INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS E EXERCÍCIOS LEIA, INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO

Há poucos dias, assistindo a um desses debates universitários que
a gente pensa que não vão dar em nada, ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça. Ouvi-o de um professor - um professor brilhante, é bom que se diga. Ele se saía muito bem, tecendo considerações críticas sobre o provão. Aliás, o debate era sobre o provão, mas isso não vem ao caso. O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez - e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário. Primeiro, ele disse que a publicidade não pode tudo, ou melhor, que nem todas as atitudes humanas são ditadas pela propaganda. Sim, a tese é óbvia, ninguém discorda disso, mas o mais interessante veio depois. Para corroborar sua constatação, o professor lembrou que muita gente cheira cocaína e, no entanto, não há propaganda de cocaína na TV. Qual a conclusão lógica? Isso mesmo: nem todo hábito de consumo é ditado pela publicidade. A favor da mesma tese, poderíamos dizer que, muitas vezes, a publicidade tenta e não consegue mudar os hábitos do público. Inúmeros esforços publicitários não resultam em nada. Continuemos no campo das substâncias ilícitas. Existem insistentes campanhas antidrogas nos meios de comunicação, algumas um tanto soporíferas, outras mais terroristas, e todas fracassam. Moral da história? Nem que seja para consumir produtos químicos ilegais, ainda somos minimamente livres diante do poder da mídia. Temos alguma autonomia para formar nossas decisões. Tudo certo? Creio que não. Concordo que a mídia não pode tudo, concordo que as pessoas conseguem guardar alguma independência em sua relação com a publicidade, mas acho que o professor cometeu duas impropriedades: anunciou uma tese fácil demais e, para demonstrá-la, escolheu um exemplo ingênuo demais. Embora não vejamos um comercial promovendo explicitamente o consumo de cocaína, ou de maconha, ou de heroína, ou de crack, a verdade é que os meios de comunicação nos bombardeiam, durante 24 horas por dia, com a propaganda não de drogas, mas do efeito das drogas. A publicidade, nesse sentido, não refreia, mas reforça o desejo pelo efeito das drogas. Por favor, não se pode culpar os publicitários por isso - eles, assim como todo mundo, não sabem o que fazem.

C) faz um jogo de palavras. 2. B) mostra que a mídia se envolve. E) indica que a mídia é bastante conhecedora do tema das drogas. há verbos denominados impessoais (como o verbo haver. E) Nesta rua tem um bosque. nesta frase) que permanecem com a forma equivalente à terceira pessoa do singular... D) demonstra a utilidade da mídia em campanhas antidrogas. assistindo a um desses debates universitários. C) Iniciei a campanha na semana passada. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias.''. B) assim que assisti.Exercícios 1. . de algum modo. C) enquanto assistia. não concordando com qualquer termo da frase. denunciando o incentivo ao consumo de drogas pela mídia. D) O homem não deve ter medo de nada. com o tema das drogas. B) Choveu dinheiro na premiação da loteria. D) logo que assisti.''. O item abaixo que apresenta um outro verbo empregado impessoalmente é: A) A droga nunca traz bons resultados. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias... 3. com esse título o autor: A) condena a mídia por sua participação na difusão do consumo de drogas. teremos: A) depois de assistir. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) DROGAS: A MÍDIA ESTÁ DENTRO. se desenvolvermos a forma do gerúndio assistindo de forma adequada ao texto.

''. D) Nem todos aspiram cocaína. C) que é a conseqüência da ação da oração anterior. por dar idéia de quantidade. B) A publicidade lembra ao consumidor o que deve comprar. o gerúndio tecendo mostra uma ação: A) que antecede a do verbo da oração anterior. 4.''. D) simultânea à do verbo da oração anterior..E) porque assisti.assistindo a um desses debates universitários. C) a forma verbal vão deveria ser substituída pela forma vai. deve levar o verbo para o plural. ''. E) que mostra oposição à ação da oração anterior. A frase a seguir em que há erro de regência é: A) O público acompanha a novela que gosta. B) posterior à do verbo da oração anterior.. o comentário correto sobre esse segmento do texto é: A) os três quês do texto pertencem à idêntica classe gramatical. 5. . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Há poucos dias. C) As pessoas preferem TV a teatro. D) a forma verbal vão dar transmite idéia de possibilidade. 6. E) A publicidade nunca se esquece de seu dever...''. assistindo a um desses debates universitários que a gente pensa que não vão dar em nada. a regência cuida do emprego correto das preposições após certos nomes ou verbos. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''Ele se saía muito bem tecendo considerações críticas sobre o provão... B) a expressão a gente. ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça..

C) Ao professor. B) As revistas.''-que me deixou com dor de cabeça.''..''.o debate era sobre o provão.é importante destacar isso. dei-o um conselho.tem pouca importância.. mas isso não vem ao caso.'' . D) desprezível. é bom que se diga. escutei-os de um professor. 8.. . o vocábulo destacado significa: A) subliminar.. compramo-las no jornaleiro. o item abaixo em que houve um mau emprego do verbo com o pronome oblíquo é: A) Os comentários.que a gente pensa que não vão dar em nada...que não vão chegar a ser publicados. discuti-os com a turma..ele desviava do assunto principal. ''O que me interessou foi um comentário marginal.. C) ''.''.E) a última oração do texto restringe o sentido do substantivo raciocínio. ''Ouvi-o de um professor.''. assistiram-nos muitas pessoas. D) Os debates. E) ''Ele se saía muito bem.. E) paralelo. B) ''.''. 7..um professor brilhante. D) ''... B) maldoso.. C) anormal.ouvi um raciocínio que não me saiu mais da cabeça.. E) Os resultados. 9. A expressão destacada que tem seu significado corretamente expresso é: A) ''.

em casa.'' . em todo o planeta.C 4 . respeitando-se o sentido original.B 7 .D 8.A 9 . D) Um comentário marginal que ele fez e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário foi o que me interessou. o consumo de água mineral cresceu 145% ± e passou a ocupar um lugar de destaque nas preocupações de muitos ambientalistas.B 6. B) Interessaram-me não só um comentário marginal que ele fez. mas na embalagem. muita gente nem pensa em tomar o líquido que sai da torneira ± compra água em garrafas ou galões. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ''O que me interessou foi um comentário marginal que ele fez . como também o exemplo que escolheu para a ilustração de seu comentário. a forma menos adequada de reescrevermos o texto acima.10. Nos últimos dez anos.e o exemplo que escolheu para ilustrar seu comentário. RESPOSTAS 1 .e o exemplo escolhido para ilustrar seu comentário. C) O que me interessou foram um comentário marginal (que ele fez) e o exemplo (que escolheu para ilustrar seu comentário).C 2. O foco não está exatamente na água. A fabricação das .A Leia o texto com atenção e faça os exercícios A água nossa de cada dia A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bemestar.A 10 . E) Um comentário marginal feito por ele e o exemplo escolhido para a ilustração de seu comentário foi o que me interessou.D 5 .D 3 . As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas e. é: A) Interessou-me um comentário marginal que ele fez .

sujam rios e acumulam água que pode ser foco de doenças. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente. A maioria dos ambientalistas reconhece evidentemente que.5 milhões de toneladas de dióxido de carbono e outros gases do efeito estufa.garrafas plásticas usadas pela maioria das marcas é um processo industrial que provoca grande quantidade de gases. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Conclui-se corretamente do 2o parágrafo do texto que parte da solução do problema apresentado está na: . nas cidades em que a água canalizada é bem tratada. De acordo com relatório da ONU divulgado recentemente. Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização para esclarecer que. o líquido que sai das torneiras em nada se diferencia da água em garrafas. 104-105) EXERCÍCIOS 1. agravando o efeito estufa. Como demoram pelo menos cem anos para degradar.000 carros rodando normalmente durante um ano. elas produzem montanhas de lixo que nem sempre é reciclado. Esses processos produziram 2. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006. O dano é multiplicado por três quando se consideram as emissões provocadas por transporte e refrigeração das garrafas. Ao serem descartadas. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. como a dengue. poluição equivalente à de 455. O problema comprovado e imediato causado pelas embalagens de água é o espaço que elas ocupam ao serem descartadas. Apenas nos Estados Unidos. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades. As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada. 28 de novembro de 2007. Veja. Quando não vão para aterros sanitários. (Adaptado de Rafael Corrêa e Vanessa Vieira. 170 crianças morrem por hora no planeta devido a doenças decorrentes do consumo de água imprópria. nas regiões nas quais não é recomendável consumir água diretamente da torneira. p.

