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iNDICE Prefacio I. 0 Discurso A linguagem em Questao '.............. Urn Novo Terreno e Estudos Preliminares ,.,. Filiacoes Teoricas................................................... Discurso.................................................................. II. Sujeito, Historia Linguagem A Conjuntura Intelectual da Analise de Discurso Dispositivo de Interpretacao , , , ,., ,.,., ....,.,..... Urn Caso Exemplar "............. Condicoes de Producao e Interdiscurso , .....,....,... . Esquecimentos.,................................................................ Parafrase e Polissemia. ' "....... Relacoes de Forca, Relacoes de Sentido, Antecipacao: Formacoes Imaginarias ,........ Formacao Discursiva ". Ideologia e Sujeito.................................................. o Sujeito e sua Forma Hist6rica '.... Incompletude: Movimento, Deslocamento e Ruptura ' 25 25 28 30 34 36 39 42 45 15 17 19 20 '. 9

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III. Dispositivo de Analise

o Lugar da Interpretacao ,... As Bases da Analise '.' ' '.' '........ Uma Questao de Metodo , , ,........... Textualidade e Discursividade ,, ~....... Autor e Sujeito: 0 Imaginario e 0 Real.................. Fungao-Autor..........................................................

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~ ~aJiSe: Dispositivo e Procedimenros . 77 . ito e 0 Nao-Dito .. 82 Tipologias e Relar;oes entre DiscuIsos 85 Marcas, Propriedades e Caracterfstica~;'~'f~~:~;i'" o discursivo e 0 conteudista ' 89 Enuncia~ao, Pragmatica, Ar~~~~~~~~~·~·:·Di·~;~;;.~~· 91

PREFAcIO
Nao penso que exista realmente uma introducao para a analise de discurso. Por outro lado, trata-se, em geral, para as mtroducoes, de supor-se uma unidade, ou urna hornogeneidade, para urn texto cientffico, 0 que tambem e enganoso. Havera sempre, por mais estabelecida que ja seja a disciplina, muitas maneiras de apresenta-la e sempre a partir de perspectivas que mostram menos a variedade da ciencia que a presenca da ideologia. Entao, diante da insistencia de solicitacoes, tanto de alunos, como de editores, de que ell deveria fazer uma introducao a analise de discurso, resolvi escrever outra coisa. Inspirei-rne em meus cursos de introducao - que mesmo que tenham no program a mais ou menos os mesmos itens sao a cada ano urn, enfatizando diferentes t6picos, explorando direcoes divers as para escrever 0 que eu diria que e urn percurso que pode compor uma serie de pequenas "aulas" de analise de discurso, sobre pontos variados que julgo interessantes na constituicao desse campo de conhecimentos, ou nesse campo de questoes sobre a linguagem, que e a analise de discurso. Problematizar as maneiras de Jet',levar 0 sujeito falante ou 0 leiter a se colocarem questoes sobre 0 que produzem e 0 que ouvem nas diferentes rnanifestacoes da linguagem. Perceber que nao podernos nao estar sujeitos 11 Iinguagem, a seus equivoccs, sua opacidade. Saber que nao ha neutralidade nem mesmo no uso mais aparentemente cotidiano dos signos. A entrada no simb6lico e irremediavel e perrnanente: estamos comprometidos com os sentidos e 0 politico. Nao temos como nao interpretar. Isso, que e contribuicao da analise de discurso, nos coloca em est ado de reflexao e, sem cairrnos na ilusao de sermos conscientes de tudo, permite-nos ao menos sermos capazes de uma relacao menos ingenua com a Iinguagem.

Conclusan
Discurso e Ideologia, BmLIOGRAFIA ....~
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Corn as novas tecnologias de linguagem, a memoria carnal das lfnguas "naturals" juntam-se as varias modalidades da mem6ria metalica, os multi-meios, a informatica, a autornacao, Apagam-se os efeitos da historia, da ideologia, mas nem por isso elas estao menos presentes. Saber como os discursos funcionam e colocar-se na encruzilhada de urn duplo jogo da mem6ria: 0 da memoria institucional que estabiliza, cristaliza, e, ao mesmo tempo, 0 da memoria constitufda pelo esquecimento que eo que torna possfvel 0 diferente, a ruptura, 0 outro. Movimento dos sentidos, errancia dos sujeitos, lugares provisorios de conjuncao e dispersao, de unidade e de di versidade, de indistincao, de incerteza, de trajetos, de ancoragern e de vestfgios: isto e disCUISO,isto e 0 ritual da palavra. Mes11100 das que nao se dizem. De urn. lado, e na movencia, na provisoriedade, que os sujeitos e os sentidos se estabelecem, de outro, eles se estabilizam, se cristalizam, permanecem. Paralel arnente, se, de urn lado, ha imprevisibilidade na relacao do sujeito corn 0 sentido, da linguagern com 0 mundo, toda formacao social, no entanto, tern formas de controle da interpretacao, que sao historicamente determinadas: ha modos de se interpretar, nao e todo mundo que pode interpretar de acordo com sua vontade, ha especialistas, ha urn corpo social a quem se delegam poderes de interpretar (logo de "atribuir" sentidos), tais como 0 juiz, 0 professor, 0 advogado, 0 padre, etc. Os sentidos estao sernpre "administrados", nao estao soltos. Diante de qualquer fato, de qualquer objeto simbolico somos instados a interpretar, havendo uma injuncao a interpretar. Ao falar, interpretamos. Mas, ao mesmo tempo, os sentidos parecem ja estar sempre lao Cabe entao perguntarmos como nos relacionarnos com a linguagem em nosso cotidiano, enquanto sujeitos falantes que somos (pai, mae, amigo, colega, cidadaos etc), enquanto profissionais, enquanto professores, enquanto autores e leitores.

absoluto nem ponto final definiti yo. Uma proposta de reflexao, Sobre a linguagem, sobre 0 sujeito, sobre a historia e a ideologia. Que tampouco tem a pretensao de fazer de todo mundo especialistas em analise de disCUISO, que, atraves do contato mas com os principios e os procedimentos analfticos que aqui expomos, poderao se situar melhor quando confrontados com a Iinguagem e, por ela, com 0 mundo, com os outros sujeitos, com os senti dos, com a hist6ria.

E sobre isso que pretendemos falar nos capftulos que formam este livro. Que, como todo discurso, fica incornpleto, sem inicio
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I. ODISCURSO .

em distintas tendencies e em autores diversos. Alem disso. Essa mediacao. nao trata da gramatica. de eorrer par. Pois e justamente pensando que ha muitas maneiras de se significar que os estudiosos cornecaram a se interessar pela linguagem de uma maneira particular que e a que deu origem a Analise de Diseurso. enquanto trabalho sirnbolico. parte do trabalho social geral. que e 0 discurso. de percurso.A Linguagem em Questao REimuitas maneiras de se estudar a linguagem: concentrando nossa atencao sobre a lingua enquanto sistema de signos ou como sistema de regras formals. Na analise de discurso. A Analise de Discurso. etimologicamente. 0 discurso e assim palavra em movimento. por isso as gramaticas e a maneira de se estudar a lingua sao diferentes em diferentes epocas. pratica de linguagem: com 0 estudo do discurso observa-se 0 hornem falando. a prirneira coisa a se observar e que a Analise de Discurso nao trabalha com a lingua enquanto urn sistema 15 . procura-se compreender a lfngua fazendo senti do. a pr6pria palavra gramatica como a palavra lingua podem significar coisas muito diferentes. E a palavra discurso. nao trata da lingua. de movimento. embora todas essas coisas lhe interessem. constitutivo do homem e da sua hist6ria. A Analise de Discurso concebe a linguagem como mediacao necessaria entre 0 homem e a realidade natural e social. Ela trata do discurso. e temos a Gramatica normativa. Par esse tipo de estudo se pode conheeer melhor aquilo que faz do homem urn ser especial com sua capacidade de significar e significar-se. tern em si a ideia de curso. Assim. como sell proprio nome indica. e temos entao a Lingufstica. ou como normas de bern dizer. por exemplo. torna possivel tanto a permanencia e a continuidade quanta 0 deslocamento e a transformacao do homem e da realidade em que ele vive. 0 trabalho simbclico do discurso esta na base da producao da existencia humana.

.o rnesmo modo que coloca questoes para as Ciencias Sociais. 0 discurso e 0 lugar em que se pode o b s er var essa re l ac ao entre lfngua e i. Em uma proposta em que 0 politico e 0 sirnbolico se co~front~m. procura extrair sentidos dos textos. seja enquanto sujeitos seja enquanto membros de uma determinada forma de sociedade. compreendendo-se como a lfngua produz sentidos pori para os sujeitos. trabalha a relacao lfngua-discurso-ideologia. 0 analista de discurso relaciona a linguagern sua exterioridade. com a lfngua ~ec~~da neia mesma mas com 0 discurso. em M. por exernplo. com homens falando.ss~ no~a forma de conhecimento coloca quest6es para a LmglUstlca. como na Lingufstica.ao :_stabelecida pel a lingua com os sujeitos que a falarn e as sltua90es em q.~. com a historia e a sociedade como se elas fossern independentes do fato de que elas significam. A analise de conteiido. que toma 0 discurso como seu objeto proprio. a Analise de Discurso critica a pratica das ~JenClaS Sociais e a da Lingiiistica. Dessa maneira. descentrando a n093. regulandad~s da linguagem em sua producao. 0 texto . Urn Novo Terreno e Estudos Preliminares Embora a Analise de Discurso.ue se produz 0 dizer. . Consequenternente. a Analise de Discurso considera que a linguagem nao e transparente.0 de sujeito e relativizando a autonornia do objeto da Lingufstica. mas com a lingua no mundo. Nem se trabalha.0 da lingua funcionando para a producao de sentidos e que permite analisar unidades alem da frase. os seus trabalhos. A questao que ela coloca e: como este texto significa? 17 Nes:s: c?nfluen~i~. Situando-nos no seculo XX. considera os process~s e as condi~6es de producao da linguagern. Partindo da ideia de que a materialidade e e a Tend? em vista esta finaJidade. refletindo sobre a manelra. respondendo a questao: 0 que este texto quer dizer? Diferenternente da analise de co nteudo . ele articula de modo particular C~llh~~lI~entos do campo das Ciencias Sociais e do dorrunio da Lingursrica .a.bst~~to. especffica da ideologia 0 discurso e a materialidade especffica do discurso e a lfngua. como ~ linguagem esta materializada na ideologia e como a ideologia se manifesta na Iingua. Levando em conta 0 homem na sua historia.ja se apresentara de forma nao sistematica em diferentes epocas e segundo diferentes perspectivas.d e o lo gi a. Desse modo ela nao procura atravessar 0 texto para encontrar um sentido do outro lado. tenha seu inicio nos anos 60 do seculo XX. considerando a producao de se~l1dos enquanto parte de suas vidas. que urn objeto soclo-histonco em que 0 lingiifstico intervern como pressuposto.ou seja. os estudos discursivos visam pensar 0 sentido dimensionado no tempo e no espaco das praticas do home~. mterrogando a transparencia da linguagem sobre a qual elas se assentarn. Desse modo.stemo~ogla . como sabernos. nao ha discurso sem su jeito e nao ha sujeito sem ideologia: 0 indivfduo interpelado em sujeito pela ideologia e e assim que a lingua faz sentido. para enc~ntrar as. com maneiras de significar. d.e ?a filosofia do conhecimento ernpfrico. maneira tradicional de abordagern. com sua sernantica hist6rica. nao se trabalha. no seculo XIX. o estudo do que interessa ela . Embora 0 interesse dos formalistas fosse sobretudo Iiterario. prenunciavarn uma analise que nao era a analise de conteiido.Breal. buscando uma I6gica interna do texto. mterpelando-a pela historicidade que ela apa?~. Pecheux (1975). .. a e Sem pensarmos na Antiguidade enos estudo ret6ricos. 16 . que ja pressentiarn no texto uma estrutura. Em consequencia.Fundando-se em uma reflexao sobre a historia da epI. pela analise da rel~c. em sua materialidade lingufstica. por outro lado. temos os estudos dos formalistas russos (anos 20/30). Essa relacao se complementa com 0 faro de que. como diz M. essa arnculacao objetiva a transformacao da pratica das ciencias SOCIalSe tambem ados estudos da linguagem. temos estudos do texto.

e Assim.A. isto e.agem de quaIquer comprimento que forma urn todo unificado. Para responder. !nverte a perspectiva Iingutstica. ~?de a questao a ser respondida nao 0 "0 que" mas o como .z~-lo. e . b. a Linguistica. isto 0 de que ha urn rea] da historia de tal forma que 0 homem faz historia mas esta tambern nao the transparente. 0 Marxismo e a Psicanalise. Af entra entao a contribuicao da Psicanalise. q. A Lingufstica constitui-se pela afirmacao da nao-transparencia ela tern seu objeto proprio. ou com a ideologia como constitutiva e estaciona na descricao. a do estruturalista americano Z. ele nao trabalha com a forma material. para a Analise de Discurso: a. com sua natureza especffica. com 0 deslocarnento da nocao de homem para a de sujeito. Com seu metodo distribucional eIe cons:gue livrar a analise do texto do vies conteudista mas: para fa. Isto caracteriza sua pratrca teorica no interior do que chamamos isomorfismo: estende 0 mesmo me to do de analise de unidades menores (morfe~~s. e. que pesquisava 0 texto. Este. conjugando a lingua com a historia na produeao de sentidos. Ela produz urn conheclm~nt? a par~ir do proprio texto. Ele e uma totalidade com sua qualidade particular.para unidades maiores (texto) e precede a uma analise lingtnstica do texto como 0 faz na instancia da frase. nao uma relacao direta que se faz termo-a-termo. Suas c~ntnbLll~oes sao valiosas mas. como tendo urna espessura sernantica: ela 0 coocebe em sua discursividade.enas uma frase longa ou uma soma de frases.HaIIiday. perdendo_deI_e aquilo que ele tern de especffico. a historia tern seu real afetado peIo simbolico reclamam sentidos): (os fatos 19 e 18 . o que. ja prenunciado pelos formalistas r~~sos. por sua vez. Esta afirrnacao fundamental para a Analise de Discurso. se constitui na relacao com 0 simb6lico. Ele considera 0 texto como uma pa~s. que procura mostrar que a relacao Iinguagern/ pensamento/mundo nao univoca. ela reintroduz a nocao de sujeito e de situacao na analise da Iinguagern). r~~uz 0 texto a uma frase longa. e a Nos estudos discursivos. 0 texto nao e constitufdo de sentencas. a lingua. a Analise de Discurso pressupoe 0 leg ado do materialismo historico. esses estudos do discurso trabalham 0 que vai-se chamar a forma material (nao abstrata como a da Linguistica) que e a forma encarnada na historia para produzir sentidos: esta forma e portanto lingtifstico-historica. ja e e e e e.trata 0 texto como unidade sernantica. a lfngua tern sua ordern propria mas so relativamente autonoma (distinguindo-se da Lingufstica. ele realizado por sentencas. Cada urn tern sua especificidade.II I Ha af urn deslocamento.ue .K. o tex_to nao e ap. ela nao trabalha com os textos apenas como ilustracao ou como documento de algc queja esta sabido em ou~ro lugar e que 0 texto exempli fica. porque 0 ve como tendo uma matenahdade simbolica pr6pria e significativa. Como sabemos. Segundo sua P~op?sta. Dar. pensando a linguagem em uso. nao se separam forma e conteudo e procura-se compreender a lingua nao so como uma estrutura mas sobretudo como acontecimento. e Fnia~oes Tedricas Nos anos 60. Reunindo estrutura e acontecimento a forma material vista como 0 acontecimento do significante (Iingua) em urn sujeito afetado pela historia. outra forma de analise bern suce~lda. e esta tern sua ordem propria.~onside~ando 0 texto como unidade fundamental na ~nal~se da Imguag~m.' d~ c:rto ~odo.Harris (anos 50). ternos no estruturalismo europeu 0 Ingles M. nao se passa diretamente de urn a outro. ~ras~~) . na historia. diferenca da Analise de ~lSCUrS?. da linguagern: Ain?a em termos de precursores.. a Analise de Discurso se constitui no espaco de questoes criadas pela relacao entre tres dominies disciplinares que sao ao mesmo tempo uma ruptura com 0 seculo XIX:. POl' outro lado.

como se a mensagem resultasse de urn processo assirn serializado: alguem fala. constituindo urn novo objeto que vai afetar essa formas de conhecimento em seu conjunto: esre novo objeto e 0 discurso. mensagem essa formulada em urn c6digo referindo a algum elemento da realidade .esse esquema ' ~ 20 elernentar se constitui de: emissor. Tambern nao se deve confundir discurso com "fala" na continuidade da dicotomia (lingua/fala) proposta por F. baseando-se em urn c6digo. tampouco a n0913. As palavras simples do nosso cotidiano ja chesam ate nos carregadas de sentidos que nao sabemos como se . receptor. que 0 sujeito discursive funciona peIo inconsciente e peIa ideologia. Interroga a LlO~U1S~JC~ histoncicade que ela deixa de lado. de 21 Codigo R '-----> . codigo. sern ser absorvida par ele. trabalhando na ccnfluencia desses campos de conhecime~t~. 0 sujeito de Iingu~gem e descentrado pois e afetado pelo real da lmgua e tambern pelo real da historia.ao. Ternos entao que: 0 emissor transmite uma mensagem (informacao) ao receptor. Desse modo. Isso redunda em dlzer. refere algurna coisa. nem tampouco eles atuaru numa sequencia em que primeiro um fala e depois 0 outro decodifica etc.onstitufram e que no entanto significam em n6s e para n6s. considerando a historicidade ~rabalh~ a ideologia como materialmente relacionada a~ mconscienn. A linguagem serve para comunicar e para nao comunicar.distancia-se do modo cOIl_1o. Li. se a Analise do Discurso e herdeira das tres reglO. As relacoes de linguagem sao relacoes de sujeitos e de sentidos e seus efeitos sao multiples e variados.nao 0:' de modo servil e trabalha uma n0913.o esquema elemental' da cornunicacgo dispoe seus elementos definindo 0 que e mensagem.que.o a Lingutstica e da Psicanalise. A analise de discurso.::s ~o90es de sujeito e de linguagem que estao na base das CJ~ncJasHu~a~as e Sociais no seculo XIXja nao tern atualidade apos a contnbU1913.Psicanl:Hise. de argumentacao. nao ha essa separacao entre emissor e receptor. nao se trata apenas de transmissao de informacao. Mar~lsmo . pois. Discurso A nocao de discurso. Cujo esquema e: Mensagem E Referente Para a Analise de Discurso. . Daf a definicao de discurso: 0 discurso e efeito de sentidos entre locutores. a lingua nao e s6 urn c6digo entre outros. tampouco assentamos esse esquema na ideia de comunicacao. Por outro lado. que poe em relacao sujeitos e sentidos afetados pela lingua e pela historia. de construcao da realidade etc. de subjetivacao.que nao se reduz ao objeto da LingUfstica. em sua defini<. e 0 receptor capta a mensagem. referente e mensagem. Por outro d Ia~o. no funcionamento da linguagem. nao tendo 0 c?ntrole sobre 0 modo como elas 0 afetam.o ~ lfngua (como sistema abstrato) pode d sei a mesrna com a contribuicao do Materialismo.eorrza a Psicanalise. Eles estao realizando ao mesmo tempo 0 processo de significacao e nao estao separados de forma estanque. . Na realidade.I I I I c. Alern disso. temos urn complexo processo de constituicao desses sujeitos e producao de sentidos e nao meramente transmissao de informacao. questiona pela o ~ate:l~hsmo perguntando pelo simb6Iico e se dernarca da Psicanalise pelo modo como. 0 que propomos e justamente pensar at 0 discurso.nguistica. ~:sse modo.es de c_onh?cimento . decodificando-a. diremos que nao se trata de transmissao de informacao apenas. t. nem Messa linearidade na disposicao dos elementos da comunicacao. Sao processos de identificacao do sujeito. ao inves de mensagern. iI:rompe em suas fronteiras e produz urn n~~o recorte de disciplinas. Como sabemos.0 referente.o a _ de dls~urso. nem se ~elxa absorver pela !eoria Marxists e tampouco c?n~~p?nde ao .

com sua natureza social e suas constantes. totalmente sem condicionantes Iinguisticos ou determinacoes hist6ricas. A relacao e de recobrimento. Pecheux (1975). . 0 discurso nao corresponde a nocao de fala pois nao se trata de opo-Io a lingua como sendo esta urn sistema. como diz M. No entanto a fronteira entre lingua e discurso e posta em causa sistematieamente em eada pratica discursi va. sendo 0 discurso. tern seu funcionamento que e possfvel apreender se nao opomos 0 social e 0 historico. Em seu quadro te6rico. apenas uma sua ocorrencia casual. fato hist6rico. 0 discurso tern sua regularidade.que nessa perspectiva nao afastam 0 semantico como se fosse externo sao as condicoes materiais de base sobre as quais se desenvolvem os processos discursivos. HISTORIA. sob a forma de urn bIoeo homogeneo de regras organizado a maneira de uma maquina logica. como a fala. As sisternaricidades lingufsticas . nem a lfngua como totalmente fechada em si mesma. sem falhas ou equfvocos. onde tudo se mantern. nao existern.III I Saussure. LINGUAGEM I' I I II 22 23 . 0 sistema e a realizacao. SUJEITO. a-sistematico. pois as sistematicidades acima referidas. realizacao do sistema. A Analise de Discurso faz urn outro recorte teorico relacionando lfngua e discurso. A lfngua e assim condicao de possibilidade do discurso. 0 subjetivo ao objetivo. nao havendo portanto uma separacao estavel entre eles. 0 processo ao produto. com suas variaveis etc. individual. nem 0 discurso e visto como uma liberdade em ato.

0 estudo do discurso distingue-se da 25 c marcada 1\ proposta intelectual em que se situa a Analise de Discurso . segundo Canguilhen (1980) . E a linguagem s6 faz sentido porque se inscreve na hist6ria. Barthes considera a leitura como escritura. isto e. Este conjunto de trabalhos produz condicoes intelectuais propfcias a abertura de urn espaco para a existencia de uma disciplina como a Analise de Discurso que teoriza a interpretacao. Lacan propoe uma leitura de Freud que e urn aprofundamento na filiacao da Psicanalise. de interpretacao. A leitura mostrase como nao transparente. 1996). a linguagem e linguagem porque faz sentido. toda leitura precisa de urn artefato te6rico para quese efetue: Althusser escreve sobre a leitura de Marx. A articulacao dessas tres regioes nos estudos do discurso e que resulta na posicao critica assumida nos anos 60 em relacao a nocao de leitura. Dispositivo de Interpretacao Nessa conjuntura. Em outras palavras. . que coloca a interpretacao em questao .a Analise de Discurso reline tres regi6es de conhecimento em suas articulacoes contradit6rias: a. que problematiza a relacao do sujeito com 0 sentido (da lingua com a hist6ria). Nesse sentido. na perspectiva discursiva. Tendo como fundamental a questao do sentido.definido nao como algo em si mas como "relacao a". a teoria da sintaxe e da enunciacao. a teoria do discurso que e a determinacao hist6rica dos processos de significacao. articulando-se em dispositivos te6ricos (E. Tudo isso atravessado por uma teoria do sujeito de natureza psicanalitica. Foucault propoe a sua arqueologia.A Conjuntura Intelectual da Analise de Discurso pelo fato de que a nocao de leitura e posta em suspenso. Para trabalhar 0 senti do . Orlandi. a teoria da ideologia e c. a Analise de Discurso se constitui no espaco em que a Linguistica tern a ver com a Filosofia e com as Ciencias Sociais. b.

disposi ti vO analuico. au que ele esta indo em outro lugar etc. . . como parte dos processos de significacao. lllterpreta~ao. . fa~e a s biliza conceitos diferentes analise nao e igual a outra ~o.' refenmos a.. ha metodo. M.l'~ro teo~lco ~. como a peraunta e de Gostariamos de acrescentar que. ou que Antonio e quem decide tudo.nceit . sua pratica de leitura.a anaHtico" Embor'a. formulavao da questao que desencadela a analise . optan 0 p construc. diversos fazendo distintos tambem poderia moblhzar concei os . a Analise de Discurso visa a compreensao de como urn objeto simbolico produz sentidos. analisando assim os pr6prios gestos de interpretacao que ela considera como atos no dornfnio simbolico. analise exige q~ . assirn novas pnlticas de leaura.' . . Essa compreensao.d ela q . ·1 r~s. . . Em suma.tos que outro f I mobilize concei com a questao q~~ ~rmua. " .' dispOSltlvO teouco .' id 1 . .li -0 desses ou aqueles concer . pintura. a compreensao e muito mais do que isso.' a ca d. Nao ha uma verdade oculta arras do texto. A Analise do Discurso nao estaciona na interpretacao. no entanto nao e interpretavel pois nao se sabe quem e ele eo que ele disse.I. E saber como as interpretacoes funcionam. f d produzem~se interpretac.ndlVI ua lizado" pelo analista em uma '. te6rico encampe 0 dl~P?SltlvO anl't~o· e'stamos pensando no ..Hermeneutica." . de acordo Cada mate. recortes conceituais. . Por exemplo. seus mecanismos. deve ser capaz de compreender. . .~~~:nld~-o a ue organiza sua rela9ao com 0 . Interpretando: "ele" e Antonio e "0 que" ele disse e que vai ao cinema.a<.' .' . rnesrno anahsta. ilise diSpOSItIVO .rial d. Em uma situacao "x" Maria diz que Antonio vai ao cinema. Ha gestos de interpretacao que 0 constituem e que 0 analista.i~~:~::. 27 26 . disposltIVO ana 1 IC . .0"" e . . a natureza do material que analisa e a finalidade da analise. ah~~.a uais ele se compromete na proced~mento. como ele esta investido de significancia para e pOl'sujeitos. dis sitivos an ltlCOS.' 0 b T dade responsabilidade do pes~uisador. . pois eles intervem no real do sentido.. . '" 'mulando uma questao dii erente.Urn " t m resultados crLlClalSna . '!: 'f e ISS0 e. . n . dlSPOSItIVO te?~ICOp. uas (outras) quest5es. ha construcao de urn dispositivo te6rico. Basta se saber portugues para que esse enunciado seja inteligfvel.o. Nao ha est a chave. compreendendo como eles se constituem. Tarnbem nao procura urn senti do verdadeiro atraves de uma "chave" de interpretacao. com seu dispositivo.tal como 0 tematlzamo . rno llz. '" d . . e. Urna analista nao ~10bIhzana. 0 quando nos ta 1 constrUldo pe 0 ana 0 inc1ua...ao que relacio~am sujeito e sen 1 o . . No entanto.ao e it c sse ou aquele bj. . ue 0 dispositivo te6nco e 0 analise especlflca. Dm dlzermal~s. implica em explicitar como 0 texto organiza os gestos de . miisica etc) produz sentidos.. a interpretacao e a cornpreensao. urna parte Face ao dispos1t.l~a:uma parte que deriva da que e da respo~sabllI~:de 0 a~~:~dO e no alcance te6rico da sua sustentava_o no ngor do 'de sua responsabilidade e a Analise de Discurso.. resoluc.. . . Compreender e saber como urn objeto simb6lico (enunciado. e .d "seu" dispositivo analitlco.' t -0 tern a forma de seu sell trabalho com a Interpre aca . A Analise do Discurso visa fazer compreender como os objetos simb61icos produzem sentidos. A inteligibilidade refere 0 sentido it lingua: "ele disse isso" e inteligfvel. trabalha seus limites. por sua vez. texto.. ~~:~~i~V~ a~~~co e a questao posta pelo a?alista.[que ~~scrir:ao dos materiats. . com t~~ ~ortanto.' e seu analista.. A compreensao procura a explicitacao dos process os de significacao presentes no texto e permite que se possam "escutar" outros sentidos que ali estao. . A interpretacao eo sentido pensando-se 0 co-texto (as outras frases do texto) e a contexto imediato. nas palavras de Maria.. .. da i t rpreta~ao.' ' . pode-se compreender que ela nao quer ir. '.a POl' is so dlstmgUlmOS en~r~ 0 s eo dispositivo anaHtico .. for . Quando se interpreta ja se esta preso em um sentido. 0 que e ... Daf termos proposto que se distinga a inteligibilidade.. .ao de sua ques. Joao pergunta como ela sabe e ela responde: "Ele disse isso". q -ao 0 que define a forma . .

d do's efeitos acima. a suspeite so I 0·· su 1 ) . elas todas de esquer a. no final. Sella e d d dizer outras palavras e oun as ..' Contrapondo azora as duas aixas. ~s ?a avras . eararia os eleltores. sem apagar as diferencas. alern do que se roondo. disposicao de luta. e exposto a materialidade do processo de significacao e da constituicao do sujeito. . ela retorna.d'd t s (que estaria amea~an. 'fide das evidenCIas. seguido de urna largas letras brancas'd v votos nao seriam identificados. . as po ..:> • . Nesse momenta crucial a maneira como ele construiu seu dispositivo analftico. Lan<. 'memoria. te a posicoes revolucionru. Logo na entrada. ve-se uma grande faixa preta com 0 seguinte enunciado em 28 OUU'O lado.': estamos p . lal . .. no jogo que se estabelece na distincao entre 0 dispositive teorico da interpretacao e os dispositivos analfticos que the correspondem. a riqueza da Analise de Discurso ao permitir explorar de muitas maneiras essa relacao trabalhada com 0 sirnbolico.aocon~a guLm las deixam de ter neutral. e . .. " " I' oral 0 que resumimos dizen 0 que o que e urn prmclp~~ enco e.ao de Logo abaixc. 29 . que nao votassem ne e. 0 nome e en ] funciomirios e professores. explicltamente.a natureza dos materiais analisados. os resultados VaG estar disponfveis para que 0 analista os interprete de acordo com os diferentes instrumentals teoricos dos campos disciplinares nos quais se inscreve e de que partiu..as a mernonas e a />" diferentes filiac. . "a ei do" que parecem apoiar 0 POl' e Desfeita a ilusao da transparencia da linguagem.1 0 demos vel' (ler) suas f' '.. 'A com COl a~. . . "ate sem medal".. da Sociologia.Por seu lado.'ias. .. ~ . cor vermelha esta ligada histoncamen 1 "com corazem' transformadoras. . a questao colocada. Sobre fundo bra?co. e c d . . ameaca . no a faixa negra rooblhza os senti os . basta que pIG elho: "vote . na construcao dos diferentes dispositivos analiticos. mas tambern 0 da Politica. como dissemos. mo .Outra elelto e [ .? daquelas palavras pode mostrar alem das aparenc13S. b ..'0 serindo urn .icnif ca que etas estao . ogo. Feita a analise. '0 entanto faz presente a questao do medo.idade. a~ pala. . co elei~oes Ulllversitanas eram . d se rtido que tan1bem af funciona. sustenta-se em principios gerais da Analise de Discurso enquanto uma forma de conhecimento com seus conceitos e metodo. ida fazem ape . Daf deriva. '1'. penso eu. . S'roes em Jogo nas Resta dizer que.11' .' pencro ' uma( I:> •• 'de que. do ponte de vista da .d rno . Se a observamos do A faixa . OU seja: todo diz. ~. significando-as teoricamente. Ele se mantem inalterado..tudo isso constitui 0 dispositivo analitico construido pelo analista.~ . I:> 'a VI.. cores senam mO?l~lZadas ?r. se essas en t'dades assmaITI 1 '. as diferentes teorias dos distintos campos disciplinares .e 2 F a 1am em "medo" . do ~ue fica na 'Sd~lpe[ S 0 que a mobiliza~ao dessas ou mundo e de esquel a.. que explicac. se for o caso.oes de sentidos rerneten 0. 0 negro tern sido a c~r. Desse mo 0. e tendo compreendido 0 processo discursivo.. convem.el~d do medo Arcrumenta contra.' roduzindc outros efeitos de sentidcs . a Urn caso exemplar Epoca de eleicoes no campus universitario. da Antropologia. igrn J algo que PI~ ~z os . mas de modo mars mdueto. e. gerindo a maneira como 0 analista deve referir os resultados da analise compreensao teorica do seu dominic disciplinar especffico: 0 da propria Analise de Discurso. d '.do os . "leitura" que d ao fazermos essa .. Todos esses elementos .. . duzamos uma parafrase dessa Para se perceber 1SS0..am eleitoremsuaposl~ao. faixa. dos conservadOles. dependendo da disciplina a que se filia 0 analista. ao futuro .ao . .. dos candidatos que elas fazem super tomando pOSlc. como elemento desencadeador da analise e da construcao do dispositive analltico correspondente. . ou da Linguistica. segundo a teoria do discurso. +a entao uma faixa branca escnta em verm ' . . eml" Nesse OUU'O 0 e. que am l' . pois depende muito dele 0 aJcance de suas conclusoes. etc. . C" J. 0 dispositivo teorico.n~gra ~::m:~ s:a~:~olitica.. pod . que objetiva mediar 0 movimento entre a descricao e a interpretacao. Ela esta assim no infcio.vr~~n ~~~~e~~tos elas apensos: 1.. d a /. . fascismo. rna .e al sum dos can 1 a 0 .sobre 0 fate e d oSt"dades de representac. 0 analista retorna sobre sua questao inicial. traz .g d "00 ita" em suaexpressaopohtlca. . e: tamos procuran 0 1~ .0 ..

:6es detenninadas e que estao de alguma forma presentes no modo como se diz.aes de produc. s ' 1'( os que SIgOl 1. sobre e el<. 'f' maneIra como cor b .ao em sentido estrito e ternos as circunstancias da enllnciac. as condic.1 0 q O' di curso disponibiliza dizeres cada tomada da palavra. em b urn efeito sobre 0 que aquela faixa diz.:aes de produc. S6 que.o dizfvel s. as condiqaes de producao incluem 0 conrexto socio-historico. e 0 fala antes. . nos textos. A mernorra.tldo~ :lroT~~OS esses sentidos ja ditos 0 certo modo. dlstn~~I~d? p a p~odu9ao de acontecimentos E finalmente. significan 1 . o~ s~n. as dizeres . faixa foi colocada. ~ Irel. alzum ugar em . Ese as consideramos em sentido amplo. relacionado ao fascisrno. ue a assm .oes de Produ'rao e Interdiscurso I I II I o que sao pois as condic. a '1 1 er 0 contexto amp ivam d matena qua qu " tid s elementos que denvam a l consideracao dos ef~ltos de ser:n s~as Instituicoes. e 30 Y' . os sujeitos que produziram 0 enunciado da faixa negra Vote sem Medal 0 faziam de uma posicao na hist6ria que alinha sentidos da direita e da repressao da Iiberdade de votos (que eIes. torna sob a forma do preue torna possfvel todo dJZeI e . que afeta os sujeitos em esquerda. seu gesto de intelpretac. SlIaS condi<.e nossa socledadde. Y. Scm que isto estivesse em suasinten<. que seriam os perseguidores.ao do discurso. la forrnulacao: vote sem medal Sao sentidos convocados pe . apenas mensagens a serern decodificadas.~ endenternente. No caso lq~e_ an sobre eieitores e tambern disse sobre. por. organiza 0 poder. . entre elas a forma d.d livremente.'" _ sentificadas por esse enuncia 0. a:. ideologico.:ao. .:6es.ao com a exterioridade.Esses sentidos tern a ver com 0 que e diro ali de mas tarnbem em outros lugares. mas determinados pelo modo como erarn afetados pela lingua e pela histoJia. 'A ' e a I Condh. de candidatos. Sao efeitos de sentidos que sao procluzidos em condi<. . segu~~o urn imagmano .. mesmo I....u~ar~l. . Ou seja."f'caram em diferente.. e com 0 que poderia ser dito e nao foi. Podemos considera. entre outras :_olsas'do de votar nao votam essoas tern me . re ·d·. todos os dizeres po. em outro l. ela e d elacao ao dISCurSO. construfdo.as condi<.oes. 10 e 0 que traz para. . Sao pistas que ele aprende a seguir para compreender os sentidos ai produzidos. mt~r .. como id d no mo 0 com U ni versi a e. E nessa perspectiva.usten. po: sua ve. E te definido como aquilo que tratada como mterdlscurso". . 0 cont '" . outros momentos.z. Tambem a memoria faz parte da produc. mobilizando 0 moralismo embutido nessas acusacoes.tando ase ' ia-dito cue esta na bba '. que temos. tambern fazern parte dele. mas na relac. como ele propno vern escn e 9 A ·'A ' 31 .aes dos sujeitos. . enquanto eles se colocavam na posicao de salvadores . e . na experiencia polftica Que pressupoe. tern suas caractens lstilca. Mesmo que se autodenominassem "esquerda". to das eleicoes eo fate do funcionarios e docentes).ao? EIas compreendem fundamentalmente os sUjeitos e a situac. voto.am" (entidades de ' '.:ao0 dizer com sua exterioridade. . entra a IS~ na.. do texto. os sujeitos q.. osi aes de mando e obediencia. A maneira como a memoria "adona". . . Desse modo.i~ncu~~iva:0 saber discursivo que que chamamos mem~na.ao produzia todos esses efeitos I nao sao.. pondo em rela<.S quando . co a elege represe. de .5es de producao e fundamental. deixando vestigios que 0 analista de discurso tern de apreender. muito distantes. 0 Ja. ntantes. que as p passadas de ditaduras. suas posicoes polfticas. a g~em.' . governos autontanos. . como dissernos. faz valer. nas condic. atdbuiam a "aIguem" do outro lado.'. tern. ). 0 mom ~n nao em outro suporte id rit em uma f aixa e texto ter SI 0 escn 0 . ex to imediato 0 campus onde a No exemplo acuna. como verernos a seguir.. a direit eo vermelho ao comumsrno.I I I I ! II /1 Ii I I I J circunsUincias que mostram que os sentidos nao estao so nas paIavras. tc Experiencias .ao. assim como com a que nao e dito. que signi ream na.ao: 0 contexte imediato.sa~ pre 'ito em uma faixa negra.:s significa em uma situacao que afetam 0 modo como 0 SUJel ialisarnos tudo 0 que ja se discursiva dada. pensa a em r. ..aes em que eles sao produzidos e que nao dependem so dasintenc. 1 IC d lftica universitaria estao. es como 0 nezro esta ' .:<3es produ<. as margens do dizer.

. mostrando seus COI11prarnissos pOIft1cOS e ideologicos. mdeterminado tornou possfvel esse dizer para esses sUJeI os nu .. P . e e e e . am . c re ev . entre a constitui9ao do sentido e sua formulac. f ~~. falando com "outras" palavras. do pel a sua historicidade. .. . ele tarnbem. . intradiscurso _ que o dizfvel. perguntaj. feitas e ja esquecidas oue d eterrrun. 0 saber disc~r~lv~~ue f~l-:~~~~~i~l~ue ao longo da historia e foi produzin 0 . Por isso irniti].~re. _ . d formulacoes intertexto. em condicoes dadas. A constituicao determina a formu 1acao. no jcgo da lingua que val-se historicizando aqui e ali.8 considerando a constituic.que vern pel a historia. pensanl 0 s 0 interdiscurso que hi to (ta como se da no mundo) .representada como urn eixo vertical onde terfamos todos os dizeres ja ditos . 0 que ele sabe nao suficiente para compreendermos que efeitos de sentidos estao ali presenrificados.para 0 sujeito o que ele quis dizer quando disse "x" (ilusao da entrevista in loco). E terfarnos 0 eixo honzonta~ .0 que estamos chamando de interdiscurso .Apesar da alegada consciencia polftica de esquerda. isto a3Ul1o que estamos izen naquele momenta dado.6es de sentidos constitufdos em outros dizeres. d. Paralelamente 0 interdiscurso. 1 ante para a discursivi a e.ao trabalhando esse texto . . . S 0r.6es relati vas ao poder _ traz em sua materiajidade os efeitos que atingem esses sujeitos apesar de sua vontades.tllllll ~n~ propno au. rna qu . .and . mas nao tern acesso ou controls sobre 0 modo pelo qual os sentidos se constituem nele. A observac. no espaco potencial de coerencia memoria. orm . exterioridade como interdiscurso. rerneter 0 dizer da faixa a toda a uma filiac.. ois . fundamental para se compreender 0 fUncionamento do discurso. . a sua relac.. mas marcada pela ideologia e pelas posic... o faro de que M urn ja-dito que sustenta a possibilidade mesma de todo dizer.~Ote~~~ estabelecemos com 0 interdiscurso: no exemp _ . ao confundir 0 que interdiscurso e 0 que e preciso n . entao. ue tiram seus da atualidade (forrnulacao).on. do ponto de vista discurs. ta 0 eixo de sua consti tuicao momenta e que represen (interdiscurso).e a relacao da historicidade (do diSCUISO) e a que.. algurna coisa rnais forte . em outras palavras. a . fa am e e 32 minhas palavras tenham sentid? e prec~so q~e elas sentido. essa memoria.ao . e a identifica-Io em sua historicidade.c~rs~. . esta determinada p~. ..a d:e~~C. . . que vern pela memoria. se encontra (mterdflls. a urna memoria. . acaba Ha uma forte contradic. em sua significancia.l~ diz M Pecheux (1983). po~'assdIm ~dade. ao inves de rornpe-la colocando-se fora dela.lz.. Disso se deduz que M uma rela9ao entre 0 ja-dito e 0 que se esta dizendo que a que existe entre 0 interdiscurso e0 intradiscurso ou. "'a) Todo dizer.ao. _ e~ A formulacao. que nao pede Iicenca.ao de dizeres.por trazer. a historicidade. E e desse jogo q . no exernplo. d' . Is50 faz com tal ara inscreve-la no mtenor a te~ . na realidade. do seria 0 eixo da formulacao. 0 dizer nao propriedade particular.~oY~O~ . E' . pc so podemos dizer d dizfvel ular) se nos colocamos na perspectiva 0 C. em muitas outras vozes.:~:s e tambem sentidos. pelas filiac. . e ~~:~!~~c~~':~to hist6rico(elementohistoricodescontfndU~ e exterior) suscetivel de vir a mscrev:r-s~ intern a..' bern "Vote sem Medo" seria composto pel~ sua form~la9ao e ~~.. E isto efeito do interdiscurso: e precise que e ja 0 ~ foi que 33 . em seu conjunto representa . 0 sujeito diz.os qu~. pensa que sabe 0 que diz.0 que dizemos.ivo.da sit~a~daod'da~~~~di~~~:o~:~~.ao do interdiscurso nos permite. estratificacao de enuncia..ao com os sujeitos e com a ideologia. 0 que dito em outro lugar tambem significa nas "nos as" palavras. as condicoes nas quais IZ:. Courtine (1984) explicira essa diferenC. ~ixos: 0 da memoria (constituicao) eo na con uenCla . BIas significam pela historia e pela lingua.( . indiferentemente. As palavras nao sao so nossas. ~ue e determina aquil. 0 interdiscurso todo 0 conJunt? e P' e idas que . di .0 . su~rime-s~. que.e esguecidos _ em uma e e na c.

