CONCURSO PETROBRAS & REFAP 2007

COM GABARITO COMENTADO

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO

SUMÁRIO
Esta prova visa a avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Os estímulos visuais utilizados na prova, constituídos de elementos conhecidos e significativos, visam analisar as habilidades dos candidatos para compreender e elaborar a lógica de uma situação, utilizando as funções intelectuais: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio seqüencial, orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos. Em síntese, as questões da prova destinam-se a medir a capacidade de compreender o processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas. TESTES E PROVAS...............................................................................24 GABARITO 1..........................................................................................32 GABARITO COMENTADO.....................................................................35 GABARITO 2..........................................................................................36

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PETROBRAS 2007 & REFAP 2007

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO

ENTENDENDO ESTRUTURAS LÓGICAS

Lógica é uma arte, aquela que ensina o reto raciocinar. é a ciência-arte de usar a razão de uma maneira certa em direção à verdade. É uma ciência porque fundamenta-se nos princípios, como todas as outras ciências, e, procede da experiência. Existe nas pessoas uma lógica natural ou empírica. Esta se baseia no bom sendo que é intuitivo. Porém esta lógica natural não exclui a necessidade de uma lógica científica, que é o conjunto de regras e leis, que, reunidas nos dão um método para chegarmos ao conhecimento ou juízo verdadeiro. A lógica científica parte do bom senso, mas, vai além dele ao notar sua insuficiência.

O

termo lógica vem de uma palavra grega que significa RACIOCÍNIO, RAZÃO.

a) Fundamentação e Conceito b) Divisão
- menor ou formal - maior ou material

c) Objeto material - O raciocínio d) Objeto formal - A dedução silogística e) Temas fundamentais
Portanto, pode-se dizer idéia ou conceito.

RACIOCÍNIO - é a operação pela qual o espírito, de duas ou mais relações conhecidas conclui uma outra. Raciocinar, ainda, é passar do conhecido para o desconhecido.

IDÉIA - é a simples representação intelectual de um objeto. É o que chamamos de conceito. TERMO - é a expressão verbal da idéia. É o conjunto de palavras que expressam uma idéia.
Todos nós sabemos que idéia é aquela imagem interna que temos das coisas, é a representação intelectual que nos permite raciocinar sobre as coisas. Por exemplo: mesa - coisa, idéia de mesa representação intelectual do objeto mesa. As sensações nos mostram as coisas, levadas as sensações ao intelecto, lá temos a imagem intelectual que é a idéia da coisa, estas idéias são concretizadas em TERMOS que vão expressar com palavras as idéias. Ex.: objeto mesa - idéia de mesa - TERMO A idéia é universal, por exemplo, quando pensamos na palavra homem não é de homem determinado, um certo homem, mas a todos os homens. Não é João, nem Pedro, nem louro, nem moreno, nem alto, nem baixo, apenas é HOMEM e a idéia de homem, serve para todos os homens, é universal. Pelos sentidos captamos o particular e o universal só existe nas idéias.

JUÍZO - é o ato pelo qual o espírito afirma alguma coisa de outra coisa. Ex.: à cadeira é de madeira; João é inteligente; Pedro é bom aluno; Maria não é bonita. O juízo para existir necessita de três elementos: um sujeito; um atributo, uma afirmação ou negação. PROPOSIÇÃO - é a expressão verbal, ou a linguagem do juízo.
Os juízos classificam-se em: a) Conforme a forma, em negativos e afirmativos. b) Conforme a matéria em analíticos e sintéticos.

V_RG_S

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Valdomiro é o goleador do campeonato. enquanto o termo ‘algum’. t. etc. • Matemática é uma ciência. d: O homem foi até a Lua. Exemplo: Carlos é aluno do Colégio Julio de Castilhos. → PROPOSIÇÕES QUANTIFICADAS Todo G é A Algum A é M ∴ Algum G é M. considere o fato abaixo: Dadas as proposições: a: João é homem. Temos as seguintes proposições compostas: A:a e b à Caso 1 B:a e c à Caso 2 C:a e d à Caso 3 D:c e d à Caso 4 Caso 1 . s. significa (no sentido lógico) “pelo menos um”. sentença ou asserção é qualquer conjunto de palavras ou símbolos que exprimem um pensamento completo. b: A neve é negra. pois o termo “um” na conclusão do argumento pode significar “exatamente um”. e é falsidade se a proposição for falsa.A proposição composta A (João é homem e a neve é negra). Ver figura. c: O homem é um mamífero. é falsa pois mesmo que a (João é homem) seja verdadeira. q.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Proposições PROPOSIÇÃO: sentenças declarativas afirmativas (expressão de uma linguagem) da qual tenha sentido afirmar que seja verdadeira ou que seja falsa. G A M Proposição. há um Valores Lógicos das Proposições. • A neve é branca. * É costume representar as proposições pelas letras minúsculas p. temos que b (a neve é negra) é falsa. No entanto. Sentenças Abertas 4 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . A formalização introduz uma distorção. Por exemplo. Ocorre que há algumas divergências em tais concepções. O valor lógico de uma proposição é verdade se a proposição for verdadeira. com o qual formalizamos a conclusão. r. • A lua é quadrada.

se e somente se. Exemplo: V_RG_S 5 . as proposições simples são verdadeiras. se como no caso anterior. e se homem satisfaz propriedades que o colocam no conjunto categórico mamífero.A proposição B é verdadeira. Como vimos ao lidar com proposições compostas temos que considerar: A . temos que o homem é um mamífero. Ora. Ambos aspectos trabalham simultaneamente ao se raciocinar. e d (O homem foi a Lua) é verdadeiro. temos que a proposição poderá induzir uma conclusão que consiste em afirmar que "João foi a Lua". a proposição D seria falsa mediante a concepção tarskiana. Ocorre que o fato não pode ser comprovado apenas com estes dados. ao induzir nosso raciocínio à uma conclusão. não se pode esquecer que tal fato só é possível mediante a concepção sobre níveis quantificacionais. e este mamífero foi de fato até a Lua. Caso 2 . a mesma pode induzir a pré-conceitos que podem afastar da verdade ao invés de aproximar da mesma. e este conjunto apresenta certas condições mínimas que são satisfeitas pelo indivíduo João. B . Mas ao se considerar a relação existente entre os conjuntos categóricos (quantificacional). Há relação entre as proposições simples a e b ? Certamente não há uma relação. considerar-se apenas as proposições simples (pois c e d são verdadeiras). e c (O homem é um mamífero) é verdadeiro. e de uma contingência não se pode afirmar verdade ou falsidade. João é um indivíduo que pertence ao conjunto categórico homem. e de fato. Ou seja. por tal motivo surge aqui a concepção de Alfred Tarski (1902 1983). Para Tarski uma proposição só pode ser verdadeira. O problema deste tipo de proposição. Tal fato chamaremos de absoluto categórico intemporal. Também se deve considerar que a proposição B induz o nosso raciocínio à uma conclusão que seria: João é um Mamífero. Também quando consideramos a relação quantificacional D é verdadeiro pois. a mesma for verdadeira.Proposições simples absolutas categóricas intemporais: São aquelas que independem do contexto e do tempo para que sejam verdadeiras. é que ao ser mal utilizada.Aspectos teóricos I) concepção absoluta categórica intemporal de verdade.A proposição C pode ser verdadeira se considerarmos apenas que as proposições simples a (João é homem) é verdadeiro. Caso 4 . Ocorre que tal afirmação a proposição B não fez.A proposição D é verdadeira. Ora. torna-se uma proposição contingente. Agora se a proposição fosse "Todo homem foi a Lua". No entanto. Mas em proposições simples as coisas não são tão fáceis também pois tais podem ser: 01 . pois a (João é homem) é verdadeiro. isso ocorre pois ao dizer que João satisfaz propriedades que o colocam no conjunto categórico homem. que mesmo sendo representado por alguns indivíduos esteve na Lua. temos por implicação que João é também um mamífero. mas dependendo do "jogo" podemos adotar um ou outro aspecto como critério para resolver problemas práticos. mas é tão evidente a relação que somos induzidos para tal conclusão. Caso 3 . II) a estrutura quantificacional. II) concepção relativa categórica temporal de verdade.Aspectos sintático-semantícos I) a estrutura conectiva. pois existem concepções divergentes sobre o que pode ou não ser uma verdade. Para outros autores o contexto interpretativo é fundamental na atribuição acerca da verdade proposicional. claro que quando falamos de homem aqui estamos falando da espécie humana. daí temos que a proposição C.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO outro questionamento sobre tal proposição. Mas mesmo com tais considerações é importante lembrar que há autores que acreditam que a lógica proposicional pode permitir que se use operadores lógicos em proposições que não têm um significado comum. Como vimos acima não é tão simples dizer se uma proposição é verdadeira. pois na proposição a ao se dizer que "João é homem" se afirma que João pertence ao conjunto categórico que conhecemos como homem.

Uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa (princípio de não contradição)... Definição 3 -Um argumento é uma sequência finita de proposições. os fatos passados e atuais nos mostram que até o momento tal proposição é verdadeira. Logo uma proposição operacional só pode ser verdadeira ou falsa (princípio do terceiro excluido). Temos agora a seguinte proposição para todo x e todo y: xΘy = yΘx Θ Θ A proposição b acima apresenta a comutatividade de uma operação binária indeterminada Θ. a proposição b é falsa pois é necessário que existam fatos que mostrem o contrário. Admitimos que a proposição c tem um valor lógico determinado no momento presente. e até nossos dias existem projeções matemáticas que nos permitem vislumbrar tais possibilidades. surgem as primeiras definições: Definição 1 .α dizem-se as premissas do argumento e a α1. Neste aspecto..αn.. mas podem ocorrer em outras áreas.. Mas poderíamos dizer que: b: Há vida inteligente em outros planetas..Proposições simples relativas intemporais: São aquelas que podem ser verdadeiras em um contexto e falsas em outro contexto independente do tempo ...Toda proposição admite apenas valor lógico verdadeiro ou falso.x = x (independe de contexto) 02 . α1. no entanto. Exemplo: Considere que o símbolo Θ represente operação de grupo. segundo o critério tarskiano de verdade. A proposição a é verdadeira até que se prove o contrário. 03 .α ...Proposição simples contingente futura: É aquela da qual não se pode afirmar ser verdadeira ou falsa.. 04 . ψ (n > 1) Ou seja As n primeiras proposições α1... Quando lemos a construção simbólica é costume inserir locuções como "logo". c: Existem infinitos pares de primos gêmeos.. portanto ψ (n > 1) α1... não são relativas ao contexto. "portanto" e "por conseguinte" entre as premissas e a conclusão lendo como: α1.. Exemplos: a: Não há vida inteligente em outros planetas.. Definição 2 .. 6 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 ..RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 1. São proposições usuais nas ciências naturais e humanas. Diante das proposições simples e compostas apresentadas. Exemplo: d: Qualquer dia vou ser famoso. veja que a lógica proposicional na concepção tarskiana é extremamente rigorosa. tal que dada uma proposição α temos que: α1. última proposição ψ é a conclusão do argumento apresentado.αn.α . caso não se saiba o valor lógico de uma proposição a mesma torna-se inoperante por ser contingente... mas não é possível dizer que sempre será assim.. entretanto.Proposições simples temporais: São proposições verdadeiras em relação ao que pode ser conhecido sobre algo agora. No entanto. tal proposição não é verdadeira em outras estruturas matemáticas como os grupos comutativos.αn.. mas o tempo subordina o contexto em que tal proposição pode ou não ser verdadeira.

Para determinar o valor (verdade ou falsidade) das proposições compostas (moleculares).Tabela verdade da "negação" : ~p é verdadeira (falsa) se e somente se p é falsa (verdadeira). Falsa para qualquer outro valor de “x” r: Verdadeira para x = 2 ou x = 3. EXEMPLIFICANDO: É comum em matemática escrevermos expressões tais como: p: x + 1 = 3 q: x . Falsa para nenhum valor de “x” t: Verdadeira para nenhum valor de “x”. PRINCÍPIO DA TERCEIRA EXCLUÍDA Uma proposição é verdadeira (V) ou falsa (F). PRINCÍPIO DA NÃO CONTRADIÇÃO Uma preposição não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo. Com base nesses princípios as proposições simples são ou verdadeiras ou falsas .2 = 0 r: x2 . não há uma terceira possibilidade. Falsa para qualquer outro valor de “x” s: Verdadeira para qualquer valor de “x”. para todos os valores de “x”. Nas proposições acima temos: p: Verdadeira para x = 2. Tabela verdade da "conjunção" : a conjunção é verdadeira se e somente os conjunctos são verdadeiros.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Número de Linhas da Tabela Verdade A lógica clássica é governada por três princípios (entre outros) que podem ser formulados como segue: PRINCÍPIO DA IDENTIDADE Todo objeto é idêntico a si mesmo.4 = (x-2) (x+2) t: x2 = 9 e x3 = 8 É óbvio que sem fixarmos o valor de “x” não podemos saber se as proposições acima são V ou F. daí dizer que a lógica clássica é bivalente. p q p∧q V V F F V F V F V F F F 3. 7 V_RG_S .5x + 6 = 0 s: x2 . Falsa. os disjunctos são falsos. p ~p V F F V 2. Falsa para qualquer outro valor de “x” q: Verdadeira para x = 2. e somente. Tabela verdade da "disjunção" : a disjunção é falsa se. conhecidos os valores das proposições simples (atômicas) que as compõem usaremos tabelasverdade : 1.sendo mutuamente exclusivos os dois casos. isto é.

o antecedente é verdadeiro e o conseqüente é falso. Tabela verdade da "bi-implicação": a bi-implicação é verdadeira se. Tabela verdade da "implicação": a implicação é falsa se. Para n atômicas distintas. Exemplo: a tabela . Assim. para 3 proposições são 23 = 8. p q ((p ∨ q) ∧ ∼ (p ∧ q)) 8 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . que se excluem. etc.verdade da fórmula ((p ∧ q) → r) terá 8 linhas como segue : p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F ((p ∧ q) → r ) VV VF FV FV FV FV FV FV NOTA: "OU EXCLUSIVO" É importante observar que "ou" pode ter dois sentidos na linguagem habitual: inclusivo (disjunção) ∨ ("vel") e exclusivo ∨ ( "aut") onde p ∨q significa ((p ∨ q) ∧∼ (p ∧ q)). há tantas possibilidades quantos são os arranjos com repetição de 2 (V e F) elementos n a n. para duas proposições são 22 = 4 linhas. e somente se seus componentes são ou ambos verdadeiros ou ambos falsos p q p↔q V V F F V F V F V F F V Exemplo: Construir a tabela verdade da fórmula : ((p ∨ q) → ~p) → (q ∧ p) p q ((p ∨ q) → ~p) → (q ∧ p) V V F F V F V F V V V F F F V V F F V V V V F F V F F F Cada proposição simples (atômica) tem dois valores V ou F. e somente se. Segue-se que o número de linhas da tabela verdade é 2n.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p V V F F q V F V F p∨q V V V F 4. p q p→q V V F F V F V F V F V V 5.

.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO V V F F V F V F VFFV VVVF VVVF FFVF Conectivos não. e.. partindo de certas proposições simples. ou. se e somente se V_RG_S 9 onectivos são palavras usadas para..então. formar outras. se.

Exemplificando: p: Carlos é bom aluno e (p Λ q) q: Pelé é craque. QUE O LÓGICO SIMBOLIZA POR ~.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Os principais conetivos.. → A DISJUNÇÃO “OU” Em lugar do lingüístico “OU” o lógico usa a notação proveniente da primeira letra da palavra latina VEL que significa “OU”. Exemplificando: NÃO p: Vou tirar 8 em Matemática (~p) → A CONJUNÇÃO “E” – SÍMBOLO LÓGICO Λ A conjunção “e” que o lógico substitui pelo símbolo Λ. SÍMBOLO LÓGICO V OU: p: 5 é ímpar ou 2: 7 é par (p V q) → A CONDICIONAL: “SE.. → A DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU.. também chamados partículas lógicas são: C → A NEGAÇÃO: NÃO. OU). ENTÃO” O lógico usa para a condicional o símbolo: → Exemplificando: SE p: João é professor ENTÃO (p → q) q: Mário é pintor → A BICONDICIONAL: “SE E SOMENTE SE” SIMBOLIZA-SE POR ↔ Exemplificando: p: Matemática entra no vestibular SE E SOMENTE SE q: A Física for menos importante 10 (p ↔ q) PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Exemplificando: p: Vai chover amanhã (p V q) ou q: O Grêmio é campeão..

10 > 6 e João é bom.10 > 6 e João é bom ou 10 > 6 e Maria é feliz. V_RG_S 11 . TAUTOLOGIA ou FÓRMULA LÓGICAMENTE VÁLIDA: Fórmula que possui apenas valor V em sua tabela verdade.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Proposições Simples São aquelas que não contém outra proposição como parte integrante de si mesmas. B: a e c . Exemplos: Dadas as proposições simples: a: 10 > 6 b: João é bom c: Maria é feliz Temos que: A: a e b . Observação: a e b são proposições simples. Exemplo : p ∨∼ p file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Tautologia p 1 2 V F ∼p p∨∼p F V V V Tautologia: proposição composta que é sempre verdade. Tais proposições são representados por letras maiúsculas. Tais proposições serão indicadas por letras minúsculas. C: A ou B . Observação: Uma proposição composta pode ser formada por outras proposições compostas. Exemplos: a: 10 > 6 b: João é bom.10 > 6 e Maria é feliz. Proposições Compostas São aquelas formada por duas ou mais proposições relacionadas por meio de operadores lógicos (conectivos).

file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Contingência Exemplo : p → q p q p→q 1 2 3 4 V V F F V F V F V F V V Contingência: é uma proposição composta que pode ser verdadeira e pode ser falsa. (→) representa uma operação lógica entre proposições. Exemplo: Operando a proposição p com a proposição q. (⇒) indica apenas uma relação lógica entre duas proposições dadas. Dadas a proposições (p ^ q) e (p v q). resultará a proposição P: p → q. resultando uma nova proposição. a relação de implicação lógica entre elas é denotada por (p ^ q) ⇒ ( p v q). file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Contradição Exemplo : p ∧ ∼ p p ∼p p∧∼p 1 2 V F F V F F Contradição: é uma proposição composta que é sempre falsa. CONTINGENTE ou INDETERMINADA: Fórmula que possui valores V e F em sua tabela verdade. 12 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO CONTRA-TAUTOLOGIA ou FÓRMULA LÓGICAMENTE FALSA: Fórmula que possui apenas valor F em sua tabela verdade. Propriedade das Implicações Lógicas 1) A condição necessária e suficiente para que uma implicação (p ⇒ q) seja verdade é que a condicional (p → q) seja uma Tautologia. Implicação entre Proposições Implicações Lógicas: Distinção entre a condicional (→) e a implicação (⇒). através do conectivo (→).

Verificar se: p ⇒ (p v q) q pvq p → (p v q) V F V F V V V F V V V V Verdadeira. √ (p) = F √ (q) = F √ (p → q) = V ou 9 + 7 = 15 ⇒ Eu sou o professor. 3) Propriedade transitiva: Se p ⇒ q e q ⇒ r então p ⇒ r. Exemplo: Verificar se: p ⇒ (p → q) Devemos verificar se p → (p → q) é uma Tautologia ou não.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 2) Propriedade reflexiva: p ⇒ p. Observação: Se p ⇒ q. portanto p ⇒ (p → q) não implica. V_RG_S 13 . V ou F. • Se o conseqüente é verdadeiro não importa se o antecedente é falso ou verdadeiro (p → q) p é F e q é V. √ = valor lógico. p V V F F p V V F F q V F V F p→q V F V V p → (p → q) V F V V Não é Tautológica. então ~ q ⇒ ~ p (contrapositiva) ~ p ⇒ ~ q (recíproca da contrapositiva) ~ (~ q) ⇒ ~ (~ p) (contrapositiva da inversa) q⇒p p: π > 3 q: sen π/2 = 1 √ (p) = V √ (q) = V √ (p → q) = V ou π > 3 ⇒ sen π/2 = 1 p: 9 + 7 = 15 q: Eu sou o professor.

⇔ (↔) Bicondicional: o símbolo (↔) representa uma operação entre proposições. resultando ↔ ↔ (⇔) Equivalência: o símbolo (⇔) indica uma relação entre duas proposições dadas. ( p ⇒ q) e (~ p ⇒ ~ q) 3ª) Implicações Contrapositivas: (p ⇒ q) e (~ q ⇒ ~ p) São logicamente equivalentes.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Relações entre Implicações 1ª) Implicações recíprocas: (p ⇒ q) e (q ⇒ p) Não são logicamente equivalentes.3 = 5x + 1) p (x) = 2x + 3 = x + 5 q (x) = 7x . Uma pode ser verdadeira sem que a outra seja. então p (x) = 0 ⇔ q (x) = 0 Exemplo: Julgue a sentença: (υ = ℜ) υ (2x + 3 = x + 5) ⇔ (7x .3 = 5x + 1 . Exemplo: Verificar se: (p → q) ⇔ ~ p v q p q p → q ~ p ~ p v q (p → q) (↔) ~ p v q ↔ V V V F V V V F F F F V F V V V V V F F V V V V Comparando as colunas 1 e 2 verificamos que não ocorre VF e FV numa mesma linha. Se V1 = V2. 2ª) Implicações Inversas: Não são logicamente equivalentes. Sentença: 2 + 3 = 5 (fechada) x + y = 8 (aberta) Equivalência entre Sentenças Abertas Uma sentença aberta é equivalente a outra sentença aberta quando o conjunto verdade da primeira é igual ao conjunto verdade da segunda. Verificamos que os valores lógicos são os mesmos. Equivalência entre Proposições em uma nova proposição. Equivalências Lógicas: Distinção entre: ( ↔) e (⇔). Expressão: 2 + 3 ⇒ x + y Conjunto universo (busca de valores para testar na equação). 14 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . ⇔ ⇔ Equivalências entre proposições. Seja p (x) = 0 com conjunto verdade V1 e q (x) = 0 com conjunto verdade V2. Podemos verificar que a bicondicional entre (p → q) e (~ p v q) é uma Tautologia. Uma proposição p é equivalente a proposição q quando em suas tabelas verdade não ocorre VF e nem FV.

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p (x) = 2x + 3 = x + 5 x=2 V1 = {2} q (x) = 7x . Propriedade das Equivalências Lógicas As propriedades da Equivalência Lógica são: • Reflexiva: P1 ∧ P1 ∧ file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ • Transitiva: se P ⇔ P • e R Simétrica: se P ⇔ P então Q ⇔ R . então Q ⇔ Um conceito importante associado a uma fórmula proposicional é o de literal. P ⇔ Q.3 = 5x + 1 2x = 4 x=2 V2 = {2} Conclusão: A equivalência é verdadeira. Símbolos utilizados na Lógica Matemática ∼ ∧ ∨ → ↔ | ⇒ ⇔ ∃ ∃| ∀ não e ou se ... então se e somente se tal que implica equivalente existe existe um e somente um qualquer que seja V_RG_S 15 .

formuladas em uma linguagem estruturada. Trata-se. o raciocínio. egundo ARISTÓTELES. Os três tipos de raciocínio: • Dedução Um raciocínio dedutivo é aquele cujo conseqüente é inferido em função da conexão existente entre os conceitos que o compõe. outras coisas diferentes se deduzem necessariamente das primeiras.é a parte motora ou movente do raciocínio e que por isso o precede.” Ora. permitem que o argumento possa ter uma análise lógica apropriada para a verificação de sua validade. Conclusão ou conseqüente . ARGUMENTO DEDUTIVO: é válido quando suas premissas.é a parte movida ou causada [isto é. Premissa : "É comum após a chuva ficar nublado. pode ser assim definido: “É um argumento em que estabelecidas certas coisas. Os argumentos estão tradicionalmente divididos em DEDUTIVOS e INDUTIVOS. enquanto terceira operação do intelecto." Conclusão: "Ficará nublado." Premissa : "João é homem. do desfecho e objetivo de todo raciocínio. S 16 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 ." As premissas e a conclusão de um argumento." Premissa : "Está chovendo." Conclusão : "João é mortal.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO: ARGUMENTOS: conjunto de enunciados dos quais um é a CONCLUSÃO e os demais PREMISSAS. aquela que provém do antecedente]. Por conseguinte. a conclusão é também verdadeira. entende-se por INFERÊNCIA: “a derivação de um juízo a partir de outro" Elementos de um raciocínio: São elementos de um raciocínio: 1." ARGUMENTO INDUTIVO: a verdade das premissas não basta para assegurar a verdade da conclusão. movendo-se sempre no sentido do GERAL para o PARTICULAR. Dessa forma: 2. se verdadeiras. Premissa : "Todo homem é mortal. Premissas ou antecedente . com efeito. concluir a partir de premissas(ou antecedentes) nada mais é do que inferir".

Apresenta-se sempre como uma generalização a partir de dados ou fatos da experiência (em número suficiente). donde só se é possível concluir em virtude de um termo comum (ou médio) às premissas. Assim nos diz ARISTÓTELES: “Ora. todos os metais conduzem eletricidade. dadas certas premissas. D I edutivo: Parte de uma verdade geral para afirmações particulares. tem poucas possibilidades de acerto. Assim. Einstein é falível ndutivo: Parte de casos particulares para concluir uma verdade geral. uma argumentação analógica move-se do PARTICULAR para o PARTICULAR ou mesmo do PARTICULAR para o GERAL. e. através das premissas dadas". O raciocínio é também relacionado de perto com a resolução de problemas e a criatividade. universal: O ferro conduz eletricidade O ouro conduz eletricidade O cobre conduz eletricidade Logo. sobretudo. A verdade da conclusão baseia-se nas premissas: se as premissas forem verdadeiras. hipotéticos e disjuntivos): S • Silogismo categórico • Silogismo hipotético V_RG_S 17 . fundada na relação de causa e efeito. segundo critérios de “semelhança”. se extrai uma conclusão conseqüente e necessária.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO • Indução É aquele que parte do PARTICULAR para o GERAL. São duas as espécies de silogismos que estudaremos aqui. A diferença fundamental entre o raciocínio analógico e o indutivo reside na presença (indução) ou ausência (analogia) de casos suficientes para que a conclusão seja validada. É o tipo de raciocínio de que se utiliza mais a ciência. que recebem a sua designação do tipo de juízo ou proposição que forma a primeira premissa (Cf. Está. formação de conceito) e o raciocínio dedutivo (isto é. Silogismo egundo ARISTÓTELES: “O Silogismo é um razoamento em que. a indução é o ponto de partida que o próprio conhecimento universal pressupõe enquanto o silogismo procede dos universais". pois. de uma “forma perfeita do raciocínio dedutivo". a conclusão é verdadeira. O silogismo é uma forma de inferência mediata. como tal. Inclui o raciocínio indutivo (isto é. Parte de uma lei universal e a aplica a casos particulares: Todos os homens são falíveis Einstein é um homem Logo. Trata-se.O método mais utilizado pela ciência: parte de informações particulares e busca uma lei geral. • O raciocínio abrange todas as atividades de pensamento que envolvem fazer ou testar inferências. Juízos categóricos. ou raciocínio dedutivo. argumento lógico). Analogia Forma imperfeita de indução baseada na expectativa da repetição de determinadas circunstâncias anteriores.

file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Logo todo o S é P. Neste caso as premissas e a conclusão são todas proposições universais afirmativas (A). e o termo menor. S. que simbolizaremos pela letra M. Deste modo. Estes dois termos são simbolizados respectivamente pelas letras P e S. embora a forma que utilizamos para apresentar o silogismo seja a melhor para dar conta da ligação lógica entre as premissas e a conclusão e esteja mais de acordo com a formulação original de Aristóteles. Em segundo lugar. mas cada uma poderia em princípio ser de qualquer outro tipo: universal negativa (E). é predicado e o termo menor. está bem patente no exemplo que daremos a seguir. que por isso é também designada de premissa maior. Todo o S é P. uma das quais será aquela que utilizaremos com mais freqüência. que figura na segunda premissa ou premissa menor.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO O silogismo categórico A natureza do silogismo. então todo o S é P. na conclusão. existem outras duas formas mais vulgarizadas. P. é sujeito. que figura na primeira premissa. nas três proposições entram unicamente três termos: "mortais". Todo o S é M. Assimilaremos melhor este simbolismo se tivermos em conta que. o silogismo anterior corresponde ao seguinte esquema: Se todo o M é P e todo o S é M. então todos os franceses são mortais. 18 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . e que servirá de ponto de partida para o nosso estudo desta forma de dedução: Se todos os homens são mortais e todos os franceses são homens. Todo o M é P. o termo maior. Os outros dois termos são o termo maior. notemos que o silogismo categórico é composto de três proposições ou juízos: duas premissas – "Todos os homens são mortais" e "Todos os franceses são homens" – e uma conclusão – "Todos os franceses são mortais". o elo de necessidade lógica que liga as premissas à conclusão. Todo o S é M. Silogismo categórico Termo médio (M) Termo maior (P) Os franceses são vaidosos Premissa maior Pierre é francês. Em primeiro lugar. file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Todo o M é P. Um destes termos entra nas premissas mas não na conclusão: é o chamado termo médio. Conclusão Termo maior (S) Finalmente. "homens" e "franceses". Premissa menor Logo Pierre é vaidoso. particular afirmativa (I) ou particular negativa (O).

