Prefeitura Municipal de Santos

ESTNCIA BALNERIA

SECRETARIA DE EDUCAO DEPARTAMENTO PEDAGGICO

Plano de Curso
Ensino Fundamental Cincias 6 a 9 ano
2007

APRESENTAO (...) Protege-me das incurses obrigatrias que sufocam o prazer da descoberta e com o silncio ( intimamente sbio ) das tuas palavras e dos teus gestos ajuda-me serenamente a ler e a escrever a minha prpria vida.
Ademar Ferreira. In: ALVES, Rubem. A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir.

Caro(a) professor(a), Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearo sua prtica docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de suas aes didtico-pedaggicas, a curto, mdio e longo prazo, apresentamos o Plano de Curso do 6 ao 9 ano. As sugestes de alterao que vocs nos enviaram foram analisadas criteriosamente e contempladas quando pertinentes. Ressaltamos que este documento, como o prprio nome diz, trata-se de um plano, e no de um planejamento, permitindo, assim, certa flexibilidade, ainda que apresente uma diviso bimestral dos contedos. Dessa forma, caber a voc, professor, aps o perodo de conhecimento de seu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnsticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percurso pedaggico junto a seus alunos, ou seja, elaborar o planejamento propriamente dito. Similarmente ao ano de 2005, os contedos apresentam-se divididos em conceituais ( que se referem ao conhecimento de conceitos, fatos e princpios ), procedimentais ( que se referem a um saber fazer ) e atitudinais ( que esto associados a valores, atitudes e normas ). Cabe ainda dizer que, em razo dos contedos conceituais, manteve-se a diviso por disciplinas, o que, no entanto, no invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada rea do conhecimento, o que, em sua maioria, constri-se por meio dos contedos conceituais, por intermdio da aprendizagem dos outros contedos os procedimentais e os atitudinais que a interdisciplinaridade ocorre. Certos procedimentos tambm se aplicam com exclusividade a uma disciplina, porm, em sua maioria, assim como as atitudes a serem desenvolvidas pelas crianas, esses perpassam todas as reas do conhecimento, em maior ou menor escala, durante certa etapa de sua aprendizagem. nesse sentido, portanto, professor, que seu planejamento deve se orientar, buscando garantir a construo dos saberes prprios de cada disciplina, concomitantemente dos que se apreendem de uma forma transversal. Importa dizer que, ao falarmos dos conceitos mais especficos de cada disciplina, no estamos dizendo que o vnculo entre esses saberes no possa ser estabelecido, at porque ele existe naturalmente nos conhecimentos institudos, mas sim que h conceitos prprios de Lngua Portuguesa, os quais no dizem respeito Matemtica e vice-versa. Portanto, no necessrio forar tal aproximao, criando situaes de aprendizagem vazias de significado. Por outro lado, h conceitos que pertencem a mais de uma rea, demandando, assim, que sejam construdos interdisciplinarmente.

Indicamos, no fim deste documento, algumas sugestes de referncias bibliogrficas para aprofundamento dos temas aqui expostos. Sugerimos tambm que voc acesse o site do nosso Departamento Pedaggico, no qual poder encontrar subsdios terico-prticos para download, alm de outras informaes interessantes ( http://www.santos.sp.gov.br; clique em Educao, depois em DEPED ON LINE ). Lembramos ainda que estamos disposio para esclarecer eventuais dvidas, apontar sugestes, analisar coletivamente as dificuldades, a fim de colaborar na escolha dos percursos pedaggicos mais adequados para a efetiva aprendizagem de nossas crianas. Nossa inteno fortalecer, cada vez mais, a parceria entre ns, educadores, cujo objetivo comum a excelncia da qualidade de ensino e o desenvolvimento pleno e feliz das potencialidades de nossos alunos. Bom trabalho a todos! Departamento Pedaggico. Fevereiro de 2007.

6 Ano
2007

6 ANO
1 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Terra como planeta: atmosfera, hidrosfera e litosfera. gua: ocorrncia e tipos. Composio e propriedades da gua. Ciclo natural da gua. gua e os seres vivos: gua no corpo, ganho e perda da gua (transpirao e desidratao). Energia produzida pela gua (hidroeltrica). Mananciais e Tratamento da gua. Questes Ambientais: Poluio das guas (mar, rios, represas). Balneabilidade das praias. Contaminao da gua (rios, mangue, mar e canais pelo esgoto domstico e industrial). Doenas provocadas pela gua (microorganismo e verminose).

Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocados pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais.

Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Exerccio de seu direito e do direito de todos a uma vida plena, num ambiente cuidado e saudvel. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao da preservao ambiental.

6 ANO
2 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocados pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. ATITUDINAIS Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao da preservao ambiental. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Participao nas atividades voltadas coleta diferenciada ou seletiva e reciclagem.

Terra como planeta: crosta terrestre, magma e

ncleo Ao dos fatores de formao do solo Rochas (origem, modificao e formao) Tipos de solo (hmico, de mangue, arenoso, argiloso, solo de encostas) Intemperismo e eroso (modificao das paisagens: natural e provocada) Problemas principais com o solo (escorregamento dos morros, fundaes de edifcios, guas subterrneas) Poluio do solo (contaminao por fossas, lixo domstico e industrial, esgoto, agrotxicos etc) Doenas transmitidas por meio do solo Solo e seres vivos componentes dos ecossistemas (fsicos e biolgicos) Preservao do solo (mangue, morros etc)

6 ANO
3 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Atmosfera e suas camadas (nfase na camada de oznio) Composio do ar Propriedades do ar: Presso atmosfrica (Torricelli, Otto von Guerike) Ar comprimido e ar rarefeito Combusto Oxidao Ventos: Formao Tipos de vento e brisa do mar/terra Aplicaes da energia dos ventos Circulao atmosfrica regional (massas de ar fria e quente) Tempo e clima regional (chuva, escorregamento) Previso do tempo (instrumentos, satlites, bales, sondas)

Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocados pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. Verificao de dados sobre mtodos de previso do tempo como importante recurso para atividades humanas.

Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Exerccio de seu direito e do direito de todos a uma vida plena, num ambiente cuidado e saudvel. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao da preservao ambiental. Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Participao nas atividades voltadas coleta diferenciada ou seletiva e reciclagem.

6 ANO
4 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Ar e seres vivos (respirao, fotossntese) Questes ambientais: o Poluio do ar (plo industrial de Cubato, ar nas grandes cidades) o Efeito estufa o Chuva cida o Camada de oznio o Inverso trmica Ar contaminado: o Viroses transmitidas pelo ar o Preveno de doenas (vacinas, hbitos de sade) Universo: o Formao do Universo o Sistema Solar e Lei de gravitao universal o Sol, fonte de energia Conquista do espao: o A conquista da Lua o Instrumentos para estudos espaciais

Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e interpretao de informaes, na forma de textos, fotografias ou outros meios, sobre transformaes nos ambientes provocadas pelos resduos provenientes da atividade humana, particularmente da regio em que vive o estudante. Verificao, por meio de experimentos simples, de certos fenmenos naturais. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao.

Postura crtica frente s diferentes formas de desperdcio. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade. Exerccio de seu direito e do direito de todos a uma vida plena, num ambiente cuidado e saudvel. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, praticando-a em todos os lugares que freqenta.

7 Ano
2007

7 ANO
1 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Origem e evoluo dos seres vivos. Caractersticas dos seres vivos. Natureza e Meio Ambiente. Biomas: (mata Atlntica, mangue, praias, costo rochoso). Cadeia e teia alimentar. Biodiversidade e Classificao dos seres vivos. Vrus. Reinos Monera, Protista e Fungi.

Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Observao e obteno de informaes cientficas. Constatao experimental de certos fenmenos cientficos.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Adoo de atitudes de proteo e conservao dos ambientes naturais.

2 Bimestre

7 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS Observao e obteno de informaes cientficas. Constatao experimental de certos fenmenos cientficos. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Utilizao de tabelas informativas sobre doenas relacionadas com invertebrados para avaliao de atitudes e procedimentos para controle. ATITUDINAIS Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, e praticando-a em todos os lugares que freqenta. Valorizao da prtica cotidiana de hbitos de higiene favorveis sade.

