Trigonometria

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INTRODUCCION.
El presente Texto de trigonometra ha sido pensado y elaborado para los estudiantes y profesores, con lineamientos de simplicidad, claridad y suficiente nmero de ejercicios desarrollados y de aplicacin a diversos campos de las ciencias. Se ha ofrecido especial importancia al estudio de las Funciones trigonomtricas, tales razones o relaciones deducidas a partir de los tringulos rectngulos, pensando en las aplicaciones y la comprensin de conocimientos cientficos posteriores. Tambin se pretende contribuir con el desarrollo de su capacidad de razonamiento para resolver problemas mediante la utilizacin de nuevas e innovadoras tcnicas. Un trabajo de este gnero es perfectible, por lo que esperamos vuestras sugerencias y recomendaciones con la finalidad de que vayamos buscando complementarlo con las herramientas acorde a los temas de mayor inters de los educandos, para los cuales va dirigido el presente trabajo.
LUGOH.
CONTENIDOS.
UNIDAD 1. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS. 1.1. Funciones trigonomtricas de un Angulo Agudo. 1.2. Valores de las funciones de los ngulos de 30, 45, 60. 1.3. Medidas de los ngulos. 1.4. Funciones trigonomtricas de los ngulos en los cuatro cuadrantes. 1.5. Aplicaciones. UNIDAD 2. IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS. 2.1. Identidades trigonomtricas. Definicin y deduccin. 2.2. Funciones trigonomtricas de la Suma y Diferencia de Angulo. 2.3. Funciones trigonomtricas de ngulos mltiples, 2.4. Funciones trigonomtricas del ngulo mitad. 2.5. Demostraciones de Identidades Trigonomtricas. UNIDAD 3. ECUACIONES TRIGONOMETRICAS. 3.1. Ecuaciones trigonomtricas elementales. 3.2. Tipos de Ecuaciones trigonomtricas. 3.3. Solucin de Ecuaciones trigonomtricas. 3.4. Representacin de las soluciones en el crculo trigonomtrico.
UNIDAD 1. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS.

1.1. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE UN ANGULO AGUDO. Sabemos por Geometra Plana que los lados y ngulos de un tringulo son mutuamente dependientes. La trigonometra se interesa especialmente en el estudio de la dependencia o razones entre los lados de un tringulo rectngulo. Estas razones o relaciones se llaman Funciones Trigonomtricas. Las funciones trigonomtricas de cualquier ngulo agudo son seis, Seno, Coseno, Tangente, Cotangente, Secante, Cosecante, las mismas se definen de la siguiente forma:.
B D Sen = Cos =
B D Sen =
b d
e b b e d b
CatetoOpue sto e = Hipotenusa d Cateto Adyacente Hipotenusa

C atetoO pue sto
CatetoOpue sto b = Hipotenusa d Cateto Adyacente Hipotenusa

C atetoO pue sto
Cos =
e d
b e e b d e
Tg = Cateto Adyacente Ctg = Cateto Opuesto

H ipotenusa C ateto Adyacente
Tg = Cateto Adyacente Ctg = Cateto Opuesto

H ipotenusa Cateto
Adyacente
Sec = Cateto Adyacente Csc = Cateto Opuesto

H ipotenusa =
= d e
Sec = Cateto Adyacente Csc = Cateto Opuesto

H ipotenusa =
= d b
Es fundamental considerar que la Hipotenusa siempre se opone al ngulo recto y es el cateto de mayor magnitud.
De las seis funciones, las tres primeras ( Seno, coseno Tangente ) son principales, y a las tres siguientes ( Cotangente, Secante, Cosecante ) se les conoce como recprocas de las primeras; es decir: Ctg = Tg ; Sec = Cos ; Csc = sen . Tambin podemos representar como complemento a la reciprocidad entre las seis funciones trigonomtricas, que el producto entre funciones recprocas es igual a 1. Sen . Csc = 1 Cos . Sec = 1 Tg . Ctg = 1.
1 1 1
Si analizamos nuevamente las funciones de los ngulos y de los tringulos anteriores, tendremos: Sen = Cos = Tg = Ctg = Sec = Csc =
e d
Sen =
b d
b d
e b
Cos = Tg = Ctg = Sec =

b e
e d
b e
d b
e b
d e
d e
Csc =
d b
Por lo que podemos notar fcilmente que: Sen = Cos ; Tg = Ctg ; Sec = Csc . Cos = Sen ; Ctg = Tg Csc = Sec
Al ser complementarios los ngulos y ( + = 90 ), podemos concluir que: La funcin trigonomtrica de un ngulo agudo, es igual a la cofuncin de su ngulo complementario . Lo que nos permite escribir las cofunciones tambin de la siguiente forma: Sen = Cos ( 90 - ) Ctg = Tg ( 90 - ) ). EJERCICOS RESUELTOS. Cos = Sen ( 90 - ) Tg = Ctg ( 90 - ) Csc = Sec ( 90 -
Sec = Csc ( 90 - )
1. Calcular el valor de las funciones trigonomtricas del ngulo A en un tringulo rectngulo cuyos catetos son: a = 3 y b = 4. B Para hallar el valor de c aplicamos el teorema de Pitgoras. c 1 c = a 2 +b 2 = 3 2 + 4 2 = 9 + 6 c = 5. a=3 C Sen A = Tg A = Sec A = b=4
3 5
3 4
A Cos A = Ctg A = Csc A =

4 5
4 3
5 4
5 3
3 , hallar las dems funciones 4
2. En un tringulo rectngulo sabemos que: Cos A = trigonomtricas del ngulo A. B c=4

A
Para hallar el valor de a aplicamos una variacin del teorema de Pitgoras. a = c 2 b 2 = 4 2 3 2 = 16 9 a=

7
b=3
Aplicando las definiciones de funciones trigonomtricas de ngulos agudos se tiene: Sen A = Tg A = Sec A =
7 4 7 3
Cos A = Ctg A = Csc A =
3 4
3 7 4 7
4 3
TAREA EN CLASES. El desarrollo de los siguientes ejercicios se los hace en los espacios determinados para el efecto en el mismo folleto. Se debe tener muy en cuenta lo que solicita
en cada ejercicio y las dudas las puede despejar con la ayuda de sus compaeros o del profesor. 1. Calcular las funciones trigonomtricas del ngulo B en el tringulo rectngulo en el que: a = 3, c = 4. C es el ngulo recto.
2. Si conocemos que el Cos = 5 / 9. Calcular el valor de las otras funciones trigonomtricas.
3. Si conocemos que Sen =
6 . Calcular el valor de las dems funciones trigonomtricas. 8
4. Si sabemos que Sen = p / q. Calcular el valor de las dems funciones trigonomtricas del ngulo .
1.2. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE LOS ANGULOS DE 30,45,60. Los valores de estos ngulos son los que se presentan con ms frecuencia en los problemas que se resuelven mediante la trigonometra. Por tal motivo se recomienda en lo posible memorizar los valores numricos de las funciones trigonomtricas para estos ngulos. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DEL ANGULO DE 45. Para determinar las funciones de este ngulo consideramos Un tringulo que sea ISOSCELES y tambin rectngulo . Los catetos a = 1, b = 1, y el ngulo recto C. B
45
c= a=1
Para hallar el valor de c aplicamos el teorema de Pitgoras. 1 c = a 2 +b 2 = 12 +12 = 1+ c= 2.
45
b=1
Aplicando las definiciones de funciones trigonomtricas de ngulos agudos se tiene: Sen 45 = Tg 45 = Sec 45 =
1 2 = 2 2
Cos 45 = Ctg 45 =
1 =1 1
2 = 1
1 2
2 2
1 =1 1
2 = 1 2
Csc 45 =
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE LOS ANGULOS DE 30 Y 60. Para determinar las funciones de este ngulo consideramos Un tringulo que sea EQUILATERO ABD. Cada lado debe valer 2 unidades. B
30
c=2
Para hallar el valor de a aplicamos el teorema de Pitgoras, considerando que: c = 2, b = 1. 1 a = c 2 b 2 = 2 2 12 = 4 a= 3.
a=
60 b=1
Aplicando las definiciones de funciones trigonomtricas de ngulos agudos al ngulo de 60 se tiene: Sen 60 = Tg 60 = Sec 60 =
3 2 3 = 1
Cos 60 =
3
1 2
1 3 = 3 3
Ctg 60 = Csc 60 =
2 3 = 2 3 3
2 =2 1
Aplicando las definiciones de funciones trigonomtricas de ngulos agudos al ngulo de 30 se tiene: Sen 30 = Tg 30 = Sec 30 =
1 2
1 3 2 3 = = 3 3 2 3 3
Cos 30 = Ctg 30 = Csc 30 =

2 =2 1
3 2 3 = 1
Para una mejor comprensin y procurando ofrecer mayor facilidad para la memorizacin estos resultados los presentamos en forma de tabla.
FUNCIONES TRIGONOMTRICAS DE LOS NGULOS DE: 30,45, 60
ngulo 30 45 60
Sen 1 2
2 2 3 2
Cos
3 2 2 2
Tg
3 3
Cot
3
Sec
2 3 3
2
CSC 2
1
3
1 2
3 3
2 3 3
En el siguiente ejemplo tratamos de ilustrar un uso prctico de las funciones trigonomtricas de los ngulos agudos.
EJERCICOS RESUELTOS.
1. Un agrimensor observa que en un punto A ubicado al nivel del suelo a una distancia 8 m, de la base B de un asta de bandera, el ngulo entre el suelo y la parte superior del asta es de 30. Calcular la altura h del asta de la bandera. De acuerdo a la figura debemos relacionar al lado opuesto con el lado adyacente respecto al ngulo de 30. Si aplicamos la definicin de tangente de 30, tenemos:
A 30 8m B
Tg 30 = h=8.
h , despejando h: 8
3 3
h = 8 Tg 30
h = 4.62 m.
TAREA EN CLASES. El desarrollo de los siguientes ejercicios utilizar los valores de las funciones trigonomtricas de los ngulos de 30, 45, 60 de la tabla. Se debe tener muy en cuenta lo que solicita en cada ejercicio y las dudas las puede despejar con la ayuda de sus compaeros o del profesor. 1. Encuentra los valores de a y b en cada uno de los siguientes tringulos. a) 3
b
30
b) b
60
4
10
c) b
45
1.3. MEDIDAS DE ANGULOS.
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A diferencia de la nocin de ngulo que se analiza en Geometra plana, en trigonometra tratamos con ngulos positivos y negativos de cualquier magnitud. Debemos considerar principalmente que todo ngulo positivo se mide a partir del eje de las X positivas y siempre en sentido Antihorario.
Angulo Positivo. Debemos considerar que todo ngulo negativo se mide a partir del eje de las X positivas y siempre en sentido horario.
Angulo Negativo.
ANGULOS DE CUALQUIER MAGNITUD: Los ngulos pueden ser engendrados en un mismo sentido de rotacin y tener una misma posicin final, sin embargo la magnitud de los mismos pueden ser diferentes. El ngulo de 90 puede coincidir con el de 45, el de 60 puede coincidir con el de 700, por poner unos ejemplos e inclusive los valores de las funciones trigonomtricas pueden ser iguales. La magnitud de los ngulos depende fundamentalmente si el lado generatriz cumple o no una revolucin o vuelta completa, ya que a la medida del ngulo agudo debemos sumar el nmero de vueltas completas por 360 que tiene cada vuelta.
90
450
La unidad de medida de ngulos en el sistema Sexagesimal el grado ( ), una revolucin completa mide 360. El 1 tiene 60 minutos ( 60 ) y el minuto 60 segundos ( 60 ).
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Los ngulos que tienen la misma posicin final pero diferente magnitud se los llama Coterminales y se los obtiene sumando al ngulo agudo, 360 o mltiplos de 360 segn el nmero de vueltas que hayan completado. 60 + 360 = 420. 45 + 720 = 765 60 + 720 = 780. 30 + 720 = 750. 45 + 360 = 405 30 + 360 = 390.
ACTIVIDAD EN CLASES: Representar grficamente cada uno de los ngulos coterminales que hemos obtenido en el ejemplo anterior.
En aplicaciones cientficas se requieren clculos que acostumbran a utilizar otra unidad de medida de los ngulos conocido como radianes.
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La relacin entre un grado sexagesimal y radian se basa en la siguiente relacin matemtica: 360 = 2 rad. = 0.0175 rad . 1 =
180
180 = rad. 1 radian =

180
= 57 .2958
Lo ms importante es saber cambiar de un sistema de medida de ngulos a otro. EJEMPLOS: 4.- Con la ayuda de un crculo trigonomtrico, represente las lneas de cada una de las funciones trigonomtricas fundamentales y complete el siguiente cuadro de los signos de estas funciones en cada uno de los cuatro cuadrantes. P
cuadrante sen cos tg ctg sec csc + + + + + +
R T
I II III IV
M N
Se puede notar fcilmente que las frmulas fundamentales de la trigonometra son: las funciones trigonomtricas Sen, Cos, Tg, Ctg, Sec, Csc de los ngulos agudos de un tringulo rectngulo. De las combinaciones de estas frmulas se DERIVAN todo un conjunto de otras frmulas trigonomtricas que se utilizan en el Anlisis Trigonomtrico, es decir hasta poder llegar a resolver Ecuaciones e Identidades Trigonomtricas.
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DEDUCCIN DE RELACIONES TRIGONOMETRICAS FUNDAMENTALES. Para deducir estas frmulas, partimos o aplicamos a un tringulo rectngulo, ubicado en un crculo trigonomtrico. 1.- RELACION PITAGORICA M
r
En el tringulo OPM, aplicamos el teorema de Pitgoras. PM 2 + OP 2 = OM 2
O P
Si sustituimos estos segmentos por los equivalentes a las lneas de las funciones trigonomtricas. Tendremos: PM = Sen De donde: OP = Cos OM = 1
Sen 2 + Cos 2 = 1
De esta relacin pitagrica por despeje se obtienen otras frmulas: Sen2 = Cos2 = Sen = Cos =
ACTIVIDAD DE GRUPO En un crculo trigonomtrico, pero con otras letras, demuestre la relacin pitagrica y las frmulas que de ella se derivan.
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2.- RELACION ENTRE SENO, COSENO Y TANGENTE.
Consideramos los tringulos rectngulos OPM, y OAT; que son semejantes, en base a la relacin de proporcionalidad entre sus lados o por la definicin de tangente, podemos escribir: Tg
.=
M P O P
Tg
.=
AT O A
O P A
Por ser dos igualdades equivalentes, podemos escribir:

M P AT = . Si sustituimos estos O P O A
segmentos por los equivalentes a las lneas de las funciones trigonomtricas. Tendremos:
MP = Sen Por lo que la igualdad:
OP = Cos
AT = Tg
OA = 1.
M P AT = . Se transformara a: O P O A
Tg Sen = 1 Cos
Tg =
Sen Cos
Sen = Tg Cos
Cos =
Sen Tg
ACTIVIDAD DE GRUPO En un crculo trigonomtrico, pero con otras letras, demuestre la relacin entre seno, coseno y tangente y las frmulas que de ella se derivan.
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3.- RELACION ENTRE SENO, COSENO Y COTANGENTE.
En los tringulos OBC y OPM, que son semejantes, al ngulo de cada uno de ellos aplicaremos la definicin de cotangente. Tringulo OBC. Ctg
B C O B
Tringulo OPM.
O P
Ctg
O P PM
Por ser los tringulos semejantes y los ngulos podemos igualarlas, por lo que obtendramos:
BC OP = OB PM
congruentes, las dos relaciones anteriores
si en esta igualdad reemplazamos en cambio los segmentos por las
respectivas funciones trigonomtricas a las que representan tendremos: B C = Ctg ; O = 1; O = Cos ; P B P M = Sen .
Ctg Cos = ; de esta relacin podemos obtener las siguientes frmulas o relaciones 1 Sen
trigonomtricas: Ctg
Cos Sen
Sen
= Ctg
C os
Cos .
= Ctg
. Sen
ACTIVIDAD DE GRUPO En un crculo trigonomtrico, pero con otras letras, demuestre la relacin entre seno, coseno y cotangente y las frmulas que de ella se derivan.
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ACTIVIDAD DE REFUERZO PARA LA CASA En crculos trigonomtricos y letras diferentes a las trabajadas en clase demostrar las relaciones 1, 2 y 3.
18
4.- RELACIONES: SENO-COSECANTE; COSENO-SECANTE; TANGENTECOTANGENTE. Ahora recordemos las funciones trigonomtricas inversas, en el siguiente tringulo rectngulo. B e d
D Sen = Cos = Tg = Ctg = Sec = Csc =

e d b d e b b e d b d e
E Sen Inversa de Csc ; es decir, Cos Inversa de Sec ; es decir, Tg Inversa de Ctg ; es decir, Sen = Cos Tg
1 Csc 1 = Sec
= Ctg
Si de estas relaciones entre las funciones inversas, despejamos la unidad, obtenemos tres nuevas relaciones trigonomtricas. Csc . Sen = 1. Sec . Cos = 1. Ctg . Tg = 1.
ACTIVIDAD DE GRUPO demuestre las relaciones inversas.
En un tringulo rectngulo, pero con otras letras,
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5.- RELACIONES: SECANTE-TANGENTE Y COSECANTE-COTANGENTE Tambin necesitamos relaciones o frmulas trigonomtricas que consideren la relacin entre la Secante con la Tangente, la Cosecante y la Cotangente. Para lo cual partimos de la relacin pitagrica ya estudiada: Sen 2 + Cos 2 = 1. A la cual aplicamos artificios matemticos muy sencillos como son: Si a la igualdad Sen 2
+ Cos 2
= 1;
la dividimos por Cos 2
; obtenemos:
1 2 2 1 Sen Cos = + 2 2 Cos Cos Cos 2
Si en la igualdad que hemos obtenido reemplazamos las Tg
respectivas funciones inversas Sec = 1 / Cos ; tres nuevas frmulas trigonomtricas importantes.
= Sen
/ Cos
; obtenemos
Sec 2 - Tg 2 = Sec 2 = Tg 2 Tg 2 = Sec 2 1. + 1. 1. De la misma manera; si a la igualdad Sen 2 + Cos 2 = 1, la dividimos por Sen 2 , obtenemos: 1 Sen 2 Cos 2 = + . Si en la igualdad que hemos obtenido reemplazamos las Sen 2 Sen 2 Sen 2 respectivas funciones inversas Csc = 1 / Sen ; Ctg = Cos / Sen ; obtenemos tres nuevas frmulas trigonomtricas importantes. Ctg 2 2 = = Ctg 2 - + Csc Csc 2 1.1. Csc 2 - Ctg 2 =
1.
Todas estas frmulas o relaciones trigonomtricas, son bsicas y fundamentales para la resolucin de identidades y ecuaciones trigonomtricas que se analizarn posteriormente. ACTIVIDAD DE GRUPO En un crculo trigonomtrico, pero con otras letras, demuestre las relaciones: secante-tangente y cosecante-cotangente
ACTIVIDAD DE REFUERZO PARA LA CASA Con letras diferentes a las trabajadas en clase demuestre las relaciones 4 y 5.
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EJERCICIOS RESUELTOS Dado el siguiente tringulo rectngulo PMQ, obtener los valores numricos para las frmulas trigonomtricas estudiadas.
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M 3 5
Sen = 3 / 5. Ctg = 4 / 3.
Cos = 4 / 5. Tg = 3 / 4. Sec = 5 / 4. Csc = 5 / 3.
P ( 3 / 5 ) 2 + ( 4 / 5 ) 2 = 1. 9 / 25 + 16 / 25 = 1.
1) Sen 2 + Cos 2 = 1. 25 / 25 = 1. 1 = 1. 2) Tg = Sen / Cos Tg = 3 / 4.
Tg
= ( 3 / 5 ) / ( 4 / 5 ) . Tg = ( 4 / 5 ) / ( 3 / 5 ). Ctg 1 = 1.
=(3x5)/(4x5) =(4x5)/(3x5)
3) Ctg
Ctg = 4 / 3.
= Cos
/ Sen
Ctg
4) Csc . Sen = 1. ( 5 / 3 ) x ( 3 / 5 ) = 1.
5) Sec . Cos = 1. ( 4 / 5 ) x ( 5 / 4 ) = 1. 1 = 1. 6) Ctg . Tg = 1. ) ( 4 / 3 ) x ( 3 / 4 ) = 1.

2
1 = 1.
7) Sec 2 = Tg 2 + 1. ( 5 / 4 )
= ( 3 / 4 ) 2 + 1. ( 25 / 16 ) = ( 9 / 16 + 1
8)
25 9 +16 = 16 16
25 25 = . 16 16
Csc 2 = Ctg 2 + 1. ( 5 / 3 ) 2 = ( 4 / 3 ) 2 + 1. ( 25 / 9 ) = ( 16 / 9 + 1 ). ( 25 / 9 ) = ( 16 + 9 / 9 ) ( 25 / 9 ) = ( 25 / 9 )
EE
EJERCICIOS DE REFUERZO PARA LA CASA. 22
En los siguientes tringulos, obtenga el lado que falta y compruebe numricamente la validez de las 8 frmulas estudiadas. M 2 5 9

S 12
AUTOEVALUACION.
23
Desarrollar el siguiente cuestionario, en los espacios determinados en el mismo mdulo. 1) Las funciones trigonomtricas fundamentales tringulos ..................................................................... se aplican a los
2) Con la ayuda de las funciones trigonomtricas fundamentales, escriba o seale cuales son las funciones trigonomtricas inversas. Q
3) Explique brevemente lo que entiende por crculo trigonomtrico. ...................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... 4) Haga una tabla de las relaciones trigonomtricas estudiadas. Le servir como ficha de apoyo.
IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS.
24 EJEMPLOS
ACTIVIDAD
OBJETIVO: Relacionar expresiones matemticas que contengan funciones trigonomtricas para resolver igualdades mediante propiedades del Algebra. 1) En una lmina A 4 trazar un crculo de radio 10 cm. Y representar los tringulos indicados en el mdulo.
B 2) Trazar el y las perpenticulares AD y C .
3) Medir las longitudes de los siguientes segmentos y escribir sus magnitudes en los espacios de puntos. ( recuerde que cada longitud debe dividirla para 10 ). O D = ................ A B C D = ............... C = ............ O 4) Relacionar cada uno de estos segmentos con la lneas de las funciones trigonomtricas equivalentes. O D = Cos C = Tg B O C = Sec AD = Sen
D 5) Los segmentos O AD O C = AD C + O B D C B O C
los relacionamos de la siguiente forma:
C B D 6) Si en la igualdad O = AD C + O reemplazamos los segmentos con la lneas de las funciones trigonomtricas equivalentes obtenemos: Sec = Tg . Sen + Cos .
7) En la relacin Sec = Tg . Sen + Cos reemplazar el ngulo por su valor de 30, que asumimos al inicio de esta actividad y desarrollar las operaciones respectivas.
C B D 8) En la relacin O = AD C + O reemplazar las magnitudes de los segmentos que corresponde, segn las medidas obtenidas en el numeral 3. O C = AD C + O B D Sec = Tg . Sen + Cos .
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A las igualdades como Sec = Tg . Sen + Cos se las conoce con el nombre de Identidades Trigonomtricas ya que contienen funciones trigonomtricas. Estas igualdades Verdaderas se cumplen para todos los valores que pueda tomar el ngulo . * DEMOSTRACIN DE LAS IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS. Las identidades trigonomtricas se demuestran en base a reemplazar una expresin por otra que le sea igual; para ello son vlidas las 8 identidades estudiadas.Una identidad se la puede demostrar de dos maneras diferentes. En todo caso vale tomar en cuenta las siguientes recomendaciones: 1) Se puede trabajar con un solo lado de la igualdad, para demostrar que es igual al otro. Para esto utilizamos igualdades, relaciones o frmulas ya demostradas anteriormente. 2) Se puede tambin reducir simultneamente, ambos lados de la igualdad para obtener una nueva igualdad. 3) Es aconsejable casi siempre, reducir las funciones dadas a las funciones seno y coseno del ngulo considerado. 4) Se recomienda a los alumnos, elaborar una tabla con todas las frmulas estudiadas, aprenderla y reconocerlas.
EJEMPLOS
Con la ayuda de las frmulas ya estudiadas y el procedimiento recomendado, demostrar las siguientes identidades trigonomtricas. 1) Demostrar que la siguiente igualdad es una identidad trigonomtrica. Ctg 2 X = Cos 2 X + ( Ctg X. Cos X ) 2 . Adems poner al frente el nombre de la operacin o propiedad utilizado en cada paso en el desarrollo del ejemplo. IDENTIDAD. Ctg 2 X = Cos 2 X + ( Ctg X.Cos X ) 2 Ctg 2 X = Cos 2 X + Ctg 2 X Cos 2 X Ctg 2 X = Cos 2 X ( 1 + Cot 2 X ) Ctg 2 X = Cos 2 X . Csc 2 X OPERACIN O PROPIEDAD
26
Ctg 2 X = Cos 2 X / Sen 2 X Ctg 2 X = Ctg 2 X
2) Demostrar que la siguiente igualdad es una identidad trigonomtrica. Ctg 2 X - Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X. Adems poner al frente el nombre de la operacin o propiedad utilizado en cada paso en el desarrollo del ejemplo. IDENTIDAD. Ctg 2 X - Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X Cos 2 X - Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X Sen 2 X Cos 2 X Cos 2 X .Sen 2 X = Ctg 2 X. Cos Sen 2 X 2 X Cos 2 X (1 Sen 2 X ) = Ctg 2 X. Cos 2 X 2 Sen X Ctg 2 X. ( 1 Sen 2 X ) = Ctg 2 X. Cos 2 X Ctg 2 X. Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X OPERACIN O PROPIEDAD
3.- Demostrar la identidad IDENTIDAD Cos x Tan x Csc x = 1

Cosx sen x 1 =1 cos x sen x
PROPIEDAD U OPERACION
Cosx sen x =1 Cosx sen x
1=1 4.- Demostrar la identidad
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IDENTIDAD
cos x sen x = 1 tanx cos x
cos x sen x = 1 tanx cos x cos x
PROPIEDAD
1 tan x = 1 tanx 5.- Demostrar la identidad IDENTIDAD

sen 3 x + cos 3 x sec x sen x = tanx 1 2 sen 2 x 1
1 sen (sen x + cos x)(sen 2 x sen x cos x + cos 2 x) cos x = sen x sen 2 x + sen 2 x 1 1 cos x 1 cos x sen x (sen x + cos)(1 sen x cos x) cos x = 2 2 2 2 sen x cos x sen x + sen x sen x cos x cos x
PROPIEDAD
(sen x + cos)(1 sen x cos x) 1 cos x sen x = sen x cos x sen 2 x cos 2 x
(sen x + cos x )(1 sen x cos x ) 1 sen x cos x = (sen x + cos x )(sen x cos x ) sen x cos x
1 sen x cos 1 sen x cos x = sen x cos x sen x cos x
En este ejercicio hemos trabajado con los dos miembros de la igualdad, hasta obtener la misma expresin en los dos miembros.
EJERCICIOS DE REFUERZO PARA LA CASA Demostrar las siguientes identidades trigonomtricas:
28
1) secx senx = tanx 2) tanx cos x = senx 3) senx cotx = cosx 2 2 2 4) cscx tanx = secx 5) cot x sen x = cos x 6) tan2x cos2x = sen2x 2 2 2 2 2 7) cos x (1+tan x) = 1 8) (csc x 1)sen x = cos x 9) sec2x 3 = tan2x 2 10) Sen2x + cos2x + tan2x = sec2x 11) Cos2x + sen2x + cot2x = csc2x 2 12) Cosx = secx tanx senx 13) (sec x -1)(csc2x 1) = 1 14) (tanx + cotx)(senx cosx= = 1 15) tan2x sen2x = tan2x sen2x 4 16) tanx + cotx = secx cscx 17) tan x + tan2x = sec4x sec2x 18) 20)
(1 + sen x)(1 sen x) = cos x cos x
sen x sec x =1 tanx sec 2 x = tan 2 x 21) 2 1 + c tg x
19)
sen x = cos x cot x sec 2 x 1

cos x sen x + = sec x csc x sen x cos x
tanx csc x + = sec x csc 2 x sen x tanx
22) 24)
23) 25)
1 1 + = 2 csc 2 x 1 cos x 1 + cos x

1 1 + = 2 csc x csc x cot x csc x + cot x
1 + 3 cos y 1 + 2 cos y 3 cos 2 y = 26) 1 + cos y sen 2 y
27)
1 + tan 2 x sec x = 2 sec x(sen x + cos x) 1 + tanx
28)
sen xtanx sen x = tanx csc x cot x
29)
1 3 sen x 4 sen 2 x 1 4 sen x = 1 sen x cos 2 x
30 )
1 + cos x csc cot x = 4 cot x csc x 1 cos x csc x + cot x
31)
cos x(1 + sen x) + 1 sen x cos x 1 = + 2 1 sen x 1 + sen x cos x

sec x + tanx = sec x + tanx sec x tanx sec x + csc x 1 + tanx
32 )
33 )Cscx =
8. Un barco navega 22 millas hacia el este de un puerto. Luego navega S 62 O por otras 15 millas. Qu tan lejos se encuentra el barco del puerto ?. Trazando el grfico correspondiente, se forma el PQR, donde: N PQ = 22 millas
29
22 m. 15m R 62
O S PQR = 90 - QRS S
QR = 15 millas Ang. RQS = 62 E PR = x Por los datos que conocemos, hallaremos en primer lugar el ngulo PQR. PQR = 90-62 PQR = 28
Con estos datos aplicamos la ley de cosenos: PR2 = PQ2 +PR2 2(PQ)(PR) Cos PQR PR2 = 222 + 152 2(22)(15)Cos62 PR2 = 89.29754
PR = 9.45 MILLAS
9. En el mapa de un caminante el punto A queda a 2.5 cm. al oeste del punto B y el punto C queda a 3.5 cm. de B y a 4.2 cm. de A, respectivamente. Hallar a) la orientacin de A hacia C , y b) la orientacin de B hacia C. C El grfico ilustra el problema. Debemos calcular los ngulos A y B. b =4.2 a =3.5 Aplicando ley de cosenos: a2 = b2 + c2 2bcCosA Despejamos CosA. A c =2.5 B Cos A = 0.55428 A = Cos-1(0.55428) A = 5620'18.49'' Por tanto la orientacin de AC ser: 90-56.33846 = 33.66 Orientacin de A hacia C: N 33.66 E
3.5 2 + 2.5 2 4.2 2 a + c b2 CosB = CosB = 2(3.5)( 2.5) 2ac
2 2
CosB = 0.049143 B = 87.183
La orientacin de B hacia C ser: 90 87.183 = 2.82 Orientacin de B hacia C: N 2.82 O
30
10. Un poste telefnico forma un ngulo de 82 con el piso. El ngulo de elevacin del sol es de 76. Hallar la longitud del poste del telfono si su sombra es de 3.5 m. Q Empezaremos por calcular el ngulo A: A A = 180 ( B + C) c
82
b
76
A = 180 ( 82 + 76) A = 22 C Aplicaremos Ley de Senos:

a c = SenA SenC
c= longitud del poste
B a = 3.5 m
Despejando c:
c=
aSenC SenA
c=
3.5Sen 76 Sen 22
c = 9.07 m.
11.Los ngulos de elevacin de un aeroplano se miden desde lo ms alto y desde la base de un edificio que mide 20 m de altura. El ngulo de la cima del edificio es de 38 y el ngulo desde la base del edificio es de 40. Hallar la altura del aeroplano. A v DATOS: BD = 20 m.; CBA = 38 ; ADE = 40; AE= altura
Calculando: ABD = 90 + 38 = 128 ADB = 90 40 = 50 BAD = 180 (128 + 50) = 2 En el ABD , aplicamos ley de senos:
BD AD = SenBAD SenABD
20 AD = Sen 2 Sen 128

Ahora operamos en el rectngulo ADE: AE = 451.58861 Sen40
AD = 451.58861
Sen 40 =
AE AD
AE= AD Sen 4
AE = 290.28 m. = altura del aeroplano.
7. Un rombo tiene lados de 10 cm. de longitud. Si el ngulo de uno de los vrtices es de 50. Hallar las longitudes de las diagonales. 8. Una casa mide 45 pies de adelante hacia atrs. El techo mide 32 pies, desde la parte delantera de la casa hasta la punta del techo, y 18 pies desde la punta del techo hasta la parte trasera de la casa. Hallar los ngulos de elevacin de las partes delantera y trasera del techo.
31
32
18
45 9. Dos estaciones de radar se sitan a 5000 m. la una de la otra. Un avin pasa directamente sobre la lnea entre las dos estaciones. En ese instante las distancias entre las estaciones y el avin son de 2300 y 4000 m. Hallar la altitud del avin. 10. Los lados de un paralelogramo miden, respectivamente, 34.76 cm y 49.37 cm y forman un ngulo de 7927'. Calcular la superficie. 11. Dos observadores, distantes de 328 m en terreno horizontal, miden los ngulos de elevacin de un globo, situado en el mismo plano vertical que ellos, y hallan que son 39 y 4730. A qu altura est el globo ?. 12. Los lados paralelos de un trapecio miden 27 dm y 14 dm, y los ngulos que forma la base mayor con los lados no paralelos, son de 5928' y 7324'. Hallar la longitud de los lados no paralelos y el rea del trapecio. 13. Dos barcos salen de un puerto al mismo tiempo. Uno navega hacia el sur con una velocidad de 34 km por hora, y el otro hacia el sureste y su velocidad es de 28 km por hora. A qu distancia se hallarn despus de media hora de marcha ?. 14. Los lados de un tringulo miden, respectivamente, 26.74 cm, 34.28 cm y 42.16 cm. Calcular la altura relativa al lado mayor. 15. Los lados de un paralelogramo miden 29.37 cm y 56.42 cm y comprenden un ngulo de 765'. Calcular las diagonales. 16. Dado el ngulo A = 36; el lado a = 4 y la perpendicular desde C sobre AB = calcular los otros ngulos y el lado c.
5 1
17. El ngulo de elevacin de una torre de T.V. desde un punto al oeste de la torre es de 60 y desde un punto al sur de la torre es de 30. Si la torre tiene 75 metros de altura. Calcular la distancia entre los puntos de observacin.
32
5.2.- FUNCIONES DE LA SUMA Y DIFERENCIA DE DOS ANGULOS. OBJETIVO: Identificar y aplicar las funciones trigonomtricas fundamentales para obtener las funciones de la suma y diferencia de dos ngulos. SENO Y COSENO DE LA SUMA DE DOS ANGULOS. 1) En un crculo trigonomtrico de radio 10 cm. Trazar los C tringulos representados en el mdulo.
ACTIVIDAD 29 B
1) Completar el siguiente cuadro, con los Segmentos, sus equivalentes a las respectivas lneas de las funciones trigonomtricas y sus magnitudes ( cm ). Para efectuar esta tarea debemos guiarnos en el crculo trigonomtrico del numeral anterior. SEGMENTOS FUNCIONES EQUIVALENTES AB BC CD OA OB Seno Seno ............... ............... MAGNITUD ( cm ) ............... ............... ............... ............... ...............
33 EJEMPLOS
OC OD FC
............... ............... ............... ...............
............... ............... ...............
3) Los ngulos del BCF y ABO son Congruentes: Si ( ) No ( ). Por qu? ....................................................................................................................................................... 4) Aplicando la definicin de Seno en el DCO escribimos: Sen ( + ) = Sen ( + ) = 5) En el 6) En el
AB Sen = O B C F Cos = C B C D O C
; pero como CD = CF + FD , adems FD = AB , entonces podemos
escribir la siguiente relacin:

CF + AB OC B AB = O Sen .
OAB aplicar la definicin de seno y luego el valor del segmento AB .