de tal modo que pensamos que 0 que dizemos s6 pode ser dito com aquelas paJavras e nao outras. Se tanto 0 mterdiscurso como . a::lo saber dis~ursJVo. atraves d~a~:orl no~sa expe:lencla slmb61ica e Discurso se propoe const ogra. aprendemos como faze-Io fi ~des de sentld~s mas nao do inconsciente Por u . embora se realizem em n6s. Mas nao somos 0 infcio delas. pracurando escutar o. Essa e uma 35 Esquecimentos Segundo M. las se realizam em nos em sua materialidade. Por esse esquecimento temos a ilusao de ser a origem do que dizemos quando.:aocom eles.' curso e.Pecbeux (1975) ode de esqueciment'o no di .. Por 1SS0 a Analise de I uir escutas que . enquanto '0 Nessa relac. Eo chamado esquecimento enunciative e que atesta que a sintaxe significa: 0 modo de dizer nao e indiferente aos sentidos. ' dito por urn se apague :'anonimato". ceo~~~~: ~Iet~d.o qu. . Isto significa em nosso dizer e nem sempre temos consciencia disso.senCla necessan I vimos pelo exernplo aci '. '5' . 1mmhas palavras. lOterdiscurso. para melhor especificar 0 que dizemos. .s a frente.a intertextual 90es e un: texro c~m ?utros textos.:. Ao falarmos nos filiamos a reues . Essa nova ~f<iticas~ e~s~na mas qU. Esse esquecimento reflete 0 sonho adarnico: 0 de estar na inicial absoluta da linguagem. . e~pli~It~remo.relagao com esse "saber" efeitos. na realidade.m rn. Quando nascemos os discursos ja estao em processo e nos e que entramos nesse processo.. I 0 e urn modo e' d' o. ' m urn momento particular possa faz:rl:e:t:~~ e~u. No .e . 34 . ria. dlstmgulrduas fonnas .. e. ra a uma voz sem nome. _pass!ndo para 0 diz Courtine (1984) . e Ito em outro 0 que e dit d . '. di . ifi .~or . podiamos dizer "com coragem". .ona e do acaso. IS mesmo 0 que ele . com a lingua e a hist6r' e eirnlOados . suieiro especffico e l. . do jogo Mas certament~ 0 faze~~. que: a dlscursiva. o outro esquecimento eo esquecimento numero urn. que e da ordem da enunciacao: ao falarmos. 0 fazemos de uma rnaneira e nao de outra. tambern chamado esquecimento ideologico: ele e da instancia do inconsciente e resulta do modo pelo qual somos afetados pel a ideologia.ito naquilo 'd' uma presenca de uma au" .mem6ria rntertexto restringe-se a rela ao d ngo do dlzer.' que e Ito.dire u '. iscurso..os por certos sentidos da lingua e do e uivoco' sf. oIntenj] ' queclmento nao e estruturante . Ela estabelece uma relacao "natural" entre palavra e coisa. chamamos reIa90es de sentid 0 lOteJ~e~tomobilizam 0 que entanto 0 interdiscurso e da ~r~~qu.siste em considerar 0 q ~ d~Jtura. ou "livremente" etc. no o ~fetada pelo esquecimento. _ perrnrtam levar em que nao se aprende na~ icrrar a . Ao falarmos "sem medo". como 0 e para. formam-se famflias parafrasticas que indicam que o dizer sempre podia sec outro. recorremos a esta margem de familias parafrasticas. pmos .:ao. ser 0 primeiro homem. Essa impressao. SIgn rca em suas palavras. 0 que e Ito de nao. Eles nao se originarn em n6s. tro.e pr~duz seus con. SSoporque. Mas este e urn esquecirnento parcial. que e denominada ilusao referencial. conta esses efeitos e ex lici .. so urna parte do diziveI e . lScurso. Este "esquecimento" produz em n6s a impressao da realidade do pensamento. por exemplo. como aces~iveI ao sUJ'eito poi una.lcan 0 ao sabor da ideologia e e nao outros? Fi'ca po.di ( munas vezes ele desconhece) . nao lZ e que . semi-consciente e muitas vezes voltamos sobre ele. ao longo de nosso dizer. que s6 pode ser assim. nos faz acreditar que ha uma relacao direta entre 0 pensamento. os sentidos apenas se representam como originando-se em n6s: eles sao deterrninados pela maneira como nos inscrevemos na lingua e na historia e e por isto que significam e nao pela nossa vontade. lsso nao significa que nao haja singularidade na maneira como a Ifngua e a historia nos afetam. dizendo as primeiras palavras que significariam apenas e exatamente 0 que queremos. retomamos sentidos preexistentes. como . ~O~S~1t~l nossa relac. :0 o esquecimento mimero dois. ue e Ito em urn dIS .na mem6 . . Na realidade. a linguagem e 0 mundo.no~sa reiacao de mundo.

d? simbolico ~ ~ hist6ria. Depende de como trabalham e sao trabalhados pelo jogo entre parafrase e polissernia. e diffcil tracar Iirnites estritos entre 0 mesmo e 0 diferente. ne~ os sujeitos nem os sentidos logo. to de regras.o dizivel: produz a variedade do mesmo. ao tornar a palavra. antes. E porque a lingua e sUJel~a. em 37 I 36 . urn movimento constante . nao ~e banaliza a nocao de criatividade. d esse modo que . E assim que suas palavras adquirem sentido.ao de sentidos. que 0 sujeito. n~I? dos sui eitos nem dos sentidos. constitufrern-se na relacao ~ensa entre p~r~frase e polisse~~ Dai dizermos que os sentidos e os sujeitos sempre pod . E condicao de existencia dos SU]e. a memoria. . A cnacao em ~mensao tecnica e produtividade.nao haver transformacao. " .homem num retorno constante a~ ~esmo espac. sao uma necessidade para que a Iinguagem fundone nos sujeitos e na produc. fazendo . Os processos parafnlsticos sao aqueles pelos quais em todo dizer ha sernpre algo que se mantem.. no entanto. A parMrase representa assim 0 retorno aos mesmos espacos do dizer. 0 que ternos e deslocamento. As ilusoes nao sao "defeitos".nossa lin~ua.para. u~ao. incornpletude e a condicao da linguage~:. urn conJun . Ao passo que. na analise de discurso. e e significar. e assim que eles se significam retomando palavras ja existentes como se elas se originassem ne!es e e assirn que sentidos e sujeitos estao sempre em movimento. ao se identificarem com 0 que dizem. se constituirem em sujeitos. (se) s.:ao. Todavia nem sempre 0 sao. d criatividade irnplica na ruptura do processo de pro. Essas sao duas for9as que trabalham continuamente 0 dizer. . entre 0 mesmo eo diferente. ser outros. parti . Se toda vez que falarnos. de tal modo que todo discurso se faz nessa tensao: entre 0 mesmo e 0 diferente.ao qJU1'voco a ideologia e urn ritual com. Produzem-se diferentes formuJa90es do mesmo dizer sedimentado. na polissemia.falhas.t. POI exemplo. fazem seus percursos. . ruptura de processos de significa<. a d Ja a .por exemplo. Se 0 real da lingua nao fosse sujeito. As novel as obedecem. Por ISS0. pelo desiocamento das regras. Depende d~ C?~O sao afetados pela lfngua. Irrompern assim sentidos diferentes. ao mesmo tempo. nao haveria movimento posslv~l. falamos com palavras ja ditas. nao con hecemos as que nao havfamos ouvido . ~~: . . . Regida pelo processo parafrastico. .. Ja estao prontos e acabados.:ao. produzindo movimentos que afet~ os sujeitos e os senridos na sua relacao com a hist6ria e com a lfngua. Por isso e que dizemos que 0 esquecimento e estruturante. produzimos fra~es da .. significando sempre de muitas e variadas maneiras.1~tervlr 0 diferente. have~do un~trabal~o continuo. que a ..rn m~l! frequencia .. distinguimos 0 . sempre outras. reiteracao de pro~essos ja cristalizados. i~: . E e nesse jogo entre parafrass e polissemia. A pararrass esta do lado da estabiliza<. _... produzimos uma rnexida na rede de filia9ao dos sentidos. isto e.determinalYao necessaria para que haja sentidos e sujeitos. de urn mimero deterrnina d o. 0 que vemos ~o. Daf considerarmos que todo 0 funcionamento da linguagem se assenra na ten sao entre processos parafrasticos e processos poJissemicos. ao se significa. a linguagem. . Eles es'tao sempre se fazendo.. a falha_e 0 real ~: hist6ria nao fosse passivel ~e ruptura . Parafrase e Polissemia Quando pensarnos discursivamente a linguagem. rodutividade rnantem 0 .. ' criatividade do que e a produtividade. de como se inscrevem n~ hlStOll~.ltose dos s~ntld~s. nem 0 discurso. a . Os sujeitos "esquecem" que ja foi dito . Sempre as mesrnas mas. rnesmo as. c 1/ Nesse modo de considerar a producao de sentidos. Ela joga com 0 equivoco.e este nao e urn esquecimento voluntario . entre 0 jadito e 0 a se dizer que os sujeitos e os sentidos se movimentam.ignificam. 0 dizfvel. Ele e parte da constituilYaodos sujeitos e dos sentidos. dilzem os.. se observamos a rnfdia _ e produtividade e nao a criatividade.

os sentidos resultam de relacoes: urn discurso aponta para outros que 0 sustentam.em mu tiplos.:oesde p~~~~.:a Esses sentid . . efeitos do jogo da Ifngua inscrito na materialidade da historia.. -. po issernra e a fo t d I' vez que ela e a propna cond'vao de n. PassaO"emdo i 1~100 Ja ProdUZldo e 0 nao-sentido ao sentido.lda~ede movlfllentos smo 0 ~eto sImboIico. que vai-se institulr. Como nossa sociedade e constitufda pOl'relacoes 39 7 &~~l:~. nao p?]~ssemia e justam~nte a s~~ua ne~essldade de ?izer. 0 lOt~rdlscurso. Isto e ~~ ac~~so e 9ue "~aIam" em n6s (E. Entre ~femero S1mboliza9ao das reJac. 0 '··. ' 0 ISCUISO 0 lugar do trabaJho da e Podemos agora." sIgmflcamos em rela~ao a essa hi to . ao mesmo tempo.:ao e a hist6ria a que ja nao te os se constItlllram ao iongo de uma Orlandi.stltUlc. . o 0 irrea rzado ao possiveJ. "produtividade": assistirnos a "me~ "u9ao. ~sse jogo entre panifrase e polisse' C. ' de "colonizariio" e se f' q z respeno aos sentidos .:ao: ou que nos IS on a.. Urn dizer tern relacao com outros dizeres realizados. . dlf~rente. estao sempre e.' . Relacoes de Sentidos. temos a chamada relacao de forcas. Nao ha.· mpreen er como 0 J't' 1mgulstlco se interrelaciona . compreend d _ a polissemia. se 0 sujeito fala a partir do lugar de professor. segundo 0 efeito que pensa produzir em seu ouvinte..o a relac. imaginados ou possfveis. Ele antecipa-se assim a seu interlocutor quanto ao senti do que suas palavras produzem. '. c.. petH. Assim. continuo. produzindo novos sentidos. segundo 0 mecanisrno da antecipacao. 0 padre fala de urn Iugar em que suas palavras tern uma .O que se eterna1iz~.nao foss 'J ' pudessem ser outros nao h " . Dessa maneira. ele preve como adversario absolute. tangenciando 0 novo 0'.rer a . " en Ie a repetIc. esses sentldos retornam . sUJeHos. sem sustentac. .. lado. assim como para dizeres futuros. Segundo essa nocao. de tal forma que 0 sujeito dira de urn modo. pe ~ repetlc. A dlstmtos de sentido no me . podemos dizer que 0 Iugar a partir do qual fala 0 sujeito e constitutivo do que ele diz. podem derivar para outros sitios de significacao (E. Como dissemos g di . Finalmente.. bll. mguagem uma nrrinr: ." e lZemos colomza . todo sujeito tem a capacidade de experimentar.ao. Esse mecanismo regula a argumentacao.eo~oglCamentemarcado. 1990).as Yanaroes Para hav cnahvldade h"f·· aver pon a em contlit . . desse modo. ~a noveJa contad. funcionam de acordo com eertos fatores.Jtane. Este espectro varia arnplamente desde a previsao de urn interlocutor que e seu cumplice ate -aquele que. .:ao dos sentidos na con.~a ates~a 0 confronto entre E ~~ lingua que a ide~jo i~ s~z: e Jd. dOffimado pela e muitas vezes com aJgum . sentido. smlb6lico e 0 politico Tod d' . Antecipacao: Formacoes Imaginarias As condicoes de producao.:aoda pa~afrase Com analista se propoe co ' . suas palavras significam de modo diferente do que se falasse do Iugar do aluno. a cada vez qu di mon~. Todo discurso ~ visto como urn estado de urn processo discursivo mais amplo. esse mecanismo dirige 0 processo de argumentacao visando seus efeitos sobre 0 interlocutor. ..:aono . ~ter~ahza. ou de outro. nao ha discurso que nao se relacione com outros. ' . _ po 1 ICO e 0 na produc. Por outro lado.:ao. .a. 1993)._ . Em outras palavras._ dlferen c.:aodos sujeilos e Como 0 sujeito (e os Sentid~S)deo~OgICa~e~te assinalados. Por outro . Nas paJavras dos lingua e da ideologia.autoridade determinada junto aos fieis etc. de colocar-se no Iugar em que 0 seu interlocutor "ouve" suas palavras. urn estrito processo de rod . ~ us e.muitas . fortemente regido pela mas.p~lafrase e a matriz do saber discursivo e a I' . oumelhor. Orlandi. que constituem os discursos.. do Decorre daf a afirma~ao de. Relaedes de Forca.geral. _exlstencla dos discursos s sUJeHos. dizer que e ~n. e preciso urn trabaIho que . comeco absoluto nem ponto final para 0 discurso. Urn deles e 0 que charnamos relacao de sentidos. pois nao ha sentido sern. eitos em n6s tr . Segundo essa nocao. '_ pois se os sentidos _ eo . n re d mesmo e 0 dlferente. e ~ a .0 1 0 38 Urn exemplo interessante e 0 ue diz . no outro extremo.

de urn dirigente de uma assocla9ao professor. 0 operano falan~o d. E isto se faz de tal modo que 0 que funciona no discurso nao e 0 operario visto empiricamente mas 0 operario . a 1" ..os lugares dos sujeitos .Como em umjogo ~e politicos.ue remete a sentldos. e . illas ta . do que ele me fala?) .oes " trabalhados nos discUIsos. " ' roduz'lda pelas formac. cup biliz do urn lzel· .... 1 "a\magem que 0 dirigente antecipa<f. aunagemfuque~e ~.. 0 funclO~ano).ao. ou para que eu lhe fale assim"). em sua ordem) e 0 mecanismo imaginario. E nossa fonna<. de produ9ao estao p E que as ~on ~c. e e Na relacao discursiva.. a imagem q Pm .. sao as imagens que constituem as diferentes posicoes. if ). trabalhando esse Jog gue antecipar 0 maier drez e melbor orador aquele que conse xa .lal.(0 prod~ss.tamoem temos. 0e .or... No caso que exemplo. E isto faz com q~e eo gens. eleirores. em f do dirigente sin ica . que se fazem valer na "comunicacao". stancias da enuncla9ao. dentro de uma conjuntura socio-historica. assim c-omo do objeto do discurso.ao SOCI. rofessor 0 nClonillJ a imagemque 0 aluno (p 0 £' 0 funciomirio) tern de urn a imagem que 0 ~un. d iroagem ~u: se az • mbem a imagem que eles f~zem ~s suas pOsIC.0 ..aluno tern do que seja . E pois todo umjogo imaginario que preside a troca de palavras. Dai ~ue. nas clrcun_ d'· 1 e dos docentes. Essa e a distincao entre Iugar e posicao...I I II \ I I i I II hierarquizadas. e tambern a do objeto do discurso (do que estou lhe falando.ao. .. Em toda lingua ha regras de projecao que permitem ao sujeito passar da situacao (empfrica) para a posicao (discursiva).' fT a discursoS e que 1acao.. d ologica) dessa forme Isto indica a dire9ao (poiIt1ca. a ... Assim nao sao os sujeitos ffsicos nem os seus lugares empfricos como tal. 0 que significa no discurso sao essas posicoes. d.d scurSlva p enquanto posl9~0 1 . T se podemos encontrar.. 41 ::J:: 40 . P~ocN· xemplo Vote sem Medo. . 'b'lidades regidas pela maneira c?mo a ter muitas e dlferentes poss~ 1. Pensando as re1ac. 1 e . temos que considerar. Temos assim a imagem da posicao sujeito locutor (quem sou eu para the falar assim?) mas tambem da posicao sujeito interlocutor (quem ele para me falar assim.. E elas significarn em relacao ao contexto socio-historico e a mem6ria (0 saber discursivo. a imagem que 0 interlocutor faz da imagem que ele faz do objeto do discurso e assim por diante. ." tem sua eficacla.oes. Sao essas projecoes que permitern passar das situacoes empfricas ." .oes de forces.te~ t Mas pelo mecanismo da de professores UnlVersltanOs e c.resentes nos processos e di .' .. 'dade podemos explorar a gu~ pens amos p?r..... g M do _ podemos dizer . e que poderiam ser sociologicamente descritos. I e.por efuxemp°an~' tem daquilO que ele os da ' gem que os nClon . ~ . da faixa Vote sem e analisamos acuna . mas suas imagens que resultam de projecoes.' . na anao\u' ar do patrao.para as posicoes dos sujeitos no discurso. a imagem que 0 aluno (0 d diretono aca elIDCO. . em que identidades resultam desses. As condicoes de producao implicam 0 que e material (a lfngua sujeita a equfvoco e a historicidade). . di: "q.oes . itario.a o imagmano . .ao SOC. 0 ja-dito). que funcionam no discurso.:O)temdeum Reitor. 'dirigente e urn. isto como estao inscritos na sociedade. .._ essos de identificac. . Resta acrescentar que todos esses mecanismos de funcionamento do discurso repousam no que chamamos formacoes imaginarias. u dizer de urn rno 0 d faz valer (slgn1 icar se _ _ . sao relacoes de forca. t m de urn pesquisador. ' e nto das forrnac. memona os 1 ia . a faixa negra urn vesugio .:cos (de esquerda) que a . por imaginarias. E se fazemos intervir a antecipacao. mo 1 lza~ . de sentidos e a antecipa9ao. as identif!ca9ao dos sUJeltos . os locutores emplll que nao Importam 'ao (moralist a) que eles ocupamJ 0 q~e escreveraro mas a pOSl<.se ial sta na histonem 1 formac. sindical tern irna le ai t seu dizer a seus obJetlvOS vai dizer.oes sob a modo d~ funclOnam .e~empl~ a ~Jruversl ue ~ rofessor tern do que se~a dessas pOSSIbilIdades. umprofessorunivers. Esse mecanismo produz imagens dos sujeitos. A fala do professor vale (significa) mais do que a do aluno. 0 que e institucional (a formacao social. d determinado. este jogo fica ainda mais complexo pois incluira: a imagern que 0 locutor faz da imagem que seu interlocutor faz dele.. 'magem que u urn aluno universltarlO.imaginarias podemos . sustentadas no poder desses diferentes lugares. E asstm .

