CONCURSO PETROBRAS & REFAP 2007

COM GABARITO COMENTADO

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO

SUMÁRIO
Esta prova visa a avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Os estímulos visuais utilizados na prova, constituídos de elementos conhecidos e significativos, visam analisar as habilidades dos candidatos para compreender e elaborar a lógica de uma situação, utilizando as funções intelectuais: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio seqüencial, orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos. Em síntese, as questões da prova destinam-se a medir a capacidade de compreender o processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas. TESTES E PROVAS...............................................................................24 GABARITO 1..........................................................................................32 GABARITO COMENTADO.....................................................................35 GABARITO 2..........................................................................................36

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PETROBRAS 2007 & REFAP 2007

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO

ENTENDENDO ESTRUTURAS LÓGICAS

Lógica é uma arte, aquela que ensina o reto raciocinar. é a ciência-arte de usar a razão de uma maneira certa em direção à verdade. É uma ciência porque fundamenta-se nos princípios, como todas as outras ciências, e, procede da experiência. Existe nas pessoas uma lógica natural ou empírica. Esta se baseia no bom sendo que é intuitivo. Porém esta lógica natural não exclui a necessidade de uma lógica científica, que é o conjunto de regras e leis, que, reunidas nos dão um método para chegarmos ao conhecimento ou juízo verdadeiro. A lógica científica parte do bom senso, mas, vai além dele ao notar sua insuficiência.

O

termo lógica vem de uma palavra grega que significa RACIOCÍNIO, RAZÃO.

a) Fundamentação e Conceito b) Divisão
- menor ou formal - maior ou material

c) Objeto material - O raciocínio d) Objeto formal - A dedução silogística e) Temas fundamentais
Portanto, pode-se dizer idéia ou conceito.

RACIOCÍNIO - é a operação pela qual o espírito, de duas ou mais relações conhecidas conclui uma outra. Raciocinar, ainda, é passar do conhecido para o desconhecido.

IDÉIA - é a simples representação intelectual de um objeto. É o que chamamos de conceito. TERMO - é a expressão verbal da idéia. É o conjunto de palavras que expressam uma idéia.
Todos nós sabemos que idéia é aquela imagem interna que temos das coisas, é a representação intelectual que nos permite raciocinar sobre as coisas. Por exemplo: mesa - coisa, idéia de mesa representação intelectual do objeto mesa. As sensações nos mostram as coisas, levadas as sensações ao intelecto, lá temos a imagem intelectual que é a idéia da coisa, estas idéias são concretizadas em TERMOS que vão expressar com palavras as idéias. Ex.: objeto mesa - idéia de mesa - TERMO A idéia é universal, por exemplo, quando pensamos na palavra homem não é de homem determinado, um certo homem, mas a todos os homens. Não é João, nem Pedro, nem louro, nem moreno, nem alto, nem baixo, apenas é HOMEM e a idéia de homem, serve para todos os homens, é universal. Pelos sentidos captamos o particular e o universal só existe nas idéias.

JUÍZO - é o ato pelo qual o espírito afirma alguma coisa de outra coisa. Ex.: à cadeira é de madeira; João é inteligente; Pedro é bom aluno; Maria não é bonita. O juízo para existir necessita de três elementos: um sujeito; um atributo, uma afirmação ou negação. PROPOSIÇÃO - é a expressão verbal, ou a linguagem do juízo.
Os juízos classificam-se em: a) Conforme a forma, em negativos e afirmativos. b) Conforme a matéria em analíticos e sintéticos.

V_RG_S

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A proposição composta A (João é homem e a neve é negra). sentença ou asserção é qualquer conjunto de palavras ou símbolos que exprimem um pensamento completo. há um Valores Lógicos das Proposições. Ocorre que há algumas divergências em tais concepções. Sentenças Abertas 4 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Proposições PROPOSIÇÃO: sentenças declarativas afirmativas (expressão de uma linguagem) da qual tenha sentido afirmar que seja verdadeira ou que seja falsa. → PROPOSIÇÕES QUANTIFICADAS Todo G é A Algum A é M ∴ Algum G é M. e é falsidade se a proposição for falsa. b: A neve é negra. é falsa pois mesmo que a (João é homem) seja verdadeira. s. No entanto. etc. significa (no sentido lógico) “pelo menos um”. d: O homem foi até a Lua. enquanto o termo ‘algum’. com o qual formalizamos a conclusão. q. r. Valdomiro é o goleador do campeonato. Exemplo: Carlos é aluno do Colégio Julio de Castilhos. • A lua é quadrada. considere o fato abaixo: Dadas as proposições: a: João é homem. A formalização introduz uma distorção. Ver figura. t. O valor lógico de uma proposição é verdade se a proposição for verdadeira. • Matemática é uma ciência. • A neve é branca. Por exemplo. pois o termo “um” na conclusão do argumento pode significar “exatamente um”. c: O homem é um mamífero. Temos as seguintes proposições compostas: A:a e b à Caso 1 B:a e c à Caso 2 C:a e d à Caso 3 D:c e d à Caso 4 Caso 1 . temos que b (a neve é negra) é falsa. * É costume representar as proposições pelas letras minúsculas p. G A M Proposição.

Como vimos acima não é tão simples dizer se uma proposição é verdadeira. a mesma for verdadeira. isso ocorre pois ao dizer que João satisfaz propriedades que o colocam no conjunto categórico homem. II) concepção relativa categórica temporal de verdade. e d (O homem foi a Lua) é verdadeiro.Aspectos sintático-semantícos I) a estrutura conectiva. Caso 3 . Também quando consideramos a relação quantificacional D é verdadeiro pois. daí temos que a proposição C. O problema deste tipo de proposição. Ora. pois a (João é homem) é verdadeiro. por tal motivo surge aqui a concepção de Alfred Tarski (1902 1983). Agora se a proposição fosse "Todo homem foi a Lua". Mas ao se considerar a relação existente entre os conjuntos categóricos (quantificacional). Ora. Tal fato chamaremos de absoluto categórico intemporal. torna-se uma proposição contingente. mas é tão evidente a relação que somos induzidos para tal conclusão. é que ao ser mal utilizada. II) a estrutura quantificacional. Ocorre que tal afirmação a proposição B não fez. Há relação entre as proposições simples a e b ? Certamente não há uma relação. Mas em proposições simples as coisas não são tão fáceis também pois tais podem ser: 01 .A proposição D é verdadeira. considerar-se apenas as proposições simples (pois c e d são verdadeiras). Ambos aspectos trabalham simultaneamente ao se raciocinar.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO outro questionamento sobre tal proposição. mas dependendo do "jogo" podemos adotar um ou outro aspecto como critério para resolver problemas práticos. que mesmo sendo representado por alguns indivíduos esteve na Lua. a proposição D seria falsa mediante a concepção tarskiana. se como no caso anterior. temos que o homem é um mamífero. claro que quando falamos de homem aqui estamos falando da espécie humana. Ou seja. Ocorre que o fato não pode ser comprovado apenas com estes dados. João é um indivíduo que pertence ao conjunto categórico homem. as proposições simples são verdadeiras. pois existem concepções divergentes sobre o que pode ou não ser uma verdade. Também se deve considerar que a proposição B induz o nosso raciocínio à uma conclusão que seria: João é um Mamífero. e este conjunto apresenta certas condições mínimas que são satisfeitas pelo indivíduo João.A proposição C pode ser verdadeira se considerarmos apenas que as proposições simples a (João é homem) é verdadeiro. e de uma contingência não se pode afirmar verdade ou falsidade. e c (O homem é um mamífero) é verdadeiro. ao induzir nosso raciocínio à uma conclusão. pois na proposição a ao se dizer que "João é homem" se afirma que João pertence ao conjunto categórico que conhecemos como homem. B . Exemplo: V_RG_S 5 . a mesma pode induzir a pré-conceitos que podem afastar da verdade ao invés de aproximar da mesma. e de fato. Mas mesmo com tais considerações é importante lembrar que há autores que acreditam que a lógica proposicional pode permitir que se use operadores lógicos em proposições que não têm um significado comum. Para Tarski uma proposição só pode ser verdadeira. Como vimos ao lidar com proposições compostas temos que considerar: A . e este mamífero foi de fato até a Lua.Proposições simples absolutas categóricas intemporais: São aquelas que independem do contexto e do tempo para que sejam verdadeiras. temos por implicação que João é também um mamífero.Aspectos teóricos I) concepção absoluta categórica intemporal de verdade. No entanto. temos que a proposição poderá induzir uma conclusão que consiste em afirmar que "João foi a Lua". não se pode esquecer que tal fato só é possível mediante a concepção sobre níveis quantificacionais.A proposição B é verdadeira. Caso 2 . Para outros autores o contexto interpretativo é fundamental na atribuição acerca da verdade proposicional. Caso 4 . se e somente se. e se homem satisfaz propriedades que o colocam no conjunto categórico mamífero.