(C) As garrafinhas de água mineral já se tornaram acessórios de esportistas . (C) Apenas nos Estados Unidos. (D) Muitas entidades ambientalistas têm promovido campanhas de conscientização . (E) oferta de água canalizada de boa qualidade. de acordo com o texto... (E) Quando não vão para aterros sanitários. os processos de fabricação e reciclagem das garrafas plásticas consumiram 17 milhões de barris de petróleo em 2006.. no segmento: (A) O foco não está exatamente na água.. . (E) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente . degradando-a. em todo o planeta. evitando o entupimento de bueiros e o acúmulo de água. (D) Como demoram pelo menos cem anos para degradar. (C) possibilidade. respectivamente.. os recipientes abandonados entopem bueiros nas cidades. 3. sujam rios e acumulam água . 2. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Identifica-se relação de causa e conseqüência. para que não restem resíduos na natureza. para diminuir o engarrafamento de água mineral em todo o mundo... (B) As campanhas têm dado resultado nos lugares onde há preocupação geral com o ambiente e os moradores confiam na água encanada.(A) interferência de ambientalistas no controle da fabricação das garrafas de plástico. elas fazem com que o volume de lixo no planeta cresça exponencialmente... ainda que remota. está na afirmativa: (A) A água mineral é hoje associada ao estilo de vida saudável e ao bem-estar. (B) Nos últimos dez anos. (B) definição do espaço onde as garrafas possam ser descartadas. (D) substituição das embalagens plásticas. o consumo de água mineral cresceu 145% . de distribuição de água mineral em regiões onde não há água canalizada.. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) O argumento que justifica a preocupação com o meio ambiente. mas na embalagem.

Para aqueles que desconhecem a agricultura. Seu processo agrícola.. Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. 1. no contexto. (B) consumir água da torneira. consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas. por todas as tribos.4. A coleta de raízes.. constitui-se na principal fonte de alimento vegetal. A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura. em grau maior ou menor. presente no título do texto. chamado coivara. frutos silvestres e mel é praticada. por isso. (C) comprar água mineral.E 002 .B 003 . (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A palavra subsistência. significa: .C LEIA. tendo. (último parágrafo) O segmento grifado evita a repetição. quem tem poder aquisitivo para comprar água mineral precisa fazê-lo por uma questão de segurança. a base de sua alimentação na pesca. GABARITO: 001 . (D) evitar doenças decorrentes de água não potável. . de: (A) ter poder aquisitivo. (E) reconhecer as regiões onde a água é imprópria.D 004 . Algumas outras apresentam grande número de preceitos religiosos que proíbem comer a carne de certos mamíferos. A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. INTERPRETE E FAÇA OS EXERCÍCIOS A SUBSISTÊNCIA INDÍGENA Os índios brasileiros provêem sua subsistência usando os recursos naturais de seu meio ambiente.

3. b) a metade de um ambiente.. 4.. b) adquirem. o verbo destacado significa: a) fabricam. e) o meio natural e primitivo. d) o espaço onde se vive. . c) meio. 2.(INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A expressão "meio ambiente" significa: a) um ambiente médio. c) processo de cultivo.a) meio de sobreviver. c) um local pobre. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) A oração ³usando os recursos naturais de seu meio ambiente´ transmite idéia de: a) modo. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Os índios brasileiros provêem sua subsistência. b) finalidade. b) método de alimentação. c) compram. e) atingem. d) modo de trabalhar. e) sistema de caça.´. d) providenciam.

