Universidad Blas Pascal

Licenciatura en Psicopedagoga

Psicologa Educacional

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Asignatura: Psicologa Educacional

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LA PSICOLOGIA DE LA GESTALT:

en Alemania y Estados Unidos

Gestalt: palabra alemana que significa forma o contorno. En el Siglo XX, la Gestalt proporciona una alternativa al Estructuralismo, Funcionalismo y al Conductismo Llego a EEUU en la dcada del 30 Fundadores: Max Wertheimer (1880 Praga 1943), Kart Koffka (1886 Berln 1941) y Wolfgang Kohler (1887 Reval pcias. Balticas 1967) Kart Lewin: adopto esta perspectiva para desarrollar una teora del campo. Inters: Percepcin (luego aprendizaje, solucin de problemas y cognicin), temas tratados como fenmenos totales La Gestalt en Alemania (1920)
(hambre, inflacin, etc.)

En esta dcada Alemania era una nacin desvastada por las repercusiones de la primera guerra mundial

En 1933 fueron expulsados los judos de los puestos profesionales de las universidades alemanas. Wertheimer emigro a lo EEUU (la universidad del exilio en New York). Koffka (1927) tambin emigro pero a la universidad de Smith Collage. Khler en esos momentos se opona vigorosamente a los nazis.

Fundacin conceptual de la psicologa de la Gestalt Surgi de teoras preceptales, al describir las propiedades de las formas espaciales y auditivas. Como unidades preceptales estas formas tienen cualidades que las distinguen de sus elementos. Hay una cualidad de forma que persiste incluso cuando las sensaciones cambian.
Ej: una meloda ejecutada en distintos instrumentos: las notas producen diversas sensaciones, pero la meloda retiene su cualidad de forma (caracterstica de transposicionalidad)

Max Wertheimer Los inicios de la psicologa de la Gestalt El Observo que objetos estticos parecen correr junto al tren en movimiento. Por que parece que estos objetos se mueven? Denomino a esto movimiento aparente y describi el fenmeno Phi como una experiencia psicolgica no reducible a sus elementos. La gestalt o experiencia perceptual completa, tenia una propiedad movimiento que sus componentes no lo tenan (los objetos no se movan pero se perciba que si) La mxima asociada a la Gestalt: el todo es diferente a la suma de sus partes. En 1912 Wertheimer publico Estudios experimentales sobre la percepcin del movimiento y marco el inicio formal de la psicologa de la Getalt. Se demostraba entonces que nuestras percepciones son activas, vivas y organizadas. No somos simplemente receptores pasivos de estmulos sensoriales. Las experiencias preceptales son dinmicas, no estticas; organizadas, no caticas; predecibles, no errticas.

Principios de Percepcin de la Gestalt

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Nuestras percepciones cotidianas se encuentran organizadas dentro de unidades coherentes y los principios que las ordenan son: Similitud: Elementos iguales o similares forman grupos o unidades es decir son agrupados en unidades preceptales. Katz define este principio perceptual de semejanza o igualdad afirmando que si son varios los elementos activos de diferente clase, entonces hay, en idnticas condiciones, una tendencia a reunir en grupos los elementos de igual clase (Katz, 1967, p. 29). La percepcin clasifica la informacin segn el grado de semejanza que mantengan los estmulos entre s. Una bsqueda de la homogeneidad. Aquella informacin que tienda a repetirse con mayor frecuencia es predominantemente atendida y captada, por encima de aquella que es difusa y muy poco frecuente. Proximidad: Los elementos que estn prximos o cercanos tienden a ser agrupados. Una forma de agrupamiento de la informacin proveniente del mundo externo es el principio de proximidad. los elementos prximos tienden a ser vistos como constituyendo una unidad antes que los elementos alejados. La distribucin espacial de los objetos es uno de los ms importantes criterios para realizar el trabajo de abstraccin. La variable distancia entre los elementos permite llevar a cabo la organizacin perceptual.

Cierre y buena Gestalt: Se refiere a la tendencia perceptualmente completa. a llena o completar las partes faltantes de una configuracin para as hacerla

La tendencia a organizar las percepciones conduce a un mbito perceptual o psicolgico que con frecuencia es muy diferente del fsico. Las propias percepciones conducen a ilusiones, o engaos de los sentidos. Cuando reaccionamos al mbito no lo hacemos necesariamente a la realidad fsica, tal vez reaccionamos a una realidad psicolgica. La ley del cierre guarda una ntima relacin con el concepto de pregnancia; toda informacin que contribuya a la conformacin del concepto de contorno es privilegiada por sobre aquella que no contribuye a darle bordes o lmites definidos a los objetos. La informacin que contribuya a formar una percepcin de superficie, resulta importante. Pregnancia La tendencia de la actividad mental a la abstraccin dentro de la mayor simplicidad posible recibe el nombre de pregnancia. Kannizza, uno de los ms actuales representantes de la Gestalt, afirma que el concepto de pregnancia tambin denominado 'buena Gestalt'- puede ser demasiado genrico. Percibir es categorizar o, dicho de otra forma, agrupar los datos del entorno con base en cualidades. La pregnancia describe la tendencia mental a la organizacin de los eventos externos.