αn..α . surgem as primeiras definições: Definição 1 . Exemplo: d: Qualquer dia vou ser famoso.. Definição 2 .α dizem-se as premissas do argumento e a α1. Exemplos: a: Não há vida inteligente em outros planetas. 03 .. Neste aspecto.Proposições simples temporais: São proposições verdadeiras em relação ao que pode ser conhecido sobre algo agora. mas podem ocorrer em outras áreas.Toda proposição admite apenas valor lógico verdadeiro ou falso. tal proposição não é verdadeira em outras estruturas matemáticas como os grupos comutativos.. "portanto" e "por conseguinte" entre as premissas e a conclusão lendo como: α1. Definição 3 -Um argumento é uma sequência finita de proposições.. Mas poderíamos dizer que: b: Há vida inteligente em outros planetas.. e até nossos dias existem projeções matemáticas que nos permitem vislumbrar tais possibilidades. 6 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .α ..x = x (independe de contexto) 02 . entretanto. Exemplo: Considere que o símbolo Θ represente operação de grupo.Proposições simples relativas intemporais: São aquelas que podem ser verdadeiras em um contexto e falsas em outro contexto independente do tempo . ψ (n > 1) Ou seja As n primeiras proposições α1. Quando lemos a construção simbólica é costume inserir locuções como "logo".. mas o tempo subordina o contexto em que tal proposição pode ou não ser verdadeira. portanto ψ (n > 1) α1.. a proposição b é falsa pois é necessário que existam fatos que mostrem o contrário..RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 1.. tal que dada uma proposição α temos que: α1.. no entanto. caso não se saiba o valor lógico de uma proposição a mesma torna-se inoperante por ser contingente. veja que a lógica proposicional na concepção tarskiana é extremamente rigorosa. São proposições usuais nas ciências naturais e humanas. c: Existem infinitos pares de primos gêmeos. não são relativas ao contexto.αn.. Logo uma proposição operacional só pode ser verdadeira ou falsa (princípio do terceiro excluido). Temos agora a seguinte proposição para todo x e todo y: xΘy = yΘx Θ Θ A proposição b acima apresenta a comutatividade de uma operação binária indeterminada Θ. última proposição ψ é a conclusão do argumento apresentado.. mas não é possível dizer que sempre será assim.. 04 . Admitimos que a proposição c tem um valor lógico determinado no momento presente.... α1. Diante das proposições simples e compostas apresentadas. segundo o critério tarskiano de verdade.αn.Uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa (princípio de não contradição)... No entanto... A proposição a é verdadeira até que se prove o contrário. os fatos passados e atuais nos mostram que até o momento tal proposição é verdadeira...Proposição simples contingente futura: É aquela da qual não se pode afirmar ser verdadeira ou falsa.

Falsa para qualquer outro valor de “x” s: Verdadeira para qualquer valor de “x”. Com base nesses princípios as proposições simples são ou verdadeiras ou falsas . PRINCÍPIO DA NÃO CONTRADIÇÃO Uma preposição não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo.sendo mutuamente exclusivos os dois casos. isto é.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Número de Linhas da Tabela Verdade A lógica clássica é governada por três princípios (entre outros) que podem ser formulados como segue: PRINCÍPIO DA IDENTIDADE Todo objeto é idêntico a si mesmo. daí dizer que a lógica clássica é bivalente. EXEMPLIFICANDO: É comum em matemática escrevermos expressões tais como: p: x + 1 = 3 q: x . Falsa. para todos os valores de “x”.4 = (x-2) (x+2) t: x2 = 9 e x3 = 8 É óbvio que sem fixarmos o valor de “x” não podemos saber se as proposições acima são V ou F. não há uma terceira possibilidade. Falsa para qualquer outro valor de “x” r: Verdadeira para x = 2 ou x = 3. e somente.5x + 6 = 0 s: x2 . os disjunctos são falsos.Tabela verdade da "negação" : ~p é verdadeira (falsa) se e somente se p é falsa (verdadeira). Falsa para qualquer outro valor de “x” q: Verdadeira para x = 2. PRINCÍPIO DA TERCEIRA EXCLUÍDA Uma proposição é verdadeira (V) ou falsa (F). p q p∧q V V F F V F V F V F F F 3. Tabela verdade da "disjunção" : a disjunção é falsa se. conhecidos os valores das proposições simples (atômicas) que as compõem usaremos tabelasverdade : 1. Para determinar o valor (verdade ou falsidade) das proposições compostas (moleculares). 7 V_RG_S . Nas proposições acima temos: p: Verdadeira para x = 2.2 = 0 r: x2 . Tabela verdade da "conjunção" : a conjunção é verdadeira se e somente os conjunctos são verdadeiros. p ~p V F F V 2. Falsa para nenhum valor de “x” t: Verdadeira para nenhum valor de “x”.

etc. Exemplo: a tabela . Tabela verdade da "bi-implicação": a bi-implicação é verdadeira se. o antecedente é verdadeiro e o conseqüente é falso. que se excluem. há tantas possibilidades quantos são os arranjos com repetição de 2 (V e F) elementos n a n. p q p→q V V F F V F V F V F V V 5. e somente se. Segue-se que o número de linhas da tabela verdade é 2n. Tabela verdade da "implicação": a implicação é falsa se. para duas proposições são 22 = 4 linhas. p q ((p ∨ q) ∧ ∼ (p ∧ q)) 8 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Para n atômicas distintas. para 3 proposições são 23 = 8. e somente se seus componentes são ou ambos verdadeiros ou ambos falsos p q p↔q V V F F V F V F V F F V Exemplo: Construir a tabela verdade da fórmula : ((p ∨ q) → ~p) → (q ∧ p) p q ((p ∨ q) → ~p) → (q ∧ p) V V F F V F V F V V V F F F V V F F V V V V F F V F F F Cada proposição simples (atômica) tem dois valores V ou F.verdade da fórmula ((p ∧ q) → r) terá 8 linhas como segue : p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F ((p ∧ q) → r ) VV VF FV FV FV FV FV FV NOTA: "OU EXCLUSIVO" É importante observar que "ou" pode ter dois sentidos na linguagem habitual: inclusivo (disjunção) ∨ ("vel") e exclusivo ∨ ( "aut") onde p ∨q significa ((p ∨ q) ∧∼ (p ∧ q)). Assim.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p V V F F q V F V F p∨q V V V F 4.

se e somente se V_RG_S 9 onectivos são palavras usadas para. se. partindo de certas proposições simples.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO V V F F V F V F VFFV VVVF VVVF FFVF Conectivos não.então. ou. formar outras... e. .

. ENTÃO” O lógico usa para a condicional o símbolo: → Exemplificando: SE p: João é professor ENTÃO (p → q) q: Mário é pintor → A BICONDICIONAL: “SE E SOMENTE SE” SIMBOLIZA-SE POR ↔ Exemplificando: p: Matemática entra no vestibular SE E SOMENTE SE q: A Física for menos importante 10 (p ↔ q) PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . OU). Exemplificando: NÃO p: Vou tirar 8 em Matemática (~p) → A CONJUNÇÃO “E” – SÍMBOLO LÓGICO Λ A conjunção “e” que o lógico substitui pelo símbolo Λ. Exemplificando: p: Vai chover amanhã (p V q) ou q: O Grêmio é campeão.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Os principais conetivos. → A DISJUNÇÃO “OU” Em lugar do lingüístico “OU” o lógico usa a notação proveniente da primeira letra da palavra latina VEL que significa “OU”.. também chamados partículas lógicas são: C → A NEGAÇÃO: NÃO... Exemplificando: p: Carlos é bom aluno e (p Λ q) q: Pelé é craque. SÍMBOLO LÓGICO V OU: p: 5 é ímpar ou 2: 7 é par (p V q) → A CONDICIONAL: “SE. → A DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU. QUE O LÓGICO SIMBOLIZA POR ~.

Exemplos: a: 10 > 6 b: João é bom. Tais proposições são representados por letras maiúsculas.10 > 6 e João é bom ou 10 > 6 e Maria é feliz.10 > 6 e João é bom. Tais proposições serão indicadas por letras minúsculas. Exemplo : p ∨∼ p file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Tautologia p 1 2 V F ∼p p∨∼p F V V V Tautologia: proposição composta que é sempre verdade. Observação: Uma proposição composta pode ser formada por outras proposições compostas.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Proposições Simples São aquelas que não contém outra proposição como parte integrante de si mesmas. Proposições Compostas São aquelas formada por duas ou mais proposições relacionadas por meio de operadores lógicos (conectivos). B: a e c . TAUTOLOGIA ou FÓRMULA LÓGICAMENTE VÁLIDA: Fórmula que possui apenas valor V em sua tabela verdade. Observação: a e b são proposições simples. V_RG_S 11 . C: A ou B .10 > 6 e Maria é feliz. Exemplos: Dadas as proposições simples: a: 10 > 6 b: João é bom c: Maria é feliz Temos que: A: a e b .

Propriedade das Implicações Lógicas 1) A condição necessária e suficiente para que uma implicação (p ⇒ q) seja verdade é que a condicional (p → q) seja uma Tautologia. 12 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . resultará a proposição P: p → q.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO CONTRA-TAUTOLOGIA ou FÓRMULA LÓGICAMENTE FALSA: Fórmula que possui apenas valor F em sua tabela verdade. através do conectivo (→). file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Contradição Exemplo : p ∧ ∼ p p ∼p p∧∼p 1 2 V F F V F F Contradição: é uma proposição composta que é sempre falsa. resultando uma nova proposição. Implicação entre Proposições Implicações Lógicas: Distinção entre a condicional (→) e a implicação (⇒). (⇒) indica apenas uma relação lógica entre duas proposições dadas. file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Contingência Exemplo : p → q p q p→q 1 2 3 4 V V F F V F V F V F V V Contingência: é uma proposição composta que pode ser verdadeira e pode ser falsa. CONTINGENTE ou INDETERMINADA: Fórmula que possui valores V e F em sua tabela verdade. Exemplo: Operando a proposição p com a proposição q. Dadas a proposições (p ^ q) e (p v q). (→) representa uma operação lógica entre proposições. a relação de implicação lógica entre elas é denotada por (p ^ q) ⇒ ( p v q).

portanto p ⇒ (p → q) não implica. Exemplo: Verificar se: p ⇒ (p → q) Devemos verificar se p → (p → q) é uma Tautologia ou não. √ (p) = F √ (q) = F √ (p → q) = V ou 9 + 7 = 15 ⇒ Eu sou o professor.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 2) Propriedade reflexiva: p ⇒ p. 3) Propriedade transitiva: Se p ⇒ q e q ⇒ r então p ⇒ r. Verificar se: p ⇒ (p v q) q pvq p → (p v q) V F V F V V V F V V V V Verdadeira. √ = valor lógico. V ou F. V_RG_S 13 . Observação: Se p ⇒ q. • Se o conseqüente é verdadeiro não importa se o antecedente é falso ou verdadeiro (p → q) p é F e q é V. então ~ q ⇒ ~ p (contrapositiva) ~ p ⇒ ~ q (recíproca da contrapositiva) ~ (~ q) ⇒ ~ (~ p) (contrapositiva da inversa) q⇒p p: π > 3 q: sen π/2 = 1 √ (p) = V √ (q) = V √ (p → q) = V ou π > 3 ⇒ sen π/2 = 1 p: 9 + 7 = 15 q: Eu sou o professor. p V V F F p V V F F q V F V F p→q V F V V p → (p → q) V F V V Não é Tautológica.

