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FSICA - 2 ANO

ESCOLA DE ENSINO MDIO DEPUTADO FERNANDO MOTA REA: CINCIAS DA NATUREZA, MATEMTICA E SUAS TECNOLOGIAS PROFESSORES: JOS CARLOS, VANDERLAN,. FRANCISCO EDMILSON SOUSA.

PLANO DE AULA ANUAL FSICA 2 ANO

TEJUUOCA CE 2011 PLANO ANUAL 2011 Nvel de modalidade: Ensino Mdio rea de conhecimento; Cincias da natureza, matemtica e suas tecnologias Disciplina; FSICA Srie: 2 ano Professores: Jos Carlos, Vanderlan, Francisco Edmilson Sousa OBJETIVO Reconhecer a Fsica enquanto construo humana, aspectos de sua histria e relao com o contexto cultural, social, poltico e econmico. Compreender a evoluo dos meios tecnolgicos e sua relao dinmica com a evoluo de conhecimento cientifico. Ser capaz de emitir juzos de valor em relao situao sociais que envolvam aspectos fsicos ou tecnolgicos relevantes.

1 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES

CONTEDO Termologia: Termometria

Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e nomenclaturas da linguagem cientfica Identificar em dada situaoproblema as informaes ou variveis relevantes e possveis estratgias para resolv-la. Selecionar e utilizar instrumentos de medio de clculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipteses e interpretar resultados. Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos, fenmenos,

DETALHAMENTO DO CONTEDO Calor e Temperatura; Medida da Temperatura. Dilatao dos Slidos; Dilatao dos Lquidos. Princpios fundamentais de calorimetria; Transmisso de calor;

PRTICA Utilizar textos cientficos e vdeos sobre a Fsica.

Termologia: Dilatao Trmica Termologia: Calorimetria Mudanas de fases Utilizar textos e vdeos sobre Cinemtica. Utilizar o LIC para demonstraes.

Utilizar o LIC para demonstraes.

experimentos, entrevistas, correspondncias.

questes, visitas,

2 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES Ler, articular e interpretar smbolos e cdigos em diferentes linguagens e representaes: sentenas, equaes, esquemas, diagramas, tabelas, grficos e representaes geomtricas. Consultar, analisar e interpretar textos e comunicaes de cincia e tecnologia veiculados por diferentes meios. Elaborar comunicaes orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos, fenmenos, Experimentos, questes, entrevistas, visitas, correspondncias.

CONTEDO Termologia: estudo dos gases

DETALHAMENTO DO CONTEDO Variveis de Estado; Transformaes gasosas;

Termologia: Termodinmica Leis dos Gases. Leis da Termodinmica; Aplicaes .

PRTICA Utilizar textos e vdeos sobre o assunto.

Utilizar o LIC para demonstraes.

3 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relao a temas de cincia e tecnologia. Identificar em dada situaoproblema as informaes ou variveis relevantes e possveis estratgias para resolv-la. Identificar fenmenos naturais ou grandezas em dado domnio do conhecimento cientfico, estabelecer relaes; identificar regularidades, invariantes e transformaes.

CONTEDO ptica: Reflexo da Luz

DETALHAMENTO DO CONTEDO Princpios da ptica geomtrica; Leis da reflexo;

PRTICA Utilizar textos e vdeos sobre o assunto.

ptica: Refrao da Luz Espelhos planos e esfricos. Lei da refrao; Reflexo total; Lentes; Instrumentos pticos Utilizar o LIC para demonstraes.

4 PERODO COMPETNCIA/HABILIDADES

CONTEDO Ondulatria: Ondas Ondulatria: Acstica

DETALHAMENTO DO CONTEDO . Movimentos Peridicos; Natureza e classificao das ondas; Fenmenos ondulatrios; Equao fundamental da ondulatria. Ondas Sonoras; Fenmenos sonoros; Caractersticas Fisiolgicas; Eleito Doppler

Selecionar e utilizar instrumentos de medio e de clculo, representar dados e utilizar escalas, fazer estimativas, elaborar hipteses e interpretar resultados. Reconhecer e utilizar adequadamente, na forma oral e escrita, smbolos, cdigos e nomenclaturas da linguagem cientfica.

PRTICA Utilizar o LIC para demonstraes.

Utilizar textos e vdeos sobre o assunto.

ESTRATGIAS

Exposio de contedos. Leitura dos contedos. Elaborao e anlise de exerccios.

AVALIAO Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes sero avaliadas no processo de aprendizagem: comportamento e participao positiva em sala de aula, tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliaes. Ao final de cada contedo sero realizadas avaliaes diagnsticas, para que o

estudante possa se auto-avaliar. Sero propostas atividades de reforo paralelas, para os alunos que necessitarem. Sero feitas pelo menos uma avaliao por bimestre e dois trabalhos de pesquisa, um em grupo e outro individual.