eleitores).oes do interdiscurso.n 1 os nao estao nas . ' uz e portant ~ significacao..ao a outros trag os ideologicos. ana ise de discurso nao d di ~ ue a imagem t ' o . posi. (gostariam de deveriam et )' co. em S1mas e determinado elas 0" _ qu~ 0 sentido nao existe 0eS em jogo no processo soJo hi~' S!9 ideologicas colocadas m produzidas. di e a po emos atravessar di . pois permite compreender 0 process ia de produ~ao des sentidos.rzer. Isto e. em rel.. Ela se constitui nesse Iigam discursos e instituicoes. D:'OhtICO.agem que temos de um c_onfronto do simbolic~ c~~a~ 0 c~~. quem d IZ. podemos dizer . ainda que polemic a. a sua rela~ao com a ideolog e tambem da ao analista a possibilidade de estabelecer regularidades no funcionamento do discur~0. 0 discurso se constitui em seu sentidos pOl'que aquilo que o sujeito diz se tnscreve em urna forroa~ao discursiva e nao outra para ter urn sentido e nao outre. lzer em S1 m esquerda ou de direita esmo que 0 sentido e de .. configurago discursos em suas rela<!oes. lnguao-em Ele' f do nada: assenta-se noC> d' e e icaz.lia as farroa.' 00 como os sentidos sendo dito Nao e' no di ' ple. A forma~ao discursiva se define como aquilo que numa forma<!ao ideologica dada .determina 0 que pode e deve ser dito. por relacoes de po~egl ts. ' nem tampouco 1. tam bern remete-lo a uma f. as palavras que eles "querem" . y. .nseqilentemente.. E todo disCUISO se delineia na relag com outros: dizeres presentes e dizeres que se ao alojam na memoria. '. Com 1 d ._ . os sentidos sempre sao determinados ideologicamente. representam no discurso as formagoes ideologicas. . 0 estudo ia em e ideologia se do discurso explicita a maneira como linguag articulam. materializando-se nele. E preciso referi-lo as s ~e as intencoes de estabelecer as relaro-es·.querda ou de d?ro. Formacao Discursiva Co. elas derivam seus sentidos das forma<. Dai decorre a compreensao de dois pontos que passaremos a expol'.ender melhor 0 que esta . d imero de "jogadas" ' 0u seja. Elas "tiram" seu sentido dessas I? Tudo isso vai contribuir araa c "em que 0 discurso se prod p a constituicao d. 0 imaginario f ~m na constituicao funcionamento da I' az necessanamente parte do .sse imag inario que c . ao aquem e alern delas. Ele nao "brota'' inscrevem na historia e s~:o. urn traco ideologico em re1a<. que nem sempre e verdade .'em uma sociedade como professor. E isto nao esta na essencia das palavras mas na discursividade. iscursividades e ex I" . isto e.. Os se tid pa 1avras elas mesmas EsC' . er: d In. . Toda palavra e sempre parte de urn discUIso. importante. E born le br 0 para seu processo de ~ m rar: na T menosprezamos a forca q . ebasica o na Analise de Discurso. por sua vez.. 0 interdiscurso disponibiliza 43 que as empregam. . _ para compreendermos 0 '.on IClOna os . . A.cesso discursive que indica se ireita.oes discursivas em que se inscrevem. A no~ao de forma~ao discursiva.5es idealogic•s nas quais es essas posi90es se inscrevem. ~ que e e rnante m ~. . Desse modo. e. a partir de urna posi<!ao dada em uma conjuntura socio-historica dada . 0 1 a melbor 0 jogo esperando-os onde eles estao os sujeitos (no caso.as condicoes . na maneira como. aquele que ill biliz e imagens na constituicao d . 'Iudo que dizemos tern. ".?'gessor de esquerda fale "x" POl' ISS0 a analise e' . Por ai podemos perceber que as palavras nao tern um sentido nelas mesmas. pois. de producao . o. c OUVlr.. As forma<!oes discursivas. ~scurslva . . 1 uas condlgoes. As palavras mud s ~nco que as palavras sao 42 am e sentido segundo as posicoes e... se afetaID em sua relagao redproca. e~ processos que que urn sujeito na posi ao de sse modo e que acreditamos e. _ ormacao d com sua memoria e .~omo as relacoes sociais se a nossa. no disCUISO. . .e nao outra ele e de es..5es. sujertos em suas _ ' p icitando 0 III d estao sendo produzidos com . As formagoes discUIsivas podem ser vistas como es espedficas dos regionaliza<.daquel m. por exemplo na . .ou seja. enquanta urn de direita ~ale" . a ideolog produz seus efeitos. Nao ha sentido que nao 0 seja. As palavras falam com outras palavras.

a nocao de Ideolog1a a ~ fi ' ~0 discursiva de ideolog1a que Trata-se assim de uma e ~mc.ao e ali ta: observan 0 'l' o trabaiho do an IS ' d . e da Ideo oglcam interpela~ao . d' t da questao 0 que 1 colocando-se ian e _. u rn«elhor sua identida. ~rc~ber seu carater matenal.. essa superposicao. 0 prod. :te:oa e alern disso. d terminado per eondi~oes do capitalismo. o sen ue na realidade e urn e. ela significa basieamente "transferencia". ao sujeito nd Esta forma-suJelto corresp . em uma sociedade. ~ so~. parafrases.. diante de Nao ha sentido s~m l_n~erpre~~mem' e levado a interpretar. . urna outra expressao ou proposicao. izer que a eV1 encia 'fato de que ela resulta d "" " u") apaga 0 (0 fato de.. Por iznif .oes dlSCurSl d' as condidSes de produr. t a presen~a da ideologia. . os diferentes sentidos. Segundo Pecheux (1975).podem ser referidos a d ao dlferentes e condi~5es de pre:. no funcionamento discursivo.'. smoparaurn ' indio. la sigmflca di eren e. .e ~ s'u' eito se constitui ~or~n_:a de uma IdentlflCa~ao. configurando-se e reconfigurando-se continuamente em suas relacoes. quer dizer? Nesse qualquer objeto slmbol1co 0_ . como figura de linguagem. . a nossa. e e por esse relacionamento. Dependem de relacoes constitufdas nas/pelas forrnacoes discursivas. . a ideo16gico.0 sentido e sempre uma palavra. .0 1J· ente pela sua lfi. 0 . formacao de sinonimos) das quais uma formacao discursiva vern a ser historicamente 0 Iugar mais ou menos provisorio. Ela nao e considerada..terra .u~ sob a form: : Shistoricamente.P com seus direitos e deveres. Na analise de discurso. _ P.. Lacan.agricultor semse a eserevemos . . uma expressao ou uma proposicao por uma outra palavra.'sto .ao 0 sen 1 45 . nao nos deixa p_ Do mesmo modo podem. " " nao sigru lea 0 me A' • A • Ideologia e Sujeito alise de Discurso e re-s1gm rear Urn d. Em principio nao ha sentido sem metafora. E pela referencia a formacao discursiva que podemos compreender. iv _ ue. ha sentidb sem interp~eta~ao. . estabeleeendo 0 modo como as palavras significam. 0 faro de que nao o fato mesmo da lllterpre. d verificando 0 fu nc~o.lio da lingu~gem. B. urn sujeito externas e autonomo (responsave . o sentido existe exclusivamente nas relacoes de metafora (realizadas em efeitos de substituicao. terra e para u Para urn . como na retorica. ao mesrno tem~o Ie elo que diz). 'vas E isso define em grande p~rte diferentes formar. xempl0.d e 'd do SUJe1to o.a rocuraremos expor a segUlr.. pelo ja-dito. aquilo que constitui uma formacao discursiva em relacao a outra.u<r. .:a~ao. icnif 44 . As palavras nao tern.. sao heterogeneas nelas mesmas e suas fronteiras sao fluidas.os historicidade de sua constru~~o. e precise nao pensar as formacoes discursivas como blocos homogeneos funcionando automaticamente. Os sentidos nao estao assim predeterminados por propriedades da lingua. preso a sua literalidade.ou melhor. Dizer que a palavra significa em relacao a outras.que . e afirmar essa articulacao de formacoes discursivas dominadas pelo interdiscurso em sua objetividade material contraditoria.co m letra maiuscula_Terra 'f t .. (e nao outra) para eompreen er dizer a uma forma~ao dlSCU:SlVae tido do que ali eSUldito. . m grande proprietano rural.os P?ntos f~rtes d~: da considerar. e?mo q m uma forma<rao discursn a d ujeito de direit. mo 1"1'a ele deve remeter 0 'namento a me.felto A evidenc1a do sent~do. A metafora (cf..dizeres. determinando.. Elas sao constitufdas pela contradicao. de modo que se revestem de urn sentido. a palavra .1966) e aqui definida como a tomada de uma paIavra por outra.. No entanto. Palavras iguais podem significar diferentemente porque se inscrevem em formacoes discursivas diferentes. que elementos significantes passam a se confrontar. nessa perspectiva.q~e s. Chegamos entao a nocao de metafora que 6 imprescindfvel na analise de discurso.scn<rao . . tc.o Uundlco). essa transferencia (metaphora). T dos esses usos se dao em ou com IDinuscula terra e. Ainda segundo este autor. urn sentido proprio. tide aparece-nos como movimento da interpretar..

d' de tal modo que a .. com a nistona. Por esse mecanismo .'S' 1 harnados "esquecimentos . e ap '_ . e preciso.ao.' bobca com 0 mundo se az.q . 0 trace d~ ~elai:0 ~a~. Esta ~ a m. a evidencia do sujeito .:ao ·1 Ifnsua . uieito com a lingua. entendendo-se "subjetivas" nao como "que afetam 0 sujeito" mas. reensao d 0 sen tide . rel a 500determinada do sUJello_o sentido e assrm uma hi "a ·E'0 gesto de interpretac. ao mesm~ com os senhdos. sua opacidadepara serem interpretadas por determinacoes historicas que se apresentam como imutaveis. efeitos lingtilsticos rnatenalS na s on .aos sujeitos a realidade como Sao essas evidencla~ que. pelo e inconsciente estao maten men rocessO que acabamos de descrever. ' . mais fortemente.! ua com a exterioridade: nao ha tempo. orde~ sim 'd· como dissemos. Naturaliza-se 0 que e produzido na relacao do historico e do simbolico. -. d . pelo .ao d. Partindo da afirmacao de que a ideologia e 0 ineonsciente sao estrururas-funcionamentos. Esse e 0 paradoxo pelo qual 0 sujeito e chamado a existencia: sua interpelacao pela ideologia.de apagamento da interpretacao. autono~a.ao.apaga 0 seu carater material.do s J ca da subjetivac. ha transposicao de formas materiais em outras. afetado pe. Podemos cornecar por dizer que a ideologia faz parte. sob dais aspectos: a.ao mas fun~ao Assim consldera~a.hnguagem -0 do efeito imagmano e· .com a lStOIl ' . ~lq~l ~ "garantida" pela memoria." da rela9ao necess ' fr mundo se refletem no sentldo da re I aca . a -es. Essas "ficaroes perce 1 a . . que videncias funclOna.ssa relac.sint nco pash"lO'ria Essa inscriqao dos " f l·h se mscreva na . o~o pela opacidade.como se a linguagem e a historia nao tivessern sua espessura. As palavras recebem seus sentidos de formacoes discursivas em suas relacoes. Linguagem e ar 1a. Para que a lmg . te regulada em suas ' ecessanamen interpreta. como se ele estivesse ja sempre lao Interpreta-se e ao mesmo tempo nega-se a interpretacao. e preciso que a ua interpretac. Este e 0 trabalho da ideologia: produzir evidencias.ao end' Ela nao e mero gesto de 'bili'd d em suas con lc. P.apaga 0 fato de que 0 individuo e interpelado em sujeito pela ideologia. a. mundu. 46 .a que haja senti 0. pela historia intervenha.A internretac. que realizae. pelo modo mesmo com detemunac.. naturalizadas. pal .1' decodlflcac.equ"f~ 'te Dai resulta que a . faz ver como transparente aquilo que se constitui pela remissao a urn conjunto de formacoes discursivas que funcionam com uma dominante.a que faz corn que uma palavra designe uma coisa .!ujeito sem ideologia. o individuo e interpelado em sujeito pela ideologia para que se produza 0 dizer.evidencia. e A relac. ue ele funciona. A evidencia do sentido . Pecheux diz que sua caracterfstica comurn e a de dissimular sua existencia no interior de seu proprio funcionamento.:ao do lea l 0 10 . al uer urna e e desigualmente livre de determinac.. IS . a Ideo. 'a nessa perspectiva.:ao-assuJel~am~ exterior esfumando-se a . Ideologia discurso sem sUJel~o. entre.' d._ . _ POSSI.. construindo-se transparencies .' ..6e_s:nao. coloeando 0 homem na relacao imaginaria com suas condicoes materiais de existencia. '. terdiscurso). m mtenor sem . a lingua como SIstema.log.:ao nao e 1.l 1._ com~ u (d '.ao. . . distribuida na formacao SOCI~:.ao e.em que se possa trabalhar esse efeito de evidencia dos sujeitos e tambem ados sentidos. " sistema d e sIgn. pensamos a Para pen_:armos a ideologie. que a .:oes..de eqmvoCO. 1 do s1gnl ican ' espessura matena . " d SUJelta a a as "" hi t' 'a e que e a discurslvlda e. produzindo urn tecido de evidencias "subjetivas". . colocando-a no grau zero. M.d tal .a ~'tucionalizada (0 arquivo). nto se realiza sob a forma da subordinac.uma teoria nao subjetivista da subjetividade . Este e 0 efeito da determinacao do interdiscurso (da memoria). de urn sobre 0 outro.c. . fa a sentido. modo que.ideologico . te ligados. a merom ia InS 1 47 ? r I I \11 II . aOb'd s experimentadas.' sivel de jogo . . isto e. ..a mg _. ia nao e ocultac. '. . f . ou melhor. .m pe os e . Peia lingua. Dai a necessidade de uma teoria materialista do discurso . . nao'al . te Isso se a referimos antenor~~n . . como "nas quais se constitui 0 sujeito". e a condicao para a constituicao do sujeito e dos sentidos.a de que somos sempre ja sujeitos . Por sua vez..

de modo equivalente a outras falas que tambern 0 fazem dessa mesma posicao.a Ji~o ogia tr~z ~e. o " ' . Quando. 0 ~ e a conceber. r etermlOada nao . Nao e uma forma de subjetividade mas urn "Iugar" que ocupa para ser sujeito do que diz (M. Isso Ihe da identidade. 1969): a posicao que deve e pode ocupar todo individuo para ser sujeito do que diz. com a memoria ja trabalhada pelo esquecimento. ls. Pecheux. Da mesma forma. pais se nao sofrer as efeitos do simbolico. ' eunclOnamento P.re acao necessana do sujeito como nao ha urna rela ~ Ist. ". '~ I eo ogrca do dividu maugura-se a discu " id d " In 1VI u. para (se) produzir sentidos ele afetado pOl' elas. a impressao do sentido1a : e justamente quando esquecemos quem disse "colonizacao". e sob 0 modo da impressao do sentido-la. E isso a significa. ' eI ISCurso) podend . nesse rn d d "'.cur~lVo). par exemplo. .de. como sujeitos. de sujeito empiricamente ' ursa.1como oculta _ epleSenta?oes. a lingua tambem nao transparenre nem 0 mundo diretamente apreensivel quando se trata da significacao pois 0 vivido dos sujeitos einformado. e VIsta como conjunro de r '". lmagmario.o traba1ho social da interpreta ~uem nao tern direito a el . se le nao se sub meter lingua e historia ele nao se can titui. eo 0 gra que !az com que haja 1 glCO e ementar e a '. au seja. Podemos ate dizer que nao e a mae faJando. e a e Nao e vigente. Era af esta sendo dira. .e consigo mesmo. onde e porque. 'f' I eologia aparece como efeir d . Exatamente. ~~o onde se~separa quem tern e Interdiscurso). esta. 0 que digo deriva seu sentido.ona para que haja sentido. . Su]erto.:.. rca SI~g?1 icante. apagamento da inscriga~ . o e 49 . (0 dizt vel. a 0 com a lingua e a com . de atriz etc. Ele assim deterrninado. 0 trabalho h' at'. 0 sujeito so tern acesso a parte do que diz. Identidade relativa a outras: pOl' exemplo na posicao de professora. pois para se constituir. No entant~ ne 5. "om as coisas P dlssemos. falando como as maes falam. ImOVe. e I'd t Nesse senti do que os sujeitos sao intercambiaveis. como visao de reaJidade sem ideoJogl'a' <rEaoda realrda. rsrvi a e Por ser 1 d ' do mdivfduo em sujeito p Iovi r a 0.'s I. Quando falo a partir da posicao de "mae". ele nao fala. na posicao-mae. Sao assim'..Foucault. a n09ao PSlCologica Atravessado pela lingu ' cOlncld~nt. a mae fala "Isso sao horas?" ela esta. quando. agern e pela hJstoria.o em sujeito . Pela imerpe1ara'-0 id J" " constHul<. em relacao formacao discursiva em que estou inscrevendo rninhas palavras.. " a memona constltutiva (0 .cessariamente slgnifique prOduzindo 0 efei gua n~?lst?na para que ela sentido-Ia) e a impressao d eIt~ ~e eVldenc~a do senrido (0 Efeitos que trabalham am~osuJeI~O s~r a origem do que diz. nao mundo 01. ele nao tern acesso direto a exterioridade (interdiscurso) que a constitui.a. E .er. 0 in terpretavel 0 sab ' di . a lnterpelagao 1 o. 0 efeito ideoto' J. ~.a istoria e a njun amente." IS onco da con tit ' . e tarnbem .1 . nao produz sentidos. 1 que as ." .ocar sentldos Se d '' slgnlfJca ser (necessariamen' tej i ~ 1'. constituido pela estrutura da ideologia (M. sua posicao. ~.0 • 0 imaginario. efeitos de memoria (int '~d~ofIa Instltucwnal (0 arquivo) e bi . Nao ha alias id ' nquanto praue . linguagem. e e e a a e Devemos ainda lembrar que 0 sujeito discursivo e pensado como "posicao" entre outras.aJavras "colem" c as imagens que permiten. nao the e acessi vel. ao abrir a porta para urn filho altas horas da madrugada.lhzar como des] . 11usao da transparencia da nem os sujeitos sao trans m a mguagem. 0 modo como a sujeito ocupa seu Ingar.'d 1 or outro lado. enquanto posicao. 0 gesto de os. Ele e materialmente dividido desde sua constituicao : ele sujeito de e ~ sujeito a. A ideoJogia pOI' su a vez. nem os sentidos e se constituem em proc~sarentes: eles tern sua materialidade id 1 ' 50S em que a lingua hi " 1 eo ogia concorrem co ' t . 1975). que 0 sentido de colonizacao produz seus efeitos. na Anilise de Disc _. ~undo/pensamento ess~a~e::l~o-a~termo entr~ Jinguagem/ IdeoJogia intervem ' cao torna-se pOSslveJ porque a com seu modo d f . uicao do sentr do interpretagao se faz entre a ~ .:ao do . Da mesrna maneira.' 0 assirn tanto . sob 0 modo do 0 48 trabalho ideologico urn trabalho da memoria e do esquecimento po is e so quando passa para 0 anonimato que 0 dizer produz seu efeito de literalidade. Ele e sujeito a lingua e a historia.

Essa 6 uma submissao.. C. Haroche (1987) rnostra-nos caracterfstica da Idade Media. em nossa re e ~obre ISS_?Mas tentamos.. var r . . uma forma-sujeito diferente da moderna forma-suje ito jurfdico. menos visfvel pOl'que preserva a ideia de autonomia. Com a transformacao das relacoes sociais. Crenca nas cifras.e plOpn~ ao que chamamos Nao podemos reduzir oi JL~n ICO. 0 assujeitamento se faz de modo a que 0 discurso apareca como instrumento (Ifrnpido) do pensamento e urn reflexo Gusto) da realidade.. de da nocao de sUJeJto que se .que 0 dirigente sindical e 0 dos d. a nocao de contradi.ql~~. Em consequencia.!ao o Sujeito e sua Forma Hist6rica A forma-slljeito hist6rica que .. P . '! Podemos obs eI.. _ sua vontade In:ediata. ao mesmo tempo." n 1. . discrete. an 0 nem sernpre ele se com essa sua caracterfstica '. p ural compreende-Ia atraves de sua histOlicjdade E ' podemos compreender essa ambi!!Uida _. a-hist6nca e preciso roc' . na precisao.. e uno . interlocutores.. 51 50 .. A crenca na Letra (submissao a Deus) da lugar crenca nas Letras (submissao ao Estado e as Leis). . . ar em conta tarnbem di istorica e psicanalftica Ember . tempo livre e submisso EJ. a injuncao naocontradicao e a garantia da submissao do sujeito ao saber. no entanto e detemJinado J " ' sua relac. ou . msuJe~to ao mesmo limites e uma sub ..s~ esgotam no I.m~d~rnidade. junto 1'1 de equfvoco.ao' u . Este processo 6 fundamental no capitalismo para que se possa governar. Daf seu carater basico. Na transparencia da linguagem. como atraves d a mgua decom a ldeologia ' . representou a a a E preciso acrescentar que a nocao de sujeito-de-direito se distingue da de indivlduo. ~ue eo da .extenondade na . Por seu lado.. E uma forma de assujeitamento mais abstrata e caracterfstica do formalismo jurfdico. e a ideologia que fornece as evidencias que apagam 0 carater material do sentido e do sujeito. te?do a l1usao dizer tern hist6ria.0 dilltemporal.~. 0 sujeito do capitalismo. negra com palavras ue fala o~entes assl~am uma faixa na filiacao dos sentid~s Prod:i~~~ vo~o ~ medo. sujeito gramatical cria urn ideal d a nocao . do que cbamamos asslljeita~~. E af que se sustenta a nocao de literalidade: 0 sentido literal. flexao. como ssemos mars acirna que a forma-sujeito religioso. sustentada pelo mecanismo 16gico (se . processos de individualizacao do sujeito pelo Estado.ou).. de liberdade individual.e determl. A subordinacao explfcita do homem ao discurso religiose da lugar subordinacao. sua rrnensao possibilidade de mecani~ ~ra .' .. ele efeito de uma estrutura social bern determinada: a sociedade capitalista.~~~afa sabe-la. na concepcao lingufstica imanente. abstrato e geral. ha determinacao do sujeito mas ha. uzm 00 hornern ao ser natural . diz a autora (idem). partlclpando determina 0 que diz No ent m t mestre de suas palavras: ele .. . inerente. 0 sujeito teve de tornar-se seu proprio proprietario.". mscrevel~do-se que os sentidos ali significam segu~~oO ascismo.s a questao da SUb]etlvldade ao linguistico' fazemos entr hi ... No entanto. 0 sujeito-de-direito nao e uma entidade psicol6gica. Os sen tid . do hornern as leis: com seus direitos e deveres. assirn. apresentou sujeito-de-direito ou sujeito' . 6 aquele que uma palavra tern independentemente de seu uso em qualquer contexto.S~b]etlvldad.. menos xplfcita.izer.'"" e e capaz de lima Jlberdade sem rrussao sern faJ has' pod t d di con tanto que se submeta lf . " -e A pe Submetendo 0 sujeito mas ao mesmo tempo apresentando-o como livre e responsavel. a ](. ill detem1ina 0 que diz o. nao se Para nao se ter apenas uma conce mesmobiologicadasubjetividade_red P9. dando surgimento ao sujeito-de-direito com sua vontade e responsabilidade.ao com os sentidos 'eli a. Nao ternos contr~t dJtere~tes para diferentes Faz entrada.n~9ao. 0 do imagimirio de LIm sujeito e completude. atual represents bern a co tr di :_onesponde a da sociedade . Essa e a base e a Tomando em conta a rela ao d I'· . ' .entao. e a.n!t~~~tlcos cspecfficos. do capitalismo. . 0 Tanto e assim que fazem ef~~t nao . .e repouse na pode exp]jca-la estritame:o~~~. ..mediato... Daf a ideia de urn sujeito livre em suas escolhas. de nao-determinacao do sujeito.