Uma pode ser verdadeira sem que a outra seja. então p (x) = 0 ⇔ q (x) = 0 Exemplo: Julgue a sentença: (υ = ℜ) υ (2x + 3 = x + 5) ⇔ (7x . ⇔ ⇔ Equivalências entre proposições. Exemplo: Verificar se: (p → q) ⇔ ~ p v q p q p → q ~ p ~ p v q (p → q) (↔) ~ p v q ↔ V V V F V V V F F F F V F V V V V V F F V V V V Comparando as colunas 1 e 2 verificamos que não ocorre VF e FV numa mesma linha. Uma proposição p é equivalente a proposição q quando em suas tabelas verdade não ocorre VF e nem FV. Sentença: 2 + 3 = 5 (fechada) x + y = 8 (aberta) Equivalência entre Sentenças Abertas Uma sentença aberta é equivalente a outra sentença aberta quando o conjunto verdade da primeira é igual ao conjunto verdade da segunda. resultando ↔ ↔ (⇔) Equivalência: o símbolo (⇔) indica uma relação entre duas proposições dadas. 14 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Podemos verificar que a bicondicional entre (p → q) e (~ p v q) é uma Tautologia.3 = 5x + 1) p (x) = 2x + 3 = x + 5 q (x) = 7x . Expressão: 2 + 3 ⇒ x + y Conjunto universo (busca de valores para testar na equação). Se V1 = V2. 2ª) Implicações Inversas: Não são logicamente equivalentes. Seja p (x) = 0 com conjunto verdade V1 e q (x) = 0 com conjunto verdade V2.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Relações entre Implicações 1ª) Implicações recíprocas: (p ⇒ q) e (q ⇒ p) Não são logicamente equivalentes. Equivalências Lógicas: Distinção entre: ( ↔) e (⇔).3 = 5x + 1 . ⇔ (↔) Bicondicional: o símbolo (↔) representa uma operação entre proposições. ( p ⇒ q) e (~ p ⇒ ~ q) 3ª) Implicações Contrapositivas: (p ⇒ q) e (~ q ⇒ ~ p) São logicamente equivalentes. Verificamos que os valores lógicos são os mesmos. Equivalência entre Proposições em uma nova proposição.

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p (x) = 2x + 3 = x + 5 x=2 V1 = {2} q (x) = 7x .. P ⇔ Q.. então Q ⇔ Um conceito importante associado a uma fórmula proposicional é o de literal. então se e somente se tal que implica equivalente existe existe um e somente um qualquer que seja V_RG_S 15 . Símbolos utilizados na Lógica Matemática ∼ ∧ ∨ → ↔ | ⇒ ⇔ ∃ ∃| ∀ não e ou se .3 = 5x + 1 2x = 4 x=2 V2 = {2} Conclusão: A equivalência é verdadeira. Propriedade das Equivalências Lógicas As propriedades da Equivalência Lógica são: • Reflexiva: P1 ∧ P1 ∧ file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ • Transitiva: se P ⇔ P • e R Simétrica: se P ⇔ P então Q ⇔ R .

concluir a partir de premissas(ou antecedentes) nada mais é do que inferir". aquela que provém do antecedente].RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO: ARGUMENTOS: conjunto de enunciados dos quais um é a CONCLUSÃO e os demais PREMISSAS. Conclusão ou conseqüente .é a parte movida ou causada [isto é. permitem que o argumento possa ter uma análise lógica apropriada para a verificação de sua validade. Premissa : "Todo homem é mortal.” Ora. Os três tipos de raciocínio: • Dedução Um raciocínio dedutivo é aquele cujo conseqüente é inferido em função da conexão existente entre os conceitos que o compõe. movendo-se sempre no sentido do GERAL para o PARTICULAR." Premissa : "Está chovendo. outras coisas diferentes se deduzem necessariamente das primeiras." Conclusão : "João é mortal. egundo ARISTÓTELES. a conclusão é também verdadeira. Os argumentos estão tradicionalmente divididos em DEDUTIVOS e INDUTIVOS. Trata-se. pode ser assim definido: “É um argumento em que estabelecidas certas coisas. entende-se por INFERÊNCIA: “a derivação de um juízo a partir de outro" Elementos de um raciocínio: São elementos de um raciocínio: 1." Premissa : "João é homem. Por conseguinte. ARGUMENTO DEDUTIVO: é válido quando suas premissas. enquanto terceira operação do intelecto. Premissa : "É comum após a chuva ficar nublado. se verdadeiras. formuladas em uma linguagem estruturada. do desfecho e objetivo de todo raciocínio.é a parte motora ou movente do raciocínio e que por isso o precede. Premissas ou antecedente . o raciocínio." ARGUMENTO INDUTIVO: a verdade das premissas não basta para assegurar a verdade da conclusão. com efeito." As premissas e a conclusão de um argumento. S 16 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 ." Conclusão: "Ficará nublado. Dessa forma: 2.

Parte de uma lei universal e a aplica a casos particulares: Todos os homens são falíveis Einstein é um homem Logo. formação de conceito) e o raciocínio dedutivo (isto é. D I edutivo: Parte de uma verdade geral para afirmações particulares.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO • Indução É aquele que parte do PARTICULAR para o GERAL. argumento lógico). Trata-se. O raciocínio é também relacionado de perto com a resolução de problemas e a criatividade. O silogismo é uma forma de inferência mediata. universal: O ferro conduz eletricidade O ouro conduz eletricidade O cobre conduz eletricidade Logo. Está. ou raciocínio dedutivo. segundo critérios de “semelhança”. como tal. Silogismo egundo ARISTÓTELES: “O Silogismo é um razoamento em que. hipotéticos e disjuntivos): S • Silogismo categórico • Silogismo hipotético V_RG_S 17 . todos os metais conduzem eletricidade. que recebem a sua designação do tipo de juízo ou proposição que forma a primeira premissa (Cf. • O raciocínio abrange todas as atividades de pensamento que envolvem fazer ou testar inferências. Apresenta-se sempre como uma generalização a partir de dados ou fatos da experiência (em número suficiente). pois. a conclusão é verdadeira. sobretudo. tem poucas possibilidades de acerto. Inclui o raciocínio indutivo (isto é. se extrai uma conclusão conseqüente e necessária. Einstein é falível ndutivo: Parte de casos particulares para concluir uma verdade geral. através das premissas dadas". a indução é o ponto de partida que o próprio conhecimento universal pressupõe enquanto o silogismo procede dos universais". A verdade da conclusão baseia-se nas premissas: se as premissas forem verdadeiras. A diferença fundamental entre o raciocínio analógico e o indutivo reside na presença (indução) ou ausência (analogia) de casos suficientes para que a conclusão seja validada. Assim nos diz ARISTÓTELES: “Ora. É o tipo de raciocínio de que se utiliza mais a ciência. Juízos categóricos. donde só se é possível concluir em virtude de um termo comum (ou médio) às premissas. dadas certas premissas. fundada na relação de causa e efeito. de uma “forma perfeita do raciocínio dedutivo". São duas as espécies de silogismos que estudaremos aqui. e. Analogia Forma imperfeita de indução baseada na expectativa da repetição de determinadas circunstâncias anteriores. Assim.O método mais utilizado pela ciência: parte de informações particulares e busca uma lei geral. uma argumentação analógica move-se do PARTICULAR para o PARTICULAR ou mesmo do PARTICULAR para o GERAL.

Assimilaremos melhor este simbolismo se tivermos em conta que. Silogismo categórico Termo médio (M) Termo maior (P) Os franceses são vaidosos Premissa maior Pierre é francês. Todo o S é P. o termo maior. mas cada uma poderia em princípio ser de qualquer outro tipo: universal negativa (E). está bem patente no exemplo que daremos a seguir. que figura na segunda premissa ou premissa menor. file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Todo o M é P. file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Logo todo o S é P. Premissa menor Logo Pierre é vaidoso. Em primeiro lugar. Neste caso as premissas e a conclusão são todas proposições universais afirmativas (A). que figura na primeira premissa. embora a forma que utilizamos para apresentar o silogismo seja a melhor para dar conta da ligação lógica entre as premissas e a conclusão e esteja mais de acordo com a formulação original de Aristóteles. e que servirá de ponto de partida para o nosso estudo desta forma de dedução: Se todos os homens são mortais e todos os franceses são homens. é predicado e o termo menor. então todo o S é P. S. 18 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Todo o M é P. que por isso é também designada de premissa maior.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO O silogismo categórico A natureza do silogismo. Estes dois termos são simbolizados respectivamente pelas letras P e S. e o termo menor. particular afirmativa (I) ou particular negativa (O). Todo o S é M. Deste modo. "homens" e "franceses". o silogismo anterior corresponde ao seguinte esquema: Se todo o M é P e todo o S é M. então todos os franceses são mortais. uma das quais será aquela que utilizaremos com mais freqüência. o elo de necessidade lógica que liga as premissas à conclusão. notemos que o silogismo categórico é composto de três proposições ou juízos: duas premissas – "Todos os homens são mortais" e "Todos os franceses são homens" – e uma conclusão – "Todos os franceses são mortais". é sujeito. P. nas três proposições entram unicamente três termos: "mortais". que simbolizaremos pela letra M. Em segundo lugar. na conclusão. Um destes termos entra nas premissas mas não na conclusão: é o chamado termo médio. Os outros dois termos são o termo maior. Todo o S é M. existem outras duas formas mais vulgarizadas. Conclusão Termo maior (S) Finalmente.