Estudo comparativo (principais

caractersticas dos invertebrados)

Adaptaes e seus ambientes Importncia dos invertebrados (mdica,

econmica e ambiental)

Invertebrados causadores de doenas

(nfase para Dengue e Clera) Controle biolgico Interveno do homem (contaminao e destruio dos mangues, praias, esturios e mata Atlntica).

3 Bimestre

7 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Estudo comparativo (principais caractersticas dos vertebrados) Adaptaes dos vertebrados e seus ambientes Importncia dos vertebrados (mdica, econmica e ambiental) Fauna tpica da regio (praia, mangue, mata Atlntica)

Relaes entre os seres vivos e o homem: Animais em extino Caa e pesca predatria

Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Observao e obteno de informaes cientficas. Observao e obteno de informaes cientficas. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Adoo de atitudes de proteo e conservao dos ambientes naturais. Apreciao da vida em sua diversidade. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, praticando-a em todos os lugares que freqenta.

4 Bimestre

7 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Estudo comparativo dos vegetais o rgos e funes dos vegetais (raiz, caule, folha, flor, fruto e semente) o Adaptaes dos vegetais aos ambientes o Flora tpica da regio (praia, mangue, Mata Atlntica). o Importncia dos vegetais (mdica, econmica e ambiental). Alimentos e tecnologia Interveno do homem (contaminao e destruio dos mangues, praias, esturios e Mata Atlntica).

Coleta de dados e elaborao de tabelas comparativas sobre os temas em estudo. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da observao como importante meio para obter informaes. Adoo de atitudes de proteo e conservao dos ambientes naturais. Apreciao da vida em sua diversidade. Interesse pelas idias cientficas e pela Cincia como maneira de entender melhor o mundo que nos cerca. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Apreciao da educao ambiental como forma de preservao do nosso planeta, praticando-a em todos os lugares que freqenta.

8 Ano
2007

8 ANO
1 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

Evoluo humana e sua ao nos ecossistemas. Diferenas e semelhanas entre o homem e os outros animais. Clula, tecido (nfase pele), rgos e sistemas. Alimentos e nutrientes. Nutrio e sade.

Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. Observao e avaliao de informaes nutricionais fornecidas nos rtulos de produtos alimentcios. Utilizao de tabelas informativas sobre nutrientes para avaliao do contedo calrico de uma dieta diria. Elaborao de textos, cartazes informativos entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao da alimentao variada e adequada manuteno da sade. Postura crtica diante de propaganda de produtos alimentcios, prazos de validade, acondicionamento e conservao dos alimentos. Interesse pelos prprios direitos de consumidor. Valorizao do autocuidado com a sade. Respeito pelos hbitos alimentares de outras culturas. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Repdio ao desperdcio de alimentos. Respeito ao pensamento e s opinies de outros.

8 ANO
2 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Construo de uma maquete, utilizando materiais caseiros, como forma de representao. Utilizao de tabelas informativas sobre nutrientes para avaliao do contedo calrico de uma dieta diria. Elaborao de textos, cartazes informativos entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas.

ATITUDINAIS Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao do autocuidado com a sade. Respeito pelos hbitos alimentares de outras culturas. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Postura crtica frente a qualquer contato com fumo, lcool e drogas. Valorizao de atividades fsicas como sendo uma prtica importante para a sade. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

Funo de nutrio. Sistema digestrio. Sistema circulatrio. Sistema respiratrio. Sistema excretor. Principais doenas do sistema de nutrio.

8 ANO
3 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

Funo de reproduo: reproduo e sexualidade. Clulas reprodutivas e fecundao Sistema genital feminino e masculino Ciclo menstrual Gravidez e parto Herana biolgica Puberdade e adolescncia DST (AIDS, herpes etc) Drogas

Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Elaborao de textos, cartazes informativos, entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas. Realizao de pesquisa sobre o uso e a eficincia dos mtodos contraceptivos

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao do autocuidado com a sade. Postura crtica frente a qualquer contato com fumo, lcool e drogas. Valorizao de atividades fsicas como sendo uma prtica importante para a sade. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade. Valorizao do respeito e consentimento nos relacionamentos. Conscientizao sobre as mudanas comportamental, anatmica e fisiolgica que ocorrem durante a adolescncia.

