CONCURSO PETROBRAS & REFAP 2007

COM GABARITO COMENTADO

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO

SUMÁRIO
Esta prova visa a avaliar a habilidade do candidato em entender a estrutura lógica de relações arbitrárias entre pessoas, lugares, objetos ou eventos fictícios; deduzir novas informações das relações fornecidas e avaliar as condições usadas para estabelecer a estrutura daquelas relações. Os estímulos visuais utilizados na prova, constituídos de elementos conhecidos e significativos, visam analisar as habilidades dos candidatos para compreender e elaborar a lógica de uma situação, utilizando as funções intelectuais: raciocínio verbal, raciocínio matemático, raciocínio seqüencial, orientação espacial e temporal, formação de conceitos, discriminação de elementos. Em síntese, as questões da prova destinam-se a medir a capacidade de compreender o processo lógico que, a partir de um conjunto de hipóteses, conduz, de forma válida, a conclusões determinadas. TESTES E PROVAS...............................................................................24 GABARITO 1..........................................................................................32 GABARITO COMENTADO.....................................................................35 GABARITO 2..........................................................................................36

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PETROBRAS 2007 & REFAP 2007

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO

ENTENDENDO ESTRUTURAS LÓGICAS

Lógica é uma arte, aquela que ensina o reto raciocinar. é a ciência-arte de usar a razão de uma maneira certa em direção à verdade. É uma ciência porque fundamenta-se nos princípios, como todas as outras ciências, e, procede da experiência. Existe nas pessoas uma lógica natural ou empírica. Esta se baseia no bom sendo que é intuitivo. Porém esta lógica natural não exclui a necessidade de uma lógica científica, que é o conjunto de regras e leis, que, reunidas nos dão um método para chegarmos ao conhecimento ou juízo verdadeiro. A lógica científica parte do bom senso, mas, vai além dele ao notar sua insuficiência.

O

termo lógica vem de uma palavra grega que significa RACIOCÍNIO, RAZÃO.

a) Fundamentação e Conceito b) Divisão
- menor ou formal - maior ou material

c) Objeto material - O raciocínio d) Objeto formal - A dedução silogística e) Temas fundamentais
Portanto, pode-se dizer idéia ou conceito.

RACIOCÍNIO - é a operação pela qual o espírito, de duas ou mais relações conhecidas conclui uma outra. Raciocinar, ainda, é passar do conhecido para o desconhecido.

IDÉIA - é a simples representação intelectual de um objeto. É o que chamamos de conceito. TERMO - é a expressão verbal da idéia. É o conjunto de palavras que expressam uma idéia.
Todos nós sabemos que idéia é aquela imagem interna que temos das coisas, é a representação intelectual que nos permite raciocinar sobre as coisas. Por exemplo: mesa - coisa, idéia de mesa representação intelectual do objeto mesa. As sensações nos mostram as coisas, levadas as sensações ao intelecto, lá temos a imagem intelectual que é a idéia da coisa, estas idéias são concretizadas em TERMOS que vão expressar com palavras as idéias. Ex.: objeto mesa - idéia de mesa - TERMO A idéia é universal, por exemplo, quando pensamos na palavra homem não é de homem determinado, um certo homem, mas a todos os homens. Não é João, nem Pedro, nem louro, nem moreno, nem alto, nem baixo, apenas é HOMEM e a idéia de homem, serve para todos os homens, é universal. Pelos sentidos captamos o particular e o universal só existe nas idéias.

JUÍZO - é o ato pelo qual o espírito afirma alguma coisa de outra coisa. Ex.: à cadeira é de madeira; João é inteligente; Pedro é bom aluno; Maria não é bonita. O juízo para existir necessita de três elementos: um sujeito; um atributo, uma afirmação ou negação. PROPOSIÇÃO - é a expressão verbal, ou a linguagem do juízo.
Os juízos classificam-se em: a) Conforme a forma, em negativos e afirmativos. b) Conforme a matéria em analíticos e sintéticos.

V_RG_S

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G A M Proposição. * É costume representar as proposições pelas letras minúsculas p. é falsa pois mesmo que a (João é homem) seja verdadeira. O valor lógico de uma proposição é verdade se a proposição for verdadeira. q. temos que b (a neve é negra) é falsa. d: O homem foi até a Lua. s. → PROPOSIÇÕES QUANTIFICADAS Todo G é A Algum A é M ∴ Algum G é M. há um Valores Lógicos das Proposições. Ver figura. t. pois o termo “um” na conclusão do argumento pode significar “exatamente um”. • A lua é quadrada. Temos as seguintes proposições compostas: A:a e b à Caso 1 B:a e c à Caso 2 C:a e d à Caso 3 D:c e d à Caso 4 Caso 1 . sentença ou asserção é qualquer conjunto de palavras ou símbolos que exprimem um pensamento completo. r. enquanto o termo ‘algum’. Valdomiro é o goleador do campeonato. Ocorre que há algumas divergências em tais concepções.A proposição composta A (João é homem e a neve é negra). Sentenças Abertas 4 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . etc. Por exemplo. c: O homem é um mamífero. significa (no sentido lógico) “pelo menos um”. e é falsidade se a proposição for falsa. b: A neve é negra. A formalização introduz uma distorção. considere o fato abaixo: Dadas as proposições: a: João é homem. com o qual formalizamos a conclusão. • A neve é branca. • Matemática é uma ciência.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Proposições PROPOSIÇÃO: sentenças declarativas afirmativas (expressão de uma linguagem) da qual tenha sentido afirmar que seja verdadeira ou que seja falsa. Exemplo: Carlos é aluno do Colégio Julio de Castilhos. No entanto.

Para outros autores o contexto interpretativo é fundamental na atribuição acerca da verdade proposicional. II) concepção relativa categórica temporal de verdade. temos que o homem é um mamífero. Ora. a proposição D seria falsa mediante a concepção tarskiana. e d (O homem foi a Lua) é verdadeiro.Proposições simples absolutas categóricas intemporais: São aquelas que independem do contexto e do tempo para que sejam verdadeiras. temos por implicação que João é também um mamífero. Ambos aspectos trabalham simultaneamente ao se raciocinar. pois existem concepções divergentes sobre o que pode ou não ser uma verdade.A proposição C pode ser verdadeira se considerarmos apenas que as proposições simples a (João é homem) é verdadeiro.Aspectos sintático-semantícos I) a estrutura conectiva.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO outro questionamento sobre tal proposição. isso ocorre pois ao dizer que João satisfaz propriedades que o colocam no conjunto categórico homem. ao induzir nosso raciocínio à uma conclusão. Há relação entre as proposições simples a e b ? Certamente não há uma relação. Mas mesmo com tais considerações é importante lembrar que há autores que acreditam que a lógica proposicional pode permitir que se use operadores lógicos em proposições que não têm um significado comum. Como vimos acima não é tão simples dizer se uma proposição é verdadeira. pois a (João é homem) é verdadeiro. Também se deve considerar que a proposição B induz o nosso raciocínio à uma conclusão que seria: João é um Mamífero. Como vimos ao lidar com proposições compostas temos que considerar: A . Caso 4 . Mas ao se considerar a relação existente entre os conjuntos categóricos (quantificacional). Também quando consideramos a relação quantificacional D é verdadeiro pois. Agora se a proposição fosse "Todo homem foi a Lua". e este mamífero foi de fato até a Lua. e se homem satisfaz propriedades que o colocam no conjunto categórico mamífero.Aspectos teóricos I) concepção absoluta categórica intemporal de verdade. João é um indivíduo que pertence ao conjunto categórico homem. Mas em proposições simples as coisas não são tão fáceis também pois tais podem ser: 01 . se como no caso anterior. e de fato. claro que quando falamos de homem aqui estamos falando da espécie humana. No entanto. temos que a proposição poderá induzir uma conclusão que consiste em afirmar que "João foi a Lua". daí temos que a proposição C. O problema deste tipo de proposição. Caso 2 . torna-se uma proposição contingente. II) a estrutura quantificacional. a mesma for verdadeira. Para Tarski uma proposição só pode ser verdadeira. não se pode esquecer que tal fato só é possível mediante a concepção sobre níveis quantificacionais.A proposição B é verdadeira. por tal motivo surge aqui a concepção de Alfred Tarski (1902 1983). pois na proposição a ao se dizer que "João é homem" se afirma que João pertence ao conjunto categórico que conhecemos como homem. Exemplo: V_RG_S 5 . que mesmo sendo representado por alguns indivíduos esteve na Lua. as proposições simples são verdadeiras. Tal fato chamaremos de absoluto categórico intemporal.A proposição D é verdadeira. a mesma pode induzir a pré-conceitos que podem afastar da verdade ao invés de aproximar da mesma. B . Ou seja. e c (O homem é um mamífero) é verdadeiro. mas dependendo do "jogo" podemos adotar um ou outro aspecto como critério para resolver problemas práticos. considerar-se apenas as proposições simples (pois c e d são verdadeiras). e este conjunto apresenta certas condições mínimas que são satisfeitas pelo indivíduo João. é que ao ser mal utilizada. Ocorre que o fato não pode ser comprovado apenas com estes dados. Ocorre que tal afirmação a proposição B não fez. Ora. se e somente se. e de uma contingência não se pode afirmar verdade ou falsidade. mas é tão evidente a relação que somos induzidos para tal conclusão. Caso 3 .

..Proposições simples temporais: São proposições verdadeiras em relação ao que pode ser conhecido sobre algo agora.... 04 .Proposição simples contingente futura: É aquela da qual não se pode afirmar ser verdadeira ou falsa. ψ (n > 1) Ou seja As n primeiras proposições α1. última proposição ψ é a conclusão do argumento apresentado.... "portanto" e "por conseguinte" entre as premissas e a conclusão lendo como: α1..x = x (independe de contexto) 02 ...αn.... mas o tempo subordina o contexto em que tal proposição pode ou não ser verdadeira. São proposições usuais nas ciências naturais e humanas. Temos agora a seguinte proposição para todo x e todo y: xΘy = yΘx Θ Θ A proposição b acima apresenta a comutatividade de uma operação binária indeterminada Θ... tal proposição não é verdadeira em outras estruturas matemáticas como os grupos comutativos.αn. veja que a lógica proposicional na concepção tarskiana é extremamente rigorosa.. α1. Exemplo: d: Qualquer dia vou ser famoso. 6 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . No entanto. não são relativas ao contexto.. entretanto.α . no entanto. 03 . Neste aspecto.. Exemplo: Considere que o símbolo Θ represente operação de grupo. mas podem ocorrer em outras áreas. mas não é possível dizer que sempre será assim. Diante das proposições simples e compostas apresentadas.Toda proposição admite apenas valor lógico verdadeiro ou falso. segundo o critério tarskiano de verdade.α . tal que dada uma proposição α temos que: α1.. surgem as primeiras definições: Definição 1 . caso não se saiba o valor lógico de uma proposição a mesma torna-se inoperante por ser contingente. c: Existem infinitos pares de primos gêmeos. Logo uma proposição operacional só pode ser verdadeira ou falsa (princípio do terceiro excluido). Definição 2 . e até nossos dias existem projeções matemáticas que nos permitem vislumbrar tais possibilidades. Admitimos que a proposição c tem um valor lógico determinado no momento presente. Definição 3 -Um argumento é uma sequência finita de proposições.Proposições simples relativas intemporais: São aquelas que podem ser verdadeiras em um contexto e falsas em outro contexto independente do tempo . Exemplos: a: Não há vida inteligente em outros planetas. portanto ψ (n > 1) α1..RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 1. Quando lemos a construção simbólica é costume inserir locuções como "logo"... A proposição a é verdadeira até que se prove o contrário.αn.Uma proposição não pode ser simultaneamente verdadeira e falsa (princípio de não contradição). a proposição b é falsa pois é necessário que existam fatos que mostrem o contrário. os fatos passados e atuais nos mostram que até o momento tal proposição é verdadeira.. Mas poderíamos dizer que: b: Há vida inteligente em outros planetas.α dizem-se as premissas do argumento e a α1.

2 = 0 r: x2 . Falsa para nenhum valor de “x” t: Verdadeira para nenhum valor de “x”. e somente. PRINCÍPIO DA NÃO CONTRADIÇÃO Uma preposição não pode ser verdadeira e falsa ao mesmo tempo. os disjunctos são falsos. não há uma terceira possibilidade. Com base nesses princípios as proposições simples são ou verdadeiras ou falsas . Falsa para qualquer outro valor de “x” r: Verdadeira para x = 2 ou x = 3. Nas proposições acima temos: p: Verdadeira para x = 2. 7 V_RG_S . p q p∧q V V F F V F V F V F F F 3. conhecidos os valores das proposições simples (atômicas) que as compõem usaremos tabelasverdade : 1. p ~p V F F V 2.sendo mutuamente exclusivos os dois casos.5x + 6 = 0 s: x2 . para todos os valores de “x”. isto é. Falsa para qualquer outro valor de “x” q: Verdadeira para x = 2. Falsa para qualquer outro valor de “x” s: Verdadeira para qualquer valor de “x”.Tabela verdade da "negação" : ~p é verdadeira (falsa) se e somente se p é falsa (verdadeira). Tabela verdade da "conjunção" : a conjunção é verdadeira se e somente os conjunctos são verdadeiros. PRINCÍPIO DA TERCEIRA EXCLUÍDA Uma proposição é verdadeira (V) ou falsa (F).4 = (x-2) (x+2) t: x2 = 9 e x3 = 8 É óbvio que sem fixarmos o valor de “x” não podemos saber se as proposições acima são V ou F. Para determinar o valor (verdade ou falsidade) das proposições compostas (moleculares). EXEMPLIFICANDO: É comum em matemática escrevermos expressões tais como: p: x + 1 = 3 q: x . Tabela verdade da "disjunção" : a disjunção é falsa se. daí dizer que a lógica clássica é bivalente.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Número de Linhas da Tabela Verdade A lógica clássica é governada por três princípios (entre outros) que podem ser formulados como segue: PRINCÍPIO DA IDENTIDADE Todo objeto é idêntico a si mesmo. Falsa.

p q p→q V V F F V F V F V F V V 5. p q ((p ∨ q) ∧ ∼ (p ∧ q)) 8 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . que se excluem.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p V V F F q V F V F p∨q V V V F 4. Assim. e somente se. Tabela verdade da "bi-implicação": a bi-implicação é verdadeira se. Para n atômicas distintas. Segue-se que o número de linhas da tabela verdade é 2n.verdade da fórmula ((p ∧ q) → r) terá 8 linhas como segue : p V V V V F F F F q V V F F V V F F r V F V F V F V F ((p ∧ q) → r ) VV VF FV FV FV FV FV FV NOTA: "OU EXCLUSIVO" É importante observar que "ou" pode ter dois sentidos na linguagem habitual: inclusivo (disjunção) ∨ ("vel") e exclusivo ∨ ( "aut") onde p ∨q significa ((p ∨ q) ∧∼ (p ∧ q)). etc. há tantas possibilidades quantos são os arranjos com repetição de 2 (V e F) elementos n a n. Tabela verdade da "implicação": a implicação é falsa se. e somente se seus componentes são ou ambos verdadeiros ou ambos falsos p q p↔q V V F F V F V F V F F V Exemplo: Construir a tabela verdade da fórmula : ((p ∨ q) → ~p) → (q ∧ p) p q ((p ∨ q) → ~p) → (q ∧ p) V V F F V F V F V V V F F F V V F F V V V V F F V F F F Cada proposição simples (atômica) tem dois valores V ou F. para 3 proposições são 23 = 8. para duas proposições são 22 = 4 linhas. o antecedente é verdadeiro e o conseqüente é falso. Exemplo: a tabela .

.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO V V F F V F V F VFFV VVVF VVVF FFVF Conectivos não.. partindo de certas proposições simples. e. ou.então. se e somente se V_RG_S 9 onectivos são palavras usadas para. se. . formar outras.

OU). QUE O LÓGICO SIMBOLIZA POR ~. Exemplificando: NÃO p: Vou tirar 8 em Matemática (~p) → A CONJUNÇÃO “E” – SÍMBOLO LÓGICO Λ A conjunção “e” que o lógico substitui pelo símbolo Λ.. ENTÃO” O lógico usa para a condicional o símbolo: → Exemplificando: SE p: João é professor ENTÃO (p → q) q: Mário é pintor → A BICONDICIONAL: “SE E SOMENTE SE” SIMBOLIZA-SE POR ↔ Exemplificando: p: Matemática entra no vestibular SE E SOMENTE SE q: A Física for menos importante 10 (p ↔ q) PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . também chamados partículas lógicas são: C → A NEGAÇÃO: NÃO. → A DISJUNÇÃO EXCLUSIVA (OU. Exemplificando: p: Carlos é bom aluno e (p Λ q) q: Pelé é craque.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Os principais conetivos. SÍMBOLO LÓGICO V OU: p: 5 é ímpar ou 2: 7 é par (p V q) → A CONDICIONAL: “SE.... Exemplificando: p: Vai chover amanhã (p V q) ou q: O Grêmio é campeão. → A DISJUNÇÃO “OU” Em lugar do lingüístico “OU” o lógico usa a notação proveniente da primeira letra da palavra latina VEL que significa “OU”.

Observação: a e b são proposições simples.10 > 6 e João é bom. Tais proposições são representados por letras maiúsculas. TAUTOLOGIA ou FÓRMULA LÓGICAMENTE VÁLIDA: Fórmula que possui apenas valor V em sua tabela verdade. B: a e c . Exemplo : p ∨∼ p file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Tautologia p 1 2 V F ∼p p∨∼p F V V V Tautologia: proposição composta que é sempre verdade.10 > 6 e João é bom ou 10 > 6 e Maria é feliz. C: A ou B . Observação: Uma proposição composta pode ser formada por outras proposições compostas. Exemplos: a: 10 > 6 b: João é bom. V_RG_S 11 . Proposições Compostas São aquelas formada por duas ou mais proposições relacionadas por meio de operadores lógicos (conectivos). Exemplos: Dadas as proposições simples: a: 10 > 6 b: João é bom c: Maria é feliz Temos que: A: a e b .10 > 6 e Maria é feliz. Tais proposições serão indicadas por letras minúsculas.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Proposições Simples São aquelas que não contém outra proposição como parte integrante de si mesmas.

file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Contradição Exemplo : p ∧ ∼ p p ∼p p∧∼p 1 2 V F F V F F Contradição: é uma proposição composta que é sempre falsa. file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Contingência Exemplo : p → q p q p→q 1 2 3 4 V V F F V F V F V F V V Contingência: é uma proposição composta que pode ser verdadeira e pode ser falsa. CONTINGENTE ou INDETERMINADA: Fórmula que possui valores V e F em sua tabela verdade. 12 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Exemplo: Operando a proposição p com a proposição q. Dadas a proposições (p ^ q) e (p v q). resultando uma nova proposição. Implicação entre Proposições Implicações Lógicas: Distinção entre a condicional (→) e a implicação (⇒). (⇒) indica apenas uma relação lógica entre duas proposições dadas.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO CONTRA-TAUTOLOGIA ou FÓRMULA LÓGICAMENTE FALSA: Fórmula que possui apenas valor F em sua tabela verdade. a relação de implicação lógica entre elas é denotada por (p ^ q) ⇒ ( p v q). Propriedade das Implicações Lógicas 1) A condição necessária e suficiente para que uma implicação (p ⇒ q) seja verdade é que a condicional (p → q) seja uma Tautologia. através do conectivo (→). (→) representa uma operação lógica entre proposições. resultará a proposição P: p → q.

V_RG_S 13 . então ~ q ⇒ ~ p (contrapositiva) ~ p ⇒ ~ q (recíproca da contrapositiva) ~ (~ q) ⇒ ~ (~ p) (contrapositiva da inversa) q⇒p p: π > 3 q: sen π/2 = 1 √ (p) = V √ (q) = V √ (p → q) = V ou π > 3 ⇒ sen π/2 = 1 p: 9 + 7 = 15 q: Eu sou o professor. Observação: Se p ⇒ q. • Se o conseqüente é verdadeiro não importa se o antecedente é falso ou verdadeiro (p → q) p é F e q é V.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 2) Propriedade reflexiva: p ⇒ p. 3) Propriedade transitiva: Se p ⇒ q e q ⇒ r então p ⇒ r. portanto p ⇒ (p → q) não implica. Exemplo: Verificar se: p ⇒ (p → q) Devemos verificar se p → (p → q) é uma Tautologia ou não. V ou F. p V V F F p V V F F q V F V F p→q V F V V p → (p → q) V F V V Não é Tautológica. √ = valor lógico. √ (p) = F √ (q) = F √ (p → q) = V ou 9 + 7 = 15 ⇒ Eu sou o professor. Verificar se: p ⇒ (p v q) q pvq p → (p v q) V F V F V V V F V V V V Verdadeira.

14 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .3 = 5x + 1) p (x) = 2x + 3 = x + 5 q (x) = 7x . Sentença: 2 + 3 = 5 (fechada) x + y = 8 (aberta) Equivalência entre Sentenças Abertas Uma sentença aberta é equivalente a outra sentença aberta quando o conjunto verdade da primeira é igual ao conjunto verdade da segunda. Seja p (x) = 0 com conjunto verdade V1 e q (x) = 0 com conjunto verdade V2. então p (x) = 0 ⇔ q (x) = 0 Exemplo: Julgue a sentença: (υ = ℜ) υ (2x + 3 = x + 5) ⇔ (7x . resultando ↔ ↔ (⇔) Equivalência: o símbolo (⇔) indica uma relação entre duas proposições dadas. ( p ⇒ q) e (~ p ⇒ ~ q) 3ª) Implicações Contrapositivas: (p ⇒ q) e (~ q ⇒ ~ p) São logicamente equivalentes. Exemplo: Verificar se: (p → q) ⇔ ~ p v q p q p → q ~ p ~ p v q (p → q) (↔) ~ p v q ↔ V V V F V V V F F F F V F V V V V V F F V V V V Comparando as colunas 1 e 2 verificamos que não ocorre VF e FV numa mesma linha. Equivalências Lógicas: Distinção entre: ( ↔) e (⇔). Verificamos que os valores lógicos são os mesmos.3 = 5x + 1 . Uma pode ser verdadeira sem que a outra seja. Equivalência entre Proposições em uma nova proposição. Expressão: 2 + 3 ⇒ x + y Conjunto universo (busca de valores para testar na equação).RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Relações entre Implicações 1ª) Implicações recíprocas: (p ⇒ q) e (q ⇒ p) Não são logicamente equivalentes. Podemos verificar que a bicondicional entre (p → q) e (~ p v q) é uma Tautologia. Se V1 = V2. ⇔ ⇔ Equivalências entre proposições. Uma proposição p é equivalente a proposição q quando em suas tabelas verdade não ocorre VF e nem FV. 2ª) Implicações Inversas: Não são logicamente equivalentes. ⇔ (↔) Bicondicional: o símbolo (↔) representa uma operação entre proposições.

então Q ⇔ Um conceito importante associado a uma fórmula proposicional é o de literal. então se e somente se tal que implica equivalente existe existe um e somente um qualquer que seja V_RG_S 15 . Propriedade das Equivalências Lógicas As propriedades da Equivalência Lógica são: • Reflexiva: P1 ∧ P1 ∧ file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ • Transitiva: se P ⇔ P • e R Simétrica: se P ⇔ P então Q ⇔ R .3 = 5x + 1 2x = 4 x=2 V2 = {2} Conclusão: A equivalência é verdadeira. Símbolos utilizados na Lógica Matemática ∼ ∧ ∨ → ↔ | ⇒ ⇔ ∃ ∃| ∀ não e ou se .. P ⇔ Q.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p (x) = 2x + 3 = x + 5 x=2 V1 = {2} q (x) = 7x ..

Trata-se.” Ora." Conclusão: "Ficará nublado." Premissa : "João é homem. outras coisas diferentes se deduzem necessariamente das primeiras. entende-se por INFERÊNCIA: “a derivação de um juízo a partir de outro" Elementos de um raciocínio: São elementos de um raciocínio: 1. enquanto terceira operação do intelecto. a conclusão é também verdadeira. concluir a partir de premissas(ou antecedentes) nada mais é do que inferir".é a parte movida ou causada [isto é. aquela que provém do antecedente]. S 16 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . se verdadeiras.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO LÓGICA DE ARGUMENTAÇÃO: ARGUMENTOS: conjunto de enunciados dos quais um é a CONCLUSÃO e os demais PREMISSAS. do desfecho e objetivo de todo raciocínio. ARGUMENTO DEDUTIVO: é válido quando suas premissas." As premissas e a conclusão de um argumento. Conclusão ou conseqüente . egundo ARISTÓTELES. Por conseguinte. formuladas em uma linguagem estruturada. movendo-se sempre no sentido do GERAL para o PARTICULAR. pode ser assim definido: “É um argumento em que estabelecidas certas coisas." Premissa : "Está chovendo. Os argumentos estão tradicionalmente divididos em DEDUTIVOS e INDUTIVOS. Premissa : "É comum após a chuva ficar nublado. Os três tipos de raciocínio: • Dedução Um raciocínio dedutivo é aquele cujo conseqüente é inferido em função da conexão existente entre os conceitos que o compõe. Premissas ou antecedente . Premissa : "Todo homem é mortal." ARGUMENTO INDUTIVO: a verdade das premissas não basta para assegurar a verdade da conclusão." Conclusão : "João é mortal. o raciocínio. permitem que o argumento possa ter uma análise lógica apropriada para a verificação de sua validade.é a parte motora ou movente do raciocínio e que por isso o precede. com efeito. Dessa forma: 2.

D I edutivo: Parte de uma verdade geral para afirmações particulares. Apresenta-se sempre como uma generalização a partir de dados ou fatos da experiência (em número suficiente). e. A diferença fundamental entre o raciocínio analógico e o indutivo reside na presença (indução) ou ausência (analogia) de casos suficientes para que a conclusão seja validada. Analogia Forma imperfeita de indução baseada na expectativa da repetição de determinadas circunstâncias anteriores. hipotéticos e disjuntivos): S • Silogismo categórico • Silogismo hipotético V_RG_S 17 . universal: O ferro conduz eletricidade O ouro conduz eletricidade O cobre conduz eletricidade Logo.O método mais utilizado pela ciência: parte de informações particulares e busca uma lei geral. Trata-se. segundo critérios de “semelhança”.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO • Indução É aquele que parte do PARTICULAR para o GERAL. de uma “forma perfeita do raciocínio dedutivo". Silogismo egundo ARISTÓTELES: “O Silogismo é um razoamento em que. Assim nos diz ARISTÓTELES: “Ora. tem poucas possibilidades de acerto. através das premissas dadas". pois. como tal. Está. São duas as espécies de silogismos que estudaremos aqui. É o tipo de raciocínio de que se utiliza mais a ciência. A verdade da conclusão baseia-se nas premissas: se as premissas forem verdadeiras. fundada na relação de causa e efeito. Assim. donde só se é possível concluir em virtude de um termo comum (ou médio) às premissas. sobretudo. O silogismo é uma forma de inferência mediata. que recebem a sua designação do tipo de juízo ou proposição que forma a primeira premissa (Cf. formação de conceito) e o raciocínio dedutivo (isto é. • O raciocínio abrange todas as atividades de pensamento que envolvem fazer ou testar inferências. todos os metais conduzem eletricidade. O raciocínio é também relacionado de perto com a resolução de problemas e a criatividade. a indução é o ponto de partida que o próprio conhecimento universal pressupõe enquanto o silogismo procede dos universais". argumento lógico). Inclui o raciocínio indutivo (isto é. a conclusão é verdadeira. dadas certas premissas. Parte de uma lei universal e a aplica a casos particulares: Todos os homens são falíveis Einstein é um homem Logo. ou raciocínio dedutivo. uma argumentação analógica move-se do PARTICULAR para o PARTICULAR ou mesmo do PARTICULAR para o GERAL. se extrai uma conclusão conseqüente e necessária. Einstein é falível ndutivo: Parte de casos particulares para concluir uma verdade geral. Juízos categóricos.

e o termo menor. Assimilaremos melhor este simbolismo se tivermos em conta que. Todo o S é M. é predicado e o termo menor. e que servirá de ponto de partida para o nosso estudo desta forma de dedução: Se todos os homens são mortais e todos os franceses são homens. é sujeito. Silogismo categórico Termo médio (M) Termo maior (P) Os franceses são vaidosos Premissa maior Pierre é francês. Em segundo lugar. notemos que o silogismo categórico é composto de três proposições ou juízos: duas premissas – "Todos os homens são mortais" e "Todos os franceses são homens" – e uma conclusão – "Todos os franceses são mortais". particular afirmativa (I) ou particular negativa (O). Todo o S é M. que figura na segunda premissa ou premissa menor. file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Logo todo o S é P. então todo o S é P. S.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO O silogismo categórico A natureza do silogismo. que por isso é também designada de premissa maior. o termo maior. existem outras duas formas mais vulgarizadas. Premissa menor Logo Pierre é vaidoso. mas cada uma poderia em princípio ser de qualquer outro tipo: universal negativa (E). então todos os franceses são mortais. uma das quais será aquela que utilizaremos com mais freqüência. nas três proposições entram unicamente três termos: "mortais". 18 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Em primeiro lugar. está bem patente no exemplo que daremos a seguir. file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Todo o M é P. Deste modo. Todo o S é P. Neste caso as premissas e a conclusão são todas proposições universais afirmativas (A). embora a forma que utilizamos para apresentar o silogismo seja a melhor para dar conta da ligação lógica entre as premissas e a conclusão e esteja mais de acordo com a formulação original de Aristóteles. "homens" e "franceses". Um destes termos entra nas premissas mas não na conclusão: é o chamado termo médio. o elo de necessidade lógica que liga as premissas à conclusão. que figura na primeira premissa. P. Conclusão Termo maior (S) Finalmente. o silogismo anterior corresponde ao seguinte esquema: Se todo o M é P e todo o S é M. na conclusão. que simbolizaremos pela letra M. Os outros dois termos são o termo maior. Estes dois termos são simbolizados respectivamente pelas letras P e S. Todo o M é P.

