PLANO DE AULA PREFESSORA: INGLA L.

VIEIRA SÉRIE/TURMA:______________ LÍNGUA PORTUGUESA PLANEJAMENTO INÍCIO: ___/___/___ TÉRMINO:___/___/___

AULA INICIAL: y Apresentações; y Explanações sobre as regras da escola, direitos e deveres dos alunos; y Mensagem em ppt: ³João e Mário; y Conversa informal com a turma sobre a mensagem e anseios futuros; y Vídeo: ³Conquistando o impossível´; y Debate sobre a escolha de uma profissão. TEXTO: O MISTÉRIO DA HERANÇA  OBJETIVO:

Este exercício apropria-se de um texto que tem circulado pela internet, como simples brincadeira. Na proposta pedagógica aqui criada, o objetivo é demonstrar aos alunos que uma vírgula, um ponto de interrogação ou um ponto final, corretamente empregados, podem, sim, fazer toda a diferença. É importante que o professor, na etapa inicial do exercício, relembre alguns aspectos principais da pontuação e os cuidados para os erros mais comuns devido ao seu emprego indevido. Outro aspecto importante a ser abordado: a importância da clareza no desenvolvimento de um texto. 

DESENVOLVIMENTO: 

REVISAR: Sinais de pontuação; 1. Dividir a sala em quatro subgrupos (ou múltiplos de quatro, para salas maiores). 2. Entregar papel e caneta. No papel, para criar um certo ³clima´, o professor pode desenhar uma moldura bem bonita, contendo dentro dela a palavra ³Testamento´ e o texto que será trabalhado. 3. Contar a história que dará origem ao exercício: O Mistério da Herança

Exemplo: Lembrei-me de um caso antigo. Escreveu assim: 'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres. Não a meu sobrinho. O grupo 3 deverá fazer com que o padeiro herde a riqueza. antes de fazer a pontuação. O objetivo deste exercício é que cada um dos grupos traga a fortuna para o seu lado. Jamais será paga a conta do padeiro. 3) O padeiro puxou a brasa pra sardinha dele: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. não teve tempo de fazer o seu testamento. Só que. acabou complicando ainda mais a situação. Lembrou. nos momentos finais. o professor divulgará como deveria ficar cada um dos textos. A seguir veremos os principais empregos de alguns sinais de pontuação. cada um dos grupos agirá como se fossem os advogados dos herdeiros. fizeram esta interpretação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais ! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres REVISÃO Sinais de Pontuação Os sinais de pontuação são recursos variados e representam as pausas e entonações da fala. Pediu. A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. chegaram os pobres da cidade. papel e caneta. que precisava fazer isso. o grupo 4 deverá será responsável para a riqueza do falecido chegar apenas às mãos dos pobres. Ou seja. Nada dou aos pobres. Espertos. pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação. A pontuação dá à escrita maior clareza e simplicidade. O grupo 2 representará a irmã. PONTO FINAL É utilizado na finalização de frases declarativas ou imperativas.' Morreu. Resposta: 1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. . agonizando. Jamais será paga a conta do padeiro. a partir de agora. então. 4) Então. Pontuou assim o escrito : Deixo meus bens à minha irmã. Dono de uma grande fortuna. 2) A irmã chegou em seguida. Nada dou aos pobres. Nada dou aos pobres. E. finalmente. Ao final do exercício.Um homem rico estava muito mal. com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido. O grupo 1 representará o sobrinho.