F FBC aplicar la definicin de Cos y luego obtener el valor del segmento C . F B C = C Cos .
7) En el OBC, aplicar las definiciones de Seno y Coseno para luego obtener los B B valores equivalentes de O y C .
B C O C O B Cos = O C
Sen =
B C C = O Sen . C O Cos .
B B 8) En las ecuaciones AB = O Sen y CF = C Cos . Reemplazar los valores de B B los segmentos O y C y escriba las nuevas relaciones que se obtienen. B C AB = O Sen AB = O .Sen . Cos . C = C Cos C = O .Sen . Cos . F B F C 9) Las nuevas relaciones para los segmentos AB y CF reemplazarlas en la ecuacin: CF + AB C C C = ( O .Sen . Cos . + O .Sen . Cos .) / O , OC C simplificando el segmento O ; obtenemos finalmente:
Sen ( + ) =
Sen ( + ) = Sen . Cos + Sen . Cos .
Relacin que se la conoce con el nombre del Seno de la Suma de Dos Angulos .
EJEMPLOS
1) Comprobar la veracidad de la frmula anterior, con las magnitudes anotadas en el cuadro del numeral 2 de la actividad anterior. Para ello cada medida debemos dividir para 10.
34
Sen ( + ) = Sen . Cos + Sen . Cos . En esta formula reemplazamos las magnitudes del cuadro indicado, por lo que la igualdad se transformara a: ..................................................................................................................................................... 2)Aplicando la frmula para el seno de la suma de ngulos, hallar el seno de 75. Sen ( + ) = Sen . Cos + Sen . Cos Sen 75 = Sen ( 45 + 30 ) = ( 0,707106 ) ( 0,866025 ) + ( 0,5 ) ( 0,707106 ). Sen 75 = 0,612371 + 0,353553. Sen 75 = 0,965924. Para realizar la comprobacin, con la ayuda de la calculadora de bolsillo, hallamos directamente el Sen 75 = 0,965925. Como podemos notar fcilmente la diferencia entre estos dos valores es muy nfima.
EJERCICIOS.
Desarrolle en clases o en su hogar los siguientes ejercicios sobre trigonometra, para comprobar la validez de la frmula utilizada en el desarrollo del ejemplo anterior. Aplicando la frmula del seno de la suma de ngulos . Hallar el valor numrico del seno de los siguientes ngulos. a) Sen 105. b) Sen 60. c) Sen 90. d) Sen 120. e) Sen 30.
Todos los ejercicios se deben comprobar con la ayuda de la calculadora de bolsillo. Utilizando un procedimiento anlogo al que utilizamos para obtener la frmula para el seno de la suma de dos ngulos determinaremos el Coseno para la suma de ngulos. 1) Aplicando la definicin de Coseno en el
O D Cos ( + ) = O C
DCO escribimos:
D A ; pero como O = O - DA , adems DA = FB , entonces
podemos escribir la siguiente relacin: Cos ( + ) = 2) En el 3) En el

O A Cos = O B F B Sen = C B OA FB OC A B O = O Cos . A OAB aplicar la definicin de Coseno y luego el valor del segmento O .
FBC aplicar la definicin de Sen y luego obtener el valor del segmento FB .

B FB = C Sen .
4) En el OBC, aplicar las definiciones de Seno y Coseno para luego obtener los B B valores equivalentes de O y C .
35
B C O C O B Cos = O C
Sen =
B C C = O Sen . B C O = O Cos .
A B B 5) En las ecuaciones O = O Cos y FB = C Sen . Reemplazar los valores de B B los segmentos O y C y escriba las nuevas relaciones que se obtienen. O = O Cos O = O .Cos . Cos . A B A C B C FB = C Sen FB = O .Sen . Sen . A 6) Las nuevas relaciones para los segmentos O y FB reemplazarlas en la ecuacin: OA FB C C Cos ( + ) = ( O Cos .Cos - O Sen .Sen OC C C ) / O , simplificando el segmento O ; obtenemos finalmente:
Cos ( + ) =
Cos ( + ) = Cos .Cos - Sen .Sen . Relacin que se la conoce con el nombre del Coseno de la Suma de Dos Angulos .
EJEMPLOS
1) Comprobar la veracidad de la frmula anterior, con las magnitudes anotadas en el cuadro del numeral 2 de la actividad 28. Para ello cada medida debemos dividir para 10. Cos ( + ) = Cos . Cos - Sen . Sen . En esta formula reemplazamos las magnitudes del cuadro indicado, por lo la igualdad se transformara a: ...................................................................................................................................................... 2) Con la ayuda de la frmula del coseno de la suma de ngulos, hallar el Cos 105. Cos ( + ) = Cos .Cos - Sen .Sen . Hacemos = 60 y = 45. Cos ( 105 ) = Cos 45.Cos 60 - Sen60. Sen45 Cos 105 = ( 0,707106781 ) ( 0,5 ) ( 0,866025403 ) ( 0,707106781 ). Cos 105 = 0,35355339 0,612372435. Cos 105 = - 0,258819045. Para la respectiva comprobacin nos valemos nuevamente de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente el Cos 105 = - 0,258819045. Cantidades que son iguales, por lo que la frmula en vlida.
EJERCICIOS.
Desarrolle en clases o en su hogar los siguientes ejercicios sobre trigonometra, para comprobar la validez de la frmula utilizada en el desarrollo del ejemplo anterior. 1) Aplicando la frmula del coseno de la suma de ngulos . Hallar el valor numrico del coseno de los siguientes ngulos.
36
a) Cos 75.
b) Cos 60.
c) Cos 90.
d) Cos 120.
e) Cos 30.
Todos los ejercicos se deben comprobar con la ayuda de la calculadora de bolsillo. 2) Sabiendo que Sen A = 3 / 5 y Cos B = 5 / 13. Calcular: Sen ( A + B ) y Cos ( A + B ). SENO Y COSENO DE LA DIFERENCIA DE DOS ANGULOS. 1) Trazar los tringulos representados en el mdulo. Utilizar una escala de ampliacin a su criterio. Se sugiere tambin un valor de = 75 y = 30.
C A
2) Completar el siguiente cuadro, con los Segmentos, sus equivalentes a las respectivas lneas de las funciones trigonomtricas y sus magnitudes ( cm ). Para efectuar esta tarea debemos guiarnos en el crculo trigonomtrico del numeral anterior. SEGMENTOS FUNCIONES EQUIVALENTES Seno ............... Seno Coseno Coseno ............... ............... ............... MAGNITUD ( cm ) ............... ............... ............... ............... ............... ............... ............... ...............
ACTIVIDAD 30
AB BC AD OA OD AC OD OF
37
3) Los ngulos del ODA y BCA son Congruentes: Si ( ) No ( ). Por qu? ....................................................................................................................................................... 4) Aplicando la definicin de Seno en el OFB escribimos: Sen ( - ) = Sen ( - ) = 5) En el C . B Cos = 6) En el . Sen =
C B A B B F O B
; pero como BF = CF CB , adems AD CF , entonces podemos
escribir la siguiente relacin:

AD CB OB
BCA aplicar la definicin de Coseno y luego hallar el valor del segmento

B C
= AB Cos .
DAO aplicar la definicin de Seno y luego obtener el valor del segmento AD

A D O A
A AD = O Sen .
7) En el OBA, aplicar las definiciones de Seno y Coseno para luego obtener los A valores equivalentes de O y AB .
AB O B O A Cos = O B
Sen =
B AB = O Sen . B A O = O Cos .
B A 8) En las ecuaciones C = AB Cos y AD = O Sen . Reemplazar los valores de O B Sen y O O B Cos y luego escriba las nuevas A los segmentos AB = = relaciones que se obtienen. B Sen Cos . A A D = O Sen AD = O B C B = AB Cos . C B = O Sen Cos . B 9) Las nuevas relaciones para los segmentos AD y C reemplazarlas en la ecuacin:
AD CB B Sen Cos - O Sen Cos ) / O , B B = (O OB B simplificando el segmento O ; obtenemos finalmente:
Sen ( - ) =
Sen ( - ) = Sen . Cos - Sen . Cos
Relacin que se la conoce con el nombre del Seno de la Diferencia de Dos Angulos . Utilizando un procedimiento anlogo obtendremos el Coseno para la Diferencia de ngulos. 1) Aplicando la definicin de Coseno en el Cos ( - ) =
O F O B
FBO escribimos:
F D C F F ; pero como O = O + D , adems D = A , entonces
podemos escribir la siguiente relacin:
38
Cos ( - ) = 2) En el Cos = 3) En el Sen =

