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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS resolvidos

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS resolvidos

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INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEIA, INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO

Há poucos dias, assistindo a um desses debates universitários que
a gente pensa que não vão dar em nada, ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça. Ouvi-o de um professor - um professor brilhante, é bom que se diga. Ele se saía muito bem, tecendo considerações críticas sobre o provão. Aliás, o debate era sobre o provão, mas isso não vem ao caso. O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez - e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário. Primeiro, ele disse que a publicidade não pode tudo, ou melhor, que nem todas as atitudes humanas são ditadas pela propaganda. Sim, a tese é óbvia, ninguém discorda disso, mas o mais interessante veio depois. Para corroborar sua constatação, o professor lembrou que muita gente cheira cocaína e, no entanto, não há propaganda de cocaína na TV. Qual a conclusão lógica? Isso mesmo: nem todo hábito de consumo é ditado pela publicidade. A favor da mesma tese, poderíamos dizer que, muitas vezes, a publicidade tenta e não consegue mudar os hábitos do público. Inúmeros esforços publicitários não resultam em nada. Continuemos no campo das substâncias ilícitas. Existem insistentes campanhas antidrogas nos meios de comunicação, algumas um tanto soporíferas, outras mais terroristas, e todas fracassam. Moral da história? Nem que seja para consumir produtos químicos ilegais, ainda somos minimamente livres diante do poder da mídia. Temos alguma autonomia para formar nossas decisões. Tudo certo? Creio que não. Concordo que a mídia não pode tudo, concordo que as pessoas conseguem guardar alguma independência em sua relação com a publicidade, mas acho que o professor cometeu duas impropriedades: anunciou uma tese fácil demais e, para demonstrá-la, escolheu um exemplo ingênuo demais. Embora não vejamos um comercial promovendo explicitamente o consumo de cocaína, ou de maconha, ou de heroína, ou de crack, a verdade é que os meios de comunicação nos bombardeiam, durante 24 horas por dia, com a propaganda não de drogas, mas do efeito das drogas. A publicidade, nesse sentido, não refreia, mas reforça o desejo pelo efeito das drogas. Por favor, não se pode culpar os publicitários por isso - eles, assim como todo mundo, não sabem o que fazem.

C) faz um jogo de palavras. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias.. . com o tema das drogas. assistindo a um desses debates universitários. não concordando com qualquer termo da frase. 2.Exercícios 1. C) enquanto assistia. se desenvolvermos a forma do gerúndio assistindo de forma adequada ao texto.''. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias.. D) logo que assisti. B) assim que assisti. nesta frase) que permanecem com a forma equivalente à terceira pessoa do singular. teremos: A) depois de assistir. de algum modo.. E) indica que a mídia é bastante conhecedora do tema das drogas. há verbos denominados impessoais (como o verbo haver. D) demonstra a utilidade da mídia em campanhas antidrogas. com esse título o autor: A) condena a mídia por sua participação na difusão do consumo de drogas. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO.. E) Nesta rua tem um bosque. C) Iniciei a campanha na semana passada. 3. denunciando o incentivo ao consumo de drogas pela mídia. B) mostra que a mídia se envolve. B) Choveu dinheiro na premiação da loteria. O item abaixo que apresenta um outro verbo empregado impessoalmente é: A) A droga nunca traz bons resultados. D) O homem não deve ter medo de nada.''.

C) que é a conseqüência da ação da oração anterior.E) porque assisti. E) que mostra oposição à ação da oração anterior. B) a expressão a gente... a regência cuida do emprego correto das preposições após certos nomes ou verbos. assistindo a um desses debates universitários que a gente pensa que não vão dar em nada. D) a forma verbal vão dar transmite idéia de possibilidade. ''. o gerúndio tecendo mostra uma ação: A) que antecede a do verbo da oração anterior. o comentário correto sobre esse segmento do texto é: A) os três quês do texto pertencem à idêntica classe gramatical.assistindo a um desses debates universitários. D) simultânea à do verbo da oração anterior.''. A frase a seguir em que há erro de regência é: A) O público acompanha a novela que gosta.. 4. .''. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Ele se saía muito bem tecendo considerações críticas sobre o provão. 5. deve levar o verbo para o plural. C) a forma verbal vão deveria ser substituída pela forma vai. 6. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias. B) A publicidade lembra ao consumidor o que deve comprar.. ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça... B) posterior à do verbo da oração anterior. E) A publicidade nunca se esquece de seu dever. C) As pessoas preferem TV a teatro.''. D) Nem todos aspiram cocaína. por dar idéia de quantidade..

..que não vão chegar a ser publicados. B) ''.. ''O que me interessou foi um comentário marginal.. E) paralelo. D) ''.um professor brilhante.é importante destacar isso. ''Ouvi-o de um professor.'' . D) Os debates. mas isso não vem ao caso. 7.''.''.''-que me deixou com dor de cabeça. B) As revistas. assistiram-nos muitas pessoas.que a gente pensa que não vão dar em nada. E) ''Ele se saía muito bem.''. . 9. compramo-las no jornaleiro. A expressão destacada que tem seu significado corretamente expresso é: A) ''.. 8.. E) Os resultados.. escutei-os de um professor.ele desviava do assunto principal. D) desprezível.. C) anormal. C) Ao professor..''. o vocábulo destacado significa: A) subliminar. é bom que se diga.. dei-o um conselho. discuti-os com a turma. B) maldoso.tem pouca importância..o debate era sobre o provão.E) a última oração do texto restringe o sentido do substantivo raciocínio.''...ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça. o item abaixo em que houve um mau emprego do verbo com o pronome oblíquo é: A) Os comentários.. C) ''.

o consumo de água mineral cresceu 145% ± e passou a ocupar um lugar de destaque nas preocupações de muitos ambientalistas.A 9 . muita gente nem pensa em tomar o líquido que sai da torneira ± compra água em garrafas ou galões.D 3 .e o exemplo escolhido para ilustrar seu comentário.A 10 . B) Interessaram-me não só um comentário marginal que ele fez. como também o exemplo que escolheu para a ilustração de seu comentário.B 7 . A fabricação das . é: A) Interessou-me um comentário marginal que ele fez .C 2. D) Um comentário marginal que ele fez e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário foi o que me interessou.10.D 8. O foco não está exatamente na água. a forma menos adequada de reescrevermos o texto acima.A Leia o texto com atenção e faça os exercícios A água nossa de cada dia A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bemestar. As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas e. Nos últimos dez anos. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez .D 5 . em todo o planeta. RESPOSTAS 1 . E) Um comentário marginal feito por ele e o exemplo escolhido para a ilustração de seu comentário foi o que me interessou. C) O que me interessou foram um comentário marginal (que ele fez) e o exemplo (que escolheu para ilustrar seu comentário). respeitando-se o sentido original.e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário. em casa.C 4 .'' .B 6. mas na embalagem.

Quando não vão para aterros sanitários. poluição equivalente à de 455. Como demoram pelo menos cem anos para degradar. (Adaptado de Rafael Corrêa e Vanessa Vieira. como a dengue. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente.garrafas plásticas usadas pela maioria das marcas é um processo industrial que provoca grande quantidade de gases. Esses processos produziram 2. O problema comprovado e imediato causado pelas embalagens de água é o espaço que elas ocupam ao serem descartadas. 104-105) EXERCÍCIOS 1. A maioria dos ambientalistas reconhece evidentemente que. Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização para esclarecer que. agravando o efeito estufa. 170 crianças morrem por hora no planeta devido a doenças decorrentes do consumo de água imprópria. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Conclui-se corretamente do 2o parágrafo do texto que parte da solução do problema apresentado está na: . p. nas cidades em que a água canalizada é bem tratada. o líquido que sai das torneiras em nada se diferencia da água em garrafas. sujam rios e acumulam água que pode ser foco de doenças. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades. 28 de novembro de 2007. De acordo com relatório da ONU divulgado recentemente. As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada. nas regiões nas quais não é recomendável consumir água diretamente da torneira. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. Apenas nos Estados Unidos. elas produzem montanhas de lixo que nem sempre é reciclado.000 carros rodando normalmente durante um ano. O dano é multiplicado por três quando se consideram as emissões provocadas por transporte e refrigeração das garrafas. Ao serem descartadas. Veja.5 milhões de toneladas de dióxido de carbono e outros gases do efeito estufa.

o consumo de água mineral cresceu 145% . em todo o planeta. (B) Nos últimos dez anos. sujam rios e acumulam água . (B) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada.. evitando o entupimento de bueiros e o acúmulo de água. de acordo com o texto. no segmento: (A) O foco não está exatamente na água.(A) interferência de ambientalistas no controle da fabricação das garrafas de plástico.. mas na embalagem. . degradando-a. está na afirmativa: (A) A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bem-estar. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. (C) Apenas nos Estados Unidos. (D) Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização .. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) O argumento que justifica a preocupação com o meio ambiente. (B) definição do espaço onde as garrafas possam ser descartadas. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Identifica-se relação de causa e conseqüência.. para diminuir o engarrafamento de água mineral em todo o mundo. 3. (D) substituição das embalagens plásticas. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades.. de distribuição de água mineral em regiões onde não há água canalizada. (C) As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas .. respectivamente.. (C) possibilidade. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente... (D) Como demoram pelo menos cem anos para degradar. (E) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente .. (E) oferta de água canalizada de boa qualidade. 2. para que não restem resíduos na natureza. ainda que remota. (E) Quando não vão para aterros sanitários.

em grau maior ou menor. Algumas outras apresentam grande número de preceitos religiosos que proíbem comer a carne de certos mamíferos. . (C) comprar água mineral.4..C LEIA. constitui-se na principal fonte de alimento vegetal. tendo. (último parágrafo) O segmento grifado evita a repetição. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas.E 002 .. (E) reconhecer as regiões onde a água é imprópria. por isso. de: (A) ter poder aquisitivo. no contexto. GABARITO: 001 . A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura. frutos silvestres e mel é praticada.B 003 . Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. a base de sua alimentação na pesca. Seu processo agrícola. 1. Para aqueles que desconhecem a agricultura. presente no título do texto. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A palavra subsistência. chamado coivara. por todas as tribos. A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais.D 004 . (B) consumir água da torneira. significa: . A coleta de raízes. INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS A SUBSISTÊNCIA INDÍGENA Os índios brasileiros provêem sua subsistência usando os recursos naturais de seu meio ambiente. (D) evitar doenças decorrentes de água não potável.

3. e) o meio natural e primitivo. d) modo de trabalhar. b) adquirem. e) atingem.(INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A expressão "meio ambiente" significa: a) um ambiente médio. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A oração ³usando os recursos naturais de seu meio ambiente´ transmite idéia de: a) modo. c) um local pobre..´. 2. c) meio.a) meio de sobreviver. b) finalidade. e) sistema de caça. d) providenciam. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Os índios brasileiros provêem sua subsistência. c) processo de cultivo. b) a metade de um ambiente. b) método de alimentação. o verbo destacado significa: a) fabricam. . c) compram. 4. d) o espaço onde se vive..

o item abaixo que está de acordo com o que é dito nesse segmento do texto é: a) a coivara é um processo agrícola só conhecido pelos índios. e) condição. c) as cinzas fertilizam o solo pouco antes de ocorrerem as queimadas. 5. consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas.d) tempo. b) a queimada é necessária para a fertilização do solo. e) as tribos brasileiras estão num baixo estágio cultural. 6. chamado coivara. b) a pesca. c) nem todos os índios praticam a agricultura. . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Seu processo agrícola. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Entre os recursos naturais usados pelos índios NÃO se encontra: a) a caça. c) frutos silvestres. d) mel e raízes. 7. d) os recursos naturais do meio ambiente são utilizados pelos indígenas. b) a agricultura é praticada de forma rudimentar pelas tribos indígenas brasileiras.´. o autor do texto quer informar ao leitor que: a) todas as tribos indígenas praticam a agricultura como meio de subsistência. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Ao dizer que a ³a grande maioria das tribos pratica a agricultura´. e) a coivara.

³A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. e) todas as tribos possuem interesse pela caça e pela pesca. c) condição de terem abandonado a agricultura como meio de subsistência. d) algumas tribos possuem mais interesse pela caça que pela pesca. 8. b) os grupos tribais não possuem interesse idêntico pela caça e pela pesca. e) explicação do fato de algumas tribos se alimentarem de carne. a forma verbal que completaria corretamente a frase seria: a) pratica. d) demonstração de que a afirmação anterior é verdadeira. ____________ a agricultura".´. . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. em sua maioria. c) algumas tribos possuem mais interesse pela pesca que pela caça. isto significa que: a) a caça e a pesca despertam menos interesse que a agricultura.´. ³A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura´. o fato de algumas tribos serem hábeis caçadoras é visto no texto como: a) causa de algumas tribos se alimentarem predominantemente de carne. b) conseqüência de algumas tribos terem preferência pela carne como alimento.d) o processo agrícola dos índios já se utiliza da cultura dos brancos. 10. e) as cinzas são misturadas à terra para aumentar a intensidade das queimadas. 9. se a frase fosse escrita "As tribos indígenas.