Relacin figura-fondo Los principios perceptuales hasta ahora mencionados describen la forma en que la actividad perceptual se encarga de constituir nocin de objetos; la relacin figura-fondo se ocupa de establecer aquello que Guillaume llama la organizacin externa e interna de las formas (Guillaume, 1964, p. 68). Esto significa que el sujeto requiere de niveles de contraste para llegar a obtener informacin o de lo contrario est expuesto a un bloqueo temporal en la obtencin de informacin. Se denomina con el nombre de fondo al elemento de homogeneidad que ofrece un grado de informacin constante e invariable que le permite al sujeto tener una impresin sensorial fcilmente constatable.
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As mismo, se llama figura a todo elemento que ofrece un alto nivel de contraste o de ruptura y permite encontrar una variacin que le d sentido, lmites y caractersticas a ese elemento de homogeneidad que es el fondo. La figura se caracteriza por tener una forma muy definida, fcilmente ubicable espacio-temporalmente. El fondo, por el contrario, carece de lmites o contornos, tiene un carcter indefinido.

LA DEFINICIN DEL CONCEPTO DE PERCEPCIN EN PSICOLOGA CON BASE EN LA TEORA GESTALT *

Gilberto Leonardo Oviedo - Define el concepto de percepcin en psicologa, con base en los aportes de la teora Gestalt (teora de la forma). Antecedentes y contexto histrico del concepto percepcin La percepcin es uno de los temas inaugurales de la psicologa como ciencia y ha sido objeto de diferentes intentos de explicacin. El movimiento Gestalt, naci en Alemania bajo la autora de los investigadores Wertheimer, Koffka y Khler, durante las primeras dcadas del siglo XX. Estos autores consideran la percepcin como el proceso fundamental de la actividad mental, y suponen que las dems actividades psicolgicas como el aprendizaje, la memoria, el pensamiento, entre otros, dependen del adecuado funcionamiento del proceso de organizacin perceptual. El contexto histrico dentro del cual se desarrollan sus estudios tiene un importante significado para la comprensin de sus aportes. En los comienzos del siglo XX, la percepcin era entendida como el resultado de procesos corporales como, la actividad sensorial. La Gestalt va a plantear la percepcin como el proceso inicial de la actividad mental y no un derivado cerebral de estados sensoriales. Su teora consider la percepcin como un estado subjetivo, a travs del cual se realiza una abstraccin del mundo externo. El primer supuesto bsico desarrollado por la Gestalt es la afirmacin de que la actividad mental no es una copia idntica del mundo percibido. Y define la percepcin como un proceso de extraccin y seleccin de informacin relevante encargado de generar un estado de claridad y lucidez conciente que permita el desempeo de la enorme cantidad de datos arrojados por la experiencia sensorial (luz, calor, sonido, impresin tctil, etc.). Los sujetos preceptales toman tan slo aquella informacin susceptible de ser agrupada en la conciencia para generar una representacin mental. La percepcin, segn la Gestalt, no est sometida a la informacin proveniente de los rganos sensoriales, sino que es la encargada de regular y modular la sensorialidad. La Gestalt defini la percepcin como una tendencia al orden mental.

La revolucin copernicana de la Gestalt Consider Wertheimer (1912) que la percepcin no es una actividad pasiva como se crea en las teoras anteriores. En los siglos XVIII y XIX, se haba asumido la tesis de la Tabula Rasa planteada por el filsofo John Locke en el siglo XVII (Boring, 1992), segn la cual la mente es una hoja en blanco sobre la cual escribe la experiencia y donde la mente es una blanda masa sistemticamente moldeada por la influencia de las sensaciones. Por el contrario, es el inters de Wertheimer demostrar que la percepcin no es el resultado de la recepcin y acumulacin de impresiones producidas por el mundo circundante sino aquello que denomina como un proceso de organizacin psquica. La visin causalista afirma al mundo natural como causa, es decir, generador de constantes estmulos fsicos como la luz, el sonido, los aromas, etc., encargados de impactar los sentidos, con lo que introduce un proceso neurofisiolgico. Las ideas son entonces estados internos que informan sistemticamente de la constitucin del mundo fsico y sus transformaciones, en los que el sujeto es un registrador de dichos acontecimientos. El empirismo plante que el conocimiento se deriva de la experiencia, entendida como la aprehensin sensible de la realidad externa...antes de toda reflexin (Ferrater Mora, 1983, p. 296). Es decir, la experiencia es todo hecho de origen material que lleva al sujeto a formarse una idea concreta de la naturaleza del mundo circundante.

