LUIS ALBERTO GUERRERO RESENDIZ

CAPITULO 8
DESGLOSE UN TRABAJO EN PIEZAS PARA SU ENSEANSA

Desglosar el trabajo para capacitacin deferente Definir el trabajo para fines de estandarizarlo proporciona un marco de como se hace y de esta forma ensearlo a otros.los pasos del mtodo estandarizado puede ser ms amplios y poda ser divididos en piezas ms pequeas para el aprendizaje efectivo. Por ejemplo el mtodo estandarizado puede describir el paso del trabajo como instale el radiador pero para fines de de la capacitacin este paso puede ser desglosado en tres pasos ms pequeos con el fin de simplificar el proceso de capacitacin como sigue: 1. Coloque el radiador en los postes de montaje. 2. Dirija las mangueras. 3. Instale las tuercas.

Un trabajo requiere reflexin meticulosa Si se intentara la capacitacin sin un anlisis completo y crtico de trabajos con anticipacin muchos aspectos importantes de la tarea sern pasados por alto por que desempean subconscientemente. El proceso de desglose de trabajo requiere un anlisis meticuloso de exactamente que es de lo que se hace para completar la tarea con xito y es necesario antes de capacitar realmente al miembro del equipo. Trate de recordar este simple experimento utilizando el ejemplo de atarse los zapatos, una tarea que es rutinaria y muy familiar para usted (para que recuerde como hacerlo) ensee a otro como amarrarse los zapatos sin analizar la tarea o pensar sobre la mejor manera de ensear la tarea con anticipacin. Muy probablemente su prueba estuvo viciada a menos que encuentre a alguien que no supiera como amarrarse los zapatos pero simplemente demuestra la necesidad de estudiar meticulosamente y registrar los elementos del trabajo y los puntos crticos antes de lanzarse a una sesin de capacitacin.

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No presente ms de lo que pueda ser dominado a la vez El mtodo de instruccin de trabajo enfatiza que no se debe presentar al estudiante ms de lo que l o ella para dominar a la vez. Uno de los desafos es que cada estudiante tiene una capacidad de aprendizaje distinta y el preparador debe evaluar la situacin durante la actividad de capacitacin y ajustarse a ella. No obstante vemos que con mayor frecuencia la informacin descarga en el estudiante es en cantidades excesivas impidindole que entienda completamente. Determine como se presenta el trabajo En realidad la mejor forma de ensear todo un trabajo es una parte a la vez en una secuencia definida (pero no necesariamente en el orden en el cual los pasos se realizan). Esto requiere de reflexin previa por parte del preparador y de la habilidad para definir los eventos de capacitaciones individuales para el rebanado y troceado del trabajo total. Cuando la informacin esta revuelta, en categoras cruzadas y no tiene una clara distincin entre las tareas individuales, la confusin aumenta y la retencin se reducir. Identificar los pasos principales Cada tarea del trabajo incluye tres partes principales: los pasos del trabajo la informacin importante respecto a cmo realizar los pasos (conocidos como los puntos clave) y las razones para estos puntos clave son importantes. La siguiente lista proporciona ejemplos de los tpicos pasos principales tanto de los trabajos de manifactura como de asistencia mdica. La accin del paso importante se describe utilizando una combinacin de verbo y objeto. Observe que los pasos importantes estn escritos como simples afirmaciones en lugar de oraciones largas o prrafos. La idea es afirmar que se est haciendo de manera ms simple posible,          Instale el faro. Ensamble la caja del ventilador. Apriete el grupo de tornillos. Retire la etiqueta. Inserte la arandela. Cargue / descargue la maquina. Inspeccione la parte. Recoja / deje el accesorio. Presione el botn.
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CONCLUSIONES
El proceso de desglose de trabajo requiere un anlisis meticuloso de exactamente que es de lo que se hace para completar la tarea con xito y es necesario antes de capacitar realmente al miembro del equipo. En realidad la mejor forma de ensear todo un trabajo es una parte a la vez en una secuencia definida (pero no necesariamente en el orden en el cual los pasos se realizan). Esto requiere de reflexin previa por parte del preparador y de la habilidad para definir los eventos de capacitaciones individuales para el rebanado y troceado del trabajo total. Cada tarea del trabajo incluye tres partes principales: los pasos del trabajo la informacin importante respecto a cmo realizar los pasos (conocidos como los puntos clave) y las razones para estos puntos clave son importantes.

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