" Como é que podemos saber se todos os britânicos pertencem à mesma sub-classe que os homens sábios? É preciso notar que na primeira premissa "homens" é predicado e tem uma extensão particular. 2. De duas premissas afirmativas não se pode tirar conclusão negativa. então. Esta regra pode ser violada facilmente quando se usa um termo com mais de um significado: "Se o cão é pai e o cão é teu. nada se pode concluir: "Se o homem não é réptil e o réptil não é peixe. Apenas existem três termos num silogismo: maior. Aliás. Isto significa que se uma das premissas for particular. então as baleias são ferozes. pois nada é dito nas premissas acerca das baleias que não são orcas. V_RG_S 19 .. Pelo menos uma vez o termo médio deve possuir uma extensão universal: "Se os britânicos são homens e alguns homens são sábios. O termo médio não pode entrar na conclusão. a conclusão sê-lo-á igualmente. De "Alguns homens são ricos" e "Alguns homens são sábios" nada se pode concluir. posse na segunda premissa e parentesco na conclusão." Que conclusão se pode tirar daqui acerca do "homem" e do "peixe"? 6." Aqui o termo "teu" tem dois significados. pois não se sabe que relação existe entre os dois grupos de homens considerados. 3. A conclusão segue sempre a premissa mais fraca.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Regras do silogismo São em número de oito. Regras das premissas 5. De duas premissas negativas.. e que podem muito bem não ser ferozes. 4. Nada se pode concluir de duas premissas particulares. Regras dos termos 1. o que faz com que este silogismo apresente na realidade quatro termos. então os franceses não são brasileiros." O termo "baleias" é particular na premissa e universal na conclusão. médio e menor. um silogismo com estas premissas violaria também a regra 4. Nenhum termo deve ter maior extensão na conclusão do que nas premissas: "Se as orcas são ferozes e algumas baleias são orcas. A particular é mais fraca do que a universal e a negativa mais fraca do que a afirmativa. 7." Que outra conclusão se poderia tirar? 8. então é teu pai. o que invalida o raciocínio. então os britânicos são sábios. Quatro referem-se aos termos e as outras quatro às premissas. o mesmo acontecendo se uma das premissas for negativa: "Se os europeus não são brasileiros e os franceses são europeus.

) (Portanto algum S não é P.) (Todo o S é M.) (Todo o M é P.) (Todo o M é S. Todos os jovens são travessos.) Estes silogismos são. temos a seqüência E. Modo e figura do silogismo Consideremos os três silogismos seguintes. mas igualmente em relação à quantidade e qualidade dessas proposições e à maneira como o termo médio nelas se apresenta. I. Todos os jovens são alegres. evidentemente.) file:///C:/Documents and Settings/Usuário/Meus documentos/Particular/Office/ LIVRE/bkp_lansite/images/spa Portanto alguns travessos são alegres.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO EXERCÍCIO Identifique as regras infringidas nos seguintes silogismos: a) Algumas plantas são venenosas. não apenas em relação às proposições concretas que os formam. Logo os cogumelos brancos são venenosos. no segundo. b) Todos os lagartos são répteis. c) O movimento é eterno. Logo a ida à escola é eterna. Assim. Alguns políticos são sábios. Logo todos os lagartos são animais. no terceiro. Todos os coreanos são asiáticos. Os cogumelos brancos são plantas. como no-lo indicam os esquemas que os acompanham. (Nenhum P é M. no segundo. O. uma universal afirmativa (A) e mais uma universal negativa (E). e no terceiro silogismo é sujeito também tanto na maior como na menor.) (Algum S é M. (Nenhum M é P. diferentes. no primeiro silogismo temos uma proposição universal negativa (E). Quanto à posição do termo médio. verificamos que no primeiro silogismo ele é sujeito na premissa maior e predicado na premissa menor. A ida à escola é um movimento. Alguns animais são lagartos. A. Fazendo variar 20 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Portanto alguns políticos não são ladrões. A.) Nenhum ladrão é sábio. é predicado em ambas as premissas.) file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Portanto nenhum coreano é europeu. (Portan to algum S é P. I. com os respectivos esquemas: Nenhum asiático é europeu. (Portanto nenhum S é P.

ª figura: Bamalip. que se tornaram uma espécie de designação para os mesmos: são elas. se considerarmos o modo do silogismo. Os dois tipos mais importantes de inferência imediata são a conversão e a oposição.ª figura: Darapti. num silogismo na segunda figura e transformá-lo num silogismo na primeira figura. Modos válidos Assim. por exemplo. os lógicos medievais associaram-nos a determinadas palavras. Fesapo. Através de diversos procedimentos. Felapton. o modo AEE eqüivale a EAE –. I. o modo IIO compõe-se de duas premissas particulares. que é o número de proposições num silogismo categórico. Aqui o primeiro silogismo tem o termo médio na posição de predicado das duas premissas. Portanto alguns políticos não são ladrões.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO todos estes fatores de todas as maneiras possíveis obteremos provavelmente uma soma assustadora de silogismos diferentes. Festino. respectivamente. modo Celarent. teremos 64 (sessenta e quatro) silogismos possíveis. sobre os asiáticos e os coreanos. Fresison. Existe uma particularidade importante em relação às diversas figuras. chamadas também por vezes inferências imediatas. para além do modo. Celarent. 3. mas convém rever o que dissemos anteriormente sobre o assunto (cf. número que é obtido quando fazemos todas as combinações possíveis das quatro letras em grupos de três. Ferison. Através da conversão da premissa maior – um processo simples neste caso. correspondendo as três primeiras aos exemplos dados. Darii. Ferio. que é definida pelo papel. em lógica formal elas são importantes. que o termo médio desempenha nas duas premissas. Trata-se portanto de um silogismo da segunda figura. 1 V_RG_S 21 . temos de ter em consideração a figura. Nenhum ladrão é sábio. EIO. Alguns políticos são sábios. inferência imediata) –. dos quais o mais importante é a conversão1. Nenhum sábio é ladrão. Alguns políticos são sábios. Os modos válidos das outras figuras teriam também as suas designações mnemónicas próprias: 2. O – nele se dispõem. são aquelas nas quais a uma única premissa segue-se logo a conclusão. Baroco. Calemes. Embora não permitam realmente um grande progresso no conhecimento. Camestres. Disamis. apenas são válidos os modos seguintes: AAA. 4. de maneira que não se conseguem mais do que dezanove silogismos concludentes. AII. 2) predicado-predicado. não é válido –. Figura do silogismo Todavia. EAE. E. Se combinarmos estas quatro figuras com os sessenta e quatro modos encontrados acima. pelo que. Modo do silogismo Assim. Felizmente para nós muitos desses silogismos são repetições – por exemplo. Existem quatro figuras possíveis: 1) sujeito-predicado. Dimatis. na primeira figura. sujeito ou predicado. em que o termo médio é sujeito na premissa maior e predicado na menor. na medida em que permitem um melhor conhecimento da estrutura das proposições categóricas. ou infringem diversas das regras do silogismo – por exemplo. que é a forma como os diferentes tipos de proposição – A. Bocardo. modo Festino. Barbara. é um exemplo de silogismo na primeira figura. obtemos o bonito produto de 256 silogismos. O primeiro exemplo que demos neste ponto. Portanto alguns políticos não são ladrões. 3) sujeito-sujeito e 4) predicadosujeito. pegar. ou seja. pela regra 8. Para memorizar melhor estes modos. transformamo-lo num silogismo categórico da primeira As inferências mais simples. é possível reduzir silogismos de uma figura a outra figura.ª figura: Cesare.

isto é. em que o termo médio desempenha o papel de sujeito na premissa maior e predicado na menor. podemos dizer que não é um sistema de afirmações sobre objetos determinados. A língua constituída assim é um sistema de símbolos no qual as formas lógicas tomam o lugar das formas gramaticais. a primeira figura tem sido considerada como a mais importante. “mortais” pela letra A. uma vez que a aplicação das regras do silogismo permitem perfeitamente definir se um qualquer silogismo é ou não válido. Logo. Ainda sobre a lógica. Reduzir os silogismos nas outras figuras a silogismos equivalentes na primeira figura seria uma maneira de demonstrar a validade dos mesmos. portanto. porque esta validade não depende senão da forma de inferência. com base nos nossos conhecimentos anteriores: 22 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Substituamos “homens” pela letra B. C (com a condição de se respeitar a natureza do sujeito ou do predicado). Validade de um Argumento (através de tabela-verdade) Consideremos o seguinte exemplo de argumento: Se chove então faz frio. A lógica formal consiste então no estudo das inferências. A utilidade de decorar os diversos modos válidos é relativa. teremos que construir a tabela verdade da proposição composta s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q. aquela em que a evidência da dedução é mais forte.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO figura. As palavras ou locuções empregadas na linguagem corrente são substituídas por símbolos. não faz frio. Tradicionalmente. substituí-los por outros sujeitos ou outros predicados: a inferência não perde sua validade. Por isso se fala hoje de lógica simbólica ou formal ou de lógica matemática. Seja o silogismo: se todos os homens são mortais e se todos os brasileiros são homens então todos os brasileiros são mortais. mas uma língua. O modo do novo silogismo é Ferio. Não chove. Pode-se. Este argumento é válido? Vejamos: Sejam as proposições: p: " chove " q: " faz frio " Claro que a proposição "não chove" será ~p (a negação de p) e "não faz frio" será ~q (a negação de q). a inferência permanece válida. brasileiros) nem do predicado concreto (mortais) que figuram nele. Teremos. Poderemos então escrever o argumento na forma simbólica indicada acima: s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q Para saber se o argumento apresentado é válido ou não. um sistema de sinais com as regras de seu emprego. A validade deste raciocínio não depende nem dos sujeitos determinados (homens. Qualquer que seja o conteúdo concreto dado às variáveis A. “brasileiro” pela letra C. Obtemos: se todo B é A e se todo C é B então todo C é A. (Carnap). ou raciocínios: de sua validade. B.