0 equivoco. E no corpo a corpo com a linguagem que 0 sujeito 53 . Se 0 senti do e 0 sujeito poderiam ser os mesmos. Incompletude: Movimento. Esta e ainda uma maneira de referir a linguagem aos limites moventes e tensos entre a parafrase e a polissemia. Sujeito a falha. como diz M'Pecheux (1981). a transferencia. no confronto do mundo e da linguagem. No discurso. nem a liberdade em ato. que nao se fecha e que tern na lingua e na historia sua materialidade. 0 Ao dizer. refluem. lima vez que nao ha um sentido unico e previo. A lingua~em nao e transparente. de outro. por fatos que reclamam sentidos. nao abstrata nem empirica. Quando dizemos materialidade. Deslocamento e Ruptura A condicao da linguagem e a incompletude.historica. da falta. Essa incompletude atesta a abertura do simbolico. impelido. 0 falante nao opera com a literalidade como algo fixo e irredutfvel. por urn saber/poder/ dever dizer. mantern a linha. para compreender como essa imprcssao e produzida c quais seus cfeitos. e tambern por sua memoria discursiva. ao saber. a necessidade. ao mesmo tempo. 0 non-sens. Nem sujeitos nem sentidos estao completos. "manobras" estilisticas nao sao constitutivas da representacao da realidade determinada pelos sentidos de urn discurso faz 0 sujeito ter a impressao da transparencia. pois a falta e tambem 0 lugar do possivel. onde nao se separa forma e contetido: forma lingufstico. Ao contrario. estamos justamente referindo a forma material.se levarnos em conta. somos capazes de apreender. significati va. A literalidade e uma construcao que 0 analista deve considerar em relacao ao processo discursi vo com suas condicoes. pclo mundo. de forma ern ica. de urn lado. isso significa que trabalhamos continuamente a articulacao entre estrutura e acontecimento: nem 0 exatamente fixado. no entanto escorregam. 52 sujeito significa em condicocs dcrcrrninadas. ultrapassam limites. 0 sujeito e 0 sentido se repetem e se deslocam. transbordam. a lingua e a historia. nao e porque 0 processo de significacao e aberto que nao seria regido. cfcito de cliscurxo que solrc as dctcrrninacoes dos modos de assujcitamcnto das diferentes formas-sujeito na sua historicidadc c em rclacao as diferentes form as de poder. no movimento do simb6lico. derivam para outros sentidos. a ilusao que esta na base do estatuto primitivo cia litcrulidadc: 0 fa 10 de que ele e produto historico. Em termos teoricos. a ideologia. 0 irrealizado tern no processo polissemico. se de tern junto as margens. na metafora. A deriva. os homens e os sentidos fazem seus percursos. pela lingua e. ou seja. a palavra que fala com outras. para outras posicoes. ao acaso. na experiencia e na historia. do movimento. a estabilizacao e a cristalizacao. Se a ilusao do senti do literal . 0 deslize e 0 efeito metaforico. ja feitos. os sentidos nao sao conteiidos. considerando que as "estrategi as" retoricas. a necessidade e 0 acaso. Entretanto. Constitucm-se e funcionam sob 0 modo do entremeio. e tarefa do analista de discurso expor 0 olhar lei tor a opacidade do texto. a institucionalizacao. mas urn sentido instituido historicamente na relacao do sujeito com a lingua e que fazparte das condicoes de producao do discurso. e pel a sua abertura que ele tambern esta sujeito a deterrninacao. que representa a relacao imanente entre palavra e coisa. Entre 0 jogo e a regra. pela sua experiencia. ao jogo. na relacao tensa do simbolico com oreal e 0 imaginario. como na Anal ise de Discurso. 0 seu ponto de articulacao. Sujeitos. em que os fatos fazem sentido por se inscreverem em formacoes discursivas que representam no discurso as injuncoes ideologicas. administrado.ou do efeito referencial. da rel ac ao . Assim 0 homem (se) significa. constituidos definitivamente. entre 0 sedimentado e 0 a se realizar. a forma encarnada. e tambern a regra. ao estabilizado e ao irrealizado.

(se) diz. a repeticao dizer 0 mesmo. 0 interdiscurso . de que nao detemos 0 controle. Nesse caso. a repeticao historica.real. No entanto e so C?v. ele e pego pelos lugares (dizeres) ja estabelecidos.: . Estaciona.a memoria discursiva sustenta 0 dizer em uma estratificacao de formulacoes ja feitas mas esquecidas e que van construindo uma historia de sentidos. d'dentlflcac. E . sobre essa memoria. Entretanto. .' d de Processos em que per svaziados de sua hlstonCl a. que a que desloca. p~l. a falha. Daf termos proposto a distincao de tres formas de repeticao: a. . ficando-s0 ·pOSSl pela interpreta~ao outra.. e 55 54 . a que permite 0 movirnento porque historieiza 0 dizer eo sujeito. eonstituindo outras possibilidades dos sujeitos se subjetivarem. trabalhando 0 equfvoco. so repete.uJeltos pro des-hisforiciza~ao.dos pelo imaginano e .ao A evidencia. So repete. que flOSSOS sentidos se constroem. b Deslize. E 0 faz nao ficando apenas nas evidencias pela ideologia. a repeticao empfrica papagaio. dos sentidos. Ao inves de se fazer urn lugar para fazer sentido. fazendo fluir o diseurso. da linguagem (do simbolico).e·l reladio com 0 . ele pode ser urn deslocamento ness a rede. nos seus percursos. hB sempre 0 mcomp Ih . formal (mnemonica) (tecnica) que que e a do efeito e urn outro modo de e.ao regl.a sU. bloqueando 0 movimento significante. " m (nas) imagens. Resta aeentuar o fato de que este apagamento necessario para que 0 sujeito se estabeleca urn lugar possfvel DO movirnento da identidade e dos sentidos: eles nao retornam apenas. produ~l~a pe a lduzida ~lo apagamento de sua dos sentidos e dos s.. de se a a processoS e 1 . eles se projetam em outros sentidos.da metafora. af se forma a ilusao de que somos a origem do que dizemos. deriva. num imaginario em que sua memoria nao reverbera. ainda que todo sentido se filie a uma rede de constituicao. 0 sentido nao flui e 0 sujeito nao se desloca. Como sabemos. ou seja. b. ha tambern injuncoes a estabilizacao. produzidas Como dissemos. atravessando as evidencias do imaginario e fazendo 0 irrealizado irromper no ja estabelecido. y leto I. . dando-nos a irnpressao de sabermos do que estamos falando. la ideologia representa a saturac. tra a 0 e Pela natureza incompleta do sujeito. . . Corres?~nde materialidade.

III. DISPOSITIVO DE ANALISE .

Esse Iugar do outro enunciado e a lugar da interpretacao. 6lingtifsticamente descritfvel como urna serie de pontos de deriva possfvel oferecendo lugar a interpretacao. Pecheux(1990). existencia de uma relacao abrindo a possibilidade de interpretar. a ruptura. Todo enunciado. dira M. a proposta e a da construcao de um dispositivo da interpretacao. orno deve proceder 0 analista? Que escuta ele deve tabelecer para ouvir para hi das evidencias e compreender. o real do sentido 59 . A Analise de Discurso nao procura 0 sentido "verdadeiro". 0 que • dito de urn modo com 0 que e dito de outro. colhendo. a resistencia? Como dissemos mais acima. a determinacao dos ntidos pela historia. cabe cornecar a refletir sobre 0 lspositivo da analise. manifestacao do inconsciente e da ideologia na producao dos sentidos e na constituicao dos sujeitos.Lugar da Interpretacao Diante das caracterfsticas que evocamos acirna e dos nceitos que apresentamos. a constituicao do sujeito pela ideologia pelo inconsciente. mas em sua materialidade lingtifstica e historica. Se a linguagem funciona desse modo. A propria lfngua funciona ideologicamente. que ai po de haver ligacao. aquilo que ele nao diz mas que constitui Igualmente os sentidos de suas palavras. E e porque ha essa ligacao que as filiacoes historicas podern-se organizar em mernorias. identificacao ou transferencia. tendo em sua materialidade esse jogo. diz M. A ideologia nao se aprende. a lngularidade. procurando ouvir. correspondente a este outro linguajeiro discursivo. 0 inconsciente nao se controla com 0 saber. e as relacoes sociais em redes de significantes". E tambern em relacao a interpretacao que podemos considerar a interdiscurso (0 exterior) como a alteridade discursiva: "e porque M 0 outro nas ociedades e na historia. Ele e sempre suscetfvel de ser/tornar-se outro. Daquilo que 0 sujeito diz. a opacidade da linguagem. 0 que 0 ujeito diz em urn lugar com 0 que e dito em outro lugar. fazendo espaco para 0 possfvel. isto e. Pecheux (idem). Esse dispositive tern como aracteristica colocar 0 dito em relacao ao nao dito.

~ Por ISS0 e necessario POSItIVOteonco que po intervi ssa 1!1tervlr na 60 a. tern a vel' com deus. compreende.seja 0 cereb a . da imagern. 0 anaIista deve od .. ele trabalha(n)os limitesda interpretacao. fer exphcItar os processos de faJamos diferente. mas reflita no senti do do pensar. A construcao desse dispositivo resulta na alteracao da posicao do 1eitor para 0 lugar construfdo pelo analista.s SUJeltos constituem urn 1 p[~cessos de Identlflcas:ao flha~6es hist6ricas Urn a P. Podemos mesmo dizer ue a . Isto significa colocar em suspenso a interpretacao. com 0 momento em que 0 heroi contempla antes da luta: ele encara sua tarefa..' os e I entificas:ao sujeito com sua mem ~. Contemplar. e~murn segundo momento c . roduzindo urn deslocamento em sua relacao de sujeito com interpretacao: esse deslocamento vai permitir que ele trabalhe no entremeio da descricao com a interpretacao.h ~ ue nao ' al gum Iugar . ." ..I a 0 ro OUa Ifngua . na producao dos efeitos. qu e ta J a mterpreta. 0 gesto de interpreta9ao d IS a.0 analista produz seu dispositivo teorico de forma a DaO ser vftima desses efeitos. 0 movimento da interpretacao lnscrito no objeto simbolico que e seu alvo. de Iidar com isso..' ISPOS~tI que ele constroi vo dISpositi vo deve pod rarllsso.entao. que aprendemos" que ha transferencias. na . e da mscris:ao do que di P endo da pOSwao do sujeito di . fora da lingua . em urn . lOterpretas:ao faz parte do bi ' e precise Considerar que a .Nesselugar.. E1enao se coloca fora da historia.igam aos process d id . IScurslva.sentidos "literaIs" guardados em ~ .mesma lfngua mas d~ve ser capaz de most. e 0 anal'0 tjeto da analise . Ie nao reflete mas situa. it d ~te~pre~a~ao se interreIacionam. pOSllo e compreensao. 0 pr~prio analista mtroduzIr-se urn dis . no equfvoco. 0 SUJeIto que constitui 0 sentido _b. a diferenca do henneneuta. As t~a~sferencias presentes nos. 0 sUJeito d . 1Z em uma OU f . descri~ao e dlstmgul-Jas em seu pro . ~. dessas ilusoes. Se aSSil~s:. na sua origem grega. orra. deve expllcHar os gestos do " .. ~o. a mesma palavra Ig01~ca diferentemente. 0 ~~mos. . s sentidos e os sujejt . outra orma~ao ldentifica~ao pela sua anal" p . suas fiIia~6es d. do simbolico ou da ideologia E1e se coloca em uma posi<. essa em . urahdade conrraditoria de s"f' .'. Sem procurar elirninar os efeitos de evidencia produzidos pela linguagern em seu funcionamento e sem pretender colocarse fora da interpretacao . . nao interpreta. no descentramento do sujeito e no feito metaf6rico.fora da historia. .rever a rela~ao do '. nao ha descri9ao sern inter t' : preciso compreender que ~sta en~olvido na inter ~:~aa9_ao. de end . da ideologia. a leituraoutra que elepode produzir. da literalidade do senti do e da nipotencia do sujeito. Por isso e que dizemos que 0 analista de discurso. que se espera do dispositivo do analista que ela lhe perrnita trabalhar nao numa posicao neutra mas que seja relativizada m face da interpretacao: e preciso que ele atravesse 0 efeito de transparencia da linguagem. Que. No trabalho da ideologia.e " usar. . no funcionamento do discurso. eNSentldos:desc.Lugar em que se mostra a alteridadedo cientista. . " . d ambem tarefa do analista . . mas a tirar proveito del as. Para que. Esse i' "er evar em co t id nconscJente assim considerados. . na falha e na materialidade. isto e.. E 0 faz pela mediacao te6rica. Ele a pensa. n a 1 eoIogia e la9ao do analista com os objetos simb6licos que analisa. q mterpreta~ao aparece em dois . . s sUJeHos. ele nao reflita apenas no sentido do reflexo. r: ICOS dos qualS nao temos 0 " qUlvoco .m~sma lingua.ao deslocadaque the permite contemplar 0 processo de producao de sentidos em suas condicoes. 0 a I eologia e do oamente presentes. jogos ~~~~~nstituem e~ process os em comrale e nos quais 0 e . . E e ta Pl~l a a. Esse dispositivo vai assim investir na pacidade da linguagem.0 . e. ~?~.eve pracurar descrever esse sUbrnetido a an:Hise'. 61 o e <? dispositivo.Ternos afirmado q .]S t.0 trabalh d id JUConsclente .estao lars . . de mterpreta9ao que se l' a. pnrnelro momento . .Ele pode entao contemplar (teorizar) e expor (descrever)os efeitos da interpretacao. momentos da anaIise. . a escuta discursiv . .

deve er considerada em relacao aos objetivos da analise e a sua t matica.~essa forma de. _. por sua vez. E ai nao podemos evitar uma distincao produtiva que existe entre discurso e texto. ganha sentido porque deriva de urn jogo definido pela formacao ideol6gica dominante naquela conjuntura. traz necessariamente consigo a que existe entre sujeito e autor. ou seja. Com esse dis . se explicita em suas regularidades pela sua referencia a uma ou outra formacao discursiva que.h _ di . 0 que faz ele diante de urn texto? Ele a remete imediatarnente a urn discurso que. discurso . considera-se que a melhor maneira de atender a questao da constituicao do corpus e construir montagens discursivas que obedecam criterios que decorrem de principios te6ricos da analise de discurso.a~objeto ~~. leva a consequencias te6ricas relevantes e nao trata os "dados" como meras ilustracoes. por sua vez. 63 . Q~anto a n~~~~:~~l:~~n~uCa~~~: discursivas de ~~:e~:~:~I~:~:r~lsc~r. a tear sua analise.. Esta.nte~lOS empfricos ~:~:~:e~it:~re 0 de ar~~ivo. Trata de "fatos" da linguagern com sua mem6ria.so interessa-se por praticas _ zas.. em profundidade. Ietra. se textua1iza~ preciso que ele compreenda como As Bases da Analise 0 A exaustividade almejada . _ ISPOSItIVO...1 encra entre descriyao e do analista E as ' . Assim. : ambas. e e a partir desse dis ositivo que ele lflterpretani os resultados a que e1e ch Ip . Isto porque ele nao se da como algo ja discernido e posto. par sua vez. Tendo isso em conta ele t "f' an art' . em extensf ~~:%:~t:s~e~t~~. egar pe a analise Para isso _ . nao visa a demonstracao mas a mostrar como urn discurso funciona produzindo (efeitos de) sentidos. 0 processo de compreensao .. sua espessura semantica. som. trabalhando a i~~:. se ensa . no sentido de que nao ha analise curso sem a media~ao te6 .. mos a analise. "" . do discurso que ele empreendeu. n error e aponta . Em ~e~:f~~ c. Em grande medida a corpus resulta de uma construcao do proprio analista. em consonancia com 0 metoda e os procedimentos.que chamamos vertical . ao na iscurso fechado em si me processo dlscursivo do ual s . etc. da ananse.:z:::ane. a emus e analise que constituem seu co U que ele VIsa compreender.' e a constitui~ao do corpus (E.. sirn que 0 analista de discurso "encara" a Iinguagem. tra~-se da teoria. 62 o texto e a unidade que 0 analista tern diante de si e da qual ele parte.. qU~~~:~~~~~iv:. face aos objetivos da analise. esta em ele .cons ror malmente seu dispositivo ca f~~~:o~U~ e!e ~~tI~Ular~a" a partir da questao que ele colo. delimita9ao do corpus nao » ' _.deflfllyao. em funcao do domini' ~ se que ele vincula seu trabalho. analise. a exaustividade onzontal.nte. todo discurso acao com urn discurso at' para outro N. e que permitam chegar a sua cornpreensao.de Edi~S nosso caso. sua materialidade Iingufstico-discursiva. Esses objetivos. em todos os passos interpreta~ao que constituem .~r:o~ se estabelece na rel _porque.~:~ividade em rela9~0 . A. com 0 material que e nosso objeto de analise. Urn dos primeiros pontos a considerar. I99~). Essa exaustividade vertical. por.' 0 clentIfi_co a medjda de pr ti . Atualmente. A dificuldade esta em que nao ha urn cantata inaugural com 0 discurso (ou discursos). Orlandi. a construcao do corpus e a analise estao intimamente Iigadas: decidir 0 que faz parte do corpus ja e decidir acerca de propriedades discursivas. Imagem. smo mas urn estados dif q e podem recortar e analisar nerenres. (positivistas) mas te6ricos .

0 squecimento.. etc)..ao de sentidos do ela e pel as regras da lingua ." a mterpretac. estabeIecimento do corpus e u que cO~llec. prop~r urn dispositivo que mObi~~lollJzaJao do Br~sil. 0 que nos interessa nao sao as marcas em si mas 0 seu funcionamento no discurso.a.~ 1 Jade com portanto. por exernplo Os t t ' sao documentos que ilustram ide'. logo nao remete a regras mas as suas condicoes de producao em relacao l memoria. de um candidato a rei tor. Observamos iS50 em funt. com os sentidos . tern a ver com a objetividade d. nao monumentos nos qual's se i .. Isto naquilo que se mostra em sua sintaxe e enquanto processo de enunciacao (em que 0 sujeito se marca no que diz). las pre-concebJdas. Dai a e a "reger" a relac. atraves dos vestigios que deixam no fio do discurso. mas .0 que podemo.A analise urn processo . uja repeticao e garantida lnteressa sua materialidade.para lnterpretar os resultad d. explicitando 0 mod d-· .aa do ana~~~~ac~rvenha ~ todo momento para com ele mesmo com a' t· . tal como existe) e 0 objeto discursivo. Uma vez analisado.. urn . e ja se encontra de-superficializado. varnos mesmas se consideranllos a nocoes que nao serao as analise que visa compreendo mesmo texto em funcao de uma do discurso machista er Como neles se encontram tracos . 0 equfvoco. etc). e e..ao que diferente nas diferentes ~ lS~OSltIVO anaIitico pode ser relativamente a questao p ~ma s qu~ fazemos do corpus.exphcltara d '1' . . Ha uma passagem inicial fundamental que e a que se faz entre a superflcie lingufstica (0 material de linguagem brute coletado... Por 1SS0 d'.. Com esse prirneiro rnovimento de analise. objetiva mas q'ue 1 mdnao dizemos da analise que . e 65 . orma.os su jetiva objeto em observac.a p~10 proprio q material e pergunra onta te se. E IStO nao que todo discurso parte d . afetados por diferentes mem6rias discursivas. . 0 inconsciente. e sua capacidade d su~ respon~a?Ihdade teorica. as mu tIplas possibilidades 64 0 nos atemos aos seus aspectos formals e Com isto procuramos dar conta do chamado esquecimento mimero 2 (do dominio da enunciacao) e que da a impressao de que aquilo que e dito s6 poderia ser dito daquela maneira. ' Consequentemente tambe .ao.'. t POI' exemplo. de urn docente. ~ recorte determina 0 modo ISPOSHI vo teoneo d. 0 pesqmsador pel' h bilid que ele pratica a teoria. a falha. urn objeto discursivo em que analisamos 0 que dito nesse discurso e 0 que dito em outros. "y". eonstruimos.. a partir do material bruto. Ele nao se ~ p rmanece para novas e novas esgota em uma d .e escnta . onde intervem a ideologia. 0 !eu objeto. trabalhamos no sentido de desfazer os efeitos dessa ilusao: construfrnos. 0 quem diz. conc1ufda a analise e a capacidade anaJitica d . este sendo definido pelo fato de que 0 corpus ja recebeu urn primeiro tratamento de analise superficial.. em outras condicoes. pelo analista. ex os. em que circunstancias etc. .pois nos que e lingufstico-historica. E este funcionamento que procuramos descrever e cornpreender. de leiruras. o obleto e abordagens.'f' 0 a anause compreensao do discurso que I~s e seu processo de ana ISOU. a analIse mas. e a eve ser 0 men b" posstvel.. em suas relacoes de sentido e de forcas (de que Iugar fala "x". Em que concerne esse processo de de-superficializacao? Justamente na analise do que chamamos materialidade linguistica: 0 como se diz. Uma Questao de Metodo . Nem tampouc .orgaruza face a natureza do necessidade de que a /p "de vista) que a organiza.. Isto conduz a resultados °d~f'ape 0 anahsta em seus objetivos. fomecendo-nos pistas para cornpreendermos 0 modo como 0 discurso que pesquisamos se textualiza. par~ nos. Illscrevem'] . . s avaliar .· .ao de formacoes imaginaries (a imagern que se tern de urn eleitor universitario.. Por is so mesrno. 0 e prodllc. l!erentes. com? fato de ample que recortamos e a 1'< e u~ processo dIscurSIvo mais da analise e 0 di: . de movimento social. pensando 0 discurso jesuftieo nO. • . 10 erpretac. se anal is am . escncsc. .~ext~ do seculo XVII. a . face a ...o. feito em uma primeira instancia.

retomando-se incidindo urn pnrneiro t.. a ase. do de Clrcu a~ao e. b desenvolver a an lse. t das formacoe tempo do delineamento . . e cujos efeitos nos afetam lingLiistica e ideologicamente. . . .ndo podendo... Essaja e urna constru~ao da analise e desfaz o produro enquanto tal para fazer aparecer 0 processo.OgI. procedimento que consulta ao corpus e ana ise . I./ aprofun universitario. sinonimia sao presenca Processos como parafIase. significando.1o que sobrepoe palavras. Entre as Inurn hi com sua e lcacl~ . e nesse pa la ideolozia 0 COmprOlTIlSSOesse e suas reI. . passamos ao mesmo bi 'a agora do 0 jeto par _ S discursi vas para sua . no qual estavamos presos. na medida mesma em que se vai O modo de construcao. 11'. rodutos da relacao eVldentfe d P sentidos de discursos ja . e precise. . -es pOlS a ana 1 .de slgm ?f'lcal . Nessa nova passagem. ~ dizer com a mernon . rno des-conhecer mas que esta proprios locutores podem ate mes.. como p. fi ~.eO. ele supoe urn trabalho do nurna primeira etapa de analise. ..1o da superficie lingOistica em urn objeto discursivo 0 primeiro passo para essa compreensao. ja estamos nos colocando teoricamente em guarda. ute compreender como id 1 'a 0 que nos pern ' relacao c. de urn discurso concreto. em uma . d tro modo esses process os ' icid d a lfnzua. entidos desse lzeL . observada a rela~ao que existe entre diferentes superficies lingiiisticas face ao mesmo processo discursivo... . Mas. formulacao. produzido por uma primeira abordagem analitica que trata criticamente a impressao de "realidade" do pensamento. na lingua. demanda urn lr-e-v . ilise de discurso tern urn . rabalho de analise. A transforma~. vamos . partir a1" . Com isto detectamos a reJa~ao do discurso com as forma~5es discursivas.. 1 a na procura do que encon t ra.A. 0 m~ f dos do texto submetido a leitura que constrtuern os senn stamos em condicao de '' . do ponte de vista dos efe. e produzindo urn recorte que vai organizando 0 corpus. a partir'. Inicia-se 0 trabalho de analise pela confjgura~ao do corpus./1 Corneca a aparecer ai 0 modo de funcionamento do discurso. dizern x e nao y. realizados. ir mars onge. c c. construfmos 0 objeto discursivo. . esse modo ' pecu Ia~ d.. ' dizer No caso de Vote Sem .e tomamos~ r . na reoe o . A analise.Esse procedimento da-se ao longo de todo 0 trabalho.. com ..lplo qu. deJineando-se seus limites. os diferentes gestos e . concertos e noco .. . pro 0 processo dj' sc . da historici a en b .acoes desenhadas Pfe a ~ b 0 urn efeito que os ' ' 'a do aSClsmo. d Medo.. eras possibilidades de . palavras re letem . se consutuem os s .d d de historicizar-se.' e s6 odemos cornpreender 0 que e No exen.. os sujeitos de identificacao que aparecem produzindo~se em ~r~c~~sos :~tidos que ali estao. r observar da Cornecamos po .. constante entre teona. se faz presente na lingua. . '. . . ivo .. ideias e coisas. isto urn objeto lingiiisticamente de-superticializado. anahse. . No exemplo que apresentamos. do discurso polftico . Esse e ja urn movimento de compreensao que se sustenta em uma primeira etapa de anruise praticada pelo dispositivo analitico. alias. ocesso di .. _ .anna sa analise e atingirmos. hi" dissemos. colocando 0 texto exposto no campus Vote Sem Medo em rela~ao com 0 texto por nos formulado como contraponto Vote Com Coragem.. se . enquanto como se estlvesse~ lef~u as a ~ alavras e coisas. . Nosso ponto de partida e 0 de que a analise de discurso visa compreender como urn objeto simb61ico produz sentidos. sua capaci a e 66 67 . 0 dado empiric 0. atestam. . A partir desse momenta. Com isso. . . ilus.Ul'SI·VO . E desse modo que a storm as . .. Dito e outre . estamos em medida de analisar propriamente a discursividade que e nosso objetivo porqus ja come~amos a entrar no processo discursivo e safmos de seu produto acabado. fazendo recortes.. . em um objeto teoricn. de de filiacao de sentidos / sso que vemos. metafora. visa justamente deslocar 0 sujeito face a esses efeitos.om a I . 0. chamamos processo discursivo. converter a superficie lingOfstica (0 corpus bruto). desse momenta e ...itos do discurso. _ :1' e. imaginados ou possiveis. estruturacao. dos vestfzios que al. f ISCUlSI segund.. analista e para se chegar a ele o objeto discursivo nao e dado.

0 trabalho dos sentidos nele. Por isso esse "0" tern seu sentido: tern sua historicidade. que faz senti do na situacao literaria. Mas ambos sao textos. ao ser referido discursividade. funcionand~) C01. escrita em uma ~orta. produzindo gcs!()S de intcrprctacao. E isso refere. Pelo seu trabalho de analise. 0 texto. 0 que chamamos historicidade e0 acontecimento do texto como discurso. indicando-nos os banheiros masculino e feminino. textos) para 0 objeto discursivo e deste para 0 processo discursivo. em nossa memoria. ha uma ligacao entre a historia extern a e a historicidade do texto (trarna de sentidos nele) mas essa ligacao nao e direta. Isto resulta. Uma letra "0". pclo dispositivo que constroi.. para a analise de discurso. e 0 mesmo: e assim que ele apreende a historicidade do texto. E dessa natureza sua unidade: linguistico-historica. 0 fato de que.Fatos vividos rec1amam sentidos c os sujcitos xc movementre oreal da lingua e 0 da historia. Po.). Do mesmo modo. mas igualmente relevante. tambem. organizacao etc) mas como "fato" discursi vo. Destaca-se ai a textual izacao discursivamente: a simbolizacao presentes no texto. as pistas dos gestos de interprctacao. mas como 0 texto organiza a relacao da lingua com a his tori a no t~abalho significante do sujeito em sua relacao com 0 mundo.rtanto na~ e a extensao que delimita 0 que e urn texto. 110 t c x to . 0 que interessa nao e a organizacao linguistica do texto. so pode se-lo porque representa uma contrapartida unidade teorica. Sem diivida. "Vote Sem Medo" tern seus sentidos.. que xc tcccm na historicidade. e o fato de. e trabalhando essas etapas da analise que ele observa os efeitos da lingua na ideologia e a materializacao desta na lingua. por exemplo. en! rc () acaxo c a necessidade. Eles sao tornados como discursos. a distincao masculino/ feminino e significativa e e praticada socialmente ate para distinguir lugares proprios (e improprios . Se 0 texto e unidade de analise.1I~) unidade de analise. Entao. Como dissemos. considerando os processes discursivos. em uma regiao menos visivel. para 0 analista com seu dispositivo. Em outras palavras. nem funciona como uma relacao de causa-e-efeito. pela historicidade. menos obvia e menos demons travel. nem automatica. ao la~o de outra com a letra "A". 0 que. Unidade que se estabelece. todo urn livro. paginas etc. entendido das relacoes de poder importante dessa materialidade. do ponto de vista do analista. em nos sa sociedade. Consideramos 0 texto nao apenas como urn "dado" lingufstico (com suas marcas. nao pens amos a historia refletida no texto mas tratarnos da historicidade do texto em sua materialidade. Ou. Nao vemos nos textos os "conteiidos'' da historia. definido como efeito de sentidos entre locutores. e 0 vestigio mais Ser escrito ou oral tambern nao muda a definicao do texto. em mostrar 0 trabalho da ideologia. a Textualidade e Discursividade Dessa maneira. De seu lado. e urn texto pois e uma unidade de sentido naquela situacao. como unidade de senti do em relacao situacao. certamente urn texto escrito e urn oral significam de modo especifico particular a suas propriedades materiais. dos quais apontamos alguns: Mas u~ tex~o P?de /s~r. a a . Passa da superficie lingufstica (corpus bruto. enunciados. apresentando-se como urn romance. 0 texto e texto porque significa. o analista cnconrru. 0 dis~urso. resulta em urn trabalho de interpretacao. 0 jogo e a regra. em nossa historia. 0 texto nao e definido pela sua extens~o: ele pode ter desde uma so letra ate muitas frases. em cuja materialidade esta inscrita a relacao com a exterioridade. Como a materialidade conta. constituir uma unidade em relacao situacao. do politico. Entre a evidencia empfrica e 0 calculo formal exato. na Analise de Discurso. a a Quando Ialumos cm historicidade. que e ada materialidade historica da linguagem. trabalhamos. ele pode explicitar 0 modo de constituicao dos sujeitos e de producao dos sentidos. referido discursividade. 68 69 I! I .

oes discursivas que nele se organizam em func. a .oes significativas. tos e chegamos mais perto la analise dos esqueclmen .IntI '.como se propos a analise de discurso _ 0 lei tor deve-se relacionar com os diferentes processos de significac. literaria. que c 0 IS. ?Ol pnn~lplO...Oes discursivas: em urn texto nao encontramos apenas uma fOTInac. Para compreender . se constitui de uma dispersao de textos: os de professores.r uma pratica simb6lica. som. 0 discurso universitario.. textos burocraticos. por stitui . a a Como os textos sao fatos de Jinguagem por excelenc. os estudos que nao tratam da textuaIidade nao alcanc._ o discurso. de administradores. us na epoca das e el~oe m Medo" afixado .ao de urna dOminante. como um espac.am a relac. e Os textos individualizarn . e a urn texto. arte desse discurso e se co m fazem p _ que se inscrevem. di .. Maingueneau ..Ul. Todo texto e heterogeneo: quanro a natureza dos diferentes materiais simbohco.s historico-ideologicas uzirern nas mesmas con l~oe .no c. ivamente as coercoes da formacao em . .amp iversitario e deve levar isto faz parte do diSCUISO un .ao ao longo de toda a textualidade. nstituem . orno vimos acima. 70 e . de alunos. Pt s textos ao discurso e esclarecer as relacoes rerne er 0 . mesmo . ciados que se A im tambern cutros enun . . E nesse Ele nao e u. (imagem. por sua vez. cientificos. . . ' _ unUC1I. textos ainda nao escritos au ditos lado. conta.ao com a memoria da lingua. 0 discurso uma dispersao de textos eo texto e uma dispersao do sujeito.. 0 sujeito se subjetiva de maneiras diferentes ao longo de urn texto. . por exernplo.. '. 1 ados rextos .oes do suieno. Alem disso. ' sujerto nao pro d uz so urn discurso. pois ele pode ser atravessado por varias formac. . e explicitar como ele realiza a discursividade que 0 constitui. podemos considerar essas diferenc. reitoria etc. a re a~ d' to de analise devemos or isso no proce Imen .iuL' . SSt . na d'isper sao de textos que scursi vas _ di constiruem I ao com as formacoes I discurso.. Toda essa textualidade faz parte do discurso universitario. narrativa. Dizer .discursivas. retomando Foucau ~ ..ao de natureza lingufstico-hist6rica. escrita.ao. compreende-Io enquanto objeto linguistico-hist6rico. pratlca discursi va se especi rca pOl.trazendo a mem6ria para a considerac... s. como ele produz sentidos..ao dos elementos submetidos analise. orout~o 1~1~~?. . Segundo 0 que pensamos.os c . d f' '. Compreender como Urn texto funciona. De tal modo que . a urn conjunto virtual.como unidadeurn conjunto de relac.ao da sua historicidade.as em func. deSCri. '.. grafia etc). d sua vez. niunto de textos que cornpoem derao vir a compor ~sse ~O. e s ea~sando-se da superffcie diferentes etapas da a~alIs. Eles sao assirn unidades complexas.: .. . sao func. p Correspondentemente. pedagogicos etc.!. tos efetivos mas luzid onforme as coercoes de uma Iveis de sere~ produzi .. quanto as posic._ . Urn .ao que acontecem em urn texto.scurslvas pensan 0.ao discursiva. .. 1 (1969) dira que 0 discurso e 984). rrrnte e . E t ' 0 percurso que con destas com a ideolo~l~. d' s enuncrati vo.s para . quanto natureza das linguagens (oral. . tanto enviar a urn conjunto de umversitano nao e " . enquanto objeto simb6lico..o . . urn texto como 0 "Vote discursiva. constituem urn todo que resulta de urna articulac.. I' . . as Com as fcrmacoes di. Oaf que D. unclatlva~.yaoetc). do de inscricao historica dispersao de textos cUJo mo de regularidades . ao se fecha. hi . Istica ao pr .. .. urn dlSCUISOnao . ciennfica.oes de cargos de direc..m conjunto d~ ex ~ no conjunto das praticas que eonslder~mos 0 lS~~t~ria· com a diferenca de que constituem a sociedade ~.ia. E urn proce~so em t t s mas uma pratica. real do~esentidos na observacao das posicoes dos sujeitos.ao das formac. de funcionarios. Esses process os. Sao os fatos que nos permitem chegar mem6ria da lingua: desse modo podemos compreender como 0 texto funciona. e 71 . Inclusive os das eleic. ocesso dISCUISIVO. Ha pontes de subjetivac.c di curso universitai 10.

c 0 e Autor e e e Feita a analise. tica fecbada nela me. q rindpio. . .meloe. quanta como os sentidos estao nele.' . textos. tamanho.. dinamos. completude. mas como unidade que lhe permite ter acesso ao discurso. Eles tampouco esrao relacionados apenas aos processos discursivos que eram objeto daquela analise em particular e permanecem abertos a novas analises. 't como resultan . no entanto. Como to do objeto simbolico. serealizaesseprojeto autore 0 lugaremque . 0 discurso como efeito e sen I ' Assim como deftmmos. d ' ao dos senUdos. de analise afetada pelas Iugar da relacao com a representacao da linguagem: som.. esta para 0 ntre texto e " 0 su'eito... Uma vez atingido 0 processo discursive que e responsavel pelo modo como 0 texto significa.. 0 sUJeltose ~ . " .cons 'd pela id eo 100'1 . no entan 0. di 1 interpela~ao do in ivi .' ' 0 ue faz parte da reflexao Creio que aqu. a vez atingido 0 processo U analista prescinde dos. urna de . ondo estabelecem uma rela~ao . Os textos. .o completude imagi~~i~. Mas tambem. de. . nao se tom a 0 texto como ponto de partida absolute (dadas as relacoes de sentidos) nem de chegada. fazeroos entre autor e sujeitc. te representar como ten 0 d mas emplflcamen . mas 0 autor .. constitui como autor ao constltulI lugar da unidade eo texto. a distinc. Na analise de discurso.. fun urna supelflcle mgms dd comec. de com sua coerenCla e o texto em su lI. de funcionamento da discursividade. 0 trabalho do analista e percorrer a via pel a qual a ordem do discurso se materializa na estruturacao do texto (e a da lingua na ideologia). ' ' uJ . sao provis6rios. """'$' " • assegurar a permanen~la . d locutores e conSI eramos.. ' l' d Feita a analise.I . ' . nao sobre 0 texto que falara 0 analista mas sobre 0 discurso.sao. 0 analista tern de compreender como ele produz senti dos. . em disclpltna. . como produto da analise.. e de outre. ue 0 converteem autor. de trabalho da linguagem. coerencia e auni ._ J . a compreensao dos processos de producao de sentidos e de constituicao dos sujeitos em suas posicoes. dimensao direcionada. . e util dlstmgUlI alg. Urn texto s6 uma pec. artida 0 texto como sendo ide na sua con trap 1. empiricamente.Podemos en tao concluir que a analise do discurso nao esta interessada no texto em si como objeto final de sua explicacao. '. projeto M na base de todo disclU'so um pI OJ . Ja 0 texto Se a rela~ao do . A duracao 72 As distin~5es que estamOS prop a contraparte na que . e tambern e a unidade " ' urn lado. 0 1 ugar en.ao da Analise de Discurso como urn seu p 73 E . 0 que temos. arte da mem6ria instttuciona lza a. t arqurvo porque e . .'_ ". d'lSCUISO que tern urna su diriamos. porque sao o texto se da. orgafl1za~ao.110. letra. 'l'smtaas indica~6es de que ele . delimi~-se na pratica social como ~ representa~aO de urudade ~ . Isso corresponde a saber como 0 discurso se textualiza. s tex 0 necessita para compre~nder a pro u~ d rxam de ser seus obJetos.sao parte.e outros que nem conhecemos . . e e A mediacao de urn dispositivo analitico.0 a "" ideramos 0 sUJel 0 assrm tambem .a de linguagem de urn processo discursive bem mais abrangente e assim que deve ser considerado.umdade. [' . 0 texto ou textos particulares analisados desaparecem como referencias especfficas para dar lugar a cornpreensao de todo LImprocesso discursivo do qual eles . 0 ts dlscursIvo es e e . e Sui eito: 0 Imaginario e 0 Real .. e.. discurso l1aO como funcao eonsnnnr tern Como diz Vignaux (1979). '. Como 0 q " 1que se constrOl a ' . _ no entanto a autona imp ica eito com 0 texto e a da dlsper..srna. ' t ' ' que da ao ana 1. 0 que implica em saber tanto como ele pode ser lido. 0 autor est a par ' ' "1' discurso aSSlm como . 1 uma certareprese nt!'\r-aoPara isso. Ele urn exemplar do discurso.. ". da teoria e dos objetivos do analista dao ao texto seu estatuto como unidade da analise.ClV . ele e objeto de interpretacao. enquanto objetos que se constituern em materiais da Analise de Discurso. '~. espaco. a representa~ao e ~ . no trabalbo de onstituidos de matenals tanglvels 's_a'o acondicionados) como . espaco significante: lugar de jogo de sentidos. . e sobretudo.. unidade do sujeito. .' 0 ' t le funciona de modo a -d -ealidade No entan 0.o. condicoes de producao e o texto. uma unidade que po er . totalizante. .d ti do entre .eto totalizante do sujeito.. les 'permanecem . 'a . como dissemos. uma fun~ao especifica do suieno.

como unidade e origem de suas significacoes.=:~~a)na dispersao (real): de discUJ'Soeaidentidadedoamor As' 0 sUJelto. sao o locutor e 0 enunci d :r . ormatlZando_o de / . a cont. estabelecendo-s . Para responder vamos fazer u SIva tal como a concebemos? rn contorno por FoucauJt (1971) Segundo Foucault (idem) ha .rtlcu1a~onecessaria E tambe dessa natlU'ezaa distin 0-. ' e aconteclmento e d .scurso funci nClOna e texto. -'d Urna ancoragem politica..aonecessana) entre diSCLU'SO J i:~~ C 0:"'.c?ntrole de ordenac... sempre se irnputa urna autoria a ele.e mais afetada pelas exigencias de coerencia. colocando-o na origem da textualidade.. . a unidade do Trata-se de considerar a unidade . e1a esta mais submetida as regras das instituicoes e nela sao mais visfveis os procedimentos disciplinares. as enunclati vas que (1984) ia or. unidade. claro e distinto. nao contradicao. sua .. mes lear a dlmensao di . a nao n 0 . eli· :r .representa COmo "eu" no a perspectlva que esse "ell" co t . no entanto 0 texto deve ser coerente. e lillagmano.ucm _ . e Outras fllnroes est . de Foucault. Sendo a autoria a funcao mais afetada pelo contato com 0 social e com as coercoes. . u~ lado. e ser 0 servado em ' comentano. slyeito e autor..' . a dispersao dos textos e dII11a. c. Em outras palavras: urn texto pode ate nao ter urn autor especlfico mas.Ducrot discurso e 0 enunciador e u~ se . de disciplin' nocoes como as 74 a. que a propria unidade do texto efeito discursivo que deriva do principio da autoria.:esm~seopr6PliOdOdiscurso e heterogeneo pais pode ser afetad . ancia eumafonTIafrao . 0 equivoco. . das dirnensoes do sujeito. colocando-se na origem de seu dizer . pnncJpJOs de cJasslflCac.. .M'IInacfu··-ec. De outro cons~ltutlvas tanto do sujeito temos a unidade.' IDrulo. atribuirnos urn alcance maior e que especifica 0 principio da au tori a como necessario para qualquer discurso. tal como as d f 0 ' . como as conversas.ao-autor discur' -. SCU1'SlvoregidopeIoimag' '. respeito as normas 7S . Dessa maneira.ao-autor Retomamos entao Foucault (idem): 0 principio do autor limita o acaso do discurso pelo jogo de uma identidade que tern a forma da individualidade e do eu.ao~Autor Podernos entao dizer que a autoria e _ que ' ... a funcao discursiva autor e a funcao que esse eu assume enquanto produtor de linguagem. Justamente. mas tern tambem funcao o autor e entao considerado como princfpio de agrupamento do discurso. e. Tal contrale pod . a instancia dcima e: a. ' e e e ~-egldopela forca do irna o:imhlocia . 19ao. e do slljeito e sua incom~Jetlld slill. vlsando do ti .oes ISCW'SIVas. n~oes tern urn papel multiplicador r stritiva e coercitiva.. a complerud ' ~ n~vel das representa90es.e que urn texto seja eM . de outro. erentes posI9Oesdo sujeito I' . essa a. se e mrus urn efeito . ua Sua constItlurao Es ' . pela funcao-autor.. dlscurso. : 0 Jocutor e aquele q .nt:radi9ao. Mas para Foucault (ibid) 0 princlpio da autoria nao vale para tudo nem de forma constante: ha discursos. nao-conrraditorio e seu autor deve ser visfvel. ' e acaso do dISCU' N ' mamos. ISO. cao (Jelac. em telmos de real do falta. segundo Foucault.oquelhe. o que' e a tiunc.Internos de . na de autor. co. '. c .a~i e~ a dlSpe~'Sa~. lUI.~oeEl~nC1a. .1s~I"Sa~. Essas A func. do discurso que se dao a ti~I1o %:oc~ss~S . Se 0 sujeito e opaco e 0 discurso nao e transparente. gmauo par .e?tre real e imaginario. . que 'precisam de quem os as sine mas.. eumarelac. como fulcra de sua coerencia. contratos.aodedominiOl•d to d· lscursiva com as ounas . e a descontiuu'd te~os. .. produtor de texto. a como do sentido. Ele e.contexto socio-historico .. b . urna fun9ao do sujeito estabelece-se ao Iado d e urna fun9ao discursiva do sujeito' -. decretos. a iucompletude. que 0 eli . a diferenca e Funr. 0 ue . . responsabilidade etc. '. E do autor que se exige: coerencia. 0 por distmtas forma d' .ao de distribu' _ . E assirn que pens amos a autoria como uma funcao discursiva: se 0 locutor se representa como eu no discurso e 0 enunciador e a perspectiva que esse eu assume. Em rneu trabalho desloquei essa nocao de modo a considerar. . nao de autores. .'~ sempre presente entre 0 real ' '". a que esta mais determinada pela exterioridade .ao d .aoI eo16gica. receitas. ns1'01..e me .

au melhor. processo Discursivo para 0 li ta no contato com 0 texto.em . o material empmco.. como diz etc. 1988). Entre outras coisas. 0 no contato com 0 corpuS. Trabalhando a articulacao interioridadelexterioridade. . Orlandi. pela Jinguagem. Essas exigenciastem uma finalidade: elas procuram tomar 0 sujeito visfvel (enquanto autor) com suas intencoes.. re en .-. . De tal modo isso e. assirn que cobra-se do leitor urn modo de Ieitura especificado pois ele esra. uma posicao dele no contexto historicosocial. que nos faz pasS. de Metodo. . de seu texto. 0 ana.. . t e vamos cotejar as etapas feri das a seu funclOnamen 0. Nao basta falar para ser autor. na posicao em que se constitui. diante das instancias institucionais. afetado pela sua insercao no social e na historia..ldade em. . discurso d. objetivos. stao . alias ele e considerado responsavel. nao-contradicao. an'!""". _ Elas estao assim dispostas em sua correlagao: A _ 't. . palavra-coisa. de sUJe1tos. I cando mao dapw. como 0 autor. .. a sa er. da metmora como elementos .. ou melhor. 0 sujeito ao mesmo tempo em que reconhece urna exterioridade a qual ele deve se referir. etapas de ana ise e d'.. ao) dfazendo aSSlm a : usao da enuncla9ao.·d rarao de propriedades do . esse papel social na sua relacao com a linguagem: constituir-se e mostrar-se autor (E.forma ao dispositivo.de constituirao de senudos e -d essos e mecarusmos ~ observagao os proc . pela qual. tomadas na hlstona. esse papel na ordem em que esta inscrito. progressao e duracao de seu discurso.~ que pemu... entre outras coisas. Vamos a. d ali ta a compreende-lo pela .. 0 pe[curso Estas.. Analise de DiscUISO tern a nocao de Os procedlmentos da . . . . Orlandi. . que . es. A assuncao da autoria implica uma insercao do sujeito na cultura. ~ correspon d em . . a relagao com a mterpre a~a . direcao argumentativa Urn sujeito visfvel e calculavel. Essa representacao do sujeito. Isso varia segundo a forma historica.' Desnaturaliza-se a relagao dito so poderia se-lo daquela manerra.. . explicitacao. porque 76 r Etapa: Passagem da t Etapa: passagem 3'Etapa: do Superficie Lingiilstica para 0 ObJ' eta Discursivo Texto (Discurso) Fonna¢o Discursiva Forrna~aoIdeolog1ca . Aprender a se representar como autor e assurnir. funclonamento como ce . assumindo a responsabilidade pelo que diz.. Como autor. ele "aprende" a assurnir 0 papel de autor e aquilo que ele implica. o sujeito precisa passar da multiplicidade de representacoes possfveis para a organizacao dessa dispersao num todo coerente.qUI retomar 0 que J '<:\' faz pOl' etapas. t -0 e diferente nas diferentes epocas.estabelecidas.. controlavel.. urn cerro grau e operacl . tendo 0 dominic de certos mecanismos discursivos. chamei (E..' ui oes. 0 autor e o sujeito que.s ciilindoumprimeirolancedeamil_ise ver nele sua dlscurSlv.' 'a referimos no itemUma ue . tern seu polo correspondente que e 0 lei tor. stroi urn objeto discursive _ de natureza lingi. originalidade. a tomada em consi e. 0 lei tor tern sua identidade configurada enquanto tal pelo lugar social em que se define "sua" leitura. T em como seu correlato. procura Na prime~a etapa. ntral levan 00 an s. . conhecimento das regras textuais. relevancia e. A esse processo.' .au=e e . 77 . ra. . tal como para a autoria: nao se e autor (ou Ieitor) do mesmo modo na Idade Media e hoje.. . em diferentes formagoes relagao com as dlfere~te~ ~ns~t ~alham ai as diferentes formas sociais. essa sua funcao. clareza. do de constitui9ao do assim como tambem e dlferen~ed~ ~~aliza (se identifica) na dos como ele se 10 IVl· sujeito nos mo . 1988) assuncao da autoria Segundo ela. identificavel..itivo e Procedimentos . com os procedlmentos que ao . construindo desse modo sua identidade como autor.-Af'..· d 'onalizadiO dos conceltoS. . representa.' do confronto do poHtico com 0 slmbolico.a~'do texto ao iscurs . A Amilise: Dispos. responsavel pela unidade e coerencia do que diz. ele tambem se remete a sua interioridade.' . b que a ana lse se . apresentando-se como autor. Q. unidade.if~t1coenunclatIva -:-con to numero 2 (da instancia em que ja esta conslderado 0 esq_ueclTIlilen de que aquilo que foi .

pratica discursiva em questao. Como dissemos. g. Logo nao ha lingua que nao ?fere9a. analise que procura relacionar as forrnacoes dlsc~rslvas distintas . f?rn:a~5es discursivas que intervern. 0 modo de articulacao entre estrutura e acontecimento. d e.ta~~o. ao lade do mecarusmo parafrastico. f. d) e o.b. b. h Nessa representa<. relacao do dizer e nao-dizer etc. A_oIon go de todo 0 procedimento analftico. os COdlgOS as lfnguas artificiais.Nesse momento da analise e fundamental 0 trabalho com as parafrases. 0 ponto de partida (a. vemos af a historic~dade representada pelos deslizes produzidos nas~elac. c. sao afetados pelo efeito metaforico. outras palavras..ao. atraves dos deslizamentos de sen:ld_osefeitos metaforiccs . Estes outros dizeres at observados dao as delimitacoes da. cabe ao analista observar o que charnamos efeitos metaforicos .que podem ter-se delineado no jogo de sentI. f. ?~10 efeito metaforico. f. podemos dizer que a e nao ha Hngu~ ~em esses deslizes.5es de pal'afr~se que instalam 0 dizer na articulacao de diferentes forrnagoes discursivas. c. c. de cuja forrnulacao 0 anahsta partiu. C~n:o esse efe. Pecheux (1969). Ai e que ele atinge a constituicao dos proces~os dlSCurSlVOS responsaveis pelos efeitos de sentidos prod. pondo em relacao discurso e lfngua. g. Na segunda etapa. lembrando que este deslizamento de sentido entre x eye constitutivo tanto do sentido designado por x como por y. d e. uma substituicao contextual. 0 analista v~i inci. sinonfmia.ito e caracteristico das lfnguas (naturais).ponto de chegada (e. objetivar. Ju~ar a J11ter?re. A ~efj~i9ao do efeito metaforico pennite-nos.com a formacao ideolcgica que rege essas 1:ela~5~s. na analise. 0 que nos leva a dizer que ha urn mesmo nessa diferen~a. Lugar da interpretac. 0 deslize de a para e faz parte do sentido de a e de e. sao totalmente diferentes.que se deram de proximo em proximo. Mas essa diferenca e sustentada em urn mesmo ponto que desliza de proximo em proximo.dos obs~rva?o .rrresrno de producao de sentido e da constitui~ao do sujeito Falamos da metaf'or a nao vista como de sv io mas como transferencia. E onde est a a interpretacao esta a relacao da Ifngua com a historia para significar. Na representac. a partir do objeto discursivo. h).c. Falamos a mesma Imgua 79 o processo .) . a configuracao das formacoes discursivas que estao d~mInando. havendo sempre urn "outro" possfvel que 0 constitui.uzldos n. a interpretacao Em e const~tutlva da propna lingua.ao e da historicidadea. Na representa9ao abaixo podemos obser~ar o trabalho produzido pelo deslize (a deri_va). 0 que ele faz e tornar visivel 0 fato de que ao longo do dizer se formam famflias parafrasticas relacionando 0 que foi dito com 0 que nao foi dito. por 0~os19. fazendo as palavras significarern de maneira x ou y. de producao de sentidos esta necessariamente sujeito ao deslize. submetendo-os a metafora (transferencias): aos deslocamentos: possfveis "outros". e 0 fenomeno semantico produzido pOl'. E.dir uI~a. d e. 0 efeito metaforico nos diz M. com 0 que poderia ser dito etc. smorumia etc. f.ao. a.sta etapa prep ara 0 analista para que ele comece a vls~umbrar. g.al simbolico.d e.ao dessa figura. b.pela analise do processo de significacao (parafrase.aquelemateri. Tanto 0 diferente como 0 mesmo sao producao da hist6ria. 78 A metafora e constitutiva do processo .

num movimento constante de descricao e interpretacao. Pecheux (1980). na Analise de 80 . equivoco e trabalhado como a qu~stao Id. 0 tlab~lho da interpreta~ao. Como esse efeito que C?nStltUl os Sen~l?~S constitui tambern os sujeitos.oes de produC. is so envolve 0 inconsciente. Iugar dos deslizes de s~ntid?s. regioes do interdiscurso que. 0 interdiscurso significa justamente a relacao do discurso com uma multiplicidade de discursos. Essa d~plici~a?e. esses efeitos e arnculecoes devem estar presentes no modo como 0 analista constroi eu dispositive de modo a que 0 desiocamento produzido pelo dispositive e!n seu ~l~lar.r~ldana) material (real) estao falando esses sujeitos? Que eteitos de sentidos sao af produzidos. pa. E o efeito metaforico. que se define 0 trabalho Ideolog. nesse lugar. Desse modo e que temos dito que a historicidade deve ser compreendida em analise de discurso como aquilo que faz corn que os sentidos sejarn os mesmos e tarnbem que eles se transformem.ao. a ideologia) na sua relacao com 0 slmboiIco.: r~balhe. 0 deslize . No exemplo analisado terlamos: Vote Sem Medo . Efeitos materiais na historia. que propriedades estao sendo constituidas (atribuidas) para os eleitores? 81 Este modo de conceber 0 deslize. por sua vez. de que posicao (polftica . como.medo c:> coragem) tendo como condi9ao de producao 0 campus e como ques7ao do analista: sendo as posicoes emjogo au~odeno~n~~as de esquerda. efeito metaforico. pensando a rela~ao material do discurso a lfngua e a da ideologia ao inconsciente. podemos dizer que a metatora esta na base de constituicao dos sentidos e dos sujeitos.lC~.(). da historicidade.ela e que 0 ~nenta na construcao do fato que ele vai analisar. >- Vote Com Coragem Onde podernos observar os deslizes ( sem C:>com. determlllando assim as caracteristicas do material simbolico que e le submeteni a sua observac. na Psicanalise.a~ademlca. Essa e a relacao entre a lingua e 0 discurso: a lingua e pensada "como sistema sintatico intrinsecamente passivel de jogo e a discursivdade como inscricao de efeitos Iingulsticos materiais na historia" como diz M. dos sentidos. do sujeito.30 desse dispositivo deve ~inda entrar a questao feita pelo analista pOis. . em que lfngua e historia se ligam p~lo equivoco. 0 analista tece as intrincadas relacoes do discurso. envolve tambem a ideologia. articulando ideologia e inconsciente. Nas condic. Como dissemos. metafora.eologlc~ fundamental. Essa duplicidade faz referir um discurso a urn discurso outre para que ele f ac a sentido. ele e urn conjunto nao discernivel. As palavras remetem a discursos que derivam seus sentidos das forrnacoes discursivas. esse efeito aponta-nos para 0 "discurso duplo e uno". ou seja. Discurso.itor . Representa assim a alteridade por excelencia (0 Outre). liga-se a maneira de se conceber a ideologia. esse.toricidade.le. Pensando-se a interpretacao. nao representavel de discursos que sustentam a possibilidade mesma do dizer. representam no discurso as forrnacoes ideologicas. a t interpreta9ao enquanto exposicao do sujeito a ?lst~l~cldade (ao equfvoco. da ideologia.().proprio da ordem do simbolico e lugar da interpretacao. a hi . da lingua. Eis urn conjunto de nocoes que sustentam a possibilidade da analise. parafrase. Dizemos as mesmas palavras mas elas podem significar diferente. deslizes. Nurn retorno continuo do objeto de analise para a teoria. sua memoria. 0 efeito metaf6rico. como parte do funcionamento discursivo.mas falamos diferente. Estas caracteristicas dos mecanismos discursi vos.

este autor vai separar aquilo que deriva propriarnente da instancia da linguagem (pressuposto) daquilo que se da em contexto (subentendido). Ess a te o ri a . "com coragem" siznifica peJa sua :~ac.ra 82 Nao pois uma questao de tudo ou nada. a de formacao discursiva. Esta e uma das fonnas de silencio. por exemplo. Pode ser tambern que nao seja essa razao. na analise. nao posso dizer que "deixei de fumar" s. o intradiscurso: 0 dizer (presentificado) (ausencia) discursiva. Ha recortes que mostram 0 nao-dizer que constitui 0 processo discursivo em questao em cada uma de nossas analises.er. ?c: uma formulacao. De alguma forma.m 0 nao d iz. na origem de sua reflexao. Mas M outras fonnas de silencio que atravessam as palavras. Em nosso exemplo. para que 0 sentido faca sentido. por sua vez. 0 qu: ja foi dito mas f01 esquecido tern urn efeito sobre 0 dizer que se atuaJiza em e. 0 nao-dito "y" perrnanece como uma relacao de sentido que informa 0 dizer de "x". a que chamamos silencio fundador: silencio que indica que 0 sentido pode sempre ser outre. 0 que ele nao deixa dizer? e e e e (e e e De todo modo. nos indicarn que 0 dizer tern re lac ao cO. cabe perguntar: 0 que Vote Sem Medo silencia. que a censura. Trata-se do silencio (E. aquilo que proibido dizer em urna certa conjunrura 0 que faz com que 0 sujeito nao diga 0 que poderia dizer: nurna ditadura nao se diz a palavra ditadura naoporque nao se saiba lnas porque nao se pode dize10). de suas condicoes e da relacao com a memoria. Quando se diz "x". 0 posto (0 dito) traz consigo necessana~ente esse pressuposto (nao dito mas presente). como diferentes forrnas de nao-dizer (implicito). Oucrot (1972). devemos observar 0 que nao esta sendo dito. acrescenta-se. faz com que 0 dizer signifique) eo silenciamento Ollpolitica do silencio que. 0 pressuposto e 0 subentendido. entao 0 analista pode tomar tudo 0 que nao foi dito como relative ao dito em analise? Nao ha limite para isso? Esta uma questao de metodo: partirnos do dizer. etc. N. de tal modo que ha sempre silencio acompanhando as palavras. Na analise de discurso.ao pode ser asseverado como necessariamente ligado ao diro. Eo silencio como horizonte. lugar de recuo pecessano para que se possa significar. Mas 0 motivo. Alern disso. como dissemos.ao com :'sem medo" etc. sabe-se por af que. Isto uma form~c. e 83 . Se digo "Deixei de furnar" 0 pressuposto que eu fumava antes. Nao tudo que nao foi dito. que "falam" POl'elas. 0 subentendido depende do contexto. Desse modo distinguimos 0 silencio fundador (que. a de ideoJogia. ao longo do dizer. isto deve ser aeolhido metodoJogicamente e praticado na analise. n ao-dizer tern side objeto de re nexao de alzuns lingiiistas dos quais tome como exemplar 0 trabalho desenvolvido por O.:ao discursiva pressupoe uma outra: "terra" significa pela sua diferenca com "Terra". 0 complementa. Distinguindo. Podes: pen~ar que porque me fazia mal. com 0 saber discursivo para delinearmos as margens do nao-dito que faz os contornos do dito significativamente. como iminencia de sentido. 1993). 0 interdiscurso determina se sustenta na mem6ria o Vale lembrar que ha outra forma de se trabalhar 0 nao-dito na analise de discurso. 0 que nao pode ser dito. so 0 nao dito relevante para aquela situacao significativa. inauguradas pelo dispositive teoneo da analise de dlseurso.e nao fumava antes. que as calam. Consideramos que ha sempre no dizerum nao-dizer necessario. mas mantem 0 fato de que 0 nao-dito subsidiarjr.li? de int~rdiscurso. modifieando outras.o Dito e 0 Nao Dito as novas ~aneira~ de ler. e e e . Essas reflexoes podem levar a seguinte questao: se 0 naodizer significa. Dai que. Orlandi. pais uma palavra apaga outras palavras (para dizer preciso nao-dizer: se digo "sem medo" nao digo "com coragem") e 0 silencio local. M nocoes que encarnpam 0 nao-dizer: a. ao dito. se divide em : silencio constitutivo. nOC. fica como subentendido. Em outras paIavras. Este pode ser pensado como a respiracao da significacao. As relacoes de poder em uma sociedade como a nossa prociuzem sempre a censura. ou seja.. nem de criterio positivo. M toda uma margem de nao-ditos que tambern significarn.a da sernanti c a argumentativadesenvolveu-se aprofundando certas nocoes.