Quatro referem-se aos termos e as outras quatro às premissas. V_RG_S 19 . O termo médio não pode entrar na conclusão.. De duas premissas afirmativas não se pode tirar conclusão negativa.." Que conclusão se pode tirar daqui acerca do "homem" e do "peixe"? 6. o que faz com que este silogismo apresente na realidade quatro termos. então." Aqui o termo "teu" tem dois significados." O termo "baleias" é particular na premissa e universal na conclusão. e que podem muito bem não ser ferozes. médio e menor. um silogismo com estas premissas violaria também a regra 4. De duas premissas negativas. Pelo menos uma vez o termo médio deve possuir uma extensão universal: "Se os britânicos são homens e alguns homens são sábios. De "Alguns homens são ricos" e "Alguns homens são sábios" nada se pode concluir. A particular é mais fraca do que a universal e a negativa mais fraca do que a afirmativa. posse na segunda premissa e parentesco na conclusão. então as baleias são ferozes. 3.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Regras do silogismo São em número de oito. Aliás. nada se pode concluir: "Se o homem não é réptil e o réptil não é peixe. a conclusão sê-lo-á igualmente. então os franceses não são brasileiros. Apenas existem três termos num silogismo: maior. pois nada é dito nas premissas acerca das baleias que não são orcas. o que invalida o raciocínio. Regras das premissas 5. 7. Isto significa que se uma das premissas for particular. Regras dos termos 1. Esta regra pode ser violada facilmente quando se usa um termo com mais de um significado: "Se o cão é pai e o cão é teu." Como é que podemos saber se todos os britânicos pertencem à mesma sub-classe que os homens sábios? É preciso notar que na primeira premissa "homens" é predicado e tem uma extensão particular. Nenhum termo deve ter maior extensão na conclusão do que nas premissas: "Se as orcas são ferozes e algumas baleias são orcas. 4. pois não se sabe que relação existe entre os dois grupos de homens considerados. o mesmo acontecendo se uma das premissas for negativa: "Se os europeus não são brasileiros e os franceses são europeus." Que outra conclusão se poderia tirar? 8. então é teu pai. A conclusão segue sempre a premissa mais fraca. então os britânicos são sábios. Nada se pode concluir de duas premissas particulares. 2.

RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO EXERCÍCIO Identifique as regras infringidas nos seguintes silogismos: a) Algumas plantas são venenosas.) (Todo o S é M. mas igualmente em relação à quantidade e qualidade dessas proposições e à maneira como o termo médio nelas se apresenta. O. Alguns animais são lagartos. no primeiro silogismo temos uma proposição universal negativa (E). c) O movimento é eterno.) (Portanto algum S não é P. (Portan to algum S é P. Todos os jovens são alegres. no segundo. uma universal afirmativa (A) e mais uma universal negativa (E). Logo os cogumelos brancos são venenosos.) (Algum S é M.) Estes silogismos são.) (Todo o M é S. Todos os coreanos são asiáticos. I. (Nenhum P é M.) file:///C:/Document and Settings/Usuário/M documentos/Partic LIVRE/bkp_lansite/ Portanto nenhum coreano é europeu. A. (Portanto nenhum S é P. Todos os jovens são travessos. Os cogumelos brancos são plantas.) (Todo o M é P. não apenas em relação às proposições concretas que os formam. b) Todos os lagartos são répteis. Portanto alguns políticos não são ladrões. I. Logo a ida à escola é eterna. Fazendo variar 20 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . no terceiro. Modo e figura do silogismo Consideremos os três silogismos seguintes. diferentes.) file:///C:/Documents and Settings/Usuário/Meus documentos/Particular/Office/ LIVRE/bkp_lansite/images/spa Portanto alguns travessos são alegres. como no-lo indicam os esquemas que os acompanham. (Nenhum M é P.) Nenhum ladrão é sábio. A. Quanto à posição do termo médio. verificamos que no primeiro silogismo ele é sujeito na premissa maior e predicado na premissa menor. é predicado em ambas as premissas. Alguns políticos são sábios. evidentemente. A ida à escola é um movimento. no segundo. temos a seqüência E. Logo todos os lagartos são animais. Assim. com os respectivos esquemas: Nenhum asiático é europeu. e no terceiro silogismo é sujeito também tanto na maior como na menor.

temos de ter em consideração a figura. num silogismo na segunda figura e transformá-lo num silogismo na primeira figura. Celarent. dos quais o mais importante é a conversão1. Nenhum sábio é ladrão. Através de diversos procedimentos. na medida em que permitem um melhor conhecimento da estrutura das proposições categóricas. Ferio. o modo IIO compõe-se de duas premissas particulares. O – nele se dispõem. os lógicos medievais associaram-nos a determinadas palavras. Portanto alguns políticos não são ladrões. que é o número de proposições num silogismo categórico. chamadas também por vezes inferências imediatas. ou infringem diversas das regras do silogismo – por exemplo.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO todos estes fatores de todas as maneiras possíveis obteremos provavelmente uma soma assustadora de silogismos diferentes.ª figura: Darapti. são aquelas nas quais a uma única premissa segue-se logo a conclusão. em que o termo médio é sujeito na premissa maior e predicado na menor. Nenhum ladrão é sábio. na primeira figura. O primeiro exemplo que demos neste ponto.ª figura: Bamalip. 3. Existe uma particularidade importante em relação às diversas figuras. Felizmente para nós muitos desses silogismos são repetições – por exemplo. Alguns políticos são sábios. AII. para além do modo. Dimatis. Os modos válidos das outras figuras teriam também as suas designações mnemónicas próprias: 2. ou seja. Felapton. I. Se combinarmos estas quatro figuras com os sessenta e quatro modos encontrados acima. Portanto alguns políticos não são ladrões. modo Festino. EIO. Para memorizar melhor estes modos. EAE. Trata-se portanto de um silogismo da segunda figura. teremos 64 (sessenta e quatro) silogismos possíveis. que o termo médio desempenha nas duas premissas. por exemplo.ª figura: Cesare. E. Bocardo. sobre os asiáticos e os coreanos. sujeito ou predicado. correspondendo as três primeiras aos exemplos dados. Através da conversão da premissa maior – um processo simples neste caso. Ferison. 2) predicado-predicado. inferência imediata) –. Os dois tipos mais importantes de inferência imediata são a conversão e a oposição. obtemos o bonito produto de 256 silogismos. Calemes. pelo que. transformamo-lo num silogismo categórico da primeira As inferências mais simples. Baroco. mas convém rever o que dissemos anteriormente sobre o assunto (cf. Camestres. Barbara. Fresison. Darii. não é válido –. o modo AEE eqüivale a EAE –. em lógica formal elas são importantes. é um exemplo de silogismo na primeira figura. 1 V_RG_S 21 . Aqui o primeiro silogismo tem o termo médio na posição de predicado das duas premissas. respectivamente. Alguns políticos são sábios. pela regra 8. 4. Disamis. pegar. 3) sujeito-sujeito e 4) predicadosujeito. se considerarmos o modo do silogismo. Figura do silogismo Todavia. Fesapo. Modos válidos Assim. que é definida pelo papel. número que é obtido quando fazemos todas as combinações possíveis das quatro letras em grupos de três. de maneira que não se conseguem mais do que dezanove silogismos concludentes. Embora não permitam realmente um grande progresso no conhecimento. apenas são válidos os modos seguintes: AAA. é possível reduzir silogismos de uma figura a outra figura. que é a forma como os diferentes tipos de proposição – A. modo Celarent. que se tornaram uma espécie de designação para os mesmos: são elas. Existem quatro figuras possíveis: 1) sujeito-predicado. Modo do silogismo Assim. Festino.

