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Manual do Preceptor

Edio Uniube Uberaba 2011

2011 by Universidade de Uberaba Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicao poder ser reproduzida ou transmitida de qualquer modo ou por qualquer outro meio, eletrnico ou mecnico, incluindo fotocpia, gravao ou qualquer outro tipo de sistema de armazenamento e transmisso de informao, sem prvia autorizao, por escrito, da Universidade de Uberaba.

Universidade de Uberaba Reitor: Marcelo Palmrio Pr-Reitora de Ensino Superior: Inara Barbosa Pena Elias Pr-Reitor de Logstica para Educao a Distncia: Fernando Csar Marra e Silva Assessoria Tcnica: Ymiracy N. Sousa Polak Produo de Material Didtico: Comisso Central de Produo Subcomisso de Produo Editorao: Superviso de Editorao Equipe de Diagramao e Arte Capa: Toninho Cartoon Edio: Universidade de Uberaba Av. Nen Sabino, 1801 Bairro Universitrio

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP) (Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Sumrio
1 Objetivos deste manual ............................................................................................... 7 2 A modalidade de Educao a Distncia - EAD.............................................................8 2.1 A EAD na UNIUBE .................................................................................................9 3 O perl do aluno EAD ................................................................................................. 12 4 O processo de ensino-aprendizagem......................................................................... 14 4.1 O estudo presencial ............................................................................................. 16 4.2 O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) ........................................................ 17 5 O papel do preceptor na EAD - UNIUBE.................................................................... 19 6 Materiais didticos ...................................................................................................... 25 7 Material instrucional.................................................................................................... 27 Referncias ...................................................................................................................28

Apresentao
Prezado(a) Preceptor(a) Seja bem-vindo(a) UNIUBE ! A Universidade de Uberaba, UNIUBE, tem orgulho em t-lo(a) como mediador(a) do processo ensino-aprendizagem em seus cursos de graduao ofertados na modalidade de Educao a Distncia, EAD. Nesta condio, voc ser responsvel pelo acompanhamento do aluno e elo entre docentes, alunos e UNIUBE, e desta com o Polo. Este manual tem como nalidade ajud-lo(a) a desempenhar o seu papel, compreendendo suas funes e atribuies. Para isso, o manual contm o perl que a UNIUBE deseja formar do aluno egresso e orient-lo na execuo da preceptoria, em sua funo de mediador(a) e facilitador(a) do processo de ensino aprendizagem dos cursos ofertados na modalidade de educao distncia pela UNIUBE. No desenvolvimento da preceptoria, fundamental que os alunos tenham seu apoio, constantemente, e sua ajuda, para que possam prosseguir no curso e obter o sucesso esperado. Para tanto, preciso que voc seja uma presena amigvel, receptiva, emptica, um(a) facilitador(a) do processo ensino-aprendizagem, acompanhando a atuao do professor responsvel pela disciplina. Nesse percurso, voc organizar as atividades acadmicas e pedaggicas no polo, auxiliar o aluno na organizao de sua agenda de estudos, incentivar a leitura do material e a realizao das atividades de estudo no polo e no ambiente virtual, conforme o cronograma previsto.

Esperamos que voc leia atenta e continuamente este manual, para que possa conhecer melhor a sua instituio de ensino e de trabalho, sua losoa e o que a UNIUBE espera de voc. Votos de sucesso!

Objetivos deste manual

Este manual tem por nalidade: apresentar o papel do(a) preceptor(a) na educao a distncia, com o intuito de orient-lo(a) na execuo de suas aes de auxiliar o professor no processo de ensino-aprendizagem; explicitar o que o(a) preceptor(a) precisa saber e fazer e quais habilidades deve desenvolver no exerccio da sua funo; informar: com quais recursos humanos e fsicos poder contar, tanto na sede como no polo; a quem deve recorrer; quando e o que a UNIUBE espera de um(a) preceptor(a) nas mais variadas situaes do processo de aprendizagem e do acompanhamento da vida acadmica do aluno.