O D O A A C A B
OD + AC OB A D O = O Cos .
D ODA aplicar la definicin de Coseno y luego el valor del segmento O .
C BCA aplicar la definicin de Sen y luego obtener el valor del segmento A . C A = AB Sen .
4) En el OBA, aplicar las definiciones de Seno y Coseno para luego obtener los A valores equivalentes de AB y O .
AB O B O A Cos = O B
Sen =
B AB = O Sen . A B O = O Cos .
A D C 5) En las ecuaciones O = O Cos y A B A los segmentos AB = O Sen . y O relaciones que se obtienen. A Cos O = O Cos B O D = O D B A C = AB Sen A C = O Sen D 6) Las nuevas relaciones para los segmentos O
= AB Sen . Reemplazar los valores de B = O Cos , luego escriba las nuevas Cos Sen C y A reemplazarlas en la ecuacin: Cos
OD + AC B B Cos ( - ) = ( O Sen Sen + O Cos OB B B ) / O , simplificando el segmento O ; obtenemos finalmente:
Cos ( - ) =
Cos ( - ) = Cos .Cos + Sen .Sen . Relacin que se la conoce con el nombre del Coseno de la Diferencia de Dos Angulos .
EJEMPLOS
1) Comprobar la veracidad de las frmulas anteriores para el seno y coseno de la diferencia de dos ngulos, con las magnitudes anotadas en el cuadro del numeral 2 de la actividad 29. Para ello cada medida debemos dividir para el valor de la escala utilizada por Ud. Cos ( - ) = Cos .Cos + Sen .Sen . En esta formula reemplazamos las magnitudes del cuadro indicado, por lo la igualdad se transformara a: ..................................................................................................................................................... Sen ( - ) = Sen . Cos - Sen . Cos En esta formula reemplazamos las magnitudes del cuadro indicado, por lo la igualdad se transformara a: ....................................................................................................................................................... 2) Con la ayuda de la frmula del seno y coseno de la diferencia de ngulos, hallar el sen 15y Cos 15.
39
Sen ( - ) = Sen . Cos - Sen . Cos Sen ( 45 - 30 ) = Sen 15 = Sen 45 Cos 30 - Sen 30 Cos 45 Sen 15 = ( 0,707106781 ) ( 0,866025403 ) ( 0,5 ) ( 0,707106781 ) Sen 15 = 0,612372435 0,35355339 Sen 15 = 0,258819044. Para la respectiva comprobacin nos valemos nuevamente de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente el Sen 15 = 0,258819045. Cantidades que son iguales, por lo que la frmula en vlida. Cos ( - ) = Cos .Cos + Sen .Sen . Cos (45- 30 ) = Cos 15 = Cos30.Cos45 + Sen45.Sen30 Cos 15 = ( 0,866025403 ) ( 0,707106781 ) + ( 0,707106781 ) ( 0,5 ) Cos 15 = 0,612372435 + 0,35355339 Cos 15 = 0,965925825. Para la respectiva comprobacin nos valemos nuevamente de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente el Cos 15 = 0,965925826. Cantidades que son iguales, por lo que la frmula es vlida.
EJERCICIOS.
Desarrolle en clases o en su hogar los siguientes ejercicios para comprobar la validez de las frmulas para calcular el seno y coseno de la diferencia de dos ngulos. 1) Aplicando las frmulas del seno y coseno de la diferencia de ngulos . Hallar el valor numrico del seno y coseno de los siguientes ngulos. a) 60. b) 30. c) 45. d) 75. e) 0.
Todos los ejercicios se deben comprobar con la ayuda de la calculadora de bolsillo. 2) Si sen b = 63 / 65 y Cos a = 24 / 25; calcular Sen ( a b ) y Cos ( a b ). Si a y b son ngulos agudos. TANGENTE Y COTANGENTE DE LA SUMA Y DIFERENCIA DE ANGULOS. Si utilizamos las relaciones de Tg y Ctg, en funcin del Sen y Cos, que son las siguientes: Tg = Sen / Cos Ctg = Cos / Sen Si en estas relaciones reemplazamos las funciones del seno y coseno de la suma y diferencia de ngulos ya estudiadas anteriormente, tendremos: Tg ( + ) = Sen ( + ) / Cos ( + ) Tg ( + ) = Sen . Cos + Sen . Cos / Cos Cos - Sen .Sen . Si dividimos el Segundo miembro de la igualdad para Cos Cos , tendremos:
40
Sen Cos Sen Cos + Cos Cos Cos Cos Tg ( + ) = Cos Cos Sen Sen Cos Cos Cos Cos
Tg ( + ) = T +T g g 1 T g g T
Ctg ( + ) = Cos ( + ) / Sen ( + ) Ctg ( + ) = Cos Cos - Sen .Sen . / Sen . Cos + Sen . Cos Si dividimos el Segundo miembro de la igualdad para Sen Sen , tendremos: Cos Cos Sen Sen Sen Sen Sen Sen Ctg ( + ) = Ctg ( + ) = Sen Cos Sen Cos C tg 1 tg C + C +C tg tg Sen Sen Sen Sen Si procedemos de una forma anloga, obtenemos la Tg y Ctg de la diferencia de ngulos. Tg ( - ) = Sen ( - ) / Cos ( - ) Tg ( - ) = Sen . Cos - Sen . Cos / Cos .Cos + Sen .Sen . Si dividimos el Segundo miembro de la igualdad para Cos Cos , tendremos:
Sen Cos Sen Cos Cos Cos Cos Cos Tg ( - ) = Cos Cos Sen Sen + Cos Cos Cos Cos
Tg ( - ) = T T g g 1 +T g g T
Ctg ( - ) = Cos ( - ) / Sen ( - ) Ctg ( - ) = Cos .Cos + Sen .Sen / Sen . Cos - Sen . Cos Si dividimos el Segundo miembro de la igualdad para Sen Sen , tendremos: Ctg ( ) = Ctg ( - ) = Cos Cos Sen Sen + C tg +1 tg C Sen Sen Sen Sen C C tg tg Sen Cos Sen Cos Sen Sen Sen Sen
EJEMPLOS
1) Con la ayuda de la frmula de la Tangente y cotangente de la diferencia de ngulos, hallar el Tg 15 y Ctg 15. Tg ( - ) = 1 +Tg g , en esta frmula hacemos = 45 y = 30. T Tg ( 45 - 30 ) = Tg 15 = ( Tg 45 - Tg 30 ) / ( 1 + Tg 45 Tg 30 ). Tg 15 = 1 +1(0,577350269 Tg 15 = 0,267949192.
1 0,577350269
T T g g
Tg 15 = 1,577350269 )
0,422649731
41
Para la respectiva comprobacin nos valemos nuevamente de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente la Tg 15 = 0,267949192. Cantidades que son iguales, por lo que la frmula en vlida. Ctg ( - ) = C Ctg , en esta frmula hacemos = 45 y = 30. tg Ctg ( 45 - 30 ) = Ctg 15 = ( Ctg 45. Ctg 30 + 1 ) / ( Ctg 30 - Ctg 45 ). Ctg 15 =
(1)(1,732050808 ) +1 1,732050808 1
C tg +1 tg C
Ctg 15 = 0,732050808
2,732050808
Ctg 15 = 3,732050806. Para la respectiva comprobacin nos valemos nuevamente de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente el Ctg 15 = 3,732050808. Cantidades que son iguales, por lo que la frmula en vlida. 2) Con la ayuda de la frmula de la Tangente y cotangente de la suma de ngulos, hallar la Tg 105 y Ctg 105. Tg ( + ) = 1 Tg g , en esta frmula hacemos = 60 y = 45. T Tg ( 60 + 45 ) = Tg 105 = ( Tg 60 + Tg 45 ) / ( 1 - Tg 60 Tg 45 ). Tg 105 = 1 (1,732050808 3,732050806.
1,732050808 +1 2,732050808 Tg 105 = 0,732050808 )(1)
T +T g g
Tg 105 = -
Para la respectiva comprobacin nos valemos nuevamente de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente la Tg 105 = - 3,732050808. Cantidades que son iguales, por lo que la frmula en vlida. Ctg ( + ) = Ctg +Ctg , en esta frmula hacemos = 60 y = 45. Ctg ( 60 + 45 ) = Ctg 105 = ( Ctg 60 . Tg 45 - 1 ) / ( Ctg 45 + Ctg 60 ). Ctg 105 =
(0,577350269 )(1) 1 0,422649731 Ctg 105 = 1,577350269 0,577350269 +1
C tg 1 tg C
Ctg 105 = - 0,267949192. Para la respectiva comprobacin nos valemos nuevamente de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente la Ctg 105 = - 0,267949192. Cantidades que son iguales, por lo que la frmula en vlida. 3) Sabiendo que el ngulo A es agudo y que la Tg A = 4 / 3. Calcular Tg ( 45 + A ). Tg ( B + A ) = 1 TgBTgA 4
A TgB +TgA
A = arc Tg 4 / 3.
Tg ( 45 + 53 ) = 1 Tg 45 g 53 T
T 4 +T 53 g 5 g
A = 53.
42
Tg ( 45 + 53 ) = 1 (1)(1,327044822 Tg ( 45 + A ) = - 7,115369.
1 +1,327044822
Tg ( 45 + 53 ) = 0,327044822
2,327044822
Para la respectiva comprobacin nos valemos de la calculadora de bolsillo, con la cual obtenemos directamente la Tg 98 = - 7,115369722. Cantidades que son iguales, por lo que el ejercicio esta bien resuelto.
EJERCICIOS.
Desarrolle en clases o en su hogar los siguientes ejercicios. Todos los ejercicios se deben comprobar con la ayuda de la calculadora de bolsillo. 1) Calcular Tg ( A 45 ) si Tg A = 12 / 13. 2) Calcular Tg ( a + b ), sabiendo que Tg a = 1 / 2 y Tg b = 1 / 3. 3) Calcular Ctg ( a b ). Si Sen a = 5 /
3 4
y Cos b = 2 /
1 3
4) Determinar la Tg 120 y la Ctg 120, en base a la suma de ngulos. 5) Determinar la Tg y Ctg de 5 en base a las frmulas de la diferencia de ngulos.
Desarrollar el siguiente cuestionario, en los espacios determinados en el mismo mdulo escribir los resultados obtenidos. Para el desarrollo de los ejercicios, aydese de un grfico que interprete los datos de cada uno de ellos. 1) Calcular la Ctg ( a b ), si tenemos que Tg a = 3 / 4 y Tg b = 2 /5. R: 2) Aplicando la frmula para la suma de ngulos, calcular el Seno y Coseno de 105. R: 3) Aplicando la frmula para la diferencia de ngulos, calcular el Seno y Coseno de 120. R: 4) Cal cular el valor de la Tg y Ctg de 120, puede ser con la frmula de la suma o diferencia de ngulos. R: 5) Si tenemos los ngulos Tg = - 2 / 3 y Tg = - 1/ 4. Hallar el Sen ( + ) y el Cos ( - )
AUTOEVALUACION.
43 ACTIVIDAD 31
R: 5.3.- FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS MULTIPLES. OBJETIVO: Reconocer, generar y clasificar las relaciones matemticas para obtener frmulas trigonomtricas que nos ayuden a calcular numricamente ngulos Dobles, Triples y Mitad. SENO COSENO Y TANGENTE DEL ANGULO DOBLE. SENO DEL ANGULO DOBLE. 1) En una cartulina o lmina A 4 trazar un crculo trigonomtrico de radio 10 cm. Representar en el I cuadrante un ngulo de 30 y lo llamaremos .
2 O D C
2) Representamos el ngulo 2 = 60, en el mismo crculo trigonomtrico.3) Desde el Punto A trazamos la perpenticular AC , y desde el punto B la perpenticular B . D 4) Completar el siguiente cuadro, con los Segmentos, sus equivalentes a las respectivas lneas de las funciones trigonomtricas y sus magnitudes ( cm ). Para efectuar esta tarea debemos guiarnos en el crculo trigonomtrico del numeral anterior y todas las medidas dividir para 10.
44 EJEMPLOS
SEGMENTOS FUNCIONES EQUIVALENTES AC OA OD OC BD Seno Radio ............... Coseno ..............
MAGNITUD ............... 1 ............... ............... ..............
C C 5) Escriba la relacin numrica que existe entre el B y el doble producto de ( A ) ( O D ). De acuerdo con las magnitudes anotadas en el cuadro anterior. C )( O C ). ( B =2 (A D )=2( )( ) Si en la relacin anterior, los segmentos reemplazamos por la respectiva funcin C C C trigonomtrica equivalente B = Sen 2 , A = Sen , O = Cos O ; por lo que D obtendremos: Sen 2 = 2 Sen Cos .
Relacin conocida como el Seno del Angulo Doble. COSENO DEL ANGULO DOBLE. 1) Considerando el mismo crculo trigonomtrico anterior, donde representamos los ngulos D C A . C y 2 , consideremos las magnitudes de los segmentos: O , O
D C 2) Elevamos al cuadrado los valores de los segmentos: O , y A obteniendo: 2 = ................. 2 = .................... O C A C 3) Comprobar con los valores numricos, la siguiente relacin o igualdad. O D = O C 2 - A C 2 ......... = ( )2 -( )2
4) Si la igualdad entre los segmentos antes mencionados se cumple, y reemplazando los segmentos por las funciones equivalentes a cada uno de los segmentos tenemos: O D = Cos 2 , O C = Cos y A C = Sen .
Cos 2 = Cos
2
- Sen
Relacin conocida como el Coseno del Angulo Doble. TANGENTE DEL ANGULO DOBLE.
ACTIVIDAD 32
45
1) En una lmina A4 trazar un crculo trigonomtrico de radio 10 cm. Representar en el I cuadrante un ngulo de 30 y lo llamaremos , un ngulo de 60 lo llamaremos 2 .
C
2 O
1) Completar el siguiente cuadro, con los Segmentos, sus equivalentes a las respectivas lneas de las funciones trigonomtricas y sus magnitudes ( cm ). Para efectuar esta tarea debemos guiarnos en el crculo trigonomtrico del numeral anterior y todas las medidas dividir para 10. SEGMENTOS FUNCIONES EQUIVALENTES AC AB BC Tg 2 Tg ............... MAGNITUD ............... ............... ...............
3) Realizar los clculos numricos solicitados a continuacin: El duplo de AB y AB 2 AB = 2 ( ) 2 AB = ......................... 2 = ( ) 2 AB 2 = .......................... AB 4) Al radio ( r = 1 ) del crculo trigonomtrico restarle el valor de AB 1 - AB 2 = 1 ( ) 2 1 - AB 2 = ...........................
2
46
5) Los valores 2 AB y 1 - AB forma:

