Você está na página 1de 2

Cincias Humanas e Cincias da Natureza Acompanhando a tendncia, j observada na prova do ano passado, as questes da prova 1 do ENEM/2011 apresentaram enunciados

mais curtos e alternativas mais enxutas com relao primeira prova desse novo modelo do Exame Nacional do Ensino Mdio, aplicada em 2009. De qualquer maneira, as habilidades/competncias relacionadas leitura e interpretao de textos foram as mais cobradas dos estudantes nas questes de Cincias Humanas. Destacamos que a presena de grficos e tabelas, comum nas questes de geografia, foi menor na prova deste ano, com relao s edies anteriores. As questes relativas geografia contemplaram temas variados e atuais. Assim, estudantes, que acompanharam o noticirio de 2011, tiveram mais facilidade para resolver vrias questes, entre elas: a relativa Primavera rabe, ao uso da energia nuclear (tema em pauta por conta do acidente nuclear no Japo ps-tsunami e que foi retomado na prova a partir do exemplo da usina de Chernobyl) e ao desenvolvimento econmico da China. Praticamente todos os temas clssicos, relacionados aos problemas ambientais, foram contemplados na prova: chuva cida, ilhas de calor, lixo, devastao e modificao de biomas como o Amaznico e o das Araucrias. Agricultura e impactos ambientais relacionados ao uso dos solos tambm foram bastante abordados, a exemplo do que ocorreu na prova do ano passado. As questes relacionadas histria mantiveram as caractersticas temticas dos anos anteriores, enfatizando a histria do Brasil e os temas relacionados cidadania (coronelismo e controle do voto na 1 Repblica; o direito de voto segundo a Constituio do Imprio; e a variao no nmero de eleitores entre 1940 2000), aos movimentos sociais (Conjurao baiana, Revolta da Vacina e resistncia ditadura militar implantada em 1964). Em linhas gerais, a prova de Cincias da Natureza acompanhou o formato da prova de Cincias Humanas: textos mais curtos, explorao de temas clssicos e/ou atuais. As questes de biologia foram mais abrangentes que em anos anteriores e tambm exploraram temas atuais, como biotecnologia. Temas clssicos como aquecimento global, DNA e dengue tambm foram contemplados, mantendo o nvel de dificuldade de anos anteriores. As questes de qumica apresentaram dificuldade mdia, j que, em alguns casos, os estudantes tiveram de realizar clculos mais trabalhosos. Os contedos abordados foram tradicionais e esperados, tais como: estequiometria, solues e concentrao de solues, combustveis, tratamento de gua e lixo. J a prova de Fsica apresentou questes com assuntos menos relacionados ao cotidiano do estudante, como, por exemplo, o Movimento Brauniano, difrao, assinatura espectral, induo magntica e mapa 3D utilizando sonar.

Assim, mesmo mantendo um nvel bsico (competncia 1), a prova de fsica 2011 do ENEM pode ser considerada um pouco mais difcil que a de 2010.

Redao Enem 2011: Neste ano de 2011, a prova de redao do Enem inovou quanto natureza temtica: enquanto em anos anteriores, o tema de redao do Exame Nacional do Ensino Mdio versou sobre assuntos tipicamente nacionais e/ou de cunho scio-poltico (2010: O trabalho na construo da dignidade humana ; 2009: Qual o efeito entre ns do eles so todos corruptos?), a prova deste ano exigiu que o aluno escrevesse sobre um assunto universal, pertencente realidade, vivncia de qualquer pas do mundo: a utilizao, cada vez mais frequente, de redes sociais virtuais no processo de sociabilizao. Muito provavelmente, os jovens alunos que prestaram o exame no sentiram dificuldade de dissertar sobre o assunto, uma vez que a utilizao de redes como Orkut, Facebook, Twitter e tantas outras faz parte do cotidiano destes jovens h tempos. O enfoque proposto (os limites entre o pblico e o privado) levou o aluno a refletir sobre conceitos e valores relativos ao pblico, ao privado e/ou a linha tnue que pode separar (ou no) ambos. Para tal tarefa, o aluno poderia discutir exemplos de experincias nas quais o que lhe privado tornado pblico por ele prprio, muitas vezes atravs das redes sociais. Dentre algumas possibilidades de desenvolvimento dissertativo, o aluno poderia, constatando o sucesso das redes sociais no mundo todo, versar sobre o funcionamento das mesmas. O candidato poderia tambm refletir sobre o perfil dos usurios, bem como analisar os efeitos que a interao scio-virtual trouxe e traz vida de tantos e a sua prpria vida. Era preciso que o aluno, para cumprir a tarefa exigida, adequasse suas idias relativas ao tema ao gnero dissertativo, cobrado pela prova. Bom tema de redao para os alunos antenados com o mundo virtual contemporneo.