A modalidade de Educao a Distncia - EAD

Educao a Distncia uma modalidade de ensino-aprendizagem prevista pela Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional (Lei n. 9.394, de 1996). Distingue-se por utilizar meios de comunicao diversos, permitindo ao aluno estudar sem se deslocar diariamente de sua residncia, considerando o seu ritmo e sua disponibilidade de tempo, sob a orientao de uma instituio de ensino credenciada. Com o trabalho de coordenadores pedaggicos, docentes, preceptores e de outros prossionais especializados, essa modalidade de ensinoaprendizagem promove maneiras diferentes de ensinar e de aprender, e favorece o desenvolvimento da autonomia do aprendiz. Isso signica que, estudando a distncia, fundamental que o aluno organize o seu tempo de estudo e busque solues para o que precisa investigar, analisar e resolver. A EAD, vista nesta perspectiva, torna-se uma oportunidade para aqueles que moram em regies distantes dos grandes centros e que, por motivos de ordem pessoal, social, ou econmica, no puderam dar continuidade aos seus estudos. Enm, uma forma democrtica de difundir o saber, mesmo considerando que muitos ainda caro excludos. Com a EAD, a Universidade de Uberaba avana, rev suas polticas de ensino, currculos, formas de avaliao, adota novas metodologias, faz parcerias, descentraliza suas prticas e adota o trabalho mediado pelas diversas tecnologias de informao e de comunicao, bem como a presena de outros atores, entre estes, a gura do(a) PRECEPTOR(A). Salientamos que, para implementao do sistema de educao a distncia, preciso vrios subsistemas de sustentao que sero, a seguir, apresentados a voc. 8

2.1 A EAD na UNIUBE


A EAD, na UNIUBE, um processo dinmico e interativo que utiliza material didtico devidamente preparado para o estudo a distncia, e disponibiliza recursos das novas tecnologias da comunicao e informao para acompanhamento ao aluno. A organizao do Sistema de EAD da UNIUBE dinamizada por meio de sua estrutura fsica, administrativa e tecnolgica. Os elementos constituintes da modalidade de EAD so o gestor, o professor, o preceptor, o aluno, o material didtico e o ambiente virtual de aprendizagem (AVA). O trabalho de orientao didtico-pedaggica e a gesto dos processos acadmicos e pedaggicos dos Cursos de Graduao EAD da UNIUBE so realizados pela equipe multidisciplinar da Pr-Reitoria de Ensino Superior, preparada para atuar em cursos a distncia. Essa equipe constituda da seguinte forma: Diretoria de Ensino de Graduao / EAD - est diretamente vinculada PROES e visa garantir o cumprimento das Polticas de EAD da UNIUBE, o planejamento, a implantao e implementao dos projetos, e a superviso do trabalho das demais coordenaes a ela vinculadas; Coordenao de Projetos e Programas, que constituda por uma equipe multidisciplinar com formao em EAD, responsvel pela elaborao dos Projetos Pedaggicos dos Cursos de graduao para a modalidade EAD, e dos Programas Institucionais de Estgio, Atividades Complementares e Monitoria; Coordenao Acadmico-pedaggica da EAD atua, junto com o gestor dos cursos, no planejamento operacional: elaborao de calendrios, elaborao de pautas para os momentos presenciais, acompanha o processo de avaliao de aprendizagem, orienta os(as) Coordenadores(as) Pedaggicos(as) Regionais CPRs, no que se refere garantia da identidade UNIUBE no desenvolvimento operacional dos cursos nos polos de EAD e na superviso da atuao dos preceptores; 9