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sensacin como las ideas se forman con base en unidades simples).

Uno de los rasgos sobresalientes del empirismo fue su tendencia al elementalismo (supuesto segn el cual tanto la

Se denomina con el trmino idea a la huella dejada por el impacto sensorial; es la versin mental de los eventos del mundo material. Las ideas son tomos mentales. Y los empiristas plantean el concepto de asociacin mental como el momento en el cual la conciencia toma las ideas sensoriales, las integra unas con otras y forma estados complejos como la nocin de objeto o la nocin de realidad. La mente es definida como un mezclador de ideas sensoriales que se encarga de unir, integrar o asociar estos tomos de la conciencia. La crtica de la Gestalt al asociacionismo La psicologa de la Gestalt plante una primera crtica al asociacionismo: lo acus de sensacionismo por el hecho de considerar la sensacin como el punto de partida de todo acto mental y esto es un equvoco en tanto desconoce por completo los elementos a priori de la conciencia, como es la tendencia a la conceptualizacin las percepciones no nos proporcionan nuestros conceptos, sino que nuestras percepciones nos son dadas de acuerdo con nuestras maneras intrnsecas e innatas de percibir el mundo. La mente tiene criterios o categoras para organizar los datos de la experiencia y que dichas categoras no estn sometidas al influjo de los aprendizajes y por el contrario, las experiencias y los datos obtenidos son sometidos a su forma particular de organizarlos. Los estilos o modalidades de organizacin perceptual de la Gestalt son, entre otros, la tendencia a discriminar el contorno de los objetos (buenos contornos), la tendencia a privilegiar la informacin que ms se repite en un objeto (similaridad), la tendencia a establecer niveles de contraste entre los datos que se presentan en una imagen (figurafondo). En segundo lugar, la Gestalt esboz el concepto de inmediatez en la percepcin. El modelo asociacionista, fundamentado en la fsica mecnica de su poca, asume la percepcin como un proceso que se lleva a cabo mediante una secuencia encadenada de unidades elementales. La percepcin, segn la Gestalt tiende de la manera ms directa e inmediata a atribuirle cualidades que definan el objeto y permitan establecer con claridad su naturaleza y composicin. La Gestalt intenta demostrar la temporalidad de la percepcin que se caracteriza por buscar de manera inmediata lo cualitativo de los objetos. La Gestalt se define a s misma como una teora explicativa de la percepcin, holista. En trminos generales, la labor de la percepcin consiste en un intento de agrupacin de la informacin circundante dentro de unidades simples que le permitan a la conciencia adquirir nocin de objeto y con ello afinar su capacidad abstracta. La percepcin es entendida como un permanente acto de conceptualizacin. Los eventos del mundo externo son organizados a travs de juicios categoriales que se encargan de encontrar una cualidad que represente de la mejor manera posible a los objetos. El principal esfuerzo histrico del movimiento gestltico fue demostrar experimentalmente la ntima relacin entre percepcin y conceptualizacin. El Fenmeno Phi demuestra la tendencia del sujeto a percibir la relacin entre estmulos. La actividad perceptual posee la capacidad de salirse de los lmites de los datos objetivos para aadir una cualidad tan importante como el movimiento. La tendencia de la actividad perceptual a aadir informacin a los datos objetivos, en aras de la obtencin de una representacin mental. La actividad psquica trasciende ampliamente los datos materiales y construye entidades mentales. La importancia del concepto de forma dentro de la explicacin de la percepcin, es quizs uno de los aspectos nodales dentro de la Gestalt. en la relacin sujeto-objeto. El sujeto es aquel encargado de extraer informacin relevante del objeto. La forma de los objetos, denominada con mayor precisin con el concepto de contorno o borde, constituye todo aquel conjunto de informacin relevante y oportuna que permite representarse el objeto. Darle forma a un objeto equivale a darle sentido, a hacerlo propio y permitirle mostrarse de manera inconfundible a la conciencia.
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El fin ltimo y principal labor de la conciencia, es el de traducir las experiencias cotidianas a entidades conceptuales con base en las cuales se pueda seguir adelantando un proceso de abstraccin.

