lengalengas, trava-línguas, poemas; - Dramatização de uma pequena história envolvendo todas as partes do corpo - Execução de jogos motores

Trabalho de Projecto “A Brincar eu

- Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de problemas. -Iniciar a aquisição temporal associada às próprias vivências Recursos Humanos -Comunidade Familiar escolar/

Descubro a Natureza”
Estações do ano “Inverno” Dezembro - Jogos, histórias, lengalengas, canções.

Trabalho de Projecto “A Brincar eu

- Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de problemas. - Fomentar o respeito pelos costumes e tradições de Natal - Incentivar as crianças à vivência do natal em espírito de família Recursos Materiais: - Livros

Descubro a Natureza”
Época Natalícia - Elementos Natalícios Plano Anual de Actividades 2008/2009

- Enciclopédias

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. -Tradições alimentares na época natalícia; e de solidariedade, - CDS Musica - Material expressão plástica, expressão

- Conversa, canções. Poesias e lengalengas -Valorizar a tradição, alusivas ao Natal; - Elaboração do presente de Natal -Actividades de Expressão plástica: - Montagem do Presépio e árvore de Natal - Decoração da instituição - Confecção doces natal Dia dos Reis - Consulta de livros alusivos ao tema Recolha de canções tradicionais - Relembrar tradições na - Conhecer a lenda dos Reis Magos - Vivenciar o Dia dos Reis -Conhecer a Lenda de Natal, -Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade - Interiorizar valores, - Partilhar momentos de convívio entre toda a comunidade escolar

motora, dramática.

Recursos Humanos -Crianças, auxiliar, escolar. Educadora, comunidade

comunidade - Cantar as janeiras Janeiro - Elaboração de coroas - Dramatização dos Reis Magos - Confecção mini Bolo Rei

Recursos Materiais: - Livros - Enciclopédias - CDS Musica

Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro

- Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de problemas.

- Material expressão plástica. Recursos Humanos

a Natureza”
Animais da Quinta - Utilização de imagens reais

- Identificar os animais da quinta no seu dia-a-dia, em revistas,

-Comunidade Escolar.

- Utilização de livros de histórias e/ou livros, filmes

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. dicionários de imagens - Dramatização com fantoches Fevereiro - Canções alusivas ao tema - Reprodução de sons de animais - Identificar características físicas básicas dos animais da quinta - Associar o som ao respectivo animal - Promover a importância dos animais para os seres humanos - Valorizar atitudes de respeito e cuidado pelos animais Recursos Materiais: - Livros - Enciclopédias - Imagens - CDS Musica Comemoração do Carnaval: -Elaboração de máscaras. -Pinturas facial (tema: os animais) - Apreciar histórias lenga-lengas e canções - Realização de um baile com as máscaras construídas; - Valorizar a Tradição - Promover o “faz-de-conta” - Explorar materiais de expressão artística; - Explorar sons e tons vocais; - Material expressão plástica -Elementos natureza da

Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro

- Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de problemas. Recursos Humanos

a Natureza”
Março Estações do ano “Primavera”; -Desenhar, construir pintar, modelar, da manipular e

- Observar as modificações da Natureza com a chegada do Primavera. - Sensibilizar a criança para a observação da transformação da Natureza. - Fomentar o gosto pela cultura e tradições desta época.

-Crianças, auxiliar,

Educadora, comunidade

elementos

natureza

característicos desta época. -Recolher materiais típicos da natureza nesta estação; -Visualizar e explorar frutos da época ao nível táctil, gustativo e olfactivo;

escolar/Familiar.

Recursos Materiais: - Livros - Enciclopédias

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. - CDS Musica Comemorar o Dia do Pai -Elaborar a surpresa para o Pai - Valorizar os laços familiares - Material expressão plástica, expressão

motora, dramática Dia Mundial da Poesia (21 Março) - Conhecer poesia para crianças - Mini projecto: Livro viajante - Criar uma poesia em conjunto Dia Mundial da Água (22 Março) - Reconhecer a importância da água para a nossa sobrevivência Trabalho de Projecto “A Brincar eu - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de problemas. Recursos Humanos - Promover e estimular o respeito e gosto pelo livro -Comunidade escolar/Familiar - Fomentar o respeito e o gosto pela língua Portuguesa - Estimular o uso da língua - Promover momentos para o trabalho em grande grupo Elementos da

natureza

- Reconhecer a importância deste recurso para a existência humana

Descubro a Natureza”
Dia Mundial do Livro e Direitos de Autor (UNESCO) (23 Abril)