uma vez que a aplicação das regras do silogismo permitem perfeitamente definir se um qualquer silogismo é ou não válido. A lógica formal consiste então no estudo das inferências. Pode-se. isto é. Tradicionalmente. C (com a condição de se respeitar a natureza do sujeito ou do predicado). “mortais” pela letra A. As palavras ou locuções empregadas na linguagem corrente são substituídas por símbolos. Seja o silogismo: se todos os homens são mortais e se todos os brasileiros são homens então todos os brasileiros são mortais. Este argumento é válido? Vejamos: Sejam as proposições: p: " chove " q: " faz frio " Claro que a proposição "não chove" será ~p (a negação de p) e "não faz frio" será ~q (a negação de q). Reduzir os silogismos nas outras figuras a silogismos equivalentes na primeira figura seria uma maneira de demonstrar a validade dos mesmos. Poderemos então escrever o argumento na forma simbólica indicada acima: s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q Para saber se o argumento apresentado é válido ou não. Não chove. (Carnap). Qualquer que seja o conteúdo concreto dado às variáveis A. Teremos. A validade deste raciocínio não depende nem dos sujeitos determinados (homens. portanto. teremos que construir a tabela verdade da proposição composta s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q. ou raciocínios: de sua validade. substituí-los por outros sujeitos ou outros predicados: a inferência não perde sua validade. podemos dizer que não é um sistema de afirmações sobre objetos determinados. em que o termo médio desempenha o papel de sujeito na premissa maior e predicado na menor. B. com base nos nossos conhecimentos anteriores: 22 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . aquela em que a evidência da dedução é mais forte. não faz frio. Ainda sobre a lógica. A utilidade de decorar os diversos modos válidos é relativa. O modo do novo silogismo é Ferio. Obtemos: se todo B é A e se todo C é B então todo C é A.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO figura. mas uma língua. brasileiros) nem do predicado concreto (mortais) que figuram nele. a primeira figura tem sido considerada como a mais importante. porque esta validade não depende senão da forma de inferência. “brasileiro” pela letra C. Substituamos “homens” pela letra B. Validade de um Argumento (através de tabela-verdade) Consideremos o seguinte exemplo de argumento: Se chove então faz frio. a inferência permanece válida. Por isso se fala hoje de lógica simbólica ou formal ou de lógica matemática. Logo. A língua constituída assim é um sistema de símbolos no qual as formas lógicas tomam o lugar das formas gramaticais. um sistema de sinais com as regras de seu emprego.

imagine 10 premissas! A tabela verdade conteria 210 = 1024 linhas. pois com duas premissas. portanto. o jardim é florido e o gato mia. só os computadores resolveriam . Este argumento é válido? Vejamos: Sejam as proposições: p: " chove " q: " faz frio " Claro que a proposição "não chove" será ~p (a negação de p) e "não faz frio" será ~q (a negação de q). Não faz frio. Com quatro premissas. a tabela verdade conterá 24 = 16 linhas. O passarinho canta. não chove. Vamos agora considerar o seguinte argumento: Se chove então faz frio. Teremos. a tabela verdade conterá 23 = 8 linhas e assim sucessivamente.. Considere outro exemplo. O argumento é. Aí. Logo. teremos que construir a tabela verdade da proposição composta s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p . concluímos que o argumento dado é válido. Logo. com três premissas. concluímos que o argumento dado não é válido. Sejam as proposições: V_RG_S 23 .. agora com 3 premissas: Se o jardim não é florido então o gato mia. com base nos nossos conhecimentos anteriores: p q ~p ~q p→q [(p → q) ∧ ~q V V F F V F V F F V F F F V V F V F F F V V V V s V V V V Como a proposição composta s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p é uma Tautologia (só aparece V na última coluna). Se o jardim é florido então o passarinho não canta. Poderemos então escrever o argumento na forma simbólica: s: [(p → q) ∧ ~q] → ~p Para saber se o argumento apresentado é válido ou não. a tabela verdade conterá 22 = 4 linhas.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p V V F F q V F V F ~p F F V V ~q F V F V p→ q → V F V V [(p → q) ∧ ~p F F V V s V V F V Como a proposição composta s: [(p → q) ∧ ~p] → ~q não é uma Tautologia (apareceu um F na terceira linha da última coluna). Este tipo de problema se complica um pouco quando o número de premissas aumenta. uma FALÁCIA.

As proposições podem ser representadas diagramaticamente. pelo menos. colocamos um x no interior do círculo que representa S – indicando dessa maneira que há 24 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . sombreamos todo o interior do círculo que representa S – indicando dessa maneira que nada contém. Notas: 1 – o entendimento da tabela verdade acima. Se a letra S simboliza a classe de todos os soldados. somente.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p: " o jardim não é florido" q: " o gato mia" r: " o pássaro canta" Poderemos escrever o argumento na seguinte forma simbólica: s : [(p → q) ∧ (~ p → ~ r) ∧ r ] → ( ~ p ∧ q ) Teremos. não de uma proposição. Representamos uma classe por um círculo rotulado com o termo que designa essa classe. com base nos nossos conhecimentos anteriores: p q r ~r ~p ∧ q p→q ~p ~p → ~ r [(p → q) ∧ (~p → ∼ r) ∧ ( ~ r ) s V V V V F F F F V V F F V V F F V F V F V F V F F V F V F V F V F F F F V V F F V V F F V V V V F F F F V V V V V V V V F V F V F V F F F V F V V F V V V V V F Como o argumento s não é uma Tautologia (apareceu F na última coluna) . um membro de S. Para diagramar a proposição que afirma a ausência de membros em S. ou seja. que está vazio. por exemplo. que não há S algum. 2 – neste tipo de exercício. não devemos usar a intuição. a qual interpretamos como afirmando que há. A construção da tabela verdade é uma necessidade imperiosa. imprimir o arquivo e analisar criteriosamente a tabela verdade. simbolizaremos a classe de todos os não-soldados por S (leia-se “S traço”). Representa meramente a classe S. embora possa parecer muito trabalhosa. 3 – recomendamos enfaticamente. requer muita atenção. mas nenhuma afirmação faz sobre ela. primeiramente a seguinte exposição para entendermos bem os diagramas. S Esse diagrama é de uma classe. a classe de todos os não-soldados. ou seja. DIAGRAMAS LÓGICOS Vejamos. o símbolo da classe original com um traço sobreposto. Para diagramar a proposição que afirma a existência de S. o argumento não é válido. Assim. mediante os diagramas das classes a que se referem. a classe S (classe de soldados) é diagramada como na figura seguinte. O complemento da classe de todos os soldados é a classe de todas as coisas que não são soldados.

O esqueleto ou armação para diagramar qualquer proposição categórica de forma típica.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO alguma coisa dentro do círculo dele. nem que não os há. assim como o interior do círculo representa todos os membros de S. É rotulado como SP. há mais do que duas classes diagramadas pelos dois círculos que se interceptam. desenhando dois círculos que se interceptam. que não está vazio. SP é o produto das duas classes que contém todas as coisas que pertencem somente a elas. mas sem qualquer outra marca. mas constituem também a base dos métodos mais simples e diretos para determinar a validade dos silogismos categóricos. De fato. como a figura seguinte. se uma parte deles estivar sombreada ou com um x inserto. A parte do círculo rotulado S que não se sobrepõe no círculo rotulado P é o diagrama de todos os S que não são P e pode considerar-se o conceito que representa o produto das classes S e P . S P Essa figura é o diagrama das duas classes S e O. Todo o membro de SP deve ser membro de S e de P. Deixar um espaço em branco nada significa – nem que há membros da classe representada por esse espaço. para diagramar a classe S. inserindo todos esses rótulos a figura acima se converte na seguinte. Os Diagramas de Venn constituem uma representação iconográfica das proposições categóricas de forma típica. S SP SP SP P SP Este diagrama pode ser interpretado em função de várias classes diferentes determinadas pelas classes de todos os brasileiros (S) e a classe de todos os escritores (P). As partes dos dois círculos que se sobrepõem representam o produto das classes S e P e constituem o diagrama de todas as coisas que pertencem a ambas. É rotulado como SP. cujos termos sujeito e predicado são abreviados por S e P. S S x S=O S≠O Devemos observar que o círculo que representa diagramaticamente a classe S serve. é o diagrama da Quarta classe que se rotula como SP. O simples diagrama dos dois círculos rotulados. aquela parte do diagrama que fica externa em ambos os círculos representa todas as coisas que não estão em S nem em P. Esses diagramas só podem expressar proposições. poderemos rotulá-lo como SP. as duas proposições “Não há S” e “Há S” estão representadas. em que as inclusões e exclusões espaciais correspondem às inclusões e exclusões não-espaciais das classes. também. Não só proporcionam um método excepcionalmente claro de notação. Assim. pois. todo o membro deve ser ao mesmo tempo um brasileiro e um V_RG_S 25 . A parte do círculo rotulado P que não se sobrepõe ao círculo rotulado S é o diagrama de todos os P que não são S e representa p produto das classes S e P. pelos dois diagramas da figura seguinte. Para diagramas uma proposição categórica de forma típica são precisos dois círculos em lugar de um. Não afirma que uma delas ou ambas tenham membros e também não o nega. Finalmente. respectivamente. porém não expressa qualquer proposição. assim também o seu exterior representa todos os membros de S. representa classes. mas não é o diagrama de nenhuma proposição que lhes diga respeito. constrói-se.