Este argumento é válido? Vejamos: Sejam as proposições: p: " chove " q: " faz frio " Claro que a proposição "não chove" será ~p (a negação de p) e "não faz frio" será ~q (a negação de q). Logo.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p V V F F q V F V F ~p F F V V ~q F V F V p→ q → V F V V [(p → q) ∧ ~p F F V V s V V F V Como a proposição composta s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q não é uma Tautologia (apareceu um F na terceira linha da última coluna). não chove.. com base nos nossos conhecimentos anteriores: p q ~p ~q p→q [(p → q) ∧ ~q V V F F V F V F F V F F F V V F V F F F V V V V s V V V V Como a proposição composta s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p é uma Tautologia (só aparece V na última coluna). portanto. a tabela verdade conterá 24 = 16 linhas. agora com 3 premissas: Se o jardim não é florido então o gato mia. O argumento é. Não faz frio.. O passarinho canta. a tabela verdade conterá 22 = 4 linhas. Com quatro premissas. teremos que construir a tabela verdade da proposição composta s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p . pois com duas premissas. imagine 10 premissas! A tabela verdade conteria 210 = 1024 linhas. Aí. uma FALÁCIA. Teremos. o jardim é florido e o gato mia. Poderemos então escrever o argumento na forma simbólica: s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p Para saber se o argumento apresentado é válido ou não. com três premissas. Este tipo de problema se complica um pouco quando o número de premissas aumenta. Vamos agora considerar o seguinte argumento: Se chove então faz frio. Se o jardim é florido então o passarinho não canta. concluímos que o argumento dado não é válido. Sejam as proposições: V_RG_S 23 . a tabela verdade conterá 23 = 8 linhas e assim sucessivamente. Considere outro exemplo. Logo. só os computadores resolveriam . concluímos que o argumento dado é válido.

embora possa parecer muito trabalhosa. a classe de todos os não-soldados. requer muita atenção. mediante os diagramas das classes a que se referem. um membro de S. a qual interpretamos como afirmando que há. pelo menos. o argumento não é válido. não de uma proposição. mas nenhuma afirmação faz sobre ela. A construção da tabela verdade é uma necessidade imperiosa. a classe S (classe de soldados) é diagramada como na figura seguinte. somente. Assim. simbolizaremos a classe de todos os não-soldados por S (leia-se “S traço”). S Esse diagrama é de uma classe. o símbolo da classe original com um traço sobreposto. colocamos um x no interior do círculo que representa S – indicando dessa maneira que há 24 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . não devemos usar a intuição. ou seja. que não há S algum. sombreamos todo o interior do círculo que representa S – indicando dessa maneira que nada contém. As proposições podem ser representadas diagramaticamente. com base nos nossos conhecimentos anteriores: p q r ~r ~p ∧ q p→q ~p ~p → ~ r [(p → q) ∧ (~p → ∼ r) ∧ ( ~ r ) s V V V V F F F F V V F F V V F F V F V F V F V F F V F V F V F V F F F F V V F F V V F F V V V V F F F F V V V V V V V V F V F V F V F F F V F V V F V V V V V F Como o argumento s não é uma Tautologia (apareceu F na última coluna) .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p: " o jardim não é florido" q: " o gato mia" r: " o pássaro canta" Poderemos escrever o argumento na seguinte forma simbólica: s : [(p → q) ∧ (~ p → ~ r) ∧ r ] → ( ~ p ∧ q ) Teremos. que está vazio. O complemento da classe de todos os soldados é a classe de todas as coisas que não são soldados. por exemplo. DIAGRAMAS LÓGICOS Vejamos. imprimir o arquivo e analisar criteriosamente a tabela verdade. Representa meramente a classe S. 2 – neste tipo de exercício. Para diagramar a proposição que afirma a ausência de membros em S. Se a letra S simboliza a classe de todos os soldados. Notas: 1 – o entendimento da tabela verdade acima. Representamos uma classe por um círculo rotulado com o termo que designa essa classe. ou seja. Para diagramar a proposição que afirma a existência de S. primeiramente a seguinte exposição para entendermos bem os diagramas. 3 – recomendamos enfaticamente.

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO alguma coisa dentro do círculo dele. poderemos rotulá-lo como SP. inserindo todos esses rótulos a figura acima se converte na seguinte. A parte do círculo rotulado S que não se sobrepõe no círculo rotulado P é o diagrama de todos os S que não são P e pode considerar-se o conceito que representa o produto das classes S e P . mas constituem também a base dos métodos mais simples e diretos para determinar a validade dos silogismos categóricos. É rotulado como SP. Deixar um espaço em branco nada significa – nem que há membros da classe representada por esse espaço. O esqueleto ou armação para diagramar qualquer proposição categórica de forma típica. mas sem qualquer outra marca. pelos dois diagramas da figura seguinte. todo o membro deve ser ao mesmo tempo um brasileiro e um V_RG_S 25 . porém não expressa qualquer proposição. S SP SP SP P SP Este diagrama pode ser interpretado em função de várias classes diferentes determinadas pelas classes de todos os brasileiros (S) e a classe de todos os escritores (P). mas não é o diagrama de nenhuma proposição que lhes diga respeito. Não afirma que uma delas ou ambas tenham membros e também não o nega. desenhando dois círculos que se interceptam. assim como o interior do círculo representa todos os membros de S. S P Essa figura é o diagrama das duas classes S e O. se uma parte deles estivar sombreada ou com um x inserto. representa classes. O simples diagrama dos dois círculos rotulados. Os Diagramas de Venn constituem uma representação iconográfica das proposições categóricas de forma típica. Todo o membro de SP deve ser membro de S e de P. Assim. que não está vazio. De fato. aquela parte do diagrama que fica externa em ambos os círculos representa todas as coisas que não estão em S nem em P. pois. respectivamente. em que as inclusões e exclusões espaciais correspondem às inclusões e exclusões não-espaciais das classes. é o diagrama da Quarta classe que se rotula como SP. Não só proporcionam um método excepcionalmente claro de notação. As partes dos dois círculos que se sobrepõem representam o produto das classes S e P e constituem o diagrama de todas as coisas que pertencem a ambas. A parte do círculo rotulado P que não se sobrepõe ao círculo rotulado S é o diagrama de todos os P que não são S e representa p produto das classes S e P. cujos termos sujeito e predicado são abreviados por S e P. É rotulado como SP. há mais do que duas classes diagramadas pelos dois círculos que se interceptam. nem que não os há. Finalmente. assim também o seu exterior representa todos os membros de S. para diagramar a classe S. as duas proposições “Não há S” e “Há S” estão representadas. SP é o produto das duas classes que contém todas as coisas que pertencem somente a elas. também. Esses diagramas só podem expressar proposições. como a figura seguinte. S S x S=O S≠O Devemos observar que o círculo que representa diagramaticamente a classe S serve. Para diagramas uma proposição categórica de forma típica são precisos dois círculos em lugar de um. constrói-se.

