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“O MALMEQUER” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Plano Anual de Actividades

Creche – Sala dos 1 e 2 anos

Ano Lectivo de 2008/2009

´
“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

Mês Actividade Objectivos Recursos

Integração/Adaptação:

-Conhecimento da creche, e seus recursos - Promover a integração/ (re) adaptação das crianças.

físicos e humanos; -Progredir nas habilidades de integração, comunicação e

-Conhecimento das regras de funcionamento da participação.

creche. - Desenvolver atitudes de auto-estima e auto-confiança, bem

- Propor jogos e actividades em pequenos como, respeitar os outros.

grupos de modo a que se estabeleçam amizades. - Promover a colaboração entre a escola e a família. Recursos Humanos

- Manipular e experimentar gradualmente os - Criar boa relação com famílias correspondendo às suas -Comunidade Escolar

materiais existentes na sala. necessidades e atendendo às suas dúvidas. /Familiar

Setembro - Dar liberdade de escolha observando as suas - Aquisição de hábitos (cooperação, arrumação, organização,

atitudes e comportamentos de modo a que a autonomia e responsabilidade). Recursos Materiais:

orientação do adulto seja adequada. - Criar laços afectivos entre crianças/crianças e - Livros

- Conhecimento e encadeamento das rotinas crianças/adultos, de modo a que se possam estabelecer regras - Imagens

desde a chegada até à saída. para que o grupo funcione de modo organizado - Bolas

- Sensibilização e acompanhamento na fase de - CDS Musica

arrumação, limpeza e conservação do material

dos espaços físicos.

- Canções simples com mímica

- Histórias

- Lengalengas

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Estações do ano “Outono”

-Desenhar, pintar, modelar, manipular e - Observar as modificações da Natureza com a chegada do

construir elementos da natureza Outono.

característicos desta época. - Sensibilizar a criança para a observação da transformação da

-Recolher materiais típicos da natureza nesta Natureza.

estação; - Fomentar o gosto pela cultura e tradições desta época.

-Visualizar e explorar frutos da época ao nível

táctil, gustativo e olfactivo; Recursos Humanos

- Conhecer as tradições da época, vindima e -Crianças, Educadora,

desfolhada auxiliar.

Outubro
Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de Recursos Materiais:

a Natureza” problemas. - Livros

- Imagens

Dia Mundial da Música (1 Outubro). - Sensibilizar e despertar a curiosidade das crianças pelos - CDS Música

- Conhecer diferentes tipos de música diferentes tipos de música - Material expressão

plástica

Dia Mundial da Alimentação (16 Outubro) - Reconhecer a importância da alimentação para a saúde e bem- -Elementos da

estar natureza

- Conhecer e aplicar as normas de higiene alimentar

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Magusto

-Realização de um magusto na escola com toda - Reviver a tradição do S. Martinho de uma forma lúdica

a comunidade escola - Partilhar momentos de convívio entre todos

- Explorar os valores inerentes à lenda de S. - Proporcionar a exploração de sensações, estimulação sentidos.

Martinho

Introdução às cores primárias; -Reconhecer e identificar as cores Recursos Humanos

- Jogos, histórias, lengalengas, actividades de -Reconhecer as cores dos objectos/materiais da sala -Comunidade escolar

expressão plástica.

Recursos Materiais:

Corpo Humano /Sentidos - Fomentar a imagem corporal no seu todo - Livros

Novembro - Consulta e visualização de livros, revistas e - Discriminar as diferentes partes do corpo - Enciclopédias

de enciclopédias infantis acerca do tema - Identificar, nomear e exprimir as funções dos cinco sentidos - Imagens

- Rasgagem e colagem de um corpo - Reconhecer e distinguir as funções motoras das diferentes - CDS Musica

desmembrado partes do corpo - Material expressão

- Elaboração de um boneco articulado - Adquirir a confiança e a segurança necessária na utilização do plástica

- Exploração dos sentidos através de próprio corpo -Elementos da

experiências como provar alimentos, ouvir - Adquirir e aplicar normas básicas para o cuidado, a higiene e a natureza

sons semelhantes e diferentes, tactear segurança pessoal

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diferentes texturas, fazer jogos de memória

fotográficos; cheirar odores agradáveis e

desagradáveis

- Visualização de filmes

- Aprendizagem e escuta de músicas

- Elaboração de actividades de expressão

plástica

- Narração de histórias, contos, lengalengas,

trava-línguas, poemas;

- Dramatização de uma pequena história

envolvendo todas as partes do corpo

- Execução de jogos motores

Trabalho de Projecto “A Brincar eu - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de

Descubro a Natureza” problemas.