e) a coivara. consiste num sistema de queimadas e de fertilização da terra com as cinzas.d) tempo. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Seu processo agrícola. chamado coivara. c) nem todos os índios praticam a agricultura. b) a agricultura é praticada de forma rudimentar pelas tribos indígenas brasileiras. d) mel e raízes. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Ao dizer que a ³a grande maioria das tribos pratica a agricultura´. e) as tribos brasileiras estão num baixo estágio cultural. b) a pesca. c) frutos silvestres. o item abaixo que está de acordo com o que é dito nesse segmento do texto é: a) a coivara é um processo agrícola só conhecido pelos índios. 5. e) condição. . 6. d) os recursos naturais do meio ambiente são utilizados pelos indígenas. c) as cinzas fertilizam o solo pouco antes de ocorrerem as queimadas. o autor do texto quer informar ao leitor que: a) todas as tribos indígenas praticam a agricultura como meio de subsistência. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) Entre os recursos naturais usados pelos índios NÃO se encontra: a) a caça.´. b) a queimada é necessária para a fertilização do solo. 7.

____________ a agricultura". b) conseqüência de algumas tribos terem preferência pela carne como alimento. ³A caça e a pesca não despertam o mesmo interesse em todos os grupos tribais. isto significa que: a) a caça e a pesca despertam menos interesse que a agricultura. ³A grande maioria das tribos indígenas pratica a agricultura´. d) demonstração de que a afirmação anterior é verdadeira. (INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS) ³Certas tribos possuem alimentação predominantemente carnívora e são hábeis caçadoras. em sua maioria. e) as cinzas são misturadas à terra para aumentar a intensidade das queimadas. a forma verbal que completaria corretamente a frase seria: a) pratica.d) o processo agrícola dos índios já se utiliza da cultura dos brancos. d) algumas tribos possuem mais interesse pela caça que pela pesca. e) explicação do fato de algumas tribos se alimentarem de carne. . b) os grupos tribais não possuem interesse idêntico pela caça e pela pesca. c) condição de terem abandonado a agricultura como meio de subsistência. 10. 8.´. o fato de algumas tribos serem hábeis caçadoras é visto no texto como: a) causa de algumas tribos se alimentarem predominantemente de carne. e) todas as tribos possuem interesse pela caça e pela pesca. c) algumas tribos possuem mais interesse pela pesca que pela caça. 9.´. se a frase fosse escrita "As tribos indígenas.

A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o novo texto. há limites. deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. d) praticavam. cabe destacar palavras-chave. Além disso. A preocupação deve ser a captação da essência do texto. c) praticam. extraem-se informações sobre o conteúdo abordado e prepara-se o próximo nível de leitura. favorecendo o entendimento. Não se pode desconsiderar que. Torna-se.b) praticariam. assim. . Durante a interpretação propriamente dita. passagens importantes.A 2. Esse procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer. Dessa leitura.C 9 -C 10 - INTERPRETAR MUITO BEM As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que estão inseridas. Como ler e entender bem um texto? Basicamente. é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete.D 4 .B 6-C 7 . e) praticarão. a fim de responder às interpretações que a banca considerou como pertinentes.A 8. necessário sempre fazer um confronto entre todas as partes que compõem o texto. embora a interpretação seja subjetiva. Este tipo de procedimento aguça a memória visual. bem como usar uma palavra para resumir a idéia central de cada parágrafo.D 5 .B 3 . RESPOSTAS 1 .