mas sem qualquer outra marca. é a classe de todos os brasileiros que não são escritores. contendo todas aquelas coisas e só aquelas que pertencem à classe S. inserimos um χ na parte do diagrama que representa a classe SP. Tente resolvê-los no menor espaço de tempo possível tendo em mente sempre as seguintes regras: Resolva em primeiro lugar aqueles testes em que você não tem dúvidas nem dificuldades. Essa classe-produto SP é a classe de todos os escritores brasileiros. As proposições são indicadas pelas letras latinas minúsculas: p. mas incluirá o pintor Cândido Portinari e o ator Tarcísio Meira. Princípio da não contradição: uma proposição não pode ser ao mesmo tempo verdadeira e falsa. o seu valor lógico V ou F. e é a classe de todos os escritores que não são brasileiros. u. Em Raciocínio Lógico.. representa classes. a qual contém. para indicar que não é nula e que tem. porém não expressa qualquer proposição. as quais devem satisfazer aos dois princípios fundamentais seguintes: Princípio do terceiro excluído: uma proposição só pode ser verdadeira ou falsa. e não conterá José de Alencar e Érico Veríssimo. pelo menos um membro. este tipo de prova tem por objetivo avaliar a capacidade de raciocínio e a rapidez do candidato em resolver os problemas propostos. "O dia está bonito". . dificilmente você irá acertar. Esta classe SP de todos os escritores não-brasileiros inclui entre outros o escritor chileno Pablo Neruda e o escritor inglês Shakespeare.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO escritor. "x é um número real". De acordo com as considerações acima.. A lógica matemática (ou lógica simbólica). "x + 2 = 7". os diagramas das quatro proposições categóricas de forma típica revelam muito claramente seus significados: S A: Todo S é P SP = O P S P E: Nenhum S é P SP = O S x I: Algum S é P SP ≠ O P S P O: Algum S não é P SP ≠ O O simples diagrama dos dois círculos rotulados. uma vez que não poderemos associar a ela um valor lógico definido (verdadeiro ou falso). expressões do tipo. Deixar um espaço em branco nada significa – nem que há membros de classe representada por esses membros nem que não os há. onde escreveremos ao lado de cada uma delas. Colocados lado a lado. Exemplificamos a seguir algumas proposições. "3 + 5". vamos propor alguns testes que são normalmente aplicados. Finalmente. t. r. Diz-se então que uma proposição verdadeira possui valor lógico V (verdade) e uma proposição falsa possui valor lógico F (falso). Com o objetivo de prepará-lo para este tipo de prova. mas não à classe P. todos os brasileiros não-escritores. Os valores lógicos também costumam ser representados por 0 (zero) para proposições falsas (0 ou F) e 1 (um) para proposições verdadeiras ( 1 ou V ). Poderia ser também 1 ou 0. não havendo outra alternativa. Não perca tempo tentando resolver testes complicados sem antes ter resolvido os mais simples. entre muitos outros. etc. trata do estudo das sentenças declarativas também conhecidas como proposições.. não são proposições lógicas. SP é o produto da primeira classe e o complemento da segunda. q. SP é o produto da segunda classe e o complemento da primeira. s. José de Alencar e Érico Veríssimo. 26 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . para a proposição O “Algum S não é P” simbolizada por SP ≠ O. entre outros. Não "chute" a resposta.

1.Cinzas de charuto . não mastiga goma. cabelo moreno. que julgou serem dois. Sherlock concluirá que o par de meliantes é: (a) MeQ (b) NeP (c) MeO (d) PeQ (e) MeP 4.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p: " a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180º " ( V ) q: " 3 + 5 = 2 " ( F ) r: " 7 + 5 = 12" ( V) s: " a soma dos ângulos internos de um polígono de n lados é dada por Si = (n . . um é administrador. perdeu a noção dos dias da semana.Indivíduo Q: só fuma cigarro com filtro.Indivíduo P: só fuma charuto. .Indivíduo N: só fuma cigarro sem filtro e charuto. careca.No fim de semana. Carlos e o estatístico não são Paulistas. dos quais se sabia o seguinte: . A Raposa mentia às segundas.Roberto.Um fio de cabelo moreno As suspeitas recaíram sobre cinco antigos empregados.Eu menti ontem .Indivíduo O: não fuma. (FGV) Na residência assaltada. Sérgio. Carlos e Joselias vivem criticando o advogado. cabelo louro. é ruivo. afirmações: . mastiga goma. pelas marcas de sapatos deixadas no carpete: . terças e quartas-feiras. 3. .Roberto. . Carlos. Roberto. onde cada um exerce uma função diferente: um é Economista. cabelo moreno.Eu mentirei daqui a 3 dias.2) . um é estatístico. Ela fez as seguintes V_RG_S 27 . . o contador joga futebol com Auro. O Lobo Mau mentia às quintas. Joselias e Auro estão trabalhando em um projeto. Qual era o dia da semana ? 2. mastiga goma. e falava a verdade nos outros dias da semana. sextas e sábados.Um pedaço de goma de mascar . mas falava a verdade nos outros dias da semana. então mentirei de novo amanhã D) Menti ontem se e somente mentirei amanhã.Indivíduo M: só fuma cigarro com filtro. um é contador. Chapeuzinho Vermelho ao entrar na floresta.Um toco de cigarro . . não mastiga goma. um é advogado. Em que dias da semana é possível a Raposa fazer cada uma das seguintes afirmações: A) Eu menti ontem e eu mentirei amanhã B) Eu menti ontem ou eu mentirei amanhã C) Se menti ontem. Numa ocasião Chapeuzinho Vermelho encontrou a Raposa sozinha. Sherlock encontrou os seguintes vestígios deixados pelos assaltantes. não mastiga goma. A Raposa e o Lobo Mau eram duas estranhas criaturas que freqüentavam a floresta. . 180º (V) t: " O Sol é um planeta" ( F ) w: " Um pentágono é um polígono de dez lados " ( F ) TESTES E PROVAS DE CONCURSOS Use a descrição abaixo para resolver os exercícios 1 e 2.

Com base nesses dados. Pergunta-se: qual a idade das filhas de A? 28 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . B resolveu o problema. Joselias e Sérgio. Assinale a opção correta: 5?5?5?5 (a) (b) (c) (d) (e) +=– ++= =++ x÷= –x= 6.O Administrador gosta de trabalhar com Carlos. A e B. Dois amigos.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO . Depois de algum tempo B retrucou: “Mas isto não é suficiente para que eu possa resolver o problema”. conversaram sobre seus filhos. A pensou um pouco e respondeu: “Tem razão. A soma de suas idades é o número daquela casa ali em frente”. Que número fica diretamente acima de 119 na seguinte disposição de números? 17 (a) (b) (c) (d) (e) 98 99 100 101 102 10 18 5 11 – 2 6 12 – 1 3 7 13 – 4 8 14 – 9 15 – 16 – 7. Sabendo A que B gostava de problemas de aritmética. A dizia a B que tinha 3 filhas. Esqueci-me de dizer que a mais velha toca piano”. mas não gosta de trabalhar com o contador. Se: Filho é igual a A Pai é igual a B Mãe é igual a C Avô é igual a D Tio é igual a E Qual é o A do B da C do A ? (a) A (b) B (c) C (d) D (e) E 9. quando B perguntou a idade das mesmas. respondeu da seguinte forma: O produto das idades das minhas filhas é 36. Pode-se afirmar que Sérgio é o: ( a ) Economista ( b ) Estatístico ( c ) Administrador ( d ) Advogado ( e ) Contador 5. Qual é a metade do dobro do dobro da metade de 2 ? (a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4 (e) 8 8.

Janete às vezes fala a verdade. Pedro. as empresas recebem centenas de relatórios sobre tais problemas. uma explicação que resolve a aparente contradição é fornecida pela hipótese de que: a) tem havido alguns sucessos em terapias. capazes de manter vida. podemos afirmar que a classificação do 1º ao 5º lugar foi: ( a ) Pedro. Três amigas. Se todas as sentenças acima estão corretas. Foi então até a fazenda vizinha descobrir a hora certa. respectivamente: ( a ) Janete. e Angélica nunca fala a verdade. Pedro: Fiquei em terceiro lugar. Sônia e Joãozinho. Sônia e Joãozinho. Joãozinho e Sônia. 14. Isto porque a Via Láctea contém 100 bilhões de outros sóis. Tânia e Angélica ( b ) Janete. Pedro. 42 exige ações sobre estes problemas somente quando um acidente pode ser antevisto. Chegando em sua fazenda verificou que o relógio marcava 10h30min. Tânia sempre fala a verdade. Partindo desta perspectiva. d) aqueles que tiveram sucesso em curar-se não procuraram tratamento e assim não estão incluídos nos dados dos terapeutas. Débora. em sua fazenda. a resposta a qual das seguintes questões é a mais relevante para ajudar a determinar se a empresa violou ou não V_RG_S 29 . c) Se a condição física apropriada existir. Eu fiquei em quinto lugar. Maria: O Pedro foi o primeiro. d) Mais do que um dos outros sóis na galáxia é acompanhado por um planeta do tipo da Terra. e a Norma Industrial N. 13. A que está sentada no meio diz: “Eu sou Janete”. (TRT) Certo dia. Débora. ( b ) Maria. Maria. Como as pesquisas mostram. No dia do resultado do concurso de Bolsa de Estudo do Cursinho. Angélica e Tânia ( c ) Angélica . estão sentadas lado a lado em um teatro. Embora o problema tenha sido mencionado antes no relatório de inspeção de segurança. Ana percebeu que o único relógio da casa – um enorme relógio de carrilhão – havia parado. Terapeutas descobriram que o tratamento das pessoas que buscam ajuda porque não conseguem parar de fumar ou comer em excesso raramente tem sucesso. Maria. O argumento acima. a que está sentada no meio e a que está sentada à direita são. Maria e Sônia). e) o grupo de pessoas selecionado nas pesquisas não incluem aqueles que não conseguiram quebrar seus hábitos mesmo após a terapia. A Sônia em quinto lugar. Há apenas uma resposta mais adequada. Débora. achando que era aproximadamente 10h. Janete e Tânia ( d ) Angélica . Pedro. A que está sentada à esquerda diz: “Tânia é quem está sentada no meio”. Então. Janete e Angélica. A empresa não deveria ser responsabilizada por não ter corrigido um problema no painel de controle que causou o acidente. Sônia: Eu fui o segundo lugar. e) É provável que a vida em outro planeta exiga condições similares àquelas da Terra. pressupõe qual dos seguintes? a) Criaturas vivas em outros planetas provavelmente têm a mesma aparencia daquelas na Terra. Deu-lhe corda e. Débora. Eu em quarto lugar. os cinco primeiros classificados foram entrevistados (Joãozinho. Débora: A Maria foi a primeira e eu o segundo. Débora. 15. a vida é uma conseqüência inevitável. Então resolveram. fazer uma declaração verdadeira e outra falsa. qual a hora do seu retorno a sua casa? ( a ) 11h40min ( b ) 11h50min ( c ) 12h ( d ) 12h10min ( e ) 12h15min Responda às questões. Finalmente. muitos dos quais podem estar acompanhados por planetas simillares o bastante à Terra. a que está sentada à direita diz: “Angélica é quem está sentada no meio”. Tânia e Janete ( e ) Tânia. ( c ) Pedro. e estes sucessos foram registrados nas pesquisas. Maria. a Maria foi a terceira. A que está sentada à esquerda. Se a segunda sentença no parágrafo acima é factualmente correta. colocou os ponteiros marcando 10h. Tânia. Joãozinho e Sônia. 11. Se Ana foi e voltou com a mesma velocidade. Lá chegou às 11h20min e de lá partiu às 11h30min. cada um. milhões de pessoas deixaram de fumar e muitos tiveram sucesso em conseguir uma perda substancial de peso. ( e ) Maria. A maior chance para a existência de vida fora do Planeta Terra está em um planeta além de nosso Sistema Solar. b) A Vida não pode existir em outros planetas em nosso Sistema Solar. a seguir: Joãozinho: A Maria ficou em segundo lugar. c) é fácil quebrar hábitos de fumar e comer em excesso através de exercícios físicos. Angélica e Janete 12. os terapeutas concluíram que tais hábitos não são tratáveis e que o sucesso em quebrá-los é raro. Débora. ( d ) Pedro.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 10. Joãozinho e Sônia. b) é mais fácil parar de fumar que parar de comer em excesso.