Estações do ano “Inverno” -Iniciar a aquisição temporal associada às próprias vivências Recursos Humanos

Dezembro - Jogos, histórias, lengalengas, canções. -Comunidade escolar/

Familiar

Trabalho de Projecto “A Brincar eu - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de

Descubro a Natureza” problemas. Recursos Materiais:

- Livros
Época Natalícia - Fomentar o respeito pelos costumes e tradições de Natal
- Enciclopédias
- Elementos Natalícios - Incentivar as crianças à vivência do natal em espírito de família

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-Tradições alimentares na época natalícia; e de solidariedade, - CDS Musica

- Conversa, canções. Poesias e lengalengas -Valorizar a tradição, - Material expressão

alusivas ao Natal; -Conhecer a Lenda de Natal, plástica, expressão

- Elaboração do presente de Natal -Incentivar a participação das famílias no processo educativo e motora, dramática.

-Actividades de Expressão plástica: estabelecer relações de efectiva colaboração com a comunidade

- Montagem do Presépio e árvore de Natal - Interiorizar valores,

- Decoração da instituição - Partilhar momentos de convívio entre toda a comunidade escolar

- Confecção doces natal

Dia dos Reis Recursos Humanos

- Consulta de livros alusivos ao tema - Relembrar tradições -Crianças, Educadora,

- Recolha de canções tradicionais na - Conhecer a lenda dos Reis Magos auxiliar, comunidade

comunidade - Vivenciar o Dia dos Reis escolar.

- Cantar as janeiras

Janeiro - Elaboração de coroas Recursos Materiais:

- Dramatização dos Reis Magos - Livros

- Confecção mini Bolo Rei - Enciclopédias

- CDS Musica

Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de - Material expressão

a Natureza” problemas. plástica.

Animais da Quinta Recursos Humanos

- Utilização de imagens reais - Identificar os animais da quinta no seu dia-a-dia, em revistas, -Comunidade Escolar.

- Utilização de livros de histórias e/ou livros, filmes

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dicionários de imagens - Identificar características físicas básicas dos animais da quinta Recursos Materiais:

- Dramatização com fantoches - Associar o som ao respectivo animal - Livros

Fevereiro - Canções alusivas ao tema - Promover a importância dos animais para os seres humanos - Enciclopédias

- Reprodução de sons de animais - Valorizar atitudes de respeito e cuidado pelos animais - Imagens

- CDS Musica

Comemoração do Carnaval: - Valorizar a Tradição - Material expressão

-Elaboração de máscaras. - Promover o “faz-de-conta” plástica

-Pinturas facial (tema: os animais) - Explorar materiais de expressão artística; -Elementos da

- Apreciar histórias lenga-lengas e canções - Explorar sons e tons vocais; natureza

- Realização de um baile com as máscaras

construídas;

Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de

a Natureza” problemas.

Março Estações do ano “Primavera”; Recursos Humanos

-Desenhar, pintar, modelar, manipular e - Observar as modificações da Natureza com a chegada do -Crianças, Educadora,

construir elementos da natureza Primavera. auxiliar, comunidade

característicos desta época. - Sensibilizar a criança para a observação da transformação da escolar/Familiar.

-Recolher materiais típicos da natureza nesta Natureza.

estação; - Fomentar o gosto pela cultura e tradições desta época. Recursos Materiais:

-Visualizar e explorar frutos da época ao nível - Livros

táctil, gustativo e olfactivo; - Enciclopédias

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- CDS Musica

Comemorar o Dia do Pai - Valorizar os laços familiares - Material expressão

-Elaborar a surpresa para o Pai plástica, expressão

motora, dramática

Dia Mundial da Poesia (21 Março) - Fomentar o respeito e o gosto pela língua Portuguesa - Elementos da

- Conhecer poesia para crianças - Estimular o uso da língua natureza

- Mini projecto: Livro viajante - Promover momentos para o trabalho em grande grupo

- Criar uma poesia em conjunto

Dia Mundial da Água (22 Março)


- Reconhecer a importância deste recurso para a existência
- Reconhecer a importância da água para a
humana
nossa sobrevivência

- Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de


- Trabalho de Projecto “A Brincar eu
problemas.
Descubro a Natureza”

