INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEIA, INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO

Há poucos dias, assistindo a um desses debates universitários que
a gente pensa que não vão dar em nada, ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça. Ouvi-o de um professor - um professor brilhante, é bom que se diga. Ele se saía muito bem, tecendo considerações críticas sobre o provão. Aliás, o debate era sobre o provão, mas isso não vem ao caso. O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez - e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário. Primeiro, ele disse que a publicidade não pode tudo, ou melhor, que nem todas as atitudes humanas são ditadas pela propaganda. Sim, a tese é óbvia, ninguém discorda disso, mas o mais interessante veio depois. Para corroborar sua constatação, o professor lembrou que muita gente cheira cocaína e, no entanto, não há propaganda de cocaína na TV. Qual a conclusão lógica? Isso mesmo: nem todo hábito de consumo é ditado pela publicidade. A favor da mesma tese, poderíamos dizer que, muitas vezes, a publicidade tenta e não consegue mudar os hábitos do público. Inúmeros esforços publicitários não resultam em nada. Continuemos no campo das substâncias ilícitas. Existem insistentes campanhas antidrogas nos meios de comunicação, algumas um tanto soporíferas, outras mais terroristas, e todas fracassam. Moral da história? Nem que seja para consumir produtos químicos ilegais, ainda somos minimamente livres diante do poder da mídia. Temos alguma autonomia para formar nossas decisões. Tudo certo? Creio que não. Concordo que a mídia não pode tudo, concordo que as pessoas conseguem guardar alguma independência em sua relação com a publicidade, mas acho que o professor cometeu duas impropriedades: anunciou uma tese fácil demais e, para demonstrá-la, escolheu um exemplo ingênuo demais. Embora não vejamos um comercial promovendo explicitamente o consumo de cocaína, ou de maconha, ou de heroína, ou de crack, a verdade é que os meios de comunicação nos bombardeiam, durante 24 horas por dia, com a propaganda não de drogas, mas do efeito das drogas. A publicidade, nesse sentido, não refreia, mas reforça o desejo pelo efeito das drogas. Por favor, não se pode culpar os publicitários por isso - eles, assim como todo mundo, não sabem o que fazem.

com esse título o autor: A) condena a mídia por sua participação na difusão do consumo de drogas. não concordando com qualquer termo da frase. se desenvolvermos a forma do gerúndio assistindo de forma adequada ao texto.. assistindo a um desses debates universitários.''. 2. E) Nesta rua tem um bosque. teremos: A) depois de assistir. D) demonstra a utilidade da mídia em campanhas antidrogas. . de algum modo. D) logo que assisti.. há verbos denominados impessoais (como o verbo haver. nesta frase) que permanecem com a forma equivalente à terceira pessoa do singular.. B) assim que assisti.''. denunciando o incentivo ao consumo de drogas pela mídia. C) Iniciei a campanha na semana passada. E) indica que a mídia é bastante conhecedora do tema das drogas. 3. O item abaixo que apresenta um outro verbo empregado impessoalmente é: A) A droga nunca traz bons resultados. B) mostra que a mídia se envolve. com o tema das drogas.Exercícios 1. C) enquanto assistia.. C) faz um jogo de palavras. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias. D) O homem não deve ter medo de nada. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO. B) Choveu dinheiro na premiação da loteria.

(INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias. ''. o gerúndio tecendo mostra uma ação: A) que antecede a do verbo da oração anterior. C) que é a conseqüência da ação da oração anterior.. a regência cuida do emprego correto das preposições após certos nomes ou verbos.E) porque assisti. A frase a seguir em que há erro de regência é: A) O público acompanha a novela que gosta.assistindo a um desses debates universitários. o comentário correto sobre esse segmento do texto é: A) os três quês do texto pertencem à idêntica classe gramatical. E) A publicidade nunca se esquece de seu dever.. D) simultânea à do verbo da oração anterior. deve levar o verbo para o plural. C) As pessoas preferem TV a teatro. B) posterior à do verbo da oração anterior.. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Ele se saía muito bem tecendo considerações críticas sobre o provão.. ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça..''. 4. 6.''. por dar idéia de quantidade. E) que mostra oposição à ação da oração anterior. assistindo a um desses debates universitários que a gente pensa que não vão dar em nada. D) Nem todos aspiram cocaína. B) a expressão a gente.. C) a forma verbal vão deveria ser substituída pela forma vai. D) a forma verbal vão dar transmite idéia de possibilidade. 5.''. B) A publicidade lembra ao consumidor o que deve comprar. ..

''.''..ele desviava do assunto principal.. dei-o um conselho. C) Ao professor. D) ''.. o item abaixo em que houve um mau emprego do verbo com o pronome oblíquo é: A) Os comentários. D) Os debates.. ''O que me interessou foi um comentário marginal.. 8.''. o vocábulo destacado significa: A) subliminar. discuti-os com a turma. B) As revistas. compramo-las no jornaleiro.''-que me deixou com dor de cabeça.um professor brilhante. B) maldoso.. escutei-os de um professor. B) ''. 9.''.ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça. A expressão destacada que tem seu significado corretamente expresso é: A) ''.é importante destacar isso.E) a última oração do texto restringe o sentido do substantivo raciocínio. mas isso não vem ao caso. E) Os resultados.o debate era sobre o provão. ''Ouvi-o de um professor..que não vão chegar a ser publicados... C) ''... assistiram-nos muitas pessoas. E) ''Ele se saía muito bem... 7.''.tem pouca importância. C) anormal.que a gente pensa que não vão dar em nada. . E) paralelo..'' . é bom que se diga. D) desprezível.

As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas e. muita gente nem pensa em tomar o líquido que sai da torneira ± compra água em garrafas ou galões. em todo o planeta.A 10 . a forma menos adequada de reescrevermos o texto acima.C 4 . é: A) Interessou-me um comentário marginal que ele fez . O foco não está exatamente na água.D 3 . B) Interessaram-me não só um comentário marginal que ele fez.e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário. C) O que me interessou foram um comentário marginal (que ele fez) e o exemplo (que escolheu para ilustrar seu comentário). mas na embalagem.'' . D) Um comentário marginal que ele fez e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário foi o que me interessou. como também o exemplo que escolheu para a ilustração de seu comentário. o consumo de água mineral cresceu 145% ± e passou a ocupar um lugar de destaque nas preocupações de muitos ambientalistas.A 9 .C 2. E) Um comentário marginal feito por ele e o exemplo escolhido para a ilustração de seu comentário foi o que me interessou. A fabricação das .B 7 . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez .10.D 8.B 6. Nos últimos dez anos. RESPOSTAS 1 . respeitando-se o sentido original.D 5 .e o exemplo escolhido para ilustrar seu comentário.A Leia o texto com atenção e faça os exercícios A água nossa de cada dia A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bemestar. em casa.

(Adaptado de Rafael Corrêa e Vanessa Vieira. Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização para esclarecer que. agravando o efeito estufa. De acordo com relatório da ONU divulgado recentemente. o líquido que sai das torneiras em nada se diferencia da água em garrafas. Ao serem descartadas. O dano é multiplicado por três quando se consideram as emissões provocadas por transporte e refrigeração das garrafas. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. p. Esses processos produziram 2. As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Conclui-se corretamente do 2o parágrafo do texto que parte da solução do problema apresentado está na: . nas cidades em que a água canalizada é bem tratada. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades. como a dengue. A maioria dos ambientalistas reconhece evidentemente que. Veja.000 carros rodando normalmente durante um ano. 170 crianças morrem por hora no planeta devido a doenças decorrentes do consumo de água imprópria. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. Quando não vão para aterros sanitários. Como demoram pelo menos cem anos para degradar.garrafas plásticas usadas pela maioria das marcas é um processo industrial que provoca grande quantidade de gases. O problema comprovado e imediato causado pelas embalagens de água é o espaço que elas ocupam ao serem descartadas. Apenas nos Estados Unidos. sujam rios e acumulam água que pode ser foco de doenças. nas regiões nas quais não é recomendável consumir água diretamente da torneira. 104-105) EXERCÍCIOS 1.5 milhões de toneladas de dióxido de carbono e outros gases do efeito estufa. 28 de novembro de 2007. elas produzem montanhas de lixo que nem sempre é reciclado. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. poluição equivalente à de 455.

ainda que remota.(A) interferência de ambientalistas no controle da fabricação das garrafas de plástico. (D) Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização . degradando-a. respectivamente.. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades.. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. (E) Quando não vão para aterros sanitários. 2.. (C) Apenas nos Estados Unidos. (E) oferta de água canalizada de boa qualidade. . sujam rios e acumulam água . (C) As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Identifica-se relação de causa e conseqüência. (B) Nos últimos dez anos. (D) substituição das embalagens plásticas. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) O argumento que justifica a preocupação com o meio ambiente. (B) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada. para que não restem resíduos na natureza.. evitando o entupimento de bueiros e o acúmulo de água.. (D) Como demoram pelo menos cem anos para degradar. de acordo com o texto. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. (C) possibilidade. no segmento: (A) O foco não está exatamente na água.. (E) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente .. o consumo de água mineral cresceu 145% . mas na embalagem. está na afirmativa: (A) A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bem-estar. para diminuir o engarrafamento de água mineral em todo o mundo. 3.. em todo o planeta.. (B) definição do espaço onde as garrafas possam ser descartadas.. de distribuição de água mineral em regiões onde não há água canalizada.

chamado coivara.B 003 .. A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura.C LEIA.4. A coleta de raízes. constitui-se na principal fonte de alimento vegetal. por todas as tribos. consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas.D 004 . tendo.. (último parágrafo) O segmento grifado evita a repetição. Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS A SUBSISTÊNCIA INDÍGENA Os índios brasileiros provêem sua subsistência usando os recursos naturais de seu meio ambiente. Algumas outras apresentam grande número de preceitos religiosos que proíbem comer a carne de certos mamíferos. em grau maior ou menor. . A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. de: (A) ter poder aquisitivo. (B) consumir água da torneira. Para aqueles que desconhecem a agricultura. (D) evitar doenças decorrentes de água não potável. a base de sua alimentação na pesca. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. GABARITO: 001 . Seu processo agrícola. por isso. no contexto. significa: . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A palavra subsistência. 1. frutos silvestres e mel é praticada.E 002 . (E) reconhecer as regiões onde a água é imprópria. (C) comprar água mineral. presente no título do texto.

b) a metade de um ambiente. c) meio. 2. b) método de alimentação. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Os índios brasileiros provêem sua subsistência. . d) providenciam. d) o espaço onde se vive. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A oração ³usando os recursos naturais de seu meio ambiente´ transmite idéia de: a) modo.(INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A expressão "meio ambiente" significa: a) um ambiente médio. o verbo destacado significa: a) fabricam.. c) compram. 4. c) processo de cultivo. b) finalidade. d) modo de trabalhar. e) atingem.a) meio de sobreviver. c) um local pobre.. b) adquirem. e) sistema de caça. 3.´. e) o meio natural e primitivo.

(INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Entre os recursos naturais usados pelos índios NÃO se encontra: a) a caça. 7. o autor do texto quer informar ao leitor que: a) todas as tribos indígenas praticam a agricultura como meio de subsistência. c) as cinzas fertilizam o solo pouco antes de ocorrerem as queimadas. b) a pesca. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Ao dizer que a ³a grande maioria das tribos pratica a agricultura´. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Seu processo agrícola. e) as tribos brasileiras estão num baixo estágio cultural. e) condição.d) tempo. chamado coivara. . consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas. 5. 6. b) a agricultura é praticada de forma rudimentar pelas tribos indígenas brasileiras. b) a queimada é necessária para a fertilização do solo. d) os recursos naturais do meio ambiente são utilizados pelos indígenas. o item abaixo que está de acordo com o que é dito nesse segmento do texto é: a) a coivara é um processo agrícola só conhecido pelos índios. e) a coivara.´. c) frutos silvestres. c) nem todos os índios praticam a agricultura. d) mel e raízes.

o fato de algumas tribos serem hábeis caçadoras é visto no texto como: a) causa de algumas tribos se alimentarem predominantemente de carne. d) algumas tribos possuem mais interesse pela caça que pela pesca. 8. ____________ a agricultura". 10. ³A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura´. se a frase fosse escrita "As tribos indígenas. e) explicação do fato de algumas tribos se alimentarem de carne. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. b) conseqüência de algumas tribos terem preferência pela carne como alimento. ³A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. c) algumas tribos possuem mais interesse pela pesca que pela caça. c) condição de terem abandonado a agricultura como meio de subsistência. e) todas as tribos possuem interesse pela caça e pela pesca. b) os grupos tribais não possuem interesse idêntico pela caça e pela pesca.d) o processo agrícola dos índios já se utiliza da cultura dos brancos.´. . a forma verbal que completaria corretamente a frase seria: a) pratica. em sua maioria. d) demonstração de que a afirmação anterior é verdadeira.´. e) as cinzas são misturadas à terra para aumentar a intensidade das queimadas. isto significa que: a) a caça e a pesca despertam menos interesse que a agricultura. 9.

Como ler e entender bem um texto? Basicamente. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto.B 3 .A 8. Dessa leitura. há limites. necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Não se pode desconsiderar que.A 2. deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa.D 5 . Durante a interpretação propriamente dita. extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura.B 6-C 7 .C 9 -C 10 - INTERPRETAR MUITO BEM As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. d) praticavam. . favorecendo o entendimento. Este tipo de procedimento aguça a memória visual. é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. Torna-se.D 4 . RESPOSTAS 1 . passagens importantes. c) praticam. cabe destacar palavras-chave. e) praticarão. assim. embora a interpretação seja subjetiva. bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. A preocupação deve ser a captação da essência do texto. a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes. Além disso. Esse procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer.b) praticariam.

Muitas vezes. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor. a todo instante. o que responde melhor ao questionamento proposto. é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. errada. que fazem diferença na escolha adequada. seja qual for ele. trabalha-se com o conceito do "mais adequado". o que significa dizer que o leitor não deve. prejulgar as idéias e a mensagem geral do texto fazendo associações com outras obras. é importante que qualquer estudante. Cada texto é uma história contada por uma pessoa que é única. respectivamente etc. Geralmente bastam três. boa vontade e paciência. é preciso ter em mente que a interpretação de um texto. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não. certas vezes. são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. três.No caso de textos literários. precisa ser iniciada a partir de seus próprios elementos internos. A boa interpretação será aquela que é iniciada e busca perceber. em interpretação. mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. 1 ± A leitura do texto deve ser silenciosa. isto é. Nunca deixe de retornar ao texto. Por isso. uma resposta pode estar certa para responder à pergunta. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. dentro de um senso comum o que o texto está sugerindo. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. a interpretação pode ficar comprometida. . apenas por parecerem semelhantes ao conteúdo que está lendo.. exceto. mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. Evidentemente não dispomos de muito tempo. tantas quantas vezes precisar. Várias vezes. Para isso.. duas. quatro. pessoa disposta a interpretar o texto literário tenha. Dicas de interpretação Atenção: Acima de tudo. antes de mais nada. dessa maneira a resposta será mais consciente e segura. A descontextualização de palavras ou frases. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores.

Lembre. Calma!!! Muita calma!!! Atenção!!! Eu digo o seguinte: Se você conseguiu eliminar três das opções. Sempre tenha em mente que o texto literário é.Chegamos ao ponto mais problemático de todos: a opção correta. você estava no caminho certo. COMO FAZER ISSO? Procure perceber o vocábulo em seu sentido denotativo (isto é.cabeça.se em todas as palavras presentes no enunciado . por excelência. naquele contexto. é preciso. procurando identificar a Temática Central.lo. 4 ± Certificação das respostas. plurissignificativo. chegou a duas e marcou a errada. todas as peças possam se encaixar devidamente.se de que. concentre. na frase. sua significação extrapola uma simples leitura técnica. o que o enunciado deseja saber. Para entendê. mas com prática constante se . Tente ser isento nesta análise. Uma vez escolhida a opção tente verificar se nenhuma outra poderia ser aceita. então leia com o máximo de atenção. decodificar as figuras de linguagem. uma vírgula é suficiente para modificar completamente a significação de uma frase. . NOTA: É muito comum os candidatos se queixarem de que chegam a duas opções e sempre acabam marcando a opção errada. candidato errarem a resposta de uma questão por não ter percebido com exatidão.Diante do fator tempo. 2 ± Identificar o que o enunciado solicita. Não é um processo fácil. . às vezes. um pouco mais de habilidade para conseguir perceber as minúcias das duas opções. o vocábulo está assumindo uma outra significação.Um ponto muito importante: observe se o enunciado da questão está abordando o texto como um todo ou se faz referência a apenas uma parte do texto 3 ± A escolha da melhor opção. veja se. É muito comum o estudante.Assim sendo. como dito anteriormente. Relacione este vocábulo aos demais que estão a sua volta. ou seja. até que como na montagem de um quebra. . O que faltou foi um pouco mais de atenção. mas uma delas estava certa. ou talvez quem sabe. se está sendo utilizado em seu sentido conotativo. real) a partir daí. o que significa dizer que. em se tratando de uma prova de múltipla escolha.

15 .5 .2 . na realidade.12 . Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um. ser bem-sucedidos numa interpretação de um texto. Podemos.8 .seuconcurso.consegue atingir ótimos resultados.htm#ixzz1mIVz8jqU . isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (= argumento aparentemente válido.com.11 .9 -10 .17 . 1 . mas.13 .3 .14 . e ± que supõe má fé por parte de quem o apresenta).6 . não conclusivo. Na realidade.18 Leia mais: http://www.16 . tranqüilamente.4 .7 .br/interpretsss/inter20.

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