INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEIA, INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO

Há poucos dias, assistindo a um desses debates universitários que
a gente pensa que não vão dar em nada, ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça. Ouvi-o de um professor - um professor brilhante, é bom que se diga. Ele se saía muito bem, tecendo considerações críticas sobre o provão. Aliás, o debate era sobre o provão, mas isso não vem ao caso. O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez - e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário. Primeiro, ele disse que a publicidade não pode tudo, ou melhor, que nem todas as atitudes humanas são ditadas pela propaganda. Sim, a tese é óbvia, ninguém discorda disso, mas o mais interessante veio depois. Para corroborar sua constatação, o professor lembrou que muita gente cheira cocaína e, no entanto, não há propaganda de cocaína na TV. Qual a conclusão lógica? Isso mesmo: nem todo hábito de consumo é ditado pela publicidade. A favor da mesma tese, poderíamos dizer que, muitas vezes, a publicidade tenta e não consegue mudar os hábitos do público. Inúmeros esforços publicitários não resultam em nada. Continuemos no campo das substâncias ilícitas. Existem insistentes campanhas antidrogas nos meios de comunicação, algumas um tanto soporíferas, outras mais terroristas, e todas fracassam. Moral da história? Nem que seja para consumir produtos químicos ilegais, ainda somos minimamente livres diante do poder da mídia. Temos alguma autonomia para formar nossas decisões. Tudo certo? Creio que não. Concordo que a mídia não pode tudo, concordo que as pessoas conseguem guardar alguma independência em sua relação com a publicidade, mas acho que o professor cometeu duas impropriedades: anunciou uma tese fácil demais e, para demonstrá-la, escolheu um exemplo ingênuo demais. Embora não vejamos um comercial promovendo explicitamente o consumo de cocaína, ou de maconha, ou de heroína, ou de crack, a verdade é que os meios de comunicação nos bombardeiam, durante 24 horas por dia, com a propaganda não de drogas, mas do efeito das drogas. A publicidade, nesse sentido, não refreia, mas reforça o desejo pelo efeito das drogas. Por favor, não se pode culpar os publicitários por isso - eles, assim como todo mundo, não sabem o que fazem.

O item abaixo que apresenta um outro verbo empregado impessoalmente é: A) A droga nunca traz bons resultados. 3. B) Choveu dinheiro na premiação da loteria. assistindo a um desses debates universitários. D) O homem não deve ter medo de nada. não concordando com qualquer termo da frase. há verbos denominados impessoais (como o verbo haver.. denunciando o incentivo ao consumo de drogas pela mídia.Exercícios 1.. nesta frase) que permanecem com a forma equivalente à terceira pessoa do singular. de algum modo. E) indica que a mídia é bastante conhecedora do tema das drogas. com esse título o autor: A) condena a mídia por sua participação na difusão do consumo de drogas. C) faz um jogo de palavras.''. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO. B) assim que assisti. B) mostra que a mídia se envolve. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias. . C) Iniciei a campanha na semana passada.. se desenvolvermos a forma do gerúndio assistindo de forma adequada ao texto.. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias.''. teremos: A) depois de assistir. E) Nesta rua tem um bosque. D) demonstra a utilidade da mídia em campanhas antidrogas. com o tema das drogas. D) logo que assisti. C) enquanto assistia. 2.

ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça.. 6..''. E) que mostra oposição à ação da oração anterior.''. D) Nem todos aspiram cocaína. assistindo a um desses debates universitários que a gente pensa que não vão dar em nada.. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Ele se saía muito bem tecendo considerações críticas sobre o provão..E) porque assisti.''. C) a forma verbal vão deveria ser substituída pela forma vai. C) As pessoas preferem TV a teatro. D) simultânea à do verbo da oração anterior. . E) A publicidade nunca se esquece de seu dever. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias. ''. 5. B) A publicidade lembra ao consumidor o que deve comprar. A frase a seguir em que há erro de regência é: A) O público acompanha a novela que gosta. 4..assistindo a um desses debates universitários.. B) posterior à do verbo da oração anterior. C) que é a conseqüência da ação da oração anterior. o gerúndio tecendo mostra uma ação: A) que antecede a do verbo da oração anterior. deve levar o verbo para o plural. o comentário correto sobre esse segmento do texto é: A) os três quês do texto pertencem à idêntica classe gramatical.. por dar idéia de quantidade. a regência cuida do emprego correto das preposições após certos nomes ou verbos. D) a forma verbal vão dar transmite idéia de possibilidade. B) a expressão a gente.