por isso. Escolha a resposta mais adequada: Que número completa a seqüência 1. As atividades de Riothamus. este animal está desaparecendo. Escolha a resposta mais adequada: O macaco está para a selva como o camelo para _____? a) Areia b) Deserto c) Água d) Terra e) Todas anteriores estão certas f) Todas anteriores estão erradas 19. Riothamus. g. Qual das seguintes sentenças contém o raciocínio mais similar ao apresentado no exemplo acima? a) Pessoas pobres pagam poucos impostos. 17. Esta mulher é pobre. Escolha a resposta mais adequada: O mico-leão está desaparecendo. a empresa realizou uma verificação de segurança em todos painéis de controle? d) O inspetor de segurança mencionou mais de um problema no mesmo relatório? e) Durante quanto tempo o painel de controle foi utilizado antes que o problema fosse descoberto? 16. c. afirmaram que os fumantes têm duas vezes e meia mais chances de desenvolver a degeneração muscular. em 1980. 2. Daqui a 10 anos. c) Os companheiros de Riothamus são os autores das lendas originais sobre o Rei Arthur. 3. por isso. 22. A diferença entre a idade de André e o dobro da idade de Joana é de 10 anos. combinam quase exatamente com aquelas atribuídas ao Rei Arthur. Qual a próxima letra da seqüência: b. e nenhum sobrinho iria mentir para sua tia favorita. Qual a idade de André? a) A afirmação (1) sozinha é suficiente para responder à questão. Este animal é um mico-leão. com idade entre 50 e 59 anos. e apenas aquelas de Riothamus. d. _____? 18. por isso as baleias devem ser protegidas. Os médicos de um hospital de Boston.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO a Norma Industrial N. e) A posteridade usualmente lembra de lendas melhor que se lembra dos eventos históricos reais nos quais são baseadas. b) A afirmação (2) sozinha é suficiente para responder à questão. d) As pessoas que não fumam muito não desenvolvem a doença. c) As mulheres estão mais sujeitas a desenvolver a doença. d) Lendas sobre o século V usualmente embelezam e romanceiam as condições reais de vida dos nobres do século V. André terá o dobro da idade de Joana. e eu sei que isso deve ser verdade dado que meu sobrinho me disse isto. um limão é uma fruta. independente do fato de serem fumantes ou não. um rei do Britânicos no século V. Escolha a resposta mais adequada: Considerando que: 1. 7. 30 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . b) Nem todos os fumantes da cidade americana de Boston desenvolvem a doença. Qual afirmação que. mas a afirmação (1) sozinha não é. e) Os resultados não são conclusivos porque o número de pessoas avaliadas é modesto em relação ao número de fumantes. esta mulher paga menos impostos. enfraqueceria a conclusão acima? a) Apenas fumantes na faixa dos 50 desenvolvem a doença. foi traído por um dos seus companheiros. se verdadeira. c) As afirmações (1) e (2) juntas são suficientes para responder à questão. mas a afirmação (2) sozinha não é. 2. lutou bravamente contra Goths mas foi derrotado e desapareceu misteriosamente. Riothamus deve ser o personagem histórico para a lenda do Rei Arthur. EUA. um defeito na retina que pode levar à cegueira. b) As histórias contadas sobre o Rei Arthur não são estritamente fictícias mas são baseadas em pessoas históricas e eventos históricos.__? a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 21. d) As baleias são uma espécie em perigo. uma laranja é como um limão. Escolha a resposta mais adequada: Fumantes inveterados correm mais risco de desenvolver no olho uma doença que não tem cura e pode causar cegueira. 42 quanto ela deixou de corrigir o problema no painel de controle? a) O acidente foi sério? b) O problema no painel de controle era de um tipo que é conhecido para indicar que um acidente é provável? c) Desde o acidente. 5. O argumento acima requer pelo menos uma premissa adicional. Qual das seguintes poderia ser esta premissa requerida? a) Historiadores modernos têm documentado atividades de Riothamus melhor que aquelas de qualquer outro rei do século V. 20. c) Eu sou a tia favorita de meu sobrinho. Por isso. todas espécies em perigo devem ser protegidas. Por isso.853 mulheres. Essa conclusão foi tirada pelos médicos a partir de um estudo realizado com 31. mas nenhuma das duas afirmações sozinha é suficiente. b) Uma laranja é uma fruta.

27. Se Adão terminar em quinto. Edgar. Edgar. Francisco. Daniel por D e Edson pelo caminho E. O número de cestas de 2 pontos feitas por Severino pode então ser igual a: (A) 0 ou 1. Adão. (D) 8. Carlos. Edgar. Carlos. Num parque. como mostra a figura a seguir: C E O OA D B A O caminho A tem 1km de extensão. Carlos por C. dois ou três pontos. Bernardo por B. Adão não terminou em último. Carlos. qual das seguintes tem de ser verdadeira? a) Francisco deve terminar em primeiro ou último b) Carlos deve terminar em segundo ou quarto c) Davi deve terminar em primeiro ou segundo d) Benedito deve terminar em primeiro ou terceiro e) Edgar dever terminar em último 25. Davi. são suficientes para responder à questão. Adão Davi. cada cesta pode valer um. Benedito. (B) 0 ou 1 ou 2. depois de percorrerem a seguinte distância. Francisco Francisco. ao mesmo tempo. há cinco caminhos “circulares” que saem de um certo recanto O e voltam ao mesmo recanto. Não houve empates. Num jogo de basquete. (C) 6. Antônio vai dar voltas pelo caminho A. Edgar e Francisco – competem em uma corrida. Edgar terminou em terceiro. (C) 0 ou 2. em quilômetros: (A) 3. Francisco. (E) 1 ou 2 apenas. Edgar. Qual das seguintes é uma ordem possível de corredores no final da corrida. As questões 23 a 25 são baseadas no texto a seguir: Seis corredores diferentes – Adão. sozinhas. Benedito Carlos. (B) 4. V_RG_S 31 . Edgar. Davi. apenas. 23. Davi. Adão. Numa certa partida. Davi. do primeiro para o último? a) b) c) d) e) Adão.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO d) Tanto a afirmação (1) como a afirmação (2). e) A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas. Benedito. Benedito. Os cinco chegarão de novo no ponto O.2 km. D tem 2 km e E tem 3 km.5 km. Todos vão sair de O no mesmo instante e caminhar com a mesma velocidade. B tem 1. Se Edgar terminar antes de Benedito. apenas. Carlos. qual das seguintes tem de ser falsa? a) Adão termina em primeiro b) Adão termina em quinto c) Carlos termina em segundo d) Francisco termina em segundo e) Carlos termina em último Questões concursos 2004 . Francisco.gabaritados 26. C tem 1. o jogador Severino Mágico fez cinco cestas e marcou 13 pontos. Carlos Benedito. As seguintes sentenças são todas verdadeiras sobre o resultado da corrida: Benedito terminou imediatamente antes ou depois de Davi. (D) 1 ou 2 ou 3. Davi. Adão. (E) 11. Benedito 24.

seriam necessários seis postes. B. compostos por um homem e uma mulher. ou seja. 32 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . (C)78. O número de maneiras de se distribuir duas bolas para quatro pessoas é: (A)16. (D) 12. (B)14. O mapa a seguir representa quatro países A. O número de homens não casados nessa cidade é de: (A)126.000 habitantes. Note que se a avenida tivesse 80 metros. (E)84. 29. a segunda é a letra seguinte à correta no alfabeto.640 metros de extensão. Há três modos de distribuir duas bolas para duas pessoas: dar as duas para a primeira pessoa. Em nosso código secreto. (C) 6. 300 dos quais são casados. O número de modos distintos de pintar o mapa é igual a: (A) 1. se quero escrever AZUL. depois do Z vem o A de novo. (E) 20. 30. (D)10. a terceira é a que se posiciona duas casas adiante da correta e assim por diante. (D)80. por exemplo. (C)12. dar as duas para a segunda. em cada lado da avenida. (D)270. 580 habitantes da aldeia são do sexo feminino. (B)42. as mensagens são enviadas do seguinte modo: a primeira letra a aparecer é a letra correta. Nessa cidade só há casais tradicionais. (E)300. haverá um poste a cada 40 metros. (C)213. Em cada lado. C e D: A B C D Tenho três cores à disposição e quero pintar o mapa de modo que países vizinhos sejam pintados com cores diferentes. Um novo projeto de iluminação será implantado numa avenida reta de 1. o primeiro poste será instalado exatamente no início da avenida. escrevo então AAXO. (E)8. 32. O projeto prevê que.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 28. (B)180. 31. O número total de postes que serão instalados é então igual a: (A)41. Por exemplo. ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZ O código é circular. ou dar uma bola para cada pessoa. Uma certa aldeia tem 1. (B) 3.