Dia Mundial do Livro e Direitos de Autor Recursos Humanos

(UNESCO) (23 Abril) - Promover e estimular o respeito e gosto pelo livro -Comunidade

- Elaborar e encadernar um livro com as - Fomentar hábitos de leitura escolar/Familiar

crianças de acordo com o tema do projecto - Promover um intercâmbio com as famílias

- Incentivar o contacto com o livro - Valorizar as histórias de tradição oral Recursos Materiais:

Abril - Promover o gosto pela leitura - Livros

- Promover recolha histórias em casa - Enciclopédias

- CDS Musica

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Época Festiva Páscoa - Material expressão

- Desenho, pintura, modelagem, cartões, jogos, - Fomentar o gosto pela cultura e tradições da Páscoa plástica, expressão

filmes. motora, dramática.

Dia Mundial da Terra (22 Abril) - Alertar para a conservação dos rios e mares, assim como a - Gravador

preservação do meio que nos rodeia. . Computador

- Trabalho de Projecto “A Brincar eu

Descubro a Natureza” - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de


problemas.
Comemorar o Dia da Mãe Valorizar os laços familiares
-Elaborar a surpresa para a Mãe

- Tomar consciência de pertencer a grupo humano característico


Dia Internacional das Famílias (15 Maio)
Família - Identificar os membros directos da sua família
- Diálogo e apresentação da sua família
- Nomear e conhecer os nomes próprios dos familiares directos
através de uma fotografia
- Percepção da existência de diversos tipos de família
- Representação da família directa através de
- Compreender os diferentes graus de parentesco
pinturas e desenhos Recursos Humanos
- Descobrir a utilidade do grupo familiar na satisfação das
- Construção de uma árvore genealógica -Comunidade escolar/
próprias necessidades.
- Elaboração de um pequeno álbum familiar.

fotográfico, percebendo as diferentes etapas

do seu crescimento Recursos Materiais:

- Dramatização de histórias onde constem - Livros


Maio
ambientes familiares e parentescos - Enciclopédias

- Visualização de filmes - CDS Musica

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- Aprendizagem e escuta de músicas - Material expressão

- A Hora do Conto: narração de histórias, plástica, expressão

contos, lengalengas, trava-línguas, poemas motora, dramática

pelos familiares do grupo,

Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro - Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de


a Natureza”
problemas.

Festejar o Dia Mundial da Criança - Promover o conhecimento da Declaração dos Direitos da Criança

- Promover a auto-estima e a valorização pessoal

Alertar para o valor de cada indivíduo bem como valorizar

sentimentos de amizade, solidariedade…

- Ser sensível aos sentimentos, interesses e necessidades do

“outro”

Recursos Humanos

- Promover o contacto e o respeito pelos animais e Natureza. -Crianças, Educadora,


Junho
Dia Mundial do Ambiente (5 Junho) auxiliar, comunidade

- Observar as modificações da Natureza com a chegada do escolar.

Estações do ano “Verão” Verão.


-Desenhar, pintar, modelar, manipular e
- Sensibilizar a criança para a observação da transformação da Recursos Materiais:
construir elementos da natureza
Natureza. - Livros
característicos desta época.
- Enciclopédias
-Recolher materiais típicos da natureza nesta
- CDS Musica

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“O Malmequer” - Jardim-de-Infância e Centro de Estudos, Lda.

estação; - Material expressão


plástica, expressão
-Visualizar e explorar frutos da época ao nível
motora, dramática
táctil, gustativo e olfactivo;

- Conhecer e respeitar as Lendas dos Santos Populares


Santos Populares comemorar o Dia de
S.João;/lançamento do balão
- Despertar a curiosidade, pensamento reflexivo, resolução de
Trabalho de Projecto “A Brincar eu Descubro
problemas.
a Natureza”
-Celebrar o fim do ano lectivo
Festa Final de ano – Creche
Julho/ Actividades recreativas: - Desenvolver a autoconfiança e a autonomia Recursos Humanos
Agosto
-Jogos diversos; - Encorajar partilha/inter-ajuda/ cooperação entre as crianças -Comunidade escolar.

-Ateliers de expressão plástica - Fomentar o diálogo


Recursos Materiais:
-Passeios - Participar em actividades conjuntas
- Material ao nível das
- Actividade de escolha livre
Expressão e

Comunicação, do

Conhecimento do Mundo

e Formação Pessoal e

Social

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