Coordenao de Formao Continuada responde pela formao continuada de docentes e preceptores em EAD, e tem como objetivo possibilitar o desenvolvimento e a atualizao prossional dos professores e preceptores nas diferentes funes por eles desempenhadas; Coordenao de Produo de Material Didtico orienta e acompanha o processo de elaborao e de editorao de material didtico em mdia impressa e em mdia eletrnica, para os cursos de EAD e para os cursos presenciais, controlando de perto todas as etapas do processo, de modo a garantir a qualidade do produto nal. Esta coordenao conta com uma equipe multidisciplinar, constituda de docentes de diversas reas de conhecimento e tcnicos especializados em diagramao e editorao eletrnica, que responde pelas vrias etapas do processo de editorao: Mdia Impressa: Reviso Ortogrca, Textual e de Estilos, Preparao dos Originais (Editorao stricto sensu), Diagramao e Arte. Mdia Eletrnica: Preparao de Material Didtico para o Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA, Produo de Videoaulas; Comisso Permanente de Avaliao e Seleo (COPASE) se responsabiliza pelos processos seletivos para ingressantes e pelas avaliaes presenciais nos cursos de graduao. O trabalho da COPASE tem como objetivo garantir a qualidade, a padronizao e o sigilo da avaliao presencial, conferindo rigor e credibilidade ao processo de avaliao da aprendizagem nos cursos EAD; Diretoria de Tecnologia da Informao (DTI) realiza a adequao dos sistemas de registro acadmico existentes na Instituio e o suporte tcnico no uso dos recursos computacionais, assegurando o funcionamento desejado de equipamentos, de aplicativos, do uxo de comunicao e o funcionamento do sistema para o atendimento aos Polos de Apoio Presencial;

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Corpo Docente constitudo por professores especialistas, mestres e doutores, com carga horria destinada a exercer as funes de professor responsvel por componentes curriculares, professores responsveis pelo acompanhamento de turmas no Ambiente Virtual UNIUBE ON-LINE e, ainda, professores responsveis pela produo do material didtico e realizao das avaliaes presenciais; Coordenador(a) Pedaggico(a) Regional (CPR) responsvel pela identidade dos projetos dos cursos EAD, da UNIUBE, nos polos de apoio presencial, garantindo a qualidade dos processos pedaggicos e auxiliando em questes acadmicoadministrativas. o(a) facilitador(a) da comunicao entre o polo e os diversos setores da UNIUBE, em questes de natureza administrativa e operacional, e supervisiona encontros presenciais; Tcnicos Administrativos so colaboradores que realizam atividades administrativas de suporte aos cursos na UNIUBE e nos Polos de Apoio Presencial EAD. Exercem as funes de Secretrios de Cursos, de Tcnicos de Laboratrios e Bibliotecrios.

Importante!
Em seu trabalho de preceptor(a), voc contar com o apoio de toda essa equipe multidisciplinar que lhe foi apresentada. Mas, voc ter contato mais prximo com o(a) CPR Coordenador(a) Pedaggico(a) Regional que visitar o polo periodicamente, com os professores, pelo ambiente virtual e nos Seminrios e Ocinas e, se necessrio, com o gestor do curso.

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O perl do aluno EAD

O perl do aluno dos cursos de EAD diferenciado, e importante que voc conhea um pouco mais sobre esse perl: certamente, o aluno de EAD considera o estudo como um valor; um adulto que, na maioria das vezes, j exerce inmeros papis sociais na famlia e na sociedade, e espera que seus conhecimentos sejam levados em conta nos seus estudos; geralmente, um prossional que j atua no mercado de trabalho e, por isso, espera que o curso aborde questes relevantes para a sua atuao no contexto social, mediante adoo da metodologia de ensino da aprendizagem situada; necessita conciliar inmeras atividades e compatibilizar horrio de trabalho e de estudo para o sucesso acadmico na EAD. De outro lado, comum encontrar alunos que consideram os estudos na modalidade EAD como um ensino mais facilitado e menos exigente. No entanto, a realidade conrma o contrrio. O aluno de EAD precisa desenvolver determinadas capacidades e atitudes, tais como: pesquisar e selecionar informaes importantes que o auxiliem na ampliao dos seus conhecimentos; administrar o tempo (trabalho, famlia, lazer e estudo); autoavaliar-se aprendizagem; sempre como responsvel pela sua

participar ativamente das propostas individuais e coletivas;

