BAB 3 SEGITIGA KONGRUEN

Contoh soal 3-1: Buktikan bahwa jika sisi yang berhadapan pada suatu segiempat adalah sama kemudian dibuat suatu diagonalnya, akan terbentuk sudut-sudut yang sama diantara diagonal dan sisi tersebut. Penyelesaian : Jika sisi-sisi yang berhadapan pada suatu segiempat miring kongruen kemudian dibuat suatu diagonalny, akan terbentuk sudut-sudut yang sama diantara diagonal dan sisi-sisi tersebut. Diketahui : Segiempat ABCD          suatu diagonal

Untuk membuktikan : Rencana : Buktikan Bukti :

Pernyataan 1. 2. 3. 4.     , 1. Diketahui

Alasan

2. Sifat reflektif (pencerminan) 3. ss.ss.ss.    

4. bagian-bagian yang bersesuaian dari

Contoh soal 3.2 : Buktikan bahwa garis-bagi sudut dari titik sudut tertinggi pada segitiga sama kaki adalah median yang menuju ke dasar. Penyelesaian : Garis-garis sudut dari titik sudut tertinggi pada segitiga sama kaki adalah median yang menuju kedasar Diketahui : sama kaki (   membagi-dua
I A B D
1 2

Untuk pembuktian : Rencana : Buktikan

adalah median yang menuju ke untuk mendapatkan

II C

Bukti : Pernyataan 1. 2. 3. garis bagi 1. Diketahui 2. Diketahui 3. Membagi-dua adalah membagi menjadi dua bagian yang kongruen 4. 5. 6.   4. Sifat refleksi (pencerminan) 5. ss.sd.ss  ss.sd.ss  Alasan

6. bagian-bagian yang bersesuaian dari   adalah

7. BD adalah median yang menuju ke

7. garis dari titik sudut suatu

yang

membagi dua sisi dihadapannya adalah median.

BAB 4 GARIS SEJAJAR, JARAK, DAN JUMLAH SUDUT

Contoh soal 4-1 a. Buktikan bahwa jika ukuran satu sudut duatu segitiga sama dengan ukuran jumlah ukuran dua sudut yang lainnya, maka segitiga tersebut adalah segitiga siku-siku. b. Buktikan bahwa jika sudut-sudut yang berhadapan dari suatu segiempat adalah kongruen, maka sisi-sisinya yang berhadapan adalah sejajar.

Penyelesaian a. Diketahui : Untuk pembuktian : Rencana : Buktikan BUKTI ALJABAR Misalkan      Maka      
C A a

adalah segitiga siku-siku

a+b b B

Karena

adalah

siku-siku
B b a b D a C

b. Diketahui : Segiempat ABCD,

Untuk pembuktian : Rencana : Buktikan BUKTI ALJABAR Misalkan      Karena Karena dan dan adalah suplementer, maka adalah suplementer, maka        

pada sisi yang sama dengan transversal adalah suplementer.

BAB 5 TRAPESIUM DAN JAJARAN GENJANG

Contoh soal 5-1. Buktikan bahwa diagonal belah ketupat membagi dua setiap sudut pada setiap titik sudut yang dilaluinya.

Penyelesaian Diketahui : Belah ketupat ABCD. Untuk pembuktian : Rencana : Buktikan 1. 2. Bukti : Pernyataan 1. ABCD adalah belah ketupat 2. 3. 1. Diketahui 2. Belah ketupat adalah segiempat 3. Dalam suatu , sudut-sudut dihadapan sisi-sisi yang kongruen adalah kongruen. 4. 5. , 4. Sisi berhadapan pada 5. adalah Alasan membagi-dua       adalah suatu diagonal      

dalam berseberangan pada garis-garis adalah kongruen

6.

6. Bilangan-bilangan yang kongruen dengan bilangan yang sama adalah kongruen satu sama lain

7.

membagi-dua 

 

7. Membagi menjadi dua bagian yang kongruen disebut membagi-dua

BAB 6 LINGKARAN
Contoh Soal 6-1 Buktikan bahwa tali busur yang sejajar pada ujung-ujung diameter panjangnya sama. Penyelesaian Diketahui : Lingkaran 0  adalah diameter
A C B

Untuk pembuktian : AC + BD Rencana : Buktikan Bukti : Pernyataan 1. 2. adalah diameter   1. Diketahui 

0 D

Alasan

2. Diameter memotong lingkaran menjadi dua buah setengah lingkaran yang sama

3. 4.   5.    

