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A Arte do Pontilhismo Dados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula Estudar o Pontilhismo, seu papel

no movimento modernista e seus principais artistas. Incentivar a produo artstica individual dos alunos. Produzir um trabalho com a tcnica pontilhista. Durao das atividades 3 aulas de 50 minutos Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno No necessrio conhecimento prvio. Estratgias e recursos da aula Aula 1: O professor introduzir o tema, com o texto Pontilhismo disponvel no site http://pt.wikipedia.org/wiki/Pontilhismo (acesso em 07/04/2010), chamando ateno para as origens desse movimento artstico, bem como seus principais artistas e seu desenvolvimento no Brasil. importante que os alunos tenham acesso a imagens de diferentes perodos onde essa tcnica foi empregada.

Tarde de Domingo na Ilha de Grande Jatte - Georges Seurat http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/18/Georges_Seurat_034.jpg (acesso em 07/04/2010)

Retrato de Flix-Fneon Paul Signac http://www.artchive.com/artchive/s/signac/feneon.jpg (acesso em 07/04/2010)

Sem ttulo Robson S. Silva http://1.bp.blogspot.com/_XI6sFV5H7Ek/TNMNg3FLkAI/AAAAAAAAAo4/A1CxI-YO9Lc/s1600/ponti.jpg (acesso em 07/04/2010)

Efeitos de sol Belmiro de Almeida http://3.bp.blogspot.com/_oOzPv1uxV4g/Rmxlb60JawI/AAAAAAAAAFE/GZQVjI1zGm0/s320/Soll.jpg (acesso em 07/04/2010)

Maggie Cris Alencar http://blog.cris.art.br/up/c/cr/blog.cris.art.br/img/.resized_maggie.jpg

(acesso em 07/04/2010) Durante a apresentao das obras, o professor deve atentar os alunos a justaposies de cores, que atravs de uma iluso de tica permite retina a tarefa de reconstruir o tom desejado pelo pintor, combinando as diversas impresses registradas. Ex.: Em muitos casos, quando o pintor desejava representar o verde, ele pontilhava as reas desejadas com pontos amarelos e azuis, deixando que o olhar do espectador mesclasse essas cores chegando ao tom verde. Outra caracterstica importante na execuo da tcnica do pontilhismo, e que deve ser levada em conta, durante a apresentao das obras aos alunos, o trabalho de claro/escuro atravs da maior ou menor concentrao de pontos mesmo Que sejam do mesmo tom. Aps discusso e apresentao das imagens, o professor pedir que os alunos tragam canetinhas hidrocor para prxima aula, se necessrio, a escola deve disponibilizar esse material. Aulas 2 e 3: Retomando a aula anterior o professor pedir para que cada aluno crie um desenho, de tema livre, usando a tcnica do pontilhismo com as canetinhas hidrocor. Os alunos devem ser desafiados a conseguir novos tons atravs da justaposio de cores e a buscar um efeito de claro/escuro atravs da maior ou menor concentrao de pontos relembrando as imagens apresentadas na aula anterior. importante que se disponibilize pelo menos 2 aulas para melhor realizao dessa tarefa.

Imagens dos trabalhos apresentados pelos alunos do ensino mdio. Recursos Complementares Sobre o efeito visual alcanado pela justaposio de cores: http://www.atelier-online.net/pontilhismo.html (acesso em 07/04/2010) Sobre Georges Seurat, principal artista do pontilhismo: http://www.educ.fc.ul.pt/icm/icm2000/icm33/Seurat.htm (acesso em 07/04/2010) Vdeo com imagens de obras famosas do Pontilhismo: http://vimeo.com/9477583 (acesso em 07/04/2010) Avaliao A avaliao ser realizada durante todo o processo e em especial ao final dele, quando todos os trabalhos sero apresentados turma. Sero levados em considerao a participao e empenho na realizao das atividades, bem como o entendimento do tema abordado. ados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula Conhecer a histria do pontilhismo Identificar obras artsticas. Desenvolver a criatividade Durao das atividades 2 aulas Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno Pintura Estratgias e recursos da aula Atividade 1 Discutir com os alunos um texto sobre Pontilhismo. Sugesto de texto disponvel no link, o professor baixa ou imprimir o texto e faz leitura compartilhada com os alunos. http://www.amopintar.com/pontilhismo http://pt.wikipedia.org/wiki/Pontilhismo Atividade 2 O professor apresenta algumas obras em pontilhismo para os alunos apreciarem.

http://www.colegiouniversitas.com.br/datafiles/Galeria/74/14.jpg

Durante a observao dos quadros a professora questiona: O que vocs observaram nas obras?. Os pontos esto prximos ou distantes? Atividade 3 Para fazer o pontilhismo, preciso que as crianas prestem ateno na sombra do objeto. As crianas iro fazer os pontinhos com lpis hidrocor grosso. Para dar o efeito de proximidade as crianas fazem pontos pequenos. Recursos Complementares http://www.historiadaarte.com.br/artecriancas.html http://tudibao.com.br/2010/04/pontilhismo.html Avaliao O professor observar se o aluno capaz de: Relatar por escrito a histria do pontilhismo. Pontilhismo Leve essa tcnica para a sala de aula e produza lindos trabalhos com a turma

Objetivos: Apresentar uma importante tcnica de pintura aos alunos, deixando-os livres para se expressar por meio da produo artstica Trabalhar a coordenao motora fina e o senso esttico

As Artes Visuais esto presentes no cotidiano das crianas e as ajudam a expressar as mais variadas sensaes. Esse processo ocorre naturalmente, quando os pequenos riscam no papel, desenham, brincam

com massinha de modelar, colam figuras, entre outras atividades do dia a dia. Mas essencial tambm a orientao do professor, que deve apresentar materiais e tcnicas diversas para a livre manifestao dos pequenos. Nesta aula, a ideia estimul-los a apreciar obras feitas a partir da tcnica do pontilhismo, bem como a produzir seus prprios trabalhos. Aproveite a sugesto de atividade a seguir, proposta pela arteeducadora do Guia Prtico, Simone Faure Bellini.

O movimento Tambm conhecido como neoimpressionismo, o pontilhismo surgiu na Frana no sculo 19. Seus principais representantes foram Georges Seurat e Paul Signac. No Brasil, Belmiro de Almeida e Eliseu Viscont foram alguns dos artistas que se destacaram no uso da tcnica. No pontilhismo, pequenos pontos de cor so pintados em justaposio, formando imagens com um efeito ptico diferente do da pintura convencional. Uma obra de destaque para apresentar aos alunos e, a partir da, estudar o pontilhismo Tarde de Domingo na Ilha de Grand Jatte, de Seurat. O quadro est exposto no Instituto de Arte de Chicago, EUA, mas na internet h vrios sites que trazem a obra. Um deles : www.historiadaarte.com.br/artecriancas.html. Imprima e leve para a turma apreciar. Est no Referencial Curricular Nacional "As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentido a sensaes, sentimentos, pensamentos e realidade por meio da organizao de linhas, formas, pontos, tanto bidimensional como tridimensional, alm de volume, espao, cor e luz na pintura, no desenho, na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados, entalhes etc." (RCN, volume III)