Colocados lado a lado. não havendo outra alternativa. inserimos um χ na parte do diagrama que representa a classe SP. Finalmente. pelo menos um membro. "3 + 5". uma vez que não poderemos associar a ela um valor lógico definido (verdadeiro ou falso). Com o objetivo de prepará-lo para este tipo de prova. mas sem qualquer outra marca. para a proposição O “Algum S não é P” simbolizada por SP ≠ O. a qual contém. A lógica matemática (ou lógica simbólica). Não "chute" a resposta. Diz-se então que uma proposição verdadeira possui valor lógico V (verdade) e uma proposição falsa possui valor lógico F (falso). Não perca tempo tentando resolver testes complicados sem antes ter resolvido os mais simples. mas não à classe P. o seu valor lógico V ou F. r. u. Princípio da não contradição: uma proposição não pode ser ao mesmo tempo verdadeira e falsa. não são proposições lógicas. Poderia ser também 1 ou 0. trata do estudo das sentenças declarativas também conhecidas como proposições. SP é o produto da primeira classe e o complemento da segunda. "x é um número real". vamos propor alguns testes que são normalmente aplicados. Os valores lógicos também costumam ser representados por 0 (zero) para proposições falsas (0 ou F) e 1 (um) para proposições verdadeiras ( 1 ou V ). este tipo de prova tem por objetivo avaliar a capacidade de raciocínio e a rapidez do candidato em resolver os problemas propostos.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO escritor. q.. onde escreveremos ao lado de cada uma delas. Essa classe-produto SP é a classe de todos os escritores brasileiros. contendo todas aquelas coisas e só aquelas que pertencem à classe S. José de Alencar e Érico Veríssimo. s. mas incluirá o pintor Cândido Portinari e o ator Tarcísio Meira.. entre muitos outros. "O dia está bonito".. entre outros. e não conterá José de Alencar e Érico Veríssimo. t. Em Raciocínio Lógico. Exemplificamos a seguir algumas proposições. "x + 2 = 7". 26 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . Deixar um espaço em branco nada significa – nem que há membros de classe representada por esses membros nem que não os há. As proposições são indicadas pelas letras latinas minúsculas: p. representa classes. os diagramas das quatro proposições categóricas de forma típica revelam muito claramente seus significados: S A: Todo S é P SP = O P S P E: Nenhum S é P SP = O S x I: Algum S é P SP ≠ O P S P O: Algum S não é P SP ≠ O O simples diagrama dos dois círculos rotulados. porém não expressa qualquer proposição. as quais devem satisfazer aos dois princípios fundamentais seguintes: Princípio do terceiro excluído: uma proposição só pode ser verdadeira ou falsa. De acordo com as considerações acima. dificilmente você irá acertar. Esta classe SP de todos os escritores não-brasileiros inclui entre outros o escritor chileno Pablo Neruda e o escritor inglês Shakespeare. etc. todos os brasileiros não-escritores. expressões do tipo. é a classe de todos os brasileiros que não são escritores. e é a classe de todos os escritores que não são brasileiros. para indicar que não é nula e que tem. . SP é o produto da segunda classe e o complemento da primeira. Tente resolvê-los no menor espaço de tempo possível tendo em mente sempre as seguintes regras: Resolva em primeiro lugar aqueles testes em que você não tem dúvidas nem dificuldades.

careca. . 3. o contador joga futebol com Auro. então mentirei de novo amanhã D) Menti ontem se e somente mentirei amanhã. e falava a verdade nos outros dias da semana. O Lobo Mau mentia às quintas.No fim de semana. perdeu a noção dos dias da semana. Roberto. dos quais se sabia o seguinte: .Eu menti ontem .Roberto. afirmações: . . onde cada um exerce uma função diferente: um é Economista. terças e quartas-feiras. pelas marcas de sapatos deixadas no carpete: . A Raposa mentia às segundas. um é contador.Indivíduo N: só fuma cigarro sem filtro e charuto. Numa ocasião Chapeuzinho Vermelho encontrou a Raposa sozinha. não mastiga goma.Um toco de cigarro . um é administrador.Indivíduo Q: só fuma cigarro com filtro. um é estatístico.2) .Um fio de cabelo moreno As suspeitas recaíram sobre cinco antigos empregados. Carlos.Indivíduo O: não fuma. Em que dias da semana é possível a Raposa fazer cada uma das seguintes afirmações: A) Eu menti ontem e eu mentirei amanhã B) Eu menti ontem ou eu mentirei amanhã C) Se menti ontem. Ela fez as seguintes V_RG_S 27 . não mastiga goma. Joselias e Auro estão trabalhando em um projeto. Sherlock encontrou os seguintes vestígios deixados pelos assaltantes. cabelo louro.Indivíduo M: só fuma cigarro com filtro. sextas e sábados. A Raposa e o Lobo Mau eram duas estranhas criaturas que freqüentavam a floresta. Sérgio. Qual era o dia da semana ? 2.Roberto. mastiga goma.Um pedaço de goma de mascar . Carlos e Joselias vivem criticando o advogado. Carlos e o estatístico não são Paulistas. um é advogado.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO p: " a soma dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180º " ( V ) q: " 3 + 5 = 2 " ( F ) r: " 7 + 5 = 12" ( V) s: " a soma dos ângulos internos de um polígono de n lados é dada por Si = (n . cabelo moreno. (FGV) Na residência assaltada. que julgou serem dois. 180º (V) t: " O Sol é um planeta" ( F ) w: " Um pentágono é um polígono de dez lados " ( F ) TESTES E PROVAS DE CONCURSOS Use a descrição abaixo para resolver os exercícios 1 e 2.Eu mentirei daqui a 3 dias. cabelo moreno. mas falava a verdade nos outros dias da semana. . . Chapeuzinho Vermelho ao entrar na floresta. . 1.Indivíduo P: só fuma charuto. é ruivo. mastiga goma. . não mastiga goma. Sherlock concluirá que o par de meliantes é: (a) MeQ (b) NeP (c) MeO (d) PeQ (e) MeP 4. .Cinzas de charuto .

Depois de algum tempo B retrucou: “Mas isto não é suficiente para que eu possa resolver o problema”. Sabendo A que B gostava de problemas de aritmética. Com base nesses dados. A pensou um pouco e respondeu: “Tem razão. Assinale a opção correta: 5?5?5?5 (a) (b) (c) (d) (e) +=– ++= =++ x÷= –x= 6. respondeu da seguinte forma: O produto das idades das minhas filhas é 36. quando B perguntou a idade das mesmas. Qual é a metade do dobro do dobro da metade de 2 ? (a) 1 (b) 2 (c) 3 (d) 4 (e) 8 8. Dois amigos. A dizia a B que tinha 3 filhas.O Administrador gosta de trabalhar com Carlos. A e B. Se: Filho é igual a A Pai é igual a B Mãe é igual a C Avô é igual a D Tio é igual a E Qual é o A do B da C do A ? (a) A (b) B (c) C (d) D (e) E 9. conversaram sobre seus filhos. Pergunta-se: qual a idade das filhas de A? 28 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO . B resolveu o problema. A soma de suas idades é o número daquela casa ali em frente”. Joselias e Sérgio. Esqueci-me de dizer que a mais velha toca piano”. Que número fica diretamente acima de 119 na seguinte disposição de números? 17 (a) (b) (c) (d) (e) 98 99 100 101 102 10 18 5 11 – 2 6 12 – 1 3 7 13 – 4 8 14 – 9 15 – 16 – 7. mas não gosta de trabalhar com o contador. Pode-se afirmar que Sérgio é o: ( a ) Economista ( b ) Estatístico ( c ) Administrador ( d ) Advogado ( e ) Contador 5.

Eu fiquei em quinto lugar. a que está sentada no meio e a que está sentada à direita são. Lá chegou às 11h20min e de lá partiu às 11h30min. a seguir: Joãozinho: A Maria ficou em segundo lugar. Maria. Então resolveram. Joãozinho e Sônia. b) é mais fácil parar de fumar que parar de comer em excesso. 15. a vida é uma conseqüência inevitável. Pedro. a resposta a qual das seguintes questões é a mais relevante para ajudar a determinar se a empresa violou ou não V_RG_S 29 . Tânia e Janete ( e ) Tânia. Ana percebeu que o único relógio da casa – um enorme relógio de carrilhão – havia parado. Deu-lhe corda e. em sua fazenda. A maior chance para a existência de vida fora do Planeta Terra está em um planeta além de nosso Sistema Solar. a que está sentada à direita diz: “Angélica é quem está sentada no meio”. ( b ) Maria. Pedro: Fiquei em terceiro lugar. colocou os ponteiros marcando 10h. as empresas recebem centenas de relatórios sobre tais problemas. fazer uma declaração verdadeira e outra falsa. milhões de pessoas deixaram de fumar e muitos tiveram sucesso em conseguir uma perda substancial de peso. Eu em quarto lugar. Pedro. os terapeutas concluíram que tais hábitos não são tratáveis e que o sucesso em quebrá-los é raro. 14. os cinco primeiros classificados foram entrevistados (Joãozinho. O argumento acima. e Angélica nunca fala a verdade. Sônia e Joãozinho. respectivamente: ( a ) Janete. A que está sentada à esquerda. 13. Débora. Sônia e Joãozinho. qual a hora do seu retorno a sua casa? ( a ) 11h40min ( b ) 11h50min ( c ) 12h ( d ) 12h10min ( e ) 12h15min Responda às questões. Débora. A empresa não deveria ser responsabilizada por não ter corrigido um problema no painel de controle que causou o acidente. e estes sucessos foram registrados nas pesquisas. Chegando em sua fazenda verificou que o relógio marcava 10h30min. Maria: O Pedro foi o primeiro. Janete e Tânia ( d ) Angélica . Terapeutas descobriram que o tratamento das pessoas que buscam ajuda porque não conseguem parar de fumar ou comer em excesso raramente tem sucesso. (TRT) Certo dia. Tânia e Angélica ( b ) Janete. capazes de manter vida. 42 exige ações sobre estes problemas somente quando um acidente pode ser antevisto. Se todas as sentenças acima estão corretas. b) A Vida não pode existir em outros planetas em nosso Sistema Solar. Maria e Sônia). Então. c) é fácil quebrar hábitos de fumar e comer em excesso através de exercícios físicos. 11. Débora. d) aqueles que tiveram sucesso em curar-se não procuraram tratamento e assim não estão incluídos nos dados dos terapeutas. A que está sentada à esquerda diz: “Tânia é quem está sentada no meio”. muitos dos quais podem estar acompanhados por planetas simillares o bastante à Terra. estão sentadas lado a lado em um teatro. Joãozinho e Sônia.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 10. Partindo desta perspectiva. e a Norma Industrial N. Foi então até a fazenda vizinha descobrir a hora certa. Sônia: Eu fui o segundo lugar. cada um. No dia do resultado do concurso de Bolsa de Estudo do Cursinho. Se a segunda sentença no parágrafo acima é factualmente correta. e) o grupo de pessoas selecionado nas pesquisas não incluem aqueles que não conseguiram quebrar seus hábitos mesmo após a terapia. Finalmente. Tânia sempre fala a verdade. Débora. Angélica e Janete 12. Débora. Três amigas. d) Mais do que um dos outros sóis na galáxia é acompanhado por um planeta do tipo da Terra. c) Se a condição física apropriada existir. pressupõe qual dos seguintes? a) Criaturas vivas em outros planetas provavelmente têm a mesma aparencia daquelas na Terra. Pedro. Como as pesquisas mostram. e) É provável que a vida em outro planeta exiga condições similares àquelas da Terra. ( e ) Maria. Maria. Joãozinho e Sônia. uma explicação que resolve a aparente contradição é fornecida pela hipótese de que: a) tem havido alguns sucessos em terapias. A que está sentada no meio diz: “Eu sou Janete”. Janete às vezes fala a verdade. podemos afirmar que a classificação do 1º ao 5º lugar foi: ( a ) Pedro. Se Ana foi e voltou com a mesma velocidade. A Sônia em quinto lugar. Janete e Angélica. a Maria foi a terceira. achando que era aproximadamente 10h. ( c ) Pedro. Débora. Débora: A Maria foi a primeira e eu o segundo. Isto porque a Via Láctea contém 100 bilhões de outros sóis. Embora o problema tenha sido mencionado antes no relatório de inspeção de segurança. Há apenas uma resposta mais adequada. Tânia. ( d ) Pedro. Maria. Angélica e Tânia ( c ) Angélica .

3. André terá o dobro da idade de Joana. b) As histórias contadas sobre o Rei Arthur não são estritamente fictícias mas são baseadas em pessoas históricas e eventos históricos. c) Eu sou a tia favorita de meu sobrinho. d. d) As baleias são uma espécie em perigo.__? a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12 21. Qual a idade de André? a) A afirmação (1) sozinha é suficiente para responder à questão. d) As pessoas que não fumam muito não desenvolvem a doença. foi traído por um dos seus companheiros. e apenas aquelas de Riothamus. c) As mulheres estão mais sujeitas a desenvolver a doença. b) Nem todos os fumantes da cidade americana de Boston desenvolvem a doença. Este animal é um mico-leão. Esta mulher é pobre. por isso. 42 quanto ela deixou de corrigir o problema no painel de controle? a) O acidente foi sério? b) O problema no painel de controle era de um tipo que é conhecido para indicar que um acidente é provável? c) Desde o acidente. uma laranja é como um limão. c) Os companheiros de Riothamus são os autores das lendas originais sobre o Rei Arthur. _____? 18. EUA. Qual das seguintes poderia ser esta premissa requerida? a) Historiadores modernos têm documentado atividades de Riothamus melhor que aquelas de qualquer outro rei do século V. todas espécies em perigo devem ser protegidas. Essa conclusão foi tirada pelos médicos a partir de um estudo realizado com 31. c. lutou bravamente contra Goths mas foi derrotado e desapareceu misteriosamente. 2. 7. Escolha a resposta mais adequada: Considerando que: 1. 22. Qual das seguintes sentenças contém o raciocínio mais similar ao apresentado no exemplo acima? a) Pessoas pobres pagam poucos impostos. e eu sei que isso deve ser verdade dado que meu sobrinho me disse isto. 30 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . em 1980. se verdadeira. mas a afirmação (1) sozinha não é. Qual a próxima letra da seqüência: b. um rei do Britânicos no século V. As atividades de Riothamus. 2.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO a Norma Industrial N. g. a empresa realizou uma verificação de segurança em todos painéis de controle? d) O inspetor de segurança mencionou mais de um problema no mesmo relatório? e) Durante quanto tempo o painel de controle foi utilizado antes que o problema fosse descoberto? 16. Escolha a resposta mais adequada: O macaco está para a selva como o camelo para _____? a) Areia b) Deserto c) Água d) Terra e) Todas anteriores estão certas f) Todas anteriores estão erradas 19. e) A posteridade usualmente lembra de lendas melhor que se lembra dos eventos históricos reais nos quais são baseadas. Daqui a 10 anos. Riothamus deve ser o personagem histórico para a lenda do Rei Arthur. Escolha a resposta mais adequada: Que número completa a seqüência 1. combinam quase exatamente com aquelas atribuídas ao Rei Arthur. e) Os resultados não são conclusivos porque o número de pessoas avaliadas é modesto em relação ao número de fumantes. Qual afirmação que. por isso as baleias devem ser protegidas. Riothamus. esta mulher paga menos impostos. este animal está desaparecendo. 17. e nenhum sobrinho iria mentir para sua tia favorita. afirmaram que os fumantes têm duas vezes e meia mais chances de desenvolver a degeneração muscular. independente do fato de serem fumantes ou não. um defeito na retina que pode levar à cegueira. Os médicos de um hospital de Boston. O argumento acima requer pelo menos uma premissa adicional. d) Lendas sobre o século V usualmente embelezam e romanceiam as condições reais de vida dos nobres do século V. b) A afirmação (2) sozinha é suficiente para responder à questão. Escolha a resposta mais adequada: O mico-leão está desaparecendo. Escolha a resposta mais adequada: Fumantes inveterados correm mais risco de desenvolver no olho uma doença que não tem cura e pode causar cegueira. mas nenhuma das duas afirmações sozinha é suficiente. b) Uma laranja é uma fruta. um limão é uma fruta. c) As afirmações (1) e (2) juntas são suficientes para responder à questão. enfraqueceria a conclusão acima? a) Apenas fumantes na faixa dos 50 desenvolvem a doença.853 mulheres. mas a afirmação (2) sozinha não é. 20. 5. por isso. com idade entre 50 e 59 anos. A diferença entre a idade de André e o dobro da idade de Joana é de 10 anos. Por isso. Por isso.

Não houve empates. Davi. O número de cestas de 2 pontos feitas por Severino pode então ser igual a: (A) 0 ou 1. Carlos. e) A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas. Numa certa partida. são suficientes para responder à questão. (D) 8. Benedito Carlos. C tem 1. Edgar. (C) 6. do primeiro para o último? a) b) c) d) e) Adão. Benedito. Davi. 23. sozinhas. Adão. (E) 11. Edgar. Carlos Benedito. apenas. Francisco. D tem 2 km e E tem 3 km. Davi. há cinco caminhos “circulares” que saem de um certo recanto O e voltam ao mesmo recanto. Francisco. Todos vão sair de O no mesmo instante e caminhar com a mesma velocidade. Adão Davi. Edgar terminou em terceiro. Os cinco chegarão de novo no ponto O. Davi. Antônio vai dar voltas pelo caminho A. B tem 1. Adão não terminou em último. o jogador Severino Mágico fez cinco cestas e marcou 13 pontos. Benedito. apenas. depois de percorrerem a seguinte distância. (B) 4. Carlos.5 km. Num jogo de basquete. Edgar. como mostra a figura a seguir: C E O OA D B A O caminho A tem 1km de extensão. V_RG_S 31 . cada cesta pode valer um. Se Adão terminar em quinto. Edgar. Davi. As questões 23 a 25 são baseadas no texto a seguir: Seis corredores diferentes – Adão. Num parque.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO d) Tanto a afirmação (1) como a afirmação (2). (D) 1 ou 2 ou 3. (B) 0 ou 1 ou 2. Carlos. em quilômetros: (A) 3.gabaritados 26. ao mesmo tempo. (C) 0 ou 2. Edgar. Francisco Francisco. Adão. Bernardo por B. Se Edgar terminar antes de Benedito. As seguintes sentenças são todas verdadeiras sobre o resultado da corrida: Benedito terminou imediatamente antes ou depois de Davi. Edgar e Francisco – competem em uma corrida. (E) 1 ou 2 apenas. Francisco. Benedito 24. Carlos por C. qual das seguintes tem de ser falsa? a) Adão termina em primeiro b) Adão termina em quinto c) Carlos termina em segundo d) Francisco termina em segundo e) Carlos termina em último Questões concursos 2004 . 27. Qual das seguintes é uma ordem possível de corredores no final da corrida. Daniel por D e Edson pelo caminho E. Adão. Carlos. dois ou três pontos. Benedito.2 km. qual das seguintes tem de ser verdadeira? a) Francisco deve terminar em primeiro ou último b) Carlos deve terminar em segundo ou quarto c) Davi deve terminar em primeiro ou segundo d) Benedito deve terminar em primeiro ou terceiro e) Edgar dever terminar em último 25.

(C)12. depois do Z vem o A de novo. (B) 3. (D)270. B. por exemplo. Por exemplo. a segunda é a letra seguinte à correta no alfabeto. compostos por um homem e uma mulher. ou dar uma bola para cada pessoa. 29. em cada lado da avenida. (D) 12. a terceira é a que se posiciona duas casas adiante da correta e assim por diante. O número de modos distintos de pintar o mapa é igual a: (A) 1. 580 habitantes da aldeia são do sexo feminino. Em nosso código secreto. ABCDEFGHIJLMNOPQRSTUVXZ O código é circular. haverá um poste a cada 40 metros. Note que se a avenida tivesse 80 metros. se quero escrever AZUL. Há três modos de distribuir duas bolas para duas pessoas: dar as duas para a primeira pessoa. dar as duas para a segunda.640 metros de extensão. 32 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 . O número total de postes que serão instalados é então igual a: (A)41. Nessa cidade só há casais tradicionais. (C) 6. (D)10. 31. (C)213. Uma certa aldeia tem 1. as mensagens são enviadas do seguinte modo: a primeira letra a aparecer é a letra correta. o primeiro poste será instalado exatamente no início da avenida. (B)180. O número de homens não casados nessa cidade é de: (A)126. C e D: A B C D Tenho três cores à disposição e quero pintar o mapa de modo que países vizinhos sejam pintados com cores diferentes. 300 dos quais são casados. O mapa a seguir representa quatro países A. 32. escrevo então AAXO. seriam necessários seis postes.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 28. (E)300. (B)14.000 habitantes. (B)42. 30. O projeto prevê que. (E) 20. ou seja. (C)78. (E)84. Em cada lado. Um novo projeto de iluminação será implantado numa avenida reta de 1. (E)8. (D)80. O número de maneiras de se distribuir duas bolas para quatro pessoas é: (A)16.