3. Diketahui 4. Garis-garis sejajar memotong busur-busur lingkaran 5. Jika sesuatu yang sama dikurangi dengan sesuatu yang sama, selisihnya akan sama. Definisi-definisi busur pada

6. AC = BD

6. Pada lingkaran, busur-busur yang sama mempunyai tali busur yang sama panjangnya.

BAB 7 KESERUPAAN

Contoh soal 7-1 Tentukan x pada setiap bagian gambar 7-2 Penyelesaian a. Kita mempunyai EC = 4 dan b. ; sehingga  ; sehingga dan x = 6

sehingga 20x 20 = 14x + 7.

Maka 6x = 27 dan x = 4

Contoh soal 7-2 Buktikan bahwa dua segitiga samakaki adalah serupa, jika sudut dasar pada salah satu segitiganya kongruen dengan sudut-sudut pada segitiga lainnya.
A
A

Penyelesaian Diketahui : sama kaki (AB = AC)

sama kaki (AB = A C) 

B C
B C

Untuk pembuktian : Rencana : Buktikan Bukti Pernyataan 1. 2. 3.   ,

dan gunakan prinsip 3

Alasan 1. Diketahui 2. Sudut-dasar segitiga sama kaki adalah kongruen 3. Sesuatu yang sama lain dengan sesuatu yang adalah satu

4.

4. Dua segitiga adalah serupa jika dua sudut disalah satu segitiga kongruen dengan dua sudut di segitiga lainnya.

Contoh soal 7-3 a. Jika panjang sisi miring pada segitiga 30 - 60 - 90 adalah 12, tentukan panjang sisisisinya (Ganbar 7-8(a)). b. Setiap kaki sisi datar bagioan atasnya adalah 10, tentukan panjang garis-tinggi dan sisi bawahnya (Gambar 7-8(b)).

B 60 a
0

B 12 300 18 600 A A E b

h 600 F D

C a

Gambar 7-8 Penyelesaian a. Berdasarkan prinsip 1, a = (12) = 6. Berdasakan Prinsip 2, b = (12) b. Berdasarkan prinsip 2, h = (18) sehingga b = 9 + 10 + 9 = 28 =9 . Berdasarkan Prinsip 1 =6 ;

BAB 8 LUAS
Contoh soal 8-1. Buktikan bahwa jika M adalah titik tengah diagonal dibuat dan dalam segiempat ABCD, dan
C B M A D

, maka luas segiempat ABMD sama dengan luas segiempat CBMD.

Penyelesaian Diketahui : Segiempat ABCD. M adalah titik tengah

Untuk pembuktian : Luas segiempat ABMD sama dengan luas segiempat CBMD. Rencana : Gunakan prinsip 3 untuk memperoleh dua pasang segitiga yang sama luasnya. Lalu gunakanlah postulat penjumlahan

Bukti : Pernyataan 1. M adalah titik tengah 2. adalah median adalah median 3. Luas ( Luas ( ) = Luas ( ) = Luas ( 1. Diketahui 2. Garis dari titik sudut segitiga yang menuju titik tengah pada sisi di hadapannya adalah median. ) 3. Median membagi suatu segitiga menjadi dua ) segitiga yang luasnya sama Alasan

4. Luas segiempat ABMD sama 4. Jika bilangan-bilangan yang sama dijumlahkan dengan bilangan-bilangan yang sama, hasilnya dengan luas segiempat CBMD adalah sama.

BAB 9 POLIGON BERATURAN DAN LINGKARAN

Contoh soal 9-1 Tentukan luas yang diarsir pada setiap bagian Gambar 9-9 pada (a), Lingkaran A,B dan C bersinggungan diluar satu sama lain dan masing-masing berjari-jari 3. Pada (b), masingmasing busur merupakan bagian dari lingkaran berjari-jari 9

Penyelesaian (a) Luas = s2 (6)2 =9

Luas sektor I = Luas yang diarsir = (b) Luas bujursangkar = 182 = 324 Luas sektor I = Luas yang diarsir = 324 

BAB 10 KONSTRUKSI
Contoh soal 10-1 Diketahui ruas garis dengan panjang a dan b (gambar 10) 2). Konstruksikanlah suatu ruas garis dengan panjang (a) a _ 2b; (b) 2(a + b); dan (c) b a

Gambar 10-2 Penyelesaian : Gunakan konstruksi 1 : (a) Pada garis kerja w, konstruksikanlah ruas garis dengan panjang a. dari B,

konstruksikanlah ruas garis dengan panjang sama dengan b, menuju titik C; dan dari C konstruksikanlah ruas garis dengan panjang b, menuju D. maka garis yang diinginkan (b) Serupa dengan (a), AD = a + b + (a + b) (c) Serupa dengan (a) mula-mula konstruksikanlah dengan panjang a. AC = b a dengan panjang b, kemudian adalah ruas

Konstruksi 2 : Mengkonstruksikan suatu sudut yang kongruen dengan sudut yang diketahui Diketahui : (Gambar 10-3)

Untuk mengkonstruksikan : Suatu sudut yang kongruen dengan Konstruksi : Dengan A sebagai titik pusat dan suatu jari-jari yang mencukupi, konstruksikanlah busur (1) yang memotong sisi di B dan C. dengan A, suatu titik pada ,

garis w, segbagai titik pusat dari jari-jari yang sama, konstruksikanlah busur (2) yang memotong w di B. dengan B sebagai titik pusat dan jari-jari yang sama dengan konstruksikanlah busur (3) yang memotong busur (2) di C. Buatlah sudut yang diinginkan. (  berdasarkan ss.ss.ss.
C (1) A B

. Maka 
C (3) (2)

adalah

ss.ss.ss. ; dengan demikian

Gambar 10-3

Contoh soal 10-2. Diketahui pada gambar 10-4. Konstruksikanlah sudut yang berukuran sama dengan

(a) 2A; (b) A + B + C; dan (c) B A

A B A w a w b C B A A c

A B C

Gambar 10-4

Penyelesaian : Gunakan Konstruksi 2 (a) Dengan menggunakan garis kerja w pada satu sisi, duplikasikanlah duplikan yang lain disebelah . Konstruksilah

, seperti dapat dilihat pada gambar. Sisi-sisi luar

dari sudut-sudut yang diduplikasi ini membentuk sudut yang diinginkan. (b) Dengan menggunakan garis kerja w pada satu sisi, duplikasikanlah disebelah . .

Konstruksikanlah

disebelah

. Kemudian konstruksikanlah

Sisi-sisi luar dari sudut-sudut A dan C yang diduplikasi ini membentuk sudut yang diinginkan. Perhatikan bahwa sudut tersebut merupakan sudut lurus. (c) Dengan menggunakan garis kerja w pada satu sisi, duplikasikanlah duplikasikanlah dari satu sisi . Kemudian

yang baru, seperti dapat dilihat pada gambar.

Selisihnya merupakan sudut yang diinginkan.

Contoh soal 10-3 Pada tidak sama sisi (Gambar 10-9 (a)), konstruksikanlah (a) garis-berat pada . Pada (Gambar 10-9 (b)), D dengan sudut tumpul ; dan (d) garis-bagi pada
E

dan (b) median menuju

konstruksikanlah (c) garis-tinggi menuju

P C

G A M Q (a) (b) B D H

Gambar 10-9

Penyelesaian : (a) Gunakan konstruksi 5 untuk memperoleh (b) Titik M adalah titik tengah . Buatlah . Garis berat pada , median menuju , garis-garis menuju (diperpanjang)

(c) Gunakan konstruksi 6 untuk memperoleh (d) Gunakan konstruksi 3 untuk membagi-dua diinginkan

adalah garis bagi yang

Contoh soal 10-4 (a) Konstruksikanlah sudut-sudut berukuran 90 , 45 , dan 135 . (b) Sudut yang diketahui berukuran A (Gambar 10-10). Konstruksikanlah sudut yang berukuran 90
D E A G A C H (b) J

A (a)

Gambar 10-10 Penyelesaian : (a) Pada Gambar 10-10(a), m (b) Pada Gambar 10-10(b), m ,m , maka m

Contoh soal 10-5. Konstruksikanlah segitiga sama kaki, dengan mengetahui panjang dasarnya dan panjang satu lengannya (Gambar 10-18)
a b a a

Gambar 10-18 Penyelesaian : Gunakan konstruksi 7, karena ketiga sisi segitiga telah diketahui.

