PLANO DE AULA PREFESSORA: INGLA L.

VIEIRA SÉRIE/TURMA:______________ LÍNGUA PORTUGUESA PLANEJAMENTO INÍCIO: ___/___/___ TÉRMINO:___/___/___

AULA INICIAL: y Apresentações; y Explanações sobre as regras da escola, direitos e deveres dos alunos; y Mensagem em ppt: ³João e Mário; y Conversa informal com a turma sobre a mensagem e anseios futuros; y Vídeo: ³Conquistando o impossível´; y Debate sobre a escolha de uma profissão. TEXTO: O MISTÉRIO DA HERANÇA  OBJETIVO:

Este exercício apropria-se de um texto que tem circulado pela internet, como simples brincadeira. Na proposta pedagógica aqui criada, o objetivo é demonstrar aos alunos que uma vírgula, um ponto de interrogação ou um ponto final, corretamente empregados, podem, sim, fazer toda a diferença. É importante que o professor, na etapa inicial do exercício, relembre alguns aspectos principais da pontuação e os cuidados para os erros mais comuns devido ao seu emprego indevido. Outro aspecto importante a ser abordado: a importância da clareza no desenvolvimento de um texto. 

DESENVOLVIMENTO: 

REVISAR: Sinais de pontuação; 1. Dividir a sala em quatro subgrupos (ou múltiplos de quatro, para salas maiores). 2. Entregar papel e caneta. No papel, para criar um certo ³clima´, o professor pode desenhar uma moldura bem bonita, contendo dentro dela a palavra ³Testamento´ e o texto que será trabalhado. 3. Contar a história que dará origem ao exercício: O Mistério da Herança

Pediu. finalmente. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. fizeram esta interpretação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais ! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres REVISÃO Sinais de Pontuação Os sinais de pontuação são recursos variados e representam as pausas e entonações da fala. Só que. nos momentos finais.' Morreu. Lembrou. 4) Então. O grupo 2 representará a irmã. O grupo 1 representará o sobrinho. E. pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação. Jamais será paga a conta do padeiro. Ao final do exercício. cada um dos grupos agirá como se fossem os advogados dos herdeiros. não teve tempo de fazer o seu testamento. papel e caneta. PONTO FINAL É utilizado na finalização de frases declarativas ou imperativas. agonizando. 3) O padeiro puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. acabou complicando ainda mais a situação. Pontuou assim o escrito : Deixo meus bens à minha irmã. a partir de agora. Espertos. então. chegaram os pobres da cidade. com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido. o grupo 4 deverá será responsável para a riqueza do falecido chegar apenas às mãos dos pobres. Dono de uma grande fortuna. A seguir veremos os principais empregos de alguns sinais de pontuação. A pontuação dá à escrita maior clareza e simplicidade. antes de fazer a pontuação. Nada dou aos pobres. Resposta: 1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. que precisava fazer isso. Jamais será paga a conta do padeiro. . Não a meu sobrinho. Nada dou aos pobres. Exemplo: Lembrei-me de um caso antigo. O grupo 3 deverá fazer com que o padeiro herde a riqueza. Nada dou aos pobres. Ou seja. Escreveu assim: 'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres. o professor divulgará como deveria ficar cada um dos textos. 2) A irmã chegou em seguida.Um homem rico estava muito mal. O objetivo deste exercício é que cada um dos grupos traga a fortuna para o seu lado.

