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Floribal da Cunha Fialho

Neste texto o autor aborda a maneira banal, sem sentido e falsa que a mdia e alguns intelectuais falam sobre a educao. Defendem uma escola mitica de meio sculo atrs, como se fosse soluo para os dias de hoje. O autor aborda trs dilemas. O primeiro deles : a escola centrada no aluno ou na aprendizagem ? A pedagogia tradicional sempre foi baseada no conhecimento e transmisso destes, rompida pela pedagogia moderna que centrada no aluno. O autor defende uma escola centrada na aprendizagem, onde preciso centrar o foco e insistir na idia uma escola centrada na aprendizagem, que implica em alunos e conhecimentos. A educao deve ser feita na escola. Uma pedagogia simultnea, com a incluso e a participao de todos os alunos. Como exemplo cita a experincia da Escola da Ponte, em Portugal, onde o professor um organizador das diversas situaes de aprendizagem e os alunos mais avanados auxiliam os mais atrasados. A escola focada na aprendizagem um local onde os alunos aprendem a aprender e a trabalhar. O segundo dilema talvez o mais difcil, a comunitarizao da escola passa uma idia de que as comunidades tem o direito de impor os seus valores, suas crenas, seus princpios, interferindo e determinando o programa de educao da escola.