II – existe pelo menos um funcionário que não é casado. (D)3. entre os gêmeos dessa população. (D)240. os números inteiros de 1 a 11: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Rosa escreveu. (D)60%. (B)50%. V – existem funcionários que não têm casa própria. III – todo funcionário que não é casado não tem casa própria. em 50% nascem um menino e uma menina e nos demais 30% nascem duas meninas.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Recebi a seguinte mensagem: VPEH BJS? A mensagem decodificada é: (A)VOCE FOI? (B)VOTA BEM? (C)VOCE VEM? (D)VOTA MAL? (E)VOCE VAI? 33. Se.5 .8 . então concluímos que: I – existem funcionários que não são casados. Dada a tabela: Pede-se a codificação da palavra NORMA. Rosa escreveu. portanto. escreverá a seguinte quantidade de algarismos: (A)260. as meninas representam a seguinte porcentagem: (A)45%. Assinale a alternativa correta: 36. numa empresa. (E)65%.25 D) O . Nesse caso.32 C) U .5 .8 . IV – todo funcionário que não tem casa própria não é casado. 35. treze algarismos.5 . nem todo funcionário tem casa própria e todo funcionário que tem casa própria é casado.23 E) U . (C)2. em 20% dos nascimentos de gêmeos nascem dois meninos. Se Rosa escrever os números inteiros de 1 a 120. 34. Numa população.24 37. (B)252. Podemos completar a coluna marcada com pontos de interrogação (?) com: A) U . Assinale a opção que indica o número de afirmativas verdadeiras: (A)0.23 B) A . (B)1. numa folha de papel. (E)4. (C)55%. (C)242. V_RG_S 33 . (E)236.

Considere que a área total do retângulo abaixo seja de 8m2 e que seus lados sejam divididos ao meio pelas linhas pontilhadas. Qual a área em m2 do triângulo marcado acima? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 0.5 simboliza a expressão x + y .E 39.3 .4 que tem o valor de 4.2 . Qual o valor da expressão simbólica 5 + 6? A) –1 + -4 B) x .6 simboliza a expressão x + y .2 D) E . Considere as palavras abaixo: Que duas delas tem entre si a mesma relação que as palavras MOUSE e COMPUTADOR? A) A e E B) C e D C) Ce E D) A e D E) B e D 34 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .5 40. Tome como verdade que .A E) C .3 B) C . Qual percurso é mais longo? A) E . Considere os pontos eqüidistantes marcados na reta abaixo. e .C .3 C) A .y C) 8 + 4 D) x + y E) 0 41.1 que tem o valor de 8.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO A) 2 4 6 5 7 B) 2 4 5 6 7 C) 8 1 9 3 4 D) 4 0 7 2 8 E) 2 4 5 7 6 38.

3C .2B .3C .5B E) 1E . .Todos os machos das aves cantam.3D .4C .5D 48.3A .4D .O animal do lago é um pato. É certo concluir que o animal do lago é branco? A) Sim B) Não 45.3A .Todos os patos são brancos. .Esta ave canta. .Uma certa pedra é ouro.2A . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: .Qualquer pedra que reluz é ouro. Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: . É certo concluir que João é mais rico que Carlos? A) Sim B) Não 44. Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: . Considere as colunas esquerda (números) e direita (letras) abaixo: 1) Envelhecimento A) Jornalismo 2) Células – Tronco B) Urbanização 3) Ensino Universitário C) Pirâmide etária 4) Liberdade de expressão D) Cotas raciais 5) Migrações E) Avanço biológico Qual a correspondência entre elas? A) 1B . Considere as palavras abaixo: Que duas delas tem entre si a mesma relação que as palavras REMÉDIO e CURA? A) B e E B) C e D C) A e D D) A e C E) A e E 43. É certo concluir que essa ave é macho? A) Sim B) Não 47.4A .Luiz é mais pobre do que João.5E B) 1A .4E .4B .2D . Considere as colunas esquerda (números) e direita (letras) abaixo: V_RG_S 35 .2E .5D C) 1E .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 42.Carlos é mais rico do que Luiz.5B D) 1C . Tome como verdadeiras as seguintes afirmações: .2C . É certo concluir que essa pedra reluz? A) Sim B) Não 46. .

3E .3A .5B D) 1E .5 C) Revolução Russa D) CEE.2C .3E .4E .4B .5D C) 1A .4A .2B . Considere a seqüência abaixo: A) Peron B) AI .4B .5B 49.5D E) 1C . dando continuidade à seqüência? 50. NAFTA.3A . Considere a seqüência abaixo: Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?).RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO 1) Socialismo 2) Coletivização da economia 3) Lideranças carismáticas 4) Militarismo 5) Blocos econômicos Qual a correspondência entre elas? A) 1C . ALCA E) Movimento operário Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?).2D .2D . dando continuidade à seqüência? 16) Considere a seqüência abaixo: 36 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .5D B) 1E .4C .2C .3A .

enfraqueceria a conclusão acima? A única afirmação que descaracteriza nexo causal é: C As mulheres estão mais sujeitas a desenvolver a doença. 9. afirmaram que os fumantes têm duas vezes e meia mais chances de desenvolver a degeneração muscular. dando continuidade à seqüência? 1. letra D 4. B 16. 20. o anterior 120 possui 100 acima. Idades: 2. letra B 8. sexta ou sábado. então a resposta certa é: B . logo a linha que possui o número 119 termina com o número 121. EUA. se verdadeira. E 15. a) Segunda ou quarta-feira b) Quinta ou domingo c) Quarta. sábado ou domingo d) Segunda. sexta. Escolha a resposta mais adequada: O macaco está para a selva como o camelo para _____? O macaco vive na selva. a selva é o habitat do macaco. logo o número 119 possui o número 99 acima. Segunda-feira 2.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Qual das alternativas abaixo poderia entrar no local marcado com pontos de interrogação (?). letra B 12. letra D 5. B 17.Deserto 19. com idade entre 50 e 59 anos.Basta observar que o último número de cada linha é sempre um quadrado perfeito. letra C 11. letra E – Qual é o filho do pai da mãe do filho ? É o tio 9. um defeito na retina que pode levar à cegueira. Qual afirmação que. letra A 13. Escolha a resposta mais adequada: V_RG_S 37 . 3. Escolha a resposta mais adequada: Fumantes inveterados correm mais risco de desenvolver no olho uma doença que não tem cura e pode causar cegueira.853 mulheres. 7. 2 10. letra B . LETRA p GABARITO 1 GABARITO COMENTADO 18. Essa conclusão foi tirada pelos médicos a partir de um estudo realizado com 31. quarta. letra D 6. em 1980. independente do fato de serem fumantes ou não. Os médicos de um hospital de Boston. D 14.

2. Benedito não vem imediatamente antes ou Na A sentença correta é: E Carlos. Escolha a resposta mais adequada: O mico-leão está desaparecendo. Davi. 23. Se Edgar terminar antes de Benedito. Não houve empates. 7.soma três III) números primos – resposta 11 B. Por isso. Edgar e Francisco – competem em uma corrida. Benedito. qual das seguintes tem de ser verdadeira? Se Adão é quinto. e 5. qual das seguintes tem de ser falsa? As configurações possíveis são 1 2 3 4 5 Edgar Benedito Davi Edgar Davi Benedito 6 6 Benedito Davi 38 PETROBRAS 2007 & REFAP 2007 .RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Que número completa a seqüência 1._10_ . Qual a idade de André? As sentenças 1 e 2 conduzem à mesma coisa: 1: A+10 = 2(J+10) = 2J + 20 A = 2J + 10 2: A = 2J + 10 Portanto: E A questão não pode ser respondida só com as informações recebidas. Francisco. 3. Qual das seguintes sentenças contém o raciocínio mais similar ao apresentado no exemplo acima? A única sentença cuja lógica é a mesma é: A Pessoas pobres pagam poucos impostos. as configurações possíveis são 1 2 3 4 5 Edgar Adão Benedito nem Davi podem ser 4º. Se Adão terminar em quinto. ou 6º.7. do primeiro para o último? Na sentença A. 2. Esta mulher é pobre.__? A três possibilidades lógicas: I) 1. Escolha a resposta mais adequada: Considerando que: 1. Daqui a 10 anos. As seguintes sentenças são todas verdadeiras sobre o resultado da corrida: Benedito terminou imediatamente antes ou depois de Davi. 10 D. 7. 22. Este animal é um mico-leão. Adão não terminou em último. Edgar não é terceiro Na sentença B. André terá o dobro da idade de Joana.2. Qual das seguintes é uma ordem possível de corredores no final da corrida. Carlos. 5. 3.soma um. 09 C. A diferença entre a idade de André e o dobro da idade de Joana é de 10 anos. Davi. esta mulher paga menos impostos. As questões 23 a 25 são baseadas no texto a seguir: Seis corredores diferentes – Adão. este animal está desaparecendo. Edgar terminou em terceiro.2. Adão._9_ . 11 21.soma de dois em dois II) 1. por isso.3 – soma de um em um. Edgar. Adão está em último Nas sentenças C e D. Resulta que a única sentença possível é: C Davi deve terminar em primeiro ou segundo 25.5 – soma dois. Benedito 24. .

D 41. C GABARITO 2 31. C 46. A V_RG_S 39 . A 35. C 43. A resposta certa (falsa) é: B Adão termina em quinto 26. C 39. C 50. E 32. se alguém terminar em quinto que não Davi ou Benedito. D 28. C 30. C 37.B/D 49. C 36.RACIOCÍNIO LÓGICO-QUANTITATIVO Portanto. C 40. C 42. A 48. C 44. E 29. B 45. C 33. B 27. D 38. B 47. não se atende às regras. B 34.

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