A C
C lo relacionamos con la magnitud de A , de la siguiente
C magnitud de A anotada en el cuadro del numeral 2, obteniendo:
2 AB 1 AB 2
reemplazamos los valores numricos obtenidos anteriormente as como la
...................... = 6) Como la igualdad se cumple aritmticamente, podemos reemplazar los segmentos por sus funciones trigonomtricas equivalentes, AC = Tg 2 y AB = Tg , obteniendo la siguiente expresin.
2Tg 1 Tg 2
Tg 2 =
Relacin conocida como la Tangente del Angulo Doble. Para verificar las frmulas del ngulo doble, tambin nos podemos valer de las funciones de la suma de ngulos, haciendo Sen ( + ), Cos ( + ) y Tg ( + ). Esta tarea se la debe desarrollar en clase con ayuda del profesor.
EJEMPLOS
1) Con la ayuda de las frmulas del ngulo doble, hallas el Seno, Coseno y Tangente de los siguientes ngulos. a) 60 b) 90. a) 60 Sen 2 = 2 Sen Cos Sen 2 ( 30 ) = Sen 60 = 2 Sen 30 Cos 30 Sen 60 = 2 ( 0,5) ( 0,866025403 ) Sen 60 = 0,866025403. Cos 2 = Cos 2 - Sen 2 Cos 2 ( 30 ) = Cos 60 = ( Cos 30 ) 2 - ( Sen 30 ) 2 Cos 60 = ( 0,866025403 ) 2 - ( 0,5 ) 2 Cos 60 = 0,75 0,25 Cos 60 = 0,5 2Tg 2Tg 30 Tg 2 = 1 Tg 2 Tg 2 ( 30 ) = Tg 60 = 1 Tg 2 30 Tg 60 =
2(0,577350269 ) 1 (0,577350269 ) 2
Tg 60 = 0,66666666
1,154700538
Tg 60 = 1,732052539. b) 90. Sen 2 = 2 Sen Cos Sen 2 ( 45 ) = Sen 90 = 2 Sen 45 Cos 45 Sen 90 = 2 ( 0,707106781 ) ( 0,707106781 ) Sen 90 = 1. Cos 2 = Cos 2 - Sen 2 Cos 2 ( 45 ) = Cos 90 = ( Cos 45 ) 2 - ( Sen 45 ) 2 Cos 90 = ( 0,707106781 ) 2 - ( 0,707106781 ) 2 Cos 90 = 0. 2Tg 2(Tg 45 ) Tg 2 = 1 Tg 2 Tg 2 ( 45 ) = Tg 90 = 1 Tg 2 45
47
Tg 90 =
2(1) 1 (1) 2
Tg 90 =
1 1 1
Tg 90 =
1 0
Tg 90 = . 2) Si Sen a = 3 /5, calcular el seno, coseno y tangente del ngulo 2a . Representamos un tringulo rectngulo, donde ubicamos Sen a = 3 / 5. En este tringulo, para obtener el valor del cateto Adyacente del ngulo a, debemos aplicar el teorema de Pitgoras, de la siguiente forma: x2 = 52 - 32 x 2 = 25 - 9 x = 4.
3 x=4 52 = x2 + 32
a
Como ya sabemos Sen a = 3 / 5, obtenemos del grfico Cos a = 4 / 5 y Tg a = 3 / 4. Expresiones que nos ayudarn a obtener las funciones del ngulo doble solicitadas en este ejercicio. Sen 2 = 2 Sen Cos Sen 2 a = 2 Sen a . Cos a. Sen 2 a = 2 ( 3 / 5 ) ( 4 / 5 ) Sen 2 a = 24 / 25. Cos 2 = Cos 2 - Sen 2 Cos 2 a = Cos 2 a - Sen 2 a. Sen 2 a = ( 4 / 5 ) 2 - ( 3 / 5 ) 2 Sen 2 a = 16 / 25 9 / 25. Sen 2 a = 7 / 25. 2(3 / 4) 2Tg 2Tga Tg 2 = 1 Tg 2 Tg 2 a = 1 Tg 2 a Tg 2 a = 1 (3 / 4) 2 3 3 3 x16 2 2 Tg 2 a = Tg 2 a = 7 Tg 2 a = 9 2 x7 1 16 1 6 Tg 2 a = 24 / 7.
EJERCICIOS.
Desarrolle en clases o en su hogar los siguientes ejercicios. Todos los ejercicios se deben comprobar con la ayuda de la calculadora de bolsillo cuando sea posible. 1) Con ayuda de las frmulas del ngulo doble, hallar el Seno, Coseno y Tangente de los siguientes ngulos. a) 135. b) 120. c) 180. d) 105. e) 210. 2) Dado el Cos b = 5 / 13, calcular Sen 2 b, Cos 2 b y Tg 2 b. Puede ayudarse de un grfico. 3) Conocido el Sen a = 5 / 13, calcular Sen 2 b, Cos 2 b y Tg 2 b.
48
4) Si el Cos a = - 3 / 5. Calcular: Sen, Cos y Tg del ngulo 2 a. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE ANGULOS MULTIPLES. Fundamentalmente determinaremos las frmulas para las funciones trigonomtricas fundamentales del ngulo triple, para lo cual nos ayudaremos de las frmulas ya estudiadas como son: La suma y / o diferencia de ngulos, as como de las frmulas para el ngulo doble. El procedimiento a utilizarse es netamente analtico, y partiremos de las frmulas de la suma de ngulos. a) SENO DEL ANGULO TRIPLE. Partimos de la frmula del Sen ( + ). Sen ( + ) = Sen Cos + Cos Sen , si en esta igualdad sustituimos = 2 , tenemos: Sen ( + 2 ) = Sen Cos 2 + Cos Sen 2 . Sustituimos las funciones del ngulo doble. Sen 2 = 2 Sen Cos y Cos 2 = Cos 2 - Sen 2 . Sen 3 = Sen ( Cos 2 - Sen 2 ) + Cos ( 2 Sen Cos ). Sen 3 = Sen ( Cos 2 - Sen 2 ) + 2 Sen Cos 2 . Reemplazamos la igualdad: Cos 2 = 1 - Sen 2 . Sen 3 = Sen (1 - Sen 2 - Sen 2 ) + 2 Sen (1 - Sen 2 ). Sen 3 = Sen - 2 Sen 3 + 2 Sen - 2 Sen 3 .
Sen 3 = 3 Sen - 4 Sen 3
Relacin conocida como el Seno del Angulo Triple. b) COSENO DEL ANGULO TRIPLE. Partimos de la frmula del Cos ( + ). Cos ( + ) = Cos Cos - Sen Sen , si en esta igualdad sustituimos = 2 , tenemos: Cos ( + 2 ) = Cos Cos 2 - Sen Sen 2 . Sustituimos las funciones del ngulo doble. Sen 2 = 2 Sen Cos y Cos 2 = Cos 2 - Sen 2 . Cos 3 = Cos ( Cos 2 - Sen 2 ) - Sen ( 2 Sen Cos ). Cos 3 = Cos ( Cos 2 - Sen 2 ) - 2 Sen 2 Cos . Reemplazamos la igualdad: Sen 2 = 1 - Cos 2 . Cos 3 = Cos ( Cos 2 - 1 + Cos 2 ) - 2 Cos (1 - Cos 2 ). Cos 3 = Cos ( 2 Cos 2 - 1 ) - 2 Cos (1 - Cos 2 ). Cos 3 = 2 Cos 3 - Cos -2 Cos + 2 Cos 3 .
49
Cos 3 = 4 Cos 3 - 3 Cos
Relacin conocida como el Coseno del Angulo Triple. c) TANGENTE DEL ANGULO TRIPLE. Partimos de la frmula de la Tg ( + ). Tg ( + ) = 1 Tg g , si en esta igualdad sustituimos = 2 , tenemos: T Tg ( + 2 ) = 1 Tg 2 . Sustituimos las funciones del ngulo doble. Tg Tg (1 Tg 2) + 2Tg 2Tg Tg + 1 Tg 2 1 Tg 2 Tg 3 = Tg 3 = 2Tg 1 Tg 2 2Tg 2 1 Tg 1 Tg 2 1 Tg 2 Tg 3 =
Tg Tg 3 + 2Tg 3Tg Tg 3 Tg 3 = 1 3Tg 2 1 3Tg 2
Tg +Tg 2 T +T g g
Tg 3 =
Tg (3 Tg 2) 1 3Tg 2
Relacin conocida como la Tangente del Angulo Triple.

EJEMPLOS
1) Con la ayuda de las frmulas del ngulo triple, hallar el Seno, Coseno y Tangente de los siguientes ngulos. a) 135 a) 135. * Sen 3 = 3 Sen - 4 Sen 3 Sen 3 ( 45 ) = Sen 135 = 3 Sen 45 - 4 Sen 3 45. Sen 135 = 3 ( 0,707106781 ) - 4 ( 0,707106781 ) 3 Sen 135 = 2,121320344 1,414213562 Sen 135 = 0,707106782. Verificamos este resultado, obteniendo directamente con la calculadora el: Sen 135 = 0,707106781. Que es al obtenido con la frmula del ngulo triple. * Cos 3 = 4 Cos 3 - 3 Cos Cos 3 ( 45 ) = Cos 135 = 4 Cos 3 45 - 3 Cos 45. Cos 135 = 4 Cos 3 45 - 3 Cos 45 Cos 135 = 4 (0,707106781 ) 3 - 3 (0,707106781 ) Cos 135 = 1,414213562 2,121320344 Cos 135 = - 0,707106781. Verificamos este resultado, obteniendo directamente con la calculadora de bolsillo el: Cos 135 = - 0,707106781. Que es al obtenido con la frmula del ngulo triple.
50
Tg (3 Tg 2) * Tg 3 = 1 3Tg 2
Tg 45 (3 Tg 2 45 ) Tg 3 ( 45 ) = 1 3(Tg 2 45 )
1(3 12 ) Tg 135 = 1 3(12 )
Tg 135 ) =
2 2
Tg 135 = - 1. Verificamos este resultado, obteniendo directamente con la calculadora de bolsillo la: Tg 135 = - 1. Que es al obtenido con la frmula del ngulo triple. 2) Sabiendo que Sen a = 4 / 5. Calcular Sen 3 a, Cos 3 a y Tg 3 a . Representamos un tringulo rectngulo, donde ubicamos Sen a = 4 / 5. En este tringulo, para obtener el valor del cateto Adyacente del ngulo a, debemos aplicar el teorema de Pitgoras, de la siguiente forma: x2 = 52 - 42 x 2 = 25 - 16 x = 3.
4 x=3
a
52 = x2 + 42
Como ya sabemos Sen a = 4 Expresiones que nos ayudarn ejercicio. Sen 3 a = 3 Sen a - 4 Sen 3 a Sen 3 a = 12 / 5 4 ( 64 / 125 ) Sen 3 a =
300 128 125
/ 5, obtenemos del grfico Cos a = 3 / 5 y Tg a = 4 / 3. a obtener las funciones del ngulo doble solicitadas en este Sen 3 a = 3 ( 4 / 5 ) - 4 ( 4 / 5 ) 3 . Sen 3 a = ( 12 / 5 ) ( 128 / 125 ).
Sen 3 a = 172 / 125.
Cos 3 a = 4 Cos 3 a - 3 Cos a Cos 3 a = 4 ( 3 / 5 ) 3 - 3 ( 3 / 5 ). Cos 3 a = 4 ( 27 / 125 ) ( 9 / 5 ) Cos 3 a = ( 108 / 125 ) ( 9 / 5 ). Cos 3 a = Tg 3 a =
108 225 125
Cos 3 a = - 117 / 125.