''-que me deixou com dor de cabeça. C) Ao professor. ''O que me interessou foi um comentário marginal..tem pouca importância.''. escutei-os de um professor. assistiram-nos muitas pessoas.ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça.. 8. discuti-os com a turma. E) ''Ele se saía muito bem. é bom que se diga. . E) paralelo. D) ''.que a gente pensa que não vão dar em nada. 9.. compramo-las no jornaleiro.. A expressão destacada que tem seu significado corretamente expresso é: A) ''... D) desprezível. 7.''. E) Os resultados. o vocábulo destacado significa: A) subliminar.E) a última oração do texto restringe o sentido do substantivo raciocínio.ele desviava do assunto principal.é importante destacar isso..''. C) ''. D) Os debates.que não vão chegar a ser publicados. o item abaixo em que houve um mau emprego do verbo com o pronome oblíquo é: A) Os comentários.o debate era sobre o provão......um professor brilhante. mas isso não vem ao caso. C) anormal..''. ''Ouvi-o de um professor. B) ''.. B) maldoso. B) As revistas.'' .''. dei-o um conselho.

muita gente nem pensa em tomar o líquido que sai da torneira ± compra água em garrafas ou galões. O foco não está exatamente na água. C) O que me interessou foram um comentário marginal (que ele fez) e o exemplo (que escolheu para ilustrar seu comentário).e o exemplo escolhido para ilustrar seu comentário.e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário.10. como também o exemplo que escolheu para a ilustração de seu comentário. em todo o planeta.B 6.D 5 . o consumo de água mineral cresceu 145% ± e passou a ocupar um lugar de destaque nas preocupações de muitos ambientalistas. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez .C 4 . a forma menos adequada de reescrevermos o texto acima. RESPOSTAS 1 .A 10 .D 3 . E) Um comentário marginal feito por ele e o exemplo escolhido para a ilustração de seu comentário foi o que me interessou.A Leia o texto com atenção e faça os exercícios A água nossa de cada dia A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bemestar.A 9 .C 2. D) Um comentário marginal que ele fez e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário foi o que me interessou.'' . Nos últimos dez anos. é: A) Interessou-me um comentário marginal que ele fez . em casa. B) Interessaram-me não só um comentário marginal que ele fez. A fabricação das . mas na embalagem. As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas e.D 8.B 7 . respeitando-se o sentido original.

Apenas nos Estados Unidos. Como demoram pelo menos cem anos para degradar. 170 crianças morrem por hora no planeta devido a doenças decorrentes do consumo de água imprópria. p. Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização para esclarecer que. agravando o efeito estufa. A maioria dos ambientalistas reconhece evidentemente que. nas regiões nas quais não é recomendável consumir água diretamente da torneira. elas produzem montanhas de lixo que nem sempre é reciclado. Esses processos produziram 2. como a dengue. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades. o líquido que sai das torneiras em nada se diferencia da água em garrafas. sujam rios e acumulam água que pode ser foco de doenças. 28 de novembro de 2007. De acordo com relatório da ONU divulgado recentemente. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Conclui-se corretamente do 2o parágrafo do texto que parte da solução do problema apresentado está na: . O problema comprovado e imediato causado pelas embalagens de água é o espaço que elas ocupam ao serem descartadas. Ao serem descartadas.000 carros rodando normalmente durante um ano. As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada.garrafas plásticas usadas pela maioria das marcas é um processo industrial que provoca grande quantidade de gases. nas cidades em que a água canalizada é bem tratada.5 milhões de toneladas de dióxido de carbono e outros gases do efeito estufa. (Adaptado de Rafael Corrêa e Vanessa Vieira. Quando não vão para aterros sanitários. 104-105) EXERCÍCIOS 1. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. Veja. O dano é multiplicado por três quando se consideram as emissões provocadas por transporte e refrigeração das garrafas. poluição equivalente à de 455. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança.

mas na embalagem.. (E) oferta de água canalizada de boa qualidade. 2.. (B) Nos últimos dez anos. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Identifica-se relação de causa e conseqüência.. em todo o planeta. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) O argumento que justifica a preocupação com o meio ambiente... . (D) Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização . sujam rios e acumulam água . (D) Como demoram pelo menos cem anos para degradar. respectivamente. evitando o entupimento de bueiros e o acúmulo de água... degradando-a. o consumo de água mineral cresceu 145% .. de acordo com o texto. (E) Quando não vão para aterros sanitários. (B) definição do espaço onde as garrafas possam ser descartadas. para que não restem resíduos na natureza. no segmento: (A) O foco não está exatamente na água. ainda que remota.. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006.(A) interferência de ambientalistas no controle da fabricação das garrafas de plástico. (C) possibilidade. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades. (E) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente . está na afirmativa: (A) A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bem-estar. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. de distribuição de água mineral em regiões onde não há água canalizada. para diminuir o engarrafamento de água mineral em todo o mundo. 3. (B) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada. (C) Apenas nos Estados Unidos. (D) substituição das embalagens plásticas.. (C) As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas .

(B) consumir água da torneira. de: (A) ter poder aquisitivo. consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas. (C) comprar água mineral.E 002 . Seu processo agrícola. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS A SUBSISTÊNCIA INDÍGENA Os índios brasileiros provêem sua subsistência usando os recursos naturais de seu meio ambiente. por todas as tribos. (último parágrafo) O segmento grifado evita a repetição.C LEIA. no contexto. . presente no título do texto.4. (E) reconhecer as regiões onde a água é imprópria. 1. GABARITO: 001 .. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A palavra subsistência.B 003 . A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. tendo. em grau maior ou menor. significa: .. por isso. frutos silvestres e mel é praticada.D 004 . a base de sua alimentação na pesca. Algumas outras apresentam grande número de preceitos religiosos que proíbem comer a carne de certos mamíferos. (D) evitar doenças decorrentes de água não potável. Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. A coleta de raízes. constitui-se na principal fonte de alimento vegetal. chamado coivara. A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura. Para aqueles que desconhecem a agricultura.

b) método de alimentação. b) finalidade. c) compram. d) o espaço onde se vive. d) providenciam. b) a metade de um ambiente. c) um local pobre. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A oração ³usando os recursos naturais de seu meio ambiente´ transmite idéia de: a) modo. e) sistema de caça.a) meio de sobreviver. . 2. c) meio.. e) o meio natural e primitivo. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Os índios brasileiros provêem sua subsistência. o verbo destacado significa: a) fabricam.´. 3. d) modo de trabalhar. e) atingem.(INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A expressão "meio ambiente" significa: a) um ambiente médio.. b) adquirem. 4. c) processo de cultivo.

b) a agricultura é praticada de forma rudimentar pelas tribos indígenas brasileiras. b) a queimada é necessária para a fertilização do solo.d) tempo. e) as tribos brasileiras estão num baixo estágio cultural. chamado coivara. . 7. e) a coivara. o autor do texto quer informar ao leitor que: a) todas as tribos indígenas praticam a agricultura como meio de subsistência. 5. consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas. c) as cinzas fertilizam o solo pouco antes de ocorrerem as queimadas. d) mel e raízes.´. d) os recursos naturais do meio ambiente são utilizados pelos indígenas. 6. o item abaixo que está de acordo com o que é dito nesse segmento do texto é: a) a coivara é um processo agrícola só conhecido pelos índios. e) condição. c) frutos silvestres. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Ao dizer que a ³a grande maioria das tribos pratica a agricultura´. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Seu processo agrícola. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Entre os recursos naturais usados pelos índios NÃO se encontra: a) a caça. c) nem todos os índios praticam a agricultura. b) a pesca.

d) demonstração de que a afirmação anterior é verdadeira.d) o processo agrícola dos índios já se utiliza da cultura dos brancos.´. ³A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura´. e) explicação do fato de algumas tribos se alimentarem de carne. 8. em sua maioria.´. b) conseqüência de algumas tribos terem preferência pela carne como alimento. c) condição de terem abandonado a agricultura como meio de subsistência. e) todas as tribos possuem interesse pela caça e pela pesca. ³A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. b) os grupos tribais não possuem interesse idêntico pela caça e pela pesca. 10. c) algumas tribos possuem mais interesse pela pesca que pela caça. . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. se a frase fosse escrita "As tribos indígenas. d) algumas tribos possuem mais interesse pela caça que pela pesca. o fato de algumas tribos serem hábeis caçadoras é visto no texto como: a) causa de algumas tribos se alimentarem predominantemente de carne. a forma verbal que completaria corretamente a frase seria: a) pratica. e) as cinzas são misturadas à terra para aumentar a intensidade das queimadas. ____________ a agricultura". isto significa que: a) a caça e a pesca despertam menos interesse que a agricultura. 9.

c) praticam. Esse procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer. Torna-se. Além disso. Este tipo de procedimento aguça a memória visual.A 8. necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. . RESPOSTAS 1 . Durante a interpretação propriamente dita. extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura.D 5 . d) praticavam. A preocupação deve ser a captação da essência do texto.B 6-C 7 . embora a interpretação seja subjetiva.A 2. favorecendo o entendimento. Não se pode desconsiderar que.b) praticariam.C 9 -C 10 - INTERPRETAR MUITO BEM As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas.D 4 . e) praticarão. há limites. cabe destacar palavras-chave. Dessa leitura. Como ler e entender bem um texto? Basicamente. a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto.B 3 . deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. assim. é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. passagens importantes.

dentro de um senso comum o que o texto está sugerindo. a todo instante. o que responde melhor ao questionamento proposto. é importante que qualquer estudante. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor. precisa ser iniciada a partir de seus próprios elementos internos. dessa maneira a resposta será mais consciente e segura.. errada. Dicas de interpretação Atenção: Acima de tudo. respectivamente etc. isto é.. Cada texto é uma história contada por uma pessoa que é única. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não. 1 ± A leitura do texto deve ser silenciosa. mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. uma resposta pode estar certa para responder à pergunta. certas vezes. são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. tantas quantas vezes precisar. mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. A boa interpretação será aquela que é iniciada e busca perceber. Evidentemente não dispomos de muito tempo. é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura. três. Geralmente bastam três. prejulgar as idéias e a mensagem geral do texto fazendo associações com outras obras. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores. a interpretação pode ficar comprometida. Muitas vezes. apenas por parecerem semelhantes ao conteúdo que está lendo. é preciso ter em mente que a interpretação de um texto. Nunca deixe de retornar ao texto. A descontextualização de palavras ou frases. Várias vezes. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. trabalha-se com o conceito do "mais adequado".No caso de textos literários. Por isso. Para isso. pessoa disposta a interpretar o texto literário tenha. exceto. o que significa dizer que o leitor não deve. outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. seja qual for ele. . duas. que fazem diferença na escolha adequada. boa vontade e paciência. antes de mais nada. em interpretação. quatro.

O que faltou foi um pouco mais de atenção. é preciso. sua significação extrapola uma simples leitura técnica. Para entendê. ou seja. COMO FAZER ISSO? Procure perceber o vocábulo em seu sentido denotativo (isto é. Uma vez escolhida a opção tente verificar se nenhuma outra poderia ser aceita. 2 ± Identificar o que o enunciado solicita. Não é um processo fácil. . chegou a duas e marcou a errada. .lo. todas as peças possam se encaixar devidamente. você estava no caminho certo. mas uma delas estava certa.se em todas as palavras presentes no enunciado .se de que. 4 ± Certificação das respostas. na frase. . procurando identificar a Temática Central. concentre. mas com prática constante se . o vocábulo está assumindo uma outra significação. então leia com o máximo de atenção. ou talvez quem sabe. o que o enunciado deseja saber. plurissignificativo.Lembre. uma vírgula é suficiente para modificar completamente a significação de uma frase. naquele contexto. real) a partir daí.cabeça. em se tratando de uma prova de múltipla escolha. Relacione este vocábulo aos demais que estão a sua volta. candidato errarem a resposta de uma questão por não ter percebido com exatidão. o que significa dizer que. um pouco mais de habilidade para conseguir perceber as minúcias das duas opções. É muito comum o estudante.Assim sendo.Chegamos ao ponto mais problemático de todos: a opção correta. por excelência. Tente ser isento nesta análise. até que como na montagem de um quebra. se está sendo utilizado em seu sentido conotativo. às vezes. NOTA: É muito comum os candidatos se queixarem de que chegam a duas opções e sempre acabam marcando a opção errada. Calma!!! Muita calma!!! Atenção!!! Eu digo o seguinte: Se você conseguiu eliminar três das opções. decodificar as figuras de linguagem.Um ponto muito importante: observe se o enunciado da questão está abordando o texto como um todo ou se faz referência a apenas uma parte do texto 3 ± A escolha da melhor opção.Diante do fator tempo. veja se. Sempre tenha em mente que o texto literário é. como dito anteriormente.

3 . mas.htm#ixzz1mIVz8jqU .9 -10 . ser bem-sucedidos numa interpretação de um texto.15 .17 . Na realidade.8 . Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um.18 Leia mais: http://www.16 .seuconcurso.6 . Podemos.13 . não conclusivo.2 . na realidade.5 .4 .14 .12 . 1 .consegue atingir ótimos resultados.7 . tranqüilamente.com. isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (= argumento aparentemente válido.br/interpretsss/inter20.11 . e ± que supõe má fé por parte de quem o apresenta).

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful