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A Arte Do Pontilhismo

A Arte Do Pontilhismo

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A Arte do Pontilhismo Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Estudar o Pontilhismo, seu papel

no movimento modernista e seus principais artistas. Incentivar a produção artística individual dos alunos. Produzir um trabalho com a técnica pontilhista. Duração das atividades 3 aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Não é necessário conhecimento prévio. Estratégias e recursos da aula Aula 1: O professor introduzirá o tema, com o texto “Pontilhismo” disponível no site http://pt.wikipedia.org/wiki/Pontilhismo (acesso em 07/04/2010), chamando atenção para as origens desse movimento artístico, bem como seus principais artistas e seu desenvolvimento no Brasil. É importante que os alunos tenham acesso a imagens de diferentes períodos onde essa técnica foi empregada.

Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte - Georges Seurat http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/18/Georges_Seurat_034.jpg (acesso em 07/04/2010)

Retrato de Félix-Féneon – Paul Signac http://www.artchive.com/artchive/s/signac/feneon.jpg (acesso em 07/04/2010)

blogspot.com/_XI6sFV5H7Ek/TNMNg3FLkAI/AAAAAAAAAo4/A1CxI-YO9Lc/s1600/ponti. Silva http://1.Sem título – Robson S.bp.jpg (acesso em 07/04/2010) .

bp.Efeitos de sol – Belmiro de Almeida http://3.br/up/c/cr/blog.jpg (acesso em 07/04/2010) Maggie – Cris Alencar http://blog.cris.jpg .art.art.com/_oOzPv1uxV4g/Rmxlb60JawI/AAAAAAAAAFE/GZQVjI1zGm0/s320/Soll.resized_maggie.br/img/.cris.blogspot.

Após discussão e apresentação das imagens. de tema livre. Ex.(acesso em 07/04/2010) Durante a apresentação das obras. combinando as diversas impressões registradas. Aulas 2 e 3: Retomando a aula anterior o professor pedirá para que cada aluno crie um desenho. é o trabalho de claro/escuro através da maior ou menor concentração de pontos mesmo Que sejam do mesmo tom. deixando que o olhar do espectador mesclasse essas cores chegando ao tom verde. usando a técnica do pontilhismo com as canetinhas hidrocor. durante a apresentação das obras aos alunos. Os alunos devem ser desafiados a conseguir novos tons através da justaposição de cores e a buscar um efeito de claro/escuro através da maior ou menor concentração de pontos relembrando as imagens apresentadas na aula anterior. a escola deve disponibilizar esse material. o professor pedirá que os alunos tragam canetinhas hidrocor para próxima aula. É importante que se disponibilize pelo menos 2 aulas para melhor realização dessa tarefa. ele pontilhava as áreas desejadas com pontos amarelos e azuis. e que deve ser levada em conta. Outra característica importante na execução da técnica do pontilhismo. que através de uma ilusão de ótica permite à retina a tarefa de reconstruir o tom desejado pelo pintor. o professor deve atentar os alunos a justaposições de cores. se necessário. quando o pintor desejava representar o verde.: Em muitos casos. .

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http://www. principal artista do pontilhismo: http://www. o professor baixa ou imprimir o texto e faz leitura compartilhada com os alunos.amopintar. quando todos os trabalhos serão apresentados à turma. Sugestão de texto disponível no link.atelier-online.ul. http://www.jpg . Serão levados em consideração a participação e empenho na realização das atividades.br/datafiles/Galeria/74/14.net/pontilhismo.com.wikipedia. ados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula • Conhecer a história do pontilhismo • Identificar obras artísticas. • Desenvolver a criatividade Duração das atividades 2 aulas Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Pintura Estratégias e recursos da aula Atividade 1 Discutir com os alunos um texto sobre Pontilhismo. bem como o entendimento do tema abordado.html (acesso em 07/04/2010) Sobre Georges Seurat.htm (acesso em 07/04/2010) Vídeo com imagens de obras famosas do Pontilhismo: http://vimeo. Recursos Complementares Sobre o efeito visual alcançado pela justaposição de cores: http://www.com/pontilhismo http://pt.org/wiki/Pontilhismo Atividade 2 O professor apresenta algumas obras em pontilhismo para os alunos apreciarem.fc.com/9477583 (acesso em 07/04/2010) Avaliação A avaliação será realizada durante todo o processo e em especial ao final dele.pt/icm/icm2000/icm33/Seurat.colegiouniversitas.educ.Imagens dos trabalhos apresentados pelos alunos do ensino médio.

br/artecriancas. quando os pequenos riscam no papel.com.com. desenham.br/2010/04/pontilhismo. Esse processo ocorre naturalmente. Os pontos estão próximos ou distantes? Atividade 3 Para fazer o pontilhismo.html Avaliação O professor observará se o aluno é capaz de: Relatar por escrito a história do pontilhismo. Pontilhismo Leve essa técnica para a sala de aula e produza lindos trabalhos com a turma Objetivos: ★ Apresentar uma importante técnica de pintura aos alunos.html http://tudibao. Recursos Complementares http://www. é preciso que as crianças prestem atenção na sombra do objeto. brincam . Para dar o efeito de proximidade as crianças fazem pontos pequenos. As crianças irão fazer os pontinhos com lápis hidrocor grosso.historiadaarte.Durante a observação dos quadros a professora questiona: O que vocês observaram nas obras?. deixando-os livres para se expressar por meio da produção artística ★ Trabalhar a coordenação motora fina e o senso estético As Artes Visuais estão presentes no cotidiano das crianças e as ajudam a expressar as mais variadas sensações.

No pontilhismo. volume III) . formas. Está no Referencial Curricular Nacional "As Artes Visuais expressam. que deve apresentar materiais e técnicas diversas para a livre manifestação dos pequenos. EUA. Belmiro de Almeida e Eliseu Viscont foram alguns dos artistas que se destacaram no uso da técnica. estudar o pontilhismo é Tarde de Domingo na Ilha de Grand Jatte. pensamentos e realidade por meio da organização de linhas. bordados. O movimento Também conhecido como neoimpressionismo.com massinha de modelar. entalhes etc.br/artecriancas. O quadro está exposto no Instituto de Arte de Chicago." (RCN. Simone Faure Bellini. na arquitetura. na escultura. comunicam e atribuem sentido a sensações. cor e luz na pintura. Seus principais representantes foram Georges Seurat e Paul Signac.com. na gravura.historiadaarte. nos brinquedos. formando imagens com um efeito óptico diferente do da pintura convencional. Imprima e leve para a turma apreciar. proposta pela arteeducadora do Guia Prático. Um deles é: www. a partir daí. o pontilhismo surgiu na França no século 19. pontos. Nesta aula. bem como a produzir seus próprios trabalhos. Uma obra de destaque para apresentar aos alunos e. No Brasil. Mas é essencial também a orientação do professor. sentimentos. entre outras atividades do dia a dia. a ideia é estimulá-los a apreciar obras feitas a partir da técnica do pontilhismo. além de volume. tanto bidimensional como tridimensional.html. colam figuras. espaço. pequenos pontos de cor são pintados em justaposição. de Seurat. mas na internet há vários sites que trazem a obra. no desenho. Aproveite a sugestão de atividade a seguir.

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