2
Tga (3 Tg a ) 1 3Tg 2 a
4 27 16 ( ) 9 Tg 3 a = 3 16 1 3
4 4 4 16 [3 ( ) 2 ] (3 ) 3 9 Tg 3 a = 3 Tg 3 a = 3 4 2 16 1 3( ) 1 3( ) 3 9 44 44 x3 Tg 3 a = 3 27 Tg 3 a = 27 ( ) 13 16 3
Tg 3 a = - 44 / 117.
EJERCICIOS. 51
Desarrolle en clases o en su hogar los siguientes ejercicios. Todos los ejercicios de ser posible se deben comprobar con la ayuda de la calculadora de bolsillo. 1) Calcular el Sen 3 a, Cos 3 a y Tg 3 a, utilizando las frmulas del ngulo triple, para los ngulos de: a) 45. b) 180. c) 90. d) 225. e) 270. 2) Sabiendo que Tg A = 2. Calcular Sen 3 A, Cos 3 A y Tg 3 A. 3) Si Sen B = 9 / 15, hallar Sen 3 B, Cos 3 B y Tg 3 B. 4) Sabemos que Cos P = - 3 / 4. Calcular Sen 3 P, Cos 3 P y Tg 3 P. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DEL ANGULO MITAD. 1) En una lmina A 4 trazar un crculo trigonomtrico de radio 10 cm. Representar en el I cuadrante un ngulo de 60 ( AOD ) y lo llamaremos , un ngulo de 30 ( BOC ) lo llamaremos / 2.
ACTIVIDAD 33
/2 O D C
SENO DEL ANGULO MITAD.
52
C 2) Trazamos, desde el punto A la perpenticular AD y del punto B la perpenticular B . 3) Completar el siguiente cuadro, con los Segmentos, sus equivalentes a las respectivas lneas de las funciones trigonomtricas y sus magnitudes ( cm ). Para efectuar esta tarea debemos guiarnos en el crculo trigonomtrico del numeral 1 y todas las medidas dividir para 10.
SEGMENTOS FUNCIONES EQUIVALENTES AD OD BC OC Sen Cos ............... ...............
MAGNITUD ............... ............... ............... ...............
C 4) La magnitud de B elevamos al cuadrado y luego esta cantidad la duplicamos. 2 = ( 2 ) B 2 = .............................. B C C 2 C C 2 B =2( ) 2 B 2 = .............................. D 5) Como r = 1, y si a este valor le restamos la magnitud de O , tomada de la tabla obtendremos: D D r- O =1( ) r - O = ....................... 6) Establecemos una relacin entre estos valores calculados, como la que sigue: C D 2B 2 =r- O .............................. = ....................... 7) Al cumplirse la igualdad anterior, podemos los segmentos reemplazarlos por las funciones trigonomtricas equivalentes, de acuerdo al crculo trigonomtrico considerado para esta C D actividad, B = Sen y O = Cos , obtenemos:
C 2B
D =r- O
2 Sen 2
= 1 Cos
Si de esta igualdad despejamos el
Sen
Sen
1 Cos 2
Relacin conocida como el Seno del Angulo Mitad. COSENO DEL ANGULO MITAD. 1) Consideramos el mismo ltimo crculo trigonomtrico, as como tambin los valores tabulados en el numeral 3. C 2) Tomamos el valor de O , lo elevamos al cuadrado y esa cantidad la duplicamos. 2 = ( 2 ) O 2 = .............................. O C C
C 2O
2
=2(
C 2O
= ..............................
53
3) Como por definicin de crculo trigonomtrico consideramos r = 1, y si a este valor le D sumamos la magnitud de O , tomada de la tabla obtendremos: D D r+ O =1+( ) r + O = ....................... 4) Establecemos una relacin entre estos valores calculados, como la que sigue: C D 2O 2 = r + O .............................. = ....................... 5) Al cumplirse la igualdad anterior, podemos los segmentos reemplazarlos por las funciones trigonomtricas equivalentes, de acuerdo al crculo trigonomtrico considerado para esta C D actividad, O = Cos y O = Cos , obtenemos:
2
C 2O
2
D =r+ O
2 Cos 2
= 1 + Cos
Si de esta igualdad despejamos el Cos
Cos
1 + Cos 2
Relacin conocida como el Coseno del Angulo Mitad. TANGENTE DEL ANGULO MITAD. 1) Para obtener la frmula de la Tg
, partimos de Tangente en funcin del seno y coseno de
un ngulo. Tg = Sen / Cos . En la que sustituimos por Tg
, y obtenemos:
= Sen
/ Cos
2) En esta igualdad sustituimos las funciones de ngulo mitad. 1 Cos 2 Tg = De acuerdo con las propiedades de los radicales, podemos utilizar un 2 1 + Cos 2 solo radical, por lo que la igualdad se transformara a: 1 Cos 2 Tg = 1 + Cos 2 2 3) Finalmente obtenemos la expresin:
Tg
1 Cos 1 + Cos
Relacin conocida como la Tangente del Angulo Mitad.
54
1) Con la ayuda de las frmulas del ngulo mitad, hallar el Seno, Coseno y Tangente del siguiente ngulo. a) 15 1 Cos 1 Cos 30 1 0,866025403 * Sen = Sen 30 / 2 = Sen 15 =
2 2 2 2
EJEMPLOS
Sen 15 = 0,258819048. Verificamos este resultado, hallando con la calculadora el Sen 15 = 0,258819048, que es igual al obtenido con la frmula del sen del ngulo mitad. 1 + Cos 1 +Cos 30 1 + 0,866025403 * Cos = Cos 30 / 2 = Cos 15 =
2
2 2 2
Cos 15 = 0,965925826. Verificamos este resultado, hallando con la calculadora el Cos 15 = 0,965925826, que es igual al obtenido con la frmula del sen del ngulo mitad. 1 0,866025403 1 Cos 1 Cos 30 * Tg = Tg 30 / 2 = Tg 15 = 1 + 0,866025403 2 1 + Cos 1 + Cos 30 Tg 15 =
0,133974597 1,866025403
Tg 15 = 0,267949193.
Verificamos este resultado, hallando con la calculadora el Tg 15 = 0,267949192, que es al obtenido con la frmula del sen del ngulo mitad. 2) Si el ngulo A termina en el tercer cuadrante y Ctg A = 4 / 3. Hallar el Seno, Coseno y Tangente de A / 2. Ctg A = C .O . = - 4 / - 3. at p Aplicamos el teorema de Pitgoras -4 A O -3 ( OP ) 2 = 4 2 + 3 2 ( OP ) OP = 5.
2
C .A at dy
25
Con estos valores podemos determinar: Sen A = - 3 / 5, Cos A = - 4 / 5 y Tg A = 3 / 4. 4 1 Cos 1 CosA 1 ( ) Sen = Sen A / 2 = Sen A / 2 = 5 2 2 2 2 5+4 9 Sen A / 2 = Sen A / 2 = Sen A / 2 = 0,9486832. 5 10 2 4 1 + Cos 1 + CosA 1 + ( ) Cos = Cos A / 2 = Cos A / 2 = 5 2 2 2 2
55
Cos A / 2 =
54 Cos A / 2 = 5 2
1 Cos A / 2 = 0,31622776. 10
Tg
1 Cos 1 + Cos
Tg A / 2 =
1 CosA Tg A / 2 = 1 + CosA
4 1 ( ) 5 4 1 + ( ) 5
Tg A / 2 =
5+4 5 Tg A / 2 = 54 5
Tg A / 2 = 3.
EJERCICIOS.
Desarrolle en clases o en su hogar los siguientes ejercicios, y de ser posible se deben comprobar con la ayuda de la calculadora de bolsillo. 1) Calcular el Sen, Cos y Tg, de 22,5 utilizando el ngulo de 45. 2) Si el ngulo B termina en el II cuadrante y Sen B = 5 / 13, hallar Sen B / 2, Cos B / 2 y Tg B / 2. 3) Sabemos que Tg A = 8 / 15, y el ngulo A est en el I cuadrante. Calcular Sen A / 2, A / 2 y Tg A / 2. 4) Si sabemos que Cos 60 = 1 / 2. Calcular Seno, Coseno y Tangente de 30. 5) Con la ayuda de las frmulas del ngulo mitad, calcular: Seno, Coseno y Tangente de: a) 45. b) 15. c) 60. d) 75. e) 90.
AUTOEVALUACION.
Cos
Desarrollar el siguiente cuestionario, en los espacios determinados en el mismo mdulo.
1) En base al ngulo de 90 hallar el Seno, Coseno, Tangente, Cotangente, Secante y Cosecante de 45. 2) Si tenemos un ngulo A, que termina en el IV cuadrante y si el Sen A = - 5 / 13. Hallar Sen A / 2 , Cos A / 2, Tg A / 2. 3) Si tenemos que Tg A = 8 / 15 y el ngulo A est en el III cuadrante, calcular Sen A / 2 , Cos A / 2, Tg A / 2. 4) Si el Sen 30 = 1 / 2, calcular Sen 15, Cos 15 y Tg 15.
56
5) Calcular Sen 22,5, Cos 22,5 y Tg 22,5. 5.4.- IDENTIDADES TRIGONOMETRICAS. OBJETIVO: Relacionar expresiones matemticas que contengan funciones trigonomtricas para resolver igualdades mediante propiedades del Algebra. 1) En una lmina A 4 trazar un crculo de radio 10 cm. Y representar los tringulos indicados en el mdulo.
ACTIVIDAD 34
A C
B 2) Trazar el y las perpenticulares AD y C .
3) Medir las longitudes de los siguientes segmentos y escribir sus magnitudes en los espacios de puntos. ( recuerde que cada longitud debe dividirla para 10 ). O D = ................ A B C D = ............... C = ............ O 4) Relacionar cada uno de estos segmentos con la lneas de las funciones trigonomtricas equivalentes. O D = Cos C = Tg B O C = Sec AD = Sen
D 5) Los segmentos O AD O C = AD C + O B D C B O C
los relacionamos de la siguiente forma:
C B D 6) Si en la igualdad O = AD C + O reemplazamos los segmentos con la lneas de las funciones trigonomtricas equivalentes obtenemos: Sec = Tg . Sen + Cos .
57 EJEMPLOS
7) En la relacin Sec = Tg . Sen + Cos reemplazar el ngulo por su valor de 30, que asumimos al inicio de esta actividad y desarrollar las operaciones respectivas.
C B D 8) En la relacin O = AD C + O reemplazar las magnitudes de los segmentos que corresponde, segn las medidas obtenidas en el numeral 3. O C = AD C + O B D Sec = Tg . Sen + Cos .
A las igualdades como Sec = Tg . Sen + Cos se las conoce con el nombre de Identidades Trigonomtricas ya que contienen funciones trigonomtricas. Estas igualdades Verdaderas o se cumplen para todos los valores que pueda tomar el ngulo . * Demostracin de las Identidades Trigonomtricas. Las identidades trigonomtricas se demuestran en base a diferentes mtodos, o sea una identidad se la puede demostrar de dos maneras diferentes. En todo caso vale tomar en cuenta las siguientes recomendaciones: 1) Se puede trabajar con un solo lado de la igualdad, para demostrar que es igual al otro. Para esto utilizamos igualdades, relaciones o frmulas ya demostradas anteriormente. 2) Se puede tambin reducir simultneamente, ambos lados de la igualdad para obtener una nueva igualdad. 3) Es aconsejable casi siempre, reducir las funciones dadas a las funciones seno y coseno del ngulo considerado. 4) Se recomienda a los alumnos, elaborar una tabla con todas las frmulas estudiadas, aprenderla y reconocerlas.
EJEMPLOS
Con la ayuda de las frmulas ya estudiadas y el procedimiento recomendado, demostrar las siguientes identidades trigonomtricas. 1) Demostrar la identidad: 1 + Tg 2 X Tg X = Sec 2 X. a) Se puede trabajar con un solo lado de la igualdad, para demostrar que es igual al otro. Para esto reemplazamos la Tg 2 X por su equivalente.
2TgX 1 + 1 Tg 2 X . Tg X = Sec 2 X. 1 Tg 2 X + 2Tg 2 X = Sec 2 X. 1 Tg 2 X
( suma de
Fracciones ) b) Reducimos trminos semejantes, para obtener una nueva igualdad.

1 +Tg 2 X = Sec 2 X. 1 Tg 2 X
58
c) Es aconsejable casi siempre, sustituir las funciones dadas a las funciones seno y coseno del ngulo considerado. Sen 2 X Cos 2 X + Sen 2 X 1+ Cos 2 X Cos 2 X = Sec 2 X. Resolviendo la fraccin = Sec 2 X. 2 2 Sen X Cos X Sen 2 X 1 Cos 2 X Cos 2 X 2 2 Cos X + Sen X = Sec 2 X. Si reemplazamos las siguientes igualdades: Cos 2 X Sen 2 X Sen 2 X + Cos 2 X = 1 & Cos 2 X - Sen 2 X = Cos 2 X.
1 = Sec 2 X. Cos 2 X
Como: Sec X = 1 / Cos X.
Sec 2 X = Sec 2 X .
d) Se recomienda a los alumnos, desarrollar el mismo ejercicio por otro mtodo con la ayuda de todas las frmulas estudiadas anteriormente. ( Tambin se lo puede hacer como ejercicio en clase, para lo cual se sugiere empezar reemplazando la funcin Tg X y Tg 2 X por sus equivalentes relacionando al seno y coseno de X ). 2) Demostrar que la siguiente igualdad es una identidad trigonomtrica operacin o propiedad utilizado en cada paso del desarrollo del ejemplo. IDENTIDAD.
Sen ( x + y ) Tgx + Tgy = Sen ( x y ) Tgx Tgy SenX Seny + Sen ( x + y ) CosX Cosy = SenX Seny Sen ( x y ) CosX Cosy Sen ( x + y ) Sen ( x y )
Sen ( x + y ) Tgx + Tgy = . Adems el estudiante debe poner al frente el nombre de la Sen ( x y ) Tgx Tgy
OPERACIN O PROPIEDAD Reemplazamos: TgX = Sen X / Cos X Tg Y = Sen Y / Cos Y. Realizando la suma de fracciones Simplificamos Cos X. Cos Y. = Sustituimos: Sen X.CosY + Sen Y.Cos X = Sen ( X + Y ) Sen X.CosY Sen Y.Cos X = Sen ( X - Y )
SenX .CosY + SenY .CosX CosX .CosY SenX .CosY SenY .CosX CosX .CosY
Sen ( x + y ) SenX .CosY + SenY .Cosx = Sen ( x y ) SenX .CosY SenY .CosX Sen ( x + y ) Sen ( x + y ) = Sen ( x y ) Sen ( x y )
Identidad trigonomtrica demostrada.
3) Demostrar que la siguiente igualdad es una identidad trigonomtrica.
59
Ctg 2 X = Cos 2 X + ( Ctg X. Cos X ) 2 . Adems poner al frente el nombre de la operacin o propiedad utilizado en cada paso en el desarrollo del ejemplo. IDENTIDAD. Ctg 2 X = Cos 2 X + ( Ctg X.Cos X ) 2 Ctg 2 X = Cos 2 X + Ctg 2 X Cos 2 X Ctg 2 X = Cos 2 X ( 1 + Cos 2 X ) Ctg 2 X = Cos 2 X . Csc 2 X Ctg 2 X = Cos 2 X / Sen 2 X Ctg 2 X = Ctg 2 X OPERACIN O PROPIEDAD
4) Demostrar que la siguiente igualdad es una identidad trigonomtrica. Ctg 2 X - Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X. Adems poner al frente el nombre de la operacin o propiedad utilizado en cada paso en el desarrollo del ejemplo. IDENTIDAD. Ctg 2 X - Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X Cos 2 X - Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X 2 Sen X Cos 2 X Cos 2 X .Sen 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 Sen X 2 X Cos 2 X (1 Sen 2 X ) = Ctg 2 X. Cos 2 X Sen 2 X Ctg 2 X. ( 1 - Sen 2 X ) = Ctg 2 X. Cos 2 X Ctg 2 X. Cos 2 X = Ctg 2 X. Cos 2 X 5) Demostrar que la siguiente igualdad es una identidad trigonomtrica. OPERACIN O PROPIEDAD
60
Tg 2X + Sec 2X =
propiedad utilizado en cada paso en el desarrollo del ejemplo. IDENTIDAD. Tg 2X + Sec 2X =

