ASIGNATURA: BIOLOGA

UNIDAD 01: BIOLOGA 1.1 Concepto historia y divisin 1.2 Funcin, Relacin 1.3 Seres vivos e inertes: concepto, clasificacin 1.4 Funciones semejanzas y diferencias. UNIDAD 02: CLULA 2.1 Concepto 2.2 Estructura: membrana, citoplasma, ncleo. UNIDAD 03: RESPIRACIN CELULAR 3.1 Mecanismo de la respiracin 3.2 Respiracin aerobia 3.3 Almacenamiento de energa UNIDAD 04: FOTOSNTESIS 4.1 Concepto 4.2 Luz 4.3 Clorofila 4.4 Mecanismo de la fotosntesis UNIDAD 05: ALIMENTACIN DE LA CLULA 5.1 Captacin, absorcin 5.2 Digestin de carbohidratos, lpidos y protenas 5.3 Asimilacin, desasimilacin, excrecin, secrecin UNIDAD 06: FUNCIN DE RELACIN Y REPRODUCCIN DE LA CLULA 6.1 Irritabilidad 6.2 Tropismo 6.3 Taxismo UNIDAD 07: FUNCIN DE REPRODUCCIN DE LA CLULA 7.1 Mitosis 7.2 Meiosis 7.3 Esporulacin UNIDAD 08: PRINCIPALES APARATOS DEL CUERPO HUMANO 8.1 Aparato digestivo 8.2 Aparato respiratorio 8.3 Aparato digestivo 8.4 Aparato circulatorio

ODONTOLOGA

4
ASIGNATURA: NOCIONES DE ANATOMA Y FISIOLOGA
UNIDAD 01: ANATOMA DEL ESQUELETO 1.1 Generalidades 1.2 Esqueleto de la cabeza 1.3 Esqueleto de la cara UNIDAD 02: SISTEMA ENDOCRINO 2.1 Glndulas y clasificacin 2.2 Caractersticas y localizacin de glndulas endocrinas y exocrinas 2.3 Localizacin de las glndulas endocrinas y exocrinas 2.4 Fisiologa de las glndulas UNIDAD 03: SISTEMA NERVIOSO Y RGANOS DE LOS SENTIDOS 3.1 Estudio morfo funcional del sistema nervioso

3.2 Sistema neurovegetativo autnomo 3.3 Alteraciones y enfermedades del sistema nervioso 3.4 rganos sensoriales 3.5 Receptores olfatorios 3.6 Receptores gustativos 3-7 Visin 3.8 Audicin UNIDAD 04: SISTEMA REPRODUCTOR 4.1 Estudio anatmico del aparato reproductor masculino 4.2 Estudio anatmico del aparato reproductor femenino 4.3 Reproduccin humana 4.4 Alteraciones del sistema 4.5 Higiene Sexual

Historia de la biologa
Artculo principal: Historia de la biologa

El trmino biologa se acua durante la Ilustracin por parte de dos autores (Lamarck y Treviranus) que, simultneamente, lo utilizan para referirse al estudio de las leyes de la vida. El neologismo fue empleado por primera vez en Francia en 1802, por parte de Jean-Baptiste Lamarck en su tratado de Hidrogeologa. Ignoraba que, en el mismo ao, el naturalista alemn Treviranus haba creado el mismo neologismo en una obra en seis tomos titulada Biologa o Filosofa de la naturaleza viva: "la biologa estudiar las distintas formas de vida, las condiciones y las leyes que rigen su existencia y las causas que determinan su actividad." No obstante, a pesar de la reciente acuacin del trmino, la biologa tiene una larga historia como disciplina. concepto bios, vida, y -loga, tratado, estudio, ciencia) es La biologa (del griego la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, ms especficamente, su origen, su evolucin y sus propiedades: gnesis, nutricin, morfognesis, reproduccin, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripcin de las caractersticas y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, as como de la reproduccin de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinmica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgnica y los principios explicativos fundamentales de sta. La palabra biologa en su sentido moderno parece haber sido introducida independientemente por Gottfried Reinhold Treviranus (Biologie oder Philosophie der lebenden Natur, 1802) y por Jean-Baptiste Lamarck (Hydrogologie, 1802). Generalmente se dice que el trmino fue acuado en 1800 por Karl Friedrich Burdach, aunque se menciona en el ttulo del tercer volumen de Philosophiae naturalis sive

physicae dogmaticae: Geologa, biologa, phytologia generalis et dendrologia, de Michael Christoph Hanov y publicado en 1766. LA FUNCIN DE RELACIN 1. FUNCIN DE RELACIN La funcin de relacin permite sentir los cambios o estmulos que se producen dentro o fuera de nuestro cuerpo, analizar la informacin que ellos proporcionan y tomar decisiones para lograr una coordinacin de sus rganos, aparatos y sistemas. El proceso de relacin tiene algunos elementos: el estmulo ( cambio que se produce en el exterior o interior del organismo que pueda ser captado por el animal y dar lugar a una respuesta); los receptores sensoriales (estructura u rgano que capta los estmulos); coordinadores (analizan e integran la informacin recibida de los receptores y emiten una respuesta apropiada); los efectores (estructuras que llevan a cabo las respuestas) y la respuesta, que puede ser fisiolgica si mantiene la homeostasis (conserva el ambiente interno relativamente constante) o de conducta o comportamiento si la respuesta que produce el organismo al ser estimulado es motora.

Qu es un ser vivo?
A nuestro alrededor observamos multitud de seres, unos con vida y otros sin ella. Seres vivos son los que tienen vida, como las personas, los animales y las plantas. Seres inertes son los que no tienen vida, como el aire, el agua, las piedras o cualquier objeto artificial.

La clula
Todos los seres vivos estn formados por unas unidades bsicas llamadas clulas, que no pueden verse a simple vista sino con aparatos de aumento llamados microscopios. Por tanto, cualquier parte de un ser vivo est constituida por clulas. Si por ejemplo mirsemos nuestra piel con un microscopio, podramos ver que contiene millones de clulas. La clula es la parte ms pequea de un ser vivo que tiene vida propia, es decir, que realiza las funciones vitales: se alimenta, se reproduce y se relaciona. La clula tiene cuatro partes principales: La membrana celular o plasmtica: es la parte exterior de la clula. La protege y tiene como funcin regular el paso de sustancias que entran y salen de la clula. El citoplasma: es la zona que queda encerrada por la membrana celular. El citoplasma est formado por una sustancia viscosa constituida por agua y sales en la que flotan diversas estructuras llamadas orgnulos celulares. El ncleo: se encuentra en el interior de las clulas y suele ser redondeado. Es la parte ms importante porque es el encargado de dirigir todas las actividades de la clula. Existen clulas sencillas que carecen de ncleo.

DIFERENCIAS CLULA ANIMAL NO POSEE PARED CELULAR NO POSEE CLOROPLASTOS POSEE VACUOLAS PEQUEAS NO POSEE GRANOS DE ALMIDON EN OCACIONES TIENE GRANOS DE GLUCGENO TIENE FORMA IRREGULAR GENERALMENTE LAS DOS POSEEN : MEMBRANA CELULAR CITOPLASMA NCLEOLO MITOCONDRIAS CLULA VEGETAL POSEE UNA PARED CELULAR AL EXTERIOR DE LA MEMBRANA PLASMTICA CONTIENE CLOROPLASTOS POSEE VACUOLAS MUY GRANDES CONTIENE GRANOS DE ALMIDN TIENE FORMA REGULAR GENERALMENTE SEMEJANZAS

La respiracin aerbica es un tipo de metabolismo energtico en el que los seres vivos extraen energa de molculas orgnicas, como la glucosa, por un proceso complejo en el que el carbono es oxidado y en el que el oxgeno procedente del aire es el oxidante empleado. En otras variantes de la respiracin, muy raras, el oxidante es distinto del oxgeno (respiracin anaerbica). La respiracin aerbica es el proceso responsable de que la mayora de los seres vivos, los llamados por ello aerobios, requieran oxgeno. La respiracin aerbica es propia de los organismos eucariontes en general y de algunos tipos de bacterias. El oxgeno que, como cualquier gas, atraviesa sin obstculos las membranas biolgicas, atraviesa primero la membrana plasmtica y luego las membranas mitocondriales, siendo en la matriz de la mitocondria donde se une a electrones y protones (que sumados constituyen tomos de hidrgeno) formando agua. En esa oxidacin final, que es compleja, y en procesos anteriores se obtiene la energa necesaria para la fosforilacin del ATP. En presencia de oxgeno, el cido pirvico, obtenido durante la fase primera anaerobia o gluclisis, es oxidado para proporcionar energa, dixido de carbono y agua. A esta serie de reacciones se le conoce con el nombre de respiracin aerbica

Mecanismo de la respiracin
Los cambios en el volumen de la cavidad torcica son los responsables de la variacin en la presin de los pulmones. Inhalamos contrayendo el diafragma en forma de cpula, que aplana y alarga la cavidad torcica, y contrayendo los msculos intercostales, que empujan la caja torcica hacia arriba y hacia afuera. Estos movimientos agrandan la cavidad torcica; dentro de ella disminuye la presin y el aire entra a los pulmones. El aire es forzado a salir de los pulmones cuando los msculos se relajan y el sistema vuelva a su equilibrio, reducindose el volumen de la cavidad torcica. El sentido del flujo areo en las vas respiratorias depende de la diferencia de presin entre el alvolo y la atmsfera. Cuando la presin alveolar es mayor que la presin atmosfrica , el aire sale y se produce la espiracin. Cuando la presin alveolar es menor que la atmosfrica, el aire fluye hacia adentro y ocurre la inspiracin. Este proceso cclico, que es la base de la ventilacin, se halla bajo control del sistema nervioso autnomo .

1. ASPECTOS GENERALES El metabolismo comprende una serie de transformaciones qumicas y procesos energticos que ocurren en el ser vivo. Para que sucedan cada una de esas transformaciones se necesitan enzimas que originen sustancias que sean a su vez productos de otras reacciones. El conjunto de reacciones qumicas y enzimticas se denomina ruta o va metablica. El metabolismo se divide en: El catabolismo es el metabolismo de degradacin de sustancias con liberacin de energa. El anabolismo es el metabolismo de construccin de sustancias complejas con necesidad de energa en el proceso.