pessoa disposta a interpretar o texto literário tenha. em interpretação. é importante que qualquer estudante.. é preciso ter em mente que a interpretação de um texto. Leia a frase anterior e a posterior para ter idéia do sentido global proposto pelo autor. Geralmente bastam três. Nunca deixe de retornar ao texto. duas. 1 ± A leitura do texto deve ser silenciosa. A boa interpretação será aquela que é iniciada e busca perceber. seja qual for ele. Várias vezes. certas vezes. Ainda cabe ressaltar que algumas questões apresentam um fragmento do texto transcrito para ser a base de análise. isto é. Evidentemente não dispomos de muito tempo. A descontextualização de palavras ou frases. uma resposta pode estar certa para responder à pergunta.. errada. Por isso. trabalha-se com o conceito do "mais adequado". quatro. Dicas de interpretação Atenção: Acima de tudo. boa vontade e paciência. exceto. que fazem diferença na escolha adequada. a interpretação pode ficar comprometida.No caso de textos literários. Muitas vezes. dentro de um senso comum o que o texto está sugerindo. três. Se não houver esta visão global dos momentos literários e dos escritores. dessa maneira a resposta será mais consciente e segura. são também um recurso para instaurar a dúvida no candidato. respectivamente etc. Para isso. o que responde melhor ao questionamento proposto. apenas por parecerem semelhantes ao conteúdo que está lendo. é preciso conhecer a ligação daquele texto com outras formas de cultura. o que significa dizer que o leitor não deve. a todo instante. mesmo que aparentemente pareça ser perda de tempo. Aqui não se podem dispensar as dicas que aparecem na referência bibliográfica da fonte e na identificação do autor. . outros textos e manifestações de arte da época em que o autor viveu. prejulgar as idéias e a mensagem geral do texto fazendo associações com outras obras. Aqui são fundamentais marcações de palavras como não. tantas quantas vezes precisar. mas não ser a adotada como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa. precisa ser iniciada a partir de seus próprios elementos internos. A última fase da interpretação concentra-se nas perguntas e opções de resposta. Cada texto é uma história contada por uma pessoa que é única. antes de mais nada.

se está sendo utilizado em seu sentido conotativo. então leia com o máximo de atenção. o que o enunciado deseja saber.Diante do fator tempo. NOTA: É muito comum os candidatos se queixarem de que chegam a duas opções e sempre acabam marcando a opção errada. . sua significação extrapola uma simples leitura técnica. é preciso. concentre.Lembre. o que significa dizer que. uma vírgula é suficiente para modificar completamente a significação de uma frase.se de que.Chegamos ao ponto mais problemático de todos: a opção correta. decodificar as figuras de linguagem. Não é um processo fácil. você estava no caminho certo. mas com prática constante se . real) a partir daí. por excelência. naquele contexto. mas uma delas estava certa. ou talvez quem sabe. plurissignificativo. às vezes. Tente ser isento nesta análise.se em todas as palavras presentes no enunciado . Para entendê. na frase.Assim sendo. Calma!!! Muita calma!!! Atenção!!! Eu digo o seguinte: Se você conseguiu eliminar três das opções.cabeça. . . 4 ± Certificação das respostas. veja se. um pouco mais de habilidade para conseguir perceber as minúcias das duas opções. COMO FAZER ISSO? Procure perceber o vocábulo em seu sentido denotativo (isto é.Um ponto muito importante: observe se o enunciado da questão está abordando o texto como um todo ou se faz referência a apenas uma parte do texto 3 ± A escolha da melhor opção. em se tratando de uma prova de múltipla escolha. ou seja. até que como na montagem de um quebra. Sempre tenha em mente que o texto literário é. procurando identificar a Temática Central. candidato errarem a resposta de uma questão por não ter percebido com exatidão. como dito anteriormente. 2 ± Identificar o que o enunciado solicita.lo. todas as peças possam se encaixar devidamente. Relacione este vocábulo aos demais que estão a sua volta. o vocábulo está assumindo uma outra significação. É muito comum o estudante. O que faltou foi um pouco mais de atenção. Uma vez escolhida a opção tente verificar se nenhuma outra poderia ser aceita. chegou a duas e marcou a errada.

na realidade. ser bem-sucedidos numa interpretação de um texto.htm#ixzz1mIVz8jqU . e ± que supõe má fé por parte de quem o apresenta).11 .4 .6 .consegue atingir ótimos resultados.3 .17 . 1 .13 .12 . Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um.18 Leia mais: http://www. Na realidade.9 -10 .5 .8 .15 .com. tranqüilamente.br/interpretsss/inter20. Podemos.7 .2 .16 .seuconcurso. não conclusivo.14 . mas. isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (= argumento aparentemente válido.

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