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interagir de forma colaborativa e responsvel com professores, preceptores e colegas em ambientes virtuais; desenvolver estratgias de estudo autnomo; participar das ocinas de apoio aprendizagem e seminrios; realizar as avaliaes presenciais e continuadas, atividades pedaggicas como prtica de ensino, estgio, TCA e/ou TCC. Para atender a esse perl diferenciado e possibilitar a aquisio de tais capacidades e atitudes, os cursos EAD, na UNIUBE, so organizados de forma que, tanto as teorias da aprendizagem nas quais se fundamentam como as abordagens instrucionais que so utilizadas, possam ser compatveis com esse perl e os contextos em que o estudante est inserido. Por isso, tambm importante que voc, alm do atendimento ao aluno no Ambiente Virtual de Aprendizagem UNIUBE ON-LINE, organize os momentos de plantes presenciais, para atend-los em suas dvidas e diculdades.

Explicando melhor
Vamos, agora, entender um pouco mais como funciona o processo de ensino-aprendizagem na modalidade EAD-UNIUBE.

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O processo de ensinoaprendizagem

A UNIUBE oferta seus cursos na modalidade a distncia em formatos diferentes. importante que voc os conhea, para dar atendimento aos alunos de acordo com as exigncias do formato do curso:

Formato 1 Funciona em todos os polos onde acontecem os cursos de Licenciaturas e os Bacharelados em Administrao e Cincias Contbeis e composto pelas seguintes atividades: atividades presenciais nos polos, por etapa: Seminrios de Integrao, de 16 horas cada um, ministrados por professores convidados e/ou docentes da UNIUBE; Ocinas de Apoio Aprendizagem, de 8 horas cada uma, orientadas pelos professores, material impresso, organizado em livros de apoio aprendizagem, atividades e leituras complementares; material de apoio na biblioteca fsica dos polos; plantes nos polos de apoio presencial, realizados pelos preceptores, com durao mnima de 4 h semanais; acompanhamento do aluno pelos professores e preceptores por meio do Ambiente Virtual UNIUBE ON-LINE. Formato 2 utilizado pelos cursos de Engenharia, e composto pelas seguintes atividades: atividades presenciais nos polos, por etapa: Seminrios de Integrao, de 16 horas cada um, ministrados por professores convidados e/ou docentes da UNIUBE; Ocinas de Apoio Aprendizagem, de 8 horas cada uma, orientadas e acompanhadas 14

pelos professores; prticas presenciais nos laboratrios do polo; provas presenciais; material impresso, organizado em livros de apoio aprendizagem, atividades e leituras complementares; material de apoio na biblioteca fsica dos polos; plantes nos polos de apoio presencial; acompanhamento virtual do aluno pelos professores por meio do Ambiente Virtual UNIUBE ON-LINE.

Formato 3: funciona da seguinte forma: atividades presenciais nos polos, por etapa: encontros semanais presenciais obrigatrios nos polos: teleaulas; provas presenciais; preceptoria realizada nos polos de apoio presencial durante a semana, com durao mnima de 100 min, desenvolvendo atividades com os alunos; material impresso, organizado em captulos, contendo textos de estudo; atividades no Ambiente Virtual de aprendizagem AVA UNIUBE ON-LINE; acompanhamento virtual: orientao de alunos pelos professores tutores das disciplinas e avaliaes continuadas no Ambiente Virtual UNIUBE ON-LINE. Formato 4: atividades presenciais nos polos, por etapa: Encontro Acadmico Presencial Obrigatrio 8 horas; provas presenciais; encontros semanais nos polos de apoio presencial, durante a semana, com durao de 4 horas, para atendimento aos alunos durante seus estudos, para atividades de planto, acrescidas de: coordenao de atividades diversicadas orientadas pelos professores do curso; auxlio na utilizao do Ambiente Virtual de Aprendizagem UNIUBE ON-LINE.