Torna-se. e) praticarão. d) praticavam. bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo. Durante a interpretação propriamente dita. favorecendo o entendimento. Este tipo de procedimento aguça a memória visual. deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa.B 3 .D 4 .b) praticariam. é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. assim. Dessa leitura. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto.C 9 -C 10 - INTERPRETAR MUITO BEM As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. . RESPOSTAS 1 . passagens importantes. A preocupação deve ser a captação da essência do texto. c) praticam. cabe destacar palavras-chave. Como ler e entender bem um texto? Basicamente. extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura.B 6-C 7 . Não se pode desconsiderar que. há limites.A 2. Esse procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer.D 5 . necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. Além disso. embora a interpretação seja subjetiva. a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes.A 8.

apenas por parecerem semelhantes ao conteúdo que está lendo. dentro de um senso comum o que o texto está sugerindo. prejulgar as idéias e a mensagem geral do texto fazendo associações com outras obras. precisa ser iniciada a partir de seus próprios elementos internos. Várias vezes. mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. exceto. respectivamente etc. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores. Evidentemente não dispomos de muito tempo. é preciso ter em mente que a interpretação de um texto. A descontextualização de palavras ou frases. dessa maneira a resposta será mais consciente e segura. a todo instante. duas. antes de mais nada. mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. boa vontade e paciência. Geralmente bastam três. Muitas vezes. 1 ± A leitura do texto deve ser silenciosa. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura. Dicas de interpretação Atenção: Acima de tudo. certas vezes. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. seja qual for ele. Nunca deixe de retornar ao texto. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor. a interpretação pode ficar comprometida. isto é. Cada texto é uma história contada por uma pessoa que é única.. que fazem diferença na escolha adequada. Para isso. errada. Por isso. A boa interpretação será aquela que é iniciada e busca perceber.No caso de textos literários. pessoa disposta a interpretar o texto literário tenha. em interpretação. . três. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. trabalha-se com o conceito do "mais adequado". outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não. o que responde melhor ao questionamento proposto.. tantas quantas vezes precisar. quatro. é importante que qualquer estudante. uma resposta pode estar certa para responder à pergunta. o que significa dizer que o leitor não deve.

todas as peças possam se encaixar devidamente. então leia com o máximo de atenção. candidato errarem a resposta de uma questão por não ter percebido com exatidão. mas com prática constante se . Uma vez escolhida a opção tente verificar se nenhuma outra poderia ser aceita. um pouco mais de habilidade para conseguir perceber as minúcias das duas opções. real) a partir daí. até que como na montagem de um quebra. o vocábulo está assumindo uma outra significação. plurissignificativo. na frase. uma vírgula é suficiente para modificar completamente a significação de uma frase.Chegamos ao ponto mais problemático de todos: a opção correta. Tente ser isento nesta análise.lo. mas uma delas estava certa. o que significa dizer que. Sempre tenha em mente que o texto literário é. se está sendo utilizado em seu sentido conotativo. chegou a duas e marcou a errada. concentre. NOTA: É muito comum os candidatos se queixarem de que chegam a duas opções e sempre acabam marcando a opção errada. sua significação extrapola uma simples leitura técnica.Um ponto muito importante: observe se o enunciado da questão está abordando o texto como um todo ou se faz referência a apenas uma parte do texto 3 ± A escolha da melhor opção.Diante do fator tempo. decodificar as figuras de linguagem. como dito anteriormente.se em todas as palavras presentes no enunciado . É muito comum o estudante. COMO FAZER ISSO? Procure perceber o vocábulo em seu sentido denotativo (isto é. . procurando identificar a Temática Central.se de que. . ou seja. você estava no caminho certo. em se tratando de uma prova de múltipla escolha. 2 ± Identificar o que o enunciado solicita. veja se. O que faltou foi um pouco mais de atenção. por excelência.cabeça.Assim sendo. naquele contexto. Calma!!! Muita calma!!! Atenção!!! Eu digo o seguinte: Se você conseguiu eliminar três das opções. Para entendê. o que o enunciado deseja saber. ou talvez quem sabe. 4 ± Certificação das respostas. Não é um processo fácil. é preciso. às vezes.Lembre. Relacione este vocábulo aos demais que estão a sua volta. .

4 .seuconcurso.18 Leia mais: http://www.consegue atingir ótimos resultados.5 .8 . mas.17 . Podemos.16 .br/interpretsss/inter20. ser bem-sucedidos numa interpretação de um texto. Na realidade.com.7 .9 -10 . não conclusivo.3 . na realidade.2 . 1 .13 .6 . isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (= argumento aparentemente válido. Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um.12 .htm#ixzz1mIVz8jqU . tranqüilamente.15 . e ± que supõe má fé por parte de quem o apresenta).14 .11 .

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