- Elaborar e encadernar um livro com as - Fomentar hábitos de leitura crianças de acordo com o tema do projecto - Incentivar o contacto com o livro Abril - Promover o gosto pela leitura - Promover recolha histórias em casa - Promover um intercâmbio com as famílias - Valorizar as histórias de tradição oral

Recursos Materiais: - Livros - Enciclopédias - CDS Musica

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. Época Festiva Páscoa - Desenho, pintura, modelagem, cartões, jogos, - Fomentar o gosto pela cultura e tradições da Páscoa filmes. Dia Mundial da Terra (22 Abril) - Alertar para a conservação dos rios e mares, assim como a preservação do meio que nos rodeia. Trabalho de Projecto “A Brincar eu - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de problemas. Valorizar os laços familiares - Material expressão plástica, expressão

motora, dramática. - Gravador . Computador

Descubro a Natureza”
Comemorar o Dia da Mãe -Elaborar a surpresa para a Mãe

- Tomar consciência de pertencer a grupo humano característico Dia Internacional das Famílias (15 Maio) Família - Identificar os membros directos da sua família - Diálogo e apresentação da sua família - Nomear e conhecer os nomes próprios dos familiares directos através de uma fotografia - Percepção da existência de diversos tipos de família - Representação da família directa através de - Compreender os diferentes graus de parentesco pinturas e desenhos - Descobrir a utilidade do grupo familiar na satisfação das - Construção de uma árvore genealógica próprias necessidades. - Elaboração de um pequeno álbum fotográfico, percebendo as diferentes etapas do seu crescimento - Dramatização de histórias onde constem Maio ambientes familiares e parentescos - Visualização de filmes

Recursos Humanos -Comunidade familiar. escolar/

Recursos Materiais: - Livros - Enciclopédias - CDS Musica

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. - Aprendizagem e escuta de músicas - A Hora do Conto: narração de histórias, contos, lengalengas, trava-línguas, poemas - Material expressão plástica, expressão

motora, dramática

pelos familiares do grupo, Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de problemas.

a Natureza”

Festejar o Dia Mundial da Criança

- Promover o conhecimento da Declaração dos Direitos da Criança - Promover a auto-estima e a valorização pessoal Alertar para o valor de cada indivíduo bem como valorizar sentimentos de amizade, solidariedade… - Ser sensível aos sentimentos, interesses e necessidades do “outro” Recursos Humanos

Junho Dia Mundial do Ambiente (5 Junho)

- Promover o contacto e o respeito pelos animais e Natureza.

-Crianças, auxiliar,

Educadora, comunidade

- Observar as modificações da Natureza com a chegada do Estações do ano “Verão” -Desenhar, pintar, modelar, construir elementos da Verão. manipular e - Sensibilizar a criança para a observação da transformação da Natureza.

escolar.

Recursos Materiais: - Livros - Enciclopédias - CDS Musica

natureza

característicos desta época. -Recolher materiais típicos da natureza nesta

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda. estação; -Visualizar e explorar frutos da época ao nível táctil, gustativo e olfactivo; - Conhecer e respeitar as Lendas dos Santos Populares Santos Populares comemorar S.João;/lançamento do balão o Dia de - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Material expressão plástica, expressão motora, dramática

a Natureza”
Festa Final de ano – Creche Actividades recreativas: -Jogos diversos; -Ateliers de expressão plástica -Passeios - Actividade de escolha livre

problemas. -Celebrar o fim do ano lectivo

Julho/ Agosto

- Desenvolver a autoconfiança e a autonomia - Encorajar partilha/inter-ajuda/ cooperação entre as crianças - Fomentar o diálogo - Participar em actividades conjuntas

Recursos Humanos -Comunidade escolar. Recursos Materiais: - Material ao nível das Expressão e Comunicação, do Conhecimento do Mundo e Formação Pessoal e Social

Plano Anual de Actividades 2008/2009

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