Regras dos termos 1. o que invalida o raciocínio. 7. então os britânicos são sábios." Que outra conclusão se poderia tirar? 8.. Nada se pode concluir de duas premissas particulares. o que faz com que este silogismo apresente na realidade quatro termos.." O termo "baleias" é particular na premissa e universal na conclusão. então as baleias são ferozes." Que conclusão se pode tirar daqui acerca do "homem" e do "peixe"? 6. De "Alguns homens são ricos" e "Alguns homens são sábios" nada se pode concluir." Como é que podemos saber se todos os britânicos pertencem à mesma sub-classe que os homens sábios? É preciso notar que na primeira premissa "homens" é predicado e tem uma extensão particular. posse na segunda premissa e parentesco na conclusão. 2. pois não se sabe que relação existe entre os dois grupos de homens considerados. então. então é teu pai. V_RG_S 19 . Isto significa que se uma das premissas for particular. Regras das premissas 5. e que podem muito bem não ser ferozes. 3. pois nada é dito nas premissas acerca das baleias que não são orcas. nada se pode concluir: "Se o homem não é réptil e o réptil não é peixe. De duas premissas negativas. Quatro referem-se aos termos e as outras quatro às premissas. A conclusão segue sempre a premissa mais fraca. A particular é mais fraca do que a universal e a negativa mais fraca do que a afirmativa. O termo médio não pode entrar na conclusão. o mesmo acontecendo se uma das premissas for negativa: "Se os europeus não são brasileiros e os franceses são europeus." Aqui o termo "teu" tem dois significados. Apenas existem três termos num silogismo: maior. um silogismo com estas premissas violaria também a regra 4. a conclusão sê-lo-á igualmente. médio e menor.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Regras do silogismo São em número de oito. então os franceses não são brasileiros. 4. De duas premissas afirmativas não se pode tirar conclusão negativa. Esta regra pode ser violada facilmente quando se usa um termo com mais de um significado: "Se o cão é pai e o cão é teu. Aliás. Pelo menos uma vez o termo médio deve possuir uma extensão universal: "Se os britânicos são homens e alguns homens são sábios. Nenhum termo deve ter maior extensão na conclusão do que nas premissas: "Se as orcas são ferozes e algumas baleias são orcas.

Todos os jovens são travessos.) Estes silogismos são. evidentemente. mas igualmente em relação à quantidade e qualidade dessas proposições e à maneira como o termo médio nelas se apresenta. Logo os cogumelos brancos são venenosos.) file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Portanto nenhum coreano é europeu. e no terceiro silogismo é sujeito também tanto na maior como na menor.) (Portanto algum S não é P. Quanto à posição do termo médio. não apenas em relação às proposições concretas que os formam. Os cogumelos brancos são plantas.) file:///C:/Documents and Settings/Usuário/Meus documentos/Particular/Office/ LIVRE/bkp_lansite/images/spa Portanto alguns travessos são alegres. I. c) O movimento é eterno. no primeiro silogismo temos uma proposição universal negativa (E). diferentes. uma universal afirmativa (A) e mais uma universal negativa (E). O. b) Todos os lagartos são répteis. no segundo. (Nenhum M é P. Alguns animais são lagartos. Logo todos os lagartos são animais. é predicado em ambas as premissas. Assim. temos a seqüência E. no terceiro.) (Todo o M é P. (Nenhum P é M. Todos os jovens são alegres. com os respectivos esquemas: Nenhum asiático é europeu. Todos os coreanos são asiáticos. Portanto alguns políticos não são ladrões. Alguns políticos são sábios. A. Logo a ida à escola é eterna. (Portan to algum S é P. A ida à escola é um movimento. I.) (Todo o M é S. A. no segundo. (Portanto nenhum S é P. Modo e figura do silogismo Consideremos os três silogismos seguintes.) Nenhum ladrão é sábio.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO EXERCÍCIO Identifique as regras infringidas nos seguintes silogismos: a) Algumas plantas são venenosas. verificamos que no primeiro silogismo ele é sujeito na premissa maior e predicado na premissa menor. como no-lo indicam os esquemas que os acompanham.) (Todo o S é M.) (Algum S é M. Fazendo variar 20 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .

os lógicos medievais associaram-nos a determinadas palavras. em que o termo médio é sujeito na premissa maior e predicado na menor. Os dois tipos mais importantes de inferência imediata são a conversão e a oposição. 1 V_RG_S 21 . Aqui o primeiro silogismo tem o termo médio na posição de predicado das duas premissas. que é a forma como os diferentes tipos de proposição – A. O – nele se dispõem. ou seja. número que é obtido quando fazemos todas as combinações possíveis das quatro letras em grupos de três. dos quais o mais importante é a conversão1. pela regra 8. Embora não permitam realmente um grande progresso no conhecimento. 4. EIO. 3. Camestres. se considerarmos o modo do silogismo. Nenhum ladrão é sábio. E. que é o número de proposições num silogismo categórico. AII. temos de ter em consideração a figura. Se combinarmos estas quatro figuras com os sessenta e quatro modos encontrados acima. correspondendo as três primeiras aos exemplos dados. Nenhum sábio é ladrão. Ferio. Trata-se portanto de um silogismo da segunda figura. Figura do silogismo Todavia. na primeira figura. Modo do silogismo Assim. Alguns políticos são sábios. Existem quatro figuras possíveis: 1) sujeito-predicado. modo Celarent. por exemplo. sobre os asiáticos e os coreanos. mas convém rever o que dissemos anteriormente sobre o assunto (cf. Portanto alguns políticos não são ladrões. de maneira que não se conseguem mais do que dezanove silogismos concludentes. Bocardo. para além do modo. o modo AEE eqüivale a EAE –. Para memorizar melhor estes modos. 2) predicado-predicado. Felizmente para nós muitos desses silogismos são repetições – por exemplo. Alguns políticos são sábios. chamadas também por vezes inferências imediatas.ª figura: Cesare. que o termo médio desempenha nas duas premissas. não é válido –. em lógica formal elas são importantes. respectivamente. Modos válidos Assim. Através de diversos procedimentos. Existe uma particularidade importante em relação às diversas figuras. inferência imediata) –. Portanto alguns políticos não são ladrões. sujeito ou predicado. pegar. 3) sujeito-sujeito e 4) predicadosujeito. são aquelas nas quais a uma única premissa segue-se logo a conclusão. EAE. Celarent. num silogismo na segunda figura e transformá-lo num silogismo na primeira figura. Fesapo. obtemos o bonito produto de 256 silogismos. ou infringem diversas das regras do silogismo – por exemplo. Dimatis. Darii.ª figura: Bamalip. Barbara.ª figura: Darapti. Através da conversão da premissa maior – um processo simples neste caso. na medida em que permitem um melhor conhecimento da estrutura das proposições categóricas. transformamo-lo num silogismo categórico da primeira As inferências mais simples. apenas são válidos os modos seguintes: AAA. O primeiro exemplo que demos neste ponto. o modo IIO compõe-se de duas premissas particulares. teremos 64 (sessenta e quatro) silogismos possíveis. I. é possível reduzir silogismos de uma figura a outra figura. pelo que. que se tornaram uma espécie de designação para os mesmos: são elas. modo Festino. Felapton. Festino. Disamis. Ferison. Os modos válidos das outras figuras teriam também as suas designações mnemónicas próprias: 2. Baroco. Calemes. é um exemplo de silogismo na primeira figura. que é definida pelo papel.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO todos estes fatores de todas as maneiras possíveis obteremos provavelmente uma soma assustadora de silogismos diferentes. Fresison.