.para aumentar a pausa antes das conjunções adversativas ± mas. Exemplo: Meu filho. . todavia ± e substituir a vírgula. . Exemplo: Ela ganhou um carro. Sra. precisamos de um bom firewall. Exemplo: Quem é você? Por que ninguém ligou? Não deve ser usado nas perguntas indiretas.para separar orações coordenadas sindéticas. contudo. pulmão mundial.para separar orações adjetivas explicativas. Exemplo: Perguntei a você quem estava no quarto. tais como: isto é. retirou a sujeira. porém só o entregarei amanhã à noite. pág.antes de uma citação. . Exemplo: O nosso sistema precisa de proteção. .para itens de uma enumeração. Exemplo: Deveria entregar o documento hoje. . Srta.para separar expressões explicativas ou retificativas.fax-modem. . isto é. (senhora). (senhor). .para separar vocativo. 28 de junho de 2005. está sendo devastada. Exemplo: Ah! Deixa isso aqui. de um bom antivírus.para separar orações coordenadas assindéticas. .memória RAM 256 MB. Exemplo: A Amazônia. além. . Emprega-se o ponto e vírgula nos seguintes casos: . desde que não sejam iniciadas por e. poucas obras são feitas. (página). . aliás. PONTO E VÍRGULA O ponto e vírgula indica uma pausa mais longa que a vírgula. país do futebol. Além disso. Exemplo: O computador tem a seguinte configuração: . porém mais breve que o ponto final. mas não sabe dirigir. PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!) É usado no final de frases exclamativas. Exemplo: Com a pá. oração ou frase. indicando uma pergunta direta. então. Exemplo: Cobram muitos impostos. por exemplo. ou e nem. além disso.voz reflexiva. O ponto final também é utilizado em abreviaturas.som. Nossa! Isso é demais! VÍRGULA A vírgula é usada nos seguintes casos: .placa de rede. venha tomar seus remédios. . Exemplo: As vozes do verbo são:voz ativa. DOIS PONTOS Os dois pontos são empregados nos seguintes casos: . porém. Recife. . PONTO DE INTERROGAÇÃO (?) É utilizado no fim de uma palavra.para separar aposto. depois de interjeições ou locuções. . (senhorita).para iniciar uma enumeração.voz passiva. Exemplo: Sr.para separar o nome de localidades das datas.para separar o adjunto adverbial. Exemplo: Brasil.Vamos animar a festa.HD 40 GB. é um grande centro de formação de jogadores.

para indicar movimento ou continuação de um fato. meu Deus.. Exemplo: Não vou ficar aqui por que. você vai viajar? ASPAS São usados nos seguintes casos: .para indicar dúvida ou surpresa na fala da pessoa.. Quaisquer informações devem ser tratadas em nosso escritório. Como já diz a música: o poeta não morreu.nas citações ou transcrições.. Quanto tempo. Exemplo: O repórter disse: .para indicar esclarecimento. Exemplo: Os escândalos estão se proliferando (a imagem política do Brasil está manchada) por todo o país. Guiava tranquilamente quando passei pela cidade e.para separar indicações bibliográficas. Pra que partiu? Estou sentado sobre a minha mala No velho bergantim desmantelado.. . não quero problemas. Exemplo: Estava digitando quando. Nota de esclarecimento: Nossa empresa não envia e-mail a seus clientes. malbaratado Em tanta inútil.. . Exemplo: O Ministério de Saúde adverte: fumar é prejudicial à saúde.na separação de um comentário ou reflexão. Exemplo: ³Tudo começou com um telefonema da empresa. misteriosa escala! (Mario Quintana... .. por que.Nossa reportagem volta à cena do crime. ³Os Lusíadas´ de Camões tem grande importância literária.. tal filho. 1972). . Exemplo: Já li ³O Ateneu´ de Raul Pompéia. RETICÊNCIAS Indicam uma interrupção ou suspensão na seqüência normal da frase. Porto Alegre. Exemplo: Predicado verbo-nominal é aquele que tem dois núcleos: o verbo (núcleo verbal) e o predicativo (núcleo nominal). Exemplo: Rodrigo! Você... . Exemplo: E a bola foi entrando. um resultado ou resumo do que já foi dito.. ironia.destacar palavras que representem estrangeirismo. Já havia mandado um currículo antes. São usadas nos seguintes casos: . . A Rua dos Cata-Ventos.. Exemplo Que ³belo´ exemplo você deu. vulgarismo..na separação de qualquer indicação de ordem explicativa.na representação de nomes de livros e legendas.. . passou no vestibular! Antônio. revelou Cleber. Quando as seleções recomeçaram mandei um currículo novamente´.para indicar suspensão ou interrupção do pensamento. convidando-me para trabalhar lá na sede. PARÊNTESES São usados nos seguintes casos: . mas eles nunca entraram em contato comigo. .Exemplo: Já diz o ditado: tal pai.para iniciar a fala de uma pessoa.para indicar hesitações comuns na língua falada. Vamos assistir a ³show´ de mágica. . personagem.. .