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4.1 O estudo presencial


Os momentos de estudos presenciais so especialmente planejados para que o aluno se encontre, em um mesmo espao fsico, com seus colegas, professores especialistas, com voc, preceptor(a), e com a equipe de apoio administrativo da UNIUBE e de instituies conveniadas. Esses momentos so realizados na forma de Seminrios de Integrao, e Ocinas de Apoio Aprendizagem, encontros acadmicos que se realizam nos Polos de EAD, de acordo com o Projeto Pedaggico de cada curso.

Os Polos de Educao a Distncia Os Polos de EAD so constitudos a partir de um convnio entre a Universidade de Uberaba e outras instituies de ensino, ou empresas pblicas e privadas, associaes e rgos governamentais, com a nalidade de ofertar os cursos a distncia da UNIUBE em outras regies ou microrregies geogrcas. Para conhecer onde se localizam os Polos conveniados da Universidade de Uberaba, acesse o site: <http://www.uniube.br/copese/ead/polos_estados/index.php>.

No Polo de Apoio presencial, encontramos uma infraestrutura para: o atendimento presencial e a distncia ao aluno; a realizao dos encontros presenciais; informaes sobre matrcula, requerimentos, cronograma, horrio de atendimento do preceptor; a comunicao entre a equipe e o polo, a coordenao pedaggica do Polo, o gestor do curso, os alunos e voc, preceptor; o acervo bibliogrco com as obras de referncia, CDROM, tas de vdeo, peridicos, como complementos desse acervo; computadores conectados Internet, que viabilizam a voc e ao aluno: realizar consultas sobre frequncia e notas; informar 16

se sobre o cronograma de atividades; comunicar-se, via on-line, com a equipe docente e administrativa; acesso ao AVA UNIUBE ON-LINE, para realizao e/ou acompanhamento das atividades programadas. Ser o local onde voc cumprir a sua carga horria integral de trabalho, nos plantes de atendimento ao aluno/turma, nos encontros presenciais e no atendimento virtual e/ou presencial.

4.2 O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)


O ambiente virtual de aprendizagem UNIUBE ON-LINE um espao que contm vrios recursos e ferramentas tecnolgicas que tornam vivel a elaborao e a disponibilizao de materiais didticos, bem como o acompanhamento e gerenciamento de situaes de ensino (presencial e a distncia). Integra mltiplas mdias, linguagens e recursos (textos, imagens, vdeos, sons etc.) que permitem potencializar o aprendizado. Nele, podem ser inseridos: textos bsicos resumidos, guras, vdeos, animaes, grcos, tabelas, textos complementares, questes avaliativas, manuais, guias, legislao, notas e outros. O ambiente virtual UNIUBE ON-LINE o ambiente de acesso, de interatividade e de desenvolvimento pedaggico. composto por duas reas distintas: uma rea do aluno, que disponibiliza funcionalidades em relao ao seu curso como um todo, bem como acesso a informaes administrativas e acadmicas; uma rea do componente curricular, que corresponde ao ambiente de estudos, isto , a sala de aula onde o aluno ter acesso e voc pode visualizar a agenda, atividades, frum, biblioteca virtual, professor, portflio, entre outros.

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Essa rea, totalmente integrada com a base de dados central da instituio, acessada clicando no cone Acesso exclusivo da pgina principal do stio da UNIUBE <www.uniube.br>. O UNIUBE ON-LINE tem login nico. Aps o login, o usurio direcionado para a pgina principal da rea Restrita, que serve de referncia para conduzi-lo por todo o ambiente. Para voc conhecer e compreender melhor como funciona o Ambiente Virtual UNIUBE ON-LINE, acesse a ferramenta tutoriais, disponvel no ambiente virtual de aprendizagem AVA em: <www.sga.uniube.br>, por meio do seu login e senha. O seu login e senha para acesso ao ambiente sero disponibilizados aps a efetivao de seu contrato e liberao de sua matrcula como colaborador da Uniube.

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O papel do(a) preceptor(a) na EAD - UNIUBE

O(A) preceptor(a) um(a) prossional que atua no Polo de Apoio Presencial, com formao superior na rea do curso ou am. responsvel pelo acompanhamento ao aluno, durante todas as etapas do curso, deve ter formao em EAD e saber usar as mdias adotadas no curso. um elemento capaz de cooperar com o aluno em seu percurso de formao, auxiliando-o.