para separar expressões explicativas ou retificativas.para itens de uma enumeração. . está sendo devastada. . Emprega-se o ponto e vírgula nos seguintes casos: . de um bom antivírus. Exemplo: O computador tem a seguinte configuração: .para separar vocativo.placa de rede.voz reflexiva. venha tomar seus remédios. PONTO DE EXCLAMAÇÃO (!) É usado no final de frases exclamativas.para separar aposto. . (senhor). Além disso. Exemplo: Meu filho. desde que não sejam iniciadas por e. ou e nem. tais como: isto é. .para iniciar uma enumeração. é um grande centro de formação de jogadores. Nossa! Isso é demais! VÍRGULA A vírgula é usada nos seguintes casos: . retirou a sujeira. Exemplo: A Amazônia. Exemplo: Ela ganhou um carro. poucas obras são feitas. . Srta.som. .para separar o adjunto adverbial. então. oração ou frase. DOIS PONTOS Os dois pontos são empregados nos seguintes casos: . 28 de junho de 2005. por exemplo.HD 40 GB.para separar orações coordenadas assindéticas. . contudo. Exemplo: Quem é você? Por que ninguém ligou? Não deve ser usado nas perguntas indiretas. pág. depois de interjeições ou locuções.fax-modem. porém só o entregarei amanhã à noite.memória RAM 256 MB. porém. PONTO DE INTERROGAÇÃO (?) É utilizado no fim de uma palavra.para separar o nome de localidades das datas. porém mais breve que o ponto final.para aumentar a pausa antes das conjunções adversativas ± mas. Exemplo: Sr. todavia ± e substituir a vírgula. Sra.para separar orações coordenadas sindéticas. país do futebol. Exemplo: Perguntei a você quem estava no quarto. (senhora). (página). Exemplo: O nosso sistema precisa de proteção. . Exemplo: Cobram muitos impostos. . mas não sabe dirigir. (senhorita). Exemplo: Deveria entregar o documento hoje. Exemplo: As vozes do verbo são:voz ativa. . PONTO E VÍRGULA O ponto e vírgula indica uma pausa mais longa que a vírgula. indicando uma pergunta direta. . além disso. além. . Exemplo: Com a pá. isto é. Exemplo: Brasil. Exemplo: Ah! Deixa isso aqui. Recife.Vamos animar a festa. aliás. pulmão mundial. . . precisamos de um bom firewall.voz passiva.antes de uma citação.para separar orações adjetivas explicativas. O ponto final também é utilizado em abreviaturas.

Quaisquer informações devem ser tratadas em nosso escritório. Exemplo: Predicado verbo-nominal é aquele que tem dois núcleos: o verbo (núcleo verbal) e o predicativo (núcleo nominal).para separar indicações bibliográficas. vulgarismo.para indicar dúvida ou surpresa na fala da pessoa.destacar palavras que representem estrangeirismo. Quando as seleções recomeçaram mandei um currículo novamente´.. ³Os Lusíadas´ de Camões tem grande importância literária.Exemplo: Já diz o ditado: tal pai. Guiava tranquilamente quando passei pela cidade e. Exemplo: Os escândalos estão se proliferando (a imagem política do Brasil está manchada) por todo o país.. Porto Alegre. Exemplo: E a bola foi entrando.nas citações ou transcrições.. .. . Exemplo Que ³belo´ exemplo você deu. RETICÊNCIAS Indicam uma interrupção ou suspensão na seqüência normal da frase.para indicar hesitações comuns na língua falada. A Rua dos Cata-Ventos. Exemplo: Rodrigo! Você. Exemplo: O repórter disse: .na representação de nomes de livros e legendas. Quanto tempo.. meu Deus. Exemplo: Já li ³O Ateneu´ de Raul Pompéia. . . revelou Cleber. um resultado ou resumo do que já foi dito. Já havia mandado um currículo antes. Nota de esclarecimento: Nossa empresa não envia e-mail a seus clientes. Exemplo: O Ministério de Saúde adverte: fumar é prejudicial à saúde. convidando-me para trabalhar lá na sede. Exemplo: Não vou ficar aqui por que.na separação de qualquer indicação de ordem explicativa.para iniciar a fala de uma pessoa...para indicar suspensão ou interrupção do pensamento. 1972). PARÊNTESES São usados nos seguintes casos: .para indicar esclarecimento. . Vamos assistir a ³show´ de mágica... misteriosa escala! (Mario Quintana. . . tal filho. .... Pra que partiu? Estou sentado sobre a minha mala No velho bergantim desmantelado. não quero problemas. . .. Como já diz a música: o poeta não morreu..Nossa reportagem volta à cena do crime. São usadas nos seguintes casos: .para indicar movimento ou continuação de um fato. Exemplo: ³Tudo começou com um telefonema da empresa. por que. personagem. mas eles nunca entraram em contato comigo.na separação de um comentário ou reflexão. passou no vestibular! Antônio. ironia.. Exemplo: Estava digitando quando. malbaratado Em tanta inútil. você vai viajar? ASPAS São usados nos seguintes casos: ..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful