UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO SEDE GARANHUNS DEPARTAMENTO DE LETRAS Maria Clara Catanho Cavalcanti Plano de Aula O lugar da gramtica no ensino

no de Lngua Portuguesa1 Contedos2 Norma culta; Concepes de lngua; Ensino do portugus padro; Variao lingustica; Procedimentos de anlise lingustica. Objetivos Estratgias Didticas Apontar causas que Aula expositiva justifiquem a distncia entre o que considerado norma culta e a lngua que empiricamente se usa nas comunicaes orais ou escritas em territrio nacional.
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Recursos Didticos Retroprojetor; Quadro branco; Cpias do texto terico.

Avaliao Interao dos alunos com perguntas, contribuies e compartilhamento de experincia. Idias propostas oralmente, durante a aula, sobre o papel da gramtica no ensino de lngua.

partindo de contexto histrico e da discusso de conceitos fundamentais para realizar uma proposta de atuao. Anlise de fbula como proposta de ensino de

Indicar trs

Esta aula direcionada a estudantes de primeiro ou segundo perodo do curso de letras. Pressupe-se a leitura prvia do artigo de Srio Possenti Sobre o ensino de portugus na escola.

concepes de lngua relacionando ao ensino. Discutir sobre como o portugus padro deve ser ensinado nas escolas. Mostrar que a norma culta uma das variaes da lngua portuguesa, apontando a relao entre lngua e contexto. Traar estratgias de anlise lingstica de texto.

gramtica.

Referncias Bibliogrficas Bagno, Marcos. 2003. A norma culta: lngua e poder na sociedade brasileira. So Paulo: Parbola. p. 71 194. Bagno, Marcos. 2004. Portugus ou brasileiro? Um convite pesquisa. 4.ed. So Paulo: Parbola. p. 157 178. Bakhtin, M. 1992. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes. Bechara, Evanido. 2006. Ensino da Gramtica. Opresso? Liberdade? 12. ed. So Paulo: tica. p. 8 49. Possenti, Srio. 2002. Sobre o ensino de portugus na escola. In: Geraldi, J. W. (Org.). O texto na sala de aula. 3. ed. So Paulo: tica. p. 32 38. Possenti, Srio. 1996. Por que (no) ensinar gramtica na escola. Campinas: Mercado de Letras.