Como voc pode perceber, o(a) preceptor(a) se constitui em um dos elos entre o Polo e a Sede, entre alunos e professores. Para isso, deve manter contnuo dilogo com a coordenao do curso e receber o suporte institucional para sua atualizao prossional e formao continuada em EAD. Para realizar essas funes, voc dever ser capaz de:

Responsabilizar-se pelo acompanhamento de turmas de alunos: acompanhar grupos de alunos, por turma, motivando-os, orientando-os e promovendo a reexo sobre os estudos, auxiliando-os no desenvolvimento da capacidade de organizao das atividades acadmicas e de aprendizagem autnoma, propondo mtodos que facilitem o entendimento do contedo, de forma a possibilitar o sucesso na realizao das atividades avaliativas.

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Incentivar o aluno para que ele mantenha o interesse pelos estudos durante todo o desenvolvimento do curso. Para que isso ocorra, voc dever: utilizar estratgias que oportunizem o desenvolvimento da autonomia do aluno e a manuteno de seu interesse pelo curso; ajudar a reduzir a ansiedade e possibilitar o sentimento de pertena ao curso; incentivar o aluno quanto ao estudo dos materiais impressos, uso do Ambiente Virtual UNIUBE ON-LINE e presena aos encontros presenciais; motivar o aluno a planejar os estudos individuais e a elaborar o seu plano de atividades complementares em cada uma das etapas; reforar e explicitar para o aluno as orientaes dadas pelo professores para a elaborao de trabalhos, estgios, prticas e realizao do estgio curricular.

Dar suporte ao aluno e ao docente nos momentos presenciais: acompanhar o grupo de alunos durante as atividades nos encontros presenciais obrigatrios (Seminrios de Integrao e ocinas de apoio aprendizagem, encontros acadmicos, provas presenciais e plantes de atendimento); ajudar a organizar e acompanhar a realizao das atividades programadas pelo curso nos encontros presenciais; acompanhar a frequncia dos alunos nos encontros presenciais, de acordo com as normas institucionais da universidade.

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Dar suporte ao aluno no ambiente virtual de aprendizagem UNIUBE ON-LINE: acompanhar e motivar os alunos para entradas e participaes nas diferentes ferramentas e atividades no ambiente virtual UNIUBE ON-LINE da seguinte forma: a) Ver, interagir e postar arquivos: No Blog O Blog um ambiente desenvolvido para o aluno publicar temas relacionados ao curso e que julgue interessante compartilhar com seus colegas, professores e gestores, os quais podem tambm citar/comentar os temas. O(A) preceptor(a) pode participar e postar mensagens para: responder dvidas gerais de carter acadmicoadministrativo; realizar comentrios e lembretes; mediar conitos; orientar, motivar e provocar o aluno para o enfrentamento das diculdades no ambiente para a realizao das atividades propostas (no trabalhar com o contedo, mas a predisposio do aluno para aprender em ambiente online); trabalhar regras de convivncia e de Netiqueta no ambiente; postar recados e mensagens coletivas sobre questes de ordem administrativa ou trabalhos a serem realizados pelos alunos.

Na Central de Mensagens Essa ferramenta permite a troca de mensagens escritas e com possibilidade de anexar arquivos equivalente a um servio de webmail, s que exclusivo do AVA UNIUBE ON-LINE. Essa a ferramenta de comunicao ocial entre os atores do EAD (alunos, professores, preceptores e gestores).