Contoh soal 10-6. Konstruksikanlah sudut yang berukuran (a) 120 ; (b) 30 ; (c) 150 ; (d) 105 ; dan 75

1500 120
0

600 (a)

150

300

750 (c)

(b)

Gambar 10-19

Penyelesaian : (a) Gunakan konstruksi 8 (Gambar 10-19(a)) untuk mengkonstruksikan 1200 sebagai 1800 1600 (b) Gunakan konstruksi 8 dan 3 untuk mengkonstruksikan 300 sebagai (600) (Gambar 10-19 (b)) (c) Gunakan (b) untuk mengkonstruksikan 150 sebagai 180 - 30 (gambar 10-19 (b)) (d) Gunakan konstruksi 3,4 dan 8 untuk mengkonstruksikan 105 sebagai 60 + (90 ) (Gambar 10-19 (c)) (e) Gunakan (d) untuk mengkonstruksikan 75 sebgai 180 - 105 (Gambar 10-19 (c))

Contoh soal 10-7. Konstruksikanlah jajar genjang dengan mengetahui panjang sisi-sisi yang berdampingan a dan b dan panjang diagonalnya d (Gambar 10-21)
a b d b A a B a d D C

Gambar 10-21 Penyelesaian : Ketiga titik sudut jajar genjang diperoleh dengan mengkonstruksikan berdasarkan

konstruksi 7. Titik sudut ke-empat, C, dapat diperoleh dengan mengkonstruksikan menggunakan diagonal dengan mengkonstruksikan berdasarkan konstruksi 7. Titik sudut C dapat juga diperoleh dan .

Contoh soal 10-8.Garis potong dari suatu titik P di luar lingkaran O pada gambar 10-27 bertemu lingkaran tersebut di B dan A. konstruksikanlah
C A O D B P

Gambar 10-27 Segitiga luar disekeliling lingkaran tersebut sehingga dua dari sisi-sisinya bertemu di P dan sisi ketiganya merupakan garis singgung lingkaran di A.

Penyelesaian : Gunakan konstruksi 14 dan 15: di A, konstruksikanlah garis singgung lingkaran O. dari P, konstruksikan garis singgung lingkaran O yang memotong garis singgung pertama di C dan D. segitiga yang diinginkan adalah

Contoh soal 10-9. Konstruksikanlah lingkaran luar dan lingkaran dalam pada segitiga sama kaki DEF pada gambar 10-28
E

C I D G F

Gambar 10-28 Penyelesaian : Gunakan konstruksi 16 dan 18. Untuk melakukan konstruksi, perhatikan bahwa garis-bagi juga merupakan garis-berat (atau garis bagi tegak-lurus) lingkaran terletak pada . I, titik pusat . Maka titik pusat setiap diperoleh dengan

lingkaran-dalam,

mengkonstruksikan garis-bagi pada

atau

. C titik pusat lingkaran luar, diperoleh atau

dengan mengkonstruksikan garis-berat pada

Contoh soal 10-10. Konstruksikanlah segitiga yang serupa dengan segitiga ABC pada gambar 10-34, dengan alas dua kali panjang alas segitiga yang diketahui.
B A C A C B

Gambar 10-34 Penyelesaian : Konstruksikanlah dengan panjang dua kali panjang , dan kemudian gunakan sampai

konstruksi 23. Metode alternatif (Gambar 10-35): perpanjanglah dua sisi panjangnya menjadi dua kalinya dan hubungkan titik-titik ujungnya.
B B A(A ) C C

Gambar 10-35