Conclusiones El concepto de percepcin encontr en la teora de la Gestalt uno de los ms importantes esfuerzos de Explicacin. La Gestalt realiz una severa crtica al movimiento empirista-asociacionista, y propuso estructurar un nuevo modelo de abordaje conceptual asumiendo la percepcin como un proceso de formacin de representaciones mentales. Plante igualmente que es funcin de la percepcin realizar abstracciones a travs de las cualidades que definen lo esencial de la realidad externa.

TEORIA TOPOLOGICA PSICOLOGICA

Lewin pensaba en un individuo como un complejo campo de energa, un sistema dinmico de necesidades y tensiones que dirige percepciones y acciones. La conducta (C) en funcin (f) de una persona (P) interactuando con un entorno (E). En su formula C = f (P . E) Cada persona se mueve en un campo psicolgico al que llamo espacio vital. Un espacio vital contiene ciertos propsitos y valencias positivos o negativos. Las valencias crean vectores que atraen o repelen. Su objetivo era desarrollar una psicologa topolgica, para mostrar la separacin de una persona del resto del mundo, Lewin diagramo un espacio vital como un encierro entre curvas.

No psicolgico

No psicolgico

(P)

P y E forman en espacio vital del individuo, y la curva separa el espacio vital del resto del mundo. Estos diagramas simbolizaban sus intentos por describir las dinmicas de la conducta humana. Lewin criticaba los enfoques estadsticos de la conducta del nio y las concepciones del nio promedio tal modelo de nio, dijo, era un mito estadstico. Lewin se enfoco en la conducta del sujeto individual. Para el era mucho mas til conocer un solo caso en profundidad que muchos en solo unos aspectos. La totalidad del espacio vital del nio debe estudiarse, y dado que cada espacio vital es diferente, requiere un esfuerzo intenso y concentrado. De acuerdo con Lewin el espacio vital de un nio es pequeo e indiferenciado, un nio es capaz de percibir afecto solo por una pequea porcin del entorno.
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Conforme se desarrolla, el espacio vital se hace ms grande y ms diferenciado. Lewin describi experiencias con nios en las que deban resolver problemas de desviacin, por ejemplo, en un caso, colocaba un chocolate en un lado de una barrera y al nio del otro lado, el nio deba hacer un desvi por un lado de la barrara para llegar hasta el chocolate de valencia positiva. Y as con varias experiencias en las que variaban los vectores y valencias positivas y negativas. Concluyo que cuando el nio encuentra la solucin al problema de desviacin, esto sucede por reestructuracin del campo. All ocurre una percepcin total de la situacin de modo tal que el camino para llegar al objetivo llega a ser un todo unitario. En otras palabras, la parte inicial de la ruta que objetivamente es un movimiento alejado del objeto, pierde psicolgicamente ese carcter y pasa a ser simplemente la primera fase de un movimiento general hacia el objetivo. (Lewin, 1931, p.105) Lewin haba sido capaz de establecer medir y predecir energas psquicas con tanta precisin como la de los fsicos en los primeros das de los conceptos dinmicos en su ciencia. Insight o comprensin sbita. La psicologa de la Gestalt ha sealado una cantidad de fenmenos interesantes en el campo del aprendizaje, pero no elaboro muchas soluciones detalladas, y en sus experimentos suele no haber un control de los factores de contexto que pudieran influir en los resultados. La teorizacin de los gestaltistas es muy general y sus explicaciones suelen se explicacin ah-hoc. Ellos comenzaron a aplicar sus puntos de vista a los campos de la percepcin y el aprendizaje. En el campo de la percepcin, formularon las leyes de la organizacin. En el campo del aprendizaje, encontraron el mismo tipo de principios. Ellos objetaban el abuso de la experiencia pasada como concepto explicativo de la percepcin y el aprendizaje. Afirmaban que el aprendizaje y la solucin de problemas se relacionan con la reestructuracin del campo perceptual. Para los gestaltistas el aprendizaje no es casi nunca gradual, sino un proceso que implica la invision (Insight) al que se puede considerar, como un cambio sbito en el campo perceptual. Aparentemente no hay una razn terica bsica que obligue a los gestaltistas a postular el carcter sbito del cambio perceptual, pero las observaciones de kohller le indicaron que haba un cambio sbito. Se citan 4 ndices conductuales para el aprendizaje por Insight. La transicin sbita de la incapacidad a la destreza, la rapidez y suavidad del desempeo cuando se ha captado el principio correcto, la buena retencin, la inmediata transferencia de la solucin a otras situaciones similares que implican el mismo principio.

La invision o Insight, implica la estructuracin o reestructuracin de la situacin como un todo.

Notas: * Gilberto Leonardo Oviedo - Profesor del Departamento de Psicologa de la Universidad de los Andes. - Revista de Estudios Sociales, no. 18, agosto de 2004, 89-96.
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