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b) Ver para orientar: Perl nesse ambiente que o aluno se apresenta para seus colegas, preceptores, professores e para o gestor do curso. Alm disso, o aluno pode informar seus principais dados em redes sociais ou e-mails externos. o primeiro passo para estabelecer sua rede de relacionamento no ambiente acadmico. Voc deve acompanhar o preenchimento do perl, analisando o contedo colocado pelo aluno, orientando-o, se necessrio, quanto coerncia dos dados em um ambiente de aprendizagem e para o uso da norma culta (sem abreviaturas, vcios de linguagem, grias...). importante que o aluno compreenda que, ao preencher o seu perl, ele deve evitar linguagem e informaes no compatveis com o ambiente acadmico. rea acadmica - administrativa visualizar e ter acesso a toda a rea administrativa e acadmica do aluno (pagamento, boletim, notas, frequncias, documentos pendentes, entre outros). Em qualquer situao de irregularidade, voc dever orientar o aluno individualmente. Atividades de aprendizagem, de vericao da aprendizagem e de avaliao continuada, frum e portflio motivar o aluno que no est participando e, se necessrio, auxili-lo na superao de diculdades com a utilizao da ferramenta e organizao do tempo de estudos, cumprimento dos prazos; reencaminhar as dvidas de compreenso do contedo para o professor responsvel. FAQ Frequent Answers and Questions (Perguntas e Respostas mais Frequentes) O FAQ da rea do aluno um repositrio de informaes sobre dvidas mais frequentes em relao ao ambiente, assim como referentes a procedimentos administrativos, nanceiros e gerais sobre o curso.

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Voc deve conhecer o contedo do FAQ para se orientar e orientar o aluno. Quando ele tiver dvidas, deve consultar o FAQ para vericar se j existe alguma orientao cadastrada sobre o assunto. Se no existir, ele poder cadastrar a sua dvida. Aps o cadastro, o Helpdesk da TIC EAD ir acolher as perguntas e respond-las atravs da Central de Mensagens. Caso a dvida seja de interesse coletivo, a TIC EAD tambm poder public-la com a resposta no FAQ. Biblioteca-virtual uma ferramenta que possui um repositrio de materiais que representam objetos de aprendizagem do curso: livros digitais, textos, e-books, apresentaes, artigos, vdeos, links, dentre outros. Podem ser classicados em obrigatrios ou complementares, dependendo da importncia e da utilizao desse material para os estudos. Voc deve manter-se permanentemente informado(a) sobre o contedo disponibilizado na Biblioteca- virtual para orientar o aluno sobre como acess-lo. Planejamentos de ocinas e seminrios so elaborados e postados no Ambiente Virtual de Aprendizagem UNIUBE ONLINE pelos professores do curso com o objetivo de apresentar, detalhadamente, o que dever ocorrer nesses momentos presenciais e orientar o desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Voc deve conhecer o planejamento, baixar arquivos, salvar, imprimir e, se necessrio, passar informaes para o aluno sobre o evento e suas especicidades. Acompanhar o aluno em relao a questes de ordem administrativa, tais como: manter-se informado(a) com relao aos dados sobre o desempenho dos alunos no sistema de registro acadmico institucional (SGA) - (matrcula, notas, frequncia, documentao, outros) para manter a direo do curso informada sobre o desempenho dos alunos; 23

informar os gestores sobre as necessidades de recursos materiais para realizao das atividades (recursos audiovisuais, materiais de estudo, materiais para prticas laboratoriais e outros); controlar e arquivar todo o material didtico impresso, administrando o recolhimento, arquivamento e/ou envio s instncias competentes, conforme orientao da UNIUBE; orientar e acompanhar o preenchimento de documentos, relatrios e o registro das atividades do Estgio Curricular Supervisionado e Prtica de Ensino, conforme Projeto Pedaggico do curso; informar os alunos sobre calendrios de atividades do curso, metodologia, sistema de avaliao da aprendizagem, estudos, reestudos, cronograma de avaliaes, palestras. Para isso, voc deve manter-se informado(a) sobre essas questes.

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Materiais didticos

O aluno recebe os materiais didticos que foram planejados e elaborados por uma equipe de docentes especialistas na rea, sob a orientao da Comisso de Produo de Material Didtico. O material didtico impresso estrutura-se em Captulos, que promovem uma integrao sequencial e estruturada do contedo, das atividades, da metodologia e dos recursos que sero utilizados no processo ensino-aprendizagem. O Livro de Apoio, em mdia impressa, constitui o principal material utilizado nos cursos de graduao EAD, da UNIUBE. Organizados em captulos, favorecem o estudo sequenciado, a aprendizagem integrada e colaborativa, uma vez que se integram ao material online assegurando a identidade do material didtico institucional. O Livro de Apoio contempla contedo curricular e mantm sintonia com a abordagem pedaggica que d sustentao ao curso, com os objetivos, as atividades previstas e os estilos de aprendizagem. elaborado conforme orientaes da Comisso de Produo de Material Didtico. Cada um dos polos dispor de um acervo bibliogrco com as obras de referncia para estudo, alm de material complementar que poder ser CD-ROM, tas de vdeo, dentre outros. O material didtico em mdia eletrnica, inserido no AVA UNIUBE ONLINE tambm organizado de acordo com os captulos dos livros e mantm um dilogo com o material impresso e com a bibliograa bsica disponvel nos polos.

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Na produo do material, levam-se em conta, ainda, os alunos aos quais ele se destina, as necessidades sociais das localidades, os recursos tecnolgicos existentes, o Projeto Pedaggico e as Diretrizes Curriculares do Curso. Voc deve estar atento(a) para perceber se o aluno est utilizando adequadamente o material e poder apresentar crticas e sugestes registrando sua opinio no espao da CPA.

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Material instrucional

O Manual do Preceptor um documento elaborado pela equipe docente do curso, contendo orientaes detalhadas sobre as funes e atribuies dos preceptores locais para o acompanhamento dos alunos nos polos, atuando nas ocinas e seminrios e nos plantes de atendimento. O Manual do Aluno contm orientaes e informaes sobre a modalidade de EAD, a metodologia adotada pela UNIUBE, orientaes para o aluno quanto s formas de organizao dos estudos individuais a distncia. O Guia de Estudos do Componente Curricular contm o plano de estudos do componente, orientando o aluno sobre as atividades que ele dever realizar durante toda a etapa, nos diferentes tempos e espaos de aprendizagem - presencial e virtual. O Guia do Curso contm informaes detalhadas sobre a organizao curricular, a metodologia, os recursos utilizados e a dinmica de execuo do curso. Apresenta o perl esperado do egresso do curso, situa a atuao do futuro prossional no cenrio nacional, as ementas e objetivos dos componentes de cada uma das etapas do curso, carga horria, as informaes sobre prticas, estgios, Atividades Complementares e Trabalhos de Concluso do Curso. O Manual de Estgio contm orientaes sobre documentos e trmites legais relativos aos estgios da Universidade de Uberaba, de acordo com legislao vigente; sobre a elaborao e desenvolvimento dos planos de atividade, das chas de registro de atividades e relatrio de estgio; informaes a respeito das funes do corpo tcnico-administrativo e docente que atuam no desenvolvimento e superviso do estgio. Alm dos Livros de apoio aprendizagem, cada Polo disponibiliza os livros constantes da bibliograa bsica e complementar de cada disciplina na biblioteca fsica. 27

Importante!
Preceptor(a) Como voc pode constatar, seu papel muito importante para o sucesso do aluno EAD. Voc deve manter uma postura amiga, prxima, constante, mas, ao mesmo tempo, responsvel e tica para que o aluno se sinta pertencente ao grupo e saiba que pode contar com voc como algum que o auxilia a buscar solues para a superao das diculdades encontradas. Seja bem-vindo(a) UNIUBE-EAD!

Referncias
BRASIL. Decreto 5622 de 19 de dezembro de 2005. Regulamenta o art. 80 da Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Dirio Ocial da Unio, Braslia, n. 243, 20 dez. 2005. Seo 1, p. 14. Disponvel em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato20042006/2005/Decreto/D5622.htm>. MINISTRIO DA EDUCAO. Secretaria de Educao a Distncia SEED. Referenciais de qualidade para Educao Superior a Distncia. Junho de 2007. Disponvel em <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/referenciaisead.pdf>. UNIVERSIDADE DE UBERABA. Regimento Interno. Uberaba, MG. 2007.

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