Assinale a opção que indica o número de afirmativas verdadeiras: (A)0. (D)240.5 . portanto. escreverá a seguinte quantidade de algarismos: (A)260.32 C) U . 34. Rosa escreveu. (C)55%. (D)3. então concluímos que: I – existem funcionários que não são casados. (E)236.5 . Numa população. II – existe pelo menos um funcionário que não é casado. Assinale a alternativa correta: 36. nem todo funcionário tem casa própria e todo funcionário que tem casa própria é casado. (B)1. numa folha de papel. treze algarismos. (C)242. entre os gêmeos dessa população.8 . (E)4. (D)60%. III – todo funcionário que não é casado não tem casa própria. (B)252. (E)65%. os números inteiros de 1 a 11: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Rosa escreveu.23 E) U . em 50% nascem um menino e uma menina e nos demais 30% nascem duas meninas.24 37.5 . numa empresa. Se.25 D) O . Nesse caso. Dada a tabela: Pede-se a codificação da palavra NORMA. V – existem funcionários que não têm casa própria.23 B) A . V_RG_S 33 . (B)50%.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Recebi a seguinte mensagem: VPEH BJS? A mensagem decodificada é: (A)VOCE FOI? (B)VOTA BEM? (C)VOCE VEM? (D)VOTA MAL? (E)VOCE VAI? 33. (C)2. IV – todo funcionário que não tem casa própria não é casado. as meninas representam a seguinte porcentagem: (A)45%.8 . Podemos completar a coluna marcada com pontos de interrogação (?) com: A) U . em 20% dos nascimentos de gêmeos nascem dois meninos. Se Rosa escrever os números inteiros de 1 a 120. 35.

E 39.3 .5 40.3 B) C . Considere os pontos eqüidistantes marcados na reta abaixo. Tome como verdade que .A E) C .5 simboliza a expressão x + y .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO A) 2 4 6 5 7 B) 2 4 5 6 7 C) 8 1 9 3 4 D) 4 0 7 2 8 E) 2 4 5 7 6 38.2 . Qual percurso é mais longo? A) E .1 que tem o valor de 8. e .2 D) E . Qual o valor da expressão simbólica 5 + 6? A) –1 + -4 B) x . Considere as palavras abaixo: Que duas delas tem entre si a mesma relação que as palavras MOUSE e COMPUTADOR? A) A e E B) C e D C) Ce E D) A e D E) B e D 34 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .6 simboliza a expressão x + y .C .3 C) A .y C) 8 + 4 D) x + y E) 0 41.4 que tem o valor de 4. Considere que a área total do retângulo abaixo seja de 8m2 e que seus lados sejam divididos ao meio pelas linhas pontilhadas. Qual a área em m2 do triângulo marcado acima? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0.

Carlos é mais rico do que Luiz.2E . .4E . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: .Todos os patos são brancos. É certo concluir que essa pedra reluz? A) Sim B) Não 46.2D .4D .3D . É certo concluir que essa ave é macho? A) Sim B) Não 47.Uma certa pedra é ouro.5B E) 1E .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 42.5B D) 1C . Considere as colunas esquerda (números) e direita (letras) abaixo: V_RG_S 35 .4C . Considere as palavras abaixo: Que duas delas tem entre si a mesma relação que as palavras REMÉDIO e CURA? A) B e E B) C e D C) A e D D) A e C E) A e E 43.Esta ave canta.3C . . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: . .3A .5D 48.3A .Qualquer pedra que reluz é ouro.Luiz é mais pobre do que João.4A .5D C) 1E .2C .3C .2B .2A . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: . É certo concluir que o animal do lago é branco? A) Sim B) Não 45.5E B) 1A . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: .Todos os machos das aves cantam. É certo concluir que João é mais rico que Carlos? A) Sim B) Não 44. .O animal do lago é um pato. Considere as colunas esquerda (números) e direita (letras) abaixo: 1) Envelhecimento A) Jornalismo 2) Células – Tronco B) Urbanização 3) Ensino Universitário C) Pirâmide etária 4) Liberdade de expressão D) Cotas raciais 5) Migrações E) Avanço biológico Qual a correspondência entre elas? A) 1B .4B .

3E .4A .2C .5D C) 1A .5B 49.3A . NAFTA.4B .5 C) Revolução Russa D) CEE.2D .2C .3A . dando continuidade à seqüência? 50.3E .4E .4C .2D .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 1) Socialismo 2) Coletivização da economia 3) Lideranças carismáticas 4) Militarismo 5) Blocos econômicos Qual a correspondência entre elas? A) 1C . ALCA E) Movimento operário Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?). Considere a seqüência abaixo: A) Peron B) AI .2B .3A .4B .5D E) 1C .5D B) 1E .5B D) 1E . dando continuidade à seqüência? 16) Considere a seqüência abaixo: 36 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Considere a seqüência abaixo: Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?).

Segunda-feira 2. a) Segunda ou quarta-feira b) Quinta ou domingo c) Quarta. B 17. B 16. sexta ou sábado. em 1980. Os médicos de um hospital de Boston. se verdadeira. letra D 5. letra C 11. letra B 12. E 15. EUA. sexta. Qual afirmação que. 20. letra D 6. 7. LETRA p GABARITO 1 GABARITO COMENTADO 18. enfraqueceria a conclusão acima? A única afirmação que descaracteriza nexo causal é: C As mulheres estão mais sujeitas a desenvolver a doença.Deserto 19. Escolha a resposta mais adequada: V_RG_S 37 . Idades: 2. Essa conclusão foi tirada pelos médicos a partir de um estudo realizado com 31. 3. letra B 8. um defeito na retina que pode levar à cegueira. letra A 13. quarta. o anterior 120 possui 100 acima. letra D 4. D 14. dando continuidade à seqüência? 1.Basta observar que o último número de cada linha é sempre um quadrado perfeito. independente do fato de serem fumantes ou não. 9. a selva é o habitat do macaco. afirmaram que os fumantes têm duas vezes e meia mais chances de desenvolver a degeneração muscular.853 mulheres. Escolha a resposta mais adequada: O macaco está para a selva como o camelo para _____? O macaco vive na selva. Escolha a resposta mais adequada: Fumantes inveterados correm mais risco de desenvolver no olho uma doença que não tem cura e pode causar cegueira. com idade entre 50 e 59 anos. letra E – Qual é o filho do pai da mãe do filho ? É o tio 9. logo a linha que possui o número 119 termina com o número 121. sábado ou domingo d) Segunda. então a resposta certa é: B . letra B .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?). 2 10. logo o número 119 possui o número 99 acima.

As seguintes sentenças são todas verdadeiras sobre o resultado da corrida: Benedito terminou imediatamente antes ou depois de Davi. este animal está desaparecendo. Edgar. Resulta que a única sentença possível é: C Davi deve terminar em primeiro ou segundo 25. Edgar terminou em terceiro. Davi. Benedito não vem imediatamente antes ou Na A sentença correta é: E Carlos.soma um. Por isso.soma de dois em dois II) 1. Benedito 24. André terá o dobro da idade de Joana. esta mulher paga menos impostos. Adão não terminou em último. .2. Carlos. 7. 3. Davi. Edgar não é terceiro Na sentença B. qual das seguintes tem de ser falsa? As configurações possíveis são 1 2 3 4 5 Edgar Benedito Davi Edgar Davi Benedito 6 6 Benedito Davi 38 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . 7.5 – soma dois.__? A três possibilidades lógicas: I) 1. Daqui a 10 anos. Adão está em último Nas sentenças C e D.2. 2. Não houve empates. Este animal é um mico-leão. As questões 23 a 25 são baseadas no texto a seguir: Seis corredores diferentes – Adão. as configurações possíveis são 1 2 3 4 5 Edgar Adão Benedito nem Davi podem ser 4º. Edgar e Francisco – competem em uma corrida. por isso. do primeiro para o último? Na sentença A. Se Edgar terminar antes de Benedito. Qual das seguintes é uma ordem possível de corredores no final da corrida.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Que número completa a seqüência 1.7. 5. 11 21. Escolha a resposta mais adequada: Considerando que: 1.soma três III) números primos – resposta 11 B. 3._10_ . 09 C. e 5. qual das seguintes tem de ser verdadeira? Se Adão é quinto. Se Adão terminar em quinto._9_ .3 – soma de um em um. ou 6º. 23. Qual das seguintes sentenças contém o raciocínio mais similar ao apresentado no exemplo acima? A única sentença cuja lógica é a mesma é: A Pessoas pobres pagam poucos impostos. Escolha a resposta mais adequada: O mico-leão está desaparecendo. A diferença entre a idade de André e o dobro da idade de Joana é de 10 anos. 2. 10 D. Francisco. Qual a idade de André? As sentenças 1 e 2 conduzem à mesma coisa: 1: A+10 = 2(J+10) = 2J + 20 A = 2J + 10 2: A = 2J + 10 Portanto: E A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas. Esta mulher é pobre. 22. Benedito. Adão.

C 44. C 39. E 32. não se atende às regras.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Portanto. B 45. C GABARITO 2 31. A V_RG_S 39 . C 43. E 29. B 27. C 50. C 33. C 36. C 37. se alguém terminar em quinto que não Davi ou Benedito. A resposta certa (falsa) é: B Adão termina em quinto 26. C 46. B 47. A 35. B 34. D 41. C 40.B/D 49. D 28. D 38. C 30. A 48. C 42.

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