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Proyecto: Archivos de Estudio Docente Estudiantil

13 de Diciembre del 2011

Antecedentes:
Inexistencia de material exacto para la mayor parte de los ramos, as como de libros guas de los cuales basar un ramo u otro:
Incide negativamente sobre los alumnos, los cuales deben: Realizar una cosecha de libros (con la consecuente prdida de tiempo) o entregarse con esperanza a la calidad de la transcripciones.

Antecedentes
Si todos los alumnos decidieran utilizar libros (Ej: Netter, Gray s para estudiantes), estos no alcanzaran para todos. (La universidad no ha pensado en esto?Acaso se debe obligatoriamente tener la capacidad de comprar algunos?O de fotocopiar indiscriminadamente). La situacin anteriormente mencionada se hace an ms palpable en alumnos de 1 ao, que vienen con diversos niveles acadmicos, con mtodos de estudio arraigados a inexistentes, y con una orientacin de sus madrinas/padrinos digna de plano de transantiago.

Antecedentes
Las transcripciones, aunque material hecho con la mejor voluntad, no estn sustentadas de forma objetiva y dependen entre otros factores: Suponer que el profesor no cometi errores al momento de la ctedra, del audio de la grabacin, de la correcta escucha y transcripcin de esta, y finalmente, que la clase contendr en su totalidad lo solicitado por en esa parte del curso.

Antecedentes
Los docentes la mayor parte de las veces sustentan su ctedra en informacin obtenida de sus propias investigaciones u papers difciles de obtener, en pocas ocasiones basan su clase en un material en especfico, aun menos crean su propio material al respecto (Apunte de cardiologa del Dr. Bustamante) y aun menos se preocupan de que este sea de fcil entendimiento ( Elementos de la biologa y la gentica humana Spotorno), menos aun que se actualicen (apuntes de introduccin a la clnica).

Trabajo de alumnos
Si dedicas poco tiempo

Trabajo de docente
Si dedicas mucho tiempo

Transcripciones subjetivas y muchas veces esculidas

Archivos de Estudio Docente Estudiantil

Libros o papers muy especficos, con lenguaje forneo y/o tcnico, inaccesibles y escasos

Casos escasos de apuntes docentes

Objetivos de los Apuntes/Archivos:


Mejorar la calidad de vida disminuyendo el nivel de ansiedad acadmico, palpable sobre todo en los primeros aos de carrera, para comprender la materia como para encontrarla compendiada. Obtener material de estudio preciso a los fines y contenidos del curso, con un carcter objetivo al estar sustentado en bibliografa y papers recomendados.
Para ello es fundamental la revisin de los docentes participantes de la unidad redactada.

Objetivos de los Apuntes/Archivos:


El conocimiento va aumentando con el tiempo, aparecen nuevas formas y las actuales pierden valides, incluso a veces las viejas formas vuelven a imponerse. Adems que todo material de estudio se presta para correccin constante de sus errores y de la entrega pedaggica de la informacin. Por ello el material creado debe estar en constante perfeccionamiento y actualizacin.

Objetivos de los Apuntes/Archivos:


Disminuir la brecha del desempeo acadmico de los estudiantes eliminando un factor distractor que determina solo en cierta medida las verdaderas capacidades del los alumnos.
Se esperara que al corto plazo pudiramos determinar el aumento del desempeo acadmico de todos los estudiantes, desplazando la curva normal a la derecha (aumento promedios, disminucin de personas con promedios bajos) y aumento de la cima de esta. Servir particularmente a los alumnos de los primeros aos, favoreciendo su nivelacin. Ayudar en la construccin de un mtodo de estudio?

Fomentar la profundizacin de conocimientos.

Objetivos

Propuestas
Estudio Docente

Disminuir el nivel de ansiedad Archivos de acadmico, compendiar y fomentar la Estudiantil en si. compresin de la materia.

Deben estar basados en (lineamientos), Material apegado a los fines y transcripciones con material contenidos requeridos. Sustento complementados bibliogrficos y papers. Necesidad de objetivo. revisin de docente. Perfectible en el tiempo Autogestionado por alumnos y en manos de CEM para asegurar continuidad

Mejorar el desempeo de los alumnos Requerimiento de citas y material de referencia

Fomentar profundizacin