CosX + SenX . CosX SenX Sen 2 X 1 CosX + SenX + = Cos 2 X Cos 2 X CosX SenX Sen 2 X +1 CosX + SenX = Cos 2 X CosX SenX 2 Senx .CosX + 1 CosX + SenX = CosX SenX Cos 2 X Sen 2 X
CosX + SenX . Adems poner al frente el nombre de la operacin o CosX SenX
OPERACIN O PROPIEDAD
CosX + SenX CosX SenX
2 SenX .CosX + Sen 2 X + Cos 2 X = Cos 2 X Sen 2 X

(C osX + SenX ) 2
(C osX + SenX )( C osX SenX )
CosX CosX CosX CosX
+ SenX SenX + SenX CosX + SenX = SenX CosX SenX
EJERCICIOS.
Desarrolle en clases o en su casa los siguientes ejercicios. 1) Demuestre de otra forma las identidades demostradas en los ejemplos anteriores. 2) Demostrar que las siguientes igualdades son identidades trigonomtricas. a) Tg X.Sen X + Cos X = Sec X. b) ( Tg + Ctg ) Sen Cos = 1. c) Tg Sen Cos + Sen Cos Ctg = 1 d) Sen 3 + Cos 3 = ( Sen + Cos ) ( 1 Sen Cos ) e) Sen X Cos ( Y + Z ) Sen Y Cos ( X + Z ) = Sen ( X Y ) Cos Z. f) Sen 2 X = 1 +Tg 2 X
Cos 3 X + Sen 3 X 2 Sen 2 X = CosX + SenX 2
2TgX
g) Tg Y + Ctg Y = 2 Csc 2 Y
h)
61
i) Cos 3 = 4 Cos 3 - 3 Cos .
j)
Tg ( x + y ) Tg 2 x Tg 2 y = Ctg ( x y ) 1 Tg 2 x.Tg 2 y
Desarrollar el siguiente cuestionario, en los espacios determinados en el mismo mdulo o en un cuaderno adicional. Demuestre por el mtodo que Ud. Desee, que las siguientes igualdades son identidades trigonomtricas. a) Sen + Sen + Sen = 4 Cos ( / 2 ) Cos ( / 2 ) Cos ( / 2 ).
AUTOEVALUACION.
b) Cos + Cos 2 + Cos 3 = Cos 2 ( 1 + Cos ). c) Sen 2 A + Sen 2 B + Sen 2 C = 4 Sen A Sen B Sen C. d) Cos X Sen ( Y Z ) + Cos Y Sen ( Z X ) + Cos Z Sen ( X Y ) = e) Cos 2 X = Cos
4
X - Sen 4 X.
ACTIVIDAD 35
CALCULO DEL AREA DE UN TRIANGULO CON ELEMENTOS TRIGONOMETRICOS 1.- Area de un tringulo conocidos dos lados y el ngulo que forman
62
Bien se sabe por la geometra plana, que el rea de un tringulo es igual a la mitad del rea de un rectngulo, lo que se expresa mediante la frmula:
bh 2 cy 2
A=
En el tringulo siguiente esta frmula se convertir en: A =
(1)
Si colocamos el tringulo en el plano cartesiano, se tiene: y Las coordenadas del ngulo son (x,y) Obteniendo y b x c a x Sustituyendo el valor de y en la Ec. (1) Se tiene la frmula:
A= bcSen 2
Sen = Cos =
y b
x b
de donde: y = bSen de donde: x = b Cos
(x,y) As mismo:
(A)
El rea de un tringulo es igual al semiproducto de la longitud de cualquier par de lados y el seno del ngulo que forman. 2.- Area de un tringulo dados los tres ngulos y la longitud de un lado En el tringulo dado aplicamos ley de Senos: Sen = Sen y despejando b, se tiene:
b= cSen , Sen
b c
sustituyendo este valor en la Ecuacin (A), se tiene:

A = c2 Sen Sen 2 Sen
(B)
3.- Area de un tringulo conocidos los tres lados
63
Elevando al cuadrado la igualdad (A), se tiene:

A2 = b 2 c 2 Sen 2 b 2 c 2 = (1 cos 2 ) 4 4
(C)
De la Ley de Cosenos se obtiene:

Cos = b2 + c2 a2 2bc
Elevando al cuadrado ambos miembros, cambindoles de signo y sumando 1 a cada miembro
1 Cos 2 = 1
(b 2 + c 2 a 2 ) 2 4b 2 c 2
2 2 2 2
Sumando fracciones en el 2 miembro: El numerador es diferencia de
1 Cos 2 =
4b c (b + c a ) 4b 2 c 2
2 2
cuadrados. Factoramos.
( 2bc + b 2 + c 2 a 2 )(2bc b 2 c 2 + a 2 ) Factorando trinomios 1 Cos = 4b 2 c 2

2
[( b + c ) 1 Cos =
2
a 2 a 2 ( b c) 4b 2 c 2
][
Factorando diferencia de cuadrados
1 Cos 2 =
(b + c + a )(b + c a )(a + b c )( a b + c) 4b 2 c 2
Sustituyendo en la igualdad
A2 =
(C) Simplificando y ordenando
b 2 c 2 (b + c + a)(b + c a )( a + b c)( a b + c) [ ] 4 4b 2 c 2
( a + b + c)( a + b c)( b + c a )( a + c b) 16
A2 =
(D)
Recordamos que el semipermetro de un tringulo se expresa as:

s= 1 (a + b + c) , de donde 2
2s = a + b + c,
2s a = b + c Factorando
Si se resta a en los 2 miembros:
2s 2a = b + c a 2(s a) = b + c - a
64
Operando de la misma manera en los otros casos se tiene: 2(s b) = a + c b 2(s c) = a + b - c Reemplazando estos valores en (D)
A= ( 2 s ) 2( s a ) 2( s b) 2( s c ) 16
A=
y extrayendo raz cuadrada: simplificando

s ( s a )( s b) s c )
4.- Radio del crculo inscrito en un tringulo Se llama crculo inscrito el que est trazado en el interior a un tringulo en forma tangencial a los tres lados. Para calcular su radio se emplea la frmula: A
A= ( s a )( s b)( s c) s
O r
5.- Radio del crculo circunscrito al tringulo Se llama crculo circunscrito el que contiene un tringulo, pasando por sus 3 vrtices. Para calcular su radio se usa la frmula: A
R= abc abc = 4s 4 s ( s a )( s b)( s c)
O R
65
Ejercicios resueltos 1.- Hallar el rea del tringulo ABC, si b = l6, c = 7 dos lados es 30. Solucin: y el ngulo comprendido entre los
bcSen 2
Reemplazando los datos en la frmula A =

A= (16 )( 7) Sen 30 2
A = 28 u2
2.- Hallar el rea del tringulo ABC, si c = 40 ; Solucin: Primero obtenemos el valor del ngulo C, Reemplazando en la frmula
A = 42 Sen 80 Sen 40 ; 2 Sen 60
A = c2
B = 40, A = 60
C = 180 (40 + 60) ; C = 80

Sen Sen 2 Sen
A = 5.8478 u2
3.- Hallar el rea del tringulo, el radio del crculo inscrito y el radio del crculo circunscrito, si los lados del tringulo son : a = 5; b = 8, c = 7. Solucin: Calculamos el semipermetro: s = (a + b + c) s = (5 + 8 + 7)
A=
s = 10
s ( s a )( s b) s c )
Para hallar el Area reemplazamos en la frmula:

A = 1 (1 5)(1 8)(1 7) 0 0 0 0
A=
300 =10 3
u2
Para hallar el radio de la circunferencia inscrita reemplazamos en la frmula:
66
A=
( s a )( s b)( s c) ; s
A=
(10 5)(10 8)(10 7) = 3 10
Para hallar el radio del crculo circunscrito reemplazamos en la frmula:

abc 4s
(8)( 7)( 5) 4(10 )
R=
R=
R=7
Ejercicios para la casa:

1.- Hallar el rea de un tringulo con las siguientes medidas: a) b = 14, c = 15 ; A = 30 b) a = 5 ; c= 7.2 ; B = 71 c) a = 10, b = 20 ; C = 179 2.- Hallar el rea de un tringulo con las siguientes medidas: a) b) c) c = 3, B = 43; C = 67 a = 2; A = 60 ; B = 75 c = 3.2; A = 16 ; B = 31 45
3.- Hallar el rea d un tringulo y el radio de la circunferencia inscrita y circunscrita en el tringulo con las siguientes medidas: a) b) c) a = 14, b = 21; c = 28 a = 18; b = 63; c = 72 b = 25.36, A = 548
C = 2715
67

Trigonometria

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UNIDAD 1. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS.

CatetoOpue sto e = Hipotenusa d Cateto Adyacente Hipotenusa

CatetoOpue sto b = Hipotenusa d Cateto Adyacente Hipotenusa

Tg = Cateto Adyacente Ctg = Cateto Opuesto

Tg = Cateto Adyacente Ctg = Cateto Opuesto

Sec = Cateto Adyacente Csc = Cateto Opuesto

Sec = Cateto Adyacente Csc = Cateto Opuesto

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Cos = Tg = Ctg = Sec =

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A Cos A = Ctg A = Csc A =

2. En un tringulo rectngulo sabemos que: Cos A = trigonomtricas del ngulo A. B c=4

Para hallar el valor de a aplicamos una variacin del teorema de Pitgoras. a = c 2 b 2 = 4 2 3 2 = 16 9 a=

Cos A = Ctg A = Csc A =

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2. Si conocemos que el Cos = 5 / 9. Calcular el valor de las otras funciones trigonomtricas.

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3. Si conocemos que Sen =

6 . Calcular el valor de las dems funciones trigonomtricas. 8

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Para hallar el valor de c aplicamos el teorema de Pitgoras. 1 c = a 2 +b 2 = 12 +12 = 1+ c= 2.

Para hallar el valor de a aplicamos el teorema de Pitgoras, considerando que: c = 2, b = 1. 1 a = c 2 b 2 = 2 2 12 = 4 a= 3.

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Cos 30 = Ctg 30 = Csc 30 =

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1.3. MEDIDAS DE ANGULOS.

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180 = rad. 1 radian =

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En el tringulo OPM, aplicamos el teorema de Pitgoras. PM 2 + OP 2 = OM 2

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2.- RELACION ENTRE SENO, COSENO Y TANGENTE.

Por ser dos igualdades equivalentes, podemos escribir:

MP = Sen Por lo que la igualdad:

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3.- RELACION ENTRE SENO, COSENO Y COTANGENTE.

congruentes, las dos relaciones anteriores

si en esta igualdad reemplazamos en cambio los segmentos por las

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