urn todo perfeito. Nao e do mesmo nao-dizer que estamos falando em cada uma dessas teorias. situacao empinca. a generos (narrativa. dissertacao). um SIstema fechado em si mesmo). antropo16gico. 0 85 . E preciso dar visibilidade a esse espaco atraves da analise baseada nos conceitos discursi vos e em seus procedimentos de analise. 0 discurso. proprio da formacao discursiva do PT. significando outra posicao dos sujeitos etc. a subdivisoes no interior dosja categorizados (em relacao ao politico: nee-liberal. condicoes de producao. diferentes concepcoes do nao-dito (implicito silencio implicatura etc). Uma das mais comuns e a que reflete as distincoes institucionais e suas normas. Ha ainda diferencas relativas a estilos (barroco.. renascentista etc). com 0 inconsciente. uma posicao enunciativa e uma posicao discursiva. conjugando sentidos de discursividades equfvocas. Tambem as diferencas entre disciplinas podem estar na base de tipologias: 0 discurso hist6rico. nao esquecamos. Ess~s_saoos ind. 0 didatico etc. sem dize-la. Vote na Escola Publica".ifer~ntes ~aturezas de exterioridade (contexto. variedades etc. descricao. ou "Vote no candidato y. Temos entao 0 discurso polftico. 0 mfstico. beneficia-se dessa relacao. As palavras se acompanham de silencio e sao elas mesmas atravessadas de silencio.. de acordo COr. com a ideologia. TipoJogias e Relacoes entre Discursos Sao muitos os criterios pelos quais se constituern tipologias na analise de discurso. se pensamos que 0 confronto polftico no campus e entre grupos de esquerda. circunstancias de enunciacao). No caso que analisamos. de como o consideramos e quais sao os procedimentos para sua analise. Com suas variaveis: 0 terapeutico. ha outros dizeres que af nao sao ditos e que significariarn diferentemente: por exe~plo. com consequencias diferentes a respeito de nossa c?mp. como dissemos. Mais carregada e essa equivocidade. difere e da como resultado conclusoes diferentes. 0 enunciado "Sem Medo de Ser Feliz".d. 0 pedag6gico. ' . 0 cientffico. sugere. Pois bern. A eleicao do reitor naquele campus certamente foi decidida menos peIo que foi dito e muito mais pelo que nao foi dito mas foi sugerido. produzindo urn efeito que torn a mais complexa a carga significante de "Vote sem Medo". pois. 0 da ffsica etc. 0 religioso. b. por exemplo. Nao terminariamos nunca de expor as ramificacoes de tipos e subtipos. marxista etc) e assim por diante. ~atenal ou empirico. 0 jurfdico.saindo dessa familia parafrastica. Este e urn ponto crucial nas diferentes formas de analise da Iinguagem. E a maneira de analisar 0 nao-dito. expor? program a do candidato em relacao a possfveis polfticas educacionais como em uma faixa que dissesse "Vote no candidato x. uma P?Slyao. ao dizer "Vote Sem Medo" estamos silenciando outro dizer "Vote Com Coragern" que produziria sentidos em out:ra direcao. .i~adores das diferencas entre. em cada uma delas. estao articuladas: a. 0 medico. Isso s6 para dar urn exempIo de como 0 que nao e dito. 0 enunciado "Vote sem Medo". pragrnatica. ~s diferentes concepcoes de lingua (sistema abstrato. na medida em que evoca..Mas isso significa tarnbem que e preciso que a teoria e 0 metodo explicnern de que nao-dizer estamos falando.l ou~ramen~6ria. Isso tern que fazer parte da observacao do analista. que engajariam os candidatos em politicas universitarias mais definidas. vote a favor da privatizacao" . Alem dlSSO. socio16gico. 0 jornalfstico. Entre 0 dizer e 0 nao dizer desenrola-se todo urn espaco de interpretacao no qual 0 sujeito se move. 0 bio16gico.r~ensao dos ~entidos e dos sujeitos em sua relacao com 0 sirnbolico. ou calado (censurado) eficientemente. interdiscurso. de cerro modo. ao analista a tipologia pode ate ser iitil em alguns momentos mas nao faz parte de suas preocupacoes centrais. e efeito de sentido entre Jocutores. Esses seriam textos que fariam presentes outras discursividades. sujeito a falhas. 0 que e silenciado constitui 84 igualmente 0 sentido do que e dito. c.

seu modo de funcionamento. mas uma questao do faro simbolico (a injuncao parafrase). e e e a e Dito isso. esse regime. apagando tambern sua relacao com 0 interlocutor. c. numa relacao tensa de disputa pelos sentidos. tomando como referencia elementos constituti vos de suas condicoes de producao e sua relacao com 0 modo de producao de sentidos. remissao a formacoes discursivas. Assim se evitarn Par outro lado. em relacao aos modos de funcionamento discursive que apontei acima. e discursivo pois nao se faz a partir de categorizacoes e externas mas internas ao funcionarnento do proprio discurso: a relacao entre os sujeitos. discurso autoritario: aquele em que a polissemia contida. podem estar funcionando como tal. discurso hidico: aquele em que a polissemia esta aberta. discurso polernico possfvel e configura-se como uma pratica de resistencia e afrontamento. ou tende para. articulacoes de modo que podernos dizer que urn discurso tern urn funcionamento dorninante autoritario. Distingui assim (E. urna descricao do funcionamento discursivo em relacao a suas deterrninacoes historico-sociais e ideologicas. autoritario. tende para a polissemia (quando hidico) e se divide entre polissernia e parafrase (quando polemico). socio16gicos etc. e o e autoritario. procurei estabelecer urn criterio para distinguir diferentes modos de funcionamento do discurso. por exernplo. 0 referente esta presente como tal. 0 referente e disputado pelos interlocutores. nao seu tipo. psicologicos. que 0 discurso em analise tende para a parafrase. com seus efeitos. nao lidos como politicos. b.mas pela observacao de seu funcionamento. a relacao com 0 referente discursivo. estabelece urn seu regime e validade e cabe ao analista detectar essa ordem. 1989): a. e e principio aprioristicas o que interessa primordialmente ao analista sao as propriedades internas ao processo discursivo: condicoes. e estes se mantern em presenca. nos intervalos. 0 que ha sao misturas. derivas. tao moralista. polernico nao devem levar a pensar que se esta julgando os sujeitos desses discUISOS. Alias. rnargens das praticas socials e institucionais. o referente esta apagado pel a relacao de linguagem que se estabeJece e 0 locutor se coloca como agente exclusive. a relacao corn os sentidos. E interessante como fazer algumas observacoes esta que propomos.que caracteriza 0 discurso. Nao se deve assirn tomar. pela sua organizacao e funcionamento. antes de tudo. a priori. Orlandi. importante dizer que as denorninacoes hidico. 0 autoritario (para a parafrase) etc. Prirneiramente. As ilacoes feitas a partir da compreensao do funcionamento sao resultado das interpretacoes do analista e devern estar apoiadas em urn quadro teorico de referencia. logicos. pela sua constituicao. uma etiqueta que resulta de fatores extradiscursivos. urn modo de se evitarem essas categorizacces dizer. modo de funcionamento. derivadas de tipologias ja estabelecidas. Discursos. Mas ele nao 0 faz pela classificacao a priori discurso polftico . a uma tipologia ela obedece 0 nunca urn discurso puramente ludico ou polemico. nao ha e 86 87 . 0 ludico no sentido do brinquedo mas do jogo de linguagem (polissernia) e nao se deve tampouco tornar pejorati vamente 0 autoritario como um trace de carater do locutor. pensando-se 0 conjunto de suas praticas em sua rnaterialidade. Certamente 0 fato de um discurso ser politico. sendo 0 hidico 0 que vaza. por assim dizer. Assim que ao inves de estacionar nas macro-caractensticas. nao urn jufzo de valor. discurso polemico: aquele em que a polissemia e control ada. Os tipos resultam eles mesmos de funcionamentos cristalizados que adquiriram uma visibilidade sob uma rubrica. tende a produzir a dorninancia do discurso autoritario. Alem disso. sendo que os interlocutores se expoern aos efeitos dessa presenca inteirarnente nao regulando sua relacao com os sentidos. precise acrescentar que uma sociedade como a nossa. ou para a rnonossemia (quando autoritario). uma que.

Ou na desse outro.)". Ha uma sobreposicao dos discursos religiose e terapeutico em que 0 sujeito se significa. E.. a gente chora na Igreja. realizada no !PUB. ele mostra as coisas (.. religioso...) Eu quero tambem tamar meu remedio pra mim fica born.) eu choro de noite. pistas) dos processos de significacao 89 . que nao forme um intrincado n6 de discursividade.". Marcas. com os recursos teoricos disponfveis em seu dornfnio de conhecimento). de noite eu nao durmo.. em que trabalhamos com parafrases (repeticao) e metafora (deslize). no texto que apresentamos como exemplo. E a natureza dessas relacoes e importantfssirna para 0 analista . 0 analista (ou 0 leitor que conhece 0 que e discurso) deve atravessa-los para. 0 do terapeuta e 0 da igreja (Os exemplos foram coletados pOl'Ana Elisa Bastos Figueiredo. vemos que ha recortes que mostram essa repeticao e deslocamento: En sonho que minha mae tinha morrido! eu sonbo com Iemanja eu tenho dor de cabeca ! eu tenho uma doenca na cabeca eu choro de noite! eu fico agoniado Esses caboco (nao) me perturba/ Minha cabeca d6il Minha cabeca chora 88 Onde dar de cabeca. doenca na cabeca e caboco se substituem.. como nesse texto produzido por urn doente mental. 0 analista defronta-se com a necessidade de reconhecer. sendo bastante visfvel. naoha discurso. Ha casos em que esta relacao eflagrante...as etiquetas definidoras. em" a Pomba Girabaixa. eu choro.. significando a "doenca mental" de distintas maneiras. mas todo texto e sempre uma unidade complexa. deslindando 0 novelo produzido por esses efeitos. 0 Ao olhar os textos. seja escrito). eli caio"l "a gente chora na Igreja.muito significativos (que cabe ao terapeuta interpretar. eu sonho que minha mae tinha rnorrido ontem (. migracao de elementos de um discurso para outre. etc. eu tenho fe em Deus.. se equivalem. doenca mental. vivendo as mesmas condicoes: " Eu vou intemar por causa do pobrema da Igrej a em mim (. afetado por dois discursos. Ternes ainda em posicao parafrastica: choro de noite/fico agoniado/rne perturb a.. (. Pomba Gira e Espfrito Santo se substituem num sincretismo religioso em que novamente duas variedades de discurso. as relacoes sao ate bastante visiveis. A sobreposicao nao significa que sao iguais as sentidos de "minha cabeca d61" I "minha cabeca chora". Ha af deslizamentos . demonic. Propriedades e caracteristicas: discursivo e 0 conteudista 0 formal. no caso.. em sua materialidade discursiva. de inclusao. caboco. os indicios (vestfgios. eo Espfrito Santo.) Quando eu t6 la esses caboco nao me perturba. se relacionam mutuamente. eu fico agoniado. A Igrejame ajuda.) Quando a Pomba Gira baixa eu caio. eo Espirito Santo". em diferentes modos de subjetivar-se ...efeitos metaforicos . Como dissemos.. Resta dizer que ha relacoes de mtiltiplas e diferentes naturezas entre diferentes discursos e isso tambem e objeto de analise: relacoes de exclusao. em que doi e chora se substituern flagrantemente quase como atos falhos. na UFRJ): "Eu tenho muita dor de cabeca. dor de cabeca. Par essa sobreposicao. de sustentacao mutua. encontrar 0 modo como se organizam os sentidos. Do mesmo modo. Eu tenho nma doenca na cabeca.. a cabeca me ) d6i.0 leitor comum fica sob 0 efeito dessas relacoes. que sao interpretadas mais pela forte carga ideoI6gica que palavras como "autoritario" carregam do que pela sua remissao a urn funcionamento discursive. Em outros casos sera menos visfvel. que nao esteja em relacao com outros. nao ha texto. eu choro. minhacabeca para de chorar. Pelo procedimento analftico. numa posicao sintetica exemplar: minha cabeca chora (para de chorar). na realizacao de seu doutorado " A Doenca Mental e as Religioes Pentecostais". en sonho com Iemanja (. atras da linearidade do texto (seja oral. de oposicao.(..

91 90 .e nao a analise Iinguistica ou a analise de conteiido . 0 conteiido "contido" num texto serviria apenas como ilustracao de algum ponte de vista ja afirmado alhures. ha muito em comum. a analise de discurso trabalba com as formas materiais que reunern formae-conteudo. em si. com sua mem6ria.ele precisa ter em conta algumas distincoes teoricas e metodologicas. a diferenca da Analise de Conteudo. nao e pelo conteiido que chegamos a compreensao de como um objeto simb6lico produz sentidos. constituido pelo esquecimento e pela ideologia) eo modo como definem 0 exterior (na pragmatica o exterior e 0 fora e nao 0 interdiscurso) marcam as diferencas te6ricas. como virnos. As marcas formais. Pensando-se que X e 0 Socialismo e Y 0 Capitalismo. com sua discursividade (mistico. ao ser posta na relacao com cabeca. como elas se "encarnam" no discurso. nao interessarn diretamente ao anali tao 0 que lbe interessa e 0 modo como elas estao no texto. religiosa). Paramos em sua materialidade discursiva para cornpreender como os sentidos . com 0 demonic.pOl'que se interessa pelo social e pelo hist6rico . Do ponto de vista dos fatos. podemos antever 0 forte investirnento nas relacoes de sentidos af estabelecidas: de quem afinal. A maneira como concebem 0 sujeito (na enunciacao. taJ como podemos observar no exernplo de Courtine (1975) " Nao e de X que vern a viclencia e de Y". como efeitos de sentidos filiados a redes de significacao. arras dele. a argumentacao e 0 discurso.com as Ciencias Sociais. Nao atravessarnos 0 texto para extrair.A Pragmatic a tern side considerada de modo m ai s arnplo muitas vezes incluindo a e nunci ac ao. do discurso polftico polemico. distinguem-se de uma abordagem Iinguistica imanente. 0 sujeito e urn sujeito origem de si. Pragmatica. nao e o conteudo da palavra "caboco" que interessa ao analista mas a forma material caboco.. Argumentacao. e preciso distinguirem-se ai os fates e os metodos e teorias. porque nao trabalba com as marcas (formais) mas com propriedades discurs ivas (materials) que referem a lingua a hisroria para significar (relacao lfngua-exterioridade).nele se constituem e a seus interlocutores. na argumentacao 0 sujeito e 0 sujeito psicosocial. Uma marca como a negacao s6 interessa ao analista enquanto propriedade. que rnostra a anterioridade de urn discurso que afirmaria '. 0 que eles tern em comum e que os fatos de linguagern por eles tratados referern a linguagem ao seu exterior . na Analise de Discurso. Daf 0 interesse do analista pel a forma-material que lbe permite chegar as propriedades discursivas. na medida ern que todos esses campos. ela tambern tern de mostrar os meios pelos quais se dernarca delas em sua pratica analitica. Ele parte desses indicios. urn ccnteudo.af inscritos. em um discurso como 0 que analisamos. instrumento tradicional de analise de textos das Ciencias Sociais. por exemplo. 0 sujeito e lingufstico-historico. No exemplo que demos mais acima. Ora. pelo modo como considerarn a linguagem. com a loucura. de distintos procedimentos analfticos. Enunciacao. com suas conseqiiencias praticas diversificadas. para praticar a analise de diseurso. ha diferencas bastante nitidas entre eles. Em uma palavra. E a isso que referirnos quando dizemos que na Analise Lingufstica e na Analise de Conteudo se trabalha com produtos e na Analise de Discurso com os process os de constituicao (dos sujeitos e dos sentidos)._E de X que vern a violencia". Diferencia-se da Lingufstica.e os sujeitos . No e ntanto. No entanto. Como a Analise de Discurso se constitui na relacao de pressuposicao com a Linguistica e nurna proxirnidade . produz seus efeitos de sentido. que. Discurso Ha uma proximidade e um trans ito constante entre esses campo de conhecimento. vern a violencia? Quais as posicoes-sujeitos que sustentam uma au outra interpretacao (X ou Y)? Por outro Iado.

como urn sistema sujeito a falhas .e 0 da ideologia como constitutiva tanto do sujeito quanto da producao dos sentidos. penso que 0 que faz a diferenca e a propria nocao de lingua trabalhada na analise de discurso . CONCLUSAO ) 92 .Em suma.

tambern se deslocam suas maneiras de produzir sentidos.-nos significamos e significarnos 0 proprio mundo. Assim. Se ele assim pretender. E em decorrencia. diferenca do que pensa a Pragmatica.que se encontra entre a Lingufstica e as Ciencias Sociais. podemos compreender tambem que as palavras nao estao ligadas as coisas diretamente.enquanto objeto especffico . A partir dessa base. Para isso tem-se as 95 I '. ele pode aprofundar. E a ideologia que torna possivel a relacao palavra/coisa.Discurso e Ideologia Fizemos urn percurso em que iniciamos pel a construcao dos conceitos. nem sao 0 reflexo de uma evidencia. pensamos ter dado ao leitor uma base para 0 que eu chamaria de estabelecimento mfnimo de uma capacidade de leitura em Analise de Discurso. 0 sujeito do discurso se faz (se significa) na/pela historia. nao no sentido de efetuar atos mas porque pratica sentidos. ao dizer. nao e uma relacao com as evidencias e podera se situar face a articulacao do simbolico com 0 polftico. Essa e a maneira mais forte de compreender a praxis simbolica. Se. 0 leitor podera colocar-se na posicao de analista e investir nos conhecimentos que poderao expandir seu campo de cornpreensao. a delimitacao do campo do discurso . praticamos. esta (as)sujeit(ad)o.1. ao mesmo tempo. por que nao. a realidade se constitui nos sentidos que. intervem no real. caso contrario. ele tera ao menos a nocao de que a relacao com a linguagem nao e jamais inocente. enquanto sujeito de linguagem.' "'~ II J . Dessa maneira ele podera compreender como 0 simbolico e 0 polftico se conjugam nos efeitos a que ele. asseveramos que 0 sujeito discursivo nao realiza apenas atos. Inauguram-se assim novas praticas de leituras que problematizam as maneiras de ler. enquanto sujeitos.1 A i j ! . E considerada dessa mane ira que a linguagem e uma pratica. 0 senti do e historia. passamos pelo estabelecimento da metodologia e chegamos aos procedimentos analfticos dela decorrentes. Desse modo.1 i".

e 0 processo. Desse modo 0 sujcito sc constitui e 0 mundo se significa. que e discursivo. Ao se propiciar a tomada em consideracao do imaginario na relacao do sujeito com a linguagem. em outras palavras. na Analise de Discurso. que e a lingua. da-se urn novo lugar a ideologia e compreendese melhor como se constituem os sentidos. e nao sociologicamente. Pelo que pudemos expor. nem como ocultamento da realidade. E e isto que podemos observar quando temos 0 objeto discurso como lugar especffico em que se pode apreender 0 modo como a lingua se materializa na ideologia e como esta se manifesta em seus efeitos na propria lingua. podemos dizer que esse percurso que apresentamos ao leitor abre uma perspectiva de trabalho em que a linguagem nao se da como evidencia. Acontecimento que se realiza naJpela eficacia da ideologia. na medida em que esta significa. onde a ideologia torna possivel a rclacao entre 0 pensamento. atesta a relacao da historia com a lingua.e 0 seu funcionamento imaginario e materialmente articulado ao inconsciente . podemos compreende-Ia de maneira diferente.pelo fato mesmo de pensa-la fazendo intervir a nocao de discurso. Lugar do discurso.condicoes de base. se pode considerar que 0 inconsciente se estrutura como uma linguagem. A conjuncao Iingua/historia tambem so pode se dar pelo funcionamento da ideologia. parafraseando a Psicanalise. oferece-se como lugar de descoberta. Pela ideologia. E assim. Ela faz parte do funcionamento da linguagem. Ou. consideramos que a ideologia se materializa na linguagem. colocando-se na base da analise a forma material: acontecimento do significante em urn sujeito afetado pelo real da historia. a ideologia se Iiga inextricavelmente a interpretacao enquanto fato fundamental que . E assim que a Analise de Discurso permite compreender a ideologia . Nao a tratamos como visao de mundo. mas como mecanismo estruturante do processo de significacao. a linguagem e 0 mundo. reline sujeito e sentido. 96 97 BIBLIOGRAFIA . Se pensamos a ideologia a partir da linguagem. Assim como.

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