As palavras ou locuções empregadas na linguagem corrente são substituídas por símbolos. em que o termo médio desempenha o papel de sujeito na premissa maior e predicado na menor. C (com a condição de se respeitar a natureza do sujeito ou do predicado). porque esta validade não depende senão da forma de inferência. Não chove. Poderemos então escrever o argumento na forma simbólica indicada acima: s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q Para saber se o argumento apresentado é válido ou não. A lógica formal consiste então no estudo das inferências.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO figura. podemos dizer que não é um sistema de afirmações sobre objetos determinados. Seja o silogismo: se todos os homens são mortais e se todos os brasileiros são homens então todos os brasileiros são mortais. Validade de um Argumento (através de tabela-verdade) Consideremos o seguinte exemplo de argumento: Se chove então faz frio. A língua constituída assim é um sistema de símbolos no qual as formas lógicas tomam o lugar das formas gramaticais. Pode-se. Ainda sobre a lógica. Substituamos “homens” pela letra B. não faz frio. Obtemos: se todo B é A e se todo C é B então todo C é A. um sistema de sinais com as regras de seu emprego. brasileiros) nem do predicado concreto (mortais) que figuram nele. aquela em que a evidência da dedução é mais forte. A utilidade de decorar os diversos modos válidos é relativa. O modo do novo silogismo é Ferio. ou raciocínios: de sua validade. a primeira figura tem sido considerada como a mais importante. B. a inferência permanece válida. Tradicionalmente. Teremos. Reduzir os silogismos nas outras figuras a silogismos equivalentes na primeira figura seria uma maneira de demonstrar a validade dos mesmos. uma vez que a aplicação das regras do silogismo permitem perfeitamente definir se um qualquer silogismo é ou não válido. teremos que construir a tabela verdade da proposição composta s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q. (Carnap). “brasileiro” pela letra C. com base nos nossos conhecimentos anteriores: 22 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Logo. portanto. A validade deste raciocínio não depende nem dos sujeitos determinados (homens. “mortais” pela letra A. mas uma língua. Este argumento é válido? Vejamos: Sejam as proposições: p: " chove " q: " faz frio " Claro que a proposição "não chove" será ~p (a negação de p) e "não faz frio" será ~q (a negação de q). Por isso se fala hoje de lógica simbólica ou formal ou de lógica matemática. Qualquer que seja o conteúdo concreto dado às variáveis A. isto é. substituí-los por outros sujeitos ou outros predicados: a inferência não perde sua validade.

portanto. Logo. pois com duas premissas. só os computadores resolveriam . com três premissas. concluímos que o argumento dado não é válido. agora com 3 premissas: Se o jardim não é florido então o gato mia. O passarinho canta. uma FALÁCIA. Com quatro premissas. Aí. Poderemos então escrever o argumento na forma simbólica: s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p Para saber se o argumento apresentado é válido ou não. O argumento é. com base nos nossos conhecimentos anteriores: p q ~p ~q p→q [(p → q) ∧ ~q V V F F V F V F F V F F F V V F V F F F V V V V s V V V V Como a proposição composta s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p é uma Tautologia (só aparece V na última coluna). imagine 10 premissas! A tabela verdade conteria 210 = 1024 linhas. Teremos.. teremos que construir a tabela verdade da proposição composta s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p . o jardim é florido e o gato mia.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p V V F F q V F V F ~p F F V V ~q F V F V p→ q → V F V V [(p → q) ∧ ~p F F V V s V V F V Como a proposição composta s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q não é uma Tautologia (apareceu um F na terceira linha da última coluna).. Se o jardim é florido então o passarinho não canta. Não faz frio. Sejam as proposições: V_RG_S 23 . não chove. Logo. Este tipo de problema se complica um pouco quando o número de premissas aumenta. a tabela verdade conterá 23 = 8 linhas e assim sucessivamente. Considere outro exemplo. a tabela verdade conterá 22 = 4 linhas. a tabela verdade conterá 24 = 16 linhas. concluímos que o argumento dado é válido. Vamos agora considerar o seguinte argumento: Se chove então faz frio. Este argumento é válido? Vejamos: Sejam as proposições: p: " chove " q: " faz frio " Claro que a proposição "não chove" será ~p (a negação de p) e "não faz frio" será ~q (a negação de q).

2 – neste tipo de exercício. O complemento da classe de todos os soldados é a classe de todas as coisas que não são soldados. Para diagramar a proposição que afirma a ausência de membros em S. Representa meramente a classe S. a classe de todos os não-soldados. S Esse diagrama é de uma classe. mediante os diagramas das classes a que se referem. por exemplo. Para diagramar a proposição que afirma a existência de S. Representamos uma classe por um círculo rotulado com o termo que designa essa classe. DIAGRAMAS LÓGICOS Vejamos. embora possa parecer muito trabalhosa. não devemos usar a intuição. que está vazio. Se a letra S simboliza a classe de todos os soldados. As proposições podem ser representadas diagramaticamente. somente. primeiramente a seguinte exposição para entendermos bem os diagramas. a classe S (classe de soldados) é diagramada como na figura seguinte. colocamos um x no interior do círculo que representa S – indicando dessa maneira que há 24 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . sombreamos todo o interior do círculo que representa S – indicando dessa maneira que nada contém.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p: " o jardim não é florido" q: " o gato mia" r: " o pássaro canta" Poderemos escrever o argumento na seguinte forma simbólica: s : [(p → q) ∧ (~ p → ~ r) ∧ r ] → ( ~ p ∧ q ) Teremos. mas nenhuma afirmação faz sobre ela. a qual interpretamos como afirmando que há. o argumento não é válido. Notas: 1 – o entendimento da tabela verdade acima. 3 – recomendamos enfaticamente. que não há S algum. ou seja. com base nos nossos conhecimentos anteriores: p q r ~r ~p ∧ q p→q ~p ~p → ~ r [(p → q) ∧ (~p → ∼ r) ∧ ( ~ r ) s V V V V F F F F V V F F V V F F V F V F V F V F F V F V F V F V F F F F V V F F V V F F V V V V F F F F V V V V V V V V F V F V F V F F F V F V V F V V V V V F Como o argumento s não é uma Tautologia (apareceu F na última coluna) . um membro de S. Assim. simbolizaremos a classe de todos os não-soldados por S (leia-se “S traço”). o símbolo da classe original com um traço sobreposto. imprimir o arquivo e analisar criteriosamente a tabela verdade. pelo menos. ou seja. A construção da tabela verdade é uma necessidade imperiosa. requer muita atenção. não de uma proposição.

Não afirma que uma delas ou ambas tenham membros e também não o nega. representa classes. pois. A parte do círculo rotulado S que não se sobrepõe no círculo rotulado P é o diagrama de todos os S que não são P e pode considerar-se o conceito que representa o produto das classes S e P . poderemos rotulá-lo como SP. as duas proposições “Não há S” e “Há S” estão representadas. cujos termos sujeito e predicado são abreviados por S e P. desenhando dois círculos que se interceptam. constrói-se. Deixar um espaço em branco nada significa – nem que há membros da classe representada por esse espaço. é o diagrama da Quarta classe que se rotula como SP. O esqueleto ou armação para diagramar qualquer proposição categórica de forma típica. se uma parte deles estivar sombreada ou com um x inserto. Todo o membro de SP deve ser membro de S e de P. A parte do círculo rotulado P que não se sobrepõe ao círculo rotulado S é o diagrama de todos os P que não são S e representa p produto das classes S e P. mas constituem também a base dos métodos mais simples e diretos para determinar a validade dos silogismos categóricos. respectivamente. nem que não os há. porém não expressa qualquer proposição. Assim. assim como o interior do círculo representa todos os membros de S. O simples diagrama dos dois círculos rotulados. inserindo todos esses rótulos a figura acima se converte na seguinte. assim também o seu exterior representa todos os membros de S. para diagramar a classe S.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO alguma coisa dentro do círculo dele. Os Diagramas de Venn constituem uma representação iconográfica das proposições categóricas de forma típica. É rotulado como SP. mas sem qualquer outra marca. como a figura seguinte. pelos dois diagramas da figura seguinte. Esses diagramas só podem expressar proposições. há mais do que duas classes diagramadas pelos dois círculos que se interceptam. S SP SP SP P SP Este diagrama pode ser interpretado em função de várias classes diferentes determinadas pelas classes de todos os brasileiros (S) e a classe de todos os escritores (P). Finalmente. As partes dos dois círculos que se sobrepõem representam o produto das classes S e P e constituem o diagrama de todas as coisas que pertencem a ambas. SP é o produto das duas classes que contém todas as coisas que pertencem somente a elas. mas não é o diagrama de nenhuma proposição que lhes diga respeito. em que as inclusões e exclusões espaciais correspondem às inclusões e exclusões não-espaciais das classes. S P Essa figura é o diagrama das duas classes S e O. todo o membro deve ser ao mesmo tempo um brasileiro e um V_RG_S 25 . também. S S x S=O S≠O Devemos observar que o círculo que representa diagramaticamente a classe S serve. É rotulado como SP. Não só proporcionam um método excepcionalmente claro de notação. que não está vazio. Para diagramas uma proposição categórica de forma típica são precisos dois círculos em lugar de um. aquela parte do diagrama que fica externa em ambos os círculos representa todas as coisas que não estão em S nem em P. De fato.