8 ANO
4 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat) CINCIAS CONTEDOS

CONCEITUAIS

PROCEDIMENTAIS

ATITUDINAIS

Funo de coordenao: o Sistema nervoso. o Sistema glandular. Funo de relao: o Sistema locomotor. o rgos dos sentidos. Principais doenas do sistema de relao O Homem e a relao com o ambiente

Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Elaborao de textos, cartazes informativos, entre outros suportes, sobre os temas em estudo. Coleta de dados por meio de entrevistas.

Apreciao da vida em sua diversidade. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes mdicas como agentes do bem-estar humano. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao do autocuidado com a sade. Postura crtica frente a qualquer contato com fumo, lcool e drogas. Valorizao de atividades fsicas como uma prtica importante para a sade. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

9 Ano
2007

9 ANO
1 Bimestre

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Natureza e seus materiais Matria, corpo e objeto. Propriedades gerais e especficas da matria. Fenmenos qumicos e fsicos. Substncias e misturas. Processos de separao de misturas. Recursos naturais renovveis e no renovveis.

Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Realizao de clculos e converses de matemtica que envolvam as unidades de medida (massa, peso e volume etc). Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Observao de substncias qumicas utilizadas no cotidiano.

Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como formas de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano.

2 Bimestre

9 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat / Info)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS Constituio da matria Elementos qumicos Classificao dos elementos Ligaes qumicas Reaes qumicas (combinaes) Aplicaes da qumica na rotina diria Energia e Tecnologia: o Energia nuclear o Energia nuclear no Brasil o Questes Ambientais: o Lixo atmico o Impactos Ambientais PROCEDIMENTAIS Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Observao de substncias qumicas utilizadas no cotidiano. Coleta de informaes, utilizando diferentes fontes (revistas, livros, jornais, Internet etc.). Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. ATITUDINAIS Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como forma de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

3 Bimestre

9 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

Dinmica do Universo: A evoluo histrica das idias concebidas de Universo Teorias heliocntricas e geocntricas Estudo do movimento Estudo das foras As Leis de Newton Massa, peso e gravidade Trabalho e potncia Mquinas simples e complexas

Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Realizao de clculos e converses de matemtica que envolvam as unidades de medida (massa, peso e volume etc). Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo.

Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como formas de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.

4 Bimestre

9 ANO

CINCIAS E TECNOLOGIA (Cin / Mat)

CINCIAS CONTEDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS ATITUDINAIS

A energia de movimento Eletricidade Fontes energticas ( usinas hidroeltricas e termoeltricas ) O consumo e a conservao da energia eltrica Fontes convencionais e alternativas de energia Calor e temperatura Propagao e efeitos do calor Magnetismo Luz e cor

Uso de materiais caseiros a fim de realizar demonstraes simples sobre certos fenmenos. Visitas a indstrias, farmcias de manipulao etc, para coleta de dados e informaes. Elaborao de textos e cartazes informativos sobre os temas em estudo. Coleta, organizao e avaliao de textos, informaes, na forma de fotografias ou outros meios, sobre os temas em estudo. Coleta de informaes sobre a questo da necessidade de energia no mundo atual e os principais problemas associados a diferentes fontes de energia. Leitura e interpretao de dados expressos em tabelas e grficos.

Valorizao de medidas de proteo ambiental como promotoras da qualidade de vida. Valorizao de formas conservativas de extrao, transformao e uso dos recursos naturais. Demonstrao de interesse pela Cincia como formas de compreender melhor o ambiente ao nosso redor. Rejeio participao em atos de destruio do ambiente. Respeito ao pensamento e s opinies de outros. Valorizao dos progressos da Cincia e suas aplicaes industriais como agentes do bem-estar humano. Valorizao dos avanos tecnolgicos e cientficos empregados na rea da sade.