Introduo O analfabetismo digital a que esto submetidas s diversas famlias brasileiras, principalmente do meio rural, se manifesta como importante

fator de excluso social. A incluso digital dos cidados menos favorecidos, permite inseres sociais, promovendo melhoria na qualidade de vida, sobretudo, na medida em que proporciona acesso a informaes e conhecimentos necessrios ao desenvolvimento e ampliao das oportunidades individuais e coletivas. Na sociedade da informao, ambiente globalizado baseado em comunicao, informao, conhecimento e aprendizagem, o papel da disseminao da informao torna-se fundamental para a construo do conhecimento e para a formao do cidado (OLIVEIRA, 2000) e as tecnologias da informao e comunicao (TIC) trazem a possibilidade de democratizao e universalizao da informao com grande potencialidade para diminuir a excluso social. Incluso digital refere-se no apenas disponibilizao do acesso s Tecnologias digitais da Informao e Comunicao, mas formao para o uso destas em benefcio pessoal, profissional ou coletivo. Partindo deste princpio, a incluso no se d mediante oferta de cursos de computao bsica, mas atravs de aes e atividades educativas, baseadas na necessidade de resoluo de problemas criados a partir do dia-a-dia da comunidade, ou mesmo surgido durante uma atividade pedaggica trabalhada. Alm disso, a incluso digital no significa apenas a disponibilizao de equipamentos e acesso rede mundial de computares quelas pessoas que no as tm. Tal termo ultrapassa esses limites ao fornecer e gerar informao e conhecimentos s populaes menos favorecidas, fazendo com que estas possam utilizar destas ferramentas para o fortalecimento de toda uma comunidade, afetando de maneira positiva os aspectos sociais e econmicos. A comunidade de Aracati est localiza no municpio de Touros, no Estado do Rio Grande do Norte, e apresenta cerca de ____ habitantes. A economia gera em torno de ____ e muitos dos jovens no apresentam perspectivas de crescimento que os fixem nesse ambiente.

Justificativa

Diante disso o programa de incluso digital na comunidade de Aracati, TOUROS-RN, tem o propsito de reduzir os ndices de excluso digital, especialmente da populao rural, buscando oferecer novas alternativas de acesso informao aos assentados que propiciem a sua formao e qualificao, alm de utilizar as diversas tecnologias como parte da construo e exerccio da cidadania. Objetivo Geral Tal atividade apresenta como objetivo principal o desenvolvimento da informtica como processo educativo, destinado a crianas, jovens, pais e educadores buscando o fortalecimento de habilidades e sabedorias a serem aplicadas ao seu crescimento scio-econmico-cultural ao fornecer uma alternativa de fonte de acesso a informaes e de ampliao de conhecimentos. Alm disso, o acesso grande rede permite, dentre outros benefcios, o intercmbio entre pessoas e comunidades, ultrapassando os limites geogrficos locais e subsidiando diversas manifestaes culturais e sociais. Objetivos Especficos Reduzir desigualdade de acesso a ferramentas de tecnologia da informao da comunidade em destaque; Combater o analfabetismo e a excluso digital, promovendo a incluso social; Possibilitar o acesso das pessoas menos favorecidas do meio rural rede mundial de computadores; Melhorar a qualidade de vida no ambiente rural; Re-qualificar o espao rural e sua fora de trabalho, proporcionando maior competitividade ao capital humano; Garantir a qualificao permanente da mo-de-obra; Garantir a universalizao da educao e o acesso informao; Gerar contedo e informaes que possam ser utilizados para melhorar o processo de aprendizagem; Estimular a incluso dos usurios no mercado de trabalho; Incentivar o ensino distncia.

Metodologia A metodologia desta atividade envolve os seguintes aspectos: Formao Terica Bsica: para tal sero realizadas aulas expositivas e dialogadas em rodas de conversa oferecendo conhecimentos bsicos em informtica, com a finalidade de preparar os alunos a utilizar o microcomputador, perifricos e a Internet; Formao Cientfica Social: Visa integrar conhecimentos tcnicos bsicos da informtica aos assuntos inerentes comunidade, ou seja, estas atividades sero adaptadas s necessidades apresentadas pela populao, com o compromisso de enfrentar os problemas mas relevantes que afetam a educao. Resultados esperados O acesso cotidiano s redes, equipamentos e o domnio das habilidades relacionadas s tecnologias de informao e comunicao requisito indispensvel integrao social, atividade econmica e fortalecimento da cidadania. Portanto espera-se que o projeto sirva como suporte, na superao da excluso digital e dificuldades relacionadas a esta tecnologia dos alunos participantes, no que se refere a aprendizagem e sua vida cotidiana, propondo uma verdadeira educao emancipatria em busca de um desenvolvimento econmico, poltico, scio-culural, democratizado para que toda a populao envolvida usufrua dos avanos alcanados. Alm disso, espera-se possibilitar a incluso digital dos sujeitos desta comunidade, formando cidados mais qualificados e preparados para o mercado de trabalho, o que colaborar para o desenvolvimento regional, atravs da construo e do exerccio da cidadania com a diminuio da excluso social. Bibliografia 1. ALBUQUERQUE, Helosa Helena Fernandes Soares de. Incluso digital para a

reduo de desigualdades sociais: a apropriao e o uso das tecnologias da

informao para a atuao cidad. 2005, Dissertao. (Mestrado em Cincia da Informao). Universidade Federal de Minas Gerais. 2. CASTELLS, Manuel. A Sociedade em Rede. So Paulo: Editora Paz e

Terra,1999. 3. COMIT GESTOR DA INTERNET NO BRASIL. Pesquisa sobre o uso das

tecnologias da informao e da comunicao no Brasil 2007. 2008b. So Paulo. Disponvel em: <http://www.cetic.br/>. Acesso em 23/08/2011. 4. PROGRAMA DE INCLUSO DIGITAL DO GOVERNO FEDERAL. Disponvel

em: http://www.inclusaodigital.gov.br/. Acesso em 23/08/2011. 5. SILVEIRA, Srgio Amadeu. Excluso Digital - A misria na Era da Informao.

So Paulo: Fundao Perseu Abramo, 2001.