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO escritor. inserimos um χ na parte do diagrama que representa a classe SP. s. os diagramas das quatro proposições categóricas de forma típica revelam muito claramente seus significados: S A: Todo S é P SP = O P S P E: Nenhum S é P SP = O S x I: Algum S é P SP ≠ O P S P O: Algum S não é P SP ≠ O O simples diagrama dos dois círculos rotulados. José de Alencar e Érico Veríssimo. etc. "3 + 5". Exemplificamos a seguir algumas proposições. . todos os brasileiros não-escritores. e não conterá José de Alencar e Érico Veríssimo. as quais devem satisfazer aos dois princípios fundamentais seguintes: Princípio do terceiro excluído: uma proposição só pode ser verdadeira ou falsa. t. onde escreveremos ao lado de cada uma delas. Com o objetivo de prepará-lo para este tipo de prova. 26 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . SP é o produto da primeira classe e o complemento da segunda. Poderia ser também 1 ou 0. o seu valor lógico V ou F. Em Raciocínio Lógico. não havendo outra alternativa. Essa classe-produto SP é a classe de todos os escritores brasileiros. Princípio da não contradição: uma proposição não pode ser ao mesmo tempo verdadeira e falsa. Não "chute" a resposta. "x + 2 = 7". De acordo com as considerações acima.. r. SP é o produto da segunda classe e o complemento da primeira. para indicar que não é nula e que tem. expressões do tipo. Colocados lado a lado. Os valores lógicos também costumam ser representados por 0 (zero) para proposições falsas (0 ou F) e 1 (um) para proposições verdadeiras ( 1 ou V ).. Não perca tempo tentando resolver testes complicados sem antes ter resolvido os mais simples. "O dia está bonito". contendo todas aquelas coisas e só aquelas que pertencem à classe S. este tipo de prova tem por objetivo avaliar a capacidade de raciocínio e a rapidez do candidato em resolver os problemas propostos. uma vez que não poderemos associar a ela um valor lógico definido (verdadeiro ou falso). mas sem qualquer outra marca. trata do estudo das sentenças declarativas também conhecidas como proposições. entre outros. entre muitos outros. q. Esta classe SP de todos os escritores não-brasileiros inclui entre outros o escritor chileno Pablo Neruda e o escritor inglês Shakespeare. "x é um número real". u.. a qual contém. vamos propor alguns testes que são normalmente aplicados. mas não à classe P. e é a classe de todos os escritores que não são brasileiros. Deixar um espaço em branco nada significa – nem que há membros de classe representada por esses membros nem que não os há. Finalmente. Tente resolvê-los no menor espaço de tempo possível tendo em mente sempre as seguintes regras: Resolva em primeiro lugar aqueles testes em que você não tem dúvidas nem dificuldades. mas incluirá o pintor Cândido Portinari e o ator Tarcísio Meira. Diz-se então que uma proposição verdadeira possui valor lógico V (verdade) e uma proposição falsa possui valor lógico F (falso). A lógica matemática (ou lógica simbólica). para a proposição O “Algum S não é P” simbolizada por SP ≠ O. pelo menos um membro. não são proposições lógicas. As proposições são indicadas pelas letras latinas minúsculas: p. é a classe de todos os brasileiros que não são escritores. porém não expressa qualquer proposição. representa classes. dificilmente você irá acertar.

Carlos.Indivíduo P: só fuma charuto. (FGV) Na residência assaltada. cabelo moreno. afirmações: . . não mastiga goma. Carlos e o estatístico não são Paulistas. A Raposa mentia às segundas. um é advogado.Um pedaço de goma de mascar . dos quais se sabia o seguinte: . pelas marcas de sapatos deixadas no carpete: . Joselias e Auro estão trabalhando em um projeto. então mentirei de novo amanhã D) Menti ontem se e somente mentirei amanhã.Indivíduo Q: só fuma cigarro com filtro. 3. . Carlos e Joselias vivem criticando o advogado. Sérgio. Sherlock concluirá que o par de meliantes é: (a) MeQ (b) NeP (c) MeO (d) PeQ (e) MeP 4. o contador joga futebol com Auro. perdeu a noção dos dias da semana. Chapeuzinho Vermelho ao entrar na floresta. cabelo moreno. Roberto. . mastiga goma. 180º (V) t: " O Sol é um planeta" ( F ) w: " Um pentágono é um polígono de dez lados " ( F ) TESTES E PROVAS DE CONCURSOS Use a descrição abaixo para resolver os exercícios 1 e 2. é ruivo.Eu menti ontem .Indivíduo O: não fuma. Sherlock encontrou os seguintes vestígios deixados pelos assaltantes. A Raposa e o Lobo Mau eram duas estranhas criaturas que freqüentavam a floresta. um é administrador. .Roberto. mastiga goma. e falava a verdade nos outros dias da semana.Cinzas de charuto . Ela fez as seguintes V_RG_S 27 .Indivíduo N: só fuma cigarro sem filtro e charuto. Em que dias da semana é possível a Raposa fazer cada uma das seguintes afirmações: A) Eu menti ontem e eu mentirei amanhã B) Eu menti ontem ou eu mentirei amanhã C) Se menti ontem. . terças e quartas-feiras. mas falava a verdade nos outros dias da semana.Um fio de cabelo moreno As suspeitas recaíram sobre cinco antigos empregados. . 1.Indivíduo M: só fuma cigarro com filtro. não mastiga goma. onde cada um exerce uma função diferente: um é Economista. sextas e sábados.2) .Um toco de cigarro . careca. Qual era o dia da semana ? 2.Eu mentirei daqui a 3 dias. . um é contador. cabelo louro. um é estatístico.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p: " a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180º " ( V ) q: " 3 + 5 = 2 " ( F ) r: " 7 + 5 = 12" ( V) s: " a soma dos ângulos internos de um polígono de n lados é dada por Si = (n .Roberto. O Lobo Mau mentia às quintas. que julgou serem dois. Numa ocasião Chapeuzinho Vermelho encontrou a Raposa sozinha.No fim de semana. não mastiga goma.

O Administrador gosta de trabalhar com Carlos. A e B. Assinale a opção correta: 5?5?5?5 (a) (b) (c) (d) (e) +=– ++= =++ x÷= –x= 6. A pensou um pouco e respondeu: “Tem razão. Que número fica diretamente acima de 119 na seguinte disposição de números? 17 (a) (b) (c) (d) (e) 98 99 100 101 102 10 18 5 11 – 2 6 12 – 1 3 7 13 – 4 8 14 – 9 15 – 16 – 7. A soma de suas idades é o número daquela casa ali em frente”. mas não gosta de trabalhar com o contador. respondeu da seguinte forma: O produto das idades das minhas filhas é 36. Com base nesses dados. quando B perguntou a idade das mesmas. A dizia a B que tinha 3 filhas. conversaram sobre seus filhos. Joselias e Sérgio. Se: Filho é igual a A Pai é igual a B Mãe é igual a C Avô é igual a D Tio é igual a E Qual é o A do B da C do A ? (a) A (b) B (c) C (d) D (e) E 9. B resolveu o problema. Qual é a metade do dobro do dobro da metade de 2 ? (a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4 (e) 8 8. Dois amigos. Sabendo A que B gostava de problemas de aritmética. Pergunta-se: qual a idade das filhas de A? 28 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Pode-se afirmar que Sérgio é o: ( a ) Economista ( b ) Estatístico ( c ) Administrador ( d ) Advogado ( e ) Contador 5. Depois de algum tempo B retrucou: “Mas isto não é suficiente para que eu possa resolver o problema”. Esqueci-me de dizer que a mais velha toca piano”.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO .

Débora: A Maria foi a primeira e eu o segundo. e estes sucessos foram registrados nas pesquisas. b) é mais fácil parar de fumar que parar de comer em excesso. c) Se a condição física apropriada existir. A maior chance para a existência de vida fora do Planeta Terra está em um planeta além de nosso Sistema Solar. Janete e Tânia ( d ) Angélica . a Maria foi a terceira. Débora. No dia do resultado do concurso de Bolsa de Estudo do Cursinho. a vida é uma conseqüência inevitável. A Sônia em quinto lugar. Partindo desta perspectiva. Ana percebeu que o único relógio da casa – um enorme relógio de carrilhão – havia parado. Então resolveram. Maria. Débora. Se Ana foi e voltou com a mesma velocidade. Foi então até a fazenda vizinha descobrir a hora certa. Janete e Angélica. a que está sentada à direita diz: “Angélica é quem está sentada no meio”. e) É provável que a vida em outro planeta exiga condições similares àquelas da Terra. Débora. Então. 13. a que está sentada no meio e a que está sentada à direita são. d) aqueles que tiveram sucesso em curar-se não procuraram tratamento e assim não estão incluídos nos dados dos terapeutas. Débora. Tânia e Janete ( e ) Tânia. Chegando em sua fazenda verificou que o relógio marcava 10h30min. uma explicação que resolve a aparente contradição é fornecida pela hipótese de que: a) tem havido alguns sucessos em terapias. A que está sentada à esquerda. A empresa não deveria ser responsabilizada por não ter corrigido um problema no painel de controle que causou o acidente. Débora. Maria e Sônia). c) é fácil quebrar hábitos de fumar e comer em excesso através de exercícios físicos. muitos dos quais podem estar acompanhados por planetas simillares o bastante à Terra. podemos afirmar que a classificação do 1º ao 5º lugar foi: ( a ) Pedro. cada um. Janete às vezes fala a verdade. a resposta a qual das seguintes questões é a mais relevante para ajudar a determinar se a empresa violou ou não V_RG_S 29 . Como as pesquisas mostram.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 10. ( e ) Maria. ( d ) Pedro. as empresas recebem centenas de relatórios sobre tais problemas. d) Mais do que um dos outros sóis na galáxia é acompanhado por um planeta do tipo da Terra. Se todas as sentenças acima estão corretas. Joãozinho e Sônia. estão sentadas lado a lado em um teatro. a seguir: Joãozinho: A Maria ficou em segundo lugar. Tânia. Sônia: Eu fui o segundo lugar. Angélica e Tânia ( c ) Angélica . milhões de pessoas deixaram de fumar e muitos tiveram sucesso em conseguir uma perda substancial de peso. Joãozinho e Sônia. ( b ) Maria. Terapeutas descobriram que o tratamento das pessoas que buscam ajuda porque não conseguem parar de fumar ou comer em excesso raramente tem sucesso. fazer uma declaração verdadeira e outra falsa. ( c ) Pedro. 11. Pedro: Fiquei em terceiro lugar. 42 exige ações sobre estes problemas somente quando um acidente pode ser antevisto. Há apenas uma resposta mais adequada. O argumento acima. Três amigas. Joãozinho e Sônia. Tânia e Angélica ( b ) Janete. A que está sentada à esquerda diz: “Tânia é quem está sentada no meio”. Sônia e Joãozinho. Se a segunda sentença no parágrafo acima é factualmente correta. os terapeutas concluíram que tais hábitos não são tratáveis e que o sucesso em quebrá-los é raro. Maria. A que está sentada no meio diz: “Eu sou Janete”. respectivamente: ( a ) Janete. Lá chegou às 11h20min e de lá partiu às 11h30min. Pedro. e Angélica nunca fala a verdade. achando que era aproximadamente 10h. b) A Vida não pode existir em outros planetas em nosso Sistema Solar. Tânia sempre fala a verdade. e a Norma Industrial N. Finalmente. Maria: O Pedro foi o primeiro. Angélica e Janete 12. Isto porque a Via Láctea contém 100 bilhões de outros sóis. colocou os ponteiros marcando 10h. 14. Eu em quarto lugar. Eu fiquei em quinto lugar. Sônia e Joãozinho. (TRT) Certo dia. os cinco primeiros classificados foram entrevistados (Joãozinho. pressupõe qual dos seguintes? a) Criaturas vivas em outros planetas provavelmente têm a mesma aparencia daquelas na Terra. qual a hora do seu retorno a sua casa? ( a ) 11h40min ( b ) 11h50min ( c ) 12h ( d ) 12h10min ( e ) 12h15min Responda às questões. Pedro. Pedro. e) o grupo de pessoas selecionado nas pesquisas não incluem aqueles que não conseguiram quebrar seus hábitos mesmo após a terapia. Embora o problema tenha sido mencionado antes no relatório de inspeção de segurança. Maria. Deu-lhe corda e. Débora. capazes de manter vida. em sua fazenda. 15.

independente do fato de serem fumantes ou não. 30 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . 22. 3. Essa conclusão foi tirada pelos médicos a partir de um estudo realizado com 31. Escolha a resposta mais adequada: Que número completa a seqüência 1. mas a afirmação (1) sozinha não é. 2. g. Qual afirmação que. e) A posteridade usualmente lembra de lendas melhor que se lembra dos eventos históricos reais nos quais são baseadas. por isso as baleias devem ser protegidas. c) Os companheiros de Riothamus são os autores das lendas originais sobre o Rei Arthur. um rei do Britânicos no século V. em 1980. por isso. a empresa realizou uma verificação de segurança em todos painéis de controle? d) O inspetor de segurança mencionou mais de um problema no mesmo relatório? e) Durante quanto tempo o painel de controle foi utilizado antes que o problema fosse descoberto? 16. se verdadeira. b) A afirmação (2) sozinha é suficiente para responder à questão. EUA.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO a Norma Industrial N. 7. mas a afirmação (2) sozinha não é. d) As baleias são uma espécie em perigo. e nenhum sobrinho iria mentir para sua tia favorita. c) As mulheres estão mais sujeitas a desenvolver a doença. Qual a próxima letra da seqüência: b. As atividades de Riothamus. Riothamus. Daqui a 10 anos. d) Lendas sobre o século V usualmente embelezam e romanceiam as condições reais de vida dos nobres do século V. _____? 18. por isso. b) Nem todos os fumantes da cidade americana de Boston desenvolvem a doença. 42 quanto ela deixou de corrigir o problema no painel de controle? a) O acidente foi sério? b) O problema no painel de controle era de um tipo que é conhecido para indicar que um acidente é provável? c) Desde o acidente. c) As afirmações (1) e (2) juntas são suficientes para responder à questão. um limão é uma fruta. 20. Escolha a resposta mais adequada: Considerando que: 1. Riothamus deve ser o personagem histórico para a lenda do Rei Arthur. lutou bravamente contra Goths mas foi derrotado e desapareceu misteriosamente. afirmaram que os fumantes têm duas vezes e meia mais chances de desenvolver a degeneração muscular. e eu sei que isso deve ser verdade dado que meu sobrinho me disse isto. Este animal é um mico-leão. e apenas aquelas de Riothamus. Por isso. O argumento acima requer pelo menos uma premissa adicional. Escolha a resposta mais adequada: O macaco está para a selva como o camelo para _____? a) Areia b) Deserto c) Água d) Terra e) Todas anteriores estão certas f) Todas anteriores estão erradas 19. 5. todas espécies em perigo devem ser protegidas. Qual a idade de André? a) A afirmação (1) sozinha é suficiente para responder à questão. b) As histórias contadas sobre o Rei Arthur não são estritamente fictícias mas são baseadas em pessoas históricas e eventos históricos. uma laranja é como um limão. esta mulher paga menos impostos.__? a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 21. este animal está desaparecendo. Esta mulher é pobre. um defeito na retina que pode levar à cegueira. A diferença entre a idade de André e o dobro da idade de Joana é de 10 anos. 2. Qual das seguintes sentenças contém o raciocínio mais similar ao apresentado no exemplo acima? a) Pessoas pobres pagam poucos impostos. c. Escolha a resposta mais adequada: O mico-leão está desaparecendo. André terá o dobro da idade de Joana. mas nenhuma das duas afirmações sozinha é suficiente. com idade entre 50 e 59 anos. e) Os resultados não são conclusivos porque o número de pessoas avaliadas é modesto em relação ao número de fumantes.853 mulheres. Por isso. combinam quase exatamente com aquelas atribuídas ao Rei Arthur. foi traído por um dos seus companheiros. c) Eu sou a tia favorita de meu sobrinho. b) Uma laranja é uma fruta. 17. d. enfraqueceria a conclusão acima? a) Apenas fumantes na faixa dos 50 desenvolvem a doença. Os médicos de um hospital de Boston. d) As pessoas que não fumam muito não desenvolvem a doença. Escolha a resposta mais adequada: Fumantes inveterados correm mais risco de desenvolver no olho uma doença que não tem cura e pode causar cegueira. Qual das seguintes poderia ser esta premissa requerida? a) Historiadores modernos têm documentado atividades de Riothamus melhor que aquelas de qualquer outro rei do século V.

e) A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas. (E) 11. Edgar e Francisco – competem em uma corrida. Francisco. há cinco caminhos “circulares” que saem de um certo recanto O e voltam ao mesmo recanto. Antônio vai dar voltas pelo caminho A. Benedito. Adão não terminou em último.2 km. Carlos Benedito. D tem 2 km e E tem 3 km. Benedito Carlos.5 km. Carlos. As seguintes sentenças são todas verdadeiras sobre o resultado da corrida: Benedito terminou imediatamente antes ou depois de Davi. Davi. Edgar terminou em terceiro. do primeiro para o último? a) b) c) d) e) Adão. Adão. qual das seguintes tem de ser verdadeira? a) Francisco deve terminar em primeiro ou último b) Carlos deve terminar em segundo ou quarto c) Davi deve terminar em primeiro ou segundo d) Benedito deve terminar em primeiro ou terceiro e) Edgar dever terminar em último 25. Qual das seguintes é uma ordem possível de corredores no final da corrida. Davi. depois de percorrerem a seguinte distância. sozinhas.gabaritados 26. Se Adão terminar em quinto. o jogador Severino Mágico fez cinco cestas e marcou 13 pontos. Numa certa partida. Davi. B tem 1. Se Edgar terminar antes de Benedito. Davi. em quilômetros: (A) 3. Num jogo de basquete. (D) 8. qual das seguintes tem de ser falsa? a) Adão termina em primeiro b) Adão termina em quinto c) Carlos termina em segundo d) Francisco termina em segundo e) Carlos termina em último Questões concursos 2004 . Davi. (B) 0 ou 1 ou 2. Adão Davi. 27.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO d) Tanto a afirmação (1) como a afirmação (2). Edgar. Não houve empates. (D) 1 ou 2 ou 3. Francisco Francisco. Edgar. Num parque. Francisco. Edgar. Edgar. Carlos. Carlos por C. Bernardo por B. Adão. apenas. (C) 6. Adão. são suficientes para responder à questão. Carlos. (E) 1 ou 2 apenas. Os cinco chegarão de novo no ponto O. Francisco. (C) 0 ou 2. como mostra a figura a seguir: C E O OA D B A O caminho A tem 1km de extensão. O número de cestas de 2 pontos feitas por Severino pode então ser igual a: (A) 0 ou 1. ao mesmo tempo. Daniel por D e Edson pelo caminho E. Benedito. Benedito. Carlos. Benedito 24. dois ou três pontos. Edgar. As questões 23 a 25 são baseadas no texto a seguir: Seis corredores diferentes – Adão. Todos vão sair de O no mesmo instante e caminhar com a mesma velocidade. (B) 4. apenas. cada cesta pode valer um. V_RG_S 31 . 23. C tem 1.

em cada lado da avenida. dar as duas para a segunda. 32 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Em cada lado. O número de modos distintos de pintar o mapa é igual a: (A) 1. 300 dos quais são casados. as mensagens são enviadas do seguinte modo: a primeira letra a aparecer é a letra correta. O mapa a seguir representa quatro países A. 29. haverá um poste a cada 40 metros. Há três modos de distribuir duas bolas para duas pessoas: dar as duas para a primeira pessoa. ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZ O código é circular. (C)213. (D)80. ou seja. Um novo projeto de iluminação será implantado numa avenida reta de 1. (D)10. se quero escrever AZUL.640 metros de extensão.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 28. Nessa cidade só há casais tradicionais. (C)12.000 habitantes. (B)180. 30. 31. (E)84. O projeto prevê que. (E)8. C e D: A B C D Tenho três cores à disposição e quero pintar o mapa de modo que países vizinhos sejam pintados com cores diferentes. ou dar uma bola para cada pessoa. por exemplo. (B) 3. escrevo então AAXO. (E) 20. a terceira é a que se posiciona duas casas adiante da correta e assim por diante. O número de maneiras de se distribuir duas bolas para quatro pessoas é: (A)16. B. 580 habitantes da aldeia são do sexo feminino. O número de homens não casados nessa cidade é de: (A)126. 32. (C) 6. (D)270. (C)78. (E)300. seriam necessários seis postes. a segunda é a letra seguinte à correta no alfabeto. (B)42. depois do Z vem o A de novo. (B)14. Note que se a avenida tivesse 80 metros. o primeiro poste será instalado exatamente no início da avenida. O número total de postes que serão instalados é então igual a: (A)41. compostos por um homem e uma mulher. Uma certa aldeia tem 1. (D) 12. Em nosso código secreto. Por exemplo.

(B)50%. V – existem funcionários que não têm casa própria. (D)60%. numa empresa. II – existe pelo menos um funcionário que não é casado. Numa população. as meninas representam a seguinte porcentagem: (A)45%. 34. (B)1.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Recebi a seguinte mensagem: VPEH BJS? A mensagem decodificada é: (A)VOCE FOI? (B)VOTA BEM? (C)VOCE VEM? (D)VOTA MAL? (E)VOCE VAI? 33. III – todo funcionário que não é casado não tem casa própria. Rosa escreveu. Assinale a opção que indica o número de afirmativas verdadeiras: (A)0. Se Rosa escrever os números inteiros de 1 a 120.24 37.5 .23 E) U . os números inteiros de 1 a 11: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Rosa escreveu.8 . Se. treze algarismos. Assinale a alternativa correta: 36. (D)240. (C)55%. (B)252.32 C) U . 35. Dada a tabela: Pede-se a codificação da palavra NORMA. nem todo funcionário tem casa própria e todo funcionário que tem casa própria é casado. (E)65%. numa folha de papel.8 . em 20% dos nascimentos de gêmeos nascem dois meninos. (D)3.5 .25 D) O . Nesse caso. entre os gêmeos dessa população. Podemos completar a coluna marcada com pontos de interrogação (?) com: A) U . (E)236.23 B) A . escreverá a seguinte quantidade de algarismos: (A)260.5 . (C)242. em 50% nascem um menino e uma menina e nos demais 30% nascem duas meninas. (C)2. IV – todo funcionário que não tem casa própria não é casado. portanto. então concluímos que: I – existem funcionários que não são casados. V_RG_S 33 . (E)4.

3 .4 que tem o valor de 4.6 simboliza a expressão x + y . e .5 simboliza a expressão x + y .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO A) 2 4 6 5 7 B) 2 4 5 6 7 C) 8 1 9 3 4 D) 4 0 7 2 8 E) 2 4 5 7 6 38. Qual o valor da expressão simbólica 5 + 6? A) –1 + -4 B) x . Considere as palavras abaixo: Que duas delas tem entre si a mesma relação que as palavras MOUSE e COMPUTADOR? A) A e E B) C e D C) Ce E D) A e D E) B e D 34 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Considere os pontos eqüidistantes marcados na reta abaixo.3 B) C . Qual a área em m2 do triângulo marcado acima? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0. Considere que a área total do retângulo abaixo seja de 8m2 e que seus lados sejam divididos ao meio pelas linhas pontilhadas.y C) 8 + 4 D) x + y E) 0 41.5 40.2 .2 D) E .C . Qual percurso é mais longo? A) E .1 que tem o valor de 8. Tome como verdade que .3 C) A .E 39.A E) C .

5E B) 1A . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: .Carlos é mais rico do que Luiz.2D .3A .4C .3A . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: . Considere as palavras abaixo: Que duas delas tem entre si a mesma relação que as palavras REMÉDIO e CURA? A) B e E B) C e D C) A e D D) A e C E) A e E 43.2A . . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: .5D C) 1E .4A .2B . . . Considere as colunas esquerda (números) e direita (letras) abaixo: 1) Envelhecimento A) Jornalismo 2) Células – Tronco B) Urbanização 3) Ensino Universitário C) Pirâmide etária 4) Liberdade de expressão D) Cotas raciais 5) Migrações E) Avanço biológico Qual a correspondência entre elas? A) 1B .4D . Considere as colunas esquerda (números) e direita (letras) abaixo: V_RG_S 35 .3C . É certo concluir que essa pedra reluz? A) Sim B) Não 46. É certo concluir que João é mais rico que Carlos? A) Sim B) Não 44.2C .Todos os patos são brancos.2E .5D 48.Esta ave canta. É certo concluir que o animal do lago é branco? A) Sim B) Não 45. .3C .O animal do lago é um pato.Luiz é mais pobre do que João.4B .5B D) 1C .Qualquer pedra que reluz é ouro.Todos os machos das aves cantam.3D .4E .5B E) 1E . É certo concluir que essa ave é macho? A) Sim B) Não 47.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 42.Uma certa pedra é ouro.

2C . dando continuidade à seqüência? 16) Considere a seqüência abaixo: 36 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .4B .2D .2D .5D B) 1E .3A .5 C) Revolução Russa D) CEE.3A .5D E) 1C .5B 49.4A . ALCA E) Movimento operário Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?).3A . dando continuidade à seqüência? 50.4B .4C .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 1) Socialismo 2) Coletivização da economia 3) Lideranças carismáticas 4) Militarismo 5) Blocos econômicos Qual a correspondência entre elas? A) 1C . NAFTA.3E . Considere a seqüência abaixo: Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?).3E .5B D) 1E .5D C) 1A .2B .4E . Considere a seqüência abaixo: A) Peron B) AI .2C .

letra B 8. se verdadeira. letra E – Qual é o filho do pai da mãe do filho ? É o tio 9. 3. independente do fato de serem fumantes ou não. Escolha a resposta mais adequada: O macaco está para a selva como o camelo para _____? O macaco vive na selva. o anterior 120 possui 100 acima. dando continuidade à seqüência? 1. 9.853 mulheres. sábado ou domingo d) Segunda. 20. Qual afirmação que. letra D 5.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?). Os médicos de um hospital de Boston. letra C 11. letra D 4. EUA. Idades: 2. a) Segunda ou quarta-feira b) Quinta ou domingo c) Quarta. a selva é o habitat do macaco. Escolha a resposta mais adequada: Fumantes inveterados correm mais risco de desenvolver no olho uma doença que não tem cura e pode causar cegueira. logo o número 119 possui o número 99 acima. afirmaram que os fumantes têm duas vezes e meia mais chances de desenvolver a degeneração muscular. 7. sexta ou sábado. B 17. D 14. B 16.Deserto 19. Escolha a resposta mais adequada: V_RG_S 37 . Segunda-feira 2. enfraqueceria a conclusão acima? A única afirmação que descaracteriza nexo causal é: C As mulheres estão mais sujeitas a desenvolver a doença. então a resposta certa é: B .Basta observar que o último número de cada linha é sempre um quadrado perfeito. letra B 12. em 1980. E 15. quarta. LETRA p GABARITO 1 GABARITO COMENTADO 18. letra A 13. letra D 6. um defeito na retina que pode levar à cegueira. 2 10. logo a linha que possui o número 119 termina com o número 121. Essa conclusão foi tirada pelos médicos a partir de um estudo realizado com 31. letra B . sexta. com idade entre 50 e 59 anos.

2. 11 21. Adão. Escolha a resposta mais adequada: O mico-leão está desaparecendo.5 – soma dois. por isso. do primeiro para o último? Na sentença A. 23. As seguintes sentenças são todas verdadeiras sobre o resultado da corrida: Benedito terminou imediatamente antes ou depois de Davi. 3. Adão está em último Nas sentenças C e D. ou 6º. Se Adão terminar em quinto. 22. Resulta que a única sentença possível é: C Davi deve terminar em primeiro ou segundo 25. as configurações possíveis são 1 2 3 4 5 Edgar Adão Benedito nem Davi podem ser 4º. 7. As questões 23 a 25 são baseadas no texto a seguir: Seis corredores diferentes – Adão. este animal está desaparecendo.2. 3. Por isso. 7. qual das seguintes tem de ser falsa? As configurações possíveis são 1 2 3 4 5 Edgar Benedito Davi Edgar Davi Benedito 6 6 Benedito Davi 38 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 ._10_ . Francisco. Qual a idade de André? As sentenças 1 e 2 conduzem à mesma coisa: 1: A+10 = 2(J+10) = 2J + 20 A = 2J + 10 2: A = 2J + 10 Portanto: E A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas._9_ . 09 C.__? A três possibilidades lógicas: I) 1. 5. A diferença entre a idade de André e o dobro da idade de Joana é de 10 anos. Carlos. esta mulher paga menos impostos. Este animal é um mico-leão.soma um.soma de dois em dois II) 1. Edgar e Francisco – competem em uma corrida. Davi. Edgar. Davi. 2. 2. Escolha a resposta mais adequada: Considerando que: 1.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Que número completa a seqüência 1. qual das seguintes tem de ser verdadeira? Se Adão é quinto. 10 D. Benedito não vem imediatamente antes ou Na A sentença correta é: E Carlos. .soma três III) números primos – resposta 11 B. Benedito. Adão não terminou em último. Não houve empates. Daqui a 10 anos. Benedito 24. Qual das seguintes sentenças contém o raciocínio mais similar ao apresentado no exemplo acima? A única sentença cuja lógica é a mesma é: A Pessoas pobres pagam poucos impostos. Esta mulher é pobre.3 – soma de um em um. Qual das seguintes é uma ordem possível de corredores no final da corrida.7. e 5. Edgar terminou em terceiro. Se Edgar terminar antes de Benedito. André terá o dobro da idade de Joana. Edgar não é terceiro Na sentença B.

C 46. E 32. C 33. B 34. C 42. B 47. B 27. A V_RG_S 39 . B 45.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Portanto. C GABARITO 2 31. A 35. C 37. A resposta certa (falsa) é: B Adão termina em quinto 26. C 43. C 39. C 30. D 41. A 48. C 40. D 38. E 29. D 28. C 36. não se atende às regras. C 50. se alguém terminar em quinto que não Davi ou Benedito.B/D 49. C 44.

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